أسماء مثيرة للاهتمام لبرامج حكايات ليغو. ملخص OOD لأطفال المجموعة الأكبر سنًا "زيارة حكاية خرافية" باستخدام تقنية Lego

*مخطط تفاعل معلم التعليم الإضافي بواسطة Lego

مع معلمي رياض الأطفال الآخرين.

تم النشر على موقع FGOS - igra.rf

ما هي مجموعة بناء ليغو للطفل؟

هذه عاصفة من العواطف والبهجة ، وحل محله الفضول. ما ينتظرله في هذا الصندوق الغامض؟ إنه لا يعرف بعد ، لكنه متأكد من ذلكشيء مدهش بالتأكيد.منشئ ليغو هذا عالم شاسع ، به تخيلاته الخاصة ،تنمية تفكير الطفل.

مدن بأكملها ذات طبيعة جيدةالمقيمين والمطارات والسفن الحربية والسكك الحديدية والقلاعمع فرسان شجعان وجميلالأميرات ، لطيف دافئمنازل مع عائلة حقيقية وأكثر من ذلك بكثير. فقطيتلقى الطفل كل هذا ليس دفعة واحدة ، ولكن بشق الأنفسيجمع من الأصغرالتفاصيل ، الشعور وكأنه منشئ حقيقي. العاب تركيب هي حقًا لعبة متعددة الاستخدامات ومحبوبة بنفس القدركل من الفتيان والفتيات. علاوة على ذلك ، حتى أكثرفتات صغيرة لا يكاد عمرها عام ونصف. لكن فقطليس في قطع صغيرة ، ولكن في مكعبات أكبر. وللمراهقينهناك العديد من المنشئات المثيرة للاهتمام للتجربة ،بما في ذلك الألعاب التي يتم التحكم فيها عن طريق الراديو ، والتي غالبًا ما تكون مغرمةحتى الكبار يحلمون بالعودة إلى أحضان الطفولة اللطيفة.

ويطور Lego لدى الأطفال الرغبة في الإبداع وتعلم أشياء جديدة.كل مجموعة

تاريخها الخاص ، والذي يمكن إعادة كتابته من الصفرورقة. بعد كل شيء ، يوفر هؤلاء الصانعين غير محدود تقريبًافرص النمذجة. اليوم أنت سيد الرائعالمركبة الفضائية ، غدًا - مزارع أو سيد مسالمحديقة حيوان. عبر مجموعات البناء للأطفال يفهمون البيئةالعالم بألوان زاهية بشكل مثير للدهشة نموذجية من طوب Lego الملون... معهم يمكنك نسيان المنازل الباهتة المتناثرة ضربات رمادية للطرق الإسفلتية ، حول سوء الأحوال الجوية لالنافذة والأوساخ والطين. يمكنك أن تنفصل عن شخص بالغ ، ليس دائمًاعالم مفهوم ، وبناء خاص بك ، ملون وغير عادي ، والشعور بالفخر في إبداعاتك الخاصة.

ج 2011 من ميزانية البلدية الى روضة اطفالناتم استلام منشآت تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.الغرض كان إدخال المصممين في مؤسسة ما قبل المدرسةإشراك الأطفال في وقت مبكر في عملية التصميم.

لقد اتخذت روضة أطفالنا قرارًااستعمال مجموعات البناء للأطفال من سن 4 إلى 7 سنوات ونحنقررت فتح Lego مركز يديره طبيب نفسانيفولوسنيكوفا سفيتلانا يوريفنا.

كتل الليغو هي مادة ممتعة تحفزخيال الأطفال ، والخيال ، وتشكيل المهارات الحركية.في مركزنا ، يتم استخدام مجموعات Lego عمليًاجميع الأنشطة الإصلاحية والتنموية. يحضر الأطفال من 3 مجموعاتدائرة بناء ليغو.

بعد أن بدأت الدراسة ، رأيت الإمكانات العظيمة الكامنة فيهاالمنشئون التعليمية - أطفال ما قبل المدرسة ، واللعب ، والتصميمتلك الأشياء والظواهر التي تحيط بها: المباني والأشجار والحيوانات الأليفة ومهن الناس والتكنولوجيا. لمدة قصيرةلقد أتقننا تقنيات التصميم بشكل مستقل وخلقنا تقنياتنا الخاصةتخطط للعمل مع منشئ في رياض الأطفال ، والتغطيةالمواضيع التالية: "أساسيات سلامة الحياة" ،"الإنسان والمهن" ، "عالم الحيوان" ، "الأثاث" ، "النقل" وإنشاء مشاريع مواضيعية "Ptichiy Yard" ، "Supermarket" ،"حول العالم" ، "مغامرات كولوبوك الجديدة" ،"زيارة الجد مازي".

الآباء انضم بنشاط إلى أنشطتنا المثيرة.شاركوا في المعارض.هم ضيوف متكررون في مشتركمكتبات الألعاب. يبني الأطفال مع آبائهم ويحميهم معًانماذج مجمعة.إنه لمن دواعي السرور أن الوالدين "أصيبوا" باللعبة والتصميم مع الأطفال - في سن 15 عائلات جديدةصانعي ليغو.

كانت النتيجة الوسيطة لعملنا هي المشاركة في التقليديةمسابقة الروبوتات التنافسية لكأس الفصلمنطقة بلدية سوسنوفسكي بمشروع إبداعي "مهنتي المستقبلية". جرت المسابقة في 1 يونيو 2012.حصل فريقنا على شهادة تكريم وهديةمنشئ "مركز الشرطة". وهكذا ، في مؤسستنا عددالمواد الهيكلية ل مزيد من تطوير الإبداعوأوهام الأطفال. أحد الأمثلة على عملنا هو إنشاء "Legomult" - منتج جديد للأنشطة المشتركةالأطفال والآباء والمعلم.

استخدام المنشئات التفاعلية في مرحلة ما قبل المدرسة

العاب تركيبWeDo.

من أجل النمو الكامل للطفل في سن ما قبل المدرسة ، فإن اللعب والمحاولات الأولى للنشاط الإنتاجي لها أهمية خاصة. البناء ممتع وممتع ومجزٍ. التصميم هو أهم نوع من الأنشطة الإنتاجية لمرحلة ما قبل المدرسة في نمذجة كل من الأشياء الواقعية والأشياء التي اخترعها الأطفال. ووفقًا لعالم النفس السويسري الشهير جيه بياجيه ، فإن الطفل في مثل هذه الحالات يعمل "كمهندس يقوم ببناء مبنى من ذكاءه".

1. ما هو المصمم التفاعلي العاب تركيبWeDo.

ليغو ويدو تمكن الأطفال من العمل كباحثين ومهندسين ورياضيين وحتى كتّاب من خلال تزويدهم بالتعليمات والأدوات والمهام لمشاريع متكاملة. يجمع الرجال النماذج ويبرمجونها ، ثم يستخدمونها لإكمال المهام ، في الواقع ، تمارين من دورات في العلوم والتكنولوجيا والرياضيات وتطوير الكلام.

من خلال العمل الفردي ، في أزواج أو في فرق ، يقوم الأطفال بإنشاء نماذج وبرمجة ، وإجراء البحوث ، ومناقشة الأفكار التي تظهر أثناء العمل مع هذه النماذج. للعمل الذي تحتاجه: كمبيوتر محمول (كمبيوتر) ، مصمم تفاعليLego Education WeDo 9580 ، برنامج مصمم تفاعلي.
في المجموعة Lego Education WeDo 9580يشمل:
1) 158 قطعة
2) مفتاح USB LEGO. (يتصل بجهاز كمبيوتر). يتحكم المفتاح في المستشعرات والمحركات باستخدام برنامج WeDo ™. يقوم موصلا المبدل بتزويد المحركات بالطاقة وتبادل البيانات بين المستشعرات والكمبيوتر.
3) المحرك. يمكن برمجة اتجاه دوران المحرك (في اتجاه عقارب الساعة أو عكس اتجاه عقارب الساعة)
4) مستشعر الإمالة. يبلغ عن اتجاه الإمالة ؛ يميز ستة مواضع: "Nose up" و "Nose down" و "Left side" و "right side" و "no tilt" و "any tilt".
5) جهاز استشعار المسافة. يكتشف الأشياء حتى 15 سم.

برنامج للمصمم التفاعلي.

PervoRobot LEGO® WeDo ™ (LEGO EducationWeDoSoftware).واجهة البرنامج واضحة وسهلة الاستخدام. سيحصل الأطفال على الفور على اتجاهاتهم في البرنامج عندما يتعرفون عليه لأول مرة.تم تصميم بيئة البرنامج بحيث لا يكتب الطفل برنامجًا ، بل يجمعه من كتل جاهزة. لديه لوحة تحت تصرفه ، يمكنه من خلالها أخذ الكتل الجاهزة وسحبها إلى منطقة العمل وتضمينها في سلسلة البرامج.(بمساعدة هذه البرامج ، تظهر النماذج في الحياة). للتحكم في المحركات ومستشعرات الإمالة والمسافة ، يتم توفير الكتل المقابلة. بالإضافة إلى ذلك ، هناك كتل للتحكم في لوحة المفاتيح وشاشة الكمبيوتر والميكروفون ومكبر الصوت. يكتشف البرنامج تلقائيًا كل محرك أو جهاز استشعار.

البرنامج المنتهي

2. طرق وتقنيات العمل مع مصمم تفاعلي .

الطريقة الأولى: عمل النماذج الجاهزة حسب العينة.

من الأنسب أن تبدأ العمل مع مُنشئ تفاعلي بنماذج جاهزة. تتضمن المجموعة 12 نموذجًا جاهزًا. تنقسم المهام إلى أربعة موضوعات: آليات مذهلة ، حيوانات برية ، لعب كرة القدم ، مغامرة. لكل نموذج تعليمات خطوة بخطوة (الملحق 1) وعينة من إنشاء البرامج لـ "تنشيط" النموذج (الملحق 2). يعد التنقل عبر البرنامج ، أو بالأحرى الكتل ، باستخدام الماوس فقط ، أمرًا سهلاً للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

عند الانتهاء من العمل على النماذج ، يمكنك ترتيب معرض بمناقشة: ما الأجزاء والآليات التي تم استخدامها لإنشاء هذا النموذج ، وما هي كتل البرامج التي تم استخدامها لإنشاء البرنامج ، وما هي إجراءات النموذج المسؤول عن كل كتلة برنامج ، وكيف يمكن تغيير البرنامج بحيث ... (تم نقل النموذج لفترة أطول ، في الاتجاه الآخر ، مع الصوت ، وما إلى ذلك).عند كتابة برنامج ، يمكنك إجراء تجارب صغيرة مع قوة المحرك ، مع وقت الانتظار ، بأصوات مختلفة يمكن إدخالها في البرنامج (الأزمة التي يصدرها التمساح عند مضغ الطعام ، وهدير وشخير الأسد ، ونقيق الطيور).
بعد إنشاء النماذج ، من الضروري تشجيع تنمية قدرات الأطفال الإبداعية من خلال دعوتهم لتأليف قصة عن أبطال (عارضين) ، وحكايات خرافية ، وقصص شيقة ، إلخ
الشيء الرئيسي في طريقة العمل هذه هو التحفيز الأطفال لمزيد من التجارب. تتيح لك هذه الطريقة تكريس المزيد من الوقت لإمكانيات المصمم التفاعلي من أجل زيادة الاهتمام بإنشاء النماذج والبرامج الخاصة بك لهم.
يمكن أن يأخذ كل نموذج درسًا واحدًا ، وربما أكثر - كل هذا يتوقف على مقدار الوقت الذي سيتم إنفاقه في المناقشة ، وتجميع النماذج ، وإتقان الكمبيوتر ، والتجريب.

الطريقة الثانية. إنشاء النماذج الخاصة بك من خلال التعرف على الآليات الأولى.

من خلال طريقة العمل هذه ، يتم تعريف الأطفال بأساسيات بناء الآليات والبرمجة (إنشاء برامج للآليات).

لنأخذ مثالاً للتعرف على المحرك والمحور.

1) بعد اختيار آلية (محرك) ، يتم تقديم مفهوم المحرك - جهاز يقوم بتشغيل شيء ما ، يُقترح تذكر الأجهزة التي يستخدم فيها المحرك (قارب بمحرك ، مروحة ، طائرة ، إلخ)يقوم الأطفال بتجميع المحرك وفقًا للمخطط. من أجل النظر بشكل أفضل في هيكل الآلية، تحتاج إلى استخدام الأسهم لتحويل المحرك إلى اليمين أو اليسار.

2) قم بتوصيل الكابل من المحرك بعاكس LEGO. سيعمل المحرك عند توصيله بأي من منافذ تبديل LEGO.

3) قم بسحب وإفلات الكتل من Palette إلى Canvas لإنشاء البرنامج المحدد:

4) انقر فوق ابدأ بلوك. يلاحظ الأطفال عمل الآلية: المحرك يعمل والمحور يدور.

5) لإيقاف البرنامج وإيقاف المحرك بالضغط على زر Stop. بناءً على الملاحظات التي تم الحصول عليها ، تمت مناقشة تشغيل المحرك.

ماذا يفعل المحرك؟

يقوم بتشغيل وتدوير المحور.

ما هي وظيفة بلوك البداية؟

كتلة البدء هي لبنة البداية في كل برنامج. بعد النقر على "ابدأ" بلوك ، يبدأ البرنامج في العمل. في مثال البرنامج الموضح ، يتم تشغيل Motor Clockwise Block.

ماذا تفعل كتلة المحرك في اتجاه عقارب الساعة؟

تقوم كتلة "المحرك في اتجاه عقارب الساعة" بتشغيل المحرك بحيث يدور المحور في اتجاه عقارب الساعة.

في هذه المرحلة ، يوصى بأن تتعرف على كتل البرامج المسؤولة عن تشغيل المحرك. قم بعمل برامج باستخدام جميع الكتل ولاحظ ومناقشة كيفية عمل الآلية عندما تعمل أي كتلة.

قدم مادة توضيحية للنظر في مكان استخدام آلية المحرك لتدوير شيء ما (مروحة ، طاحونة ، مروحة مروحية ، إلخ)

باستخدام المعرفة المكتسبة حول تشغيل المحرك والبرامج المسؤولة عن تشغيله ، يكون الأطفال مستعدين لإنشاء نماذجهم الخاصة.

(الملحق 4 GCD - تصميم "مراوح" ، الملحق 5 GCD - تصميم "Transport for Aibolit")

تساعد هذه الطريقة على فهم كل التفاصيل الدقيقة للآليات والبرمجة لمزيد من التجارب. في المستقبل ، سيتمكن الأطفال من بناء نماذجهم الخاصة وإنشاء برامج لهم.

يمكن تنفيذ عمل مماثل في المستقبل مع آليات أخرى من أجل إتقان جميع قدرات المصمم وإنشاء نماذج لن تتضمن آلية واحدة ، بل عدة آليات.

ميزات إضافية للمصمم التفاعلي.

يمكنك شراء مجموعة المواردLego Education WeDo ... يتضمن 326 قطعة ، مما يسمح بتجميع نماذج أكبر جديدةWeDo بالاشتراك مع Roboconstructorليغو ويدو مجموعة لبناء نماذج جديدة وإنشاء مشاريع جديدة.

يمكنك أيضًا استخدام المجموعات المواضيعية عند العمل في المشاريع.العاب تركيب ، قم بإنشاء وتشغيل مشاريع كاملة ، على سبيل المثال ، "إطفاء حريق" ، حيث يتم تجميع قسم الإطفاء ومحرك الإطفاء من مجموعة Lego Rescue Service ، ويتم إنشاء المضخة التي تضخ المياه من مُنشئ Lego WeDo التفاعلي.

استخدام المنشئات التفاعلية في العملية التعليمية.

يمكنك استخدام المُنشئ التفاعلي في أنشطة التصميم التربوي المباشر والأنشطة المشتركة والأنشطة المستقلة.

لا يُنصح بالنظر إلى المُنشئ التفاعلي بشكل ضيق للغاية ، على سبيل المثال ، فقط في التصميم ، لأن هذه المعدات عالمية: على سبيل المثال ، دراسة الحيوانات في المجال التعليمي "الإدراك" ، يتعرف الأطفال على بنية الجسم ، والعادات ، وأصوات الحيوانات ، وإنشاء نماذج حيوانية بمساعدة المُنشئ سيساعد الأطفال لتوطيد المعرفة المكتسبة سابقا.

نتائج متوقعة

يفتح استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فرصًا جديدة للمعلمين لتطوير مهارات الاتصال لدى أطفال ما قبل المدرسة. يتم دمج أدوات الاتصال والتفاعل الحديثة بشكل فعال في مختلف المجالات التعليمية للتعليم قبل المدرسي وتوفر ، إذا تم استخدامها بشكل صحيح ، تطوير:

· المهارات الاجتماعية - القدرة على نمذجة سلوك الآخرين ، والتناوب ، والمشاركة مع الآخرين ، وإنشاء منتجات إبداعية جماعية ، والتفاعل لتحقيق أهداف مشتركة.

· التفكير البصري المجازي والتجريدي.

· القدرة على التخطيط. بعد أن حدد لنفسه هدفًا لإنشاء نموذج جديد أو تحسين نموذج مألوف ، يتعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة التصرف وفقًا للتعليمات الحالية ووفقًا للمخططات التي طورها بنفسه.

· القدرة على التقييم. يحصل الطفل على فرصة لمقارنة نموذجه بنماذج الأطفال الآخرين ، مما يعني أنه قادر على تقييم مستوى التعقيد والصفات الجمالية الخارجية وعقلانية النموذج ، ويمكن للطفل أن يتوصل إلى استنتاج حول معرفته ومهاراته.

· المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

نحاول دائمًا إظهار حبنا ورعايتنا لطفلنا. هل نعرف كيف؟ حتى مجموعة البناء الفعالة مثل LEGO لا يمكنها أن تحل محل طفل. عند استلام لعبة جميلة ، فإن الرجل الصغير العزيز عليك ليس سعيدًا حتى لنفسه ، ولكن للتواصل مع الوالدين والجدات والأجداد. يريد ذلك ويتوقع ذلك! دعونا لا نخدع توقعاته. دعنا نجلس بشكل مريح على السجادة ونلعب ، ونتحدث معه ، ونخبر قصصًا مضحكة ومفيدة تحدث في بلد LEGO.

أوجه انتباهكم إلى القصص الخيالية التي يمكن لعبها مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 2-5 سنوات باستخدام صانعي LEGO.

لا تضيعوا وقتكم. من أجل أن يكون لطفلك حقًا خطاب متطور ومهارات اتصال مكوّنة ولا يفقد الثقة بك ، عليك أن تبدأ في لعب "ألعاب جادة" مضحكة في أقرب وقت ممكن. بحلول نهاية السنة الأولى من العمر ، يفهم الطفل كلمات أحبائه ، ويعرف صوت أمي وأبي جيدًا. إنه مستعد للعب والتطور. في اللعبة التنموية ، يتم تشكيل كلام الطفل وحركاته وعواطفه ، ويتم وضع أسس علاقته بك ومع الآخرين ، وهو أمر مهم للغاية لزيادة تطوير شخصية الطفل.

تعلم وعلم. امنح نفسك وطفلك لحظات من الفرح. تأكد من اللعب مع طفلك معًا وتذكر أن ألعابك يجب أن تكون عاطفية للغاية. استخدم القصائد القصيرة - العبارات التي تحبها وتناسبها أكثر ، ولا تنسى مدح الطفل والطوب السحري الذي يساعدك على اللعب وتعلم الكثير.

وتأكد من سرد القصص ، ربما أولاً من هذا الكتاب ، ثم قصتك. وفي يوم من الأيام سيخبر الطفل أول قصة خيالية له. في الواقع ، في أرض الخيال السحري ، تولد الحكايات الخرافية في روح الجميع.

تذكروا ، صغار الناس:

حكاية خرافية تعيش في LEGO!

حان الوقت! حان الوقت! مرحبا لعبة!

Gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu! أستطيع أن أفعل أي شيء في العالم!

سوف أساعد أمي وأبي! (سأساعد أمي على البناء!)

الغول ، الغول! الغول ، الغول! أنا ذاهب إلى قصة خرافية مع جدتي!

الفرح ينتظرنا في المستقبل! حكاية خرافية ، خرافة ، تعال!

نحن نبني ، نبني ، نبني ، نبني!

سنفتح الباب للحكاية الخرافية!

كيفية تقديم منشئ لطفل.

عليك أن تبدأ بخلق مزاج احتفالي. تحتاج إلى فتح الصندوق ليس فقط بهذا الشكل ، ولكن بالطريقة التي يقوم بها الساحر. إذا أراد الطفل أن يتسلق حجر الراين إلى الصندوق ، فدعه يتسلق. دع الطفل يلمس وفكر مليًا في التفاصيل التي يريدها. ثم نثر التفاصيل معًا على السجادة ، وستسعد ضوضاءهم المبهجة الطفل.

لنفتح LEGO ،

سنبني منزلا!

أوه ، ما الألوان!

إنها مجرد قصة خرافية!

لقد حان LEGO!

كيف جيدة !.

الحكاية الأولى. معرفة.

ذات مرة كان هناك صندوق. وفيه ... هل تعرف من يعيش هناك؟ أناس صغار ، حيوانات مضحكة ، طيور وحشرات. وهناك العديد من قوالب الطوب المختلفة في الصندوق مع نتوءات تشبه الأزرار. دعنا نلقي نظرة في المربع ونتعرف عليهم!

1. دق دق! مرحبا! هل يمكننى الدخول؟
2. بالتأكيد يمكنك! - إجابة ليغو - طوب.
3. - مرحبا! مرحبا بكم في ارض الحكايات!

كل شيء في العالم في حكايات يعتقد فتح الأبواب في قصة خرافية!

1. أليست مخيفة في هذه الحكاية؟
2. لا! لا توجد حيوانات سيئة هنا! الثعلب والذئب منع الجميع من اللعب وطردناهم! دعهم يتعلمون التصرف ، وينموون لطفًا ، ثم يأتون.

هناك الكثير من اللطف في LEGO!

الفئران والقطط أصدقاء!

الجميع مرتاح للعيش في قصة خيالية ،

كلنا نريد ان نكون اصدقاء

الصف الثاني

أين سنعيش؟

الخيار الأول.

كان الصغار يمشون ويمرحون. كم هو رائع اللعب في الشمس! ولكن فجأة بدأت تمطر بغزارة! أين يذهب الناس الفقراء؟ وإذا كنت تصنع منازل من الطوب الملون؟ هيا نبني؟

كلنا شجعان!

الأقلام ماهرة!

انظروا كم هي بيوت جميلة! ضع رجالًا صغارًا فيهم. كلهم أحبوا البيوت كثيرا. يقول القليل من الناس شكرا لك

اتضح أنها جميلة جدا! وقالوا لنا"شكر"!

الخيار الثاني.

الصغار يلعبون ويمرحون. ما أجمل اللعب في الشمس! ولكن فجأة بدأت السماء تمطر بغزارة.

ماذا أفعل؟ - صرخ الرجال الصغار.

ثم قالت بيتيا ، الأذكى والأكثر جرأة بين الرجال:

1. لا داعي للبكاء! يجب أن نبني البيوت!
2. لا نعرف كيف نبنيها! - لم يتوقف الرجال الصغار عن البكاء.

إليك الطريقة! - قال بيتيا وبدأ في وضع الطوب. توقف الرجال الصغار عن البكاء على الفور وبدأوا في مساعدته. و

وسرعان ما بنوا منازل كثيرة. هنا بعض! هل هم جميلون

اتضح أنها مدينة كاملة. ويمكن لكل رجل صغير اختيار منزل لنفسه. منذ ذلك الحين ، يعيش الرجال الصغار في منازل.

أنا أبنيها بنفسي! أنا أبنيها بنفسي!

جميل في منزلنا!

نحن لا نتذمر في المطر:

نحن نبني المنازل معا!

شكرا لي ، شكرا لأمي!

بعد كل شيء ، أنا أنمو مع المنازل!

الحكاية الثالثة.

كيف تصنع سيارة.

. بدأ القليل من الناس يعيشون في المدينة. لقد كانوا مبتهجين للغاية ولطفاء وأحبوا الزيارة.

كل رجل صغير لديه الآن منزله الخاص ، وهناك العديد من المنازل التي لم يكن لدى الرجال الصغار الوقت لزيارة الجميع. وهؤلاء الأشخاص الصغار ، الذين لم يكن لدى الضيوف وقت ليأتوا ، كانوا مستائين للغاية. ثم بدأ الرجل الصغير بيتيا مرة أخرى في التفكير في كيفية مساعدة الجميع ، وابتكر!

قال إننا بحاجة إلى بناء سيارات - سنركبها ولدينا الوقت لزيارة جميع أصدقائنا.

1. كيف تصنع السيارات؟ - صرخ الرجال الصغار مرة أخرى.
2. - لا نعرف كيف.
3. هكذا! - قال بيتيا وسرعان ما قام بتجميع السيارة الأولى.
4. - الآن تقوم بجمع سيارات مختلفة لجميع الصغار.

جمعت؟ اسمع ، يقولون "شكرًا" مرة أخرى!

قررنا أن نذهب بسرعة

وبنوا سيارات!

جاء بيتيا بفكرة جيدة:

سنبني كل شيء في العالم!

اتصلت بالطوب

وبنى شاحنة قلابة!

الحكاية الرابعة.

كيفية جمع الجرافات.

ذات مرة كان هناك صبي اسمه كوليا. كان لطيفًا ومطيعًا جدًا. أعطاه أصدقاؤه - فيل وبطريق ونحلة - برجًا مصنوعًا من الطوب في عيد ميلاده. أوه ، لم يكن برجًا بسيطًا! كانت زرافة تنظر من فوق وتبتسم! كانت كوليا سعيدة جدًا بالهدية ، وكان الأصدقاء سعداء أيضًا. بعد كل شيء ، فإن تقديم الهدايا هو أكثر متعة من تلقيها.

ولكن فجأة هبت الريح. وانهار البرج. شعر الجميع بالحزن. بدأت بيتيا في البكاء ، ثم قال البطريق:

1. دعونا نجمع البرج بأنفسنا! أفضل من القديم!
2. هل تستطيع؟ - بكت كوليا.
3. قال البطريق لا ، ولكن يمكنك المحاولةو 2 طوب متصل (الرأس والساقين).
4. أخذ الطنانة لبنة أخرى ووضعها عليهاتين.
5. نظر الفيل الصغير وقال:
6. - لم يحدث.

1. نعم - وافق كوليا. - تحتاج أولاً إلى أخذ الساقين وربط الجسم بها.
2. وهنا - يجب أن يكون هناك رأس - طنان الطنانة ووضع المكعب العلوي.
3. الصيحة! لقد جمعنا زرافة! - صوت الفيل للمنطقة بأكملها.

شعر الجميع بالبهجة مرة أخرى ، لأن الزرافة كانت تبتسم مع الجميع مرة أخرى.

نحن نبني البرج بشكل مستقيم!

حسنًا ، يا زرافة ، ابتسم!

سنجمع ما تريد ، إذا لزم الأمر!

بالنسبة للمهارة ، فإن العقبات ليست رهيبة!

CKAZKA الخامس صباح الخير!

يعيش الرجل الصغير بيتيا في منزل أزرق. كل صباح يغسل ويمشط شعره ويأكل الإفطار ويجلس على آلة كاتبة حمراء ويذهب لزيارة أصدقائه.

صباح الخير يا فيل! - بيتيا تصرخ في وجه الفيل.

صباح الخير يا نحلة! صباح الخير البطريق!

وهم يجيبون:

صباح الخير عزيزتي بيتيا!

ثم يلعبون ويمشون ويستمتعون مع بعضهم البعض. وفي المساء يقول بيتيا لأصدقائه:

1. ليلة سعيدة أيها الفيل! ليلة سعيدة يا نحلة! ليلة سعيدة أيها البطريق!
2. ليلة سعيدة بيتيا! أخبره الفيل والنحلة والبطريق.

وفي الليل يحلم كل منهم بأصدقاء. وكلهم يبتسمون في نومهم. لأنه إذا كان الأصدقاء يحلمون ، فهذا - لحسن الحظ!

لا يمكن تقسيم الصداقة إلى أجزاء.

الكثير من الصداقة تعني الكثير من السعادة!

الحكاية السادسة.

عاشوا ، كانوا في عالم خيالي دجاج ، نحلة ، نحلة ، خنفساء ، فيل ، دجاج وبطريق. غالبًا ما تحدثوا فيما بينهم ، وناقشوا الأحداث المهمة في Fairy Land. بل إنهم غنوا!

1. كو كو! - غنت الدجاجة.
2. W-w-w-w! - حلقت نحلة ونحلة.
3. بول بول! - صرير الدجاج.
4. صحيح صحيح صحيح! هتف الفيل.
5. Tsyk-tsyk-tsyk - التقط البطريق منقاره.
6. Tr-tr-tr! - طقطقة الخنفساء بجناحيها.

لكن ذات يوم ، بعد عاصفة رعدية رهيبة ، نسوا جميعًا أغانيهم.

ساعد أصدقائك على تذكر كيف غنوا؟ كيف غنى الدجاج؟ ماذا عن النحلة والنحلة؟ ماذا عن الفيل؟ كيف حال البطريق؟

عندما تذكر جميع أصدقائك أغانيهم ، غنوا في الكورس:

شكرا لك شكرا لك شكرا لك! هذا "شكرا""- لك!

الحكاية السابعة. تصبح على خير.

علمي طفلك أن يأمر ، تبدأ الأبوة والأمومة عندما يكون طفلك لا يزال صغيرًا جدًا. ستساعد قصة LEGO الخيالية المضحكة في جعل التنظيف ممتعًا.

هذه هي الطريقة التي نحب اللعب بها

وتنظيف بعد نفسك!

من الضروري أن ترتاح الحكاية الخيالية.

غدا - مرة أخرى في رحلة طويلة!

حكايات الحمام الخيالية.

يمكن أيضًا لعب LEGO في الحمام. لا يستطيع الطفل توصيل الأجزاء وفصلها فحسب ، بل يمكنه أيضًا النفخ عليها ، وبناء العديد من القوارب غير العادية والطوافات والسفن بأكملها وترتيب سباق القوارب بأكمله. طفلك جالس في الحمام ولا تعرفين كيف تشغليه ؟! أخبره بالحكايات الخيالية مع ألعاب LEGO. دع طفلك يفجر القوارب. هذه ليست مجرد لعبة ممتعة ، ولكن أيضًا تطوير تنفس الكلام ، والذي سيسمح لطفلك بتعلم التحدث بشكل أفضل (فكر في كيفية الكتابة).

نحن نبحر بعيدا!

السباحة سهلة للغاية مع LEGO!

ليغو - حكايات خرافية

مرحبًا بكم في عالم Lego الرائع والرائع. استنادًا إلى مجموعة بناء Lego الشهيرة ، نريد أن نقدم لك أحدث الألعاب.

ليس سراً أن الطفل يتعلم العالم من خلال اللعب! حياة الأطفال كلها مليئة باللعب. لذلك يعتقد الكثير من البالغين أنه لا داعي لتعليم الأطفال اللعب ، يكفي شرائها فقط. وهم مخطئون جدا بشأن هذا.

تعليم الطفل العزف والاضطلاع بدور والتمثيل واكتساب خبرة الحياة في اللعب - كل هذا يساعد على صنع المسرح. لذلك ، في رياض الأطفال ، يتم إعطاء الأنشطة المسرحية دورًا مهمًا للغاية.

يتم ترتيب العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام مع Lego ، بما في ذلك المسابقات والمباني الرائعة والشخصيات الخيالية وما إلى ذلك.

في المنشئ "LEGO" هناك مزايا

1. تنوع في الشكل والعمر(صعوبات) - عدد كبير من الأجزاء: طوب ، مكعبات ، إلخ.
2. أصالة السحابات: يحدث التثبيت تقريبًا بدون جهد بدني ، لكنه قوي بما يكفي: المباني متحركة ومستقرة.
3. التفاصيل متينة وخفيفة الوزن ومشرقة وهذا يجذب انتباه الأطفال.

يسعد الأطفال ببناء المباني(منازل ، أسوار ، أشجار)، والتي يمكن استخدامها بعد ذلك كزينة في مسرح عرائس منضدية.

بالإضافة إلى ذلك ، يتمتع الطفل بفرصة تكوين صورته الخاصة لبطل القصص الخيالية(أرنبة أو ذئب)امنح شخصيتك الصفات التي يريدها.

يحب الأطفال الألعاب المسرحية مع شخصيات Lego التي تم إنشاؤها كثيرًا - وهذا يخلق ظروفًا لتنمية الكلام والإبداع وله تأثير مفيد على المجال العاطفي للطفل ، ويساعد على تكوين تجربة الحياة لدى الأطفال ، والمعرفة بالعالم من حولهم ، وتطور الخيال.

من خلال أبطال الحكاية الخيالية ، المصنوعة يدويًا ، يسهل على الطفل الكشف عن خصائصه الفردية.

المصمم "LEGO" يساعد الطفل على رؤية العالم بجميع ألوانه ويساهم في نموه. يقوم طفل ما قبل المدرسة بتنفيذ بناء على أساس الوصف اللفظي والعمل المرئي يطور القدرة على التعامل مع الإنشاءات المعقدة والمراحل.

ويتم تحديد اختيار المشكلة البناءة من خلال حالة مشكلة اللعبة: "هيا نلعب" حكايات LEGO؟ "

زهرة - ذئب سبع أزهار وسبعة أطفال

تاتيانا أفيريانوفا
ملخص OOD لأطفال المجموعة الأكبر سنًا "زيارة حكاية خرافية" باستخدام تقنية Lego

ملخص OOD لأطفال المجموعة العليا

"في زيارة حكاية خرافية»

من عند باستخدام تقنية LEGO

Averyanova Tatiana Vladislavovna ، مربي ،

الحضانة البلدية الميزانية

مؤسسة تعليمية

"الروضة من النوع النمائي العام

مع أولوية التنفيذ

الأنشطة في الاتجاه المعرفي والكلامي للتنمية عدد الأطفال 79"كرز"

مدينة Naberezhnye Chelny R. T.

هدف: تعزيز تنمية الكلام الأطفال الذين يستخدمون طريقة بناء LEGO.

التكامل التربوي المناطق:

قراءة الخيال المؤلفات:

إدخال الفن اللفظي وتطوير الإدراك الفني ؛

تنمية الاهتمام بـ حكايات خيالية;

تمرن في باستخدام التفكير المنطقي عند الإجابة على الأسئلة ؛

إبداع فني:

تنمية الإبداع والقدرة على تجسيد وتعكس ما تم تصوره في العملية تصميم;

الثقافة البدنية

تطوير المهارات في تنسيق حركة اليد مع الكلمة ؛

تطوير العين والمهارات الحركية الدقيقة ؛

معرفة:

تطوير التفكير والذاكرة والخيال والقدرة على المقارنة والتباين واستخلاص النتائج وتوسيع الآفاق ؛

تنمية القدرة على التعرف حكايات شظايا، الرسوم التوضيحية ، الأشياء ؛

التنشئة الاجتماعية:

تكوين موقف جيد تجاه نفسك والآخرين ؛

تطوير القدرة على التفاعل في الفريق ، والقدرة على التفاوض ؛

لتطوير النشاط وإمكانية تحقيق الذات من خلال الأنشطة المتاحة.

الاتصالات:

تطوير التواصل المجاني مع الكبار و الأطفال فيما بينهم;

طرق:

شفهي (محادثة ، أسئلة ، ألغاز);

عملي (الألعاب الديناميكية ، الجمباز بالأصابع);

تنفيذ مبتكر التقنيات: باستخدام الكتيبات الإلكترونية وعروض الشرائح ؛

-باستخدام تقديم مادي وعاطفي ممتع للأطفال ؛

المواد والمعدات:

جهاز عرض وسائط

مركز الموسيقى؛

التسجيلات الصوتية

دليل إلكتروني تعليمي

الرسوم التوضيحية حكايات خيالية، مجموعة من البطاقات حكايات خرافية لكل طفل;

العاب تركيب

تفعيل الكلمات:

عمل تمهيدي:

محادثة عن أحبائهم حكايات خيالية، النظر في الرسوم التوضيحية ، قراءة الخيال.

منطق التعليم التنظيمي أنشطة:

المربي: مساء "الخير اصدقائي. أنا سعيد برؤيتكم جميعًا.

رحلة في خمس دقائق - الرحلة في انتظارنا.

إلى أين؟ سوف تخمن إذا تعرفت على الأغنية.

جزء من صوت أغنية "هنالك الكثير حكايات خيالية»

موسيقى فلاديمير شاينسكي ، كلمات يوري إنتين

المربي: فأين رحلتنا؟ (في أرض الجنيات)

حق، حكاية خرافية تنتظر الزيارة.

لعبة لتنمية الخيال.

يؤدي الأطفال حركات على النص.

دعونا ننشر أذرعنا إلى الجانبين مثل الطيور.

نحن نطير عبر السماء في خيط ودود.

نسيم بارد يهبنا

ويرسل سحابة صغيرة.

نحن نتأرجح على سحابة فروي

وسنهبط بسلام رائع ونظيف.

أصوات الموسيقى السحرية من الفيلم "ثلاث حبات لسندريلا"

المربي: إذن وصلنا إلى أرض السحر حكايات خيالية.

هل تريد أن تعرف من يعيش فيها؟

ثم يا رفاق ، لا تتثاءب.

انهض في الدائرة بشكل أسرع.

واحد هو اثنان ، واحد هو اثنان. تبدأ اللعبة.

لعبة "سأبدأ ، تنتهي" (مع كرة)

المربي: الأطفال

إيفان تساريفيتش

ماوس نوروشكا

ضفدع الضفدع

الأرنب هارب

شانتيريل الأخت

الأخت أليونوشكا

الأخ إيفانوشكا

الحصان الأحدب الصغير

فايربيرد

الذئب الرمادي

ايلينا الجميلة

فاسيليسا الحكيم

ماريا العشيقة

الأميرة نسميانا ، الضفدع

قبعة غير مرئية

البساط السحري

مفرش المائدة Samobranka

تنين

إوز البجعة

أحذية المشي السريع

المربي: لذلك التقينا. أرض الخيال ضخمةتقريبًا مثل كوكب الأرض الذي نعيش عليه. و سهم رائع دولة إلى دولتين مملكتين. يعيشون في مملكة واحدة حكايات - قوم، من جهة أخرى - حقوق النشر. يا رفاق ، ما رأيك لماذا تسمى الحكايات الخرافية قوم? (لأنهم كتبوا من قبل الناس)... حق. قوم حكايات خيالية كانت تنتقل شفاهة من الأجداد إلى الآباء والأمهات ، ومنهم إلى الأبناء. حتى لا يزال قوم حكاية خرافية وحياة... ما قوم أنت تعرف الحكايات الخرافية? (الإجابات الأطفال)

و ماذا تسمى حكايات المؤلف? (تلك التي تم تأليفها وكتابتها بواسطة شخص واحد - المؤلف). على سبيل المثال: كورني تشوكوفسكي هو المؤلف. يعني ذلك يا لها من حكايات? (حقوق النشر)... من كتب آخر حكايات خيالية? (أ.س.بوشكين ، س.بيروت ، ج.إتش أندرسن)

آه ، أحسنت! لكن مع ذلك ، من أجل النظام ، سأطلب منك الألغاز.

لعبة: "يكتشف حكاية خرافية من قبل اللغز»

1. بالقرب من الغابة ، على الحافة ،

يعيش ثلاثة منهم في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب

ثلاثة أسرة وثلاث وسائد.

تخمين بدون تلميحات,

من هم أبطال هذا حكايات خيالية? (ثلاثة دببة)

2. يشفي الصغار الأطفال,

يشفي الطيور والحيوانات

ينظر من خلال نظارته

3. تركت جدي.

تركت جدتي

عملت بجد يا أطفال ، حان وقت اللعب.

وقفة ديناميكية: "ليشي"

المشي في المكان:

المنحدرات:

تذبذب من جانب إلى جانب:

تمتد:

المنحدرات:

يتحول الجانب:

يجلس الأطفال: سار الليشي على طول الطريق ،

وجدت فطرًا في المرج

فطر واحد ، فطران ،

لذا الصندوق ممتلئ.

آهات عفريت ، متعب ،

من القرفصاء

تمدد عفريت بلطف ،

ثم انحنى للخلف ،

ثم انحنى للأمام ،

ومد يده إلى العشب.

ويسار ويمين

استدار عفريت بقوة.

قام Leshy بعملية إحماء

وجلسوا على الطريق.

المربي: يا رفاق ، انظروا ، كان ليشي يمشي على طول الطريق.

وجدت كتابا رائعا. كتاب الجنية الكبير... انظر إلى اللمعان.

(يظهر المعلم للأطفال كتاب السحر حكايات خيالية ويبعثر الرسوم التوضيحية عن طريق الخطأ حكايات خيالية.)

أوه ، ماذا فعلت؟ هذا هو حكايات مختلطة,

رائع هرب الأبطال على طول طرق مختلفة.

وإذا كانوا في الغرباء ستقع حكاية خرافية في مشكلة,

حكايات خيالية ثم سوف يختفون إلى الأبد.

أنتم يا رفاق تساعدون ، كل الأبطال في أيديهم عودة حكايات.

اطوِ صفحات الكتاب بالترتيب.

وتسعى رائع سيساعدنا الأبطال شاشة سحرية.

أصوات الموسيقى السحرية. يفتح العرض التقديمي.

لعبة: "يكتشف صورة خرافة»

على الشرائح والأبطال والأشياء السحرية من حكايات خيالية.

البيض الذهبي

سندريلا

سلة الفطائر.

يحتاج الأطفال إلى التعلم حكاية خيالية حسب الصورة وحدد جميع البطاقات التي تطابق هذا حكاية خيالية(ريابا دجاج ، فأر ، جدة ، جد ، إلخ).

بعض الأطفال جمع الرسوم التوضيحية

من كتاب السحر إلى هذا حكاية خيالية.

المربي: تعاملت مع هذه المهمة ، ساعدت السكان بلد رائع... تم إصلاح الكتاب السحري. وعلى هذا ستكافأون. اليوم سوف تجمع من منشئ LEGO البطل الخيالي المفضل, إرادة السفر معه حكايات ومساعدة الجميعمن هو في مأزق.

لكن أولاً ، ولكن أولاً ، اللعبة تنتظرنا.

عيون ، أصابع ، راحة ، دعهم يعملون قليلا.

الجمباز الاصبع "خمسة أصابع"

يشد الأطفال بقبضاتهم بشكل متناغم ويفتحونها.

لدي خمسة أصابع في يدي

خمسة القابضون ، خمسة القابضون ،

للتخطيط والمشاهدة

التصميم، لكي أعطي.

المربي: الآن خذ عينة ، هناك رغبة - خلق.

تعال ، موسيقى ، العب. مساعدة الأطفال على البناء.

يتم تشغيل الأغنية « حكايات خرافية تمشي حول العالم»

موسيقى يفغيني بتيشكين ، كلمات ميخائيل بلياتسكوفسكي.

الأطفال تصميم أبطال حكاية خرافية.

في نهاية العمل ، يتم تنظيم معرض شخصيات LEGO رائعة.

الأطفال أخبر البطل الذي قاموا ببنائه ولماذا اختاروا هذا البطل بالذات. تمت الإشارة إلى السمات التعبيرية للنماذج.

المؤلفات

1. Koryakina L. V. الدقائق المادية المرح. // الحضانة.

2. "روسي الجنسية حكايات خيالية» - م: "كوكب الطفولة".

3. Sukhin I.G. "مسابقات أدبية واختبارات و حكايات خيالية- الألغاز لمرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا "- م: "مدرسة جديدة".

يوليا مالاشينكو

مساء الخير أيها الزملاء.

حاليًا ، تكتسب الأنشطة المسرحية شعبية متزايدة - مظاهرة استخدام حكايات« العاب تركيب» - منشئ.

خرافة من« العاب تركيب» - انه رائع!

خرافة من« العاب تركيب» - هذا شيء جديد!

خرافة من« العاب تركيب» يأخذ يد ،

خرافة من« العاب تركيب» يتطور الطفل ...

لم يعد من الممكن تخيل البيئة المكانية الموضوعية الحديثة لمؤسسات ما قبل المدرسة بدونها « العاب تركيب» - الصانعين.

لدينا أيضًا في المجموعة. الأطفال بسرور كبير ورغبة في اللعب « العاب تركيب» ، وجمع نماذج من المعدات ، ونماذج مختلفة ، وابتكار وصنع الروبوتات والديناصورات ، إلخ.

من أجل تطوير التصميم الإبداعي في رياض الأطفال لدينا ، تقام العديد من المسابقات المختلفة باستخدام « العاب تركيب» الصانعين. يشارك الأطفال وأولياء الأمور ومعلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بنشاط فيها. لقد شاركنا بالفعل في مسابقات: « ليغو - حوض السمك» , « ليغو - الديناصورات» , « ليغو - الروبوتات» , « ليغو - الفضاء» ... وفي أبريل - واحدة جديدة مسابقة: « ليغو هي قصة خرافية» .

تعاملنا مع هذه الفكرة باهتمام كبير وقررنا القيام بها « العاب تركيب» - أبطال من المفضلة لديك حكايات خرافية وتشغيلها... اخترنا حكاية خيالية« صانع خبز الجنزبيل» .

ربما تعتقد: « صانع خبز الجنزبيل"من عند « العاب تركيب"؟ - هذا مستحيل!"

يمكن….

كان أصعب شيء هو جمعها الشخصيات الخيالية، لأنه كان من المفترض أن تتكون بالكامل من « العاب تركيب» ... بصراحة ، كان علي أن ألجأ إلى مساعدة ابني الأكبر (هو يذهب الى المدرسة)... صنع الأشجار وتزيين الزخارف والخلفيات - فعلنا ذلك مع الأطفال.

العمل على قدم وساق….

بالنظر إلى التفاصيل « العاب تركيب» - المُنشئ (شكل خاص مستطيل ومربع للأجزاء ، بدت الشخصيات مثل الروبوتات ، مما تسبب في المزيد من المفاجأة والبهجة بين الأطفال.

المرحلة التحضيرية: بناء المنزل والشخصيات الرئيسية.

من بين مجموعة الأجزاء المتوفرة ، اخترنا الأجزاء المناسبة من حيث اللون والحجم.

للمنزل - تستخدم أجزاء مختلفة.

إلى عن على كولوبوك - التفاصيل باللون الأصفر.

بالنسبة للأرنب ، التفاصيل بيضاء.

بالنسبة للذئب ، التفاصيل رمادية.

لدب - أسود وأخضر غامق.

للثعلب الأحمر والأصفر.

في النهاية ، صنعت العيون والفم من البلاستيسين.

عند الابطال كانت الحكايات الخرافية جاهزة، بدأنا العمل.

للخلفية مستخدم سجاد زخرفي - تقليد العشب والأشجار والأسوار من « العاب تركيب» - مُنشئ ، أشجار منزلية.

أقدم انتباهكم إلى ما حصلنا عليه.

حكاية خيالية"صانع خبز الجنزبيل"بناء على قوم روسي حكايات خيالية.

عاش جد وامرأة في نفس المنزل. خبز من قبل امرأة كعكة ووضعها في البرد.

وضع رجل كعكة الزنجبيل - وضع، ثم - أخذ ، وتدحرجت.

المتداول كعكة، و أرنبة مقابلته ...

ثم كعكة التقى ذئب رمادي….

وبالطبع مع الثعلب الأحمر ...

هنا مثل هذا لدينا قصة خيالية.

نأمل أن تنال إعجاب هيئة المحلفين ذلك أيضًا.

أحب الرجال حقًا هذا النوع من النشاط المسرحي ، فهم يلعبون عن طيب خاطر مع الشخصيات حكايات خيالية، الخروج بمخططات غير عادية. يقضي الأطفال أوقاتهم مع الاستفادة والسرور.

جرب أطفالك ، ابتعد عن القوالب ، عندها فقط ستكون اللعبة كاملة وممتعة!

شكرا للاهتمام.

المنشورات ذات الصلة:

كوستروما! كوستروما! كوستروما! - لن أتعب من تكرار هذا الاسم. هناك صور ، مجلدات على شرفك ... وأهدي لك ترنيمة. لدي الكثير من المدن.

"شجرة المعجزة" الغرض من اللعبة: -إصلاح النطق الصحيح للأصوات في الكلمات. - تطوير الإدراك الصوتي ؛ - التطور البصري.

استخدام مُنشئ Lego في الممارسة التربوية لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تم استخدام مجموعة البناء Lego في الألعاب من قبل الأطفال من مختلف الأجيال لعدة عقود. في السنوات الأخيرة ، بدأوا في الظهور.

البناء من Lego-constructor في المجموعة التحضيرية "الحيوانات الأليفة. الكلب" يا له من اختراع رائع؟ منشئ LEGO لا شك فيه. طريق التخيلات معه مستقيم فقط. يمكن تنفيذ الكثير من الأفكار.

فئة رئيسية "تنظيم GCD باستخدام مُنشئ Lego" مؤلف الفصل الرئيسي: Shcherbakova Anna Sergeevna ، معلمة MBDOU "DS №404.