Korektivni tečajevi za razvoj fine i opće motorike za malu djecu. Razvijamo finu motoriku u djece - povećavamo inteligenciju Za razvoj fine motorike

Općinska proračunska predškolska odgojna ustanova

kombinirani vrtić broj 24

općinska formacija Ust-Labinsky District

Metodički razvoj

"Spretni prsti"

(razvoj fine motorike ruku)

Pripremio učitelj:

Biryukova Tatiana Vladimirovna

2016. godine

Uvod

Objašnjenje …………………………………………………………………….3

Praksa

Organizacija rada …………………………………………………………………….…….7
Popis glavnih aktivnosti …………………………………………………………….8
Učinkovitost ………………………………………………………………………………9

Zaključak ………………………………………………………………………… ..... 10

Reference ………………………………………………………………… .... 11

Dodatak ………………………………………………………………………… ..... 12

Metodički razvoj "Spretni prsti" dizajniran za rad s djecom predškolske dobi. Ovaj priručnik sadrži materijal s obrazovnog područja "Spoznaja"integracijom obrazovnih područja: "Socijalizacija", "Sigurnost", "Komunikacija", "Čitanje fantastike".

Predstavljeni metodološki razvoj upućen je učiteljima predškolskih odgojnih ustanova koji rade s djecom predškolske dobi, roditeljima.

Objašnjenje

U skladu sa Saveznim zakonom "O odgoju i obrazovanju", "Konceptom predškolskog odgoja i obrazovanja", danas je glavni prioritet odgoja i obrazovanja usmjeren na ličnost interakcije učitelja s djetetom: prihvaćanje i podrška njegove individualnosti, interesa i potreba, razvoj kreativnih sposobnosti i briga za njegovu emocionalnu dobrobit.

Vodeći kognitivni proces u ranoj dobi je percepcija. Njegova se važnost teško može precijeniti. Ako dijete ne dobije komponente koje doprinose razvoju percepcije, tada može imati ozbiljne praznine u svojim idejama o brojnim svojstvima predmeta i pojava okolnog svijeta.

Dječja percepcija svijeta prolazi kroz osjećaje i senzacije. Djeca su povjerljiva i spontana, lako se uključuju u zajedničke praktične aktivnosti s odraslima, rado manipuliraju raznim predmetima.

Glavni zadaci formiranja percepcije integrirani su sa zadacima razvoja govora, pokreta, vještina sviranja. Da bi se djeca zainteresirala, probudila njihova kreativna aktivnost, metode i tehnike igre, nudi se umjetnička riječ.

Predloženi materijal može se koristiti varijabilno, konkretizirati, dopunjavati zadatke, metode interakcije s djecom.

"Porijeklo sposobnosti i talenata

djeca nadohvat ruke.

Što više samopouzdanja u pokrete

dječja ruka, to je interakcija šake finija

s instrumentom rada, teže se kretati,

svjetliji kreativni element dječjeg uma.

I što je više vještine u dječjoj ruci, to je dijete pametnije ... "

V.A. Suhomlinski

Relevantnost

Dugo ni za koga nije tajna da je razvoj fine motorike (fleksibilnosti i preciznosti pokreta prstiju) i taktilne osjetljivosti snažan poticaj za razvoj percepcije, pažnje, pamćenja, razmišljanja i govora kod djece. Djeca koja imaju bolje razvijene male pokrete ruku imaju razvijeniji mozak, posebno one njegove dijelove koji su odgovorni za govor. Prsti su obdareni velikim brojem receptora koji šalju impulse u ljudski središnji živčani sustav.

Stoga je vrlo važno razviti finu motoriku u djeteta od vrlo rane dobi. No, samo izvođenje vježbi djetetu će biti dosadno - trebate ih pretvoriti u zanimljive i korisne igre.

Zajedno s razvojem finih motoričkih sposobnosti razvijaju se i pamćenje, pažnja, kao i djetetov rječnik.

Fina motorika ruku raznoliki su pokreti prstima i dlanovima.

Vrlo je dobro kad kod kuće ima puno raznih igračaka, koje su djeci i roditeljima zanimljive za zajedničko igranje. Ali vrlo malo ljudi misli da ogroman potencijal za razvoj fine motorike, taktilne osjetljivosti bebama daje sam život.

Možete razviti fleksibilnost prstiju i taktilnu osjetljivost djece organiziranjem obrazovnih igara za djecu pomoću običnih predmeta za kućanstvo. Najvažnije je da za igru \u200b\u200bs djetetom ne trebamo ništa posebno kupovati - pri ruci nam je sve: gumbi, poklopci, žitarice, štipaljke, papir itd.

Razina razvijenosti fine motorike jedan je od pokazatelja intelektualne spremnosti za učenje. Obično je dijete s visokim stupnjem razvoja fine motorike sposobno logički rasuđivati, ima dovoljno razvijenu memoriju i pažnju, koherentan govor.

Relevantnost rada na razvoju fine motorike u male djece također je posljedica dobnih psiholoških i fizioloških karakteristika djece: u ranoj i ranoj predškolskoj dobi intenzivno se razvijaju strukture i funkcije djetetovog mozga, što proširuje njegove mogućnosti u spoznaji svijeta oko njega. Učitelj, organizirajući razne aktivnosti djece s predmetima, igračkama i prirodnim predmetima, važno je kod djece aktivirati osjetilne temelje spoznaje, naučiti djecu da koriste različita osjetila za dobivanje informacija o svijetu oko sebe: vid, sluh, miris, taktilne senzacije.

Na vrhovima dječjih prstiju nalaze se živčani završetci koji olakšavaju prijenos ogromne količine signala u moždani centar, a to utječe na razvoj djeteta u cjelini. Zbog toga je važnost fine motorike nesporna. Svi načini razvoja fine motorike imaju blagotvoran učinak na tijelo.

Dakle, oblikujući i poboljšavajući finu motoriku prstiju, kompliciramo strukturu mozga, razvijamo psihu i intelekt djeteta. Razvojem fine motorike poboljšavamo mentalne procese i govornu funkciju djeteta.

Zajedničke aktivnosti u okviru ovog programa provode se na razigran način. Tijekom igre situacija uspjeha ostvaruje se što je više moguće, dakle, rad se događa prirodno, nema mentalnog stresa.

Cilj i zadaci:

Cilj:Razvijati motoričke sposobnosti prstiju koristeći tradicionalne i netradicionalne metode.

Zadaci:

Odaberite igre prstima, vježbe, praktične zadatke, društvene igre za razvoj fine motorike, pripremite didaktički materijal.

Razviti maštu, govor, razmišljanje, orijentaciju u prostoru, pamćenje, pažnju, ustrajnost.

Upoznati djecu s netradicionalnim metodama vizualne aktivnosti.

Formiranje sposobnosti da svoje ideje pretočite u umjetničku sliku.

Razvoj sposobnosti preciznih pokreta rukom i prstima.

Razvoj sposobnosti koordinacije rada ruku s vizualnom percepcijom.

Gajenje poštovanja prema vlastitom i tuđem radu.

Jačati tjelesno i mentalno zdravlje djece.

pružaju emocionalnu dobrobit.

Proširite dječje vidike, stvorite ozračje radosti i zadovoljstva.

Potaknuti osjećaje simpatije prema vršnjacima, formirati jedinstveni tim za dijete i odrasle.

Razviti kognitivne sposobnosti, mentalne procese djece.

Potaknite zanimanje za raznolikost ljudskih odnosa.

Obogaćivati \u200b\u200bdjecu raznim osjetilnim iskustvima.

Razviti kreativnost i kreativnost sudionika projekta.

Upoznati roditelje s radom koji se u grupi provodi na ovu temu i njezino značenje, uključiti ih u zajedničke aktivnosti.

Novost u ovom metodološkom razvoju sastoji se u tome što se rad na razvoju ručne vještine obavljao kroz razne vrste dječjih aktivnosti. Svoj rad na razvoju fine motorike započela sam s djecom mlađe predškolske dobi (od 3 do 4 godine). Da bih poboljšao ručne vještine u mlađoj skupini, koristio sam: piramide, "igre za vezanje", igre prstima ("Juha", "Obitelj", "Cvijet", "Jež", "Kuća") vrlo su važan dio posla. Uz igre i vježbe, razvoj ručnih vještina olakšavaju razne vrste proizvodnih aktivnosti (crtanje, modeliranje, primjena, konstrukcija).Naravno, svladavajući sve vrste produktivnih aktivnosti, dijete neće naučiti pisati. Ali svi oni čine bebinu ruku vještom, lako i slobodno kontroliraju instrument, razvijaju vizualnu kontrolu nad kretanjem ruke, pomažu u stvaranju veze ruka-oko. Sve će to biti dobar pomoćnik u školi.

U kiparstvu koristim razne tehnike: kotrljanje ravnim i kružnim pokretima između dlanova, izravnavanje, povlačenje unatrag, učenje povezivanja dijelova razmazivanjem, zaglađivanjem. U srednjoj skupini planiram koristiti prirodni materijal: kosti, sjemenke, kamenčiće, školjke i od njih izrađivati \u200b\u200buzorke na plastelinu.

Na satovima apliciranja koristim apliciranu salvetu, apliciranu cijepanje, lijepljenje gotovih oblika. Vjerujem da primjena tkiva posebno pozitivno utječe na razvoj fine motorike ruku. Vršcima prstiju drobljenjem komadića papirnate salvete dobivaju se grudice kojima djeca ispunjavaju obris crteža, lijepeći te grudice na određena mjesta. Kolektivni radovi izrađeni apliciranim salvetom odlikuju se živopisnošću i umjetničkim ukusom. Djeca rado rade ovu aplikaciju, dobivajući zadovoljstvo u obliku gotovog posla izvedenog vlastitim rukama ukrašavajući grupu.

Radeći s djecom, odlučila sam postupno uvoditi kratke satove sa salvetama u režimske trenutke. U početku su djeca gužvala velike komade salveta, a zatim su kvadrati postajali sve manji i manji. Dječji prstići postali su spretni. Izrada crteža bila je kolektivna i individualna. Djelotvorna aktivnost djeci je uvijek zanimljiva, ali kad djeca vide gotov posao koji ukrašava grupu, dječja radost, divljenje i ponos na svoj rad nemaju ograničenja.

Break aplikacija je zasebna vrsta aplikacije čija se suština može zabilježiti iz naziva. U apliciranoj aplikaciji za otkidanje svi detalji crteža nisu izrezani iz papira u boji, već su otkinuti i zalijepljeni u obliku mozaika. Otrgnuta aplikacija je jednostavna za izvođenje, a dijete od 3 godine može je svladati. Uz to, ovdje nisu potrebne jasne crte - pravi prostor za kreativnost.

Metode i tehnike:

Ispravno odabrane nastavne metode i tehnike doprinose razvoju fine motorike u djece.

1. Igre prstima - razvoj govora, kreativne aktivnosti, koncentracija pažnje, razvoj pamćenja, emocionalnost.

2. Upotreba kiparstva od različitih materijala (plastelin, glina, tijesto, upotreba prirodnih materijala; netradicionalna tehnika crtanja; upotreba konstruktora ("Lego", drveni, metal); primjena.

3. Didaktičke igre: zagonetke, perle, mozaik, vezanje.

4. Razvoj grafomotorike: matrice, grafički diktati.

5. Zašto je razvoj fine motorike važan za djecu?

Organizacija rada:

događaj

cilj

Proučavanje literature o toj temi.

Steknite potrebna znanja i vještine.

Izrada spisa igara za razvoj malog motornog čamca

Distribuirati igre po leksičkim temama

Izrada dugoročnog plana rada za razvoj fine motorike za tekuću akademsku godinu

Razviti praktične aktivnosti za projektno razdoblje.

Izbor vizualno - informativnog i savjetodavnog materijala za roditelje.

Ispitivanje roditelja.

Otkrivanje kompetentnosti roditelja po ovom pitanju.

Pregled djece.

Otkrivanje stupnja razvoja fine motorike.

Eksperimentalna aktivnost: Spoznaja svojstava: predmeti za kućanstvo, prirodni materijal (orašasti plodovi, grah, žitarice, brašno, štipaljke, plastični poklopci, papir)

Formiranje osjetilnih predstava, razvoj kognitivnih i istraživačkih aktivnosti.

Izvođenje produktivnih aktivnosti (netradicionalne tehnike) "Smiješne slike", "Uzorci na pladnju" itd.

Uvod u likovnu umjetnost.

Koristeći Su-Jok metode

Promocija zdravlja nekonvencionalnim tehnikama

Proučavanje igara prstima

Trening prstima, razvoj pažnje, mašte.

Popis glavnih aktivnosti

Obrazovno područje

Događaj

Spoznaja

Eksperimentalna aktivnost: Spoznaja svojstava: predmeti za kućanstvo, prirodni materijal (orašasti plodovi, grah, žitarice, brašno, štipaljke, plastični poklopci, papir).

D / i "Čudesna torba",

"Loto", "Otmjene perle" itd.

Komunikacija

Pamćenje vrtića uz igranje prstiju

"Pet sretnih praščića", "Obitelj", "Kupus", "Prijateljstvo" itd.

Socijalizacija

Kolektivna kreativnost,

upoznavanje s normama i pravilima interakcije s vršnjacima i odraslima.

Umjetničko stvaranje

Izvođenje produktivnih aktivnosti "Smiješne slike", "Obrasci na pladnju" itd.

Predmetno-razvojno okruženje

Nadopunjavanje kuta dječjeg senzornog razvoja (vezanje, loto, suhi bazen, mozaik)

Zdravlje

Poboljšanje dječjeg zdravlja upotrebom netradicionalnih tehnika.

Suradnja s roditeljima

Vizualno - informativni i savjetodavni materijal za roditelje.

Izvođenje kreativnih zadataka.

Sudjelovanje u učvršćivanju naučenih igara s djecom kod kuće.

Učinkovitost:

Korištenjem ovog sustava za razvoj fine motorike ruku predškolske djece postigla sam određene rezultate. U procesu ponovne dijagnoze može se pratiti pozitivna dinamika u razvoju fine motorike djece. S visokom razinom, 36% su učenici, prosječna razina za 60% djece, a niska za 4%.

Ruke i prsti djece stekli su dobru pokretljivost, fleksibilnost i ukočenost pokreta. U vizualnoj aktivnosti djeca pokazuju dobar pritisak, samopouzdane linije. Većina djece postigla je visoku razinu svladavanja produktivnih vještina i vještina samopomoći

Djeca se upoznaju s netradicionalnim metodama vizualne aktivnosti

Rezultati dobiveni tijekom eksperimenta pomogli su riješiti niz drugih problema:

Učinkovitost dijagnostičkih studija za sve vrste aktivnosti djece na kraju godine bila je prilično visoka.

Život u grupi postao je svjetliji i zanimljiviji.

Poboljšalo se partnerstvo između učitelja i djece.

Ojačana je suradnja između učitelja i roditelja.

Igre s prstima nenaučene s djecom

Predavanja su pridonijela razvoju takvih mentalnih funkcija u djece kao što su razmišljanje, pamćenje, pažnja, govor; poboljšana orijentacija u prostoru; odgajali takve osobine kao što su ustrajnost, strpljenje, želja da se započeto dovede do kraja

Zaključak:

Korišteni sustav dao je pozitivan rezultat u razvoju fine motorike u djece predškolske dobi.

Zaključak:

Razvoj ruke i koordinacija pokreta prstiju složen je zadatak koji pokriva mnoga područja djetetove aktivnosti. To je jedan od aspekata problema osiguranja punog razvoja u predškolskoj dobi. A budući da istraživači uočavaju opće zaostajanje u motoričkom radu kod većine moderne djece, slaba ruka predškolca mora se i mora razvijati

Uzimajući u obzir činjenicu da aktivni pokreti prstiju potiču razvoj govora, preporučljivo je proširiti volumen igara prstima i sustavno ih koristiti u radu s djecom.

Dakle, kako bi rezultat rada bio učinkovit, potrebno je koristiti razne tehnike i metode rada za oblikovanje finih pokreta prstiju. Rezultate svog rada vidim u ispoljavanju dječjeg interesa za razne vrste aktivnosti.

Izvrsna učiteljica Maria Montessori tvrdila je da pronalaženje načina da dijete nauči raditi prije nego što je samo započelo posao, odnosno da priprema pokrete uz pomoć ponovljenih vježbi. Također je napisala da "dijete, uzimajući stvari koje loše radi, otupljuje osjetljivost na vlastite pogreške, dok se mora zapamtiti da je djetetov prvi dojam najživlji i najjači".

Stoga pokušavam djeci pružiti priliku da iskuse užitak kreativnog procesa, iz činjenice da je nešto sam učinio, učim da se svaki posao i bilo koja radnja mogu obaviti sa zanimanjem.

Kao rezultat obavljenog rada došao sam do zaključka da svrhoviti, sustavni i sustavni rad na razvoju fine motorike ruku u predškolske djece u interakciji s roditeljima doprinosi formiranju intelektualnih sposobnosti, pozitivno utječe na govorne zone moždane kore i što je najvažnije, doprinosi očuvanju tjelesne i mentalno zdravlje djeteta. I sve ga to izravno priprema za uspješno školovanje.

U budućnosti ću nastaviti tražiti nove metodološke tehnike koje će pridonijeti razvoju fine motorike ruku, opće motorike, neovisnosti, koje će oblikovati interes za razne vrste aktivnosti.

Informativni izvori:

Književnost:

O. A. Zazhigina Igre za razvoj fine motorike ruku pomoću nestandardne opreme Childhood-Press

Koraci prstima. Vježbe za razvoj fine motorike E. Yu. Timofeeva, E. I. Chernov

Belaya, A. E., Miryasova, V. I. Palchikovye igre za razvoj govora predškolaca [tekst]: vodič za roditelje i učitelje / A. E. Belaya, V. I. Miryasova. - M .: Izdavačka kuća OOO AST, 2000. -48s.

Krupenchuk, O. I. Nauči me govoriti ispravno! [tekst]: udžbenik iz logopedije za djecu i roditelje / OI Krupenchuk.- SPb.: Izdavačka kuća Litera, 2005. -208p.

Svaka majka koja voli zna da je za ispravan i pravodoban razvoj djeteta potrebno što prije početi razvijati finu motoriku kod djeteta mlađeg od godinu dana. Napokon, fina motorika su sve radnje koje zahtijevaju precizne i spretne pokrete djetetovim prstima i rukama. I stoga, čim vašu bebu počnu zanimati igračke obješene preko kreveta i pokušavajući u rukama držati svoje prve zvečke, mama je signal da je vrijeme da započne vježbe koje promiču razvoj preciznih pokreta.

Igračke za finu motoriku djeteta (igranje malim predmetima)

Posebne igračke za razvoj prstiju. Dostupni su u bilo kojoj trgovini dječjih igračaka, a cijena im je različita. Načelo se temelji na kretanju duž žice i uvijanju raznobojnih drvenih perli.

Dječje perlice i krunica dopustite djetetu da uvrće perle, pogotovo ako su različitih oblika, boja i tekstura.

Kocke zanimljiv i za najmanju i za stariju djecu. Razni materijali, boje i uzorci (slova, brojevi, životinje, geometrijski oblici) na blokovima omogućuju vam ne samo izgradnju tornjeva i garaža, već i učenje igre predmeta, likova i životinja tijekom igre.

Piramide, konstruktori postoje različite težine i za različite dobi. Za najmanje, jednostavnije, ali svijetle drvene i plastične piramide s elementima koji se razlikuju na dodir. Za djecu malo starije, složene opcije s nekoliko šipki različitih oblika, na koje trebate nanizati prikladne geometrijske oblike. Postoje mnoge vrste konstruktora koji pomažu u razvoju bebinog prostornog razmišljanja. Psiholozi preporučuju kupnju prvog drvenog građevinskog seta - stablo se ugodno vrtjeti u drškama, a samo po sebi nosi pozitivan emocionalni naboj.

Vezanje (igračka ili knjiga) za djecu od 1 godine priprema za pisanje, razvija finu motoriku i oko. Dijete uči biti marljivo dok se igra. U slučaju vezanja igračaka, smislite priču koja vašoj bebi omogućuje istraživanje boja i čini ruke fleksibilnijim.

Likovi na magnetima (životinje, slova, slike) na hladnjaku. I prikladan je i vizualan. Možete početi s likovima životinja i slikama različitih oblika kako dijete odrasta, uključujući slova i brojeve u igri. Dostupni su i magnetni mozaici.

Klavir omogućit će bebi da se upozna sa zvukovima pritiskajući tipke različitim prstima.

Slagalice, mozaik, matrjoška. Da bi sakupilo zanimljivu sliku, dijete će trebati povezati logiku i pažnju s motoričkim vještinama, koordinirati vid i ruke. Kupite mozaik za dijete od jedne godine. Za ovo doba postoje mozaici s velikim svijetlim detaljima i velikom pločom. Pronalaženje figurice (lutke za gniježđenje) u drugoj zainteresirat će dijete. Uz motoričke sposobnosti, ove igre pomažu u razvijanju kreativnih sposobnosti djece.

Kocka ili tematska igračka s likovima (razvrstavač). Dijete pokušava pokupiti geometrijski lik prema silueti rupe u igrački. Motorika prstiju, poznavanje figura, boja, razvoj logike - to je ono što takve igre daju. Neke vrste imaju glazbene tipke i tipke.

Kuglice s prištićima različitih veličina može se koristiti od ranog doba. Istodobno se proučavaju taktilni osjećaji "ježa" i masira se ruka. Obratite pažnju na kvalitetu materijala takvih kuglica i poštivanje sanitarnih standarda - djeca će ih sigurno povući u usta.

Krupica na pladnju - u jednom od najjednostavnijih priručnika. Nalijte griz (heljda, proso itd.) Na pladanj u ravnomjernom sloju i, uzimajući bebinu olovku, počnite crtati sunce, put, cvijet. Sve što fantazija govori. Zatim zamolite dijete da samostalno nešto nacrta. Vrhovima prstiju osjetite ravnu površinu pladnja i oblik žitarica. U starijoj dobi (nakon 2 godine) možete isprobati primjenu žitarica na kartonu, podmazanim ljepilom.

Clothespins. Što može biti jednostavnije i zanimljivije? Neka dijete pokuša prstima pritisnuti krajeve štipaljke kako bi je stavilo na kartonski lik, uže ili šalicu. Tako možete zečiću ili sunčevim zrakama napraviti uši.

Grah od dvije boje. Igranje "Pepeljuge" vrlo je korisno - vadeći sitni grah iz zdjele, treniraju se prsti i formira se pravilan hvat malih predmeta.

Čarobna torba (s poklopcima i igračkom). Uzmite bilo koju platnenu vrećicu i napunite je uobičajenim plastičnim čepovima. Pokažite djetetu da ste u vrećici sakrili malu igračku. Zamolite da "nađete" pisaću mašinu ili životinju. Traženje rukom među neravnim, rebrastim navlakama masaža je aktivnih točaka na ručki i zabavan zadatak.

Kuke i zasuni, patentni zatvarači - sposobnost otvaranja kopča, brava i zasuna pomaže razvoju prostornog razmišljanja i motoričkih sposobnosti.

Oljuštimo orahe ili pocijepimo papir. Ako šetate parkom ili šumom, potražite lješnjake. Neka vaše dijete pomogne guliti zelenu ljusku orašaste plodove. Pojednostavljena opcija je tražiti da pokidate papir koji mama ne treba rastrgati na male komadiće.

Gumbi, čičak. Od nepotrebnih džepova (s različitim zatvaračima) od stare odjeće napravite kolaž i objesite ga na stražnju stranu krevetića. Dijete će moći sakriti male igračke u džepove (uspavati ih noću) i po želji zakopčati / otkopčati džepove.

Okviri i umetci razvijati motoričke sposobnosti, pažnju i neovisnost. Naučite percipirati figure u cjelini i dijelovima. Značenje: asocijativna usporedba rupa okvira i oblika dijelova. Postoje različiti stupnjevi poteškoća.

Novčići i gumbi u kasici kasici. Ako u kući nema kasice ili je ona krhka, napravite rupu na poklopcu limenke za kavu, samo pazite da nema oštrih rubova na kojima biste se mogli ozlijediti. Djeca s velikim zadovoljstvom stavljaju velike kovanice i gumbe u staklenku. Ulazak u uski utor također razvija djetetovu finu motoriku.

Odvijanje čepa s plastičnih boca jako se svidjelo mnogoj djeci. Neka se odvrnu - korisna vježba za ruke, prste, logiku i pamćenje.

Prirodni materijali (šljunak, češeri, ljuske, grašak i grah), sve što možete ponuditi malom istraživaču. Prirodni materijali dolaze u raznim površinama i oblicima, besplatni su i dostupni.

Igre prstima za sitne motoričke sposobnosti djeteta

"Rogata koza" i "Svraka-vrana", "Laduški" - početna faza igara prstima. Savijanje i savijanje prstiju radimo na primjer:

Ovaj prst je otišao u šumu ( saviti mali prst),
Ovaj prst - gljiva pronađena ( bezimeni),
Ovaj prst - počeo se pržiti ( prosječno),
Ovaj prst - počeo je rezati ( pokazujući),
Ovaj prst - jeo je puno, zato se i udebljao ( velika).

Tada dijete učimo crtati životinje ili predmete iz njegovih prstiju - ovakva gimnastika ne samo da razvija motoričke sposobnosti, već i uvježbava djetetovo maštovito razmišljanje.

Fina motorika u djece starije od godinu dana savršeno se trenira sa sljedećim aktivnostima: modeliranje tijesta ili plastelin, i boja za prste... Napokon, ovo nije samo uzbudljiva kreativna aktivnost, već i vrlo korisna vježba za razvoj fleksibilnosti i pokretljivosti prstiju. Za djecu od 1,5-2 godine prodaju se posebni plastelin ili gotovo slano tijesto, kao i boje za prste. Slano tijesto možete napraviti sami - ovo je obično tijesto "poput okruglica": 1 žlica. brašno 1/2 žlice. Sol i boje od soka od repe ili boje za hranu za uskršnja jaja. Ovo tijesto čuvajte u hladnjaku u zatvorenoj posudi. Ne bojte se da će se dijete zaprljati samo ili oko sebe - pokušajte prvu lekciju odraditi u visokoj stolici. Za početak, trajanje ne smije biti duže od 2-3 minute, inače će se dijete umoriti i izgubiti interes za daljnje aktivnosti. Neka zasad imate vremena nacrtati samo raznobojne dlanove i točkice iz prstiju, ali sljedeći dan dijete će sretno poželjeti isprobati nešto novo - poigrati se rukama na papiru ili napraviti staze u boji (mama mora reći kako se to može učiniti). S vremenom će biti moguće objesiti list Whatman papira na zid, pružajući polje djelovanja malom umjetniku.

Zapamtite da što su vaše ruke vještije, to je vaše dijete pametnije i pametnije. Ne zaboravite da bilo koja igra i igračka same po sebi malo znače, samo zajednička igra s roditeljima dat će očekivani rezultat.

Posljednjih godina mnoge se majke suočavaju s problemom "slabih prstiju" kod beba. Kašnjenje, motorički razvoj, nažalost, prestao je biti rijetkost: moderna djeca teško savladavaju vještine otkopčavanja gumba, vezivanja vezica za cipele itd. Kao rezultat, postoje problemi s adaptacijom u vrtiću. Važno je pravodobno započeti vježbe za razvoj fine motorike kako bi se dijete pripremilo za društveni život.

Međutim, razloga za takav trening ima puno više nego što se čini ...

Blagodati razvoja fine motorike u male djece - čemu služi?

Prije 3-4 desetljeća dječje ruke nisu bile upoznate s tabletama i drugim uređajima, koji ih danas zamjenjuju ne samo dadiljama, već ponekad i mamama i tatama. Dječje su ruke bile zauzete petljanjem heljde u staklenci graha, pranjem rupčića, nanizivanjem sušila na konce, sastavljanjem drvenih piramida, vezenjem - i drugim naizgled beskorisnim, ali izuzetno učinkovitim aktivnostima.

Logična posljedica tehnološkog napretka je zaostajanje u razvoju djece. Jedna od aspekata ovog zaostajanja su fine motoričke sposobnosti čiji je razvoj izuzetno potreban za bebe mlađe od 3 godine.

Zašto je to tako važno?

Fina motorika je usko povezana sa živčanim sustavom , izravno je povezan s djetetovim pamćenjem, njegovom pažnjom i vidom, u percepciji. Razvojem fine motorike ne razvijate samo njegove prste.
Poticanje fine motorike aktivira govorni i motorički centar , koji su vrlo blizu. Razvojem fine motorike utječete na djetetov rukopis, govor, brzinu reakcije itd.
Prema stupnju razvijenosti fine motorike, možemo govoriti (približno - kao jedan od pokazatelja) o mentalnom razvoju djeteta, o njemu .
Razvoj fine motorike pridonosi intenzivnom razvoju djeteta na kreativan način .

Video: Fina motorika u djece. Razvoj fine motorike

Kako se nositi s razvojem fine motorike s djetetom 1-3, tako da satovi budu zanimljivi i učinkoviti?

Svako je dijete individualno i svako ima svoje razvojne korake.

Ali općenito, kalendar razvoja finih motoričkih vještina koje trenutno proučavamo je sljedeći:

Od rođenja do 4 mjeseca: beba poseže za predmetima, ali stiska igračke, radije, na razini refleksa. Još ne može svjesno zgrabiti igračku, a nema preferencija ni s desnom ni s lijevom rukom.
Od 4 do 12 mjeseci: može prenijeti igračku iz jedne ruke u drugu, okrenuti stranicu knjige, uzeti zrnce prstima.
12-24 mjeseca: samouvjereno "koristi" prste, posebno indeks. Pokušava crtati - već može crtati krugove, prve crte, točke. U ovoj dobi pojavljuju se dešnjaci i ljevaci - dijete bira koju ruku je prikladnije crtati, jesti itd.
2-3 godine starosti: dijete je već sasvim sposobno držati škare i pokušati rezati papir. Stil crtanja postupno se mijenja, a nacrtani likovi postaju manje ili više svjesni.
Stara 3-4 godine. Dijete već svjesno crta, samopouzdano drži olovku (iako ne uvijek ispravno), sposobno je neovisno rezati papir duž crte. U to je vrijeme klinac već odlučio dominantnu ruku, ali u igrama koristi obje.

Kada započeti i koliko učiniti?

Svatko ima svoj početak "treninga" o finoj motorici, ali stručnjaci vjeruju da je idealna dob 8 mjeseci, kada su prsti već spremni za takve vježbe.

Međutim, prije ove dobi možete se prijaviti:

Pasivna gimnastika. Odnosno, masaža vrhova prstiju.
Zrnca perle. Ili, kako ih još nazivaju, mamabuse ili kuglice za hranjenje. Majka stavlja tako svijetli dodatak oko vrata dok hrani bebu, čim se probudi želja da nešto osjeti i zavrne prstima dok jede.
Stavljanje igračaka od različitih materijala u svoje ruke - konveksni, hrapavi, pahuljasti, glatki itd.

S obzirom na to da sav trening (počevši od 8 mjeseci) prolazi kroz igru, vrijeme treninga ograničeno je samo zauzetošću majke i zdravim razumom.

Prosječno vrijeme lekcije (preporučuju se dnevne lekcije) - 30-60 minuta, ovisno o dobi. Za bebu od 8-12 mjeseci bit će dovoljna 10-15-minutna lekcija, za stariju bebu povećavamo vrijeme treninga, prema njegovom entuzijazmu.

Važno:

Što se više metoda koristi za trening fine motorike, to će trening biti učinkovitiji.

Osnovna pravila za roditelje:

Započnite nastavu što je ranije moguće i držite se redovitog treninga.
Pokušajte započeti svoje vježbe masažom ruku i prstiju.
Kombinirajte vježbu s igrom kako biste dijete održali angažiranim.
U nizu vježbi važno je koristiti shemu koja uključuje stezanje / zatezanje ruku, njihovo opuštanje i istezanje.
Tjelovježba treba odgovarati dobi djeteta i stupnju njegovog tjelesnog razvoja.
Dok beba ne nauči samostalno raditi određene pokrete, majka će mu morati pomoći da popravi potreban položaj prstiju, sama izvodi pokrete i pravilno ih izvodi.
Započnite s najjednostavnijim vježbama, prijelaz na složenije trebao bi biti postupan.
Promovirajte kreativnost svog mališana potičući ih da samostalno smišljaju nove vježbe.
Prestanite vježbati ako je vaša beba umorna ili zločesta. I ne zaboravite pohvaliti svoje dijete za uspjeh.
Dopustite djetetu da radi sve što može samostalno - od samopomoći do kućanskih poslova. Čak i ako morate pričekati, a zatim počistiti za djetetom.
Neprestano tražite nove igre i vježbe. Ako je beba već savladala jednostavne pokrete, odmah prijeđite na druge - složenije.

Video: Fina motorika - najbolje igračke za 2 godine

5 najboljih igračaka za razvoj fine motorike u male djece - što odabrati u trgovini?

Lako se možete izgubiti u raznim igračkama za finu motoriku koje su danas predstavljene u dječjim trgovinama u Rusiji.

Koje su igračke prepoznate kao najučinkovitije? Što točno kupiti?

Evo 5 najkorisnijih igračaka za trening fine motorike:

Mozaik. Svi su dobro svjesni prednosti ove igračke, kako za razvoj fine motorike, tako i za razvoj govora. Izbor mozaika doista je ogroman - i podni i "sovjetski" na nogama, i na magnetima, i tako dalje. Počevši od godinu dana, mališan može odabrati mozaik s velikim detaljima i velikom podlogom, a zatim prijeći na složenije igračke.
Poslovne ploče... Takve igraće ploče, opremljene polugama, gumbima, okvirima, tipkama, vezicama i drugim zanimljivim detaljima, ne samo da će dugo zaokupljati mališana, već će postati i izvrstan simulator za prste, razmišljanje, ručnu spretnost itd. Idealna dob za takvu igračku je od 10 mjeseci. Naravno, dijete ne možete ostaviti samo s igračkom. Također je važno provjeriti jesu li pričvršćivači čvrsto pričvršćeni. ...
Sorter(približno - umetci, okviri itd.). Igračka uključuje gniježđenje određenih oblika u odgovarajuće rupe. Trgovine nude strojeve za sortiranje, kocke, slagalice i tako dalje. Maria Montessori smatra se otkrivačicom sortirki. Zadatak je djeteta usporediti rupu u okviru / kocki u obliku i veličini s detaljima koje treba umetnuti u rupe ili okvir. Naravno, igračku trebate odabrati prema dobi. Dijete možete početi razvijati sortiranjem od 1-2 godine.
Uvezivanje. Korisna igračka koju možete sami napraviti ili kupiti gotovu. Čipkanje promovira ustrajnost, razvoj očiju i finu motoriku, fleksibilnost ruke, a također razvija govor i jamči (uz stalne studije) odsutnost problema već u školi - s pisanjem. Od 1-1,5 godina već možete malenoj ponuditi jednostavno vezanje. Prirodno, djetetu će biti dosadno tkati pigtaile u dobi od godinu dana, pa je važno smisliti brojne igre vezanja kako bi dijete zainteresiralo.
Kazalište prstiju. Dijete ne treba na silu uvlačiti u ovu igru. Kazalište Finger vole sva djeca, bez iznimke. Za najmlađe na trening možete uključiti igre poput "Svraka-vrana" i "Rogata koza", a zatim, kako odrastete, smišljajte čitave izvedbe s djetetom u 4 ruke. U nedostatku sredstava, likovi koje treba nositi na prstima mogu se izrađivati \u200b\u200bod papira ili šivati \u200b\u200b/ plesti.

Također, na popisu najučinkovitijih igračaka za finu motoriku mogu se naći konstruktori, klasične piramide i teksturirane zvečke, meke knjige i kocke, volumetrijske zagonetke i lutke za gniježđenje.

Video: Razvoj fine motorike - edukativne igre za djecu

15 najboljih igara i vježbi za razvoj fine motorike u djece od 1 do 3 godine - korisne aktivnosti kod kuće

Puno je igara i vježbi za vježbanje fine motorike igara - i, štoviše, iz improviziranih sredstava, bez ulaganja i čak bez napuštanja mjesta.

Među najučinkovitijim metodama su sljedeće:

Bavimo se modelingom ... Koji materijal koristiti nije bitno. Proces je važan! Glina, plastika i plastelin, čak i obično tijesto će učiniti. Ako je mališan već odrastao, možete ga naučiti raditi na malom (dječjem) lončarskom kolu.
Kućni pješčanik ... Da, bit će još čišćenja. No, djetetovo oduševljenje, kao i učinak koji takva igra pruža, nadmašuje sve manje nevolje. Opcije: kinetički pijesak, primitivna verzija mini-pješčanika u sobi (naravno, pod nadzorom), modeliranje uskršnjih kolača, igračke iz balona napunjenih pijeskom (također možete puniti brašnom, ali strogo nadzirati cjelovitost igračke), kao i kreativni kompleti za crtanje u boji pijesak i crtanje pijeskom na staklu (s osvjetljenjem).
Izrada kolaža i zanata ... Naravno, uz izrezivanje detalja, crtanje uzoraka i aplikacija.
Izrada obrta od prirodnih materijala ... Na ulici sakupljamo žire, grančice, bobice i šišarke, a kod kuće stvaramo prava šumska remek-djela.
Usadimo potrebne vještine i razvijamo prste : otkopčajte i pričvrstite gumbe, otkopčajte patentne zatvarače, odvežite vezicu, zakačite kuke, kliknite gumbe itd. Možete napraviti ploču na gustoj osnovi sa sličnom zabavom i raditi sa svojim djetetom. Ne zaboravite dodati malo raskošnosti i svojih omiljenih likova u bazu kako bi bilo zabavnije igrati.
Igrajte Pepeljugu ... Pomiješajte heljdu s grahom i rižom. Zadatak je izloviti sav grah s tanjura (limenke).
Mačka u vreći ... Djeca vole ovu igru, ali dobna granica počinje od 3 godine. Stavili smo u torbu nekoliko malih predmeta različitih oblika i tekstura. Zadatak djeteta je zabiti ruku, zgrabiti predmet i dodirom pogoditi što mu je u ruci.
Konstruktor ... Odaberite bilo koji konstruktor, prema dobi djeteta. Svatko će biti dobar! Od velikih mekanih kockica do malog legoa, ako se po godinama već može koristiti. Izgradite dvorce, tvrđave i palače princeza, škole i bolnice i još mnogo toga. Obavezno - igrama i mini izvedbama (dijete treba naučiti igrati, samo sastavljanje konstruktora nije dovoljno!).
Izrada perlica ! Nije važno što. Koristite sve što vam je pri ruci - sušilice, tjestenina, čepovi za boce, velike perle itd. Nizanje predmeta na niz vrlo je težak zadatak za malu djecu, pa započnite s najjednostavnijim opcijama. A onda možete prijeći na tkanje narukvica / kuglica (od 4-5 godina).
Tkanje, vez, pletenje ... Ova metoda je izvan snage mališana, ali uvijek koristi predškolcima i mlađim učenicima - pisanje i govor se poboljšavaju, kreativnost se razvija, prsti počinju samopouzdanije raditi. Možete tkati košare, vezeti križem i perlicama, heklati salvete ili šalove iglama za pletenje i tako dalje.
Slike na plastelinu i žitaricama ... Lekcija za djecu od 2 do 5 godina. Plastilin širimo na plastiku ili karton. Bolje je ako dijete to učini samo, jer je i mazanje plastelina dio vježbe. Zatim stavimo nekoliko tanjura s različitim žitaricama i utisnemo grašak, grah, rižu i ostale žitarice u plastelin tako da se stvori jednostavan (za početak) uzorak. Također možete koristiti školjke, kamenje, perle.
Odabiremo poklopce za limenke ... Poželjno je da posude budu plastične i različitih oblika. Na primjer, boce, okrugle staklenke, kvadrat itd. Neka dijete samo odluči kakav je spremnik potreban poklopcu. Naravno, mora i sam staviti poklopac.
Mi točimo, točimo. U posudu ulijte žitarice. Zadatak djeteta je prstima uliti žitarice u drugu posudu (prstohvat). Na primjer, tako da se "riba skriva pod vodom". Možete koristiti i žličicu. Druga opcija: ulijte vodu u posudu i ulijte je žlicom u drugu posudu, "tako da brod pluta".
Kidamo papiriće ... Igra za malu djecu od 6-7 mjeseci. Dajemo klincu nekoliko listova papira u boji da se razdvoje i pokazuje kako se papir točno kida na male komadiće. Ne dajte djetetu novine - ono koristi štetne boje.
Kutija blaga. U kutiju stavljamo puno zanimljivih (sigurnih!) Predmeta i dajemo ih djetetu na proučavanje. Više majčinog i očevog "blaga" (staklenke, satovi, gumice itd.).

Važno:

Ne ostavljajte dijete samo s igračkama koje mu mogu naštetiti! Imajte na umu da se svaka fina motorička aktivnost smije raditi samo pod nadzorom odrasle osobe!

Sažetak

Master klasa o razvoju fine motorike ruku kod djece.

Pripremljeno, odgajateljica

Cilj: pokazivanje roditeljima tehnika i načina razvijanja fine motorike ruku kod predškolske djece.

Zadaci:

Razvijati pamćenje, pažnju, kreativnu maštu, razmišljanje, govor, oči, kognitivni interes kod djece.

Potaknuti ustrajnost, točnost, dobroćudnost, sposobnost timskog i individualnog rada.

Dragi roditelji! Jedan od pokazatelja i uvjeta za dobar tjelesni i neuropsihički razvoj djeteta je razvoj njegove šake, šake, vještina ruku ili, kako ga još nazivaju, fine motorike prstiju. Mnogi roditelji ne pridaju važnost razvoju dječjih pokreta i ne znaju da su vježbe za prste dobar poticaj ne samo za pojavu govora, već i za njegovo daljnje poboljšanje.

Sjetimo se kako djeca vole mahati rukama, pljeskati rukama, igrati "Svraku bijelu stranu", emisiju "Rogati jarac". Sve su ove igre vrlo korisne jer treniraju vašu ruku. Također u ranom djetinjstvu korisne su igre s kockama, piramidama, gnijezdaricama

https://pandia.ru/text/78/392/images/image004_36.jpg "width \u003d" 308 height \u003d 242 "height \u003d" 242 "\u003e

Kasnije - s raznim vrstama konstruktora, na primjer, "Lego", kada dijete mora sastaviti i rastaviti male dijelove, sastaviti cjelinu od zasebnih dijelova, a za to je vrlo važno da prsti poslušaju i dobro rade, stimulirajući tako djetetov govorni razvoj.

Aktivnosti "href \u003d" / text / category / vidi_deyatelmznosti / "rel \u003d" bookmark "\u003e aktivnosti.

0 "style \u003d" border-kolaps: kolaps "\u003e

« Moja obitelj»

Ovaj prst je djed

Ovaj prst je baka

Ovaj tatin prst

Ovaj prst je mamica

Ovaj prst sam ja

To je cijela moja obitelj!

Tu je i izvrstan alat za razvoj fine motorike. Ovo je mozaik - razvija percepciju boje i uzorka, kreativnost, maštu djeteta, kao i korelativne pokrete ruku, sposobnost hvatanja malih predmeta s dva prsta (palcem i kažiprstom)

https://pandia.ru/text/78/392/images/image013_19.jpg "width \u003d" 328 height \u003d 220 "height \u003d" 220 "\u003e

Dakle, ispred vas je mozaik, pokušajmo položiti cvijet. Uzimamo mozaik s dva prsta, umetnemo detalje u rupe baze. Dobro napravljeno. Sljedeći put možete djeci ponuditi složenije slike: travu, sunce itd.

A sada vam želim predstaviti igru \u200b\u200bpod nazivom "Smiješne pertle"

https://pandia.ru/text/78/392/images/image018_14.jpg "width \u003d" 292 height \u003d 180 "height \u003d" 180 "\u003e

Postoje i zanimljivi načini vježbanja, na primjer, dajte djetetu okruglu četku za kosu ili četkicu za zube. Dijete koluta četkom između dlanova i kaže:

"Uz bor, uz jelu, uz božićno drvce

Vrlo oštre igle

Ali još jača od smrekove šume,

Kleka će vas ubosti. "

Također možete uzeti rešetku za sudoper, obično se sastoji od mnogo stanica. Dijete hoda kažiprstom i srednjim prstima, poput nogu, duž ovih stanica, pokušavajući poduzeti korake za svaki naglašeni slog. Možete hodati naizmjenično jednom ili drugom rukom, ili možete hodati s dvije istovremeno, govoreći:

"Lutali smo zoološkim vrtom,

Pristupio se svakom kavezu

I gledao sve redom:

Mladunci, vučići, dabrovi. "

Također možete uzeti dva čepa iz plastičnih boca, staviti ih na stol s navojem prema gore. Ovo je naša "skija". Kažiprst i srednji prsti uklapaju se u njih, poput stopala. Krećemo se na "skijama", poduzimajući jedan korak za svaki naglašeni slog:

"Skijamo, jurimo niz planinu,

Volimo zabavu hladne zime ".

Možete pokušati isto objema rukama istovremeno. Pokušajmo.

Također možete vježbati s štipaljkom za odjeću, samo provjerite na prstima da nije preuska. Sada počinjemo naizmjenično "gristi" falange noktiju na naglašenim slogovima stiha:

„Mačić jako grize - glupo,

Misli da to nije prst, već miš

Ali ja se igram s tobom dušo

A ako zagrizete, reći ću vam: "Pucaj"!

Sad ćemo slikati na pladnju. Da bismo to učinili, trebamo sam pladanj i sve rastresite žitarice. U našem slučaju heljda. Heljdu sipamo na pladanj i prstima počinjemo crtati uzorke, slike, što god želimo. Klinac će biti jako zainteresiran, a i odrasli također.

https://pandia.ru/text/78/392/images/image024_9.jpg "width \u003d" 323 height \u003d 255 "height \u003d" 255 "\u003e

Pokušajte zadržati djetetovo samopouzdanje i uvijek održavajte prijateljski, emotivan stav.

Sve majke znaju da djeca trebaju razviti finu motoriku svojih ruku. Ali ne znaju svi to ispravno, i općenito što je fina motorika i koje značajke ima? Koje aktivnosti, igre i vježbe treba raditi s djecom za razvoj motoričkih sposobnosti? Razmotrimo detaljno sva ova pitanja.

Opći pojam i značajke fine motorike djece

Fina motorika je sposobnost izvođenja finih i preciznih pokreta ruku i prstiju ruku i stopala kao rezultat koordiniranog djelovanja najvažnijih sustava: živčanog, mišićnog i koštanog. Izraz spretnost često se koristi za označavanje motoričkih sposobnosti ruku i prstiju. Fina motorika uključuje široku paletu pokreta, od jednostavnih gesta (poput držanja igračke) do vrlo složenih pokreta (poput pisanja i crtanja).

Fini motorički razvoj igra važnu ulogu u ukupnom djetetovom razvoju. Fina motorika razvija se od novorođenčeta. Prvo, beba gleda svoje ruke, a zatim uči kontrolirati ih. Prvo uzima predmete cijelim dlanom, a zatim samo s dva (palca i kažiprsta) prsta. Tada se dijete uči pravilno držati žlicu, olovku, četku.

Fina motorika ima vrlo važnu osobinu. Povezan je sa živčanim sustavom, vidom, pažnjom, pamćenjem i percepcijom djeteta. Također, znanstvenici su dokazali da su razvoj fine motorike i razvoj govora vrlo usko povezani. A objašnjenje je vrlo jednostavno. U mozgu su govorni i motorički centri vrlo blizu jedan drugome. Stoga, kada stimulira motoričke sposobnosti prstiju, govorni centar počinje se aktivirati. Zato je za pravovremeni razvoj djetetovog govora potrebno veliku pažnju posvetiti razvoju fine motorike. Fina motorika izravno utječe na ručnu spretnost, rukopis koji će se oblikovati u budućnosti i djetetovu brzinu reakcije.

Prema osobenostima razvoja fine motorike djeteta, u budućnosti ocjenjuju njegovu spremnost za trening u školskoj ustanovi. Ako je sve u redu, tada je dijete pripremljeno za učenje pisanja, sposobno je logično razmišljati i rasuđivati, ima dobro pamćenje, koncentraciju, pažnju i maštu, koherentan govor.

Fina motorika razvija se postupno, ovo je individualan proces i odvija se u svom ritmu za svako dijete. U početku su bebini pokreti neugodni, nespretni i neharmonični. Da biste djetetu pomogli da poboljša svoju finu motoriku, morate s njim igrati razvojne igre (u internetskom časopisu "Razvoj" postoje članci o razvoju igara za djecu od 1 godine, kao i igre za djecu od 2 godine).

Aktivnosti, igre i vježbe za razvoj fine motorike

Postoje mnoge aktivnosti, igre i vježbe za razvijanje fine motorike. Mogu se podijeliti u sljedeće skupine: igre prstima, igre malim predmetima, modeliranje i crtanje, masaža prstiju. Članci o razvoju djeteta u Montessori sustavu kao i monessori igre također će biti zanimljivi.

Razmotrimo najjednostavnije i najučinkovitije igre:

1. Masaža ruku

Ovo je najlakši i najsvestraniji način za razvoj fine motorike za bilo koju dob. Pređite prstom po djetetovim dlanovima, pogladite ih i masirajte. Poprati svoje postupke uzrečicom "Svraka vrana".

2. u redu

Svi znaju dječju pjesmicu "Ladushki-Ladushki" od djetinjstva. Ova igra naučit će najmanje da ispravljaju prste i plješću rukama.

3. Suzavac

Ova je vježba prikladna za bebe od 7 mjeseci. Dajte svojoj bebi nekoliko listova mekog papira u boji. Osjeća to sa zadovoljstvom, počinje se vrtjeti u rukama i kidati. Ova će mu aktivnost priuštiti neizrecivo zadovoljstvo.

4. Preokretanje stranica

Nakon godinu dana papir za kidanje može se zamijeniti okretanjem stranica slikovnice ili časopisa.

5. Perle

Djeca vole prolaziti kroz male predmete, što je vrlo korisno. Stoga možete staviti neke kuglice s kuglicama različitih veličina i oblika. Dijete će ih rado i zainteresirano dodirnuti prstima.

6. Umeci za zdjelice

Od njih možete graditi kupole, stavljati ih jednu u drugu. Ova igra oblikuje djetetov koncept veličine predmeta.

7. Žitarice

Ulijte bilo koju žitaricu u posudu i dajte je bebi. Dodirnut će žitaricu rukom ili će je proliti kroz prste. Ova igra dobro razvija finu motoriku i taktilne osjećaje.

8. Staklenke sa žitaricama

U staklenke ulijte različite žitarice i pustite dijete da zauzvrat spusti ruku u svaku od staklenki. Tako može osjetiti različita zrna i uzimati ih prstima. Možete komplicirati zadatak. Pred djetetovim očima zakopajte mali predmet u žitaricu i dajte mu staklenku. Neka pokuša pronaći ovu stavku.

9. Slikanje u pijesku

Na pladanj stavite pijesak. Uzmite bebin prst u ruku i gurnite ga po pijesku. Možete početi s jednostavnim oblicima - linijama, pravokutnikom, krugom, postupno komplicirajući zadatak.

Fine motorne igračke

10. Grašak

Trebat će vam grašak i staklenka s poklopcem koji se može ukloniti. Pokažite djetetu da prvo trebate ukloniti poklopac, a zatim uzmite grašak prstima i stavite ga u staklenku, a zatim zatvorite poklopac. Zamolite svoje dijete da učini isto. Nemojte se obeshrabriti ako to ne uspije prvi put. Pokažite bebi čitav lanac akcija polako nekoliko puta i tada će sigurno moći sve ponoviti. Aktivnoj djeci ova igra brzo dosadi, u ovom ih slučaju ne treba prisiljavati. Ponudite djetetu drugu igru.

11. Vijčane kapice

Takva jednostavna vježba poput zavrtanja i odvrtanja poklopaca limenki, boca, mjehurića razvija spretnost prstiju. Ponudite svom mališanu različite veličine i oblike posuda kako bi igra bila raznolikija.

12. Pričvršćivanje, odvezivanje i vezanje

Za ovu vježbu nisu potrebne dodatne igračke. Postupno uključite svoje dijete u proces odijevanja. Neka zakopča i otkopča vlastite gumbe i patentne zatvarače. To će ne samo razviti pokrete ruku, već i naučiti dijete da bude samostalno. Dajte djetetu i nepotrebnu čizmu na vezanje koja će biti izvrstan ručni trener.

13. Kalupljenje

Modeliranje je pogodno za djecu različite dobi. Za modeliranje su pogodni plastelin, glina, tijesto. Kad ćete nešto ispeći, povedite dijete sa sobom. Voljet će drobiti i motati tijesto. Uz to će biti ponosan što pomaže majci.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku

14. Crtanje i bojanje

Vrlo je korisno pratiti obris slika koji se sastoje od isprekidanih linija, a također slikati predmete različitih oblika. Vrlo je korisno bojiti na okomitim površinama: zidu, ploči, ogledalu. Stoga je poželjno objesiti posebnu dasku za bebu tako da ona crta.

15. Prikupljanje mozaika i zagonetki

Za djecu mlađu od 3 godine odabiru zagonetke i mozaike s velikim dijelovima. Slagalice također treniraju maštu.

16. Rezanje

Kupite bebi škare, štapić za ljepilo, papir u boji i karton. Nauči ga prtljati. Izrežite slike, zalijepite ih, napravite pahuljice itd. To neće razviti samo finu motoriku, već i prostornu maštu i kreativno razmišljanje.

Međutim, treba zapamtiti jednu jednostavnu stvar. Fine motoričke igre trebala bi nadgledati odrasla osoba. Inače, dijete može progutati bilo koji mali dio ili se zadaviti. Igranje igara i izvođenje vježbi koje razvijaju finu motoriku trebali bi biti sustavni. Radite s djetetom svaki dan i uskoro ćete primijetiti da su bebini pokreti svaki put sve uglađeniji, jasniji i koordiniraniji.