아이가 어떤 마음인지 이해하는 방법. 개인의 인도주의적 사고방식의 가치는 무엇인가? 실용적이고 이론적인 사고

정신 유형에 따라 인문학과 수학자로 사람을 나누는 것에 대해 모두 알고있을 것입니다. 아이의 삶의 첫 해부터 돌보는 엄마는 각각의 나이가 어떻게 다른지, 아이의 사고 유형에 따라 아기를 안아줄 수 있는 가장 좋은 방법은 무엇인지에 관심을 갖습니다.

이들수학과 인문학의 차이점은 무엇인가요?

자녀가 수학적 사고 방식을 가지고 있다면 정확한 과학이 그에게 쉬울 것입니다. 동시에 어린 시절부터 기억력이 좋고 논리적 사고가 발달했으며 복잡한 수수께끼와 퍼즐을 푸는 것이 그에게 기쁨입니다.

아이가 인도주의적 사고방식을 갖고 있다면 논리로 문제를 푸는 것이 부담이다. 인도주의자는 상상력과 직관이 잘 발달된 숭고하고 창의적인 사람들이며 표준과 "틀"이 없으며 무한한 생각을 가지고 있다고 믿어집니다. 그들은 종종 아름답게 그림을 그리고, 음악에 귀를 기울이고, 발달된 미적 감각을 가지고 있습니다.

어린 나이에 아이의 성향을 확인하는 테스트

자녀가 다음을 수행하는 경우:

그림 그리는 것을 좋아합니다.
같은 또래의 유아에게는 간단한 퍼즐을 풀 수 없습니다.
이야기의 진실에 대한 증거가 필요합니다.
후각이 뛰어나 냄새에 민감하게 반응합니다.
"메모리", 로또, 체커와 같은 게임을 선호합니다.
롤플레잉 게임을 좋아합니다("어머니-딸", "전쟁 게임").
그는 매우 냉정하고 명확하게 생각하여 부모와 지인을 공격합니다.
동화보다 어린이나 동물에 대한 사실적인 이야기를 더 좋아합니다.
어둠이 두렵다.
그는 많은 말을하고 종종 흥미로운 동화와 이야기를 생각해냅니다.

질문 1, 2, 4, 6, 10에 예라고 답하면 자녀가 인도주의적 성향이 더 강하다는 것을 나타냅니다. 3, 5, 7, 8, 9번 질문에 예라고 답한 것은 그가 아마도 수학적 사고방식을 가지고 있다는 것을 암시합니다.

어린 시절부터 능력을 개발하기 위해 아기를 바쁘게 유지하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?

자녀가 아직 어렸을 때 미래에 누가 될 것인지 결정하는 것은 충분히 어렵습니다. 부모의 주요 임무는 가능한 한 빨리 읽거나 쓰는 법을 가르치는 것이 아니라 스스로 추론하고 논리적으로 생각하도록 가르치는 것입니다. 선택합니다.

그렇게 어렵지 않습니다. 동화를 읽는 것으로 시작하지만 읽은 후에는 자녀에게 그가 들은 것에 대해 몇 가지 질문을 하십시오. 아이가 이야기의 결말을 스스로 생각해내도록 하세요. 그에게 색칠하기 책, 스케치북을 사주고 그와 함께 수업에 참여하십시오. 집에 악기가 있으면 좋습니다. 그리고 당신은 어린 시절부터 완전히 발달한 아이가 단지 "수학자"나 "인본주의자"가 되지 않을 것이라고 확신할 수 있습니다. 당신이 그에게 큰 생각을 하도록 가르친다면 그는 어떤 학교 과목에서도 문제가 없을 것입니다.

과학자들은 과학의 한 분야에만 1-2 % 이하의 성향을 나타내는 어린이들이 자신이 공부에 관심이 있음을 쉽게 분명히한다고 주장합니다. 매우 유능한 어린이의 12%만이 정확한 과학이나 인문학에 뚜렷한 편견을 가지고 있으며 여전히 "순수한" 기술자 또는 인문학이라고 부를 수 없습니다. 영재아의 약 5-8%는 정확한 인문과 인문을 모두 공부할 수 있는 높은 능력을 보입니다.

마음가짐에 따라 아이들이 나뉘는 법

원칙적으로 모든 사람은 모든 종류의 활동에 대한 성향을 가지고 태어납니다. 왜냐하면 현명한 본성은 우리에게 기회를 후하게 부여하기 때문입니다. 그러나 모든 사람이 이러한 성향을 능력으로 발전시키는 것은 아닙니다.

자녀가 고등학교에 입학할 때까지 자녀가 무엇을 더 좋아하는지 정확히 결정하기가 매우 어려울 것이며 실제로 그래야 합니까? 초등학교 저학년에서 교육은 지식의 모든 분야, 그리고 미래에는 모든 직업을 습득하는 데 필요한 능력을 개발하는 것을 목표로합니다. 즉, 어린이는 배우도록 배웁니다. 그리고 이것은 정확합니다. 왜냐하면 어린이의 특수 능력 형성에 영향을 미치는 정신 과정은 고학년까지 발달하고 13-14 세까지 다양한 유형의 사고 형성이 끝나기 때문입니다. 이제 자녀에게 어떤 과목이 쉽고 즐겁게 주어지는지, 어떤 과목이 그다지 흥미를 끌지 못하는지 알 수 있습니다.

물론, 학교 과목과 성적에 대한 관심이 항상 아이의 능력에 대한 실질적인 아이디어를 주는 것은 아니라는 점을 염두에 두어야 합니다. Newton은 학교에서 정신 지체자로 간주되었습니다. 학교에서 지적이고 재능이 있으며 영재인 아이는 우수한 학생일 수도 있고 가난한 학생일 수도 있습니다. 성적은 종종 지능뿐만 아니라 학생의 심리적 특성 및 교사와의 관계 특성에 따라 결정됩니다.

사실 수학과 인문학의 구분은 뇌 분야에 대한 진지한 연구에 근거한 것이 아닙니다. 대부분의 경우 학교 교사는 그러한 우표로 학생들에게 보상합니다. 아이가 수업에서 빨리 답을 줄 수 없다면 즉시 마음의 예를 해결하고 칠판에 혼란스러워하고 진단은 즉시 준비되었습니다. 인본주의자, 그는 문제를 해결하기 위해 주어지지 않았습니다. 그러나 실제로 수업에서 그러한 어린이의 행동에 대한 이유는 단순한 제약이나 신경계의 특성 일 수 있습니다.

어떤 검사가 어린이의 과학 성향을 결정합니까?

전문 심리학자들은 연령대가 다른 어린이의 성향을 결정하기 위해 많은 특수 테스트를 개발했습니다. 아이의 마음가짐을 미리 알고 싶다면 전문 심리학자를 만나보세요. 전문가는 논리적 사슬을 계속하도록 초대하고 불필요한 것을 찾고 추상적 사고, 공간 상상력의 발달 수준을 결정하기 위해 다른 작업을 제공합니다.

자녀의 능력이 아직 명확하게 표현되지 않으면 가능한 한 많은 활동을 시도하십시오. 그가 좋아하는 일을 하게 하십시오. 크리에이티브 서클에 참석하고, 모델을 모으고, 그림을 그리고, 노래하고, 춤을 추십시오. 가장 중요한 것은 수업이 진정한 기쁨을 가져와야한다는 것입니다.

사람들을 인문계와 기술계로 구분하는 경우를 종종 볼 수 있습니다. 인터넷은 이 두 그룹의 끝없는 논쟁으로 가득 차 있습니다. 그러나 현실에서 인문학과 기술자는 누구인가? 그리고 아이가 속한 그룹을 결정하는 방법은 무엇입니까? 이러한 질문에 대한 답은 각 사람의 사고방식의 성향, 성향, 관심사 및 특성에서 찾아야 합니다. 오늘 우리는 인도주의적이고 기술적인(분석적) 사고방식을 가진 사람들이 어떤 특징을 가지고 있는지 알아볼 것입니다.

인문계 또는 이공계에 대한 소질을 갖추기 위한 전제 조건

이러한 경향은 유아기에 이미 감지할 수 있습니다.

거의 모든 사람은 특정 유형의 과학에 대한 경향이 있습니다. 어떤 학문은 다른 학문보다 더 흥미롭다. 예를 들어, 어떤 사람들은 계산을 선호하는 반면(수학에 대한 성향), 다른 사람들은 책을 읽고 텍스트를 분석하는 것을 선호합니다(문학 및 언어에 대한 성향). 이러한 경향은 학창 시절에 가장 분명하게 나타나며, 어떤 경우에는 더 이른 나이에 눈에 띄게 나타납니다. 이를 위한 몇 가지 전제 조건이 있습니다.

메이킹.이것은 특정 유형의 활동에서 그의 성공을 결정하는 사람의 자연스러운 특성입니다. 이것들은 타고난 생리적, 심리적 특성, 신경계의 특징 및 뇌의 구조입니다. 예를 들어 완벽한 음높이, 강한 유형의 신경계, 우수한 기억력 등 발달에 유리한 조건에서 성향은 음악, 수학 등의 능력으로 전달됩니다.
육성.특정 성향과 능력이 없더라도 어떤 종류의 과학에 대한 사랑을 아이에게 심어주는 것이 가능합니다. 예를 들어, 유전 수학자, 의사, 교사 등의 가족은 매우 일반적입니다. 특정 가정에서 자라는 아이는 부모의 아이디어, 규범 및 가치를 채택합니다. 그리고 인문학이나 기술 과학에 대한 관심은 어른들이 아이를 대하고 열정을 유지한다면 특히 생생할 것입니다.
관심.부모, 교사, 친구 등의 영향으로 형성될 수 있습니다. 때때로 특정 과학에 대한 관심은 어린이에게서 자연스럽게, 즉 자발적으로 불타오릅니다. 아무도 그것을 의도적으로 주입하지 않습니다. 이 경우 성향과 마음가짐에 따라 크게 좌우됩니다.
심리.이 개념은 사람이 생각하는 방식, 자신의 생각과 아이디어를 표현하고 실현하는 방식을 의미합니다. 더 큰 범위에서 그것은 자연적 구성 요소(즉, 태어날 때부터 사람에게 내재되어 있음)에 기인하지만, 양육은 또한 그 형성에 중요한 역할을 합니다.

이 네 가지 전제 조건 각각은 인문 또는 공학에 대한 어린이의 성향에 큰 영향을 미칩니다. 그러나 사람을 두 가지 범주(인문 및 기술자)로 나누는 것은 각각의 경우에 고유한 특성이 있는 사고 방식에 따라 정확하게 발생합니다.

인도주의적 사고방식을 가진 사람들의 특징

그러한 사고 방식은 우뇌가 더 발달 된 사람들에게 내재되어 있다고 믿어집니다. 저것들. 소위 예술적 성격 유형을 가진 사람들. 기능은 다음과 같습니다.

세상을 아는 감정적인 방법.그런 사람들은 감정과 감정에 더 집중하고, 무언가를 알고 그것을 스스로 통과하게 합니다. 예를 들어, 동화를 들으면 그런 아이는 캐릭터의 감정에 더 많은 관심을 기울이고 걱정할 것입니다.
행동 모드.인문학은 실천가보다 이론가에 가깝다. 그들은 다른 사람들의 발견에 열성적으로 관심을 갖고 다양한 현상의 역사를 연구하는 동시에 스스로 무언가를 창조하는 데 열성적이지 않습니다. 그들은 이용 가능한 지식이 특정 현상을 설명하기에 충분하지 않은 경우 스스로 발견합니다. 게임에서 인도주의적 사고방식을 가진 어린이는 기존 규칙(이해할 수 있고 자신에게 맞는 경우)에 따라 행동하며, 기존 규칙에서 벗어나 새로운 것을 발명하려고 하지 않습니다.
여러 관점의 수용.그러한 경향을 가진 사람들은 다른 사람들이 그들과 다르게 생각할 수 있다는 것을 이해하기 위해 다른 관점의 존재를 받아들일 수 있습니다. 인문학 어린이는 자신에게 관심이있는 현상에 대한 다양한 설명을 찾으려고 노력할 것입니다. 예를 들어, 그들은 인간의 기원에 대한 하나의 이론에 만족하지 않고 모든 이론에 익숙해 지려고 노력할 것입니다.
시각적 비 유적 유형의 사고가 우세합니다.그러한 아이들은 상상력이 매우 발달되어 어떤 대상이나 현상을 쉽게 상상할 수 있습니다 (그러나 이미 한 번 본 경우에만). 정신적으로 어떤 행동을 수행하기 위해 앞에 물건이 필요하지 않습니다. 그러나 이러한 유형의 사고가 사람에게 우세한 것이 반드시 인도주의적 사고방식을 결정하는 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다.
인문학에 대한 사랑.인문계 아동은 수학, 물리학 및 기타 자연 및 기술 과학보다 문학, 언어, 역사 등을 선호합니다. 그런데 그런 마음을 가진 사람들이 인문학을 사랑할 뿐만 아니라 오히려 더 어렵게 베풀 때도 있다.

따라서 아동의 인도주의적 사고방식은 감성과 감수성 증가, 사람들을 이해하고 접촉하는 능력, 추론과 생각에 대한 사랑에 의해 결정될 수 있습니다. 재미있는 책을 읽거나 영화를 본 후에 그런 아이들은 그것에 대해 생각하고 느끼고 상상하려고 노력할 것입니다. 인도주의자들은 결코 수동적이지 않지만 분석적 사고방식을 가진 아이들보다 덜 능동적이고 활기차다. 차츰차츰 지식을 쌓고, 차곡차곡 쌓아가다 보면, 그 방대한 지식으로 어른들을 놀라게 할 수 있다. 동시에, 그들은 이 지식을 삶, 사람들과의 의사소통 등에서 완벽하게 적용할 수 있습니다.

이러한 사고방식을 가진 사람들이 가장 선호하는 직업은 심리학자, 교사, 문헌학자, 역사가, 고고학자, 변호사, 정치학자, 경제학자, 사회학자 등입니다.

기술적(분석적) 사고방식을 가진 사람들의 특징

일반적으로 그러한 사람들은 왼쪽 반구가 더 발달하고 지배적입니다. 기술적 사고방식을 가진 아이들은 사고하는 성격 유형에 속하며 다음과 같은 특징이 있습니다.

논리적 체계를 통한 세계의 인식.새로운 상황이나 현상에 직면했을 때 기술자는 가능한 모든 측면과 측면에서 분석하려고 노력하고 모든 작은 것을 고려합니다. 예를 들어, 동화에서 그러한 아이들은 영웅의 행동에 더 많은 관심을 기울이고 어떻게 이런 행동을 할 수 있었는지 묻습니다. 테크닉은 감정과 감정이 없는 것이 아니라 배경 속으로 사라진다.
적극적인 연기 방식.기술자는 이성보다 행동을 선호합니다. 동시에 그들은 활동을 명확하고 목적이 있게 만들기 위해 모든 것을 자세히 생각하려고 노력합니다. 그러한 아이들은 스스로 발견하는 것보다 다른 사람들의 발견에 대해 듣는 데 관심이 없습니다. 게임에서도 그들은 새로운 것을 발명하고 자신의 규칙을 제시하고 도입하기 위해 노력합니다.
하나의 특정 관점을 고수합니다.일반적으로 기술자는 한 가지 관점, 한 가지 행동 방식 등을 갖는 경향이 있습니다. 그들은 다른 의견의 존재를 받아들이는 것을 어려워합니다. 이 때문에 한 현상을 설명하는 이론과 패러다임이 많은 과학 연구는 그들에게 어렵다.
추상적 논리적 사고 유형의 우세.일반적으로 그러한 사람들은 자연에 존재하지 않는 범주에서 생각합니다. 그들은 모두 논리의 관점에서 설명하려고 노력합니다. 개념을 서로 연결하고 결론을 내리는 등. 그러나 이러한 유형의 사고가 우세하다고 해서 반드시 기술적 사고방식이 결정되는 것은 아니라는 점을 기억해야 합니다.
자연 및 기술 과학에 대한 사랑.수학, 기하학, 물리학, 화학, 도면 및 다이어그램이 지배하는 영역 - 이것은 인간 기술자의 요소입니다. 이것은 그들이 책을 읽고 영화를 보는 것을 좋아하지 않으며 예술에 관심이 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 단순히 분석, 추론, 토론은 분석적 사고방식을 가진 아이들에게 일반적이지 않습니다.

기술적인 사고방식을 가진 아이들은 매우 유동적이지만 동시에 이성적이며 감정을 거의 드러내지 않는다고 간단히 설명할 수 있습니다. 그들은 자신의 경험에서 모든 것을 배우고 위대한 발견을 하고 역사를 기록하려고 노력합니다. 그들의 목표는 새로운 지식, 새로운 행동 방식을 얻는 것입니다. 이 지식과 행동 방법이 이전에 존재할 수 있었다는 것은 전혀 중요하지 않습니다. 기술자는 활력이 넘치고 자신감이 있지만, 동시에 주변 사람들과 공통 언어를 찾는 것이 어려울 수 있으며 항상 이를 위해 노력하는 것은 아닙니다. 그들은 기술을 사랑하고 잘합니다.

기술적 마인드를 가진 사람들이 가장 선호하는 직업: 수학자, 물리학자, 화학자, 엔지니어, 건축가, 기계공, 프로그래머, 생명공학자, 요리사(요리 전문가) 등

수학 능력은 주요 지표 중 하나입니다.

경향을 바꿀 수 있습니까?

대부분의 경우 성향과 사고방식이 미래의 직업과 직업을 결정합니다. 그러나 이러한 기준에도 불구하고 다른 활동 분야를 선택해야 하는 상황이 종종 발생합니다. 그렇다면 기술이나 인문학에 대한 어린이의 성향이 바뀔 수 있습니까? 예, 일부 상황에서는 다음이 허용됩니다.

아이는 종합적인 사고방식을 가지고 있습니다.이것은 인문학과 기술 과학이 모두 그에게 동등하게 주어졌다는 것을 의미합니다. 이 경우 다른 분야에 관심을 갖고 그에 대한 사랑을 심어주는 것이 좋습니다.
아이는 전문 분야의 반대 영역에 관심을 보입니다.큰 욕망은 지식의 모든 분야를 통달하는 큰 원동력입니다. 사랑하는 사람들의 관심, 열망 및 지원이 있으면 아이는 자신의 정신과 모순되는 직업이라도 성공적으로 마스터 할 수 있습니다.

한 사람도 특정 과학을 마스터하는 능력을 완전히 박탈당하지 않는다는 것을 기억할 가치가 있습니다. 그는 단지 일부에 대한 큰 사랑을 느끼고, 그들은 그에게 훨씬 쉽게 주어집니다. 대부분의 경우 미래의 직업이 선택되는 것은 이러한 성향에 기초합니다. 그러나 인간의 두뇌는 너무 복잡하여 큰 욕망과 노력으로 그의 정신과 무한히 멀어 보이는 영역에서도 성공을 달성 할 수 있습니다.

다음 두 탭은 아래 내용을 변경합니다.

사람의 사고 방식이나 사고 유형은 그가 선택한 직업에서의 직업 활동과 성공을 크게 결정합니다. 결국, 사고의 개별 특성이 개인의 작업에 "대응"한다면, 그는 그의 임무를 수행하기가 훨씬 쉽고 그의 업적이 더 중요하며 경력 발전이 더 성공적이고 쉽습니다. 자신의 일을 하는 사람만이 진정한 성과를 낼 수 있기 때문입니다. 그리고 당신의 개인적인 생각의 특징은 무엇입니까?

심리학자들은 사람의 사고의 특성이 뇌의 반구에 의해 결정된다고 믿습니다. 우뇌가 더 발달하면 정서적 영역, 비유적, 추상적 사고가 우선합니다. 이 경우 장소는 인도주의적 사고 방식을 가지고 있습니다. 뇌의 왼쪽 반구가 더 발달하면 이것은 분석적 사고 방식, 이른바 수학적 사고입니다.

지능 검사 결과 해석으로 넘어가기 전에 이것을 조금 더 자세히 이해하는 것이 좋습니다.

사고의 유형과 인간의 마음

기본적으로 사고의 유형은 실천적 또는 기술적 사고방식, 예술적 구상적 사고방식, 인도적 사고방식, 수학적 사고방식의 4가지 범주로 나뉩니다. 그러나 이름은 다소 다를 수 있습니다. 그들 각각은 생각의 고유 한 특성을 가지고 있습니다.

실용적인 생각.

실용적인 사고방식을 가진 사람은 일상생활에서 객관적인 사고를 선호하고 사용합니다. 이러한 유형의 사고는 객체와 공간 및 시간 사이의 불가분의 연결, 작업의 순차적 실행이 특징입니다. 그들은 실질적이고 구체적인 조치의 도움으로 정보의 변환을 수행합니다. 이러한 유형의 사고의 결과는 일종의 새로운 구성으로 구체화된 사고입니다. 인생에서 그러한 세계관을 가진 사람들은 종종 현실주의자라고 불리며, 그들은 거의 환상을 갖지 않거나 일반적으로 추상적 사고를 할 수 없습니다.

예술적이고 상상력이 풍부한 사고방식.

그런 사람들은 순전히 상상력이 풍부한 생각을 가지고 있습니다. 오히려 그들은 대상을 공간과 시간으로부터 분리하고, 이미지라는 관점에서 정보의 정신적 변형을 수행합니다. 실제로 그러한 사람들은 행동으로 보여주는 것보다 상상하고, 수행해야 할 일을 상상하는 것이 더 쉽습니다. 구상적 사고의 결과는 어떤 새로운 이미지로 구체화된 생각이다.

그러한 구상적이고 추상적인 사고를 가진 사람은 "모든 것을 자신을 통해 통과"합니다. 즉, 느끼려고 노력하고 상상합니다. 그들은 비판과 이별을 강하게 받아들이고 거의 모든 것에 감정적으로 반응하기 때문에 매우 명확하게 보입니다. 그들은 사랑의 메모와 시, 영화나 책의 서정적인 순간에 격렬하게 반응합니다. 분석 능력이 거의 없습니다. 이들은 원칙적으로 의사, 심리학자, 사회 복지사 등 훌륭한 인도주의자입니다.

인도주의적 사고방식.

그러한 성격 특성을 가진 개인은 기호 사고를 선호합니다. 그들은 추론을 통해 정보를 변환합니다.

이것은 논리적 사슬이 작은 세부 사항에 따라 구축되지 않고 어떤 상상의 목표에 단단히 붙어있을 때 사람의 전략적 창의적 사고입니다. 목표는 아직 현실에 존재하지 않는 '사물'이 아니라 계획된 것이므로 인도주의적 사고를 가진 사람들은 상상력과 감정을 바탕으로 직관력과 창의적 능력을 키울 수 있습니다. 즉, 사람은 먼저 모든 것을 상상하고 느껴야 합니다. 이러한 유형의 사고는 주변 세계에 대한 감정적 인지 방법에 기반합니다.

수학적 사고.

그러한 사람들은 상징적 사고, 즉 일부 법칙과 추론 규칙(예: 대수학)을 사용하여 정보를 변환하는 것을 선호합니다. 결과는 생각이며, 이는 기호(문자 그대로 또는 비유적으로) 간의 관계를 고정하는 공식 및 구조의 형태로 표현됩니다.

수학적 사고방식이나 분석적, 기술적 사고방식은 거의 동의어입니다. 수학적 사고를 통해 사람은 행동에서 개별 현상을 분석할 수 있습니다. 즉, 분석가는 인문학과 달리 상황을 개별적인 세부 사항으로 보고 상황을 더 잘, 더 적절하게 또는 무엇인가 평가할 수 있습니다. 일반적으로 수학적 사고 방식을 가진 사람들의 논리적 사고는 훨씬 덜 발달되어 있지만 마음속으로 계산을 잘 수행합니다. 그들은 기존의 공식, 법칙, 규칙을 쉽게 사용하며 이것은 수학뿐만 아니라 원칙적인 삶에 관한 것입니다.

일상 생활에서 분석적 사고 방식은 "분별력 있는 마음", 즉 "지능적으로 분석하고 올바른 결론을 도출하는" 사람의 능력을 의미합니다. 심리학에서 이것은 지각이 아니라 추론의 논리에 기반을 둔 사고입니다. 간단히 말해서 분석적 사고는 직관적 사고의 반대입니다. 이러한 유형의 사고는 감정이 아닌 "건조한"사실, 일종의 객관적인 정보에 따라 인생에서 인도되는 것을 선호하는 사람입니다. 분석 능력은 기술 또는 수학에 매우 가깝습니다.

보편적인 사고방식.

이 모든 것 외에도 사람들은 소위 합성 사고 방식, 즉 다른 방향의 능력을 포함하는 보편적 사고 방식을 가지고 있습니다. 그런 사람들이 인문계인지 기술자인지 더 명확하게 정의하는 것은 매우 어렵습니다. 일반적으로 그들은 완전히 극적인 전선에서 동일한 학문적 성공을 거두었으며 수학 분야, 그리고 문학과 같은 모든 과목에서 동등하게 우수합니다. 그러한 사람들은 세계의 일반적인 그림을 아주 명확하게 나타내고 그래프와 그림을 이해합니다. 동시에, 그들은 쉽게 감정이입되어 울 수 있습니다.

보편적 사고 방식의 소유자는 개인의 사고 특성이 모든 것을 포괄하기 때문에 운이 좋은 것으로 간주 될 수 있으며 모든 능력을 부여받습니다. 그러나 그들의 능력은 균등하게 분배되지 않고 균등하게 분배되지 않고 일정한 여유가 있습니다. 그들은 그들의 우세한 사고 패턴을 결정하기 위해 전문적인 테스트를 받도록 권장됩니다.

지능 구조 테스트 결과: 사고 수준 및 유형 평가 지침

시험 문제에 대한 답을 정답과 비교하고, 당신이 선택한 옵션과 정답이 일치할 때마다 1점을 부여하십시오. 이것은 네 번째 섹션을 제외한 지능 테스트의 모든 섹션에 대한 결과를 평가하는 방법입니다.

네 번째 섹션에서 포인트는 다음과 같이 약간 다른 방식으로 계산됩니다.

키와 직접 일치의 경우(정답) - 2점;

의미가 비슷하지만 키와 일치하지 않는 단어의 경우 - 1점;

귀하의 답변이 키와 전혀 일치하지 않고 단어의 개념이 정답의 의미와 거리가 먼 경우 - 0점.

지능검사의 각 영역별 점수를 따로따로 계산하여 결과, 개인의 사고특성, 사고방식 등을 평가합니다.

올바른 IQ 구조 테스트 답변

지능 검사 결과 해석

지능 구조에 대한 테스트 결과를 계산하면 독립적으로 해석(해석, 해독)할 수 있습니다. 특정 섹션의 질문에 답할 때 궁극적으로 더 많은 점수를 받을수록 이 섹션에서 테스트한 특성이 생각에 더 뚜렷하게 나타납니다. 특정 구간에 대한 정답 수의 3/4 수준을 넘어야 높은 결과를 얻을 수 있다.

섹션 1추론 능력, 현실 감각, 상식, 독립성 및 사고의 독립성을 테스트했습니다.

섹션 2당신의 언어 감각의 발달 수준, 단어와 개념의 의미와 의미를 일반화하고 명확하고 정확하게 표현하는 능력을 확인하는 책임이 있습니다.

섹션 3결합 능력이 얼마나 명확하게 표현되는지, 생각이 얼마나 유연하고 유연한지 알려줍니다. 여기서 당신의 마음이 특정 관계를 얼마나 이해하고 있는지, 개념의 정확한 정의를 찾는 경향이 있는지, 사고 유형에 얼마나 중요한지 알 수 있습니다.

섹션 4추상적 사고 능력, 교육, 개념을 정의하고 자신의 생각을 유능하게 표현하는 능력을 나타냅니다.

섹션 5실제 사고를 평가하고 제안된 상황, 정보를 신속하고 신속하게 탐색하는 능력과 문제 해결에 기성 알고리즘을 사용하는 능력(전문 활동 및 생활 모두에서)이 얼마나 개발되었는지 평가합니다.

섹션 6당신의 수학적 능력, 논리적으로 생각하는 능력을 평가하고, 삶의 특정 리듬과 속도에 대한 모든 것의 질서에 대한 욕구를 드러냅니다.

테스트 시 가능한 절대 최대 점수는 132점이며, 이 수치에 가까울수록 지능 수준이 높습니다. 일반적으로 귀하는 귀하가 득점한 점수가 최소 95단위를 초과하는 경우 자신을 지적으로 발달하고 교육받은 사람으로 간주할 권리가 있습니다. 테스트 과정에서 125점 이상을 득점했다면, 당신은 진정으로 보편적인 사고방식을 가지고 있고 당신은 거의 천재라고 친척과 동료에게 자유롭게 말할 수 있습니다!

사고 유형 평가

얻은 결과에 대한보다 총체적이고 완전한 해석을 위해 섹션은 다음과 같은 복합체로 결합되어 사람의 정신 특성을 다음과 같이 나눕니다. 수학적 사고; 이론적이고 실용적인 사고.

평균은 의미가 분명하기 때문에 여기에서 해석되지 않습니다. 특정 유형의 사고를 평가하는 맥락에서 지적 수준이 높거나 낮습니다. 결과에 대한 해석도 제공되지 않습니다. 단순히 특성화할 것이 없기 때문에 낮음보다 낮습니다. 아마도 테스트가 아직 나이(아이가 통과함) 또는 개인의 지적 능력 수준 측면에서 적합하지 않을 수 있습니다. , 그들이 말하는 것처럼 최고를 원합니다. 어떤 식 으로든이 테스트는 지능 구조를 목표로합니다. 사고 유형에 대한 평가입니다. 즉, 특정 수준의 발달이 있다고 가정합니다. IQ와 정신 지체의 수준을 결정하기 위해 더 적합한 다른 검사 방법이 있습니다.

1. 언어적 사고(섹션 1-4)

높은 결과: 65-92점.당신은 매우 잘 발달된 연설과 풍부한 어휘를 가지고 있습니다. 자신의 생각을 말로 쉽게 표현하고 주변 사람들을 이해합니다. 당신은 거의 확실히 순수한 인도주의적 사고방식을 가지고 있습니다. 큰 어려움 없이 수학 문제를 풀 수 있지만 사물보다는 이미지로 생각합니다.

높은 결과: 30-40점.당신은 그들이 말하는 것처럼 수학적 사고방식을 가지고 있습니다. 수학적 연산, 수학적 패턴 식별, 공식 및 규칙 암기 등 특별한 어려움은 없습니다. 당신의 삶은 아마도 몇 가지 엄격한 규칙의 적용을 받으며 많은 세부 사항을 고려하여 명확하고 구조적으로 생각합니다.

낮은 결과: 최대 25점.당신은 모든 정확한 과학에서 매우 중간 정도의 능력을 가지고 있습니다. 아마도 숫자의 세계가 당신에게 지루하고 생명이 없는 것처럼 보일 수도 있고, 아니면 당신이 충분히 주의를 기울이지 않을 수도 있습니다. 그러나 대부분의 경우 수학적 능력 부족은 창의력, 폭력적인 상상력 및 감정적 인식으로 보상되는 것 이상입니다.

3. 실용적이고 이론적 사고

받은 경우 섹션 2, 4 및 6에서 높은 결과그런 다음 그것은 당신의 이론적 사고방식을 말합니다. 당신은 아마도 백과사전과 모든 과학 문헌을 좋아할 것입니다. 당신은 어떤 행동에 대해 신중하고 신중하게 생각하지만 결국 실제로 수행하지 못하는 사람 중 하나입니다. "집행자"보다는 "지휘자"의 역할이 당신에게 더 적합합니다. 왜냐하면 당신은 모든 것을 완벽하게 이해하고 최선의 방법으로 그것을 수행하는 방법을 상상하고 이상적으로는 부하 직원을 감독하고 지시할 수도 있기 때문입니다. 그리고 그것을 하는 방법. 그러나 스스로 하는 것은 여러 가지 이유로 당신에게 문제가 됩니다.

만약에 섹션 1, 3, 5에서 받은 대부분의 정답그러면 실용적인 마인드가 부여됩니다. 실생활에서 사용할 수 있는 실무에서 유용할 수 있는 과학적 지식만 암기하는 경향이 있습니다. 당신은 경험이 최고의 교사라고 믿습니다. 실용적인 사고 방식은 주변 현실을 완벽하게 탐색하는 데 도움이 됩니다. 그러나 당신은 자신의 행동과 결정에 대해 생각하고 싶은 욕구나 시간이 거의 없기 때문에 종종 실수를 저지르는 경향이 있습니다.

그리고 사고의 개별적인 특성에 대해 조금 더:

성인은 크게 "인문학"과 "기술자"의 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 전자는 예술에 대한 열정이 있고, 많이 읽고, 자신의 생각을 유능하게 표현하고, 종종 황홀경에 빠지며, 창조적 인 직업에서 가장 큰 전문적인 성공을 이룹니다. "기술자"는 분석적 사고 방식, 신중함, 현실감, 정확한 과학에 대한 갈망, 세부 사항에 대한 관심으로 구별됩니다. 인도주의적 또는 분석적 능력은 어린 시절에 나타납니다.

오늘 우리는 비유적으로 생각하고, 역사와 문학 수업을 사랑하고, 수학 방정식 풀기를 거부하고, 유명한 작가나 철학자가 되는 꿈을 꾸는 소년 소녀들에 대해 이야기할 것입니다.

아동이 인도주의자임을 이해하는 방법

자녀의 재능과 능력을 확인하는 가장 쉬운 방법은 자녀의 학교 진행 상황을 모니터링하는 것입니다. 수학, 기하학, 물리학 또는 러시아어, 문학 및 생물학 중 어린이가 좋아하는 과목은 무엇입니까? 그는 방정식을 풀 가능성이 더 높습니까, 아니면 에세이를 작성하는 데 몇 시간을 할애합니까? 여가 시간에 그는 낱말 맞추기와 퍼즐을 푸는 것을 더 좋아할 것입니까, 아니면 책을 읽을 것입니까? 종종 전형적인 인도주의자들은 1마일 떨어진 곳에서도 볼 수 있습니다.

첫째, 학교에서 관련 과목을 더 잘하지만 정확한 과학을 어렵게 배웁니다. 둘째, 그들은 감정, 취약성, 감수성 및 창의성에 대한 성향(그리기, 모델링, 시 쓰기)으로 동료들 사이에서 두각을 나타냅니다.

그러나 "분석적 사고 방식"열에 대시를 넣고 인문학에서 아들이나 딸을 쓰려고 서두르지 마십시오. 최대 7-10 세 어린이는이 주제 또는 그 주제에 대해 특별한 선호도가 없으며 주변에서 일어나는 모든 일에 똑같이 관심이 있으며 기꺼이 새로운 일을 맡습니다.

당신의 딸은 하루 종일 자신이 작곡한 구절을 노래합니까? 훌륭하지만 그녀를 문학계에 등록하기에는 너무 이르므로 몇 달 안에 소녀가 구성자를 모으는 데 관심을 가질 수 있습니다.

아들이나 딸의 능력과 선호도에 관한 다소 명확한 그림은 3-5학년 이후에 나타나기 시작할 것입니다. 당신의 임무는 아이가 가장 관심이 있는 것이 무엇인지 제 시간에 알아차리는 것입니다. 동시에, 예를 들어 인도주의적 능력의 개발에 초점을 맞추면서 어떻게 해서든 엄밀한 과학으로 취급해서는 안됩니다. 학생의 진도가 점프나 급작스러운 일 없이 고르게 진행될 수 있도록 모든 노력을 기울이십시오.

학교에서 아이의 성공을 관찰하는 것 외에도 다음과 같은 징후로 아이에게서 인문학을 확인할 수 있습니다.

아동은 모든 종류의 시각 효과와 촉각 감각에 감정적으로 반응합니다.

그림 그리기, 공예품 만들기, 책 읽기, 만화책 및 잡지 읽기에 시간을 할애할 수 있습니다.

속담, 속담, 시, 산문 발췌문까지 쉽게 기억

· 풍부한 어휘를 가지고 있다

즉시 흥미진진한 스토리를 작성할 수 있습니다.

자주 토론하고 자신의 경험을 공유합니다.

자연과학에 무관심

그래서 아이가 어떤 마음가짐을 가지고 있는지 결정했습니다. 그러나 아들이나 딸을 인도주의 대학에 보내고 국가에 재능있는 언론인, 문헌 학자, 심리학자 또는 교사를 제공하는 방법에 대해 꿈꾸면서 범주 적이지 마십시오. 학교가 끝날 때까지 십대의 우선 순위가 근본적으로 바뀔 수 있으며 예를 들어 물리학 및 수학 학부에 입학하기 위해 완전히 반대되는 분야에서 자신을 시도하고 싶을 것입니다.

인도주의적 주제와 정확한 주제 모두에서 일부 어린이는 동등하게 우수(또는 악)하다는 점도 고려해야 합니다. 이 경우 학생에게 관심 분야의 형성과 관련하여 선택권을 주거나 상황을 자신의 손에 맡기고 자녀를 올바른 방향으로 인도할 수 있습니다.

전형적인 인문학 부모를 위한 조언: 아이가 특정 주제나 활동 분야에 관심을 갖도록 격려하되, 전반적인 발달을 상기시키는 것을 잊지 마십시오. 학생이 역사에 관한 단락을 쉽게 공부하면 그것을 공부하기 쉽습니다. 화학이나 그림 수업을 위한 준비 시간을 늘려서 이 주제에 대한 숙제 시간을 단축하지 않겠습니까?

특정 직업에 열정을 가진 사람이 그에게 몇 시간을 연속으로 보낼 수 있음을 기억하면서 아이를 주의 깊게 감독하십시오. 예를 들어, 생물학에 대한 집착은 똑같이 중요한 다른 과목에서 배우지 못한 교훈을 초래할 수 있습니다. 매혹적인 책을 읽은 후 아이는 정시에 저녁 식사를하고 마당에서 친구들과 산책하고 스포츠를하고 방을 청소하는 것을 잊어 버릴 수도 있습니다. 그의 인생에서 해야 할 다른 중요하고 흥미로운 일들이 많다는 것을 그에게 상기시키십시오.

자녀가 분명히 의향이 없는 과목에서 성적이 좋지 않다고 꾸짖지 마십시오. 학생이 눈에 보이는 노력에도 불구하고 대수학이나 물리학을 이해하지 못한다면, 자녀가 지식 격차를 채울 수 있도록 개별적으로 도와줄 교사를 고용해야 할 때일 수 있습니다.

그건 그렇고, 몇 년 전에 러시아 교육부는 인도주의 또는 기술 과목에 대한 적성을 결정하기 위해 8-9 학년 학생들을 매년 테스트 할 의도를 발표했습니다. 이것은 청소년들이 발전을 위한 직업과 대학의 선택을 결정하는 데 도움이 될 것입니다.

아이디어는 확실히 칭찬할 만합니다. 실제로 많은 졸업생들이 대학 입학 전과 졸업 후에 관심 있는 직업 활동의 유형을 결정할 수 없다고 불평합니다. 물론 11-13 세 사이에 좋아하는 주제에 대한 지식 기반을 집중적으로 보충 한 다음 미래 직업의 기초로 삼은 어린이에게는 이와 관련하여 훨씬 쉽습니다.

그리고 마지막으로, 자녀의 성향과 취미가 기대에 미치지 못한다고 해서 좌절감을 표현하지 마십시오. 사임하고 아이의 선택을 받아들이고, 전형적인 인문학에 공식과 숫자에 대한 맹렬한 사랑을 주입하려고 하지 마십시오.

자신이 사랑하는 일에 바쁘고 자신의 재능을 극대화할 수 있는 사람이 진정으로 행복하다는 것을 기억하십시오. 하지만 우리 아이들이 행복한 모습을 보고 싶죠?

"인문학"과 "기술자" 사이의 뜨거운 논쟁은 누구나 알고 있습니다. "물리학자"는 종종 "작사가"를 편협하고 편협한 사람들로 간주하여 조롱합니다. 그들은 정말 재능 있고 눈치가 빠른 사람은 암기와 분석적 사고를 동시에 수행하는 능력으로 구별된다고 말합니다. 정말 그렇습니까? 사람이 인도주의적 사고방식을 가지고 있는지 기술적 사고방식을 갖고 있는지 어떻게 판단합니까? "작사가"의 "강점"은 무엇입니까?

인도주의적 사고방식의 특징

"인도주의자"는 공식과 물리적 현상을 쉽게 이해할 수 있습니다. 물론, 그들이 원한다면. 그러나 종종 그러한 활동은 관심을 끌지 못합니다. 그 소유자는 문학, 사회 과학을 연구하고 창조적 인 작업을 시도하는 것이 훨씬 더 흥미 롭습니다. "물리학자"와 "작사자"로 구분하는 것은 조건부입니다. 사람은 물질의 힘의 법칙을 잘 알지만 그에게 더 가까운 사회 활동을 선택할 수 있습니다.

인도주의적 사고방식은 성격의 영적 구성요소가 우세하다는 것이 특징입니다. 많은 자연과학자(물리학자, 화학자)는 창의성으로 자신을 표현할 필요성을 느꼈고 이에 성공했습니다. 예를 들어, Mikhail Vasilyevich Lomonosov는 그의 시적 재능으로 높이 평가되었으며 위대한 Leonardo da Vinci는 예술가이자 발명가였습니다. Albert Einstein은 바이올린을 연주했습니다.

인문학은 세계를 하나의 전체로 밀접하게 얽혀 있는 일련의 지적 및 정서적 구성 요소로 본다고 믿어집니다. 이것은 좋은 기억력이나 미술에 대한 열정일 뿐만 아니라 세계에 대한 다면적 인식, 환경을 모든 면에서 봅니다. 그들은 "동전의 양면"에 대한 명확한 인식, 다른 의견, 비전, 경험, 해석의 가능성으로 구별됩니다.

"기술적인" 마인드를 가진 사람들은 모든 것을 선반에 올려놓는 것을 좋아합니다. 그들에게 핵심은 모든 것이 "규칙에 따라" 이루어져야 한다는 것입니다. "물리학자"는 우주의 흔들리지 않는 법칙, "궁극의 진리", 유일하게 참된 진술에 대한 무조건적인 복종의 존재에 대해 끝없이 논쟁할 준비가 되어 있습니다. 창의적인 사람들에게 이러한 인식은 용납될 수 없습니다. 그들은 반대 의견을 거부하고 그에 동의하지 않지만 그의 존재 권리를 인정할 수 있습니다.

마음의 유형의 우세는 큰 어려움 없이 결정됩니다. 예를 들어, 교사는 학생이 수학 또는 인도주의 분야에 관심을 갖는 것을 즉시 알 수 있습니다.

"작사가"의 전형적인 징후:

높은 문해력;
외국어 능력;
창의성(음악, 그림, 시에 대한 열정);
좋은 기억;
철학적 추론 능력.

능력을 결정하는 특별한 테스트가 있습니다. 인문학의 직업 범위는 사서에서 정치 경력에 이르기까지 충분히 넓습니다. 특정 활동 분야에 대한 성향과 선호도를 고려해 볼 가치가 있습니다.

인도주의적 사고방식은 아이들에게 어떻게 나타나는가

정신 활동의 특징은 이미 어린 나이에 볼 수 있습니다. 아기가 감정적 사고 방식을 가지고 있는지 이성적 사고 방식을 가지고 있는지 어떻게 판단합니까?

가장 먼저 나타나는 "인도주의적" 표시는 다음과 같습니다.

잘 발달된 촉각과 후각, 후각에 대한 민감성, 촉각, 시각 효과는 "괴짜"가 알아차리지 못할 수도 있습니다.
그들은 퍼즐, 논리 게임(분류기, 피라미드, 중첩 인형)에 무관심하지만 다른 재료로 조각하고, 그리고, 칠하고, 만드는 것을 좋아합니다.
그들은 읽은 문학 작품을 분석하고 줄거리와 등장 인물에 대한 의견을 표현하고 비판적으로 토론하려고 노력합니다.
열정적으로 "전쟁", "딸-어머니", 즉 플롯 역할 성격의 활동을 선호합니다.
그들은 빛 없이 자는 것을 두려워하지 않습니다.
그들은 "연구" 자연 과학 질문, 별은 무엇이며, 개구리는 동면하고, 물고기는 잠을 자고, 동물은 꼬리가 있는 곳 등을 묻지 않습니다.

어린이에게 이러한 징후가 나타나는 것을 보았습니까? 앞으로 어떤 직업을 목표로 해야 하는지 생각해 보세요. 인문학도 정확할 수 있다는 점에 유의해야 합니다. 언어학이나 심리학을 예로 들어 보겠습니다.

인도주의자들은 일반적으로 훌륭한 의사소통 기술을 가지고 있습니다. 이 특성은 어린 시절에 나타납니다. 그들은 세계관이 일치하든 다르든 상관없이 다른 사람들과 쉽게 접촉합니다. 그런 사람들은 항상 쉽고 흥미롭고 밝은 카리스마를 가지고 있으며 기질, 종교적 신념, 사고 방식 및 직업이 다른 사람들에게 끌립니다. 그들은 재능 있는 심리학자, 정치인, 연설가, 예술가, 발표자가 될 수 있습니다.

주목!사고 유형을 결정하는 꽤 잘 알려져 있고 간단한 방법이 있습니다. 손의 손가락을 엇갈리게 하고 엄지손가락 중 어느 것이 위에 있는지 확인해야 합니다. 좌파가 '주도적'이라면 인도주의적·감정적 측면이 우세하다. 그리고 그 반대의 경우, 우선권이 우익에 속하면 합리적 요소는 사람에 더 가깝습니다.

이 방법에는 많은 지지자가 있지만 반대자도 있습니다. 그것을 고려할지 여부는 모두가 스스로 결정합니다.

성인 정신

우리는 이미 "운명의 의지에 따라" "작사가"가 엔지니어, 수학자 또는 핵 물리학자에게 필요할 수 있다고 말했습니다. 마찬가지로 공무원, 심리학자, 문화 전문가 사이에 "기술자"가 있습니다.

따라서 마음가짐이 항상 직업 선택을 결정하는 것은 아닙니다. 특히 모든 사람이 원하는 대로 사업에 종사하는 것은 아니기 때문에 더욱 그렇습니다. 그러나 감정적, 정신적 성격 유형은 모든 사람의 삶의 경로에 영향을 미칩니다.

다음과 같은 경우 인도주의자입니다.

기호 생각을 하세요 - 개념의 도움으로 대상 간의 연결을 지정합니다.
전화 주소록과 소셜 네트워크에 많은 연락처가 있으며 실제 및 가상의 지인이 많이 있다고 말할 수 있습니다.
시끄러운 회사, 다른 사람들의 회사를 사랑하십시오.
당신은 기꺼이 새로운 지식과 기술을 습득합니다.
당신은 생각을 표현하고, 추론하고, 분석하고, 중요한 것을 강조하는 방법을 알고 있습니다.
당신은 다른 나라의 문화와 관습에 관심이 있습니다.

직업은 인문학에 적합합니다.

기자;
비판;
사회학자;
선생님;
역자;
여행 가이드;
마케터;
변호사;
디자이너;
패션 디자이너;
고고학자;
작가;
의사;
미용사;
관광매니저.

중요한!당신의 경력과 삶이 어떻게 발전했는지에 만족하지 않습니까? 성향과 능력을 고려하여 마음가짐을 정의하고 진정으로 원하는 것이 무엇인지 생각하는 것이 합리적입니다. 당신의 인생을 바꾸기에 너무 늦은 때는 없습니다!