अपने हाथों से मौसम के अनुसार "पेरेंट्स कॉर्नर" को सजाएं। "पेरेंट्स कॉर्नर" का मौसमी डिज़ाइन

प्रोशिना वेरा इवानोव्ना - MADOU TsRR नंबर 60 "फेयरी टेल", लिकिनो-डुलेवो, मॉस्को क्षेत्र की शिक्षिका।
"पेरेंट्स कॉर्नर" में महत्वपूर्ण जानकारी शामिल है जिसे हमारे छात्रों की माताओं और पिताओं को सूचित करने की आवश्यकता है। यह जानकारी स्वागत कक्ष या लॉकर रूम में स्थित है। मेरा मानना ​​है कि माता-पिता और बच्चों को, जैसा कि वे कहते हैं, घर के दरवाजे से ही दिलचस्पी लेने की ज़रूरत है। इसलिए, मैंने दीवारों में से एक को एक उज्ज्वल परी-कथा कथानक के साथ सजाने का फैसला किया, जिसका विषय मौसम के साथ बदल जाएगा। इस प्रकार, एक साथ कई समस्याओं का समाधान संभव है:
1. रिसेप्शन एरिया को खूबसूरती से सजाएं।
2. माता-पिता को आवश्यक जानकारी दें।
3. बच्चों को ऋतु परिवर्तन से परिचित करायें।
4.बच्चों और वयस्कों में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाएं।
5. बच्चों में स्वतंत्र रूप से पूर्ण किए गए कार्य से अपने परिसर को सजाने में मदद करने की इच्छा विकसित करना।
6.बच्चे में कलात्मक और सौंदर्य संबंधी गुणों का पोषण करें।
7. पंजीकरण के लिए न्यूनतम लागत का उपयोग करें.

यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, अभिभावकों और प्रस्तावित सामग्री में रुचि रखने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:"पेरेंट्स कॉर्नर" का सौन्दर्यपरक डिज़ाइन इसे स्वयं करें।
कार्य:
1. मौसम के अनुसार "पेरेंट्स कॉर्नर" के लिए डिज़ाइन विकल्प दिखाएं।
2. सोच, कल्पना, कलात्मक और सौंदर्य स्वाद विकसित करें।
3. अपने समूह को स्वयं और कम लागत पर खूबसूरती से सजाने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
मैंने "पेरेंट्स कॉर्नर" को पतझड़ में डिजाइन करना शुरू कर दिया था, इसलिए मैंने साल के इस रंगीन समय को जंगल की सफाई में प्रतिबिंबित किया, जहां परी-कथा के पात्र बर्च और मेपल के पेड़ों के बीच बसे थे: एक लोमड़ी, एक खरगोश, एक ईगल उल्लू, एक गौरैया और एक चूची. और यही मुझे मिला.

छत की टाइलों पर सभी पक्षियों और जानवरों को चित्रित किया गया है।

घास एक सजावटी लॉन है जो मीटर द्वारा बेचा जाता है। मुझे केवल 30 सेमी ऊंचाई की आवश्यकता थी। मैंने इसे डबल टेप से चिपका दिया।

मेपल के पेड़ के लिए मैंने तैयार मेपल शाखाएँ खरीदीं।

मैंने एक अनावश्यक गुलाब की शाखा से बर्च शाखाएं बनाईं: मैंने पत्तियों को अलग किया और उन्हें तने से चिपका दिया। आप सूखी सन्टी शाखाओं का उपयोग कर सकते हैं।

मैंने फिक्स प्राइस स्टोर से क्रैनबेरी, जड़ी-बूटियाँ और मशरूम खरीदे।
मैंने छत की टाइलों और एक फ़ोल्डर से एक पारदर्शी शीट से जानकारी के लिए जेबें काट दीं, उन्हें चिपकने वाले वॉलपेपर (स्वयं चिपकने वाला वॉलपेपर) के साथ किनारों के चारों ओर चिपका दिया।

मैंने तैयार सामग्री को वांछित संरचना में मिलाया और इसे पूरी दीवार पर लगा दिया।

जब सर्दी आई, तो बर्फ दिखाई दी: मैंने हल्के पैडिंग पॉलिएस्टर को टुकड़ों में काट दिया और घास के ऊपर बर्फ के टुकड़े बना दिए।

बर्च शाखाएं ठंढ से ढकी हुई थीं: सजावटी लचीली ऊनी चांदी की छड़ें सर्दियों की शाखाओं में बदल गईं।

मेपल की शाखाएँ ठंड से बर्फीली थीं: मैंने इन्सुलेशन से विभिन्न आकारों की नुकीली गोल छड़ियाँ काट दीं और उन्हें छत के गोंद के साथ एक दूसरे से चिपका दिया। यह हुआ था।

शाखाएँ बर्फ से ढँकी हुई थीं: कैलाफ़ाइबर या सजावटी बर्फ।
शीतकालीन झाड़ियाँ: चाँदी जैसी शाखाएँ।

नया साल आ गया है और यह सांता क्लॉज़ और स्नोमैन के साथ नए साल की रचना में परिलक्षित होता है।

और अब लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत आ गया है! सूरज निकल आया। आकाश में सफेद बादल तैर रहे थे। बादल बनाना यहां देखा जा सकता है: /blogs/proshina-vera/master-klas-oblaka-i-tuchki.html

बर्फ पिघल गई है और बर्फ की बूंदें खिल गई हैं: मैंने उन्हें मैगनीट स्टोर की पत्रिकाओं से काट लिया। बड़े बच्चे अपने स्वयं के प्राइमरोज़ बनाने या उन्हें अपने हाथों से बनाने में सक्षम होंगे।

पेड़ों पर कलियाँ खिलने लगीं।

शाखाएँ बनाने के लिए, आप पत्तियों वाली बेल का भी उपयोग कर सकते हैं: मैंने पत्तियों को हटा दिया और नालीदार कागज से बर्च के पेड़ पर फूल वाली पत्तियाँ बनाईं।

मैंने मेपल की शाखाओं पर वही कलियाँ बनाईं।

घास हरी हो गई है. खरीदा गया लॉन थोड़ा अंधेरा लग रहा था। घास के गहरे रंग को हल्का करने के लिए, मुझे लॉन को फिर से रंगना पड़ा। वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए, मैंने हल्के हरे रंग का उपयोग किया (इनडोर काम के लिए)। पहाड़ियाँ दिखाई दीं।

नमस्ते लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत!

इस रचना को बच्चों द्वारा बनाए गए विभिन्न चित्र, शिल्प और तालियों के साथ पूरक किया जा सकता है। दीवार को लगातार अद्यतन किया जा रहा है। यह ध्यान आकर्षित करता है और न केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों को भी प्रसन्न करता है। बर्फ की बूंदों की जगह दूसरे फूल ले लेंगे। जबकि मेरे बच्चे छोटे हैं, मैं खरीदी गई कुछ वस्तुओं को बाहर लटका देता हूं। और जब वे बड़े होंगे, तो कल्पना के दंगल की बहुत गुंजाइश होगी, जिसका फल उनके माता-पिता भी देखेंगे।
जल्द ही बर्फ की बूंदें धुंधली हो जाएंगी, पेड़ों पर पत्तियां खिल जाएंगी, और घाटी की लिली, वन कार्नेशन्स और अन्य पौधे हमारे समाशोधन में दिखाई देंगे। इसलिए नए परिवर्धन और परिवर्तनों के साथ हम गर्मियों तक प्रतीक्षा करेंगे। हमारी परी-कथा घास का मैदान गर्मियों के चमकीले रंगों से जगमगा उठेगा।
मैं आपके ध्यान में "पेरेंट्स कॉर्नर" के लिए छत की टाइलों पर अपने हाथों से बनाए गए अन्य स्टैंड लाना चाहूंगा। वे सुविधाजनक हैं क्योंकि वे बहुत हल्के होते हैं और उन्हें कहीं भी टेप से लटकाया जा सकता है और आवश्यकता और इच्छानुसार बदला जा सकता है।

एक बुद्धिमान शिक्षक हमेशा माता-पिता के साथ संवाद करने के हर अवसर का उपयोग करता है। वह नियमित रूप से उन्हें बच्चे की छोटी-छोटी सफलताओं के बारे में भी सूचित करते हैं, कक्षाओं की सामग्री के बारे में सूचित करते हैं और शिक्षा पर सलाह और सिफारिशें देते हैं। माता-पिता को अपने बच्चे के विकास के प्रति चौकस रहना सीखने में मदद करता है, बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा में किंडरगार्टन के काम के महत्व को समझना संभव बनाता है और अपने स्वयं के काम के मूल्य को प्रकट करता है।

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अक्सर, ऑटिस्टिक बच्चे के माता-पिता को भोजन में उसकी अत्यधिक चयनात्मकता के कारण बड़ी कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। ऐसा होता है कि एक बच्चा दूध और कुकीज़ को छोड़कर सब कुछ मना कर देता है। कभी-कभी इसका कारण किसी नए उत्पाद को आज़माने की अनिच्छा या डर, या एक अप्रिय प्रभाव (स्वाद, गंध, पैकेजिंग, आदि) होता है जो पहले से ही परिचित भोजन से जुड़ा होता है। इन मामलों में, बच्चे के पसंदीदा भोजन में चुपचाप एक नया भोजन मिलाना और धीरे-धीरे नए उत्पाद को आहार में शामिल करना संभव हो सकता है।

लड़की एल. ने किसी भी अन्य तरल से इनकार करते हुए केवल क्रैनबेरी जूस और पानी पिया। हालाँकि, कुछ बिंदु पर माता-पिता ने एल की लाल तरल को आज़माने की इच्छा पर ध्यान दिया। अन्य प्रकार के लाल रस देना और इस प्रकार आहार का थोड़ा विस्तार करना संभव हो गया।

कुछ मामलों में, एक ऑटिस्टिक बच्चा किसी अवांछित उत्पाद की उपस्थिति को पहचान लेता है, यहां तक ​​कि बहुत ही प्रच्छन्न रूप में भी, और खाने से इंकार कर देता है। जब किसी बच्चे का आहार बेहद सीमित होता है और ऐसी चयनात्मकता उसके स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकती है, तो यह तय करना महत्वपूर्ण है कि आपको वास्तव में उसके आहार में कौन से खाद्य पदार्थ शामिल करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा डेयरी उत्पाद और फल नहीं खाता है, लेकिन फलों का रस पीता है, तो सबसे पहले, उसके आहार में कुछ डेयरी जोड़ने की सलाह दी जाती है, और अस्थायी रूप से बाकी पर ध्यान केंद्रित नहीं किया जाता है।
सबसे पहले, जब भी बच्चा थोड़ा सा नया भोजन खाता है, यहां तक ​​कि सिर्फ एक चम्मच चाटने पर भी उसे पसंदीदा व्यंजन से पुरस्कृत किया जाता है। एक लड़की जिसे आलू के चिप्स बहुत पसंद थे, उसे निम्नलिखित तरीके से केफिर पीना सिखाया गया। जब उसने चिप्स देखे, तो उसने अपना मुंह खोला और उसी क्षण वे उसे एक चम्मच केफिर और लगभग उसी समय चिप्स का एक टुकड़ा देने में कामयाब रहे।

हालाँकि पहले प्रयासों के दौरान वह शुरू में चिल्लाई और केफिर को थूकने की कोशिश की, लेकिन कुछ चम्मच के बाद वह निगलने लगी। धीरे-धीरे 2-3 चम्मच के बाद चिप्स देना और फिर उनके बिना काम चलाना संभव हो गया।
दिलचस्प बात यह है कि उसी लड़की ने चिप्स की पेशकश के बावजूद पनीर खाने से साफ इनकार कर दिया। इस मामले में विरोध अधिक दृढ़ता से व्यक्त किया गया था; पनीर के साथ एक चम्मच को देखते ही, उसने तुरंत अपने दांत भींच लिए, और यहां तक ​​​​कि वादा किए गए चिप्स से वंचित होने से भी उसके दृढ़ संकल्प पर कोई असर नहीं पड़ा। ऐसी स्थिति में बच्चे को खाने के लिए मजबूर करना अक्सर असंभव होता है। इसलिए, जैसा कि उपरोक्त उदाहरण में है, एक बच्चे को केफिर और दही खाना सिखाने के बाद, एक और अतिरिक्त डेयरी उत्पाद पर जोर देने की कोई आवश्यकता नहीं है।
बच्चे का पसंदीदा भोजन उसे मेज पर दिया जाना चाहिए, भोजन के समय को स्पष्ट रूप से इंगित करते हुए, अन्य समय पर इसकी उपलब्धता को सीमित करना चाहिए। काटने की आदत बाद में जीवन में गंभीर समस्या बन सकती है, जब कई बच्चे अधिक वजन वाले हो जाते हैं।

कभी-कभी किसी बच्चे का कुछ नया आज़माने का सफल प्रयास खेल गतिविधियों में इस उत्पाद के बार-बार सामना करने से पहले हो सकता है। जब कोई वयस्क किसी बच्चे के साथ चित्र बनाता है या उसके साथ खेलता है, तो वह कल्पना करना शुरू कर देता है कि "हम दादी के साथ क्या व्यवहार करेंगे, हम अपने भाई के लिए क्या खरीदेंगे, हम बगीचे में कौन से जामुन उगाएंगे," उसे अपने अनुभव से संक्रमित करने की कोशिश कर रहा है। भावनाएँ: "ओह, कितनी मीठी और रसदार स्ट्रॉबेरी है।" इस प्रकार, हम काल्पनिक तरीके से अन्य भोजन को अधिक आकर्षक बनाते हैं।

जैसे-जैसे बच्चा विकसित होता है और अपने आस-पास की दुनिया को अधिक सक्रिय रूप से जानना शुरू करता है, वह धीरे-धीरे नए खाद्य पदार्थों को आज़माना शुरू कर देता है। भोजन में चयनात्मकता की समस्या बेहद कठिन है और इसके लिए माता-पिता को बहुत धैर्य की आवश्यकता होती है, लेकिन समय के साथ बच्चे के आहार का विस्तार किया जा सकता है।
जिन बच्चों की भोजन चयनात्मकता की समस्या इतनी गंभीर नहीं है, उन्हें टेबल मैनर्स सिखाना शुरू कर देना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको सबसे पहले जगह को ठीक से व्यवस्थित करना होगा। ऐसी कुर्सी का चयन करना चाहिए जो ऊंचाई में आरामदायक हो। बच्चे के सामने केवल भोजन की एक प्लेट और एक चम्मच या कांटा रखा जाता है, और सभी विदेशी वस्तुओं, साथ ही बच्चे के लिए आकर्षक भोजन वाले सामान्य व्यंजन हटा दिए जाते हैं। हाथ में चम्मच की सही स्थिति सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है, बच्चे को आवश्यक सहायता प्रदान करना, अधिमानतः पीछे से। आप अपने बाएं हाथ में रोटी का एक टुकड़ा रख सकते हैं (यदि बच्चा दाएं हाथ का है), जो भोजन को चम्मच में डालने में मदद करने के लिए अच्छा है।

यदि आपका बच्चा हाथ में भोजन का टुकड़ा लेकर मेज से कूदता है, तो शांति से लेकिन दृढ़ता से उसे बैठाएं, या सुनिश्चित करें कि वह जाने से पहले मेज पर खाना छोड़ दे। जब वह मेज पर सही ढंग से बैठता है तो उसकी प्रशंसा करना न भूलें, इससे उसकी काफी मेहनत खर्च हो सकती है जिसका इनाम मिलना चाहिए।

5 साल का लड़का आई, जब किंडरगार्टन गया, तो वहाँ उसने खुद खाना नहीं खाया। लगभग एक या डेढ़ महीने के बाद, उन्होंने बहुत धीरे-धीरे उसे (शिक्षक और नानी को) खुद खाना सिखाया: पहले उन्होंने उसे खाना खिलाया, फिर उन्होंने अपने हाथ से उसका हाथ पकड़ा और उसे उसी तरह खिलाया, फिर उन्होंने उसे कोहनी के नीचे पकड़ लिया, फिर उन्होंने बस उसकी कोहनी के नीचे एक उंगली रख दी, फिर वे उसके बगल में खड़े हो गए और अंत में, पूर्ण स्वतंत्रता।

सहायता के इस तरह धीरे-धीरे कमजोर होने के लिए माता-पिता और शिक्षकों से बहुत धैर्य की आवश्यकता होती है। उनके सामने एक ओर कार्य को जटिल बनाने में जल्दबाजी न करने का कार्य है, और दूसरी ओर, पहले से ही महारत प्राप्त चरण में फंसने का नहीं है।
अक्सर बच्चे को अपनी बढ़ी हुई घृणा के कारण भोजन करते समय कठिनाइयों का अनुभव होता है। यहां तक ​​कि आपके गाल पर या आपके कपड़ों पर सूप की एक बूंद भी असुविधा पैदा कर सकती है। अपने बच्चे को नैपकिन का उपयोग करना सिखाकर इस समस्या को कम किया जा सकता है।
सावधानी से खाने और अन्य लोगों के साथ मेज पर बैठने की क्षमता एक ऑटिस्टिक बच्चे के आगे समाजीकरण और उसके परिवार और साथियों के जीवन में उसकी भागीदारी को सुविधाजनक बनाती है।

ऑटिक बच्चा - रोजमर्रा की जिंदगी में समस्याएं

व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल: दाँत साफ करना.

अक्सर, एक ऑटिस्टिक बच्चा अपने दांतों को ब्रश करने के प्रयासों का कड़ा विरोध करता है और स्पर्श के प्रति अतिसंवेदनशीलता, भोजन की चयनात्मकता और एक स्थान पर खड़े होने की अनिच्छा के कारण अपने मुंह में टूथब्रश डालने से इनकार कर देता है।

इसलिए, ऑटिस्टिक बच्चों के माता-पिता अक्सर अतिरिक्त संघर्ष को भड़काने की इच्छा न रखते हुए, उन्हें अपने दाँत ब्रश करना सिखाने में झिझकते हैं।
साथ ही, कई ऑटिस्टिक बच्चों के दांत जल्दी खराब होने लगते हैं, और चूंकि दंत चिकित्सक के पास जाना अक्सर और भी गंभीर समस्या होती है, इसलिए बेहतर होगा कि बच्चे को जितनी जल्दी हो सके अपने दाँत ब्रश करना सिखाया जाए।
इस प्रक्रिया को बच्चे के लिए यथासंभव आकर्षक बनाना बहुत महत्वपूर्ण है - बच्चों के लिए टूथपेस्ट और एक छोटा, आरामदायक टूथब्रश खरीदें, जिसे आप उसे धोने और छूने के लिए दे सकें। यह अच्छा होगा यदि आपका बच्चा आपको दाँत साफ़ करते हुए देख सके और इसका आनंद उठा सके।
कुछ बच्चों को टूथपेस्ट तुरंत पसंद आ सकता है, जो उनके दांतों को ब्रश करना अधिक आकर्षक बना देगा, जबकि अन्य को खाली ब्रश का उपयोग शुरू करना और इसमें टूथपेस्ट मिलाना आसान हो सकता है क्योंकि उन्हें इसकी आदत हो जाती है।

बच्चे के लिए शुरू से ही ब्रश पकड़ना बेहतर है, और वयस्क का हाथ उसके हाथ के ऊपर होना चाहिए। हालाँकि, व्यक्तिगत समाधान भी हो सकते हैं जो इस बात पर निर्भर करता है कि वह किस प्रकार की सहायता को अधिक आसानी से सहन कर लेता है।
ब्रश का स्पर्श सबसे पहले बहुत हल्का होना चाहिए। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे को इस स्थिति के बारे में नकारात्मक न बनाएं। जैसे-जैसे आपको इसकी आदत हो जाती है, आप प्रक्रिया की अवधि बढ़ाना शुरू कर सकते हैं, अपने दांतों को अधिक अच्छी तरह से ब्रश कर सकते हैं और अपना हाथ छोड़ सकते हैं।
बहुत से बच्चों को यह नहीं पता कि मुँह को कैसे धोना है और पानी को बाहर कैसे निकालना है। कुछ लोगों को यह मददगार लगता है अगर कोई वयस्क, बच्चे के साथ ही, अपने मुंह में पानी लेता है और उसे बाहर थूक देता है। कभी-कभी बच्चे के सिर को नीचे झुकाना और ठुड्डी को छूना जरूरी होता है। उसे पानी उगलना सीखने में अक्सर काफी समय लग जाता है और आपको इस बात के लिए तैयार रहना होगा कि उससे पहले बहुत सारा पेस्ट निगल लिया जाएगा।

इसलिए, ब्रश पर बस थोड़ा सा पेस्ट निचोड़ना बेहतर है।
अन्य कौशल सिखाने की तरह, क्रियाओं के एक स्पष्ट अनुक्रम के बारे में सोचना और उस पर तब तक टिके रहना आवश्यक है जब तक कि बच्चा गतिविधि सीख न ले। नीचे हम ऐसी योजना का एक संस्करण प्रस्तुत करते हैं।

1. पानी चालू करें
2. पास्ता खोलें
3. एक टूथब्रश लें और उसे गीला कर लें
4. पेस्ट को निचोड़ें और ट्यूब को सिंक के किनारे पर रखें
5. अपने दाँतों को बायीं ओर ब्रश करें
6. अपने दाँतों को दाहिनी ओर ब्रश करें
7. अपने दाँतों को सामने से ब्रश करें
8. ब्रश नीचे रखें
9. एक गिलास पानी लें और अपना मुँह कुल्ला करें
10. गिलास को अपनी जगह पर रखें
11. ब्रश को धोकर एक गिलास में रखें
12. टूथपेस्ट को बंद करके रख दें
13. धो लें
14. नल बंद करें
15. अपना चेहरा और हाथ पोंछें
16. तौलिये को वापस लटका दें

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि कम उम्र से ही एक ऑटिस्टिक बच्चे को अपनी उपस्थिति का ख्याल रखना, साफ-सुथरा रहना सिखाना जरूरी है। इस मामले में, शेष व्यवहार संबंधी कठिनाइयों के बावजूद, उसके लिए बाद में समाज के साथ तालमेल बिठाना, अपने लिए एक स्वीकार्य सामाजिक स्थान ढूंढना आसान हो जाएगा।

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बड़ा" शौचालय प्रशिक्षण - ऑटिज्म में इस समस्या का समाधान कैसे करें?

प्रीस्कूल और किशोरावस्था के कई बच्चों को शौचालय में शौच करने में कठिनाई होती है। ऐसा संवेदनशील विषय अक्सर बच्चे और उसके आसपास के लोगों के लिए एक गंभीर समस्या बन जाता है।
कुछ माता-पिता इस समस्या को स्वयं हल करने के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग करने का प्रयास करते हैं, और हो सकता है कि वे विशेषज्ञों के पास न जाएँ। बच्चे में शौचालय से भय और भय विकसित हो सकता है, या विशेष रूप से अवांछनीय व्यवहार विकसित हो सकता है जैसे कि मल को मलना, मल से खेलना आदि। बच्चे के आस-पास के लोग - सहकर्मी, शिक्षक और शिक्षक - यदि बच्चा अपनी पैंट बहुत बड़ी पहनता है तो वह उसके साथ सामाजिक और सुखद संबंध नहीं बना सकता है, और यह समस्या अक्सर बच्चे के समाजीकरण और समावेशन में एक गंभीर बाधा बन जाती है।

किसी भी व्यवहार संबंधी समस्या की तरह, इसे ऑटिज़्म या मानसिक मंदता के लक्षण के रूप में नहीं, बल्कि समस्याग्रस्त व्यवहार के रूप में मानें। इसलिए, इस समस्या को हल करने में पहला कदम डेटा संग्रह और विश्लेषण होगा।

प्रारंभ में, डेटा को दैनिक आधार पर कम से कम दो सप्ताह तक रिकॉर्ड किया जाना चाहिए। आपको लिखना चाहिए:
1. सभी मल त्याग की तारीख और सही समय (साथ ही सभी भोजन का समय)।
2. वह स्थान जहाँ बच्चे ने शौच किया हो
3. बच्चे ने क्या पहना हुआ था.
4. मल की स्थिरता.

डेटा एकत्र किए जाने के बाद, यह निर्धारित करने के लिए एक विश्लेषण किया जाना चाहिए कि यह समस्या क्यों होती है:

1. 1. चिकित्सीय कारण
2. 2. कौशल की कमी (या शौचालय में पेशाब करने के पहले से सिखाए गए कौशल के सामान्यीकरण की कमी)
3. 3. असहयोग
4. 4. शौच से जुड़े अनुष्ठानों और रूढ़ियों की उपस्थिति।

जिन बच्चों को चिकित्सीय कारणों से शौचालय में मल त्यागने में समस्या होती है, आमतौर पर असामान्य लक्षण होते हैं - बहुत बार-बार और ढीला मल, या इसके विपरीत, बहुत दुर्लभ और कठोर। इस मामले में, आपको अपने बाल रोग विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए, और यदि वास्तव में कोई समस्या है, तो बाल रोग विशेषज्ञ उपयुक्त विशेषज्ञ को रेफरल देगा। इस मामले में, आपको इस क्षेत्र के विशेषज्ञ द्वारा दी गई सिफारिशों का लगातार पालन करना चाहिए।

यदि कोई बच्चा "अपनी पैंट में घूमता है" क्योंकि उसके पास शौचालय में शौच करने की क्षमता नहीं हैडेटा विश्लेषण से यह ध्यान देने योग्य होगा कि इस प्रक्रिया से जुड़ी कोई विशिष्ट विशेषताएँ या रूढ़ियाँ नहीं हैं। इस मामले में, सक्रिय और प्रतिक्रियाशील तरीकों पर आधारित सुधार प्रक्रिया लागू की जानी चाहिए।

सबसे पहले, आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा जानता है कि शौचालय पर लंबे समय तक कैसे बैठना है। यदि बच्चा शौचालय में नहीं बैठता है, या केवल कुछ सेकंड के लिए बहुत तनाव में बैठता है - तो इस स्थिति में कोई रास्ता नहीं है कि बच्चा शौचालय में शौच कर पाएगा। ऐसे में आपको शौचालय पर बैठने के प्रशिक्षण को एक अलग व्यायाम के रूप में व्यवस्थित करना चाहिए। सीखने के लिए भौतिक संकेतों और पुरस्कारों या टोकन का उपयोग किया जा सकता है।

शौचालय पर बैठना सीखने के अलावा, आपको शौचालय जाने का एक कार्यक्रम बनाना चाहिए। प्रारंभिक आंकड़ों के आधार पर, आपको ऐसा समय चुनना चाहिए जो उस समय के सबसे करीब हो जब बच्चा आमतौर पर शौच करता है। आपको इस समय बच्चे को टॉयलेट में ले जाना चाहिए और उसे 5 मिनट तक टॉयलेट में बैठाने में मदद करनी चाहिए। अगर कुछ नहीं होता है तो बच्चा शौचालय छोड़ सकता है, लेकिन उसके बाद आप बच्चे को हर 10 मिनट में शौचालय ले जाएंगे।

यदि आपका बच्चा शौचालय में बड़ी मात्रा में पेशाब करने में सफल हो जाता है, तो आपको उसे सबसे वांछनीय और प्रेरक पुरस्कार देने की आवश्यकता है।

यदि बच्चा फिर भी अपनी पैंट को गंदा कर लेता है, तो प्रतिक्रियाशील प्रक्रिया का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है - या तो "अति-सुधार" (उदाहरण के लिए, अपने कपड़े साफ करें और धोएं) या "प्रतिक्रिया लागत" (किसी भी विशेषाधिकार से वंचित करना, उदाहरण के लिए, ए) शाम को कार्टून देखने पर प्रतिबंध)।

कभी-कभी अकेले प्रेरक सुदृढीकरण ही पर्याप्त होता है, लेकिन चूंकि मल त्याग उतनी बार नहीं होता है जितना कि पेशाब होता है, सीखने की प्रक्रिया को आगे बढ़ाने के लिए कभी-कभी अतिरिक्त प्रतिक्रियाशील प्रक्रियाओं की आवश्यकता होती है।

यदि घटनाएँ घटित होती हैं क्योंकि बच्चा सहयोग करने से इंकार करता है- यह तब ध्यान देने योग्य हो जाएगा जब जब आप शौचालय जाने के लिए कहेंगे तो बच्चा "कुर्सी" को निचोड़ना और सक्रिय रूप से पकड़ना शुरू कर देगा। ऐसा व्यवहार आम तौर पर न केवल शौचालय के संबंध में, बल्कि दैनिक मांगों के अन्य क्षेत्रों में भी बच्चे की विशेषता होती है।
ऐसे मामलों में, ग्लिसरीन सपोसिटरी या एनीमा जैसी दवाओं का उपयोग अक्सर एक प्रभावी उपाय होता है। लेकिन इनका सहारा लेना उचित हैसहायक तरीकों के रूप में, जबकि व्यवहार सुधार प्रक्रिया मुख्य होगी. इस मामले में, शौचालय में सफल शौच का इनाम बहुत महत्वपूर्ण होना चाहिए। कभी-कभी जिस तकनीक का उपयोग किया जा सकता है वह कार्यक्रम शुरू करने से पहले दो सप्ताह के लिए सभी महत्वपूर्ण प्रोत्साहनों तक पहुंच को रोकना है। इससे पुरस्कार का प्रेरक मूल्य बढ़ेगा और शौचालय में शौच करने पर इस पुरस्कार की प्राप्ति की स्थिति बनेगी।

जब शौचालय में मल त्याग से परहेज करना दिनचर्या और रूढ़िवादिता से जुड़ा होता है(उदाहरण के लिए, एक बच्चा केवल घर पर, और केवल डायपर में, और केवल सोफे के पीछे खड़ा होकर शौच करता है) - इस दिनचर्या को रोकना या बाधित करना बहुत मुश्किल है। इस मामले में, एक अधिक प्रभावी तरीका होगाएक नई दिनचर्या का क्रमिक और धीमी गति से गठन, जो शौचालय में शौच के व्यवहार के करीब होगा। इस दिनचर्या को बनाते समय, प्रतिक्रिया के प्रत्येक नए अनुमानित रूप के लिए प्रोत्साहन की आवश्यकता होती है। अपना समय लेना महत्वपूर्ण है और बहुत तेज़ी से आगे न बढ़ें, अन्यथा इससे कब्ज और आगे की कठिनाइयाँ हो सकती हैं।
बशर्ते कि बच्चा हमेशा सोफे के पीछे खड़े होकर डायपर में शौच करता हो, आप निम्नलिखित चरणों की व्यवस्था कर सकते हैं:

1. 1. बच्चे को सोफे के सामने खड़े होने में मदद करें, और यदि वह डायपर में "बड़ा" जाने में कामयाब हो जाता है, लेकिन सोफे के सामने, तो उसे प्रोत्साहन मिलता है।
2. 2. बच्चे को शौचालय के सामने गलियारे में खड़े होने में मदद करें, और यदि वह डायपर में "बड़ा" जाने में सफल हो जाता है, लेकिन शौचालय के सामने गलियारे में, तो उसे प्रोत्साहन मिलता है।
3. 3. बच्चे को शौचालय में खड़े होने में मदद करें, और यदि वह डायपर में "बड़ा" जाने में सफल हो जाता है, लेकिन शौचालय में, तो उसे प्रोत्साहन मिलता है।
4. 4. बच्चे को शौचालय में शौचालय पर बैठते समय डायपर में "बड़ा" होने में मदद करें, और यदि वह डायपर में "बड़ा" होने में कामयाब हो जाता है, लेकिन शौचालय में शौचालय पर बैठता है, तो उसे प्रोत्साहन मिलता है।
5. 5. बच्चे को शौचालय में बैठकर डायपर को घुटनों तक झुकाकर "बड़ा" होने में मदद करें, और यदि वह शौचालय में शौचालय पर बैठकर, लेकिन डायपर को घुटनों तक नीचे करके बैठकर "बड़ा" बनने में कामयाब हो जाता है घुटने टेकने पर उसे प्रोत्साहन मिलता है।
6. 6. बच्चे को शौचालय में बैठे हुए, अपने हाथों में डायपर पकड़कर, "बड़ा" होने में मदद करें, और यदि वह शौचालय में शौचालय पर बैठकर, लेकिन डायपर को अपने हाथों में पकड़कर "बड़ा" होने में मदद करता है , उसे प्रोत्साहन मिलता है।
7. 7. बच्चे को बिना डायपर के शौचालय में बैठकर "बड़ा" बनने में मदद करें, और यदि वह शौचालय में शौचालय पर बैठकर डायपर के बिना "बड़ा" बनने में कामयाब हो जाता है, तो उसे प्रोत्साहन मिलता है।

यह याद रखना चाहिए कि बच्चे को शौचालय में शौच करना सिखाने के चरण और चरण क्या होने चाहिएउसकी व्यक्तिगत क्षमताओं और जरूरतों के आधार पर. कुछ बच्चों के लिए, अधिक क्रमिक प्रक्रिया आवश्यक होगी, या डायपर का उपयोग बंद करने का एक अलग तरीका (उदाहरण के लिए, डायपर को नीचे नहीं करना, बल्कि डायपर को बच्चे पर छोड़ देना, लेकिन पहले से ही उसमें एक छेद करना और धीरे-धीरे बड़ा करना) छेद तब तक जब तक डायपर की जरूरत न रह जाए)।

"बड़ी" शौचालय प्रशिक्षण प्रक्रिया को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, आपको चाहिए:

1. "छोटे" शौचालय प्रशिक्षण कौशल का समेकन- अर्थात। बच्चे को पहले से ही शौचालय में पेशाब करने में सक्षम होना चाहिए।

2. स्थायी आधार पर डेटा रिकॉर्ड करना. जब तक बच्चा इस कौशल में पूरी तरह महारत हासिल न कर ले, तब तक नोट्स लेना बंद न करें।

3. प्रशिक्षण प्रक्रियाओं का निरंतर अनुप्रयोग- इसकी प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए प्रक्रिया के कम से कम 3 सप्ताह के लगातार उपयोग की आवश्यकता होती है। जो बच्चे वर्षों से अपनी पैंट "बड़ी" पहनते आ रहे हैं, वे दो या तीन दिनों के भीतर खुद को इससे छुटकारा नहीं दिला सकते।

नतीजतन, वैकल्पिक कौशल को सीखने और समेकित करने की प्रक्रिया, यानी। शौचालय में शौच लंबे समय तक हो सकता है। इसलिए, प्रक्रिया को लगातार लागू करना और रिकॉर्ड रखना बहुत महत्वपूर्ण है ताकि प्रक्रिया की गतिशीलता को ट्रैक किया जा सके।

पूर्व दर्शन:

बच्चे की ओर से माता-पिता को अनुस्मारक

यह "मेमो" न केवल अपने अधिकारों की रक्षा के लिए एक बच्चे का एक प्रकार का एकालाप है, बल्कि वयस्कों के लिए बातचीत और आपसी समझ के लिए एक खुला निमंत्रण भी है।

आइए अपने बच्चों की सलाह सुनें!

“उपदेश सुनने के बजाय, बेहतर होगा कि मैं देखूँ
और मुझे रास्ता दिखाने की अपेक्षा मेरा मार्गदर्शन करना बेहतर है।
आंखें कानों से अधिक चतुर होती हैं - वे बिना किसी कठिनाई के सब कुछ समझ जाएंगी।
शब्द कभी-कभी भ्रामक होते हैं, लेकिन उदाहरण कभी नहीं।
सबसे अच्छा उपदेशक वह है जिसने अपने विश्वास को जीया है।
कार्य करते हुए देखना अच्छा है - यह स्कूलों में सबसे अच्छा है।
और अगर तुम मुझे सब कुछ बताओगे तो मैं सबक सीखूंगा।
लेकिन हाथों की गति मेरे लिए तेज़ शब्दों की धारा से अधिक स्पष्ट है।
चतुर शब्दों पर विश्वास करना संभव होना चाहिए,
लेकिन मैं यह देखना पसंद करूंगा कि आप स्वयं क्या करते हैं।
क्या होगा अगर मैं आपकी अद्भुत सलाह को गलत समझूं,
लेकिन मैं समझूंगा कि तुम कैसे रहते हो: सच में या नहीं।

शाश्वत बचपन का ज्ञान

1. मुझे बर्बाद मत करो, तुम मुझे बर्बाद कर रहे हो। मैं अच्छी तरह जानता हूं कि आपको मुझे वह सब कुछ देने की जरूरत नहीं है जो मैं मांगता हूं। मैं तो बस तुम्हारी परीक्षा ले रहा हूँ.
2. मेरे साथ दृढ़ रहने से मत डरो। मुझे यह दृष्टिकोण पसंद है. यह मुझे अपना स्थान निर्धारित करने की अनुमति देता है।
3. मेरी बुरी आदतों को अपना बहुत अधिक ध्यान मेरी ओर आकर्षित न करने दें। इससे मुझे इन्हें जारी रखने की प्रेरणा मिलेगी।
4. मुझे यह महसूस न कराएं कि मैं वास्तव में मेरी उम्र से छोटा है। मैं "रोने वाला" और "व्हिनर" बनकर आप पर इसका असर डालूँगा।
5. मेरे लिए और मेरे लिए वह मत करो जो मैं अपने लिए कर सकता हूँ। मैं तुम्हें नौकर की तरह इस्तेमाल करना जारी रख सकता हूं.
6. मुझसे तुरंत यह बताने के लिए न कहें कि मैंने ऐसा या वैसा क्यों किया। कभी-कभी मैं स्वयं नहीं जानता कि मैं इस प्रकार क्यों व्यवहार करता हूँ और अन्यथा नहीं।
7. मेरी सत्यनिष्ठा का बहुत अधिक परीक्षण मत करो. डराए जाने पर मैं आसानी से झूठा बन जाता हूं।
8. असंगत मत बनो. यह मुझे भ्रमित करता है और मुझे सभी मामलों में अंतिम शब्द तक पहुँचने के लिए अधिक प्रयास करने पर मजबूर करता है।
9. मुझे परेशान मत करो या परेशान मत करो। यदि तुम ऐसा करोगे तो मैं बहरा होने का नाटक करके अपना बचाव करने पर मजबूर हो जाऊँगा।
10. मुझे व्याख्यान देने की कोशिश मत करो. आपको यह जानकर आश्चर्य होगा कि मैं कितनी अच्छी तरह जानता हूं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है।
11. यह मत भूलो कि मैं समझ और अनुमोदन के बिना सफलतापूर्वक विकास नहीं कर सकता, लेकिन प्रशंसा, जब वह ईमानदारी से योग्य हो, कभी-कभी भूल जाती है। और ऐसा लगता है जैसे कभी डांट नहीं पड़ी.
12. मेरे साथ अपने रिश्ते में जबरदस्ती पर भरोसा मत करो। यह मुझे सिखाएगा कि केवल ताकत को ही ध्यान में रखना चाहिए। मैं आपकी पहल का अधिक तत्परता से जवाब दूंगा।
13. मेरे साथ वैसा ही व्यवहार करो जैसा तुम अपने मित्रों के साथ करते हो। तो मैं तुम्हारा दोस्त बन जाऊंगा. याद रखें कि मैं आलोचना झेलने के बजाय उदाहरणों का अनुकरण करके सीखता हूं।
14. मेरे लिए आपसे ये जानना जरूरी है कि क्या सही है और क्या गलत. लेकिन सबसे बढ़कर, मेरे लिए आपके कार्यों में इस बात की पुष्टि देखना महत्वपूर्ण है कि क्या आप स्वयं समझते हैं कि क्या सही है और क्या गलत है।

माता-पिता के साथ काम करना

हमारा कोना देखभाल करने वाले माता-पिता को संबोधित है - माता और पिता, दादा-दादी, जिनके बच्चे हमारे प्रीस्कूल में पढ़ते हैं। आख़िरकार, यहीं, किंडरगार्टन में, एक बच्चे के साथियों और वयस्कों के साथ संचार के लिए तंत्र रखे जाते हैं, और व्यक्तित्व विकास की राह पर पहला, और इसलिए अमूल्य, कदम उठाया जाता है।

हमारा कोना बच्चों के बचपन को सुरक्षित रखने और माता-पिता को उनके पालन-पोषण में मदद करने के लिए बनाया गया था।

हमें ख़ुशी है कि हमारी बैठकें केवल किंडरगार्टन में ही नहीं होतीं।

हमारे किंडरगार्टन ने माता-पिता के लिए निम्नलिखित नियम अपनाए हैं।

ज़रूरी:

1.बच्चों को समय पर लाएँ ताकि उन्हें सुबह की जिम्नास्टिक और कक्षाओं के लिए देर न हो।

2. बच्चों को आरामदायक प्रतिस्थापन जूते प्रदान करें; संयुक्त शारीरिक शिक्षा गतिविधियों के लिए खेल के जूते; संगीत की शिक्षा और छुट्टियों के लिए "चेक"; लिनन का अतिरिक्त सेट.

3. अपने बच्चों के स्पोर्ट्सवियर पर नज़र रखें और उन्हें सप्ताह में कम से कम एक बार धोएं।

4. प्रतिदिन किंडरगार्टन जाएँ।

5. यदि कोई बच्चा बीमार है, तो समय पर किंडरगार्टन को सूचित करें।

निषिद्ध:

1. बच्चों को किंडरगार्टन में उनके साथ खतरनाक खिलौने (उम्र के लिए अनुपयुक्त, विभिन्न तेज वस्तुएं, खिलौना हथियार, सिक्के, आदि) दें।

2. बच्चों के लिए उपहार, विटामिन, दवाइयाँ छोड़ें (शिक्षक को पहले इस बारे में सूचित किए बिना)।

3. बच्चे के जन्मदिन पर, उपहार के रूप में, किंडरगार्टन में चिप्स, आइसक्रीम, कुरकुरे और कोई भी उत्पाद लाएँ जो बच्चों में विषाक्तता और एलर्जी का कारण बन सकते हैं।

सप्ताहांत और छुट्टियों को छोड़कर, बच्चों को हर दिन 7.30 से 8.10 बजे तक प्राप्त किया जाता है। शैक्षिक प्रक्रिया के उचित संगठन के लिए किंडरगार्टन में समय पर आगमन एक आवश्यक शर्त है।
शिक्षक आपसे सुबह 8.10 बजे तक और शाम को 17.00 से 18.00 बजे तक बात करने के लिए तैयार हैं। अन्य समय में, शिक्षक बच्चों के समूह के साथ काम करता है, और उसे विचलित करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।
समूह के शिक्षकों को, उनकी उम्र की परवाह किए बिना, नाम और संरक्षक नाम से संबोधित किया जाना चाहिए। संतान की अनुपस्थिति में संघर्ष और विवाद की स्थितियों का समाधान करना होगा। यदि आप समूह शिक्षकों के साथ किसी भी मुद्दे को हल करने में असमर्थ हैं, तो उप प्रमुख या प्रमुख से संपर्क करें।

हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप अपने बच्चे को किंडरगार्टन में अपने साथ च्युइंग गम, चूसने वाली कैंडी, चिप्स या क्रैकर न दें।
हम आपके बच्चे को सोने और चांदी के गहने पहनने या उसे महंगे खिलौने देने की दृढ़ता से अनुशंसा नहीं करते हैं।

बच्चों की उपस्थिति के लिए आवश्यकताएँ

साफ-सुथरी उपस्थिति, सभी बटनों से बंधे कपड़े और जूते;
धोया हुआ चेहरा;
साफ नाक, हाथ, कटे हुए नाखून;
छंटे हुए और सावधानी से कंघी किए हुए बाल;
साफ अंडरवियर;
पर्याप्त संख्या में रूमाल की उपलब्धता।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चे के रहने के लिए आरामदायक स्थितियाँ बनाने के लिए, यह आवश्यक है:

बदलने योग्य अंडरवियर के कम से कम 2 सेट: लड़कों के लिए - शॉर्ट्स, पैंटी, चड्डी; लड़कियाँ - चड्डी, जाँघिया। गर्म मौसम में - मोज़े, घुटने के मोज़े।
बदलने योग्य स्लीपवियर (पाजामा) के कम से कम 2 सेट।
साफ और प्रयुक्त लिनन के भंडारण के लिए दो बैग।
लिनन, कपड़े और अन्य वस्तुओं को चिह्नित किया जाना चाहिए।

अपने बच्चे को किंडरगार्टन ले जाने से पहले, जांच लें कि उसकी पोशाक साल के समय और हवा के तापमान के लिए उपयुक्त है या नहीं। सुनिश्चित करें कि कपड़े बहुत बड़े न हों और उसकी गतिविधियों में बाधा न बनें। टाई और फास्टनरों को इस प्रकार व्यवस्थित किया जाना चाहिए कि बच्चा अपनी सेवा स्वयं कर सके। जूते हल्के, गर्म होने चाहिए, बच्चे के पैरों में बिल्कुल फिट होने चाहिए और उतारने और पहनने में आसान होने चाहिए। चौग़ा पहनना उचित नहीं है। एक बच्चे को घर के अंदर और बाहर दोनों जगह रूमाल की आवश्यकता होती है। इसे रखने के लिए अपने कपड़ों पर सुविधाजनक जेबें बनाएं।
चोट की घटनाओं से बचने के लिए, माता-पिता को खतरनाक वस्तुओं की उपस्थिति के लिए अपने बच्चे के कपड़ों की जेबों की जांच करनी चाहिए। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तेज, काटने वाली वस्तुएं (कैंची, चाकू, पिन, कील, तार, दर्पण, कांच की बोतलें), साथ ही छोटी वस्तुएं (मोती, बटन, आदि), गोलियां लाना सख्त मना है।

प्रिय माता-पिता! यदि आप किसी विशेष क्षण की शुरुआत के बाद अपने बच्चे को लाए हैं, तो कृपया उसे कपड़े उतारें और अगले ब्रेक तक लॉकर रूम में उसके साथ प्रतीक्षा करें।
शिक्षक आपसे आपके बच्चे के बारे में सुबह 8.10 बजे से पहले और शाम को 17.00 बजे के बाद बात करने के लिए तैयार हैं। अन्य समय में, शिक्षक बच्चों के समूह के साथ काम करने के लिए बाध्य होता है और उसका ध्यान भटक नहीं सकता।
समूह शिक्षकों को, उनकी उम्र की परवाह किए बिना, नाम और संरक्षक नाम से संबोधित किया जाना चाहिए।
विवादास्पद और संघर्षपूर्ण स्थितियों को बच्चों की अनुपस्थिति में ही सुलझाया जाना चाहिए।
यदि आप समूह शिक्षकों के साथ किसी भी मुद्दे को हल करने में असमर्थ हैं, तो प्रमुख से संपर्क करें।
याद रखें कि किंडरगार्टन में आप बच्चे के पालन-पोषण के संबंध में अपनी रुचि के सभी प्रश्नों पर सलाह और व्यक्तिगत सहायता ले सकते हैं।
हम आपसे यह सुनिश्चित करने के लिए कहते हैं कि आपके बच्चे की जेब में कोई नुकीली, काटने वाली या छेदने वाली वस्तु न हो।
कृपया अपने बच्चे को किंडरगार्टन में च्युइंग गम न दें।
एक समूह में, बच्चों को एक-दूसरे को मारने और अपमानित करने, बिना अनुमति के व्यक्तिगत सामान लेने, घर से लाए गए अन्य बच्चों के खिलौने सहित, या अन्य बच्चों के काम के परिणामों को खराब करने या तोड़ने की अनुमति नहीं है। बच्चों को "वापस लड़ने" की अनुमति नहीं है, न ही उन्हें एक-दूसरे पर हमला करने की अनुमति है। यह आवश्यकता प्रत्येक बच्चे की सुरक्षा के विचार से तय होती है।
घर से लाए गए खिलौनों की देखभाल बच्चे को स्वयं करनी चाहिए, इन खिलौनों के लिए शिक्षक जिम्मेदार नहीं हैं।
हम आपके परिवार से इन मांगों का समर्थन करने के लिए कहते हैं!

माता-पिता की जिम्मेदारियाँ
? अपने बच्चे को साफ-सुथरे कपड़े पहनाकर लाएँ और व्यक्तिगत रूप से उसे शिक्षक को सौंपें और उसे ले जाएँ! माता-पिता, याद रखें! शिक्षकों को 10 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को नशे की हालत में बच्चों को सौंपने की सख्त मनाही है। स्कूल जाने की उम्र, माता-पिता के अनुरोध पर बच्चों को छोड़ दें, माता-पिता को चेतावनी दिए बिना बच्चों को अजनबियों को सौंप दें!
? सभी विवादास्पद मुद्दों को शांत और व्यवसायिक माहौल में हल करें, विवाद के कारणों को बताएं और प्रशासन को शामिल करें! माता-पिता, याद रखें! संघर्ष की स्थितियों को बच्चों के बिना हल किया जाना चाहिए।
? किंडरगार्टन को बेहतर बनाने में सहायता प्रदान करें

बच्चों को ऋतु और मौसम के अनुसार कपड़े पहनाएं! माता-पिता, याद रखें! अत्यधिक लपेटने या अपर्याप्त गर्म कपड़े बच्चे में बीमारी का कारण बन सकते हैं!
? किसी बीमार बच्चे को किंडरगार्टन में न लाएँ और तुरंत किंडरगार्टन को फोन करके बच्चे की गैर-उपस्थिति के कारणों की रिपोर्ट करें। माता-पिता, याद रखें! यदि कोई बच्चा तीन दिन या उससे अधिक समय तक किंडरगार्टन में नहीं जाता है, तो उसे मेडिकल सर्टिफिकेट के साथ ही किंडरगार्टन में प्रवेश दिया जाता है!
? किंडरगार्टन में भाग लेने की अनुमति के साथ एक मेडिकल प्रमाणपत्र प्रस्तुत करें! माता-पिता, याद रखें! आपको एक स्वस्थ बच्चा लाना होगा! उपचाराधीन बच्चा न केवल स्वयं बीमार पड़ेगा, बल्कि स्वस्थ बच्चों को भी संक्रमित कर देगा।
? अपने बच्चे को किंडरगार्टन में रखने के लिए प्रत्येक माह की 15 तारीख तक शुल्क का भुगतान करें

माता-पिता के लिए सूचना

परिवार के साथ सहयोग. कार्य के स्वरूप.

बच्चे अपने आसपास की चीज़ों से ही सीखते हैं।
यदि किसी बच्चे की अक्सर आलोचना की जाती है, तो वह निंदा करना सीखता है
यदि किसी बच्चे के साथ अक्सर शत्रुता दिखाई जाती है, तो वह लड़ना सीखता है
यदि किसी बच्चे का अक्सर उपहास किया जाता है, तो वह डरपोक बनना सीख जाता है
यदि किसी बच्चे को अक्सर शर्मिंदा किया जाता है, तो वह दोषी महसूस करना सीखता है
यदि किसी बच्चे के साथ अक्सर कृपालु व्यवहार किया जाता है, तो वह सहनशील होना सीखता है
यदि बच्चे को अक्सर प्रोत्साहित किया जाए तो वह आत्मविश्वास सीखता है
यदि किसी बच्चे की अक्सर प्रशंसा की जाती है, तो वह मूल्यांकन करना सीखता है
यदि आप आमतौर पर किसी बच्चे के प्रति ईमानदार हैं, तो वह न्याय सीखता है
यदि कोई बच्चा सुरक्षा की भावना के साथ रहता है, तो वह विश्वास करना सीखता है
यदि कोई बच्चा दोस्ती के माहौल में रहता है और जरूरत महसूस करता है, तो वह इस दुनिया में प्यार ढूंढना सीखता है

प्रत्येक बच्चे वाले परिवार को बच्चों के पालन-पोषण के बारे में ज्ञान की आवश्यकता होती है। शैक्षणिक संस्कृति में सुधार और माता-पिता को शिक्षित करना किंडरगार्टन के महत्वपूर्ण कार्य हैं। शिक्षकों और परिवारों के बीच बातचीत का एक दृश्य साधन किंडरगार्टन में माता-पिता के कोने का डिज़ाइन है। किंडरगार्टन में माता-पिता का स्टैंड किसी भी समूह के लिए जरूरी है।

किंडरगार्टन में माता-पिता के कोने में समूह की दैनिक दिनचर्या, कक्षाओं का शेड्यूल और विषय और दैनिक मेनू शामिल होना चाहिए। इसमें शिक्षक अभिभावकों को शिक्षा के तरीकों से परिचित कराते हैं, उन्हें सलाह-मशविरा देकर मदद करते हैं और अन्य महत्वपूर्ण जानकारी देते हैं। मूल कोने में जानकारी को सावधानीपूर्वक चुना और डिज़ाइन किया जाना चाहिए ताकि यह ध्यान आकर्षित करे और प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए वास्तव में उपयोगी बन जाए।

हम किंडरगार्टन में माता-पिता के लिए एक कोना रखते हैं

किंडरगार्टन में माता-पिता के लिए एक कोना प्रत्येक समूह के स्वागत क्षेत्र में स्थित होना चाहिए। दीवारों में से एक को अलग रखें, इसके लिए एक विशेष स्टैंड या शेल्फ रखें। किंडरगार्टन में इस तरह की जानकारी को ध्यान देने योग्य बनाने और माताओं और पिता का ध्यान आकर्षित करने के लिए, इसे समूह के लॉकर रूम में रखना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए, बच्चों के लॉकर के ऊपर या समूह के प्रवेश द्वार के सामने।

समूह के नाम और उसकी डिज़ाइन शैली के अनुसार कोने के डिज़ाइन पर विचार करें।

अक्सर, किंडरगार्टन में माता-पिता के लिए स्वयं करें स्टैंड प्लाईवुड से बनाए जाते हैं। स्टैंड का एक बंधनेवाला संस्करण बहुत सुविधाजनक है, जिसे छोटा या बड़ा किया जा सकता है (उस पर रखी गई जानकारी की मात्रा के आधार पर)। बेशक, यदि संभव हो, तो स्टैंड का तैयार संस्करण खरीदना या समूह के इंटीरियर के लिए उपयुक्त व्यक्तिगत ऑर्डर करना बेहतर है।

स्टैंड पर माता-पिता के लिए जानकारी कैसी दिखनी चाहिए?

1. आयु समूह और वर्ष के समय के अनुसार माता-पिता के कोने के लिए सामग्री का चयन करें।
2. जानकारी को विषयगत चित्रों और तस्वीरों के साथ चित्रित करते हुए, रंगीन और सौंदर्यपूर्ण ढंग से प्रस्तुत करें।
3. पाठ का फ़ॉन्ट ऐसा होना चाहिए कि शब्दों को एक मीटर की दूरी से पढ़ा जा सके (कम से कम 14 बिंदु, अंतर 1.5)।
4. अनुभागों और संदेश शीर्षकों को विपरीत रंग में हाइलाइट करें।
5. पाठ को छोटे-छोटे अनुच्छेदों में तोड़ें।
6. लेख सामग्री को संक्षेप में प्रस्तुत करें।
7. माता-पिता के लिए कोने में जानकारी सुगम, समझने योग्य भाषा में लिखी जानी चाहिए, ताकि जटिल वैज्ञानिक शब्दों का उपयोग करने की कोई आवश्यकता न हो।

किंडरगार्टन में माता-पिता के लिए कोनों में निरंतर जानकारी और जानकारी होनी चाहिए जो नियमित रूप से अपडेट की जाती है।

किंडरगार्टन में माता-पिता के कोने (चित्र - डिज़ाइन उदाहरण)

मूल कोने के लिए स्थायी सामग्री

सामग्री जो पूरे स्कूल वर्ष के दौरान मूल कोने में होनी चाहिए:

• समूह में भाग लेने वाले बच्चों की आयु विशेषताओं की विशेषताएं;
• दैनिक व्यवस्था;
• कक्षाओं की समय सारिणी;
• किंडरगार्टन के आंतरिक नियम;
• उस कार्यक्रम के बारे में जानकारी जिसके अनुसार शैक्षणिक प्रक्रिया को अंजाम दिया जाता है;
• कर्मचारियों के बारे में परिचयात्मक जानकारी: शिक्षक, सहायक शिक्षक, किंडरगार्टन के प्रमुख, कार्यप्रणाली का नाम और संरक्षक।

माता-पिता के लिए स्टैंड हेतु अस्थायी सामग्री

बुलेटिन बोर्ड

विज्ञापन टेक्स्ट को चोटी या कागज की पट्टियों से किनारे किया जा सकता है ताकि यह एक सुंदर डिज़ाइन के साथ ध्यान आकर्षित कर सके। यदि विज्ञापन आपको छुट्टियों के लिए आमंत्रित करता है, तो उसे एक तस्वीर के साथ रखा जाता है, उदाहरण के लिए, 8 मार्च को मिमोसा के गुलदस्ते की तस्वीर के साथ।

विशेषज्ञ कॉर्नर

इसमें एक चिकित्सा कार्यकर्ता, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक की सामग्री शामिल होनी चाहिए:

• विशेषज्ञों के नाम और संरक्षक, साथ ही उनके स्वागत के घंटे;
• रोग की रोकथाम और बच्चों के स्वास्थ्य पर नोट्स;
• बच्चों के लिए हाल की ऊंचाई और वजन माप के चार्ट;
• आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक व्यायाम;
• ठीक मोटर कौशल, ध्यान, स्मृति विकसित करने के लिए युक्तियाँ।

प्रकृति को जानना

सामग्री को हर महीने अद्यतन किया जाना चाहिए। विज़ुअलाइज़ेशन बच्चों की उम्र के अनुसार तैयार किया जाता है। युवा समूह में मूल कोने में ऐसी जानकारी पुराने समूह से काफी भिन्न होनी चाहिए। आप वर्ष के समय के अनुरूप नर्सरी कविताओं और चुटकुलों का उपयोग कर सकते हैं।

मध्य समूह में माता-पिता के कोने के डिज़ाइन में बच्चों की किताबों की प्रदर्शनियाँ, रूसी कवियों की कविताएँ और जीवित और निर्जीव प्रकृति का अवलोकन करने के कार्य शामिल हो सकते हैं जिन्हें बच्चे अपने माता-पिता के साथ पूरा कर सकते हैं।

मौसम के अनुसार, बाहर और घर के अंदर के तापमान के आधार पर लड़कियों और लड़कों को कैसे कपड़े पहनने चाहिए, इस पर अनुस्मारक पोस्ट किए जाते हैं।

भूली हुई चीज़ों का डिब्बा

इसे पेट पर टोकरी, बक्सा या जेब वाले खिलौने के रूप में डिज़ाइन किया गया है। बॉक्स पर एक हानिरहित संदेश है जो आपको अपनी खोई हुई वस्तुओं को यहां खोजने के लिए प्रोत्साहित करता है।

किसने एक मोजा खो दिया?

रूमाल किसने नहीं लिया?

व्यर्थ मत देखो

और इसे अपनी जेब में ले लो!

मूल कोने के लिए अतिरिक्त अनुभाग

निरंतर जानकारी के अलावा, किंडरगार्टन में माता-पिता के कोने में आवश्यक और दिलचस्प जानकारी हो सकती है जो शिक्षकों को बच्चों के पालन-पोषण के विभिन्न पहलुओं को कवर करने और माता-पिता के लिए प्रासंगिक सवालों के जवाब देने में मदद करती है।

मोबाइल फ़ोल्डरों में माता-पिता के लिए परामर्श

माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने के लिए विषयों को नियमित रूप से अपडेट किया जाना चाहिए। यह अच्छा होगा यदि यह माता-पिता के लिए मौलिक, रचनात्मक रूप से प्रस्तुत की गई जानकारी हो।

उदाहरण के लिए, वरिष्ठ समूह में माता-पिता के कोने में, आप निम्नलिखित विषयों की पेशकश कर सकते हैं:

• "एक बच्चे के चित्र में परिवार";
• "आधुनिक परी कथाएँ और बच्चे";
• "बाथरूम में प्रयोग और प्रयोग।"

माता-पिता के साथ बच्चों के लिए हस्तशिल्प की प्रदर्शनी

यहां सबसे अच्छा विकल्प एक सुंदर शेल्फ के रूप में माता-पिता के लिए एक कोने को डिजाइन करना है, जो बड़ी संख्या में बच्चों के शिल्प रखने के लिए उपयुक्त है।

माता-पिता को अपने बच्चों के साथ संयुक्त रचनात्मक गतिविधियों के लिए आकर्षित करने के लिए, विषयगत रचनात्मक प्रतियोगिताओं की नियमित रूप से घोषणा की जानी चाहिए:

• "प्राकृतिक सामग्री से बना लेसोविचोक";
• "क्रिसमस ट्री के लिए जादुई घंटी";
• "प्लास्टिसिन से बनी मेरी पसंदीदा परी-कथा नायक";
• छुट्टियों के लिए प्रदर्शनियाँ - नया साल, कॉस्मोनॉटिक्स दिवस, 23 फरवरी दिलचस्प नामों के तहत।

तस्वीरों की विषयगत प्रदर्शनियाँ

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में माता-पिता के लिए कोने को फोटो प्रदर्शनियों से भी सजाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन के जीवन से तस्वीरों का चयन: एक पाठ, एक छुट्टी, एक भ्रमण से।

बच्चे हमेशा किंडरगार्टन के बाहर समय बिताने वाले दोस्तों के उज्ज्वल प्रसंगों से एकत्रित विषयगत प्रदर्शनियों में रुचि रखते हैं, उदाहरण के लिए:

• "हमारी गर्मी की छुट्टियाँ";
• "पिताजी के साथ शीतकालीन मज़ा";
• "जंगल में सप्ताहांत"

तस्वीरों को छोटी कहानियों और दिलचस्प कैप्शन के साथ पूरक किया जाना चाहिए।

माता-पिता से प्रशंसा प्रमाण पत्र

यह एक छोटी सी बात है, लेकिन यह अच्छा है, जैसा कि सुंदर रूप से डिजाइन किए गए पाठ के बारे में उन पिताओं और माताओं के प्रति कृतज्ञता के शब्दों के साथ कहा जा सकता है जिन्होंने समूह की मदद की: उन्होंने पहाड़ी को पानी दिया, बिजली के लिए टोपियां सिल दीं और छुट्टियों की तैयारी में भाग लिया। .

हमारी कक्षा में

इस खंड में, शिक्षक माता-पिता को कक्षाओं की कार्यक्रम सामग्री से परिचित कराते हैं और घर पर सामग्री को समेकित करने की पेशकश करते हैं: एक पहेली, कविता, कहावत दोहराएं। बच्चों को पढ़ने के लिए पाठ के विषय पर साहित्य की सूचियाँ भी यहाँ संलग्न हैं।

जन्मदिन की शुभकामनाएँ!

छात्रों के लिए जन्मदिन की तस्वीरें, बधाई और कार्ड यहां पोस्ट किए गए हैं। यह अनुभाग आपको समय पर यह पता लगाने में मदद करता है कि किस बच्चे को बधाई देने की आवश्यकता है और अवसर के नायक को खुशी मिलती है।

किंडरगार्टन में माता-पिता के कोने को सजाना एक बहुआयामी गतिविधि है। इसकी सामग्री को लगातार अद्यतन और परिवर्तित किया जाना चाहिए। कोने को भरते समय, आपको संवेदी अधिभार की अस्वीकार्यता को ध्यान में रखना चाहिए। अन्यथा, माता-पिता जल्दी ही उसमें रुचि खो देंगे।

पेरेंट कॉर्नर प्रतियोगिता - वीडियो

किंडरगार्टन में माता-पिता का कोना

माता-पिता के लिए स्टैंड पर पोस्ट की गई जानकारी गतिशील होनी चाहिए। सामग्री को हर दो सप्ताह में कम से कम एक बार अद्यतन किया जाना चाहिए।

किसी भी मुद्रित सामग्री को स्टैंड (चिकित्सा सलाह, मनोवैज्ञानिक, आदि) पर रखते समय, प्रकाशन का लिंक, लेखकत्व और प्रकाशन का वर्ष, साइट का नाम आवश्यक है।

स्टैंड को रंग-बिरंगे ढंग से सजाया जाए। स्टैंड को सजाते समय, आपको न केवल शिलालेखों का उपयोग करना चाहिए, बल्कि तस्वीरों (अधिमानतः समूह के बच्चों और माता-पिता) का भी उपयोग करना चाहिए। स्टैंड डिजाइन करते समय, सजावटी तत्वों, घोंसले वाली गुड़िया और खिलौनों की भोली छवियों का अत्यधिक उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है। स्टैंड और सूचना मीडिया पर पाठ और चित्रों का अनुपात लगभग 2:6 (2 भाग - पाठ, 6 - चित्रण) होना चाहिए, उन्हें सबसे पहले माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना चाहिए, फिर उन्हें आवश्यक जानकारी देनी चाहिए।

1. मूल कोने में आपके समूह के बच्चों की आयु विशेषताओं के बारे में एक टैबलेट है। पूरे वर्ष, सामग्री को अद्यतन किया जाता है, जिसमें बच्चों की शारीरिक, मानसिक, नैतिक, श्रम, सौंदर्य शिक्षा, बच्चों के भाषण विकास की ख़ासियत, आत्म-देखभाल कौशल आदि की आवश्यकताएं शामिल हैं (आप संकेत कर सकते हैं कि बच्चों को क्या सक्षम होना चाहिए) वर्ष के मध्य तक, वर्ष के अंत तक करना आदि)।

2. "हमारा जीवन दिन-ब-दिन।" यह अनुभाग चित्र, शिल्प, पाठ या सैर के दौरान सीखे गए गीत का पाठ, सुने गए संगीत के टुकड़े का नाम, बच्चों को पढ़ी गई किताब आदि के रूप में बीते दिन के बारे में सामग्री प्रस्तुत करता है। सामग्री है लगातार अद्यतन किया गया। इसमें निम्नलिखित अपीलें हो सकती हैं: "माँ, मेरे साथ जीभ घुमाना सीखो: "साशा राजमार्ग पर चल रही थी और एक ड्रायर पर चूसा"; "पिताजी, मुझसे एक पहेली पूछें:" वह भौंकता नहीं है, काटता नहीं है , लेकिन उसे घर में नहीं आने देती?” वगैरह।

3. "बच्चों के अधिकार।" माता-पिता के लिए एक अनुभाग, जिसमें प्रीस्कूल संस्थान और परिवार में बच्चों के अधिकारों के पालन पर विभिन्न जानकारी, आपके शहर में संगठनों के पते और टेलीफोन नंबर, जहां आप मदद मांग सकते हैं, और आधिकारिक दस्तावेज शामिल हैं।

4. आयु समूह मोड

5. विशेषज्ञों की सलाह आप एक जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स या हार्डनिंग पर सलाह लिख सकते हैं (शारीरिक शिक्षा निदेशक, संगीत निर्देशक द्वारा तैयार - कक्षाओं के प्रदर्शनों की सूची, क्या काम सुने गए। यदि भाषण चिकित्सक, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक जैसे विशेषज्ञ हैं, आदि एक पूर्वस्कूली संस्थान में काम करते हैं, एक अनुभाग होना चाहिए, जहां इन कक्षाओं के बारे में जानकारी रखी जाती है। एक मनोवैज्ञानिक, सामाजिक शिक्षक, चिकित्सा कार्यकर्ता फ़ोल्डरों को स्थानांतरित करने के लिए सामग्री तैयार करता है या, यदि आवश्यक हो (उदाहरण के लिए, "स्वास्थ्य" कार्यक्रम किया जा रहा है) कार्यान्वित, सामाजिक रूप से वंचित परिवारों या अन्य कारणों से कई बच्चे हैं), माता-पिता के लिए कोने में एक स्थायी अनुभाग है

6. नोटिस बोर्ड. इस पर केवल आधिकारिक जानकारी रखी जाती है: अभिभावक बैठक कब होगी, प्रदर्शन आदि।

स्टैंड के अलावा, बच्चों के शिल्प, चित्र प्रदर्शित करने के लिए एक कैबिनेट या अलमारियां, साथ ही समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के लिए एक शेल्फ रखना अच्छा है।

दृश्य प्रचार के अगले रूप का उद्देश्य - विषयगत प्रदर्शनियाँ - बच्चों, माता-पिता के हाथों से बनाए गए चित्रों, तस्वीरों, प्राकृतिक वस्तुओं (खिलौने, गेमिंग सामग्री, कलात्मक कार्य, आदि के नमूने) के साथ माता-पिता के लिए मौखिक जानकारी को पूरक करना है। और शिक्षक.

पत्रिका "एक पूर्वस्कूली संस्थान का प्रबंधन", पूरक "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में माता-पिता के साथ काम करना"।

माता-पिता का कोना स्थापित करना:
नए रूप और दृष्टिकोण

यात्रा स्टैंड

हम बारह समूहों वाले एक बड़े किंडरगार्टन में काम करते हैं। हमारी टीम में, शिक्षकों के अलावा, विभिन्न विशेषज्ञ हैं: शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, दोषविज्ञानी, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक। और सभी को किंडरगार्टन छात्रों के माता-पिता को महत्वपूर्ण और उपयोगी जानकारी देने की आवश्यकता है। मूल कोनों के लिए सामग्री का चयन करना एक विशेष कार्य है। और, आप देखिए, इसे बारह बार करना आसान नहीं है। इसलिए, विशेषज्ञ एकजुट हो सकते हैं और यात्रा स्टैंड के साथ आ सकते हैं। उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन में से एक में, एक नाव छोटे समूहों में "तैरती" है, और मध्यम आयु वर्ग और बड़े बच्चों के समूहों में ट्रेनें "सवारी" करती हैं।

प्रत्येक समूह के लॉकर रूम में, यात्रा स्टैंड एक सप्ताह के लिए रुकता है और फिर अपने अगले गंतव्य पर चला जाता है। पूरे निर्दिष्ट मार्ग पर स्टैंड के "यात्रा" करने के बाद, उस पर जानकारी अपडेट की जाती है।

माता-पिता के कोने को डिजाइन करने के पांच नियम

एक बुद्धिमान शिक्षक हमेशा माता-पिता के साथ संवाद करने के हर अवसर का उपयोग करता है। वह नियमित रूप से उन्हें बच्चे की छोटी-छोटी सफलताओं के बारे में भी सूचित करते हैं, कक्षाओं की सामग्री के बारे में सूचित करते हैं और शिक्षा पर सलाह और सिफारिशें देते हैं। ऐसा करने से, शिक्षक माता-पिता को अपने बच्चे के विकास के प्रति चौकस रहना सीखने में मदद करता है, बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा में किंडरगार्टन के काम के महत्व को समझना संभव बनाता है और अपने स्वयं के काम के मूल्य को प्रकट करता है।

माता-पिता के लिए कॉर्नर माता-पिता के लिए समूह के जीवन से परिचित होने का एक परिचित और लंबे समय से उपयोग किया जाने वाला तरीका है। लेकिन कितनी बार हमारे पास उन्हें ठीक से डिज़ाइन करने के लिए समय और अवसर की कमी होती है!

कोनों में अज्ञात पत्रिकाओं से छोटे प्रिंट में लिखे गए बेकार लेख, अनिवार्य मेनू और कक्षाओं की कार्यक्रम सामग्री के अल्प शब्द लटके हुए हैं जो माता-पिता को शैक्षणिक शब्दों से डराते हैं। परिणामस्वरूप, माता-पिता इन कोनों को अनदेखा कर देते हैं।

हमारे किंडरगार्टन में माता-पिता के कोनों को वास्तव में अपने कार्यों को पूरा करने के लिए, मैं निम्नलिखित सरल नियमों का पालन करने की सलाह देता हूं:

1. ऐसे लेखों का चयन करें जो मात्रा में छोटे हों, लेकिन व्यापक जानकारी प्रदान करते हों और माता-पिता को इस विषय पर शिक्षक के साथ संवाद जारी रखने के लिए प्रेरित करें।

2. ऐसे शब्दों का प्रयोग न करें जो माता-पिता के लिए अस्पष्ट हों।

3. जानकारी को माता-पिता की आंखों के स्तर पर रखें। मुद्रित सामग्री में कम से कम 14 फॉन्ट का फॉन्ट प्रयोग करें।

4. लेखों को रंगीन रेखाचित्रों, तस्वीरों या चित्रों के साथ पूरक करें।

5. फाइलों के साथ एक तंग फ़ोल्डर में हम किंडरगार्टन के बारे में सारी जानकारी, विशेषज्ञों के साथ परामर्श, पत्रिकाओं और समाचार पत्रों के उपयोगी लेख रखते हैं।

मूल कोने का अनुमानित उपकरण।

1. बच्चों की उम्र की विशेषताएं

2. कौशल का स्तर (एक बच्चे को ...वर्ष की आयु में क्या करने में सक्षम होना चाहिए)

3. दैनिक दिनचर्या.

4. कक्षाओं का ग्रिड.

6. हर दिन के लिए मेनू (10 दिनों के लिए मेनू सहेजें)

8. माता-पिता के लिए नियम

9. आज हमने क्या किया?

10. बच्चों के साथ दोहराएँ.

12. घोषणाएँ

टेबलेट, मोबाइल स्टैंड

बच्चों के काम को प्रदर्शित करने के लिए शेल्फ या टेबल,

सबसे रोशन दीवार.

माता-पिता की आंखों के स्तर पर स्थित सामग्री की सामग्री किंडरगार्टन के काम की दिशा, वार्षिक योजना, आयु समूह के लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुरूप होनी चाहिए, प्रीस्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार बच्चों के साथ काम की सामग्री को प्रतिबिंबित करना चाहिए शैक्षिक संस्था।

सामग्री होनी चाहिए:

स्थान लेने योग्य

सामयिक

संक्षिप्त

उपलब्ध

डिज़ाइन में दो से अधिक रंग नहीं होने चाहिए

अनुभाग "हमने आज क्या किया" पाठ के प्रकार, विषय और कार्यक्रम कार्यों को इंगित करता है। दिन भर की गतिविधियों के बारे में संक्षेप में बात करता है, बच्चों के काम का प्रदर्शन करता है,

"सलाह और सिफ़ारिशें" अनुभाग माता-पिता को केवल सलाह और सिफ़ारिशें प्रदान करता है। अनुशंसाओं की सामग्री को शिक्षक परिषद के विषयों, अभिभावक बैठकों, समसामयिक विषयों और वर्तमान में समूह में बच्चों को दी जाने वाली कार्यक्रम सामग्री के साथ सहसंबंधित करने की सलाह दी जाती है।

"हमारे साथ दोहराएँ" अनुभाग में, माता-पिता को घर पर अपने बच्चों के साथ दोहराने के लिए आमंत्रित किया जाता है: कलाकृतियाँ, कविताएँ, गीत...

अतिरिक्त रूप से उपयोग किया जा सकता है:

"पारिवारिक समाचार पत्र" के अंक में पारिवारिक शिक्षा के अनुभव को शामिल किया गया है। माता-पिता स्वयं परिवार में पालन-पोषण के बारे में लिखते हैं। पारिवारिक समाचार पत्र डिज़ाइन करते समय, आपको यह याद रखना होगा कि इसका लक्ष्य न केवल तस्वीरों की प्रचुरता और विविधता से माता-पिता की रुचि बढ़ाना है, बल्कि माता-पिता को शिक्षा के किसी विशेष मुद्दे की सामग्री और महत्व से अवगत कराना भी है।

अनुभाग में “क्या आप पूछ रहे हैं? हम जवाब देते हैं! »शिक्षक सामाजिक जीवन के सामयिक मुद्दे, बच्चों के पालन-पोषण के सिद्धांत और व्यवहार के मुद्दे पोस्ट करते हैं

"हम अपना आभार व्यक्त करते हैं" खंड माता-पिता के अच्छे कार्यों को दर्शाता है जिन्होंने किंडरगार्टन, समूह को विभिन्न प्रकार की सहायता प्रदान की (खिलौनों की मरम्मत, किताबें खरीदने, सामुदायिक सफाई में भाग लेने में हर संभव सहायता)। यहां प्रशासन माता-पिता को धन्यवाद देता है सहायता प्रदान की गई