Fizkultminutka o koloboku mlađe grupe. Integrirana lekcija "Kolobok - crvena strana

Zadaci:

Pomozite u emocionalnom i aktivnom percipiranju bajke, sudjelujte u pripovijedanju;

Učite točno, odgovorite na pitanja;

Razvijati kreativnu inicijativu, interes za nastavu.

Oprema:

Knjiga s bajkom „Lećinjak“ sa šarenim ilustracijama; igračke iz bajke; kazalište prstiju; figurice likova za flanelgraf.

potez obrazovne aktivnosti:

Odgajatelj: Kolobok nam je došao u posjet. Donio zanimljiva bajka. (Pokazuje knjigu.) Tko zna kako se to zove?

djeca:"Kolobok".

Odgajatelj: Poslušajte bajku. A tko zna riječi, može mi pomoći. ( Priču prati predstavom kazališta prstiju.) Ovdje je takav Kolobok! Kako mu je pekla baka? Ajmo baki ispeći medenjaka.

Tjelesni odgoj: "Kolobok"

Baka nije mijesila ni lepinju ni palačinku,

(rukama mijesite tijesto)

Izvađen iz pećnice

(ruke gore, u stranu, dolje)

Nema pite, nema kalachija,

(torzo se okreće lijevo - desno, ruke u stranu)

Kako ste ga stavili na stol

(čučnjevi)

Ostavio je baku i djeda.

(skakanje)

Tko trči bez nogu?

(pljeskajući rukama)

Ovo je žuti medenjak.

Odgajatelj:Što je Kolobok ispao?

djeca: Okrugla, crvena, lijepa, ukusna, ljuta.

Oni pregledavaju knjigu, odgojiteljica ponovno čita epizode.

Odgajatelj: Pokažimo priču. ( Prikazivanje bajke flanelgrafom.) Ovdje je kuća. Što je on?

djeca: Veliki, drveni, smeđi itd.

Odgajatelj:Što kuća ima?

djeca: Krov, prozor, vrata, veranda.

Odgajatelj: Tko živi u kući?

djeca: Baka i djed.

Odgajatelj:Što su oni?

djeca: Dobri stari.

Odgajatelj: Koga je baka ispekla?

djeca: Kolobok.

Odgajatelj:Što je on?

djeca:Žuta, mala, ukusna...

Odgajatelj: Koga je Kolobok prvi put sreo kada je pobjegao od bake i djeda?

djeca: Zec.

Odgajatelj: Kakav zec?

djeca: Kukavički, siv, mali.

Odgajatelj: Koga je Kolobok sljedećeg upoznao?

djeca: vuk.

Odgajatelj: Kakav vuk?

djeca: Siva, velika, zubasta, ljuta…

Odgajatelj: Koga je Kolobok tada upoznao, kakav je bio?

djeca: Snositi. Velika, smeđa, jaka.

Odgajatelj: Tko je posljednja osoba koju ste sreli na putu do Koloboka?

djeca: Lisica.

Odgajatelj: Koja lisica?

djeca: Crvena, pametna.

Odgajatelj:Što je učinila crvena, lukava lisica?

djeca: Jeo Kolobok.

Učiteljica poziva djecu da samostalno ispričaju bajku s prikazom na flanelgrafu. Zatim dođite do novog kraja priče igrajući kazalište prstima. (Učitelj pomaže u izgradnji dijaloga tijekom igre.)

Također možete koristiti module kada pričate bajku.

Svetlana Makarova

Sadržaj programa:

Podsjetite djecu na bajku „Licitar“, pobudite želju da je ispričaju zajedno s učiteljicom; uključiti djecu u reprodukciju dijaloga između likova u bajci;

Usaditi kod djece interes za dramu.

Naučite stvarati slike na temelju narodnih priča.

Naučiti djecu tehniku crtanja pečatima, pjenastom gumom i bockati polusuhim tvrdim kistom pomoću životinjskih predložaka (medvjed, lisica, zec, vuk, nanijeti uzorak na cijelu površinu predloška, imitirati životinjsko krzno, završiti nedostaju detalji uz pomoć učitelja (nos, oči).

Naučite pažljivo koristiti četku, boju, pjenastu gumu. Nakon crtanja materijale stavite na ubrus.

Podignite interes za sliku bajkovitih likova pristupačnim sredstvima.

Materijal: bijeli listovi papira (4 kom., šabloni (4 kom.), gvaš (siva, smeđa, narančasta, tvrda četka, pjenasta guma, salvete, dodatni materijal (oči, crni flomaster - za nos).

Atribut bajke: kućica, 4 jelke, staza, panj, lutke: starica, starac, medenjak.

Pripremni radovi:čitanje, pričanje, gledanje ilustracija za bajku „Kolobok“, slušanje snimke, prikaz stolnog kazališta „Kolobok“.

Napredak lekcije

U grupu ulaze djeca s učiteljem. Pozdravljaju goste, vide atribute bajke.

Odgajatelj: Djeco, pogledajte, danas nam je u goste došla bajka.

A tko ovdje sjedi?

Djeca- Kolobok!

Odgajatelj: Dakle, naša se bajka zove KOLOBOK (svi zajedno). Ispričajmo ovu priču našim gostima (djeca sjede na visokim stolicama).

Učiteljica započinje priču:

(lutke gledaju iz kuće: starac i starica).

Živjeli su starac i starica.

Ovo starac pita:

Peci mi, stari medenjak.

Od čega nešto peći? Brašna nema.

I označiš štalu, ostružeš dno bačve - dosta je.

Starica je to i učinila: skuvala je, sastrugala šaku dvije brašna, zamijesila tijesto s vrhnjem, smotala lepinju, ispekla na ulju i stavila na prozor da se ohladi.

Umoran od ležanja koloboka: otkotrljao se od prozora do humka, od humka do trave, od trave do staze - i otkotrljao se stazom.

Kotrljala se lepinja, a prema njemu ... (kod 1. božićnog drvca)

Jao! Nema nikoga.

Djeco, a tko je trebao dočekati kolobok?

Djeca- zeko.

Odgajatelj: Kako zeko skače? ... (djeca pokazuju pokrete).

Odgajatelj: Punđa se osvrnula i otkotrljala dalje.

(kod 2. božićnog drvca).

Opet nitko!

Odgajatelj: Koga je punđa upoznala?

djeca: vuk

Odgajatelj: Kako zavija vuk? Kako hoda? (djeca pokazuju pokrete i onomatopeju, woo).

Zakotrljao se oko božićnog drvca, nema nikoga!

Punđa se uplašila. Što se dogodilo? Gdje je sve nestalo!

Odgajatelj: Tko se sakrio od koloboka?

djeca: snositi

Odgajatelj: Kako medvjed hoda i reži? Uh-uh

Odgajatelj: Tko je zadnji put susreo koloboka?

djeca: lisica.

Odgajatelj: Pokažite djeci kako lisica hoda. Mladost!

Punđa je postala tužna i punđa se otkotrljala. Sjeo je na panj i zaplakao.

Kako sada mogu biti? Bez životinja, bajka neće uspjeti! Učiteljica se smiluje lepinji i poziva djecu da se igraju s lepinjom.

II. dio.

Tjelesni odgoj "Kolobok".

Baka nije mijesila ni lepinju ni palačinku.

Ruke sklopljene u dvorcu, kružni pokreti lijevo - desno

Izvađen iz pećnice

(ruke gore, u stranu, dolje)

Nema pite, nema kalačija

(Okreti tijela ulijevo - udesno, ruke u strane)

Kako ste ga stavili na stol

(čučnjevi)

Ostavio je baku i djeda

Tko trči bez nogu?

(pljeskajući rukama)

To je žuti JUMBIR! (zajedno)

Bravo, djeco! Koloboku se svidjela naša igra, ali pomozimo mu i nacrtajmo životinje. Tada će naš kolobok opet pasti u bajku.

dio III.

Djeca sjede za stolovima.

Na stolovima su predlošci životinja pričvršćeni na bijele plahte.

Odgajatelj: Gledajte, danas imamo čarobno lišće i netko se sakrio na ovo lišće.

Oživimo lišće i vidimo tko se tu sakrio?

Demonstracija tehnike: Danas ćemo slikati debelim kistom i pjenastom gumom (vrećice).

Pokažite kako ćemo crtati (prikazati bez boje).

Sada umočite četkicu i pjenastu gumu u boju i počnite ostavljati tragove na šabloni.

Na kraju rada djeca stavljaju alate za crtanje na salvetu.

Učitelj uklanja šablone i raspravlja o tome koga su dobili na slici.

Pričvrstite oči i flomasterom nacrtajte nos.

Pokažite slike koloboka.

IV dio.

Licitar hvali djecu, a učiteljica se nudi da ponovno započne bajku.

Odgajatelj: Zakotrljala se lepinja, a zeko ga dočekao.

(dijete izlazi s crtežom zečića).

Skoči i kaže riječi:

Kolobok, kolobok! Pojest ću te!

Kolobok: Ne, ne jedi me kosom, nego slušaj koju ću ti pjesmu pjevati. (kolobok pjeva pjesmu).

Vuk izlazi...

Snositi …

Medenjak se kotrlja prema lisici:

Zdravo, kolobok! Kakav si ti lijep, rumen dječak!

Medenjak se raduje što su ga hvalili, i pjevao svoju pjesmu, a lisica sluša, ali primiče se sve bliže:

Slavna pjesma! - rekla je lisica. - Da, ostario sam, - ne čujem dobro. Sjedni mi na prst i zapjevaj još jednom.

Odgajatelj: Lisica je htjela pojesti kolobok, ali naša bajka danas dobro završava!

Lepinja se sakrila iza božićnog drvca i pobjegla.

Trči stazom i pjeva:

ostavio sam baku

Ostavio sam djeda.

Nije udario u zub

Eto kakva sam ja lepinja!

Ovdje je kraj priče.

A tko je slušao, bravo!

Djeca daju crteže koloboku.

Kolobok: Dečki, hvala vam

I hvala svima

Sad sam na putu

I jednog dana ću doći k tebi

Cilj: Nastaviti kreativni odgoj djece s teškoćama u razvoju kroz senzomotorički razvoj i stvaranje uvjeta za formiranje cjelovite percepcije i razvoj kreativnih sposobnosti učenika grupe."Posebno dijete" №2.

Zadaci:

Obrazovni:

poboljšati dijalošku formu govora;

razvijati sposobnost suvislog, dosljednog i izražajnog prepričavanja kratkih priča;

naučiti stvoriti kompoziciju radnje, nadopuniti je detaljima koji obogaćuju sliku;

učvrstiti znanja o primarnim bojama, vještine lijepljenja elemenata različitih oblika i veličina.

popravni:

prilagoditi komunikativna sfera, vizualno-slušno, taktilno opažanje, pamćenje, govor, elementi logičkog mišljenja;

razviti fine motoričke sposobnosti, fantazija i kreativnost.

Obrazovni:

generirati interes za aplikaciju;

njegovati pažljiv i pažljiv odnos prema materijalima;

razviti sposobnost slušanja učitelja, promatranja discipline, izvršavanja određenih radnji na zapovijed;

poboljšati sposobnost uživanja u postignutom rezultatu.

Metode: razgovor, zajedničko prepričavanje dječjih bajki s učiteljicom, vizualni prikaz, igra i praktične aktivnosti.

Preglednost i oprema:

lopta;

stolno kazalište "Kolobok";

zeleni papir;

praznine za aplikaciju: žute pruge, jednostavne siluete cvijeća, leptira;

plastelin;

salvete, uljane krpe na stolu;

ljepilo, četke za ljepilo.

"Put za Kolobok".

Napredak lekcije:

Sunce: I evo nas opet zajedno.

Jeste li sretni, djeco?

Pozdravljamo se

I ti, i ti, i ja.

Igra "Pozdrav": dodajemo loptu u krug, nazivajući svoje ime.

Sunce: Pozdravljeni, bravo!

Ljudi, volite li bajke?

Znate li bajku o Koloboku?

Sjetimo je se.

(Kratko prepričavanje bajke djece zajedno s učiteljem koristeći stolno kazalište i zagonetke).

zagonetke: 1) Skok-skok,

skakanje u galopu,

dugouhi -

Bijela strana. (Zec)

2) Kome je zimi hladno

Luta ljut, gladan . (Vuk)

3) Ja sam velik i nespretan,

Nespretno i smiješno.

Živim u gustoj šumi

Volim mirisni med. (Snositi)

4) Ja sam crvenokosa varalica,

Lukav i spretan.

Ući ću u šupu

Ukradem kokoš. (Lisica)

Sunce: Ipak, priča ima tužan kraj!

Sjetimo se drugog - sretnog -

Kraj: Pomozite Koloboku da pobjegne od lisice!

Napravimo zabavnu stazu kroz zelenu livadu. (Vos-l pokazuje zeleni papir). Čistina ima, a puta nema! Kako pomoći Koloboku? (Pokazuje Kolobok). Brzo napravimo stazu, a on će se po njoj veselo otkotrljati dalje od Lisice. A evo i naših pomoćnika (pokažite i podijelite trake žutog papira i ljepljive olovke). Počinjemo ih lijepiti: stavite traku na uljanicu, pažljivo je namažite ljepilom, okrenite je, nanesite na mjesto na čistini, zagladite je i tapkajte po njoj dlanom "kuc- kucanje". (Djeca se izmjenjuju radeći zadatak).

Sunce: Dakle, naš put je spreman, ali ruke su umorne i žele se odmoriti; Pridruži mi se i igrajmo se.

Fizminutka "Kolobok".

Baka je mijesila ne lepinju, ne palačinke

(ruke sklopljene u bravu, kružni pokreti lijevo-desno).

Izvađen iz pećnice

(ruke gore, u strane, dolje).

Ne pita, ne kalachi

(okreti trupa ulijevo - udesno, ruke u strane).

Kako sam ga stavio na stol (čučnjevi),

Ostavio je baku i djeda (skakanje).

Tko trči bez nogu? (pljeskajući rukama).

To je žuta punđa!

Sunce: Odmori se! Idite na mjesta!

Gledam naš put, na kraju krajeva, dosadno nam je... Nije baš bajno! Sadimo cvijeće za Kolobok! (Vos-l dijeli siluete cvijeća). Gdje raste cvijeće? Tako je, u travi, a ne na stazi. Trče i hodaju stazom - tu ništa ne raste. Ali u travi ima mjesta za cvijeće. Sadimo cvijeće. Lepinja čeka! Moramo brzo pobjeći od Lisice, ali put nije spreman. Cvijeće ćemo ukrasiti raznobojnim krugovima - srednjim - napravit ćemo ih od plastelina. Lagano pritisnemo plastelinski krug u sredinu cvijeta.

Pogledaj, leptiri lete! Sad će sjesti na najljepše cvijeće! Gdje imamo najljepše i najveće cvijeće? (Svako dijete pokazuje svoj cvijet za leptira, lijepite leptiriće na cvijeće). Kakve šarene livade! Dobro napravljeno! Evo veselog medenjaka koji se valja iz Lisice!

Ja sam veseo medenjak,

Medenjak - crvena strana.

Ne želim se družiti s lisicom.

Želim se vratiti djedu i baki.

Nemojte sustići Lisu Kolobok! A kamo ide naš Kolobok? Dom! Za baku i djeda! Kolobok se oprašta od tebe. I mi smo. Doviđenja!!!

kreativna aktivnost grupe

"Posebno dijete"

"Put za Kolobok".

Fizička minuta na temu bajki osmišljena je za organiziranje minute zdravlja u satu za djecu u Dječji vrtić. Prilikom čitanja mogu se koristiti različiti žanrovi: magija, ruski narodni, o junacima iz bajke.

Svrha tjelesnog minuta: ublažiti umor i pospanost djece mlađe i srednja grupa, obnavljanje tjelesne snage predškolaca.

Nevjerojatne fizičke minute

Čujte, divni ljudi,

Idemo na okupljanje.
Brzo u red
I počnite puniti. (Pjuckanje.)
Istegni se, istegni se!
Požurite, požurite!
Davno je došao dan,
Pokuca ti na prozor.

repa

Djed je posadio repu u vrtu (sjeo)
I izlio je vodu iz kante za zalijevanje na repu (tiho se dižemo)
Raste, raste, repa, slatka i jaka (ispruži se na prstima)
Repa je narasla na sveopće iznenađenje (podignuta ramena)
Veliko - veliko, dovoljno poslastica za sve (ruke sa strane)

Repa je narasla i slatka je i jaka (ispružimo se na prstima)

Ivan Tsarevich

(Napravimo iskorake)
Ivane Tsareviču, evo heroja!
Hrabro ulazi u borbu
Čarobno će mahnuti mačem -
A Zmiju-Gorynych nije briga.
Napravio iskorak jednom i dvaput -
Glava je odletjela.
Još jedan iskorak - tri ili četiri -
Ostalo je odletjelo.

Kolobok

Fidget - Gingerbread Man
Otkotrljao se u šumu.
Je li moguće zadržati
Oni koji žele pobjeći? (imitacija rotirajućeg Koloboka rukama)
Baka gleda kroz prozor
Djed gleda s trijema: (riječi su popraćene prikazom)
- Jeste li vidjeli dječaka? (Ne)
Medenjak se ne umara
Brzo se kotrlja naprijed. (rotacija ruke)
Vidio sam šumu ispred sebe
Gdje je drveće do neba. (stajati na prstima, protegnuti se)
S lijeve strane - miš je trčao,
S desne strane je graknula žaba.
Svrake pucketaju neprestano,
Sjedeći na starom božićnom drvcu. (sve riječi su popraćene zaslonom)
Dugo gledajući u vedro nebo,
Umorna kugla kruha.
Prešao je teži put
I namjeravao je uzeti pauzu. (sjedni)

mačka, pijetao i lisica

Zhili Kotik (prsti rašireni)
S pijetlom (ruke prikazane krila)
Na rubu šume
Ali jednog dana Lisonka (zavrtila je svoj "rep")
Došuljao se do kolibe. (ručno izradio krov)
Odvučeni pijetao
Za visoke planine (ispružene na prstima)
Odvučeni pijetao
U tvoju lisičju rupu. (sjedi, sakrij glavu)
Hrabri mačak je otišao u šumu (hodajući u mjestu)
I našao sam Lisičju rupu. (sjedni)
Smart Kitty spasio prijatelja (potapšao se po glavi)
Petya-Petya-Cock. (ručno napravio kapicu)
Mačka živi s pijetlom
Na rubu šume (napravili su krov svojim rukama)
A sada Lisica (zavrnula "rep")
Ne ide u njihovu kolibu. (prijeti prst)

Teremok

Teremok na otvorenom polju
Nije bio nizak ili visok (sjeo, ustao ispruženih ruku)
Tu su živjele razne životinje,
Živjeli smo zajedno, nismo tugovali (naklon)
Tu je miš (ruke ispred vas na vrhovima prstiju)
I žaba (sjedi)
zeko (skače)
S lisicom - djevojkom (podvila "rep")
Sivi vuk - klik zubima (pokazao "usta" rukama)
Znali su mnogo o prijateljstvu. (nakloniti se)
Ali naišao sam na teremok
Medvjeđe klupko stopalo (prikazati medvjeda)
Srušio je toranj
Sa svojom ogromnom šapom. (kamera na kameru)
Životinje su bile jako uplašene
Brzo pobjegao (trčao na mjestu)
A onda su se ponovno spojili
Za izgradnju novog tornja. (sjedi na stolice)

Bajka će nas odmoriti

Priča će nas odmoriti.
Odmorimo se i vratimo se na put!
Malvina nas savjetuje:
- Struk će postati jasika,
Ako se sagnemo
Lijevo i desno deset puta.
Evo riječi Palčića:
- Držite leđa uspravno
Podignite se na prste
To je kao da posežete za cvijećem.
Jedan dva tri četiri pet,
Ponovi opet:
Jedan dva tri četiri pet.
Savjet za Crvenkapicu:
- Ako skačeš, trčiš,
Živjet ćete mnogo godina.
Jedan dva tri četiri pet.
Ponovi opet:
Jedan dva tri četiri pet.
Dao nam je bajku za odmor!
Odmori se?
Ponovno na putu!

Jedna gljiva, dvije gljive

Goblin je hodao stazom,
Našao sam gljivu na livadi. (Hodanje u mjestu.)
Jedna gljiva, dvije gljive,
Ovdje je kompletna kutija. (Čučnjevi.)
Goblin stenje: umoran
Od činjenice da je sjeo.
Goblin se slatko protegne, (Srkne - ruke gore.)
A onda se naslonio
A onda se nagnuo naprijed
I stigao do poda. (Naginje se naprijed i nazad.)
I lijevo i desno
Okrenut. Pa dobro. (Okreti tijela udesno i ulijevo.)
Leshy je izveo zagrijavanje
I sjeo na stazu. (Djeca sjedaju.)

Kralj Grašak

(Djeca ponavljaju opisane pokrete.)
Živio jednom davno kralj Grašak
I radio vježbe svaki dan.
Okrenuo je glavu
I čučajući plesao.
Ramena su izvadila uši
I snažno savijen
Podigao je ruke prema nebu
Zgrabio za sunce.

Koliba na pilećim nogama

U mračnoj šumi je koliba. (Djeca hodaju.)
Stoji unatrag. (Djeca se okreću.)
U toj kolibi je starica. (Prijeti prstom.)
Živi baka Yaga. (Prijetite prstom druge ruke.)
Heklani nos, (Prikaži prstom.)
Oči su velike, (Pokazuju se.)
Kao da žar gori. (Odmahnu glavom.)
Vau, kakav ljut! (Trčanje na mjestu.)
Kosa se diže na glavi. (Ruke gore.)

Pinocchio

, (Ruke gore, udah - ispružen)
Jednom - pognut
Dva - pognuta
Tri - pognuta. (nagibi - jedan, dva, tri)
Raširite ruke u stranu, (raširite ruke u strane)
Očigledno ključ nije pronađen.
Da nam donese ključ
Morate stati na prste. (stati na prste)

gnome

Patuljak je hodao kroz šumu, (Hodajući na licu mjesta.)
Izgubio sam kapu. (Savija se naprijed - "tražim gubitak.")
Kapa je bila nezgodna
Sa zlatnim zvonom. (Pljeskati.)
Tko će točnije reći patuljku, (Skakanje na mjestu.)
Gdje ga tražiti nestalog? (Hodanje u mjestu.)

Kralj je hodao kroz šumu

Kralj je išao kroz šumu, kroz šumu,
Našla sam sebi princezu, princezu.
skočimo s tobom, skočimo,
skočimo opet, skočimo,
I pljesnite rukama, pljesite rukama
I gazimo nogama, gazimo. (Potonimo.)