Farby sa s dieťaťom učíme hravou formou: vzdelávacie hry, básničky, pesničky, rozprávky, cvičenia. Ako naučiť deti farby dúhy? V akom veku začína dieťa rozlišovať a malo by poznať farby? Hry na učenie farieb doma Hry na učenie farieb

Raisa Melniková
Hry na učenie farieb pre deti od 1 roka

1. Vezmite si niekoľko pohárov rôznych kvety a malá hračka. Schovaj hračku pod sklo a povedz: "Schovám žltú kačičku pod žltým sklom. Kde je kačica?" Starším deťom skomplikujte úlohu, požiadajte ich, aby zavreli oči, vymenili si šálky. Keď sa dieťa s úlohou presne vyrovná, výslovnosť jeho činov môže byť vynechaná.

2. V kúpeľni rozložte hračky do radu a požiadajte dieťa, aby ukázalo, kde "zelená" hračka. Keď sa dieťa ukáže, povedzte to nahlas "objem"- Resetujte vstup hračky. Dieťaťu sa určite bude páčiť nečakaný koniec a neskôr bude samo vystavovať hračky, ukazovať na ne v očakávaní radostného "bulka"

3. Konštruktor. Z konštruktéra môžete stavať veže určitého druhu farby, rozložte časti a požiadajte dieťa, aby časti nakŕmilo. Potom môžete spojiť všetky veže do jednej veľkej pevnosti a povedať dieťaťu, že v tomto hrade žijú princezné z dúhovky alebo rytieri dúhového rádu a požiadať ich, aby našli dom každého z rytierov alebo princezien.

4. Vezmite si niekoľko rôznych áut farby. Autá môžu byť skutočné aj improvizované, od farebné kocky, Napríklad. Postavte garáž a ukážte svojmu dieťaťu, ako každé auto jazdí do vlastného domu. Modré auto ide do modrej garáže, červené ide do červenej garáže atď. Potom pozvite dieťa, aby urobilo rovnakú akciu samo. Nezabudnite sa porozprávať o tom, čo sa deje.

5. "Liečba priateľov" - mini divadlo. Budete potrebovať "Hlavná postava"- Obľúbená hračka bábätka. Odporúča sa vziať hračku mäkkú alebo handru, aby ste ju mohli vložiť "zaobchádzať". viacfarebný gule malého priemeru alebo kamienky, vopred natreté akrylovými farbami. A "hostia"- 3 až 7 ďalších hračiek pre zvieratá. Množstvo závisí od úrovne vývoja vášho dieťaťa.

Predstavenie začnite slovami „Pozval som medveďa na raňajky, (bábika, zajačik)štyria zvierací kamaráti - korytnačka a žaba, dve chlpaté mačiatka (uveďte svoje hračky a položte ich pred dieťa) Ráno sú hostia práve tam, čakajú na medveďa. Ahoj medveď, kde si bol? - Išiel som na trh, priatelia. Som rád, že vás vidím moji hostia, príďte k stolu.

Pred každú hračku položte šálku alebo tanier, do labiek hlavnej postavy vložte loptičku a povedzte: „Priniesol som pre teba modré cukríky alebo bobule, pre teba žabu, červené mačiatko, pre teba zelenú korytnačku.“ Ďalej zapojte dieťa. vo vystúpení. Vezmite ďalšiu loptu a opýtajte sa, komu medveď priniesol túto pochúťku. Text môže znieť takto: „Mišutka zabudol, pre koho pripravil tento cukrík. Pomôžme medveďovi. Do ktorého taniera to mám dať?

6. Logické reťazce s mozaikami. Keď sa dieťa hrá s puzzle, začnite hru súčasne. Striedavo rozložte rad detailov, vyslovujte "modrá, žltá, modrá, žltá, modrá, žltá a potom..." Pozastavte sa a vyzvite dieťa, aby si z troch častí vybralo tú správnu. Ak dieťa nemá záujem, odpovedzte na otázku sami. A hrajte ďalej. Po chvíli dieťa pochopí pravidlá a zúčastní sa. Postupne úlohy komplikujte pridávaním farby.

Súvisiace publikácie:

Didaktická hra „Farebné nádoby“ Účel: naučiť deti zoskupovať predmety podľa farby. Materiály: poháre rôznych farieb (žltá, červená,.

Didaktické hry pre deti druhej mladšej skupiny na rozvoj zmyslu pre farby. Didaktické hry pre deti 2. juniorskej skupiny na rozvoj zmyslu pre farby. "Veselý vláčik" Možnosť 1: Materiál: Použitie lokomotíva Účel:.

Tieto hry pomôžu deťom upevniť vedomosti o farbe, schopnosť prispôsobiť farbu predmetov, rozvíjať pozornosť, vizuálne vnímanie. Hry sú možné.

Didaktické hry z matematiky pre primárny predškolský vek. Skúmanie časových pojmov a určovanie polohy 1. Didaktická hra „Včera, dnes, zajtra“ Účel hry: precvičiť deti v aktívnom rozlišovaní medzi dočasnými pojmami „včera“, „dnes“, „zajtra“.

V roku 2018 som nastúpila pracovať do novej materskej školy pre predškolské deti. Dôležitú úlohu vo vývoji dieťaťa zohráva rozvíjanie predmetov.

V predškolskej pedagogike sa didaktické hry oddávna považujú za hlavný prostriedok zmyslovej výchovy. Boli na nich takmer úplne závislí.

Konzultácia pre rodičov "Hry a cvičenia na rozvoj reči u detí druhého roku života" Od 1,5 roka do troch rokov dochádza k mimoriadne intenzívnemu rozvoju detskej reči. Zlepšuje sa obsah a forma: výrazne sa zvyšuje objem.

Článok vám povie o tom, ako správne učiť farby dieťaťa.

Rodičia by mali vždy pomáhať svojim rastúcim deťom objavovať svet a objavovať všetko okolo. Napríklad pre deti môže byť dosť ťažké zoznámiť sa s kvetmi, pretože majú veľa odtieňov a nie sú vždy výrazné. Je to však veľmi užitočné, aby sa dieťa mohlo naplno rozvíjať, vyjadrovať svoje myšlienky a túžby.

Pre malé dieťa je veľmi ťažké pochopiť, že farby sú rôzne, hoci ich začína rozlišovať od doby, keď už začína naplno vidieť. Dieťa bude schopné cítiť rozdiel medzi farbami, až keď sa naučí hovoriť, a to sa stáva. vo veku asi 2 rokov. Do tohto veku sa mlčanie dieťaťa považuje za prijateľné, ale nie neskôr.

Učiť dieťa farby by malo byť „od prvých slov“. Začnite jednoducho a predstavte svojmu dieťaťu základné farby: modrá, červená, zelená a žltá. Postupom času zväčšujte „časť vedomostí“ pridávaním nových slov: ružová, čierna, fialová, oranžová, modrá atď.

Váš aktivity s dieťaťom by mali byť pravidelné. Nezúfajte, ak je dieťa lenivé, zle si pamätá alebo nesprávne vyslovuje názvy farieb. Hlavná vec je vaša pracovitosť a zaujímavý prístup k vzdelávaciemu procesu formou hry, dokáže zaujať bábätko a nenápadne naučiť životne dôležité veci.

DÔLEŽITÉ: Bude správne začať vzdelávací proces skôr ako vo veku 2 rokov a už od prvých vedomých krokov dieťaťa (prvé slovo, samostatné kroky, zábava s hračkami, prechádzky na čerstvom vzduchu, sledovanie karikatúr) už zaviesť názvy predmetov a ich farby. Postupom času sa získané vedomosti lepšie vstrebú a upevnia v mysli.

Vzdelávanie dieťaťa po 1 roku:

Môžete sa hrať s plastelínou (voliteľne plastelínovým cestom) a nazývať dieťa farbami lepkavej hmoty. Dotykom plastelíny, jej priamym kontaktom si bude môcť ľahšie zapamätať jej farbu.
Za efektívnu sa považuje aj hra so sladkosťami alebo lízankami, ktoré sa rozdeľujú medzi hračky alebo bábiky. Týmito sladkosťami môžete nakŕmiť svojich obľúbených medvedíkov alebo šteniatka, pričom akciu pomenujte, napríklad Mišutka miluje červené cukríky a Máša zase žlté.
Poznávanie okolitého sveta na prechádzkach. K tomu stačí chodiť po zelenej tráve, pozerať sa na modrú oblohu alebo na červený dom a pomenovať farbu každého predmetu alebo javu (žlté slnko svieti, zelená tráva rastie, oranžové listy padajú).

Vzdelávanie dieťaťa po 2 rokoch:

Dieťa s malou slovnou zásobou oveľa ľahšie komunikuje s rodičmi, s veľkým záujmom o učenie.
Takéto dieťa môže zahŕňať vzdelávacie karikatúry, kde sú farby rôznych predmetov veľmi jasne nazývané.
Je dobré sa zahrať na konštruktéra farieb, vytvárať tvary určitých farieb a pomenovávať ich.
Môžete prísť so zaujímavými príbehmi pre svoje obľúbené hračky tak, že ich spojíte s farbou. Napríklad: bolo raz auto, ale jedného dňa spadlo zo stola do košíka s červenými bobuľami a samo sa začervenalo.

DÔLEŽITÉ: Na každej lekcii s dieťaťom by sa mali dokončiť tri etapy: opakovanie, oboznámenie sa s novým materiálom a upevnenie. Zamerajte sa na to, ako sa bábätko správa, či sa chce učiť nové farby a či si pamätá mená. Ak nie, zopakujte a upevnite to, čo ste sa už naučili.

Ako učiť farby s dieťaťom v ruštine hravým spôsobom: techniky

Prekvapivo, niektoré schopné bábätká dokážu rozlíšiť viacero farieb až rok. Môže za to však nielen dobré vrodené údaje dieťaťa, ale aj vytrvalosť rodičov, ktorí sa svojim deťom dostatočne venujú. Je známe, že rozvoj jeho motoriky (jemnej) ovplyvňuje aj kognitívnu činnosť dieťaťa, preto netreba ignorovať ani iné aktivity.

DÔLEŽITÉ: Aby si dieťa rýchlo zapamätalo názvy farieb, všetky slová by sa mali zadávať postupne. Ale pred začatím takýchto lekcií by sa mal určite zoznámiť s farbami, plastelínou, ceruzkami.

Efektívne a hravé techniky:

Všetko správne a jasne pomenujeme. Nie je to len hra, je to zvyk. Pri akejkoľvek činnosti nezabudnite pomenovať farby predmetu. Napríklad: chceš, aby som ti nalial čaj do MODREJ šálky alebo si oblečme túto ČERVENÚ blúzku.
Porovnanie. Ak pomenujete jednu z farieb, určite by ste ju mali porovnať s tým, čo je bábätku už také známe. Napríklad auto je modré ako obloha a palacinka žltá ako slnko.
Opýtajte sa „čo sa vám páči“. Naviazaním svojich pocitov na názvy farieb (páči sa mi alebo nepáči sa farba), dieťa si ich ľahšie a rýchlejšie zapamätá. Napríklad: Mám rád ružovú a nemám rád čiernu.
Zmena scenérie. Niekedy výchovný proces dieťa nudí len preto, že sa to deje rovnako a vždy v tej istej miestnosti. Zmena prostredia pomôže zabezpečiť, aby dieťa prejavilo záujem o lekcie. Okrem toho sa môžete zapojiť nielen ukladaním vedomostí, ale aj „mimochodom“. Ak ste napríklad v obchode s potravinami, nebuďte príliš leniví zastaviť sa v sekcii zeleniny a ovocia a vymenovať všetky ich farby.
Zábava. Ak je pre dieťa ťažké vnímať jednoduchú reč rodičov, môžete ju nahradiť pesničkami a zvučnými riekankami, ktoré sa vnímajú oveľa ľahšie a príjemnejšie a ľahko sa zapamätajú na dlhú dobu.

Učenie farieb s dieťaťom hravou formou: vzdelávacie farebné hry pre deti vo veku 2 - 4 roky

Učenie farieb hravou formou:

Distribúcia podľa skupín. K tomu vám poslúži farebný kartón a balíček špongií na umývanie riadu. Z kartónu vystrihnite okrúhle pláty rovnakého priemeru a z mäkkej časti piškót kocky. Vyzvite dieťa, aby správne roztriedilo kocky do tanierov (samozrejme, mali by mať rovnaké farby). To isté sa dá urobiť s gombíkmi, farebným dizajnérom alebo lízankami.
Omaľovánky. K tomu budete potrebovať balík farebných ceruziek alebo farieb, ako aj šablónu alebo obrázok na vyfarbenie. Je lepšie si vybrať jednoduché vzory bez malých detailov a veľkých veľkostí: jablko, pomaranč, banán, slnko, tulipán, more, oblak. Pri vyfarbovaní jasne pomenujte farby a povedzte im, prečo sú také, ako vyzerajú a aké sú krásne.
Poľovníctvo. Aby ste to urobili, mali by ste pripraviť kôš alebo malú tašku a potom po dome umiestniť hračky alebo predmety rôznych farieb. Potom môžete ísť s dieťaťom na lov, zbierať všetko červené alebo napríklad iba modré.
Hra produktu. Táto aktivita neznamená hru v obyčajnom texte, ale umožňuje dieťaťu priamo kontaktovať predmety, ktorých sa predtým nedotklo alebo ich necítilo. Na stôl pred neho môžete poukladať rôznu zeleninu (paradajka, uhorka, paprika), ovocie (banán, pomaranč, jablko) a ďalšie produkty: mlieko vo fľaši, balíček ryže alebo cestovín. Požiadajte svoje dieťa, aby zoradilo všetko podľa farieb.
Farebná loto hra. Môžete si ho kúpiť alebo vyrobiť sami. K tomu by ste mali mať farebný kartón a tlačiareň, na ktorej môžete tlačiť karty. Úloha je veľmi jednoduchá - vyberte čip (vystrihnutý z farebného papiera) z vrecka alebo škatuľky a vložte ho do bunky karty, kde je zodpovedajúca farba.

Ako naučiť deti farby dúhy?

Pre zábavné a rýchle zapamätanie si mien farieb dúhy existuje vtipné príslovie. Prvé písmeno v každom slove príslovia by malo spôsobiť, že sa dieťa spojí s názvom farby. Starším deťom, ktoré si vedia zapamätať viac ako 1 alebo 2 riadky, možno ponúknuť na zapamätanie riekanky o farbách dúhy.

Učenie farieb s dieťaťom: básne o farbách

Básničky - malé a zvučné, pomôžu deťom rýchlo a lepšie si zapamätať názvy farieb.

Na semafore je farba nebezpečná,
Pamätajte, že je to červené
Tá farba varuje
že doprava prechádza.

Rovnaká farba ako oranžová
Tomel, rakytník a mandarínka,
Volá sa oranžová
Dáva jasné svetlo, teplo!

Slnko je na oblohe žlté
Svieti vysoko a jasne
Udrží všetky deti v teple
ktoré sedia pod slnkom.

Zelený strom, zelený ker,
Má dobrú farbu, je jemný a veľmi veselý,
Zelená farba leta, jari a trávy,
Zelená farba mäkkého a šťavnatého lístia.

Veľká modrá obloha je veľmi príjemná,
Z neba padajú modré kvapôčky
Modré kaluže na asfalte žiaria,
V týchto kalužiach striekajú modré kvapôčky.

Modrá obloha neskoro v noci
Visí svetlé hviezdne korálky,
Trblietavé v tme bez vyblednutia
Modrá stuha je lesná rieka.

Ozdobím dom fialovou farbou,
Fialové okno, dvere a okenný parapet,
Tá fialová farba je pre mňa veľmi príjemná,
Mašličku ozdobím fialovou, šaty.

Biely sneh v zasneženej zime,
V bielom snehuliakovom oblečení,
Biely ľad na rieke v zime
Muži v bielych čiapkach.

Vo veľmi tmavej čiernej noci
Čierna mačka si tak malátne povzdychla
Mačka nič nevidí
A toto je trápne.

V záhrade kvitli ružové ruže
Na jasne ružovej oblohe som našiel hviezdu
Ružová farba je láskavá, ružová farba je teplá,
Ružová je svetlá a je vyblednutá.

Hnedý hrniec na parapete
Begónie kvitnú v hnedom črepníku
Rozviniem obal veľmi jasne,
Jedzte hnedý čokoládový cukrík.

Šedý pes na dvore
Sivý dážď v októbri
Sivé oblaky na oblohe
Odfúkne studený vietor.

Aký je pekný
Krásna svetlo zelená farba
Vyzerá ako jarná tráva
Na prvej šťavnatej zeleni.

Na nádvorí orgovánového kríka,
Je pekný, vysoký a hrubý,
A fialové kvety
Dajte náladu!

Učenie farieb s dieťaťom: piesne o farbách

Dospelé deti sa budú s radosťou učiť a spievať pesničky o rôznych farbách.

Učenie farieb s dieťaťom - karikatúry: zoznam, video

Vždy budú existovať vzdelávacie karikatúry, ktoré pomôžu rodičom. V ktorej sú nielen básne a piesne, ale aj udalosti, dobrodružstvá a prirovnania, ktoré pomáhajú študovať všetky farby.
Nálepky. Aby ste to dosiahli, mali by ste si kúpiť niekoľko listov nálepiek (najjednoduchšie) a prilepením na základňu pomenovať farby.

Staviame pyramídu. Ide o jednoduchú hračku, ktorá pomáha deťom rýchlo a hravo naučiť sa farby navliekaním každého krúžku na základňu.

Farebné gule. Mali by byť hodené a chytené, pričom by sa mala pomenovať farba lopty, ktorá bola chytená.

Opíšte sa. Alebo ktorýkoľvek iný člen rodiny. Aby ste to dosiahli, mali by ste pomenovať všetky farby, ktoré vidíte iba vy.

Čo sa dieťa naučí ako prvé: farbu alebo tvar?

Spravidla si dieťa ľahšie zapamätá farby a až po naštudovaní základných by sa malo začať s memorovaním a rozlišovaním tvarov. Bude to jednoduchšie a jednoduchšie a tiež zaujímavejšie. Vo veku 2 rokov už dieťa vie poznať základné tvary: kruh, trojuholník, štvorec.

Prečo si dieťa nepamätá farby: dôvody

Pred začatím vzdelávacieho procesu si treba uvedomiť, že každé dieťa je individuálne a ak jedno dieťa „hltá“ každú porciu vedomostí so smädom, druhé môže byť lenivé, nechce to a všemožne sa bráni lekciám.

Prečo si dieťa nepamätá farby:

Je ešte príliš malý

Hodiny sú pre neho nudné a nevzbudzujú záujem

Dávate mu príliš veľa informácií, len si ich nedokáže zapamätať naraz.

Uvádzate nekvalitné informácie.

Používate málo vizuálov a herných cvičení

Dieťa je vývojovo zaostalé

Dieťa je farboslepé

Video: "Ako naučiť dieťa farby?"

Táňa Šramková

Drahí kolegovia! Do vašej pozornosti chcem ponúknuť sériu didaktických hier o farbách. Myšlienka vytvorenia týchto hier vznikla po preštudovaní manuálu „Didaktické hry a aktivity“ od I. A. Lykovej. Po analýze autorových hier som sa rozhodol vytvoriť ich, aby som ich navrhol, a pridal som svoj vývoj.

Didaktická hra

"Umelec menom príroda"

Vek: stredná, seniorská skupina

Účel hry: naďalej učiť deti kresliť analógie ročných období farbami farieb. Určte povahu farby "studená", "teplá" "Jemná" (pastel).

Priebeh hry:účastníkom hry moderátor ponúka karty s obrázkom ročných období, ako aj palety s farebnými škvrnami charakteristickými pre jedno z ročných období. Úlohou detí je korelovať ročné obdobia s najvhodnejšou farebnou škvrnou. Určite farby a odtiene na palete, ich charakter (studený, teplý, jemný).

Didaktická hra

"Ročné obdobia a farby"

Vek:

Cieľ: zlaďte farby a odtiene s charakteristickými farebnými črtami sezóny. Upevniť poznatky o vlastnostiach farby (charakter, sýtosť, jas, kompozícia).

Priebeh hry: hra ponúka krajinu zobrazenú umelcom na jar, v lete, na jeseň a v zime s charakteristickou farebnou schémou každého ročného obdobia, ako aj palety a maliarske žetóny rôznych farieb a odtieňov. Úlohou účastníkov hry je vyzdvihnúť pre každé ročné obdobie rady čipov - farieb, určiť sýtosť, charakter, odtieň, zloženie každej farby (jemná - svetlá, studená - teplá, základná - kompozitná, odtieň z ktorej farby).

Didaktická hra

"Hovoriace farby"

Vek: senior, prípravná skupina.

Účel hry: oboznámiť deti s odtieňom farby, objasniť pojem „farba“ a „odtieň“. Rozvíjať asociatívne myslenie, rozširovať slovnú zásobu.

Priebeh hry:účastníkom hry boli ponúknuté kartičky s vyobrazením predmetov, ktorých názvy sú spojené s určitými odtieňmi farieb (malina-malina; ruža - ružová a pod., ako aj kartičky - odtiene. Úlohou účastníkov hry je korelovať Odtiene kariet s názvami predmetov. Určte, ku ktorej farbe patria tieto „hovoriace“ odtiene.

Didaktická hra

"Jahody sú zrelé"

Asc ast: junior, stredná skupina

Účel a hra: upevniť schopnosť urobiť gradačný rad farieb od svetlej po tmavú, podľa vzorky a bez nej.

Pohyb hry ry: hra pozostáva z karty - vzorky, na ktorej je vyobrazený rad bobúľ s postupným zvyšovaním farebného odtieňa. Úlohou účastníkov hry je byť schopní usporiadať karty s bobuľami v určitom farebnom poradí od svetlejšej po tmavšiu podľa vzoru a potom bez neho.

Didaktická hra

"Balóny"

Vek st: stredná, seniorská skupina

Účel a hra: pokračovať v oboznamovaní sa s pojmom "farebné spektrum", porovnávať s prírodným javom (dúha). Určte farby zahrnuté vo farebnom spektre a ich postupnosť.

Pohyb hry ry: hru tvorí didaktické pole, ktoré zobrazuje siluety siedmich balónov, ako aj jednotlivé viacfarebné kartičky-balóniky. Existuje niekoľko možností hry:

Možnosť 1. Úlohou účastníkov hry je usporiadať sedem farebných kartičiek-loptičiek do správnej spektrálnej postupnosti pomocou obľúbenej rečovej frázy-nápovedy (Každý poľovník chce vedieť, kde sedí bažant), v ktorej bude sekvencia slov a prvé písmená zodpovedajú farbe dúhy.

Možnosť 2. Okrem siedmich kartových loptičiek sa účastníkom hry ponúkajú ďalšie farby a odtiene. Úlohou detí je vybrať tie kartičky-guličky, ktoré sú súčasťou dúhy a usporiadať ich v správnom poradí.

Možnosť 3. Hostiteľ rozmiestni loptičky v spektrálnom poradí, pričom preruší postupnosť dvoch alebo viacerých farieb. Úlohou detí je nájsť chybu a opraviť ju.

Didaktická hra

"Farby a mágia"

Vek st: senior, prípravná skupina

Účel a hra: zoznámiť deti s pojmom "farebný tón", poskytnúť predstavu o získaní nasýtených a svetlých tónov, ako ich získať. Urobte sériu gradácií (od svetlej po tmavú a naopak).

Pohyb hry ry: hru tvorí sada odtieňov troch farieb - siluety (modrá, žltá, červená, ako aj kartičky s obrázkom farebných a bielych kvapiek. Úlohou detí je zoradiť odtiene farieb v stúpajúcom slede od svetlo do sýtej farby a naopak, pri hraní zistite, aký "odtieň farby" ako to dopadne.

Didaktická hra

"Transformácia farieb"

Asc ast: stredná, seniorská skupina.

Účel a hra: upevniť schopnosť detí získať nové farby vo farbách. Identifikujte primárne a sekundárne farby.

Pohyb hry ry: deťom sú ponúkané siluety farieb so základnými (červená, žltá, modrá) a zloženými (oranžová, zelená, fialová, modrá) farbami. Existuje niekoľko možností hry.

Možnosť 1. Vodca pridá dve farby základných farieb a vyzve účastníkov hry, aby určili zloženú farbu, ktorá sa ukáže.

Možnosť 2. Hostiteľ si vyberie jednu zo zložených farieb farby a požiada účastníkov hry, aby tieto farby našli (primárne farby, keď sa zmiešajú, získa sa ním zvolená farba.

Možnosť 3. Účastníci hry nezávisle určia, ktoré základné farby farieb je potrebné pridať, aby sa získali zložené farby.

Všeobecne sa uznáva, že do troch rokov by sa dieťa malo naučiť rozlišovať medzi základnými farbami. Táto zručnosť je dôležitou súčasťou zmyslového rozvoja, dáva dieťaťu možnosť vidieť svet novým spôsobom. Často, ak dieťa nepozná alebo si mýli farby, rodičia majú obavy z tempa vývoja dieťaťa. Musím sa obávať, ak štúdium farieb nie je pre dieťa ľahké? Ako naučiť dieťa rozlišovať farby? Odpovede na tieto otázky nájdete v našom článku.

Štúdie ukázali, že deti začínajú vnímať farby o 2-3 mesiace. Prvé farby, ktoré dieťa vidí, sú žltá, oranžová, červená, zelená. V tomto veku už bábätká dokážu reagovať inak na svoje hračky rôznych farieb (napríklad červená hrkálka môže dieťa potešiť viac ako modrá), s nadšením si prezerajte žiarivé obrázky. Svet bábätka rýchlo získava farby, ale ak hovoríme o schopnosti vedome nájsť predmet správnej farby, potom sa zvyčajne objavuje u detí vo veku jeden a pol roka. Práve v tomto veku je optimálne začať sa učiť farby hravou formou. Mená kvetov môžete dieťaťu vysloviť až na rok, to mu len prospeje. Nevyžadujte však od bábätka priveľa, pamätajte, že jeho mozog sa aktívne rozvíja, a hneď ako príde čas, určite uvidíte výsledky.

Ak chcete zistiť, či je vaše dieťa pripravené učiť sa farby hrou so stavebnicou, požiadajte ho, aby ukázalo na kúsok, ktorý má rovnakú farbu ako vy. Ak dieťa dokáže nájsť predmety rovnakej farby, je celkom pripravené zapamätať si názvy farieb.

Väčšina vedomostí o svete, ktoré deti dostávajú v každodennom živote: komunikácia s dospelými a rovesníkmi, pozorovanie prírody, hranie sa. Výnimkou nie je ani štúdium kvetov. Niekedy dieťa nemusí robiť špeciálne cvičenia, aby sa naučilo rozpoznávať farby. Na to stačí, že počuje názov farby a priradí si ho ku konkrétnej veci. Pri každodenných činnostiach hláste dieťaťu, akú farbu majú predmety okolo. Či už kreslíte, hráte sa s kockami, pozeráte sa na autá na dvore, čítate, plávate, jete, obliekate sa – v každej z týchto situácií môžete svoje dieťa jemne naučiť rozlišovať farby.

Je dôležité, aby sa štúdium farieb nezmenilo na mučenie. Nemali by ste neustále skúšať vedomosti dieťaťa tým, že sa ho budete pýtať, ktorá farba je ktorá. Čoskoro vás dieťa môže začať ignorovať. „Namaľujeme slnko na žlto!“, „Aká lahodná zelená uhorka!“, „Ach, kam sa podela modrá kocka? Tu je!" sú príklady toho, ako môžete svojmu dieťaťu jemne pomôcť zapamätať si farby.

Hry na učenie farieb a ich odtieňov

Aby sa dieťa zaujímalo o učenie farieb alebo o upevnenie existujúcich vedomostí, môžete ho pozvať, aby hralo špeciálne „farebné“ hry.

Zoradiť podľa farby

Hry na triedenie sú zamerané na to, aby sa dieťa naučilo deliť predmety do skupín podľa farby. Akékoľvek materiály po ruke môžu byť položky na triedenie: hračky, obaly, dizajnérske diely, kocky, gombíky, cereálie, ceruzky atď. Hru môžete organizovať rôznymi spôsobmi:

„Skryť“ objekt (usporiadať objekty tak, aby splývali s pozadím);

Môžete prísť s toľkými možnosťami triedenia podľa farby, všetko závisí od vašej fantázie. Aby dieťa nestratilo záujem o úlohu, spojte dej hry s jeho obľúbenými postavičkami, hračkami (napríklad mačka bude jesť zo žltej misky a slonie z červenej atď.).

Ak chcete pomôcť vášmu dieťaťu naučiť sa farby, môžu vám pomôcť úlohy zo série „Vyberte pár“. Požiadajte svoje dieťa, aby našlo lupeň pre chrobáka, črepník na kvetinu, striešku na dom atď. Môžete dieťaťu predstaviť úmyselne nesprávnu možnosť a požiadať o opravu chýb.

Ukážte dieťaťu obrázok s chýbajúcimi detailmi. Požiadajte ho, aby vyplnil medzery (to sa dá urobiť plastelínou, pom-poms, čiapkami, kartami atď.).

Približne vo veku jedného roka sa deti začínajú zaujímať o rôzne lotosy. Vo farebnom lotte je úlohou nazbierať na kartičke obrázky rovnakej farby.

Vytvorte pre svojho drobca senzorickú krabičku, kde je všetko v rovnakej farbe. Počas hry si dieťa bude môcť nielen zapamätať farbu, ktorú vidí, ale aj rozvíjať jemné motorické zručnosti, hmatovú citlivosť, myslenie a predstavivosť.

Farebné dni

Toto je jeden z najzaujímavejších a najpopulárnejších spôsobov, ako naučiť dieťa rozlišovať farby. Jeho podstatou je, že počas dňa (alebo niekoľkých dní) upriamite pozornosť dieťaťa na predmety určitej farby. Napríklad v žltý deň sa môžete obliecť do žltých šiat, hrať sa so žltými hračkami, nakresliť žlté kurča. Obklopený jednou farbou si to bábätko ľahko zapamätá.

Farby sa s dieťaťom môžete naučiť pomocou kariet. Pomocou kariet Doman "Farby" môžete svoje dieťa zoznámiť nielen s hlavnými farbami, ale aj s rôznymi odtieňmi. Je dôležité nepreťažovať dieťa zbytočnými informáciami o menách 10 odtieňov zelenej alebo červenej. Naučte sa iba tie odtiene, ktorých mená môžete použiť v hre a živote.

Stolné hry na učenie farieb

Skvelý spôsob, ako študovať farby a upevniť si o nich vedomosti, sú stolné počítače. V súčasnosti obchody ponúkajú širokú škálu podobných hier pre každý vkus a rozpočet. Vyberte si hru, ktorá vyhovuje vášmu dieťaťu.

Vzdelávacie karikatúry

Na internete je veľa vzdelávacích karikatúr, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu rýchlo si zapamätať farby. Tu je jeden z nich:

Vzdelávacie knihy

Ak vaše dieťa miluje počúvanie príbehov a pozeranie obrázkov, táto metóda je pre vás. Všetci si pamätáme nádherný príbeh V.G. Suteev "Kohút a farby", od S.Ya. Marshak má celú „Farebnú knihu“. Môžete tiež nájsť veľa vzdelávacích kníh, ktoré sa stanú vašimi vernými pomocníkmi.

Uviedli sme pre vás rôzne hry na učenie farieb. Aby dieťa dobre ovládalo pojem farby, stojí za to dodržiavať niekoľko zásad: neponáhľajte sa s dieťaťom, poskytnite mu rôzne materiály na hry, diskutujte o tom, čo vidíte.

Záver

Farby môžete začať študovať už od útleho veku, hlavná vec je, že je to pre dieťa zaujímavé. Nie je možné určiť jasné vekové hranice, kedy by sa dieťa malo naučiť základné farby. Tento proces, ako každý vývoj, je u každého bábätka individuálny. Rozvojové centrum Sozvezdie vytvorilo Montessori prostredie pre deti, zamerané na komplexný rozvoj dieťaťa. V triedach „Spolu s mamou“ sa deti hravou formou zoznámia s pojmami farba, tvar a veľkosť, robia tematické tvorivé práce. Od našich učiteľov sa dozviete, ako zaujať dieťa činnosťou a ako mu správne podať kognitívne informácie. Rozvíjajte sa s nami!

Didaktická hra "Vyber podľa farby"

Hra „Vyber podľa farby“ umožní dieťaťu upevniť predstavy o štyroch základných farbách, prispeje k rozvoju pamäti, myslenia, logiky.
Navrhovaná didaktická hra pomôže zorganizovať a zaujímavo viesť spoločné aktivity učiteľa alebo rodičov s deťmi.

Jednou z hlavných zložiek vývinu v ranom detstve je zmyslový vývin. Toto je vývoj procesov vnímania a predstáv o objektoch a javoch okolitého sveta u dieťaťa. Dieťa sa rodí na svet s pripravenými zmyslami. To sú len predpoklady pre vnímanie sveta okolo nás. V každom veku treba venovať pozornosť tým aspektom vývoja dieťaťa, na ktoré je daný vek najcitlivejší, najvnímavejší. Vo veku 3 rokov začína dieťa aktívne objavovať svet okolo seba. Zdrojom poznania predškoláka je zmyslová skúsenosť. Musíme si teda uvedomiť, že hlavnou vecou v tomto veku je obohatenie skúseností dieťaťa, ktoré je potrebné pre plné vnímanie sveta okolo neho, a predovšetkým je to obohatenie predstáv o vonkajších vlastnostiach predmetov. . Pri rozvíjaní predstáv o farbe, tvare, veľkosti okolitých predmetov je potrebné oboznamovať deti so všeobecne uznávanými vzorkami vonkajších vlastností predmetov, takzvanými zmyslovými štandardmi (sedem farieb spektra, päť geometrických tvarov, tri gradácie veľkosť).

V každodennom živote sa dieťa stretáva s rôznymi formami farieb - sú to obľúbené hračky a okolité predmety. Vidí aj umelecké diela – obrazy, sochy, počuje hudbu; ale ak k asimilácii tohto poznania dôjde spontánne, bez vedenia dospelých, často sa ukáže ako povrchné. Tu prichádza na pomoc zmyslová výchova – dôsledné oboznamovanie detí so zmyslovou kultúrou ľudstva. Takže v ranom detstve sa hromadia predstavy o farbe, tvare, veľkosti. To znamená, že dieťa treba zoznámiť so všetkými druhmi vlastností – všetkými farbami spektra, s geometrickými tvarmi – kruh, ovál, štvorec, obdĺžnik, trojuholník, guľa, kocka, tehla. Rozvíjať kognitívne a rečové schopnosti – určovať farbu, veľkosť, tvar predmetov zrakovým, hmatovým a motorickým vyšetrením, porovnávaním. Rozumieť a používať slová v reči – názvy farieb, veľkostí a tvarov.

Dobrým pomocníkom pri učení a upevňovaní vedomostí o farbe môže byť didaktická hra „Vyber podľa farby“. Vďaka svojej jednoduchosti a prístupnosti je táto hra ako stvorená pre deti predškolského veku od 2 do 5 rokov.

technológie: hranie, spolupráca

Účel hry: opraviť s deťmi mená rôznych farieb (červená, žltá, zelená, modrá). Rozvíjajte pamäť, pozornosť, reč detí.

Ciele hry:
- správne sa učiť, rozpoznávať a pomenovať základné farby (červená, modrá, žltá, zelená)
- rozvíjať zrakové (zmyslové) vnímanie
- rozvíjať jemné motorické zručnosti
- rozvíjať kognitívne procesy (myslenie, pozornosť, pamäť).
- vzdelávať kultúru hry (dodržiavať pravidlá, prejavovať čestnosť, tešiť sa z úspechu)

Priebeh hry:

všetky obrázky sú rozložené na stole. Dieťa nasníma ľubovoľný obrázok, ktorý sa mu páči, vysvetlí, o aký predmet ide a akú má farbu, a obrázok vloží do zodpovedajúcej farebnej časti hracieho poľa. Deti sa môžu hrať so štyrmi, pričom sa pri vyťahovaní obrázkov striedajú.