बच्चों में मौखिक भाषा का विकास. एक बच्चे में भाषण कैसे विकसित करें

अक्सर, माता-पिता मानते हैं कि यदि स्पष्ट उच्चारण दोष प्रकट नहीं होते हैं (बच्चा तुतलाता है या बिल्कुल नहीं बोलता है) तो बच्चे के भाषण के विकास के बारे में सोचने की कोई आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, भविष्य में कई समस्याओं से बचा जा सकता है, और एक बच्चे की साक्षर और स्पष्ट वाणी का निर्माण किया जा सकता है, यदि आप पूरी अवधि के दौरान (और, और एक वर्ष में, और दो में) जितनी जल्दी हो सके भाषण विकास पर ध्यान देना शुरू कर दें। और तीन बजे...)

भाषण विकास व्यक्तिगत टूटी हुई ध्वनियों पर काम करने या शब्दावली का विस्तार करने के बारे में बिल्कुल भी नहीं है, जैसा कि आमतौर पर सोचा जाता है। भाषण का गठन मस्तिष्क के कई क्षेत्रों की गतिविधि पर निर्भर करता है, इसलिए आपको सभी क्षेत्रों में काम करने की ज़रूरत है: ठीक मोटर कौशल विकसित करना, संवेदी अनुभव को समृद्ध करना, अभिव्यक्ति, श्वास पर काम करना, शब्दावली बढ़ाना और बहुत कुछ।

मैं 1-2 वर्षों में भाषण विकास को बढ़ावा देने वाले खेलों के बारे में पहले ही एक से अधिक बार लिख चुका हूँ। इस लेख में मैं सब कुछ एक साथ रखना चाहूंगा, साथ ही अभिव्यक्ति और श्वास व्यायाम आदि के लिए कई उपयोगी अभ्यास भी प्रकाशित करूंगा।

तो, भाषण विकास के लिए खेल और अभ्यास:

1. उंगली और इशारों का खेल

वैज्ञानिकों ने पाया है कि मस्तिष्क में, उंगलियों और हाथों की गतिविधियों के लिए जिम्मेदार तंत्रिका केंद्र मस्तिष्क के उन क्षेत्रों के करीब होते हैं जो भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार होते हैं। इसलिए, शिशु की उंगलियों और हाथों की सक्रिय क्रियाओं को बढ़ावा देना आवश्यक है। इस मामले में फिंगर गेम अद्भुत सहायक हैं, मैंने पहले ही उनके बारे में एक से अधिक बार लिखा है; उम्र के अनुसार क्रमबद्ध दिलचस्प फिंगर और जेस्चर गेम्स की पूरी सूची यहां पाई जा सकती है:

मज़ेदार तुकबंदी के अलावा, इस बीच अपने बच्चे के साथ सरल हावभाव सीखना बहुत उपयोगी है, उदाहरण के लिए:

प्रश्न "आपकी उम्र कितनी है?" हम तर्जनी दिखाते हैं - "1 वर्ष का";
हम अपनी तर्जनी को "अय-अय-अय" हिलाते हैं;
हम अपना सिर हिलाकर "हाँ" और "नहीं" दिखाते हैं;
हम सिर हिलाकर "धन्यवाद" व्यक्त करते हैं;

प्रश्न "आप कैसे हैं?" हम अपना अंगूठा दिखाते हैं - "वाह!" ("महान!")

हम दर्शाते हैं कि भालू कैसे चलता है (पैर कंधे-चौड़ाई अलग, पैर से पैर तक रौंदते हुए);
हम दर्शाते हैं कि एक खरगोश कैसे कूदता है (छाती के सामने हाथ, हाथ नीचे, कूद);
हम दर्शाते हैं कि एक लोमड़ी कैसे चलती है (अपने बट को हिलाती है);
हम चित्रित करते हैं कि कैसे एक भेड़िया अपने दाँत चटकाता है (हम अपना मुँह चौड़ा करके खोलते और बंद करते हैं, अपने दाँत चटकाते हैं);
हम दर्शाते हैं कि एक तितली कैसे उड़ती है (अपनी भुजाएँ लहराते हुए, कमरे के चारों ओर दौड़ती हुई);
हम दर्शाते हैं कि एक हवाई जहाज कैसे उड़ता है (हाथ भुजाओं की ओर गतिहीन होते हैं, हम कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं);
हम दर्शाते हैं कि एक बत्तख कैसे चलती है (हम अपने कूबड़ पर चलते हैं)।
जैसे-जैसे हम दो वर्ष की आयु के करीब पहुंचते हैं, हम इस प्रश्न का एक नया उत्तर सीखना शुरू करते हैं कि "आपकी उम्र कितनी है?" और हम एक ही समय में तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को दिखाने का प्रशिक्षण लेते हैं - "2 वर्ष"। उसी उंगली की आकृति को "बनी" कहा जा सकता है

2. ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए संवेदी खेल

बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेलों की पूरी सूची यहां पाई जा सकती है:

3. अभिव्यक्ति अभ्यास

सबसे पहले और बहुत उपयोगी अभिव्यक्ति अभ्यासों में से एक जिसे एक साल का बच्चा संभाल सकता है वह है फूंक मारना। तस्या ने 1 साल 3 महीने की उम्र में फूंक मारना सीखा, इसमें एक मोमबत्ती ने हमारी मदद की। जैसे ही हमें मोमबत्ती की आदत हो गई, हम पाइप में फूंक मारने और साबुन के बुलबुले उड़ाने में सक्षम होने लगे। तो, आप उड़ाने के कौशल में कैसे महारत हासिल कर सकते हैं:

मोमबत्ती को फूँक मार कर बुझा दें;

एक पाइप फूंको;

एक गिलास पानी में एक पुआल फूंकें जिससे पानी गड़गड़ाने लगे;

साबुन के बुलबुले उड़ाना;

कागज़ की तितली को तार से बाँधकर उड़ाने के लिए उस पर फूंक मारें;

एक प्लेट पर रखे कागज के छोटे-छोटे टुकड़े उड़ा दें।

यहां कुछ अन्य अभिव्यक्ति अभ्यास हैं जिनका आप अभ्यास कर सकते हैं (लगभग 1.5 साल की उम्र से, कुछ चीजें इससे पहले भी काम कर सकती हैं):

"लुकाछिपी।" पहले हम अपनी जीभ दिखाते हैं - जहाँ तक हो सके उसे बाहर निकालते हैं, फिर छिपाते हैं, इसे कई बार दोहराते हैं।
"घड़ी।" जीभ को अगल-बगल - बाएँ और दाएँ घुमाएँ।
"घर"। हम घोषणा करते हैं कि बच्चे का मुंह घर पर है। माँ धीरे से अपनी उंगली गाल पर थपथपाती है: "खटखटाओ, खटखटाओ," और बच्चे का मुँह खुल जाता है। हम कहते हैं: “अलविदा! अलविदा!'' और उसका मुँह बंद हो गया।
"स्वादिष्ट"। हम अपना मुंह थोड़ा खोलते हैं और खुद को चाटते हैं: पहले हम अपनी जीभ ऊपरी होंठ पर चलाते हैं, फिर निचले होंठ पर।
"गुब्बारा"। हम अपने गाल फुलाते हैं और उँगलियों से फोड़ते हैं;

"बाड़"। हम अपने दाँत दिखाते हैं ("हमारे दाँत काटते हैं") और कहते हैं कि जीभ बाड़ के पीछे छिपी हुई है।
"हमारे दाँत ब्रश करना।" हम फिर से दाँत दिखाते हैं, फिर जीभ की नोक से हम पहले ऊपरी दाँतों की ओर सरकते हैं, फिर निचले दाँतों की ओर।
"घोड़ा"। हम घोड़ों की तरह अपनी जीभ "बंद" करते हैं।

"उन्होंने गलती की।" हम दर्पण के सामने एक साथ खड़े होते हैं और खुद को अभिव्यक्त करना शुरू करते हैं: व्यापक रूप से मुस्कुराते हैं, भौंहें चढ़ाते हैं, अपने होंठ फैलाते हैं।

4. खेल "घर में कौन रहता है"

मेरी राय में, यह गेम बच्चों को सरल ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करने में बहुत अच्छा है। साथ ही इसमें मौजूद सरप्राइज मोमेंट से बच्चे की दिलचस्पी बढ़ जाती है। इसलिए, पहले से ही हम कई कहानी वाले खिलौने (जानवर, गुड़िया, आदि) एक बैग या बॉक्स में रख देते हैं जो बच्चे को अच्छी तरह से पता हो। इसके बाद, हम कई बार पूछते हैं "घर में कौन रहता है?", जिससे साज़िश बढ़ती है। जब बच्चा वास्तव में रुचि रखता है, तो हम पहला अक्षर निकालते हैं और इसे एक साथ कहते हैं (और बाद में बच्चा इसे स्वयं करता है), उदाहरण के लिए, "गाय" या "मू-मू", यह इस पर निर्भर करता है कि बच्चे का भाषण किस स्तर पर है। तो, एक-एक करके, हम सभी छिपे हुए खिलौनों को बाहर निकालते हैं।

5. कविताएँ जो ध्वनियों और शब्दों के उच्चारण को प्रोत्साहित करती हैं

यह मेरा पसंदीदा है। तास्या और मैंने इन कविताओं को बहुत पसंद किया; मेरी बेटी ने मेरे बाद सरल शब्दों को दोहराने की पूरी कोशिश की। कविताओं में पाठ इस प्रकार चुना जाता है कि वह बच्चे को बात करने के लिए प्रेरित करे। भले ही बच्चा शुरू में आपके पीछे कुछ भी न दोहराए, इसका मतलब यह नहीं है कि कविताएँ बेकार हैं। समय-समय पर उनके पास लौटना उचित है, और बच्चा निश्चित रूप से सरल शब्दों और ओनोमेटोपोइया को दोहराने की कोशिश करना शुरू कर देगा।

हम कैसे घूमने जा सकते हैं? शीर्ष शीर्ष!

हम दरवाज़ा कैसे बंद करें? ताली!

बिल्ली बरामदे से हमारे पास आती है: कूदो!

गौरैया: चूजे-चहचहाओ!

बिल्ली पक्षियों से खुश है: मुर्र!

गौरैयों ने उड़ान भरी: फुर्र!

अपने पैरों से आगे: टॉप-टॉप!

और अब द्वार: ताली!

घास कैसे शोर करती है? श्श्श!

घास में कौन दौड़ रहा है? चूहा!

एक फूल पर मधुमक्खी: झू-झू!

पत्तों के साथ हवा: शू-शू!

नदी बहती है: गड़गड़ाहट!

नमस्ते, उज्ज्वल गर्मी का दिन!

एक गाय घास के मैदान में चर रही थी: मू, मू।

धारीदार भौंरा उड़ गया: Z-z-z, z-z-z।

गर्मियों की हवा चली: एफ-एफ-एफ, एफ-एफ-एफ।

घंटी बजी: डिंग, डिंग, डिंग।

घास में एक टिड्डा चहचहा रहा था: ट्र-आर-आर, टीएसके-एसएस-एस।

एक कांटेदार हाथी इधर-उधर भागा: पीएच-पीएच-पीएच।

छोटी चिड़िया ने गाया: तिल-ल, तिल-ल।

और क्रोधित भृंग भिनभिनाने लगा: W-w-w, w-w-w।

किताब में «» (ओजोन, भूलभुलैया, मेरी दुकान) आपको इसी तरह की कई कविताएँ मिल सकती हैं, हालाँकि ज्यादातर वे इन दोनों की तुलना में थोड़ी अधिक जटिल हैं, लेकिन उन्हें पढ़ने से बच्चे के भाषण के विकास पर भी बहुत लाभकारी प्रभाव पड़ेगा।

6. साँस लेने के व्यायाम

(लगभग 1.5 वर्ष की उम्र से)

पहिया फट गया. सबसे पहले, हम अपने हाथों को अपने सामने एक घेरे में रखते हैं, जो एक पहिये का चित्रण करता है। फिर, जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, हम धीरे-धीरे अपनी बाहों को पार करना शुरू करते हैं (ताकि दाहिना हाथ बाएं कंधे पर रहे और इसके विपरीत) और "श-श-श" कहें - पहिया ख़राब हो जाता है।

पम्प. इसके बाद, हम बच्चे को हवा निकले हुए टायर को पंप करने के लिए आमंत्रित करते हैं। हम अपने हाथों को अपनी छाती के सामने मुट्ठी में बांध लेते हैं, जैसे कि हम कोई पंप पकड़ रहे हों। हम आगे की ओर झुकते हैं और अपने हाथों को नीचे करते हैं, अपनी हरकतों के साथ ध्वनि "ssss" का उच्चारण करते हैं, जिसे कई बार दोहराते हैं।
जोर से शांत। हम किसी ध्वनि का उच्चारण जोर से और धीरे से करते हैं। उदाहरण के लिए, पहले हम बड़े भालू होने का नाटक करते हैं और "उह-उह" कहते हैं, फिर हम छोटे भालू होने का नाटक करते हैं और वही बात कहते हैं, केवल चुपचाप।
लकड़हारा। सबसे पहले, हम अपने हाथों को एक साथ रखते हैं (जैसे कि हम एक कुल्हाड़ी पकड़ रहे हों) और उन्हें ऊपर उठाएं। फिर हमने झुकते हुए और "उह" कहते हुए उन्हें तेजी से नीचे कर दिया। हम कई बार दोहराते हैं.
जादूगर . सबसे पहले, हम अपने हाथों को हिलाते हैं और उन्हें शीर्ष पर पकड़ते हैं। फिर हम अक्षरों का उच्चारण करते हुए इसे आसानी से नीचे कर देते हैं: "म-म-म-ए", "म-म-म-ओ", "म-म-म-उ", "म-म-म-य"।

7. किताबें पढ़ना

पढ़ते समय, "यह क्या है?", "यह कौन है?" जैसे प्रश्नों का लगातार उपयोग करने की सलाह दी जाती है। (भले ही आपको पहले उनका उत्तर देना पड़े), प्रश्न बच्चे के मानसिक विवरण को सक्रिय करते हैं और उसे बात करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

8. भूमिका निभाने वाले खेल

भाषण विकास के लिए भूमिका निभाने वाले खेल एक बहुत ही उपजाऊ वातावरण हैं। खेल के दौरान, बच्चे को कुछ कहने की स्वाभाविक आवश्यकता होती है: उसे किसी तरह खेल के मुख्य पात्रों और उनके कार्यों का नाम देना होगा, अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करना होगा।

1-2 साल के बच्चे के साथ रोल-प्लेइंग गेम कैसे खेलें, इसके बारे में विस्तार से पढ़ें।

9. डोमन कार्ड या अन्य सामग्री देखना जो बच्चे के क्षितिज का विस्तार करता है

मैं इसे ख़त्म कर दूंगा. मैं आपके बच्चे के साथ दिलचस्प गतिविधियों की कामना करता हूँ!

आप यहां नए ब्लॉग लेखों की सदस्यता ले सकते हैं: Instagram, के साथ संपर्क में, फेसबुक, ईमेल.

बच्चे की वाणी उसके मानसिक विकास का सूचक होती है। वह जितना अधिक स्पष्ट और सटीक रूप से अक्षरों और शब्दों का उच्चारण करता है, उतनी ही तेजी से उसके आसपास के लोग उसके अनुरोधों का जवाब देते हैं। एक सक्रिय शब्दावली दुनिया को बेहतर ढंग से समझने, सामाजिक मानदंडों को जल्दी से आत्मसात करने और स्मृति और सोच विकसित करने में मदद करती है। मनोवैज्ञानिक इस प्रक्रिया को यूं ही छोड़ने की सलाह नहीं देते हैं: माता-पिता को बच्चे को भाषण कौशल में महारत हासिल करने में मदद करनी चाहिए। प्रारंभ में बच्चे नकल करके बोलना सीखते हैं। लेकिन अगर आप 1 से 2 साल के बच्चों में भाषण के विकास पर काम करते हैं, तो प्रक्रिया में काफी तेजी आ सकती है।

1-2 वर्ष के बच्चों के मानसिक विकास में वाणी विकास एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है। माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे बच्चों को भाषण कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें, जिससे बच्चे के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियां बन सकें।

1-2 वर्ष की आयु के बच्चों में भाषण विकास के मानदंड

1 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, निम्नलिखित कौशलों में महारत हासिल करना सामान्य है:

खुले अक्षरों की पुनरावृत्ति. उदाहरण के लिए, एक वर्ष का बच्चा "नहीं" शब्द का उच्चारण नहीं कर सकता है, लेकिन इसे "ने" के रूप में दोहराता है। या वह "हाँ", "वह", आदि कहता है;
ध्वनियों और शब्दांशों को दोहराने की क्षमता: जानवरों की विशेषता वाली ध्वनियों का उच्चारण करता है - "एवी-एवी", "मऊ", "को-को";
भावनाओं को स्वर-शैली के साथ व्यक्त करता है;
वस्तुओं और क्रियाओं को अक्षरों से दर्शाता है;
वस्तुओं के नाम समझता है, उनकी ओर इशारा कर सकता है, समझ सकता है कि वयस्क किस बारे में बात कर रहे हैं।

यह न केवल महत्वपूर्ण है कि 1-2 वर्ष के बच्चे क्या और कैसे उच्चारण करते हैं, बल्कि वस्तुओं के नाम और उनके उद्देश्य को याद रखने की क्षमता भी महत्वपूर्ण है।

भाषण विकास किस पर निर्भर करता है?

बच्चे के भाषण का विकास कई कारकों पर निर्भर करता है: शारीरिक विकास की विशेषताएं, माता-पिता के साथ भावनात्मक संबंध।

बच्चे की वाणी का विकास निर्भर करता है 4 कारक, शारीरिक, शारीरिक, भावनात्मक और सामाजिक घटकों सहित:

माता-पिता से भावनात्मक जुड़ाव: छोटे बच्चों के लिए माता-पिता, दादा-दादी, नाना-नानी का साथ बहुत जरूरी होता है। सुरक्षा, पूर्वानुमेयता, समझ और जरूरतों के प्रति सम्मान - ये सभी संवादात्मक घटक सहित समग्र विकास के लिए उपजाऊ जमीन हैं।
माता-पिता के साथ संवाद करने की आवश्यकता को पूरा करना। सबसे पहले, अशाब्दिक संचार कौशल बनते हैं - चेहरे के भाव, हावभाव, शरीर की हरकतें, और फिर मौखिककरण आता है। इसलिए, भाषण के विकास के लिए न केवल खेल महत्वपूर्ण हैं - रोना, मज़ा, गले लगाना, बच्चे को संबोधित करना, उसे नाम से बुलाना - ये सभी बच्चे के लिए 1 साल की उम्र में बोलना सीखना शुरू करने के लिए आवश्यक शर्तें हैं।
. मस्तिष्क के भाषण केंद्रों के विकास और हाथों के ठीक मोटर कौशल के बीच सीधा संबंध है। इस शारीरिक विशेषता को जानकर, आप फिंगर गेम और स्पर्श हथेली विश्लेषक के माध्यम से बातचीत कौशल का विकास शुरू कर सकते हैं।
भाषण तंत्र का गठन: जीवन के पहले वर्षों के बच्चों में भाषण के विकास के लिए जीभ, तालु, स्वरयंत्र और स्वर रज्जु की सही शारीरिक संरचना महत्वपूर्ण पूर्वापेक्षाएँ हैं। कभी-कभी बोलने के कौशल में देरी जीभ के फ्रेनुलम की गलत स्थिति से जुड़ी होती है: यह आवश्यकता से अधिक बड़ी होती है, और यह तालु तक नहीं पहुंचती है। ऐसे मामलों में, स्थिर परिस्थितियों में फ्रेनुलम का एक चीरा लगाया जाता है। मुंह और गालों की गोलाकार मांसपेशियों के विकास को भी ध्यान में रखा जाता है। एक साल के बच्चों के साथ, आपको केवल ध्वनियों को दोहराने के अलावा और भी बहुत कुछ करने की ज़रूरत है - उन्हें स्ट्रॉ से पीना, साबुन के बुलबुले और रबर की गेंदों को उड़ाना सिखाना महत्वपूर्ण है।

केवल इन चार घटकों का सामंजस्यपूर्ण संयोजन 1 से 2 वर्ष की आयु के बच्चों में भाषण के समय पर विकास की गारंटी देता है। इसलिए, कक्षाओं में एक वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चे की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए विभिन्न खेलों का एक सेट शामिल होना चाहिए।

बच्चे का भाषण कैसे विकसित करें

बच्चे के भाषण को विकसित करते समय, उसकी उम्र की विशेषताओं के साथ-साथ उसे प्रभावित करने वाले व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक कारकों को भी ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

1 वर्ष की आयु के बच्चे में भाषण विकास शुरू करने से पहले, माता-पिता को 3 महत्वपूर्ण नियमों को ध्यान में रखना चाहिए:

व्यायामों का चयन इस प्रकार किया जाना चाहिए कि वे व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक बच्चे की आयु विशेषताओं और मानसिक विकास के अनुरूप हों। 1 वर्ष और 10 महीने का एक बच्चा वह कार्य करने में सक्षम नहीं हो सकता है जो 1 वर्ष और 5 महीने में दूसरे के लिए आसान है। जटिल खेल केवल नुकसान पहुंचाएंगे: बच्चा उनमें रुचि खो देगा या इससे भी बदतर, ऐसे कार्यों से संबंधित हर चीज का विरोध करेगा;
समीपस्थ विकास के क्षेत्र को ध्यान में रखते हुए: हम बच्चे को बंद और खुले अक्षरों का उच्चारण शुरू करने के बाद एक और दो अक्षर वाले शब्द बोलना सिखाते हैं। किसी वस्तु या क्रिया को शब्दों में व्यक्त करना सीखने के बाद हम वाक्यांशों की ओर बढ़ते हैं। माता-पिता द्वारा की जाने वाली एक सामान्य गलती यह है कि जब सरल शब्द अभी तक संभव नहीं हो पाए हैं तो अक्षरों के साथ बातचीत बनाए रखना;
एक से तीन साल के बच्चों की मानसिक विशेषताओं को समझना: इस उम्र के बच्चों के लिए 10 मिनट तक अस्थिर ध्यान सामान्य है। मस्तिष्क में तंत्रिका संबंध अभी बन रहे हैं, और शैक्षणिक खेलों की अधिकता से अवांछनीय परिणाम होंगे। यह या तो सिरदर्द हो सकता है, जिसके बारे में बच्चा अभी तक बात नहीं कर सकता है, लेकिन इसे रोने के द्वारा व्यक्त करता है, या विकासात्मक गतिविधियों की लगातार अस्वीकृति। उम्र के अनुसार विकासात्मक व्यायाम कितने समय तक चलना चाहिए, यह पाँच से दस मिनट है।

माता-पिता के लिए यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है और डेढ़ साल की उम्र में बच्चे का लक्ष्य वाक्यांशों में बोलना नहीं, बल्कि व्यवस्थित रूप से बोलने के कौशल में महारत हासिल करना होना चाहिए।

प्रत्येक माँ को कक्षाओं के लिए व्यवस्थित रूप से तैयारी करने, चुटकुले सीखने और फिंगर गेम सीखने का अवसर नहीं मिलता है। वह प्रशिक्षण जो तैयार किए गए अभ्यासों और 1 वर्ष और 3 महीने या 2 साल के बच्चे के लिए स्वाभाविक रूप से होने वाले अभ्यासों दोनों को जोड़ता है, प्रभावी होगा।

दैनिक व्यायाम: 6 सरल व्यायाम

सरल दैनिक अभ्यास आपके बच्चे को सक्रिय रूप से भाषण कौशल विकसित करने में मदद करेंगे। प्रतिदिन 15-20 मिनट कक्षाओं के लिए समर्पित करना पर्याप्त है।

अपने बच्चे को भावनाओं को ध्वनियों के साथ व्यक्त करना सिखाएं: आश्चर्यचकित "ओह" और "वाह", असंतुष्ट "आह-या-याय", निराश "एह" - यह सब उसे भाषण के कार्य को सहज रूप से समझने में मदद करेगा।
एक साथ गाएं या अपनी आवाज की पिच को दूसरे तरीके से समायोजित करने का अभ्यास करें। यदि आपका बच्चा अच्छी तरह से नकल करता है, तो आप घर के कामकाज के दौरान एक-दूसरे को कॉल कर सकते हैं, बाद में लगातार ध्वनि की तीव्रता बढ़ा सकते हैं। वह जल्दी ही खेल का अर्थ समझ जाएगा। यह विशेष रूप से बच्चों के लिए दिलचस्प है जब वे बालों के साथ खेल रहे हों या जब वयस्क दूसरे कमरे में हों। बच्चा समझ जाएगा कि ध्वनि की पिच इच्छा, दूरी को इंगित करती है।
वस्तुओं के नाम का उच्चारण करें, लेकिन केवल तभी जब वे बच्चे के ध्यान के क्षेत्र में हों। दो या तीन साल की उम्र तक, बच्चे देखते ही समझ जाते हैं कि वे किस बारे में बात कर रहे हैं - दृश्य और प्रभावी सोच। खिलाने के दौरान, हम एक प्लेट, एक चम्मच के बारे में बात करते हैं और नाम देते हैं कि बच्चा किस ओर इशारा कर रहा है। नहाते समय, हम सूचीबद्ध करते हैं कि छोटा बच्चा किसके साथ खेलता है। डेढ़ साल के बच्चे के साथ संवाद करना भी महत्वपूर्ण है कि आगे क्या होने वाला है: बिस्तर पर जाने की रस्म को "नींद" कहा जाता है, सड़क पर टहलने के लिए कपड़े पहनने को "चलना" कहा जाता है।
एक खिलौना स्पिनर को ब्लेड से उड़ाने के लिए कहें, एक सिंहपर्णी को उड़ाने की पेशकश करें। इसके अलावा, आइए अधिक बार स्ट्रॉ से पियें - इससे आर्टिकुलिटरी तंत्र को विकसित करने में मदद मिलती है। कृपया ध्यान दें कि पैसिफायर और स्ट्रॉ से पीने के बीच अंतर है: पहले मामले में, शिशु को तरल प्रवाहित करने के लिए अपने होठों और गालों के साथ काम करने की आवश्यकता नहीं होती है - यह गुरुत्वाकर्षण द्वारा बहता है। लेकिन एक स्ट्रॉ के माध्यम से रस पीना अधिक कठिन है - आपको इसे चूसना होगा। इसीलिए स्तनपान विशेषज्ञों का कहना है कि स्तनपान कराने वाले बच्चे पहले बोलना शुरू कर देते हैं - होठों और गालों की मांसपेशियां तैयार हो जाती हैं और जीभ को मुंह की छत पर लगाने का कौशल विकसित हो जाता है।
खेलने के लिए अलग-अलग बनावट वाली वस्तुओं की पेशकश करें: गीला और सूखा अनाज, गीले मुलायम खिलौने, थोक सामग्री (पर्यवेक्षण में)। बच्चों के लिए सॉर्टर से दिलचस्प वस्तुएं चुनना विशेष रूप से दिलचस्प है।
बड़े बच्चों के साथ खेलने को प्रोत्साहित करें। देखें कि वे एक-दूसरे के साथ कैसे संवाद करते हैं: 1 साल के बच्चे का भाषण अभी भी उसे 3 साल के बच्चे के लिए समझने योग्य कुछ व्यक्त करने की अनुमति नहीं देता है, इसलिए दूसरा पहले को व्यक्त करने के विभिन्न रूपों की खोज करने के लिए उकसाता है। वह चाहता है। खेलते हुए बच्चों को बातचीत के लिए मनोरंजक गतिविधियों की पेशकश की जा सकती है: संयुक्त रूप से पिरामिड बनाना, ईस्टर केक बनाना, बारी-बारी से कार चलाना।

माता-पिता के लिए बच्चे को कार्यप्रणाली के अनुसार बोलना कैसे सिखाया जाए, इसका ज्ञान इतना महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि इच्छा है। 3-5 महीनों में, बोलने के कौशल का विकास केवल बच्चे की गलतियों और परीक्षणों के प्रति सावधान और धैर्यपूर्ण रवैये पर आधारित दृष्टिकोण के साथ ही आगे बढ़ेगा।

बोलने का कौशल विकसित करने के लिए खेल

भाषण कौशल विकसित करने के उद्देश्य से भाषण चिकित्सा अभ्यास और खेलों का उपयोग करें।

1-2 वर्ष की अवधि में बच्चे की वाणी कैसे विकसित की जाए, इस पर कई स्पीच थेरेपी अध्ययन हैं। यहां उनमें से कुछ सबसे सुलभ हैं:

1 वर्ष से 1 और 3 महीने के बच्चों के लिए: जानवरों के रूप में खिलौनों के साथ खेल। उन्हें खिलाने की पेशकश करें, लेकिन पहले जानवर, उदाहरण के लिए, एक कुत्ता, को खाने के लिए पूछना चाहिए - "एवी-एवी", आदि। इस अवधि के दौरान, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा सक्रिय रूप से नकल करे - ध्वनियों और शब्दांशों को दोहराए।
1 वर्ष और 3 महीने से लेकर 1 वर्ष और 6 महीने तक के बच्चों के लिए: टावर बनाने, कार घुमाने, शरीर को लोड करने के खेल। आपको वस्तुओं और क्रियाओं को नाम देना होगा। इससे आपके बच्चे को प्रक्रियाओं को नामों से अलग करना सीखने में मदद मिलेगी।
डेढ़ से दो साल के बच्चों को, उदाहरण के लिए, 1 साल और 10 महीने की उम्र में, अपनी शब्दावली का विस्तार करने की आवश्यकता है: चित्र में वस्तुओं को समझाएं, और फिर उन्हें खिलौनों के बीच या कमरे में वही चीज़ ढूंढने के लिए कहें। .

इससे पहले कि आप किसी बच्चे को बोलना सिखाएं, आपको उसकी समझ का स्तर निर्धारित करना होगा। यदि कोई वैचारिक घटक बन गया है - वह शब्दों का अर्थ जानता है, लेकिन उन्हें कहता नहीं है, तो माता-पिता का कार्य बोलने को प्रोत्साहित करना है। ऐसा करने के लिए, मनोविज्ञान और भाषण चिकित्सा में गहराई से जाना आवश्यक नहीं है: बच्चे के साथ अवलोकन और निकट संपर्क आपके बच्चे को समझने का सबसे अच्छा तरीका है।

प्रत्येक माता-पिता बच्चे के विकास में सबसे बड़ी खुशी उस क्षण को मानते हैं जब बच्चा बोलना शुरू करता है। बेशक, यह सब सरल ध्वनियों और अक्षरों से शुरू होता है। भाषण में महारत हासिल करने की दिशा में यह बच्चे का पहला कदम है। यह प्रक्रिया बहुत श्रमसाध्य है और इसमें न केवल बच्चे से, बल्कि माता-पिता से भी प्रयास की आवश्यकता होगी - आखिरकार, भाषण में बच्चे की रुचि को सुनिश्चित करने के लिए बहुत प्रयास करना होगा। किसी बच्चे में वाणी का विकास कैसे किया जाए, इसके कई सरल नियम हैं।

पहला नियम: आपको कभी भी बच्चे के विचारों का अनुमान नहीं लगाना चाहिए। हर किसी के साथ ऐसी स्थिति घटित होती है: डेढ़ से दो साल का बच्चा, उदाहरण के लिए, एक बिल्ली की ओर इशारा करता है और कहता है: "किट्टी।" माँ तुरंत बच्चे के विचार को समझ जाती है और बताने लगती है: “हाँ, यह एक बिल्ली है। वह बहुत सुंदर है। तुम देखो, वह रास्ते पर चल रही है।'' माँ ने बच्चे के लिए सब कुछ कहा, उसे और कुछ क्यों जोड़ना चाहिए? यदि आप पहले से ही सोच रहे हैं कि बच्चे में भाषण कैसे विकसित किया जाए, तो सबसे पहले, उसके विचारों का अनुमान न लगाएं। अपने बच्चे से प्रश्न पूछना और उत्तर की प्रतीक्षा करना बेहतर है, भले ही आप पहले से जानते हों कि वह क्या उत्तर देगा।

नियम दो: अपने बच्चे के साथ बातचीत करें। हाँ, बिल्कुल बच्चे के साथ, न कि केवल किसी और के साथ उसकी उपस्थिति में। अपने बच्चे को परी कथा पढ़ते समय रुकें और पूछें कि वह क्या सोचता है कि आगे क्या होगा, और परी कथा का नायक क्या उत्तर देगा। यह मत सोचिए कि चूंकि बच्चा चुप है, इसलिए उसके पास कहने के लिए कुछ नहीं है। यह मत भूलिए कि उसे सोचने के लिए समय चाहिए, इसलिए उसे उत्तर देने में जल्दबाजी न करें, बल्कि धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा करें। किसी बच्चे में वाणी का विकास कैसे किया जाए, इस प्रश्न में सबसे महत्वपूर्ण बात उसे बोलने के लिए प्रेरित करना है। और प्रश्न पूछें. 2 साल की उम्र में बच्चों की वाणी ज़ोर से सोचने की होती है।

तीसरा नियम: अपने बच्चे को सही वाक्यों में बोलना सिखाना उचित है। 2 साल के बच्चे में भाषण को सही तरीके से कैसे विकसित किया जाए, इस सवाल पर गहनता से विचार करना आवश्यक है। सबसे पहले, बच्चा सरल शब्दों में महारत हासिल करता है, फिर वाक्यांशों में महारत हासिल करता है, और फिर वाक्यों की ओर बढ़ता है। और यहां माता-पिता का कार्य बच्चे को भाषण की पूरी कला में महारत हासिल करने में मदद करना है। उससे प्रमुख प्रश्न पूछें, उसे किसी ऐसी वस्तु के बारे में बताने के लिए कहें जो टहलने के दौरान आपके रास्ते में आती है, किसी जानवर, पक्षी के बारे में।

चौथा नियम: हर शाम अपने बच्चे के साथ इस दिन को दोबारा जिएं। इससे पहले कि आप उससे इस बारे में बात करें कि आपने उस दिन क्या देखा और क्या किया। उससे पूछें कि वह कल क्या करना चाहेगा, साथ मिलकर योजनाएँ बनाएँ। यदि आपने दिन अलग बिताया है, तो बच्चे को बताएं कि उसने क्या और किसके साथ किया, क्या नई चीजें देखीं और सीखीं। इन क्षणों में, शिशु का न केवल विकास होता है, बल्कि वह दूसरों की बात सुनना भी सीखता है। इस तरह की बातचीत से माता-पिता को 2 साल की उम्र में बच्चों के भाषण को सही ढंग से विकसित करने, उन्हें तार्किक रूप से और कदम दर कदम सोचना सिखाने में बहुत मदद मिलती है।

पाँचवाँ नियम: अपने बच्चे से प्रत्येक वस्तु का वर्णन करने को कहें। उसका ध्यान सभी चमकीली वस्तुओं की ओर आकर्षित करें, उसे बताएं कि आप एक साथ क्या देखते हैं। अगली बार जब आप दोबारा कोई पेड़, बादल या जानवर देखें, तो अपने बच्चे से उसका अपने शब्दों में वर्णन करने के लिए कहें। आप उससे यह भी कह सकते हैं कि उसने जो देखा उससे संबंधित एक कहानी लेकर आएं। इससे आपको न केवल इस सवाल का जवाब देने में मदद मिलेगी कि बच्चे में भाषण कैसे विकसित किया जाए, बल्कि इस सवाल का भी जवाब दिया जाएगा कि उसकी कल्पना कैसे विकसित की जाए।

छठा नियम: 2 साल के बच्चे में भाषण कैसे विकसित किया जाए, इस सवाल में यह आखिरी और सबसे महत्वपूर्ण है - हमेशा सही बोलें। आपको अपने बच्चे के साथ छेड़खानी नहीं करनी चाहिए या उसके शब्दों में छेड़छाड़ नहीं करनी चाहिए। अपने बच्चे द्वारा गलत उच्चारण किए गए शब्दों को न दोहराएं, उसे हमेशा सही करें और सही संस्करण बोलें; आपको एक शब्द को लगातार 10 बार दोहराना पड़ सकता है, लेकिन बच्चा इसे सही ढंग से याद रखेगा। मत भूलिए, इस उम्र में बच्चा आपका दर्पण होता है, वह पूरी तरह से आपकी नकल करता है और जैसा आप बोलेंगे, आपका बच्चा भी वैसा ही बोलने की कोशिश करेगा।

निर्देश

जैसा कि वैज्ञानिकों और डॉक्टरों ने स्थापित किया है, एक बच्चा गर्भ में पहले से ही सुन सकता है, इसलिए बच्चे के भाषण के विकास को प्रोत्साहित करने का पहला नियम स्पष्ट है: बच्चे के जीवन के पहले दिनों से, उससे लगातार बात करना आवश्यक है, शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करना। जब बच्चा छह महीने का हो जाता है, तो आप उसे विभिन्न वस्तुएं और खिलौने दिखाना शुरू कर सकते हैं, उनके नाम स्पष्ट रूप से उच्चारण कर सकते हैं। बेशक, बच्चा तुरंत इन नामों को पुन: पेश करने में सक्षम नहीं होगा, लेकिन उसकी स्मृति में एक निश्चित शब्दावली जमा होनी शुरू हो जाएगी।

बच्चे के साथ की जाने वाली कोई भी क्रिया, चाहे वह नहाना, खिलाना आदि हो, माँ को स्पष्ट रूप से और सरल शब्दों में बोलनी चाहिए। उदाहरण के लिए, "टॉप-टॉप" और "यम-यम।"

"द माउस कुक्ड पोरिज" या "लाडुष्की" जैसे खेल उंगलियों के ठीक मोटर कौशल और शब्दों के उच्चारण के विकास के लिए अच्छे हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि ठीक मोटर कौशल का विकास भाषण केंद्र को उत्तेजित करता है। इसलिए, अपने बच्चों के साथ अधिक बार खेलें, विभिन्न आकार, बनावट और तापमान की वस्तुओं को छूएं। अब ऐसे कई खेल और खिलौने हैं जो व्यायाम में विविधता लाने में मदद करते हैं। बहुत से लोग इसके लिए बटन और मोतियों जैसी वस्तुओं का उपयोग करना पसंद करते हैं, लेकिन बच्चा उन्हें निगल सकता है, इसलिए बच्चे को माँ की निरंतर और सतर्क निगरानी में रहना चाहिए।

हर दिन आपको कम से कम आधा घंटा अपने बच्चे के साथ बात करने में बिताना चाहिए। किसी वस्तु या खिलौने का नाम निर्धारित करने में प्रमुख प्रश्न पूछें। यह सब बहुत ध्यान और धैर्य से किया जाना चाहिए। धैर्य और नियमितता बच्चे की वाणी के विकास में सबसे पहले सहायक होते हैं।

यदि माँ को पता चलता है कि बच्चा समझता है, लेकिन बोलने में कठिनाई होती है, तो विशेष अभ्यासों का उपयोग किया जाना चाहिए जो बच्चे को बोली जाने वाली भाषा में महारत हासिल करने में मदद करेंगे। यह कोई भी उपलब्ध खेल हो सकता है, लेकिन अगर माँ देखती है कि बच्चे ने रुचि खो दी है, तो उसका ध्यान किसी अन्य खेल या गतिविधि पर लगा देना चाहिए।

उज्ज्वल चित्रों वाली पहली बच्चों की किताबें बोलचाल की भाषा में महारत हासिल करने में अच्छी मदद हो सकती हैं। किसी बच्चे को चित्र दिखाते समय, आपको उसे "गाय" या "हंस" शब्द कहने के लिए बाध्य करने की आवश्यकता नहीं है; यह पर्याप्त है यदि बच्चा पहले केवल चित्र की ओर इशारा करता है और सार्थक रूप से "म्यू-म्यू" या "कहता है" गा-हा।”

यदि बच्चे में बोलने में लगातार अनिच्छा है, तो आपको स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करना चाहिए। डॉक्टर निदान करेगा, यदि विकास संबंधी शारीरिक विकार हैं, तो वह संभवतः दवा और मालिश लिखेगा; यदि कोई मानसिक विकार है या भाषण केंद्र का दमन है, तो उसे एक चिकित्सा संस्थान में नियमित कक्षाएं शुरू करने की आवश्यकता होगी। यदि कारण व्यवहारिक है, तो आपको धैर्यपूर्वक और नीरसता से भाषण विकास खेलों, जीभ व्यायाम और अन्य अभ्यासों पर बार-बार लौटना होगा।

1-3 साल की उम्र में एक बच्चा जिन कौशलों और क्षमताओं में महारत हासिल कर लेता है, उनकी सूची बहुत व्यापक है। माता-पिता को बच्चे को करवट लेना, रेंगना और चलना, चम्मच पकड़ना, खिलौनों में हेरफेर करना और निश्चित रूप से बात करना सीखने में मदद करनी होगी।

शिशु के लिए भाषण कौशल का विकास इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

बच्चे के समग्र विकास के लिए भाषण कौशल का समय पर अधिग्रहण बहुत महत्वपूर्ण है। वाणी बच्चे की मानसिक गतिविधि को बेहतर बनाने में मदद करती है, दुनिया को समझने की उसकी क्षमता का विस्तार करती है, बच्चे की मानसिक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव डालती है और बच्चे के व्यवहार को विनियमित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

इसके अलावा, पर्याप्त रूप से विकसित भाषण बच्चे और किसी करीबी वयस्क के बीच संचार के कार्यों को सफल बनाता है और वयस्कों की ओर से गलतफहमी के प्रति बच्चे की आक्रामक प्रतिक्रियाओं के जोखिम को कम करता है।

कई माता-पिता मानते हैं कि यह कौशल अपने आप विकसित हो जाएगा और किसी अतिरिक्त प्रयास की आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, यह राय गलत है। बच्चे की वाणी विकसित करना माँ और पिताजी का काम है, जिन्हें सबसे पहले बचपन से ही उससे लगातार बात करनी चाहिए।

इसके अलावा, माता-पिता के लिए लगातार संचार स्थितियों की शुरुआत करना महत्वपूर्ण है। यदि आप अपने बच्चे को उसकी मूल भाषा नहीं सिखाते हैं, तो कम से कम वह काफी देर से बोलेगा, और सबसे खराब स्थिति में, आप न्यूरोलॉजिकल समस्याओं और विकासात्मक देरी से चूक सकते हैं।

एक बच्चा जन्म से ही भाषण विकास के किन चरणों से गुज़रता है?

बच्चे की पहली आवाज़ से लेकर उसके पहले शब्द तक का रास्ता न तो करीब है और न ही आसान। बच्चे और उसके माता-पिता को बहुत कुछ सीखना है। एक बच्चे के भाषण विकास में छह मुख्य मील के पत्थर होते हैं:

चीख

संचार का यह साधन शिशु को जन्म से ही रिफ्लेक्स स्तर पर उपलब्ध होता है। जब किसी बच्चे को भूख, दर्द, गीले डायपर या किसी अन्य चीज के कारण असुविधा महसूस होती है, तो वह अपनी नाराजगी व्यक्त करते हुए चिल्लाता है।

समय के साथ, माँ देख सकती है कि बच्चा न केवल ज़रूरत के कारण चिल्ला सकता है, बल्कि उसे बुलाने के लिए भी चिल्ला सकता है। बच्चा आवाज लगाता है, फिर रुक जाता है, यह देखने के लिए इंतजार करता है कि कोई उसके बुलाने पर आएगा या नहीं। अगर कोई बच्चे के पास नहीं जाता तो वह और जोर से चिल्लाने लगता है।

इसके अलावा, तीन महीने के बच्चे का रोना पहले से ही स्वर और मात्रा और इसलिए सामग्री में भिन्न होता है, ताकि चौकस माता-पिता पहले से ही ध्वनि से समझ सकें कि बच्चा वास्तव में क्या संवाद करना चाहता है।

फलफूल

यह भाषण विकास में अगला मील का पत्थर है। इस अवधि के दौरान (लगभग 2-3 से 5-7 महीने तक) शिशु द्वारा उच्चारित ध्वनियाँ भिन्न-भिन्न होती हैं: ये स्वर और व्यंजन दोनों हैं, जिन्हें बच्चा गाता हुआ प्रतीत होता है: "आआ", "गय्य", "अगु", "गु"।

बच्चा विशेष रूप से प्रियजनों की उपस्थिति में सक्रिय होता है, जब वे उससे खेल रहे होते हैं या उससे बात कर रहे होते हैं।

यह अच्छा है अगर माँ उन ध्वनियों को दोहराने में संकोच नहीं करती जो बच्चा निकालता है, क्योंकि तब, उसके बाद दोहराने की कोशिश करने से, वह उन्हें और भी बेहतर तरीके से सीख लेगा। बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उसके उच्चारण तंत्र के लिए उपलब्ध ध्वनियों की शृंखला उतनी ही लंबी हो जाती है जिसे वह छोड़ सकता है।

बड़बड़ाना

बड़बड़ाने के बाद, शिशु के भाषण विकास का अगला चरण बड़बड़ाना है। अब बच्चा अक्षरों का स्वाद चखता है: "मा", "बा", "पा", आदि। सबसे पहले, वह इन ध्वनि संयोजनों का एक बार उच्चारण करता है, और यह याद रखने के बाद कि यह कैसे करना है और इससे क्या निकलता है, वह कई उच्चारण करने का प्रयास करता है समान शब्दांश: "मा-मा-मा", "तू-तू"। शब्दों पर महारत हासिल करने की दिशा में यह एक महत्वपूर्ण कदम है।

पहला शब्द

बच्चा आमतौर पर अपना पहला शब्द 11-12 महीने की उम्र में बोलता है। सक्रिय रूप से बड़बड़ाना जारी रखते हुए, बच्चा देख सकता है कि उसकी परिचित ध्वनियों के छोटे-छोटे संयोजन लंबे संयोजन बनाते हैं, जिस पर परिवार बहुत खुशी से प्रतिक्रिया करता है: "मा-मा", "पा-पा", "बा-बा"।

भाषण विकास के इस चरण में, वयस्कों के लिए यथासंभव सक्रिय रूप से शामिल होना बहुत महत्वपूर्ण है, बच्चे पर बहुत सारे छोटे शब्द "फेंक" दें, जिसका अर्थ उसे स्पष्ट हो जाएगा। ओनोमेटोपोइया को अच्छी तरह से याद किया जाता है: "एवी-एवी", "बूम", "बम", "को-को", "बी-बी" और अन्य।

इसके अलावा, आपके कार्यों और बच्चे के कार्यों पर टिप्पणी करना, अधिक ज़ोर से पढ़ना और विभिन्न व्यायामों का उपयोग करके बच्चे के गालों और होंठों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करना उपयोगी है:

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक,
पाइप और हारमोनिका बजाना,
साबुन के बुलबुले उड़ाना,
यहां तक कि डेंडिलियन पैराशूट की हवा भी निकाल रहा है।

इस तरह, बच्चे का भाषण तंत्र अगले चरण - सक्रिय बोलने के लिए तैयार किया जाएगा।

अधिक जटिल शब्दों में महारत हासिल करना और अपनी शब्दावली बढ़ाना

वयस्क शब्दावली के शब्दों में महारत हासिल करना पूर्ण भाषण की दिशा में एक और कदम है। शब्दावली के सक्रिय विस्तार की अवधि आ रही है, और बच्चे के भाषण के विकास के लिए, माता-पिता के लिए अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय भाषण के विभिन्न हिस्सों से शब्दों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है:

संज्ञा,
क्रिया,
विशेषण.

बच्चा अधिक से अधिक अलग-अलग वस्तुओं और क्रियाओं को सीखता है और उन्हें उनके उचित नामों से बुलाना शुरू कर देता है, भले ही कभी-कभी विकृत हो: "ल्यालाका" (टम्बलर), "अम्पका" (लाइट बल्ब), "बाबाका" (कुत्ता)।

यह महत्वपूर्ण है कि यदि आपका बच्चा किसी शब्द का सही उच्चारण करने में विफल रहता है तो उसे डांटें नहीं, बल्कि उसे सही संस्करण में बार-बार दोहराएं। धीरे-धीरे, बच्चा अभिव्यक्ति की पेचीदगियों में महारत हासिल कर लेगा और काफी स्पष्ट रूप से बोलने में सक्षम हो जाएगा, लेकिन पहले वह कई शब्दों को एक साथ रखने की कोशिश करेगा।

शब्दों को वाक्यांशों में ढालना

शब्दों को छोटे वाक्यांशों में और फिर लंबे वाक्यांशों में जोड़ना आमतौर पर दो साल के करीब के बच्चे के लिए उपलब्ध होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा "लाला सो रहा है," "कुत्ता आ रहा है" जैसे सरल वाक्यांश बनाता है।

यदि भाषण विकास के पिछले चरणों में बच्चे ने न केवल वस्तुओं, बल्कि कार्यों और बुनियादी संकेतों को दर्शाते हुए पर्याप्त शब्द सुने हैं, तो उसके लिए विभिन्न स्थितियों को समझते हुए, परिचित शब्दों को समझने योग्य वाक्यांशों में जोड़ना आसान होगा।

घर पर अपने बच्चे की बोली कैसे विकसित करें?

बच्चा पहले दिन से ही अपनी भावनाओं और इच्छाओं को व्यक्त करना शुरू कर देता है, जिसमें मौखिक माध्यम भी शामिल है। इसलिए, भाषण कौशल को यथाशीघ्र विकसित किया जाना चाहिए। बेशक, इसका मतलब यह नहीं है कि एक महीने में बच्चा बार्टो को कंठस्थ कर लेगा; पाठ का संचयी प्रभाव पड़ेगा।

जन्म से छह माह तक

तो, बच्चा घर में चला जाता है। माता-पिता और बच्चा एक-दूसरे के साथ हाल ही में शुरू हुए परिचय को जारी रखते हैं, एक सुविधाजनक दैनिक दिनचर्या की तलाश करते हैं और परिवर्तनों के अभ्यस्त हो जाते हैं। इनमें से एक बदलाव है आपके कार्यों पर टिप्पणी करना.

बच्चे के साथ मौखिक संपर्क

बेशक, सही दिमाग वाला कोई भी वयस्क ऐसा नहीं करेगा। हालाँकि, एक बच्चे के माता-पिता के लिए यह बिल्कुल सामान्य और आवश्यक भी है: “यहाँ कौन जाग गया? यह कियुशेंका जाग रही है! अब कियुषा और मैं खुद को इस तरह धोएंगे, पहले हम अपनी दाहिनी आंख धोएंगे, अब अपनी बाईं आंख,'' और इसी तरह की चीजें।

कृपया ध्यान दें कि बहुत कम उम्र से ही आपको अपने बच्चे से प्यार से बात करने की ज़रूरत है, लेकिन शब्दों को विकृत किए बिना, उनका स्पष्ट उच्चारण करें, बिना तुतलाए। इससे बच्चे को शाब्दिक इकाइयों को सही रूप में याद करने का अवसर मिलेगा।

शैक्षिक गीत और नर्सरी कविताएँ

यह बहुत अच्छा है अगर एक माँ के पास अपने शस्त्रागार में कई नर्सरी कविताएँ और गाने हों: शब्दों का लयबद्ध संयोजन बच्चे को रुचि देगा, उनकी ध्वनि बच्चे के भाषण, लय की भावना और सुनने के विकास के लिए उपयोगी है।

दैनिक अनुष्ठानों के दौरान नर्सरी कविताएँ पढ़ने से बहुत अच्छा प्रभाव दिखता है: मालिश, स्नान, खेल। प्रत्येक प्रकार की गतिविधि का अपना छंद, अपना स्वयं का शाब्दिक समूह, अपना स्वयं का स्वर होता है। समय के साथ, बच्चा स्वयं प्रक्रियाएँ और उनसे संबंधित शब्द दोनों सीख जाएगा।

प्रशंसा और समर्थन

यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा बोलने में पहल कर रहा है और नई ध्वनियों का उच्चारण करने का प्रयास कर रहा है, तो इस कठिन कार्य में उसका समर्थन करना सुनिश्चित करें। ध्वनि को स्वयं दोहराएं, बच्चे की प्रशंसा करें, बच्चे को फिर से नई ध्वनि का उच्चारण करने में मदद करें।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

एक बार पार्टी शुरू होने के बाद, आप खेल के रूप में अपने बच्चे के साथ कलात्मक जिमनास्टिक कर सकते हैं। एक वयस्क अपने गाल फुला सकता है, अपनी जीभ बाहर निकाल सकता है, अपने होंठ चाट सकता है और बच्चे को अपने पीछे दोहराने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है।

और यदि आप चेहरे बनाने के बीच में मुस्कुराती भी हैं, तो बच्चा समझ जाएगा कि यह वास्तव में एक मज़ेदार खेल है और वह इसे उतना ही मज़ेदार बनाने की कोशिश करना चाहेगा।

6 महीने से एक साल तक

मौखिक संवाद, खेल बनाए रखना

और इस अवधि के दौरान, आपको अपने कार्यों और बच्चे के कार्यों पर लगातार टिप्पणी नहीं करनी चाहिए, साथ ही दैनिक प्रक्रियाओं के दौरान तुकबंदी को दोहराना नहीं चाहिए। बच्चे द्वारा उच्चारित सभी ध्वनियों और अक्षरों पर समय पर प्रतिक्रिया देना, एक छोटे वाक्यांश के साथ उनका जवाब देना और इस प्रकार एक संवाद बनाना भी महत्वपूर्ण है।

प्रसिद्ध खेल "मैगपाई" और "लाडुस्की" इस उम्र में बच्चों के लिए अच्छे हैं - मोटर कौशल, समन्वय और भाषण तुरंत विकसित होते हैं। आप लगातार "पीक-ए-बू" के साथ लुका-छिपी खेले बिना भी नहीं रह सकते।

अर्थानुरणन

आप अपने बच्चे को जानवरों से परिचित कराने की शुरुआत उसे एक या दो खिलौने देकर, इस या उस जानवर के बारे में बात करके और उसकी विशेषता वाली ध्वनि निकालकर भी कर सकते हैं: “कात्या, इस बिल्ली को देखो। चूत सुन्दर है, गोरी है. बिल्ली कहती है: "म्याऊ-म्याऊ!"

हर बार, खिलौना दिखाते समय, लगभग एक ही बात कहना महत्वपूर्ण है जब तक कि बच्चा इसे पहचानना शुरू न कर दे और अनुरोध किए जाने पर इसे दिखाए ("बिल्ली दिखाओ। बिल्ली कहाँ है? यहाँ बिल्ली है:" म्याऊँ-म्याऊँ '') . बच्चे ओनोमेटोपोइया को स्वेच्छा से और आसानी से याद करते हैं।

एक से दो साल तक

यदि माता-पिता बच्चे के भाषण विकास में सावधानी से शामिल होते हैं, तो 15 से 18 महीने की अवधि में एक छलांग लगनी चाहिए, जब वयस्कों द्वारा सावधानीपूर्वक बनाई गई बच्चे की शब्दावली का एक बड़ा हिस्सा निष्क्रिय अवस्था से सक्रिय अवस्था में चला जाता है।

दूसरे शब्दों में, बच्चा शब्दों का उपयोग करना शुरू कर देता है, उनके साथ कुछ वस्तुओं, कार्यों और स्थितियों का नामकरण करता है। हालाँकि, इस क्षण की प्रतीक्षा करते समय, साथ ही इसके बाद, यह महत्वपूर्ण है कि भाषण कौशल में महारत हासिल करने के उद्देश्य से कक्षाओं को न रोका जाए।

ध्वनियों और शब्दों की पुनरावृत्ति

खिलौनों के साथ बातचीत जारी रखते हुए (हमारी बिल्ली "म्याऊ-म्याऊ" याद रखें), आपको स्थिति में एक नया तत्व पेश करना चाहिए - बच्चे को उस ध्वनि का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें जो जानवर कहता है।

यदि बच्चा पहली बार प्रश्न का उत्तर नहीं देता है, तो वयस्क स्वयं ऐसा करता है: “बिल्ली क्या कहती है? बिल्ली कहती है "म्याऊ।" कियुषा, बताओ, पुसी क्या कहती है?" यह शब्दों को निष्क्रिय शब्दावली से सक्रिय शब्दावली में स्थानांतरित करने में मदद करता है, और बच्चे को अभ्यास में ज्ञान का उपयोग शुरू करने में मदद करता है।

पुस्तकों एवं कविताओं का परीक्षण, उनकी चर्चा

यह वास्तव में भाषण और अन्य बौद्धिक क्षमताओं के विकास के लिए एक संपूर्ण क्षेत्र है: आप पढ़ सकते हैं, छवियों को देख सकते हैं, चर्चा कर सकते हैं, वस्तुओं, रंगों के नाम बता सकते हैं, चित्र में कुछ ढूंढ सकते हैं, आदि।

यह सब एक वयस्क और एक बच्चे के लिए एक साथ करना महत्वपूर्ण है, और सिर्फ एक बार नहीं, बल्कि इसे दिन-ब-दिन दोहराना। पाठ की आवश्यकता के अनुसार अभिव्यक्ति के साथ, अलग-अलग आवाजों में और अलग-अलग स्वरों के साथ पढ़ना आवश्यक है। नीरस पढ़ने से बच्चे की रुचि नहीं होगी, और गतिविधि न तो आनंद लाएगी और न ही लाभ।

वयस्कों के साथ संवाद में मौखिक भागीदारी

यह याद रखना आवश्यक है: 1.5 से 2 वर्ष की आयु पहले से ही मौखिक रूप से संवाद में बच्चे की भागीदारी का अनुमान लगाती है। यदि पहले यह पर्याप्त था कि प्रश्न "कहाँ?" बच्चे ने वांछित वस्तु दिखाई, अब प्रश्नों और कार्यों के लिए एक सरल मौखिक उत्तर की आवश्यकता होनी चाहिए: "हाथी क्या कर रहा है?", "कुत्ता कैसे भौंकता है?", "कौन आया?", "चलो पिताजी को बुलाते हैं।" हम पिताजी को कैसे बुला सकते हैं?”

श्लोक का समापन

डेढ़ साल के बाद, एक बच्चा तुकबंदी खत्म करने जैसे दिलचस्प और बहुत आसान काम से निपटने में सक्षम नहीं होता है। वे कविताएँ जो आप पहले ही अपने बच्चे के साथ बार-बार दोहराकर पढ़ चुके हैं, संभवतः उनकी स्मृति में पहले से ही अच्छी तरह से अंकित हैं।

पढ़ते समय, छंद के अंतिम शब्द को समाप्त न करने का प्रयास करें और बच्चे को कविता समाप्त करने के लिए कहें, जबकि आप चुपचाप शब्द का उच्चारण कर सकते हैं, सक्रिय रूप से अपने होठों को हिला सकते हैं, ताकि बच्चा समझ सके कि वे उससे क्या चाहते हैं।

इस प्रकार का काव्य पाठ आपकी पसंदीदा गतिविधियों में से एक बन सकता है। समय के साथ, बच्चे को प्रत्येक पंक्ति में शब्द पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करना संभव होगा, और जल्द ही बच्चा पूरी कविता सुनाकर वयस्कों को आश्चर्यचकित कर देगा।

शब्दावली का विस्तार, वाक्यांशों का निर्माण

पिछली अवधियों की तरह, वयस्कों के लिए हर चीज़ और हर किसी पर टिप्पणी करना महत्वपूर्ण है - घर पर, टहलने पर, खेलते समय, बच्चे की शब्दावली विकसित करना और उसे वाक्यांशों के सही निर्माण का उदाहरण देना।

इससे बच्चे को 20 महीने की उम्र तक 2-3 शब्दों के वाक्यांश बनाने का अवसर मिलेगा। और बच्चे की भाषण क्षमताओं को अभ्यास में लाने के लिए, ऐसी परिस्थितियाँ बनाना न भूलें जिनमें छोटे व्यक्ति के कौशल स्वयं प्रकट होंगे। दूसरे शब्दों में, ऐसे प्रश्न पूछें जिनका उत्तर 2 साल का बच्चा दे सके।

2 से 3 साल तक

इस अवधि के दौरान, बच्चे का भाषण विकास तीन दिशाओं में होता है:

शब्दावली और वैचारिक भंडार में वृद्धि जारी है।
अधिक जटिल वाक्यांशों का निर्माण करने का प्रयास किया जा रहा है (दो भागों में: "भालू सो रहा है, और खरगोश चल रहा है", अधीनस्थ संयोजनों के साथ "क्योंकि", "कब" और अन्य)।
भाषण की ध्वनि को "साफ़" किया जाता है: फुसफुसाहट, सीटी की आवाज़, अघोषित "आर" और अन्य कमियों को ठीक किया जाता है (जीभ जुड़वाँ इसके लिए उपयुक्त हैं)।

प्रश्न जवाब

लगभग निरंतर टिप्पणी को आपके बच्चे के प्रश्नों के उत्तर से बदला जा सकता है। सबसे अधिक संभावना है, उनमें से बहुत सारे होंगे, इसलिए माता-पिता को अभी भी चुप नहीं रहना पड़ेगा। मुख्य बात यह है कि बच्चे के लिए सुलभ भाषा में और अनावश्यक जानकारी का बोझ डाले बिना उत्तर दिया जाए।

खिलौना शो और प्रोडक्शंस

इस उम्र में, बच्चों को खिलौना शो में भाग लेने में रुचि होगी। आप एक छोटी सी स्थिति का अभिनय कर सकते हैं, जिसके नायक आपके बच्चे के पसंदीदा पात्र होंगे।

दूसरे शब्दों में, यह पहले से ही एक कथानक का खेल है, जिसमें वास्तविक और वाक् स्थिति दोनों शामिल हैं। उदाहरण के लिए, आप गुड़िया को दोपहर का भोजन खिलाने की पेशकश कर सकते हैं, यह टिप्पणी करते हुए कि "चलो व्यंजनों की व्यवस्था करें।" एक कप कौन चाहता है? और ये वाला? मग किस रंग का है? कौन खाएगा?

इस तरह के खेल से बच्चे की सोचने की क्षमता विकसित होगी और उसे स्थिति के अनुरूप शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।

बच्चों की भाषण गतिविधि के विकास के लिए विशेष अभ्यास और तकनीकें

बेशक, सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं और उनमें से सभी, जैसे कि आदेश पर, एक वर्ष की उम्र तक अपने पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देते हैं, और डेढ़ साल के बाद वाक्यांश बनाते हैं।

माता-पिता के पास अपने बच्चों को भाषण विकसित करने में मदद करने की शक्ति है, और, ऊपर वर्णित सामान्य नियमों के अलावा, ऐसी विशेष तकनीकें भी हैं जो बच्चे को किसी न किसी तरह से संवाद में भाग लेने के लिए उकसाती हैं:

कृत्रिम ग़लतफ़हमी (उकसाना)

यदि कोई बच्चा पहले से ही उस उम्र में है जब वह खिलौनों के नाम बता सकता है, लेकिन कुछ व्यक्तिगत "विश्वासों" के कारण ऐसा नहीं करता है और केवल अपनी माँ को कमांड चीख़ के साथ यह या वह चीज़ देने का आदेश देता है, तो माँ दिखावा कर सकती है कि वह ऐसा नहीं करती है समझो: “मैं समझ नहीं पा रहा हूँ, तुम क्या चाहते हो? एक टाइपराइटर? एक गुड़िया? गेंद?"

एक नियम के रूप में, बच्चे आसानी से इस चाल के आगे झुक जाते हैं और या तो वांछित वस्तु का नाम रख देते हैं, या कम से कम लिस्टिंग प्रक्रिया के दौरान किसी शब्द पर सकारात्मक प्रतिक्रिया देते हैं।

पसंद की स्थिति

जब टहलने जाएं या अपने बच्चे को दोपहर के भोजन के लिए बैठाएं, तो पूछें: "क्या आप सफेद ब्लाउज पहनेंगे या लाल?", "हम क्या पीने जा रहे हैं, जूस या दूध?", अपने बच्चे को इस बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें। उत्तर दें और इसे मौखिक रूप से व्यक्त करें।

मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल

प्राकृतिक सामग्री और किसी भी अन्य सामग्री के साथ खेल जो ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देता है, बच्चों में भाषण कौशल भी विकसित करता है। कई विशेषज्ञों का दावा है कि ऐसी गतिविधियाँ सीधे तौर पर उनकी क्षमताओं के सुधार को प्रभावित करती हैं।

विचारों को व्यक्त करने के एक अलग तरीके को प्रोत्साहित करना

आपको विकास के केवल एक ही पक्ष यानी वाणी के चक्कर में नहीं पड़ना चाहिए। बच्चे को अपने आस-पास की दुनिया को समझने और इस मामले पर अपने विचार व्यक्त करने के विभिन्न तरीकों तक पहुंच होनी चाहिए।

हावभाव और चेहरे के भाव, ड्राइंग और तालियाँ, डिज़ाइन - यह सब बच्चे को अपनी संवेदी क्षमताओं को विकसित करते हुए किसी विशेष घटना, वस्तु, घटना के बारे में अपने विचार व्यक्त करने की अनुमति देता है। और कार्रवाई को एक शब्द के साथ जोड़ना आसान है।

एक छोटे बच्चे में भाषण विकास कोई आसान काम नहीं है। हालाँकि, यदि आप गतिविधियों को सही ढंग से व्यवस्थित करते हैं, तो वे धीरे-धीरे परिवार के जीवन में मजबूती से स्थापित हो जाएंगी और रोजमर्रा की गतिविधियों का एक अभिन्न अंग प्रतीत होंगी, और निश्चित रूप से असुविधा का कारण नहीं बनेंगी।

याद रखें कि यदि बच्चा बुरे मूड में है या अभी भाषण विकास के लिए समय नहीं देना चाहता है, तो आपको जिद नहीं करनी चाहिए। ठीक है, यदि आपका बच्चा सक्रिय रूप से भाषण के माध्यम से दुनिया का अन्वेषण करने, बोलने, गाने, उसके साथ पढ़ने, जितनी बार वह पूछता है उतनी बार दोहराने के लिए तैयार है, और जल्द ही आप अपने दो या तीन साल के बच्चों द्वारा प्रस्तुत पहली कविताएँ सुनेंगे। पुराना।