Az igaz barátság problémája I. A. Iljin szövege szerint (oroszul USE). Mi az igazi barátság, létezik? Gondolkodás közben felmerült érzéseinek közvetítése

(1) Ha megnézi a térképet, győződjön meg arról, hogy Szibéria a terület több mint fele Orosz Föderáció, nagyjából megegyezik Európával, Ázsia teljes területének csaknem egynegyedét és a Föld teljes szárazföldi területének egy tizenötödét teszi ki. (2) Szibéria azonban nemcsak méretével lep meg minket, hanem azzal is, hogy a világ legnagyobb erdő-, olaj- és gázkincstára. (3) Mégpedig<...>Oroszország gazdasági fejlesztésére vonatkozó tervekben Szibéria nagy figyelmet szentel.

1) Az Ázsia kétötödét elfoglaló Szibéria nagy figyelmet kap Oroszország gazdaságfejlesztési terveiben.

2) Szibéria nemcsak méretével és egyediségével lep meg minket, hanem azzal is, hogy a világ legnagyobb ásványkincse.

3) Nagy figyelmet fordítanak Oroszország és Szibéria gazdasági fejlesztési terveire, mivel ebben a régióban hatalmas természeti erőforrások koncentrálódnak.

4) Szibéria különleges helyet foglal el a világgazdaság fejlődésében, mivel ez a régió a Föld teljes szárazföldi területének egy tizenötödét foglalja el, és hatalmas természeti erőforrások koncentrálódnak itt.

5) Az óriási természeti erőforrásokkal rendelkező Szibéria nagy figyelmet kap az orosz gazdaságfejlesztési tervekben.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő rés helyén? Írd le ezt a szót.

Azonban ezért azért van, mert bár

3. Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a TERV szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot! TERV, -a, férj.

1) Valamilyen terepet, szerkezetet síkon ábrázoló rajz.P. város. P. épület(képe vízszintes metszetben).

2) A tevékenységek előre meghatározott rendszere, amely biztosítja a munkavégzés sorrendjét, sorrendjét és ütemezését.Gyártási cikk Terv szerinti munka. Stratégiai terv. Naptári terv.

3) A részek kölcsönös elrendezése, néhány előadás rövid műsora. P. jelentés.

4) Egy tárgy helye perspektívában.Elöl, hátul p. Mozgass valamit, ne az első o.(átvitt értelemben is: valami fontos, jelentős jelentést adni).

5) Valakiről vagy valamiről alkotott kép léptéke.Készítsen arcot közelről(film vagy tévéfilm keretében: előtérben, közelebb hozva a nézőhöz).

6) Valami megnyilvánulási területe vagy valami mérlegelési módja, nézőpont (könyvszerű).A darabban a cselekmény kétféleképpen fejlődik. Elméletileg.

HÍVJÁK RÁVALAI POLGÁRSÁGNAK RÉGI VÁLASZTOTTSÁGOT

5. Az alábbi mondatok egyikében a kiemelt szó ROSSZ. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

Az éjszaka homályos, szórt fényében megnyíltak előttünk Szentpétervár FENNTES és csodálatos távlatai: a Néva, a rakpart, csatornák, paloták.

A króm és a mangán SZÍNES anyagok, számos ezen ásványi alapú festék összetevői.

A diplomáciai kapcsolatok Oroszország és az Egyesült Államok között 1807-ben jöttek létre.

A leghumánusabb szakmák a földön azok, amelyeken az ember lelki élete és egészsége múlik.

Az állam külpolitikájának sikere nagymértékben függ a DIPLOMÁTAK tapasztalatától és tehetségétől

FEKÜK A PADLÓN A MUNKA FORRÓ LEVESÜK HAT DIÁK MÉRNÖKEK

NYELVTANI HIBÁK

JAVASLATOK

1) I.S. Turgenyev a legnehezebb tesztnek veti alá Bazarovot -
"Test by love" - és így felfedte hősének valódi lényegét.

2) Mindenki, aki a Krímben járt, fényes volt
a tenger, a hegyek, a déli gyógynövények és virágok benyomásai.

3) Az igazi férfi története a valóságon alapul
események Alekszej Maresjevvel.

4) S. Mikhalkov azzal érvelt, hogy Zamoskvorechye kereskedő világa képes
lásd a Maly Színház színpadán a kiváló színészi alakításoknak köszönhetően.

5) 1885-ben V.D. Polenov kilencvenhét vázlatot állított ki egy vándorkiállításon, amelyeket egy keleti utazásról hozott.

6) Az ékesszólás elméletét mindenféle költészethez A.I. Galics, aki orosz és latin irodalmat tanított a Carszkoje Selo Líceumban.

7) I. Mashkov „Moszkva látképe” táján egy városi utca hangzatos színessége érződik.

8) Boldogok, akik hosszú utazás után a hidegben, latyakosban meglátnak egy ismerős házat és hallják a rokonok hangját.

9) A klasszikus irodalmat olvasva észrevehető, hogy mennyire eltérően ábrázolják Petrov városát A.S. Puskin, N.V. Gogol, F.M. Dosztojevszkij.

8. Határozza meg a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan ellenőrizhető magánhangzója! Írja be ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

in ... rhovye ornam ... NT kiválasztja ... arról álmodott, hogy növekedjen ... növekedjen

9. Határozzon meg egy sort, amelyben az előtag mindkét szavából hiányzik ugyanaz a betű. Írja be ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

pr ... kelj fel, pr ... drágám alatt ... vedd, r ... küldött ra ... dobni, és ... megijeszteni pr ... szomorú, pr ... tépni .. dobja, ... betűre

10. Írd le a szót, amelyben az E betű van írva a bérlet helyére.

nikkel ... menj a befejezéshez ... helló ... válogatós ... nyugodj meg ...

átváltoztatva ... feloldódtam ... szemlélve ... megtörve ... megmosva ... megmosva

M. Vrubel mesés-szimbolikus képet alkotott a leánykori szépségről, amely (nem) halványul el a frissesség, a titokzatosság és a fenség éveivel.

A Don az átkelő helyén messze (nem) széles, mindössze negyven méter körüli.

Bazarov szerint a társadalom szerepe fontosabb, mint az egyén befolyása: "Rendszerezze a társadalmat, és (nem) lesznek betegségek."

Valahol itt, néhány lépésnyire egy csalogány (nem) felejthető trillái hallatszottak, és a csendet csodálatos hangok töltötték be.

Bunin (nem) egy bizonyos személyiséget rajzol a történetbe, hanem egy kialakult társadalmi típust.

13. Határozzon meg egy mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó KEVÉSRE van írva! Bontsa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót

(MÁR) GYAKRAN nem is képzeljük, (MÉR) HÁNYAN fontos, hogy az ember megértse, mi a legfontosabb számára az életben.

Kalinov városának nincs szüksége sem villámhárítóra, sem örökmozgóra, MERT (MERT) mindezeknek (MERT) CSAK nincs helye a patriarchális világban.

(BE)MÁSKÉPPEN meg lehet magyarázni Bazarov és Pavel Petrovics szópárbajának jelenetét, és (AZ ELEJÉN) úgy tűnhet, hogy a nihilistának van igaza.

MIT (LENNE) visszaadni Radishchevnek a modern olvasónak, meg kell próbálni pártatlanul értékelni filozófiai nézeteit, valamint irodalmi munkásságát.

Botticelli a híres festő, Philippe Lippi és (ugyanúgy) a firenzei festő és szobrász, Andrea Verrocchio tanítványa volt.

14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére НН van írva.

NV Gogol elbeszéléseik (1) világának művészetének eredetisége (2) mintegy a folklórhagyományok felhasználásával függ össze: a név (4) a népmesékben, félpogány legendákban. és hagyományokat, az író témákat és cselekményeket talált műveihez.

1) Valaki takarított és várta a tulajdonosokat.

2) Két költői szöveg szintaktikai szerkezetében egyaránt találhatunk hasonlóságokat és különbségeket.

3) MV Lomonoszov felvázolta a jelentős és hivatalos szavak megkülönböztetését, majd ezt a megkülönböztetést később az orosz tudomány legnagyobb képviselői is támogatták.

4) Sok irodalomkritikus és történész újra és újra vitatkozik Goethe és a nagy orosz költő, A. S. Puskin közötti levelezéséről.

5) A.S. Green részletesen le tudta írni mind a folyó kanyarulatát, mind a házak elhelyezkedését, mind az évszázados erdőket, mind a hangulatos tengerparti városokat

A Vándorok (1) 1871-ben megnyílt első kiállítása (2) meggyőzően demonstrálta a festészetben (3) a hatvanas években kialakult új irányzat létezését (4).

Késő ősszel vagy télen dallamosan csicsergő, majd élesen sikoltozó madarak rajok jelennek meg a városok utcáin. Itt (1) láthatóan (2) erre a kiáltásra, és a madarak nevüket - viaszszárnyak - kapták, mivel a „fütyülni” (3) ige, ahogy a nyelvészek hiszik (4), egykor azt jelentette, hogy „fütyül, sikolt”.

18. Írásjelek elrendezése: minden olyan szám szerepeljen, amelyek helyére a mondatban vesszőt kell tenni.

Az egységes európai tér gondolata (1) csodálta (2), amelyből (3) a Carskoje Selo Líceum első igazgatója, Malinovszkij (4) volt, sok támogatóra talált.

19. Írásjelek rendezése: minden olyan szám szerepeljen, amelyek helyén a mondatban vessző kell, hogy legyen.

A harmadik harangszó után (1) megremegett a függöny, és lassan felkúszott (2) és (3), amint a közönség meglátta kedvencét (4), a színház falai szó szerint megremegtek a tapstól és a lelkes kiáltásoktól.

(1) "Belégzés - kilégzés, kilégzés!" (2) Egy tornaoktató hangját hallom: „Ahhoz, hogy mélyen lélegezzen, jól ki kell lélegezni. (3) Tanulj meg mindenekelőtt kilélegezni, megszabadulni a „kiszívott levegőtől”.

(4) Az élet elsősorban légzés. (5) "lélek", "szellem"! (6) És meghalt - először is - "leállt a légzés". (7) Így gondolták az ókorban. (8) "Ghost out!" - azt jelenti, hogy "meghalt".

(9) A „tömött” a házban történik, a „tömött” és az erkölcsi életben. (10) Alaposan lélegezd ki a mindennapi élet minden kicsinyes gondját, minden hiúságát, szabadulj meg, rázd le mindazt, ami akadályozza a gondolatok mozgását, ami összetöri a lelket, nem engedi, hogy az ember elfogadja az életet, annak értékeit, szépségét. . (11) Az embernek mindig a maga és mások számára a legfontosabbra kell gondolnia, és el kell dobnia minden üres aggodalmát.

(12) Nyitottnak kell lennünk az emberek felé, toleránsnak kell lennünk az emberekkel szemben, hogy mindenekelőtt a legjobbat keressük bennük. (13) Az a képesség, hogy keressük és megtaláljuk a legjobbat, egyszerűen a „jót”, vagyis a „homályos szépséget”, lelkileg gazdagítja az embert.

(14) A szépséget észrevenni a természetben, falun, városban, utcában, nem is beszélve az emberben, az apróságok összes gátjain keresztül, az életszféra kiterjesztését jelenti, annak a létfontosságú térnek a szféráját, amelyben az ember él.

(15) Régóta keresem ezt a szót - gömb. (16) Először azt mondtam magamban: „Tágítanunk kell az élet határait” – de az életnek nincsenek határai! (17) Ez nem kerítéssel körülvett telek - határok. (18) Az élet határainak kitágítása ugyanezen okból nem alkalmas gondolataim kifejezésére. (19) Az élet horizontjának kiterjesztése már jobb, de valami még mindig nem stimmel. (20) Maximilian Voloshinnak van egy jól átgondolt szava: "szem". (21) Ez minden, amit a szem tartalmaz, amit meg tud fogni. (22) De még itt is közbeszól mindennapi tudásunk korlátozottsága. (23) Az élet nem redukálható le mindennapi benyomásokra. (24) Képesnek kell lennünk arra, hogy érezzük, sőt észrevegyük azt, ami túl van érzékelésünk határain, hogy mintegy „bemutassuk” valami újat, ami megnyílik vagy megnyílhat előttünk. (25) A világon a legnagyobb érték az élet: valaki másé, a sajátja, az állatvilág és a növények élete, a kultúra élete, az élet annak teljes hosszában - mind a múltban, mind a jelenben, mind az életben. a jövő... (26) És az élet végtelenül mély. (27) Mindig találkozunk valamivel, amit korábban nem vettünk észre, ami lenyűgöz minket szépségével, váratlan bölcsességével, egyediségével. (Dmitry Likhachev "Levelek a jóról és a szépről", 4. levél)

20. Melyik állítás felel meg a szöveg tartalmának? Írja be a válaszszámokat.

1) Az élet mindenekelőtt légzés.

2) A "tömött" egy személy fizikai életének fogalma.

4) A szépség észrevétele a kis dolgok korlátain keresztül - magának az életnek a kiterjesztése.

5) Maximilian Voloshin csodálatos költő, aki a forradalom után végül Koktebelben telepedett le.

21. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Írja be a válaszszámokat.

1) Az 1-2. javaslat tartalmazza az indoklást.

2) A 4-8 mondatok leírást adnak.

3) A 9-11. tételek érvelést tartalmaznak.

4) A 20-23. tételek érvelést tartalmaznak.

5) A 17-18. javaslat az indokolást tartalmazza.

22. Az 1-2 mondatból írj ki antonimákat (antonim párokat)

23. A 4-8. mondatok között keress olyat, amely mutató határozószó és ige segítségével kapcsolódik az előzőhöz! Írd le ennek a mondatnak a számát!

24. D. Lihacsev akadémikus nem csak a tiszta tudománnyal foglalkozott. Publicisztikus beszédei több generáció nézeteit, szemléletét alakították. Milyen kifejezési eszközök rejlenek D. Lihacsov fiataloknak szóló elmélkedéseiben? Természetesen bővelkedik az (A) __________-ban (például „legyen nyitott” a 12. mondatban, „korlátok az apróságok előtt” a 14. mondatban, „tágítsa ki a látókört” a 19. mondatban). A szövegben található (B) _________ (a 9. mondatban „tömött”), (C) _________ (a 8. mondatban „szellem ki”). Élénk kép készítette (D) _________ M. Voloshin ("okoy" a 20. mondatban)

1) metonímia 2) antonimák 3) szinonimák 4) anafora 5) stabil kombináció 6) szintaktikai párhuzamosság 7) neologizmus 8) inverzió
9) metafora

1.35

2.ezért

4.állampolgárság

5.színek

6. hatszáz

7.59321

8.felfelé

9.rázzuk megijesztjük

10.nikkel

11. nézd meg

12.feledhetetlen

13. gyakran mennyi

14.124

15.23

16.12

17.1234

18.14

19.1234

20.134

21.345

22. belégzés kilégzés

23.7

24.9457

Előnézet:

(1) A Kr.e. V. századtól kezdődően virágzik az ókori görögségés az ókori római civilizációk, amelyeket a filozófia, az irodalom, a képzőművészet, az építészet, a hadművészet viszonylag magas fejlettségi szintje jellemez. (2) Ebben az időszakban folytatódik a kezdeti tudományos információk felhalmozódása a környező világról, számos olyan elképzelés fogalmazódik meg, amelyek, amint az események továbbfejlődése mutatta, jóval megelőzték korukat. (3) _____ előterjesztették az univerzum felépítésének gondolatát, először szóba került az anyag atomi szerkezetének gondolata, kidolgozták a geometria alapjait, és létrehozták a világ geocentrikus modelljét. létre.

1 Az alábbi mondatok közül melyik adta helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. Az ókor korszaka magában foglalja az emberi civilizáció mintegy tizenöt évszázados fejlődését, ebben az időben virágzott a filozófia és fogalmazódtak meg az univerzum lényegével kapcsolatos elképzelések.

2. Az ókori görög és római civilizáció virágkorát a Kr.e. V. századtól figyelték meg a tudomány és a művészet fejlődése; ebben az időszakban folytatódik a kezdeti tudományos információk felhalmozódása a világról, és számos olyan ötlet merül fel, amelyek jóval megelőzik korukat.

3. A kezdeti tudományos ismeretek a környező világról több évszázadon át, a Kr.u. V. századtól kezdve halmozódtak fel, melynek eredményeként megjelentek az anyag atomi és molekuláris szerkezetére vonatkozó elképzelések, kialakultak az algebra és a geometria alapjai, ill. a világ új modelljei jelentek meg.

4. Ha az ókori görög és római civilizációk időszakában a filozófia, az irodalom, Művészetés az építészet, majd az ókor korszaka után olyan egzakt tudományok érték el virágkorukat, mint a geometria, a fizika és a csillagászat.

5. Az ókori görög és római civilizáció virágkora, amely elkezdődötta Kr.e. V. században a tudomány és a művészet fejlődése, a korukat jóval megelőző eszmék megjelenése jellemezte.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő hézag helyén? Írd le ezt a szót (szóösszetételt).

Azonban Például, Ennek ellenére, Ezért ennek ellenére

3. Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely leírja a MODEL szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot! MODELL [de], -i, f.

1. Valamilyen minta. termékek vagy minta számára készít valamit., valamint az objektum, amelyről a kép reprodukálódik. Új m. ruhák.M. öntéshez. Modellek szobrokhoz.

2. A konstrukció típusa, márkája. Új m. autó.

3. séma, néhány leírása... fizikai tárgy vagy jelenség (speciális).M. atom. M. mesterséges nyelv.

4. Manöken vagy divatmodell, valamint (elavult) sitter vagy modell. Élő M.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly megfogalmazásában: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű ROSSZUL van kiemelve. Írd le ezt a szót.

A BANTS KÖNNYÍTI A VEZETÉST NÖVELT RÉPA

5. Az alábbi mondatok egyike a ROSSZ kiemelt szót használja. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

1. A barátom meglehetősen DIPLOMATA ember.

2. Minden egyes lépés MERESYEV ELviselhetetlen fájdalmat okozott.

3. A város vezetője gratulált a drámaszínház szereplőinek, megjegyezve kiváló ELŐADÁSI készségeiket.

4. A Karéliai földszorosban rejlő ritka szépséget a KINGDOM erdői teremtik meg, amelyek a festői víztározók fölé magasodnak.

5. A vetés után és a palánták intenzív növekedésének időszakában GYÖKÉR csávázást végzünk a növények aktív életének fenntartása érdekében.

6. Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

A NYOLCVENHUSZ ÉVBEN a gyári SAJTÓKÉP SZÉPEBB VÁGÁSÚ HAJ

útleveleinket

NYELVTANI HIBÁK	JAVASLATOK
A) szabálysértés a büntetés felépítésében részleges forgalommal	1) A nép hősiességének köszönhetően sikerült elkerülni a katasztrófát.
B) egy összetett mondat felépítésének hibája	2) Általában minden írót megkérdeznek az interjúk során, hogy éppen min dolgozik
C) szabálysértés a mondat felépítésében nem következetes alkalmazással	3) A látogatókat lenyűgözte a mester találékonysága és tehetsége.
D) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése	4) M.Yu. Lermontov soha nem fejezte be kedvenc ötletét - a „Démon” című verset.
E) az igealakok időbeli korrelációjának megsértése	5) A községtől északkeletre ülepedő homok által kialakult mocsarak.
	6) Amikor a nehéz csata már véget ért, de néhol még hallatszottak az egyes lövések.
	7) Az esszé elolvasása után rájöttem, hogy szereplői példaként szolgálhatnak számunkra.
	8) Minden irányba szétszóródtak, és néhányan nagyon közel kerültek a narrátorhoz.
	9) Aki később jön, üres helyeket foglal el.

zűrzavar ... richa d ... megkülönböztetni teljesen ... uni ...

rá..harapni, rá..húzni

legyen ... ruhában, ... úszásban

pr..vicces, pr..hívás

egyszer..rock, po..play

ave ... egy menedék, ave ... egy város

10. Írd le a szót, amelyben az I betű van írva a bérlet helyére.

alkalmazkodni ... a kékhez ... a krónikához ... ts levél ... tso biológiai ... sí

11. Írd le azt a szót, amelyben az Y betű szerepel a bérlet helyére.

(ők) bezárják ... t gondolják ... tttt (ember) tttt betöltés ... tch (ágyú) (zászlók) re ... t (jó) megértés ...

12. Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben a NEM szóval KEVESET van írva. Bontsa ki a zárójelet, és írja ki ezt a szót!

1. (NEM) MIÉRT gondolkodni azon, amit nem lehet javítani vagy visszaadni.

2. Arcvonásai kicsik voltak, (NEM) TÜKRÖZVE a lélek teljes összetettségét.

3. Ez a helység (NINCS) CÍMKÉZVE a turisztikai térképen.

4. Savka úgy döntött, hogy tesz valamit magáért (NEM) EGYSZERŰ.

5. Nagyon sok növényfaj él az ember mellett, és (NEM) MEGJEGYZIK.

1. (B) Sok napig folytatódott a vulkán erős kitörése, tűzfelhők, amelyek fölött örvényként kavarogtak (BE), és egyre nagyobbak voltak.

2. (BY) ahogy ez a személy viselkedik, egyértelmű, hogy ő (BE) szokott MINDEN, hogy az első legyen.

3. Fehér-tó (FOLÓL) AZ a és elbűvölő, hogy (BE) KÖR - sűrű változatos növényzet.

4. Még elképzelni is nehéz MI (LENNE) velem, HA a gőzös késik.

5. (BE) LN így hallgatott koncentráltan. Tolsztoj, a rokonai sejtették, (BE) MILYEN nehezen dolgozik most az agya.

6. Petya összerezzent, (HOZ) HOGY megszólalt a csengő, anya AZT (UGYANAZ) nem számított a hívásra.

Ezt követően a szekrényben találtam néhány szokatlan (1) kéziratot, kötetbe kötve (2), latinul pedig (3) írva.

15. Az írásjelek elrendezése. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1. A legrégebbi herbáriumot a 16. század elején gyűjtötték, ma Rómában őrzik.

2. Télen elmentem vadászni vagy horgászni vagy síelni.

3. Egy figyelmes ember számára sok érdekesség van a tajgában nyáron és télen is.

4. Az unokák és dédunokák pilótaként és tengerészként szétszéledtek a folyó mentén.

5. A szem nem fárad el a mezők és ligetek gyönyörködtetésétől, a szív pedig tele van a természettel való harmónia érzésével

16. Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

A festéssel (2) javított ház falai (1) és a teljes kerületükön festett párkányok (3) fényes csempeszegéllyel (4) festenek ünnepinek.

17. Írásjelek elrendezése: minden számot tartalmazzon, amelyeket vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Egyes kortársakat felháborította A. Puskin gyakori szavak használata olyan összefüggésekben, ahol (1) a kritikusok szerint (2) szükséges volt a „magas” szavak használata. Azonban (3) Puskin határozottan elutasította az „alacsony anyag” fogalmát.

18. Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Minden könyv (1) tanulnivaló (2), amely (3) alatt meg kell tanulnia tanév(4) a tudás kincsesbánya.

19. Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Végül meggyőződtem arról, hogy (1) teljesen elvesztem (2)és véletlenszerűen elment a (3)-ba, ahol a mezők végtelenül kiterjedtek.

(1) Vannak olyan távoli és félreeső helyek a folyónkon, hogy amikor átgázol a csalánokkal teli kusza erdei bozótokon, és leülsz a víz közelébe, úgy fogod magad érezni, mintha egy elkerített világban lennél. (2) a madárcseresznye méreteire nőtt a jövő bogyói. (3) Most simák, kemények, mintha zöld csontból faragták volna ki és csiszolták volna. (4) A rakita levelei most élénkzölddel, most hátukkal, matt, ezüstös oldalukkal kifordultak, ezért az egész fa, a teljes koronája, minden, úgymond foltnak tűnik az összképben. fény. (5) A füvek a víz szélén oldalra nőnek. (6) Még úgy tűnik, hogy tovább a füvek lábujjhegyre állnak, teljes erejükből nyújtózkodnak, így legalábba vállak fölött, nézz a vízbe. (7) Itt és csalán, itt és magas esernyő, aminek itt a nevét senki sem ismeri (8) De leginkább zárt földi világunkat díszíti egy bizonyos magas növény, dús fehér virágokkal. (9) Ez azt jelenti, hogy minden virág külön-külön nagyon kicsi, és teljesen láthatatlan, de a száron lévő virágok számtalan számban gyűlnek össze, és buja, fehér, enyhén sárgás színű növényt alkotnak. (10) És mivel szárai soha nem nőnek egyedül, a dús kalapok összeolvadnak, és most mintha fehér felhő szunnyadna a mozdulatlan erdei fű között. (11) Nem is lehet nem csodálni ezt a növényt, mert amint felmelegszik a nap, egy fehér virágfelhőből láthatatlan felhők, erős mézillatú láthatatlan felhők úsznak majd minden irányba. 12) A buja szálakat nézve fehér virágfelhők, gyakran abszurd rendelkezésekre gondoltam. (13) Ezen a folyón nőttem fel, tanítottak valamit az iskolában. (14) Minden alkalommal látom ezeket a virágokat, és nem csak látom, hanem kiemelem őket az összes többi virág közül. (15) De kérdezd meg, hogy hívják őket - nem tudom, valamiért soha nem hallottam a nevüket másoktól, akik szintén itt nőttek fel. (16) Pitypang, kamilla, búzavirág, útifű, harangvirág, gyöngyvirág - ehhez még van bőven elég. (17) Nevezhetjük ezeket a növényeket néven is. (18) De minek egyből általánosítani – lehet, hogy csak én nem tudom? (19) Nem, akit kérdeztem a faluban, fehér virágokat mutatva, mindenki lerántotta a kezét:

- (20) Ki tudja! (21) Teljesen növekszik: mind a folyón, mind az erdei szakadékokban. (22) És hogy hívják őket? .. (23) Mire van szükséged? (24) Virágok és virágok, nem lehet betakarítani, nem csépelni. (25) Név nélkül is lehet szimatolni.

(26) Valójában, mondhatnám, egy kicsit közömbösek vagyunk mindazzal szemben, ami körülvesz minket a földön. (27) Nem, nem, persze, gyakran mondjuk, hogy szeretjük a természetet: ezeket a zátonyokat, dombokat, szökőkútokat, tüzet a fél égen, meleg nyári naplementéket. (28) Nos, egy csokor virágot gyűjteni, és persze hallgatni a madarak énekét, csiripelését az aranyló erdőcsúcsokon olyankor, amikor maga az erdő még tele van sötétzöld, szinte fekete hűvösséggel. . (29) Menj gombászni, hát halászj, és csak feküdj a füvön, nézz fel a lebegő felhőkre." (30) Figyelj, mi a neve a fűnek, amelyen most olyan meggondolatlanul és olyan boldogan fekszel. ?" - „(31) Szóval milyen? (32) Fű. (33) Nos, ott… egy kis búzafű vagy pitypang." - „(34) Milyen búzafű van? (35) Egyáltalán nincs búzafű. (36) Nézze meg közelebbről. (37) Azon a helyen, ahol a testeddel elfoglalt, két tucat különböző gyógynövény található, és mindegyik érdekes valamiben: vagy életmód, vagy gyógyító tulajdonságok az ember számára. (38) Ez azonban olyan finomság, mintha elménkben érthetetlen."(V.A.Soloukhin szerint *)

20. Az állítások közül melyik felel meg a szöveg tartalmának? Írja be a válaszszámokat.

4. A napon a buja fehér virágsapkájú növény erős édes aromát áraszt.

5. Sok gyógynövény nő a földünkön, és mindegyik érdekes valamilyen szempontból.

21 Az alábbi állítások közül melyik igaz? Írja be a válaszszámokat.

1. A 3-4. mondatok leírást tartalmaznak.

2. A 13-15. mondatok pontosítják a 12. mondat tartalmát.

3. A 16–20. mondatok narratívát tartalmaznak.

4. A 24–25. mondatok narratívát nyújtanak.

5. A 26-27. mondatok bemutatják az érvelést.

22. Az 1-3. mondatból írd ki a szövegkörnyezetet! szinonimák.

23. Az 5-10. mondatok között keressen olyat, amelyik kapcsolódik az előzőhözkötőszó, birtokos névmás és szóalakok.Írd le ennek a mondatnak a számát!

24 . „A kifejezőkészség különféle eszközei segítenek V.A. Soloukhin, hogy közvetítse hozzáállását szülőhelyére. A szerző költészete olyan trópusok használatában nyilvánul meg, mint (A) __________ (a 4. mondatban „a bokor levelei megfordulnak ... ezüst oldallal”, a 28. mondatban „az arany erdőcsúcsokban”) és ( B) __________ ("a gyógynövények lábujjhegyen állnak... hogy... a vizet nézzék "a 6. mondatban", fehér felhő alszik a ... fű között "a 10. mondatban). A szintaktikai eszközök - (B) __________ (16., 27. mondat) és a módszer - (D) __________ (28-29. mondat) segítik a szerzőt gondolatainak kifejezésébenarról, hogy mi legyen az őshonos természethez való viszonyulás”.

Kifejezések listája:

1. frazeológiai egység 2. Epitéta 3. Litota 4. Anafora

5. egy mondat homogén tagjainak sorai 6. kérdő mondatok

7.összehasonlító forgalom

8. bevezető szavak

9. Megszemélyesítés

Előnézet:

Olvassa el a szöveget és töltse ki az 1-3.

(1) Amikor szomorúak vagyunk, a szemgolyó feletti könnymirigyek sós folyadékot termelnek, és könnyek folynak ki a szemünkből. (2) (...) könnyek nem csak akkor fakadnak, ha szomorúak vagyunk. (H) Amíg ébren vagyunk, folyamatosan képződnek a könnyek: nagyon fontos funkciót töltenek be - gondoskodnak arról, hogy a szemgolyó felszínén lévő érzékeny szaruhártya folyamatosan hidratálva legyen, és soha ne száradjon ki.

1 Az alábbi mondatok közül melyik adta helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. Amikor szomorúak és szomorúak vagyunk, könnyek folynak a szemünkből, ez azért szükséges, hogy a szemgolyó szaruhártya nedves legyen, és soha ne száradjon ki.

2. A könnyek nem akkor jelennek meg, amikor szomorúak vagyunk, hanem amikor a szemgolyó szaruhártya kiszárad, amit folyamatosan hidratálni kell.

3. A szemgolyó feletti könnymirigyek sós folyadékot termelnek mindaddig, amíg az ember szomorú.

4. A szemgolyó szaruhártya nedvesítésére, hogy az ne száradjon ki, az ember könnymirigyei folyamatosan sós folyadékot termelnek.

5. A könnyek nemcsak akkor fakadnak, ha szomorúak vagyunk, hanem akkor is, amikor nem vagyunk szomorúak, hiszen szükség van rájuk, hogy a szemgolyó szaruhártya folyamatosan hidratált legyen, és ne száradjon ki.

2. Az alábbi szavak (szóösszetételek) közül melyik legyen a szöveg második (2) mondatában található hézag helyén? Írd le ezt a szót (szóösszetételt).

Ezért Más szóval, végül is, azonban ez az oka

3 Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a FOLLOW szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

KÖVETNI, követni, követni; tökéletlen kilátás, valamiért.

1. Nézni nézéssel. Nézze meg a madarak repülését.

2. Megfigyelni, elmélyedni valaminek a fejlődésében, valaminek a lefolyásában. Kövesse a tudomány fejlődését. Kövesd valaki más gondolatait. Kövesse az irodalmat.

3. Megfigyelés, törődés. Figyeld a gyerekeket. Vigyázz magadra (vigyázz megjelenésedre és egészségedre).

4. Figyeld meg valakinek a cselekedeteit annak érdekében, hogy információkat gyűjts, leleplezz, elkapj. Vigyázz a határsértőre.

5. Véd, véd. Figyelje az állományt.

4 Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly megfogalmazásában: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű ROSSZUL van kiemelve. Írd le ezt a szót.

ívelt elküldve szebbnél szebb süteményekkel együtt

5 Az alábbi mondatok egyike a ROSSZ kiemelt szót használja. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

1. A búvárok felfedezték a folyó AGYAGOS fenekét.

2. A siker öröme számára észrevétlenül Pride-ba nőtte ki magát.

3. Ma egy SZERENCSÉS vásárlást bonyolítottam le - megvásároltam az A.S. teljes összegyűjtött műveit. Puskin.

4. Az öregasszony valami miatt kiakadt és PLAXY hangon beszélt.

5. LÁTHATATLAN köd borította be a környéket.

6 Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

Híres PROFESSZOR SZÁZ háza a VÁLLOK szélességében HOULDERS Hozza be nyolcra

7 Teremtsen megfeleltetést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

NYELVTANI HIBÁK	JAVASLATOK
A) szabálysértés a büntetés felépítésében részleges forgalommal	1) A szolgáltatási színvonal emelkedésének köszönhetően több a vásárló a márkaboltokban.
B) egy összetett mondat felépítésének hibája	2) A.P. munkájára hivatkozva. Csehov, rájössz, hogy a kis ember milyen mértékben van megfosztva az emberi méltóságtól munkáiban, lelkileg elszegényedett, hajlamos a becsületre, az őszintétlenségre és a kapzsiságra.
C) szabálysértés a mondat felépítésében nem következetes alkalmazással
D) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése	4) A kiváló filmrendező, Szergej Eisenstein filmjét a Potemkin csatahajó tengerészeinek 1905-ös felkelésének szenteli.
E) az igealakok időbeli korrelációjának megsértése	5) Lermontov azt írja a generációjáról, hogy "mindketten utálunk és véletlenül szeretünk".
	6) A.S. Gribojedov letépi Molcsalinról a behódolás és a szervilizmus álarcát, és megmutatta igazi arcát.
	7) Természetesen mindenki, aki meglátogatta a Néva-parti várost, láthatta Puskin emlékművét az Orosz Múzeum fenséges oszlopcsarnokának hátterében.
	8) Leonardo da Vinciről szóló könyveket olvasva és festményeit nézve a természet sok tehetséget akart egyesíteni egy személyben.
	9) A művész gyönyörű képet festett és csodálja.

8 Határozza meg a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója. Írja be ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

reg ... cica reggel ... mbat app ... rhene p ... ideje ... figyelni

9 Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű! Írja be ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

között ... lépcsőzetes, p ... esa

túl... túl messzire menni, és... futni

pr ... megszégyenült, pr ... emnik (hagyomány)

(nélkül) pr ... szép, pr ... szerzett

n..nick (szellem), pos ... tegnap

10 Írd le a szót, amelyben az I betű van írva a bérlet helyére.

kezelni ... jelenteni ... jelenteni ...

11 Írd le a szót, amelyben az E betű van írva a bérlet helyére

pazarol... ragasztót... emlékszel... t stell... t nem... nem csinál

12 Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben a NEM szóval KEVESET van írva. Bontsa ki a zárójelet, és írja ki ezt a szót!

1. A kalózok, akik (NEM) VÁRTAK, hogy ilyen veszélyes ellenfelekkel találkoznak, taktikát váltottak.

2. Ennek a regénynek a cselekményében van egy (NEM) részlet, amelyet egyetlen irodalomkritikus is elmagyaráz.

3. Kiderült, hogy (NEM) ALKALMAS eszköz a munkához.

4. Csak egy csíkot (NEM) SÚJTOTT, szomorú gondolatot hoz.

5. Bulgakov apja SEMMIT (NEM) tanított, mint a nyugat-európai keresztény felekezetek történetét, vagyis a protestantizmust

13 Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó KICSEN van kiírva. Bontsa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

1. Ugyanakkor büszke voltam arra, hogy szakdolgozatomat nagyra értékelték.

2. Körülötte ANNYIRA (UGYANAZON) halk volt, valamint (BE) KANON.

3. (C) KÖVETKEZMÉNYEK A falu mellett új hidat kellett volna építeni, de (C) LÁTJÁK, hogy az embereknek nincs hol lakniuk, úgy döntöttek, hogy előbb házat építenek.

4. A veszély TALÁLKOZÁSÁN mentek (BE), nem sajnálva magukat, MIT (LENNE) akkor róluk beszélni.

5. Ugyanolyan gyorsan próbáltam járni, mint a vezetőnk, de (B) HAMAROSAN rájöttem, hogy kimerültem.

14 Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére НН van írva.

Ezen a kissé szeles (1) reggelen a napsütötte (2) város fehér (3) kame (4) házakkal és szépen kaszált (5) zöld parkokkal, mintha kihalt volna.

15 Az írásjelek elrendezése. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1. Fiatalok és idősek is odarohantak.

2. Ünnepnapokon ha nem is sportjátékokat, de színházi előadásokat rendeztek a város téren.

3. Nyáron egyformán jó az erdőben és a mezőn és a réten.

4. A medve mézet akart, és emlékezett a méhekre.

5. A kikötőben sokszínű csoportba csoportosultak a lámpások, és látszottak az árbocok törzsei.

16 Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Az ügyész (1) lassan (2) a székhez lépett és leült, a nyelvét kinyújtó (4) és (5) gyorsan lélegző (6) kutya (3) pedig lefeküdt a lábához (7). tulajdonos, aki nagyon fáradt volt a nap folyamán (8).

17 Írásjelek elrendezése: minden számot tartalmazzon, amelyeket vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Eközben (1) az A.S. könyvtárában. Puskin (2) a tudósok szerint (3) körülbelül tízezer könyv volt (4) állítólag (5). Ez (6) azonban (7) csak hozzávetőleges becslés.

18 Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Ekkor (1) egy esőkabátos ember egyre magasabbra emelkedik a Hold felé (2), magával rántva társát (3) (4) mögé, amely (5) egy nyugodt és fenséges óriás élesfülű kutyát sétál.

19 Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Egyszerre több levél (1) és (2) is kiderült a postaládában, ha nem lett volna a parancsnok szigorú tiltása (3), akkor aligha állt volna bárki a különítményből az ellenőrzés kísértésének (4) ha valami hír érkezett otthonról.

Olvassa el a szöveget és töltse ki a 20-25.

(1) Mindannyiunk életében vannak olyan időszakok, amikor a természetes, természettől kapott magány hirtelen kezd fájdalmasnak és keserűnek tűnni számunkra. (2) Mindenki által elhagyottnak és tehetetlennek érzi magát, barátot keres, de ő nincs a közelben. (3) Aztán csodálkozva és tanácstalanul kérdezed magadtól: hogyan történhetett meg, hogy egész életemben szerettem, kívántam, harcoltam, szenvedtem, és ami a legfontosabb, nagy célt szolgáltam, de nem találtam se együttérzést, se megértést? sem barát? (4) Miért nem kapcsolt össze senkivel az eszme egysége, a kölcsönös bizalom és szeretet a lélek, az erő és a segítség élő egységében? (5) Ekkor a lélekben felébred a vágy, hogy megtudja, hogyan alakul más emberek élete: hogyan találhatnak igazi barátokat maguknak? (6) Hogyan éltek az emberek korábban, előttünk? (7) És vajon nem veszett-e el napjainkban a barátság kezdete? (8) Néha úgy tűnik, pontosan ez modern ember határozottan nem barátságra készült, és nem is képes rá. (9) És a végén elkerülhetetlenül eljut a fő kérdéshez: mi az igazi barátság, mi az és mi az alapja? (10) Természetesen az emberek ma már gyakran „kedvelik” egymást és „kijönnek egymással” egymás. (11) De istenem, milyen csekély, felületes és alaptalan minden! (12) Ez végül is azt jelenti, hogy kellemes és vicces számukra együtt tölteni az időt, vagy egyszerűen csak tudják, hogyan kell egymás kedvében járni. (13) Ha van bizonyos hasonlóság a hajlamokban és az ízlésekben; ha mindketten tudják, hogyan ne bántsák egymást keménységgel, kerüljék az éles sarkokat, és elhallgatják a kölcsönös ellentmondásokat; ha mindketten tudják, hogyan kell udvariasan hallgatni valaki más fecsegését, hízelegni egy kicsit, szolgálni egy kicsit, akkor ez elég: "barátság" szövődik az emberek között, ami lényegében külső konvenciókon, simán-csúszáson nyugszik. „udvariasság”, üres udvariasságon és rejtett számításon.(14) Létezik „barátság”, amely közös pletykákon vagy kölcsönös panaszkodáson alapul. (15) De létezik a hízelgés "barátsága", a hiúság "barátsága", a pártfogás "barátsága", a háttérbeszéd "barátsága", a preferenciák "barátsága" és az ivás "barátsága". (16) Néha az egyik kölcsön ad, a másik pedig kölcsönad, és mindketten "barátoknak" tekintik magukat. (17) Az emberek együtt csinálnak dolgokat, és együtt csinálnak dolgokat, nem bíznak túlságosan egymásban, és azt hiszik, hogy "barátkoztak". (18) De a "barátságot" néha könnyű, nem kötelező "hobbinak" nevezik, amely összeköt egy férfit és egy nőt, és néha romantikus szenvedélynek, amely néha egyszer s mindenkorra elválasztja az embereket. (19) Mindezek a képzeletbeli "barátságok" abból fakadnak, hogy az emberek, kölcsönösen kívülállók, sőt idegenek elmennek egymás mellett, ideiglenesen megkönnyítve az életüket felületes és önzetlen érintkezéssel: nem látnak, nem ismernek, nem szeretnek. "barátságuk" gyakran olyan gyorsan felbomlik és olyan teljesen eltűnik, hogy még azt is nehéz megmondani, hogy korábban egyáltalán "ismerősök" voltak-e. (20) Az emberek az életben ütköznek egymással és úgy pattognak egymásról, mint a fagolyók. (21) Az igaz barátság azonban áttöri a magányt, legyőzi azt, és felszabadítja az embert az élő és alkotó szerelemre. (22) Az igaz barátság lelki szeretet, amely egyesíti az embereket. (23) A lelki szeretet pedig Isten igazi lángja! (24) Aki nem ismeri Isten lángját, és soha nem tapasztalta, nem fogja megérteni igaz barátságés nem tudja teljesíteni, de nem fogja megérteni sem a hűséget, sem az igazi áldozatot. (25) Éppen ezért csak a szellemi emberek képesek az igaz barátságra. (26) A szív és szellem nélküli emberek képtelenek a barátságra: hideg, öncélú "szövetségeik" mindig feltételesek és félig árulók maradnak; körültekintő és ravasz asszociációikat a piac és a karrierizmus szintjén tartják.(27) Az igazi ember bizonyos lappangó hőt hordoz a szívében, mintha titokzatos, vörösen izzó szén lakna benne. (28) Előfordul, hogy nagyon kevesen tudnak erről a szénről, és hogy lángja ritkán található meg a mindennapi életben. (29) Fénye zárt térben is ragyog, szikrái pedig behatolnak az élet egyetemes éterébe. (30) Minden igaz barátság ezekből a szikrákból fakad. (31) A szellemnek ezt az elrepült szikráját csak a szellemileg élő és szikrázó szellem tudja érzékelni és felfogni, csak az olyan szív, amely maga is szeret és sugároz. (32) A hideg sötétség mindent nyom nélkül felemészt. (ЗЗ) Ilyen holt üresség nem tud választ adni. (34) A tűz tűzre tör, a fény pedig a fényre. (35) És amikor két tűz találkozik, új erős láng keletkezik, amely tágulni kezd, és egy új, élő tűz "szövetet" próbál létrehozni. (H6) Az ember jóindulatának, együttérzésének, óvatos és érzékeny hozzáállásának leggyengébb sugara az emberben már benne van a kezdet, az igaz barátság magva. (37) A lépcső az első lépcsőtől indul; és az ének már az első hangtól kezdi a dallamát.

(I.A.Iljin szerint.)

20 Milyen állítások felelnek meg a szöveg tartalmának? Írja be a válaszszámokat.

1. Az igaz barátság kizárólag azon a tényen alapszik, hogy az emberek szívesen töltik együtt az időt, vagy csak tudják, hogyan kell egymás kedvében járni.

2. Az igaz barátság az emberek lelki egységét jelenti.

3. Az igaz barátság segít az embernek leküzdeni a magány fájdalmas érzését, és Isten iránti szeretetet ébreszt benne.

4. A csúszós "udvariasságon" alapuló barátságok a legerősebbek.

5. Az igaz barátság alapja egy személy óvatos és érzékeny hozzáállása más emberekhez.

21 Az alábbi állítások közül melyik helytelen? Adja meg a válaszszámokat

1. A 10-15. javaslatok az indokolást mutatják be.

2. A 21-25. mondatok narratívát tartalmaznak.

3. A 2. javaslat az 1. javaslatban megfogalmazott javaslat magyarázatát tartalmazza.

4. A 19. javaslat összefoglalja a 15-17. javaslatokban közölt információkat.

5. Az 1-4 mondatok leírást adnak.

22 Írj ki egy frazeológiai egységet a 14-21. mondatokból!

23 A 27-35. mondatok között keressen olyat, amelyik az előzőhöz kapcsolódik, határozott névmással. Írd le ennek a mondatnak a számát!

24 „Az igaz barátság lényegére gondolva felmerült érzéseit átadva I.A. Iljin olyan szintaktikai eszközöket használ, mint (A) _____ (11., 23. mondat) és (B) _____ ("mint a fagolyó" a 20. mondatban). Érzelmi állapot a szerző segít átadni egy olyan technikát, mint a (B) _____ (34. mondat). A szerző mentális zavarát a következő trópusok használják: (D) _____ ("holt üresség" (33. mondat), "hideg sötétség" (32. mondat), "erős láng" (35. mondat) ".

Kifejezések listája:

1. epiteták 2. Frazeologizmusok 3. kérdés-felelet forma 4. összehasonlító forgalom 5. metaforák

6. ellenkezés 7. parcelling 8. felkiáltójel 9. litota

Az igaz barátság az, ami minden ember mindennapjait feldobja. És pontosan Jó barátok segít abban, hogy a boldog pillanatokat élénkebben, a nehezebbeket pedig könnyebben éljük át.

A barátságra gondolva DS Likhachev mintha kérdéseket tenne fel: „Kik ők - igaz barátok? Mikor jelennek meg az ember életében?"

A szerző mesél nekünk az övéről életútés a barátok szerepe benne. Elvárásait szembeállítja az azt követő sorssal. Lihacsov fiatal férfiként úgy gondolta, hogy a felnőttkorba lépve új jó barátokat szerez, a felismerhetetlenségig megváltozik

Társadalmi köre. De kiderült, hogy akikkel iskolai évei alatt közel került hozzá, azok voltak a leghűségesebb barátai egész életében. Ez a történet a szerző személyes tapasztalataiból megerősíti álláspontját: igazi barátok azok, akiket fiatalkorunkban szerzünk.

Egyetértek Lihacsovval. Véleményem szerint, akikkel az élet kezdetén közel kerültünk egymáshoz, azok segítenek átvészelni mindezt. Az ilyen emberek igaz barátok.

Először is, ők, akik sok megpróbáltatáson mentek keresztül velünk, úgy ismernek és értenek minket, mint senki mást. Példa erre Pierre és Andrej Bolkonszkij barátsága Lev Tolsztoj Háború és béke című epikus regényében. Fiatal korukban kezdtek barátkozni, tele nagy törekvésekkel és reményekkel. Aztán mindkettőjüknek nehéz sorsa volt, veszteségek és elválások. De sok év után Pierre az, aki megérti barátját, és segít neki új szemmel nézni az életet, reményt találni, amikor Andrei elveszti hitét a lehetséges boldogságban felesége halála után.

Másodszor, kényelmes kommunikálni a régi barátokkal, mindig magabiztos lehet bennük. Így például miután egy másik városba költöztem, sok minden megváltozott az életemben és anyám életében. Egy másik társasági kör jelent meg, új barátok. De a régi, leghűségesebb és legodaadóbb barátok mindig segítenek anyának, függetlenül attól, hogy mi szükséges ehhez.

Tehát azok a barátok, akik fiatalon, életük során megjelennek, megosztanak velünk minden szerencsét és csapást. És ez a fajta igaz barátság mindenkit támogat az úton.

Esszék a témában:

A "Korunk hőse" című regény az orosz irodalom történetének első mély filozófiai tartalmú realista regénye. A regény bevezetőjében...
Az "igazi férfi" kifejezést használva a beszélgetésben, általában a nők és az erősebbik nem is ugyanarról beszélnek ...
A. Vladimirov szerző szövegében felveti az erkölcsi választásért való felelősség fontos problémáját. Kérdések a célok kitűzésével kapcsolatban...

35. lehetőség

1 Az alábbi mondatok közül melyik adta helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. Amikor szomorúak és szomorúak vagyunk, könnyek folynak a szemünkből, ez azért szükséges, hogy a szemgolyó szaruhártya nedves legyen, és soha ne száradjon ki.

2. A könnyek nem akkor jelennek meg, amikor szomorúak vagyunk, hanem amikor a szemgolyó szaruhártya kiszárad, amit folyamatosan hidratálni kell.

3. A szemgolyó feletti könnymirigyek sós folyadékot termelnek mindaddig, amíg az ember szomorú.

4. A szemgolyó szaruhártya nedvesítésére, hogy az ne száradjon ki, az ember könnymirigyei folyamatosan sós folyadékot termelnek.

5. A könnyek nem csak akkor fakadnak, ha szomorúak vagyunk, hanem akkor is, amikor nem vagyunk szomorúak, hiszen szükség van rájuk, hogy a szemgolyó szaruhártya folyamatosan hidratált legyen és ne száradjon ki.

2 Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a szöveg második (2) mondatában lévő rés helyén? Írd le ezt a szót (szóösszetételt).

1. Ezért

2. Más szóval,

5. Ezért

3. Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a FOLLOW szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

KÖVETNI, követni, követni; tökéletlen kilátás, valamiért.

1. Nézni nézéssel. Nézze meg a madarak repülését.

2. Megfigyelni, elmélyedni valaminek a fejlődésében, valaminek a lefolyásában. Kövesse a tudomány fejlődését. Kövesd valaki más gondolatait. Kövesse az irodalmat.

3. Megfigyelés, törődés. Figyeld a gyerekeket. Vigyázz magadra (vigyázz megjelenésedre és egészségedre).

4. Figyeld meg valakinek a cselekedeteit annak érdekében, hogy információkat gyűjts, leleplezz, elkapj. Vigyázz a határsértőre.

5. Véd, véd. Figyelje az állományt.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly beállításában: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű ROSSZUL van kiemelve. Írd le ezt a szót.

ívelt

elküldve

()kalácsokkal

szebb

5. Az alábbi mondatok egyikében a kiemelt szó ROSSZ. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

1. A búvárok felfedezték a folyó AGYAGOS fenekét.

2. A siker öröme számára észrevétlenül Pride-ba nőtte ki magát.

3. Ma egy SZERENCSÉS vásárlást végeztem - megvásároltam a komplett műveket.

4. Az öregasszony valami miatt kiakadt és PLAXY hangon beszélt.

5. LÁTHATATLAN köd borította be a környéket.

6 ... Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

Száz ház

híres PROFESSZOR

Vállszélesség

néhány csészealj

Érkezés nyolckor

7 Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

NYELVTANI HIBÁK	JAVASLATOK
A) szabálysértés a büntetés felépítésében részleges forgalommal	1) A szolgáltatási színvonal emelkedésének köszönhetően több a vásárló a márkaboltokban.
B) egy összetett mondat felépítésének hibája	2) A kreativitás felé fordulva rájössz, hogy egy kis ember milyen mértékben van megfosztva az emberi méltóságtól munkáiban, lelkileg elszegényedett, hajlamos a rang tiszteletére, az őszintétlenségre és a kapzsiságra.
C) szabálysértés a mondat felépítésében nem következetes alkalmazással
D) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése	4) A kiváló filmrendező, Szergej Eisenstein filmjét a Potemkin csatahajó tengerészeinek 1905-ös felkelésének szenteli.
E) az igealakok időbeli korrelációjának megsértése	5) Lermontov azt írja a generációjáról, hogy "mindketten utálunk és véletlenül szeretünk".
	6) letépte Molchalinról az engedelmesség és a szolgalelkűség álarcát, és megmutatta igazi arcát.
	7) Természetesen mindenki, aki meglátogatta a Néva-parti várost, láthatta Puskin emlékművét az Orosz Múzeum fenséges oszlopcsarnokának hátterében.
	8) Leonardo da Vinciről szóló könyveket olvasva és festményeit nézve a természet sok tehetséget akart egyesíteni egy személyben.
	9) A művész gyönyörű képet festett és csodálja.

8. Határozza meg a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója. Írja be ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

reg ... cica

reggel ... mbat

kb ... rénium

n ... norma

most... figyelni

9 Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű. Írja be ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

között ... lépcsőzetes, p ... esa

túl... túl messzire menni, és... futni

pr ... megszégyenült, pr ... emnik (hagyomány)

(nélkül) pr ... szép, pr ... szerzett

n..nick (szellem), pos ... tegnap

10 Írd a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva!

kezelni... hozzá

értem...

natzezh ... vaya

elakadt

mastering...

11 Írja be a szóköz helyére azt a szót, amelyben az Y betű van írva!

pazarlás...

emlékezve

zseniális...

12 Határozzon meg egy mondatot, amelybe egy szóval NEM KEVÉS van írva. Bontsa ki a zárójelet, és írja ki ezt a szót!

1. A kalózok, akik (NEM) VÁRTAK, hogy ilyen veszélyes ellenfelekkel találkoznak, taktikát váltottak.

2. Ennek a regénynek a cselekményében van egy (NEM) részlet, amelyet egyetlen irodalomkritikus is elmagyaráz.

3. Kiderült, hogy (NEM) ALKALMAS eszköz a munkához.

4. Csak egy csíkot (NEM) SÚJTOTT, szomorú gondolatot hoz.

5. Bulgakov apja SEMMIT (NEM) tanított, mint a nyugat-európai keresztény felekezetek történetét, vagyis a protestantizmust

13 Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó KICSEN van írva. Bontsa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

1. Ugyanakkor büszke voltam arra, hogy szakdolgozatomat nagyra értékelték.

2. Körülötte ANNYIRA (UGYANAZON) halk volt, valamint (BE) KANON.

3. (C) KÖVETKEZMÉNYEK A falu mellett új hidat kellett volna építeni, de (C) LÁTJÁK, hogy az embereknek nincs hol lakniuk, úgy döntöttek, hogy előbb házat építenek.

4. A veszély TALÁLKOZÁSÁN mentek (BE), nem sajnálva magukat, MIT (LENNE) akkor róluk beszélni.

5. Ugyanolyan gyorsan próbáltam járni, mint a vezetőnk, de (B) HAMAROSAN rájöttem, hogy kimerültem.

14 Adja meg az összes számot, amelyek helyére НН van írva.

Ezen a kissé szeles (1) reggelen a napsütötte (2) város fehér (3) kame (4) házakkal és szépen kaszált (5) zöld parkokkal, mintha kihalt volna.

15 Rendezze el az írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1. Fiatalok és idősek is odarohantak.

2. Ünnepnapokon ha nem is sportjátékokat, de színházi előadásokat rendeztek a város téren.

3. Nyáron egyformán jó az erdőben és a mezőn és a réten.

4. A medve mézet akart, és emlékezett a méhekre.

5. A kikötőben sokszínű csoportba csoportosultak a lámpások, és látszottak az árbocok törzsei.

16 Helyezze el az írásjeleket: sorolja fel az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban!

17 Írásjelek elhelyezése: minden olyan szám szerepeljen, amelyek helyén a mondatokban vessző legyen.

Eközben (1) a könyvtárban (2) a tudósok szerint (3) körülbelül tízezer könyv volt (4) állítólag (5). Ez (6) azonban (7) csak hozzávetőleges becslés.

18 Helyezze el az írásjeleket: sorolja fel az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Ekkor (1) egy esőkabátos ember egyre magasabbra emelkedik a Hold felé (2), magával rántva társát (3) (4) mögé, amely (5) egy nyugodt és fenséges óriás élesfülű kutyát sétál.

19Helyezze el az írásjeleket: sorolja fel az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Olvassa el a szöveget és töltse ki a 20-25.

(5) Ekkor a lélekben felébred a vágy, hogy megtudja, hogyan alakul más emberek élete: hogyan találhatnak igazi barátokat maguknak? (6) Hogyan éltek az emberek előttünk, előttünk?

(7) És a barátság kezdete nem veszett el napjainkban? (8) Néha úgy tűnik, hogy a modern ember az, aki határozottan nem barátságra lett teremtve, és nem is képes rá. (9) És a végén elkerülhetetlenül eljut a fő kérdéshez: mi az igazi barátság, mi az és mi az alapja?

(10) Természetesen az emberek manapság gyakran „kedvelik” egymást és „kijönnek” egymással. (11) De istenem, milyen csekély, felületes és alaptalan minden! (12) Ez végül is azt jelenti, hogy kellemes és vicces számukra együtt tölteni az időt, vagy egyszerűen csak tudják, hogyan kell egymás kedvében járni. (13) Ha van bizonyos hasonlóság a hajlamokban és az ízlésekben; ha mindketten tudják, hogyan ne bántsák egymást keménységgel, kerüljék az éles sarkokat, és elhallgatják a kölcsönös ellentmondásokat; ha mindketten tudják, hogyan kell udvariasan hallgatni valaki más fecsegését, hízelegni egy kicsit, szolgálni egy kicsit, akkor ez elég: "barátság" szövődik az emberek között, ami lényegében külső konvenciókon, simán-csúszáson nyugszik. "udvariasság", üres udvariasságon és rejtett számításon.

(14) Létezik egy „barátság”, amely közös pletykákon vagy kölcsönös panaszkodáson alapul. (15) De létezik a hízelgés "barátsága", a hiúság "barátsága", a pártfogás "barátsága", a háttérbeszéd "barátsága", a preferenciák "barátsága" és az ivás "barátsága". (16) Néha az egyik kölcsön ad, a másik pedig kölcsönad, és mindketten "barátoknak" tekintik magukat. (17) Az emberek együtt csinálnak dolgokat, és együtt csinálnak dolgokat, nem bíznak túlságosan egymásban, és azt hiszik, hogy "barátkoztak". (18) De a "barátságot" néha könnyű, nem kötelező "hobbinak" nevezik, amely összeköt egy férfit és egy nőt, és néha romantikus szenvedélynek, amely néha egyszer s mindenkorra elválasztja az embereket. (19) Mindezek a képzeletbeli "barátságok" abból fakadnak, hogy az emberek, kölcsönösen kívülállók, sőt idegenek elmennek egymás mellett, átmenetileg felületes és önzetlen érintkezéssel megkönnyítve az életüket: nem látnak, nem ismernek, nem szeretnek. egymást, és gyakran olyan gyorsan felbomlik a "barátságuk" és olyan teljesen eltűnik, hogy azt is nehéz megmondani, hogy "ismerősök" voltak-e egyáltalán korábban.

(20) Az emberek összeütköznek egymással az életben, és úgy pattognak egymásról, mint a fagolyók.

(21) De az igaz barátság áttöri a magányt, legyőzi azt, és felszabadítja az embert az élő és alkotó szerelemre. (22) Az igaz barátság lelki szeretet, amely egyesíti az embereket. (23) A lelki szeretet pedig Isten igazi lángja! (24) Aki nem ismeri Isten lángját, és soha nem tapasztalta meg, az nem fogja megérteni az igaz barátságot és nem fogja tudni megvalósítani, de nem fogja megérteni sem a hűséget, sem az igazi áldozatot. (25) Éppen ezért csak a szellemi emberek képesek az igaz barátságra. (26) A szív és szellem nélküli emberek képtelenek a barátságra: hideg, öncélú „szövetségeik” mindig feltételesek és félig árulók maradnak; körültekintő és ravasz asszociációikat a piac és a karrierizmus szintjén tartják.

(27) Az igazi ember egyfajta látens meleget hordoz a szívében, mintha egy titokzatosan forró szén élne benne. (28) Előfordul, hogy nagyon kevesen tudnak erről a szénről, és hogy lángja ritkán található meg a mindennapi életben. (29) Fénye zárt térben is ragyog, szikrái pedig behatolnak az élet egyetemes éterébe. (30) Minden igaz barátság ezekből a szikrákból fakad. (31) A szellemnek ezt az elrepült szikráját csak a szellemileg élő és szikrázó szellem tudja érzékelni és felfogni, csak az olyan szív, amely maga is szeret és sugároz. (32) A hideg sötétség mindent nyom nélkül felemészt. (ЗЗ) Ilyen holt üresség nem tud választ adni. (34) A tűz tűzre tör, a fény pedig a fényre. (35) És amikor két tűz találkozik, megjelenik egy új, erőteljes láng, amely elkezd terjeszkedni, és megpróbál egy új, élő tűz "szövetet" létrehozni.

(H6) Az ember jóindulatának, együttérzésének, óvatos és érzékeny hozzáállásának leggyengébb sugara már magában foglalja az igaz barátság kezdetét, magját. (37) A lépcső az első lépcsőtől indul; és az ének már az első hangtól kezdi a dallamát. (Által.)

20 Milyen állítások felelnek meg a szöveg tartalmának? Írja be a válaszszámokat.

1. Az igaz barátság kizárólag azon a tényen alapszik, hogy az emberek szívesen töltik együtt az időt, vagy csak tudják, hogyan kell egymás kedvében járni.

2. Az igaz barátság az emberek lelki egységét jelenti.

3. Az igaz barátság segít az embernek leküzdeni a magány fájdalmas érzését, és Isten iránti szeretetet ébreszt benne.

4. A csúszós "udvariasságon" alapuló barátságok a legerősebbek.

5. Az igaz barátság alapja egy személy óvatos és érzékeny hozzáállása más emberekhez.

21 Az alábbi állítások közül melyik helytelen? Adja meg a válaszszámokat

1. A 10-15. javaslatok az indokolást mutatják be.

2. A 21-25. mondatok narratívát tartalmaznak.

3. A 2. javaslat az 1. javaslatban megfogalmazott javaslat magyarázatát tartalmazza.

4. A 19. javaslat összefoglalja a 15-17. javaslatokban közölt információkat.

5. Az 1-4 mondatok leírást adnak.

22 A 14-21. mondatokból írjon ki egy frazeológiai egységet!

23 A 27-35. mondatok között keressen olyat, amelyik az előzőhöz definitív névmással kapcsolódik. Írd le ennek a mondatnak a számát!

24 „Az igaz barátság lényegéről való gondolkodás során felmerülő érzéseinek közvetítésében olyan szintaktikai eszközöket használ, mint (A) _____ (11., 23. mondat) és (B) _____ ("mint a fagolyók" a 20. mondatban). A szerző érzelmi állapota segít átadni egy olyan technikát, mint (B) _____ (34. mondat). A szerző mentális zavarát a következő trópusok használják: (D) _____ ("holt üresség" (33. mondat), "hideg sötétség" (32. mondat), "erős láng" (35. mondat) ".

Kifejezések listája:

1.epithes

2. frazeológiai egységek

3.kérdés-válasz űrlap

4.összehasonlító forgalom

5.metaforák

6. ellenzék

7.parcellázás

8.felkiáltójel

1. rész.

Az 1–24. feladatok válaszai egy szó, kifejezés, szám vagy szósorozat, szám. Írja a választ a feladat számától jobbra szóköz, vessző és egyéb további karakterek nélkül.

Olvassa el a szöveget és töltse ki az 1-3.

(1) Marco Polo életrajzírói azt állítják, hogy tehetséges, energikus, türelmes és figyelmes ember volt, jó, de lelkes mesemondó. (2) Egyes tudósok megkérdőjelezik a „Könyv a világ sokszínűségéről” című könyvében kifejtett tényeket, és azt sugallják, hogy ez csak a perzsa kereskedők benyomásainak tehetséges újramondása volt keleti utazásaikról. (3) _____ felfedezett pontatlanságok számos fordításban megjelenhettek, sőt Marco Polo emlékezetből diktálta emlékeit.

1. Az alábbi mondatok közül melyik adta helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. Marco Polo tehetséges, energikus, türelmes és figyelmes ember volt, jó, de lelkes mesemondó.

2. Egyes tudósok, miután Marco Polo könyvében pontatlanságokat fedeztek fel, amelyek számos fordításban megjelenhettek volna, kétségbe vonják a könyvben kifejtett tényeket.

3. Marco Polo könyve a perzsa kereskedők keleti utazásaikkal kapcsolatos benyomásainak tehetséges újramondása.

4. A Marco Polo könyvében talált pontatlanságok számos fordítás eredménye.

5. Marco Polo könyvének számos fordításában felbukkanó pontatlanságok alapjául szolgáltak egyes tudósok kétségeinek a „Könyv a világ sokszínűségéről” című könyvében megfogalmazott tényekkel kapcsolatban.

2. Az alábbi szavak (szóösszetételek) közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában található hézag helyén? Írd le ezt a szót (szóösszetételt).

1. Következésképpen

2. Azonban

3. Így

4. Ha

5. Tényleg

3. Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a MEMORY szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

MEMÓRIA, -és hát.

1. A korábbi benyomások, tapasztalatok, valamint az elmében tárolt benyomások és tapasztalatok állományának megőrzésének és reprodukálásának képessége. Motor sz. (Memory-habit). Érzelmi tétel (érzések emlékezete). Átvitt p. ütközés o.-ba (Jól emlékszel). Frissen az emlékezetemben (még jól emlékszem rá). Ez az emlékezetében van (valami távoli dologról: emlékszik erre, tanúja volt annak, ami történik). Gyere az oldalra (Ne feledje). Rövid emlék valakinek. (gyorsan elfelejt; általában arról, aki nem akar emlékezni, emlékezzen valamire; nem.)

2. Ugyanaz, mint valakinek az emléke. Az eseménnyel kapcsolatos bolti elem. Az egykori főnök egy rossz p.

3. Mi kötődik az elhunythoz (emlékek róla, érzések iránta). Szentelj egy könyvet a tanár emlékének. Hűen férje emlékéhez. Örök p. Valakinek. (kívánság, hogy aki meghalt, arra sokáig, örökké emlékezzenek).

4. kinek (minek) az emléke, jelentésben. elöljárószó a nemmel. n. (valaki, aki meghalt vagy más fontos esemény a múltban) tiszteletére. Torna Alehine emlékére. Este a hősök emlékére.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly megfogalmazásában: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű ROSSZUL van kiemelve. Írd le ezt a szót.

REMEN VÁRJA, HOGY URINIAN A SZABÁLYOZÁST BEADTA

5. Az alábbi mondatok egyike a ROSSZ kiemelt szót használja. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

Ez az, amit jelent SIKERES mondat a megfelelő időben, a megfelelő helyen beszélt.

Kiváló tudósok nagyon sok teljesen LOGIKUS magyarázatot kínáltak a kísérletek eredményeire.

Az utcán EGÉSZ nap szitáló hideg őszi eső.

Még nem telt fel egy hónap, és csak két csillag, mint két RESCUE jelzőfény szikrázott a sötétkék boltozaton.

Egész éjjel HANGOSÓ csalogányok énekelnek erdeinkben.

6. Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót.

NE MOSSA KÉZÉVEL

egy pár farmer

SZÁRAZ virág

ügyes MESTEREK

Örültem egy barátom ÉRKEZÉSÉNEK

7. Teremtsen megfeleltetést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

8. Határozza meg a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója. Írja be ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

b ... nyugodt n ... rókafark levágva ... cérna le ... nézni ...

9. Határozzon meg egy sort, amelyben az előtag mindkét szavából hiányzik ugyanaz a betű. Írja be ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

ne ... félkövér, p ... hely

pr ... született, pr ... kövér

sem ... küld, ra ... eladás

pr ... követ, pr ... állomás

ra ... dollier, ra ... húz

10. Írd le a szót, amelyben az E betű van írva a bérlet helyére.

lukov ... tsa ideges ... a könyv ... tsa cseng ... a kulcshoz ... a

11. Írd le a szót, amelyben az I betű van írva a bérlet helyére.

nyitás ... az elmém ... leírhatatlan ... aggodalmaim ... hajsza ... én

12. Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben a NEM szóval KEVESET van írva. Bontsa ki a zárójelet, és írja ki ezt a szót!

1. Csend telepedett a kertbe: egyetlen madár sem (NEM) KAPCSOLVA a fákon.

2. Apa mogorva tekintettel állt, homlokán a (NEM)TÜRELMES választ váró éles redő.

3. A tenger összeolvadt a kékkel déli égboltés mélyen alszik, tükrözi a felhők szövetét, (NEM) REJTEZVE a csillagokat.

4. Gyakran nehéz meghúzni a határvonalat a nyelvek és a nyelvjárások között, mivel (NEM) MINDEN jellemzőjüket még ismerik a nyelvészek.

5. BÁRMI ÉRDEKLŐDVE Natalja közömbösen nézett a feketedő égboltra, a háborgó óceánra.

13. Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó KICSEN van kiírva. Bontsa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

1. A költő hivatása az örökkévalóság alkotása, (ÁL) EZTŐL ő „saját legfelsőbb bírósága” (ÁLTAL) HÁNYAN adják, hogy megbecsüljék alkotásait.

2. Szeretnék beszélni Önnel (BE) a lakás SZÁMLÁJÁT, (BE) KAPCSOLATBAN, mellyel egy kis figyelmet kérek.

3. (BE) LÁTOM, hogy nemsokára vége az úszásnak, javult a csapat hangulata, HOGY (MI) utolsó napok az utazás észrevétlenül elrepült.

4. Napóleon hosszú háborús tapasztalatai alapján jól tudta, mit jelent egy csata, amelyet nem nyert meg (B) FOLYTATÁS nyolc órája, (BY)  nem kételkedett az ügy kimenetelében.

5. Nem könnyű (AZ ÓRA ALATT) elmagyarázni, hogy miben különbözik a MINDEN (ÍGY) igazi vers a rímes soroktól.

14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére НН van írva.

Az esti felhívásnál (1) volt egy (2) a tudatlanságról (3) arról, hogy volt egy mese (4) sok meleg szóról, (5) a nap hősének címezve, aki rastroga (6) mindenkinek megköszönte a meghívást (7).

15. Az írásjelek elrendezése. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1. Az irodalom és a festészet nagymesterei közül a fiatalos színpompát és a nyelv eleganciáját váltja fel érett kor súlyosság és nemesség.

2. Abbahagyta a dolgok, hangok és szavak világának csodálatát.

3. Levitan tisztában volt ezzel, és egy krími utazása után úgy döntött, hogy kiűzi a sötét tónusokat a vásznairól.

4. A levelek vagy ferdén repültek a szélben, vagy függőlegesen hullottak a nedves fűbe.

5. A legpuhább és legmeghatóbb verseket és képeket orosz költők és művészek írták az őszről.

16.

A fák között kanyargós (1) összefonódó (2) és (3) szövődményes (4) keskeny ösvények (5), amelyeket helyi gyerekek tapostak.

17. Írásjelek elrendezése: minden számot tartalmazzon, amelyeket vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Visszaadom neked (1) atyáim mezőit (2)

Tölgyesek (3) békés (4) szívnek szentek!

Visszatérek neked (5) otthoni ikonra!

Mások tartsák tiszteletben a tisztesség törvényeit;

Mások tiszteljék a tudatlanok féltékeny ítéletét;

Szabad (6) végre (7) a hiú reményektől,

Nyugtalan álmokból, szeles vágyakból,

Idő előtt ittam meg a megpróbáltatások teljes csészét,

Nem a boldogság kísértete, de szükségem van a boldogságra.

Fáradt munkás, sietek hazámba

Aludj el a kívánt alvással kedvesed tetője alatt.

Ó atyai ház (8) Ó föld, mindig szeretett!

A merengő verseiben egy idegen országban énekeltél...

(E. A. Baratynsky)

18. Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Ha bármilyen univerzális szabotőrt küldenek, hogy elpusztítsák az összes életet a Földön (1) és döglött kővé alakítsák (2), ha gondosan megtervezték volna ezt a műveletüket (3), akkor nem cselekedhettek volna intelligensebben és ravaszabbban (4), mint a Földön élnek emberek (5), akik a természet barátjának képzelik magukat.

19. Írásjelek elrendezése: minden szám szerepeljen, a helyükön a mondatban vessző legyen.

Ismeretes (1), hogy a boldogok nem nézik az órát (2) az is igaz (3), hogy aki (4) nem nézi az órát (5), az már boldog.

Olvassa el a szöveget és töltse ki a 20-25.

(5) Ekkor a lélekben felébred a vágy, hogy megtudja, hogyan alakul más emberek élete: hogyan találhatnak igazi barátokat maguknak? (6) Hogyan éltek az emberek előttünk, előttünk?

(20) Az emberek összeütköznek egymással az életben, és úgy pattognak egymásról, mint a fagolyók.

(21) De az igaz barátság áttöri a magányt, legyőzi azt, és felszabadítja az embert az élő és alkotó szerelemre. (22) Az igaz barátság lelki szeretet, amely egyesíti az embereket. (23) A lelki szeretet pedig Isten igazi lángja! (24) Aki nem ismeri Isten lángját, és soha nem tapasztalta meg, az nem fogja megérteni az igaz barátságot és nem fogja tudni megvalósítani, de nem fogja megérteni sem a hűséget, sem az igazi áldozatot. (25) Éppen ezért csak a szellemi emberek képesek az igaz barátságra. (26) A szív és szellem nélküli emberek képtelenek a barátságra: hideg, öncélú "szövetségeik" mindig feltételesek és félig árulók maradnak; körültekintő és ravasz asszociációikat a piac és a karrierizmus szintjén tartják.

(I.A.Iljin szerint.)

Iljin Ivan Alekszandrovics (1883-1954) - orosz filozófus, író, publicista, „Az éneklő szív” című könyv szerzője. A csendes szemlélődés könyve".

20. Milyen állítások felelnek meg a szöveg tartalmának? Írja be a válaszszámokat.

1. Az igaz barátság kizárólag azon a tényen alapszik, hogy az emberek szívesen töltik együtt az időt, vagy csak tudják, hogyan kell egymás kedvében járni.

2. Az igaz barátság az emberek lelki egységét jelenti.

3. Az igaz barátság segít az embernek leküzdeni a magány fájdalmas érzését, és Isten iránti szeretetet ébreszt benne.

4. A csúszós "udvariasságon" alapuló barátságok a legerősebbek.

5. Az igaz barátság alapja egy személy óvatos és érzékeny hozzáállása más emberekhez.

21. Az alábbi állítások közül melyik helytelen? Adja meg a válaszszámokat

1. A 10-15. javaslatok az indokolást mutatják be.

2. A 21-25. mondatok narratívát tartalmaznak.

3. A 2. javaslat az 1. javaslatban megfogalmazott javaslat magyarázatát tartalmazza.

4. A 19. javaslat összefoglalja a 15-17. javaslatokban közölt információkat.

5. Az 1-4 mondatok leírást adnak.

22. Írj ki egy frazeológiai egységet a 14-21. mondatokból!

23. A 27-35. mondatok között keressen olyat, amelyik az előzőhöz kapcsolódik, határozott névmással. Írd le ennek a mondatnak a számát!

24. „Az igaz barátság lényegére gondolva felmerült érzéseit átadva I.A. Iljin olyan szintaktikai eszközöket használ, mint (A) _____ (11., 23. mondat) és (B) _____ ("mint a fagolyó" a 20. mondatban). A szerző érzelmi állapota segít átadni egy olyan technikát, mint (B) _____ (34. mondat). A szerző mentális zavarát a következő trópusok használják: (D) _____ ("holt üresség" (33. mondat), "hideg sötétség" (32. mondat), "erős láng" (35. mondat) ".

Kifejezések listája:

1.epithes

2. frazeológiai egységek

3.kérdés-válasz űrlap

4.összehasonlító forgalom

5.metaforák

6. ellenzék

7.parcellázás

8.felkiáltójel

9.litota

2. rész.

Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján.

Fogalmazd meg a szöveg szerzője által felvetett egyik problémát!

Kérem, írja meg véleményét a megfogalmazott problémáról. Írjon megjegyzésébe két olyan szemléltető példát az olvasott szövegből, amelyekről úgy gondolja, hogy fontosak az eredeti szövegben szereplő probléma megértéséhez (kerülje a túlidézést).

Fogalmazd meg a szerző (narrátor) álláspontját! Írja le, hogy egyetért-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Mondd el miért. Érvelje véleményét, elsősorban az olvasói tapasztalatokra, valamint ismeretekre és életmegfigyelésekre támaszkodva, az első két érvet vesszük figyelembe).

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül (nem e szöveg szerint) írt mű nem kerül értékelésre. Ha az esszé az eredeti szöveg újramondása vagy teljesen átírva, kommentár nélkül, akkor az ilyen mű nulla pontot ér.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

És hogyan nyilvánul meg, ebben a cikkben leírjuk.

A barátság meghatározása

A barátság sokrétű, adj hát pontos meghatározás a koncepció nem egyszerű. Filozófusok, pszichológusok, szociológusok a maguk módján értelmezik. A fogalom főbb meghatározásai a következők:

A barátság az emberek közötti kapcsolat, melynek alapja a segítség, a bizalom, a közös nézetek és értékek.
Ha ragaszkodáson, közös érdekeken, közös szabadidőn, bizalomon és önzetlen segítségen alapuló szakszervezetnek tekintjük, akkor ez egy teljes definíció, amely kifejezi, hogy mi is az igazi barátság.

Társasság és barátság

A bajtársiasság és a barátság fogalma hasonló, és gyakran összekeverik. Mi a különbség a társaság és a barátság között?

Partnerség alatt a közös érdekeken és támogatáson alapuló kommunikációt értjük. Gyakran ez válik a barátság alapjává. A legfontosabb dolog, amitől az egyik kommunikációs típus különbözik a másiktól, az a bizalom mértéke. A barátok megbíznak egymásban, készek megosztani a legintimebb dolgokat. Az elvtársakat a közös érdekek és célok kötik össze.

Példaként említhetők az ugyanabban a csoportban tanulók, a hallgatók, akiket egyesít az a vágy, hogy sikeresen teljesítsék a foglalkozást, vagy az ugyanazon a projekten dolgozó kollégák. Interakciójuk az egyetem vagy az iroda falain belül zajlik.

Az elvtársak nem osztanak meg személyes tapasztalatokat, nem öntik ki egymásnak a lelküket.

Az igaz barátokat nemcsak a közös célok kötik össze, hanem egy bizonyos lelki kapcsolat is összeköti őket.

Mire épül az igaz barátság?

Gyakran azt mondják az igaz barátságról: "ne öntsön vizet". mi az alapja? A pszichológiában a barátság következő összetevőit különböztetik meg:

egyesülés és ragaszkodás;
közös értékek, közös vagy hasonló tervek, célok;
önzetlenség;
bizalom;
a verseny hiánya.

Egyesülés és szeretet

Az unió alatt olyan hosszú távú kapcsolatot értünk, amely közös problémamegoldáson, a másik sikeréért való kölcsönös örömön alapul.

A szeretet vagy a kommunikáció igénye a barátság egyik fő kritériuma.

Fontos megérteni a különbséget a baráti vonzalom és a társfüggőség (érzelmi függőség) között. Társfüggő kapcsolat esetén a barátság szóba sem jöhet.

Ha ezzel a személlyel szeretne mindent megosztani - örömét és bánatát egyaránt anélkül, hogy leértékelődést vagy irigységet kapna cserébe, akkor ez egy igaz barát.

Az igaz barátok nem manipulálnak, őszinték és nem lekicsinylik egymás sikereit. Ha egy úgynevezett barátnak van Negatív hatás, elriasztja minden vállalkozástól, akkor nem.

Közös értékek, közös tervek

Ahhoz, hogy megértsük, mi az igaz barátság, egy másik kritériumot is figyelembe kell venni - a közös értékeket, célokat és terveket.

A hasonló életszemléletű embereknek könnyebb dolguk van kölcsönös nyelv... Nem számít, mi köt össze: a sport vagy a számítógépes játékok iránti szeretet, a belső világ megismerésének vágya vagy a milliós kereset, a lényeg, hogy a közös értékek és érdekek spirituális szinten egyesüljenek.

Egy ilyen kritérium, mint a közös tervek és célok, következik az előzőből.

Az azonos világnézetű emberek könnyebben tudnak közös terveket szőni, hasonló célok felé haladni. Egymás támaszává és támaszává válnak.

A különböző élettervek gyakran elidegenítik a barátokat, barátokká vagy jó ismerősökké változtatják őket.

Altruizmus és bizalom

A válasz a kérdésre: "Mire épül az igazi barátság?" - lesz: "Az altruizmusról". Önzetlen segítség és bizonyos fokú önfeláldozás nélkül nem lehet igazi barátság. Hiszen nem haszonszerzés céljából segítenek egy barátnak, hanem a lélek parancsára. Az igaz barátok mindig készen állnak a segítségre, anélkül, hogy hálát követelnének.

Legbensőbb gondolataikat és élményeiket egy igazi barátjukkal osztják meg, cserébe támogatást kapnak, anélkül, hogy félnének az elítéléstől. Az igaz barátság az ilyen bizalmas kommunikációra épül.

A verseny hiánya

A verseny hiánya az igaz barátság alapja. Az odaadó barátok nem irigykednek, nem törekednek egymás „felülmúlására”. A barát örülni fog a sikernek. Az egyik teljesítménye motiválja a másikat anélkül, hogy elutasítást okozna. Az igaz barátság egyfajta terepe a személyes fejlődésnek.

Honnan tudod, hogy a barátság valódi?

Minden ember életében eljön az a pillanat, amikor felülvizsgálja nézeteit a világról és az őt körülvevő emberekről. A problémákkal szembesülve, és nem találva megértést és támogatást, az ember azon tűnődik, hogy vannak-e barátai? Hogyan lehet megérteni, hogy milyen barátság az igazi, hol a kölcsönösen előnyös kommunikáció?

A barátok olyannak fogadnak el, amilyen vagy, erősségeivel és gyengeségeivel együtt. Lehet, hogy nem értenek mindenben egyet veled, de soha nem sértik a személyiségedet. Egy barát mindig segít megtalálni valami jót egy nehéz helyzetben.
Az igaz barátok a bánatért és az örömért egyaránt ott vannak. Nem fordulnak el, ha leestél a talapzatról, nem irigyelik a sikeredet. Ez az eredmények és a támogatás őszinte öröme Nehéz időszak határozza meg az igaz barátságot.
Egy igazi baráttal jól érzi magát, vele nem fél attól, hogy a személyes titkok nyilvánosságra kerülnek.
A barátok nem rágalmazzák egymást a hátuk mögött. Személyesen mondják ki az igazat, még ha kellemetlen is. Egy barát nem fog nyomást gyakorolni rád, folyamatosan emlékeztet a hibákra.
Egy igaz barát érdeklődik irántad, mint személy iránt.
Az igaz barát nem korlátozza a szabadságot, nem próbálja irányítani a kommunikációt. Mindig van mire emlékezni, van min nevetni, valamit elhallgatni.

A válasz a kérdésre: "Mi az igazi barátság?" - lesz: kommunikáció, amelyben önmagad lehetsz, az elítéléstől való félelem nélkül, mindig számítva a támogatásra.

Miért szükséges a barátság?

A barátok megbízható hátvédek, támaszok a nehéz pillanatokban, olyan emberek, akikkel kellemes megosztani az örömet. Nélkülük magányos és szürke lenne az élet.

Kellenek-e érvek az igaz barátságnak?

Valószínűbb, hogy nem, mint igen. Ennek ellenére érdemes néhányat megemlíteni.

A pszichológusok szerint az ember az élet különböző területein több kritérium alapján érhet el sikereket: 20% esik személyes tapasztalatés tudás, a gondolkodás típusa, és 80% - a környezet. Az igazi barátok nem húzódnak le, hanem a fejlődésre törekednek.

Például egy fiatal férfi úgy döntött, hogy leszokik a dohányzásról, egy igazi barát soha nem kínálja meg cigarettával, nem dohányzik előtte, elfogadja választását és támogatását.

Akinek van egy igazi barátja, az soha nem lesz egyedül. Erősebb az immunitása, kevésbé hajlamos a depresszióra és a neurózisokra.

Példák a barátságra

A történelemben az igaz barátság példája Puskin és Puscsin kapcsolata. A líceumi tanulók között kialakult barátság a sors különféle viszontagságai ellenére egész életükön át tartott.

Anna German és Anna Kachalina (a Melodiya stúdió zenei szerkesztője) baráti kapcsolata segített a lengyel énekesnőnek népszerűségre szert tenni a Szovjetunióban.

Sok példa van a hollywoodi sztárok közötti erős barátságra, íme néhány közülük.

Jared Leto és Matthew McConaughey barátsága akkor kezdődött, amikor együttműködtek a Dallas Buyers Club-ban, amivel barátaik megérdemelt Oscar-díjat nyertek.

Az igaz barátság másik kiváló példája Leonardo DiCaprio és Tobey Maguire. Barátságuk 25 éve tart. A színészeket együtt láthatjuk kosárlabdán vagy focimeccsen.

Ben Stiller és Owen Wilson példák arra, hogy a barátság hogyan segít a munkában. Közös filmmunkáik mindig sikeresek, barátságuk több mint egy évig tart.

Az orosz filmművészetben az igaz barátság példája Konsztantyin Habenszkij és Mihail Porecsenkov kapcsolata, amely diákéveikben kezdődött.

De a barátság nem csak az emberek között van, hanem a kisebb testvéreink között is. Egy példa az csodálatos történet két kutya - a basset hound Fooby és a retriever Teeley. Amikor Fubi a kútba esett, barátja mellette maradt, és ennek köszönhető, hogy az önkéntesek megtalálták az állatokat.

Példák a barátságra az irodalomban

A barátság sok regény, történet, színdarab középpontjában áll.

Az alábbiakban az irodalomból származó igaz barátság példáit mutatjuk be, amelyek nem hagyják közömbösen az olvasókat.

A baráti kapcsolatok legszembetűnőbb és legdrámaibb példája Remarque Három elvtárs című regénye. Három barát (Robert Lokamp, Kester Otto, Gottfried Lenz) története, akik átvészelték a háborút és túlélték Németország számára nehéz éveket. A barátok együtt vannak örömben és bánatban, és még a halál sem képes tönkretenni barátságukat.

Tolkien A Gyűrűk Ura főszereplői – Frodó és Sam – kiváló példái a baráti kölcsönös segítségnyújtásnak, amikor egy hűséges barát a legvégén marad.

A Sztrugackiek „A barátság és nem barátság meséje” egy példa arra, hogy egy barát kedvéért bármilyen próbát át lehet tenni.

Dumas és "Három testőr" barátságról, becsületről és nemességről mesél, amelyek nem félnek az évektől.

Saint-Exupery „Kis herceg” című műve egyszerű szavakkal mesél a szerelemről és a barátságról. A Róka és a Kis Herceg kapcsolata pedig egyszerűségével és meghatóságával rabul ejt.

Az igaz barátság felbecsülhetetlen, ez az, ami boldoggá teszi az embert. A barátok és szeretteik érdekében az ember sok mindenre képes.