ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य की योजना (प्रथम कनिष्ठ समूह)। नर्सरी समूह के लिए "ग्रीष्मकालीन" पाठ का सारांश प्रथम कनिष्ठ समूह में ग्रीष्मकालीन कार्य

"लडुस्की" (06/01/2013 - 09/01/2013)
जून
खेल सप्ताह

भूमिका निभाने वाले खेल: "माँ और बेटियाँ", "बिल्डर"।
लक्ष्य: बच्चों में एक साथ खेलने से खुशी का मूड बनाना, बोली जाने वाली भाषा का विकास करना और समूह में मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना।

आउटडोर खेल: "जाल", "मुर्गी और चूज़े", "चूहे एक घेरे में नृत्य करते हैं", "यहाँ एक झबरा कुत्ता बैठता है", "डांस द लिटिल बन्नी"।

पानी और रेत के साथ खेल: "नाव", "साबुन के बुलबुले", "ईस्टर केक बेक करें", "रेत में अपनी उंगलियों से चित्र बनाएं", "डूबता है - डूबता नहीं है", "मछली पकड़ो"।
लक्ष्य: बच्चों को नए खेलों से परिचित कराना, सामान्य मोटर कौशल, ध्यान विकसित करना और पानी और रेत से खेलने में रुचि पैदा करना।

उपदेशात्मक खेल: "इंद्रधनुष के रंग", "बच्चों का लोट्टो", "अद्भुत बैग", "क्या गायब है", "ढूंढें और नाम दें", "यह कब होता है?", "कौन सा रंग?"।
उद्देश्य: प्राथमिक रंगों के ज्ञान को समेकित करना; संवादी भाषण और स्मृति विकसित करना; अपने आस-पास की दुनिया के लिए प्यार पैदा करें।

अंतिम कार्यक्रम: ड्राइंग प्रतियोगिता: "मेरा पसंदीदा खिलौना।"
लक्ष्य: बच्चों को पेंट से चित्र बनाना, रंगों को वस्तुओं से जोड़ना सिखाना जारी रखें; काम में सटीकता विकसित करना; खिलौनों के प्रति प्रेम पैदा करें।

स्वास्थ्य सप्ताह

बातचीत: "गंदे हाथ", "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं", "स्वास्थ्य क्या है"।
लक्ष्य: स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना; स्मृति, बोलने का कौशल विकसित करना; इंप्रेशन साझा करने की इच्छा पैदा करें।

उंगलियों के खेल: "बिल्ली-बिल्ली", "मेरा परिवार", "घोंघा", "हेजहोग", "अय-डू-डू", "मैं बेक-बेक"।

मनोरंजन: "बूंदों का दौरा।"
लक्ष्य: सीजीएन के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करना, सुबह व्यायाम करने की इच्छा विकसित करना और दैनिक दिनचर्या बनाए रखना; अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

खेल अभ्यास: "आंखों के लिए जिम्नास्टिक", "ताकि आपके कानों को दर्द न हो", "हम अपना व्यायाम स्वयं करते हैं", "पानी से दोस्ती करें" (बच्चों के लिए पुस्तकों की एक श्रृंखला से)।
लक्ष्य: क्रियाओं को पाठ के साथ सहसंबंधित करना सिखाना जारी रखें; कल्पनाशील सोच विकसित करें; एक साथ खेलने और मौज-मस्ती करने की इच्छा पैदा करें।

एल्बमों की समीक्षा: "खेल की दुनिया", "दैनिक दिनचर्या", "स्वास्थ्य"।
उद्देश्य: स्वास्थ्य, दैनिक दिनचर्या, उचित पोषण के बारे में बच्चों की समझ को मजबूत करना; भाषण, स्मृति, सोच विकसित करना; जिज्ञासा पैदा करो.

कार्टून देखना: "आंटी उल्लू से सबक।"
लक्ष्य: अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

आउटडोर खेल: "1, 2, 3 पेड़ की ओर दौड़ें", "मुर्गी और चूजे", "चूहे एक घेरे में नृत्य करते हैं", "पक्षी और एक कार", "बनी नृत्य"।
लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखें; मोटर गतिविधि विकसित करें, आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करें।

आउटडोर खेल मनोरंजन: "सबसे मजबूत, निपुण, बहादुर।"
लक्ष्य: बाहर खेलकर आनंददायक मूड बनाएं, शारीरिक गतिविधि विकसित करें; मजबूत, निपुण, साहसी बनने की इच्छा पैदा करें।

रंगमंच सप्ताह

फ़िंगर थिएटर: "शलजम"।
लक्ष्य: फिंगर थिएटर देखकर आनंदमय मूड बनाना; ध्यान विकसित करें; रंगमंच के प्रति प्रेम पैदा करें।

टेबल थिएटर: "भेड़िया और सात छोटी बकरियाँ।"
लक्ष्य: बच्चों को कथानक का पालन करना सिखाना; स्मृति, ध्यान विकसित करें; दूसरों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

खेल स्थितियाँ: "कट्या की गुड़िया बीमार है," "यह खरगोश का जन्मदिन है," "हम आपको आने के लिए आमंत्रित करते हैं।"
लक्ष्य: बच्चों को खेल में एकजुट होना सिखाना, खेल संबंधी विचार विकसित करना; ऊपर लाना; संयुक्त खेलों में रुचि पैदा करें।

उपदेशात्मक खेल: "बहुरंगी लेसिंग", "बहुरंगी गेंदें", "मोती इकट्ठा करें", "चलो एक इंद्रधनुष इकट्ठा करें", "मेरी छोटी ट्रेन"।
उद्देश्य: प्राथमिक रंगों के ज्ञान को समेकित करना; ठीक मोटर कौशल और स्मृति विकसित करना; ध्यान विकसित करें.

उंगलियों के खेल: "हमारी उंगलियां", "हमारी बिल्ली", "घोंघा", "दो सेंटीपीड", "आलस"।
लक्ष्य: बच्चों को शब्दों को कार्यों के साथ जोड़ना सिखाना; सकल हाथ मोटर कौशल विकसित करना; फिंगर गेम्स में रुचि बढ़ाएं।

संवेदी सहायता वाले खेल: "घर में कौन रहता है?", "रंगीन गेंदें"।
लक्ष्य: रंग, आकार, आकार के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना जारी रखें; तार्किक सोच विकसित करें; ध्यान विकसित करें.

अंतिम घटना: "एक परी कथा फिर से हमारे पास आई है" (फलालैनग्राफ पर थिएटर), (शिक्षक की पसंद पर)
लक्ष्य: चित्रों के आधार पर परियों की कहानियों को दोबारा सुनाना सीखें; भाषण, स्मृति, ध्यान विकसित करें; परियों की कहानियों के प्रति प्रेम पैदा करें।

पारिस्थितिक सप्ताह

उपदेशात्मक खेल: "सब्जियां और फल", "पेड़ और उनके पत्ते", "जामुन", "फूल", "चलो एक गुलदस्ता इकट्ठा करें"।
उद्देश्य: प्रकृति के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करना; स्मृति, भाषण विकसित करें; हमारे आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करें।

कार्य गतिविधि: शिक्षक के साथ इनडोर पौधों को पानी देना और छिड़काव करना, साइट पर फूलों की क्यारियों को पानी देना, हर्बेरियम के लिए पौधों को इकट्ठा करना।
लक्ष्य: बुनियादी कार्य कौशल विकसित करना; प्रकृति की रक्षा करने की इच्छा पैदा करें।

कलात्मक रचनात्मकता (मॉडलिंग): "जानवरों के लिए सब्जियाँ और फल।"
उद्देश्य: बुनियादी मूर्तिकला तकनीकों को समेकित करना; हाथ मोटर कौशल विकसित करें, दयालुता विकसित करें।

फिक्शन पढ़ना: के. चुकोवस्की "द त्सोकोटुखा फ्लाई।"
लक्ष्य: बच्चों के साथ के. चुकोवस्की के काम "द त्सोकोटुखा फ्लाई" को याद करना; भाषण, स्मृति विकसित करें; जवाबदेही और दयालुता विकसित करें।

आउटडोर खेल: "जंगल में भालू द्वारा", "भेड़िया और खरगोश", "ऐसा फूल मेरी ओर दौड़ता है", "अपना रंग ढूंढें", "माली"।
लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखें; मोटर गतिविधि विकसित करें, आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करें।
फूलों के बगीचे का भ्रमण।
लक्ष्य: फूलों के बगीचे की यात्रा करें; फूल की संरचना को ठीक करें; फूलों के प्रति प्रेम पैदा करें.

सुरक्षा सप्ताह

बातचीत: "परिवहन क्या है?", "आग लगने का कारण क्या है?" "मैच बच्चों के लिए खिलौने नहीं हैं।"
लक्ष्य: बच्चों को घर और सड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों से परिचित कराना; यातायात नियमों, यातायात रोशनी के साथ; परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें; भाषण, स्मृति विकसित करें; सावधानी बरतें.

आउटडोर खेल: "हम यात्री हैं", "ट्रैफिक लाइट", "गौरैया और एक कार", "लाल, पीला, हरा", "फन बस"।
लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखें; मोटर गतिविधि विकसित करें, आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करें।

नाटकीय खेल "तिली-बम"।
लक्ष्य: डर की भावनाओं पर काबू पाना सिखाना, भाषण गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना; जिम्मेदारी की भावना पैदा करें.

निर्माण: "हमारी सड़क।"
लक्ष्य: प्राथमिक भवन बनाना सीखना जारी रखें, सामान्य मोटर कौशल विकसित करें और भवन के साथ खेलने की इच्छा पैदा करें।

चित्रों की प्रदर्शनी: "अच्छी आग, बुरी आग"
लक्ष्य: बच्चों को चित्र में आग की छवि व्यक्त करना सिखाना, काम में सटीकता विकसित करना; अपने कार्यों के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करें।
फिक्शन पढ़ना: के. चुकोवस्की "भ्रम"; "भेड़िया और सात युवा बकरियां"।
लक्ष्य: ध्यान से सुनना सिखाना, डर की भावनाओं पर काबू पाना सिखाना; किसी समस्याग्रस्त स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने की क्षमता विकसित करना; स्वतंत्रता की खेती करें.

शहर का भ्रमण, सड़क मार्ग, बस स्टॉप तक।
लक्ष्य: बच्चों को आस-पड़ोस की वस्तुओं से परिचित कराना। प्राकृतिक दुनिया की विविधता का परिचय दें; अपने गृहनगर के जीवन में रुचि विकसित करें; अपनी जन्मभूमि के प्रति सम्मान और देखभाल का रवैया विकसित करें।

प्रयोग का एक सप्ताह

साबुन के झाग के साथ: "इंद्रधनुष गेंदें", "नाव", "हंसमुख यात्री", "डूबना - डूबना नहीं", "किसका झाग अधिक शानदार और ऊंचा है?", "गोता", "किसका साबुन का बुलबुला बड़ा है?";
पानी के साथ: "रंगीन पानी", "रंगीन पानी का मिश्रण", "ये किसके पैरों के निशान हैं?" (गीली रेत पर जूतों और विभिन्न खिलौनों के पैरों के निशान छापना), "चतुर उंगलियाँ", "रंगीन बूंदें";
रेत के साथ: "आइए गुड़िया के पैरों के लिए रास्ते बनाएं", "हम पाई बेक करेंगे!", "अलग-अलग आंकड़े", "हमें घर क्यों बनाना चाहिए!";
कागज के साथ: "सरसराती गांठें", "बहुरंगी हवाई जहाज", "टर्नएबल" (हवा टर्नटेबल्स को कैसे घुमाती है इसका अवलोकन), "चमकदार गेंदें" (पन्नी से बनी);
प्रकाश और छाया वाले खेल: "सनी बनीज़", "किसकी छाया?" (खिलौने, वस्तुएं, जानवरों के नक्काशीदार सिल्हूट), छाया थिएटर शो (बादल मौसम के अधीन)।
उद्देश्य: साबुन के झाग, पानी और रेत, कागज आदि के साथ प्रयोगों और अनुभवों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना; भाषण, स्मृति, मोटर गतिविधि विकसित करें, स्वतंत्रता विकसित करें।

मनोरंजन: "साबुन के बुलबुले का दिन।"
लक्ष्य: संयुक्त आयोजनों से एक आनंदमय मूड बनाएं, कल्पनाशीलता विकसित करें और मित्रता विकसित करें।

युवा कलाकार सप्ताह

ड्राइंग: "सूरज की किरणें" (पेंसिल), "गिलहरी के लिए मेवे" (गौचे और फोम स्वैब), "गुड़िया के लिए गर्मियों के कपड़े अपनी उंगलियों से सजाएं," "डंडेलियंस सूरज की तरह पीले फूल हैं!" (टीम वर्क - टूटे हुए कागज, गौचे की एक गांठ को लुभाना)।
उद्देश्य: पेंट और पेंसिल से ड्राइंग तकनीक को समेकित करना; अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों का परिचय दें; कल्पना, रचनात्मक धारणा विकसित करें; ड्राइंग में रुचि पैदा करें.

मॉडलिंग: "गुड़िया के लिए विटामिन", "एक पिल्ला के लिए सॉसेज", "अंगूर",
"खीरे और टमाटर"।
उद्देश्य: बुनियादी मूर्तिकला तकनीकों को समेकित करना; कल्पना विकसित करें; मित्रता विकसित करें.

अनुप्रयोग: "एक पेड़ पर हरे पत्ते" (सामूहिक कार्य), "आकाश में बादल और बादल" (सामूहिक कार्य), "एक पेड़ पर सेब पक रहे हैं" (पिछले सामूहिक कार्य की निरंतरता - एक ही शीट पर सभी तीन अनुप्रयोग व्हाटमैन पेपर का), "सुंदर प्लेटें।"
लक्ष्य: शिक्षक के साथ मिलकर तालियाँ बजाना सीखना: एक हिस्से पर गोंद लगाना और उसे एक शीट पर लगाना, सटीकता विकसित करना, और साथ मिलकर काम करने में रुचि पैदा करना।

निर्माण: "क्यूब्स का टॉवर", "गुड़िया के लिए सोफा", "हेजहोग के लिए घर", "कार के लिए गेराज", "तीन भालू के लिए फर्नीचर"।

अंतिम कार्यक्रम: बच्चों की "उत्कृष्ट कृतियों" की प्रदर्शनी

शानदार सप्ताह

अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों के चित्र देख रहे हैं।
लक्ष्य: बच्चों को परियों की कहानियों से परिचित कराना जारी रखें, उन्हें किताबों में चित्र देखना, नायकों को पहचानना सिखाएं; भाषण और स्मृति विकसित करें।

परी कथा "माशा और भालू": कठपुतली थियेटर;
परी कथा "तीन भालू": टेबल थिएटर।
लक्ष्य: कठपुतली (टेबल) थिएटर देखने में बच्चों की रुचि जगाना; पात्रों के साथ सहानुभूति रखने की इच्छा विकसित करें, परियों की कहानियों के प्रति प्रेम पैदा करें।

परी कथा "द कॉकरेल इज द गोल्डन कॉम्ब": परी कथा पढ़ना, बातचीत, परी कथा की चर्चा, शिक्षक द्वारा फलालैनग्राफ पर परी कथा दिखाना।
लक्ष्य: बच्चों को परियों की कहानियों से परिचित कराना; प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, शिक्षक के साथ संवाद करें; भाषण और स्मृति विकसित करें। एक परी कथा के नायकों के साथ सहानुभूति रखने की इच्छा को बढ़ावा दें।

उपदेशात्मक खेल: बन छुपाएं", "परी कथा का अनुमान लगाएं", "किस परी कथा का नायक है"।
उद्देश्य: परियों की कहानियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; दृश्य धारणा विकसित करें; जिज्ञासा पैदा करो.

ड्राइंग प्रतियोगिता: "मेरी पसंदीदा परी कथा।"
लक्ष्य: बच्चों को परी कथा में से एक कहानी या चित्र बनाने के लिए एक पात्र चुनना सिखाना। रचनात्मक धारणा और कल्पना विकसित करें, स्वतंत्रता विकसित करें।

सप्ताह "मजेदार गणित"

उपदेशात्मक खेल: "तीन भालुओं के लिए फर्नीचर और बर्तनों का मिलान करें", "उच्च - निम्न", "दूर - निकट", "यह कब होता है?", "समान आकृति ढूंढें", "माउस छुपाएं", "आकार का अनुमान लगाएं" वस्तु का", " आकृति को मोड़ो", "लंबा और छोटा"। "जादुई थैला"
“कहाँ, किसका घर?” "हेजहोग को उसके घर का रास्ता ढूंढने में मदद करें।"
उद्देश्य: बच्चों में रंग, आकार, आकार, साइज़ के बारे में समझ बनाना; तार्किक सोच, स्मृति, भाषण विकसित करें; खेलों में रुचि पैदा करें.

गणितीय गतिविधियाँ: "शोर बक्से", "कट-आउट चित्र", "एक आकृति इकट्ठा करें"।
लक्ष्य:

शैक्षिक खेल: मोज़ाइक, शैक्षिक फ़्रेम, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल।
लक्ष्य: बोर्ड गेम में बच्चों की रुचि जगाना; ठीक मोटर कौशल विकसित करें, जिज्ञासा और ध्यान विकसित करें।

आउटडोर खेल: "जोड़ा ढूंढें", "ट्रेन ट्रेन", "छिपाएँ और तलाश करें"।
लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखें; मोटर गतिविधि विकसित करें, आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करें।

निर्माण खेल (शिक्षक की पसंद पर)।
लक्ष्य: बुनियादी निर्माण करना सीखें; संयुक्त भवन बनाने की इच्छा विकसित करना; जवाबदेही और दयालुता विकसित करें।

सप्ताह "मजेदार जीभ"

विभिन्न लेखकों की काल्पनिक कृतियों को पढ़ना
(शिक्षक की पसंद पर)।
लक्ष्य: विभिन्न लेखकों की कला कृतियों को सुनने की इच्छा विकसित करना; पढ़ने में रुचि पैदा करें.

कविताएँ, गीत, नर्सरी कविताएँ याद करना, सरल कहावतें सीखना।
लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के बाद छोटे वाक्यांश दोहराना सिखाना, स्मृति और वाणी का विकास करना।

चित्र पर आधारित कथन: "सैंडबॉक्स में", "बच्चे ब्लॉकों से खेल रहे हैं।"
लक्ष्य: बच्चों को सवालों के जवाब देना सिखाना, शिक्षक के साथ संवाद करना, कल्पना, भाषण विकसित करना और साथियों और वयस्कों के साथ इंप्रेशन साझा करने की इच्छा पैदा करना।

शब्द का खेल: "यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं", "ऐसा होता है या नहीं", "इसके विपरीत कहें", "आप कैसे जी रहे हैं?", "मैं यह कहूंगा - आप इसे दोहराएंगे!", "नाम यह सही है", "हम एक घर बना रहे हैं", "जानवरों और उनके बच्चों के नाम बताइए", "मुझे बताओ कि आप तस्वीर में क्या देख रहे हैं?", "कौन क्या कर रहा है?", "कौन क्या खेल रहा है?", "अद्भुत बैग।"
लक्ष्य: बच्चों की मौखिक भाषा और स्मृति का विकास करना।

पसंदीदा खेल और मनोरंजन का सप्ताह

बातचीत: "मेरा पसंदीदा खिलौना।"
लक्ष्य: अपने पसंदीदा खिलौने का नाम और वर्णन करना सीखें; खिलौनों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें।

एल्बम "खिलौने" की समीक्षा।
लक्ष्य: अपने पसंदीदा खिलौनों को पहचानना सीखें, उनका नाम बताएं; प्राथमिक रंगों को दोहराएं, खिलौनों में रुचि पैदा करें।

ड्राइंग प्रतियोगिता "मेरा पसंदीदा खिलौना"।
उद्देश्य: रंगीन पेंसिलों से ड्राइंग तकनीक को समेकित करना। रचनात्मक कल्पना का विकास करें. चित्र बनाने की इच्छा पैदा करें।
फोटो प्रदर्शनी: "यही हम हैं।"
लक्ष्य: आनंदपूर्ण मूड बनाएं.

आउटडोर गेम्स: "रंगीन झंडे", "एक जोड़ी ढूंढें", "मेरी अजीब रिंगिंग बॉल", "बिना मार के पास करें"।
लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखें; मोटर गतिविधि विकसित करें, आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करें।

गुब्बारे और साबुन के बुलबुले के साथ हवा में मज़ेदार खेल।
लक्ष्य: बच्चों में आनंदपूर्ण मनोदशा बनाना, शारीरिक गतिविधि विकसित करना और मित्रता विकसित करना।

अच्छे कर्मों का सप्ताह

बातचीत: "आप माँ और पिताजी की मदद कैसे करते हैं?", "आप अपने प्रियजनों को कैसे खुश कर सकते हैं।"
लक्ष्य: बच्चों में एक परिवार के बारे में एक विचार बनाना, जो एक साथ रहते हैं और एक-दूसरे से प्यार करते हैं; अच्छे और बुरे कार्यों के बीच अंतर करना सिखाएं, प्रियजनों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

फिक्शन पढ़ना: "द कॉकरेल एंड द बीन सीड।"
लक्ष्य: देखभाल करना सिखाना, अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा जगाना, परी कथा के नायकों के साथ सहानुभूति रखने की इच्छा पैदा करना।

उपदेशात्मक खेल: "आप अपनी माँ को फूलों का कौन सा गुलदस्ता देना चाहेंगे", "एक दयालु शब्द कहें", "परिवार", "माँ के सहायक"।
लक्ष्य: प्रियजनों की देखभाल और उन पर ध्यान देने की इच्छा और आवश्यकता को विकसित करना। पारिवारिक परंपराओं के प्रति रुचि और सम्मान बनाए रखें।

कार्य गतिविधि: खिलौनों को धोने में सहायता करना, बरामदे की सफाई करना, एक समूह में पौधों को पानी देना और छिड़काव करना, साइट पर फूलों की क्यारियों में पानी देना, प्रकृति के एक कोने में जानवरों को खाना खिलाना, कपड़े पहनने और उतारने में एक-दूसरे की मदद करना, मेज लगाना, फूलों की क्यारियों की निराई करना , गुड़िया के कपड़े धोना, बूथों को व्यवस्थित करना, खेल के कोनों को व्यवस्थित करना, कुर्सियों को पोंछना।
लक्ष्य: बुनियादी कार्य कौशल और असाइनमेंट विकसित करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।

संगीत और खेल मनोरंजन: "अलविदा, गर्मी!"
लक्ष्य: एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं। संगीत की ओर बढ़ने की क्षमता विकसित करें। मनोरंजन में रुचि पैदा करें।

"समर फन" - बच्चों की ड्राइंग प्रतियोगिता

"सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं!" (प्रकृति में खेल)।

माता-पिता के साथ मिलकर एल्बम डिज़ाइन "मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई!"

4-6 वर्ष के छोटे प्रीस्कूलरों के लिए परियोजना "यही तो है, हमारी गर्मी!"

परियोजना प्रकार: शैक्षणिक
परियोजना प्रतिभागी:
- संगीत निर्देशक प्रोतासोवा एन.एन.
- जूनियर ग्रुप नंबर 7 के शिक्षक देव्यात्कोवा यू.ए., किंडरगार्टन शिक्षक
लक्ष्य समूह: प्रारंभिक और प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे
परियोजना गुंजाइश: 1 माह (जून).
प्रतिभागियों की संख्या: 80 लोग.
प्रासंगिकता (समस्या):
ग्रीष्म ऋतु एक अद्भुत और उपजाऊ समय है जब प्रारंभिक और प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे ताजी हवा में अधिकतम समय बिताते हैं और उनकी प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ भी सड़क पर स्थानांतरित हो जाती हैं। इसलिए, गर्मियों में प्रीस्कूलरों के जीवन को व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है ताकि हर दिन उनके लिए कुछ नया लाए, दिलचस्प सामग्री से भरा हो और स्वास्थ्य में सुधार और सकारात्मक भावनाओं के निर्माण पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाले। यह ध्यान में रखते हुए कि किंडरगार्टन के शारीरिक शिक्षा केंद्र की सामान्य योजना मुख्य रूप से 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए बनाई गई है, हमने "यह वही है, हमारी गर्मी!" परियोजना विकसित की, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से छोटे पूर्वस्कूली उम्र के लिए है। परियोजना में प्राथमिक और प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के सभी बच्चों को शामिल करना शामिल है और विद्यार्थियों के शारीरिक, मानसिक और सामाजिक स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करता है।
विषय चुनने के लिए स्रोत सामग्री उम्र की ज़रूरतें, रुचियां और प्राथमिकताएं, साथ ही शैक्षणिक वर्ष के दौरान अवकाश गतिविधियों के लिए पहले से ही अर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताएं थीं।
हम इस परियोजना को अपने किंडरगार्टन के लिए प्रासंगिक मानते हैं।
लक्ष्य:
संगीत, खेल और नाट्य गतिविधियों के माध्यम से गर्मियों में बच्चों के स्वास्थ्य के लिए अनुकूलतम परिस्थितियाँ बनाना
कार्य:
- बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करने, बच्चे के शरीर की अनुकूली क्षमताओं को बढ़ाने में योगदान दें;
- विभिन्न कलात्मक-सौंदर्य, संज्ञानात्मक-प्रयोगात्मक, उत्पादक गतिविधियों में विद्यार्थियों की मोटर, मानसिक, बौद्धिक, रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना;
- बच्चों में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम, प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया पैदा करना;
- गर्मी के मौसम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें;
- खुशी का माहौल बनाएं, सभी बच्चों की सकारात्मक भावनात्मक स्थिति बनाएं;
- बच्चों, संगीत निर्देशकों और शिक्षकों की गतिविधियों का सार्थक और तकनीकी एकीकरण सुनिश्चित करें।

अपेक्षित परिणाम:
1. बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा करना, रुग्णता के स्तर को कम करना
2. अपने आस-पास की दुनिया के बारे में नया ज्ञान और प्रभाव प्राप्त करना
3. समूह में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक माइक्रॉक्लाइमेट बनाना

परियोजना कार्यान्वयन योजना

1) संगीत सामग्री का चयन, आउटडोर खेल, साँस लेने के व्यायाम, उंगली के खेल (संगीत निर्देशक - प्रोतासोवा एन.एन.)
2) विषय के आधार पर पढ़ने के लिए कथा साहित्य का चयन (शिक्षक, अभिभावक)
3) उपदेशात्मक सामग्री का चयन, दृश्य सामग्री (देखने के लिए एल्बम, चित्र, खिलौने, विशेषताएँ, गेमिंग के लिए कैप, नाट्य गतिविधियाँ) (संगीत निर्देशक - प्रोतासोवा एन.एन.,
शिक्षक, माता-पिता)
4) माता-पिता के लिए परामर्श की तैयारी (संगीत निर्देशक)

मुख्य मंच:

पहली जून - बाल संरक्षण दिवस. मनोरंजन "बच्चों का गर्मियों में स्वागत है!" (संगीत निर्देशक, शिक्षक, बच्चे)

"गर्मी, गर्मी, तुम किस रंग के हो?"
हम ग्रीष्म ऋतु की आवाज़ सुनते हैं, ग्रीष्म ऋतु के रंगों को देखते हैं, अपने चारों ओर प्रकृति, पौधों और वन्य जीवन की मौसमी घटनाओं का निरीक्षण करते हैं, रेत में छड़ी से चित्र बनाते हैं
सुबह के व्यायाम का परिसर "रेडियंट सन"
बातचीत "ग्रीष्म ऋतु किस रंग की है?" (कविताओं पर खेल: वी. ओर्लोव "गर्मी छोटी क्यों है?", आई. ज़खारोवा "गर्मी")
फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश", "बेल्स"
उपदेशात्मक खेल "कौन सा फूल गायब है?", "एक फूल और एक तितली के बीच का मिलान करें"
ड्राइंग "ग्रीष्म ऋतु किस रंग की है?"
प्रकृति के बारे में पहेलियाँ सुलझाना
यातायात नियमों के अनुसार मनोरंजन "इंस्पेक्टर स्फेटोफोर्किन स्कूल"
3डी पिपली "तितली"
आउटडोर गेम्स "सनी बन्नीज़", "सनशाइन एंड रेन", "बीयर एंड बीज़"
परी कथा "द टेल ऑफ़ ए बटरफ्लाई", एन. स्लैडकोव की कहानी "ज़ालेइकिन एंड द लिटिल फ्रॉग" पढ़ना
रंगीन चॉक से डामर पर चित्रकारी "ग्रीष्मकालीन उपहार"
खेल-बातचीत "किंडरगार्टन मेरा दूसरा परिवार है"

"हम अपना स्वास्थ्य बचाएंगे - हम खेलेंगे और गाएंगे"
"नमक गुफा" में कल्याण उपचार के एक चक्र की यात्रा के लिए सदस्यता
स्वास्थ्य-बचत शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करते हुए संगीत और गेमिंग गतिविधियाँ:
साँस लेने के व्यायाम ("फूलों को सूँघें", "हवा", "चिकन को दूर भगाएँ"),
परिचित गीत गाते हुए,
मालिश खेलें ("बिल्ली", "गोभी", "रेल-स्लीपर्स"),
मसाज मैट पर नंगे पैर चलना,
पानी के साथ खेल ("नाव", "डूबता है और तैरता है", "बाल्टी भरें"), एक गेंद के साथ,
सुबह व्यायाम परिसर "तितलियाँ",
बातचीत "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं",
फिंगर जिम्नास्टिक "बटरफ्लाई", "बग", "कल्या-माल्या",
उपदेशात्मक खेल "आरेख के अनुसार पैटर्न बनाएं", "ज्यामितीय मोज़ेक",
ड्राइंग "घास में जामुन",
पेपर मोज़ेक "सब्जियां, फल",
किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर लक्षित सैर "हमारे किंडरगार्टन में पौधे",
समस्या का समाधान "अच्छी आग, बुरी आग",
आउटडोर खेल "टक्कर से टक्कर", "जाल", "तितली पकड़ो",
के. बाल्मोंट की कविता "मच्छर-ममारिकी" पढ़ना
चुकोवस्की की कविता "क्रिसमस ट्री" पर आधारित खेल "मुझे एक शब्द दें",
नर्सरी कविताएँ बजाना "बिल्ली बाज़ार गई...", "किट्सोनका-मुरीसोन्का"
किंडरगार्टन के फूलों के बिस्तरों में काम करें,
खेल-बातचीत "मेरी छोटी मातृभूमि"

"हमें देखो, हम अब संगीतकार हैं!"
बच्चों के संगीत और शोर वाद्ययंत्रों का उपयोग करते हुए संगीतमय खेल, गाने, गोल नृत्य: "धूप और बारिश", "हमारा ऑर्केस्ट्रा", "बिल्ली नृत्य", "पक्षी उड़ रहे हैं", "गौरैया और कारें",
सुबह व्यायाम परिसर "संगीतकार",
बातचीत "गर्मी की आवाज़",
फिंगर जिम्नास्टिक "संगीतकार",
उपदेशात्मक खेल "संगीत वाद्ययंत्र का नाम बताएं", "आवाज से अनुमान लगाएं",
एस. पशेनिचनिख की कविता "बारिश, बारिश के लिए खेद मत करो" को याद करते हुए,
रोल-प्लेइंग गेम "युवा संगीतकार",
निर्माण खेल "टेरेमोक"
आउटडोर गेम्स "स्पैरो एंड अ कार", "गोल्डन गेट", "बर्ड्स इन नेस्ट्स",
शिक्षाप्रद खेल "सुरक्षा की एबीसी",
नृत्य मैराथन,
मॉडलिंग "जंगल में क्या उगता है",
"जामुन", "मशरूम", "पेड़ और झाड़ियाँ", "कीड़े", "पक्षी", "जानवर" एल्बम देखना
वी.वी. पढ़ना बियांची "कौन क्या गाता है?", के. पौस्टोव्स्की "म्यूजिकल कैनरी",
कार्टून "सांता क्लॉज़ और समर", "समर क्या है?" के गाने सुनना,
वार्तालाप खेल "मैं माँ और पिताजी से प्यार करता हूँ"

"एक परी कथा का दौरा"
परियों की कहानियों को सुनना, रूसी लोक नर्सरी कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों का मंचन करना: "टू चीयरफुल गीज़", "कोलोबोक", माता-पिता की भागीदारी के साथ टेबल थिएटर,
सुबह के व्यायाम का परिसर "स्पाइडरबग्स",
प्रश्नोत्तरी "एक परी कथा का दौरा,
बातचीत "मेरी पसंदीदा परी कथाएँ"
फिंगर जिम्नास्टिक "सन-बकेट",
उपदेशात्मक खेल "किस परी कथा से?", "परी कथा के मुख्य पात्र का नाम बताएं",
मॉडलिंग "परी-कथा चरित्र",
आउटडोर खेल "बगुला और छोटे मेंढक", "जंगल में भालू पर", "तितली के साथ पकड़ो",
रूई से बनी वॉल्यूमेट्रिक पिपली "भेड़",
रंगीन चॉक से डामर पर चित्रांकन "मेरी पसंदीदा परी कथा",
अग्नि सुरक्षा वार्तालाप "आग लगने का क्या कारण है?"
रूसी लोक कथा "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी" पढ़ना,
टेबल थिएटर "टेरेमोक", "कोलोबोक",
यदि चाहें तो अपनी पसंदीदा पुस्तकें देखना,
जी. सिफ़ेरोव की परी कथा "कौन किससे दयालु है" को पढ़ना और दिखाना
नाटकीय खेल "कॉकरेल और उसका परिवार"

एक महीने के अंदर

माता-पिता के साथ काम करना
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वेबसाइट पर परामर्श "गर्मियों में संगीत प्रभाव"
पुस्तिकाएँ "बच्चों के साथ गाएँ", "सूर्य से सावधान!"
थीम पर माता-पिता के साथ मिलकर शिल्प बनाना: "ग्रीष्मकालीन परी कथा" मनोरंजन "हम उज्ज्वल गर्मियों के लिए खुश हैं"
माता-पिता के साथ मिलकर बनाई गई शिल्प "समर टेल" की प्रदर्शनी

लक्ष्य:

गर्मियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
विषय पर बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें।
आकार, मात्रा, रंग, ज्यामितीय आकृतियों के बारे में स्थिर विचार बनाएं।
अंतरिक्ष में किसी वस्तु की स्थिति निर्धारित करने के लिए, बच्चों को वस्तुओं की संख्या को एक संख्या से इंगित करना सिखाना जारी रखें।
मूर्तिकला और बेस-रिलीफ मॉडलिंग, ग्लूइंग, फिंगर पेंटिंग, स्टैम्प और पेंसिल का अभ्यास करें।
शिक्षक के बाद गतिविधियों को दोहराने की क्षमता विकसित करें।
सोच, मोटर कौशल, दृश्य और श्रवण एकाग्रता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।

उपकरण:

काली पेंसिल, स्लीपरों के बिना रेल पर एक ट्रेन का चित्रण करने वाली एक खाली तस्वीर, चिपकने वाली पेंसिल, "फूल", "स्ट्रॉबेरी", "नाशपाती", "ककड़ी", "मशरूम", "खरगोश" के रंगीन सिल्हूट चित्र।
एक पृष्ठभूमि चित्र जिसमें अलग-अलग रंगों के फूल दर्शाए गए हैं, जिनके बीच में समान रंग के प्लास्टिक प्लग हैं।
खाली चित्र "सूरजमुखी", काली प्लास्टिसिन, सूरजमुखी के बीज।
कार्डबोर्ड "पाई" - आधे में मुड़े हुए विभिन्न आकारों के कार्डबोर्ड से बने त्रिकोण, विभिन्न आकारों के "स्ट्रॉबेरी"।
सब्जियों और फलों के रंगीन सिल्हूट चित्र, ज्यामितीय आकृतियों के रूप में खींचे गए बक्सों के साथ एक पृष्ठभूमि चित्र।
उँगलियाँ पीले और लाल रंग में रंगती हैं, खाली चित्र "सेब"।
टिकटें "सेब", लाल गौचे, रिक्त चित्र "सेब का पेड़"।
क्लॉथस्पिन, रस्सी, मशरूम के रंगीन सिल्हूट चित्र।
सफेद प्लास्टिसिन, टोपी पर सफेद धब्बों के बिना खाली चित्र "फ्लाई एगारिक"।
एक चित्र में चार मशरूम दर्शाए गए हैं, जिनमें से तीन एक जैसे हैं, और एक अन्य से अलग है।
एक पृष्ठभूमि चित्र जिसमें उपयुक्त आकार के रंगीन कार्डबोर्ड से काटे गए विभिन्न आकारों के मशरूम के पैर, मशरूम की टोपियाँ, पत्तियाँ और घोंघे दर्शाए गए हैं।
चपटे गोले, कांच के टुकड़े, गोंद, खाली तस्वीर "समुद्र के किनारे"।
एक पृष्ठभूमि चित्र जिसमें विभिन्न आकार के तीन भालुओं को दर्शाया गया है, भालू के आकार के अनुरूप रंगीन कार्डबोर्ड से काटे गए फुलाने योग्य छल्ले।
रेत से भरा एक पात्र जिसमें विभिन्न कंकड़ दबे होते हैं।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "यह हमारी गर्मी है!"

पाठ की प्रगति:

शुभकामना खेल "हमारे स्मार्ट हेड्स"

हमारे स्मार्ट प्रमुख
खूब सोचेंगे, चतुराई से।
कान सुनेंगे
मुँह साफ़ बोलें.
हाथ ताली बजाएंगे
पैर लड़खड़ा जायेंगे.
पीठ सीधी हो गई,
हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं.

एक कविता पढ़ना - ट्रेन "ग्रीष्म ऋतु के उपहार"

गर्मी रेलगाड़ी की तरह भाग रही है,
सारे टिकट बिक गए -
ग्रीष्मकालीन ट्रेन हमारे पास आ रही है
खेतों और जंगलों के माध्यम से.
लोकोमोटिव जोर से गुनगुनाता है -
उसमें एक भूरे रंग का खरगोश बैठा है।
वह कोई जोकर नहीं है, कोई कलाकार नहीं है -
वह एक चतुर ड्राइवर है!

"ग्रीष्मकालीन ट्रेन" का चित्रण

एक काली पेंसिल से स्लीपर - छोटी खड़ी धारियां और लोकोमोटिव की चिमनी से निकलने वाला धुआं - कर्ल बनाएं।

नंबर एक, मैं निश्चित रूप से जानता हूं
ट्रेन में एक फूल वाली कार है!
"शरद ऋतु का रास्ता लंबा है!" –
कॉर्नफ़्लावर सबको बताता है।
और सिर हिलाता है
मैदान की घंटी,
और सूरजमुखी दूर से देखता है -
वह सूरज देख रहा है!
यह छोटा हो सकता है, लेकिन फिर भी
वह सूरज जैसा दिखता है!

उपदेशात्मक खेल "एक फूल का केंद्र उठाओ"

प्रत्येक फूल के लिए एक केंद्र चुनें जो पंखुड़ियों के बिल्कुल समान रंग का हो।

हस्तनिर्मित "सूरजमुखी"

आइए सूरजमुखी को असली जैसा बनाएं: बीच को काली प्लास्टिसिन से ढक दें, और बीज को काली प्लास्टिसिन के ऊपर रख दें।

और गाड़ी नंबर दो में
न फूल और न घास -
इसमें मौजूद जामुन उत्तम हैं,
बहुत सुगंधित.
स्ट्रॉबेरी और रसभरी
टोकरी से भाग निकले -
वे गायब नहीं होना चाहते
और हमारे साथ जाम में शामिल हों!

उपदेशात्मक खेल "स्ट्रॉबेरी के साथ पाई"

आपके सामने पाई हैं. सबसे बड़ी पाई दिखाओ, मध्यम वाली, सबसे छोटी वाली। अब आपको पाई - स्ट्रॉबेरी में फिलिंग डालने की जरूरत है। बस सावधान रहें, सबसे बड़े पाई में सबसे बड़े जामुन, बीच वाले पाई में मध्यम जामुन और छोटे पाई में छोटे जामुन डालें।

कार नंबर तीन पर
अंदर केवल सब्जियाँ!
गाजर कहती है: "दोस्तों,
हमारे बगीचे से बेहतर कोई बगीचा नहीं है!”
वे तुरंत उससे बहस करने लगे।
खीरा और टमाटर.

उपदेशात्मक खेल "सब्जियों और फलों को बक्सों में रखें"

सब्जियों और फलों को उपयुक्त आकार के बक्सों में रखें।

मॉडलिंग "ककड़ी और टमाटर का सलाद"

बच्चे हरी प्लास्टिसिन से खीरे को सीधा बेलकर बनाते हैं, और लाल प्लास्टिसिन से गोलाकार बेलकर टमाटर बनाते हैं। फिर तैयार सब्जियों को टुकड़ों में काट कर एक प्लेट में रख लिया जाता है. शीर्ष पर जड़ी-बूटियाँ छिड़कें - एक हरा रुमाल छोटे टुकड़ों में फटा हुआ।

और चौथे में, हमारे बगीचों के लिए
पके फल आ रहे हैं!
सेब नाशपाती को डराता है
जिसे हर कोई खाना चाहता है.
नाशपाती बहुत डरपोक होती है
और बेर का पेड़ उस पर हंसता है।

उपदेशात्मक खेल "फूलदानों में फल गिनें"

फूलदानों में फलों को गिनें और उन पर एक नंबर अंकित करें।

सेब के पेड़ के टिकटों के साथ चित्रण

टिकटों को पेंट में डुबोएं और लकड़ी पर छाप छोड़ें।

पेंट के साथ ड्राइंग "सेब डालना"

इस सेब को देखो. इसका एक किनारा पीला और दूसरा लाल है। आइए पीले और लाल बैरल के साथ बिल्कुल वैसा ही सेब बनाएं।

गतिशील विराम "यही तो है, हमारी गर्मी"

बच्चे, इसी नाम के गीत के लिए, गलीचे लेते हैं, अपने पेट के बल लेटते हैं, अपने पैरों को हिलाते हैं, फिर अपनी बाहों को, अपनी तरफ करवट लेते हैं, फिर अपनी पीठ के बल, अपने पैरों और बाहों को ऊपर उठाते हैं। वे खड़े होते हैं, अपनी छाती के सामने अपनी भुजाओं की गोलाकार गति के साथ सभी दिशाओं में दौड़ते हैं - "तैरना"।

और मशरूम कार में - पाँचवाँ
हनी मशरूम ग्रीष्म वन में जा रहे हैं।
और एक दिन के लिए सपना देखो
बाकी सब से पहले स्टंप ले लो।
पोर्सिनी मशरूम ने लोमड़ी से पूछा:
"तुम कहाँ बड़ी हो रही हो, छोटी बहन?"
"मैं घास के बीच बढ़ता हूँ,
दूसरे शब्दों में, आप वहीं हैं!”

उपदेशात्मक खेल "मशरूम टोपी उठाओ"

प्रत्येक मशरूम के लिए उपयुक्त आकार की टोपी चुनें। और टोपी के ऊपर एक पत्ता रखें। और मशरूम के नीचे घोंघे का पौधा लगाएं।

बास-राहत मूर्तिकला "जहरीली फ्लाई एगारिक मशरूम"

जहरीले फ्लाई एगारिक मशरूम के लिए प्लास्टिसिन से सफेद बिंदु बनाएं।

मुझे एक ऐसा मशरूम दिखाओ जो अन्य सभी मशरूमों जैसा नहीं है।

व्यायाम "मशरूम को सूखने के लिए लटकाएं"

बच्चे कपड़ेपिन का उपयोग करके "मशरूम" को एक तार पर लटकाते हैं।

भोर से सांझ तक
गर्मियों में ट्रेन दौड़ती रहती है।
ट्रेन गाना गाती है
और वह उपहार देता है!

एप्लिकेशन "ग्रीष्मकालीन ट्रेन"

लोकोमोटिव में एक बड़े कान वाला ड्राइवर बैठा है - खरगोश को लोकोमोटिव पर चिपका दो। पहली गाड़ी में एक फूल है, दूसरे में - एक बेरी, तीसरे में - एक ककड़ी, चौथे में - एक नाशपाती, और पांचवें में - एक मशरूम।

मॉडलिंग "समुद्र के किनारे"

बच्चे प्लास्टिसिन के टुकड़े फाड़ देते हैं, उन्हें पृष्ठभूमि चित्र पर चिपका देते हैं और ऊपर रख देते हैं, चपटे सीपियों और कांच के टुकड़ों को समुद्र के पानी से दबा देते हैं।

उपदेशात्मक खेल "भालूओं को फुलाने योग्य अंगूठियाँ दो"

भालुओं ने गर्म समुद्र में तैरने का फैसला किया, उन्हें inflatable तैराकी के छल्ले दिए। ऐसे वृत्त चुनें जो सही आकार के हों।

उपदेशात्मक व्यायाम "रेत में कंकड़ ढूँढ़ें"

रेत में विभिन्न सुंदर कंकड़ ढूंढने का प्रयास करें।

मैं मंजूरी देता हूँ

मुख्य शिक्षक

___________

दीर्घकालिक योजना

काम प्रथम कनिष्ठ समूह के बच्चों के साथ

ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि के दौरान.

विकास के मुख्य क्षेत्रों में कार्य:

1.संज्ञानात्मक और वाक् विकास:

संवेदी विकास;

संज्ञानात्मक-अनुसंधान और उत्पादक (रचनात्मक) गतिविधियों का विकास;

प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं का निर्माण;

दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण, बच्चों के क्षितिज का विस्तार।

2. शारीरिक शिक्षा और मनोरंजन:

बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण;

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा;

स्वस्थ जीवन शैली के बारे में प्रारंभिक विचारों का निर्माण;

स्वास्थ्य में सुधार, मोटर क्षमताओं और गुणों (चपलता, गति, ताकत) को विकसित करने के लिए काम जारी रखें;

3. कलात्मक और सौन्दर्यात्मक:

बच्चों की उत्पादक गतिविधियों का विकास (ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिक, कलात्मक कार्य);

बच्चों की रचनात्मकता का विकास;

ललित कलाओं का परिचय.

4. सामाजिक एवं व्यक्तिगत:

बच्चों की खेल गतिविधियों का विकास;

साथियों और वयस्कों (नैतिक सहित) के साथ संबंधों के बुनियादी आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों और नियमों का परिचय;

लिंग, परिवार, नागरिक, संबद्धता, देशभक्ति की भावनाओं का गठन।

5.आसपास की दुनिया की सुरक्षा:

उन स्थितियों और व्यवहार के तरीकों के बारे में विचारों का निर्माण जो मनुष्यों और आसपास की दुनिया और प्रकृति के लिए खतरनाक हैं;

व्यवहार के उन नियमों का परिचय जो मनुष्यों और उनके आसपास की प्राकृतिक दुनिया के लिए सुरक्षित हैं;

पैदल चलने वालों और वाहन यात्रियों के रूप में बच्चों को सड़क सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान हस्तांतरित करना;

उन स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण दृष्टिकोण का निर्माण जो मनुष्यों और आसपास की प्राकृतिक दुनिया के लिए संभावित रूप से खतरनाक हैं।

सप्ताह, विषय	बच्चों के साथ कार्य के क्षेत्र
	संज्ञानात्मक-भाषण	शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य	कलात्मक और सौंदर्यपरक	सामाजिक और व्यक्तिगत
जून का प्रथम सप्ताह "धूप सप्ताह"	नर्सरी कविता "बकेट सन" सीखना। ए. बार्टो की कविता पढ़ना "सूरज खिड़की से देख रहा है।"	शारीरिक शिक्षा पाठ "रयाबा हेन"। फ़िंगर जिम्नास्टिक "यहाँ मेरे सहायक हैं"	"सूर्य के लिए किरणें" बनाना संगीत किया। खेल "धूप"।	पाठ "टॉपटीज़्का भालू लोगों से मिलता है" किया। खेल "कार्य"।
जून का दूसरा सप्ताह स्वास्थ्य सप्ताह	खेल की स्थिति: "माँ ने भालू को खाना कैसे सिखाया" साँस लेने के व्यायाम "हवा और पत्तियां"	परी कथा "शलजम" पर आधारित शारीरिक शिक्षा पाठ आउटडोर गेम्स "धूप और बारिश", "पक्षी उड़ रहे हैं", "गेट के माध्यम से क्रॉल करें", "मेरी अजीब रिंगिंग बॉल"।	मॉडलिंग: "गुड़िया के लिए सेब" कविता वी. बेरेस्टोवा "बीमार गुड़िया"	चित्र "बच्चे हाथ धोते हैं", "माँ अपनी बेटी को नहलाती है" (चित्र पर आधारित बातचीत) को देखते हुए। किया। खेल "गुड़िया तान्या धो लो"
जून का तीसरा सप्ताह वहां, अनजानी राहों पर »	फलालैनग्राफ पर परी कथा का प्रदर्शन "द लिटिल गोट्स एंड द वुल्फ"।	भौतिक. परी कथा "द वुल्फ एंड द लिटिल गोट्स" पर आधारित पाठ। बाहर के खेल "बनी।"	- "भालू के लिए कटोरे।" परी कथा "द थ्री बियर्स" का नाट्य प्रदर्शन।	किया। खेल "हमें मिश्का को उसके जन्मदिन पर क्या देना चाहिए"
जून का चौथा सप्ताह खेल और मनोरंजन का सप्ताह	वार्तालाप खेल: "आपका नाम क्या है?", "जिनसे आप प्यार करते हैं उनके नाम क्या हैं?" पी/आई "बबल"।	जिम्नास्टिक गेम्स "इसे मिश्का की तरह करें"। आउटडोर खेल "क्रॉल टू द रैटल।"	फिंगर पेंटिंग "एक बनी के लिए पथ"; गाना गाते हुए "तुम कहाँ हो, बन्नी?" संगीत ई. तेलिचयेवा; संगीत खेल "खड़खड़, नृत्य।"	खेल और मनोरंजन "फन ट्रेन", "हिंडोला-हिंडोला।"
जुलाई का पहला सप्ताह "खिलौनों की दुनिया में"	"खिलौने" चक्र से ए. बार्टो की कविताएँ याद करना: "भालू", "घोड़ा"। खेल-गतिविधि "कुत्ते और पिल्ला खिलौनों की तुलना।"	खेल अवकाश "गुड़िया का दौरा"। अभ्यास का सेट "बिल्ली बाज़ार गई"।	मॉडलिंग "घोड़े के लिए घास" - आई. यानचार्स्की की कहानी "एक खिलौने की दुकान में" पढ़ना।	एस/आर गेम "चलो गुड़िया कट्या को सुला दें।" विषय पर बातचीत: "खिलौना घोड़े को जानना।"
जुलाई का दूसरा सप्ताह "रेत के महलों की भूमि में"	बच्चों को रेत से परिचित कराना। रेत से खेलना: "एक गिलहरी के लिए ईस्टर केक।"	व्यायाम खेल "यह किसके पदचिह्न हैं?", "भालू शावक आ रहे हैं", "खरगोश कूद रहे हैं" (रेत पर चलना और कूदना)।	रेत मॉडलिंग “गुड़िया के लिए पाई। फिंगर गेम "नदी के किनारे।"	उपदेशात्मक खेल "गर्म-ठंडी रेत"
जुलाई का तीसरा सप्ताह "रूसी लोकगीत सप्ताह"	लोकगीत मनोरंजन "रूसी पक्ष"। फिंगर जिम्नास्टिक नर्सरी कविता "हमारी बिल्ली की तरह", "हमारा माशा छोटा है" पर आधारित है। नर्सरी कविता "खीरा, ककड़ी" सीखना।	जिमनास्टिक्स "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड"। नींद के बाद जिम्नास्टिक "सींग वाला बकरा आ रहा है।" आउटडोर खेल "अक्रॉस द स्ट्रीम" (रिबन के ऊपर दो पैरों पर कूदना)। पहले से सीखी गई नर्सरी कविताओं का उपयोग करना ("स्वच्छ पानी वान्या के चेहरे को धोता है", "अपनी चोटी को कमर तक बढ़ाएं", "लूली, ल्यूली - घोल आ गए हैं")।	"स्ट्रीम" पेंट्स के साथ ड्राइंग। "लडुस्की" (रूसी लोक गीत) गाना गाते हुए।	नाट्य प्रदर्शन "बकरी बुबेंचिक और उसके दोस्त।"
जुलाई का चौथा सप्ताह "वे सुनहरे बरामदे पर बैठे थे..."	वी. सुतीव की कहानी पढ़ना "किसने कहा "म्याऊ"?"; एल. टॉल्स्टॉय की कहानी "द थ्री बियर्स" पढ़ना	परी कथा "कोलोबोक" पर आधारित जिम्नास्टिक पी/गेम "बॉल इन ए सर्कल"। - "पक्षी उड़ रहे हैं।"	रूसी पढ़ना सलाह परी कथाएँ "कोलोबोक" ड्राइंग "कोलोबोक रास्ते पर घूम रहा है।"	स्पर्श संवेदनाओं के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल "वंडरफुल बैग"।
अगस्त का पहला सप्ताह "परी कथा साम्राज्य में - एक अभूतपूर्व राज्य"	बच्चों को परियों की कहानियाँ पढ़ना: "कोलोबोक", "माशा और भालू" चित्रों के साथ।	परी कथा "शलजम" पर आधारित आउटडोर जिम्नास्टिक; आउटडोर खेल "यह कहाँ बज रहा है?" (अंतरिक्ष में अभिविन्यास के लिए), "सूरज और बारिश" (चलने और दौड़ने के साथ)।	मॉडलिंग "एक बिल्ली के लिए मेमना"। संगीतमय और लयबद्ध गतिविधियाँ "छोटी बकरियाँ",यूक्रेनी सलाह राग.	संगीतमय खेल "तुम कहाँ हो, बन्नी?", "रूमाल के साथ नृत्य"। श्रवण विभेदन के विकास के लिए उपदेशात्मक अभ्यास "क्या लगता है?"
अगस्त का दूसरा सप्ताह एक सप्ताह "साथ चलने में मज़ा है"	खेल-मनोरंजन "दोस्तों का लोकोमोटिव"	जिम्नास्टिक खेल "मिश्का की तरह करो" आउटडोर खेल "मेरे साथ पकड़ो", "धारा के उस पार" (एक बाधा पर दौड़ने और कूदने के साथ)।	ई. लाव्रेनेवा की कविता "माई फ्रेंड्स" राउंड डांस गेम्स "कैरोसेल", "लोफ" का वाचन। संगीत किया। खेल "उंगलियाँ और हथेलियाँ"।	बातचीत "हम झगड़ा नहीं करेंगे" - संचार कौशल। खेल-गतिविधि "एक साथ चलना मजेदार है।"
अगस्त का तीसरा सप्ताह "विटामिन"	स्वस्थ भोजन और विटामिन के लाभों के बारे में शिक्षक की कहानी। उपदेशात्मक खेल "एक सब्जी या फल का नाम बताइए।"	जिम्नास्टिक गेम "हार्वेस्ट" रेंगने वाले आउटडोर गेम "गेट के माध्यम से क्रॉल करें" "बंदर"।	फ़िलिपेंको "हार्वेस्ट राउंड डांस" मॉडलिंग "खरगोशों के लिए गाजर"	यात्रा खेल "डॉक्टर ऐबोलिट हमारा इंतजार कर रहे हैं"
अगस्त का चौथा सप्ताह "ग्रीष्मकालीन यात्राएँ"	गतिविधि-खेल "बगीचे के चारों ओर यात्रा करें" उपदेशात्मक खेल "ढूंढें और नाम दें", "जंगल और उसके निवासी"।	आउटडोर खेल "क्रॉल टू द रैटल", संगीत। किया। खेल "ध्वज" "अधिक सटीक निशाना लगाओ" (गेंद फेंकने और पकड़ने के साथ)	रूसी लोक गीत "लाइक इन ए मीडो, मीडो" "लेट्स टेक वॉक" संगीत। आई. अरसीवा ड्राइंग "सनी घास का मैदान"	मॉडलिंग "घास के मैदान में घास"। डी/आई "अद्भुत बैग" (तापमान अंतर के विकास के लिए)

साहित्य:

1.एन. गोलित्सिन से "किंडरगार्टन में परिप्रेक्ष्य योजना"

2. “2-3 वर्ष के बच्चों के लिए भाषण विकास, कथा साहित्य से परिचय, दृश्य कला, सामाजिक विकास, पर्यावरण जगत पर कक्षाएं।

3.एफजीटी प्रथम जूनियर समूह में संगीत पाठ द्वारा संकलित।

4. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में एफजीटी "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम के अनुसार व्यापक कक्षाएं, संपादित।

5. पूर्वस्कूली शिक्षा का अनुमानित बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक", एन. ई. वेराक्सा द्वारा संपादित, 6.,।

इरीना सोलोविओवा
ग्रीष्म ऋतु के लिए दीर्घकालिक योजना (प्रथम कनिष्ठ समूह)

इस तथ्य के कारण कि गर्मियों में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक गतिविधियों की संख्या कम हो जाती है, दैनिक दिनचर्या अधिकतम बाहरी गतिविधियों से संतृप्त होती है। इन गतिविधियों में शामिल हैं: भ्रमण, लंबी पैदल यात्रा, सैर, प्रकृति में विभिन्न खेल, जो बच्चों को मोटर अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।

लक्ष्य है:गर्मियों में बच्चों के लिए संगठित मनोरंजन की परिस्थितियाँ बनाना, बच्चों के व्यक्तित्व का विकास करना, बच्चों के शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक स्वास्थ्य को मजबूत करना।

ग्रीष्म कल्याण अवधि के लिए कार्य:

1. प्रत्येक बच्चे के शारीरिक, मानसिक, मानसिक, कलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए आरामदायक परिस्थितियाँ बनाना;

2. स्वास्थ्य-संरक्षण व्यवस्था का संगठन, रुग्णता और चोट की रोकथाम;

3. शैक्षिक प्रक्रिया को उपयुक्त सामग्री और उपकरण प्रदान करना;

4. गर्मियों में बच्चों के पालन-पोषण और उनके स्वास्थ्य में सुधार के मामलों में माता-पिता की क्षमता बढ़ाना;

5. माता-पिता के बीच सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण और उन्हें इस गतिविधि में भागीदारी में शामिल करना।

महीना:

1 सप्ताह

विषय: यह रूसी पक्ष है, यह मेरी मातृभूमि है

1. सुबह व्यायाम

2. 2 पैरों पर कूदना

3. डी/आई: "एक मैत्रियोश्का गुड़िया को मोड़ो"

4. मनोरंजन "हैलो समर!"

"मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है"

2 सप्ताह

विषय: सूर्य, वायु और जल हमारे सबसे अच्छे मित्र हैं

1. अपने हाथों से जमीन को छुए बिना किसी बाधा के नीचे रेंगना।

2. हाथों पर पानी डालना

3. मनोरंजन: सूर्य, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं"

4. पी/आई "धारा के माध्यम से"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"बच्चे के शरीर पर प्राकृतिक कारकों (सूरज, हवा, पानी) के लाभों पर"

3 सप्ताह

विषय: एक परी कथा का दौरा

1. सीधे रास्ते पर चलना

2. गेंद को ऊपर फेंकना

3. मनोरंजन: "भेड़िया और सात छोटी बकरियाँ"

4. पी/आई "बिल्ली और चूहे"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"हम परियों की कहानियाँ एक साथ पढ़ते हैं"

4 सप्ताह

विषय:खेल एवं स्वास्थ्य सप्ताह

1. आगे कूदना

2. ऊँचाई से छलाँग लगाना

3. हाथ-पैरों पर पानी डालना

4. मनोरंजन: "मजेदार शुरुआत"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"बच्चों के साथ हवा में खेल"

5 सप्ताह

विषय: सावधान पैदल यात्री सप्ताह

1. पी/आई "जंगल में भालू पर"

2. बातचीत: "मेरा दोस्त ट्रैफिक लाइट है"

3. मनोरंजन: "जंगल के चौराहे पर"

4. डी/आई "कौन सा रंग चला गया"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"आओ मिलकर सड़क के नियम दोहराएँ"

जुलाई

विषय:पारिवारिक सप्ताह

1. पी\i "एक समतल पथ पर" - कूदना;

2. बातचीत: "हमारा पारिवारिक एल्बम"

3. फिंगर जिम्नास्टिक "यह उंगली दादा है..."

4. मनोरंजन: "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"बच्चे के जीवन में परिवार सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है"

2 सप्ताह

विषय: परेशानियों से कैसे बचें

1. फ़िंगर जिम्नास्टिक: "फ़िंगर्स इन द फ़ॉरेस्ट"

2. पी/आई "स्पैरो एंड द कार",

3. बातचीत: "परेशानी से कैसे बचें"

4. मनोरंजन: "मुसीबतों की भूमि में पता नहीं"

5. माता-पिता के लिए परामर्श: "आइए बच्चों को खतरों से बचाएं"

3 सप्ताह

विषय:प्रकृति सप्ताह

1. रेत का अवलोकन: कैसे बारिश के बाद यह तेजी से पानी सोख लेती है

2. आगे की ओर बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदना

3. पी/आई "धारा के पार कदम रखें"

4. मनोरंजन: "फूलों का त्योहार"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"हम प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देते हैं"

4 सप्ताह

विषय:खेल एवं स्वास्थ्य सप्ताह

1. बॉल गेम "कौन मारेगा"

2. पी/एन "मैं जो कहता हूं उस ओर दौड़ें"

3. फिंगर जिम्नास्टिक "उंगली पर उंगली"

4. मनोरंजन: "स्वस्थ जीवन शैली"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"बच्चे के जीवन में शारीरिक शिक्षा"

अगस्त

विषय:ज्ञान का सप्ताह

1. चींटियों के जीवन का अवलोकन करना

2. पानी और रेत से खेल

3. पी/आई "स्पैरो एंड द कैट" - दौड़ना;

4. मनोरंजन: "मैं थोड़ा खगोलशास्त्री हूं"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"जिज्ञासु बच्चा"

2 सप्ताह

विषय:पाथफाइंडर सप्ताह

1. खेल "विनी द पूह खोजें"

2. पी/आई "बिल्ली और चूहा"

3. जानवरों की पटरियों वाले चित्र देखना

4. मनोरंजन: "द एडवेंचर्स ऑफ़ दशा द एक्सप्लोरर"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"एक बच्चे के साथ यात्रा करें"

3 सप्ताह

विषय:खेल एवं स्वास्थ्य सप्ताह

1. पी/आई "नितोचका"

2. अपने पैरों पर पानी डालना

3. सड़क पर शारीरिक शिक्षा

4. मनोरंजन: "मजबूत बच्चे"

5. माता-पिता के लिए परामर्श:

"स्वस्थ जीवनशैली क्या है"

4 सप्ताह

थीम:अलविदा गर्मी

1. पी/आई "गीज़, गीज़"

2. फिंगर जिम्नास्टिक "एक, दो, तीन, चार, पांच"

3. बातचीत: "लाल गर्मी बीत चुकी है"

4. मनोरंजन: "अलविदा गर्मी!"

5. माता-पिता के लिए फोटो प्रदर्शनी:

"हमने गर्मियों में कैसे छुट्टियां मनाईं"

विषय पर प्रकाशन:

गर्मी। ग्रीष्म ऋतु वर्ष के सबसे चमकीले समय में से एक है। गर्मियों में हर चीज़ जीवंत हो उठती है, खिलती है, गाती है! गर्मियों में, प्रकृति विशेष रूप से अच्छी होती है - हरे जंगल शोर करते हैं।

ग्रीष्म ऋतु एक अद्भुत और अद्भुत समय है। गर्मियों में, किंडरगार्टन की दैनिक दिनचर्या बच्चों को ताजी हवा में अधिकतम प्रवेश प्रदान करती है।

एनजीओ "कलात्मक और सौंदर्य विकास" (पहला जूनियर समूह) के लिए गर्मियों के लिए व्यापक विषयगत योजनाव्यापक विषयगत योजना शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास" पहला कनिष्ठ समूह। दिनांक सामग्री.

ओओ "शारीरिक विकास" (प्रथम कनिष्ठ समूह) के लिए गर्मियों के लिए व्यापक विषयगत योजनाव्यापक विषयगत योजना शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक विकास" प्रथम कनिष्ठ समूह। दिनांक सामग्री और कार्य के रूप।

अप्रैल के लिए दीर्घकालिक योजना (जूनियर समूह)अप्रैल प्रथम सप्ताह सोमवार मंगलवार बुधवार गुरुवार शुक्रवार 1. संगीत संबंधी लक्ष्य:- शांत और प्रसन्न स्वभाव का संगीत सुनें और।