초기 개발 그룹의 GCD 요약 “우리가 가장 좋아하는 중첩 인형은 마샤입니다. 어린이를 위한 중첩 인형 활동 감각 게임 “컵과 접시 맞추기”

둥지 인형을 방문합니다.

유아 그룹의 수업

교육자: L.A. Trifonova

교육 분야 통합:

“사회성 및 의사소통 발달”, “인지 발달”, “언어 발달”, “예술적 및 미적 발달”,

"신체 발달".

어린이 활동 유형:게임, 의사소통, 교육 및 연구.

표적:아이들에게 가장 유명한 러시아 장난감인 중첩 인형을 소개하세요. 그림에 대한 관심을 불러일으킵니다.

교육적인:

1. 러시아 장식 예술과 공예에 대한 관심을 강화합니다.
2. 어른의 말을 듣고 질문에 대답하는 법을 배우십시오.
3. 구아슈 페인트로 칠하는 능력을 강화합니다. 다양한 모양과 선을 결합합니다. 자신의 색 구성표를 선택하십시오. 촉각 감각을 개발하십시오.

발달:

1. 어린이의 연설을 활성화하십시오.
2. 주의력과 기억력을 개발하십시오.
3. 손의 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
4. 창의적인 능력과 미적 감각을 개발하십시오.

교육적인 :

1. 서로 우호적인 관계를 형성하세요.
2. 아이들의 사회적 기술을 개발하십시오.

수업 진행:

교사는 아이들에게 둥지 인형을 방문하도록 초대합니다..

(아이들도 동의합니다)

아이들은 길을 따라 둥지를 틀고 있는 인형을 만나러 갑니다.

우리는 걷고 있어요, 우리는 걷고 있어요

다리를 더 높이 올리십시오.

그래서 우리는 걷고, 걷고, 걸었습니다.

여기 우리는 숲에 있습니다.

하나, 둘, 셋, 넷 우리는 숲 속에 있어요.

그리고 아파트에는 없습니다.

숲 속의 공터에는 크고 작은 크리스마스 트리가 있습니다.

아이들은 이야기를 합니다(크리스마스 트리는 크고 작으며, 푸르고 가시가 많습니다). 커다란 크리스마스 트리 뒤에 긴 귀를 가진 토끼가 앉아 있어요.

그는 아이들을 무서워했습니다. 선생님은 토끼에게 이렇게 말합니다.

“토끼야, 토끼야, 나와서 아이들 좀 봐!”

토끼가 떨림을 멈췄어요

분명히 그는 놀고 싶어합니다.

교육자:얘들아, 토끼와 놀아보자.

토끼는 흔쾌히 동의합니다.

피즈미누카 "회색 토끼 앉아 » ( 쪼그리고 앉다, 움직이다

작고 하얀 토끼가 앉아서 귀를 흔들고 있어요 소유)

이렇게, 이렇게 귀를 움직인다.

토끼가 앉기엔 추워요

발을 따뜻하게 해야 해요.

이것이 당신의 작은 발을 따뜻하게하는 방법입니다. (일어나서 힘차게

한 손으로 스트로크

다른 하나, 그 반대).

토끼가 서 있기엔 추워요

토끼는 뛰어내려야 해 (손을 눌러

토끼는 이렇게 뛰어야 합니다. 가슴 (발과 같은) 및 점프

그 자리에서.

누군가 토끼를 겁줬어요!

토끼는 즉시 도망갔습니다!

길을 따라 걷는 작은 발

큰 발이 길을 따라 걸었습니다.

아이들이 집을 봅니다. 교사는 아이들의 관심을 집으로 이끈다. ( 아이들에게 집을 두드리라고 권유합니다.)러시아 민속 복장을 입은 교사 인 matryoshka 인형이 나옵니다. ( 안녕하세요).

교육자:여러분, 여기 누가 사는지 보세요? 이것은 마트료시카입니다. 마트료시카에게 인사를 합시다. 그녀는 춤을 출 수 있습니다.

마트료시카가 러시아 민요에 맞춰 춤을 추자 모두가 그녀에게 박수를 보낸다.

교사는 장난감인 마트료시카 인형을 집어 들고 아이들에게 말을 겁니다. 얘들아, 정말 아름다운 장난감이구나. 누구지? ( 어린이 답변 - matryoshka).

그녀의 머리에 무엇이 있는지주의 깊게보십시오 ( 어린이 답변 - 손수건).그렇구나, 잘했어!

보세요, 둥지 인형의 눈은 어디에 있고, 코는 어디에 있고, 입은 어디에 있습니까? ( 어린이 쇼).그녀가 얼마나 아름다운 sundress를 가지고 있는지보세요. 마트료시카 인형 마음에 드셨나요? ( 아이들의 답변 - 좋아요).

교육자:얼마나 무거운 중첩 인형인지, 열려고 하지만 열리지 않습니다. ( 그는 사람들에게 도움을 요청하지만 중첩 인형은 열리지 않습니다). 여러분, 함께 마트료시카 인형을 열어달라고 합시다.

"마트료시카, 마트료시카, 좀 열어주세요" ( 마트료시카가 열렸습니다.)

교육자( 중첩된 인형을 열고 놀란다):아, 여기 또 다른 중첩 인형이 있습니다. 하나는 크고 다른 하나는 작습니다. (어린이들에게 큰 것이 어디에 있고 작은 것이 어디에 있는지 보여달라고 요청합니다.)

선생님과 아이들은 중첩 인형을 존경합니다. 아이들은 손가락 게임을 합니다.

손가락 게임:

우리는 수첩을 집어 들었다

그리기를 시작합시다.

냅킨을 그릴게요

의자 위에 놓을게요.

사모바르를 그릴게요

뚜껑 아래에서 증기가 쏟아져 나옵니다.

(선생님이 아이들에게 말을 건다)여러분, 둥지 인형이 나에게 아름다운 상자에 무엇이 들어 있는지 물었습니다. 시청하시겠습니까? ( 예).

모두가 테이블로 오면 교사가 상자를 열고 중첩 인형과 같은 많은 템플릿이 있습니다. 보세요 여러분, 여기에 중첩 인형이 숨겨져 있습니다. 그들만이 매우 슬프다. 그들은 우리의 중첩 인형처럼 아름다운 선드레스를 갖기를 원합니다. 마트료시카를 도와주자, 얘들아. ? (예).

아이들은 테이블에 앉아 면봉으로 선드레스를 장식합니다. 선택한 색상.

교육자:여러분, 이제 우리는 완전한 라운드 댄스를 췄습니다.

아이들은 스카프를 두르고, 둥지 인형으로 변신해 모두 함께 '우리는 명랑한 둥지 인형이다'라는 춤을 춘다. 춤이 끝난 후 마트료시카는 풍선을 주고 작별인사를 한 뒤 떠난다.

교육자(아이들에게 연설).페인트를 말리면 그룹의 부모님을 위한 전시회를 만들 것입니다.

11.09.2016.

공개직접 교육활동 요약2~3세 어린이를 위한

주제:"마트료시카의 생일"

표적: 아이들에게 러시아 민속 공예품인 마트료시카 장난감을 소개합니다.

OO: 예술적, 미적 발달, 인지적 발달,

언어 발달, 사회적 및 의사소통 발달, 신체 발달.

작업:

어린이들에게 러시아 민속 공예품(마트료시카 장난감)을 소개합니다.

명사(마트료시카, 명절, 앞치마, 선물, 생일, 빵)로 어린이의 어휘력을 풍부하게 합니다. 독립적인 연설에서 학습된 단어의 사용을 장려합니다. 교사를 따라 간단한 문구를 반복하는 능력을 계속 개발하십시오.

훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.

색상의 이름을 수정합니다.

플라스틱 작업에 대한 정확성과 관심을 키우십시오.

장난감에 대한 우호적인 태도와 장난감을 돕고자 하는 열망을 계속 키우십시오.

주변 사물(마트료시카 장난감)의 아름다움에 어린이의 관심을 끌어 미적 인식을 발달시킵니다.

활동에 대한 관심을 불러일으키고 예술 작품에 대한 긍정적인 감정적 반응의 출현을 촉진합니다.

(공예품 - 마트료시카)

장비:

깜짝 선물이 담긴 상자.

러시아 인형.

어린이 수에 따라 판지 중첩 인형 공백.

플라스틱으로 만든 다양한 색상의 완두콩이 담긴 접시.

냅킨.

공예바구니.

예비 작업:

마트료시카 인형에 대한 수수께끼를 냅니다.

둥지 인형을 보고 가지고 놀아요.

손가락 체조 '주먹'을 배우고,

체육 수업 "우리는 재미있는 중첩 인형입니다",

라운드 댄스 게임 "덩어리".

모델링 수업.

개인조각작업.

수업 진행:

수업은 2개 부분으로 나누어진 그룹룸에서 진행됩니다. 1부에서는 아이들의 수에 따라 의자를 카펫 가장자리를 따라 반원형으로 배열합니다. 어린이용 의자에서 1.5~2m 떨어진 곳에 시연 자료를 위한 낮은 테이블이 있습니다. 그룹은 양면 이젤로 두 부분으로 나뉩니다.

그룹의 두 번째 부분에는 아이들의 생산적인 활동을 위한 테이블이 있습니다. 어린이 수에 따라 테이블 위에는 모델링용 냅킨, 미리 준비된 유색 플라스틱 완두콩이 담긴 접시가 배열되어 있습니다. 선생님은 그룹에 깜짝 상자를 가져옵니다. 상자 안에는 장난감-마트료시카, 어린이 수에 따라 판지 중첩 인형 공백이 있는 기차, 색칠된 플라스틱 완두콩이 담긴 접시, 모델링용 냅킨이 있습니다. 교사는 "살아있는"중첩 인형인 마트료시카 의상을 입고 입장합니다.

러시아 인형:

난 남자들한테 가려고 했어

나는 옷을 입는 데 오랜 시간을 보냈습니다.

우리애들이 보이네

그들은 세상 누구보다 아름다워졌습니다.

나는 쾌활한 마트료시카입니다.

모두가 창가에 지루해했습니다.

혼자 심심하기 싫어!

당신과 함께 춤을 출 수 있을까요?

러시아 인형:세상 무엇보다 나는 인형 둥지에 관한 춤을 추는 것을 좋아합니다.

파이프를 불고, 숟가락을 치고,

둥지를 틀고 있는 인형들이 춤을 추게 해주세요!

아이들은 일어나서 '살아있는' 마트료시카에게 다가가서 그녀와 함께 '우리는 쾌활한 둥지 인형이다'라는 춤을 춥니다.

우리는 재미있는 중첩 인형입니다. 아이들은 '봄'을 만든다

알았어 알았어 손뼉을 치세요

우리 발에는 부츠가 있습니다. 교대로 발을 발뒤꿈치 앞으로 놓으십시오.

알았어, 알았어. 손뼉을 치세요

우리는 스카프를 묶었어요 머리를 옆으로 기울입니다.~에

알았어, 알았어. 손뼉을 치세요

우리의 뺨이 붉어졌습니다. 손바닥으로 뺨을 치다

알았어, 알았어. 손뼉을 치세요

우리의 화려한 선드레스를 입고, 손으로 드레스 밑단을 잡고 (벨트에 손을 얹는다)

알았어, 알았어. 손뼉을 치세요

우리는 꼭 닮았어요, 자매처럼요 그들은 서로 얼굴을 돌리고,웃고있는

알았어, 알았어. 그들은 박수를 친다.

러시아 인형:응, 잘했어 얘들아, 기분이 너무 즐거웠고, 너무 좋았어!

나는 당신을 만나러 갈 예정이었고 아름답게 차려 입었습니다.

내 sundress, 밝고 빨간색.

노란색 손수건.

아름다운 무늬가 있는 앞치마.

그 위에 꽃은 노란색과 빨간색입니다.

아이들이 마트료시카 의상을 구경하고 있어요.

그들은 지나가고 의자에 앉고 Matryoshka는 아이들 옆에 앉습니다.상자를 보여줍니다.)

러시아 인형:여러분, 이 상자 안에 아름다운 장난감이 숨겨져 있습니다. 어떤 장난감인지 맞춰보세요.

키가 다른 친구들

모두가 비슷해 보입니다.

다들 나란히 앉아서

그리고 장난감 하나만요.

(러시아 인형)

아이들이 수수께끼를 맞힌 후, 나는 둥지 인형을 꺼내서 열고, 모든 둥지 인형을 테이블 위에 순서대로 올려 놓습니다. 나는 아이들의 색칠에 관심을 집중시킵니다.

러시아 인형:마트료시카는 머리에 빨간 스카프를 두르고 있습니다. 중첩 인형의 선드레스는 길고 빨간색과 노란색 꽃으로 장식되어 있습니다. sundress에는 앞치마를 씌우고 꽃으로 장식합니다.

나는 아이들에게 중첩 인형에 그려진 문양이 어떤 색인지 묻습니다. 나는 수수께끼를 반복하면서 컬렉션과 함께 중첩 인형을 하나의 장난감으로 수집합니다.

러시아 인형:여자 친구는 키가 다르고 모두 비슷해 보입니다. (가장 작은 중첩 인형에서 가장 큰 인형까지 손을 뻗습니다.)

모두 나란히 앉아 있습니다. (저는 중첩 인형을 하나의 장난감에 넣었습니다.)

그리고 장난감은 딱 하나(조립된 네스팅 인형을 아이들에게 보여줍니다.)

러시아 인형:이 중첩 인형은 이제 우리 그룹에 살게 될 것이며 우리는 그것을 가지고 놀 것입니다. 지금은 선반에 올려두겠습니다.

마트료시카 인형을 장난감과 함께 선반에 올려두었어요.

러시아 인형:나는 당신에게 많은 새로운 장난감, 즉 작은 중첩 인형을 줄 것입니다.

인형을 쌓아 놓은 판지로 만든 기차가 들어옵니다. 아이들에게 보여줍니다.

러시아 인형:내 장난감 - 중첩 인형 -은 그렇게 우아하지 않습니다.

그들의 앞치마는 흰색이므로 아름답게 만들려면 장식이 필요합니다. 어린이 여러분, 작은 인형으로 앞치마를 꾸며볼까요? (아이들의 답변)

러시아 인형:아이들은 능숙하고 능숙한 손을 가지고 있으며 우리 손이 무엇을 할 수 있는지 보여주고 내 장난감을 아름답게 만들 수 있습니다.

선생님은 손가락 체조 "주먹"을 실시합니다.

손가락 체조 "주먹"

주먹은 빵처럼 생겼으니 한 번 쥐어보겠습니다.

주먹을 쥐고 풀다

노크, 노크 - 노크, 새 집을 노크합니다.

그들은 주먹에 주먹을 얹고 함께 두드립니다.

보고, 보고, 빨리 마시고, 우리는 아이들을 위한 집을 짓고 있습니다. 한쪽 손바닥의 가장자리를 사용하여 다른 쪽 손바닥의 가장자리를 따라 "보았습니다".

러시아 인형:이제 사업을 시작할 시간입니다.

선생님이 시범을 보이고 계십니다.

그리고 우리는 이렇게 장식할 것입니다. 왼손으로 마트료시카 인형을 잡고, 오른손으로 완두콩을 하나씩 가져다가 앞치마에 붙여 아름답고 우아하게 만듭니다. 완두콩이 떨어지면 냅킨으로 손을 닦아야하며 장난감에서 재미있는 둥근 춤을 추겠습니다.

생산적인 활동을 위해 교사는 아이들에게 이젤 반대편에 있는 테이블로 가도록 초대합니다. 교사는 완성된 샘플을 어린이 쪽 이젤 위로 옮깁니다.

교사는 아이들의 작품을 이젤 위에 올려 놓습니다.

러시아 인형:우리 직원들은 얼마나 능숙한 손을 가지고 있는지, 그들이 만든 앞치마는 무엇인지. 이제 새 장난감은 우아해질 것입니다. 나는 당신의 선물을 좋아합니다.

러시아 인형:나는 모든 사람들이 최선을 다한 것을 봅니다! 모두의 보금자리 인형이 너무 아름다워졌습니다. 고마워요, 아이들!

러시아 인형:내 여자친구 생일이야. 여러분, 빵 한 덩어리를 굽자 모두가 원 안에 서 있습니다.

선생님과 아이들이 '빵' 원형 댄스를 선보입니다.

러시아 인형:아이들아, 춤을 추고, 선물을 주고, 빵을 "구워"줘서 고마워! 당신 집이 너무 마음에 들었는데 이제 집에 갈 시간인데 다시 찾아갈 수 있을까요?

아이들은 중첩 인형과 작별 인사를 합니다. 마트료시카는 떠난다.

미술활동을 위해서는

초기 연령층의 GCD 요약
"러시아 중첩 인형을 방문하다"

Petrovicheva I.S., II 자격 카테고리 교사, MDOU d/s No. 12, Shchekino

표적: 아이들에게 가장 유명한 러시아 장난감인 중첩 인형을 소개하세요. 다양한 기법을 활용하여 그림 그리기에 대한 흥미를 불러일으킵니다.

작업:

교육적인:

1. 러시아 예술과 공예에 대한 관심을 강화합니다.
2. 아이들에게 어른의 말을 듣고 질문에 대답하도록 가르치십시오.
3. 다양한 드로잉 기법을 활용한 작업 능력을 강화합니다.
4. 구아슈 물감으로 페인팅 기술을 연습해 보세요. 다양한 모양과 선을 결합하고 자신만의 색 구성표를 선택하세요.
5. 색상을 수정합니다.

교육적인:

1. 어린이의 연설을 활성화하십시오.
2. 주의력과 기억력을 개발하십시오.
3. 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
4. 창의적인 능력과 미적 감각을 개발하십시오.

교육적인:

1. 서로에 대한 우호적인 태도를 기르십시오.
2. 아이들의 사회적 기술을 개발하십시오.

활동 과정에서 나열된 작업은 다음 교육 영역에서 구현됩니다.

1. “예술적 창의성”:

어린이의 생산적인 활동 개발 (그림).

어린이 창의력 개발.

2. "커뮤니케이션":

성인과 어린이와의 자유로운 의사 소통 개발.

다양한 형태와 유형의 어린이 활동에서 어린이 말하기의 모든 구성 요소 개발.

3. "사회화":

동료 및 성인과의 관계에 대해 일반적으로 받아 들여지는 기본 규범 및 규칙을 소개합니다.

4. "인지":

감각 표현의 형성.

아이들의 시야를 넓혀줍니다.

5. "건강":

어린이의 신체적, 정신적 건강을 보호하고 강화합니다.

장비: 인형 - 마트료시카, 그림용 착색 마트료시카 템플릿, 면봉, 구아슈 물감 (파란색, 노란색, 빨간색, 녹색), 창의적인 작업을 설명하기 위한 시연 샘플, Mitten Theatre 인형, 물티슈.

예비 작업:

1. 중첩 인형 검사, 색상 차이 비교.
2. 예술적 내용이 포함된 교훈적인 연습을 사용하여 그림을 그립니다.
3. 책 삽화 검토: Solovyova L. "Russian Matryoshka" 1997, Novikov E. "Semyonovsky 기념품".

수업 진행 상황.

아이들은 마트료시카의 환영을 받으며 그룹에 들어갑니다. (교육자).

러시아 인형:안녕하세요 여러분. 나를 알아봤나요?

나는 Matryoshka입니다-그린,

네, 정말 재미있어요.

나는 당신이 나를 방문하기를 기다리고있었습니다

그리고 그녀는 태양을 불렀습니다.

태양이 더 밝게 빛나고 내 옷도 더 빛나고 있어 (제사). 나는 당신을 나를 방문하도록 초대합니다 (원 안에).

손가락 게임 “그리고 해는 이미 맑아졌어요”.

그리고 태양은 이미 맑아졌습니다 (팔을 옆으로, 손바닥)

더워요, 더워요.

그리고 어디에나 금이 있어요 (손을 위로, 아래로, 손전등)

부서지고 부서졌습니다.

거리의 시내 (둥지 인형을 찾으러 가며 원을 그리며 발을 구르며)

모든 것이 투덜대고, 모든 것이 투덜대고 있습니다.

크레인이 울고 있어요 (팔을 흔들고 발가락으로 원을 그리며 달렸습니다)

그리고 그들은 날아가고, 날아갑니다.

러시아 인형:그래서 아이들이 우리 집에 왔습니다. 그리고 여기 내 여자 친구는 장난스럽고 중첩 인형이 그려져 있습니다.

선생님은 아이들을 다양한 인형이 있는 테이블로 데려옵니다.

교육자:중첩 인형이 몇 개 있는지 보세요! 그들은 무엇인가?

어린이들:크고, 작고, 아름답고, 밝습니다.

교육자:어떤 중첩 인형이 가장 마음에 드나요? 좀 더 자세히 살펴보겠습니다.

교사는 아이들에게 선도적인 질문을 하고 아이들이 대답하도록 격려합니다. (마트료시카 사이즈, 색상, 의상).

러시아 인형:내 중첩 인형이 마음에 들었나요?

어린이들:예!

러시아 인형:이런 친구를 갖고 싶나요?

어린이들:예.

러시아 인형:하지만 여기에 문제가 있습니다! 당신을 위한 중첩 인형이 있는데 밝은 옷이 없어서 장식하는 것을 도와주세요. 내 작업장에 와서 마트료시카 인형을 입혀보세요 (선생님은 아이들에게 스카프와 선드레스의 색상을 선택하는 방법, 옷을 칠하고 장식하는 기술을 보여줍니다).

아이들은 테이블에 앉아 면봉을 사용하여 착색된 마트료시카 틀에 옷에 장식을 그리기 시작합니다.

교육자:잘했어요, 당신이 만든 멋진 마트료시카 인형이군요. 건조되는 동안 우리는 당신과 함께 놀 것입니다. 나에게로 와서 빨리 원을 그리며 서서 여자 친구와 즐거운 시간을 보내십시오.

이동성이 낮은 플레이 "미트레슈카 극장" "마트료시카".

1. 마트료시카 인형을 손에 올려주세요 (손전등),

아이들의 손이 빠르게 회전하기 시작했습니다.

이렇게, 이렇게.

2. 작은 부스러기 (돌고, 쿵쿵).

이렇게, 이렇게.

러시아 중첩 인형.

3. 귀여운 마트료시카가 모든 손님을 맞이합니다.

그리고 그는 고개를 숙인다.

이렇게, 이렇게 (원, 활)

4. 등 뒤에 귀여운 둥지 인형을 숨겼습니다.

어린 아이들은 우리와 함께 숨바꼭질 놀이를 할 것입니다.

이렇게, 이렇게 (뒤로 숨는다).

5. 귀여운 중첩 인형이 눈을 감고 있습니다.

작은 부스러기는 빨리 잠들었습니다.

안녕, 안녕, 안녕, 부스러기가 잠들다.

안녕, 안녕, 안녕, 안녕. 러시아 중첩 인형이 자고 있습니다.

교육자:아이들아, 우리 둥지 인형들이 잠들었으니 방해하지 말자. 당신의 그림은 이미 건조되었으므로 그 그림으로 전시회를 열 것을 제안합니다.

교사는 아이들의 작품을 칠판에 고정합니다.

교육자:당신이 만든 아름다운 둥지 인형을보세요. 이제 여러분을 티파티에 초대합니다!

주제: 크다 - 작다. 마트료시카 인형

데모 자료:

- 재미있는 음악이 녹음된 테이프 레코더

— 트럭 2대 — 크고 작은 것;

— 다양한 장신구(열쇠고리, 콩, 병뚜껑 등)로 채워진 5인용 중첩 인형 여러 개;

- 다양한 크기의 흰색 문과 해당 색상 및 크기의 문이 접착된 판지로 잘라낸 4개의 집(파란색 - 대형, 녹색 - 더 작음, 노란색 - 더 작음, 빨간색 - 가장 작음).

핸드 아웃:

- 나무 숟가락;

- 아름다운 손수건;

— 플라스틱 구성 세트(파란색과 빨간색)의 일부, 동일한 색상의 버킷 2개가 가능합니다.

- 빨간색 또는 파란색 플라스틱 공, 모델링 보드;

-빨간색 또는 파란색 판지로 잘라낸 중첩 인형.

정리 시간

아이들을 만나고, 각 아이들에게 인사를 전하세요. 그들이 어떤 색깔의 옷을 입고 있는지 주목하세요.

체육수업 '마트료시카'

시의 문구를 곁들여 마트료시카 인형을 그려보세요.

우리는 재미있는 중첩 인형입니다.

알았어, 알았어. 아이들은 손뼉을 친다.

우리 발에는 부츠가 있습니다. 그들은 위아래로 점프합니다.

알았어, 알았어. 그들은 박수를 친다.

우리의 화려한 선드레스를 입고, 제자리에서 회전합니다.

알았어 알았어 그들은 박수를 친다.

우리는 꼭 닮았어요, 자매처럼요 그들은 머리를 만집니다.

알았어, 알았어. 그들은 박수를 친다.

나무 숟가락을 이용한 뮤지컬 게임

리듬감과 손 운동 능력을 개발합니다.

아이들은 원 안에 서 있습니다. 아이들에게 나무 숟가락을 주세요. 숟가락으로 노크하는 방법을 보여줍니다. 큰 소리로 두드린 다음 조용히 두드린 다음 완전히 두드리지 마십시오. 다시 큰 소리로, 그 다음 조용히 그리고 완전히 노크를 멈추세요. 그리고 여러 번.

뮤지컬 게임 '마트료시카가 춤을 춘다'

운동 활동의 발달을 촉진합니다.

아이들에게 아름다운 스카프를 선물해주세요. 경쾌한 음악을 틀고 스카프를 두른 채 춤을 추도록 격려하세요. 음악이 꺼지자마자 아이들은 얼어붙는다. 동요를 말해 보세요.

교육자

춤추고 춤추고,

다리는 괜찮아요.

라운드 댄스 "마트료시카"

좋은 기분을 조성하고 조화로운 움직임의 발달을 촉진합니다.

마트료시카 아이들과 함께 음악에 맞춰 춤을 추기 시작하세요.

우리는 걷고, 원을 그리며 춤을 춥니다.

모든 정직한 사람들 앞에서.

앉아, 그들은 앉았다.

일어나서 그들은 일어난다.

그들은 스스로를 보여주었습니다. 우리는 뛰어내렸고, 그들은 점프합니다.

그들은 익사했다 그들은 밟았다.

우리는 손뼉을 쳤다. 그들은 박수를 친다.

교훈적인 게임 "마트료시카"

중첩 인형을 여는 방법, 크기별로 비교하는 방법, 정렬하고 다시 끼워 넣는 방법을 배웁니다.

트럭 두 대가 방으로 들어옵니다. 큰 차에는 큰 마트료시카 인형이 있고, 작은 차에는 작은 인형이 있습니다.

교육자.누가 우리에게 왔는지보세요 – 크고 작은 중첩 인형. 대형 마트료시카 인형은 대형차에 실려 이동합니다. 그들을 떨어뜨리자.

아이들은 테이블 위에 중첩 인형을 깔끔하게 정리하는 것을 돕습니다. 그런 다음 작은 중첩 인형이 언로드됩니다. 어린이들에게 둥지 인형 안을 살펴보고 그들이 우리에게 가져온 것이 무엇인지 살펴보라고 한다. 아이들은 둥지인형을 가져다가 내용물을 부어보고 공부합니다. 그런 다음 내용물을 다시 중첩 인형 안에 넣고 닫습니다.

공연 '마트료시카'

스테이징은 감성을 발달시키고 장난감에 대한 관심을 키워줍니다.

어린이들에게 짧은 공연을 보여주세요. 가장 큰 둥지 인형이 엄마인 것처럼 상황을 연출해 보세요. 그들은 딸을 찾고 있습니다. 어린이들이 작은 둥지 인형을 찾아 엄마 옆에 ​​놓도록 도와주세요. 한 가족만 남겨주세요. 그녀와 놀아보세요. 엄마는 아이들을 데리고 산책을 갑니다. 아이들을 차례로 테이블 주위로 옮기세요. 중첩 인형이 춤을 추고 있습니다 (둥지 인형과 함께 춤을 춥니 다). 그들은 둥근 춤을 추며 춤을 춥니다(둥근 춤으로 테이블 주위에 중첩된 인형을 회전시킵니다).

체육 수업 "마트료시카를 가르치세요"

자발적인 관심과 시의 단어를 모방하는 능력을 개발합니다.

각 어린이에게 작은 마트료시카 인형을 나눠주세요. 어린이들에게 다양한 동작을 가르치도록 권유하세요. 중첩 인형이 튀어오르게 하고(아이가 마트료시카를 손에 쥐고 올렸다 내렸다) 돌리게 하고(아이가 손에 중첩 인형을 회전시킵니다), 바닥에서 구르게 합니다(구르기). 바닥에).

교훈적인 게임 “크고 작은 중첩 인형”

물체의 크기에 주의를 기울이고 "크다 - 작다"라는 단어를 이해하도록 가르칩니다.

중첩된 인형을 찾으러 두 대의 차가 옵니다. 아이들은 중첩 인형을 놓는 것을 도와줍니다. 큰 것 - 큰 트럭의 경우, 작은 것 - 작은 것. 중첩 인형은 집으로 돌아갑니다.

교훈적인 게임 "Red - Blue"

균질한 물체를 색상(빨간색과 파란색)으로 구별하는 능력을 형성합니다.

교육자. 중첩 인형은 집으로 돌아갔습니다. 파란 집에는 큰 중첩 인형이 살고, 빨간색 집에는 작은 인형이 산다. 파란색과 빨간색 건설 세트 부품을 찾아 집을 지으세요.

아이들에게 양동이 2개(양동이 없이도 가능)와 건설 키트 부품(파란색과 빨간색)을 주세요. 색상에 따라 2개 더미(또는 2개 버킷)로 배치하는 것이 좋습니다.

플라스틱 건축 세트 "인형 중첩 주택"으로 건설

집처럼 벽을 만드는 방법을 가르칩니다.

파란색과 빨간색 건설 장난감 두 더미를 이용해 아이들은 인형을 놓을 집(벽)을 만듭니다. 집이 완성되면 둥지 인형이 다시 나타나고 아이들은 인형을 다시 정착시킵니다. 큰 인형은 파란 집에, 작은 인형은 빨간 집에 놓습니다.

교훈적인 게임 "집에 문 맞추기"

크기별로 개체를 구별하고 특정 크기의 부분을 선택하는 방법을 배웁니다.

어린이들 앞에 다양한 색상의 판지로 된 집 4개를 배치하고 각 집에 해당하는 문을 선택하도록 요청합니다. 그런 다음 높이에 따라 이 집에 중첩 인형을 배치할 수 있습니다.

모델링 “마트료시카 인형 꾸미기”

이 작업은 플라스틱으로 작동하는 방법을 가르치고 손가락의 미세한 운동 능력을 개발합니다.

아이들에게는 파란색 또는 빨간색 중첩 인형과 같은 색상의 플라스틱 공이 제공됩니다. 아이들은 플라스틱 공으로 중첩 인형을 장식합니다.

S. Marshak의 시 시작 부분을 어린이들에게 읽어주세요.

교육자

8개의 나무 인형,

통통하고 붉게,

다양한 색상의 선 드레스

그들은 우리 테이블에 산다 -

부모에게 "나"라고 대답하거나 "누가 우유를 마실 것인가?"라는 질문이 있을 때 자신을 가리키도록 조언하십시오. (“나”는 자신을 손가락질합니다.)

올가 마르첸코
어린이를 위한 게임 수업 요약 “둥지 인형 가지고 놀기”

« 마트료시카 인형 가지고 놀기»

마르첸코 O. D.

어린이를 위한 게임 수업 요약« 마트료시카 인형 가지고 놀기»

어린이를 위한 게임 수업 요약« 마트료시카 인형 가지고 놀기»

마르첸코 O. D.

표적: 형성 어린이들감각 능력, 인지 활동, 언어 능력을 통해 게임기술 교훈 게임.

작업:

풍부한 감각 경험 주제 게임 중 어린이교훈적인 게임을 이용한 활동;

개발하다 어린이들실제 작업을 수행할 때 색상, 모양, 크기별로 개체를 그룹화하고 비교하고 공간을 탐색하는 능력;

옷의 세부 사항을 설명하여 명사로 어휘력을 확장하세요. 중첩 인형;

연설에서 작은 접미사가 붙은 형용사의 사용을 강화합니다.

의사소통에 적극적으로 참여하고 발언하려는 욕구를 유지하십시오.

손가락의 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오. 운동 능력, 리듬감;

자발적이고 청각적인 관심을 개발하고 향상시킵니다. 사고, 기억, 지각;

욕망을 창조하라 어린이들직접 사용해 보세요 게임 속 마트료시카.

장비: 러시아 민요 오디오 녹음; 댄스에 « 마트료시카 인형» (Yu. Slonov); 첫 번째를 묘사하는 사진 수탉과 함께 인형을 중첩하다; 둘 각 어린이를 위한 중첩 인형; 큐브, 종이로 만든 사다리 하얀 선드레스에 인형을 중첩하다, 기하학적 인물 (사각형, 원형, 삼각형)개수에 어린이들, 빨간 손가락 페인트, 그림용 냅킨; 4가지 색상의 패브릭 냅킨, 4가지 색상의 차 도구.

수업 진행:

러시아 민요의 사운드 트랙에 맞춰 아이들이 테이블에 들어와 앉습니다.

교육자:

우리 친구들이 우리를 방문했습니다.

장난스러운 웃음!

보세요, 친구들!

당신 앞에 있는 이 가족은 누구의 가족입니까? (중첩 인형)

교육자: 러시아 인형- 러시아 민속 장난감. 러시아 사람들이 만든 거예요. (선생님이 먼저 사진을 보여주세요.) 마트료시카 마트료나) 이 귀여운 소녀 수탉을 안고 있는 마트료나, 여자아이가 가장 좋아하는 이름이었는데 다들 좋아했어요. 그리고 그녀의 이름은 러시아 인형.

남을 가르치고 싶어하는 게임"보여줘 중첩 인형»

교육자: 무엇을 가지고 있는가 머리에 있는 마트료시카 인형? (손수건). 그녀는 무엇을 입고 있나요? (순 드레스). 당신의 수영복은 무슨 색인가요? 중첩 인형? (아이들은 색깔 이름을 짓는다). 그래서 그들은 다색입니다. 모두의 선드레스는 어떻게 장식되나요? 중첩 인형? (꽃들).

말하기 연습 (아이들은 시로 단어를 완성합니다).

이들은 러시아인입니다 중첩 인형,

다양한 색상의 옷,

우아하고 화려한 선드레스를 입고

유망한 마트료시카 자매.

나무 여자친구

그들은 서로 숨는 것을 좋아하고 그녀에게는 흥미 롭습니다. 놀다,

열 수도 있습니다.

교육자:

ㅏ 마트료시카는 혼자가 아니다,

그녀의 여동생이 그녀와 함께 왔습니다.

그 언니는 어디에 숨어 있었나요?

남을 가르치고 싶어하는 게임“자매들이 어디에 숨어 있는지 찾아보시겠어요?” (아이들이 열어요 중첩 인형) . 몇 개나 있나요? (많거나 어떤 아이들은 이렇게 말합니다. "둘"). 마트료시카 인형같은가 아니면 다른가? 큰거 넣어요 러시아 인형계단의 위쪽 계단에는 작은 계단이 있고 아래쪽 계단에는 작은 계단이 있습니다.

우리의 중첩 인형은 지루하지 않습니다

영리하고 재미있다 놀다.

교훈적인 운동 "가르치다 러시아 인형» 바운스(올리고 내리기 러시아 인형, 걷기 (이동 테이블 위의 마트료시카, 춤 (다양한 동작을 수행).

여러분 오늘은 중첩 인형은 우리 손님입니다.

손님을 만났는데,

함께 즐거운 시간을 보내세요 놀고 있었다.

테이블로 우리는 중첩 인형을 초대할 것이다

그리고 맛있는 차를 대접해드리겠습니다 (아이들이 가지고 다닌다. 테이블 위에 인형을 중첩하다) .

손님이 기다리지 않도록 이미 테이블을 차려 놓았습니다. 아, 테이블 위의 모든 것이 뒤섞여 있다 (해야 하다 BE: 빨간 냅킨에 홍차 도구 등)무엇을 해야 할까요? 우리는 무엇을 해야 합니까? 손님을 어떻게 대할 수 있습니까?

남을 가르치고 싶어하는 게임"섞인 요리" (찻잔을 색상별로 배열해야 합니다)

아이들은 접시를 올바르게 배열하고 함께 앉습니다. 테이블에 있는 마트료시카 인형.

한 아이가 차를 따른다. 얘들아, 차는 뜨거우니 불어라.

호흡운동 "뜨거운 차를 불어요" (교사는 아이들이 볼을 부풀리지 않도록 주의한다).

이건 따뜻한 차야

진정하는 게 좋을 것 같아요.

우리는 불고, 불고, 서두르지 않습니다.

마트료시카를 차로 대접하자.

남을 가르치고 싶어하는 게임“널 취하게 하자 마트료시카 인형과 차» 아이들은 노래한다 차와 대화를 나누는 마트료시카 인형각 어린이의 냅킨과 식기는 어떤 색인가요? 그런 다음 그들은 중첩 인형의자에 앉아 테이블을 떠나세요.

인형들이 앉아서 쉬고 있었어요,

이제 가자 놀다.

체육 휴식 시간 « 마트료시카 인형» (아이들은 본문에 따라 동작을 수행합니다).

우리는 걷고, 원을 그리며 춤을 춥니다.

모든 정직한 사람들 앞에서.

그들은 앉았다가 일어서고 모습을 드러냈습니다.

우리는 뛰어오르고, 발을 구르고, 손뼉을 쳤습니다.

아이들아, 우리는 마트료시카 인형우리는 동화를 보러 곧 극장에 갈 거예요. 그들을 위해 다른 옷을 준비하자, 하지만 먼저 손가락으로 놀자.

손가락 게임« 마트료시카 인형»

우리는 미인이다 - 중첩 인형

다양한 색상의 옷.

한 번 - 마트료나, 2-밀라샤.

밀라 - 3, 4 - 마샤,

마리샤는 다섯 살이에요

남을 가르치고 싶어하는 게임“순드레스를 장식하자 러시아 인형» (아이들은 기하학적 플라스틱을 사용합니다. 건설자, 원, 사각형, 삼각형으로 종이 sundress를 장식하십시오.

시각적 활동 "장미빛 뺨 중첩 인형» (손가락으로 볼에 색을 칠해주세요). 당신이 가지고 있는 것을 보여주고 말하세요 얼굴에 마트료시카 인형? (눈, 코, 붉거나 붉은 뺨)

의상이 준비되었습니다. 가져 타자기를 타고 극장으로 가는 마트료시카 인형. 같은 크기의 기계를 선택 러시아 인형(아이들은 기계를 집어들고 인형을 중첩해서 극장에 가져가세요)

주제에 관한 출판물:

목표: 정서적으로 긍정적인 반응 개발: 태엽 장난감을 가지고 놀 때의 놀라움과 기쁨의 반응, 대량의 재료를 사용한 행동;

교육용 장난감 중에는 마트료시카 장난감이 눈에 띕니다. 어린이에게 예술과 공예를 소개하는 데 사용할 수 있습니다.

두 번째 유아 그룹 어린이를 위한 게임 레슨 "인형 안야를 재우자" 요약프로그램 내용: 1. 아이들에게 셀프 서비스와 깔끔함의 가장 간단한 기술을 개발합니다. 2. 이름에 대한 지식을 재미있는 방식으로 통합합니다.

"단풍" 유아기 그룹(1~2세)을 위한 놀이 기반 체육 수업 요약"단풍" 프로그램 내용: 1. 어린이의 정서적 반응과 게임 활동에 참여하려는 욕구를 불러일으킵니다. 2. 개발.

목표: 다양한 어린이 활동에 게임 단지를 포함시켜 교육 과정을 풍부하게 합니다.