Plan ljetnog zdravstvenog rada (1. mlađa skupina). Sažetak "Ljetne" lekcije za jasličku skupinu Ljetni rad u 1. mlađoj skupini

“Ladushki” (01.06.2013. – 01.09.2013.)
LIPANJ
Tjedan igara

Igre igranja uloga: "Majke i kćeri", "Graditelji".
Ciljevi: Stvoriti radosno raspoloženje djece iz zajedničke igre, razvijati govorni jezik i njegovati prijateljske odnose u grupi.

Igre na otvorenom: "Zamke", "Kokoš i pilići", "Miševi plešu u krugu", "Ovdje sjedi čupavi pas", "Zapleši mali zeko".

Igre s vodom i pijeskom: "Čamci", "Mjehurići od sapunice", "Pecite uskrsne kolače", "Crtajte prstima u pijesku", "Davi se - ne tone", "Uhvati ribu".
Ciljevi: upoznati djecu s novim igrama, razviti opće motoričke sposobnosti, pažnju i njegovati interes za igru s vodom i pijeskom.

Didaktičke igre: “Dugine boje”, “Dječji loto”, “Čudesna torba”, “Što nedostaje”, “Pronađi i imenuj”, “Kada se to događa?”, “Koje boje?”.
Ciljevi: Konsolidirati znanje o primarnim bojama; razvijati razgovorni govor i pamćenje; njegovati ljubav prema svijetu oko nas.

Završni događaj: Natjecanje u crtanju: “Moja najdraža igračka.”
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu crtati bojama, povezivati boje s predmetima; razvijati točnost u radu; njegovati ljubav prema igračkama.

Tjedan zdravlja

Razgovor: “Prljave ruke”, “Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji”, “Što je zdravlje”.
Ciljevi: Formirati ideje djece o zdravom načinu života; razvijati pamćenje, govorne vještine; njegovati želju za dijeljenjem dojmova.

Igre s prstima: "Mačka-mačka", "Moja obitelj", "Puž", "Jež", "Ay-doo-doo", "Ja pečem-pečem".

Zabava: “U posjetu kapljicama.”
Ciljevi: Sistematizirati znanje djece o CGN-u, razviti želju za jutarnjim vježbama i održavati dnevnu rutinu; njegovati želju za brigom o svom zdravlju.

Vježbe u igricama: “Gimnastika za oči”, “Da vas ne bole uši”, “Mi sami vježbamo”, “Budi prijatelj s vodom” (Iz serije knjiga za djecu).
Ciljevi: Nastaviti učiti kako povezati radnje s tekstom; razvijati maštovito mišljenje; njegovati želju za zajedničkom igrom i zabavom.

Prikaz albuma: “Svijet sporta”, “Dnevna rutina”, “Zdravlje”.
Ciljevi: Konsolidirati razumijevanje djece o zdravlju, dnevnoj rutini, pravilnoj prehrani; razvijati govor, pamćenje, razmišljanje; njegovati radoznalost.

Gledanje crtića: “Lekcije tete sove.”
Cilj: Razviti želju za brigom o svom zdravlju.

Igre na otvorenom: „1, 2, 3 trči do stabla“, „Kokoš i pilići“, „Miševi plešu u krugu“, „Ptice i automobil“, „Zekov ples“.
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu snalaženju u prostoru; razvijati motoričku aktivnost, njegovati interes za igre na otvorenom.

Sportska zabava na otvorenom: “Najjači, spretni, hrabri.”
Ciljevi: Stvoriti radosno raspoloženje od igre na otvorenom, razviti tjelesnu aktivnost; njegovati želju da budu jaki, spretni, hrabri.

Tjedan kazališta

Kazalište prstiju: “Repa”.
Ciljevi: stvoriti radosno raspoloženje od gledanja kazališta prstima; razvijati pažnju; njegovati ljubav prema kazalištu.

Stolno kazalište: "Vuk i sedam kozlića".
Ciljevi: Naučiti djecu pratiti radnju; razviti pamćenje, pažnju; njegovati prijateljski odnos prema drugima.

Situacije u igri: "Katjina lutka je bolesna", "Zečiću je rođendan", "Pozivamo vas u posjet."
Ciljevi: Naučiti djecu da se ujedine u igri, razvijati ideje igre; spomenuti; njegovati interes za zajedničke igre.

Didaktičke igre: „Raznobojno vezivanje“, „Raznobojne kuglice“, „Sakupljaj perle“, „Sakupljajmo dugu“, „Veseli vlakić“.
Ciljevi: Konsolidirati znanje o primarnim bojama; razviti fine motoričke sposobnosti i pamćenje; njegovati pažnju.

Igre s prstima: „Naši prsti“, „Naša mačka“, „Puž“, „Dvije stonoge“, „Lenjivac“.
Ciljevi: Naučiti djecu povezivanju riječi s djelima; razvijati grubu motoriku ruku; poticati interes za igre prstima.

Igre sa senzornim pomagalima: “Tko živi u kući?”, “Šarene lopte”.
Ciljevi: Nastaviti konsolidirati dječje ideje o boji, obliku, veličini; razvijati logično razmišljanje; njegovati pažnju.

Završna priredba: „Opet nam je stigla bajka“ (pozorište na flanelu), (po izboru nastavnika)
Ciljevi: Naučiti prepričavati bajke prema ilustracijama; razvijati govor, pamćenje, pažnju; njegovati ljubav prema bajkama.

Ekološki tjedan

Didaktičke igre: "Povrće i voće", "Drveće i njihovo lišće", "Bobice", "Cvijeće", "Sakupimo buket".
Ciljevi: Sistematizirati dječje ideje o prirodi; razvijati pamćenje, govor; razvijati interes za svijet oko nas.

Radna aktivnost: Zalijevanje i prskanje sobnih biljaka zajedno s učiteljem, zalijevanje cvjetnjaka na gradilištu, sakupljanje biljaka za herbarij.
Ciljevi: Razviti osnovne radne vještine; njegovati želju za zaštitom prirode.

Umjetničko stvaralaštvo (modeliranje): “Povrće i voće za životinje.”
Ciljevi: Učvrstiti osnovne kiparske tehnike; razvijati motoriku ruku, njegovati ljubaznost.

Čitanje fikcije: K. Chukovsky “Muha Tsokotukha.”
Ciljevi: Prisjetiti se s djecom djela K. Chukovskog "Muha Tsokotukha"; razvijati govor, pamćenje; njegovati osjetljivost i ljubaznost.

Igre na otvorenom: "Kod medvjeda u šumi", "Vuk i zečevi", "Takav cvijet trči k meni", "Pronađi svoju boju", "Vrtlar".
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu snalaženju u prostoru; razvijati motoričku aktivnost, njegovati interes za igre na otvorenom.
Izlet u cvjetnjak.
Ciljevi: Krenite na izlet u cvjetnjak; popraviti strukturu cvijeta; njegovati ljubav prema cvijeću.

Tjedan sigurnosti

Razgovori: “Što je transport?”, “Što uzrokuje požare? “Šibice nisu igračke za djecu.”
Ciljevi: Upoznati djecu s osnovnim pravilima ponašanja kod kuće i na ulici; sa prometnim pravilima, semaforima; proširiti znanje djece o prometu; razvijati govor i pamćenje; Njegujte oprez.

Igre na otvorenom: „Mi smo putnici“, „Semafor“, „Vrapci i auto“, „Crveno, žuto, zeleno“, „Zabavni autobus“.
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu snalaženju u prostoru; razvijati motoričku aktivnost, njegovati interes za igre na otvorenom.

Igra dramatizacije „Tili-bom“.
Ciljevi: Naučiti prevladati osjećaje straha, promicati razvoj govorne aktivnosti; njegovati osjećaj odgovornosti.

Izgradnja: “Naša ulica.”
Ciljevi: Nastaviti učiti kako stvarati elementarne građevine, razvijati opće motoričke sposobnosti i njegovati želju za igrom građevine.

Izložba crteža: “Dobra vatra, zla vatra”
Ciljevi: Naučiti djecu prenijeti sliku vatre na crtežu, razviti točnost u radu; razvijati osjećaj odgovornosti za svoje postupke.
Čitanje fikcije: K. Chukovsky “Confusion”; "Vuk i sedam jarića".
Ciljevi: Naučiti pažljivo slušati, naučiti prevladati osjećaje straha; razvijati sposobnost pronalaženja izlaza iz problematične situacije; njegovati samostalnost.

Obilazak grada, do prometnice, do autobusne stanice.
Ciljevi: upoznati djecu s objektima susjedstva. Upoznati raznolikost prirodnog svijeta; razvijati interes za život svog rodnog grada; njegovati poštovanje i brižan odnos prema rodnom kraju.

Tjedan dana eksperimentiranja

S pjenom od sapuna: „Dugine kugle“, „Čamci“, „Veseli putnici“, „Tone – ne utapa se“, „Tko ima pjenu veličanstveniju i višu?“, „Roni“, „Čiji je mjehurić od sapunice veći?“;
S vodom: “Šarena voda”, “Miješanje obojene vode”, “Čiji su ovo tragovi?” (utiskivanje otisaka cipela i raznih igračaka na mokrom pijesku), “Spretni prsti”, “Kapljice u boji”;
S pijeskom: „Napravimo staze za lutkine noge“, „Peći ćemo pite!“, „Različite figure“, „Zašto bismo trebali graditi kuću!“;
S papirom: „Šuštanje grudica“, „Raznobojni avioni“, „Okretnica“ (promatranje kako vjetar okreće gramofone), „Sjajne lopte“ (od folije);
Igre sa svjetlom i sjenom: "Sunčani zečići", "Čija sjena?" (igračke, predmeti, rezbarene siluete životinja), predstava kazališta sjena (ovisno o oblačnom vremenu).
Ciljevi: Proširiti dječje razumijevanje pokusa i iskustava s pjenom od sapuna, vodom i pijeskom, papirom itd.; razvijati govor, pamćenje, motoričku aktivnost, njegovati neovisnost.

Zabava: "Dan mjehurića od sapunice."
Cilj: stvoriti radosno raspoloženje iz zajedničkih događaja, razviti maštu i njegovati prijateljstvo.

Tjedan mladih umjetnika

Crtanje: "Zrake sunca" (olovka), "Orasi za vjevericu" (gvaš i pjenasti štapići), "Ukrasite ljetnu odjeću za lutku prstima", "Maslačci su žuti cvjetovi poput sunca!" (timski rad - mamljenje grude zgužvanog papira, gvaš).
Ciljevi: Konsolidirati tehnike crtanja bojama i olovkama; uvesti nekonvencionalne tehnike crtanja; razvijati maštu, kreativnu percepciju; njegovati interes za crtanje.

Modeliranje: "Vitamini za lutke", "Kobasice za štene", "Grožđe",
"Krastavci i rajčice".
Ciljevi: Učvrstiti osnovne kiparske tehnike; razvijati maštu; njegovati prijateljstvo.

Aplikacija: „Zeleno lišće na drvetu” (kolektivni rad), „Oblaci i oblaci na nebu” (kolektivni rad), „Jabuke sazrijevaju na drvetu” (nastavak prethodnog kolektivnog rada - sve tri aplikacije na istom listu whatman papira), "Prekrasni tanjuri."
Ciljevi: Naučiti izvoditi aplikaciju zajedno s učiteljem: nanijeti ljepilo na dio i nanijeti ga na list, razvijati točnost i njegovati interes za zajednički rad.

Konstrukcija: “Kula od kocki”, “Kauč za lutku”, “Kućica za ježa”, “Garaža za auto”, “Namještaj za tri medvjeda”.

Završni događaj: Izložba dječjih “remek djela”

Sjajan tjedan

Gledanje ilustracija za vaše omiljene bajke.
Ciljevi: Nastaviti upoznavati djecu s bajkama, naučiti ih gledati ilustracije u knjigama, prepoznati junake; razvijati govor i pamćenje.

Bajka "Maša i medvjed": kazalište lutaka;
Bajka "Tri medvjeda": stolno kazalište.
Ciljevi: Pobuditi interes djece za gledanje lutkarskog (stolnog) kazališta; razvijati želju za suosjećanjem s likovima, njegovati ljubav prema bajkama.

Bajka "Pjetlić je zlatni češalj": čitanje bajke, razgovor, razgovor o bajci, prikazivanje bajke na flanelografu od strane učitelja.
Ciljevi: upoznati djecu s bajkama; naučiti odgovarati na pitanja, voditi dijalog s učiteljem; razvijati govor i pamćenje. Poticati želju za suosjećanjem s junacima bajke.

Didaktičke igre: Sakrij punđu”, “Pogodi bajku”, “Iz koje je bajke junak”.
Ciljevi: Konsolidirati znanje djece o bajkama; razviti vizualnu percepciju; njegovati radoznalost.

Natjecanje u crtanju: “Moja omiljena bajka.”
Ciljevi: Naučiti djecu odabrati priču iz bajke ili lik za crtanje. Razvijati kreativnu percepciju i maštu, njegovati neovisnost.

Tjedan "Zabavna matematika"

Didaktičke igre: “Spoji namještaj i posuđe za tri medvjeda”, “Visoko - nisko”, “Daleko - blizu”, “Kada se to događa?”, “Pronađi istu figuru”, “Sakrij miša”, “Pogodi oblik predmeta”, “Presavi figuru”, “Dugo i kratko”. "Čarobna torba"
“Gdje, čija kuća?” "Pomozi ježu da pronađe put kući."
Ciljevi: Formirati dječje razumijevanje boje, oblika, veličine, veličine; razvijati logično razmišljanje, pamćenje, govor; njegovati interes za igre.

Matematičke aktivnosti: “Bučne kutije”, “Izreži slike”, “Sastavi figuru”.
Ciljevi:

Edukativne igre: Mozaici, edukativni okviri, igre za razvoj fine motorike.
Ciljevi: Pobuditi interes djece za društvene igre; razvijati finu motoriku, njegovati znatiželju i pažnju.

Igre na otvorenom: "Pronađi par", "Vlak vlak", "Skrivača".
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu snalaženju u prostoru; razvijati motoričku aktivnost, njegovati interes za igre na otvorenom.

Konstrukcijska igra (po izboru nastavnika).
Ciljevi: Naučiti izvoditi osnovne konstrukcije; razviti želju za izgradnjom zajedničkih zgrada; njegovati osjetljivost i ljubaznost.

Tjedan "Smiješni jezik"

Čitanje beletristike različitih autora
(po izboru nastavnika).
Ciljevi: Razvijati želju za slušanjem umjetničkih djela različitih autora; njegovati interes za čitanje.

Pamćenje pjesama, pjesama, dječjih pjesmica, učenje jednostavnih izreka.
Ciljevi: Naučiti djecu ponavljati kratke fraze za učiteljem, razvijati pamćenje i govor.

Pripovijedanje na temelju slike: "U pješčaniku", "Djeca se igraju kockama."
Ciljevi: Naučiti djecu odgovarati na pitanja, voditi dijalog s učiteljem, razvijati maštu, govor, njegovati želju za dijeljenjem dojmova s vršnjacima i odraslima.

Igre riječima: “To sam ja, ovo su sve moji prijatelji”, “Bi ili ne”, “Reci suprotno”, “Kako živiš?”, “Ja ću reći - ti ponovi!”, “Ime ispravno”, “Gradimo kuću”, “Imenuj životinje i njihove mlade”, “Reci mi što vidiš na slici?”, “Tko što radi?”, “Tko se čega igra?”, “Prekrasna torba.”
Ciljevi: Razvijati dječji govorni jezik i pamćenje.

Tjedan omiljenih igara i zabave

Razgovor: "Moja omiljena igračka."
Ciljevi: Naučiti imenovati i opisati svoju omiljenu igračku; njegovati brižan odnos prema igračkama.

Recenzija albuma "Igračke".
Ciljevi: Naučiti prepoznati svoje omiljene igračke, imenovati ih; ponoviti primarne boje, njegovati interes za igračke.

Natjecanje u crtanju "Moja omiljena igračka".
Ciljevi: Konsolidirati tehnike crtanja olovkama u boji. Razvijati kreativnu maštu. Njegujte želju za crtanjem.
Izložba fotografija: "Ovo smo mi."
Cilj: Stvoriti radosno raspoloženje.

Igre na otvorenom: "Zastavice u boji", "Pronađi par", "Moja smiješna zvonjava lopta", "Dodaj bez udarca".
Ciljevi: Nastaviti učiti djecu snalaženju u prostoru; razvijati motoričku aktivnost, njegovati interes za igre na otvorenom.

Zabavne igre u zraku s balonima i mjehurićima od sapunice.
Ciljevi: Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati prijateljstvo.

Tjedan dobrih djela

Razgovori: "Kako pomažete mami i tati?", "Kako možete obradovati svoje voljene."
Ciljevi: Formirati kod djece ideju obitelji kao ljudi koji žive zajedno i vole se; naučiti razlikovati dobra i loša djela, njegovati želju da se brine o voljenima.

Čitanje fikcije: “Pjetlić i zrno graha.”
Ciljevi: naučiti pokazati brigu, izazvati želju za brigom o svom zdravlju, njegovati želju za suosjećanjem s junacima bajke.

Didaktičke igre: „Koji buket cvijeća želite pokloniti svojoj majci“, „Recite lijepu riječ“, „Obitelj“, „Mamini pomoćnici“.
Ciljevi: Razviti želju i potrebu za iskazivanjem brige za voljene osobe i pažnje prema njima. Održavajte interes i poštivanje obiteljskih tradicija.

Radna aktivnost: Pomoć u pranju igračaka, metenje verande, zalijevanje i prskanje biljaka u grupi, zalijevanje cvjetnjaka na gradilištu, hranjenje životinja u kutku prirode, pomoć jedni drugima pri oblačenju i svlačenju, postavljanje stola, plijevljenje cvjetnjaka , pranje odjeće za lutke , sređivanje separea, sređivanje kutova za igru, brisanje stolaca.
Ciljevi: Razvijati osnovne radne vještine i zadatke, njegovati želju za pomaganjem odraslima.

Glazbeno-sportski zabavni: “Zbogom ljeto!”
Ciljevi: Stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje. Razviti sposobnost kretanja uz glazbu. Razvijte interes za zabavu.

“Ljetna zabava” - dječje natjecanje u crtanju

“Sunce, zrak i voda naši su najbolji prijatelji!” (igre u prirodi).

Dizajn albuma zajedno s roditeljima “Kako sam proveo ljeto!”

Projekt za mlađe predškolce od 4-6 godina "Ovo je ono, naše ljeto!"

Vrsta projekta: Pedagoški
Sudionici projekta:
- glazbeni voditelj Protasova N.N.
- učiteljica mlađe grupe br. 7 Devyatkova Yu.A., odgajateljice u vrtiću
Ciljna skupina: Djeca rane i osnovne predškolske dobi
Opseg projekta: 1 mjesec (lipanj).
Broj sudionika: 80 ljudi.
Relevantnost (problem):
Ljeto je nevjerojatno i plodno vrijeme kada djeca rane i rane predškolske dobi provode najviše vremena na svježem zraku, a njihove izravne obrazovne aktivnosti također se prenose na ulicu. Stoga je vrlo važno život predškolaca ljeti organizirati tako da im svaki dan donosi nešto novo, da bude ispunjen zanimljivim sadržajima i značajno utječe na poboljšanje zdravlja i stvaranje pozitivnih emocija. S obzirom na to da je opći plan centra za tjelesni odgoj u vrtiću namijenjen uglavnom djeci od 5-7 godina, razvili smo projekt „Ovo je ono, naše ljeto!”, posebno namijenjen mlađoj predškolskoj dobi. Projekt obuhvaća svu djecu osnovnoškolske i rane predškolske dobi te pruža široke mogućnosti za jačanje tjelesnog, psihičkog i socijalnog zdravlja učenika.
Izvorni materijal za odabir teme bile su dobne potrebe, interesi i sklonosti, kao i već stečena znanja, vještine i sposobnosti tijekom akademske godine za slobodne aktivnosti.
Ovaj projekt smatramo relevantnim za naš vrtić.
CILJ:
Stvaranje optimalnih uvjeta za zdravlje djece ljeti kroz glazbene, igračke i kazališne aktivnosti
ZADACI:
- doprinose jačanju zdravlja djece, povećanju adaptivnih sposobnosti djetetovog organizma;
- Razvijati motoričke, mentalne, intelektualne, kreativne sposobnosti učenika u različitim umjetničko-estetskim, spoznajno-eksperimentalnim, produktivnim aktivnostima;
- Usaditi djeci ljubav prema svim živim bićima, brižan odnos prema prirodi;
- Proširiti znanje djece o ljetnoj sezoni;
- Stvorite atmosferu veselja, formirajte pozitivno emocionalno stanje sve djece;
- Osigurati sadržajnu i tehnološku integraciju aktivnosti djece, glazbenih voditelja i učitelja.

Očekivani rezultat:
1. Očuvanje zdravlja djece, smanjenje razine morbiditeta
2. Stjecanje novih znanja i dojmova o svijetu koji nas okružuje
3. Stvaranje povoljne psihološke mikroklime u skupini

Plan provedbe projekta

1) Odabir glazbenog materijala, igre na otvorenom, vježbe disanja, igre prstima (Glazbeni voditelj - Protasova N.N.)
2) Odabir beletristike za lektiru po temama (Odgajatelji, roditelji)
3) Odabir didaktičkog materijala, vizualnih pomagala (albumi za gledanje, ilustracije, igračke, atributi, kape za igre, kazališne aktivnosti) (Glazbeni voditelj - Protasova N.N.,
profesori, roditelji)
4) Priprema konzultacija za roditelje (Glazbeni voditelj)

Glavna pozornica:

1. lipnja - Dan zaštite djece. Zabava “Djeco dobrodošlo ljeto!” (Glazbeni voditelj, učitelji, djeca)

"Ljeto, ljeto, koje si boje?"
Slušamo zvukove ljeta, gledamo boje ljeta, promatramo sezonske pojave prirode, biljaka i životinja oko nas, crtamo štapom po pijesku
Kompleks jutarnjih vježbi "Radiant Sun"
razgovor "Koje je boje ljeto?" (poigravanje pjesama: V. Orlov “Zašto je ljeto kratko?”, I. Zakharova “Ljeto”)
prstna gimnastika "Kiša", "Zvona"
didaktičke igre “Koji cvijet nedostaje?”, “Spoji sredinu cvijeta i leptira”
crtež "Koje je boje ljeto?"
rješavanje zagonetki o prirodi
zabava prema prometnim pravilima “Škola inspektora Sfetoforkina”
3D aplikacija "Leptir"
igre na otvorenom "Sunčani zečići", "Sunce i kiša", "Medvjed i pčele"
čitanje bajke "Priča o leptiru", priča N. Sladkova "Zhaleikin i mala žaba"
crtanje na asfaltu kredom u boji "Darovi ljeta"
igra-razgovor "Vrtić je moja druga obitelj"

“Spasit ćemo zdravlje – svirat ćemo i pjevati”
Pretplata za posjet ciklusu wellness tretmana u “Slanoj pećini”
Glazbene i igračke aktivnosti uz korištenje zdravstveno štedljivih obrazovnih tehnologija:
vježbe disanja (“pomiriši cvijeće”, “povjetarac”, “otjeraj kokoš”),
pjevanje poznatih pjesama,
masaža u igri (“Maca”, “Kupus”, “Tragovi”),
hodanje bosih nogu po podlozi za masažu,
igre s vodom ("čamci", "tone i lebdi", "napuni kantu"), s loptom,
kompleks jutarnjih vježbi "Leptiri",
razgovor “Sunce, zrak i voda naši su najbolji prijatelji”,
prstna gimnastika „Leptir“, „Buba“, „Kalya-malya“,
didaktičke igre "Postavi uzorak prema dijagramu", "Geometrijski mozaik",
crtež "Bobice u travi",
papirni mozaik "Povrće, voće",
ciljana šetnja područjem vrtića „Biljke u našem vrtiću“,
rješenje problemske situacije "Dobra vatra, zla vatra",
igre na otvorenom „Od kvrge do kvrge“, „Zamke“, „Uhvati leptira“,
čitanje pjesme K. Balmonta “Komarci-Mamariki”
igra "Daj mi riječ" prema pjesmi "Božićno drvce" K. Chukovskog,
sviranje dječjih pjesmica „Mačka je otišla na tržnicu…“, „Kitsonka-murysonka“
rad u cvjetnim gredicama dječjeg vrtića,
igra-razgovor "Moja mala domovina"

“Pogledajte nas, sada smo glazbenici!”
glazbene igre, pjesme, plesovi na dječjim glazbenim i zvučnim instrumentima: „Sunce i kiša“, „Naš orkestar“, „Maca pleše“, „Ptice lete“, „Vrapci i autići“,
kompleks jutarnjih vježbi "Glazbenici",
razgovor “Zvuci ljeta”,
prstna gimnastika "Glazbenici",
didaktičke igre "Imenuj glazbeni instrument", "Pogodi po glasu",
učenje napamet pjesme S. Pshenichnykha "Kiša, nemoj biti žao zbog kiše",
igra uloga "Mladi glazbenici",
građevinska igra "Teremok"
igre na otvorenom “Vrapci i auto”, “Zlatna vrata”, “Ptice u gnijezdu”,
poučna igra “Abeceda sigurnosti”,
plesni maraton,
modeliranje "Što raste u šumi",
pregledavanje albuma “Bobice”, “Gljive”, “Drveće i grmlje”, “Kukci”, “Ptice”, “Životinje”,
čitanje V.V. Bianchi “Tko što pjeva?”, K. Paustovski “Glazbeni kanarinac”,
slušanje pjesama iz crtića “Djed Mraz i ljeto”, “Što je ljeto?”,
igra razgovora "Volim mamu i tatu"

"U posjeti bajci"
slušanje bajki, uprizorenje ruskih narodnih pjesmica, pjesama, bajki: „Dvije vesele guske“, „Kolobok“, stolno kazalište uz sudjelovanje roditelja,
kompleks jutarnjih vježbi "Spiderbugs",
kviz “U posjeti bajci,
razgovor "Moje omiljene bajke"
prstna gimnastika "Sun-bucket",
didaktička igra "Iz koje bajke?", "Imenuj glavnog junaka bajke",
modeliranje "Lik iz bajke",
igre na otvorenom “Čaplja i male žabe”, “Kod medvjeda u šumi”, “Sustigni leptira”,
volumetrijska aplikacija od pamučne vune "Ovce",
crtanje na asfaltu kredom u boji "Moja omiljena bajka",
razgovor o požarnoj sigurnosti "Što uzrokuje požar?"
čitanje ruske narodne bajke „Mačka, pijetao i lisica“,
stolno kazalište "Teremok", "Kolobok",
pregledavanje omiljenih knjiga po želji,
čitanje i prikazivanje bajke G. Ciferova "Tko je ljubazniji od koga",
dramatizacija "Pjetlić i njegova obitelj"

Unutar mjesec dana

Rad s roditeljima
Konzultacije na web stranici predškolske obrazovne ustanove "Glazbeni dojmovi u ljeto"
Knjižice “Pjevajte s djecom”, “Čuvajte se sunca!”
Izrada rukotvorina zajedno s roditeljima na temu: "Ljetna bajka" Zabava "Drago nam je zbog vedrog ljeta"
Izložba rukotvorina "Ljetna priča", napravljena zajedno s roditeljima

Ciljevi:

Proširite dječje znanje o ljetu.
Obogatiti dječji rječnik na temu.
Formirajte stabilne ideje o veličini, količini, boji, geometrijskim oblicima.
Nastavite podučavati djecu da brojkom naznače broj predmeta, da odrede položaj predmeta u prostoru.
Vježbajte skulpturalno i bareljefno modeliranje, lijepljenje, slikanje prstima, pečatima i olovkama.
Razviti sposobnost ponavljanja pokreta za učiteljem.
Razvijati mišljenje, motoriku, vidnu i slušnu koncentraciju, koordinaciju pokreta.

Oprema:

Crne olovke, prazna slika koja prikazuje vlak na tračnicama bez pragova, ljepljive olovke, siluete u boji "cvijet", "jagoda", "kruška", "krastavac", "gljiva", "zec".
Pozadinska slika koja prikazuje cvijeće različitih boja, s plastičnim čepovima u sredini istih boja.
Prazna slika "suncokret", crni plastelin, sjemenke suncokreta.
Kartonske "pite" - trokuti od kartona različitih veličina presavijeni na pola, "jagode" različitih veličina.
Obojene slike silueta povrća i voća, pozadinska slika s nacrtanim kutijama u obliku geometrijskih oblika.
Boje prstima žutom i crvenom bojom, prazna slika "jabuka".
Markice "jabuka", crveni gvaš, prazne slike "stablo jabuke".
Štipaljke, konop, slike gljiva u boji silueta.
Bijeli plastelin, prazna slika "muharica" bez bijelih mrlja na kapici.
Slika koja prikazuje četiri gljive, od kojih su tri identične, a jedna se razlikuje od ostalih.
Pozadinska slika koja prikazuje nožice gljiva različitih veličina, klobuke gljiva, listove i puževe izrezane iz kartona u boji odgovarajuće veličine.
Plosnate školjke, komadići stakla, ljepilo, prazna slika “Na obali mora”.
Slika pozadine koja prikazuje tri medvjeda različitih veličina, prstenove za napuhavanje izrezane od kartona u boji koji odgovaraju veličini medvjedića.
Posuda s pijeskom u koju su zakopani razni kamenčići.
Audio zapis: “Ovo je naše ljeto!”

Napredak lekcije:

Igra pozdrava “Naše pametne glavice”

Naše pametne glave
Razmišljat će puno, pametno.
Uši će slušati
Usta govore jasno.
Ruke će pljeskati
Noge će gaziti.
Leđa su ispravljena,
Smiješimo se jedno drugome.

Čitanje pjesme - Vlak "Darovi ljeta"

Ljeto juri kao vlak,
Sve ulaznice rasprodane -
Dolazi nam ljetni vlak
Kroz polja i šume.
Lokomotiva glasno bruji -
U njemu sjedi sivi zec.
On nije klaun, nije umjetnik -
On je pametan vozač!

Crtanje "Ljetni vlak"

Crnom olovkom nacrtajte pragove - kratke okomite pruge i dim iz dimnjaka lokomotive - kovrče.

Broj jedan, znam sigurno
U vlaku je vagon za cvijeće!
“Put do jeseni je dug!” –
Kukurjek svima govori.
I klima glavom
poljsko zvono,
A suncokret gleda u daljinu -
Gleda sunce!
Možda je malo, ali ipak
Izgleda kao sunce!

Didaktička igra "Biraj središte cvijeta"

Odaberite sredinu za svaki cvijet koja je točno iste boje kao i latice.

Ručni rad "Suncokret"

Napravimo suncokret kao pravi: sredinu prekrijemo crnim plastelinom, a na crni plastelin stavimo sjemenke.

I to u vagonu broj dva
Ni cvijeće ni trava -
Bobice u njemu su plemenite,
Jako mirisno.
Jagode i maline
Pobjegao iz košare -
Ne žele nestati
I uđite u jam s nama!

Didaktička igra "Pite s jagodama"

Pred vama su pite. Pokaži najveću pitu, srednju, najmanju. Sada u pite trebate staviti nadjev - jagode. Samo pazite, stavite najveće bobice u najveću pitu, srednje bobice u srednju pitu, a male bobice u malu pitu.

Kod vagona broj tri
Unutra samo povrće!
Mrkva kaže: "Društvo,
Nema bolje bašte od naše!”
Odmah su se s njom posvađali.
Krastavac i rajčica.

Didaktička igra "Stavite povrće i voće u kutije"

Stavite povrće i voće u kutije odgovarajućeg oblika.

Modeliranje "Salate od krastavaca i rajčice"

Djeca oblikuju krastavac od zelenog plastelina ravnim valjanjem, a rajčice od crvenog plastelina kružnim valjanjem. Zatim se oblikovano povrće nareže na komade i stavlja na tanjur. Po vrhu pospite začinskim biljem - zelenim ubrusom natrganim na sitne komadiće.

A u četvrtom, u naše vrtove
Stižu zreli plodovi!
Jabuka krušku plaši
Da ga svi žele jesti.
Kruška je vrlo plaha
I šljiva joj se smije.

Didaktička igra "Broji voće u vazama"

Prebroji voće u vazama i označi ga brojem.

Crtanje s markicama Apple Tree

Umočite pečate u boju i ostavite otiske na drvu.

Crtanje bojama "Izlijevanje jabuka"

Pogledaj ovu jabuku. Jedna strana mu je žuta, a druga crvena. Nacrtajmo potpuno istu jabuku sa žutim i crvenim bačvama.

Dinamična pauza “Ovako je, naše ljeto”

Djeca uz istoimenu pjesmu uzmu prostirke, leže potrbuške, mašu nogama, pa rukama, prevrnu se na bok, pa na leđa, podignu noge i ruke. Ustaju, trče u svim smjerovima s kružnim pokretima ruku ispred prsa – „plivaju“.

A u automobilu s gljivama - peti
Medene gljive idu u ljetnu šumu.
I sanjaj jedan dan
Uzmi panj prije svih ostalih.
Upita vrganj lisicu:
"Gdje rasteš, mala sestrice?"
"Ja rastem među travom,
Drugim riječima, upravo tu gdje jeste!”

Didaktička igra "Biraj klobuke gljiva"

Odaberite odgovarajuću veličinu klobuka za svaku gljivu. a na vrh kape stavite listić. I posadite puževe ispod gljiva.

Reljefna skulptura "Otrovna gljiva muhara"

Od plastelina napravite bijele točkice za otrovnu gljivu muharu.

Pokažite mi gljivu koja nije kao sve druge gljive.

Vježba "Objesite gljive da se suše"

Djeca vješaju "gljive" na konac pomoću štipaljki.

Od sumraka do zore
Vlak juri kroz ljeto.
Vlak pjeva pjesmu
I dijeli darove!

Aplikacija "Ljetni vlak"

U lokomotivi sjedi strojovođa s velikim ušima - zalijepite zeca na lokomotivu. U prvom vagonu je cvijet, u drugom bobica, u trećem krastavac, u četvrtom kruška, a u petom gljiva.

Modeling “Na obali mora”

Djeca otkidaju komadiće plastelina, lijepe ih na pozadinsku sliku i stavljaju na vrh, pritišćući plosnate školjke i komadiće stakla samljevene morskom vodom.

Didaktička igra "Dajte medvjedima prstenove na napuhavanje"

Medvjedi su odlučili zaplivati u toplom moru, dali su im kolute za plivanje na napuhavanje. Odaberite krugove odgovarajuće veličine.

Didaktička vježba "Pronađi kamenčiće u pijesku"

Pokušajte pronaći različite lijepe kamenčiće u pijesku.

odobravam

Glavni učitelj

___________

Dugoročni plan

raditi s djecom 1. mlađe skupine

tijekom ljetnog zdravstvenog razdoblja.

Zadaci u glavnim područjima razvoja:

1. Kognitivni i govorni razvoj:

Senzorni razvoj;

Razvijanje kognitivno-istraživačkih i produktivnih (konstruktivnih) aktivnosti;

Formiranje elementarnih matematičkih pojmova;

Formiranje cjelovite slike svijeta, širenje horizonata djece.

2. Tjelesni odgoj i rekreacija:

Očuvanje i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja djece;

Obrazovanje kulturnih i higijenskih vještina;

Formiranje početnih ideja o zdravom načinu života;

Nastaviti raditi na poboljšanju zdravlja, razvoju motoričkih sposobnosti i osobina (spretnost, brzina, snaga,);

3. Umjetnički i estetski:

Razvoj proizvodnih aktivnosti djece (crtanje, modeliranje, aplikacija, likovni rad);

Razvoj dječje kreativnosti;

Uvod u likovnu umjetnost.

4. Društveno i osobno:

Razvoj aktivnosti dječje igre;

Upoznavanje s osnovnim općeprihvaćenim normama i pravilima odnosa s vršnjacima i odraslima (uključujući i moralna);

Formiranje rodnih, obiteljskih, građanskih, pripadnostnih, domoljubnih osjećaja.

5. Sigurnost okolnog svijeta:

Formiranje ideja o situacijama i načinima ponašanja u njima koje su opasne za ljude i okolni svijet i prirodu;

Upoznavanje s pravilima ponašanja koja su sigurna za ljude i prirodni svijet oko njih;

Prenošenje znanja djeci o pravilima sigurnosti na cestama kao pješaka i putnika u vozilu;

Formiranje opreznog i razboritog stava prema situacijama koje su potencijalno opasne za ljude i okolni prirodni svijet.

Tjedan, tema

Područja rada s djecom

kognitivno-govorni

tjelesni i zdravstveni

umjetnički i estetski

društveni i osobni

1. tjedan lipnja

"Sunčani tjedan"

Učenje pjesmice za djecu “Bucket Sun”.

Čitanje pjesme A. Bartoa "Sunce gleda kroz prozor."

Lekcija tjelesnog odgoja "Ryaba Hen".

Gimnastika za prste "Evo mojih pomoćnika"

Crtanje "Zrake za sunce"

glazba, muzika učinio. igra "Sunčanica".

Lekcija "Medvjed Toptyzhka upoznaje dečke"

Jesam. igrica "Posle".

2. tjedan lipnja

Tjedan zdravlja

Situacija igre: "Kako je mama naučila medvjeda jesti"

Vježbe disanja

"Vjetar i lišće"

Lekcija tjelesnog odgoja temeljena na bajci "Repa"

Igre na otvorenom "Sunce i kiša", "Ptice lete", "Puzi kroz vrata", "Moja smiješna zvonjava lopta".

Manekenstvo: “Jabuke za lutku”

Pjesma

V. Berestova “Bolesna lutka”

Gledanje slike “Djeca peru ruke”, “Mama kupa kćer” (razgovor prema slici).

Jesam. igra "Operi lutku Tanya"

3. tjedan lipnja Tamo, na nepoznatim stazama »

Prikaz bajke na flanelografu “Kozlića i vuk”.

Phys. Lekcija temeljena na bajci "Vuk i kozlića". Igra na otvorenom

"Zeka."

- “Zdjele za medvjede.” Kazališna izvedba bajke “Tri medvjeda”.

Jesam. igra "Što da damo Miški za rođendan"

4. tjedan lipnja

Tjedan igre i zabave

Igre razgovora: “Kako se zoveš?”, “Kako se zovu oni koje voliš?”

P/i "Mjehur".

Gimnastičke igre "Uradi to kao Mishka".

Igra na otvorenom "Puzi do zvečke."

Slikanje prstima “Put za zeku”;

Pjevanje pjesme "Gdje si, zeko?" glazba, muzika E. Teličejeva;

glazba, muzika igra "Rattle, dance."

Igre i zabava “Zabavni vlak”,

"Vrtuljak-vrtuljak."

1. tjedan srpnja

"U svijetu igračaka"

Pamćenje pjesama A. Bartoa iz ciklusa "Igračke":

"Medvjed", "Konj".

Igra-aktivnost "Usporedba igračaka za pse i štene."

Sportsko slobodno vrijeme "U posjetu lutkama."

Skup vježbi "Mačka je otišla na tržnicu".

Modeliranje "Trava za konja" - Čitanje priče I. Yancharskog "U trgovini igračaka."

S/r igra "Uspavajmo lutku Katyu."

Razgovor na temu: "Upoznavanje konja igračke."

2. tjedan srpnja

"U zemlji pješčanih dvoraca"

Upoznavanje djece s pijeskom.

Igra s pijeskom: “Uskrsni kolači za vjevericu.”

Igre vježbe „Čiji je ovo trag?”, „Dolaze medvjedići”, „Zečići skaču” (hodanje i skakanje po pijesku).

Modeliranje pijeska „Pite za lutke.

Igra prstiju "Uz rijeku."

Didaktička igra "Toplo-hladan pijesak"

3. tjedan srpnja

Tjedan ruskog folklora

Folklorna zabava “Ruska strana”.

Gimnastika za prste na temelju dječje pjesmice "Kao naša mačka", "Naša Maša je mala".

Učenje pjesmice za djecu “Krastavac, krastavac.”

Gimnastika "Svraka-bjelostrana".

Gimnastika nakon spavanja "Rogati jarac dolazi."

Igra na otvorenom “Preko potoka” (skakanje na dvije noge preko vrpce).

Korištenje prethodno naučenih dječjih pjesmica („Čista voda Vanjino lice umiva“, „Rasti pletenicu do struka“, „Luli, Lyuli - gulovi su stigli“).

Crtanje bojama "Stream".

Pjevanje pjesme “Ladushki” (ruska narodna pjesma).

Kazališna predstava "Jarac Bubenčik i njegovi prijatelji."

4. tjedan srpnja

“Sjedili su na zlatnom trijemu...”

Čitanje priče V. Suteeva “Tko je rekao “mijau”?”;

Čitanje pripovjetke L. Tolstoja "Tri medvjeda"

Gimnastika prema bajci "Kolobok"

P/igra “Lopta u krugu”.

- "Ptice lete."

Čitanje ruskog adv. bajke "Kolobok"

Crtanje "Kolobok se kotrlja stazom."

Didaktička igra za razvoj taktilnih osjeta "Čudesna torba".

1. tjedan kolovoza

“U Kraljevstvu bajki – stanje bez presedana”

Čitanje bajki djeci: "Kolobok", "Maša i medvjed" s ilustracijama.

Gimnastika na otvorenom prema bajci "Repa";

Igre na otvorenom "Gdje zvoni?" (za orijentaciju u prostoru), “Sunce i kiša” (uz hodanje i trčanje).

Modeliranje “Janjetina za mačku”.

Glazbeni i ritmički pokreti “Kozlića”,ukrajinski adv. melodija.

Glazbene igre "Gdje si, zeko?", "Ples s maramicama".

Didaktička vježba za razvoj slušne diferencijacije "Što zvuči?"

2. tjedan kolovoza

Tjedan

"Zabavno je hodati zajedno"

Igra-zabava "Lokomotiva prijatelja"

Gimnastička igra "Radi kao Mishka"

Igra na otvorenom „Stigni me“, „Preko potoka“ (uz trčanje i preskakanje prepreke).

Čitanje pjesme E. Lavreneve "Moji prijatelji" Kružne plesne igre "Vrtuljak", "Štruca". glazba, muzika učinio. igra "Prsti i dlanovi".

Razgovor "Nećemo se svađati" - komunikacijske vještine. Igra-aktivnost "Zabavno je hodati zajedno."

3. tjedan kolovoza

"Vitamin"

Učiteljeva priča o zdravoj hrani i blagodatima vitamina. Didaktička igra "Imenuj povrće ili voće."

Gimnastička igra “Žetva” Igre na otvorenom s puzanjem “Puzi kroz vrata” “Majmuni”.

Filipenko "Žetveno kolo"

Modeliranje "Mrkva za zečiće"

Igra putovanja "Doktor Aibolit nas čeka"

4. tjedan kolovoza

"Ljetna putovanja"

Aktivna igra "Putovanje po vrtu"

Didaktičke igre „Pronađi i imenuj“, „Šuma i njeni stanovnici“.

Igre na otvorenom "Puzi do zvečke", Glazba. učinio. Igra "Zastavica" "Ciljaj točnije" (s bacanjem i hvatanjem lopte)

Ruska narodna pjesma “Kao na livadi, livadi” “Hajdemo prošetati” glazba. I. Arsejeva

Crtanje "Sunčana livada"

Modeliranje "Trava na livadi".

D/i “Čudesna torba” (za razvoj temperaturnih razlika)

Književnost:

1.N. Od Golicina "Planiranje perspektive u vrtiću"

2. „Razvoj za djecu od 2-3 godine o razvoju govora, upoznavanje s fikcijom, likovnom umjetnošću, društvenim razvojem, svijetom okoliša.

3.FGT Glazbena nastava u prvoj mlađoj skupini Sastavio.

4. FGT u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama Sveobuhvatna nastava prema programu „Od rođenja do škole”, ur.

5. Okvirni temeljni opći obrazovni program predškolskog odgoja “Od rođenja do škole”, ur. N. E. Veraksa, 6., .

Irina Solovjova
Dugoročni plan za ljeto (prva juniorska grupa)

Zbog činjenice da se ljeti broj obrazovnih aktivnosti u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama smanjuje, dnevna rutina je maksimalno zasićena aktivnostima na otvorenom. Te aktivnosti uključuju: izlete, planinarenja, šetnje, razne igre u prirodi, koje djeci omogućuju stjecanje motoričkog iskustva.

Cilj je: stvaranje uvjeta za organizirani odmor djece ljeti, razvoj osobnosti djeteta, jačanje tjelesnog, psihičkog i emocionalnog zdravlja djece.

Zadaci za ljetni wellness period:

1. Stvaranje ugodnih uvjeta za tjelesni, mentalni, mentalni, umjetnički i estetski razvoj svakog djeteta;

2. Organizacija zdravstvenog režima, prevencija morbiditeta i ozljeda;

3. Osiguravanje obrazovnog procesa odgovarajućim materijalima i opremom;

4. Povećanje kompetencije roditelja u pitanjima odgoja i poboljšanja zdravlja djece u ljetnim mjesecima;

5. Formiranje pozitivnog stava roditelja i njihovo uključivanje u sudjelovanje u ovoj aktivnosti.

Mjesec:

1 Tjedan

Tema: Ovo je ruska strana, ovo je moja domovina

1. Jutarnje vježbe

2. Skakanje na 2 noge

3. D/i: “Složi matrjošku”

4. Zabava "Pozdrav ljetu!"

"Tamo gdje počinje domovina"

2 tjedna

Tema: Sunce, zrak i voda naši su najbolji prijatelji

1. Puzanje ispod prepreke bez dodirivanja tla rukama.

2. Polijevanje ruku vodom

3. Zabava: Sunce, zrak i voda naši su najbolji prijatelji"

4. P/i “Kroz potok”

5. Savjetovanje za roditelje:

“O dobrobiti prirodnih faktora (sunce, zrak, voda) na djetetov organizam”

3 tjedna

Tema: Posjet bajci

1. Hodanje po ravnoj stazi

2. Bacanje lopte uvis

3. Zabava: “Vuk i sedam kozlića”

4. P/i “Mačka i miševi”

5. Savjetovanje za roditelje:

"Zajedno čitamo bajke"

4 tjedna

Tema: Tjedan sporta i zdravlja

1. Skakanje naprijed

2. Skakanje s visine

3. Polijevanje ruku i nogu vodom

4. Zabava: “Zabava počinje”

5. Savjetovanje za roditelje:

"Igre s djecom u zraku"

5 tjedan

Tema: Tjedan opreznih pješaka

1. P/i “Kod medvjeda u šumi”

2. Razgovor: “Moj prijatelj je semafor”

3. Zabava: “Na šumskom raskrižju”

4. D/i “Koja je boja nestala”

5. Savjetovanje za roditelje:

“Ponovimo pravila puta zajedno”

srpanj

Tema: Obiteljski tjedan

1. P\i “Na ravnoj stazi” - skakanje;

2. Razgovor: “Naš obiteljski album”

3. Gimnastika za prste “Ovaj prst je djed...”

4. Zabava: “Mama, tata, ja sam sportska obitelj”

5. Savjetovanje za roditelje:

“Obitelj je najvažnija stvar u životu djeteta”

2 tjedna

Tema: Kako izbjeći nevolje

1. Gimnastika za prste: “Prsti u šumi”

2. P/i “Vrapci i auto”,

3. Razgovor: “Kako izbjeći nevolje”

4. Zabava: “Neznalica u zemlji nevolja”

5. Savjetovanje za roditelje: „Zaštitimo djecu od opasnosti“

3 tjedna

Tema: Tjedan prirode

1. Promatranje pijeska: kako nakon kiše brzo upija vodu

2. Skok na dvije noge s kretanjem naprijed

3. P/i “Prekorači potok”

4. Zabava: “Festival cvijeća”

5. Savjetovanje za roditelje:

“Njegujemo poštovanje prema prirodi”

4 tjedna

Tema: Tjedan sporta i zdravlja

1. Igra loptom "Tko će pogoditi"

2. P/n "Trči do onoga što zovem"

3. Gimnastika za prste “Prst na prst”

4. Zabava: “Zdrav stil života”

5. Savjetovanje za roditelje:

“Tjelesni odgoj u životu djeteta”

kolovoz

Tema: Tjedan znanja

1. Promatranje života mrava

2. Igre s vodom i pijeskom

3. P/i “Vrapci i mačak” - trčanje;

4. Zabava: “Ja sam mali astronom”

5. Savjetovanje za roditelje:

"Radoznalo dijete"

2 tjedna

Tema: Tjedan tragača

1. Igra "Pronađi Winnie the Pooh"

2. P/i “Mačka i miš”

3. Razmatranje ilustracija s tragovima životinja

4. Zabava: “Avanture Daše istraživačice”

5. Savjetovanje za roditelje:

"Putovanje s bebom"

3 tjedna

Tema: Tjedan sporta i zdravlja

1. P/i “Nitočka”

2. Polijevanje stopala vodom

3. Tjelesni odgoj na ulici

4. Zabava: “Jaka djeca”

5. Savjetovanje za roditelje:

“Što je zdrav način života”

4 tjedna

Tema: Zbogom ljeto

1. P/i “Guske, guske”

2. Gimnastika za prste "Jedan, dva, tri, četiri, pet"

3. Razgovor: “Crveno ljeto je prošlo”

4. Zabava: “Zbogom ljeto!”

5. Izložba fotografija za roditelje:

“Kako smo ljetovali ljeti”

Publikacije na temu:

Ljeto. Ljeto je jedno od najsjajnijih doba godine. Ljeti sve oživi, cvjeta, pjeva! Ljeti je priroda posebno dobra - zelena šuma je bučna.

Ljeto je prekrasno i nevjerojatno vrijeme. Ljeti dnevna rutina vrtića omogućava maksimalnu izloženost djece svježem zraku.

Sveobuhvatno tematsko planiranje za ljeto za NVO “Umjetnički i estetski razvoj” (prva mlađa grupa) Sveobuhvatno tematsko planiranje odgojno-obrazovnog područja „Umjetnički i estetski razvoj” prva mlađa skupina. Datum Sadržaj.

Sveobuhvatno tematsko planiranje za ljeto za OO "Tjelesni razvoj" (prva mlađa skupina) Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnog područja "Tjelesni razvoj" prva mlađa skupina. Datum Sadržaj i oblici rada.

Dugoročni plan za travanj (mlađa grupa) travnja 1. tjedan ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak 1. Glazbeni ciljevi: - slušati glazbu mirne i vedre prirode i.