Какви са достойнствата на човек. Какви са недостатъците на човек

Изучавайки личността на човек, независимо дали е жена, мъж или дете, винаги може да се разкрие лоша склонност към неприлично поведение, дължащо се например на грешки в образованието, психологическа травма. Но дори лошата наследственост може да бъде осигурена. Помислете за основните отрицателни черти на човешкия характер.

Авторитаризъм

Желанието да доминирате над всичко, пренебрегвайки всякакви нужди на другите хора. Изрично или неявно изискване за подчинение и дисциплина от всеки, с когото човек се среща. Чуждо мнение не се взема под внимание, всяко неподчинение се прекратява без опит за намиране на взаимноизгодно решение. Смята се, че това е типична отрицателна черта на руския характер.

Агресивност

Желанието за конфликт с другите. В ранна детска възраст това е задължителна отрицателна черта на характера на дете, което се учи как да защитава интересите си. За агресивен възрастен са типични провокативни, понякога съзнателно неверни изявления, повишен тон и обиди. Понякога се правят опити да се повлияе физически на противника.

хазарт

Болезнено желание за постигане на целта, независимо от размера на рисковете, игнориране на собствените и чуждите логични аргументи за превишението на разходите над стойността на желания резултат. Често става причина за ситуации, водещи до смърт, загуба на здраве или значителни финансови загуби.

Алчността

Патологично желание за лична материална изгода във всяка ситуация. Получаването на печалба на всяка цена става единственият източник на положителни емоции в живота. В същото време продължителността на приятните усещания от получените ползи е изключително краткотрайна - поради неконтролираното постоянно желание да се обогатите още повече.

апатия

Липсата на емоционална реакция към повечето външни стимули поради специфичен темперамент или поради защитната реакция на тялото към стрес. Това е една от причините за невъзможността за постигане дори на прости цели поради неспособността или нежеланието да се концентрирате, да полагате волеви усилия.

невнимание

Небрежно изпълнение на задължения поради нежелание да се действа според вече известните на всички правила или неразбиране на алгоритмите, необходими за бързото и евтино постигане на съществуващите цели. Често това е типична отрицателна черта на характера на жена, която току-що е избягала от прекомерната родителска грижа.

Безразличието

Реална или съзнателно демонстрирана липса на интерес към определен предмет, обект, събитие, задължения поради вродена емоционална студенина, преживян силен стрес или възпитано от ранна детска възраст чувство за превъзходство над хора с различен социален статус, друга вяра, националност, раса.

Безотговорност

Съзнателно избрана, наложена по време на възпитанието или поради морална незрялост, позиция на отказ от реално осъзнаване на последствията от собствените действия, нежелание за вземане на решения, които засягат собственото и качеството на живот на другите. В трудни ежедневни ситуации не се извършват активни действия поради очакването, че проблемът ще се разреши от само себе си.

Безличие

Липсата на индивидуални черти, поради което отделен субект лесно се „губи“ в общата маса от хора като него. В процеса на общуване „сивият човек“ не предизвиква съчувствие поради обсебеността си от безинтересни теми, в екипа той е безинициативен, скучен, страхува се от иновациите и им се противопоставя по всякакъв начин.

Безпощадност

Емоционално безразличие към проблемите на други хора, неспособност или нежелание за съчувствие, съчувствие към хората в частност и живите същества като цяло, изпитващи физическа или емоционална болка. Понякога това е умишлена нехуманност в действията, които причиняват страдание и дори смърт на избраните за жертви обекти.

наглост

Умишлено или несъзнателно нарушение на нормите, последователността от действия, приети в дадено общество във връзка с конкретна ситуация. Причината за умишлено перчене може да бъде желанието да се провокира конфликт или да се привлече вниманието към собствената личност, несъзнателно - грешки в образованието, емоционална незрялост.

приказливост

Болезнена нужда от постоянно участие в диалог с един или повече събеседници, независимо от съдържанието на разговора, степента на ентусиазъм за него от другите участници, уместността на разговора. Основната цел на такъв събеседник не е получаването на нова информация, а ролята на разказвача при контакт с някого. В същото време той може да разпространява информация, която другите биха предпочели да запазят в тайна.

ветровитост

Неспособността да се спазват обещания и да се вземат предвид интересите на другите, липсата на способност да се движите дълго време, за да постигнете една цел, желанието за постоянна промяна в кръга от приятели, партньори. Липсата на принципи и ясни поведенчески граници, бързото избледняване на интереса към определена професия, човек.

жаждата за власт

Страстно желание за контрол над всички и очакване за безпрекословно подчинение, желание за неограничена власт, особено над по-образованите и сръчните. Опиянение от собственото превъзходство в ситуации, в които другите са принудени да търсят помощ или да търсят защита, материална подкрепа.

Внушаемост

В патологична форма това е подсъзнателна склонност към възприемане на поведение, наложено отвън, без собствено съзнателно разбиране и претегляне на резултатите от действията, извършени под въздействието на чужда власт. Намалената внушаемост обаче може да причини затруднения в ученето.

Вулгарност

Неспособността да се намери баланс между оригиналност и вулгарност в общуването, при избора на дрехи, социални насоки и т.н. Например, по време на диалог събеседникът общува с повишени тонове, маниери и не пренебрегва мазните шеги. Когато избира тоалет, тя предпочита закачливи неща, а съставните елементи често не се вписват добре един с друг.

глупост

Неспособността или нежеланието да се правят логически правилни изводи дори от най-простите ежедневни проблеми, склонността да се види здравословно зърно в псевдонаучни и популистки твърдения, неспособността да се подложи на разумен критичен анализ информация от източници, които независимо са издигнати до авторитетен статус.

Гордост

Увереност в социалната, морална, умствена незначителност на другите, неспособността да се прощават за лични и грешки на други хора, отричането на възможността да имаш достойни черти в други субекти на обществото. Развива се на фона на деформации, направени в образованието, деградация на личността поради болест, незрялост на личността, съчетана с висок социален статус.

Грубост

Нежелание да се придържате към учтив, приет в нормалното общество формат на комуникация със събеседниците поради деформация на личността поради болест, нараняване, стрес или честа необходимост от заемане на отбранителна позиция при посегателство върху територия и права. Типични прояви: общуване на повишени тонове, грубост, нецензурен език.

Алчност, алчност

Желанието за минимизиране на разходите дори в ущърб на здравето, елементарната хигиена и здравия разум. Патологичният стремеж към материална стабилност може да се прояви под формата на отказ да се отървете от боклук, боклук, игнориране на разумните искания на любим човек за закупуване на основни неща.

Жестокост

Желанието да се причини дискомфорт на живите субекти в името на личното морално удовлетворение. Въздействието върху жертвата може да бъде както нематериално – под формата на обиди и отказ за задоволяване на важни емоционални потребности, така и физическо – чрез причиняване на болка, терзания, посегателство върху живота.

Забравяне

Невъзможността да се запомнят някои данни, необходими в ежедневието, комбинация от действия за постигане на конкретна цел, алгоритъм за стартиране или изключване на устройството. Това се случва поради свързани с възрастта промени в мозъка, претоварване с информация. Може да е резултат от стресова ситуация, която искате да забравите.

Пристрастяване

Желанието да се насладите на извършването на действия или употребата на определено вещество, дори ако източникът на приятни емоции е вреден за здравето, отношенията с другите, води до големи суми пари, тласка към престъпление поради желанието да се постигне „висок“, при липса на законен достъп до него.

Завист

Невъзможност за ползване на някакви лични облаги, постижения, качества. Тенденцията постоянно да сравнява ценностите на себе си и на другите. Освен това „трохите“ от другата страна винаги изглеждат по-големи, по-вкусни и по-желани от собствените им „пласирания“. В патологична форма лишава от бодрост, способността за трезва оценка на собствените и чуждите заслуги.

Сложност

Постоянно омаловажаване в собствените си очи на собствените си природни таланти, обучени способности, отричане на стойността на личното развитие, невъзможност да се принудите да декларирате лични постижения в кръг от авторитетни личности. Образува се поради прекомерно строго възпитание, психологическа травма или заболяване на нервната система.

скука

Навикът да преподавате на всички и навсякъде, многократно обсъждайки една и съща тема, въпреки очевидната липса на интерес към нея сред хората, които се опитват да бъдат привлечени в диалог. Причината се крие в патологичната любов към вниманието и безкрайните разговори на всякакви теми, дори ако подбудителят на разговора е пълен лаик в обсъжданата тема.

Гняв

Емоционална проява на силно недоволство от нещо, забележителност, показваща наличието на условия, които са очевидно неудобни за човек. При липса на действия, които премахват причината за възникване на чувства, с течение на времето може да тласне към извършване на престъпление, така че не трябва да пренебрегвате проявите на гняв.

разглезен

Лош навик е да изискваш изпълнение на желанието си възможно най-бързо, без да се съобразяваш с възможностите на този, към когото има претенции. Отказът да контролираш и ограничаваш собствените си нужди, да понасяш и най-малкото неудобство и лично да полагаш емоционални и физически усилия за постигане на желаното.

мързел

Липса на желание за напрягане за лични нужди, склонност към празно забавление през целия ден. В поведението има желание за получаване на комфорт за сметка на работата на другите, дълбоко отвращение към полезна дейност, дори в минимални обеми. При кандидатстване за работа тази отрицателна черта на характера за автобиография не трябва да се посочва.

измамност

Съзнателно систематично изказване на недостоверна информация на събеседниците с клеветническа цел, за собствена изгода или прикриване на лични грешки в някаква дейност. Патологичната форма е присъща на неуверените в себе си индивиди, които се опитват да впечатлят другите с измислени истории за себе си.

Лицемерие

Престорени уверения в любов, искрено възхищение и добронамереност към събеседника по време на разговор с него. Целта на подобно поведение е угодничество и желание за ласкателство за собствена изгода, като същевременно се прикриват истинските, може би дори злонамерени настроения към участника в диалога или обекта на разговора.

ласкателство

Тенденцията към прекомерна постоянна похвала на глас за истинските и въображаеми добродетели, добродетели на други хора в името на собствения им интерес. Съзнателно негативните действия, действията на влиятелен човек, специално избелени от ласкател и изразени от него като единственото правилно решение в разглежданата ситуация, също могат да се окажат обект на възвишение.

Любопитство

В патологична форма това е желанието да се намери информация от интерес, независимо от приличието, личните чувства на разпитания и ситуацията на ситуацията, в която се осъществява комуникацията. Причината за нездраво любопитство е болезненото желание да сте наясно дори с онези събития, които не са свързани с лицето, което проявява интерес.

Дребнавост

Навикът да придават голямо значение на техните незначителни изказвания, действия. Масовото стърчене на въображаемите им постижения за разлика от наистина важните и героични дела на хората около тях. Внимание към посредствени детайли за сметка на ценности, желание за отчитане на битови разходи до „хилядна“.

отмъщение

Тенденцията да се съсредоточава лично внимание върху всички малки и големи неприятности, светски конфликти, пресилени оплаквания, така че с течение на времето е наложително да се плати щедро на всеки от нарушителите. В същото време продължителността на периода от момента на получаване на реална или въображаема обида няма значение.

Наглост

Безцеремонно поведение във всяка ситуация, желанието да постигнете това, което искате с минимални разходи и "над главите" на другите. Такова поведение се формира поради неправилно възпитание, поради трудно детство или, обратно, поради разглезеност, която е затвърдила навика винаги да получаваш това, което искаш на всяка цена.

Арогантност

Възприемането на мнозинството от другите като субекти от съзнателно по-ниска категория поради фиктивна разлика в социалния статус или реална разлика по материален, национален, расов или друг признак. Причината може да е защитна реакция на нараняване на гордостта в миналото или изкривявания в образованието.

раздразнение

Неспособност или нежелание самостоятелно да се справят с възникващи проблеми, да се забавляват или да се отпуснат. Причината може да се крие в емоционална незрялост, страх от самота, желание за повишаване на самочувствието чрез активно участие в живота на други хора, дори ако изпитват очевиден дискомфорт от това и открито го заявяват.

нарцисизъм

Неразумно и неразумно самовъзхвала, нарцисизъм при всякакви обстоятелства, желание да украсят резултатите от своите действия и самите действия, егоизъм, безразличие не само към непознати, но и към близки хора, интересуващи се само от личен комфорт и полза.

Небрежност

Нежелание за качествено изпълнение на поетите или възложени задължения, пренебрежение в поведението към хората в домашни или професионални отношения, недостатъчно внимание към поверените ценности, неспособност - поради лошо образование или лична деформация, да се разбере значението на усърдието при работа върху нещо.

Докачливост

Повишена негативна реакция към ежедневните проблеми поради хипертрофиран егоизъм. Именно заради него искате светът да се върти в краката ви, а околните, забравяйки за собствените ви нужди, да отговарят на очакванията ви денонощно и през цялата година: те са учтиви, щедри и грижовни, стремящи се да осигурят на някого чужд комфорт.

Ограничение

Увереността, че истинската картина на света е достъпна само за вас, а други обяснения на устройството на Вселената и принципите на взаимодействие между човека и околната среда са пълна измишльотина на тесногръди глупаци. Възниква поради недостатъчно образование, вроден дефект в развитието, който пречи на адекватното усвояване на образователна информация.

Алармизъм

Склонността да се приемат като реалност въображаемите катастрофални последици от всякакви, дори незначителни инциденти в собствения живот и света като цяло. Това е проява на лошо възпитание от презастраховател, прекалено бурна фантазия или разстройство на нервната система вследствие на стрес, заболяване.

вулгарност

Склонност към кичести тоалети, демонстриращи реална или показна материална обезпеченост чрез придобиване на ненужни луксозни вещи. Или, а понякога и двете, страст към мастни шеги, неприлични анекдоти, често изречени в абсолютно неподходяща среда, за да предизвикат чувство на неудобство у мнозинството от слушателите.

раздразнителност

Отрицателна реакция към дразнител, изразяваща се в прекомерна проява на емоции, чиято наситеност не съответства на силата на въздействието на неприятен фактор по някаква причина. Причината за раздразнителността може да бъде външна или вътрешна, причинена от претоварване на нервната система или изтощение на тялото от заболяване.

екстравагантност

Невъзможността за рационално изразходване на доходите, включително желанието за систематично или постоянно придобиване в името на самия процес, а не с цел използване на закупения артикул или нещо. Тя се основава на желанието да се чувствате като "господар на света", да съответства на статута на финансово осигурен човек.

ревност

Показване на недоволство или недоверие към субекта, което има определена стойност за ревнивите. Изразява се като съмнение за изневяра или по-голяма емоционална предразположеност към друго лице (на мястото на обвиняемия може да има не само съпруга, но и майка, сестра, приятелка - списъкът може да бъде безкраен).

Самоедство

Навикът основателно и неразумно да се обвинява в множество грехове от различни размери. Например, при недостатъчно внимание към изпълнението на задълженията, въпреки че в действителност на работа или в отношенията човек дава всичко най-добро. Възможни причини: ниско самочувствие, активно поддържане на заинтересована среда, перфекционизъм.

самоувереност

Неразумно превъзнасяне на нечии способности, което уж позволява на човек да се справи с определена или някаква задача. Това е причина за самохвалство и рисковани действия, често извършвани с отхвърляне на правилата за безопасност, законите на физиката и аргументите на логиката. Основава се на неопитност, зависимост от желанието да се живее на ръба на фал.

слаба воля

Липса на способност за извършване на волеви усилия в името на желаната цел или за устояване на опасни, незаконни изкушения, морално деградирали личности. Склонността да се подчиняват на решенията на други хора, дори когато те изискват сериозни жертви. Такава отрицателна черта на характера на човек може да го направи обект на подигравки в екипа.

Страхливост

Неспособността да се противопостави на противника поради недостатъчно развита воля, податливост на фобия. Може да се изрази като бягство от мястото на някои събития поради въображаема или реална опасност за собственото здраве, живот, въпреки факта, че други възможни участници в инцидента са оставени в опасност.

Суета

Желанието да получиш похвала за реални и въображаеми заслуги. Желанието преди всичко да имаш положителен имидж, а не да бъдеш достоен за комплименти. Нечетливост в качеството на изразените одобрения - ласкателството също се възприема благосклонно. Освен това не винаги е възможно да се разграничи от искрените изявления.

Инат

Желанието да се действа само според собствените представи за правилността на избрания път, отхвърлянето на авторитетите, пренебрегването на добре познатите правила, само поради навика да се действа по начина, по който човек е решил. Липса на способност за гъвкавост при конфликт на интереси, нежелание или неспособност да се вземат предвид целите и възможностите на другите.

егоизъм

Съзнателен егоизъм, желание да живеем в комфорт, независимо от възможните неудобства, които произтичат от това за другите. Техните интереси винаги са издигнати над желанията на другите хора, мнението на последните по този и други поводи никога не се взема предвид. Всички решения се основават единствено на личен интерес.

администратор

Външният вид на човек се състои от различни предимства и недостатъци. В съответствие с личните качества се формират поведенчески признаци, според които другите оценяват вътрешния свят на събеседника. В руския език отдавна се появи поговорка, свидетелстваща за важността на интелектуалните и духовни компоненти - "По дрехите се срещат, а по ума си отиват".

Не е изненадващо, защото зад добре поддържан външен вид, допълнен от изискани предмети от гардероба, дори умел ласкател и измамен лицемер няма да може да скрие собствените си недостатъци. Недостатъците и предимствата на човек са в стотици имена, така че е почти невъзможно да се спомене всяка черта на характера. Има обаче типични образи на хора, надарени с най-често срещаните качества, които са доста лесни за разпознаване.

Общи добродетели: социални придобивки

Невъзможно е без да се научите хармонично да комбинирате предимствата и недостатъците на характера. Успешните бракове се отличават със съвместимостта на партньорите, които успешно са приели плюсовете и минусите на другия. Търсенето на „златната“ среда, която ви позволява да останете себе си и да предизвикате съчувствие у другите, е житейска цел, която се появява на подсъзнателно ниво от детството. Първата стъпка към личното усъвършенстване може да бъде направена чрез добавяне на положителни качества към вашия имидж:

Милостта и състраданието ви позволяват да подкрепите любим човек в труден момент, замествайки „рамо“ по другарски начин. Такива качества отразяват широчината на душата, готова да сподели мъката на някой друг.
Общителност - способността да се намери общ език дори с непознат. Лесно е да се изгради конструктивен диалог с него, защото той е готов да говори оживено за абстрактни неща и да споделя специализирани знания по познати теми.
Благородството, особено търсено през Средновековието, днес се превръща в рядък артефакт, който допълва личния външен вид. В това качество се заключават честност и смелост, безкористност и високи морални концепции.
Лоялността е изтъняващ компонент от имиджа на човек, защото значението на институцията на семейството в 21 век намалява всяка секунда. Броят на разводите, които са се превърнали в логично заключение на разпадането на двойки, нараства експоненциално. Лоялността към приятел, родители, работа и любовен партньор попада в определена категория изчезващи качества.
Вниманието към текущите ситуации и незабележимите детайли е полезна функция, която улеснява навигацията в забързания ритъм на живота. Хората не забелязват банални неща, пропуски важни запознанства и съдбовни събития.
Далновидността и проницателността се превръщат в друга добродетел на личния външен вид, позволявайки на непознат да предотврати предателството на любим човек. Това качество помага да се определят навреме мислите на събеседника, които той не смее да каже на глас.

За да постигнете желания резултат, допълвайки вътрешния свят с горните качества, трябва да работите усилено. Основният принцип, на който се основават програмите за обучение за самоусъвършенстване, е контролът на собствените емоции, провокирайки хората към безумни и безсмислени действия.

Типични недостатъци: хронични проблеми

След като идентифицирахме общи добродетели, не е възможно да не споменем типичните недостатъци, присъщи на моралния характер на хората от 21 век. Само след като елиминирате следните качества от собствения си образ, можете да разчитате на успешен резултат, достигайки нов етап в процеса на лично саморазвитие:

Егоизмът и арогантността са посланици, които притежателят на такива черти трудно може да избегне. Повишеното самочувствие затруднява изграждането на диалог с хората, провокира възникването на конфликтни ситуации.
Съгласието и прекомерната отзивчивост не позволяват на човек да каже значително „Не“ навреме. Предвид конкурентната среда, в която жителите на развитите градове днес трябва да съществуват, невъзможността да откажат е добра причина за хитри, но мързеливи хулители.
Нужда от помощ и контрол.
Комерсиализмът е заклетият "враг" на личния образ, разголващ оскъдния вътрешен свят на заможния човек. Такива хора измерват живота и околната среда във финансови термини, задавайки жизненоважния въпрос: за щастие?

Лъжите са различни, така че е невъзможно недвусмислено да се припише това качество на недостатъците на личния външен вид. Ако човек е принуден да лъже, за да спаси живота на близките си, тогава не е допустимо да се осъжда такова действие. Но лъжите, които неверните съпрузи не се колебаят да използват, са върха на арогантността.
Страхливостта е признак на човек със слаба воля, който не може да се справи с възникващите проблеми. Трудно е да се разбирате с такова качество, защото в случай на спешност се появяват неприятни аспекти на външния вид.
Цинизмът е качество, което плаши другите и представя вътрешния свят на човек в негативна светлина. Такива хора могат спокойно да говорят за последиците от терористична атака или да пресметнат лична изгода в сделка, която включва фалит на приятел.
Безпочвената ревност също заслужено е един от често срещаните недостатъци на хората. Семействата се разпадат поради безразсъдни проверки и загуба на доверие.

В ранните етапи на саморазвитие се опитайте по-малко да се поддавате на емоционалните импулси, като подлагате собствените си мисли на внимателен анализ. Не се страхувайте да слушате, но помнете целесъобразността на обективна оценка на предстоящия акт. След кратък период от време на подсъзнателно ниво ще се развият определени „бариери“, които няма да позволят недостатъците да избухнат без ваше разрешение. Само след достигане на такъв етап процедурата за подобряване на външния вид може да се счита за успешно „събитие“.

Ако не се научите да приемате недостатъците си и да оценявате добродетелите, тогава съществува риск от възникване. Човек, който не е готов за това, което е, е обречен на психически дисбаланс и психическа нестабилност. Приемайки този факт за даденост, е по-лесно да поемете по пътя на корекцията, подобряването и превръщането на собствените си минуси в плюсове.

3 март 2014 г., 14:56 ч

Ще имаш нужда:

- лист хартия и молив;

- време за размисъл.

Приготви се за:

- фактът, че ще бъде трудно да се намерят предимства и ползи;

– фактът, че списъкът ще трябва да се преразглежда редовно.

Това може да не е полезно, ако:

- вече сте съставили подобен списък на психологически тренинг или в процес на подготовка за друго интервю.

Има много надежден начин да се утвърдите в решението си да си намерите работа и да бъдете уверени в себе си на интервю - това е да направите списък на вашите силни страни и предимства пред съперниците. Съчинявайте не наум, а на лист хартия. Това е просто необходимо, за да можете визуално да проверите тяхното присъствие. Трябва да заемете удобно място (някой се чувства по-удобно на масата, а някой на удобен стол), вземете лист хартия и го разделете наполовина с линия. Най-отгоре напишете разделите „Достойнство“ и „Ползи“. В колоната "Достойнство" направете списък, който включва лични качества на характера и личностни черти. В графа "Предимства" - вашите качества, които ви отличават като професионалист и уверен в себе си човек. Възможно е някои елементи да се застъпват, не правете специални разграничения къде точно да се постави един от елементите. Теоретично трябва да има по-малко предимства, тъй като те са изградени на базата на предимства, но не всяко предимство може да стане предимство. Например владеенето на говорим английски определено е добродетел. Но ако очаквате да получите позиция, където английският език е задължително изискване, това предимство няма да е предимство, тъй като ще присъства при всички кандидати. В този случай всеки допълнителен чужд език може да се превърне в предимство.

Този списък не трябва да се показва на никого, той е необходим само за да повишите самочувствието си до самочувствие. След това ще разгледаме най-често срещаните и важни черти на характера и професионални умения. Просто трябва да се замислите дали ги притежавате и да ги добавите към списъка с предимства и недостатъци.

1. Общителност - готовност за междуличностно общуване, за поемане на инициатива в разговор с всякакви социални категории хора. Ако не се страхувате от перспективата да се срещате, да говорите и да установявате приятелства и бизнес отношения с много непознати, обичате да бъбрите и с удоволствие участвате в разговори, тогава определено притежавате това качество.

2. Отвореност - състоянието на вашата психика, при което можете спокойно и дори охотно да възприемате думи и действия във ваша посока от други хора. Отвореност за комуникация, самокритичност и в резултат на това способността да се възприемат безболезнено всякакви думи, готовност за лични въпроси и искреност в отговорите - всичко това е знак за това качество.

3. Балансът също е състояние на ума, при което не се влияете от външни стимули. Това е способността не само да се контролирате, но и изобщо да не допускате прекомерни емоции. Тази черта на характера предполага липсата на специални изблици както на положителни, така и на отрицателни емоции.

4. Контакт - желание за сътрудничество с хората, предполага както инициативност, така и приемане на инициативата на други хора. Ако бързо намирате теми за разговор, които ще заинтересуват както вас, така и вашия събеседник, ако бързо се установяват бизнес отношения, това е вашият плюс.

5. Приятелство - способността да се налага сянка на лична симпатия върху личната комуникация. Ако в допълнение към комуникацията знаете как да симпатизирате на хората, независимо от техния социален статус и външен вид, ако се отнасяте към тях с топлина и разбиране, тогава не се колебайте да добавите този елемент към списъка си.

6. Учтивост – спазване на етикета на междуличностните отношения. Дори в най-стресовите ситуации запазването на учтиво отношение и липсата на обиди и личности е абсолютен плюс за вашите учтиви думи.

7. Неконфликтност - способността да не се поддавате на провокациите на други хора, да се сдържате и да насочвате положително към тази ситуация. Отбележете тези добродетели във вашия смисъл, ако не сте забелязали прекомерна придирчивост към хората и желание да ги дразните и ако знаете, че всеки проблем може да бъде решен не чрез викове, а чрез прости преговори.

8. Отговорност - качество, благодарение на което ясно разбирате какво и защо трябва да правите и го правите безотказно, осъзнавайки, че това е вашата работа и само вие можете да завършите започнатото.

9. Спокойствие – желанието да използвате всички необходими ресурси на ума и тялото си: състояние, в което се поддържате в добра форма и концентрирате силата си. Събраният човек върши необходимата работа без колебание, няма нужда да се настройва дълго време на атмосферата, тона и вида дейност.

10. Инициативност - самостоятелно прокарване на свои идеи, възгледи, мнения, действия. Вие сте собственик на това качество, ако сте в състояние да започнете и завършите бизнес без постоянни съвети отвън, прилагайки вашите лични изобретения за това.

11. Ум - отнася се до нивото на вашия интелект, хоризонти на познание. Колкото по-високи са знанията ви, толкова по-добре разбирате всички прояви на външния свят, толкова повече разбирате хората и знаете как да не ги гледате през призмата на собствените си емоции, колкото по-бързо мислите, толкова по-високо е нивото ви на интелигентност.

12. Мълчание – отнася се до способността да не се намесвате в чуждите работи и да не клюкарствате. Ако сте любител да обсъждате някого с някого, вие нямате това качество.

13. Изключителен – качество, което отличава вашите умствени и поведенчески реакции от стандартите на другите. Ако не сте подвластни на „стадния инстинкт“, не се страхувате да защитавате своето мнение, което е различно от другите, реакциите ви на стимули понякога са директно противоположни на тези на някой друг – тогава вие сте необикновен човек.

14. Общителност - наличие на широк кръгозор от знания и положителни лични качества. Способност за адаптиране към всеки стил на общуване, към всеки човек и ситуация, квалификация във всички области на знанията, необходими за вашата професия. Поставете този елемент в списъка, ако смятате, че знаете как да намерите общ език с всички социални слоеве.

15. Дипломатичност - умение за маневриране в разговор, избягване на клопки и негативни моменти. Дипломатичният човек не върви към целта си рязко и директно, а изучава ситуацията и избира най-малко емоционалния вариант за развитие и провеждане на разговор.

16. Упоритост - способността да се постигне желаното. Това е добро качество, което помага да не се отклонявате от трудностите, а да ги преодолявате, постигайки положителен или отрицателен резултат, опитвайки се да стигнете до целта отново и отново.

17. Обучаемост – способност за бързо възприемане и обработка на нова информация. Ако бързо схващате нови концепции в движение, навлизате в същността на проблемите, стремите се да разширите кръгозора си и не избягвате трудни задачи, а се учите от опита при решаването им, имате високо ниво на способност за учене.

18. Оригиналност – способността да се намират няколко начина за подход към ситуации и хора. Отпразнувайте това качество, ако можете да намерите няколко решения на един и същ проблем в зависимост от променящите се обстоятелства.

19. Лоялност - признаване на авторитета на служител с по-висок ранг, липса на изразена непокорност. Ако осъзнаете, че вашият преки ръководител ще има по-развити професионални качества и няма да се конкурира открито с него, дори и това да не е така, тогава ще станете добър подчинен.

20. Дейност - физическа и умствена, скоростта на обменните процеси в мозъка и между главата и тялото. Активният служител бързо реагира на промените, има защитни реакции от трудности, проактивен е и бърз, преодолява вътрешни и външни ограничения във всички сфери на живота.

21. Точност – спазване на стриктни срокове. Предполага отговорност и хладнокръвие при изпълнение на служебните задължения.

22. Творческо мислене - създаване на проекти и мисловни процеси, които надхвърлят стандартното мислене. Ако знаете как да мислите за професионални проблеми, тогава подходите за решаване ще бъдат необичайни и ефективни.

23. Хладнокръвие – способността да се сдържат емоциите в неблагоприятна атмосфера. Ако запазите почтеността си във всяка ситуация и не позволявате на раздразнението да развали настроението ви, това ще добави елемент към вашия списък.

24. Целенасоченост - желанието на всяка цена да достигне желаната височина. Коя е любимата ви поговорка "Целта оправдава средствата"? Вие сте много целенасочен човек.

25. Оптимизъм – способността да виждаш положителното във всички събития. Има израз „За оптимистите чашата винаги е наполовина пълна, а за песимистите винаги е наполовина празна“. Изберете сами как ще реагирате на това и си направете съответно заключение.

26. Квалификация - достатъчно образование за работа. Колкото по-високо е нивото на обучение в сферата на работа, толкова по-квалифицирани сте.

27. Въображение - способността да "мечтаете", фантазирате, измисляте ситуации. Хората с дарба на въображението са божи дар за предприятието, тъй като могат да обмислят всички логически вериги от събития.

28. Опит - да имате трудов стаж точно на позицията (и в сферата), за която отивате. Това може да бъде важно предимство пред кандидатите.

29. Хладнокръвие - способността да не се реагира на никакви физически действия на други хора. Ако гледате отворени рани без потръпване и смело стоите на крака, дори ако целият свят около вас се срива, това е огромен плюс. Ще можете да оценявате действията отвън и да действате със студен ум.

30. Непосредственост – психическо състояние, при което човек не следва строгите граници на консервативното поведение, а проявява жизненост и разностранни интереси. Разбира се, това е малко детинско поведение, но колегите винаги обичат много искреност и дружелюбност.

31. Адекватност - разбиране и възприемане на реалността такава, каквато е. Ако разбирате точно как да определите степента на сложност на ситуацията и да изберете правилната реакция, вие сте адекватен човек.

32. Духовност – наличие на богат духовен свят. Ако се опитвате да разберете своето съществуване, къде, защо, защо и как живеете, вярвате в Бог и разпознавате божествената същност на човешкото съществуване, ще бъдете много интересен човек за общуване.

33. Принципност - излагане на определени постулати на поведение. Ако въпреки всичко не променяте вътрешните си принципи, а живеете, водени от тях, значи сте холистичен човек, некапризен и последователен.

34. Позитивност - неагресивно възприемане на околния свят, добри дела и възвишени мисли. Това е защитна реакция на психиката, човек с позитивно мислене живее много по-лесно.

35. Такт - разбиране на границите на личната зона на събеседника. Ако разбирате, че някои неща просто не могат да се искат от хората, тъй като са болезнени за тях, ако знаете как да спрете навреме на бариерата за разделяне на общите от интимните теми, имате чувство за такт.

36. Деликатност - нежен подход към проблемите на събеседника. Деликатните хора се ценят за способността да не отварят абсцесите на комплексите върху личността и живота на други хора.

37. Обективност - способността да се концентрира върху един обект, реалистично оценявайки всички плюсове и минуси на ситуацията и не налагайки собствените си чувства върху оценката на ситуацията. Тук може да се припише и самокритика, тъй като такъв човек определено няма да позволи на емоциите да надделяват над разума и е наясно със състоянието на нещата въз основа на стандартите на мислене.

38. Импулсивност - склонността да се действа по първия импулс, спонтанно. Понякога това качество помага при решаването на производствени проблеми.

39. Гъвкавост - способността на човек да се адаптира към променящите се условия.

40. Владеене на чужди езици. Ако имате езикови способности, това определено е елемент от списъка с предимства.

| |

Технологичната карта на извънкласна дейност и презентация за нейното изпълнение ви позволява да запознаете децата с предимствата и недостатъците на човек, учи ги да разграничават, да работят върху себе си.

Прилуцкая Людмила Валериевна, 23.01.2018

1674 92

Развойно съдържание

Технологична карта на извънкласните дейности

1. Предмет:Моите силни и слаби страни.

2. Елемент:Светът

5. Учебно заведение:НМБОУ "Гимназия № 11"

6. Град:Анжеро-Судженск

7. Кратко описание:Технологията за конструиране на извънкласни дейности е проблемно-диалогична. Урокът предвижда фронтална и групова работа, работа с използване на ИКТ.

8. Вид на урока:откриване на нови знания

9. Организационна форма:извънкласна дейност

10. Планиран резултат:

Умения за предмети Познавайте силните и слабите страни на даден човек; Умейте да ги назовавате, да ги идентифицирате по техните отличителни черти	Личен UUD: Установете връзка между целта на учебната дейност и нейния мотив; Определете общи правила за поведение за всички; Определете правилата за работа в групи, по двойки; - оценете смилаемото съдържание (въз основа на лични ценности); Регулаторен UUD: Определете и формулирайте целта на дейността в урока заедно с учителя; Говорете последователността от действия в урока; работа по план, инструкции; Изразете мнението си въз основа на учебен материал; Да упражняват самоконтрол, взаимен контрол; Заедно с учителя и съучениците оценете дейностите в урока. Когнитивно UUD: Навигирайте в картата със задачи, речника; Навигирайте във вашата система от знания (определете границите на знанието / невежеството); Намерете отговори на въпроси в текста, илюстрациите, като използвате своя житейски опит; Извършване на анализ на учебния материал; Извършете класификация, като посочите основата; Правете сравнения, като обяснявате критериите. Комуникативен UUD: - да могат да изразяват своите мисли с достатъчна пълнота и точност, да защитават своята гледна точка;
Организация на пространството
Форми на работа
Фронтален група Работете по двойки		Карти със задачи, пословици и поговорки, мини-речници.

11. Целта на извънкласните дейности:покажете на децата уникалността на всеки човек, да дадат представа за техните предимства и недостатъци чрез игратаизвънкласни дейности.

12. Задачи:

Да научим децата да мислят за прости, на пръв поглед, неща, да виждат добро и лошо, добро във всеки човек (достойнства и недостатъци), да дадат възможност да сравняват признаците на хората, намирайки прилики и разлики, да обяснят каква е уникалността. е.

Да се ​​​​формира способността да "слушате и чувате" друг човек.

Да се ​​развие способността за анализ на конкретни житейски ситуации, творческите способности на децата, да се насърчи разнообразното им самоизразяване.

13. Оборудване:мултимедийна презентация „Човешки силни страни и недостатъци“фрагменти от анимационни филми, откъси от произведения (mp3), хартия за писане, набор от флумастери или цветни моливи, стикери за усмивки, химикалки според броя на участниците, ленти с имената на децата, ленти хартия: бяло и черно, слънцето, речници по броя на учениците, предмети: черупки, камъчета или ядки, поговорки върху листове за групи.

Напредък на урока:

		Дейност на учителя			Студентски дейности			Забележка
1. Организационен момент. Психологическо отношение към работата.		Здравейте момчета! Днес имаме още един извънкласен урок „Уроци по морал“, където ще продължите да разкривате тайни за себе си. Моля, погледнете през прозореца. Какъв ден е днес? Класната ни стая е уютна и топла. И да, слънцето грееше. Какви асоциации имате, когато гледате слънцето? (топлина, светлина, мир, лято, цветя, игри ...). И за мен слънцето се свързва с нашата професия, защото наистина искам да се окаже светло, топло и ярко като нашето слънце. Как виждате нашата работа? Какво очакваш от него? Нека обърнем лъчите, така че слънцето да грее още по-ярко. Сега вземете лъчите на вашите маси и ги оставете топло да ви придружават през цялата сесия и да ви дават сила. Заемете местата си. Проверете дали седите удобно, как е организирано вашето „работно място“, как са разположени необходимите принадлежности на бюрото. Защо е важно? Изразете мислите си. Пожелавам ти много здраве и успех! Нека се чувствате сигурни и комфортно в нашия клас. Виждам, че си се променил. Много от вас започнаха да се усмихват. А това означава, че настроението ни се е подобрило. Много е хубаво. Благодаря ти! Психологическо упражнение Барометър на настроението.			Децата отговарят на въпросите на учителя, проверяват правилното местоположение на училищните пособия и изразяват своите предположения относно необходимостта от правилна организация на тяхното „работно място“, поставят думите върху лъчите на слънцето, вземат един по един лъч и заемат техните места. Децата показват настроението си (както барометърът показва времето) с ръцете си: лошо настроение - дланите се докосват една друга, добро - ръцете са разтворени Децата изпълняват упражненията.			Подготовка на учениците за работа в извънкласна дейност: развиване на лично значимо ниво на вътрешна готовност за изпълнение на нормативните изисквания на образователните дейности.	Метасубект (UUD) регулаторен: упражняват самоконтрол; Овладейте способността за прогнозиране; комуникативен: Слушайте и разбирайте речта на другите; Притежавайте диалогичната форма на речта в съответствие с граматичните и синтактични норми на родния език
2. Външна интрига. Актуализация на знанията.		Прочетете записа: "Двама души гледат през решетките на една и съща решетка: единият вижда мръсотията, другият звездите" Фредерик Лангбридж Какво мислиш? Защо хората гледат едно и също нещо и виждат различни неща? За кой от тези двама души се смятате? Обясни защо?			Децата четат, размишляват и отговарят на въпросите на учителя. Децата изразяват своите предположения, с помощта на учител стигат до идеята за необходимостта от загрявка за успешна работа.
3. Загрейте.		Момчета, опитайте се да обясните защо спортистите се загряват преди тренировка, състезания. Защо правят това? И ние също трябва да загреем за успешна работа. Но загрявката не е на тялото, а на ума. За това ще ни помогнат подготвените задачи. Вашата задача е да се концентрирате максимално върху съдържанието на въпросите-задачи, да давате обмислени и бързи отговори. Ето чуйте: - Обичам да ям добре Обилно, вкусно, апетитно. Ям всичко и безразборно Защото аз....( Чревоугодник ) - Е, аз съм мързелив и скучен Не се отделям от кърпичката. Не обичам да свиря и да пея Предпочитам да плача. Аз съм главният паплач от класа, И всички ми викат .... ( Плачещо бебе ) - Не обичам, братя, да мия, Не съм приятелски настроен със сапун и четка. И сега, нали затова ми викат .... ( Мръсен ) - Честно казано, ще ви кажа момчета: Бъдете спретнати, спретнати , Много е трудно сам. Къде са панталоните и къде е ризата. Не знам. аз… ( уличница )			Децата обясняват. Момчетата слушат въпроси и задачи и се опитват бързо и правилно да дадат отговор, да могат да ги обосноват.			Основната задача на този етап е да създаде определен положителен емоционален фон за децата, без който е невъзможно ефективното усвояване на знанията. Следователно загряването включва доста леки въпроси, които могат да предизвикат интерес, предназначени за бърз ум, бърз отговор, помагайки да се подготви детето за активна познавателна дейност в класната стая.	Предмет: Познавайте терминологията, знайте какво означават думите. комуникативен: Слушайте и разбирайте речта на другите; Да можете да изразявате мислите си с достатъчна пълнота и точност; Притежавайте диалогичната форма на речта в съответствие с граматичните и синтактичните норми на родния език.
3. Откриване на нови знания. 4. Първично закрепване.		(децата теглят имената на децата от кутията). Напишете 3-4 точки за това, което виждате добро в човека, чието име е написано на вашия лист хартия. Какво чувства човек, когато забележа нещо добро в него? Имали ли сте някога такива случаи, когато сте намирали нещо полезно, красиво и необходимо в нещо непривлекателно на външен вид? Защо не съдите за хората и нещата по външния им вид? Как умението да виждаш доброто помага на човек в живота? Защо хората често забелязват лошото, а не доброто? Момчета, всички хора са различни: големи и малки, дебели и слаби, смешни и ядосани. Всеки човек има добри качества - това се наричат ​​добродетели, но има и лоши качества - това са недостатъци. За да разберем тези качества, нека погледнем този малък човек (слайд: рисунка на малък човек, разделен по дължина на две части, боядисани в черно и бяло). Защо този малък мъж е наполовина черен? Виждаме всичко лошо в черно, а доброто в светло, бяло. Нека помогнем на малкия човек да стане чист и бял, тоест да стане добър. За да направим това, за всяко лошо качество или недостатък ще изберем добро качество или достойнство, които се покриват с листа. Да вземем първия лист. Какво е написано?(скромност). Залепваме бялото листо върху тъмната половина на човечето и правим това, докато тялото на човечеца побелее - Познайте какво ще правим днес. Слушане на приказка от деца и обсъждане. Хареса ли ви приказката? Разкажи ми за най-добрите неща за себе си. Кой те учи да виждаш доброто около себе си? Ако виждате доброто в хората, винаги ли им казвате за това? - Работа с поговорки: Коя от поговорките отговаря на темата на урока? Практическа работа. - Моля те да погледнеш през прозореца. Запомнете цитата. Моля ви да направите две описания. Едната от гледната точка на човек, който гледа през прозореца и вижда красивото, а другата от гледната точка на този, който първо забелязва лошото. Проверка на практическата работа. Сравнете описанията. Кажете кое описание е било по-лесно за правене и кое по-трудно. Защо? Какъв извод може да се направи? Какви предимства и недостатъци можете да посочите?			Момчетата се запознават със съдържанието на предложения материал, изразяват своите предположения, събират и дават листовки на тези, за които са писали. Децата отговарят на въпросите на учителя. Учениците анализират поставените задачи. Те определят нивото на сложност на задачите, предлагат какво ще правят. Те са разделени на работни групи, изпълняват задачи и попълват табелата. Тази форма на работа за децата не е нова, те лесно се разделят на малки групи и се определят с работно място в класната стая. Децата отговарят на въпроси, доказват своята гледна точка. Децата обсъждат, доказват своята гледна точка. Децата изпълняват задачи (не повече от 4 изречения) за определено време. Направете заключение, назовете предимствата и недостатъците. Проверете коректността на изпълнените задачи.			Задачите на картите, използвани на този етап, допринасят за развитието на интелектуалните качества, позволяват задълбочаване на знанията на децата, разнообразяване на методите и техниките на познавателната дейност. Децата изпълняват предложените задачи със собствено темпо и в избраната от тях последователност, което отговаря на принципите на минимакс и вариативност. Под ръководството на учител студентите анализират задачи за самостоятелна работа, определят индивидуалното ниво на сложност. Нивото на трудност е маркирано с цвят: синьото е най-лесното, зеленото е средната степен на трудност, червеното е най-трудното. Всеки ученик избира задачи от всякакво ниво на сложност и преминава към самостоятелно изпълнение. В рамките на групите учителят действа като консултант, координатор. Какви необичайни и интересни неща забелязахте? На какви въпроси вече отговорихте? Върху какво упражнение бихте искали да работите сега? Защо? Как ще се представите? Организират се малки групи непостоянни смени. Установява се правилността и осъзнаването на усвояването на учебния материал, идентифицират се пропуски, погрешни схващания и тяхното коригиране. Творбите се оценяват с усмивка.	Метасубект (UUD) когнитивен: Навигирайте във вашата система от знания (определете границите на знанието / невежеството); Определете и формулирайте целта на дейността в урока; Под ръководството на учителя планират дейностите си в урока; Последователност действия в урока. регулаторен: Изразете предположението си; комуникативен: Изразявайте мислите си точно и пълно. Личен UUD: - да се установи връзка между целта на учебната дейност и нейния мотив (защо?).
4. Динамична пауза.		Време е да се отпуснете, да смените вида дейност. Отпуснете се с любимите си анимационни герои.			Под веселата музика момчетата изпълняват динамична пауза.			Динамичната пауза като част от урока развива не само двигателната сфера на детето, но и емоционалната. Момчетата изпълняват танцова тренировка, гледайки анимационните герои.
5. Прилагане на нови знания.		Работа с думи от речника: Алчността Гняв Инат Нетърпимост нещо. Арогантност. скромност. чест. Обърнете внимание на предимствата и недостатъците. -Игра черно и бяло. Ако качеството е добро, вдигаме бяла карта, ако качеството е лошо, вдигаме черна карта.			Децата търсят значението на думите в речниците и четат техните значения. Децата отговарят на въпросите на учителя, обосновават отговора си, отбелязват предимствата и недостатъците. Децата слушат внимателно и вдигат карти с определен цвят.			На този етап на вниманието на децата се предлагат отпечатаните страници от учебника на Языканова. Развиващи задачи: тестове, игри, упражнения. 1 клас Москва: Изпитно издателство от страниците Способността за решаване на търсещи и творчески задачи е много важна за детето, тъй като ви позволява да усетите вкуса на успеха и да придобиете самочувствие, тъй като решението на такива задачи се основава на търсещата активност и бързия ум на детето, на способност да "вземе" едното или другото от паметта си в точното време различен алгоритъм на разсъждение, способността да копае "в себе си", "да стигне до дъното на истината".	Предмет: Метасубект (UUD) регулаторен: Прави разлика между правилно изпълнена задача и неправилно изпълнена; упражняват самоконтрол; когнитивен: комуникативен: Слушайте и разбирайте речта на другите;
		Момчета, погледнете слайда и прочетете. Какви са качествата тук? Точно така, добрите качества или достойнството на човек. Пожелавам ви тези качества да бъдат винаги с вас и да ви помагат да израствате красиви и добри хора! Грижете се един за друг, Топли от доброта Грижете се един за друг, Да не обиждаме Грижете се един за друг, Забравете всички кавги И в свободен момент.			Децата отговарят.
		Погледнете малките предмети на вашите маси. Подредете тези обекти по някакъв признак, например по размер. Докажете, че обектите, които изглеждат подобни на пръв поглед, са различни. Упражнение "Слайд" (по цвят, по форма, по размер и др.). Подредете елементите на купчина. Направете заключение. Групова работа: - - Какви са предимствата да си висок и нисък? Упражнение "Облаци". Сравнете облаците. Намерете разликите между един облак и друг.		Децата подреждат предмети, групират ги по различни начини, доказват разликите, правят заключение. Изпълнете задачи, открийте разликите, направете заключение.						Предмет: Знайте как да изпълнявате възложените задачи. Метасубект (UUD) регулаторен: Прави разлика между правилно изпълнена задача и неправилно изпълнена; упражняват самоконтрол; когнитивен: Да извършва анализ на учебния материал; комуникативен: Слушайте и разбирайте речта на другите; Способност за изразяване на мисли с достатъчна пълнота и точност
6. Отражение на извънкласните дейности. 7. Домашна работа.		Това е мястото, където нашият урок приключва. Как се оказа при вас? Какво откритие направихме? -Съставяне на синквин "Предимства и недостатъци". Прочети. Какво стана. -Тук научихме - какво е достойнството на човека. Дори успяхме да придобием някои от тях, които според вас са добри качества на човек. Момчета, не се страхувайте да признаете недостатъците си - това е проява на смелост. От такова признание човек става само по-силен. Игра-упражнение "Кошче за боклук". Момчета, напишете си недостатъците, смачкайте ги и ги изхвърлете в кошчето, т.е. отървете се от тях завинаги. -Момчета, в живота има много противоположности. По същия начин добродетелите имат антидобродетели, т.е. човешки недостатъци. Какво са те? Урокът свърши, а слънцето все още ни топли с топлината си. Оценете работата си, оцветете с цветни моливи или вземете емотикони. Ако смятате, че сте направили всичко правилно - зелено, ако работата е затруднила - червено и ако дейността не е оставила впечатления - жълто. Всеки ден в продължение на седмица наблюдавайте членовете на вашето семейство и записвайте или помнете само хубавите неща, които им се случват. Ако желаете, можете да нарисувате членовете на вашето семейство, можете да не нарисувате себе си. Оцветете члена на семейството, на когото смятате, че приличате.	Децата говорят и носят лъчи и стоят в кръг към слънцето, отговарят на въпроси, обобщават знания. Децата четат синквин. Децата се опитват обективно, пълно и точно да оценят дейността си в урока с помощта на емотикони. Посочете какво са научили и какво не и защо. Децата пишат своите недостатъци, неприятни истории, ситуации на листове хартия, мачкат листите и ги хвърлят в кофата (сбогувайки се с тях завинаги).				Анализира се успешността на постигане на целта; разкрива се качеството и нивото на овладяване на знанията. Анализирана е „Стълбата на успеха”.		Личен UUD: Установете връзка между целта на дейността и нейния резултат. Метасубект (UUD) регулаторен: упражняват самоконтрол; Оценявайте дейностите в урока заедно с учителя и съучениците; Подчертайте и осъзнайте вече наученото и това, което предстои да се научи; комуникативен: Умейте да изразявате мислите си с достатъчна пълнота и точност.
	Общо: 40 мин

Развойно съдържание

Групова работа:

1. Изпълнете задачата: Застанете по височина, по цвят на косата.

2. Обсъдете:

3. Сравнете облаците: Намерете разликите.

Групова работа:

1. Изпълнете задачата: Застанете по височина, по цвят на косата.

2. Обсъдете:

Какви са предимствата да си висок и нисък?

3. Сравнете облаците: Намерете разликите.

Групова работа:

1. Изпълнете задачата: Застанете по височина, по цвят на косата.

2. Обсъдете:

Какви са предимствата да си висок и нисък?

3. Сравнете облаците: Намерете разликите.

Развойно съдържание

Алчността - това е скъперничество, алчен човек не обича да споделя с приятели. Гняв – остро и много негативно чувство. Инат - непримиримост, непримиримост. Нетърпимост нежелание или неспособност да се толерира някого илинещо. Арогантност. Това е моментът, когато човек започва да надценява цената си. скромност. Това е, когато човек, дори и с много добродетели, се държи просто и незабележимо, без да ги изпъква и да не парадира. чест. Това са моралните принципи и качества на човек, достоен за уважение от обществото.

Алчността - това е скъперничество, алчен човек не обича да споделя с приятели. Гняв – остро и много негативно чувство. Инат - непримиримост, непримиримост. Нетърпимост нежелание или неспособност да се толерира някого илинещо. Арогантност. Това е моментът, когато човек започва да надценява цената си. скромност. Това е, когато човек, дори и с много добродетели, се държи просто и незабележимо, без да ги изпъква и да не парадира. чест. Това са моралните принципи и качества на човек, достоен за уважение от обществото.Вашето мнение "Двама души гледат през решетките на една и съща решетка: единият вижда мръсотията, а другият - звездите" Фредерик Лангбридж ЗАГРЯВКА Обичам да ям добре Обилно, вкусно, апетитно. Ям всичко и безразборно Защото аз…. (Чревоугодник ) Е, аз съм мързелив и скучен Не се отделям от кърпичката. Не обичам да свиря и да пея Предпочитам да плача. Аз съм главният паплач от класа, И всички ми викат... (Плачещо бебе ) Не обичам, братя, да мия, Не съм приятелски настроен със сапун и четка. Ето защо, момчета, винаги съм мръсен. И сега, нали затова ми викат .... (Мръсен ) Честно казано, ще ви кажа момчета: Бъдете спретнати, спретнати , Много е трудно сам. Не знам защо, хвърлям неща навсякъде И не мога да ги намеря, каквото хвана, бягам в това. Къде са панталоните и къде е ризата. Не знам. аз… (уличница ) Притчата казва, че има добри хора и има лоши хора. Така е? Как разбирате израза "нахрани вълка"? Работа с поговорки Злото плаче от завист но мил с радост. Прави добро - забавлявай се. Отиваш на лошото - ще се натъкнете на неприятности. Правене на зло не се надявайте на добро. Научете добре лошите неща не идват на ум. Човешки добродетели: чест Доброта Лоялност Честност трудолюбие чувствителност Предимства точност Щедрост грижа Учтивост Кураж скромност Човешки недостатъци: Алчността Неподчинение Гняв мързел недостатъци Инат Завист грижа Грубост Страхливост Арогантност Играта "Черно и бяло" Честност трудолюбие Учтивост Доброта Толерантност грижовна Приветливост Практичност скромност Грижете се един за друг, Топли от доброта Грижете се един за друг, Да не обиждаме Грижете се един за друг, Забравете всички кавги И в свободен момент. Стойте един до друг. Какво е по-приятно да запомните и да кажете на другите: за това как сте помогнали на някого или за това как сте обидили някого? СЪВЕТИ ZNAIKA: Добротата в себе си трябва да се „обучава“: да прави добри дела, да забелязва доброто в хората. Ако някой се обиди във ваше присъствие, подкрепете слабите. Помнете: словото може да спаси! Добротата в себе си трябва да се „обучава“: да прави добри дела, да забелязва доброто в хората. Заклинанието помага да станете по-добри "АЗ МОГА!". Опитайте се да го повторите тихо. Започнете да бъдете добри с малка постъпка. Не се срамувайте да помагате, малки услуги на вашите другари, близки. Полезно е да започнете ТАЕН ДНЕВНИК ЗА ДОБРИ ДЕЛА. Запишете напредъка си по него. Всеки малък успех е вашата победа над СЕБЕ СИ. Но и това се случва. Някои момчета се страхуват да правят красиви неща, например да дадат път на момиче, да помогнат на някого. Имат чувството, че ги гледат и им се смеят. Такива страхове са лоши за характера. Определено трябва да се отървете от тях. Ако някой се обиди във ваше присъствие, подкрепете слабите. Помнете: словото може да спаси! Какво открихте за себе си в този урок? Защо човек трябва да бъде добър и човечен? Защо човек трябва да има повече добродетели и да изкоренява недостатъците в себе си? Кога човек е щастлив?

Формирането на характера и начина на поведение на човека става през призмата на присъщите му предимства и недостатъци. Във всеки от нас има отрицателни и положителни качества, животът не би бил толкова интересен, ако не се стремим към най-доброто, не се опитваме да станем по-съвършени.

Но отношението към негативните черти е друг въпрос, който може да има три различни сценария:

• Такава съм от раждането си, това е моята личност. Ако някой не харесва моите недостатъци, не общувайте с мен.
• Аз съм лош! Не мога да сдържа емоциите си в себе си. И следователно няма да видя връзки, повишения в работата, достойни заплати и т.н.
• Осъзнавам своите недостатъци и ще се опитам да направя всичко възможно, за да се отърва от тях или да намаля проявата им.

Човек, който живее според третия принцип, постоянно работещ върху себе си, има всички възможности да превърне недостатъците в добродетели.

Човешко достойнство

Следвайки принципите на общественото образование, човек не трябва да се съсредоточава върху собствените си заслуги. Счита се за по-правилно да се прилагат на практика, под формата на благородни дела.

Образованият човек има стотици добродетели.

В търсене на пътища за развитие и усъвършенстване човек не трябва да изпада в крайности. Трябва да се опитате да останете индивидуалност - да постигнете социално признание, без да се сливате с тълпата.

Човек, който постоянно работи върху себе си, има следните добродетели:

• Способността да бъдеш състрадателен. Да проявяваш загриженост към ближния както в скръб, така и в радост, да подкрепяш и помагаш на всяко живо същество не е просто заслуга. Това е или подарък, или усърдна работа върху себе си.
• Само развитие не е възможно. За да развиете комуникативни умения, се нуждаете от способността да общувате с познати и непознати хора. Това ще помогне за развитие не само, но и социално.
• Благородството и безкористната помощ е проява на висш морал.
• Най-важните човешки качества са лоялността и верността.
• Четенето между редовете е способността да улавяте детайлите. Това качество ще ви позволи да не се удавите в информационния поток.
• За да се предотвратят грешки в процеса на отглеждане, е необходимо далновидност и проницателност.

Подобрявайки тези морални и волеви качества, човек допълва своите индивидуални положителни черти на характера.

В допълнение, те са отлични помощници в контролирането на негативните емоции, тласък към действия, които не са типични за добре възпитан човек.

Лични недостатъци

Човек има уникален набор от качества, всяко от които може да се класифицира както като предимства, така и като недостатъци. Нека да разгледаме примера за отзивчивост и щедрост.

Общественото мнение позиционира тези качества като положителни, но погледнато от друг ъгъл, започваме да ги възприемаме като отрицателни.

Ако някой има нужда от помощ, тогава симпатичен човек определено ще окаже подкрепа. И това се счита за чест. Но с прекомерна отзивчивост е трудно човек да живее, той не може да устои на околните „експлоататори“ и да откаже молби. От тази гледна точка отзивчивостта вече е недостатък за нейния собственик.

Не можете да спорите и за щедростта, тя несъмнено принадлежи към добродетелите. Но в случай на огромна щедрост, когато човек започне да раздава подаръци във всички посоки, в ущърб на себе си и близките си, това вече се превръща в отрицателно качество и се нарича прахосничество.

Недостатъците са лични характеристики, които влияят негативно преди всичко върху живота на този, който ги притежава.

Всякакви човешки страсти могат да се превърнат в уязвимост, например:

• разрушителни емоции - ярост, внезапни промени в настроението, избухливост;
• разврат - алчност, лакомия, завист и др.

Възможно е да се извърши условно разделяне на всички недостатъци на групи:

• Психологически: безпокойство, твърдост, измама, цинизъм, прекомерна общителност или обратно изолация, липса на самоконтрол, необходимост от постоянна оценка на действията, подценени или надценени и т.н. Тези недостатъци могат да вкарат собственика си в най-дълбока депресия, създавайки проблеми при работата и в личния живот.
• Физически: проблемна кожа, криви зъби, тегло, височина и др. Тези физически недостатъци са чисто субективни, всеки от тях може да се превърне в своеобразен акцент. Ако не работите върху тях, тогава те са в състояние да провокират комплекси и отхвърляне на вътрешния си свят. И в бъдеще може да възникнат дълбоки лични проблеми, неудовлетвореност и неразбирателство с хората около вас.
• Дамски: пазаруване, безчувственост, негодувание, напереност или прекомерна скромност, двуличие, алчност, прекомерен нарцисизъм или отричане на женствеността, безчувственост. Такива недостатъци водят до развитие на болести и разрушават личния живот. Липсата на емоционален самоконтрол поваля женската енергия, която започва да отблъсква мъжете.
• Мъжки: грубост, скъперничество, небрежност, липса на целенасоченост, диктаторски и патриархални възгледи за живота и др. Такива недостатъци не позволяват на мъжете спокойно да изграждат кариера и личен живот.

Как да се отървем от недостатъците

Можете да подобрите живота си и да осмислите съществуването си чрез лично израстване и самоусъвършенстване. Като се отървете от качеството, което пречи на живота, вие правите своя жизнен път по-лесен и по-радостен.

План стъпка по стъпка, за да се отървете от недостатъците:

1. Признайте своя недостатък. Често човек знае какво точно не му позволява да живее спокойно. За да подобрите характеристиките си, започнете с анализиране на досадните качества в хората около вас. Те са тези, които ти пречат, защото не можеш да ги приемеш в себе си.
2. След като сте открили недостатък, не е нужно да оставате бездействащи и да се оплаквате от живота, заемайки позицията на жертва. Някои хора се наслаждават на своето „страдание“, но стават неспособни да поемат отговорност и да управляват живота си.
3. Признайте своите недостатъци. Трябва да го разбереш и приемеш. Освен това не е нужно да се стремите да коригирате недостатъците на близките си, но се опитайте да приемете човека заедно с неговите недостатъци. Ако не можете да приемете и той продължава да се притеснява, започнете от себе си, а не от близките.
4. Контрол и проследяване на вашите мисли. В началото ще бъде трудно, но всеки може да го научи. След това постепенно всички недостатъци ще се преместят в съзнанието и ще бъдат под ваш контрол.
5. Анализ на дефекти. Разберете характера му, как се намесва, до какво може да доведе. Начертайте мислено какво ще се случи с вас, ако недостатъкът ви остане завинаги и как може да свърши. Това ще бъде мотивация да се отървете от отрицателното си качество възможно най-скоро.
6. Замяна на недостатък с добродетел. Унищожавайки дразнителя, вие ще освободите място, което трябва да бъде запълнено с нещо. Ако навреме не влеете нещо правилно и положително в това място, рискувате да придобиете нови недостатъци и лоши навици или да върнете старите недостатъци с нова сила.
7. Забравете за оправданията. И себе си, и липсата си.
8. Намерете източника на неговия произход, разберете откъде идва този дефицит. По-голямата част от комплексите и качествата произхождат от детството. Гледайки родителите, детето възприема тяхното поведение, което установява и програмира по-нататъшното му развитие.
9. Ние умножаваме положителното качество, придобито след като се отървем от отрицателното.

Предимства и недостатъци в автобиографията

Попълвайки въпросника на работодателя, можете да попаднете на параграф, в който трябва да посочите своите недостатъци. Това е просто тест за адекватно самочувствие на кандидата, а не опит да разкриете всичките си несъвършенства.

Ако такъв елемент бъде открит във въпросника, не се тревожете и не пропускайте тази колона. Всеки има недостатъци.

Когато избирате качества за автобиография, вземете предвид спецификата на позицията, която искате да получите, като ги съпоставите с личните възможности и способности. По принцип кандидатът трябва да има следните силни страни:

• дисциплина;
• отговорност;
• целенасоченост;
• внимателност;
• отговорност;
• общителност;
• работа за резултати;
• устойчивост на стрес;
• способност за учене и др.

Съсредоточете се върху няколко (не повече!) от силните си страни, напишете описание за всяка. Едно изречение е достатъчно, но подробно и с конкретика.

Ето няколко примера за силни характеристики за автобиография:

• Работя за резултата - не оставям недовършена работа, умея да вземам навременни решения, доста съм активен в комуникацията.
• Общителен – има опит като мениджър продажби, както и като интервюиращ.

Анализирайте вашите качества, изберете най-достойните от тези, които може да са необходими за бъдеща позиция. След като решите, нарисувайте го интересно и подробно. Това ще заинтересува работодателя по-бързо от списък с банални, безсмислени думи.

Кои от недостатъците могат да бъдат посочени в резюмето

Списъкът с отрицателни качества трябва да бъде обмислен предварително. В ежедневието те може да са недостатъци, но за желаната позиция ще са предимства.

Например, чертата на човек да вижда недостатъци във всичко се счита за недостатък, но в същото време е необходима за тези, които работят като одитори или тестват програми.

Примери за недостатъци на автобиография, които могат да се окажат предимства:

• Свръхпотребност от комуникативни взаимоотношения;
• Работохолизъм и невъзможност да не се мисли за работа;
• Придирчивост и корозивност;
• формализъм;
• бавност;
• Надеждност;
• Прецизност до най-малкия детайл;
• Липса на гъвкавост, невъзможност за компромис в работата;
• Не се сдържам в изразяването на собственото си мнение, прямота;
• Свръхенергия, безпокойство;
• Прекомерно показване на емоции, избухливост.

Нека подчертаем неутралните недостатъци, които са подходящи за всички професии:

• Многобройни фобии (затворено пространство, насекоми, страх от височини или летене и др.);
• Зависимост-слабост от нещо (сладко, животни и др.);
• Излагане на неумерен анализ на собствените стъпки и грешни изчисления.

Кой от недостатъците плаши работодателите

Не бъдете откровени, когато изброявате недостатъците си. Някои от вашите слабости могат да създадат неприятно впечатление и да изплашат работодателите.

Тези качества включват:

• Периодични забавяния и закъснения;
• мързел;
• Липса на независимост, неспособност за вземане на решения;
• Невнимание, чести почивки, прекарване на време в социалните мрежи;
• Чисто парична лихва;
• Ангажимент към служебни романи;
• Пълна липса на отговорност.

Всеки от нас има недостатъци. Просто трябва да ги разберете и приемете, постоянно да работите върху себе си и да се усъвършенствате. В този случай малките недостатъци могат да бъдат компенсирани с големи предимства.