손가락과 손의 움직임은 특별한 발달 효과를 갖습니다. 인간 두뇌 발달에 대한 수동 (수동) 행동의 영향은 중국 시대 이전에도 알려졌습니다. 손과 손가락을 이용한 놀이는 몸과 마음을 조화롭게 하고 뇌 시스템을 최적의 상태로 유지합니다.

일본 의사 나미콤 타쿠자로(Namikom Takujaro)는 손에 영향을 주고, 이를 통해 사람의 내부 장기가 반사적으로 손과 연결되는 치유 기술을 개발했습니다.

엄지 손가락 마사지는 뇌의 기능적 활동을 증가시키고, 검지 마사지는 위 상태, 가운데 손가락 - 장, 약지 - 간 및 신장, 새끼손가락에 긍정적인 영향을 미칩니다. - 마음에. 일본에서는 호두와 함께 손바닥과 손가락 운동이 널리 사용됩니다. 손바닥 사이에 팔각형 연필을 굴리면 치유 및 강장 효과가 뛰어납니다.

우리 민속 교육학의 재능은 "Ladushki", "White-side Magpie", "Horned Goat"게임을 만들었습니다.

많은 부모들은 동요가 발전할 뿐만 아니라 치유 효과도 있다는 사실을 모릅니다.

간단한 손 움직임은 손 자체뿐만 아니라 입술의 긴장을 풀어주고 정신적 피로를 완화하는 데 도움이 됩니다. 다양한 소리의 발음을 향상시켜 아이의 언어 능력을 발달시킬 수 있습니다. 이 훈련은 유아기부터 시작되어야 합니다. 아이가 조화롭고 능숙하게 손가락을 사용하도록 도와주세요. 아이들이 컵, 숟가락, 연필을 올바르게 쥐고 세수하는 등 간단하지만 중요한 기술을 습득한다는 사실에 주목하세요.

손가락 게임 중에 어린이는 성인의 움직임을 반복하여 손 운동 기술을 활성화합니다. 이를 통해 손재주, 자신의 움직임을 제어하는 ​​능력, 한 가지 유형의 활동에 주의를 집중하는 능력이 발달합니다.

간단한 운동

1. 플래그.

네 손가락을 함께 연결하고 엄지손가락을 아래로 내립니다. 손등이 자신을 향하고 있습니다.

2. 안경.

3. 양손의 엄지손가락과 집게손가락을 고리 모양으로 연결합니다. 반지를 나란히 놓고 눈에 가져 오십시오.

4. 쌍안경.

각 손의 엄지손가락은 다른 손과 함께 고리를 형성합니다. 쌍안경을 통해보세요.

5. 토끼.

검지와 중지는 벌려지고 나머지는 손바닥에 눌려집니다. 토끼는 귀를 움직입니다.

6. 염소.

검지와 새끼 손가락은 벌려지고 나머지 손가락은 손바닥에 눌려집니다. 염소가 맞대고 있습니다.

손가락을 사용하여 무대를 꾸밀 수 있습니다.

운율 이야기, 동요.

1. 당신, 오리 새끼는 음식이 아닙니다.

엄마를 찾는 것이 좋습니다.

(손가락을 꽉 쥐었다 풀었다)

2. 물, 물,

내 얼굴을 씻어...

(텍스트에 따라 동작을 수행합니다)

3. 새들이 날아갔다

작은 새.

(손가락이 얽혀 있고 손바닥이 꽉 쥐어져 있음)

새들이 착륙했습니다. 우리는 앉았다.

그들은 다시 날아갔습니다.

(절의 리듬에 맞춰 손가락을 올리고 내립니다.)

4. 손가락 마사지

쥐가 쥐의 발을 씻어줬어요 -

각 손가락을 순서대로.

여기서 나는 큰 것을 비누로 만들었습니다.

그런 다음 물로 헹구십시오.

나는 포인터를 잊지 않았다 -

먼지와 페인트를 모두 씻어냅니다.

가운데는 열심히 거품을 냈습니다 -

아마도 가장 더러운 곳이었을 것입니다.

이름없는 사람이 풀로 문질렀어요 -

피부가 금방 붉어졌습니다.

그리고 나는 새끼 손가락을 빨리 씻었습니다-

그는 비누를 매우 두려워했습니다 ...

5. 손가락이 인사합니다.

나는 집에서나 길거리에서나 어디에서나 인사합니다.

나는 심지어 “안녕”이라고 인사한다.

나는 이웃집 닭이다.

(오른손 엄지손가락 끝으로 나머지 손가락 끝을 하나씩 터치해 보세요)

6. 버니와 드럼

토끼가 드럼을 가져갔어

그리고 그는 트램-트램-트램을 쳤습니다.

(손가락을 주먹으로 쥐고 있습니다. 검지와 중지를 위쪽으로 펴서 서로 밀착시킵니다. 약지와 새끼 손가락으로 엄지 손가락을 두드립니다.)

7. 링

나는 현관으로 나갈 것이다.

반지 꺼내볼게요

장난감 대신 사용해요

Valyushka에게주고 싶습니다.

(엄지와 검지를 고리 모양으로 연결하고 나머지는 옆으로 이동)

모든 연습은 느린 속도로 진행되며 시연과 텍스트의 명확한 발음이 함께 제공됩니다. 손의 미세한 운동 기술, 플라스틱 동작, 큐브 구성, 다양한 피라미드 수집, 연필, 단추 던지기, 한 더미에서 다른 더미로 성냥 던지기, 육각형 연필 굴리기에 대한 연습을 추가해야합니다.

Kombikova Ekaterina Petrovna, 교사 MBDOU D.S. Kemerovo 지역의 Anzhero-Sudzhensky 도시 지구 7 번.
부모를 위한 이 상담에서는 성인이 미취학 아동을 교육하고 사물, 방법 및 의사소통 수단을 사용하여 다양한 행동을 가르치는 데 사용하는 어린이 활동 유형 중 하나인 손가락 놀이에 대한 자료를 제공합니다. 언어 활동을 증가시키는 문제는 의사소통 과정에서 언어가 발생하고 발전하기 때문에 미취학 아동의 언어 발달 이론 및 실제에서 시급한 문제 중 하나로 남아 있습니다.

발행일: 2017년 8월 15일

부모님을 위한 상담

손가락 발달 – 말하기 능력 향상

미취학 아동의 부모는 미세한 운동 능력과 손가락 협응 능력 개발의 중요성을 확실히 알아야 합니다. 어린이 연설의 유명한 연구원 M. Koltsov는 다음과 같이 언급했습니다. 뭐하러 손이 필요해? 언어 기관으로 간주하다 . 손가락 움직임의 발달이 연령에 해당하면 언어 발달은 정상 범위 내에 있습니다.

미세한 운동 능력을 개발하는 데 유용합니다.

• 다양한 유형의 모자이크;
• 다양한 구성 세트(철 및 플라스틱);
• 다공성 스폰지, 표면이 거친 고무 볼, 고무 확장기;
• 되감기를 위한 색깔 있는 실 공;
• 매듭을 묶고 땋기 위한 다양한 두께의 로프 세트;
• 촉각 지각 발달을 위한 작은 장난감 측면(“터치하여 학습”);
• 패턴 배치용 스틱(나무, 플라스틱);
• 잘린 머리와 일치합니다.
• 씨앗, 작은 견과류, 시리얼, 구슬, 패턴 배치를 위한 다양한 색상의 버튼;
• 플라스틱;
• 종이 게임(짜기, 접기);
• 다양한 천연재료;
• 펜, 마커, 연필.

주목! 아이들은 어른들이 있는 곳에서만 작은 물건을 가지고 놀아야 합니다.

어린 아이들의 언어 발달 작업에는 다음과 같은 형태의 공동 활동이 사용됩니다. 의사 소통 개발을 위한 재미있는 게임 및 라운드 댄스 게임; 훌륭한 운동 능력을 개발하는 게임; 손가락 게임; 교훈적인 게임 및 연습; 일상 및 놀이 상황;

우리는 교훈적인 게임과 연습, 손가락 게임의 작은 목록을 제시합니다.

"사진을 배치해 보세요"

목적: 동작의 시작과 끝을 강조하고 이름을 올바르게 지정합니다.

아이들에게는 두 가지 연속적인 행동(남자아이는 자고 운동을 하고, 여자아이는 점심을 먹고 설거지를 하고, 엄마는 빨래를 하고 옷을 걸는 등)을 묘사하는 두 장의 사진이 제공됩니다. 아이는 등장인물의 행동에 이름을 붙이고, 행동의 시작과 끝이 명확하게 드러나는 짧은 이야기를 써야 합니다.

“장난감 설명하기”

점차적으로 개체의 새로운 기능을 추가하고 확장하여 연습이 복잡해질 수 있습니다.

여러 가지 동물 장난감을 아이 앞에 놓고 묘사해 보세요.

여우는 숲에 사는 동물이다. 여우는 붉은 털과 긴 꼬리를 가지고 있습니다. 그녀는 다른 작은 동물을 먹습니다.

토끼는 점프하는 작은 동물이다. 그는 당근을 좋아해요. 토끼는 긴 귀와 아주 작은 꼬리를 가지고 있습니다.

"장난감을 맞춰보세요"

목표: 어린이의 주요 특징과 설명에 초점을 맞춰 물건을 찾는 능력을 개발합니다.

이동하다.

익숙한 장난감 3~4개가 전시되어 있습니다. 교사는 다음과 같이 말합니다. 그는 장난감의 윤곽을 잡을 것이며 플레이어의 임무는 이 물건을 듣고 이름을 지정하는 것입니다.

참고: 1-2개의 기호가 먼저 표시됩니다. 아이들이 어려워한다면 3-4.

“어느 쪽인지 말해 보세요.”

목표: 아이들에게 물건의 특성을 식별하도록 가르칩니다.

이동하다.

교사(또는 어린이)는 상자에서 물건을 꺼내 이름을 지정하고, 어린이는 이 물건의 특징을 지적합니다.

아이들이 어려워하면 교사가 도와줍니다. “이것은 큐브입니다. 그는 같은 것입니다?

"고양이를 깨워라"

표적. 아이들의 말에서 아기 동물의 이름을 활성화하세요.

재료. 동물 의상 요소(모자)

이동하다.

아이들 중 한 명이 고양이 역할을 맡습니다. 그는 원 중앙에 있는 의자에 눈을 감고 (잠든 것처럼) 앉아 있고, 나머지는 선택적으로 아기 동물의 역할을 선택하여 원을 형성합니다. 선생님이 손짓으로 가리키는 사람이 목소리를 냅니다(인물에 해당하는 의성어를 생성합니다).

고양이의 임무는 그를 깨운 사람(수탉, 개구리 등)의 이름을 지정하는 것입니다. 캐릭터 이름이 올바르게 지정되면 공연자들이 장소를 바꾸고 게임이 계속됩니다.

"잘못을 바로잡아라"

목표: 그림에 묘사된 친숙한 물체의 표시 사이의 불일치를 확인하고 이름을 지정하는 방법을 가르치는 것입니다.

이동하다. 어른이 자신을 그리거나 그림을 보여주고 어린이에게 부정확성을 찾도록 권유합니다. 빨간 닭이 당근을 쪼습니다. 토끼 귀를 가진 새끼 곰; 꼬리가 없는 푸른 여우 등 아이는 수정합니다. 닭은 노란색이고 곡물을 쪼아 먹습니다. 새끼 곰은 둥글고 작은 귀를 가지고 있습니다. 여우는 긴 꼬리와 붉은 털을 가지고 있습니다.

손가락 게임 - 손가락과 손을 사용하여 시, 이야기, 동화를 연출하는 재미있는 연습입니다. 손가락 게임은 미취학 아동의 소근육 운동 능력을 개발하는 데 중요한 부분입니다. 이 게임은 아이들에게 매우 감정적이고 흥미로우며 전반적인 발달에도 매우 유용합니다.

언어 발달을 촉진합니다.

어른의 말을 듣는 능력과 지각력을 키우세요

창의적인 활동의 발전에 기여하십시오. 결국, 당신은 당신의 손으로 전체 이야기를 "말"할 수 있습니다!

손가락 게임

"개구리".

점핑개구리 - 손바닥으로 무릎을 찰싹 때립니다.

머리 꼭대기에 눈이 있습니다.

개구리에게서 숨으세요. 손바닥을 위로 올리세요.

모기와 파리 손가락을 주먹으로 꽉 쥐십시오.

"우정"

우리 그룹의 친구들이에요 손바닥을 비비고 있어요

소녀들과 소년들.

너와 나는 친구가 될 것이다. 손가락을 모두 움직여라.

작은 손가락.

하나 둘 셋 넷 다섯. 손바닥을 모으고, 같은 이름의 손가락이 서로 부딪히며 세는 것

다섯, 넷, 셋, 둘, 하나.

"고슴도치"

고슴도치는 숨어서 몸을 웅크리고 손가락을 구부리고 뻗었습니다.

발을 딛다 - 뻗어

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 손가락을 번갈아 구부리기(새끼손가락부터 시작)

고슴도치가 또 숨었어요

"양배추"

양배추를 썰고 썰고 썰고 (손바닥의 갈비뼈를 위아래로 움직이는 움직임)

우리는 양배추에 소금을 뿌리고, 소금에 절이고, 소금에 절입니다 (손가락을 꼬집어 넣습니다).

우리 배추 셋, 셋, 셋 (주먹에 주먹)

양배추를 누르고 누릅니다. 누르십시오 (주먹을 꽉 쥐십시오).

"연필"

연필을 손으로 굴려, 연필을 큰 것 사이로 굴려

손가락 사이로 돌리고 있어요. 손가락과 다른 모든 사람들.

확실히 손가락마다

순종하는 법을 가르쳐 주겠다!

마스터 반

표적.미취학 아동의 미세 운동 기술을 개발하기 위해 다양한 기술과 방법을 사용하는 부모의 역량을 높입니다.

작업.어린이의 미세 운동 능력을 개발하는 방법의 다양성을 보여줍니다. 부모와 자녀 사이의 즐거운 상호 작용 기술을 심어줍니다.

예상되는 결과.부모는 소근육 운동 능력 개발의 중요성과 그것이 어린이의 언어에 직접적인 영향을 미치는 것을 이해하고, 집에서 소근육 운동 능력을 개발하기 위해 공동 활동 방법을 사용합니다.

다운로드:

시사:

시립 예산 유아원 교육 기관 "결합형 Lyambirsky 유치원 No. 3" Mordovia 공화국 Lyambirsky 시립 지구

마스터 반

“손가락 발달 - 말하기 능력 향상”

편집자:

교사-언어 치료사 Galina Nikolaevna Ermoshina

람비르 - 2016

소개

“아이의 손재주가 좋을수록 아이는 더 똑똑해진다.”
V.A. 수쿰린스키

“손은 나온 인간의 뇌이다”(I. Kant). 손가락과 손의 움직임은 특별한 발달 효과를 가지고 있습니다. 어린이의 정상적인 신체적, 신경 정신적 발달의 지표 중 하나는 손, 손 기술 또는 소위 미세한 운동 능력의 발달이라는 것이 입증되었습니다.

그것은 알려져 있습니다: 손의 미세한 운동 능력은 기능 형성을 담당하는 뇌의 왼쪽 측두엽 및 왼쪽 전두엽 영역의 발달과 관련되어 있습니다. V.A. Sukhomlinsky는 "아이의 마음은 손가락 끝에 달려 있다"고 올바르게 말했습니다.

어린이의 손 기술을 바탕으로 전문가들은 현대 연구를 바탕으로 중추 신경계와 지성소인 뇌의 발달 특성에 대한 결론을 내립니다. 미취학 아동의 감각 운동 발달은 정신 발달의 기초를 형성하며, 정신 능력은 스스로 형성되기 시작하는 것이 아니라 일반 운동 및 수동 활동을 포함한 활동의 ​​확장과 밀접하게 관련되어 형성되기 시작합니다.

이와 관련하여 어린이 교육 및 훈련 시스템은 손 근육의 물리적 강화 및 미세 운동 기술 개발과 같은 방향으로 특별한 교육 및 교정 조치를 제공합니다. 이것은 시, 노래, 성가 및 민화를 사용한 손가락 및 손목 체조, 손가락과 손 마사지기를 문지르는 마사지, 견과류, 밤, 콘, 작은 장난감을 사용한 게임, 손바닥 사이에 육각형 연필 굴리기, 손바닥을 이용한 민속놀이, 손의 그림자 연극, 손과 손가락의 움직임 모방, 막대기로 패턴 접기, 테이블이나 공중에 글자와 기하학적 패턴 그리기, 손가락으로 뒷면에 그리기 등이 있습니다.

간단한 손 움직임은 손 자체뿐만 아니라 입술, 전체 음성 장치의 긴장을 완화하고 활동 후 정신적 피로와 억제를 완화하는 데 도움이 되기 때문에 수업 중 또는 수업 사이에 건강의 순간에 이러한 기술을 소개하는 것이 매우 좋습니다. 정신적 일. 다양한 소리의 발음을 향상시켜 아이의 언어 능력을 발달시킬 수 있습니다.

어린이가 물건을 만지면 이때 손의 근육과 피부가 눈과 뇌에 보고, 만지고, 구별하고, 기억하도록 "가르칩니다". 손은 어떻게 물체를 연구하고 조사합니까?

1. 터치를 통해 물체의 유무, 온도, 습도 등을 확인할 수 있습니다.

2. 탭핑을 하면 재료의 특성에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.

3. 물건을 집어 들면 무게, 표면 특징, 모양 등 물체의 많은 흥미로운 특성을 발견하는 데 도움이 됩니다.

4. 압력을 가하면 물체가 부드러운지 단단한지, 어떤 재질로 만들어졌는지 확인할 수 있습니다.

5. 작고 느슨한 물체에 대한 느낌(잡기, 문지르기, 쓰다듬기, 원형 및 반죽 동작)은 어린이에게 손바닥이나 손가락의 촉감을 느끼도록 가르칩니다.

아이들은 엄지손가락, 집게손가락, 가운데 손가락으로 모자이크, 단추, 견과류, 동전의 세세한 부분을 느낍니다. 큰 물체는 다섯 손가락 모두로 잡습니다. 물체가 손에 맞지 않으면 양손 촉진으로 이동합니다. 즉, 한 손으로 잡고 고정하고 다른 손으로 (리딩) 검사합니다.

쓰다듬어 만져보면 표면의 성질을 알 수 있습니다.

취학 전 연령에서는 미세한 운동 능력과 손 움직임의 조정을 개발하는 작업이 학교 준비, 특히 글쓰기 준비의 중요한 부분이 되어야 합니다.

손가락 게임은 손가락 움직임에 대한 좋은 훈련을 제공하며 손재주, 움직임을 제어하는 ​​능력을 개발하고 한 가지 유형의 활동에 주의를 집중시킵니다. 운율이 맞는 이야기를 극화하기 위해 손가락을 사용할 수 있습니다.

소근육 운동 능력을 개발하기 위한 또 다른 활동은 짧은 대화와 촌극이 수반되는 그림자 놀이입니다.

플라스틱과 점토를 사용한 운동이 유용합니다. 단추, 다양한 종류의 곡물, 씨앗(패널)을 사용하여 공예품 만들기.

종이를 이용한 운동도 효과적입니다. 미취학 아동은 모델링 기술을 익히고, 공간 관계에 익숙해지고, 물체를 변형하는 방법을 배웁니다.

종이 접기 기술인 종이 접기 기술을 사용하면 미세한 운동 능력, 양손 움직임의 동기화, 손과 눈의 협응을 개발할 수 있으며 이는 언어 발달 문제가 있는 어린이에게 특히 중요합니다.

이제 미세한 운동 능력을 개발하는 몇 가지 기술과 방법을 보여 드리겠습니다.

마스터 클래스 “숲 거주자를 위한 선물”

표적. 미취학 아동의 미세 운동 기술을 개발하기 위해 다양한 기술과 방법을 사용하는 부모의 역량을 높입니다.

작업. 어린이의 미세 운동 능력을 개발하는 방법의 다양성을 보여줍니다. 부모와 자녀 사이의 즐거운 상호 작용 기술을 심어줍니다.

예상되는 결과.부모는 소근육 운동 능력 개발의 중요성과 그것이 어린이의 언어에 직접적인 영향을 미치는 것을 이해하고, 집에서 소근육 운동 능력을 개발하기 위해 공동 활동 방법을 사용합니다.

장비 및 유인물:크리스마스 트리, 고슴도치, 막대기에 버섯.시리얼 아플리케 제작 재료(고슴도치 무늬가 있는 흰색 판지, 풀, 메밀, 쌀, 단풍). 핑거 페인팅에는 노란색과 파란색 구아슈, 플라스틱 구아슈 접시, 냅킨이 필요합니다. "동화 곰팡이"(플라스틱에서): 작업용 보드, 플라스틱(갈색, 흰색), 바구니, 냅킨. "찢어진 아플리케" 기술을 사용한 "사과": 판지, 색종이 또는 냅킨(빨간색, 노란색, 녹색), 접착제로 사과를 준비합니다.

마스터 클래스의 진행

1. 정리 시간.

수수께끼를 맞춰보세요.

모피 코트 대신 바늘만 있습니다.

늑대도 그를 두려워하지 않습니다.

날카로운 공, 다리가 보이지 않음,

물론 그 사람 이름은... (고슴도치)

그렇구나, 고슴도치. (언어 치료사가 슬라이드 위의 고슴도치를 보여줍니다)

고슴도치는 적으로부터 자신을 보호하는 데 필요한 가시를 가진 재미있는 생물입니다. 고슴도치는 고기뿐만 아니라 다양한 식물과 과일도 먹습니다. 그들은 야행성이며 겨울에는 동면합니다.

오늘 내가 여러분을 위해 무엇을 준비했는지 보십시오. 당신 테이블과 내 테이블에는 무엇이 있나요? (어린이 답변) 이 모든 것에서 무엇을 할 수 있다고 생각하세요? (아이들의 답변) 여러분 중 저와 함께 고슴도치를 만들고 싶은 분은 누구인가요?

1. "고슴도치" 시리얼로 아플리케 만들기.

우리 고슴도치는 바늘 대신 메밀을 사용하기 때문에 친절하고 부드러우며 스스로 찌르지 않을 것입니다.

내 지시에 따라 시작하세요.

고슴도치가 그려진 판지를 가져 가십시오. 고슴도치에 바늘이 있어야 할 곳에 접착제를 바르고 윤활유를 바르고이 부분에 메밀을 뿌립니다. 이제 얼굴에 접착제를 바르고 쌀을 뿌립니다.

(아이들은 지시에 따라 과제를 완료합니다)

1. 순수한 말을 발음합니다.

이제 고슴도치가 준비되었습니다. 정말 훌륭해요. 고슴도치에 관해 제가 하는 말을 들어보세요.

자자자자자,
고슴도치에는 가시가 있습니다.
Zhi-zhi-zhi-zhi,
하지만 아쉽게도 고슴도치는 바느질을 하지 않습니다.

누가 반복할 수 있나요? (아이들은 순수한 말을 반복한다)

1. 손가락 체조 (언어 치료사가 단독으로 수행하는 손가락 체조 "고슴도치"의 내용을 작은 극화)

이제 이 미니어처를 손으로 보여드리겠습니다.

1. 짧은 대화.

지금이 몇시인지 알려주세요. (아이들의 대답 ) - 가을에는 숲의 동물들이 겨울을 준비합니다. 고슴도치가 겨울을 위한 물품인 버섯을 준비하도록 도와주세요.

- 이렇게하려면 갈색 플라스틱을 가져다가 손바닥으로 굴립니다. 이것이 버섯의 줄기가 될 것입니다. 흰색 플라스틱 조각으로 공을 굴립니다. 공에 버섯 모양의 모자 모양을 부여합니다. 이제 고슴도치가 데려갈 때 날아가지 않도록 다리와 모자를 단단히 연결합니다.

바구니에 버섯을 모으자.

1. 시각 체조 "고슴도치" 요소를 사용한 동적 일시 중지.

이제 우리는 쉴 것입니다:

고슴도치는 공터를 돌아 다니며 버섯-꿀 버섯을 찾습니다.
(눈이 좌우로 움직인다)
그는 눈을 가늘게 뜨고 떴으나 버섯은 보이지 않았습니다.
(눈을 가늘게 뜨고 눈을 뜬다)
그는 위를 올려다보고, 아래를 내려다보았다.
(위아래로 살펴보기)
갑자기 나는 큰 버섯을 보았다!
(눈을 크게 감았다 뜨다)
고슴도치는 길을 따라 쿵쿵거리며 등에 있는 곰팡이를 옮아갔습니다.

1. - 여러분, 우리 버섯은 겨울 내내 지속되지 않습니다. 고슴도치를 위한 사과를 만들어 봅시다. 결국, 고슴도치는 버섯뿐만 아니라 과일도 좋아한다는 것을 알고 있습니다. 이를 위해서는 작은 조각으로 찢을 종이와 이러한 조각을 붙일 공백이 필요합니다. 주의 깊게 보고 내 지시를 따르십시오.(빨간색, 노란색, 녹색 종이를 작은 조각으로 찢습니다. 사과 모양의 블랭크를 가져다가 접착제를 바르고 종이 조각을 블랭크에 붙입니다.)

결론.

이제 고슴도치를 위한 사과가 준비되었습니다! 이제 그는 배고프지 않을 것입니다.

결론

여러 분석가가 동시에 참여하면 인식이 더욱 완전해집니다. 아이는 이러한 사물을 보고 들을 뿐만 아니라 느끼고 행동합니다.

어린이를 위한 설명서와 장난감을 구입해야 하며, 이를 사용하여 어린이는 크기, 모양, 색상 등 물체의 속성에 익숙해지게 됩니다. 그러나 아동에게 제공되는 혜택이 아무리 다양하더라도 그 자체로는 아동의 발달을 보장하는 것이 아니라 발달을 촉진하는 데 필요한 조건일 뿐입니다.부모가 자녀와 함께 공동 문제를 해결하면 수업의 생산성이 높아집니다. 작업이 함께 즐겁게 이루어지면 모든 성과가 더 빠르고 쉽게 달성된다는 점을 기억할 가치가 있습니다. 또한 훌륭한 운동 기술 개발 작업이 빨리 시작될수록 더 빨리 결실을 맺을수록 아이가 새로운 기술을 성장하고 개발하고 습득하는 것이 더 쉬워진다는 점을 상기시키는 것도 도움이 될 것입니다.
손가락은 당장 능숙해지지 않습니다. 성인이라도 항상 작업을 올바르게 완료하는 것은 아닙니다. 나를 믿지 못합니까? 점검 해보자! 나랑 운동하자 ('저글러스'):

1. 호두를 한 손에 던지십시오.
2. 이제 한 손에서 다른 손으로,
3. 서로에게 견과류를 던져라
4. 잡는 손으로 위에서부터 2~3개의 물체를 던지는 손으로 옮깁니다(서커스에서처럼).

이제 성냥을 사용하여 연습해 보겠습니다.엄지손가락, 중지, 새끼손가락으로 성냥을 잡고 삼각형을 만듭니다. "사각형" - 엄지, 검지, 약지, 새끼 손가락으로 성냥을 잡습니다. "십자가" - 한 성냥은 엄지손가락과 약지로 잡고, 다른 한 성냥은 검지와 새끼손가락으로 잡습니다.).

당신은 모든 것이 항상 빠르고 쉽게 해결되는 것은 아니라고 확신합니다. 기억해야 할 가장 중요한 것은 황금률입니다. 게임과 운동, 손가락 워밍업은 체계적으로 수행되어야합니다.

손가락으로 다양한 운동을 체계적으로 수행함으로써 아이들은 손의 미세한 운동 능력을 잘 발달시켜 언어 발달에 유익한 영향을 미칩니다. 그러므로 손가락의 미세한 움직임을 발달시키기 위한 다양한 게임과 운동을 더 폭넓게 활용하는 것이 좋습니다.

마스터 클래스 참가자들에게 감사를 전하고 싶습니다. 새롭고 흥미로운 것을 스스로 배웠기를 바랍니다.

부모님을 위한 상담

“손가락 발달 - 말하기 능력 향상”

“손은 머리를 가르치고,
그러면 더 현명한 머리는 손을 가르치고,
그리고 숙련된 손이 다시 뇌 발달에 기여합니다."
I. P. 파블로프

미취학 아동 동안 아이는 말을 거의 마스터합니다. 그러나 불행히도 그의 연설이 제대로 형성되지 않는 데는 여러 가지 이유가 있으며 그 중 하나는 미세 운동 능력이 제대로 발달되지 않은 것입니다. 미취학 아동의 부모는 미세한 운동 능력과 손가락 협응 능력 개발의 중요성을 확실히 알아야 합니다.

미세한 운동 기술은 손가락의 조화로운 움직임, 이러한 움직임을 "사용"하는 어린이의 능력입니다. 즉, 숟가락과 연필 잡기, 단추 고정하기, 그림 그리기, 조각하기 등이 있습니다. 손가락의 서투름은 미세한 운동 능력이 아직 충분히 발달하지 않았다는 것을 "말합니다". 어린이 연설의 유명한 연구원 M. Koltsova는 손이 연설 기관으로 간주되어야한다고 지적했습니다. 손가락 움직임의 발달이 연령에 해당하면 언어 발달은 정상 범위 내에 있습니다. 손가락 움직임의 발달이 지연되면 일반적인 운동 능력은 정상일 수 있지만 언어 발달도 지연됩니다.

손가락을 민첩하고 민첩하게 만드는 방법은 무엇입니까?

우선, 더 높은 피질 기능 (뇌)의 발달에 직접적인 영향을 미치는 아기 손의 지점을 활성화하여 더 많은 발달을 촉진해야합니다. 그들은 손가락 끝에 위치하고 있습니다. 그런 다음 손의 유연성을 개발하십시오. 그리고 아기는 한 손으로 다른 손과 독립적으로 어떤 일을 하는 법을 배워야 합니다.

미세한 운동 능력의 발달은 예외없이 모든 어린이에게 중요하지만, 어린이가 근육 긴장도가 증가하거나 반대로 감소한 경우에는 그와 함께 일해야합니다. 결국, 당신은 그가 학교에 다닌 지 몇 년 후에 학교에서 뒤처지기 시작하는 것을 원하지 않을 것입니다.

집에서 직접 실험을 할 수 있습니다. 4 살 때 아이가 물을 흘리지 않고 얼굴에 물 한 줌을 가져갈 수 없다면, 이는 그의 작은 근육 발달이 뒤쳐져 있음을 의미합니다. 5년이 지나면 아이들은 "PALM-FIST-RIB" 동작을 묘사할 수 있습니다. 어렵다고 판단되면 이는 특정 위반 사항을 나타냅니다. 자녀가 뒤쳐져 있다는 것을 알게 되더라도 화를 내지 말고 시간이 지남에 따라 자녀가 동료를 따라잡기를 바라면서 모든 것을 그대로 두지 마십시오. 이것은 잘못된 입장입니다. 그는 당신의 도움이 필요합니다. 손 발달을 위해 손가락 운동, 게임, 운동을 해보세요.

미세한 운동 능력을 개발하는 데 유용합니다.

마사지하고 새끼손가락부터 엄지손가락까지 손을 반죽합니다. 양손을 마사지해야합니다. 결국 각각은 "자신의"대뇌 반구를 "책임"합니다!

• 다양한 종류의 모자이크

디테일이 세밀할수록 좋습니다. 물론 아기는 부모의 감독하에 문자나 그림을 조합하여 모자이크 조각이 실수로 아기 입에 들어가지 않도록 할 것입니다.

• 다양한 생성자

플라스틱, 금속, 판지. 디자인에 대한 자녀의 관심을 높이려면 구성 요소를 가지고 노는 것을 잊지 마십시오.

• 그리기와 색칠하기

색칠과 그림을 위한 기성 앨범, 색칠 공부 책.

또한 게임에서도 사용할 수 있습니다.

자녀와 함께 놀면 결과가 확실히 당신을 기쁘게 할 것입니다. 나는 당신의 성공을 기원합니다!

언어 치료사 교사 준비: Kiseleva T.A.

학부모를 위한 상담.

손가락 발달 - 말하기 발달.

유명한 교사 V.A. 수호믈린스키(Sukhomlinsky)는 “아이의 마음은 손가락 끝에 있다”고 말했고, 아리스토텔레스는 “손은 모든 도구의 도구”라고 결론지었고, 칸트는 “손은 일종의 외부 뇌”라고 썼다.

이러한 발견은 우연이 아닙니다. 실제로 손은 대뇌 피질에서 큰 "표현"을 가지고 있으므로 손가락 체조는 어린이 발달에 매우 중요합니다. 손가락 체조의 가장 일반적인 유형 중 하나는 손가락 게임입니다.

손가락 게임은 손재주와 정확성을 발달시킬 뿐만 아니라 어린이의 두뇌를 발달시키고 창의력, 상상력, 언어 능력을 자극합니다. 손가락의 손재주와 정확성을 개발하는 수업의 목표는 뇌 반구와 작업 동기화 간의 관계를 개발하는 것입니다. 뇌의 오른쪽 반구에서는 사물과 현상의 이미지가 발생하고 왼쪽 반구에서는 언어로 표현됩니다. 언어적 표현을 찾아보세요. 그리고 이 과정은 오른쪽 반구와 왼쪽 반구 사이의 "다리" 덕분에 발생합니다. 과학자들은 이 다리가 강할수록 신경 자극이 더 빠르고 더 자주 이동하고 사고 과정이 더 활발해지고 더 정확하게 주의력이 높아질수록 능력이 더 높아진다고 믿습니다.

손가락 게임은 손가락 가소성에 영향을 미치고 손이 순종적이 되어 어린이가 그림을 그리는 데 필요한 작은 움직임을 수행하는 데 도움이 되며 앞으로 글을 쓸 때에도 도움이 됩니다. 과학자들은 손가락 게임을 손가락 가소성과 표현적인 음성 억양, 손가락 극장 생성, 비유적이고 연관 사고의 형성의 조합으로 간주합니다. 이는 손가락 체조가 언어 발달뿐만 아니라 표현력과 창의력 형성에도 영향을 미친다는 것을 의미합니다.

과학자들에 따르면 손가락 게임은 사물, 동물, 사람, 활동, 자연 현상 등 주변 세계의 현실을 반영합니다. 게임 중에 어린이는 성인의 움직임을 반복하여 손 운동 기술을 활성화합니다. 이를 통해 손재주, 자신의 움직임을 제어하는 ​​능력, 한 가지 유형의 활동에 주의를 집중하는 능력이 발달합니다.

손가락 체조 운동은 어린이의 나이를 고려하여 선택됩니다.

2세 미만 어린이:

· 손바닥에 익숙해지고, 가볍게 두드리기, 무릎 두드리기, 등 뒤로 손 숨기기 등 간단한 동작을 수행합니다.

예를 들어, 운동"토끼"

작은 회색 토끼가 앉아서 귀를 흔들고 있습니다.

그게 다야, 그게 다야! 그리고 그는 귀를 흔들었다.

어른의 도움으로한 손으로 인물을 보여주다(가오리, 발톱, 고리, 부리, 부채, 비);

운동은 구현에 대한 설명으로 시작되며 손가락과 손의 자세가 표시됩니다.

점차적으로 그들은 보여주기에서 구두 지시로 이동합니다.

(아이가 잘못 행동하면 올바른 자세가 다시 표시됩니다.)

처음에는 모든 운동을 천천히 진행합니다. 아이가 독립적으로 자세를 취하고 필요한 동작을 수행할 수 없으면 교사는 아이의 손을 잡고 함께 행동합니다. 아이에게 한 손으로 다른 손을 받치거나 자유로운 손으로 일하는 사람의 행동을 돕도록 가르칠 수 있습니다.

손가락과 손의 움직임을 발달시키는 작업은 매일 2-5분 동안 체계적으로 수행되어야 합니다.

이 규칙은 모든 연령의 어린이와 함께 손가락 체조를 할 때 준수됩니다.

2~3세 어린이의 공연:

· 손을 이용한 활발한 움직임(반죽을 반죽하고 정향을 망치로 치는 것).

예를 들어, 운동"양배추"

우리는 양배추를 자르고 자르고,

우리는 당근 서너 개,

우리는 양배추에 소금을 뿌리고 소금을 뿌립니다.

양배추를 누르고 누릅니다.

· 한 손의 손가락으로 만든 간단한 그림.

"토끼"

토끼의 귀는 길고 덤불 밖으로 튀어나와 있습니다.

그는 점프하고 질주하며 토끼들을 행복하게 만듭니다.

"염소"

염소에는 뿔이 튀어나와 있고,

그녀는 피를 흘리게 될 수도 있습니다.

그림을 직접 완성한 후 교사와 어린이 사이에 역할을 분배하여 장면이나 짧은 동화를 연기할 수 있습니다(예: 숲에서 고슴도치와 토끼의 만남).

· 손가락과 손바닥으로 간단한 그림 만들기(반지, 국자)

· 양손 게임(집, 문, 성, 안경, 사슬).

"잠그다"

문에 자물쇠가 있습니다.
(양손의 손가락을 자물쇠에 연결하십시오)

누가 열 수 있나요?

그들은 노크했다
(손가락을 떼지 않은 채 손바닥을 두드리세요)

꼬인
(손목을 꽉 쥐고 비틀어보세요)

뽑아낸
(손가락을 모으고, 팔을 다른 방향으로 뻗음)

그리고 그들은 그것을 열었습니다.
(손가락을 풀다)

"집"

공터에 집이 있고,

그런데 집으로 가는 길이 막혔어요.

우리는 문을 엽니다

우리는 여러분 모두를 집으로 초대합니다.

"공"

풍선을 빠르게 부풀립니다.

그는 점점 커지고 있습니다.

갑자기 풍선이 터지면서 공기가 나왔어요 -

그는 날씬해지고 날씬해졌습니다.

(양손의 모든 손가락이 "꼬집음"되어 끝으로 닿습니다. 이 위치에서 우리는 손가락을 불고 손가락은 공 모양을 만듭니다. 공기가 "나오고" 손가락은 원래 위치로 돌아갑니다. .)

3~4세 어린이.

· 두 손을 사용하는 게임이지만 각 손에는 고유한 움직임이 있습니다.

"고양이 ".

그리고 고양이는 머리 꼭대기에 귀가 있고,

더 잘 들으려면

쥐가 그녀의 구멍에 있어요.

동물 형상이 수행됩니다(먼저 한 손으로, 다음에는 다른 손으로, 그 다음에는 양손을 함께 사용).

두 번째 그림도 같은 원리에 따라 학습됩니다.

"생쥐"

회색 피부

작은 눈,

머리 위에 귀가 있습니다.

마우스에게 "안녕하세요!"라고 말해보세요.

아이들은 한 손으로 첫 번째 인물을 수행하고 다른 손으로 두 번째 인물을 수행하며 손의 위치가 변경됩니다.

인물의 자유로운 실행을 익히면 연습이 더욱 복잡해집니다. 작은 장면이 연기되고, 단편 소설이 다시 말해지고, 손과 손가락으로 인물이 구성됩니다.

이야기.

고양이 Vaska는 나무 위에 둥지를 보았습니다. 둥지에는 병아리가 살고있었습니다 (우리는 고양이 입상, 병아리가있는 둥지를 묘사합니다). 고양이 Vaska는 병아리를 먹고 싶어 나무에 올라갔습니다. 그런데 어미 새가 날아와서 새끼를 보호하기 시작했습니다(새를 상상해 보세요). 고양이는 겁을 먹고 도망갔습니다. (고양이 이미지)

· 오른손(왼손) 손가락의 굴곡과 확장을 교대로 수행합니다.

"손가락"

이 손가락은 가장 두껍고, 강하고, 가장 크다!

이 손가락은 과시용이에요!

이 손가락이 가장 길고 가운데에 서 있어요!

이 약지가 가장 버릇이 없습니다!

그리고 새끼손가락은 작지만 기민하고 대담해요!

4~5세 어린이:

· 오른손과 왼손으로 다양한 모습과 동작을 수행합니다.

· 양손의 손가락을 함께 그리고 번갈아 움켜쥐고 푼다.

· 양손으로 손가락을 모아 그림을 만듭니다.

"게"

뒤로 기어가, 뒤로

물속의 모든 것은 발톱으로 잡힙니다.

게는 발톱을 쭉 뻗은 채 바닥을 따라 기어갑니다.

손바닥은 아래로, 손가락은 교차 및 아래로. 자신에게 엄지손가락을 치켜세우세요. 우리는 손바닥을 손가락으로 먼저 한 방향으로 움직인 다음 다른 방향으로 움직입니다.

· 4세 미취학 아동은 서로 이어지는 여러 이벤트를 사용하여 게임을 할 수 있습니다.

"토끼와 양배추"

작은 토끼는 일찍 일어나 공터로 나갔습니다.

한 손의 손가락 끝이 주둥이를 형성하고, 곧게 편 검지와 중지가 귀를 형성합니다.

숲 가장자리를 따라 숲쪽으로 걸어가다가 커다란 양배추 머리를 발견했습니다.

손가락을 테이블 위에 놓고 "우리는 걷는다". 다른 손으로 주먹을 보여줍니다.

작은 토끼는 아삭아삭, 아삭아삭, 아삭아삭, 아삭아삭 양배추 머리를 갉아먹기 시작했습니다.

"토끼"는 주먹을 물고 입술을 때립니다.

그는 그것을 먹고 덤불 아래로 떨어져 잠이 들었습니다. 일어났어...달콤하게 쭉 뻗은,

노력으로 우리는 모든 손가락을 펼쳤습니다.

그리고 집에 오자마자 한숨을 쉬었어요!

우리는 토끼가 테이블 위에서 어떻게 움직이는지 보여줍니다.

어린이 5~7세

· 도형을 자주 바꾸면서 손으로 시와 동요를 낭송한다.

· 추가 재료(공, 손수건, 연필)를 사용하여 손가락으로 동물 모양을 만듭니다.

· 한 손의 손가락을 교대로 결합합니다(1-2, 1-3, 1-4, 1-5). 그런 다음 다른 손과 양손을 평행하게 유지합니다.

운동을 할 때 체형의 품질, 개별 손가락과 손 전체의 움직임 조정, 물건을 잡는 능력에주의를 기울입니다.

주제별 통일성을 고려하여 연습을 선택할 수 있습니다. 예를 들어,

주제 "버섯".

이 손가락

이 손가락이 숲으로 들어갔어

이 손가락이 버섯을 발견했어요

이 손가락이 깨끗해지기 시작했고, 이 손가락이 튀기 시작했고,

이 손가락이 다 먹어치웠어

그래서 살이 빠졌어요.

체계적인 지침.새끼손가락부터 시작하여 손가락을 하나씩 구부립니다.

"버섯용"

아침 일찍 해가 떠서 모든 아이들을 어루만졌습니다. (손바닥을 교차시키고 손가락을 넓게 펴십시오 - 햇빛.)

우리는 버섯을 먹으러 갔다. (손가락은 테이블, 무릎을 따라 걷습니다.)

그들은 바구니 세 개를 가져왔습니다. (세 손가락을 보여주세요)

막대기 그림

바구니를 들고 숲 속으로 들어갔습니다.

나무 그루터기에서 곰팡이를 발견했습니다.

게임

그려진 윤곽선을 따라 완두콩을 놓습니다.

"바구니"

나는 바구니를 들고 숲으로 갑니다.

그리고 버섯을 넣었어요.

체계적인 지침.손바닥을 몸에 대고 손가락을 얽고 팔꿈치를 옆으로 벌립니다. 손바닥이 "벌어지고"손가락 사이에 틈이 생깁니다.

초원의 버섯

그림 속에 숨어 있는 사람은 누구인가요?

도와주세요, 손가락!

당신은 윤곽선을 따라 달리고 있습니다.

그림을 알아볼 수 있게 도와주세요.

우유 버섯.

다음에서 게시:

작은 기하학적

인물 그리기

샘플에 따르면.

"멋진 가방"

여러 가지 장난감 중에서 곰팡이를 찾아보세요.

패턴을 완성하세요.

손가락 체조의 흥미로운 운동은 다음과 같습니다.손가락 극장

손가락을 사용하여 운율이 맞는 이야기와 동화를 연출할 수 있어 아이들의 관심을 끌 수 있습니다. 많은 게임에는 양손의 참여가 필요하므로 어린이는 "오른쪽", "왼쪽", "위", "아래" 등의 개념을 탐색할 수 있습니다. 5~6세에는 손가락 기술이 발달합니다.ㅏ 쓰기 위해 손을 준비합니다.

핑거시어터는 운동이기 때문에 매우 중요합니다.

• 미세한 운동 능력의 발달을 자극합니다.
• 아이에게 모양, 색상, 크기와 같은 개념을 소개합니다.
• 공간 지각(개념: 오른쪽, 왼쪽, 나란히 등)을 발달시키는 데 도움이 됩니다.
• 상상력, 기억력, 사고력, 주의력을 발달시킵니다.
• 어휘력 발달을 돕고 말하기 기능을 활성화합니다.
• 창의적인 능력과 예술적 기술을 개발합니다.
• 기본적인 수학 개념을 소개합니다.

손가락 인형극을 이용한 게임은 어린이의 호기심, 상상력, 의사소통 기술, 창의성에 대한 관심을 개발하고, 수줍음에 대처하도록 돕고, 기억력, 주의력, 인내력의 발달을 촉진하고 시야를 넓힙니다. 손가락 체조에 사용할 수 있습니다.막대기를 세다 . 교사의 지시에 따라 아이들은 다른 모든 것의 기초가 되는 기하학적 도형에 익숙해집니다. 그림에는 시가 동반되어 어린이가 대상의 시각적 이미지뿐만 아니라 청각적 이미지도 갖게 됩니다.

· 단순한 기하학적 모양(사각형, 삼각형)이 배치되어 점점 더 복잡해집니다.

· 그림은 주어진 패턴에 따라 배치됩니다.

막대기를 움직이면서 아이들은 미세한 손 근육을 발달시킵니다.

카운팅 스틱을 사용한 연습은 미취학 아동을 준비시킵니다.계산을 마스터하는 것입니다.

막대 모양을 만들 때 아이들에게 다음과 같은 과제를 줄 수 있습니다.

· 그림이 여러 색상의 막대로 구성된 경우 각 색상의 막대를 세십시오.

· 직접 그림을 만들고 조립해 보세요.

손가락 체조 연습에서는 식물 씨앗, 단추, 빨래 집게 및 기타 물건을 사용할 수 있습니다. · 그려진 윤곽선을 따라 완두콩과 콩이 있는 모양을 배치합니다. · 흰콩과 팥을 섞어 아이에게 색깔별로 분류하게 하세요. · "재밌는 사진" 판지 위에 플라스틱을 고르게 펴고 완두콩을 사용하여 그림을 배치하는 방법을 어린이에게 보여줍니다. · "버튼을 눌러라" 직경이 다른 세 개의 단추가 한 장의 천에 꿰매어져 있습니다. 두 번째에서는 해당 루프가 절단됩니다. 먼저 교사는 “큰 단추는 큰 고리에, 중간 단추는 중간 고리에, 작은 단추는 작은 고리에 고정합니다.”라고 말하면서 단추를 채우는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 아이가 독립적으로 운동을 수행하고 개별 지원이 제공됩니다. · "다채로운 빨래집게" 게임의 본질은 아이에게 빨래 집게를 독립적으로 부착하도록 가르치는 것입니다. 어린이가 게임을 흥미롭게 만들려면 테마에 따라 빨래 집게를 부착할 수 있습니다(즉, 태양에 광선, 고슴도치에 바늘, 구름에 비, 땅에 풀 등). 태양, 고슴도치 등을 준비하십시오. ,). · "스텐실" 내부 추적을 위해 스텐실(어린이가 외부보다 내부를 추적하는 것이 더 쉽기 때문에)과 가장 간단한 모양(예: 원형 또는 사각형)으로 시작하는 것이 좋습니다. 스텐실은 상당히 방대해야합니다 (리놀륨 조각에서 잘라낼 수 있음). 미세 운동 능력의 발달은 다음을 통해 촉진됩니다. 모델링, 그림, 건설, 애플리케이션, 퍼즐을 모으고, 모자이크를 수집합니다. 손가락 운동 능력의 발달은 글쓰기, 그림 그리기, 게임 및 일상 활동에 필요한 언어 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 대뇌 피질의 특정 영역을 통해 손가락을 훈련하면 관절 기관의 이동성이 자극되어 어린이의 말이 더 명확하고 정확해집니다. 섬세한 손가락 움직임이 필요한 체계적인 운동은 뇌의 성능을 향상시켜 아이의 인지적, 창의적 활동에 강력한 자극을 줍니다. 손가락 운동 운동을 규칙적으로 반복하면 주의력, 사고력, 기억력 발달이 촉진되고 아이의 언어 능력에 유익한 효과가 있습니다. 손이 더욱 움직이고 유연해져서 미래의 학생들이 글쓰기 기술을 성공적으로 익히는 데 도움이 됩니다.