심리학자가 5세 자녀의 부모에게 전하는 조언. 심리학자가 5세 자녀의 부모에게 전하는 조언 4세 소년의 심리학

읽기 시간: 8분.

4세의 많은 어린이들은 자신을 개인으로 인식하고, 내부적으로는 많은 정보를 기억하고 처리할 수 있고, 말을 잘하고, 독립적으로 옷을 입고, 장난감을 먹고 청소할 수 있는 성인처럼 느껴집니다. 게다가 그들은 아직 미취학 아동도 아니고 더 이상 아기도 아닙니다. 이 기간 동안 필요한 경우 행동을 교정하고 추가 개발을 안내하려면 부모의 최대한의 인내와 섬세함이 필요합니다.

4세 어린이는 활동적이고 호기심이 많으며 쾌활합니다.

어린이 발달의 특징

이 나이에는 성인이 아기의 능력 발달을 유능하게 구축할 수 있다는 점을 고려하여 아동 심리학의 특성이 큰 역할을 합니다. 4세 아이의 발달은 다른 방향으로 진행됩니다.

신체발달

그들은 더욱 독립적이 되고 어른의 도움 없이 옷을 입기 시작합니다. 일반적으로 4세 아이는 다음과 같은 일을 할 수 있어야 하며, 그래도 할 수 없다면 교정수업을 진행해야 합니다.

4세가 되면 아기는 많이 뛰고 뛰어야 합니다.

뒤섞이지 않고 자신감 있는 발걸음으로 걷는다.
달리는 동안 균형을 유지하면서 속도와 가속도를 변경하세요.
10~20m 거리에서의 주행을 견딜 수 있습니다.
1분 동안 달리세요.
한쪽 다리로 3~4초 동안 서세요.
2~3미터 앞으로 점프하세요.
한쪽 다리로 점프;
20cm 높이에서 점프;
작은 장애물을 넘어서세요.
낮은 물체를 기어 다니십시오.
벽 바에 사다리를 오르십시오.
공을 던지고 잡습니다.
자전거를 타다;
물 앞에서 당황하지 마십시오.
공을 굴려 라.
낮은 벤치에서 균형을 잡습니다.

4세부터 스포츠 섹션에 등록할 수 있습니다.

사회 발전

4살 아이는 호기심이 많고 새로운 사람들을 만나는 것을 좋아합니다. 그는 이미 우정의 첫 단계인 긴밀한 의사소통을 할 수 있습니다. 그러나 아이들 사이에서는 우정이 이유 없이 쉽게 생기기도 하고 무너지기도 합니다. 이 시기의 아이들은 사람을 선과 악으로 나눈다. 정신적 데이터를 바탕으로 아이들을 데리고 마당에서 함께 놀고, 서로를 방문하는 것이 좋을 것입니다. 아이들이 공동 활동과 의사 소통에 참여하는 동안 어머니는 자유 시간을 갖습니다.

4살이 되면 아이들은 친구를 사귀게 됩니다

이 기간 동안 아이는 부모의 칭찬과 존경이 필요하며 말에 민감해집니다.

그렇기 때문에 어른의 임무는 아이의 성격 형성에 올바르게 접근하는 것입니다. 이제 그는 어른의 예를 바탕으로 공손한 의사 소통, 관심, 공감을 배우고 있습니다.

자기 관리 기술은 부모와 교육자가 개발합니다.

독서훈련

4세 어린이도 읽기를 마스터하기 시작할 수 있습니다. 하지만 집에서 수업을 시작할 때는 그의 말하기 수준에 집중해야 합니다. 아이가 말하기 능력이 발달하고 소리를 잘 듣고 발음하면 훈련을 시작할 수 있습니다.

4세의 언어발달

우선, 각 어린이는 새로운 자료에 대한 인식 속도가 다르다는 것을 이해해야 합니다. 그는 자신의 생각을 유능하게 표현할 수 있지만 입문서 페이지에서는 멈출 수도 있습니다. 여기에서는 짜증을 낼 필요가 없습니다. 잠시 수업을 연기할 수 있습니다. 아마도 그는 이러한 부하에 대해 심리적으로 준비가 되어 있지 않을 수도 있습니다.

팁: 더 나은 암기를 위해, 배운 글자를 가능한 한 자주 눈앞에 보이도록 그리거나, 성형하거나, 냉장고에 붙일 수 있습니다.

여러 가지 방법을 사용하여 집에서 가르칠 수 있습니다. Zhukova의 기술은 현재 매우 인기가 있습니다. 입문서 페이지에서 그녀는 주의를 기울여야 할 최선의 사항에 대해 부모에게 권장 사항을 제공하고 단순한 것에서 복잡한 것으로 이동하는 방법을 제공합니다.

Zaitsev의 큐브 - 읽기를 가르치는 효과적인 방법

그다지 인기가 없는 것은 Zaitsev의 유명한 큐브 기술입니다. Zaitsev는 어린이의 주요 활동인 놀이를 기반으로 한 행동을 제안합니다. 이러한 활동을 하는 동안 아이들은 덜 피곤해집니다.

전통적이든 현대적 접근 방식이든 부모는 교육 방법을 직접 선택할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이가 관심을 가져야 한다는 것입니다. 재미있는 활동은 학습에 대한 더 많은 관심을 불러일으킵니다.

4살 아이에게 수학을 가르치는 방법

많은 부모들은 집에서 수업을 조직하는 방법을 궁금해합니다. 결국 그가 관심을 가지면 수업은 빠르고 효율적으로 진행됩니다. 숫자 세기를 배우는 동안 가만히 앉아 있을 필요는 없습니다. 주방에서 접시를 모아 정량적인 계산을 할 수 있습니다.

집에서는 쇼핑 게임을 하는 동안 점수가 잘 정해져 있으며, 장난감 값을 지불하는 과정은 아이들에게 흥미로울 것입니다.

4세가 되면 아이는 돈을 접할 수 있고 이를 통해 계산 능력도 발달할 수 있습니다.

4세 어린이가 기하학적 모양에 대한 지식을 통합하는 데 도움이 되는 많은 활동이 개발되었습니다. 이렇게하려면 다양한 색상과 크기의 잘라낸 모양을 사용하는 것이 좋습니다. 사물을 작업하면서 길을 따라 사진을 수집하면 상상력도 동시에 형성될 수 있습니다. 예를 들어 2개의 반타원형으로 구성된 태양, 큰 정사각형과 2개의 작은 정사각형으로 구성된 직사각형과 같은 새로운 요소로부터 플롯을 수집하여 미래의 수학자를 개발할 수 있습니다.

집에서 수학적 능력의 발달은 "다수"와 "하나", "더"와 "적음"의 개념에 대한 아이디어가 형성되는 동안 발생합니다.

곰에게서 숨어있는 "꿀벌"놀이를 할 수 있습니다. 곰은 한 마리 있지만 벌은 많습니다. 벌 한 마리가 공터로 날아갔습니다. 하나, 다른 하나는 날아갔습니다. 두 개, 그다음 세 개가 더있었습니다. 공터에 벌이 몇 마리 있나요? 다시 많이.

롤플레잉 게임의 역할

4세 어린이의 주요 활동은 놀이입니다. 게임 중에 규율, 주의력, 상상력, 손재주가 형성됩니다. 이 활동의 주요 특징은 아이가 스스로 역할을 생각해 내고 스스로 연기한다는 것입니다. 이는 아이의 추가 사회화에 중요합니다. 그는 획득한 인상과 지식을 게임에서 처리합니다. 불행하게도 오늘날 유치원 오락은 놀이를 대체하고 있으며 컴퓨터, 텔레비전, 스마트폰으로 대체되고 있습니다.

조언: 아이들의 사회화 과정을 더 쉽게 만들려면 아이들과 함께 놀 시간을 찾아야 합니다.

롤플레잉 셰프 게임

어머니가 딸 역할을 하고 딸이 어머니 역할을 할 수 있는 가족 롤플레잉 게임이 어린이들 사이에서 요구됩니다. 그런데 이 게임에서는 인형을 사용할 수 있습니다. 이 게임은 가정 규칙에 대한 상호 이해와 숙달을 가르칠 수 있습니다.

"병원"게임은 의사에 대한 두려움을 극복하는 데 도움이 될 것입니다. 또한 동물과 부모 모두 환자 역할을 할 수 있습니다. 처음에는 어른이 의사의 주역을 맡게 하고, 이후 상황을 지켜보면서 점차 물러나는 것이 좋다.

비슷한 방법으로 '저녁식사 자리', '대청소', '유치원'에서 4세 아이와 함께 놀 수 있습니다. 그건 그렇고, 세심한 부모가 아기를 괴롭히는 것이 무엇인지 알아낼 수 있는 것은 이 게임 중에입니다.

미세 운동 능력 개발

4세 어린이의 소근육 운동 능력 개발 수업은 아기의 미래 지능을 보장합니다.

유명한 심리학자들은 아기의 마음이 손가락에 있다고 말합니다. 운동 능력이 좋으면 언어와 기억력이 잘 발달되어 있습니다. 그런 아이들은 더 잘 추론하고 문장을 구성합니다. 4세 어린이의 운동 능력이 제대로 발달하지 않으면 글쓰기에 준비가 되지 않거나 말하기에 문제가 발생할 수 있습니다.

모델링을 활용한 운동 능력 개발

훌륭한 운동 능력을 개발하려면 끈, Kinder Surprise 캡슐, 단추, 빨래집게, 쌀, 메밀 등 사용 가능한 재료를 사용할 수 있습니다. 손가락은 와이어에 구슬을 묶고 핀에 피라미드를 묶고 단추, 걸쇠, 스냅, 지퍼를 고정하여 잘 발달됩니다.

손가락 체조에 대해서도 언급하고 싶습니다. 수업이 시작될 때 손뼉을 치며 특정 속도와 볼륨을 설정하고 검지와 중지로 테이블 주위를 걸을 수 있습니다. 그런 다음 엄지손가락으로 다른 사람들에게 차례로 인사하게 하세요. 이 시점에서 손가락 이름을 반복할 수 있습니다. 이 수업은 매일 진행되어야 합니다.

손가락 체조 - 운동

점으로 인물을 모델링하고, 그리고, 따라 그리면 운동 능력이 잘 발달하고, 여름에는 해변에서 모래를 그리며 그림을 그립니다. 효율성의 주요 조건은 수업의 규칙 성입니다.

우리 주변 세계에 대한 지식

4세 어린이는 이미 자신과 주변 세상에 대해 많은 것을 알고 있어야 합니다. 그가 무엇을 할 수 있고 알아야 하는지 봅시다. 아마도 어른들의 관심을 벗어난 것이 있을 수도 있습니다.

4세가 되면 아이들은 주변 세계에 적극적으로 관심을 갖습니다.

귀하의 성, 이름, 부칭, 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지, 자매 및 형제의 이름을 아십시오.
당신의 나이를 말하십시오;
그가 살고 있는 도시의 이름, 집 주소;
나비가 날고, 눈이 내리고, 나무에 노란 잎이 생기고, 눈이 녹는 계절을 이해하십시오.
주요 자연 현상, 여름에 강수량이 발생하는 것, 겨울에 내리는 것에 대한 아이디어를 가지고 있습니다.
친숙한 가전 제품을 구별하고 모양, 색상, 목적 등의 특성을 부여합니다.
과일과 야채를 구별합니다.
가축과 야생 동물을 구별합니다.
동물과 아기의 이름을 지정하십시오.

이 나이에 아이들은 독립을 위해 노력하고 모든 것을 배우고 싶어합니다. 부모의 주요 임무는 새로운 지식 습득을 방해하는 것이 아니라 실패에 집중하지 않고 더 많은 독립성과 지원을 제공해야합니다. 그렇지 않으면 불안한 사람이 자랄 수 있습니다.

동영상. 3~4세 어린이의 언어 발달

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4세가 되면 많은 어린이의 행동이 변합니다. 이는 주로 아이가 이미 3년의 위기를 극복했고 원칙적으로 심리적으로 변화했기 때문입니다. 지금 이 순간, 부모는 아기와의 관계를 제대로 재건해야 합니다. 이 글을 읽고 나면 자녀와 공통 언어를 찾는 방법과 이 기간 동안 자녀를 가장 잘 양육하는 방법을 배우게 될 것입니다.

원인

부모는 네 살짜리 아이가 순종하지 않을 때 어떻게 행동해야 하는지 이해하지 못하는 경우가 많습니다. 이것이 어른들의 경고가 얼마나 위험한지 아기가 경험하는 방식이다.이를 통해 그는 자신의 허용 범위를 이해하고 엄마 아빠의 명령이 어떤 오류로 수행될 수 있는지 이해할 수 있습니다.

미래에는 아이가 성인 세계에 적응하기 어려울 것이기 때문에 불순종을 용납해서는 안됩니다. 언뜻보기에 가장 엄격한 요구 사항이라도 모든 요구 사항이 무조건 충족되어야 함을 아기에게 설명해야합니다.

4세는 아동 발달의 새로운 단계가 시작되는 시기입니다. 아이들은 자신의 행동과 결과에 대해 생각해 볼 수 있는 의미 있는 행동을 하게 됩니다.

무엇을 해야 할까요?

네 살짜리 아이는 이미 독립적인 결정을 내릴 수 있을 만큼 성숙했고, 이 기회를 실현하기 위해 허락을 구합니다. 종종 부모의 지시는 자녀가 독립심보다는 부모에게 의존적이라는 느낌을 갖게 하여 불순종하게 만듭니다.

부모는 집에서 특정한 규칙을 정해야 하며, 그 중 어떤 규칙이라도 아이가 간단하고 이해할 수 있어야 합니다.

대화에서 비명과 히스테리는 완전히 배제되어야 하며,그리고 차분한 목소리로 아기에게 말을 걸어주세요. 이렇게 하면 부모의 말을 들어야 한다는 점을 아이에게 더 쉽게 전달할 수 있습니다. 엄중히 질책하기보다는 양측의 의견을 경청하며 진지한 대화를 나누시길 권합니다.

대화는 아이가 순종을 거부하는 이유를 알아내는 데 도움이 될 것입니다.아마도 그의 행동의 이유는 그에게 주어진 임무를 수행할 수 없기 때문이지 전혀 꺼리는 것이 아닙니다. 그렇기 때문에 자녀를 처벌하기 전에 무엇이 무엇인지 알아내는 것이 매우 중요합니다.

처벌

어른들의 대화나 설득도 도움이 되지 않고, 아이가 순종을 거부하면 처벌이 따릅니다. 때때로 엄마와 아빠는 비명을 지르다가 무력을 사용하는 것으로 전환하지만 이것이 상황을 악화시킬 뿐이라는 사실을 깨닫지 못합니다.

그러한 행동은 문제를 해결할 뿐만 아니라 아기에게 불쾌감을 주거나, 더 나쁘게는 아기를 화나게 만들어 더 많은 불순종을 유발할 것입니다. 그러나 나쁜 행동은 처벌받지 않고 지나쳐서는 안 됩니다. 그러나 어쨌든 무력을 사용하는 것보다 적절한 방법을 선택하여 심리적 영향으로 처벌하는 것이 좋습니다.

가장 중요한 것은 아이가 자신이 벌을 받는 이유를 이해해야 한다는 것입니다. 잦은 꾸짖음은 습관이 되어 목표를 달성하지 못한다는 점을 기억하십시오. 분노가 폭발하는 동안 어린이를 처벌하지 마십시오. 그러한 "교육"의 결과는 예측할 수 없으며 항상 긍정적이지는 않습니다.

4세의 나이는 아이의 불순종한 행동을 정당화합니다. 이 나이에 아기는 약간 반항적이며 독립을 지키려고 노력합니다.상황을 반대편에서 보면 그러한 행동은 아이에게 부족한 관심을 끌기 위한 수단일 뿐이다.

버릇없는 아이를 키울 때 벌주기보다 다섯 배 더 자주 칭찬해야 한다는 사실을 기억하세요. 부모로부터 칭찬의 말을 들으면 아이는 칭찬을 더 자주 받고 싶은 욕구를 갖게 되고, 그로 인해 그의 행동은 당신이 원하는 방향으로 교정될 것입니다.

금지 사항

4세 어린이에게 허용되는 것과 허용되지 않는 것이 무엇인지 정기적으로 상기시켜 주어야 합니다. 이때 아기는 행동 규범과 도덕성을 동화하기 시작합니다.

이 연령의 어린이의 경우 요구 사항은 명확하고 간단해야 합니다.

도로에서 성인에게서 도망가는 것은 금지되어 있습니다. 이는 위험합니다.
동물을 화나게하는 것은 금지되어 있습니다. 그들은 살아 있습니다.
물린 것은 금지되어 있습니다. 그것은 나쁩니다.

물론 금지된 행위 목록은 무기한으로 계속될 수 있으며 모든 것은 개별적이며 가족의 기반에 따라 다릅니다. 가장 중요한 것은 기억하는 것입니다. 모든 가족 구성원은 허용되는 규칙을 따르고 알아야 합니다.

자녀가 부모의 말을 듣지 않고 불순종하는 일이 계속되는 경우가 종종 있습니다. 아이가 장난감을 치우고 싶어하지 않고, 어디든 갈 준비도 하지 않고, 책을 망쳤다고 가정해 보세요. 이런 상황에서는 어떻게 행동해야 할까요? 어떤 경우에도 적합한 다음과 같은 일련의 작업을 권장합니다.

우선, 이것을 하는 것은 금지되어 있다고 말하고 아이가 스스로 행동을 교정할 수 있도록 허용해야 합니다.
만약 그가 장난을 멈추지 않는다면, 벌을 받을 것이라고 경고해야 합니다. 처벌 옵션은 다를 수 있습니다. 예를 들어 거리 명소 취소, 만화 시청 금지 등이 있습니다. 지연된 처벌을 사용하지 않는 것이 중요합니다. 주말에 아이는 자신의 범죄를 잊을 수 있습니다.
이 조치가 자녀에게 효과가 없으면 다음과 같은 말로 확인하면서 처벌에 대해 알려야 합니다. "좋아, 물건을 던져 버리면 저녁에 우리는 모래 상자에 놀러 가지 않을 것입니다."
아마도 2시간이 지나면 아이는 처벌에 대해 기억하지 못할 것입니다. 우리는 그가 벌을 받는 이유를 칭찬하지 않고 차분한 목소리로 그에게 반복합니다. “낮 동안 당신은 나쁘게 행동하고 물건을 던졌는데 이것은 허용되지 않습니다. 그래서 우리는 샌드박스에 들어가지 않습니다.”

어떠한 경우에도 포기해서는 안 됩니다.그런 순간에 불평하는 것은 상황을 더욱 악화시킬 뿐입니다. 아기의 눈물이나 요구에 주의를 기울일 필요가 없습니다. 지금 당신을 설득했다면 앞으로도 그는 계속해서 자신을 애지중지할 것이고 당신은 당신의 권위를 잃을 것입니다. 자녀가 당신의 의견을 듣기를 원하십니까?

심리학자들은 또한 아이 자신이 아닌 아이의 나쁜 행동만을 무시할 것을 권장합니다. 어떤 엄마, 아빠는 아이들이 놀기 때문에 의사소통을 거부합니다. 그것은 용납될 수 없습니다. 현명하게 처벌할 수 있지만 누군가의 사랑을 빼앗는 것은 잘못된 것입니다.

그리고 한 가지 더 말씀드리자면, 자녀가 부모에게 순종하지 않는다면 상황을 다시 생각해 보아야 할까요? 그럴 가치가 없고 요구 사항이 전혀 필요하지 않을 수도 있습니다. 자녀에게 선택의 자유를 주면 자녀는 더 이상 여러분에게 저항하지 않을 것이며 여러분이 원하는 대로 무조건 여러분의 요청을 이행할 것입니다.

발달 활동

3~4세 어린이를 위한 수업은 사전에 계획해야 하며 가급적이면 일주일 전에 계획해야 합니다. 이렇게 하면 아이에게 중요한 모든 순간을 고려하고, 아기가 과부하되는 것을 방지하고, 준비할 시간을 갖게 됩니다. 주간 계획을 세울 때 자녀의 유치원 방문을 고려하는 것이 가장 중요합니다. 자녀가 정원에서 하루 종일 시간을 보낸다면 다음 사항을 고려하는 것이 중요합니다.

유치원에 다니는 어린이는 매일 발달 활동에 참여하고 정기적으로 신체 활동을 받습니다.
수업은 저녁과 주말에만 진행됩니다.
저녁에는 활동적인 행사를 계획해서는 안 됩니다.
저녁에는 시간이 많지 않으므로 최대 2개의 수업을 계획할 수 있습니다.
반복하지 않고 유능하게 보완하기 위해 유치원에서 어린이에게 어떤 프로그램이 사용되는지 명확히 할 필요가 있습니다.
유치원에 다니지 않는 어린이의 경우 수업 일정이 더 길어집니다. 수업 계획은 아동의 기존 기술과 관심을 고려하여 작성됩니다.

이 시대의 주요 활동은 놀이입니다. 일부 스포츠 섹션 등록은 빠르면 4세부터 가능하므로 자녀가 불안하고 활동적이라면 스포츠는 그에게 훌륭한 솔루션이 될 것입니다. 이 활동은 다양한 기술을 훈련하고 가르칩니다.

5살이 된 아이는 위기를 겪게 되는데, 그 어려움은 아이와 부모 모두가 직면하게 된다. 이 기간 동안 아이들은 종종 변덕스럽고 사소한 일로 화를 내고 일부는 일반적으로 스스로 물러납니다. 어려운 시기를 쉽고 고통 없이 보내기 위해서는 아이에게 큰 인내심을 보여주어야 합니다.

끊임없는 히스테리와 변덕은 아이의 위기를 나타냅니다.

5년 만에 위기는 왜 발생하는가?

정상적인 발달로 5세가 되면 아기는 더 이상 말이 서투르지 않고 자신이 원하는 것에 대해 이야기할 수 있습니다. 아이는 정말 크고 어른처럼 보이고 싶어합니다. 그가 대화를 염탐하거나 도청하는 모습을 자주 볼 수 있으며, 동료들과 어울리는 데에도 관심이 있습니다.

뇌는 이미 충분히 발달되어 있어 아기는 자신의 감정을 조절할 수 있습니다. 그는 남자아이와 여자아이가 다르다는 것을 이해합니다. 이 나이에는 아이가 상상력을 발휘하고 주변 세계에 대해 자신의 의견을 갖는 것이 일반적입니다. 이 기간은 성격 특성이 가장 생생하게 나타나는 것이 특징입니다.

아이들은 주변에서 일어나는 모든 일에 관심이 있으며 허구의 이야기도 할 수 있습니다. 5세에는 다른 아이들과의 의사소통이 중요하지만, 항상 이를 달성하는 것은 아니기 때문에 혼자가 될 수도 있습니다. 때때로 그는 누군가에게 그것에 대해 이야기할 기회가 없습니다.

이 모든 것이 아이가 너무 변덕스럽고 히스테리하게 되는 위기를 초래할 수 있습니다. 아이가 자신에게 물러나지 않고 쉽게 위기에서 살아남으려면 편안한 환경에 있어야 하며 항상 어른들의 지지를 느껴야 합니다.

아이가 물러나거나 누구와도 대화하기를 원하지 않거나 대화할 수 없음 - 위기를 나타내는 또 다른 상황

모든 것이 당신의 힘에 달려 있으므로 인내심을 가지십시오. 심리학자나 다른 전문가에게 즉시 도움을 구해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 아이는 낯선 사람 때문에 더욱 겁을 먹을 수도 있습니다.

위기는 언제까지 지속될 수 있을까?

어려운 시기가 언제 일어날지 정확히 예측하는 것은 불가능합니다. 그것은 몇 주에서 몇 달까지 지속될 수 있으며 모두 각 어린이의 개별 특성에 따라 다릅니다. 그러나 포기할 필요는 없으며, 아기에게 시간을 주고, 지원을 제공하고, 보살핌과 사랑으로 그를 둘러쌀 필요가 없습니다. 어려운 시기에는 자녀에게 특히 여러분의 관심과 애정이 필요합니다.

위기의 시작을 알리는 신호

5년 위기는 어린이 인생의 다른 위기와 구별되는 특징이 있습니다.

아기가 갑자기 말이 적어지고, 물러나고, 예전에는 그랬었지만 자신의 성공과 성취에 대해 당신과 기쁨을 나누지 않는다면;
아이가 불안정하게 행동하고, 무서워 보이고, 새롭고 알려지지 않은 모든 것을 두려워한다면;
아기는 사소한 일로 짜증을 내고 화를 내며, 어른들이나 동료들에게 무례하게 이야기합니다(예를 들어, 아기에게 가장 좋아하는 장난감을 주지 않으면 화를 낼 수 있습니다).
아이는 사소한 일로 화를 내고 오랫동안 울고 변덕스러워지기 시작했습니다 (예를 들어 낮에 강제로 잠을 자야한다는 사실에 짜증을 낼 수 있습니다).
아이가 어른들의 예의를 따라하고 얼굴을 만드는 경우가 너무 많습니다(엄마가 요리나 청소를 하는 모습, 아빠가 수리하는 모습 등).
아기는 자신의 독립성을 옹호하고 어른들과 동등한 위치에 있기를 원하며 더 많은 자유를 요구합니다 (부모가 거리에서 그와 함께 걷지 않기를 바라는 소망을 표현합니다).

이 기간 동안 아이는 어디서나 독립하려고 노력합니다.

어쨌든 위기는 피할 수 없으므로 아기가 이 과정을 더 쉽게 만들 수 있도록 노력하십시오. 그에게 더 많은 관심을 기울이고, 공동 게임에 참여하고, 그에게 사랑과 애정을 전하십시오. 당신은 더 많은 경험을 갖고 있고 아기에 대한 책임이 있기 때문에 그의 변덕과 짜증을 너무 심각하게 받아들이지 마십시오.

아기에게 어려운 이 기간 동안 Komarovsky 박사는 부모가 부드럽게 행동하되 동시에 지속적으로 행동하도록 격려합니다. 어른들이 저지르는 가장 큰 실수는 아이가 버릇없을 때 위협하고 벌을 주는 것입니다. 이것은 이 상황에서 벗어날 수 있는 방법이 아닙니다. Komarovsky는 다음 팁을 준수할 것을 권장합니다.

이 행동의 이유를 알아보세요. 아마도 아이가 당신의 관심을 충분히 끌지 못할 수도 있습니다.
편안하고 차분한 환경을 조성합니다.
아이가 직면하고 있는 문제를 파악하고 함께 해결하겠다고 제안하십시오.
분노와 짜증을 결코 나타내지 마십시오.
변덕스럽고 히스테리한 동안 아기를 꾸짖거나 소리 지르지 말고, 아기가 진정될 때까지 기다렸다가 침착하게 이야기하십시오.

관심과 보살핌은 자녀와 따뜻한 관계를 형성하는 데 도움이 됩니다.

부모는 어떻게 해야 합니까?

부모들은 이런 상황에서 무엇을 해야 할지 모르는 경우가 많습니다. 몇 가지 규칙만 따르면 긍정적인 결과를 얻을 수 있습니다. 먼저 위기의 원인을 찾아야 합니다.

아이는 어른처럼 보이고 싶어하지만 잘 되지 않습니다.
5세가 되면 아이들은 자신의 감정을 조절하는 법을 배우려고 노력합니다.
아이들은 이성의 차이를 이해하기 시작합니다.
아이들은 삶에 대해 환상을 갖고 다른 의견을 가지고 있습니다.

부모는 다음 규칙을 준수해야 합니다.

자녀에게 더 많은 관심을 기울이십시오. 의사 소통하고 자녀의 일에 대해 관심을 갖고 질문하고 자신에 대해 이야기하는 것을 잊지 마십시오.
당신이 어떤 일을 하고 있는 이유를 자녀가 이해할 수 있도록 반드시 설명하십시오(예를 들어 건강에 좋기 때문에 낮에는 잠자리에 들어야 합니다).
아이가 공격성을 보이고 싸우는 경우, 그렇게 하는 것이 어떻게 용납될 수 없는지에 대해 아이와 대화를 나누십시오(읽는 것이 좋습니다 :).

아이의 말을 듣고, 그의 의견을 듣고, 아기의 도움을 받아들이면 아이가 필요하다고 느낄 것입니다

귀하가 진지한 의도를 갖고 있으며 자녀와 동등하게 이야기하고 있다는 것을 자녀가 아는 것이 중요합니다. 그와 많은 시간을 보내고, 공동 게임에 참여하고, 자신도 어린 아이라고 상상해보십시오. 그에 대한 걱정을 표시하지 않고 그에게 좀 더 자유를 주도록 노력하십시오. 자녀에게 성인의 책임을 수행하도록 가르치고 점차적으로 그 중 일부를 자녀에게 전달하십시오.

아이에게 당신의 도움이 필요하지 않다면 아이의 일에 개입하지 않는 것이 좋습니다. 그가 어려운 일을 하는 것을 금지하지 말고, 그가 틀렸고 어른들의 조언을 헛되이 듣지 않았다는 것을 이해하게 하십시오. 자녀를 부양하고 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 아이의 변덕, 장난, 어른들의 모방에 눈을 감으세요. 이 행동에 집중하지 않으면 정상이 되지 않습니다.

심리학자들에 따르면, 5세 어린이의 위기 상황에서 가장 중요한 것은 아이를 사랑과 보살핌으로 둘러싸는 것입니다. 자녀에게 좋은 모범을 보이십시오.

6세 아이와 어떻게 행동해야 할까요?

자녀가 6세가 될 때까지 아직 학교에 다니지 않았다면 정신적으로 학교에 갈 준비를 해야 합니다. 당신의 임무는 그에게 학교에서 올바르게 행동하는 방법, 어떤 일상이 그를 기다리고 있는지 알려주는 것입니다. 기회가 있다면 자녀에게 미래의 교사를 소개할 수 있습니다. 학교에 가는데 가장 좋은 경로를 알려주세요.

아이의 생활, 클럽, 학교, 아이가 좋아하는 모든 것에 관심을 보여주세요.

자녀가 이미 학교에 다니고 있다면 좋은 성적과 새로운 성취에 대해 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 당신이 그를 자랑스러워하고 그의 능력을 의심하지 않는다는 것을 그에게 보여주십시오. 다음날 학교에서 어땠는지, 수업에서 어떤 새로운 것을 배웠나요? 그의 행동에 대해 적절한 평가를 해보자. 아기가 무언가에 대처할 수 없다고 생각되면 부드럽게 이야기하십시오. 앞으로 아이는 그런 실수를 피하려고 노력할 것입니다.

자녀가 관심 있는 클럽이나 스포츠 섹션을 방문할 가능성에 대해 자녀와 함께 논의하십시오. 이때 아기는 새로운 지식을 얻기 위해 노력하고 교육 과정에 특별한 관심을 기울입니다. 그가 중요한 일을 하고 있다는 것을 알고 주변 사람들이 그를 필요로 한다고 느끼는 것이 중요합니다. 활동적이거나 스포츠에 탁월하거나 다른 재능이 있는 어린이는 또래의 눈에 존경을 받습니다. 위기 상황에서는 아이가 또래들과 소통하고 우정을 유지하는 것이 매우 중요합니다.

부모는 자녀가 개인으로서 자기 확인을 할 수 있도록 지원과 도움을 제공할 의무가 있습니다. 그의 의견과 선택을 고려하십시오. 그에게 조금 더 자유를 주세요. 부모가 올바르게 행동한다면 아이에게 어려운 시기는 쉽고 빠르게 지나갈 것입니다.

부모가 해서는 안 되는 행동

어떤 상황에서도 자녀에게 이 약을 꺼내지 마십시오. 이는 문제를 더욱 악화시킬 수 있습니다. (다음 내용을 읽어 보시기 바랍니다:)

아기가 어려운 기간 동안 부모는 다음 행위를 엄격히 금지합니다.

자녀에게 화를 내거나 무례하게 굴지 마십시오. 왜 그가 옳은 일을 하지 않았는지 차분한 분위기에서 그와 대화를 나누는 것이 필요하다.
아이가 무례하게 행동한다면, 그러한 행동은 용납될 수 없다는 것을 아이에게 설명해야 합니다. 원칙적으로 그와 대화 할 수도 없으므로 그가 그러한 행동으로 당신을 얼마나 화나게하는지 느낄 수 있습니다.
아이가 누군가를 따라 욕설을 반복한다면 그를 꾸짖어서는 안됩니다. 이 단어를 사용하는 것이 얼마나 나쁜지 설명하려고 노력하거나 단순히 무시하면 아이는 더 이상 그 단어를 기억하지 못할 것입니다.
우리는 즉시 행동해야 합니다. 아기에게 도움이 필요하다는 것을 알게되면 즉시 도움을 제공하십시오. 그러면 귀하의 사업은 아무데도 가지 않을 것입니다.

아이는 자신이 부모의 삶에서 가장 중요한 자리를 차지하고 있으며, 여러분은 항상 아이를 위해 시간을 보낼 것이라고 느껴야 합니다. 아기에게 얼마나 필요한지 알려주십시오. 그러면 아기를 어려운 상황에 두지 않을 것입니다.

임상 및 주산기 심리학자, 모스크바 주산기 심리학 및 생식 심리학 연구소와 볼고그라드 주립 의과대학에서 임상 심리학 학위를 취득함

엘레나 블라디미로브나 라케바
4~5세 어린이의 연령 관련 심리적 특성

나이 4~5년을 '상대기간'이라고 합니다.

침착한." 아이가 3년의 위기에서 벗어났다는 것은 아이가 좀 더 성숙해졌다는 뜻이다.

독립적이고 순종적이며 침착합니다. 그 안에 어린이의 연령 기간

피로감이 줄어들고 기분이 안정되고

변경될 수 있습니다.

유 모든 것에 대한 아이들의 관심이 급격히 증가합니다.그를 둘러싼 것. 그 안에 나이

아이들은 다른 사람의 감정을 이해하고 공감하기 시작합니다. 아이는

동료들에 대한 관심이 크며, 동료들에 대한 인정과 존중에 대한 필요성도 증가합니다.

4세 아이들은 호기심이 많습니다. 그들은 모든 것에 대해 많은 질문을 합니다.

그들이 보는 것. 그러나 그들의 자발적인 관심은 아직 충분히 발달되지 않았습니다.

그러므로 그들에게 흥미롭지 않은 일을 하도록 강요하는 것은 어렵습니다.

상상력이 활발히 발전하고 있습니다. 아이는 꿈, 환상, 동화의 세계에 살고 있습니다.

환상 속에서 그는 자신이 되고 싶은 모습이 된다. 하지만 느낌

외부 세계로부터 충분히 보호받지 못하면서 아이는 종종 다음과 같은 경험을 합니다.

다양한 두려움.

유 어린이들 4~5세에는 행동 규칙에 대한 관심이 깨어납니다. 정확히

그 안에 특히 나이가 많은 어린이누군가가 뭔가를 하고 있다는 사실에 주의를 기울이세요

잘못했어요.

4세 아이를 둔 부모가 주의해야 할 점.

자녀가 지켜야 할 가족법과 규칙을 결정하십시오.

관찰하다. 그러나 그러한 금지 사항은 거의 없어야 한다는 점을 기억하십시오. 결국

이 아이는 많은 제한을 받습니다 나이는 단순히 없습니다

준수할 수 있습니다.

금지는 아이에게 분노, 항의, 죄책감을 불러일으킵니다. 그러므로 무언가를 금지할 때는 자녀에게 대안을 제시하십시오. 예를 들어 일부

아이들이 벽에 그림을 그리는 부모는 오래된 벽지 두루마리를 벽에 걸어 놓습니다. 로프는 롤의 코어를 통과하며 끝이 묶여 있습니다. 밧줄은 벽에 있는 못에 붙어있습니다. 그런 다음 벽지가 바닥까지 펼쳐집니다. 아이들은 큰 기쁨으로 그림을 그립니다.

벽지의 잘못된 면. 그런 다음 벽지의 칠해진 부분을 롤업하여

구르고 바닥에 눕습니다. 그리고 그 자리는 벽지의 깨끗한 부분이 차지합니다. 이것을 가지고

창의성을 위한 장소이며, 아이들은 원칙적으로 더 이상 벽에 그림을 그리지 않습니다.

가능하면 단어 사용을 피하세요 "그것은 금지되어 있습니다"그리고 "아니요". 예를 들어,

말하는 대신 꼬마에게: “책을 찢을 수는 없어요!”, 그게 더 좋을 것 같아요

이런 말 좀 해봐: “책은 찢어지면 손상됩니다. 책을 찢는 것은 나쁘다.”.

자녀에게 모범이 되십시오. 결국 아이들은 말이 아니라 행동을 인식합니다. 부모가 자녀의 컴퓨터 게임을 금지하는 경우

그들은 스스로 놀고 있는데 아이가 그러한 부모의 금지를 받아들일까요? 당연히 아니지. 아이에게 두려움을 유발할 수 있는 이야기를 아이 앞에서 하지 마십시오. 도둑, 심각한 질병, 죽음 등에 관한 이야기입니다.

아이가 무언가를 두려워한다면 그 아이를 조롱하거나 부끄러워 할 수 없습니다.

두려움에 대한 아이의 이야기를주의 깊게 들어야합니다.

자녀가 다른 아이들과 놀 수 있는 기회를 찾으십시오. 아이가 스스로 한 일, 이미 해본 일을 더 자주 강조하십시오.

많은 것을 알고 있습니다. 이는 열심히 일하고 독립성을 발전시키는 데 좋은 인센티브가 될 것입니다. 자녀와 함께 그의 환상에 대해 토론하고 제안하십시오.

스토리 라인의 왜곡, 영웅의 행동에 대한 도덕적 평가를 제공합니다.

모든 사람을 존중하고, 심지어 아이의 잘못된 생각까지도 대하십시오.

결국, 결론에 대한 성인의 무례한 표현

아이는 인지 활동에 대한 관심을 떨어뜨리고 자신감을 박탈할 수 있습니다. 어른들이 판단하면 안 된다 어린이들,

그리고 그들과 그들의 생각을 토론하고, 마치 동등한 입장인 것처럼 그들과 논쟁을 벌인다,하지만

질문에 관심 있고 친절한 태도를 보여주세요.

아이는 같은 질문을 여러 번 해도 마찬가지다.

결국 어른들로부터 질문에 대한 답을 듣지 못하는 아이들은,

노인들에 대한 고립, 부정주의, 완고함, 불순종의 특성을 보이기 시작합니다. 자녀와 그에 대해 토론하십시오.

그에게 관심이 있는 모든 사건과 현상을 언어로 표현하십시오.

아이가 태어나면 책임이 따릅니다. 1살, 2살 남자 아이를 키우는 일반적인 과정은 무엇인가요? 소년을 키우고 키우는 것은 어려운 일이며 길고 복잡한 과정입니다. 아기가 태어나기 전부터 사용에 대해 생각해 볼 가치가 있습니다. 특히 주의해야 할 점으로 옳은 것은?

이때 아이의 성격과 독립성이 형성되기 시작한다. 그는 말하는 법을 배우고, 첫 걸음을 내딛고, 세상을 이해하려고 시도하고, 자신을 둘러싼 모든 것을 탐구합니다. 아이는 부모의 행동 모델을 채택하고 모방합니다. 어른이 뭔가를 하고 있다면 아이에게 따라 하도록 요청할 수 있습니다. 이런 식으로 아이에게 올바른 행동 패턴을 설정하는 것이 가능할 것입니다. 거의 모든 집안일을 함께 할 수 있으며 그 과정에 아이도 참여할 수 있습니다. 덕분에 7세가 되면 1학년이 되었을 때 아기는 자립하는데 문제가 없을 것이다. 이 순간, 소년은 물건의 목적과 부모가 수행한 조작의 의미를 이해합니다. 그는 자신의 행동을 부모의 행동과 비교하려고 노력하고 논리적 사고의 기초를 얻습니다. 그의 정서적 배경과 미래 성격의 기초가 형성됩니다. 어휘가 점차 확장되고 말이 발달합니다.

먼저 어떤 문제를 해결해야 합니까?

올바른 양육은 아이의 필요에 맞는 일상을 설정하는 것에서부터 시작됩니다. 엄마와 아이가 정권을 고수한다면 식욕이나 수면에 문제가 없을 것이며 완전한 발달에 필요한 모든 물질을 섭취하게 될 것입니다. 부인할 수 없는 규칙으로서 이 정권은 자녀를 징계하고 장래에 이를 방지하는 데 도움이 될 것입니다(부모의 권위를 지지함).

가족의 행동 규칙은 모든 성인이 동의해야 합니다. 아이에게 정권과 규율이 무엇인지, 그리고 시간표를 준수하는 것이 왜 그렇게 중요한지 설명해야 합니다.

자녀 양육에는 많은 원칙이 있습니다(모든 아기는 독특하기 때문에 보편적이지 않습니다). 부모는 어떤 원칙을 준수해야 하는지 스스로 찾아야 합니다.

아이에게 해를 끼치지 않는다면 아이의 성가신 행동(바닥에 넘어져 발로 차거나 우는 등의 습관)을 무시하십시오. 그러나 위험한 상황이 발생하지 않도록 조심하십시오. 그를 볼 때 침착하고 평정심을 유지하는 법을 배워야 할 것입니다. 이것은 교육적인 순간입니다. 동시에, 아이가 좋은 행동을 했다면 칭찬하고 격려해야 합니다. 모든 일을 올바르게 수행하면 나쁜 습관이 곧 사라질 것입니다. 어린 아이는 부모를 조종하려는 노력이 쓸모없다는 것을 이해할 것입니다.
아이와 대화할 때 감정과 몸짓을 표현하세요. 아이는 부모의 반응을 구별할 수 있어야 하며, 그 반응도 아이가 이해할 수 있어야 합니다. 나이가 많은 자녀와 함께 그의 행동과 관련된 자신의 감정과 감정에 대해 이야기할 수 있습니다.
논리를 적용합니다. 아기는 자신의 행동이 어떤 결과를 가져오는지 보고 그 결과를 느낄 것입니다. 예를 들어, 아이의 행동이 만족스럽지 못한 경우 아이의 만화 시청을 박탈할 수 있습니다.
아기의 주의를 분산시키세요. 아이가 친구와 장난감을 공유하고 싶어하지 않는다면 재미있는 교육용 게임으로 아이를 바쁘게 해야 합니다.
그에게 잘 행동할 수 있는 기회를 주십시오. 혼란을 피하려면 장난감을 위한 특별한 장소를 만드는 것이 좋습니다.
좋은 모범을 보이십시오. 아이들은 행동의 표준이 되는 어른들로부터 모든 습관을 받아들입니다.

아이들을 키우는 방법?

2살 남자아이는 어떻게 키우나요? 인생의 두 번째 해에는 많은 발견이 예상됩니다. 아기가 1~2세가 되면 주변 세상에 대한 관심이 커집니다. 한 살짜리 아기는 촉각, 후각, 미각을 통해 주변의 대부분의 물체를 탐색합니다. 아이의 위치를 하나의 놀이터로 제한해서는 안되며 아이의 손에서 모든 것을 치워서는 안됩니다. 그의 환경에서 정말 위험한 물체를 제거하는 것이 좋습니다. 당신은 그와 함께 집을 돌아 다니며 보여주고 말하고 어른들 앞에서 관심이있는 모든 것을 만지게해야합니다. 지금 이 순간 어머니가 근처에 있는 것이 중요합니다. 아기가 기어가는 법을 배우고 (5개월부터) 걷는 법을 배우자마자 그에게 새로운 지평이 열리며, 그와 함께 위험도 발생합니다. 집을 안전하게 보호해야 합니다. 소켓에 플러그를 꽂고, 모서리에 덮개를 씌우고, 변기에 걸쇠를 걸고, 날카로운 물건을 치우는 등의 작업을 해야 합니다.

남자아이가 접시, 잡지, 가방, 단추 등을 집어 들고 노는 것은 어른들에게는 매우 이상한 일입니다. 그에게는 모든 것이 흥미롭고 특이하며 곧 관심을 잃고 새로운 연구 대상을 시작할 것입니다.

가장 힘든 시기는 언제인가요?

부모와 아이 자신에게 가장 힘든 시기는 세 살 때이다. 3살 남자아이는 어떻게 키우나요? 인생의 3년차는 성격 발달이 특징입니다. 이전과 마찬가지로 아기는 매우 감정적입니다. 그는 마치 철사처럼 칭찬과 비난에 매우 민감합니다. 그는 엄마 아빠에게 심리적으로 애착을 갖고 있음에도 불구하고 낯선 사람, 특히 좋아하는 사람에게 은밀한 관심을 보입니다. 네 살이 되면 감정의 폭풍이 가라앉겠지만, 이제는 인내심을 가져야 합니다.

적극적인 사회화가 일어나고 동료들과의 적극적인 의사 소통이 필요하다고 느낍니다. 아이는 스토리와 전개가 있는 게임을 좋아하고 다양한 역할을 시도하는 것을 좋아합니다. 유치원은 모든 문제의 해결책이 될 수 있습니다. 그러나 여기에도 단점이 있습니다. 많은 심리학자들은 3세가 되면 아이를 유치원에 보내기에는 너무 이르다는 데 동의합니다. 왜냐하면 이 기간 동안 특히 가깝고 중요한 어머니와의 연결을 방해할 수 있기 때문입니다.

적극적으로 세상을 탐색하면서 소년은 어머니의 계획과 다를 수도 있는 의도를 획득하기 시작한다. 그러나 어머니는 여전히 가장 큰 권위자이며, 아이의 모든 행동은 어머니의 인정과 칭찬을 얻기 위한 것입니다. 이것이 일어나지 않으면 갈등이 일어나고 있습니다.

자녀와의 관계를 유지하려면 다음을 수행해야 합니다.

행동의 좋은 모범을 보이십시오.
아이의 성격과 감정을 존중합니다.
자기 표현의 기회를 제공하고 창의성을 위한 공간을 제공합니다.
선택할 권리를 제공합니다: 사과나 바나나를 먹고, 주스나 설탕에 절인 과일을 마십니다.
그의 활동을 격려하고 그의 성공에 관심을 보이십시오.

이러한 원칙을 준수하면 이 위기 기간 동안 3세 남아의 스트레스 수준을 크게 줄일 수 있습니다. 그리고 곧 다음 단계, 즉 4세 남자 아이를 키우는 단계로 넘어갈 수 있습니다.

이 시기에는 가족과 함께 시간을 보내는 것이 특히 중요합니다. 스포츠, 창의성, 여가, 신선한 공기 속에서의 공동 산책 등 이것은 어린이에게 모든 관심사가 공통된 가족, 사랑에 대한 소속감과 발달을 위한 플랫폼을 제공합니다.

2.5~3년의 기간 동안 상상력과 환상은 비약적으로 성장합니다. 이는 롤플레잉 게임과 즉흥연습을 통해 촉진됩니다. 동물의 습관, 좋아하는 영웅, 동화 속 캐릭터를 복사할 수 있습니다. 상상력과 창의적인 상상력이 발달함에 따라 다음과 같은 창의성 방법이 어린이에게 인기를 얻게 될 것입니다.

그림;
모델링;
응용 프로그램;
종이접기;
설계.

이러한 모든 활동은 사고와 상상력뿐만 아니라 손가락의 미세한 운동 능력과 움직임의 조정도 발달시킵니다.

아이와의 의사소통 수단으로 놀이

아이가 오랫동안 한 가지 일에 집중하는 것은 어렵습니다. 그러나 그는 10-15분 동안 게임에 매료될 수 있습니다(최소 5분 정도 소요). 이 경우 게임은 단순히 시간을 보내는 재미있는 방법일 수도 있고 주의를 산만하게 하는 방법일 수도 있고 그에게 중요한 아이디어(도덕적)를 전달하는 방법일 수도 있습니다. 따라서 게임 형태로 어린이에게 손 씻기, 양치질, 색상 배우기, 에티켓의 기본 익히기 등을 가르칠 수 있습니다.

이 나이에 아이는 이미 게임의 감독이 될 수 있습니다. 그는 주요 역할을 부여받고 역할을 분배하고 게임 규칙을 결정할 수 있어야 합니다. 부모는 아이의 통찰력과 재치에 놀라게 될 것입니다. 놀이를 통해 아이에게 사회에 대해 알려줄 수 있고 의사, 교사, 요리사 등의 역할을 시도해 볼 수도 있습니다.

아동 발달 연령 기준

대부분의 아이들은 거의 같은 나이에 어떤 성취를 이룬다. 젖니는 5~7개월에 나오고, 어금니는 5~6세에 나온다. 이 기간을 기준으로 아동의 발달 수준이 평가됩니다. 그러나 모든 어린이는 그 자체로 독특하며 각자 고유한 특성을 가지고 있습니다. 때로는 어린이의 개별 매개 변수가 지연되면서 발생합니다. 지연 시간이 짧은 경우(1~2개월) 경보를 울릴 필요가 없습니다.

주의가 필요한 중요한 시기가 있습니다. 아이가 발달 단계에 도달했는지 확인하는 것이 필요합니다. 모든 매개변수에 대한 발달 지연의 최대 횟수는 5개월입니다. 다음과 같은 경우 전문가에게 문의하는 것이 좋습니다.

15개월이 되어도 아기는 여전히 간단한 가전제품의 기능을 이해하지 못합니다.
부모의 습관과 행동을 따르려고 노력하지 않습니다.
18개월까지 첫 번째 단계를 밟지 않았습니다.
18개월에는 15단어 미만을 알고 있습니다.

이러한 편차의 원인은 선천적 질병, 영양 부족 또는 의사 소통 부족일 수 있습니다. 그러나 대부분의 경우 부모와의 활동 부족, 주의력 부족, 교육적 게임 및 엄마와 함께 시간을 보내는 것입니다.

아이가 태어나면 어머니에게는 자유 시간이 거의 없지만 아이와 의사 소통하는 데 소요되는 모든 노력, 매 순간이 도움이 될 것임을 준비해야합니다. 아이가 합당한 사람으로 성장하려면 엄청난 시간과 에너지를 투자해야 할 것입니다. 그리고 그는 부모님의 사랑과 보살핌에 감사를 표했습니다.