Дете тийнейджър е бито и обиждано в училище – какво да правят родителите, ако детето е тормозено от съученици или учител? Обиден в училище: как да помогна на дете, правилните действия Какво да правя, ако съм обиден в училище.

Аз като човек, който беше директор на училището, и като родител на ученици, преминах през различни етапи от процеса на защита правата на определени деца, мои или чужди. Затова мога да ви кажа какви стъпки можете и какви стъпки трябва да предприеме един родител в дадена ситуация, когато детето ви е обидено в училище. Обиден от съученици (или един), обиден от по-възрастни момчета. Ясно е, че можете да обидите по различни начини. Може да бъдете доведен до сълзи с обиди, а може и да бъдете бити всяка седмица. И това е, на което трябва да обърнете внимание.

Първо.Ако чуете едно и също „фамилно име“ от дете няколко пъти за доста кратко време (и времето лети бързо, така че ако четири пъти месечно), обадете се на класния ръководител и се опитайте да разберете дали той е забелязал нещо в отношенията им и как другите деца развиват взаимоотношения с нарушителя. Ако по косвени признаци стане ясно, че майката на това момче или момиче, която все още не ви е позната, е разумна, тогава можете да опитате да се срещнете с нея и да поговорите. За бащите би било по-лесно да разрешат конфликта като цяло на този етап. Но, повтарям, с разума на страните.

Второ. Ако оплакванията не спрат, контактът с родителите спира, на ниво класен ръководител проблемът спира, вие сте загрижени за това и синини, честно казано, вече започват да ви достигат - влезте в битка, но с пълно доверие че ще отидеш до края. Защото пътят към края е твърде нервен, натоварващ и изисква много бюрократична бюрокрация, макар и краткотрайна от ваша страна. Изобщо не е задължително да удавите пръстена във вряща лава, но трябва да сте сигурни. И за да бъде, трябва ясно да запомните целта и алгоритъма на действията.

Цел- каквото искаш в крайна сметка. Искате ли нарушителят да бъде бичуван пред цялото училище? Искате ли да му дадат 15 години строг режим? Всяка цел може да бъде реализирана, въпрос на време и лично психическо здраве.

Да приемем, че искате насилникът да бъде преместен в друго училище. Това е възможно, съгласен съм. Но е незаконно да се изисква това: право на родителите е да решават къде ще учи детето.

Най-реалистичната цел е ситуацията да се оправи и декларира на висок глас, за да може тя да бъде рационално разрешена и максимален брой заинтересовани хора, включително и в училището, да й обърнат внимание. Защото понякога информацията не достига до директора банално, докато не напишете писмено изявление, адресирано до него, и го прокарате през офиса. Или си запишете час при него. Но срещата трябва да бъде предшествана от писмено изявление с подробно описание на ситуацията и извършеното, извършено чрез секретаря, и трябва да имате копие с входящия номер, заверено от секретаря, в ръцете си. Може би тук ще започне да се разглежда въпросът. И ако не?

Краен калъф

Ситуацията ескалира, започнаха побои. Малки мушкания, бутания, унизителни прякори и тормоз. Все пак детето ви е било бито в училище. Отбелязвам, че не след училище на улицата, а директно в училище. Вашите действия.

Отидете на училище, по пътя се обадете на класния ръководител или някой от администрацията, влезте вътре и веднага се обадете в полицията. Наберете 112, изберете с глас - и продължете. Съобщавате, че сте на такъв и такъв адрес, това е училищна сграда, детето ви е пострадало, молите да изпратите полицейски наряд, който да запише случилото се. Ще ви бъде предложена линейка - решете сами в зависимост от тежестта. Ако носът ви е счупен, тогава може би си струва да се обадите на линейка, за да направите снимка. Във всеки случай ще трябва да се явите в болницата в същия ден и да премахнете побоите. Но повече за това по-късно.

Уведомявате придружаващия ви за обаждането на полицията, очаквате пристигането им. При пристигането на полицията имате право да напишете изявление (и да ви свалят обясненията) на място. Но това рядко се прилага на практика поради една проста причина: във всеки случай ще трябва да имате регистрационно мъниче за вашето приложение в регистрационния регистър, който се намира в полицейското управление. Ето защо, ако детето не е в смъртна опасност и то просто седи, стиска носа си и държи стотинка в черното око, тогава се съгласете на любезна покана да продължите към отдела, за да свидетелствате като законен представител на вашето дете. След това ще ви бъде назначен инспектор по въпросите на непълнолетните, който ще вземе от вас обяснение за случилото се: детето ще разкаже, вие ще кажете. Ще заверите и двата доказателствени листа. След като напишете заявление, дайте го на дежурното място и - най-важното - не забравяйте да вземете регистрационния лист, той ще ви бъде полезен, това е единственият документ, който доказва, че сте подали заявление. В рамките на десет дни те трябва да проверят предоставената от вас информация и да ви дадат писмен отговор. Би било хубаво да вземете телефон за връзка, когато се сбогувате с PDN инспектора и да го държите под контрол дали се прави нещо или не.

Инспекторът ще ви поиска справка от спешното с протокол за побои, така че отивате в спешното и отивате днес.

Внимание: спешните отделения за възрастни не издават такива сертификати на деца, имате нужда от детска спешна помощ.

След като получите сертификата у дома, сканирайте го. Като цяло, сега сканирате всички документи, всички те ще са необходими в електронен вид. От спешния кабинет лекарят е длъжен да сигнализира в полицията, тъй като побоите са настъпили в училището. Това е още един плюс за вас във вашата история, защото два пъти ще бъдете докладвани в отдела за непълнолетни.

У дома, първо, без забавяне, отворете уебсайта на Министерството на образованието на вашия град или регион и пишете на електронната рецепция. Министерството на образованието на град Москва реагира много бързо.

Опишете ситуацията, прикачете сканирания на всички документи, които потвърждават думите ви (включително всички сканирания на заявления, адресирани до класния ръководител или директора на училище, документи от полицията), помолете да организирате проверка на фактите. Направете го веднага, утре няма да имате достатъчно сили за това и настроението ви ще изчезне.В същото време трябва да се разбере, че Федералният закон "За процедурата за разглеждане на заявленията на граждани на Руската федерация" се тълкува по такъв начин, че позволява изпращане на писмо за "разглеждане според компетентността", т.е. училище. Така ще бъде, следователно с писмото си отново ще насърчите ръководството на училището да се задълбочи в ситуацията, но няма да ги накажете по никакъв начин. Тоест още веднъж: писмото ви до Министерството на образованието е загуба на времето на директора да съставя отговор до вас. Но вашият проблем ще бъде решен, ако вече сте формулирали за себе си какво искате, а не в пристъп на праведен гняв, стреляте наоколо с всичките пушки.

Ако нищо не работи

Вашите действия не носят резултат – нещо спира на всички нива, три дни не достигат сигнали. Невероятно, но все пак. Не чакайте – потърсете медии, които са готови да отразят вашата ситуация: училищната тема е актуална. Ще ви отнеме три дни, за да направите всичко - описание на ситуацията, потвърждение с документи, решение на среща по планиране за необходимостта от материала. Обикновено медиите разбират, че подобни теми може да не работят, и трябва да са готови да спрат публикуването ви по ваше искане в случай на промяна в ситуацията и при правилното етично ниво на отношенията, но също така трябва да разберете, че можете да се ожените без теб. Това е последната стъпка към публичността. В зависимост от степента на разпространение на тази информация последствията ще варират - вие сами сте виждали различни примери.

Но публикацията ви дава следващата стъпка - заедно с връзка към публикацията, вие пишете писмо до кметството на Москва, Генералната прокуратура, Министерството на образованието, президента на Руската федерация с молба да проверите фактите представени в статията, тъй като вие сте въпросното лице. Тогава отново започва вихърът от книжа, но това допълнително стимулира някои рационални промени в ситуацията и е възможно да доведе до образуване на наказателно дело по факта на небрежност.

Описах максималния брой нива, през които самият свидетел е бил или е минал. Рядко се изискват всички стъпки. Най-важното правило е да спрете навреме! Отидете до всеки контакт, който ще ви бъде предложен, потърсете варианти за разрешаване на ситуацията, възможност да прехвърлите всичко в областта на човешките отношения. Вашето дете все още учи в това училище и вие ще се срещате с тези хора още няколко години и ще се опитате да не си разваляте настроението на абитуриентското парти.

Училището е първата институция в живота на всеки човек. От това дали ученикът е обиден и колко комфортно и уверено се чувства, пряко зависят неговото по-нататъшно развитие, творчески способности, желание за учене и постигане на нови висоти.

Училището и последствията от оплакванията

Трудно е да се концентрираш върху класа, ако си станал обект на подигравки на съучениците си. И ако оплакванията са по-сериозни, последствията вероятно ще бъдат ужасни и ще се изразят в липса на сила на волята, невъзможност за вземане на решения, развитие на комплекси, недоверие или, напротив, в озлобление.

Как да разберем, че ученикът е обиден или дразнен, ако мълчи?

Знаците могат да бъдат:

Детето отказва да ходи на училище, търси някаква причина да остане вкъщи, успеваемостта намалява.
Хлапето е разстроено и депресирано през делничните дни, но е в добро настроение през уикендите.
Външни признаци - побои, повредени вещи или тяхното отсъствие.
Оплаквания от болка в главата или корема (може би това са признаци на психологически проблеми).

Как се избира изгнаник

Повечето хора смятат, че причините за тормоз са външни или социални различия от мнозинството. Всъщност всеки може да стане обект на подигравки. Една грешна стъпка или тайна, разпространена из класа, подкопава репутацията. Нито различното богатство, нито характеристиките на външния вид причиняват преследване. Семейните отношения са много по-важни. Ако вашето потомство е спокойно и твърдо, като правило лошите шеги спират бързо.

Кой е по-вероятно да бъде нападнат?

"жертви"- съмняващ се, объркан, апатичен. Не се борете за обиди.
"агресори"- често самите те нападат другите, дават твърде бурна реакция на провокации.
деца от семейства в неравностойно положение- небрежна, закъсняла за урока, лошо облечена.

За да може бебето да се чувства добре във всяко общество, култивирайте в него вътрешно ядро, достойнство и самочувствие.

За повече информация относно децата, които често се обиждат, вижте видеоклипа на клиничния психолог Вероника Степанова - получете ценни съвети на родителите.

Грешки на родителите или как да НЕ реагираме

Оставете го на мира, като му дадете възможност да се справи сам с проблема.Вашето дете може би не е готово за тази ситуация, препоръчително е да го научите да се бори правилно.
Преместете го в друга образователна институция или клас.Има моменти, когато е необходимо да се реагира бързо и да се спаси детето. В този случай прехвърлянето е възможно, но няма гаранция, че всичко няма да се повтори на новото място. За ученика ще бъде трудно да се адаптира към нов екип. в предишния вече беше победен. И в стария жертвата ще бъде заменена от друга.
Поемете пълен контрол над конфликта.Изяснете отношенията с враговете, техните родители, учители. Първо, можете да нанесете още повече вреда и да провокирате увеличаване на агресията не само от момчетата, но и от менторите. Второ, не трябва да се предприемат никакви действия, без да се обсъди това с ученика.

Вслушвайте се в чувствата му, вярвайте и уважавайте мнението му.

Как да бъде или спешни грижи

Може да помогне:

1. Поверителен разговор

Нека зададе въпроса "защо аз?" - така че разберете какво е направил на атакуващата страна, ако не е нищо, значи причината не е в него. Синът или дъщерята не са виновни за тази ситуация.

2. Детето е подложено на групово преследване само на едно място (образователна институция, секция)

Разберете дали има нужда от помощ.Предложете вашите решения на проблема. Ролята на татко и мама е страхотна, те се нуждаят от емоционална подкрепа: извън агресивното общество той трябва да бъде разбран, приет, нужен.
Предложете детско партиза да опитате и евентуално да се сприятелите с деца.
Запишете в раздела, по-добре в спорта.Там той ще намери съмишленици и ще се почувства по-силен. Като цяло всичко, което отвлича вниманието на ученика – хоби или идол – ще му даде възможност да се абстрахира, разсейва и възстановява морално.
Помогнете да разберете конфликта, анализирайте поведението си и нарушителите.Може би самият той е провокатор. Не му оказвайте натиск, обяснете как да се държи.
Предайте, че външният вид няма нищо общо с това, това ще го предпази от развитието на комплекси.Трябва да знае, че е обичан такъв, какъвто е, с очила, пълен или с белег на лицето.
Причината най-често в нарушителите.По правило слабите се подиграват от тези, които искат да се утвърдят и да заглушат собствените си комплекси. Обяснете на вашето потомство, че тези, които правят това, се чувстват непълноценни и слаби. Всичко, което си струва да изпитват към тях, е съжаление, т.к. не са намерили по-добър начин да се справят със страховете. Това отношение може да се превърне в защита: „Искаш да ме обидиш, защото самият ти се страхуваш“. Обикновено, когато се докосне най-болезненото нещо, желанието за атака изчезва.
Понякога игнорирането помага, ако няма реакция, сълзи и истерия, нарушителите бързо се отегчават от жертвата.Например, ако тефтерът е бил отнет, можете да кажете: „Ако ви омръзне да играете с него, върнете го“. Скоро ще бъде хвърлен на съседното бюро.
Не показвайте сълзите си на съучениците си.Плачът е добър за облекчаване на стреса, но не и за показване на слабост към мъчителите. Няма морално удовлетворение, ако жертвата не се измъчва.
Свържете се с вашата образователна институция.Класният ръководител или главният ръководител трябва да организира класен час, чиято тема ще бъде „злоупотреба с деца, групово преследване“. За по-голяма яснота е по-добре да покажете филм по темата (плюшено животно) или карикатура (грозно пате). Основното нещо е да не сочите директно към нарушителите. В противен случай те ще се затворят и ще заемат отбранителна позиция (Какво общо има това? Той започна първи и т.н.)

След показването на филма е ценно да се посочат основните ценности, комичността и грозотата на преследвачите.

Наставникът обяснява колко подло и опасно се случва. Често децата не осъзнават размера на щетите, които са нанесени на пострадалия.

Разбира се, качеството на класния час зависи от професионализма на ръководителя. Предварително обсъдете хода на урока с учителя.

Ако не може да се установи контакт с учителя, трябва да се свържете с директора на училището, а в случай на физическо насилие не се колебайте да се свържете с правоохранителните органи.

3. Когато детето е жертва в някое общество (улица, лагер)

Трябва да се свържете със семеен психолог, за да разберете защо той привлича агресия. В случай, че образователната институция има твърда позиция, ясни правила, че не можете да обиждате и атакувате другите, а учителите не проявяват агресия, не унижават учениците, тогава ще бъдат приети всякакви деца, дори с изразени черти. Обществото ще развие най-добрите качества - доброта, толерантност и състрадание.

Учителят трябва да извършва дейности, да идентифицира скрит тормоз (англ. Агресивно преследване на един от членовете на екипа), а не да заглушава проблема. Тормозът се случва не само заради агресивните деца, но и заради безчувствените, невнимателни възрастни. Безчувствени към проблема, те не се намесват, обяснявайки, че момчето е „виновно”, „не може да се отстоява”, „странно” и т.н. Учителите трябва да бъдат обучени как да се справят с насилието. Правилният път е сложен, влияещ върху цялата група. Работата с един агресор или само с жертвата може да не даде резултат.

Задължение на класния ръководител е постоянно да следи атмосферата в групата.Ако след срещите децата се съгласят, че не искат да живеят в екип, в който някой е обект на тормоз, това е началото на възстановяването на екипа. Ще бъде добре да заинтересуваме учениците в съвместна работа, да ги научим да се показват без използване на сила.

Ще помогне незаинтересованата обмяна на опит, неизвестни досега знания и постижения, както и необичайни игри). „Какво научих през лятото“ – занимание, което ще помогне на всеки да покаже най-добрите си качества, да демонстрира силните си страни. Това може да намали доминирането на някои деца над други.

Ние развиваме вътрешна сила или отглеждаме успешно потомство:

Изразете възхищението си, дори ако детето ви не е успешно.Нека детето не се страхува да започне нещо, защото ще знае, че оценявате положените усилия.
Прекалено внимание и грижане позволявайте на детето ви да поеме отговорността в свои ръце.
Не очаквайте твърде много.Особено ако очакванията не отговарят на възрастта му. За всичко си има време, нека той сам да избере.
Нека задавам въпроси.Любопитството е добро упражнение за развитие.
Не се ядосвайте и не критикувайте.Разбира се, говорете, ако е направил нещо лошо, но е по-добре да го подкрепите и да предложите варианти за действие.
Не бъдете твърде строги.Разбира се, родителите трябва да имат авторитет, но не прекалявайте, не бъдете излишно взискателни.
Научете се на постоянство.Обяснете, че победите не идват веднага, не се отказвайте.

Вашето дете е тормозено в училище? Трудно ли му е да се грижи за себе си? Станете му приятел и помогнете за решаването на този проблем - той е преодолим!

Защо децата стават обект на присмех?

Изглежда, откъде идва детската жестокост? Все пак бебетата се раждат толкова невинни, беззащитни... Защо има толкова много зло в тях, че тровят съучениците си с удоволствие и се смеят на безпомощните?

Всъщност това са реалностите на нашето време. Едно обикновено дете вижда хиляди сцени на насилие и подигравки със слабите всеки ден по телевизията. Той може да "убие" няколко опонента само за една минута от компютърен "стрелец". И той го приема като норма. Плюс това агресивното поведение на главата на семейството, което днес не е необичайно. И повярвайте ми, ако такова дете в училище не стане обект на подигравки, то с удоволствие ще се присъедини към другите и ще обиди друг ученик с тях. С редки изключения.

Но какво да направите, ако детето ви не е харесвано в класа? Игнориране? Не си заслужава. Понякога последствията от такъв проблем могат да бъдат непредвидими. Така например известният сериен убиец Чикатило е бил тормозен в детството си от съучениците си. А майка му не само не се намеси, но и допринесе по някакъв начин. В резултат на това, когато съучениците на Чикатило за пореден път жестоко го бият и се подиграват, той буквално "побърка" ...

В тази история има едно „но“ - момчето не е имало подкрепа от възрастните. И това е много важно. Да вземем друг пример – детството на известния писател Стивън Кинг. Той също е бил тормозен в училище, и то жестоко. Но всеки ден след училище той се прибираше вкъщи, отваряше вратата и се потапяше, по думите му, „в морето на любовта“. Майка му просто обожаваше сина си и го подкрепяше по всякакъв начин. Следователно Кинг не само не се счупи морално, но и успя да се превърне в истинска звезда и един от най-богатите хора в света.

Ако вече четете тази статия, това означава, че детето ви вече има подкрепа. Проблемът с насилието в училище е напълно разрешим, важно е само да знаете как и какво да правите.

На кои деца обикновено се смеят?

Изненадващо, щом нов дошъл дойде в класа, всеки учител от първите минути на срещата определено може да каже дали новият лидер, душата на компанията, тихият, или ще му се смеят. И дори не е въпрос на професионален нюх. Всъщност е възможно да се отдели определена категория деца, които най-често стават обект на подигравки от връстници:

деца с ярък нетипичен външен вид, различен от другите. Това са червенокоси, твърде високи или ниски момчета, ъглови и неудобни тийнейджърки, пъпчиви, дебели или просто имат някакъв забележим дефект във външния вид;
деца, които са „потиснати“, на които с прости думи на челата им е изписано „Мога да се обидя“. Имат нестабилна походка, уплашен поглед, изключително бавна реакция на боцкане и обиди от съученици. Такива деца често стават „момчета за камшик“;
деца, които се характеризират с доста агресивно поведение и често сами започват конфликти. Те реагират особено ярко на всеки недружелюбен поглед и скоро се превръщат в „местни клоуни”, които другите деца дори искат да дразнят отново;
деца, които се отличават с естествена бавност, невнимание и липса на бърза реакция. Обичат да си правят шеги на такива деца и да им се подиграват;
деца, които са немарливи, закъсняват за часовете, учат лошо и са лошо облечени. Често тези деца са от дисфункционални семейства.

Разбира се, дори и най-милото дете, което знае как да се сприятелява и е самоуверено, може да стане обект на тормоз от съучениците си. Причините могат да бъдат много – глупава грешка, тайна, разказана на приятел, която веднага „обиколи“ целия клас и дори изявление в любов. Разбира се, такава „война“ може да бъде краткотрайна, но тогава какво да кажем за децата, които имат червена коса, или твърде тънка физика, или дисонантно фамилно име, например?

Децата са жестоки по природа и като унижават другите, те се опитват да се издигнат в собствените си очи. Както и възрастните обаче.

Струва ли си да се включите?

Абсолютно необходимо е да се намеси в такава ситуация. В крайна сметка жестокостта на децата понякога няма граници. Едно е, ако едно дете просто периодично се дразнят или наричат имена, но днес не е необичайно разведените тийнейджъри да карат жертвите си да пият бензин или дори да скачат от покрива. Виновен в такива случаи е по-скоро стадният инстинкт – лидерът измисля опасна идея, а останалите участници се съгласяват с него. В същото време лидерът, чувствайки се подкрепен, отива още по-далеч и кръгът се затваря.

Ето защо, за да избегнете трагедия и да не оставите нещата да се развиват, е необходимо да помогнете на детето. Но всичко зависи от възрастта. Така че, ако по-малък ученик е обиден, в този случай е достатъчно да говорите с учителя или да изплашите момчетата. Възрастен за нарушителите на тази възраст все още е авторитет. Но да влезеш в класна стая със син тийнейджър и да започне да крещи на съучениците си, не само ще бъде безполезно, но и може да предизвика още по-голяма подигравка на „майчин син“.

В този случай е много важно да поговорите със самото дете и да му зададете въпроса: „Искате ли да се намеся в тази ситуация? Имате ли нужда от такъв вид помощ или сте уверени в способностите си и можете да се справите сами? Обикновено децата отговарят на този въпрос искрено. Ако детето реши, че може да се справи само, подкрепете го с вяра в силите му.

Един от добрите варианти е да говорите с главния водач (а във всяка банда нарушители винаги има лидер). По-добре е по-големият брат на детето или по молба на съседно по-голямо момче от същото училище да говори с него. Необходимо е той устно да сплаши побойника и да даде да се разбере, че няма да му се размине да атакува другите. Но – само устно. Когато лидерът на нарушителите осъзнае, че може да получи от някой по-възрастен за действията си в бъдеще, той ще предпочете да се успокои и повече да не обижда съученика си. В крайна сметка основната причина за жестокостта към децата е безнаказаността.

Трябва ли да прехвърля детето си в друг клас или училище?

Много родители, щом детето им срещне насилие в стените, се опитват незабавно да преместят детето си в паралелен клас или дори училище. Разбира се, до известна степен това решава проблема за известно време. Но в този случай си струва да вземете предвид следните точки:

Ще бъде ли лесно за детето да се адаптира към нов отбор, ако в миналото е „загубило“?
как ще обясни на новите си съученици защо е трябвало да смени мястото си на обучение?
какво ще направи едно дете, ако новите му приятели разберат, че е било бито или унижавано в предишно училище (а светът е малък)? Къде ще трябва да бягате тогава?

Ето защо, ако ситуацията все още не е критична, по-добре е да вземете мерки предварително и да се опитате да разрешите проблема на място.

Как да помогнете на детето си, ако е обект на тормоз в училище?

Обърнете внимание на много лидери на готини отбори. Често те самите имат недостатъци във външния вид - пълни, твърде високи, с щръкнали уши... В крайна сметка вътрешната сила на ума, смелостта и способността да се изправят срещу проблемите са от голямо значение. Така децата, които са отворени за подигравки и не знаят как да се защитят психологически, се класифицират като жертви. И виктимизацията – неспособността да се отвърне или, напротив, навикът да се провокира конфликт – трябва да бъде преодоляна. В крайна сметка детето все още живее сред хората и това трябва да се научи.

1. Игри

Много е желателно дете, което е тормозено в училище, да се занимава професионално с някакъв вид спортна игра. Нека бъде футбол, който ще научи социалните закони на взаимодействие между хората, баскетбол, който ще развие мускулите и ще ви помогне да изглеждате по-солидни, и дори шах, който ще ви научи на стратегическо мислене и ще ви отвлече от тъжните мисли.

2. Книги и филми

Специално за вашето обидено дете е препоръчително да вземете специални филми (има много американски продукции) и книги, където главният герой е издържал подигравки в училище и е успял да го преодолее. Детето ще гледа и чете такива истории с удоволствие, ще бъде вдъхновено и ще вземе интересни идеи за себе си.

3. Часове с психолог

Ако детето се съгласи да говори с психолог, тогава е по-добре да намерите такъв специалист. Той определено ще помогне за преодоляване на неувереността в себе си, може би ще намери причините за непопулярността на детето в класа и ще даде добър съвет.

4. Кръг от приятели

Много е важно детето да има свой приятелски кръг, дори извън училище. Той може да ги намери в кръг или спортна секция и дори докато общува по Skype с други играчи на някаква виртуална игра. Много е важно детето да придобие положителен опит от общуването с други връстници и постепенно да го пренесе в общуване със съученици, които не го харесват. И се опитваше да отговаря на всички атаки с хумор и спокойствие.

Ами ако подигравката продължи?

Разбира се, не всичко в този живот е в наши ръце. В екстремни случаи може да се наложи детето да бъде преместено в друго училище или на домашно обучение. Във всеки случай няма нужда да оставяте ситуацията такава, каквато е. Ако един метод не работи, потърсете друг. Но знайте, че много от днешните звезди на шоубизнеса си спомнят с трепет ученическите си години, но все пак успяха да постигнат невероятна популярност и да намерят щастието. Но техните нарушители в по-голямата си част живеят сив живот, борят се с безпаричието и пиянството на половинките си и страдат от насилие и подигравки на другите (таков е неизменният закон на живота на бумеранга - всички наши действия и действия в отношението към други хора определено ще се върне при нас един ден).

Учебните години не са целият живот и дори не е най-значимата част от него. Ако детето е обидено от съученици, не го превръщайте в трагедия. Обединете усилията си със сина или дъщеря си, опитайте предложените методи, научете детето на психологическа устойчивост и самоуважение, помогнете му да бъде не нечия жертва, а Личност. Със сигурност ще успеете да решите този проблем! И това ще бъде победа, която детето ви ще помни цял живот.

Децата се карат, обиждат се, дори се карат - и това е нормално, ако не свърши зле. Но какво да кажем за дете, което е нападнато от всички? И какво трябва да направят родителите в тази ситуация?

Вероятно никой все още не е успял да порасне, заобикаляйки негодуванието, закачките, кавгите с приятели и връстници. Детските кавги са неизбежен етап по пътя на израстването. И вашата задача на този етап е да научите детето да реагира правилно на кавги: скарани - помирени. Обиден някого - съжалявам. Обиден ви - опитайте се да простите. Но…

Децата понякога могат да обиждат много жестоко. За вас е важно да видите навреме, че подигравката на дете отдавна е престанала да бъде невинна, а шегите са мили. И въпреки че мнозина вярват: двама се бият - третото не се катери, това е точно случаят, когато родителите трябва да се намесят и да помогнат на детето да не стане вечна жертва на подигравки от съученици.

Кой се принася в жертва?

Много деца са сигурни, че причините за присмех са чисто външни. Разбира се, те са посрещнати от дрехи и в началото съучениците могат да дразнят скитник или неудачник. Но ако детето има характер, то е самоуверено, тогава, като правило, подигравката бързо спира и както красив отличник, така и спортно момче с готини телефони могат да станат жертва. В крайна сметка те обиждат преди всичко слабите, зависими и несигурни.

Ако уважавате детето си, се съобразявате с него, чувате го и се опитвате да разберете, то със сигурност ще изкристализира вътрешно ядро, което няма да му позволи да се превърне в жертва.

Често родителите, страхувайки се да отглеждат мамки и дъщери, отхвърлят оплакванията на детето за съученици. Като, всички се карат, дразнят всички, научете се сами да се справяте с нарушителите. И го правят погрешно. В крайна сметка, преди детето да може да се бори с нарушителите, то трябва да бъде научено на това.

тревожни симптоми

Как да разберем, че детето е обект на тормоз в училище, особено ако детето не се оплаква и крие проблемите си?

Не иска да ходи на училище и търси оправдания да не ходи там. Освен това понякога самото дете започва да вярва, че е уморено, не е спило достатъчно, чувства се зле и следователно не иска да ходи на училище.
На сутринта детето се оплаква, че го боли коремът или главата. Разбира се, те наистина могат да навредят. Но често тези симптоми са резултат от психологически проблеми.
Детето има постоянно потиснато настроение и се съживява само през уикендите и празниците. Да, разбира се, много деца ходят на училище с нежелание и се радват, когато си останат вкъщи. Но все пак в училищна възраст общуването с връстници е изключително важно за тях. И дори детето да не е привлечено от образователния процес, то има поне един приятел в класа.
Детето започна да губи неща. Или се връща от училище с повредени или изцапани неща. И това не са единични случаи и това се случва редовно. Това вече е сигнал за събуждане и родителите трябва незабавно да се намесят. Още по-добре, не го повдигайте.

Вашето дете бито ли е от съученик? Дори и „не много“, позицията „те сами ще разберат“ е неправилна и дори опасна. Единият ще почувства своята безнаказаност, другият – беззащитността му. Ето защо вие и вашите родители трябва да се намесите и да възстановите справедливостта. Не се страхувайте да говорите с насилника и родителите му. Това не е донос, както често си мислят самите деца, това е помощ!

Как да помогнем на дете?

Какво да направите, ако видите, че нещо не е наред с детето. Много е важно да се обадите на сина или дъщеря си за откровен разговор. И за да се получи, детето трябва да е сигурно, че няма да бъде осмивано, обвинено в страхливост или наречено подлапка. Той трябва да знае, че ще бъде изслушан и заедно с него ще намерят решение на проблема.

Когато детето говори за оплакванията си, въздържайте се от етикетиране и коментари като „сам съм виновна“ или „Аз те предупредих“. Дори да видите, че самото дете е отчасти виновно за проблема си, дайте му възможност да изложи ситуацията, както го вижда. И едва тогава, подчертавайки, че разбирате чувствата му, маркирайте грешките в поведението на детето.

Не забравяйте, че това е вашето дете преди всичко, така че трябва да сте на негова страна, дори и да греши. В това няма противоречие. Подкрепяйки и проявявайки разбиране, вие и вашето дете ще можете да коригирате грешките му.

В реакцията си на обиди родителите често отиват в другата крайност, когато всички около тях са лоши, с изключение на любимия им син или дъщеря. Да, това се случва, когато такава среда в класната стая е избрана неуспешно, но дори и в този случай, научете детето да бъде критично към ситуацията и не само да обвинява другите, но и да вижда собствените си недостатъци.

Все пак детето ще порасне, ще общува с различни хора, не винаги околните ще галят само главата. Ето защо да се научите да общувате с външния свят е изключително важно.

Изключителен случай

Случва се едно дете просто да бъде тормозено – ядосано, изневиделица. Не винаги е необходимо да си упорит и да продължаваш да страдаш в този отбор. Ако опитите за коригиране на ситуацията не са успешни, може да има смисъл да смените училището. Защо да правиш едно дете изгнание?! Много е важно тази ситуация да се играе правилно.

Детето и родителите не трябва да имат усещането, че бягат от проблема. В крайна сметка това не е така. Да, понякога е безсмислено да се бориш със злото, по-лесно е да се отдръпнеш, затова сменяш училището. Но е необходимо да се направи вътрешна работа, да се анализира заедно с детето защо е възникнала такава ситуация. В противен случай е много вероятно тази ситуация да се повтори в друго училище.

Утешения-забрани

Родителите реагират различно на оплакванията на децата си. И не винаги правилно. Никога не казвайте на детето си:

Бъдете над него!- това е твърде сериозно изискване за малък човек. Малко хора на крехка възраст имат такова стоманено вътрешно ядро, което ще им позволи да игнорират нарушителите.
Дайте ресто!- това е нож с две остриета, особено когато става дума за предаване не словесно, а съвсем конкретно, с юмруци. На какво учите детето си – че можете да се предпазите от нарушители само с грубост или с битка? Но вие не искате детето ви да пренесе този стил на разрешаване на конфликти в зряла възраст, нали?
Моля учителя!Това също е много двойна ситуация. Едно е да кажеш, че Иванов пречи на урока, а съвсем друго е да тичаш с оплакване, че Иванов се закача, крие учебник и т.н.
Научете се да разрешавате конфликти сами!Това е жестоко към собственото ви дете. Кой друг ще го подкрепи, ако не родни хора?

За съжаление няма общи готови рецепти за правилното разрешаване на подобни конфликти. Всеки случай се разглежда индивидуално, въз основа на ситуацията и характера на вашето дете. Обсъдете заедно откъде "растат краката" на конфликта, потърсете начини за разрешаването му. Насърчавайте бебето, когато е успяло, подкрепяйте, когато е болно. В зряла възраст все още ще има много трудни ситуации, така че научете детето си да преодолява всички препятствия с достойнство.

За съжаление децата могат да проявяват много повече жестокост от възрастните, така че не е необичайно едно обикновено, на пръв поглед дете да стане обект на тормоз от съучениците си. Какво трябва да направят родителите, ако детето им е обидено, как да помогнат, каква тактика да изберат? Ще се опитаме да отговорим на тези въпроси в тази статия.

Ужасно е, но почти във всеки клас има ученик, който е тормозен и осмиван от връстниците си. За сметка на другите децата се опитват да се утвърдят и да спечелят авторитет в очите на своите съученици, а децата, които сами се опитват да защитят жертвата, могат да станат обект на подигравки.

Много малко деца споделят опита си с родителите си: ако по-малките ученици са по-отворени, тогава, започвайки от 5-ти клас, детето може да започне да се оттегля в себе си, страхувайки се да изглежда слабо.

Как да разберете дали детето ви е обект на тормоз в училище?

Настроението му непрекъснато се променя, той се връща от училище агресивно, тъжно, разстроено;
Опитва се да намери някакво извинение да не ходи на училище, позовава се на влошаване на здравето му, започва да лъже за отсъствието на уроци;
Често закъснява за училище, въпреки че напуска къщата в точното време;
Влошаване на представянето в училище
Детето често губи или разваля лични вещи: химикалки, гуми, албуми или тетрадки;
Детето се прибира вкъщи с разкъсани дрехи, с мръсна чанта или изобщо с натъртвания и в същото време казва, че е паднало, случайно е било плискано от кола, бутнато от минувач и така нататък - оправданията могат да бъдат много изобретателни .

Кои деца са най-склонни да бъдат подигравани?

Деца с нетипичен външен вид: те изобщо не са непременно представители на различна националност, по-скоро са твърде високи или ниски на ръст, ъгловати, склонни към пълнота или имат забележим дефект (пъпки, неравни зъби и т.н.);
Тихите и скромни деца, те могат да бъдат идентифицирани с един поглед: несигурна походка, плах поглед, неспособност да се отвърнат - често тези съученици са избрани за „биене“;
Деца-лидери, които от първия ден в нов екип се опитват да въведат свои собствени правила, поемат властта в свои ръце.
В този случай вече съществуващият лидер няма да иска да отстъпи властта си и активно ще настрои връстниците си срещу новодошлия;
Агресивните и неуравновесени деца, които сами провокират конфликти, реагират на всяка подкана и могат сами да започнат конфликти. Скоро такива момчета стават „местни клоуни“, а други съученици просто обичат да ги ядосват;
Флегматични деца, естествено бавни и разсеяни, както и деца, които се отличават с крехко телосложение, болнави деца;
Деца от дисфункционални семейства или лошо облечени деца - въпросът за конкуренцията и желанието да се открояват винаги присъства сред момчетата и като правило те избират зле облечени или небрежни връстници като „фон“.

Въпреки това, дори обикновено, на пръв поглед, дете може да стане обект на "тормоз": неуспешно обявяване на любов, дисонансно фамилно име, разказана тайна - и му се обявява война.

Как да бъдем родители?

Много родители избират политика на ненамеса, вярвайки, че децата ще разберат сами. В същото време си струва да се помни, че жестокостта към децата може да надхвърли възможните граници и децата лесно могат да преминат от обиди към побой или сложни наказания. За това е виновен прословутият стаден инстинкт: детският водач усеща подкрепата на своята „свита“ и все по-изобретателно се подиграва на самотни деца, които нямат специален авторитет и подкрепа.

Действията на родителите зависят от възрастта на детето: ако в началното училище е достатъчно да говорите с учителя, тогава в средните класове възрастният вече не е авторитет, така че вашите „разбори“ със съучениците на детето няма да доведат на каквото и да било или дори да влоши ситуацията, защото децата ще смятат детето ви също за "сиси". В същото време детето не трябва просто да преглъща оплакванията - правейки това, то се примирява с ролята на жертва и принципът „обърни бузата на приятеля си“ в съвременното общество не работи много добре.

Първата задача на родителите е да бъдат там, да подкрепят емоционално детето, да му покажат, че не трябва да се страхува да споделя проблемите си с вас, защото заедно можете да намерите изход. В идеалния случай учителят също трябва да участва в решаването на проблема, защото неговата задача е да предотвратява конфликти в класната стая.

Действия на родителите "точка по точка":

Директен разговор.Разговорът е първата стъпка към решаването на проблем. Разбира се, разговорът няма да е приятен за детето, особено ако иска да скрие от вас факта, че го обиждат. Предложете своята помощ във всяка ситуация, интересувайте се от неговите дела и проблеми, разказвайте истории от живота си. Детето трябва да ви има доверие – само тогава ще ви каже истината.
Анализ и решаване на проблеми.Проблемът може да се крие във външния вид, характера, неспособността да се направи нещо, допуснатите грешки. Време е да разгледаме причината, поради която детето ви се превръща в изгнаник: дерматолозите могат да помогнат на деца с кожни дефекти, активните спортове могат да помогнат за намаляване на теглото. Също така би било препоръчително да участвате в различни секции и кръжоци: те ще помогнат за развитието на уменията на детето, които му липсват - ораторско слово, реакция, бързина, логика, сила и т.н. Освен това в кръгове или в спортно училище детето може да намери истински приятели. Ако детето е бавно – запишете го на тенис на маса, баскетбол, волейбол, лека атлетика или футбол. Агресивното или твърде спокойно поведение също може да бъде коригирано, основното е правилно да обясните на детето, че понякога не трябва да се страхувате да изразите мнението си, но в същото време не се дразнете на други деца. Ако проблемът е небрежност, внимателно проверете как детето се подготвя за училище, контролирайте външния му вид.
Помощ от психолог.В някои случаи може да е необходима и помощта на психолог, особено ако се виждат признаци, че детето се страхува да ходи на училище. Детето потръпва при докосване, върви по улицата с повишено внимание, често плаче, не спи добре - по-добре е да потърсите съвет от специалист. Можете да научите детето да се справя с проблемите и като покажете подходящия филм или книга - тази мотивация също дава сила.
Промяна в училище.Това е кардинално решение на проблема, въпреки че не може да се нарече изход от ситуацията. Страстите ще утихнат за известно време, но си задайте въпроса лесно ли е детето да се адаптира към нова среда, ако вече се страхува от екипа, какво ще направи, ако новите приятели разберат, че детето е обидено в старата школа? Как да обясня на съучениците причината за смяна на мястото на обучение?
Изявление.Ако детето ви системно се обижда, нещата му постоянно се развалят, трябва да вземете строги мерки. Напишете изявление до администрацията на образователната институция, изпратете писмо с жалба до Министерството на образованието, до полицията. Докато хулиганите се чувстват ненаказани, тормозът ще продължи. Ако дете е бито, трябва да отидете в болницата, да премахнете побоите и да напишете изявление в полицията. Дори няколко ожулвания и натъртвания са достатъчни за това, поне органите на реда ще запишат нарушителите и периодично ще ги наблюдават. Ако не сте обезкуражени да подадете заявление, свържете се с по-високите органи. Може би е по-добре да помолите татко или брат да вземе детето от училище за известно време, докато демонстративното хулиганство отшуми.

Тормозът над дете е сериозен проблем, който се среща в много училища, опасен е, защото детето е счупено по характер, психика, увредено е здравето, така че задачата на родителите не е да седят със скръстени ръце, а да помагат на детето си, да го подкрепят . Научете ги да се борят, да реагират правилно на действията на другите хора - тогава той ще израсне като личност и няма да загуби своята индивидуалност!