Biologiya bilan bog'liq vazifalarni hal qilish. Aralash turdagi muammolarni echish

Biologiyada imtihonda genetika bo'yicha vazifalar orasida 6 ta asosiy tip mavjud. Birinchi ikki - gamet turlarining sonini va monohibrid o'tishni aniqlash uchun - ko'pincha A qismida (A7, A8 va A30 savollar) topiladi.

3, 4 va 5 turdagi vazifalar gibrid hibridizatsiya, qon guruhlarini meros qilib olish va jinsga bog'liq xususiyatlarga bag'ishlangan. Bunday vazifalar USEdagi C6 savollarining ko'pchiligini tashkil qiladi.

Vazifalarning oltinchi turi aralashtiriladi. Ikkala juft belgining merosini hisoblashadi: bir juft X xromosomasiga (yoki insonning qon guruhini aniqlaydi) bog'liq va ikkinchi juftlik xususiyatlarining genlari autosomalarda joylashgan. Ushbu vazifa klassi talabnoma beruvchilar uchun eng qiyin hisoblanadi.

Ushbu maqola sarlavha ostida genetika nazariy asoslariC6 vazifasiga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish uchun zarur bo'lgan barcha muammolar va mustaqil ish uchun misollar ko'rib chiqildi.

Genetika asoslari

Gene   - Bu bitta proteinning asosiy tarkibi haqida ma'lumot beruvchi DNK molekulasining bir qismi. Geni irsiy qobiliyatning strukturaviy va funktsional birligi.

Allelik genlar (allellar)   - bir xil xususiyatning muqobil ko'rinishini kodlovchi yagona genning turli xil variantlari. Shu bilan bir qatorda alomatlar - tanada bir vaqtning o'zida bo'lmasligi mumkin bo'lgan belgilar.

Homozigotli organizm   - Bir-biridan ajralib chiqarmaydigan organizm. Uning allelik genlari bu xususiyatning rivojlanishiga bir xil ta'sir ko'rsatadi.

Heterozigotli organizm   - Bir-biridan ajralib turadigan organizm. Uning allelik genlari bu xususiyatni turli shakllarda rivojlanishiga ta'sir qiladi.

Dominant gen   heterozigotli organizmda namoyon bo'ladigan xususiyatni rivojlantirish uchun mas'uldir.

Teshik geni   dominant gen tomonidan taraqqiy ettiriladigan xususiyatga javobgar. Retseptiv belgilar ikki xil retseptiv genni o'z ichiga olgan homozigotli organizmda namoyon bo'ladi.

Genotip   - organizmning diploid majmuasida bir qator genlar. Xamroidli xromosomalar to'plamidagi genlar to'plami deyiladi genomni aniqlash.

Fenotip   - Tananing barcha belgilarining jamiyati.

G. Mendelning qonunlari

Mendelning birinchi qonuni - duragaylarning bir xilligi to'g'risidagi qonun

Ushbu qonun monohibrid o'zaro nashrlar natijalaridan kelib chiqadi. Tajribalar uchun ikki no'xat navlari olingan, bir-biridan farqli belgilar - urug'larning rangi: bir navning sariq rangi, ikkinchisi yashil edi. O'tish o'simlari homozigot edi.

Mendelning o'tish natijalarini qayd etish uchun quyidagi sxema:

Sariq rangning urug'i
  - Yashil urug 'rangi

(ota-onalar)
(gametalar)
(birinchi avlod)	(barcha o'simliklarda sariq urug'lar bor edi)

Qonunning shakllanishi: bir juft muqobil belgilarda farq qiluvchi organizmlarni kesib o'tishda, birinchi avlod fenotip va genotipda bir xildir.

Mendelning ikkinchi qonuni - bo'linish qonuni

Bir yashil urug 'o'simlik bilan o'simlik bilan sariq urug' rangli homozigotli o'simlikni kesib olingan urug'lardan o'simliklar o'stirildi va o'z-o'zidan tozalanishga erishildi.

	(o'simliklar dominant xususiyatga ega - resessif)

Qonunning mazmuni: birinchi avlodning gibridlaridan olingan avlodlarda fenotipning bo'linishi nisbati va genotip -.

Mendelning uchinchi qonuni - mustaqil meros qonuni

Ushbu qonun gibrid devqomat davrida olingan ma'lumotlar asosida olingan. Mendel no'xatlardagi ikki juftlikning merosini ko'rib chiqdi: urug'larning rangi va shakli.

Ota-onalik shakllari sifatida, Mendel o'simlik xususiyatlarining ikkala juftligi uchun homozigot o'simliklaridan foydalangan: bir xil navli teri bilan sariq urug'lar, ikkinchisi yashil va ajinlar.

Urug'larning sariq rangi, urug'larning yashil rangi,
  - yumshoq shakl, - ajinlar shakli.

	(sariq silliq).

Keyin Mendel o'simliklar urug'ini o'sib chiqdi va o'z-o'zidan foydalanib, ikkinchi avlod duragaylarini qo'lga kiritdi.

	Punnett panjasi genotiplarni yozish va aniqlash uchun ishlatiladi. Gametalar

Splitda fenotipik sinfda yuzaga kelgan. Barcha urug'lar ikkala dominant xususiyatga ega (sariq va silliq), birinchi dominant va ikkinchi resessif (sariq va ajin), birinchi resessif va ikkinchi dominant (yashil va silliq), ham resessif xususiyatlar (yashil va ajin).

Har bir juftlikning merosini tahlil qilayotganda quyidagi natijalar olinadi. Sariq urug'lardan va yashil urug'lardan bo'laklarda, ya'ni. nisbati Aynan shu nisbat ikkinchi juft belgisi (urug 'shakli) bo'ladi.

Qonunning shakli: bir-biridan ikki yoki undan ortiq muqobil xususiyatlar bilan ajralib turadigan organizmlarni kesib o'tishda genlar va ularning xususiyatlari bir-biridan mustaqil ravishda meros bo'lib, turli kombinatsiyalarda birlashtirilgan.

Mendelning uchinchi qonuni faqat genlar homolog xromosomalarning juftliklarida joylashgan bo'lsa amalga oshiriladi.

Gametlarning "pokligi" haqidagi qonun (faraz)

Mendel birinchi va ikkinchi avlod duragaylarining belgilarini tahlil qilganda, resessif gen yo'qolib ketmasligi va dominant bilan aralashmasligini aniqladi. Har ikki gen paydo bo'ladi, bu faqat gibridlar ikki turdagi gamet hosil qilganda paydo bo'ladi: ba'zilari dominant genni, ba'zilari esa resessif bo'ladi. Ushbu hodisa gamete tozaligi farazidir: har bir gamete har bir allelik juftdan bittagina genga ega. Gamete tozaligining gipotezasi mayozdagi jarayonlarni o'rganib chiqqandan so'ng isbotlandi.

Gametlarning "pokligi" gipotezasi Mendelning birinchi va ikkinchi qonunlarining sitologik asosidir. U fenotip va genotipning bo'linishini tushuntirish uchun ishlatilishi mumkin.

Xochlarni tahlil qilish

Ushbu uslub Mendel tomonidan bir xil fenotipga ega dominant organizmlarning genotiplarini aniqlash uchun taklif qilingan. Buning uchun ular homozigotli retsessiv shakllar bilan kesishgan.

Agar o'tish natijasida, butun avlod tahlil qilingan organizmga bir xil va shunga o'xshash bo'lib chiqsa, unda bunday xulosa chiqarish mumkin: asl organizmni o'rganilgan xususiyat uchun homozigot.

Agar avloddan o'tish natijasida bir nisbatda bo'linish kuzatilgan bo'lsa, unda asl organizmda heterozigot holatida gen mavjud.

Qon guruhini meros qilib (AB0 tizimi)

Ushbu tizimda qon guruhlarining merosi ko'plab allelizmalarga misol bo'la oladi (bu turdagi bir xil genning ikkita allelining mavjudligi). Inson populyatsiyasida eritrotsitlar oqsillarini antijeni kodlovchi uchta gen mavjud bo'lib, ular odamlarning qon guruhlarini aniqlaydi. Har bir insonning genotipida uning qon guruhini aniqlash uchun ikkita gen mavjud: birinchi guruh; ikkinchisi; uchinchi va to'rtinchisi.

Jinslarga bog'liq xususiyatlarni meros qilib olish

Ko'pgina organizmlarda jinsiy urug'lanish davrida aniqlanadi va xromosomalar majmuasiga bog'liq. Ushbu usulga xromosomalarning jinsi belgilash deyiladi. Ushbu turdagi jinslarni aniqlashning organizmlari autosomalar va jinsiy xromosomalarga ega.

Sutemizuvchilardan (shu jumladan, odamlardan) jinsiy aloqada jinsiy xromosoma, erkaklar jinsi mavjud. Ayol jinsiga homogametrik deyiladi (gametaning bir turi); va erkak - heterogametrik (ikki turdagi gamet hosil qiladi). Qushlar va kelebeklar, erkaklarning homogametrik va ayol heterogametiktir.

USE faqat xromosoma bilan bog'langan belgilar uchun vazifalarni o'z ichiga oladi. Ular asosan insonning ikki alomati bilan bog'liq: qon pıhtılaşma (- an'anaviy; - gemofiliya), rang ko'rinishi (- an'anaviy, rangli ko'r). Qushlarning jinsiy bog'liq xususiyatlarini meros qilib olish vazifalari ancha kam.

Odamlarda jinsiy aloqa jinslari ushbu genlar uchun homozigot yoki heterozigot bo'lishi mumkin. Gemofiliya misolida ayolda mumkin bo'lgan genetik to'plamlarni ko'rib chiqing (shu kabi rasm rangli jasad bilan kuzatiladi): - sog'lom; - sog'lom, lekin tashuvchisidir; - kasal. Bu genlar uchun erkak jinsi homozigotdir, chunki - Xromosomada bu genlarning allellari yo'q: - sog'lom; - kasal. Shuning uchun erkaklar ko'pincha bu kasalliklardan azob chekishadi, ayollar esa ularning tashuvchisidir.

Genetika bo'yicha EGEning tipik vazifalari

Gametalar sonini aniqlash

Gametlarning turlari quyidagi formulada aniqlanadi: qaerda heterozigot holatidagi gen juftlarining soni. Misol uchun, heterozigot holatidagi genlarning genotipi mavjud organizmda, ya'ni yo'q. , shuning uchun u bir xil gametni tashkil qiladi. Genotipga ega bo'lgan organizmda heterozigot holatida bir juft gen mavjud. shuning uchun u ikki xil gamet hosil qiladi. Genotipga ega bo'lgan organizmda heterozigot holatida uch juft gen mavjud. shuning uchun u sakkiz turdagi gamet hosil qiladi.

Mono va dihibrli o'tish uchun muammo

Monohibrid o'tishda

Vazifa: Oq quyonlar qora quyonlar bilan kesishgan (qora ranglar dominant xususiyatdir). Oq va qora. Ota-onalarning va naslining genotiplarini aniqlang.

Biznes: Nasllarni o'rganish xarakteriga ko'ra bo'linish kuzatilganligi sababli, dominant xususiyatga ega bo'lgan ota-ona heterozigotdir.

	(qora)	(oq)
	(qora): (oq)

Dihibrli o'tishda

Dominant genlar ma'lum

Vazifa: Qizil mevalar bilan mitti pomidor bilan qizil mevalar bilan oddiy o'sish pomidor. Barcha o'simliklarda normal o'sish kuzatildi; - qizil mevalar va - sariq. Pomidorlarda qizil meva sariq va ustunlik bo'yicha normal o'sishi ustun ekanligi ma'lum bo'lsa, ota-onalarning va naslining genotiplarini aniqlang.

Biznes: Dominant va resessif genlarni belgilang: - normal o'sish, - jonsizlanish; - qizil mevalar, - sariq mevalar.

Keling, har bir belgi merosini alohida ko'rib chiqaylik. Barcha avlodlarda normal o'sish kuzatiladi. bu asosda bo'linish kuzatilmaydi, shuning uchun original shakllar homozigotdir. Meva rangini ajratish kuzatiladi, shuning uchun original shakllar heterozigotdir.

		(mittilar, qizil mevalar)
	(normal o'sish, qizil mevalar)   (normal o'sish, qizil mevalar)   (normal o'sish, qizil mevalar)   (normal o'sish, sariq meva)

Dominant genlar noma'lum

Vazifa: Ikki navli phlox o'tadi: biri qizil lavha gullari, ikkinchisi qizil huni shaklidagi gullar mavjud. O'smirlik davrida qizil lavha, qizil huni shaklida, oq shakarcha shaklida va oq huni shaklida olingan. Ota-ona shakllarining dominant genlari va genotiplarini, shuningdek ularning avlodlarini aniqlash.

Biznes: Har bir xususiyat uchun ajratishni alohida ko'rib chiqaylik. Urug'larning orasida, qizil gulli o'simliklar, oq gullar bilan - ya'ni, . Shuning uchun, qizil oq va bu xususiyat uchun ota-ona shakllari heterozigot (chunki naslda parchalanish mavjud).

Gulning shakli ham parchalanishi kuzatiladi: urug'larning yarmi gullar, yarim vintlardek shakllanadi. Ushbu ma'lumotlarga asoslanib, dominant xususiyatni aniq belgilash mumkin emas. Shuning uchun, biz bu varsayabiliriz - lavabo shunga o'xshash gullar, - huni shaklidagi gullar.

	(qizil gul, shakar shaklidagi)	(qizil gul, huni shakli)
	Gametalar

Qizil lavha gullari,
  - qizil huni gullari,
  - oq shakarcha shaklidagi gullar,
  - oq huniy shaklidagi gullar.

Qon guruhlari uchun muammolarni echish (AB0 tizimi)

Vazifa: ona ikkinchi qon guruhiga (heterozigotli) ega, otasi to'rtinchi bo'ladi. Bolalar qanday qondagi mumkin?

Biznes:

	(ikkinchi qon guruhi bilan bolaga ega bo'lish ehtimoli, uchinchisi - to'rtinchi).

Jinslarga bog'liq xususiyatlarni meros qilib olish muammolarini hal qilish

Bunday vazifalar ham A qismida, ham FOYDALANUVChILAR S-bo'limida yaxshi tanish bo'lishi mumkin.

Vazifa: gemofiliya tashuvchisi sog'lom turmushga uylangan. Bolalar nimadan tug'ilishi mumkin?

Biznes:

	qiz sog'lom ()   qiz, sog'lom, foydalanuvchi ()   bola sog'lom ()   gemofili bola ()

Aralash turdagi muammolarni echish

VazifaJigarrang ko'zlari va qoniga o'xshagan odam jigarrang ko'zlari va qoniga o'xshagan ayolga uylangan. Ularda qonli ko'k ko'zli chaqaloq bor edi. Muammonda ko'rsatilgan barcha shaxslarning genotiplarini aniqlang.

Biznes: Ko'z rangi ko'k rangga egalik qiladi, shuning uchun jigarrang ko'zlar - ko'k ko'zlar. Bolaning ko'k ko'zlari bor, shuning uchun uning otasi va onasi bu xususiyat uchun heterozigotdir. Uchinchi qon guruhiga genotip yoki birinchi bo'lishi mumkin. Bolaning birinchi qoniga ega bo'lganligi sababli, u otni ham, onadan ham genni oldi, shuning uchun otasi genotipga ega.

	(otasi)	(ona)
	(tug'ilgan)

Vazifa: O'ng qo'lida bo'lgan (onasi chap qo'lida) oddiy odamga (uning otasi va onasi butunlay sog'lom bo'lgan), chap tomondan turmushga chiqqan. Ushbu juftlikda qaysi bolalar tug'ilishi mumkin?

Biznes: O'ng qo'lining eng yaxshi egasi chap qo'lida, shuning uchun o'ng qo'lida, chap qo'lida Insonning genotipi (u chap qo'lidan chiqqan genni olgani uchun) va ayol -.

Rangli ko'r odamning genotipi bor va uning xotini bor, chunki uning ota-onasi sog'lom edi.

R.
	o'ng qo'lli qiz, sog'lom, foydalanuvchi ()   chap qo'lli, sog'lom, foydalanuvchi ()   o'ng qo'lli bola, sog'lom ()   o'ng qo'l, sog'lom ()

O'z-o'zidan hal qilish vazifalari

1. Genotipli organizmdagi gamet turlarining sonini aniqlang.
2. Genotipli organizmdagi gamet turlarining sonini aniqlang.
3. Past o'simliklar bilan cho'zilgan baland o'simliklar. B - barcha o'simliklarning o'rtacha hajmi. Nima bo'ladi?
4. Qora quyon bilan kesilgan oq quyon. Barcha quyonlar qora. Nima bo'ladi?
5. Ikki quyon jun bilan kesilgan. Qora jun bilan, kulrang va oq rangli. Genotiplarni aniqlang va bunday ajralishni tushuntiring.
6. Oq shoxli sigir bilan kesilgan qora shoxsiz buqa. Ular qora, shoxsiz, qora shoxli, oq shoxli va oq rangli shoxdorlarni oldilar. Qora rang va shoxlarning yo'qligi eng kuchli belgilar bo'lsa, bu bo'linishni tushuntiring.
7. Qizil ko'zlar va oddiy qanotli mevali chivinlar oq ko'zlar va qusur qanotli mevali chivinlari bilan uchiradi. O'simliklarda barcha qizil ko'zlar va qusur qanotlari uchadi. Ikkala ota-onaga ham bu chivinlarni kesib o'tadigan nasl nima bo'ladi?
8. Ko'k ko'zli qoramtir jigarrang ko'zli sariqqa uylandi. Ikkala ota-onasi ham heterozigot bo'lsa, qaysi bolalar tug'ilishi mumkin?
9. RH-pozitiv erkak salbiy gripp bilan chap qo'lli ayolga uylandi. Erkak kishi faqat ikkinchi belgisi bilan heterozigot bo'lsa, qaysi bolalar tug'ilishi mumkin?
10. Ona va otaning qoni bor (har ikkala ota-ona ham heterozigotdir). Bolalarda qaysi qondagi mumkin?
11. Onaning qon guruhi bor, bolada bir guruh bor. Ota uchun qanday qon turi mumkin emas?
12. Ota birinchi qon guruhiga ega, onasi ikkinchi bo'ladi. Birinchi qon guruhi bilan chaqaloq bo'lish ehtimoli qanday?
13. Qon turiga ega bo'lgan ko'k ko'zli ayol (uning ota-onasi uchinchi qon turiga ega edi) qonga ega bo'lgan jigarrang ko'zli odamga uylandi (otasining ko'k ko'zlari va birinchi qon turi bor edi). Bolalar nimadan tug'ilishi mumkin?
14. Gemofil erkak, o'ng qo'lli (onasi chap-o'tirar) normal qon bilan o'ralgan ayolga uylandi (otasi va onasi sog'lom edi). Ushbu nikohdan qaysi bolalar tug'ilishi mumkin?
15. Ular oq mevalar va qisqa barg barglari bilan qulupnay o'simliklar bilan qizil mevalar va uzun barg barglari bilan qulupnay o'simliklar o'tdi. Ota-o'simliklarning heterozigot bo'lsa, qizil rang va qisqa novdalar ustunlik qilsa, nasl bo'lishi mumkin?
16. Jigarrang ko'zlari va qoniga ega bo'lgan odam jigarrang ko'zlari va qoniga o'xshagan ayolga uylangan. Ularda qonli ko'k ko'zli chaqaloq bor edi. Muammonda ko'rsatilgan barcha shaxslarning genotiplarini aniqlang.
17. Oq sharfli mevalar bo'lgan o'simliklar bilan oq tasvirlar mevalari bo'lgan o'tqazilgan qovun. O'simliklarda quyidagi o'simliklar qo'lga kiritildi: oq oval, oq glyozoza bilan, sariq tasvirli va sariq rangli mevalar bilan. Qisqichbaqa oq rangi sariq, mevaning tasvir shaklini ustun qo'ysa, original o'simliklar va avlodlarning genotiplarini aniqlang.

Javoblar

1.   turi.
2.   gametlarning turlari.
3.   turi.
4.   yuqori, o'rta va past (tugallanmagan dominantlik).
5.   qora va oq rangda.
6.   - qora, oq, kulrang. To'liq hukmronlik.
7. Buqa: sigir -. Go'daklar: (qora shoxsiz), (qora shoxli), (oq shoxli), (oq shoxsiz).
8.   - qizil ko'zlar, - oq ko'zlar; - qusur qanotlari, - normal. Asl shakllar - va nasl.
     O'tish natijalari:
     a)
9.   - jigarrang ko'zlar - ko'k; - qora sochlar, - yorug'lik. Ota, onam -.
   

   	- jigarrang ko'zlar, qora sochlar   - jigarrang ko'zlar, sariq sochlar   - ko'k ko'zlar, qora sochlar   - ko'k ko'zlar, sariq sochlar

10.   - o'ng qo'li, - chap qo'li; - ijobiy rezus, - salbiy. Ota, onam -. Bolalar: (o'ng qo'lli, ijobiy rezus) va (o'ng qo'lli, salbiy rezus).
11. Ota va onalar -. Bolalarda uchinchi qon guruhi (tug'ilish ehtimoli) yoki birinchi guruh qoni (tug'ilish ehtimoli) mumkin.
12. Ona, bola; Onadan boshlab u gendan va otadan oldi. Ota uchun quyidagi qon turlari mavjud emas: ikkinchi, uchinchi, birinchi, to'rtinchi.
13. Birinchi qon guruhiga ega bo'lgan bola onasi faqat heterozigot bo'lsa, tug'ilishi mumkin. Bu holda tug'ilish ehtimoli bor.
14. - jigarrang ko'zlar - ko'k. Ayol kishi. Bolalar: (jigarrang ko'zlar, to'rtinchi guruh), (jigarrang ko'zlar, uchinchi guruh), (ko'k ko'zlar, to'rtinchi guruh), (ko'k ko'zlar, uchinchi guruh).
15.   - o'ng qo'li, - chap qo'li. Erkak, ayol. Bolalar (sog'lom bola, o'ng qo'li), (sog'lom qiz, tashuvchisi, o'ng qo'li), (sog'lom bola, chap), (sog'lom qiz, tashuvchisi, chap tomoni).
16.   - qizil mevalar, - oq rangda; - qisqartirilgan, - uzun bo'yli.
      Ota-onalar: va. Oddiy: (qizil mevalar, qisqa dal), (qizil mevalar, uzun petiolate), (oq mevalar, qisqa petiolate), (oq mevalar, ko'p yillik).
      Ular oq mevalar va qisqa barg barglari bilan qulupnay o'simliklar bilan qizil mevalar va uzun barg barglari bilan qulupnay o'simliklar o'tdi. Ota-o'simliklarning heterozigot bo'lsa, qizil rang va qisqa novdalar ustunlik qilsa, nasl bo'lishi mumkin?
17.   - jigarrang ko'zlar - ko'k. Ayol kishi. Bola:
18.   - oq rang, - sariq rangda; - tasvirlar mevalari, - dumaloq. Resurs o'simliklar: va. Yangi avlod:
      oq tasvirlar mevalari,
      oq sharobli mevalar bilan,
      sariq tasvirlar mevalari bilan,
      sariq sharsimon mevalar bilan.

Yo'riqnoma

Ayrim tadqiqot turlarini qo'llagan holda genetik muammolarni hal qilish. Gibridologik analiz usuli G.Mendel tomonidan ishlab chiqilgan. Organizmlarning jinsiy reproduktsiyasida individual xarakteristikalarni meros qilib olish modellarini aniqlash imkonini beradi. Ushbu usulning mohiyati juda oddiy: ba'zi bir muqobil xususiyatlarni tahlil qilganda, ularni naslga o'tkazishda kuzatilishi mumkin. Har bir muqobil xususiyatning namoyishi va har bir avlodning tabiatini aniq qayd etish ham amalga oshiriladi.

Merosning asosiy shakllari Mendel tomonidan ham ishlab chiqilgan. Olim uchta qonunni chiqargan. Keyinchalik ular uni - Mendel qonunlari deb ataydilar. Birinchisi - birinchi avlod duragaylarining qonuniyligi. Ikki heterozigotli shaxsni oling. O'zaro kesishganida ular ikki turdagi gametlarni beradi. Bu ota-onalarning farzandi 1: 2: 1 nisbatida paydo bo'ladi.

Mendelning ikkinchi qonuni bo'linish qonunidir. dominant gen har doim ham retsessivni bostirmasligi haqidagi da'volariga asoslanadi. Bunday holda, birinchi avlodning hammasi ham ota-onaning belgilarini qayta tiklamaydilar - merosning oraliq xususiyati deb ataladi. Misol uchun, qizil gullar (AA) va oq gullar (goh) bilan homozigotli o'simliklarni kesib o'tganda, pushti o'simliklar olinadi. To'liq hukmronlik juda keng tarqalgan. U odamning ayrim biokimyoviy belgilarida uchraydi.

Uchinchi qonun va oxirgi - belgilarning mustaqil kombinatsiyasi qonunidir. Ushbu qonunning namoyishi uchun bir nechta shartlar bajarilishi kerak: hech qanday o'limga olib keluvchi genlar bo'lmasligi kerak, hukmronlik to'liq bo'lishi kerak, genlar turli xromosomalarda bo'lishi kerak.

Jinsiy genetika muammolari alohida turadi. Ikkita jins xromosomalari mavjud: X xromosomasi (ayol) va Y xromosomasi (erkak). Ikkita bir xil jinsiy xromosomaga ega bo'lgan jinsga homogametrik deyiladi. Turli xil xromosomalar tomonidan aniqlangan genderga heterogametik deyiladi. Kelajakdagi shaxsning jinsi urug'lantirilganda aniqlanadi. Er haqida ma'lumot olib boradigan genlar bilan bir qatorda, jinsiy xromosomalar ham unga aloqador bo'lmagan boshqa narsalarni o'z ichiga oladi. Misol uchun, qon ivishidan mas'ul bo'lgan gen ayol X xromosomasini olib yuradi. Jinsiy aloqada bo'lgan xususiyatlar onadan o'g'il-qizlarga, otadan qizlarga qadar uzatiladi.

Tegishli videolar

Manbalar:

• biologik genetika muammolarini hal qilish
• gibrid o'tish va xususiyatlarni meros qilib olish uchun

Hammasi vazifalar   tomonidan biologiya   bo'linadi vazifalar   molekulyar biologiya   va vazifalar   genetika haqida. Molekulada biologiya   U erda bir nechta mavzular bor vazifalar: oqsillar, nuklein kislotalar, DNK kodi va energiya almashinuvi.

Yo'riqnoma

Qaror bering vazifalar   m (min) oqsilning eng kam molekulyar massasi bo'lgan m (min) = a / b * 100% ga teng bo'lgan "Proteinlar" mavzusida: a Komponentning atom yoki molekulyar og'irligi, b komponentning ulushi. Bir kislota qoldig'ining o'rtacha molekula massasi 120 ga teng.

Chargaff qoidalariga rioya qilib, "Nuklein kislotalar" mavzusida kerakli qiymatlarni hisoblang: 1. Adenin miqdori timin miqdori bilan teng, guanin esa sitosinga teng;
2. Purin tayanchlarining soni pirimidin asoslar soniga teng, ya'ni. A + G = T + Ts. DNK molekulasining zanjirida nukleotidlar orasidagi masofa 0,34 nm. Bir nukleotidin nisbiy molekula massasi 345 dir.

"DNK kodi" mavzusidagi vazifalar genetik kodlarning maxsus jadvalini ishlatadi. Unga ko'ra, qaysi kislotaning bir yoki bir nechta genetik kod bilan kodlanganligini bilib olasiz.

Reaktsiya tenglamasi bilan "Energiya almashinuvi" mavzusidagi muammolar uchun kerak bo'lgan javobni hisoblang. Eng tez-tez duch kelganlardan biri: S6N12O6 + 6O2 → 6S02 + 6N2O.

Muammolarni muvaffaqiyatli hal qilish uchun siz qaysi bo'lakka tegishli ekanligini tushunishingiz kerak: bitta gibrid, ikkilamchi gibrid yoki ko'pburchak, polga bog'langan meros, yoki belgilar genlarning o'zaro ta'siri orqali meros bo'lib o'tadi. Buning uchun birinchi avloddagi naslda kuzatilgan genotip yoki fenotipning bo'linishini hisoblang. Vaziyat har bir genotip yoki fenotipga ega shaxslarning aniq sonini yoki umumiy sonning har bir genotipining (fenotip) foizini ko'rsatishi mumkin. Ushbu ma'lumotni asosiy sonlarga kamaytirish kerak.

Farzandning jinsi jihatidan farq qiladimi?

O'tishning har bir turi genotip va fenotip bilan o'ziga xos ajralish bilan tavsiflanadi. Ushbu ma'lumotlarning barchasi darslikda mavjud va siz ushbu formulalarni alohida varaqqa yozishingiz va ularni muammolarni hal qilishda qo'llashingiz mumkin.

Hozir siz o'zingizning muammolaringizda meros xususiyatlarini etkazadigan tamoyilni aniqlab olganingizdek, siz avloddagi barcha shaxslarning genotiplari va fenotiplarini, shuningdek, o'tishda ishtirok etgan ota-onalarning genotiplari va fenotiplarini topa olasiz.

Genetika o'rganish muammolarni hal qilish bilan birga keladi. Ular geni meros huquqining ta'sirini aniq ko'rsatadi. Ko'pgina talabalar uchun ushbu muammolarni hal qilish juda qiyin ko'rinadi. Ammo, yechim algoritmini bilish bilan siz ularni osonlik bilan engishingiz mumkin.

Yo'riqnoma

Genetika muammolarining ikkita asosiy turi mavjud. Muammoning birinchi turida ota-onalarning genotiplari ma'lum. Avlodlarning zarur genotiplarini aniqlang. Birinchidan, qaysi alel dominant ekanligini aniqlang. Retseptiv allel toping. Ota-onalarning genotiplarini yozing. Gametalarning barcha mumkin bo'lgan turlari ro'yxatini ko'rsatadi. Gametlarni ulash. Bo'lishni aniqlang.

Ikkinchi turdagi vazifalarda, buning aksi haqiqatdir. Bu erda naslga bo'linish ma'lum. Ota-onalarning genotiplarini aniqlash kerak. Birinchi turdagi muammolarda bo'lgani kabi, allellarning qaysi biri dominant bo'lganini va qaysi retseptsiz ekanligini toping. Mumkin gametlarning turlarini aniqlang. Ota-onalarning genotiplarini aniqlash uchun ulardan foydalaning.

Muammoni to'g'ri hal qilish uchun uni diqqat bilan o'qing va vaziyatni tahlil qiling. Vazifa turini aniqlash uchun vazifada qancha juft belgilar ko'rib chiqilganligini bilib oling. Shuni ham e'tiborga olish kerakki, genlarning necha juftligi xususiyatlarning rivojlanishini nazorat qiladi. Homozigotli yoki heterozigotli organizmlar kesib o'tiladimi, qanday o'tish turini aniqlash muhim. Genlarni mustaqil yoki bog'li bo'lib meros bo'lib o'tadimi yoki yo'qmi, naslda qancha genotip shakllantirilganligi va merosning jinsiy aloqada bo'lish-qilmasligi aniqlang.

Muammoni hal qilishni boshlang. Shartni qisqacha yozing. O'tish bo'yicha ishtirok etayotgan shaxslarning genotipini yoki fenotipini yozib oling. Yaratilgan gametlarning turlarini aniqlang va qayd qiling. To'siqdan olingan naslning genotiplari yoki fenotiplarini yozing. Natijalarni tahlil qiling, ularni soni nisbatda yozing. Javobni yozing.

O'tishning har bir turi genotip va fenotipda ma'lum bir bo'lakka mos keladi. Ushbu ma'lumotlarning barchasi darsliklarda yoki boshqa qo'llanmalarda keltirilgan. Alohida varaqdagi barcha formulalarni yozing va har doim qo'lingizda ushlab turing. Genetika muammolarini hal qilish uchun maxsus jadvallardan foydalanishingiz mumkin.

Manbalar:

• Jadvallar yordamida genetika bo'yicha muammolarni hal qilish

Qiziqarli bezatilgan maktab xonasi talabalarning o'rganilayotgan mavzudagi qiziqish darajasini oshiradi, qulay o'quv muhitini yaratadi. Biologiya xonasini o'quvchilarga darslarga borishni xohlaydigan tarzda tashkil qilish va o'qituvchi bu xonada qulay ta'lim berishni qanday qilib tashkil qilish kerak?

Yo'riqnoma

Shkafning yon devorlaridan biriga tegadigan stendlarni joylashtiring. Ular "Erning evolyutsiyasi", "Hujayra tuzilishi", "Najot uchun saqlab qolish" va boshqalar. Ba'zi stendlar bir-birining o'rnida panellari bilan jihozlanishi mumkin. Talabalarning ishi bilan shug'ullanish: tezislar, ma'ruzalar, rasmlar, tabiatning qiziqarli suratlari va boshqalar. O'quvchilarning biologiya sohasidagi qiziqishlarini oshirish maqsadida mavzu bo'yicha qo'shimcha adabiyotlar bilan ko'chma stenddan foydalaning.

Biologiya sinfida tirik burchak yarating: unda baliq bilan akvarium joylashtiring, hamsterlar yoki kaplumbaga o'rnating; bir akvaryumla cheklangan bo'lishi mumkin.

Biologiya darslarida o'quv qo'llanmalari (kollektsiyalar, xirarjlar, modellar va boshqalar) bilan birgalikda ishlatiladigan ko'rgazmali qurollar shkaflarning javonlariga yoki alohida osilgan javonlarga joylashtiriladi. Jadvallar va eng nozik va qimmatbaho materiallar (asboblar, modellar, nam preparatlar, va boshqalar) yopiq qorovulxonalarda saqlanishi kerak.

Tabiiy ranglarga mos ravishda idishni umumiy rangini tanlang. Misol uchun, devorlar va pardalar yashil rangdagi turli ranglarda bo'lishi mumkin, mebel rangi bilan qoplangan bej rangi bo'yalgan bo'yoqlar.

Ko'zni o'rgatish uchun jismoniy mashqlar vaqtida ishlatilishi mumkin bo'lgan shkafning tomida katta rang-rang rangli doiralar (masalan, gullar) bilan tabiiy bezakni torting.

Yaxshi maslahat

Biologiya sinfini qo'l san'atlari, chizmalar va boshqalar bilan bezatishni talab qilayotgan va tabiatga bo'lgan sevgi va ta'mni his etishni o'rganadigan o'quvchilarni rag'batlantirish.

Manbalar:

• biologik tadqiqotlar

G. Mendel o'zining genetik tajribalarida gibridologik usuldan foydalangan. U bir yoki bir nechta belgilar bilan farq qiladigan no'xat o'simtalarini kesib o'tdi. Keyin olim nasldagi belgilarning tabiatini tahlil qildi.

Yo'riqnoma

Toza chiziqlar - ayrim doimiy xususiyatlarga ega o'simliklar navlari, masalan, sariq yoki yashil urug 'rangidir. Monohibrit chorvachilik – chorvachilik   o'simliklarning ikkita toza liniyasi, faqat bitta belgidan farq qiladi. Gibrid kesishgan joylarda, ikkita xususiyatdagi farqlarni hisobga oladigan shaxslar olinadi.

Misol uchun, masalan, sof urug'lar bilan yashil no'xatning chizig'i va yashil va ajinlar bilan chiziq mavjud. Alomatlar juftlik bilan belgilanadi.

Taraqqiyotning asosiy qonunlarini o'rganish va organizmlarning o'zgaruvchanligi zamonaviy tabiatshunoslikning eng murakkab, ammo juda istiqbolli vazifalaridan biridir. Ushbu maqolada biz asosiy nazariy tushunchalar va ilm-fanning postulatlariga qaraymiz va biz genetika muammolarini qanday hal qilish masalasini hal qilamiz.

Qadamiyat qonunlarini o'rganishning dolzarbligi

Zamonaviy ilm-fan, tibbiyot va seleksiyaning eng muhim ikki tarmog'i genetik olimlarning tadqiqotlari tufayli rivojlanmoqda. 1906-yilda ingliz olimi Uilyam Betson tomonidan taklif qilingan biologik intizom o'zi uchun juda nazariy emas. Turli xususiyatlar (masalan, ko'z rangi, soch rangi, qon turi) meroslash mexanizmini jiddiy ravishda tushunishga qaror qilgan har kim avvalo irsiyatlilik va o'zgaruvchanlik qonunlarini o'rganishi kerak, shuningdek, inson genetikasi muammolarini qanday hal qilish kerakligini aniqlaydi. Bu biz muhokama qiladigan masala.

Asosiy tushunchalar va atamalar

Har bir sanoat o'ziga xos, o'ziga xos, asosiy ta'riflar to'plamiga ega. Agar biz irsiy xususiyatlarni etkazish jarayonlarini o'rganadigan fan haqida gapiradigan bo'lsak, ikkinchisi: gen, genotip, fenotip, ota-onalar, duragaylar, gametlar va boshqalar. Biz genetika uchun biologik muammolarni qanday hal qilishimizni tushuntiradigan qoidalarni o'rganganimizda, ularning har biri bilan uchrashamiz. Ammo boshida biz gibridologik usulni o'rganamiz. Axir bu genetik tadqiqotning asosi. 19-asrda Chexiyalik tabiatshunos G. Mendel tomonidan taklif qilingan.

Belgilangan belgilar qanday qilib meros qilib olinadi?

Organizmning xususiyatlarini etkazish qonunlari Mendel tomonidan keng tarqalgan mashhur o'simlik, no'xat urug'i bilan o'tkazilgan eksperimentlar tufayli aniqlandi. Gibridologik usul - bir juft belgilar (monohibrli o'tish) bilan bir-biridan farq qiluvchi ikkita birlikni kesish. Tajribaga bir nechta muqobil (aksi) xususiyatga ega bo'lgan organizmlar ishtirok etsa, ular polyhybrid o'tishi haqida gapirishadi. Olimimiz urug'larning rangi bilan farq qiluvchi ikkita no'xat o'simliklarining hibridizatsiyasi kursini yozishning quyidagi shaklini taklif qildi. A - sariq bo'yoq va - yashil rang.

Bu yozuvda F1 - birinchi (I) avlodning gibridlari. Ular urug'larning sarg'ish rangini boshqaradigan A o'z ichiga olganligi sababli, ularning barchasi bir xil (bir xil). Yuqoridagi yozuv birinchi (F1 F1 hybridlar birligi qoidasi) ga mos keladi. Uni bilish, talabalarga genetika masalalarini qanday hal qilishni tushuntiradi. 9-sinfda genetik tadqiqotning hibridologik usuli batafsil o'rganilgan biologiya dasturi mavjud. Bundan tashqari, ikkinchi (II) Mendel qonuni, parchalanish qonuni deb atalgan. Uning fikriga ko'ra, birinchi avlodning ikkita duragaylarini o'zaro almashinishidan olingan F2 duragaylari fenotip 3-dan 1-ga va 1-dan 2-va 1-gacha bo'lgan genotiplarga bo'linadi.

Yuqoridagi formuladan foydalanib, genetika muammolarini qandaydir muammosiz hal qilishni tushunasiz, agar ularning shartlarida genlarning biri bilan kesishish sodir bo'ladigan bo'lsa, II Mendel qonuni qo'llanilishi mumkin bo'lgan birinchi yoki hozirda ma'lum.

Vazifalar davlatlarining mustaqil kombinatsiyasi qonuni

Agar ota-onalar genetik o'tish davrida bo'lgani kabi, bu o'simliklarda urug'larning rangi va shakllari kabi ikkita muqobil xususiyatlar bilan ajralib tursa, Pinnett griddan foydalanish kerak.

Mendelning bir xillik tamoyiliga mutlaqo mos keladigan barcha gibridlar birinchi avloddir. Ya'ni ular sariq va tekis yuzaga ega. F1 dan o'simliklar o'rtasida kesib o'tishni davom ettiramiz, biz ikkinchi avlod duragaylarini olamiz. Genetika muammosini qanday hal qilishni aniqlash uchun biologiya darslarida 10-sinf 10: 3: 3: 1 fenotipi uchun bo'linadigan formulani qo'llash orqali gibrid hibridizatsiyani qayd etadi. Genlar turli juftliklarda joylashgan bo'lsa, Mendelning uchinchi postulatidan foydalanish mumkin - belgilar holatini mustaqil birlashtiruvchi qonun.

Qon turlari qanday meros bo'lib o'tadi?

Insonning qon turi kabi xususiyatni etkazish mexanizmi avval biz ko'rib chiqqan qonunlarga mos kelmaydi. Ya'ni Mendelning birinchi va ikkinchi qonunlariga bo'ysunmaydi. Bu, Landsteiner tadqiqotiga muvofiq, qon guruhining bunday belgisi I, A, B va 0 ning uchta allellari tomonidan nazorat qilinadi, shuning uchun genotiplar quyidagicha bo'ladi:

• Birinchi guruh - 00 ga teng.
• Ikkinchisi AA yoki A0.
• Uchinchi guruh - BB yoki B0.
• To'rtinchi - AB.

Gen 0 - A va B genlari uchun resessif allel. Va to'rtinchi guruh kodominaning natijasi (A va B genlarining o'zaro mavjudligi). Qon guruhlari uchun genetik muammolarni qanday hal qilishni bilish uchun bu qoidalar e'tiborga olinishi kerak. Lekin bu hammasi emas. Ota-onalardan turli xil qon guruhlari bilan tug'ilgan qon guruhidagi bolalarning genotiplarini aniqlash uchun quyidagi jadvaldan foydalanamiz.

Morganning irqiy nazariyasi

Keling, genetika muammolarini qanday hal qilishni ko'rib chiqdik "Maqola Shtatlarining Mustaqil Kombinatsiyasi qonuni" maqolamizga qaytaylik. Mendelning III qonuniga o'xshash qonuni, har bir juftning homolog xromosomalaridagi allelik genlarni qo'llashi mumkin.

20-asrning o'rtalarida amerikalik genetik T.Morgan simvollarning ko'pchiligi bir xil xromosomada joylashgan genlar tomonidan nazorat qilinganligini isbotladi. Ular chiziqli tartibga ega va bir guruh ishlab chiqaradilar. Va ularning soni to'liq xromosomalarning haploid majmui. Mendelning e'tiqodiga ko'ra, gametlarning shakllanishiga olib keladi, ammo genlarni alohida emas, balki Morgan klapan guruhlari deb ataladigan barcha komplekslar germ hujayralariga kiradi.

O'tish

Homolog xromosomalarning ichki kromatidlari o'rtasida profa I (u meozning birinchi bo'limi deb ham ataladi) davomida joylar almashinuvi (luks) mavjud. Ushbu hodisa krossover nomini oldi. Bu genetik o'zgarishning asosidir. O'tish jarayoni inson irsiy kasalliklarni o'rganish bilan shug'ullanadigan biologiya bo'limlarini o'rganish uchun juda muhimdir. Morganning nasl-nasabning kromozomal nazariyasida bayon etilgan postulatlarni qo'llash orqali biz genetika muammolarini qanday hal qilish bo'yicha savolga javob beradigan algoritmni aniqlaymiz.

Jinsiy aloqa bilan bog'liq bo'lgan holatlar - bu bir xil xromosomada joylashgan gen transferi muayyan holatidir. Bog'lanish guruhlaridagi genlar orasidagi masofa foiz sifatida ifodalanadi - morganlar. Va bu genlar orasidagi birlashtiruvchi kuch masofaga to'g'ri proportsionaldir. Shu sababli, ko'pincha o'zaro bir-biridan uzoqda joylashgan genlar o'rtasida o'zaro bog'liqlik paydo bo'ladi. Birlashtirilgan merosning hodisasini batafsilroq ko'rib chiqing. Ammo boshida organizmlarning jinsiy xarakteristikalari uchun nasldan naslga oid narsalar javobgarligini eslaymiz.

Jinsiy xromosomalar

Insonning karyotipida ular o'ziga xos tuzilishga ega: ayollarda ikkita bir xil X xromosomalari, X-xromosomadan tashqari jinsiy juftlikdagi erkaklarda ham shakl, ham gen majmuasida farq qiladigan Y-variant mavjud. Bu shuni anglatadiki, u X xromosomasiga homolog emas. Gemofiliya va daltonizm kabi bu kabi irsiy kasalliklar X xromosomalari bo'yicha alohida genlarning "tarqalishi" natijasida yuzaga keladi. Misol uchun, gemofiliya tashuvchisining sog'lom odam bilan nikohi bunday naslni tug'dirishi mumkin.

Yuqoridagi genetik o'tish jarayoni jinsiy X kromozomasi bilan qon pıhtılaşmasını nazorat qiluvchi gen bilan bog'liqligini tasdiqlaydi. Ushbu ilmiy ma'lumotlar talabalarni genetika muammolarini qanday hal qilishni belgilaydigan usullarni o'rgatish uchun ishlatiladi. 11-sinfda "genetika", "tibbiyot" va "inson genetiği" kabi boblar batafsil ko'rib chiqilgan. Ular o'quvchilarning irsiy kasalliklarini o'rganishlariga va nima sababdan tug'ilishining sabablarini bilishlariga imkon beradi.

Gen shovqin

Nasllik xususiyatlarini uzatish juda murakkab jarayon. Ilgari sxemalar talabalar asosiy kamchiliklarga ega bo'lgan taqdirdagina tushuniladi. Biologik muammolarni qanday hal qilishni o'rganish masalasiga javob beradigan mexanizmlarni taqdim qilish kerak. Genetika genlar ta'sirining shakllarini o'rganadi. Ular polimerlar, epistasis, komplementarlikdir. Keling, ular haqida batafsilroq gapirib beraylik.

Insonni eshitish merosiga misol qilib, bir-birini to'ldiruvchi kabi o'zaro ta'sirning namunasi ko'rsatilgan. Eshitish ikki juftlikdagi genlar tomonidan nazorat qilinadi. Birinchisi ichki quloq kokleasının normal rivojlanishidan, ikkinchisi esa eshitish nervlarining ishlashi uchun javob beradi. Har ikkala gen juftidan bittasi uchun har bir kishi retseptiv homozigot bo'lgan kar bolalarning ota-onalari bilan nikohda oddiy bolalar eshitishadi. Ularning genotipida ikkala dominant gen mavjud bo'lib, ular eshitish apparati normal rivojlanishini nazorat qiladi.

Pleiotropiya

Bu bir necha xususiyatlarning fenotipik namoyon bo'lishi bir vaqtning o'zida bir genotipda mavjud bo'lgan yagona genga bog'liq bo'lgan genaro o'zaro ta'sirlardir. Misol uchun, Pokiston g'arbida ba'zi bir odamlarning odamlari topilgan. Tananing ba'zi qismlarida ter bezlari yo'q. Shu bilan birga, bunday odamlarga ba'zi molarlarning yo'qligi aniqlandi. Ular ontogenez jarayonida shakllana olmadilar.

Hayvonlarda, masalan, Qorako'l qo'ylarida mo'ynaning rangini va oshqozonning normal rivojlanishini nazorat qiluvchi dominant gen mavjud. Ikki heterozigotli shaxslar kesilganda V geni qanday meros bo'lib o'tganini ko'rib chiqing. Shundan kelib chiqadiki, ularning naslida WW genotipi bo'lgan ¼ qo'zilar oshqozon rivojlanishida anormallik tufayli o'ladi. Shu bilan birga, ½ (mo'ynali mo'ynali mollar bilan) heterozigot va hayotiydir, va ¼ - qora mo'ylovli va qorinning normal rivojlanishi (ularning genotipi - WW) bo'lgan shaxslar.

Genotip - holistik tizim

Genlarning bir nechta harakati, polibrid o'tishi, bog'langan merosning fenomeni genlarning shaxsiy allellari bilan ifodalangan bo'lsa-da, tanamiz genlarining jamiyati ajralmas sistema ekanligining shubhasiz dalilidir. Ular Mendel qonunlariga ko'ra, mustaqil ravishda yoki Morrison nazariyasiga rioya qilish bilan bog'liq lokuslarga ko'ra meros bo'lishi mumkin. Genetika muammolarini qanday hal qilish uchun javobgar bo'lgan qoidalarni hisobga olib, biz har qanday organizm fenotipi ham allelik, ham rivojlanishga ta'sir ko'rsatadigan bir yoki bir nechta belgilar ta'siri ostida shakllanganligiga ishonch hosil qildik.

Biologiya imtihoniga tayyorgarlik (C qismi).

Irina V. Vyshev, Biologiya o'qituvchisi, MV Manevich nomidagi 249-o'rta maktab.

Talabalarni imtihon shaklida imtihon shaklida tayyorlash uchun o'qituvchi murakkablikning asosiy va ilg'or darajalarida bilim darajasini aniqlash uchun turli xil test sinovlari, o'quv ko'nikmalarini qo'llaydi.

Shu bilan birga, S qismining vazifalari nafaqat savolga javob berishi va nafaqat bilimlarni, balki o'quv qobiliyatlarini ham nazorat qiladi. Fikrlaringizni chuqur va to'liq ifodalash uchun qanday ta'lim berish kerak? Bunday holatda talabalar ekspert sifatida ishtirok etishlari va javoblarni baholashlari mumkin.

Javoblarni tahlil qilish va tahlil qilishda o'quvchilar o'z-o'zini tahlil qilish va o'zini o'zi boshqarish uchun ko'nikmalar hosil qiladi.

"Protein biosintezi" mavzusida ko'pincha vazifalar mavjud.

C5 vazifasini ko'rib chiqing. "Oksitosin gormoni oqsil xarakteriga ega. Uning molekulalarini tarjima qilish jarayonida tRNKning 9 ta molekulasi ishtirok etdi. Sintezlangan oqsilni tashkil etadigan aminokislotalarning sonini, shuningdek, bu oqsilni kodlovchi uchlik va nukleotidlarning sonini aniqlang. Javobni tushuntiring. "(1)

Shogird 1 javob: "9 ta aminokislotalar, 9 ta triplet, 27 nukleotid".

Isoning shogirdi 2 javob: "Har bir tRNA bir amino kislotani kodlagan ekan, 9 ta aminokislotalar oksitotsinning bir qismidir. Har bir amino kislotalar uch nukleotiddan iborat, shuning uchun - 27 nukleotidlar ".

Talaba Javob 3: "Tarjima jarayonida bir tRNA bir amino kislotani keltiradi. Protein strukturasi haqidagi ma'lumot mRNAda triplet yordamida kodlangan. Uchta uchta nukleotiddan iborat va bitta amino kislotani kodlaydi. Shunday qilib, mRNA ning tarkibiy qismida oksitotsin 9 molekulasidagi aminokislotalar 9 ta uchta va 27 nukleotidni o'z ichiga oladi. "

Ushbu javoblarni tahlil qilish an'anaviy xatolar oldini oladi. Vazifadagi barcha savollarni topish kerak. Birinchi talabaning javobida tushuntirishlar mavjud emas va mutaxassis 1 ball bilan baholanadi.

Ikkinchi javob biologik xatolarni o'z ichiga oladi va ularni topish va tuzatish imkonini beradi. 0 ballda baholandi.

Uchinchisi, xatolikka yo'l qo'ymaslik, tushuntirishga ega va mutaxassis tomonidan 3 ball bilan baholanadi.

Javoblardagi xatolar aniq, mantiqiy javob, materialni tahlil qilish qobiliyati bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Sinovga tayyorgarlik ko'rishda bunday bolalar qanday qilib javob rejasini tuzishni o'rganishlari kerak, asosiy narsani ajratib olishni o'rganishlari kerak. Bu holda xatolarni tahlil qilish sizning fikringizni izchillik bilan ifodalash qanchalik muhimligini tushunishga yordam beradi. Buni aniq misol bilan ko'rib chiqing.

C3. "Epiteliya to'qimalarining hujayralari suvga tushirilsa nima bo'ladi?" Javobni asoslang. "(2)

Student Javob 1: "Yuzaki membranasi suvdan erkin o'tish qobiliyatiga ega. Hujayra hujayradan oqadi va hujayra birinchi bo'lib kattalashib, keyinchalik qulaydi. "

Bunday holda, javob mantiqiy, ammo suvning hujayraning nima uchun harakatlanishi aniq emas. Tahlil qilinayotganda, o'quvchilar hujayraning plazmoliz va deplasmoliz fenomeni, ozmotik bosim tushunchasini eslab, suvga kirishning sababini aniqlashadi.

Isoning shogirdi Javob 2: "Hujayra qulaydi".

Qizig'i shundaki, bunday javoblarni bergan bolalar doimo xato qilmaydi, chunki ular materialni bilishmaydi. Agar o'qituvchining yordami bilan savolni tahlil qilsak, ular to'liq va to'g'ri tushuntirish berishlari mumkin. Xatoliklarni tuzatish, bola aniq mantiqiy tuzilmalarni yaratishni o'rganadi.

Bir qator masalalar tizimli yondoshishni talab qiladi. Masalan: "O'rmon biotsenozida qushlar qanday rol o'ynaydi? Kamida to'rt misol ber.

Bunday holda, javob berayotganda, qushlar va jamoat organizmlari o'rtasidagi ko'plab aloqalarni ko'rib chiqish kerak.

Isoning shogirdi Javob: 1: "Qushlar hasharotlarga egalik qiladi va ularning sonini tartibga soladi. Mevalarni eyaveringlar.

Isoning shogirdi Javob 2: "Qushlar ko'p yirtqich hayvonlar uchun oziq-ovqat sifatida xizmat qiladi, shuning uchun qushlarning soni yirtqichlarning sonini ta'sir qiladi."

Har ikkalasi ham mutaxassislar tomonidan 1 baldan baholanadi, chunki ikkala talab ham to'liq javob uchun zarur bo'lgan fikrlashning faqat bir qismini beradi.

Qiyinchiliklar hujayradagi jarayonlarni tahlil qilish, xulosalar chiqarish va keyin ularning fikrlarini ishonch bilan ifodalash qobiliyatini talab qiladigan masalalardir.

C5 ". Somatik inson xujayrasining 46 xromosomasida DNK molekulalarining jami massasi taxminan 6-10,9 mg. Spermatozoidlarda va somatik hujayradagi DNKning barcha molekulalarining massa qismiga teng bo'linishdan oldin va tugagandan keyin qandayligini aniqlang. Javobni tushuntiring. "(1)

Agar talaba birinchi marta shu kabi vazifani bajaradigan bo'lsa, birinchi tuyg'u vahima. Hujayraning batafsil tahlil qilinishi, hujayra bo'linishining turli bosqichlarida yuzaga keladigan barcha jarayonlarni tahlil qilish ushbu turdagi vazifalarni muvaffaqiyatli bajarishi mumkin.

Isoning shogirdi 1 javob: "Mayoz paydo bo'lib, bo'linishdan oldin DNKning massasi 12-10-9 mg. Bu DNKning interfaazasida ikki barobar ko'p bo'lgani kabi bo'ladi. Xromosomalarning turli hujayralarga aylanishidan beri spermani 6-10-9 mg DNKning bo'linishida. "

Javob to'liq emas, biologik xatodir va ekspert 1 ball bilan baholanadi.

Student Javob 2: "Spermatozoid hosil bo'lganda, diploid xujayrasi mayoz bilan bo'linadi va somatik hujayrali mitozning shakllanishida. Bo'linish boshlanishidan oldin replikatsiya yuz beradi va har ikki holda ham DNKning massasi 12-10-9 mg bo'ladi. Bundan tashqari, meioz davrida hujayralar 3-10,9 mg dan iborat bo'lgan xromotidlar (DNK) dan iborat xromosomalar mavjud bo'lgan haploid hujayra hosil bo'ladi. Somatik-6-10,9 mg DNKda mitoz paytida diploid hujayra hosil bo'ladi. "

Mutaxassis 3 ball bilan baholanadi. Qizig'i shundaki, javoblarni tahlil qilishda o'quvchilar o'qituvchiga qaraganda ko'proq tanqidiy munosabatda bo'lishadi. Xromosoma bilan ajralib turish (xromatid) jarayonida bu o'zgarishlarning bosqichlarini ifodalash uchun javob berish kerakligi ta'kidlangan.

Shunday qilib, javoblarni tahlil qilish va tahlil qilish orqali talabalar biologik muammolarni hal qilishni o'rganishadi, fikrlarni to'liq, asosli va malakali taqdimot qilish qobiliyatiga ega bo'lishadi va eng muhimi, imtihonni topshirish uchun ko'proq ishonchga ega bo'lishadi.

Adabiyot.

1. Kirilenko A.A. Molekulyar biologiya. Sinovga tayyorgarlik ko'rish uchun topshiriladigan vazifalar to'plami: A, B va C darajalariga. Rostov Donga. 2011 yil

2. Sinov uchun model variantlarining eng to'liq nashrlari. Biologiya M.2011.