درس في رسم شجرة عيد الميلاد في المجموعة الشابة. رسم في المجموعة الثانية للناشئين "شجرة عيد الميلاد"
الميرا دولجوف
1. تعليم الأطفال ارسم شيئًاتتكون من خطوط عمودية ومائلة ، ارسم خطوطًا مستقيمة(قصير، طويل)؛ تعلم كيفية ترتيب صورة على ورقة.
2. استمر في التدريس بشكل صحيح ، أمسك اليد دون إجهاد العضلات ودون الضغط على الأصابع بقوة ؛ تجنيد الطلاء على الفرشاة: اغمسها برفق مع كل الكومة في وعاء من الماء ؛ إزالة الفائض رسمعلى حافة الجرة مع لمسة خفيفة من الوبر ؛ تطوير الإدراك الجمالي.
3. إثارة اهتمام الأطفال بها رسم.
عمل المفردات
أ) القاموس النشط: متعرجة ، خضراء ، طويلة ، قصيرة.
ب) المفردات السلبية: خط.
العمل السابق - مراقبة في نزهة على شجرة التنوب.
العمل الفردي
ساعد إريك على تمييز الألوان.
المعدات والمواد:
أ) عرض مواد: صور شجرة عيد الميلاد.
ب) نشرة: ورقة أفقية الدهاناتفرش.
هيكل الدرس والمنهجية الخدع:
1) بداية الدرس (2-3 دقائق)
أ) كلمة فنية
ب) المحادثة
ج) أسئلة للأطفال
2) الجسم الرئيسي (10-12 دقيقة)
أ) عرض مع شرح
ب) دلالة
ج) أسئلة للأطفال
د) المكافآت
3) الجزء الأخير (2 دقيقة)
أ) التشجيع
ب) الشكر للأطفال
تقدم الدرس:
يا رفاق ، سأعطيكم الآن لغزًا ، وعليكم تخمينه. إستمع جيدا.
- "الشتاء والصيف بلون واحد".
يا رفاق ما رأيك هذا؟
شجرة عيد الميلاد. هذا صحيح ، أحسنت!
لم يكن من قبيل المصادفة أنني سألتكم هذا اللغز ، يا رفاق ، سنفعل اليوم ارسم شجرة عيد الميلاد.
قل لي من فضلك ما لون شجرة الكريسماس؟
نعم ، لدينا شجرة خضراء. كل من الشتاء والصيف بلون واحد.
الشجرة لها جذع. ها هو. والفروع.
انظر ، ما هي أغصان شجرة عيد الميلاد؟ قصير أم طويل؟
في الأسفل ، تكون الفروع طويلة وطويلة وقصيرة في الأعلى.
- كرر بعدي طويلا، قصيرة.
أحسنت!
توجد إبر على أغصان شجرة عيد الميلاد.
تبين كيف سنفعل ارسم شجرة عيد الميلاد. نحن جميعا نراقب بعناية.
هل شجرة عيد الميلاد لدينا خضراء؟ أنا آخذ اللون الأخضر الطلاء ورسم خط. هذا ساق.
لدينا صندوق ارسم الفروع. تنمو فروعنا ، وتصل إلى الشمس. أنا أبدأ ارسم الفروع. لا أنسى أن الفروع أدناه طويلة. أرسم فرعًا على اليسار ، والآن على اليمين. مرة أخرى على اليسار ومرة أخرى على اليمين. في الجزء العلوي من شجرة عيد الميلاد ، أرسم الفروع أقصر بالفعل. هنا.
هل حصلت على شجرة عيد الميلاد؟
والآن رفع الرجال شراباتهم. معا نرسم خطا في الهواء. هنا. نبتت الفروع من الجذع. نبدأ من الأسفل. الفروع طويلة إلى اليمين ، على اليسار ، مرة أخرى على اليمين ، على اليسار ... أقرب إلى التاج ، تصبح الفروع أقصر.
مثله. أحسنت!
يا رفاق ، الآن ضعوا الملاءات تمامًا كما أعرضها الآن.
هل تم ضبط كل شيء بشكل صحيح؟
نأخذ فرشاة في أيدينا. الفرشاة ممسكة بثلاثة أصابع من اليد اليمنى.
أحسنت!
الآن اغمس الفرشاة في وعاء من الماء ، ولا تنس أن تضغط الفرشاة على حافة البرطمان.
نجمعها بفرشاة خضراء رسم. ونبدأ رسم.
إيريك ، أين لدينا اللون الأخضر. هذا صحيح. أحسنت!
يا رفاق ، دعونا نحاول الحصول على أشجار عيد الميلاد جميلة.
ماذا لديكم جميعا أشجار عيد الميلاد الجميلة! يا لك من رفقاء جيدين!
يا رفاق ، هل أعجبك ذلك؟ رسم?
وماذا نحن معكم اليوم رسم?
والآن نضع الرسومات على حافة النافذة ، ونتركها تجف.
ثم سنقيم معرضا. حتى يتمكن الآباء أيضًا من الإعجاب بعملك.
المنشورات ذات الصلة:
الغرض من الدرس: إثارة الاهتمام بتكوين صورة للزهور بتقنيات مختلفة غير تقليدية. خلق الظروف للتجريب مع.
ملخص درس التعرف على العالم الخارجي "مجموعتي" (المجموعة الثانية للناشئين)ملخص الدرس التعرف على العالم الخارجي الموضوع: "مجموعتي" المهام: تذكير الأطفال بموقع المبنى (صالة المدخل ، غرفة خلع الملابس ،.
تصميم قطعة أرض في المجموعة الثانية للمبتدئين من روضة الأطفال رقم 63 في ماغنيتوغورسك. موضوع الأسبوع: "حشرات". الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال.
المشي مجموعة صغار سبتمبر الثانيةسبتمبر رقم 1. مراقبة حالة الطقس. الغرض: تعلم كيفية تحديد الوقت من العام من خلال السمات المميزة. تطوير الانتباه والمراقبة.
في سن ما قبل المدرسة المبكرة ، يتم وضع أسس النشاط البصري عند الأطفال. يقوم تلاميذ المجموعة الثانية الأصغر سناً بتطوير العمليات العقلية الأساسية بنشاط (أولاً وقبل كل شيء ، الإدراك والتفكير) - الأطفال يدركون بالفعل معنى الرسم. بالطبع ، ما زالوا بعيدين عن إنشاء صور واقعية ، فالرسومات غالبًا ما تكون مزيجًا من الخطوط عديمة الشكل. ومع ذلك ، فهذه هي المرحلة الأولية في تكوين المهارات البصرية الأساسية.
قيمة النشاط البصري لتنمية تلاميذ المجموعة الثانية للمبتدئين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
دروس الرسم لها تأثير كبير على التطور المتناغم لمرحلة ما قبل المدرسة من سن مبكرة. بالنسبة للأطفال الصغار ، هذه طريقة رائعة للتعبير عن مشاعرهم.هذا مهم بشكل خاص للأطفال الذين لا يزالون غير قادرين على التحدث أو يعانون من مشاكل في التواصل. سيساعد الرسم شخصًا بالغًا على فهم الطفل ، لأنه حتى الألوان التي يختارها للصورة مهمة.
يطور النشاط البصري التفكير ويخرج صفات مفيدة مثل المثابرة والعزيمة وفطم الأطفال عن الكسل. مما لا شك فيه أن كل هذا سيكون مفيدًا جدًا أثناء الدراسة وبشكل عام طوال الحياة. الرسم طريقة رائعة لجذب انتباه الأطفال المتنقلين بشكل مفرط.
الأطفال في الثالثة من العمر يستوعبون المعرفة مثل الإسفنج. تعمل الأنشطة المتعلقة بالإبداع الفني على تطوير مذاقهم وإيجاد شعور بالجمال.
تفاصيل النشاط البصري في عمر معين
الهدف الرئيسي للنشاط البصري عند العمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث أو أربع سنوات هو تعليمهم رسم خطوط مستقيمة ومدورة ، حيث يتم تشكيل أشكال أبسط الأشياء فيما بعد. علاوة على ذلك ، يجب أن يتعلموا القيام بذلك بأنفسهم ، وليس التركيز على النموذج الذي يقترحه المربي. ترتبط هذه العملية ارتباطًا مباشرًا بتطوير المهارات الحركية الدقيقة لحركات اليد والأصابع.
مهمة أخرى مهمة هي تشكيل إدراك اللون - معرفة الألوان الأساسية وأسمائها.
خلال فترة الدراسة في مرحلة ما قبل المدرسة الإعدادية ، تتشكل أيضًا المهارات التركيبية الأساسية - يتعلم الأطفال وضع رسوماتهم في الجزء المركزي من الورقة.
يشرك المعلم الأطفال بشكل منهجي في عملية تصوير الأشياء.في البداية ، يكمل الطفل التكوين الذي بدأه المعلم: ينهي أوتار البالونات (اختيار اللون المناسب) ، وبالمثل يصور سيقان الزهور وعصي الأعلام.
يجب أن يجلب الدرس الفرح للطفل - هذا عندما يريد أن يفعل ذلك مرارًا وتكرارًا. هنا ، بالطبع ، يتم لعب الدور المحدد من خلال شخصية المعلم ، وموقفه الخيري ، وحساسيته ، وعاطفته ، والقدرة على دعم اهتمام التلاميذ بالإبداع الفني.
لاحظ أنه في سن الثالثة ، لا يزال الأطفال غير قادرين على الاحتفاظ بشرح المعلم في رؤوسهم لفترة طويلة: يتذكرون التعليمات جزئيًا أو يحتاجون إلى الشرح مرة أخرى. يجب أن يحاول المعلم التأكد من أن كل طفل يفهم المهمة ، وينظم أفعاله.النهج الفردي لا غنى عنه هنا. أثناء الدرس ، يقوم المعلم باستمرار بتذكير الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بموضوع الصورة.
تزيد عاطفية الدرس دائمًا من الكلمة الفنية ، فهي تخلق في ذهن الطفل تمثيلًا رمزيًا لموضوع الصورة. وهكذا يمكن أن يسبق النشاط البصري لغز أو قصيدة قصيرة. في الوقت نفسه ، يجب أن تكون بسيطة للغاية ويمكن للأطفال الوصول إليها. خلاف ذلك ، فإن الإجهاد العقلي سوف يتداخل مع الحالة المزاجية العاطفية للطفل ، ولن يرغب في الرسم بعد الآن. لاحظ أنه يمكن تلاوة نفس القافية لتلخيص الجلسة بعد مناقشة نتائج العمل.
بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن فصل الرسم في المجموعة الثانية الأصغر سنًا عن أنشطة اللعب.في الواقع ، يعد الدافع للإبداع مهمًا جدًا للأطفال ، على سبيل المثال ، على أساس القصص الخيالية. هذا سيجعل موضوع الصورة ممتعًا وأكثر حيوية.
يجب أن تكون المادة في الدرس مع الأطفال محددة للغاية ، لأن التفكير المجرد في هذا العمر لا يزال غريبًا عليهم. يجب أن يدرك الأطفال بصريًا أشياء العالم من حولهم - وهذا هو أساس تعلم الرسم في سن مبكرة. يجب أن يُنظر بصريًا إلى الصور التي ترتبط بها العناصر الرسومية (الخطوط والدوائر والنقاط) ، بل وحتى عن طريق اللمس بشكل أفضل.
في بعض الحالات ، عندما لا يتمكن المعلم من إظهار الكائن لمرحلة ما قبل المدرسة (على سبيل المثال ، بسبب حجمه الكبير) ، يجوز استخدام صورة أو رسم جيد التنفيذ. في الوقت نفسه ، ينجذب انتباه الأطفال أيضًا إلى الشكل (تحتاج إلى وضع دائرة عليه بإصبعك) واللون. لاحظ أن الرسم لا ينبغي أن يكون صغيراً ، فالشيء نفسه يصور بشكل منفصل عن الآخرين ، بحيث يتركز اهتمام الأطفال عليه فقط.
يبدأ المعلم بحركات اليد الكاسحة في الهواء التي تكون أبسط للطفل ، ثم ينتقل تدريجياً إلى تحريك الفرشاة على الورق (لاحظ أن التلاعب بالقلم الرصاص محدود أكثر). على سبيل المثال ، عند رسم المسارات ، يُظهر الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، الاتجاه المباشر للخطوط في الهواء ، ثم يوضحون على الورق طول المسار. أخيرًا ، قاموا برسمه باستخدام الغواش أو القلم الرصاص.
علاوة على ذلك ، من المستحسن أن يرافق الرجال أفعالهم بالكلمات - وهذا سيجعل عملية الرسم أكثر إيقاعًا ، والحركة نفسها - أكثر إثارة. لهذا السبب ، لزيادة المزاج العاطفي ، يوصى أيضًا بتضمين المرافقة الموسيقية في الدرس.
جميع الإجراءات التي يقوم بها الأطفال في هذا العمر كتقليد للمعلم.يظهر حركات اليد في الهواء ثم يكررها مع الأطفال. وبالمثل ، يوضح المعلم جميع تقنيات الرسم: على سبيل المثال ، كيفية إمساك الأداة ، ارسم الطلاء على الفرشاة. سيتمكن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من أداء الإجراءات بأنفسهم عندما يتقنون كل هذه التقنيات جيدًا ويكتسبون المهارات الأولية.
لا ينبغي تبسيط رسم المعلم إلى رسم تخطيطي - بعد كل شيء ، يجب أن تتوافق الصورة مع الكائن الحقيقي.على سبيل المثال ، عند شرح تسلسل رسم شجرة عيد الميلاد ، يركز المعلم على متطلبات البرنامج المخصص للمجموعة الثانية الأصغر سنًا: فهو يشير إلى جذع عمودي ، ثم فروع خضراء متباعدة إلى الجانبين. ومع ذلك ، فإن العديد من الأشجار الأخرى لديها مثل هذه العلامات. لذلك ، لا ينبغي رسم الجذع بشكل مستقيم ، ولكن يجب تمديده قليلاً للأسفل ، ويتم رسم الفروع بشكل مائل قليلاً.
يتم رسم الجذع بالتسلسل أولاً ، ثم الفروع
يعد إظهار تقنيات الصور أمرًا ضروريًا حتى يتقن الأطفال مهارات رسم هذا النموذج. بعد ذلك ، في أوقات فراغهم ، سيكونون قادرين على رسم نفس شجرة عيد الميلاد بأنفسهم.
وبالمثل ، عندما يتعلم الرجال كيفية رسم خطوط مستقيمة وأبسط أشكال مستطيلة ، يمكنك دعوتهم لرسم ملعقة وسلم وسياج وما إلى ذلك ، دون إظهار الحيل.
لاحظ أنه عند العمل مع أطفال المجموعة الثانية الأصغر سنًا ، يجب على المعلم التركيز على التجربة الشخصية لكل تلميذ. بعد كل شيء ، هناك دائمًا أطفال أكبر سنًا في نفس الفريق (وخلال هذه الفترة ، يؤثر اختلاف الستة أشهر أيضًا على التطور) ، بالإضافة إلى ذلك ، يبدأ بعض الأطفال في الالتحاق برياض الأطفال فقط من سن الثالثة (قبل ذلك لم يذهبوا إلى الحضانة) مجموعة الحضانة). لذلك ، فإن مهمة المربي هي تحليل خصائص مجموعته ، وبناءً على ذلك ، تفريق المهام في عملية الرسم. قد تكمن المضاعفات في توسيع نطاق المواد للعمل (على سبيل المثال ، تقديم المزيد من الألوان) ، وزيادة عدد الصور (ليست شجرة عيد الميلاد واحدة ، ولكن عدة صور).
أنسب المواد للفصول
أساس الرسم في المجموعة الثانية للمبتدئين هو ورق A4. عند الرسم باستخدام ألوان الغواش ، يجب على المعلم تلوينها في الظل المطلوب (في مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر ، هذا صحيح بشكل خاص ، لأنه يزيد الاهتمام بالإبداع الفني). في بعض الحالات ، يُنصح بتقديم ورق ملون أو كرتون للأطفال. في الواقع ، على سبيل المثال ، من المثير للاهتمام رسم شمس صفراء لامعة على خلفية رمادية أو زرقاء تمثل السماء. وبالمثل ، يقترح نشاط "الثلج يتساقط" لونًا أساسيًا من اللون الأزرق ، والذي يمكن أن يكون لونًا قاعديًا أزرق داكنًا أو أرجوانيًا.
لاحظ أن القاعدة يجب أن تكون كثيفة جدًا.بعد كل شيء ، في البداية لا يرسم الطفل بطرف الفرشاة - إنه يعمل بشكل مكثف مع الكومة بأكملها ، وفي بعض الأحيان يفرك الورق بالثقوب.
في المجموعة الثانية الأصغر سنًا ، كقاعدة عامة ، يتم استخدام الغواش. يعطي نغمة أكثر إشراقًا من الألوان المائية. لكن اللون في سن ما قبل المدرسة المبكرة يسبب رد فعل عاطفي قوي ، بالنسبة للطفل نتيجة النشاط هو نقطة مضيئة. بالإضافة إلى ذلك ، يسهل على الأطفال استخدام دهانات الغواش مقارنة بالألوان المائية: فلا حاجة إلى بذل أي جهد لتخفيفها بالماء.
ليست هناك حاجة لشراء دهانات باهظة الثمن مع العديد من الظلال للأطفال البالغين من العمر ثلاث سنوات - سيكون من الصعب على الطفل اختيار اللون المناسب. الرقم الأمثل هو ستة ألوان أساسية.
يجدر الانتباه إلى اختيار الفرش. بالنسبة للمبتدئين ، فإن الخيار المثالي هو فرش السنجاب بمقبض قصير.
أما أقلام الرصاص الملونة فيجب أن تكون ذات نوعية جيدة (لا تنهار) ولينة بدرجة كافية.
هناك الكثير من المواد الإضافية التي يمكن استخدامها في دروس الرسم في المجموعة الثانية الأصغر سناً. على سبيل المثال ، سيكون الصوف القطني والحلويات في متناول اليد لموضوع الشتاء ، وفي المواسم الأخرى - المواد الطبيعية: البذور والأوراق وما إلى ذلك. كل هذه التفاصيل تنوع التكوين ، وتجعله أصليًا ، والذي ، بالطبع ، سيحفز الأطفال بشكل أكبر. الاهتمام بالإبداع الفني.
الأساليب والتقنيات المستخدمة في الرسم
تتمثل المهمة الرئيسية للمعلم في المجموعة الثانية الأصغر سناً في تعليم الأطفال تشكيل الحركات - أولاً بسيطة ، ثم أكثر تعقيدًا. هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، رسم مجموعة متنوعة من الخطوط: من اليسار إلى اليمين ، من أعلى إلى أسفل ، متقاطعة ، وما إلى ذلك. أسهل طريقة للقيام بذلك هي عند تصوير أشياء مثل المسارات ، والشرائط ، والسياج ، والسلالم.
عند العمل باستخدام أقلام الرصاص ، يقدم المعلم للأطفال لونًا أو لونين حتى لا يشتت انتباه الأطفال. بعد مرور بعض الوقت ، يتم تقديم الغواش للأطفال. لاحظ أنه من الأسهل الرسم بالفرشاة ، لأنه لا يتطلب مجهودًا عند الضغط عليه. يقوم المعلم بتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كيفية تطبيق الفرشاة على الورق بشكل صحيح.
في البداية ، تم إنشاء الأعمال بدهان واحد فقط (على سبيل المثال ، الطلاء الأزرق ينقل قطرات المطر وأوراق الخريف باللون الأصفر). نظرًا لأن التراكيب تصبح تدريجياً أكثر تعقيدًا - يصبح نظام الألوان أكثر تنوعًا ، ثم يتم تقديم تقنية غسل الفرشاة في الدرس.
مهمة أخرى تم تعيينها في المجموعة الثانية الأصغر سنًا هي تعليم طفل ما قبل المدرسة الجمع بين عدة أشكال في رسم ، متجانسة (على سبيل المثال ، بهلوان ، رجل ثلج) أو مختلف (شمس). يتطلب هذا العمل القدرة على التحكم في حركات اليد ، بالإضافة إلى دمج الأشكال في تكوين.
الأصعب بالنسبة للطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات هو صورة الشكل المستطيل - فهو يتعلم تحديد اتجاه الحركة للحصول على زاوية ، وكذلك إغلاق الخط عند نقطة البداية. يمارس الأطفال هذه التقنية من خلال رسم أشياء بسيطة مثل الأعلام والنوافذ والكتب والأشياء المستطيلة الأخرى.
في دروس الرسم ، يركز المعلم باستمرار على ضبط اليد.في البداية ، يتم وضع الفرشاة في قلم كل تلميذ ، لأن كل شخص يحملها بشكل مختلف: يقوم شخص ما بقبضتها بقبضة اليد ، وثني أصابعهم ، ويمسكها شخص ما في القاعدة ذاتها ، بينما يقوم الأطفال الآخرون ، على العكس من ذلك ، بقبضة اليد. تلميح. في الوقت نفسه ، تتعب اليد بسرعة ، ويتعب الطفل. يكون الموضع الصحيح لليد في الجزء الأوسط من الفرشاة ، بينما يتم إمساكها بثلاثة أصابع (موضعها يشبه إلى حد ما منقار الطائر الذي يجب على الطفل الانتباه إليه). بنفس الطريقة ، يجب أن تمسك بقلم رصاص وقلم شمع وقلم فلوماستر.
بالإضافة إلى ذلك ، يعلم المعلم الأطفال أن يلتقطوا الطلاء بعناية ، ويغمسون الفرشاة بكل الكومة في الجرة. تتم إزالة الطلاء الزائد من حافة البرطمان.
لاحظ أنه لا يجب أن تحد من تعلم الرسم في سن مبكرة فقط بالتقنيات التقليدية. تعمل طرق الصور غير القياسية على تطوير المهارات الحركية الدقيقة والخيال جيدًا. بالمناسبة ، الرسم بالأصابع أو الوخز بفرشاة شبه جافة أسهل للأطفال من الفرشاة وأقلام الرصاص. في الوقت نفسه ، يشعر الطفل بالراحة والتحرر.
دروس الفنون الجميلة في المجموعة الأصغر الثانية ، كقاعدة عامة ، ذات طبيعة جماعية. لكن في هذا العمر ، من الممكن بالفعل ممارسة العمل الجماعي (أو تقسيم الأطفال إلى مجموعات فرعية).يجب تحديد شكل العمل المختار حسب موضوع الدرس - على سبيل المثال ، "باقة للأم" (يرسم كل تلميذ زهرة بكفه) أو "الهندباء" (بمساعدة الأصابع ، يصور الأطفال براعم الزهور و سماء زرقاء فوقهم).
العمل الجماعي (النخيل)
العمل الجماعي (الأصابع)
الموضوعات: الكرات متعددة الألوان ، والأغصان والتوت ، والأكواب والأطباق ، ولعب الأطفال وغير ذلك الكثير
بالنسبة لموضوعات النشاط البصري في سن ما قبل المدرسة ، يوصي علماء نفس الأطفال بتقديم أكبر عدد ممكن من الموضوعات المتنوعة للأطفال ، والتي تغطي مجالات الحياة المختلفة من حولهم.
هناك موضوعات عامة قياسية (كتل موضوعية) يتم استخدامها في الفصول الدراسية في جميع رياض الأطفال تقريبًا. في هذه الحالة ، يمكن للمدرس أن يغير الموضوعات الفرعية داخل كل كتلة.
ضع في اعتبارك الأقسام الرئيسية التي يجب تغطيتها في فصول الرسم في المجموعة الثانية الأصغر سنًا (يمكن للمدرس اختيار موضوع أو موضوعين داخل كل كتلة لتنفيذهما في عملية العمل مع الأطفال ، أو يمكنه الخروج بنسخته الخاصة).
أشكال دائرية بسيطة
هذه الموضوعات هي: "العجلات الملونة" ، "النفخ ، الفقاعة" ، "صحن الحليب" ، "الحلقات" ، "الكرات الملونة" ، "الأطواق الملونة" ، "Bablis ، الكعك المحلى" ، "الكرة الرنانة المرحة" ، "كرات الثلج" ".
الرسم بأقلام الرصاص
الرسومات على أساس خطوط مستقيمة
هذه المواضيع هي: "التحية" ، "الدرج" ، "الأطباق" ، "الأثاث" ، "السياج" ، "البساط المقلم" ، "كتب الأطفال" ، "المناديل الملونة تجف".
لوحة الغواش
لوحة الغواش
منازل
يرسم الأطفال: "بيتي" ، "منزل به أنبوب" ، "منزل للكلب" ، "بيت الطيور".
العمل الجماعي (تلوين القالب وتزيينه بنمط)
مخلوقات مجسمة
"رجل الثلج" ، "بهلوان" ، "ماتريوشكا" ، "رجل خبز الزنجبيل".
لوحة الغواش
الرسم الزخرفي (زخرفة النمط)
"رسم الطبق" ، "تزيين فنجان الشاي" ، "تزيين المناشف" ، "تزيين القفاز" ، "تزيين منديل".
لوحة الغواش
كزة الرسم
ملابس
(قوالب التلوين ، إضافة التفاصيل إليها):"القفازات" ، "الأحذية" ، "الأحذية السيبيرية" ، "اللباس للدمية".
لوحة الغواش
الحيوانات والطيور واليراعات والحشرات الأخرى
"دجاج" ، "طيور" ، "Titmouse" ، "Firefly" ، "Bees" ، "Duck" ، "Ladybug" ، "سمك".
لوحة الغواش
لوحة الفقاعات
التوت والفطر والخضروات والفواكه
"الفطر" ، "أمانيتا" ، "الخضار والفواكه" ، "البرتقال واليوسفي" ، "التوت بالتوت" ، "التوت على غصن" ، "غصن الكشمش" ، "التفاح مع ورقة".
الرسم بقطعة قطن
لوحة الغواش
عالم الخضار
"سجادة أوراق متعددة الألوان" ، "سقوط أوراق الشجر" ، "أشجار على موقعنا" ، "شجرة عيد الميلاد" ، "زهور" ، "الهندباء".
الغواش اللوحة الغواش اللوحة الغواش اللوحة
ظاهرة طبيعية
"مطر" ، "شمس" ، "حائل" ، "قوس قزح".
الرسم بقطعة قطن
الرسم بالأصابع
الأدوات المنزلية
"مظلة" ، "مشط".
الرسم بالأصابع
غذاء
« طعام "،" فطائر ".
أمان
"إشارة المرور" ، "قواعد الطريق" ، "السلامة من الحريق" ، "الحريق".
لوحة الغواش
المواصلات
"السيارة" ، "الترولي" ، "الطائرات تطير" ، "القطار الجميل".
الرسم بالأصابع
بشر
"عائلتي" ، "صداقة" ، "أجزاء من الجسد" ، "مهن".
الرسم بقلم الرصاص
ألعابي
"لعبتي المفضلة" ، "لعبة Dymkovo".
لوحة الغواش
حب الوطن
"علم" ، "مدينتي".
لوحة الغواش
ملاحظات الدرس على صورة رجل الثلج ، التحية ، الهندباء والسيارة
| اسم المؤلف | عنوان الملخص |
| شيستاكوفا إي. | » المهام التعليمية: قم بتمرين الأطفال على صورة شكل دائري ، قم بعمل صورة من عدة أجزاء من نفس الشكل. مهام التطوير: تمرين في تلوين شكل دائري ، ونسبة الكائنات حسب الحجم ، ودمج فكرة رجل ثلج. المهام التعليمية: لزراعة الدقة والرغبة في المساعدة. تكامل المجالات التعليمية: "الإبداع الفني" ، "الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الصحة". مذكرة:أوراق من الورق الملون باللون الأزرق حسب عدد الأطفال ، الغواش ، الأكواب غير القابلة للانسكاب ، الفرش ، الوقايات لهم ، المناديل. تقدم الدرس: يخبر المعلم الأطفال أن ضيفًا قد أتى إليهم ويطلب لغزًا:
يظهر ثلج لعبة. يفحصه الأطفال ويناقشون كيف يمكن تشكيله (أظهر بالإيماءات).
النشاط المستقل للأطفال. يراقب المعلم عملية العمل ويوجه الأطفال. |
| زاريكوفا إي. | "الألعاب النارية الاحتفالية" (أسلوب الرسم غير التقليدي "نمط بارز") يبدأ الدرس بحل لغز عن الألعاب النارية:
يناقش المعلم مع أطفال ما قبل المدرسة ما هي التحية ، حيث يمكننا رؤيتها. تم التطرق إلى موضوع عطلة يوم النصر. يوجد في هذا اليوم في بلدنا أكثر الألعاب النارية الملونة والمشرقة.
يأخذ المعلم إسفنجة من المطاط الإسفنجي ويرسم عينة التحية بالطلاء الأزرق. ينشأ تأثير مثير للاهتمام - الطلاء لا يرسم على أقلام الشمع ، بل يتدحرج منها. والنتيجة هي عرض جميل للألعاب النارية مقابل سماء الليل. |
| كوميسينا أو. | "الهندباء في العشب" يقرأ المعلم قصيدة ، ويجب على الأطفال تخمين الزهرة التي يتحدثون عنها:
تظهر صورة الهندباء. تمت مناقشة شكله ولون الأوراق والساق والبرعم. يتحدث الأطفال عن ماهية الزهور. يخبر المعلم الأطفال أن الزهور ضرورية ليس فقط للإعجاب بهم: إنهم يقدمون الطعام للحشرات - الرحيق. يحذر المعلم الأطفال من قطف الهندباء أثناء نزهة على الأقدام - ففي النهاية يموتون على الفور في إناء.
يوضح المعلم لمرحلة ما قبل المدرسة كيفية رسم زهرة ، مع الانتباه إلى أن قصبة رفيعة تُصوَّر بطرف الفرشاة. منذ أن تنمو الهندباء في العشب ، تتم دعوة الأطفال لرسم العشب أيضًا. |
| Ermakova O. | "سيارة" في بداية الدرس يقرأ المعلم قصيدة مضحكة عن السيارة:
يناقش الأطفال السيارات التي رأوها في طريقهم إلى روضة الأطفال. أفاد المعلم أن إحدى السيارات قررت زيارة الشباب. يقوم الأطفال بفحصها وتحديد اللون وتسمية التفاصيل التي تتكون منها. |
الألعاب في فصول الرسم في المجموعة الثانية للمبتدئين
في سن ما قبل المدرسة الأصغر ، قد يكون من الصعب على الأطفال شرح بعض المواد ، خاصة للتأكد من أنهم يتذكرونها. هنا ، ستأتي الألعاب التعليمية المتعلقة بالنشاط البصري لمساعدة المعلم.
يتم عرض هذه الكتيبات (يمكنك شرائها من المتاجر أو صنعها بنفسك) في المناطق المستهدفة التالية:
- ألعاب لتنمية إدراك اللون.
- الألعاب التي تمارس الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على رسم الأنماط (تطوير مهارات الزخرفة) أو التراكيب الكاملة
- الألعاب ، والغرض منها استكمال الكائن بالتفاصيل المفقودة (لاحقًا ، يرسم الطفل أيضًا العناصر الموجودة في الصورة).
دعونا نلقي نظرة على أمثلة من كل فئة.
ألعاب لتنمية إدراك اللون
"اجمع باقة" (لبكر الثلج ولشعاع الشمس). تعلم هذه اللعبة الأطفال التمييز بين النغمات الدافئة والباردة. خيار مماثل هو اختيار الألوان المفضلة لديك لرجل الثلج والشمس.
تقدم اللعبة التعليمية ظلال دافئة وباردة
لعبة تعليمية تطور إدراك اللون
لعبة "جمع اليرقة". يتم تقديم العديد من الظلال للأطفال من نفس اللون ، والتي يجب طي جسم اليرقة منها - من أغمق ظل إلى أفتح.
لعبة تعليمية لتنمية إدراك اللون
"اسمي بألوان الخريف والصيف والربيع والشتاء". يتم تقديم بطاقات للأطفال مع لوحة ألوان ، ويجب عليهم مطابقتها مع الصور التي تصور موسمًا معينًا.
اللعبة التعليمية على الفن في نفس الوقت تعزز علامات الفصول
"الخرز لأمي". يتم عرض الصور ذات تركيبات الألوان المختلفة من الخرز. تتمثل مهمة الطفل في التقاط خرز من نفس اللون الموجود في الصورة.
"حوض سمك". يحتوي الحوض الورقي على أربعة قطاعات بألوان مختلفة. وهناك أيضا أسماك وأصداف من هذه الألوان. مهمة الطفل هي فرزهم إلى قطاعات.
ألعاب لتنمية المهارات الزخرفية (رسم النموذج)
تعد الفنون الزخرفية والفنون التطبيقية جزءًا مهمًا من ثقافة الشعب الروسي ، الذي سعى منذ العصور القديمة إلى نقل فهمه للجمال في شكل فني. تعمل منتجات الحرفيين الموهوبين على تطوير الذوق الجمالي للأطفال وتعليمهم فهم الجمال وتقديره. ستساعد الألعاب التعليمية الأطفال على التعرف على الحرف الفنية الشعبية ، بالإضافة إلى تعليمهم كيفية صنع الحلي الجميلة الخاصة بهم.
هذه صور منقسمة تصور ألعاب Dymkovo ، وأنماط الأطباق التي يجب تزيينها بنمط Gorodets والدومينو واللوتس حول هذا الموضوع.
لعبة تعليمية لعبة تعليمية لعبة تعليمية قص صور قطع الكثير من الصور
تعلم لعبة "تجميع الحياة الساكنة" الأطفال الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة تكوين تركيبة ، ويتعرف الأطفال من سن مبكرة على نوع الحياة الساكنة.
لعبة تعليمية تطور المهارات التركيبية
وكتيب "اجمع نمطًا وفقًا لنموذج" يطور ذوقهم الجمالي ، ويعلمهم ربط الشيء بصورته.
يساهم الدليل في تكوين الذوق الجمالي
ألعاب لإكمال الموضوع بالتفاصيل
"ارسم فراشة." يُعرض على الطفل صورة نصف فراشة. تحتاج إلى إكمال الصورة عن طريق التقاط نفس العناصر ووضعها في النصف المفقود.
تعزز اللعبة التعليمية معرفة شكل الكائن وفي نفس الوقت تساهم في الإدراك الصحيح للألوان.
"قطار مرح". يُعرض على الطفل جسد قاطرة بخارية بدون عجلات وأنابيب وأبواب. وتتمثل المهمة في العثور من بين العديد من التفاصيل على العناصر المفقودة للصورة واستكمال صورة القاطرة بها. نتيجة لذلك ، يتذكر الأطفال شكل هذا النوع من النقل ، وبعد ذلك سيكون من الأسهل عليهم رسمه.
تحليل النشاط البصري
يعد تحليل الأعمال المنجزة أحد المكونات المهمة لأي نشاط فني. هذا صحيح أيضًا عند العمل مع الأطفال الصغار. يضع المعلم جميع الرسومات على المنصة ويرتب مناقشة مشتركة مع الأطفال: يسأل الأطفال عن آرائهم ، ويقيم العمل بنفسه ، ويشير إلى جوانبه الإيجابية ، ويقدم توصيات بشأن ما يمكن القيام به بشكل أفضل. يتم أخذ كل من جودة ودقة العمل المنجز في الاعتبار.
لاحظ أنه لا يجب أن تركز انتباه الأطفال على الرسومات غير الناجحة ، لأنه غالبًا ما يكون الأداء الرديء للمهمة ليس بسبب عدم رغبة الطفل ، ولكن بسبب خصائص نموه (المهارات الحركية الضعيفة). يحتاج هؤلاء الأطفال إلى إيلاء المزيد من الاهتمام في سياق الأنشطة الإنتاجية ، ودعوتهم إلى الرسم في أوقات فراغهم.
العرض المشترك والمناقشة المشتركة للأعمال تثير النشاط لدى الأطفال ، وتسبب الرغبة في تصحيح الأخطاء ، وفي المرة القادمة ارسم بشكل أفضل. يجب إيلاء اهتمام خاص لأولئك الأطفال الذين لم يكونوا نشطين أثناء المناقشة ومناقشة الرسومات معهم بشكل فردي.
فيديوهات ذات علاقة
رسم في المجموعة الثانية للناشئين حول موضوع "الهندباء"
رسم في المجموعة الثانية للناشئين حول موضوع "إنها تمطر".
من الصعب المبالغة في تقدير دور الرسم في نمو الأطفال. هذه من أهم طرق التعبير عن الذات. بعد كل شيء ، يجد بعض الأطفال صعوبة في التعبير شفهيًا عن مشاعرهم ومعرفتهم. هذا النشاط المفيد للغاية يحفز في نفس الوقت النشاط العقلي ويثقف المشاعر الجمالية. تضع الموضوعات المتنوعة للفصول في المجموعة الثانية الأصغر سنًا الأساس لصورة واقعية لمجموعة متنوعة من الأشياء وظواهر الحياة الواقعية ، والتي يتقنها الأطفال عندما يكبرون.
ملخص درس في الرسم في المجموعة الثانية للمبتدئين Adzhimusaeva K.Yu.
عنوان:« جمال شجرة عيد الميلاد »
استهداف: تطوير القدرة على رسم شجرة عيد الميلاد بشعيرات الفرشاة الكاملة باستخدام طريقة الطباعة.
مهام : ممارسة القدرة على إدراك حدود الورقة ؛ تطوير الخيال الإبداعي. القدرة على استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية (اصبع اليد) ؛ لتكوين القدرة على تحديد تعريفات لكلمة معينة ، والإجابة على سؤال "أيّ؟" ؛ لزراعة المثابرة والدقة.
الأساليب المنهجية : حالة اللعبة ، التخمين اللغز ، الجمباز النفسي ، النشاط الإنتاجي ، التلخيص.
عمل تمهيدي : قراءة قصائد عن شجرة رأس السنة الجديدة ، ومراقبة شجرة التنوب في الطبيعة ، والنظر إلى الرسوم التوضيحية التي تصور شجرة التنوب ، ورسم شجرة عيد الميلاد بقلم رصاص ، وتعلم قصيدة ت. بافلوفا "جلبت من الغابة إلينا ..."
المواد والمعدات : شجرة عيد الميلاد الاصطناعية ، البني ، الأخضر ، الأحمر ، الأزرق ، الدهانات الصفراء ، الفرش ، جرار الماء ، المناديل ، أوراق الألبوم.
تقدم الدرس:
1. مقدمة للموضوع.
المربي: - يا رفاق ، اليوم جاء أحدهم لزيارتنا. من تعتقد أنه قد يكون؟ (الأطفال يخمنون) .
لم أخمن! وللتعرف على ضيفنا ، حاول التخمين لغز :
لقد نشأت في غابة كثيفة.
ترتفع إلى الغيوم الزرقاء
لكن الآن تم قطعتي
ويرتدون الألعاب. (شجرة عيد الميلاد)
أحسنت!
دعونا نقول جميعا معا ما لدينا متعرجة. للقيام بذلك ، يحتاج كل واحد منكم إلى نطق علامة كلمة واحدة. فمثلا، متعرجة صغيرة(أخضر ، شائك ، غابة ، رأس السنة ، شتاء ، عطري ، رقيق ، إلخ.)
يا رفاق ، أنت ذكي! متعرجةاستمتعت حقًا باللعب معك.
انتبه لما أشجار عيد الميلادإبر رفيعة وشائكة (يمكنك السماح للأطفال بلمس الإبر للتأكد من ذلك) .
2. الجمباز النفسي « متعرجة في الشتاء »
أنزل يديك وافتح أصابعك "المعجب" . ثم افرد ذراعيك على الجانبين ، وأغلق أصابعك. حركات كرر.
المعلم يثني على الأطفال للتحول غير العادي.
3. العمل على الموضوع.
المربي: - الأطفال ، لديكم جميعًا أصدقاء ، أليس كذلك؟ لكن شجرة عيد الميلاد لدينا وحدها ، ليس لديها أصدقاء ، لكن يمكننا مساعدتها. أقترح عليك رسم أصدقاء شجرة عيد الميلاد جميلة. أولاً ، ارسم جذع شجرة عيد الميلاد. إنه بني.
1) اغمس الفرشاة في الطلاء البني. ارسم خطًا رأسيًا على الورقة من أعلى إلى أسفل بالكومة بأكملها ، دون رفع الفرشاة عن الورقة. سيكون هذا هو الجذع. (يلفت المعلم الانتباه إلى حقيقة أن الجذع أوسع لأسفل).
2) الآن اغمس شعيرات الفرشاة في الماء ، فأنت بحاجة إلى غسلها ، ثم مسح الفرشاة بمنديل.
3) ارسم خطوطًا خضراء قصيرة مائلة من الجذع إلى اليمين واليسار. ستكون هذه فروع شجرة التنوب. (يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى منحدر الفروع وزيادة أطوالهم إلى أسفل).
4) تشغيل متعرجةاستخدم إصبعك لرسم كرات عيد الميلاد باستخدام الطلاء الأحمر والأزرق والأصفر.
أثناء الشرح المعلم يعيدمع الأطفال قواعد العمل بالفرشاة.
3. انعكاس :
المربي: - يا رفاق ، من جاء لزيارتنا اليوم؟
ماذا فعلنا؟
دعونا لدينا أشجار عيد الميلادأقول قصيدة :
أحضرونا من الغابة
جمال متعرجة!
سيكون لدى الرجال عطلة
سيحبها الجميع!
في الأعلى نجمة
على الفروع - الفوانيس ،
والبنات بين يدي
كرات مستديرة!
(تي بافلوفا)
المربي: - والآن نرقص حول شجرة عيد الميلاد ونغني أغنية "Herringbone، don't prick!"- أحسنتم يا رفاق ، لقد جعلتم شجرة عيد الميلاد لدينا سعيدة للغاية.
ملخص درس فني في المجموعة الأولى للناشئين في رياض الأطفال باستخدام تقنيات الرسم غير التقليدية "شجرة الكريسماس الأنيقة" (الرسم بمسحات القطن)
المؤلف: Akhsenova Elena Alekseevna ، مدرس روضة MBDOU CRR "Fairy Tale" للتكوين البلدي لمنطقة Tsilninsky في منطقة Ulyanovsk ص. ناجاتكينو كبيرهذه المادة مفيدة لمعلمي رياض الأطفال.
استهداف:تنمية القدرات الفنية والإبداعية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية من خلال استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية.
مهام:
- تعليم تقنيات الرسم غير التقليدية باستخدام أعواد القطن.
- لتعزيز القدرة على تزيين الرسم باستخدام قطعة قطن ؛
- الاهتمام بالرسم.
- تثبيت الألوان (أحمر ، أصفر ، أزرق).
المواد:صورة لشجرة الكريسماس ، أوراق ألبوم بها صورة لشجرة عيد الميلاد ، براعم قطن ، غواش بثلاثة ألوان (أحمر ، أصفر ، أزرق ، مناديل.
تقدم الدرس:
الأطفال ، قريباً سيكون لدينا عطلة ، رأس السنة الجديدة. وسيأتي الضيوف إلينا لقضاء العطلة. ومن سيأتي ، عليك أن تخمن. اسمع اللغز!
ستجدني دائمًا في الغابة
تذهب في نزهة وستلتقي:
أقف شائكًا مثل القنفذ
في الشتاء في ثوب صيفي.
- بالطبع ، يا رفاق ، سيأتي الضيف الرئيسي إلينا - شجرة عيد الميلاد.
- لماذا شجرة عيد الميلاد شائكة مثل القنفذ؟
لماذا ترتدي فستان صيفي؟
هذا صحيح ، فهي لا تسقط الأوراق مثل الأشجار الأخرى ، ولكنها دائمًا ما تكون خضراء.
اعرض صورة لشجرة عيد الميلاد.
- يا أطفال ، أرجو أن تفكروا في شجرة عيد الميلاد وأخبروني ما هي؟
- نعم ، إنها جميلة ، خضراء ، نحيلة ، رقيقة.
- في السابق ، تم تزيين شجرة الكريسماس في الغابة مباشرةً ، ولكن الآن أعيدت إلى المنزل.
- ما رأيك ، ما الذي يمكن التفكير فيه حتى لا يتم قطع شجرة عيد الميلاد ، ولكن يتم الاحتفال بالعطلة بشجرة عيد الميلاد؟
- نعم يا رفاق ، يمكنكم تزيين شجرة عيد الميلاد الاصطناعية ، أو زرع شجرة عيد الميلاد في فناء المنزل وتزيينها لقضاء الإجازة.
أجرى التربية البدنية مع الأطفال مع عناصر الحركة.
شجرة عيد الميلاد لدينا كبيرة (حركة دائرية للأيدي ،
شجرة عيد الميلاد لدينا عالية (قف على أصابع قدميك ،
فوق أمي ، فوق أبي (اجلس واقف على أصابع قدميه ،
يصل إلى السقف (امتداد).
دعونا نرقص بمرح. إيه إيه إيه!
سنغني الأغاني. لا لا لا!
حتى ترغب شجرة عيد الميلاد في زيارتنا مرة أخرى
الأطفال ، حتى تعمل أصابعنا بشكل أفضل ، قبل أن نذهب إلى العمل ، لنقم بتمرين الأصابع "زينة شجرة عيد الميلاد"
شجرة عيد الميلاد لدينا سانتا كلوز (الأطفال يثنون أصابعهم على أيديهم ، ويسردون هدايا سانتا كلوز)
جلبت المجوهرات:
كرات كريستال
الترتر الفضي ،
الحجارة شفافة ،
النجوم مشعة.
أعطى ثلج رقيق (قم بإغلاق جميع أصابع اليد في نفس الوقت)
سرعان ما زينت الشجرة. (وأدر يدك إلى اليمين - إلى اليسار ،
إظهار "شجرة التنوب المزخرفة".)
دعنا نعمل على الورق مع صورة شجرة عيد الميلاد. يذكر المعلم الأطفال أنك بحاجة إلى تزيين شجرة عيد الميلاد بمسحات قطنية مختلفة. عرض للرسم بمسحة قطنية على لوح مغناطيسي. إذا وجد الأطفال صعوبة في تغيير العصا ، فإنها توفر المساعدة الفردية وتصلح لون الطلاء.
- احسنتم يا أولاد! ماذا فعلنا اليوم (إجابات الأطفال) ؛ ما هي الألوان التي زيننا بها شجرة الكريسماس (إجابات الأطفال) ؛ ماذا أصبحت الشجرة (إجابات الأطفال) ؛ ماذا احببت اكثر؟ (أجوبة الأطفال).
جزء عملي من الدرس
لوحة شجرة عيد الميلاد
جواش مخفف بالماء بثلاثة ألوان (أحمر ، أصفر ، أزرق)
ورقة ألبوم بها صورة لشجرة عيد الميلاد على لوح مغناطيسي
عرض للرسم بمسحة قطنية على لوح مغناطيسي
رسومات الأطفال
روضة MDOU من النوع المدمج رقم 20 "Swallow"
ملخص للأنشطة التعليمية مباشرة
لأطفال المجموعة الأصغر (2-3 سنوات) حول الموضوع:
بطاقة بريدية للآباء
"سنة جديدة سعيدة".
(إبداع فني)
أُعدت بواسطة:
تشيبزوفا ماريا أليكساندروفنا ،
مربي
روضة MDOU مجتمعة
اكتب رقم 20 "ابتلاع"
غ. Zaprudnya ، Taldomsky
منطقة البلدية، M.O.
2014 العام الدراسي
استهداف: اشرح للأطفال مفهوم عطلة رأس السنة الجديدة ، ودمج المعرفة بالألوان (الأخضر والأحمر والأزرق والبرتقالي) ، وأظهر كيف يمكنك رسم شجرة عيد الميلاد بيديك ، وتعلمها بشكل صحيح ، وإمساك الفرشاة ، وخلق مزاج بهيج.
تكامل المجالات التعليمية:"التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الإدراك" ، "العمل".
أنواع أنشطة الأطفال:مرح ، تواصلي ، معرفي-بحثي ، منتج.
مهام:
أظهر للأطفال إمكانية الحصول على صورة باستخدام الطباعة.
تنمية التفكير الإبداعي والخيال والإدراك.
· يسبب استجابة عاطفية لطريقة جديدة في الرسم.
قم بتوصيل ودمج العناصر البسيطة.
تطوير تنسيق اليد.
تعزيز التصور الجمالي للعالم.
النتائج المخطط لها:يشارك في محادثة حول العام الجديد ، ويظهر اهتمامًا بالرسم ، ويؤدي دورًا نشطًا في الأنشطة الإنتاجية (رسم شجرة عيد الميلاد بيديه).
عمل تمهيدي:فحص الرسوم التوضيحية والبطاقات البريدية واللوحات التي تصور شجرة رأس السنة الجديدة والتحدث مع الأطفال عن عطلة رأس السنة الجديدة.
مواد: طاولة ، ورقة كبيرة ، فرش ، دهانات ، لوحة للطلاء الأخضر ، صورة لشجرة عيد الميلاد ، وعاء من الماء الدافئ والصابون ، منشفة.
تقدم الدورة.
يجلس الأطفال على الكراسي في نصف دائرة. يجلس المعلم مقابل الأطفال ، وهناك طاولة بجانبه ، ورق رسم على الطاولة ، وبجانب الطاولة توجد طاولة بها دهانات.
المربي: يا رفاق ، من يدري في أي وقت من السنة؟ (الشتاء) هذا صحيح ، الشتاء! أي عطلة ستكون قريبا؟ (رأس السنة) ما الذي سنلبسه في "رأس السنة الجديدة"؟ يعرض المعلم للأطفال صورة لشجرة عيد الميلاد. ما هذا؟ (يولكا) وكيف يزينون شجرة الكريسماس للعام الجديد؟ (ألعاب) للعام الجديد ، يهنئ الجميع بعضهم البعض بالعيد! دعونا نرسم شجرة عيد الميلاد الكبيرة للآباء.
يضع المعلم ورقة على الطاولة. يتم تمييز جذع وفروع شجرة عيد الميلاد على الورقة بقلم رصاص. اليوم سنرسم صورة مع شجرة عيد الميلاد. وسنرسمه بفرشاة وأيدي.
اتصل المعلم بأحد الأطفال وقال له: الآن سنرسم أنت وأنا أغصان شجرة عيد الميلاد. ما لون الفروع التي نرسمها؟ (باللون الأخضر) ثم يشرح المعلم كيفية رسم أغصان شجرة عيد الميلاد براحة يدك. يضع المعلم صحنًا به طلاء على الطاولة بجانب الورقة. يغمس الطفل يده بالطلاء الأخضر ، وبمساعدة المعلم ، يرسم أغصانًا ببصمة اليد على طول الكفاف المرسوم. وهكذا يتناوب جميع الأطفال حتى يرسموا كل الأغصان. بينما يقوم المعلم برسم الفروع مع الأطفال ، يقوم المعلم الصغير بغسل أيدي الأطفال ووضعهم على الكراسي. ثم يتناوب الأطفال على رسم الكرات على شجرة عيد الميلاد. يسأل المعلم الطفل عن لون طلاء البالون. (أحمر ، أزرق ، برتقالي) بعد رسم كل شيء ، ينظر الأطفال إلى الصورة. المعلم: هل لدينا صورة جميلة؟ (نعم) ماذا رسمنا؟ (Herringbone) ما هو لون شجرة الكريسماس؟ (أخضر) وما لون الكرات الموجودة على شجرة عيد الميلاد؟ (أحمر ، أزرق ، برتقالي) ...
تمزق السائل الذي يحيط بالجنين قبل الأوان. كيفية تجنب التمزق المبكر للسائل الأمنيوسي
قلب شريط مطاطي على مقلاع لقلم رصاص
خليط تاتيانا لازاريفا