Školenie lekárskej pedikúry podológie. Podológ Dieter Baumann vyučuje medicínsku pedikúru

Začiatočníci a pedikéri na adrese:
• bezplatné úvodné semináre o využití profesionálnej rady PECLAVUS v hardvérovej a klasickej technike pedikúry (6 hodín);
• prehľadový seminár "Mykózy nôh a onychodystrofia"(ochorenie nechtov a kože nôh).

Majstri pedikúry a podiatri na kurzy:
• hardvérové ​​a inštrumentálne techniky na liečbu mozoľov, prasklín, hyperkeratózy, zhrubnutých, deformovaných a mykotických nechtov (2 dni, 16 hodín);
• základný kurz „Orthonyxia“ (2 dni, 16 hodín);
• zlatá platňa Golgstadtspange – univerzálna metóda na korekciu zarastených nechtov na nohách (2 dni, 16 hodín);
• NOVÝ!!! Nový systém na korekciu zarastených nechtov ORTOGRIP professional (1 deň, 8 hodín);
• malá ortopédia; technika výroby rôznych typov individuálnych korektorov a ortéz pomocou dvojzložkovej silikónovej hmoty Peclavus Ortonix (2 dni, 16 hodín).

Školiace stredisko spoločnosti je dobre vybavené: moderné vybavenie, náradie, spotrebný materiál, odborná literatúra. Tréningový program je bohatý a relevantný: od základov anatómie a fyziológie chodidla až po sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy pre návrh, vybavenie a údržbu pedikérskej miestnosti, od typov pedikérskych nástrojov až po predajné techniky. Triedy vedie praktický špecialista Panová Elena Olegovna– dermatológ najvyššej kategórie, mykológ, praktický podológ, ktorý si pravidelne zvyšuje kvalifikáciu u popredných učiteľov nemeckej podologickej školy Helmuta Rucka. Počet študentov v skupine nie je väčší ako šesť osôb, takže môžeme povedať, že tréning je blízky individuálnym. Všetky metódy a techniky musia byť precvičované na modeloch. Pre špecialistov s praxou školiace stredisko ponúka nadstavbové kurzy ortonyxie, korekcie zarastených nechtov na nohách a drobnej ortopédie.

Program kurzu „Hardvérové ​​a inštrumentálne techniky na liečbu mozoľov, prasklín, hyperkeratózy, zhrubnutých, deformovaných a mykotických nechtov“. 2 dni, 16 hodín.
• Pojem a príčiny najčastejších podologických problémov.
• Taktika výberu nástrojov a spotrebného materiálu na liečbu rôznych typov hyperkeratózy, mozoľov (vrátane bočného valca) a trhlín. Techniky práce so skalpelmi a rotačnými nástrojmi. Schémy používania špecializovaných liekov z kozmetickej rady Peclavus a zásady zostavovania individuálnych programov starostlivosti. Prostriedky na prevenciu a ochranu pred stláčaním a odieraním zo série Peclavus SmartGel a Peclavus Silk.
• Taktika výberu nástrojov a spotrebného materiálu na ošetrenie zhrubnutých, zdeformovaných, zarastených a mykotických nechtov. Techniky práce s rotačnými nástrojmi. Schémy používania špecializovaných liekov z kozmetickej rady Peclavus a zásady zostavovania individuálnych programov starostlivosti. Preventívne opatrenia a metódy ochrany nechtových platničiek.

Cena kurzu je 11 000 rubľov.

NOVÝ!!! Program základného kurzu "Orthonyxia". 2 dni, 16 hodín.
• Deň 1. Zarastený necht. Definícia pojmu, príčiny, komplikácie, techniky spracovania, spôsoby upchávania a ochrany bočného vankúša. Sulci chrániče. Prehľad moderných metód korekcie zarastených nechtov. Indikácie, kontraindikácie. Materiály a nástroje na výrobu sponiek a dosiek. Základné princípy a pravidlá ich inštalácie.
• Deň 2. Korekcia nechtov pomocou platní Onyclip a Gorkievich sponiek. Techniky inštalácie platní Onyclip. Indikácie na použitie. Potrebný spotrebný materiál a nástroje. Precvičovanie praktických zručností.

Náklady na školiaci kurz sú 12 500 rubľov.

Po absolvovaní kurzu je vydaný certifikát Fakulty nechtových technológií „STUDIO BEST“.

Program kurzu „Goldstadtspange Gold Plate – univerzálna metóda korekcie zarastených nechtov.“ 2 dni, 16 hodín.
• Zarastený necht, príčiny, komplikácie, technika liečby, spôsoby balenia a ochrany bočného vankúša, chrániče Sulci. Prehľad moderných metód korekcie zarastených nechtov.
• Indikácie, kontraindikácie, kritériá výberu technológie.
• Indikácie pre inštaláciu „Goldstadtspange“, jej výhody.
• Technika výroby piatich rôznych verzií inštalácie „Goldstadtspange“ v závislosti od klinickej situácie.

Cena kurzu je 15 000 rubľov.

NOVÝ!!! Program kurzu „Nový systém korekcie zarastených nechtov ORTOGRIP professional“. 1 deň, 8 hodín.
• Definícia pojmu.
• Indikácie na použitie, kontraindikácie.
• Taktika výberu.
• Vlastnosti, metódy, techniky, možnosti inštalácie pre korekčný systém ORTOGRIP.
• Výhody tejto techniky.
• Nácvik praktických zručností.

Cena kurzu je 10 000 rubľov.

Termín školenia – 1. štvrťrok 2019.

Po ukončení kurzu je vydaný certifikát školy Helmuta Rucka.

Program kurzu "Drobná ortopédia". 2 dni, 16 hodín.
• Hlavné typy deformácií chodidiel a prstov.
• Materiály na výrobu korektorov a ortéz, hlavné formy týchto továrenských výrobkov.
• Prehľad sortimentu továrenských korektorov, priehlavkových opierok a ortéz Peclavus a Peclavus Smart Gel. Taktika výberu veľkostí a tvarov v závislosti od typu a stupňa deformácie.
• Charakteristika dvojzložkových silikónových hmôt Peclavus Ortonix.
• Taktika výberu tuhosti a tvaru ortézy v závislosti od klinickej situácie.
• Technika výroby individuálnych ortéz 3 stupňov tuhosti s použitím kombinovaných silikónov zo série Peclavus Ortonix. Výroba interdigitálnych korektorov na deformáciu päty, hallux valgus a kladívkového prsta.
• Kombinované ortézy s individuálnou tuhosťou, komplexné viacvrstvové ortézy s použitím obväzových materiálov.
• Kalkulácia nákladov a príklady tvorby nákladov na služby.

Cena kurzu je 11 000 rubľov.

Termín školenia - dohodou.

Po absolvovaní kurzu je vydaný certifikát Fakulty nechtových technológií „STUDIO BEST“.

SEMINÁR „Mykózy nôh a onychodystrofia (ochorenie nechtov a kože nôh). Vybavené šmykľavkami.

1 BLOK: Mykózy nôh

• Štruktúra a funkcie kože.
• Príčiny kožných lézií na nohách.
• Typy patogénov mykóz, príznaky.
• Klasifikácia mykózy nôh.
• Onychomykóza.

2. BLOK: Onychodystrofia

• Neinfekčné patológie nechtov (onycholýza, melanonychia, hyperkeratóza nechtového lôžka, chromonychia, ryhy na nechtoch, onychoschíza, leukonychia, subunguálne névy, atrofia nechtov, onychorrhexia, pterygium (patológia eponychia), onychogryfóza atď.
• Symptómy, odporúčania, hranice činnosti pedikéra.
• Hardvérové ​​a inštrumentálne techniky na ošetrenie zhrubnutých, deformovaných a mykotických nechtov.

Slovo „podológia“ sa ustálilo v profesionálnom používaní profesionálov v nechtovom priemysle.

Mnohé firmy a súkromné ​​kliniky si zriadili pozíciu „podiatra“ na plný úväzok, technici si objednali vhodné odznaky a nápisy do kancelárie a počet webových stránok a stránok na sociálnych sieťach, ktoré združujú určitých „podiatrov“, zo dňa na deň rastie.

Naším cieľom je pochopiť, čomu sa podiater venuje, aké by mal mať vzdelanie, aké zručnosti potrebuje, ako sa podiater vidí medzi ostatnými odborníkmi.

Samotný výraz „podológia“ naznačuje, že ide o vedu o chodidle. V súlade s tým je „podiater“ odborníkom, ktorý pomáha udržiavať zdravie nôh a pohyblivosť človeka do vysokého veku.

Kto sa postará o chodidlo?

Ešte pred vznikom podológie sa zdravím nôh zaoberali lekári rôznych odborností. Chirurg operoval zarastený necht, dermatológ sledoval zdravie nechtov a kože, ortopéd pomáhal zachovať architektúru nohy atď. Lekári vedia veľa o zdraví nôh a vzťahu s inými faktormi, ale chýbajú im niektoré praktické zručnosti a špecifické vybavenie (kreslo a prístroje na pedikúru, frézy atď.), a čo je najdôležitejšie, pre spoločnosť je príliš nákladné využívať kvalifikovaného lekára riešiť „jednoduché“ problémy.problémy.

Moderný obyvateľ mesta pravdepodobne chodí do kozmetického salónu s problémami s nohami. Je to pedikér, kto vidí podozrivé zmeny na koži, nechtoch, prstoch a chodidlách skôr ako ostatní. A mal by dať cenné rady, aby si klient svoje podozrenie u príslušného lekára potvrdil alebo vyvrátil. Píšeme „mal by som“, pretože v skutočnom svete na to majster nemá znalosti a rozhľad.

Na jednej strane sú lekári, ktorí teoreticky vedia, ako liečiť choroby a udržiavať zdravie chodidla, ale spravidla končia s chodidlom s pokročilým problémom, keď je už neskoro na jednoduché prostriedky. Na druhej strane je pedikér, ktorý by vedel problémy vidieť a predchádzať im dávno predtým, než sa zhoršia, keby vedel viac a viac dokázal.

Medzi týmito profesiami je priepasť a vzájomná nedôvera. Medicína lieči pedikúru väčšinou zle a má to svoje dôvody: nízke odborné a všeobecné vzdelanie, nehygienické podmienky, nezodpovednosť. Pedikérky uznávajú intelektuálnu nadradenosť lekárov, no čelia arogancii lekárov a radikalizmu ich metód.

Zrod profesie

Táto medzera sa stala predpokladom pre vznik profesie „podiatra“. Nemecko je z právneho a kultúrneho hľadiska najbližšie k ruskej realite. Tam podológ nie je lekár. Podológia je paramedicínska špecializácia, to znamená, že špecializovaný podológ je „vedľa lekára“ a je predĺženou rukou. Pedikér pracuje v neustálom kontakte s lekármi, objasňuje s nimi diagnózu a riadi sa ich pokynmi. V takomto tíme je lekár hlavou a pedikér rukami (nie však bez hlavy).

Myšlienky podiatrie boli vo vzduchu už dlho, pokusy o ich formalizáciu sa robili od začiatku 80-tych rokov a zákon, ktorý zaviedol formálne požiadavky a normy, vstúpil do platnosti až v roku 2002. Vláda mala niekoľko cieľov, no hlavným cieľom bolo zlepšiť starostlivosť o nohy diabetikov, diagnostikovať problémy s diabetickou nohou skôr a v dôsledku toho znížiť počet amputácií.

Kto školí podiatrov

V Rusku bol nariadením ministerstva školstva č. 513 z 2. júla 2013 schválený najnovší zoznam profesií a pozícií, v ktorých nebolo miesto pre podiatrov. Až donedávna zostala najbližším príbuzným odborom „pedikér“. Je pravda, že v decembri 2014 sa v Rusku objavil profesionálny štandard „Špecialista na poskytovanie služieb manikúry a pedikúry“, ale podiatri sa v ňom nespomínajú. Keďže neexistuje schválená norma, každý sa môže bez následkov nazývať pedikérom. Mnoho odborníkov to robí.

Teoreticky sa ruský občan môže stať pedikérom v Európe a pracovať so zahraničným diplomom doma, ale to si vyžaduje dobrú znalosť jazyka a ochotu žiť niekoľko rokov v Európe, zaplatiť si školenie a nepracovať. Dodnes nepoznáme ani jeden takýto prípad. Takže zatiaľ sú všetci alebo takmer všetci ruskí „podiatri“ samozvaní a neuznávaní.

Všimnite si, že mnohí ruskí „podiatri“ sú bývalí lekári. Mnohí z nich majú v minulosti vzdelanie, ktoré je nielen dostatočné, ale aj nadmerné na úspešné absolvovanie podiatrickej skúšky. Nikto však takéto skúšky nezložil, takže žiadny z ruských „podiatrov“ nemá objektívne potvrdenie o svojej kvalifikácii.

Vzdelávanie "s nimi"

V Nemecku je asi 40 podologických škôl, ktoré ročne vyštudujú niekoľko stoviek odborníkov. Školy podliehajú povinnému licencovaniu. Štát kontroluje ako materiálnu základňu (miestnosť, vybavenie, hygiena), tak aj kvalifikáciu učiteľov.

Školenie trvá 2 roky (denná forma) alebo 3 roky (externá forma). To znamená, že budúci podiater musí študovať aspoň dva roky. Plus zaplatenie nákladov na školenie je asi 20 000 eur. Kto nemá bohatých rodičov, berie si pôžičku.

Školenie zahŕňa všeobecné medicínske disciplíny (anatómia, fyziológia, histológia, mikrobiológia, patofyziológia atď.), teoretické predmety súvisiace s chodidlom, ako aj aplikované disciplíny: ovládanie nástrojov, prístrojov, materiálov, ortonyxia, protetika, ortotika, liečba a obliekanie rán, masáží atď. Ako vidíte, toto je solídny zoznam teoretických a praktických predmetov. Mnohí ruskí majstri urobili výrazný pokrok v jednotlivých disciplínach, najmä v aplikovaných, ale je nepravdepodobné, že by sa niekto pripravil vo všetkých oblastiach bez výnimky.

V podologických školách sa teoretické a praktické skúšky robia v niekoľkých etapách. Záverečné skúšky najskôr skladajú učitelia školy a potom štátna komisia.

Podológov s diplomom je v Nemecku nedostatok (okrem východných regiónov). Vysoký dopyt po ich službách je stimulovaný štátom: všetci pacienti s diabetom v Nemecku môžu získať služby pedikéra v rámci povinného zdravotného poistenia v skutočnosti zadarmo.

Vzdelávacie rozdiely

Formálne požiadavky na vzdelanie pedikéra (pedikéra) u nás prakticky vymizli. Väčšina špecialistov na trhu absolvovala najbližšie týždenné kurzy, získala „diplom“ a zamestnala sa.

Manažér salónu má malú príležitosť posúdiť úroveň odbornej prípravy majstra (na to musíte pochopiť pedikúru sami). Preto je nútený dôverovať diplomu. Školy spravidla vydávajú diplomy každému, kto si kurz zaplatil, takže samotný fakt vydania neznamená, že aj v tomto veľmi krátkom kurze magister študoval svedomito. V tomto smere vidíme veľké perspektívy pre službu certifikácie majstrov. Ide o komplexnú skúšku na platenom základe, ktorá vám umožňuje získať objektívnejšie hodnotenie vedomostí a zručností majstra.

Zjavným problémom je, že za 5-6 dní je zbytočné sa čo i len snažiť vysvetliť, ako chodidlo funguje. V takom krátkom kurze je sotva dosť času na to, aby ste si ukázali jednotlivé kroky ošetrenia chodidla (takto strihanie nechtov, pílenie takto, brúsenie kože takto) a potom dúfať, že sám majster nejako príde na to, čo treba hotový. O teoretickom základe sa nehovorí, keďže nie je čas na to.

Kvalita vzdelávania pedikérov u nás je príkladom deštruktívneho vplyvu súťaženia bez obmedzení, ako aj chýbajúceho národného zvyku platiť za vedomosti.

Konkurencia núti školy hľadať spôsoby znižovania nákladov, čo v prvom rade znamená skrátenie vyučovacieho času. V snahe konečne „racionalizovať“ vzdelávací proces školy vylúčili všetko, čo priamo nesúviselo s každodennou prácou. Predstavte si príklad z inej oblasti: autoškola naučí budúcich vodičov štartovať, zatáčať a brzdiť a potom im vydá preukaz.

Časť problému s ruským vzdelávaním v oblasti pedikúry spočíva v tom, že je tradične príliš lacné. Porovnajte náklady na to, aby ste sa stali pedikérom, s nákladmi na to, aby ste sa stali napríklad zubným lekárom, právnikom alebo úverovým špecialistom. Dobré vzdelanie v iných oblastiach už stojí stokrát viac ako kurzy pedikúry.

Škola pedikúry si vyžaduje investície a náklady na kurzy sú nízke, takže školy pedikúry sú zvyčajne nerentabilné. Nezávislé školy neprežijú a školy prevádzkované obchodnými spoločnosťami zostávajú. Strata školení je krytá ziskom z predaja nástrojov a spotrebného materiálu. V tejto situácii škola nemá záujem hovoriť o bunke, krvných cievach, štruktúre kože, cukrovke atď. Teória vychádza zo študovania materiálov, pretože práve ich následný predaj robí školenie ziskovým.

Po takýchto kurzoch je hlava majstra naplnená zoznamom obrovského množstva nástrojov a materiálov, ktoré „musí kúpiť“. Spravidla nie je dostatok peňazí na nákup všetkého, takže majster sa zastaví pri jednej, dosť náhodnej sade. Väčšina remeselníkov pozná „cintorín“ fréz a nástrojov, nepohodlných zariadení, ktoré boli kedysi zakúpené a potom sa nikdy nepoužívali.

To, mimochodom, vyvoláva ďalší problém: následne sa salóny veľmi zdráhajú kupovať nové vybavenie, nástroje a materiály pre pána. Majstri sa sťažujú na chamtivosť a tvrdohlavosť manažérov a samotní manažéri sa sťažujú, že majster „vždy niečo potrebuje, sám nevie čo“. Čiastočne majú pravdu: majstri už urobili toľko nezmyselných nákupov, že nikto nechce dať peniaze na ich nové nápady.

Tieto a ďalšie problémy bránia majstrom pracovať, prijímať z toho radosť a slušný príjem a salóny rozširovať a zarábať peniaze z pedikúry. Ale všetky tieto problémy sú vopred naprogramované zvláštnosťami vzdelávania - krátkymi, lacnými kurzami s reklamným zaujatím.

Licencovanie

Teoreticky by rámcom zdravej konkurencie malo byť povinné udeľovanie licencií vzdelávacím aktivitám, najmä školám pedikúry. Boli to licenčné úrady, ktoré museli vyradiť „mizerné“ kurzy, trvať na rozšírení programu atď.

V skutočnosti sa udeľovanie licencií odtrhlo od života a stalo sa úplne formálnym. Mať licenciu už neodráža skutočnú hodnotu škôl. Mnohé rešpektované školy s dobrým vybavením, skúsenosťami a modernými technológiami neboli schopné získať licenciu z formálnych dôvodov a fungujú tak, že „školenie“ vydáva za „semináre“. Naopak, iné vzdelávacie inštitúcie, napríklad kadernícke vysoké školy alebo kurzy, ktoré školia akéhokoľvek špecialistu, od účtovníka až po prekladateľa, majú všetky licencie, ale v praxi zaostávajú za modernou pedikúrou desiatky rokov.

Žiaľ, od štátu nemôžeme očakávať zmeny k lepšiemu, to znamená, že zlepšenia musia prísť zdola, teda odo mňa a od vás.

Kam ísť

Logickou myšlienkou je podnietiť vznik škôl, kde príprava pedikéra trvá minimálne niekoľko týždňov. Takéto príklady už existujú, ale budúci majstri, ktorí verbálne snívajú o „raste a rozvoji“, sa k nim veľmi zdráhajú pripojiť: strácajú čas a peniaze.

Pre pracujúcich majstrov, ktorí sa chcú naozaj rozvíjať, je samozrejmým riešením dôsledne, tému po téme, rozširovať svoje vedomosti a získavať nové zručnosti v kurzoch pokročilých školení. Napríklad som sa naučil, ako používať moderné vybavenie so sprejom, a potom som to šesť mesiacov uviedol do praxe. Naučil som sa základy ortonyxie - potom som šesť mesiacov intenzívne robil strojčeky. Naučila som sa liečiť mykózy – rozširujete si okruh klientov s plesňou, pozorujete rôzne prípady, získavate skúsenosti. A tak ďalej. Takto môžete získať naozaj dobré praktické zručnosti.

Až po úroveň podiatra bude stále chýbať teoretický základ, najmä vo všeobecných medicínskych odboroch. Tento problém možno vyriešiť získaním dostupného stredného lekárskeho vzdelania mimo pedikérskeho priemyslu. Samozrejme, bude to vyžadovať úsilie, je ťažké spojiť sa s prácou a najmä s rodinou, ale stále sa to dá.

Dopyt vytvára ponuku. Kvalita vzdelávania sa určite sama zlepší, ak nebude vysnívaný, ale skutočný dopyt. Remeselníci a majitelia firiem by mali myslieť na to, že v živote treba vždy niečo investovať, aby ste to neskôr dostali. Bez obetovania kvality sa na školstve šetriť nedá, zázrak sa nestane.

Sme presvedčení, že akonáhle bude viac majstrov, ktorí sa neuspokoja s povrchným vzdelaním a sú pripravení študovať dlhšie, hlbšie a platiť za to, objavia sa zodpovedajúce ponuky zo škôl.

Vzťahy s medicínou

Povolanie „podiatra“ neberie prácu lekárov. Naopak, možnosť spoľahnúť sa na pedikéra zefektívňuje prácu lekára. Podiatri by sa mali snažiť o lekárske uznanie a interdisciplinárnu spoluprácu.

Skupina odborníkov, vrátane podológa, vedie pacienta, každý robí svoju časť práce, v ktorej sa dobre orientuje, a potom pacienta presunie k ďalšiemu špecialistovi. Napríklad pri liečbe onychomykózy bude potrebná spolupráca dermatológa a podológa, pri liečbe zarasteného nechtu a panária spolupráca podológa s chirurgom. V Nemecku pracuje na pohode pacientov s komplikáciami cukrovky na nohách celý tím: endokrinológ (ten je hlavný a môže zapojiť aj ďalších lekárov), odborník na výživu, diabetologická škola, ortopedický workshop a pedikér.

V Rusku je potrebné ešte veľa urobiť, kým sa takáto práca vykoná. Hlavnou podmienkou umožnenia takejto spolupráce je zvýšenie úrovne teoretických vedomostí pedikérov, dodržiavanie profesionálnej etiky a dbanie na hygienu.

Rozdiel medzi estetickou a medicínskou pedikúrou je obrovský. Ide o dva rozdielne svety, dve rozdielne profesie, ktoré vznikli z rovnakého zdroja, no pohybujú sa opačnými smermi. Táto téma si zaslúži samostatný článok.

Oba smery sú dobré a ľudia ich potrebujú, oba by mali existovať a rozvíjať sa. Rád by som však poznamenal, že v ruskej podiatrii je stále veľmi malá slušná ponuka služieb, čo znamená, že existuje veľa príležitostí pre pracovitých a talentovaných odborníkov. Stačí ich vidieť včas a potom sa pohnúť smerom k cieľu bez toho, aby ste venovali pozornosť komentárom „toto ešte nikto nikdy neurobil“.

Časté mylné predstavy

Ak po základnom kurze niekoľko rokov pracujem a chodím na pár kurzov a konferencií, tak postupne sa aj ja sám stanem podiatrom.

To, samozrejme, nie je pravda. Starosť a skúsenosti sú dobré veci, ale nenahradia vedomosti. Pedikér je špecialista s celým radom vedomostí a zručností, a nie selektívnymi „silnými stránkami“.

Pedikér je lekár, ale ja som nemal v úmysle byť lekárom.

Pedikér nie je lekár, ale skôr pedikér so znalosťami, ktoré mu umožňujú hovoriť s lekárom rovnakým jazykom. Pedikér nenahrádza lekára, ale umožňuje mu robiť svoju prácu lepšie. Podológia je sľubná nika pre ambicióznych pedikérov, ktorí nie sú spokojní s estetikou, nadstavcami a lakom. Podológia vám umožňuje cítiť sa potrební, zažiť veľkú radosť a vďačnosť od vašich pacientov a pokračovať vo vašom intelektuálnom rozvoji počas vašej kariéry.

Nemáme dopyt po službách podiatra, ľudia potrebujú estetiku

Ak je v spoločnosti cukrovka, ak je problém s nadváhou, ak ľudia nosia uzavretú obuv, ak ľudia starnú, potom sa automaticky objaví dopyt po službách podiatra. Potreba sa stáva efektívnym dopytom, keď vznikne adekvátna ponuka. V Rusku je dosť príkladov majstrov, ktorí ponúkali služby lekárskej pedikúry na dobrej úrovni a opustili estetiku a lak. Na tomto trhu je stále veľa priestoru.

Kancelária podológie nebude zisková, ak sa všetko urobí „správne“

Kancelária podológie si skutočne vyžaduje investíciu, najmä v porovnaní s estetickou kanceláriou, ale dá sa splatiť. Neexistuje úplný zoznam „nevyhnutných“ a „zbytočných“ investícií. Žiaľ, neexistujú žiadne hotové biznis riešenia, ale ak chcete, môžete si vybudovať úspešnú malú firmu v podiatrii vlastným rozumom.

Podológia sa objavila a zaznamenala vážny rozvoj v dvadsiatom storočí v USA a niektorých ďalších západných krajinách. Podológia zaznamenala osobitný rozvoj v Nemecku. V Rusku však podológia ešte nie je všeobecne známa a existuje len málo špecialistov. Nejde len o pedikúru, ale o medicínsku disciplínu, ktorá nám umožňuje zmierniť stav tých, ktorí majú problémy s chodidlami a dolnými končatinami. Aj na Wikipédii sa v krátkom článku o podológii skrýva pojem „podológia“, hoci článok Podology v angličtine na Wikipédii je oveľa rozsiahlejší a neporovnateľne podrobnejší.

Terapeutická pedikúra je životne dôležitá pre tých, ktorí majú cukrovku. Diabetes 2. typu sa zvyčajne vyskytuje s vekom u ľudí s nadváhou. Takých ľudí sú milióny, hoci niektorí o svojej diagnóze často ani nevedia. Zo známych ľudí má cukrovku 2. typu prezident Ukrajiny Petro Porošenko a politológ Jevgenij Satanovskij. V trojici komikov známych z komédií Leonida Gaidaia, kde úlohy stvárnili Georgij Vitsin, Jurij Nikulin a Evgeny Morgunov, trpel tento diabetik s vážnymi komplikáciami na nohách: nemohol nájsť obyčajné topánky a často nosil. papuče aj na javisku.

Pri cukrovke dochádza v dôsledku zúženia vzdialených krvných vlásočníc k poruchám krvného obehu, čo vedie k polyneuropatii (zníženie citlivosti nervového systému) a hyperkeratóze - zhrubnutiu a keratinizácii povrchovej vrstvy kože nôh, čo môže spôsobiť ťažko... hojiť trhliny na chodidle, ktoré sú nebezpečné pre infekciu. Samostatné strihanie zhrubnutých nechtov pri diabetickej nohe je nebezpečné, pretože akákoľvek neopatrná rana sa nemusí zahojiť a viesť k infekcii, gangréne a dokonca amputácii palca. Preto je potrebná terapeutická pedikúra, ktorú vykonávajú odborníci. Bohužiaľ, nie všetky kozmetické salóny vedia, čo to je a vedia, ako správne vykonávať takúto lekársku pedikúru. Terapeutická pedikúra by sa mala vykonávať raz za jeden až dva mesiace.

Pred niekoľkými rokmi sa na mojej okresnej klinike v Moskve otvorila lekárska ordinácia „Diabetická noha“. Raz alebo dvakrát do roka dostávam odporúčanie do tejto kancelárie od endokrinológa. Vybavenie ordinácie „Diabetická noha“ v porovnaní so školiacim centrom „Podologického ústavu“ však zanecháva veľa želaní a lekár má málo času na starostlivú prácu s každým pacientom, pretože musí veľa písať. správ v zdravotnej dokumentácii. Prekvapilo ma, že na klinike nie sú nástroje sterilné, zatiaľ čo v školiacom stredisku je čistota a hygiena na vysokej úrovni: zakaždým otvoria nové balenie so sterilnými nástrojmi a frézou na leštenie zrohovatenej kože. chodidlá sú jednorazové - po práci to vyhodia a potom berú nové. V školiacom stredisku Podologického ústavu nevedú žiadnu evidenciu, chodidlá pred a po zákroku len fotia na smartfóny. Ale úplná pedikúra zvyčajne trvá asi dve hodiny.

Do školiaceho strediska Podologického ústavu som sa prvýkrát dostala náhodou pred rokom na odporúčanie majstra, ktorý mi robil pedikúru. A mal som to šťastie, že som na jeseň 2016 stretol vo školiacom centre Inštitútu podológie nemeckého podológa Dietera Baumanna zo Stuttgartu. Pokiaľ som pochopil, často navštevuje Moskvu a tohto očarujúceho a pozorného lekára som už stretol viackrát.

Požiadal som Dietera o povolenie a on nenamietal, aby som tieto videá uverejnil na internete. Malej sestre som povedal o školiacom stredisku. a túžila absolvovať školenie a tiež začať robiť terapeutickú pedikúru.

Nižšie sú fotografie, ktoré som urobil vo školiacom centre Inštitútu podológie na Malajskej Dmitrovce v Moskve v máji 2017, keď Dieter Baumann učil svojich študentov, ktorí prišli z rôznych miest v Rusku a susedných krajinách. Spolupracujú so mnou dve dievčatá: Larisa z Jakutska, ktorá robí pedikúru v salóne krásy, a Tatyana je z Dušanbe, je podnikateľka a má vlastný salón krásy s pedikúrou. Prekladá vedúci školiaceho strediska Inštitútu podológie Michail Mikheev.

– Ďakujem za pozornosť, milý ProPodo! Zdravím vašich čitateľov! Poviem hneď: štúdium podológie mi už dnes – dodnes – vo všetkých oblastiach života dalo tak veľa, obohatilo ma natoľko, že v každom prípade, nech by sa s mojimi skúškami túto jeseň stalo čokoľvek, stále si vyberal znova a znova, želám si, aby som mal toto povolanie a túto školu, s jej úžasnými učiteľmi, vedomosťami - od fyziológie až po tajné zákutia duše, skúsenosťami, ako aj knihami, výstavami, seminármi, osobnosťami, lekármi, profesormi a lekármi Stretol som sa cestou! Som hlboko vďačná svojmu manželovi a našej dcére za to, že pred 3 rokmi podporili moju nečakanú voľbu nového povolania! Ďakujem!

O svoje prvé živé dojmy na tému štúdia podiatrie v Nemecku som sa podelil koncom roka 2015 so svojou spoluadministrátorkou skupiny"Profesionálna pedikúra a podológia".

Mimochodom, s Angelicou sme sa spoznali už dávno, ešte predtým, ako som prišiel na Facebook. V decembri 2015 som sa zaregistroval na sociálnej sieti a opäť sme sa našli. Som ohromený hlbokým porozumením a uznaním Solovyovej nemeckej podiatrii - jej nuansám, vlastnostiam a prioritám a skutočnosť, že Angelika číta naše učebnice v nemčine!

Na štúdium podológie v Nemecku nie je potrebné žiadne lekárske vzdelanie

Každá škola v Nemecku si samostatne určuje, ktoré učebnice bude používať na vyučovanie odborov ustanovených zákonom.Na skúšky sa pripravujem pomocou učebníc a samozrejme neoceniteľných školských poznámok. Poskytujú usmernenia pri príprave na skúšky.

Na začatie štúdia na podologickej škole v Nemecku nie je potrebné žiadne lekárske vzdelanie. Samozrejme, v triede máme bývalé zdravotné sestry. Skúška je ale pre všetkých rovnaká, nech sa deje čokoľvek. Okrem toho sa chodidlám venuje veľmi malá pozornosť v modernom akademickom lekárskom vzdelávaní, takže sa všetci učíme niečo nové o tejto problematike pre nás všetkých.

Od apríla 2014 študujem na súkromnej podologickej škole v Hamburgu. Všetku potrebnú prax už mám za sebou.

Naše štúdium trvá 2 roky (stacionárne) alebo 2,5 roka (externé). Obe skupiny sa učia rovnako a spoločne. Jediný rozdiel je v tom, že korešpondenční študenti majú navyše 6 mesiacov samostatnej prípravy na skúšky. Som „korešpondenčný študent.“ Štúdium nám trvá 2 celé dni v týždni (10:00-18:00), jeden externe (17:15-20:30) a funguje nám aj jedna sobota v mesiaci.

Podológia v Nemecku je lekárska profesia. Pedikér je terapeut, ale nie lekár. Len lekár môže stanoviť diagnózu. Pedikér veľmi úzko spolupracuje s lekármi aj zdravotnými poisťovňami. V Nemecku je zdravotné poistenie povinné pre všetkých obyvateľov.

Pri tréningu neštudujeme len nohy, ale celé telo a to, čo ho obklopuje: od biosyntézy bielkovín, cez časti mozgu, pozdĺž centrálneho nervového systému až po periférie, typy kostí celej kostry, enzýmy, hormóny, grampozitívne/negatívne baktérie (patogénne a „zdravé“), šírenie vírusu v bunke, starnutie organizmu, ďalej: od všetkých druhov ochorení rôznych orgánov až po vplyv bylinných extraktov cez toxické sekréty metabolizmus baktérií do nášho tela pri užívaní antibiotík...

Toto je veľmi krátky zoznam tém, ktoré študujeme počas povinných 2000 hodín teórie. Plus 1000 hodín praxe: 700 s pedikérom, 100 s ortopédom, 100 s dermatológom, 100 s diabetológom. Naša podologická prax neprebieha v škole. Časť, ktorá prebieha priamo v škole, je neoddeliteľnou súčasťou teoretického kurzu podológie.

700 hodín praxe s podológom sa trávi mimo školy, s minimálne dvoma rôznymi podológmi, aby ste získali viac RÔZNYCH skúseností. Podológovia nie sú povinní prijať stážistov a robia tak na vlastnú žiadosť.

700 hodín praxe s minimálne dvoma rôznymi podológmi

Vrcholom všetkých školení je 14 štátnych skúšok z predmetov ako právo (odborné, legislatívne a štátne), anatómia, fyziológia, všeobecná a špeciálna patológia, hygiena, mikrobiológia, psychológia, pedagogika, sociológia, farmakológia, merchandising, teoretické základy podiatrickej starostlivosti , praktické základy podologickej starostlivosti, ortonyxia (Fraserova ortéza) a ortézy.

A nemusíte robiť skúšky z týchto predmetov, ale pomohli mi pochopiť veľa: nemecký jazyk a pravopis, fyzika a chémia (vo vzťahu k podológii), fyzioterapia v podológii a prvá pomoc.