يتم الاحتفال بيوم الأرض في جميع أنحاء العالم. بدأ الاحتفال به في بلدنا في التسعينيات. اليوم، في العديد من مؤسسات ما قبل المدرسة، أصبح الاحتفال بيوم الأرض تقليدًا جيدًا.

من أين نبدأ؟

في عام 1969، في مدينة سانتا باربرا الأمريكية، المألوفة للكثيرين من هذه السلسلة، وقع حادث كبير - تسرب النفط. وتنتشر كمية هائلة من هذا السائل على سطح مياه المحيطات الساحلية وتلوث الشواطئ. وتأثرت بالحادث العديد من الحيوانات البحرية، وخاصة الطيور. ترك هذا الحدث المأساوي انطباعًا كبيرًا لدى السكان المحليين: فقد قرروا تذكير الناس مرة واحدة على الأقل سنويًا بأهمية علاقتهم بالبيئة. ومن هنا ولدت فكرة يوم الأرض.

في 22 أبريل 1970، خرج الآلاف من سكان الولايات المتحدة إلى الشوارع. ونظموا مسيرات ومظاهرات دفاعًا عن الطبيعة، وطالبوا بإقرار قوانين بيئية جديدة، وزرعوا الأشجار، وأزالوا القمامة من الشوارع، ونظفوا ضفاف الأنهار، واستمعوا إلى الأغاني التي تشيد بجمال الطبيعة في الحفلات الموسيقية. لقد مر الكثير من الوقت منذ ذلك الحين. يوم الأرض وحد الناس من العديد من البلدان. لقد تم بالفعل تحقيق المهمة الرئيسية ليوم الأرض جزئيًا: كل عام، يبدأ المزيد والمزيد من الأشخاص على هذا الكوكب في إدراك أن حالته تعتمد إلى حد كبير على تصرفات كل شخص، ومن سلوكه في الحياة اليومية. يستطيع الجميع المساهمة في حماية البيئة: توفير الحرارة، والطاقة، والمياه، وفرز القمامة، وشراء السلع المغلفة التي يمكن إعادة تدويرها. في هذا اليوم، يناقش العلماء في العديد من المدن المشاكل البيئية وإنقاذ الكوكب.

كيف أهنئ الأرض

يوم الأرض هو نوع من العطلة. يصبح كوكبنا فتاة عيد ميلاد في هذا اليوم. وهذا يعني أنه يمكن للأطفال إعداد بطاقات تهنئة خاصة لكوكبنا. يمكن للطفل أن يصنع بطاقة بريدية في رياض الأطفال مع معلم أو في فصل فني أو في المنزل مع والديه. في صفحتها الأولى، يمكنك رسم الأرض (أو عمل زينة)، وفي داخل الحيز يمكنك كتابة كلمات التمنيات والتهاني. يقوم الأطفال مع المعلم برسم الحيوان أو النبات أو الزهرة المفضلة لديهم. يعبر الأطفال الأكبر سنًا عن رغباتهم التي يكتبها المعلم. أولئك الذين يستطيعون الكتابة سوف يملأون البطاقة البريدية بأنفسهم. المهمة الرئيسية هي تشجيع الأطفال على التفكير في العلاقة بين الإنسان والطبيعة، ليشعروا أنهم قادرون أيضًا على فعل شيء ما للحفاظ عليها. يمكن تقديم البطاقات البريدية في المعرض أو استخدامها كديكور للقاعة أو كزينة لأداء احتفالي.

اصنع هدايا للأرض - زهور زاهية وفراشات وأوراق الشجر وحشرات من الورق والقماش. الإعلان عن مسابقة لرسومات الأطفال المخصصة للطبيعة ومشاكل حمايتها.

صمم نموذجًا للكرة الأرضية وقم بتزيينه بالزهور المصنوعة في دروس الفن، ضع البطاقات البريدية بجانبه - باختصار، قم بإنشاء مزاج احتفالي. يمكنك تزيين المجموعات والغرف الأخرى في روضة الأطفال بالزهور والبالونات والرسومات، وتعليق ملصق عند مدخل المبنى يذكرنا بيوم الأرض.

خيار آخر للبطاقات البريدية التي نقدمها هو رسالة من الأرض. ادع الأطفال إلى تخيل أنه في هذا اليوم يمكن للأرض أن تتحدث إلى الناس. ماذا ستقول لهم وماذا ستطلب؟ اسمح للأطفال بإنشاء حرف من الأرض وتصميمه بشكل ملون. سيعبر كل طفل عن رغبته بالنيابة عنها، وسيقوم المعلم بتأليف نص مشترك من هذه الرغبات. ضع الرسالة في مظروف سيصنعه الرجال بأنفسهم. ارسم على الظرف طابعًا به صورة الكوكب واكتب عنوانًا: بمن يمكن أن تتصل الأرض؟ يساعد هذا العمل في تكوين موقف عاطفي لدى الطفل تجاه المشكلات البيئية.

لقد تطور تقليد - زراعة الأشجار والشجيرات في يوم الأرض على أراضي روضة الأطفال في أقرب حديقة أو ساحة. عادة ما تشارك عائلات أطفال ما قبل المدرسة في هذا الحدث. قم بإجراء محادثة مع أطفالك مسبقًا حول الدور الذي تلعبه الأشجار والشجيرات في حياتنا، وكيف تقوم بتنقية الهواء في المدينة وإطلاق الأكسجين الذي يحتاجه الإنسان للتنفس. لنفترض أن الأشجار يمكن أن تسمى "المكانس الكهربائية الخضراء" لأنها تنظف الهواء من الغبار. قم بإجراء مسح لمنطقة رياض الأطفال مع أطفالك لمعرفة ما إذا كان لديك ما يكفي من النباتات. استمع إلى اقتراحات الأطفال حول ما يرغبون بالضبط في زراعته في روضة الأطفال، وناقش في أي مكان ولماذا سينمو النبات بشكل أفضل. قم بالتقييم وقرر ماذا وأين ستزرع في يوم الأرض. يمكنك تخصيص زقاق كامل ليوم الأرض.

قم برحلة "زيارة الأشجار" - قم بتنظيم رحلات استكشافية إلى الغابة والمنتزه حول أراضي روضة الأطفال، على طول المسار البيئي، وتذكر مرة أخرى الأشجار التي تنمو بجوار روضة الأطفال. قم بتعليق الهدايا البيئية على أغصانها والتي يمكن للأطفال تحضيرها مسبقًا: شمس ورقية، قطرة ماء، دودة الأرض، طائر - كل ما تحتاجه الشجرة لتعيش. اكتشف ما إذا كنت بحاجة إلى تقديم المساعدة اللازمة، وحفر التربة حول النبات، وسقيها.

أعلام ليوم الأرض

صمم أعلام وشعارات ليوم الأرض واصنعها مع أطفالك. على سبيل المثال، قامت كل مجموعة من الأطفال، إلى جانب المعلمين وأولياء الأمور، بإنشاء علم الطبيعة الخاص بهم: فقد صور البعض صحراء على العلم، وبعضهم مرجًا، والبعض الآخر البحر. في يوم الأرض، ذهب جميع الأطفال والكبار إلى منطقة رياض الأطفال وربطوا جميع أعلامهم معًا - لقد حصلوا على علم طبيعة الأرض. يتم تنظيم مسابقات لأفضل شعار للعطلة في رياض الأطفال. يمكن أن تكون أرضًا مبتسمة مزينة بالورود، أو أطفالًا يعتنون بالنباتات ويزرعون الأشجار.

دعونا تزيين المنطقة بالورود

تزيين المنطقة بالبالونات والأعلام والملصقات. اسمح لكل مجموعة بإنشاء نسخة من تصميم موقعها الخاص بيوم الأرض - نسخة يرغب الأطفال أنفسهم في رؤيتها. في يوم الأرض، قم بتنظيم معرض لهذه التصاميم ومقارنتها ومناقشة ما يجب القيام به لتحقيق أحلام الأطفال. قم بالتجول في منطقة روضة الأطفال مع أطفالك لمعرفة الطيور التي وصلت بالفعل.

تحدث مع أطفالك عن نباتات الزينة، وشاهد معهم صورًا وشرائح لنباتات مزهرة جميلة. في الوقت نفسه، أكد على أن النباتات المزروعة ستجذب الحشرات المختلفة والحيوانات الأخرى إلى روضة الأطفال الخاصة بك، والتي يمكنك ملاحظتها. قم بزراعة الشتلات مسبقًا للزراعة في أحواض الزهور في جميع المجموعات. في يوم الأرض، تحقق من حالة أحواض الزهور في أراضي روضة الأطفال، وقم بفك التربة، وزرع النباتات، وسقيها. اصنع شريحة جبال الألب. للقيام بذلك، قم بتنفيذ مشروع "شريحة جبال الألب لدينا" في غضون عام، حيث سيقوم الآباء والأطفال بتطوير نسختهم الخاصة من شريحة جبال الألب وإنشاء تخطيطها من مواد مختلفة. قم بتنظيم معرض لمثل هذه التخطيطات واختيار الأفضل عن طريق التصويت. ابدأ في إنشاء شريحة جبال الألب في يوم الأرض.

نحن ندعو الطيور للزيارة

خلال فصل الربيع، شاهد الطيور التي تطير إلى أراضي روضة الأطفال الخاصة بك، وارسم "صورها الشخصية"، وابحث عن الأماكن المفضلة للطيور. تذكر ما هي الطيور التي تطير إلى المغذيات في فصل الشتاء (مصارعة الثيران، الثدي، أجنحة الشمع)، والتحقق مما إذا كانت موجودة الآن في أراضي رياض الأطفال. ناقش ما إذا كانت هناك حاجة لمغذيات الطيور في فصلي الربيع والصيف. القيام بنشاط أو نشاط مخصص للطيور الشتوية والمهاجرة. لنفترض أن هناك الكثير من الطيور على كوكبنا، وكلها ضرورية في الطبيعة. يساعد الناس أولئك الذين يعيشون في المدينة. بمناسبة يوم الأرض، اصنعوا بيوتًا للطيور مع أطفالكم وآبائكم وعلقوها في الأماكن الصحيحة. لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن بيوت الطيور لا يمكن تثبيتها بالمسامير، لأن ذلك يضر بالأشجار. يجب تأمينها، على سبيل المثال، بالأسلاك.

عطلة في زاوية من الطبيعة

ابتكر زخرفة احتفالية لزاوية من الطبيعة. زراعة النباتات الداخلية. زراعة نباتات الزينة في مجموعات بمناسبة يوم الأرض. وضع العلامات البيئية لزاوية من الطبيعة. على سبيل المثال، لا يمكنك الصراخ فيها، ولا يمكنك إزعاج الحيوانات، ولكن يمكنك الاعتناء بها ومراقبة سلوكها. يتم وضع اللافتات بالقرب من الأقفاص التي تحتوي على الطيور والخنازير الغينية وما إلى ذلك.

قم بإجراء العديد من الألعاب الفكرية والاختبارات والأولمبياد المخصصة ليوم الأرض والطبيعة مع الأطفال الأكبر سنًا. في رياض الأطفال، يمكنك تنظيم اجتماع خاص للمجلس الأكاديمي أو نادي Pochemuchek (يرتدي الأطفال أردية وقبعات أكاديمية خاصة)، حيث يمكن للأطفال تقديم التقارير التي أعدوها في المنزل مع والديهم، أو إظهار التجارب، والتحدث عن الحيوانات المفضلة، انظر إلى الصور الفضائية للأرض، والخرائط الجغرافية، والكرات الأرضية. (من المهم أن تكون جميع أسئلة الألعاب الفكرية ومناقشات التقارير متاحة ومفهومة لطفل ما قبل المدرسة.) قم بدعوة الأشخاص الذين ترتبط مهنهم بطريقة أو بأخرى بالمشاكل البيئية للقاء الأطفال.

دعونا ننقذ زهرة الربيع

في أورينبورغ، كما هو الحال في مدن أخرى، هناك مشكلتان رئيسيتان في حماية زهرة الربيع. الأول هو التجميع المباشر للنباتات للباقات، والثاني هو شراء زهرة الربيع من البائعين الذين يبيعونها بشكل غير قانوني. اصطحب أطفالك في رحلة إلى منطقة محمية (حديقة طبيعية) للتعرف على زهور الربيع ومشاهدة مقاطع الفيديو وعرض الصور والرسومات والكتب الحمراء. مشاهدة زهرة الربيع في منطقة رياض الأطفال. ارسم زهور الربيع مع أطفالك وقم بإنشاء معرض، ودعوة الآباء لالتقاط صور لزهور الربيع التي يرونها في المدينة واستكمل المعرض بهذه الصور. اشرح للآباء والأطفال لماذا لا ينبغي عليهم شراء نباتات الربيع البرية. قراءة القصائد والقصص والحكايات عن زهرة الربيع للأطفال. دع الأطفال يكتبون قصصهم الخاصة حول هذا الموضوع.

صحيفة للأطفال وأولياء الأمور

في الصحيفة، يمكن لكل عائلة أن تتحدث عن رحلاتها حول العالم؛ عرض صور الطبيعة من مختلف أنحاء العالم؛ تحدث عن حيوانات عائلتك، والمكان الذي تذهب إليه العائلة في الهواء الطلق، وماذا يفعلون هناك. يمكن لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة نشر صحيفة تحكي كيف ساعد الأطفال الطبيعة في المدينة على مدار العام (رعاية النباتات، وتعليق المغذيات في الشتاء، وإطعام الحيوانات في الحديقة، وما إلى ذلك)، وعن ركن الطبيعة الخاص بهم، وعن الحيوانات والنباتات، التي تنمو في أراضي الروضة في أقرب ساحة أو حديقة. يمكن للأطفال الأكبر سنًا أن يصبحوا صحفيين ويجرون مقابلات قصيرة حول القضايا البيئية وحيواناتهم المفضلة ويوم الأرض مع أقرانهم ومدرسيهم وأولياء أمورهم، والتي يمكن أيضًا نشرها في الصحيفة.

الكوكب ليس حاوية قمامة!

مشكلة كبيرة في عصرنا هي مشكلة القمامة. يمكنك أن تشرح للأطفال أن كوكبنا أصبح يشبه بشكل متزايد حاوية كبيرة للقمامة، لذلك في يوم الأرض، يجب عليك بالتأكيد التفكير فيما يمكنك فعله بالقمامة والقيام بحملة "كوكب نظيف". يتحدث المعلم عن سبب وكيفية فرز القمامة، ويقوم بجولة إلى أقرب حاويات لجمع النفايات المنفصلة - الورق والبلاستيك والزجاج ونفايات الطعام وعلب الألمنيوم. يقوم الأطفال بإحضار أنواع مختلفة من القمامة من المنزل، ويعمل المعلمون معهم على فرز النفايات إلى مجموعات. على أراضي رياض الأطفال أو في المنطقة المجاورة مباشرة، يتم دفن هذه الأنواع من القمامة في فتحات مختلفة لمعرفة ما يحدث للقمامة في الظروف الطبيعية. يتم وضع علامة على المكان الذي يتم دفن القمامة فيه. يعبر الأطفال عن تخميناتهم حول ما سيحدث خلال الصيف باستخدام الورق وقشر البيض والأكياس البلاستيكية وقشور التفاح. لا يعلق المعلمون على هذه العبارات، بل يسجلونها فقط. في الخريف، يتم حفر القمامة ومناقشة التغييرات التي حدثت لها. يستخلص الأطفال أنفسهم استنتاجاتهم الخاصة حول مدى أهمية عدم ترك القمامة في الحديقة أو الغابة أو المرج أو ضفة النهر.

هناك مسألة أخرى يمكن مناقشتها مع الأطفال وأولياء الأمور وهي استخدام مواد التعبئة والتغليف. كل يوم، تتخلص كل أسرة من كمية كبيرة من مواد التعبئة والتغليف والأكياس البلاستيكية والورق وما إلى ذلك. أحد أهداف التثقيف البيئي للآباء هو إقناع الآباء باختيار المنتجات في عبوات يمكن إعادة تدويرها بعد ذلك. يتعرف الأطفال على هذه الرموز (يمكن العثور عليها على الإنترنت) ويتعرفون على محتواها. على مدار شهر، يقوم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بفحص العبوات في المنزل وإحضار تلك التي تحمل مثل هذه الرموز إلى رياض الأطفال. بمناسبة يوم الأرض، ينظم الأطفال والآباء والمعلمون معرضًا لأنواع مواد التعبئة والتغليف الصديقة للبيئة.

يخبر المعلم الأطفال عن مكان إرسال القمامة وعن محطات معالجة النفايات ومدافن النفايات المجهزة خصيصًا ويشرح سبب ضرورة فرز القمامة إن أمكن. يمكن للأطفال المساعدة في تنظيف القمامة في المنطقة المحيطة إذا كان القيام بذلك آمنًا لهم.

ينظم المعلمون مجموعة من النفايات الورقية ويعملون مع الأطفال لصنع ورق جديد من الورق المستخدم بالفعل.

الإعلان عن مسابقة للحرف اليدوية المصنوعة من النفايات في رياض الأطفال.

تقوم المعلمة والأطفال بفحص الكرة الأرضية ومعرفة اللون الأكثر بروزاً عليها، وتذكيرهم بأن هذا اللون يظهر البحار والمحيطات والأنهار والبحيرات. ثم هناك الماء الموضح باللون الأبيض - هذا جليد. يعطي المعلم الأطفال أكوابًا من الماء وأوعية بها قطع من الثلج ويقومون بفحصها. ثم يجرب الأطفال المياه العذبة والمملحة قليلاً ("البحر"). يسأل المعلم عن نوع المياه المناسبة للشرب ويوضح أن هناك معظم المياه المالحة على هذا الكوكب، والاحتياطيات العذبة قليلة جدًا، لذا يجب الحفاظ على المياه. قبل يوم الأرض، يستكشف الأطفال أين يمكنهم العثور على المياه في رياض الأطفال وفي المنزل وماذا وكيف يتم استخدامها. في يوم الأرض، يشرح المعلم سبب تلوث الأنهار والبحار، ويعرض شرائح ومقاطع فيديو مخصصة لهذه المشكلة، ويتحدث عن حالة المسطحات المائية واستخدامها وحمايتها في المدينة. جنبا إلى جنب مع الأطفال، يناقش البالغون ما يمكن أن يفعله ليس فقط البالغين، ولكن أيضا الأطفال، للحفاظ على الأنهار والبحيرات ممتلئة ونظيفة، وصياغة قواعد السلوك عند الاسترخاء على الخزانات، ورسم العلامات البيئية. تتم مناقشة مشكلة توفير المياه وكيف يمكن للأطفال توفير المياه، على سبيل المثال، إغلاق الصنبور عند تنظيف أسنانهم بالفرشاة، بشكل منفصل. يرسم الأطفال شعارات (قطرات من الماء النظيف)، ويعلقونها بالقرب من أحواض الغسيل في مجموعات. يجري المعلم تجربة "دعونا نساعد النهر": يحصل كل طفل على جرة من الماء "القذر" من النهر، ومجموعة من المرشحات الطبيعية والاصطناعية المختلفة (الصوف والشاش والحصى الصغيرة والرمل والمناديل وما إلى ذلك) ، حاوية فارغة مع قمع. وتجريبياً يختار مرشحاً ينقي به المياه ويساعد النهر.

إذا أمكن، ينظم المعلم رحلة إلى أقرب مسطح مائي، ونناقش مع الأطفال ما يجب القيام به للحفاظ على نظافة الأنهار والبحيرات والبرك. كما يمكنك زيارة المتحف المائي مع أطفالك.

تعتبر مشكلة توفير الطاقة من أكثر المشاكل الحديثة إلحاحا والمتعلقة بمشكلة الاحتباس الحراري. تولي حكومة أورينبورغ اهتمامًا كبيرًا بالحفاظ على الطاقة وتناشد سكان المدينة باستمرار توفير الطاقة. تعرف مع الأطفال الأكبر سنًا على مصدر الضوء والحرارة في المنزل أو روضة الأطفال، وأين تقع أقرب محطة للطاقة. اشرح للأطفال وأولياء الأمور سبب وكيفية توفير الضوء والحرارة في المنزل، في رياض الأطفال، تحدث مع أولياء الأمور حول الحاجة إلى توفير الطاقة (على سبيل المثال، إيقاف تشغيل الأجهزة الكهربائية في الوقت المحدد)، حول استخدام توفير الطاقة مصابيح، الخ.

دعنا نذهب في رحلة

الأطفال المعاصرون لديهم اتصال ضئيل بالطبيعة، لذلك من المهم جدًا بالنسبة لهم زيارة المتنزهات الطبيعية في المدينة. تنظيم زيارة لأطفالك إلى أقرب حديقة طبيعية أو محمية طبيعية (منطقة بيئية). هناك العديد من المتنزهات الطبيعية في أورينبورغ التي تتعاون بنشاط مع رياض الأطفال، بما في ذلك إجراء الرحلات الاستكشافية والفعاليات البيئية معهم في يوم الأرض. (على سبيل المثال، انضمت الحديقة الطبيعية "توبوليا"، "زورالنايا روششا" إلى العمل في مشروع "نحن والطبيعة"...)

دعونا ننقذ الطبيعة!

قم بإجراء معرض للرسومات والحرف اليدوية والملصقات ليوم الأرض، وتوصل إلى علامات بيئية تذكرك بقواعد السلوك اليومية في المنزل، في رياض الأطفال، في المدينة (ليس فقط الحظر، ولكن أيضا السماح!). يمكن للأطفال رسم الرسومات والملصقات بشكل مستقل ومع البالغين: مع المعلمين في رياض الأطفال أو في المنزل مع والديهم. يتم تعليق جميع الرسومات، بغض النظر عن جودة التنفيذ، على المدرجات، على الجدران، وتصبح زخارف للعطلات المخصصة ليوم الأرض. يناقش المعلم محتوى العلامات البيئية مع الأطفال. وبناء على نتائج المناقشة، يتم تنفيذ نوعين أو ثلاثة أنواع من العلامات البيئية، على سبيل المثال، الرسومات في الدوائر الحمراء تذكر بما لا يمكن القيام به، والرسومات في المربعات الخضراء تذكر بما يمكن القيام به، والرسومات في المثلثات الزرقاء تذكر بما يوصى به. على سبيل المثال، إذا كنا نتحدث عن عش النمل، يمكن للدائرة الحمراء أن تخبرك أنه لا يمكن تحريك عش النمل، ولا يمكنك الوقوف عليه، في المربع الأزرق يمكنك تصوير يد باستخدام عدسة مكبرة - من المثير للاهتمام مشاهدة النمل والمثلث الأخضر سيدعو الأطفال إلى عمل سياج صغير حول عش النمل حتى لا يتمكن أحد من تدميره.

أسافر على الأرض

تنظيم معارض "أسافر حول الأرض"، "الأرض هي بيتنا المشترك" (الصور ورسومات الأطفال عن السفر العائلي والاكتشافات المثيرة للاهتمام - الحجارة والأقماع والهدايا التذكارية وما إلى ذلك). الطفل الذي قدمت عائلته المعروضات للمعرض يتحدث عنها وعن طبيعة وثقافة البلد الذي زارته العائلة. المهمة الرئيسية للبالغين هي إقناع الأطفال بأن كل الناس مختلفون، وأنهم يعيشون في بلدان مختلفة، ولديهم تقاليد مختلفة. لكن في الوقت نفسه، نعيش جميعًا على نفس الأرض. إذا كانت لدينا أرض واحدة، فيجب علينا حمايتها معًا. ولهذا السبب يتم الاحتفال بيوم الأرض في جميع القارات. يمكن أن تنتهي المناقشة بحلقات نقاش جماعية مثل "نحن والطبيعة"، و"كوكبنا"، وما إلى ذلك.

يوم الأرض هو يوم عطلة

يمكن أن تكون اللحظة المهيبة ليوم الأرض عرضًا أو حفلة للأطفال. يمكن أن يتضمن نصها رقصات تحاكي عادات الحيوانات (الرافعات والفراشات والثعالب وما إلى ذلك) وفي نهاية هذه العطلة، يمكن للأطفال تزيين الأرض بالزهور والبالونات ووضع بطاقات التهنئة بالقرب منها. يساعد الآباء في صنع الأزياء وتزيين القاعة. سيناريوهات العطلة المحتملة: يذهب الأطفال في رحلة إلى كواكب أخرى، حيث ينقذون الطيور؛ تقديم المساعدة لحيوانات كوكبهم وحمايتهم من أولئك الذين يتصرفون بشكل غير صحيح تجاه الطبيعة. الأطفال، الذين يصورون الحيوانات والنباتات النادرة، يخرجون من صفحات الكتاب الأحمر (زخرفة كبيرة)، ويرقصون، ويتحدثون عن سبب اختفائهم، وكيف يمكن مساعدتهم.

باختصار، يمكن أن يكون هناك الكثير من الخيارات للاحتفال بيوم الأرض، والشيء الرئيسي هو أن البالغين والأطفال يفكرون في هذا اليوم في علاقتهم بالبيئة ويريدون تحسينها.

الاحتفال بيوم الأرض -
يوم الغابات والحقول والأراضي الصالحة للزراعة.

القلب ينبض بالحب:
"هذا كله أصلي، لنا!"

نحن نحب فيضان النهر
برودة البحر الأزرق،

للنفس البشرية البسيطة
هذا هو الفرح الأبدي!
ازدهري يا أرضي.
تصبحين على خير يا زهرة يا عزيزتي.
أنت وحدك في الكون
عزيزي جميع أبناء الأرض!

هناك عطلتان تتعلقان بالاحتفال بكوكبنا - يوم الأرض العالمي ويوم الأرض الدولي.

وفقا للتقويم البيئي لعام 2017. يتم الاحتفال بيوم الأرض العالمي في 21 مارس.

وقد تم اختيار هذا التاريخ (20.21 مارس) لأن الاعتدال الربيعي يقع في هذا الوقت. ويعتقد أنه في كل عام في هذا اليوم هناك تغيير في الإيقاع البيولوجي للكوكب وتجدد الطبيعة.

وقد أعلن الأمين العام للأمم المتحدة هذه العطلة في مارس 1971.

في مثل هذا اليوم من كل عام يُقرع جرس السلام تقليديًا.

الأرض الأم! كثيرًا ما نسمع هذا التعبير وغالبًا ما نستخدمه في حياتنا اليومية عند التواصل. معنى التعبير وماذا نعني به
نضعه، يخرج من الصياغة نفسها.

الأرض هي حاضنتنا، بيتنا المشترك، الذي خلقه الله، حيث توجد كل الظروف الضرورية والفريدة ليس فقط لبقائنا، ولكن أيضًا للاستمتاع بالحياة بكل مجدها.

مثل الأم الحنونة والمهتمة، توفر الأرض أطفالها وتهديهم.

"يوم الأرض هو وقت خاص يهدف إلى جذب انتباه جميع الناس إلى الوعي بكوكب الأرض باعتباره موطنهم المشترك، وللشعور بمجتمعنا الأرضي والاعتماد المتبادل على بعضنا البعض."

في هذا اليوم، أقيمت عطلة بيئية مخصصة ليوم الأرض في روضة الأطفال لدينا.

الهدف الرئيسي من هذا الحدث هو جذب انتباه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى المشاكل البيئية وتشكيل ثقافة شخصية واعية بيئيًا لديهم وموقف صحيح واعي تجاه كوكبنا - الأرض.

بدأت العطلة بمشاهدة العرض التقديمي "الأرض هي بيتنا المشترك"، حيث تمكن الأطفال من رؤية جمال كوكبنا وعالم الحيوان والنبات بوضوح، والوجوه السعيدة للناس، وكذلك مدى تلوث كوكبنا، ما أسباب موت جميع الكائنات الحية وكيف يفعل الناس ذلك بأيديهم لقتل جمال الأرض.

وبعد مشاهدة العرض دار حوار مع الأطفال حول موضوع: "كيف ننقذ الكوكب؟"

خلال العطلة، شارك الأطفال الأكبر سنا في مرحلة ما قبل المدرسة باهتمام في مسابقة بيئية مخصصة لطبيعتهم الأصلية. لعب الأطفال ألعابًا تعليمية وحلوا الألغاز وغنوا الأغاني ورقصوا في دوائر.

جنبا إلى جنب مع البالغين، أظهر التلاميذ حكاية بيئية مفيدة "حادثة في الغابة".

وفي نهاية العطلة يقرأ الأطفال قصائد مخصصة لرعاية الطبيعة وجمال العالم من حولهم.

ساعدت هذه العطلة الأطفال على اكتشاف معرفة جديدة واكتساب فهم لموقف الرعاية والإبداع تجاه العالم من حولهم.

سفيتلانا كوكان
سيناريو الحفلة الاحتفالية "يوم الأرض"

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة الأطفال رقم 27 في قرية نوفومينسكايا ، منطقة كانيفسكي ، إقليم كراسنودار.

سيناريو الحفلة

« يوم الارض»

(لأطفال المجموعات العليا والإعدادية)

مُعد

مخرج موسيقى

كوكان سفيتلانا إيفجينييفنا

مهام البرنامج:

1. توسيع آفاق الأطفال، وإثرائهم بانطباعات حية جديدة.

2. تكوين فكرة عن الكرة الأرضية.

3. اجعلهم يدركون أن هناك شعوبًا مختلفة تعيش في العالم.

4. أن نكون قادرين على العثور على بلدنا في جميع أنحاء العالم.

توجد على الجدار المركزي صور للفتيات والفتيان يرتدون الأزياء الوطنية في شكل نصف دائرة. يوجد في الوسط كرة أرضية وحولها زهور الربيع. توجد نباتات داخلية وألعاب حيوانات طرية على الأرض.

مقدم. الكثير من العطلالتقينا بك في هذه القاعة. اليوم نحتفل عيد ميلاد الأرض- بيتنا المشترك. ينظر، أرضنا مستديرة(يشير إلى الجدار المركزي)وعلى هذا أنا وأنت نعيش على الأرض.

هناك كوكب جميل

واسمها هو أرض,

ويعيش على ذلك الكوكب

الناس مذهلة

يحب الأغاني

وهو يغني بمرح!

مقتطفات من الوطنية موسيقى: الجورجية (فتاة وصبي يرقصان رقصة جورجية، البيلاروسية (زوجان يرقصان رقصة البولكا "يانكا"، سويدية، أفريقية (زوجان يرقصان على الطبول، عزف الموسيقى، الليتوانية "بولكا"الروسية "الكدريل". ثم يقف الأطفال في نصف دائرة ويقرأون الشعر.

كوكبنا أرض

سخية جدا وغنية

الجبال والغابات والحقول

بيتنا العزيز يا شباب! (ل. سافتشوك)

دعونا ننقذ الكوكب

لا يوجد مثله في العالم.

دعونا ننثر الغيوم والدخان فوقها.

ولن نسمح لأحد أن يسيء إليها.

سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.

هذا سيجعلنا أكثر لطفًا.

دعونا تزيين كل شيء الأرض بالزهورحدائق

نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب! (إي. فاسيوكوفا)

أغنية "الكوكب الملون"م لوكونينا

يا رفاق، انظروا يا له من كتاب جميل. من يستطيع قراءة ما هو هذا الكتاب؟ أحسنت! هناك الألغاز في هذا الكتاب. دعونا نحاول تخمينهم.

إذن اللغز الأول...

في الغابة، بالقرب من الجذع، هناك صخب، يدور حول:

شعب عامل كامل اليوم مشغول

من هم ومن أين أتوا ومن تتدفق أنهارهم السوداء؟

معًا، تبني النقاط الصغيرة منزلًا على ربوة.

/ النمل /

.

دعونا نستمع إلى داشا، سوف تغني لنا أغنية

""عنّي وعن النملة""إم إي روشانسكي

وستخبرنا ناستيا بقصيدة.

النمل - متسرع

ليس كسولًا وليس غبيًا.

واحدا تلو الآخر على طول الطريق

يسحبون الحبوب والفتات.

النمل لا يمكن أن يكون كسولاً

النملة تعيش بالعمل:

كل ما يراه

يسحبك إلى منزلك تحت الأرض.

كيف يمكنك أن ترى أنه في عجلة من أمره

انه في طريقه،

لا تؤذيه

لا تلمسه! (علي بابوجان)

مقدم. دعونا نستمع إلى اللغز التالي.

المناقير صفراء للغاية

الكفوف حمراء ، كبيرة ،

أنا أتهادى

إذا لزم الأمر، سوف يسبحون. /فراخ البط/

(يعرض المقدم الصورة).

قصيدة "فراخ البط".

ذات صباح وقفنا على التوالي

عشرة فراخ البط الصغيرة.

لقد أحصوا، لقد فوجئوا،

مقسمة إلى مجموعتين

تنظيف الريش

وأداروا رؤوسهم

وقد نقرت الدودة،

ركضوا إلى النهر.

رقص عام "فراخ البط".

دعونا نستمع إلى اللغز التالي.

كان هناك بيت أبيض

منزل رائع

طرق شيء بداخله

وتحطمت، ومن هناك

نفدت معجزة حية

دافئة جدا وعزيزة

رقيق وذهبي. /فتاة جميلة/

الرقص "دجاج مضحك"النغمة الشعبية الفنلندية

اللغز التالي..

يا له من منزل بين الفروع

في الهواء الطلق؟

يعالج الطيور في الشتاء

كل من الحبوب والخبز. /المغذية/

(المقدم يعرض الصورة)

إطعام الطيور في الشتاء!

دعها تأتي من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل

قطعان على الشرفة.

طعامهم ليس غنيا:

هناك حاجة إلى حفنة من الحبوب.

حفنة من الحبوب ليست مخيفة

سيكون الشتاء بالنسبة لهم.

ومن المستحيل إحصاء عدد الذين ماتوا منهم،

من الصعب أن نرى

ولكن في قلوبنا هناك

ويكون الجو دافئًا بالنسبة للطيور

هل من الممكن أن ننسى -

يمكنهم الطيران بعيدًا.

وبقوا لفصل الشتاء

جنبا إلى جنب مع الناس.

تدريب الطيور الخاصة بك في البرد

إلى نافذتك

بحيث لا تضطر إلى الذهاب بدون أغنية

دعونا نرحب بالربيع! (أ. ياشين)

لعبة "سكفوروشكي"م.فلبينكو

اللغز التالي..

البطل يقف غنيا

يعامل الجميع:

فانيا - فراولة,

أنيا - صانع العظام،

ماشينكا مثل الجوز،

بيتيا - روسولا.

كاتيا - التوت،

وفاسيا - غصين! / غابة/

(المقدم يعرض الصورة).

أغنية "الغابة الحلوة"م لوكونينا

مقدم. إذا تصرفت بشكل صحيح في الغابة، فسوف تكشف الكثير من أسرارها. دعونا نرى ما يفعله ليسوفيتشوك وهامبتي دمبتي في الغابة؟

يدخل ليسوفيتشوك ويعجب بالطبيعة وغناء العصافير.

أنا، يا رفاق، ليسوفيك، أحافظ على النظام في الغابة. انظر كم هو جميل المرج! لقد عشت هنا لفترة طويلة وما زلت لا أستطيع التوقف عن الإعجاب بجمال الغابة. لكن الناس يأتون إلى هنا ويحدثون ضجيجًا وضجيجًا هنا، وتهرب جميع الحيوانات في كل الاتجاهات، والآن أسمع شخصًا يزعج سلام الغابة.

هامبتي دمبتي يركض إلى الموسيقى.

ليسوفيتشوك. لقد ظهر عدو آخر!

هامبتي دمبتي. لماذا أنا عدو؟ ما صديق! انا احب في

المشي في الغابة. سأركض إلى المقاصة، وأستلقي تحت شجيرة، وأكسر غصينًا، وأخيف الطيور.

ليسوفيتشوك. انتظر، لا تصدر ضوضاء! لذلك ليس هناك سلام منك في الغابة. من أنت؟

هامبتي دمبتي. أنا، هامبتي دمبتي، هذا ما يناديني به الجميع!

ليسوفيتشوك. هذا هو الاسم الذي يطلق على أولئك الذين يترنحون ويتدلون خاملين.

هامبتي دمبتي. نجاح باهر، المتهرب! عشت في القرية في الصيف، وكان بإمكاني أن أفعل أشياء كثيرة، لكنهم لم يسمحوا لي!

ليسوفيتشوك. لماذا؟

هامبتي دمبتي. في البداية أجبرونا على إزالة الأعشاب الضارة من الحديقة، ثم منعوا ذلك.

ليسوفيتشوك. آه... سمعت، سمعت! لقد قمت، جنبًا إلى جنب مع الأعشاب الضارة، بإزالة جميع الشتلات.

هامبتي دمبتي. أردت أن أساعد الرعاة في رعي الأبقار، لكنهم لم يعطوني ذلك.

ليسوفيتشوك. لذلك لا يمكنك التمييز بين البقرة والحصان!

هامبتي بوتاي. كيف لا أستطيع؟

ليسوفيتشوك. وها هو القطيع يرعى بعيدًا. من هذا؟

يقترب الأطفال من هامبتي - ويغنون أغنية لهامبتي.

"من يرعى في المرج"م. باخموتوفا

في أغنية هامبتي يجيب - دمبتي.

هامبتي دمبتي. حسنًا، يمكنني بالتأكيد تمييز الحليب من فانتا وبيبسي.

ليسوفيتشوك. إليك شارة عليك أن تتذكرها، والتي تحظر كسر الأغصان والأشجار.

هامبتي دمبتي. هذا غير ممكن، هذا غير ممكن، لا تمزقه، لا تكسره! ما هو المسموح به؟ هل من الممكن اللعب في الغابة؟

ليسوفيتشوك. يمكنك، فقط كن حذرا!

هامبتي دمبتي. يا هلا!

هامبتي - دمبتي يتعثر ويقفز ويستمتع.

حسنًا، لن أكسر الأشجار بعد الآن، سأصبح صديقًا للطيور والسناجب. حسنًا، كيف يمكنك أن تكون صديقًا للنحل؟ هل يعضون؟ في الصيف، لدغتني نحلة بشدة لدرجة أن عيني انغلقتا وتورم خدي.

ليسوفيتشوك. وليس عليك أن تكون صديقًا لهم. الشيء الرئيسي هو عدم إزعاجهم، ثم النحل سوف يسعدني بعسلهم الحلو.

"رقصة النحل"م.جي إس باخ

هامبتي دمبتي. لا أريد أن أُدعى هامبتي دمبتي! سأصبح الآن صديقًا للغابة والحيوانات. ربما في يوم من الأيام سأصبح ليسوفيك.

ليسوفيك. هذا جيد! دع كل الناس يكونون أصدقاء للغابة. حسنًا، لقد حان وقت رحيلي. كل التوفيق لكم أيها الأصدقاء!

يغادر الحطاب ويخطو بحذر.

هامبتي دمبتي. هل ترى كيف تسير الأمور؟ بهدوء، ببطء، بعناية. لقد حان الوقت بالنسبة لي للعودة إلى المنزل. مع السلامة!

مقدم. هل تفهمون يا رفاق كيف تتصرفون في الغابة؟

والآن أريد أن أخبركم باللغز الرئيسي.

لا بداية ولا نهاية

لا مؤخرة الرأس ولا الوجه.

لكن الجميع يعلم: كبارا وصغارا

أنها كرة ضخمة! (أرض)

يعرض المقدم الكرة الأرضية.

أرض- بيت مشترك للجميع. العيش في هذا المنزل، يجب على الشخص أن يكون لطيفا، يجب أن يعتني بمشتركنا بيت: لا ترمي القمامة، أحب الطبيعة، الطيور، الحيوانات.

الأسماك والطيور والحيوانات

إنهم ينظرون إلى نفوس الناس

وكأنهم يطلبون منا:

"لا تقتلوا الناس عبثا.

في النهاية، البحر بدون أسماك ليس بحرًا،

السماء بلا طيور ليست جنة

الأرض التي لا يوجد بها حيوانات ليست أرضا,

وبدوننا الأرض - مستحيل! (ر. روزديستفينسكي)

الرقص "روسيا الأم"لأغنية تاتيانا بولانوفا

الترفيه في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة للأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات "يوم الأرض".

هدف:
تكوين موقف إيجابي عاطفيا تجاه العالم من حولنا، وفهم حالته، وموقف الرعاية.

مهام:توحيد المعرفة حول الطبيعة. مراجعة قواعد السلوك في الغابة. تنمية القدرة على إيجاد الإجابة الصحيحة، وتنمية الذاكرة، وسرعة رد الفعل. تنمية القدرة على المقارنة والتعميم. تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة واحترام الشركاء والمعارضين في اللعبة. لتنمية موقف إنساني تجاه الطبيعة، والشعور بالحب للأرض التي تعيش عليها.

مادة:كرة أرضية، رسوم توضيحية لقواعد السلوك في الغابة، d/i "من يعيش أين؟"، رقائق البطاطس، شعارات الفريق، أقنعة لمشهد "الفراشة في خطر"، "قمامة" للعبة، ميداليات "يوم الأرض".

تقدم اللعبة:

يا رفاق، نجتمع اليوم للاحتفال بيوم الأرض. هل تعرف أي نوع من هذه العطلة؟ (لا). استمع هنا.
منذ سنوات عديدة، في 22 إبريل، حدثت كارثة بيئية، كارثة فظيعة هددت حياة كل أشكال الحياة على الأرض: الحيوانات والطيور والحشرات والنباتات - كانت جميعها في خطر كبير وكانت على وشك الانقراض، ولكن الناس اتحدت جميع أنحاء الكوكب ووقفت من أجل حماية الأرض والبيئة، لحماية غاباتنا وحقولنا وبحارنا وسكانها. ها هي القصة.
أنا وأنت أيضًا جزء من كوكبنا ويجب أن نعتني بأرضنا وطيورنا وحشراتنا وحيواناتنا.
طفل واحد:كوكبنا - الأرض
كريمة وغنية جدا:
الجبال والغابات والحقول -
بيتنا العزيز يا شباب!
الطفل الثاني:دعونا ننقذ الكوكب
لا يوجد مثله في العالم!
فلننثر الغيوم وندخن فوقها
لن نسمح لأحد أن يسيء إليها!
الطفل الثالث :سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.
هذا سيجعلنا أكثر لطفًا.
دعونا نزين الأرض كلها بالحدائق والزهور،
نحن جميعا بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
(يستمع الأطفال إلى أغنية "بلد صغير").

عالم الطبيعة المذهل غني وجميل ومتنوع بلا حدود. أينما كنت: في الغابة، في المرج، على ضفة النهر - أسرار وأسرار تحيط بك في كل مكان. سنحاول اليوم فتح عدة صفحات من هذا العالم، وسنقدم لك اختبار "الطبيعة من حولنا". سيشارك فريقان في الاختبار. هذا هو فريق "Winnie the Pooh" (يشار إلى قائد الفريق) وفريق "Cheburashka" (يشار إلى قائد الفريق).

سيتم تسجيل كل إجابة صحيحة بشريحة. بعد الاختبار، سنحسب عدد الرقائق ونحدد الفائز في اللعبة. لذا، دعونا نبدأ بتحية الفرق. تحية من الفرق :

1. "ويني ذا بوه"- لو سمحت:
نريد فقط أن نتمنى
تحتاج إلى إظهار أفضل ما لديك.

2. "تشيبوراشكي"- لو سمحت:
نحن فريق ممتع
نحن لا نعرف كيف نشعر بالملل
يمكنك التنافس معنا
أنت تخاطر بالخسارة!

إحماء الفريق . اللعبة: "سميها بسرعة."
فريق تشيبوراشكا: استمع
طائر ذو وجهين أبيض. (العقعق)
ما النبات يمكن أن يحرقنا؟ (نبات القراص)
شجرة عيد الميلاد. (شجرة عيد الميلاد)
الوقت من العام الذي تستيقظ فيه الطبيعة. (ربيع)
حصان في سترة. (الحمار الوحشي)
من هو مسؤول الصحة الحيوانية في الغابة؟ (ذئب)
ما هو اسم قريب الأرنب المحلي؟ (أرنب)

فريق "ويني ذا بوه":
قريب بري للخنزير. (الخنزير)
ما هو اسم منزل الدب؟ (عرين)
هل يقوم الأرانب البرية بتخزين الطعام؟ (لا)
طائر أحمر الصدر. (الدغناش عصفور مغرد)
ما هي الزهرة التي تزهر بدون أوراق؟ (حشيشة السعال)
من هي ممرضة غابة الطيور؟ (نقار الخشب)
ما اسم الحيوان الذي يبني السدود على الأنهار؟ (سمور)

أجرى الفريقان عمليات الإحماء. دعنا ننتقل إلى المهمة الأولى. يجب أن تسمع وتسمي الأشجار المألوفة لك من الوصف. ثلاث شجرات لكل فريق.

فريق ويني ذا بوه.
- هذه الشجرة مبهجة وأنيقة في أي وقت من السنة. في الربيع تزهر بأزهار بيضاء عطرة، وفي الصيف تتساقط بأوراق منحوتة، وفي الخريف تتناثر أغصانها بمجموعات مشرقة من التوت. تحب الطيور المختلفة زيارتها في فصل الشتاء: مصارعة الثيران، أجنحة الشمع، طيهوج أسود، طيهوج الخشب، طيور الشحرور. (روان.)

– تسمى هذه الشجرة بجمال الغابة الروسية . كم من الأغاني ألفت عنه وكم من القصائد كتبت! نحيلة، ذات لحاء أبيض، وأغصان رفيعة متدلية وأوراق شجر ثرثرة، تثير الإعجاب والفرح دائمًا. وتنجذب الطيور الصغيرة إلى الأقراط التي تحتوي على البذور. (البتولا.)

"كل من يمر بهذه الشجرة في الربيع يقول: "إن رائحتها طيبة جدًا!" وتتناثر فيها مجموعات رقيقة من الزهور البيضاء العطرة. رائحته القوية ليست ممتعة فحسب، بل مفيدة أيضًا: فهي تنظف الهواء من الجراثيم. (شجرة كرز الطيور.)

فريق تشيبوراشكا.
- من السهل التعرف على هذه الشجرة في فصل الشتاء من خلال جذعها الأسود تقريباً. ثمارها - المكسرات المستديرة - معلقة على الأغصان حتى الربيع تقريبًا. وفي أوائل الصيف تزهر بأزهار صفراء عطرة. تزور الحشرات المختلفة بسهولة الزهور الغنية بالرحيق الحلو. ويصنع النحل من عصيره العطري عسلاً شهياً وشفاءً. (ليندن.)

– الأوراق الخشنة لهذه الشجرة تتكون من نصفين بأحجام مختلفة. الخشب أيضًا غير معتاد: صلب ومرن ولا يتشوه من الماء وعندما يجف لا يتشقق. والسجلات المصنوعة منه سحرية تمامًا: لا يمكنك تقسيمها بفأس - فالفأس عالق في ألياف الخشب. (الدردار.)

- يسمونه بطل الغابة العظيم: حتى في الأعاصير القوية "يجلس" بثبات على الأرض. يعتبر خشبها مادة بناء ممتازة. تُصنع الأدوية من اللحاء، وتحب الخنازير البرية وطيور القيق وحيوانات الغابة الأخرى أن تتغذى على الثمار. (بلوط.)

المهمة الثالثة: مسابقة بليتز "اسم الكلمة الزائدة".
"ويني ذا بوه":
القيقب، الزيزفون، البتولا، شجرة التنوب، الحور.
السنجاب، الدب، الثعلب، الذئب.
اليعسوب، البعوض، الذبابة، الكراكي، الجندب.

"تشيبوراشكي":
روان، صنوبر، كرز الطيور، توليب.
الرخ، سمك القرش، السمك المفلطح، الماكريل.
الثعلب، البقرة، القنفذ، الأرنب، الذئب.

الآن سوف نقرأ الإعلانات الخيالية: يجب عليك تخمين الحيوان الذي كتب الإعلان:
سأساعد كل من تعطل منبهه! (الديك.)
أصدقاء! أي شخص يحتاج الإبر، الاتصال بي! (قنفذ.)
أنا الأكثر سحراً وجاذبية1 سأخدع أي شخص تريد خداعه! أطلب منك بشكل عاجل أن تتصل بي بالاسم والعائلة! لا تدعوها باتريكيفنا! (ثعلب.)
إنه عواء ممل جدًا عند القمر وحده. (ذئب.)
إلى من وجد ذيلي: احتفظ به تذكارًا. سأنمو بنجاح واحدة جديدة! (سحلية.)
تعبت من الزحف! أريد أن أقلع. من سيقرض الأجنحة؟ (ثعبان.)

الآن سنأخذ قسطًا من الراحة.

دقيقة التربية البدنية:
رفعت الأيدي ولوحت-
هذه هي الأشجار في الغابة.
ثني المرفقين، اهتزاز اليدين،
الريح تهب بعيدا الندى.
دعونا نلوح بأيدينا بسلاسة -
هذه هي الطيور التي تحلق نحونا.
عندما يجلسون، سيظهرون -
سوف نطوي أجنحتنا للخلف.

قيادة:
والآن سوف نلعب معك.

لعبة الكرة "أعرف..."يقف الأطفال في دائرة. القائد في المنتصف بالكرة. يرمي المقدم الكرة للاعب ويسمي فئة الكائن الطبيعي، على سبيل المثال، الأشجار. يسرد طفل ما قبل المدرسة 3-5 أسماء للأشجار. يقوم اللاعب التالي بتسمية عناصر من فئة مختلفة.

والآن نستمع بعناية إلى الأسئلة الموجهة إلى الفرق.

ويني ذا بوه.
1. الحيوان الأطول رقبة. (زرافة)
2. من يحمل الطفل في الحقيبة؟ (كنغر)
3. طائر لا يستطيع الطيران ولا يخاف من الصقيع؟ (البطريق)
4. جبان طويل الأذنين. (أرنبة)
5. من ينام رأساً على عقب؟ (مضرب)
6. أي ثعبان لديه غطاء محرك السيارة؟ (كوبرا)
7. أي طائر لا يبني عشا؟ (الوقواق)

تشيبوراشكي.
8. أكبر حيوان يعيش على الأرض. (الفيل)
9. أكبر حيوان يعيش في المحيط. (حوت)
10. ما هو الحيوان الذي يبني السدود على الأنهار؟ (سمور)
11. من يلبس بيته على نفسه؟ (السلحفاة، الحلزون)
12. أي طائر لديه أجمل ذيل؟ (عند الطاووس)
13. قريب مخطط للقطط. (نمر)
14. ما هو الحيوان الذي يسمى سفينة الصحراء؟ (جمل)

عاش الناس على هذا الكوكب
الأمهات والآباء وأطفالهم.
سوف يرمي الناس قطعة من الورق،
سيتحول الكوكب إلى فوضى..

لعبة "دعونا ننظف".
ينقسم الأطفال إلى فريقين: يقوم فريق واحد بإزالة النفايات الورقية (الصحف وأغلفة الحلوى، والآخر - النفايات البلاستيكية (الزجاجات البلاستيكية والأكواب وأدوات المائدة التي تستخدم لمرة واحدة، وما إلى ذلك).

يا له من شيء عظيم فعلتموه يا رفاق في يوم الأرض. كم أصبحت نظيفة، أعتقد أن هذه ستكون أفضل هدية للأرض منكم يا رفاق. كن دائمًا لطيفًا ومستجيبًا للطبيعة، واحميها، وكن صديقًا لها كما هو الحال مع أصدقائك.
يا رفاق، دعونا نرى أي نوع من القمامة كان هنا وما يجب القيام به معها؟
- يمكن دفن أغلفة الصحف والحلوى في الأرض، حيث تتعفن وتتحول إلى سماد للتربة. - يمكن أيضًا دفن علب الحديد تحت جذور الأشجار الصغيرة حتى تنمو بشكل أفضل، حيث تصدأ العلبة ويطلق الحديد في التربة، وهو مفيد لنموها. ولن تتأذى الحيوانات.
- هل يمكن ترك الجرار الزجاجية في الغابة؟ (لا)
لماذا؟ يمكن أن تنكسر، ويمكن أن يصاب كل من الأشخاص والحيوانات بسبب الشظايا.
- هل يمكن ترك الزجاجات البلاستيكية في الغابة؟ (لا)
يجب أن يتم اصطحابهم معك وإلقائهم في حاويات القمامة، لأن البلاستيك لا يتعفن ويبقى دون تغيير ولا يجلب أي فائدة للغابة، بل يفسد مظهرها فقط.

والآن سأقرأ خمس حقائق بالترتيب عن نوع واحد من القمامة. الفريق الأسرع في تحديد ما يقال بشكل صحيح يحصل على شريحة واحدة. الفريق الذي يجمع أكبر عدد من الرقائق يفوز بهذه المسابقة.
1. تصنع منه الكثير من الألعاب.
2. يأتي بألوان مختلفة ويصعب صنعه.
3.الأشياء المصنوعة منه تكون قليلة الوزن.
4. إذا أشعلته في النار يخرج دخان أسود كثير ذو رائحة كريهة.
5. لا يمكن التخلص منه لأنه لا يتحلل بطبيعته.
(بلاستيك)
1- اخترعه الصينيون.
2. نحصل عليه من الخشب.
3. يحترق بسهولة.
4. تنتج الكثير من القمامة.
5. عادة ما يرسم الناس أو يكتبون عليها.
(ورق)
1- أن يكون مصنوعاً من الرمل .
2. غالبًا ما يكون شفافًا.
3. عندما يسقط ينكسر.
4. إذا قمت بتسخينه، يصبح لزجًا مثل العجين.
5. يمكن أن يصبح مصدرًا للنار عند تركه في الغابة.
(زجاج)
1. وهذا شيء كثير في المدينة وقليل في الريف.
2. يوجد هذا كثيرًا بشكل خاص في المدينة الصناعية حيث يوجد العديد من المصانع والمصانع.
3. وهذا يجعل الناس يمرضون، ويتوترون كثيرا، ويصرخون بصوت عال، ويزداد الأمر سوءا.
4. يتم إنتاجه بواسطة الأجهزة والآلات المختلفة.
5. يسبب تلوث الهواء والبيئة.
(ضوضاء)

1. يحدث هذا عندما يصبح الشيء قديمًا أو ينكسر.
2. يمكن رؤيتها في كل مكان - في المدينة، في الريف، حتى على طول الطرق.
3. يمكن صنع شيء جديد من هذا.
4. يأتي بالألوان.
(معدن)

الآن دعونا نلعب لعبة "الطائر الصغير".
عليك أن تراقب بعناية أين يطير الطائر (إصبع السبابة بيدك اليمنى). دون أن تدير رأسك، اتبع بعينيك فقط: يمينًا، يسارًا، أعلى، إلى الأنف، إلى الأمام. مرتين. (3)

أيها الأطفال، هل تعرفون قواعد السلوك في الغابة؟
قواعد:
1. لا يمكنك كسر أغصان الأشجار.
2. لا يمكنك تمزيق أوراق العشب أو الأوراق أو الزهور.
3 لا يجوز لك تدمير أعشاش الطيور أو عش النمل أو جحور الحيوانات.
4. لا يمكنك إحضار الحيوانات من الغابة إلى المنزل.
5. لا يمكنك ترك النار في الغابة دون إطفاءها.
6. لا يمكنك التقاط بيض الطيور.
احسنتم يا أولاد.

ضد:الشجرة والعشب والزهرة والطيور
إنهم لا يعرفون دائمًا كيفية الدفاع عن أنفسهم.
وإذا تم تدميرهم،
سنكون وحدنا على هذا الكوكب!

انظروا يا رفاق، ماذا يمكن أن يحدث إذا لم نعتني أنا وأنت بطبيعتنا والحشرات والطيور والحيوانات ونحميها.

والآن رسم تخطيطي يؤديه الأطفال: فراشة، نقار الخشب، النمل.
تظهر فراشة ونقار الخشب.
الفراشة: (تبكي) أي نوع من الفيل جاء إلى غابتنا،
لا يوجد سوى الضجيج والطقطقة ،
لقد داستُ كل الزهور،
كسر جناحي!
داس على دودة
دهست تقريبا على خطأ!
كيف سأطير الآن؟
أحتاج لرؤية الطبيب في أسرع وقت ممكن!
نقار الخشب منظم: دعني أضمد الجناح،
سأضع الإطارات بسرعة
حالة صعبة - الكسر
سنأخذك إلى المستشفى الآن. (تنطلق صفارات سيارات الإسعاف. تظهر نملتان)
النملة 1: نحن حراس الغابة،
في العمل ليلا ونهارا!
نحن جاهزون للمريض
مساعدة من كل قلبي!
النملة 2: سنأخذك يا أختي
إلى مستشفى النمل!
سوف تكون هناك مرة أخرى قريبا
ترفرف أجنحتك ببراعة! (يأخذون الفراشة ويغادرون).

نعم يا رفاق، تحدث مثل هذه القصص الحزينة أحيانًا في الغابة. لكني أعلم أنكم أطفال طيبون، مستجيبون للطبيعة وسكانها، أنتم أصدقاء لها وتحميونها.

حسنًا يا أصدقاء الطبيعة، أنتم تعرفون الكثير، ويمكنكم القيام بالكثير من الأشياء المفيدة للطبيعة، وأقترح عليكم حل الألغاز. (يصنع 5-7 ألغاز عن الحيوانات والطيور).
1 لا يمكنك رؤية نفسك، ولكن يمكنك سماع الأغنية. (البعوضة).

2 يعيش في حفرة،
قضم القشور.
السيقان القصيرة.
يخاف من القطط. الفأر

3 صرخات على العتبة ،
يخفي مخالبه
سيدخل الغرفة بهدوء
سوف يخرخر ويغني. قطة

4 الرجال لديهم صديق أخضر ،
صديق مبهج ، جيد ،
سوف يسلمها لهم
مئات الأيدي
وآلاف النخيل. غابة

5. من فرع إلى فرع،
سريع مثل الكرة
أحد فناني السيرك ذو الشعر الأحمر يركض عبر الغابة.
لذا، أثناء الطيران، اختار مخروطًا،
قفزت على الجذع
وركض إلى الجوف. سنجاب

6. الغضب والحساسية
يعيش في برية الغابة.
هناك الكثير من الإبر
وليس موضوع واحد. قنفذ
لقد قمت بحل الألغاز، أحسنت.

لعبة "يحدث - لا يحدث.
انجراف الجليد في الصيف (لا يحدث).
سقوط الأوراق في الصيف (لا يحدث).
المطر في الصيف (يحدث).
الندى في الشتاء (لا يحدث).
الصقيع في الربيع (يحدث).
عاصفة رعدية في الصيف (يحدث).
عاصفة ثلجية في الصيف (لا يحدث).
قوس قزح في الصيف (يحدث).
حائل في الصيف (يحدث).
عاصفة ثلجية في الصيف (لا يحدث).
الصقيع في الشتاء (يحدث).
ضباب في الخريف (أحيانًا).
يقطر في الصيف (لا يحدث).
الصقيع في الصيف (لا يحدث).
الصقيع في الصيف (لا يحدث).
البرك في الشتاء (لا يحدث).

يعيش كل حيوان في بيئته المعتادة. حقا يا شباب؟
الآن سوف نلعب "من يعيش أين؟"
يُعرض على الأطفال 5 بطاقات تحتوي على بيئات حيوانات مختلفة، ويجب عليهم ترتيب الحيوانات وفقًا لبيئتها: الغابة، الصحراء، المزرعة، البركة).
والآن سنقوم بإحصاء الرقائق التي كسبتها.
أنتم أصدقاء حقيقيون للطبيعة ولن تسيء إليها. أنا متأكد من أنك ستعتني بأرضنا وطيورنا وحشراتنا وحيواناتنا. باعتباري خبراء حقيقيين في الغابة، وآمل أن أكون مدافعًا عن الغابة وسكانها، أقدم لكم جميعًا شعار "أصدقاء الغابة".
وهذا بالطبع مثير للقلق
أننا في بعض الأحيان نكون ملحدين
نحن لا نحافظ على ما لدينا،
نحن لا ندخر، ونحن لا نأسف.

أنا لست مسؤولاً عن أي شيء،
مثل القليل فقط
لنا على هذا الكوكب
كل ما تبقى هو العيش والحكم.

وليس مثل أصحابها
هكذا ندمر طيبتنا،
ونحن فخورون بالطبيعة
ونحن نحب الوطن.

طفل:بيتنا الأصلي، بيتنا المشترك -
الأرض التي نعيش فيها أنا وأنت!
لا نستطيع أن نحصي كل المعجزات
ولهم اسم واحد:
الغابات والجبال والبحار -
كل شيء يسمى الأرض.

طفل: دعونا ننقذ الكوكب
لا يوجد شيء مثل ذلك في الكون كله.
لا يوجد سوى واحد في الكون بأكمله،
لقد أعطيت لنا من أجل الحياة والصداقة.
1. ما هي أغصان الأشجار التي يمكن العثور عليها في الحمام؟ (البتولا، البلوط).
2. ما الذي يحتوي عليه الصنوبر والحور والحور الرجراج ولا يحتوي عليه البتولا؟ (حرف س).
3. ما هو الحيوان في الغابة الذي يعرف مكان العسل؟ (دُبٌّ).
4. لماذا يسبح البط؟ (من الشاطئ).
5. كم عدد أرجل العنكبوت؟ (8).
6. طيور الربيع الأولى (الغراب).
7. ماذا يفعل القنفذ في الشتاء؟ (نائم).
8. الكركوشة هي : (الغراب).
9. ما هي الشجرة التي يشعر الأطفال بالسعادة في الشتاء؟ (شجرة التنوب).
10. ما نوع الحجارة الموجودة في البحر؟ (مبتل).
11. يطير طوال اليوم، الجميع يشعر بالملل (يطير).
12. سبحت في البركة وبقيت جافة (أوزة).
13. الغش ذو الشعر الأحمر (الثعلب).
14. يبدأ الأسبوع (الاثنين).
15. زهرة الربيع الأولى (قطرة الثلج).
هذا هو المكان الذي انتهت فيه متعتنا. (موسيقى الختام).

مبدو "روضة الأطفال التنموية العامة رقم 43 "أليونوشكا"" مع الأولوية في تنفيذ الاتجاه المعرفي والكلامي لتنمية التلاميذ.

سيناريو العطلة:

" يوم الارض"

أُعدت بواسطة:

مدير موسيقي

مبدو رقم 43

الملكة ديانا الكسندروفن

نيفينوميسك 2016

سيناريو عطلة "يوم الأرض"

هدف : أن نصبح موقفًا واعيًا وصحيحًا ودقيقًا تجاه العالم من حولنا
يدخل الأطفال إلى القاعة حسب اللحن (دائرة الطاقة الشمسية)

مقدم:

لقد اخترعها شخص ما بكل بساطة وحكمة.
عند الاجتماع، قم بتحية "صباح الخير!"
- "مرحبًا!" - قل للشمس والطيور،
- "مرحبًا!" - للوجوه المبتسمة الحلوة.
ويصبح الجميع طيبين وموثوقين ،
دع "مرحبًا!" يمكنك سماعها حتى في المساء!

يا رفاق، لقد دعانا كوكب الأرض اليوم لحضور حفل عيد ميلاده. يحتفل جميع الناس في العالم بعيد ميلادها. وفي هذا اليوم يحاول الجميع زراعة الأشجار والزهور وعمل بيوت للطيور وإزالة القمامة من الشوارع والساحات وتنظيف المسطحات المائية. يحاول الناس الحفاظ على منزلهم وتزيينه - كوكبنا. يا رفاق، هل تريدون الاحتفال بعيد ميلاد الأرض؟ (نعم) - إذًا دعونا نقابلها - أرضنا - بالتصفيق!

«الأرض» تدخل على «لحن اللطف» بكرة كبيرة (نموذج للأرض).

أرض:
مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدًا لرؤيتك كضيف!

الأطفال: مرحبا!

قيادة: كوكبنا العزيز الأرض، استعد أطفالنا بشدة لقضاء إجازتك، وقدموا مثل هذه التهنئة الكبيرة والجميلة!

صبي وفتاة من المجموعة التحضيرية يخرجان وفي أيديهما ورقة Watman كبيرة على شكل بطاقة بريدية(ملصق قاموا بإعداده هم والمجموعة لأمنا الأرض كهدية، وقاموا بقراءة القصائد المكتوبة على البطاقة البريدية)

بنت:

عزيزي، أرضنا الحلوة!
تهانينا على إجازتك!
نتمنى أنهارك وغاباتك ،
البحر والطيور والحشرات والحيوانات،
النقاء والصحة والجنة والخير والسلام وأشعة الشمس والدفء!

ولد:

وأيضًا - أن تكون أفضل كوكب

استمر في حب جميع الكائنات الحية

ونعد بالعناية

سوف نحمي الطبيعة ونحافظ عليها!

أرض: أوه كم هو عظيم! شكرا جزيلا لكم أيها الأطفال على هذه التهاني الرائعة!يا رفاق، هل تريدون اللعب بنموذجي للأرض - الكرة الأرضية؟

الأطفال: نريد!

يتم لعب لعبة الكرة.

تسأل الأرض سؤالاً وترمي الكرة، فيجيب الأطفال بالضرب:

من يعيش على الأرض؟ (الحيوانات والحشرات والزهور.)
-من يعيش تحت الأرض؟ (الديدان، الشامات، الخنافس.)
- من يطير فوق الأرض؟ (الطيور والحشرات.)
- متى يكون الضوء في الخارج؟ (خلال اليوم.)
- لماذا تحتاج الماء؟ (اشرب، اسبح، اسقي النباتات).
- ما هو الهواء اللازم ل؟ (مطلوب للتنفس.)
- ماذا يفعل النحل؟ (جمع الرحيق.)

أرض: - انتم رائعون يا شباب! أنت تعرف بالفعل كل شيء عني.

قيادة:
والآن يريد شباب الأرض أن يقدموا لك أغنية صباحية، لأنه متى تستيقظ في الصباح وتبدو جميلة بشكل خاص!

(الأطفال يغنون أغنية الصباح)

قيادة: يا له من زميل عظيم، لقد جعلت فتاة عيد ميلادنا سعيدة!(بعد ذلك، يصدر لحن صفير، في البداية يبدو، ثم يزيد. مع زيادة مستوى الصوت، يقول مقدم العرض الكلمات التالية)ماذا؟...ما هو...ما الأمر؟ من هو هذا صفير؟ يا. ويسلر، وهذا ليس لائقا! من هناك؟ ما هذا...

يظهر Krepkosvist بحقيبة ظهر كبيرة.

المقدم: - من أنت؟

صافرة قوية: - أنا مزعج السلام والأنهار والبحيرات، ومدمر أعشاش الطيور ومخالف مسارات الغابات. أنا صافرة قوية.

قيادة: - حقيبتك كبيرة جدًا، ماذا بداخلها؟

صافرة قوية:

لمثل هؤلاء الأطفال الطيبين
لا أشعر بالأسف على أي شيء.
لدي هدايا لك
لا أحد لديه هذه.(يخرجها ويعطيها للأطفال.)
هنا مقلاع لكم يا رفاق.
لاطلاق النار على الطيور.
إليك مسدس صاخب لك ،
لتخويف بعضنا البعض!
هذا الحجر الثقيل
يمكنك كسر النوافذ!
مع هذا المنقذ
موجة في كل الاتجاهات! مثله!

هل هداياي جيدة؟

قيادة: - وليس جيدًا على الإطلاق، استرجعهم. هذه ليست هدايا، بل أشياء سيئة للغاية. إنهم بحاجة ماسة إلى التخلص منهم. أيها الأطفال، أعيدوا له كل شيء!

(يعيد الأطفال كل الأشياء عن طريق رميها مرة أخرى في الكيس المفتوح الموجود على الأرض).

صافرة قوية: - أنتم أيها الأطفال سيئون، لن أكون صديقًا لكم! وهذه هي هداياي الأخرى..(ينثر القمامة.)انظروا كم هو قذر الخاص بك! والقمامة...

أرض: - لقد كنت أنت، كريبكوسفيست، الذي تناثرت فيه.

صافرة قوية: - لست أنا، بل هم! (يشير إلى الرجال.)

أرض: - أوه، كيف لا أريد أن أتناثر في مثل هذه العطلة. ماذا سنفعل الان؟

د يعرضون تنظيف سلة المهملات. يقوم البالغون بإعداد أربع سلال نفايات.

أرض: - شكرًا لك على مساعدتك، فلنقم فقط بفرز القمامة إلى سلال مختلفة: ضع الورق في إحداهما، والفروع وأقماع الصنوبر والزجاجات البلاستيكية في الأخرى.

تقام مسابقة التتابع: "من يمكنه التقاط القمامة بشكل أسرع". ينقسم الأطفال من المجموعات التحضيرية إلى فريقين، وفي سباق التتابع يوزعون القمامة في أكياس

صافرة قوية: - نعم أنا أتصرف بشكل سيء، لكن هل يعرف أطفالك كيف يتصرفون بشكل صحيح؟

قيادة: - بالطبع يمكنهم ذلك! يمكنك أن تسألهم أي أسئلة.

صافرة قوية: - الآن سوف نتحقق من مدى معرفتك لقواعد السلوك في الغابة. للقيام بذلك، سوف نلعب معكلعبة "إذا أتيت إلى الغابة". سأعبر لك عن أفعالي، وسوف تجيب: إذا تصرفت بشكل جيد، نقول "نعم"، وإذا تصرفت بشكل سيئ، فإننا جميعًا نصرخ "لا" معًا! أفتح كتاب الغابة الخاص بي.

إذا أتيت إلى الغابة
واختيار البابونج؟ (لا.)
إذا أكلت فطيرة
ورمي الورقة بعيدا؟ (لا.)
إذا قطعة خبز
هل أتركه على الجذع؟ (نعم.)
إذا قمت بربط فرع ،
هل يجب أن أضع ربطًا؟ (نعم.)
إذا أشعلت النار،
لن أطفئها؟ (لا.)
إذا أخطأت كثيرا
وننسى إزالته؟ (لا.)
إذا قمت بإخراج القمامة،
هل يجب أن أدفن الجرة؟ (نعم.)
أنا أحب طبيعتي
أنا أساعدها! (نعم.)

قيادة: - حسنًا يا كريبكوسفيست، أطفالنا يعرفون كيف يتصرفون. وجمعوا كل القمامة. كم هو نظيف وجميل هنا! أن الفراشات قد وصلت بالفعل وتريد أن ترقص لنا!

(4 فتيات من المجموعة الأكبر يرقصن رقصة الفراشة)

صافرة قوية:

يا شباب... كم هو جميل رقصت الفراشات اللطيفة، كم هو نظيف ومريح في كل مكان!... كم أشعر بالخجل لأنني تصرفت بشكل سيء للغاية!

لن أفعل المزيد من الأذى!
سوف أنسى الشر والخداع.
سوف أساعد الناس
لا تسيء لأحد!
والآن يا رفاق، سأترككم.
سآخذ الهدايا، ومن الأفضل أن أرميها بعيدًا، سأذهب! (يغادر ويلوح بيده).

المقدم (يتحدث على خلفية زقزقة العصافير):

الطيور تغني بصوت عال -
الجميع يرحبون بالربيع!

أرض: كما وعد أبريل الربيع أن يأتي إلى عطلتي! شباب! دعونا نلتقي بالضيف التالي برقصة ربيعية لطيفة!

يرقص تلاميذ المجموعات العليا مع معلميهم والأرض في رقصة مستديرة على أنغام "كانت هناك شجرة بتولا في الحقل" ؛ وفي منتصف الرقصة المستديرة يظهر ربيع أبريل.

أبريليككا:

أهلا أصدقائي!
أنا أبريل-ربيع.
أوقظ الأرض من النوم!
أملأ البراعم بالعصير وأزرع الزهور في الحقول.
أنا أقود الجليد بعيدًا عن الخليج ،
وأجعل شروق الشمس مشرقاً،
في كل مكان، في الميدان والغابات
أحمل الفرح للناس!
أنا أحتفل بيوم الأرض.
أريد أن أغني أغنية معك

عن حيوانات الغابة

عن حياتهم الرائعة!

تلاميذ من المجموعات العليا يغنون أغنية "هذه هي المعجزات"

أبريليككا:

أشكركم جميعا وأهديك هديتي(يضع الصندوق الذي به الهدية على الأرض)
والآن حان الوقت بالنسبة لي للذهاب إلى الغابة. وداعا يا أصدقاء! (يغادر القاعة.)

قيادة: - عزيزتي الأرض، بالإضافة إلى الأغنية، قام الرجال أيضًا بإعداد قصائد لك، استمعي!

الطفل الأول :

لنا في أي وقت من السنة
الطبيعة الحكيمة تعلم:
الطيور تعلم الغناء
العنكبوت - الصبر.
النحل في الحقل وفي الحديقة
يعلموننا كيفية العمل.

الطفل الثاني:

الثلج يعلمنا النقاء.
الشمس تعلم اللطف.
الطبيعة تمتلكها على مدار السنة
تحتاج للدراسه.
كل أهل الغابة
يعلم الصداقة القوية.

الطفل الثالث :

أنت تتنفس هواء الغابات النظيف
وتشرب ماء الأنهار العميقة،
أنت مشبع بخبزها يا رجل
أجب على مكالمتها الحزينة.

الطفل الرابع :

هناك كوكب حديقة واحد
في هذا الفضاء البارد.
هنا فقط الغابات صاخبة،
تسمى الطيور المهاجرة .

الطفل الخامس :

هناك منزل ضخم على الأرض
تحت السقف أزرق.
تعيش فيه الشمس والمطر والرعد ،
تصفح الغابات والبحر.
تعيش فيه الطيور والزهور
صوت البهجة للتيار ،
أنت تعيش في هذا المنزل المشرق
وجميع أصدقائك.

الطفل السادس :

أينما تؤدي الطرق،
سوف تكون دائما فيه.
طبيعة أرضنا الأصلية
هذا البيت يسمى.

والآن حان الوقت لإلقاء نظرة على هدية أبريل. انظر، هذه بطاقة بريدية بها لغز:

تبدو وكأنها مظلة
فقط مائة مرة أقل.
إذا كانت هناك عاصفة رعدية في الأفق،
انه سعيد جدا.
إذا كان الجو ممطرًا ودافئًا ،
يعتبر نفسه محظوظا!

(فطر) أوه، انظروا يا رفاق، هناك سلة كاملة هنا!

يؤدي أولاد المجموعة الكبار رقصة الفطر.

أرض: الآن يا شباب، خمنوا اللغز:

أبي يضع قبعته

ويغادر الكوخ.

وعلى اليمين يزرع اللفت،

على اليسار البنجر والفاصوليا.

هناك صفوف من الأسرة في كل مكان،

الحصاد سيكون على ما يرام!

حديقة! هذا صحيح يا شباب! أنا حقًا أحب هذا المكان، وأحب بشكل خاص البستانيين - الأشخاص الذين يعملون في الحديقة وفي الحديقة، يزرعون الخضروات والفواكه والأعشاب والزهور الجميلة!

قيادة: نعم، حديقة الخضروات هي المساعد المخلص لأمنا الأرض، والتي بفضلها تطعمنا بالطعام اللذيذ الذي ينمو في حدائقنا! دعونا نلتقي بفرقتنا المبهجة التي ستؤدي لنا أغنية جميلة ومرحة "في الحديقة أو في حديقة الخضروات"(تؤدي الفرقة أغنية مع تغيير النص بمناسبة العطلة)

أطفال المجموعات التحضيرية يقرأون الشعر)

1 طفل

الأرض كوكب جميل،
في وهج أشعة الشمس.
أحب أن ألتقي بشروقك
وسماع تدفق الدفق.

2 طفل

شاهد الأمواج تتدحرج
اللعب بالحصى ونحن نسير،
كيف تطير الطيور من الجنوب
إلى البركة القديمة الكبيرة.

3 طفل
والأشجار لها أوراق خجولة،
ورائحة الأعشاب في الليل الصامت.
كيف تنفجر البراعم على الأشجار،
مثل نقار الخشب يطرق اللحاء.

4 طفل

شروق الشمس وغروبها الخاص بك،
السهول والأنهار والحقول.
كل شيء من الولادة ذات مرة
لقد وهبت لنا أمنا الأرض.

5 طفل

"نحن نحب أرضنا!" -
لكن هذه مجرد كلمات.
دعونا بالتأكيد
عملوا الصالحات.
دعونا نزرع شجرة في مكان ما،
دعونا تنظيف البركة المحلية
سوف تستجيب لنا الأرض بلطف ،
بعد أن صافحت مئات الأيدي.

الأرض: شكرا لكم يا رفاق. لقد كنت مهتما جدا بك!
دعونا ننقذ الكوكب -
لا يوجد مثله في الكون كله
هناك واحد فقط في الكون كله
لقد أُعطيت لكم جميعًا الحياة والصداقة!

قيادة: حسنًا، إجازتنا الرائعة تقترب من نهايتها. ولكن حتى لا تكون نهاية الاحتفال حزينة للغاية، ندعو الجميع إلى رقصتنا الممتعة! (يعزف لحن "الطريق إلى الشمس")