E. Zheleznova의 유아 발달 프로그램 "엄마와 함께하는 음악". Zheleznovaya의 방법론 Ekaterina Zheleznovaya의 방법론

아버지와 딸 – Zheleznov Sergei Stanislavovich와 Ekaterina Sergeevna는 초기 음악 발전을 위한 프로그램 및 방법론 개발 "Music with Mom"의 저자입니다. 그들은 거의 태어날 때부터 아이들의 음악적 능력과 절대적인 청력을 개발하는 것을 목표로 경쾌한 음악, 아름다운 멜로디, 단순한 노래, 밝은 공연이 담긴 다양한 오디오 및 비디오 디스크를 출시했습니다. "엄마와 함께하는 음악" 기술은 전 세계 여러 나라에서 인기가 있습니다.

Sergey Stanislavovich는 음악원 교육을 받은 교사로, 수년 동안 교육 대학에서 연습을 이끌었고, 10년 동안 모스크바의 어린이 음악 학교에서 가르쳤으며, 20년 이상 초기 음악 개발 스튜디오인 "Music with Mom"을 이끌었습니다.

Ekaterina Sergeevna는 2003년 음악 교육 대학 No. 7 "Maroseyka"를 졸업하고 지휘자 및 음악 감독을 전공했습니다. 2007년 - 모스크바 주립 교육 대학, 유치원 교육학 및 심리학 학부, 전문화 - 음악 교사 및 방법론자.

2008년부터 – 교육 근로자 고급 교육 및 재교육 아카데미 대학원생입니다. 현재 Ekaterina는 초기 음악 개발 스튜디오인 "Music with Mom"에서 교사이자 방법론자로 일하고 있습니다.

'엄마와 함께하는 음악' 방식 창조

'엄마와 함께하는 음악' 방식은 지난 세기 90년대 초반부터 구체화되기 시작했습니다. 처음에 이 기술의 목적은 3~5세 어린이의 음악적 능력을 파악하고 개발하여 음악 학교에 입학할 수 있도록 준비시키는 것이었습니다. 수업 중에 아이들은 건반 악기로 노래를 부르고 음을 연주했습니다.

하지만 모든 아이들이 그렇게 진지하게 음악을 공부할 준비가 되어 있는 것은 아니었습니다. 대부분의 부모는 아주 어릴 때부터 자녀의 전반적인 발달을 위해 노력하고 노력해 왔으며 학습 과정에서 긍정적인 감정을 받을 수 있도록 옹호해 왔습니다. 그러나 그 당시에는 그렇게 어린 나이의 아이들을 위한 수업을 위해 기성품이 거의 없다는 것이 밝혀졌습니다.

그런 다음 Zheleznovs는 재미있는 연극 노래, 음악 연습을 작곡하고 민속 동요를 편곡하기 시작했습니다. 이러한 창의적인 작업의 결과로 가장 어린 아이들도 이해할 수 있는 "엄마와 함께하는 음악" 방법론이 구체화되기 시작했습니다.

이 방법론의 특징은 교육 자료를 제시하는 게임 형식, 그 포괄적인 성격, 접근성 및 사용 실용성으로, 음악 수업을 재미있는 교육 게임으로 바꿔줍니다.

재미있고 음악적이며 리드미컬한 활동:

어린이 성격의 조화로운 발달에 유용합니다.

그들은 음악, 리듬 및 기억에 대한 귀, 활동적인 말하기, 감정, 주의력, 창의성, 정밀하고 총체적인 운동 능력뿐만 아니라 정보를 인식하고 주의를 집중시키는 청각, 시각, 촉각 능력을 발달시킵니다.

전반적인 신체 발달을 개선하고 근육 코르셋을 강화하며 자세를 형성합니다.

신경계를 강화하고 어린이의 긴장을 예방합니다.

언어적, 비언어적 의사소통 기술을 개발합니다.

팀 내에서 상호 이해하고 타협하는 능력을 키우십시오.

그들은 왼쪽 반구와 오른쪽 반구 사이의 정보 교환을 가속화하고 그 결과 지각, 인식 및 사고 과정이 자극됩니다. 일반적으로 음악을 공부하는 어린이는 지적, 사회적, 정신운동 발달 면에서 또래보다 앞서 있습니다.

기술의 원리

1. 수업에 대한 부모의 참여는 필요하고 중요하다고 인식되며 참여 형태는 창의적이고 다양해야 합니다.

2. 음악은 동작을 통해 아이들에게 더욱 명확해지고 흥미로워집니다. 따라서 1세 이상 어린이의 음악 활동의 기본은 춤, 몸짓, 야외 게임, 음악 연주 등이 되어야 합니다.

3. 음반이 없으면 교사가 게임과 춤에 참여할 기회가 없거나 악기를 연주하는 동안 아이들을 적극적으로 도울 기회가 없기 때문에 음반을 직장에서 사용할 필요가 있습니다. 음반 덕분에 부모는 교실뿐만 아니라 집에서도 자녀를 발전시키고 즐겁게 할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

4. 건전한 자료와 작업을 만드는 기준은 전통적 성격과 어린이의 관심과 즐거움이어야합니다.

5. 음악은 클래식하면서도 동시에 밝고 상상력이 풍부해야 하며, 현대 무용이지만 정말 훌륭해야 합니다.

6. 음악 키보드에 대한 초기 지식과 함께 노래하면서 가장 쉬운 노래를 연주하는 것은 여전히 인습적이지 않지만 2-3세 어린이에게 유용하고 흥미로울 수 있습니다.

어린이를 위한 디스크 시리즈

디스크는 출생 시부터 미취학 아동을 대상으로 합니다.

많은 앨범에서는 노래를 부른 후 음표가 들립니다. 따라서 아이들은 음악적 능력을 빠르게 익힐 수 있습니다. 노래 뒤에는 엄마와 아기가 독립적으로 노래할 수 있는 소위 노래방 버전의 멜로디가 있습니다.

자장가가 포함된 디스크 - "Bayushki-Bayu", "Sleep, child", "Come, cat" 등 살아있는 자연의 소리가 보완된 전통 공연의 러시아 민속 자장가입니다.

동요가 포함된 디스크는 어른들과의 재미있는 의사소통을 제공하고 "Polyagushki", "Water off a Goose", "Horned Goat", "Aty-Bati" 등 어린이의 신체적, 정서적, 지적 발달을 촉진합니다.

손가락 게임이 포함된 디스크 - 말하기 및 미세한 운동 능력 개발, 어린이는 다양한 감각적 인상을 받고 주의력과 집중력 개발 - "노크, 전류, 거미", "원숭이", "벌", "새끼 돼지", " 벌레', '달팽이', '물고기', '게', '장갑'.

마리아 쿠티나예바
S. 및 E. Zheleznov의 "엄마와 함께하는 음악" 방법론을 건강 절약 기술로 활용한 경험

내가 선택한 프로그램 중 하나의 최신 요구 사항에 따라 유치원에서 건강을 지키기 위해 실제로 사용하고 있습니다, 이다 « 엄마와 함께하는 음악» .

Zheleznov의 기술« 엄마와 함께하는 음악» 오늘날 이는 가장 효과적인 초기 개발 시스템 중 하나로 인식되고 있습니다. 세르게이와 예카테리나 Zheleznovs는 소수 중 하나입니다, 누구의 프로그램과 방법론적 발전매우 인기를 얻었습니다.

특징적인 특징 기법« 엄마와 함께하는 음악» 본질적으로 복잡하고 접근 가능하며 실용적인 재료를 제시하는 재미있는 형태입니다. 사용그것이 교훈을 바꾼다 음악아이들과 함께 재미있는 교육 게임을 즐겨 보세요.

« 엄마와 함께하는 음악» 없이 부모님이 이용 가능 음악 교육, 간단하고 효과적입니다. 그녀는 또한 널리 음악에 사용됨많은 유치원 기관의 활동. 이것 방법론조기에 제공 음악적 발전, 어린이의 적극적인 언어 발달, 발달 뮤지컬청각과 당신이 가지고 있는지도 모르는 많은 다른 능력들!

내 일하다나는 이것에 주목하고 싶다. 방법론« 엄마와 함께하는 음악» 어떻게 건강을 지키는 기술.

건강보존기술내가 실제로 사용하는 것 Zheleznov의 기술은 다음과 같습니다.:

손가락 체조는 매일 개별적으로 또는 어린이 하위 그룹과 함께 수행됩니다. 미세한 운동 능력을 훈련하고 말하기, 공간적 사고, 주의력, 혈액 순환, 상상력, 반응 속도를 자극합니다. 모든 어린이, 특히 언어 문제가 있는 어린이에게 유용합니다. 편리한 시간에 실시됩니다.

나는 이 방향으로 Zheleznov의 자료를 사용합니다"새끼 돼지", "톰 썸"'벌레들', '손가락아, 집이 어디야?' 그리고 많은 다른 사람들. 손가락 게임 Zheleznov가 많이 있습니다. 관심 있는 사람은 누구나 인터넷에서 텍스트와 오디오 녹음을 쉽게 찾을 수 있습니다.

다음으로 제가 여러분의 관심을 끌고 싶은 것은 이것입니다. 건강을 지키는 기술, 로그리듬처럼요.

매년 다양한 언어 장애를 앓고 있는 어린이의 수가 증가하고 있습니다. 이는 부모의 관심 부족, 자녀와의 실시간 의사 소통을 텔레비전으로 대체, 어린이의 일반적인 질병 빈도 증가, 열악한 생태 등의 결과입니다. 교사는 새롭고 더 효과적이고 흥미로운 형태를 찾아야합니다. 어린이를 위한 음성 교정. 로고리듬은 언어 장애 교정과 어린이의 감각 및 운동 능력 발달을 결합한 언어 치료 교정의 가장 정서적인 부분입니다.

로그리듬의 목표는 단어와 동작의 조합을 통해 아동의 언어 발달에 존재하는 편차를 교정하고 예방하는 것입니다. 로고리듬의 문제 ~이다: 총체적이고 정밀한 운동 기술을 개발합니다. 텍스트와 리듬감에 따라 동작을 정확하게 수행하는 기술을 향상합니다. 우주 탐색 능력 강화 교육 음악적 귀, 주의력, 기억력, 언어 발달.

로고리듬곡 Zheleznovykh 더 보기충분하다! 기억하기 매우 쉽고, 기억하기도 쉽습니다. 공연하다. 우리 아이들은 정말 정말 사랑해요! 매 수업마다 이런저런 일을 계속해서 반복해야 합니다. 선생님들도 이것을 정말 좋아하세요! 방법론. 그들은 아이들과 함께 새로운 노래를 배우는 데 큰 즐거움을 느낍니다. 우리 공연하다정규 수업뿐만 아니라 낮 시간과 오락 중에도 마찬가지입니다. 예를 들어, "Clap with us"라는 노래는 사용된설날 주니어 2조에서는 산타클로스와의 게임을 즐긴다. 아이들은 즐겁게 놀았습니다.

우리 아이들은 또한 "우리는 손뼉을 치는 것을 좋아합니다", "우리는 고개를 끄덕입니다", "버스", "여기 코가 있고 여기에 귀가 있습니다"등의 노래를 좋아합니다.

그리고 마지막으로 제가 여러분의 관심을 끌고 싶은 것은 건강을 지키는 기술 - 셀프 마사지.

셀프 마사지. 셀프 마사지는 아이가 직접 마사지하는 것입니다. 혈액순환을 개선하고 정상화에 도움을 줍니다. 내부 장기의 활동, 자세를 개선합니다. 그것은 사람의 육체적 강화에 기여할뿐만 아니라 그의 정신 건강을 개선하다. 어린이의 경우 셀프 마사지는 척추 측만증, 감기 및 식물성 근긴장 이상을 예방하는 것입니다. 육체적인 것에 대한 정신-정서적 저항을 촉진합니다. 건강, 뇌의 기능적 활동을 증가시키고 몸 전체를 건강하게 만듭니다. 셀프 마사지는 매일 즐겁게 진행됩니다.

재미있는 노래 젤레즈노비크, 마사지 동작을 생생한 이미지로 표현하여 단순성, 접근성, 가능성을 높였습니다. 사용다양한 환경에서 언제든지 아동의 위치를 대상에서 교육적 영향의 대상으로 변경하는 데 기여하며 이는 재활, 교정 및 발달의 성공을 보장합니다. 일하다. 우리 아이들은 특히 "기린"이라는 노래를 좋아합니다. 또한 셀프 마사지를 위해 "레일, 레일, 침목, 침목", "이 손잡이를 문지르겠습니다", "손잡이 및 손잡이 및 아래"등의 노래를 사용합니다.

최근에 우리 유치원에서는 "라는 주제로 교사 회의를 열었습니다. 유치원 교육기관과 가족의 건강을 지키는 기술". 이번 교사 회의에서 나는 공유했습니다. 이 기술을 사용해 본 경험"엄마와 함께하는 음악", 어떻게 건강을 구하는. 프레젠테이션을 준비했습니다. 나는 그것을 당신의 관심에 제시합니다.

Ekaterina Zheleznova를 개인적으로 만났을 때 나는 이미 그 당시 10개월이었던 아들과 함께 수업에서 6개월 동안 그녀의 방법을 사용하고 있었습니다. 그러나 나는 내 영혼 깊은 곳에서 시스템에 포함 된 모든 것을 사용하지 않는다는 느낌을 받았기 때문에 저자의 세미나에 양손으로 참여하겠다는 아이디어를 얻었습니다. 개발 센터, 현대 유치원, 스튜디오 등 어디에서나 사용되는 기억하기 쉽고 리드미컬한 노래는 물질일 뿐이지만 "방법론"이라는 과학 단어 뒤에 무엇이 숨겨져 있습니까? 이 질문에 대한 답을 찾고 집에서 Zheleznovs의 기술을 어떻게 완벽하게 사용할 수 있는지 이해하는 것이 세미나에서의 나의 목표였습니다. Zaitsev, Doman, Montessori 및 Nikitins의 방법을 어느 정도 연습하는 많은 기존 센터는 Zheleznova의 디스크 자료에 의지하여 체육 수업, 로고 리듬, 클래식 리듬, 무대 요정에 사용한다고 말해야합니다. 이야기와 휴일 공연을 준비했습니다. 세미나에 참여한 교사들은 Zheleznova 자료의 절반 이상을 사용하지만 "자신의 재량에 따라" 사용하고 방법론을 자신의 방식으로 해석한다고 인정했습니다. 그러나 시스템 Zheleznov 방법을 사용하는 수업 Music with Mom 스튜디오에서 단독으로 진행합니다.

첫 번째 작업으로 바로 넘어가겠습니다. Zheleznova에 대한 고전적인 교훈은 무엇입니까? 제가 직접 제시한 방법입니다

수업 구조:

인사말
워밍업
제스처 및 손가락 게임
마사지 플레이
음악적 리듬 동작 또는 체조
로그리듬
구호, 노래
악기 연주
동화(1.8세부터)
이별

1~2세 어린이를 위한 Zheleznova에 대한 고전적인 수업의 예를 들어 보겠습니다.

인사말 – 장난은 그만둬 (CD 37 – No. 2,3)
워밍업 – 모두 함께 (CD 37 – No. 14,15)
제스처 및 손가락 게임 – 디스크 번호 37
마사지 재생 - 디스크 33번
음악적 리듬 동작 또는 체조 - 디스크 번호 6, 22, 32, 37
로고리듬 – 디스크 No. 35
구호, 노래 디스크 25번
악기 연주 – 종 (CD 32 – No. 2,3)
동화 – 디스크 No. 24 – 동화 – 소음 발생기, 38 – 동화 – 모방자, 39 – 동화 – 간지러움, 36 – 음악 동화, 휴식
작별 – 공부를 마쳤습니다 (CD 37 – No. 68, 69).

수업은 45분 동안 진행되며, 준비 부분(1-2번 항목)은 10분, 주요 부분(3-9번 항목)은 30분, 마지막 부분(10번 항목)은 5분이 소요됩니다.

첫 번째 질문이 해결된 후 두 번째 질문인 이 모든 것을 집에서 아이와 함께 적용하는 방법을 스스로 명확히 하기로 결정했습니다.

수업을 진행하는 데 필요한 것이 무엇인지 살펴 보겠습니다.

- 카펫 덮음;

— 뮤직 센터 또는 컴퓨터(노트북)

- 베개;

- 의자.

어린이용 악기:

종
종
딸랑이
마라카스
클라이브(스틱)
다이아 패 한 벌
숟가락
드럼
접시 또는 삼각형
셰이커(“몬테소리 상자”를 사용할 수 있음)

놀이기구

마사지의 경우:

마사지 볼과 링
부드럽고 작은 공
깃털
범프

체조 및 야외 게임의 경우:

핏볼
지팡이
테두리
리본
손수건
기본 장난감(인형, 곰, 토끼)

동화의 경우:

화면
이야기 장난감(가급적 완장) 또는 그림

일반적으로 위의 사항 중 어느 것도 획득에 어려움을 초래해서는 안 됩니다. 아이들이 자라는 집에는 이미 많은 것들이 있을 것이라고 확신합니다. 자료 자체에도 문제가 있어서는 안 됩니다. 현재 Zheleznova의 디스크는 온라인 상점이나 공식 웹사이트에서 주문하여 구매할 수 있을 뿐만 아니라 온라인에서 다운로드하여 무료로 액세스할 수도 있습니다.

의심을 불러일으킬 수 있는 유일한 점은 그룹에 여러 명의 어린이가 있고 수업은 주로 5-7명의 그룹을 위해 설계되었다는 것입니다. 하지만 이것도 문제가 되지 않는다고 확신합니다. 첫째, 형제 자매가있는 사람은 운이 좋으며, 둘째, 활동에 당시 가능한 가족 구성원을 참여시킬 수 있으며 (결국 어른들과 함께 라운드 댄스를 할 수 있음), 셋째, 아기와 함께라도 페어 레슨을 조직 할 수 있습니다 Zheleznova의 많은 수업 형식입니다.

발생할 수 있는 또 다른 질문은 디스크의 특정 구성이 어떤 블록에 속하는지 확인하는 방법입니다. 첫째, E. Zheleznova의 공식 웹사이트에서 출시된 각 디스크의 특성을 확인할 수 있습니다. 둘째, 이 정보뿐만 아니라 단계별 가이드도 찾을 수 있는 방법론적 지침이 포함된 디스크가 있습니다. 움직임, 악기 선택, 몸짓, 장난감.

여러분이 해야 할 일은 Zheleznova의 방법에 따라 일일 또는 주간(귀하에게 편리한 대로) 수업 일정에 여유를 두는 것뿐입니다!

오늘날 부모에게는 어린이의 조기 발달을 위해 다양한 방법이 제공됩니다. 그리고 각 방법의 저자는 자신의 훈련 프로그램 덕분에 아이가 높은 수준의 지능뿐만 아니라 우수한 건강으로 부모를 기쁘게 할 신동으로 성장할 것이라고 확신합니다. 사실, 이를 위해서는 자녀가 활동에 관심을 갖도록 약간의 노력을 기울여야 할 것입니다.

오늘날 부모에게는 엄청난 수의 다양한 제안이 제공됩니다. 초기 개발 방법어린이들. 그리고 각 방법의 저자는 자신의 훈련 프로그램 덕분에 아이가 높은 수준의 지능뿐만 아니라 우수한 건강으로 부모를 기쁘게 할 신동으로 성장할 것이라고 확신합니다. 사실, 이를 위해서는 자녀가 활동에 관심을 갖도록 약간의 노력을 기울여야 할 것입니다.

그러나 주요 목표가 아이의 지능을 자극하는 것이 아니라 조화롭고 자연스러운 발달을 촉진하는 방법도 있습니다. 이러한 시스템 중 하나는 교육 자료를 재미있는 방식으로 제시하는 데 기반을 둔 Zheleznovs의 방법입니다.

이 방법을 실천하는 과정에서 자녀가 백과사전적 지식으로 마음을 풍요롭게 하지 못할 것이라는 점을 즉시 강조하겠습니다. 그는 계산하고 쓰는 법을 배우지 않을 것입니다. 그러나 그는 훨씬 더 행복해지고, 더 명랑해지고, 더 사교적이고, 더 자신감을 갖게 될 것입니다. 동의하세요. 이것은 많은 가치가 있습니다.

Zheleznovs에 대한 몇 마디

음악원 교육을 받은 숙련된 교사인 Sergei Stanislavovich와 젊은 음악 교사인 Ekaterina Sergeevna Zheleznov(아버지와 딸)는 독특한 책의 공동 저자입니다. 초기 개발 방식 "엄마와 함께하는 음악", 연방 의회의 심사를 거쳐 러시아 연방 두마로부터 졸업장을 받았습니다. 오늘날 이것은 러시아뿐만 아니라 세계 다른 나라에서도 매우 인기가 있는 유일한 국내 기술입니다.

지난 세기의 90년대에 Sergei Zheleznov는 음악적으로 재능이 있는 어린이를 식별하고 음악 학교 입학을 준비할 수 있는 방법을 만드는 작업을 시작했습니다. 그러나 작업 과정에서 대부분의 부모에게 가장 중요한 임무는 새로운 모차르트나 파가니니를 키우는 것이 아니라 아이의 전반적인 발달과 좋은 기분이라는 것을 이해하게 되었습니다. 따라서 Zheleznov는 전통 음악 수업을 교육적 요소가 풍부한 재미있는 게임으로 바꾸는 근본적으로 새로운 방법론을 만드는 것에 대해 생각했습니다. 그 후, 그의 딸 Ekaterina Sergeevna는 Sergei Zheleznov의 작업에 합류했습니다. 그는 새로운 기술 개발에 적극적으로 참여했을 뿐만 아니라 아버지의 초기 개발을 보완했습니다.

두 명의 혁신적인 교사의 헌신적인 작업(모든 자료를 "처음부터" 작성해야 했기 때문에 정확하게는 이타적임)의 결과는 다음과 같습니다. 초기 음악 발달의 방법, 제목은 '엄마와 함께하는 음악'입니다. 왜 이 이름이 필요한가? 이 방법에서는 어머니에게 음악적 멘토이자 놀이 친구의 주요 역할이 주어지기 때문입니다.

Zheleznovs 기술의 특징

심리학자들은 수년간의 연구를 통해 음악 수업이 어린이의 정신 운동, 지적, 사회적 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 사실을 발견했습니다. 음악과 리듬이 있는 게임은 어린이의 집중력과 정보 인식 능력을 발달시킨다는 점도 지적되었습니다. 이론적 기초로 간주되는 것은 전문가의 이러한 관찰이었습니다. Zheleznov의 방법.

이 방법론과 다른 개발 프로그램의 주요 차이점은 음악이 "목표"일 뿐만 아니라 "수단"이기도하다는 것입니다. 즉, 아이는 단순히 음악을 듣는 것이 아니라 악기 연주를 배우며 청력을 발달시킵니다. 음악은 효과적인 교육 도구로 사용되어 동작의 리듬과 템포를 결정하고 수행할 이미지와 동작을 제안합니다.

활동적인 롤플레잉과 손가락 게임, 체조와 춤, 노래와 어린이 음악 및 소음 악기 연주 등 이러한 활동은 아이들에게 진심 어린 즐거움을 주는 동시에 다음과 같은 도움을 줍니다.

전반적인 신체 발달을 향상시킵니다.
음악적 귀와 기억력을 개발합니다.
의사소통 기술을 개발합니다.
아이에게 독립적인 결정을 내리고, 타협점을 찾고, 팀으로 행동하도록 가르치십시오.

이와 병행하여 어린이의 언어 장치, 대근육 및 미세 운동 능력이 활발히 발달하고 있습니다. 그리고 이 모든 것은 아이가 달리고, 장난치고, 비명을 지르는 흥미로운 게임으로 인식됩니다.

Zheleznov 방법을 사용하여 수업은 어떻게 진행됩니까?

Zheleznov 시스템에 따른 수업다음을 포함하는 광범위한 활동입니다.

댄스;
음악 듣기;
손가락 체조;
명음;
음악 및 소음 악기 연주;
다양한 유형의 게임.

수업은 원칙적으로 5~8명의 어린이로 구성된 그룹으로 주 1~2회 진행됩니다. 그러나 초기 개발 스튜디오와 집에서 개인 레슨도 가능합니다. 수업 기간은 어린이의 나이에 따라 다릅니다. 2세 미만 어린이의 경우 - 30-35분, 2세에서 3세 사이 - 30-45분, 3세에서 5세 사이 - 45분.

수업 자체는 대략 다음과 같이 진행됩니다. 재미있는 동요의 오디오 녹음 (또는 비디오 녹음)이 켜져 어린이가 노래하고 동시에 연습합니다. 체육수업은 이렇게 진행됩니다. 그런 다음 손가락 게임이 시작될 수 있습니다. 엄마 또는 아빠는 아이에게 무엇을 해야할지 보여주고 아이는 적절한 노래와 함께 부모 (또는 교사)의 행동을 반복해야합니다. 그런 다음 자녀를 위해 "알파벳 동요"를 켤 수 있습니다. 이 방법의 저자는 각 글자에 대해 매혹적인 동요를 썼습니다.

세르게이 젤레즈노프와 예카테리나 젤레즈노프독립적인 발달 자료로 그리고 기본 개발 방법론에 대한 수업에 추가로 사용할 수 있는 재미 있고 재미있는 노래, 뮤지컬 및 손가락 게임 전체 시리즈를 작성했습니다(예: Zheleznovs의 초기 음악 개발 방법은 매우 잘 작동함) 몬테소리 방법 수업을 보완합니다).

Zheleznovs 기술의 단점

Zheleznovs의 방법을 자녀의 삶에 적극적으로 도입하는 부모도 전문가도 이 방법의 심각하고 중요한 단점을 확인하지 못했습니다. 그러나 전문적인 학부모 포럼을 모니터링함으로써 방법론적 자료에 대한 일부 의견을 직접 확인할 수 있었습니다. 일부 부모는 다음과 같이 지적했습니다.

일부 시와 노래는 어린 아이들이 기억하거나 반복할 수 없습니다. 즉, 인식하기가 매우 어렵습니다.
각 노래에는 어린이가 무엇을 어떻게 해야 하는지 명확하게 설명하는 지침이 포함되어 있기 때문에 어린이는 즉흥 연주를 할 기회가 거의 없습니다.
대부분의 노래가 너무 비슷해서 어떤 아이들은 금방 싫증을 내고 싫증을 내기도 합니다.

Zheleznovs에 대한 몇 마디

Zheleznovs 기술의 특징

전반적인 신체 발달을 향상시킵니다.
음악적 귀와 기억력을 개발합니다.
의사소통 기술을 개발합니다.
아이에게 독립적인 결정을 내리고, 타협점을 찾고, 팀으로 행동하도록 가르치십시오.

Zheleznov 방법을 사용하여 수업은 어떻게 진행됩니까?

Zheleznov 시스템에 따른 수업다음을 포함하는 광범위한 활동입니다.

댄스;
음악 듣기;
손가락 체조;
명음;
음악 및 소음 악기 연주;
다양한 유형의 게임.

Zheleznovs 기술의 단점

일부 시와 노래는 어린 아이들이 기억하거나 반복할 수 없습니다. 즉, 인식하기가 매우 어렵습니다.
각 노래에는 어린이가 무엇을 어떻게 해야 하는지 명확하게 설명하는 지침이 포함되어 있기 때문에 어린이는 즉흥 연주를 할 기회가 거의 없습니다.
대부분의 노래가 너무 비슷해서 어떤 아이들은 금방 싫증을 내고 싫증을 내기도 합니다.