6세 어린이가 공격적으로 행동합니다. 아동의 공격성

공격적인 행동이 모든 어린이에게 거의 동일한 방식으로 나타나면 공격성의 이유가 크게 다를 수 있습니다. 공격성의 원인을 생물학적(유전적 요인으로 인한 요인)과 사회적(가족, 유치원, 학교 등의 교육 및 의사소통 스타일과 관련)으로 나누는 것이 일반적으로 받아 들여지고 있습니다.

공격성을 위한 생물학적 전제조건

유전적으로 프로그램된 특성만으로 아이의 공격성을 설명하는 것이 가능합니까? 해외에는 사람의 타고난 자질을 공격의 주요 원인이라고 부르는 다양한 과학 이론이 있습니다. 한 이론에서 과학자들은 유전자에 책임이 있다고 말합니다. 어떤 사람은 자신과 관련이 없는 사람들에게는 공격적으로 행동하고, 반대로 자신과 비슷한 유전자를 가진 사람들에게는 협력한다고 합니다. 또 다른 잘 알려진 이론인 드라이브 이론은 Z. Freud의 것입니다. 그 안에 그는 공격의 타고난 전제 조건에 대해 씁니다. 드라이브 이론에 따르면 사람은 두 가지 상반되는 본능을 가지고 있습니다. "생명 본능"(창조적, 사랑과 보살핌과 관련, 리비도에 의해 제공됨)과 "죽음 본능"(파괴적, 파괴적, 분노와 증오로 표현됨) , 파괴에 대한 열정으로). 그의 행동은 사람의 어떤 본능이 우세한지에 달려 있습니다. 더욱이 정신 분석가들은 공격성은 관리하기 어렵고 극복할 수 없으며 일시적으로만 억제되고 승화될 수 있다고 믿었습니다(예: 창의적인 활동으로 변환). 유명한 오스트리아 동물행동학자 K. 로렌츠(동물행동학은 동물과 인간 행동의 과학)는 공격성이 지배의 기초이며 권력 투쟁에서 구축된 관계의 계층 구조를 결정한다고 믿습니다. 이는 생명과 종을 보존하는 데 도움이 되는 자연스러운 본능이다.

러시아 심리학에서는 기질 유형에 관한 B. Teplov의 이론이 알려져 있습니다. 기질 유형(담즙성, 다혈질, 우울성 또는 담즙성)에 따라 아이가 어떤 성격 특성을 갖게 될지 직접적으로 결정됩니다. 그리고 "순수한" 유형의 기질이 없다는 사실에도 불구하고 감정적 반응과 행동의 본질을 결정하는 선도적이고 기본적인 유형이 항상 존재합니다.

점액질 어린이공격성을 보일 가능성이 가장 낮습니다. 그들은 감정적으로 균형이 잡혀 있고, 차분하며, 사실상 아무것도 아니며, 누구도 그들을 화나게 할 수 없습니다. 그러한 아이들은 느리고 모든 것에 대해 오랫동안 생각한 다음에만 현명하게 행동하고 행동하기 시작합니다. 스트레스를 유발하는 유일한 원인은 시간 부족과 평소 환경의 변화입니다.

담담한 사람들은 매우 완고합니다(보수적이며 동일한 사고 방식과 행동 방식을 선호합니다). 극히 드물지만 점액질이 있는 사람이 분노에 휩싸일 수 있습니다. 그에게 불가능한 일을 정기적으로 요구한다면 ( "빨리 옷을 입으세요!", "빨리 먹어요, 늦었어요!", "왜 그렇게 멍청한가요!") 평화로운 점액질 사람도 "끓을" 수 있습니다.

우울한 아이들또한 공격적이지 않은 것으로 간주됩니다. 그들은 감정적으로 매우 민감하므로 어떤 작은 일이라도 그들을 화나게 하거나 겁을 줄 수 있습니다. 그러한 아이들은 혁신, 환경의 급격한 변화, 시끄러운 게임 및 다른 아이들과의 경쟁을 용납하지 않습니다. 이 모든 것이 그들로 하여금 극심한 스트레스를 경험하게 만든다. 스트레스를 받으면 우울한 사람은 물러나고 자신에게 물러나고 실질적으로 생산적인 활동을 할 수 없게 됩니다. 모든 것에 대해 자신을 비난하는 경향이 있는 사람은 자기 공격성(자신을 향한 공격성) 공격에 취약한 사람입니다. 우울한 1학년의 전형적인 독백: "모두 내 잘못이에요. 모두가 숙제를 적었는데 잊어버렸어요. 나에게 나쁜 점수를 주도록 해주세요!" 그렇지 않으면 수업에서 영원히 쫓겨날 것입니다! 결국 내가 최악이야!” 그것은 모두 폭풍우의 눈물로 끝납니다. 청소년기의 자살 시도는 우울한 사람들의 특징입니다.

낙천적인 아이들그들은 명랑하고 낙천적이며 쉽게 새로운 지인을 사귀고 사교적이며 다양한 게임을 시작합니다. 낙천적인 사람들은 활동의 변화를 좋아하고, 빨리 쫓겨나고, 지루한 활동을 빨리 그만둘 수도 있습니다. 스트레스가 많은 상황에서 그들은 적극적으로 행동하고 자신이나 다른 사람의 이익을 대담하게 옹호합니다. 감정적으로 낙관적인 사람들은 균형이 잡혀 있기 때문에 공개적으로 공격성을 거의 나타내지 않으며 타협을 통해 모든 것을 평화롭게 해결하려고 노력합니다. 어려운 상황을 침착하게 해결할 수 없을 때만 낙관적인 사람이 공격적으로 변할 수 있습니다.

담즙이 많은 어린이가장 활동적이고 정서적으로 불균형하며 따라서 자연적으로 다른 사람들보다 공격성을 더 많이 나타냅니다. 본질적으로 그들은 짜증이 나고, 성미가 빠르며, 참을성이 없으며, 기분이 자주 변하고, 한 가지 일을 오랫동안 하기가 어렵고, 빨리 피곤해집니다. 그들은 기다리는 상황을 잘 용납하지 않습니다.

담즙이 많은 사람들은 새로운 환경을 빠르게 탐색하고 즉시 결정을 내립니다. 그러나 원칙적으로 그들은 먼저 행동하고 나중에 생각합니다. 이로 인해 담즙이 많은 사람들이 소리를 지르거나 싸움을 통해 해결하려고 하는 많은 갈등 상황이 발생합니다. 담즙이 많은 사람들의 공격적인 행동은 정서적 불안정성이 높기 때문입니다.

전문적인 발레 연습을 꿈꾸던 소녀는 바가노바 학교에 입학하기 전에 심각한 무릎 부상을 입었습니다. 의사의 판결은 그 소녀에게 충격으로 다가왔습니다. 그녀는 다시는 자신이 좋아하는 일을 할 수 없을 것입니다.

집에 도착한 그녀는 화가 나서 발레 의상을 모두 찢고 뾰족한 신발을 버리고 모든 물건을 방 여기저기에 흩뿌리고 학교에 가기를 단호하게 거부했습니다.

열정적인 상태에서 담즙이 많은 십대들은 자살하거나 범죄를 저지를 수도 있습니다.

공격성의 사회적 전제조건

부모의 공격적인 행동. 우리는 어린 시절에 자란 방식으로 자녀를 키우려고 노력하고 있다는 사실을 거의 깨닫지 못합니다. 그러므로 아이의 아버지(또는 어머니)가 어릴 때 구타를 당했다면 체벌이 필요하다고 생각하는 것은 당연하다.

한 남자는 학교에서 선생님이 자로 그들의 손을 때렸다고 웃으며 말했습니다. 교훈을 배우지 못했습니다. 보드의 머리카락과 머리로! 그는 여전히 이것이 옳은 일이라고 믿으며 학교에서 체벌을 다시 실시하려는 일부 국가의 바람을 지지합니다. 그는 종종 아들을 때린다. 소년은 아버지뿐 아니라 온 세상에 원망을 품게 되었습니다.

부모가 해결되지 않은 문제가 많이 쌓여 있고, 삶이 원하는 대로 되지 않고, 자녀에게 모든 짜증과 부정주의를 버리는 또 다른 상황을 고려해 봅시다. 그러면 아이는 매일 그것을 얻습니다. 모든 작은 일이 그러한 부모를 미치게 만듭니다.

한 어머니는 둘째 아이를 낳은 후, 자신이 사랑하고 보수가 좋은 직장을 떠나 어린 두 자녀와 함께 집에서 지내야 했습니다. 큰 아이는 매우 활동적이고 호기심이 많으며 잠시도 가만히 앉아 있지 않았습니다. 어느 날 그는 값비싼 새 양복을 입고 산책을 하러 나갔다가 미끄러져 웅덩이에 빠져 무릎을 다치는 아픔을 겪었습니다. 옷이 다 더러워져 있었어요. 엄마는 즉시 아들에게 욕을 하고 소리를 질렀고, 아들이 울자 얼굴을 세게 때리고 입술을 부러뜨렸습니다. 이 여성은 고등 교육을 받았으며 사랑하는 남편이 있습니다. 나는 이 소년을 태어날 때부터 알았고, 그가 나이가 들수록 사람과 동물 모두에게 그의 행동이 더 공격적이라는 것을 보았습니다.

공개적으로 모욕하여 자녀를 모욕하는 부모는 자녀에게 낮은 자존감과 자신감 및 자신감 부족을 유발합니다. 기억하세요: 아이는 나중에 공격적으로 이를 보상할 것입니다.

가혹한 말, 가혹한 어조, 과민성 및 자녀에 대한 공격은 그를 화나게합니다. 아이는 유일하게 가능하고 올바른 부모 행동 모델을 배웁니다.

권위주의적인 양육 스타일. 일부 부모들은 아이가 무력한 존재이므로 항상 통제하고 지도해야 한다고 믿습니다. 아이는 하나의 독립적인 단계도 허용하지 않고 엄격한 규칙과 규범의 틀에 갇히게 됩니다. 이 모든 것은 부모가 생각하는 것처럼 자녀의 유익을 위해 이루어집니다. 실제로 아이는 자기 자신이 되고 주도권을 가질 기회를 박 탈당합니다. 일부 어린이는 그러한 지시에 수동적으로 반응하는데, 이러한 어린이는 일반적으로 두려움이 많고 소심하며 자신에 대해 확신이 없으며 강한 성격을 친구(그리고 결혼 파트너)로 선택합니다. 아이들의 또 다른 부분은 적극적으로 반응하여 불만과 분노를 축적하고 공격성과 항의 행동의 폭발 형태로 이를 뿜어냅니다. 부모가 억압하고 탄압했음에도 불구하고 나중에 범죄를 저지르고 가출을 할 수도 있는 아이들이 바로 이 아이들이다.

가족의 갈등.모든 가정에서는 가장 행복하고 조화로운 가정에서도 때로는 갈등 상황이 발생합니다. 이런 경우에는 어떻게 해결되는지, 아기가 어떤 역할을 하는지가 매우 중요합니다. 불행하게도, 종종 가족 다툼의 원인은 어떤 식으로든 자녀입니다(성인은 교육에 대해 서로 다른 견해를 가지고 있거나 자녀가 부모 중 한 사람이 목표를 달성하기 위한 도구 역할을 함). 부모 간의 갈등이 정기적으로 발생하는 가정에서 아이들은 안전함을 느끼지 못하고 끊임없이 긴장감을 느낍니다. 그들은 긴장하고, 두려워하거나, 공격적이고 짜증을 냅니다. 아이의 정신에 가장 큰 충격은 부모의 이혼입니다. 그에게 친숙한 세상이 무너지고 있으며, 그는 사랑하는 사람에 대한 안정감과 신뢰를 잃습니다.

Serezha의 부모는 한 달 조금 전에 이혼했습니다.이전에는 유치원 아이들과 적극적으로 소통하는 차분하고 합리적인 아이였습니다. 이혼 후 교사는 다른 아이들에 대한 갑작스런 공격의 폭발에 대해 끊임없이 불평하기 시작했습니다. 그 소년은 종종 과민성과 완고함을 보이고 게임에 참여하기를 거부합니다.

이혼. 이것은 아이에게 매우 스트레스를 줍니다. 부모는 자녀가 발생한 변화에 적응하도록 도와야 하며, 가족의 현재 상황에도 불구하고 자녀가 각자의 삶에서 여전히 사랑받고 중요하다는 것을 자녀에게 실제로 증명해야 합니다. 대부분의 부모가 자신의 감정적 경험에 대처할 수 없다는 것은 슬픈 일입니다. 긴장된 상태에서 그들은 자신의 문제만 해결하고 아들이나 딸에게는 관심을 기울이지 않습니다. 아기 앞에서 계속 정리하고 현재 상황에 대해 서로를 비난하면서 부모는 종종 아이를 자신의 편으로 끌어들이려고 노력하고, 아이는 자신에게 관심을 끌려고 노력하면서 종종 반항적이고 공격적으로 행동합니다. 부모는 관계의 범인이 가지고 있는 부정적인 성격이나 외모를 지적하면서 아이에 대한 짜증을 터뜨리는 경우가 있습니다. “너는 네 아버지만큼 엉성해!”, “너도 네 엄마만큼 멍청해!” 기타 동시에, 대부분의 경우 아이들은 무슨 일이 일어나고 있는지 스스로를 비난하는 경향이 있습니다. “내가 나쁜 행동을 했기 때문에 부모님은 헤어졌습니다.”라고 아이는 추측합니다. 이 경우 아이는 자기 공격의 폭발을 경험할 수 있습니다. 부모는 아기에게 가장 중요한 것을 설명해야합니다. 엄마와 아빠가 따로 살 것이라는 사실에도 불구하고 아기를 사랑하고 이전과 같은 방식으로 의사 소통 할 것입니다. 부모의 이혼에 대한 소녀와 소년의 반응이 때때로 다르다는 점을 명심할 가치가 있습니다. 소녀는 내부 경험, 두려움, 과민성 및 불안 증가를 경험할 가능성이 더 높으며, 소년은 공격적이고 갈등에 휩싸입니다.

원하지 않는 아이. 불행하게도 부모(특히 어머니)가 내부적으로 아이의 탄생을 반대했다면 아이는 앞으로도 항상 정서적 문제를 겪게 될 것입니다. 원치 않는 느낌을받은 아이는 자신이 훌륭하고 많은 일을 할 수 있다는 것을 증명하기 위해 온 힘을 다해 노력할 것입니다. 일반적으로 그러한 아이들은 부모의 사랑을 얻으려는 노력이 소용없다고 느끼고, 긴장하고, 분노하며, 쉽게 공격적인 행동을 취합니다.

부모의 관심 부족. 활동적이고 불안한 아기에게 너무 적은 관심을 기울이는 현대적이고 항상 바쁜 부모는 또한 어린 시절의 공격성 문제에 아주 일찍 직면할 위험이 있습니다. 눈에 띄지 않고 버려지는 것을 원하지 않는 아이는 자신에게 부족한 관심을 끌기 위해 가능한 모든 수단을 사용합니다.

일과 자신의 문제에 압도된 부모는 일반적으로 자녀가 "뭔가를 한" 경우에만 반응합니다. 아이는 “무관심하는 것보다 혼나는 게 낫다”고 추리하며 부모의 무관심에 항의하며 공격적인 행동을 보인다.

그건 그렇고, 어린이의 공격성은 반대 상황, 즉 과도한 관심으로 나타날 수도 있습니다. 부모가 아이에게 자신이 "우주의 중심"이라고 영감을주고, 아이의 모든 욕망을 예상하고, 만족스럽고 애지중지한다면, 아이는 이것을 빼앗긴 좋은 순간에 공격성을 폭발시킵니다. 그런 아이들에게 가장 힘든 시간은 어린이 모임이다. 원하는 것을 얻지 못하면 아이들은 바닥에 쓰러져 팔다리를 흔들며 가슴이 찢어지는 비명을 지르기 시작할 수 있습니다. 이 상황은 A. Kuprin이 "The White Poodle"이야기에서 완벽하게 설명합니다. “8 ~ 10 세 소년이 폭탄처럼 내부 방에서 테라스로 뛰어 내려 날카로운 비명을 지르고 있습니다.<...>그는 한 순간도 비명을 지르지 않고 돌바닥에 엎드려 돌바닥에 떨어졌고, 재빨리 등을 구르며 맹렬하게 팔과 다리를 사방으로 흔들기 시작했습니다.<...>극도의 흥분에도 불구하고 그는 여전히 주변에서 소란을 피우는 사람들의 배와 다리에 발 뒤꿈치를 치려고했습니다…

제한사항 및 금지사항. 집이나 유치원에서 아이의 움직임이나 자기 표현이 지속적으로 제한된다면, 하루가 끝날 무렵에는 통제할 수 없는 공격적인 행동이 매우 자연스러워질 것입니다. 아이가 집에서 달리고, 점프하고, 소음을 내는 것이 금지된 경우 유치원에서는 이를 수행하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 그렇기 때문에 그는 어떤 곳에서는 '천사'가 되고, 다른 곳에서는 어른들을 위한 '신의 형벌'이 될 것입니다. 에너지는 탈출구를 찾아야합니다. 이를 차단하는 것은 부자연스럽고 아이의 건강에 극도로 해롭습니다. "조용히 앉아, 방해하지 말고, 읽고, 그리고, 진정하세요!" 활동적이고 활동적인 어린이는 이러한 모든 소리를 듣지 못합니다. 아이에게 자연스럽게 긴장을 완화할 기회를 주지 않으면 아이는 긴장하고 짜증을 내며 공격적으로 변할 것입니다.

우리는 유아기 및 미취학 아동기에 아이의 성격과 행동이 무엇인지 결정하는 것이 가족이기 때문에 가족과 관련된 아이의 공격성에 대한 이유를 자세히 조사했습니다. 동시에, 아이들의 공격성은 다른 이유에도 달려 있다는 사실을 부인할 수 없습니다. 공격성의 형성은 유치원(학교)의 동료 및 교사의 행동, 미디어(현대 사회에서는 미디어가 어린이의 정신에 미치는 영향이 매우 큼), 컴퓨터 중독, 배경 소음(입증됨)의 영향을 받습니다. 교통량이 많은 공항 근처에 사는 사람들, 조용한 지역에 사는 사람들보다 공격성 수준이 훨씬 높음), 피로(특히 만성), 개인 공간 부족(예: 여러 세대가 작은 아파트에 사는 경우) 한 번, 아이는 혼자 있을 기회가 없습니다) 그리고 다른 많은 사람들. 등.

컴퓨터 게임. 저는 오늘날 가장 시급한 문제인 "어린이와 컴퓨터"에 특별한 관심을 기울이고 싶습니다. 이 주제는 신문과 잡지의 페이지를 떠나지 않으며 라디오와 TV에서 이야기됩니다. 컴퓨터가 유용한 개발 도구일 뿐만 아니라 잘못 사용하면 건강에 돌이킬 수 없는 해를 끼치는 시스템이라는 점을 더 이상 의심하는 사람은 없습니다. 컴퓨터 중독은 오랫동안 ICD-10(국제질병분류)에 질병 중 하나로 포함되어 왔습니다.

내 친구의 아들은 7-8세에 오랫동안 컴퓨터 앞에 앉아 있기 시작했고 시간이 지나면서 그것을 잘 이해하기 시작했습니다. 옛날에 그는 책을 많이 읽고 친구들과 이야기를 나누었지만 점차 컴퓨터가 모든 사람과 모든 것을 대체했습니다. 이제 그는 13살이 되었으며 하루 24시간 컴퓨터 앞에서 보낼 준비가 되었습니다. 당연히 부모는 이 과정을 규제하려고 노력합니다. 그러나 부모가 한 시간 이상 컴퓨터 앞에 앉아있는 것을 금지하면 십대는 분노와 분노의 폭발을 경험하고 아파트의 모든 것을 파괴하기 시작하고 모든 것을 도전적으로 수행합니다.

이것은 적어도 두 번째 부모가 직면하는 문제입니다. 그러나 이 문제의 씨앗은 이미 취학 전 연령에 익기 시작합니다. 부모들은 종종 5~6세 아이에게 컴퓨터를 사야 하는지, 미취학 아동은 하루에 얼마나 많은 시간을 사용할 수 있는지, 아이가 컴퓨터로 무엇을 할 수 있는지 묻습니다. 이것은 유휴 질문이 아닙니다. 불행히도 이에 대한 대답은 다양한 전자 장비로 가득 찬 현대 생활에서 거의 변하지 않을 수 있습니다. 퇴근 후 피곤한 부모들에게는 자녀가 컴퓨터로 1~3시간 이상 만화를 보는 것이 편리합니다. 이것은 직장에서 바쁜 하루를 보낸 후 부모에게 자유와 평화를 제공합니다. 한 살 반 자녀를 둔 부모들조차도 이 "행복한" 기회를 활용하여 자녀를 바쁘게 만드는 것이 궁금합니다!

미취학 아동을 위해 컴퓨터를 구입하는 것은 너무 이르다고 믿어집니다. 그는 동료와의 움직임과 의사 소통에 대한 필요성이 높으므로 이러한 가치를 박탈하지 마십시오. 미취학 아동은 하루에 30분 이상 컴퓨터를 사용할 수 없습니다. 그리고 아이가 어릴수록 화면 앞에 앉아 있어야 하는 시간이 줄어듭니다.

저자가 송곳니, 날카로운 이빨, 뿔 및 기타 공격적 속성을 부정적인 캐릭터에 부여하려고 노력하는 이유를 이해할 수 없습니다. 왜 외부가 내부보다 우세합니까? 예를 들어, 옛 소련 만화 "Gray Neck"에는 부정적인 캐릭터인 Fox가 있습니다. 이 이미지는 액센트가 다릅니다. 아이들은 그녀의 위협적인 외모가 아니라 그녀의 교활함과 속임수, 목소리 억양과 나쁜 의도 때문에 그녀를 두려워합니다. “마샤와 곰”은 어른과 어린이 모두가 흥미롭게 볼 수 있는 재치 있고 재미있는 현대 만화입니다. 그건 그렇고, 그것은 아이의 심리를 완벽하게 반영합니다.

고전을 무시하지 마십시오. Yu. Norshtein의 "왜가리와 학", "눈의 여왕", "신데렐라", "Thumbelina", "38 Parrots", "Ushastik and His Friends" 등 선함을 가르치는 훌륭하고 아름답고 밝은 만화를 자녀와 함께 시청하세요. ", "악어 제나와 체브라시카", "브라우니 쿠지의 모험", "흔들어!" 안녕하세요!”, “브레멘 음악가” 외 다수. 등.

부모 자신도 아이들을 위한 공격적이고 무의미한 텔레비전에 지쳤습니다. 인터넷의 출현으로 그들은 자녀가 무엇을 보고 들을 것인지 선택할 수 있는 훌륭한 기회를 갖게 되었습니다.

패션을 쫓지 말고 시대에 뒤처지는 것을 두려워하지 마십시오. 자녀가 컴퓨터와 TV 화면에서 봐야 할 가장 중요한 것은 친절과 아름다움이기 때문입니다.

외국 과학자들은 평균적으로 텔레비전 화면에서 신체적 또는 언어적 공격이 4분마다 발생한다고 계산했습니다. 러시아 과학자들은 또한 하루에 3시간 이상 TV를 시청하는 어린이들이 TV를 시청하는 시간이 2시간 미만인 어린이들보다 더 공격적이고 다른 사람의 공격에 더 취약하다는 사실을 발견했습니다. 자녀가 여가 시간을 어떻게 보내는 것이 가장 좋은지 결정하고 선택하는 것은 귀하에게 달려 있지만, 자녀의 공격성과 미디어 제품의 내용 사이의 연관성을 잊어서는 안됩니다.

연령의 위기

공격성의 폭발은 어린이가 겪는 연령 관련 위기와 밀접한 관련이 있습니다. 성인이 8~10년마다 연령 관련 위기를 경험한다면 어린이는 이러한 위기를 더 자주 경험합니다. 공격적인 행동의 정점은 3~4세와 6~7세에 관찰될 수 있습니다. 이것은 자연스럽고 지나가는 순간입니다. 위기는 어떻게 발생하며, 어떻게 대응할 것인가?

위기 3년

저는 세 살배기 Lisa의 엄마를 방문하고 있습니다. 그녀는 당황하고 남편은 분개합니다. 마치 아이가 교체된 것 같습니다. 그녀의 어머니는 "그녀는 거의 그녀를 그리워할 뻔했습니다"라고 그녀의 어머니는 말합니다. "그녀는 즉시 바닥에 몸을 던지고 비명을 지르며 모든 것에 대해 "하고 싶지 않아요", "안 할 거예요"라고 말했습니다."

엄마는 이것이 정상이라는 것을 모릅니다. 3세의 변덕과 공격성의 폭발은 아이가 성장하고 발전하며 자신을 주장하려고 시도하고 있음을 나타내는 지표입니다. 그리고 이것에 대해 그를 처벌할 필요가 없으며 그는 도움이 필요합니다.

특히 3세 어린이의 공격성은 즉각적인 욕구에 대한 불만으로 인해 나타납니다. 수행하는 데 어려움이 많을수록 아이의 감정적 폭발은 더욱 강해집니다. 특히 스스로 무언가를 하고 싶을 경우 더욱 그렇습니다. 이 순간 아기에게는 특히 어른의 정서적 지원이 필요합니다. 아이가 자신의 부정적인 감정을 표현할 수 있도록 허용해야 합니다. 이는 아이의 발달과 성숙에 중요한 부분입니다. 부정적인 경험을 즉시 없애려고 시도해서는 안되며, 잘못된 장소와 시간에 발생한 아기의 정서적 폭발에 감정적으로 반응하는 것은 더더욱 아닙니다.

3세 위기에는 매우 조건적인 연령 제한이 있습니다. 2~2.5세에 시작되어 격렬하고 빠르게 진행될 수도 있고, 3세가 되어도 부모가 눈치 채지 못할 수도 있습니다. 발현의 형태, 기간 및 심각도는 아기의 개별적인 특성, 양육 스타일, 가족 구성 등에 따라 달라집니다. 부모가 더 가혹하게 행동할수록 위기 현상이 더 심각하다는 것은 잘 알려져 있습니다. 유치원에 다니기 시작하는 것도 위기의 통과에 부정적인 영향을 미칩니다. 아이를 2세, 즉 4세 정도까지는 유아원에 보내는 것이 더 낫다고 여겨집니다.

3세의 위기는 아이가 자신의 '나'를 주장하고 어른과 새로운 관계를 맺으려고 노력할 때 아이의 독립심이 커지면서(“나는 이미 혼자서 많은 것을 할 수 있어요”) 시작됩니다. 일반적으로 성인은 신속하게 적응할 시간이 없으며 무력한 작은 생물로서 어린이와 계속 의사 소통하여 목표를 달성하려는 독립적 인 시도를 제한합니다. 이 시대의 특징적인 모든 위기현상이 나타나는 것은 바로 이때이다. 아이와 어머니의 관계가 더욱 신뢰하고 차분해질수록 이 위기는 더욱 순조롭게 지나갈 것임을 기억해야 합니다. 부모의 비명, 과민성, 권위주의는 아이의 공격적인 행동을 악화시킬 것입니다. 어떤 문제에서든 결과를 얻으려는 작지만 독립적인 시도에 대해서도 자녀를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 이것이 미래에 자녀의 높은 자존감의 열쇠입니다. 아이는 성공에 대한 느낌과 경험을 가져야 합니다. 그러면 위기는 눈에 띄지 않게 지나가고 아이의 행동은 안정될 것입니다.

예를 들어, 부모의 부적절한 행동과 관련된 불리한 위기 상황이 발생하는 경우, 아동은 바람직하지 않은 성격 특성과 공격성을 발달시켜 아동과의 관계에 합병증을 초래할 수 있습니다.

위기 7년

7 세의 위기는 아이의 모든 고정 관념, 이전에 형성된 세상에 대한 모든 생각이 바뀌는 아이의 삶에서 어려운시기입니다. 이전에 순진하고 직접적으로 행동했던 아이는 자신의 행동을 이해하고 미리 생각하기 시작하며 일반적인 충동은 내부 집중과 더 큰 독립에 대한 열망으로 대체됩니다. 유치원에서의 놀이 활동은 학교에서의 교육 활동으로 대체되고, 아이의 모든 활동을 규제하는 더욱 엄격한 틀과 규칙이 등장합니다. 이러한 모든 변화는 아이의 행동에 영향을 미칠 수밖에 없습니다. 따라서 그는 성인의 오해, 활동 실패 등에 대응하여 종종 공격성을 보일 수 있습니다.

무엇을 해야 할까요?

자녀가 스스로 많은 일을 할 수 있다는 점을 강조하면서 진정한 성공과 성취에 대해 자녀를 더 많이 지원하고 칭찬하십시오.

명령적인 어조를 없애고 친절하게 대하십시오.

특정 행동, 실수 및 이를 수정하는 방법의 원인과 결과를 공동으로 논의할 필요가 있습니다.

아이의 내적 경험과 의심에 진지한 관심을 보이고, 아이의 두려움을 비웃지 마십시오.

창의력, 독서 등을 함께 하면서 더 많은 시간을 보내십시오.

부정적인 표현에주의를 집중하지 마십시오. 그러면 아이는 그것을 보여주는 데 관심이 없게 될 것입니다.

가장 중요한 것은 자녀에게 더 세심하고, 더 많은 사랑, 따뜻함, 애정을 보여주고, 자녀에게 사랑한다고 더 자주 말하고, 함께 있지 않을 때 그를 그리워하는 것입니다.

E. I. Shapiro의 책 자료를 바탕으로 함

어린 시절 공격성은 일반적인 현상입니다. 때때로 부모는 그것이 나타나는 원인을 모릅니다. 하지만 놀라서는 안됩니다. 아이가 공격적으로 성장하는 대부분의 이유는 사회 자체에서 찾을 수 있습니다. 비디오 게임과 텔레비전을 예로 들어 보겠습니다. 폭력, 싸움, 강도가 도처에 있습니다.

2. 부모는 자녀가 싸움꾼이나 괴롭히는 사람이 되는 것을 원하지 않는다면 자신의 공격적인 충동을 스스로 제어해야 합니다.

3. 어떤 상황에서도 아이의 공격성 표현을 억제해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 억제된 공격적 충동이 아이의 건강에 심각한 해를 끼칠 수 있습니다. 말이나 그림, 모델링, 장난감의 도움, 다른 사람에게 무해한 행동, 스포츠 등 사회적으로 허용되는 방식으로 자신의 적대적인 감정을 표현하도록 가르치십시오. 아이의 감정을 행동에서 단어로 번역하면 아이는 자신이 그에 대해 이야기할 수 있다는 것을 배울 수 있으며 반드시 즉시 눈으로 볼 수는 없습니다. 또한, 아이는 점차적으로 자신의 감정의 언어를 익히게 될 것이며, 자신의 끔찍한 행동으로 여러분의 관심을 끌기보다는 자신이 기분이 상하고, 속상하고, 화가 났다고 말하는 것이 더 쉬울 것입니다.

4. 아이가 변덕스럽고, 화를 내고, 비명을 지르고, 주먹을 던지는 경우, 아이를 안아주고 가까이 안아주세요. 점차적으로 그는 진정되고 정신을 차릴 것입니다. 시간이 지남에 따라 진정하는 데 필요한 시간이 점점 줄어들 것입니다. 또한 그러한 포옹은 몇 가지 중요한 기능을 수행합니다. 어린이의 경우 이는 그의 공격성을 견딜 수 있으므로 그의 공격성을 억제할 수 있으며 그가 사랑하는 것을 파괴하지 않을 것임을 의미합니다. 아이는 점차적으로 제지하는 능력을 배우고 그것을 내부로 만들어 자신의 공격성을 스스로 통제할 수 있습니다. 나중에 그가 진정되면 그의 감정에 대해 이야기할 수 있습니다. 그러나 어떤 경우에도 그러한 대화 중에 도덕적 가르침을 읽어서는 안됩니다.

5. 자녀가 공격적으로 성장하는 것을 방지하려면 자녀의 성격을 존중하고, 자녀의 의견을 고려하고, 자녀의 감정을 진지하게 받아들이십시오. 자녀에게 책임이 있는 충분한 자유와 독립성을 제공하십시오. 동시에, 필요한 경우 그가 요청하면 조언이나 도움을 줄 준비가 되어 있음을 그에게 보여주십시오. 어린이는 어른들이 동의한 경우에만 들어갈 수 있는 자신만의 영역, 자신만의 삶의 측면을 가져야 합니다. 자녀에게 어떤 비밀도 있어서는 안 된다는 것이 일부 부모들의 잘못된 생각입니다. 그의 물건을 뒤지는 것, 편지를 읽는 것, 전화 대화를 도청하는 것, 스파이는 용납될 수 없습니다! 아이가 당신을 신뢰하고 당신을 나이 많은 친구이자 동지로 여긴다면 그는 당신에게 모든 것을 스스로 말하고 필요하다고 생각하면 조언을 구할 것입니다.

6. 아이에게 공격적인 행동의 궁극적인 비효율성을 보여주십시오. 예를 들어, 처음에는 다른 어린이가 가장 좋아하는 장난감을 빼앗는 등 자신에게 이익이 되더라도 나중에는 어린이 중 누구도 그와 놀고 싶지 않을 것이며 그는 훌륭한 고립 상태를 유지할 것이라고 설명하십시오. 그가 그러한 전망에 유혹을 받을 것 같지는 않습니다. 처벌의 불가피성, 악의 귀환 등과 같은 공격적인 행동의 부정적인 결과에 대해서도 알려주십시오.

7. 게임, 스포츠 등에서 아이에게 정서적 해방을 받을 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요합니다. 스트레스 해소를 위해 특별한 '화난 베개'를 가질 수 있습니다. 아이가 짜증을 느끼면 이 베개를 치면 됩니다.

8. 경계를 명확히 하고 설정하는 것도 매우 중요합니다. 여기에는 일관성이 필요합니다. 같은 아이의 행동을 기분에 따라 다르게 평가해서는 안됩니다. 제한 및 금지 시스템은 명확하고 안정적이어야 하며, 아이의 내면 생활의 안정성은 이에 달려 있습니다.

9. 아이의 인생에서 중요한 사건을 미리 준비하는 것이 좋습니다. 의사나 유치원을 처음 방문해야 한다면, 아이의 능력과 특성을 고려하여 가능한 모든 뉘앙스를 제공하도록 노력하십시오.

아동의 공격성은 싸울 수 있으며, 게다가 아이와 아이의 감정, 욕구에 주의를 기울이면 완전히 예방할 수 있습니다. 심리학자 Inga Voitko는 이를 효과적으로 수행하는 방법에 대한 조언을 제공했습니다. 가족에게 문제가 없도록 하세요!

아기가 태어났을 때, 아기는 기쁨과 친절이 가득한 사랑스러운 작은 묶음처럼 보입니다. 그는 누구에게도 해를 끼치거나 고통을 줄 수 없습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 어린이의 공격성 징후를 감지하는 것이 가능합니다. 이를 어떻게 처리해야 하는지에 대한 질문에 답하려면 해당 문제가 발생한 이유를 파악해야 합니다.

자신의 욕구를 충족시키기 위해 타인에게 해를 끼치거나 물건을 파괴하는 것을 목표로 하는 온라인 잡지 사이트라고 합니다. 파괴적인 행동은 도덕성, 품위 및 법에 위배됩니다. 그러나 어린이는 성인이 준수하는 이러한 모든 규칙과 법률을 아직 알지 못한다는 점을 이해해야합니다. 그는 여전히 자신의 몸을 완벽하게 통제하지도 못하는 본능적인 동물처럼 행동한다.

어린이의 공격성은 흔합니다. 특히 발생에 대한 타당한 이유가 있는 경우 이는 특정 표준이라고 말할 수 있습니다. 예를 들어, 엄마의 관심을 받지 못하고 갑자기 젖을 떼는 아이들은 의심스럽고 이기적이며 잔인하고 불안해집니다. 아이가 사랑과 온화함의 환경에서 자란다면 아이는 그러한 자질을 갖지 못합니다.

공격성의 발달은 종종 건강 상태의 영향을 받습니다. 아이에게 만성 질환이 있거나 심리적 이상이 있거나 뇌 기능에 문제가 있는 경우 행동 수준에서도 편차가 나타날 수 있습니다.

그러나 여전히 대부분의 경우 어린이의 공격성은 부모의 특별한 양육의 결과입니다. 따라서 부모가 잘못된 방식으로 반응하면 아이에게 공격성이 발생하고 결과적으로 분노를 표현한 것에 대해 처벌합니다. 여기서는 두 가지 방법이 일반적입니다.

겸손.
엄밀.

공격적인 아이들은 어느 가정에서 가장 자주 자라나요? 놀랍게도 두 경우 모두 공격적인 성격을 지닌 어린이가 나타날 수 있습니다.

부모가 자녀의 행동에 관심을 기울이지 않으려면 시간이 지남에 따라 그러한 행동이 옳다고 믿기 시작합니다.
부모가 아이의 공격성을 처벌하고 끊임없이 아이를 보여주지 않도록 강요한다면 놀랍게도 아이는 부모 앞에서 자신을 제지하는 법을 배우지만 그를 저항 할 수없는 사람들에게 버립니다. 공격성은 사라지는 것이 아니라, 좀 더 편리한 상황에서 쌓이고 쏟아져 나올 뿐입니다.

양육의 "황금 평균"을 준수해야만 부모는 자녀가 공격성에 대처하도록 도울 수 있습니다.

아이들의 공격성은 무엇입니까?

사람들은 일반적으로 공격성에 부정적으로 반응합니다. 아이가 그런 모습을 보이더라도 여전히 부정적인 감정을 유발합니다. 아이들의 공격성은 무엇입니까? 이것은 아이가 분개하는 것을 제거하는 것을 목표로하는 부정적인 성격의 행동입니다. 따라서 아이들은 자신을 강요하고, 명령하고, 금지하는 등의 부모의 행동에 종종 분개합니다. 그러한 상황에서의 공격성은 아이가 자신의 결백, 자유 및 자유를 보호하기 위해 보여주기 때문에 긍정적인 특성인 것 같습니다. 진상. 그러나 긍정적인 동기로 정당화될 수 없는 어린이의 공격적인 행동 사례도 있습니다. 예를 들어, 새나 새끼 고양이를 죽이는 것입니다. 또래에 대한 물리적 힘의 사용. 이것을 어떻게 설명할 수 있나요?

여기서도 분노를 제거하기 위한 파괴적인 행동으로 표현되는 공격성에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 종종 "약한"자는 아이가 실제로 공격을 일으키는 사람에 대한 공격성을 제거할 수 없기 때문에 고통을 받습니다. 종종 이러한 도발자는 부모입니다.

라틴어로 번역된 침략은 "공격", "공격"을 의미합니다. 아이는 부모가 양육한 결과 공격성을 보인다. 그리고 종종 잘못된 양육으로 인해 공격성이 아이의 성격 특성이 됩니다.

아이들은 자신의 공격성을 어떻게 이해합니까? 이것은 부모가 알면 흥미로울 것입니다.

공격적인 아이는 어떤 사람을 공격적이라고 생각합니까? 50%의 사례에서 답변: "아빠와 엄마는 끊임없이 싸우고 싸우기 때문입니다."
공격적인 아이가 똑같이 공격적인 또래를 만난다면 어떻게 될까요? 답변: "나는 싸우기 시작할 것입니다. 더럽히고, 튀기고, 이길 것입니다."
공격적인 아이는 자신을 공격적이라고 생각합니까? 내 대답은 아니오 야.

부모가 이렇게 행동하기 때문에 아이들이 공격적이 되는 것은 명백합니다. 즉, 아이들은 부모의 행동을 모방하여 부모가 대신했을 것과 동일한 행동을 수행합니다.

공격적인 아이들은 자신의 행동을 적절하게 평가할 수 없습니다. 더욱이, 정상적인 상황에서 그들의 행동 범위는 상당히 제한적입니다. 무언가가 위험하다고 인식하면 그들의 유일한 반응은 방어하는 것입니다. 싸움, 모욕, 피해 - 이 모든 것은 아동이 이전에 자신의 목표를 달성한 방어 방법입니다(자신의 권리, 자유 및 "나"를 방어함).

아이들에게 공격성이 나타나는 이유는 무엇입니까?

어린이에게 공격성이 나타나는 이유는 다음과 같습니다.

뇌 기능 문제, 신체 질환.
자녀, 성공, 지위, 관심사에 대한 부모의 무관심한 태도.
집뿐만 아니라 사람들 사이에서도 나타날 수 있는 부모 자신의 공격적인 행동. 이 경우 아이들은 단순히 부모의 행동을 따라합니다.
과도한 흥분.
지적 발달이 낮습니다.
, 아이와 부모 또는 엄마와 아빠 사이에 끊임없이 다툼이 벌어지는 곳에서는 이해와 공통 관심사가 부족합니다.
낮은 자존감, 아이가 자신의 감정과 행동을 통제할 수 없음.
부모 중 한 명에 대한 아이의 애착은 두 번째 부모에 대한 공격적인 행동으로 나타납니다.
폭력적인 컴퓨터 게임에 대한 열정, TV 화면의 공격적인 행동 관찰.
사람들과 관계를 맺는 기술이 부족합니다.
자녀 양육의 불일치, 부모 모두가 적용할 통일된 양육의 부족.

어린이의 공격성은 부모가 종종 그를 처벌하거나 적절한주의를 기울이지 않을 때 그에게 적용되는 양육에서 가장 자주 발생하므로 공격적인 행동으로 그를 자신에게 끌어들입니다.

아이들의 공격성을 어떻게 인식합니까?

어린이의 공격성은 아주 쉽게 인식될 수 있습니다. 팀에서는 적절하게 행동할 어린이를 한 명 이상 찾을 수 있습니다.

장난감을 선택하세요.
무례한 언어를 사용하여 욕설을 합니다.
주먹으로 공격합니다.

그러한 행동으로 그들은 다른 아이들을 자극하여 싸우게 만듭니다. 이렇게 거칠고, 무례하고, 호전적인 아이를 어른도 아이도 이해하기 어렵습니다. 그러나 이해와 애정, 사랑이 필요한 것은 바로 그런 아이입니다. 종종 아이는 부모가 아이에게 관심을 기울이지 않고 아이의 삶에 참여하지 않기 때문에 공격적이 됩니다. 그런 다음 그가 사랑받지 못하고 아무도 그를 필요로하지 않으며 거부당하는 것처럼 보이기 시작합니다.

공격적인 행동은 부모가 심어주어야 할 자제력이 부족한 것입니다. 또한 아이는 단순히 내부 모순, 분노, 불편함을 경험하며 이는 파괴적인 행동에 반영됩니다. 부모의 사랑을 얻을 수 있는 방법을 찾고자 그는 공격적인 행동을 멈출 수도 있습니다. 왜냐하면 그러한 행동을 한 후 마침내 그의 부모가 그에게 관심을 기울이기 때문입니다. 그들이 그에게 소리를 지르더라도 그에게는 여전히 최소한의 관심이 필요합니다.

종종 공격적인 행동이 태양 아래에서 자신의 자리를 차지할 수 있는 유일한 방법입니다. 아이가 이를 수행하는 다른 방법을 모르고 항상 공격적인 행동을 통해서만 목표를 달성했다면 그의 행동은 그의 성격 특성이 될 것입니다.

아동의 공격성은 다음 기준에 따라 식별할 수 있습니다.

자제력 상실.
잦은 논쟁과 갈등.
사람들의 특별한 자극.
규칙 준수를 거부합니다.
자신의 실수에 대해 다른 사람을 비난합니다.
화가 나서 뭔가를 하기를 거부합니다.
복수심, 시기심.
주변 사람들의 사소한 징후에 대한 민감성으로 인해 그는 자신에 대한 위협으로 인식할 수 있습니다.

아이의 공격성은 어디에서 오는가?

아이는 역기능 가정에 살고 있고, 원하는 것을 빼앗기고, 어른에게 행동을 시도하기 때문에 공격적입니다.

2살이 되면 아기가 물 수 있습니다. 이런 식으로 그는 다른 사람들을 지배할 수 있다. 이것이 그가 자신의 힘을 보여주는 방법입니다. 또한, 아기는 스스로 공격적으로 행동하는 엄마의 행동을 따라할 수 있습니다.

3세에는 장난감 때문에 아이들의 공격성이 자주 발생합니다. 그들은 밀고, 밀고, 침을 뱉고, 싸우고, 물건을 던지기 시작합니다. 여기서 부모는 자녀를 때리거나 떼어놓을 필요가 없고 자녀의 관심을 다른 데로 돌릴 필요가 있습니다.

4세가 되면 아기는 덜 공격적이 되지만 여전히 다른 사람의 관점을 이해하는 방법을 모릅니다. 그에게 세상은 나쁘거나 좋다. 영화를 본 후 아이는 진실과 허구를 구별하지 못합니다. 그렇기 때문에 부모는 아이에게 모든 것을 설명해야 합니다. 그는 자신이 이해할 수 있는 명확한 지침과 규칙이 필요합니다.

5세 어린이는 성별에 따라 공격적으로 행동하기 시작합니다.

소년들은 물리적 힘을 사용합니다.
소녀들은 언어적 학대, 위협, 굴욕감을 사용합니다.

6~7세부터 아이들은 천천히 자기 통제력을 배우기 시작합니다. 이 나이의 공격성은 실패, 사랑과 이해의 부족, 아이의 버림으로 인해 발생할 수 있습니다.

아이의 공격성을 다루는 방법은 무엇입니까?

아이의 공격성을 용납하거나 무시해서는 안 됩니다. 제거해야합니다. 이렇게 하려면 발생 원인을 찾아 제거해야 합니다. 아기에게 부모의 관심이 필요하다면, 아이가 잘 행동하는 상황에서 이를 주어야 합니다.

아기와 함께 롤플레잉 게임을 해야 합니다. 이는 다양한 실제 상황을 시뮬레이션하고 위협이나 공격 상황에서 감정을 제어하고 올바르게 행동하는 방법에 대한 기술을 연습하는 데 도움이 될 것입니다.

아이에게 부정적인 감정을 좋은 방법으로 버리도록 가르치는 것이 중요합니다.

공격성을 그리고 그 그림을 찢어보세요.
베개를 치십시오.
관심을 다른 것으로 전환하십시오.

부모는 다른 사람과의 관계에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 역할 모델이 되어야 합니다. 과도한 에너지를 소모하기 위해 스포츠를 즐길 수 있습니다. 아기와 친근하게 소통하고 함께 시간을 보내는 것이 중요합니다.

결론

공격성은 화가 난 아이의 자연스러운 반응입니다. 부모가 그것을 제거하기 위해 아무것도하지 않으면 공격적인 행동이 확고해질 것입니다. 왜냐하면 이런 식으로 만 아이가 축적 된 분노를 버릴 수 있기 때문입니다. 어른들이 아이의 행동을 바꿀 수 없다면, 아동 심리학자의 도움을 받아야 합니다.

아이는 빠르게 자라며 새로운 행동으로 부모를 놀라게 합니다. 최근까지 온 세상과 사람들을 향해 다정하게 웃던 그는 이제 울고, 변덕스럽고, 싸울 준비가 되어 있다. 부모가 아기가 부정적인 특성을 갖기 시작할 것이라는 사실에 준비가 되어 있지 않다면 막다른 골목에 이르게 됩니다. “아이는 어디서 나타나는가? 침략에 대처하는 방법? 부모가 자녀가 고유한 모든 징후와 원인으로 공격성을 나타내는 것을 목격할 때 자녀를 이러한 특성으로 대해야 하는지에 대한 의문이 생깁니다.

어린이의 공격성

어린 시절은 아이들이 부모와 친구들을 따라하고 새로운 행동 패턴을 시도하기 시작하는 초기 단계입니다. 어린이의 공격성은 목표를 달성하면 수년 동안 강화되는 독특한 행동 패턴입니다. 예를 들어, 아이가 다른 사람의 장난감을 갖고 싶어했는데 공격성을 보여서 그렇게 할 수 있었다면 그는 연관성을 갖게 될 것입니다. 공격성은 좋으며 원하는 것을 달성하는 데 도움이 됩니다.

모든 어린이는 행동 패턴으로 공격적인 행동을 시도합니다. 그러나 결과적으로 일부 어린이의 공격성은 지속적으로 나타나는 성격 특성이 되는 반면, 다른 어린이에게는 주변 세계의 잔인함에 대한 반응일 뿐입니다. 일반적으로 어린이의 공격성은 주변 세계에서 발생하는 요인에 대한 분노를 표현하는 형태입니다. 아이는 자신의 감정을 말로 표현하거나 행동(울음, 싸움 등)으로 표현할 수 있습니다.

거의 모든 팀에는 공격적인 아이가 있습니다. 그는 다른 방법으로 다른 아이들을 괴롭히고, 싸우고, 욕하고, 발로 차고, 자극할 것입니다. 아이들의 공격성의 첫 징후는 아이가 젖을 떼는 유아기에 나타납니다. 아이가 걱정하기 시작하는 것은 보호받지 못하고 필요하다고 느끼지 않는 기간입니다.

많은 아이들의 공격성은 거의 관심을 기울이지 않거나 완전히 무시하는 부모의 관심을 끌려는 시도입니다. “아무도 나를 필요로 하지 않습니다.” 그러면 아이는 관심을 끄는 데 도움이 될 다양한 행동 모델을 시도하기 시작합니다. 잔인 함과 불순종은 종종 그를 돕습니다. 그는 그의 부모가 그와 의사소통을 하기 시작하고, 경련을 일으키고, 걱정하기 시작한다는 것을 알아차립니다. 그러한 행동이 도움이 되면 평생 동안 강화되기 시작합니다.

아이들의 공격성의 원인

다른 사람과 마찬가지로 아이들에게도 공격을 가하는 자신만의 독특한 이유가 있습니다. 한 아이는 '차가운 부모' 때문에 괴로워할 수도 있고, 다른 아이는 원하는 장난감을 갖지 못하는 것에 대해 걱정할 수도 있습니다. 어린이의 공격성에 대한 전체 목록을 강조할 만큼 충분한 이유가 있습니다.

신체 질환, 뇌 부분의 기능 장애.
아이에게 관심을 기울이지 않고, 아이와 함께 시간을 보내지 않는 부모와의 갈등 관계.
가정과 사회 모두에서 공격적인 부모의 행동 패턴을 모방합니다.
자녀의 삶에서 일어나는 일에 대한 부모의 무관심.
두 번째 부모가 공격의 대상으로 작용하는 한 부모에 대한 정서적 애착.
낮은 자존감, 아이가 자신의 경험을 관리할 능력이 없음.
교육에서 부모의 불일치, 다른 접근 방식.
지능의 발달이 불충분합니다.
사람들과 관계를 맺는 기술이 부족합니다.
컴퓨터 게임의 등장인물의 행동을 모방하거나 TV 화면에서 폭력적인 장면을 시청하는 것.
아이를 향한 부모의 학대.

여기서 우리는 아기가 유일한 아이가 아닌 가정에서 발생하는 질투 사례를 떠올릴 수 있습니다. 부모가 다른 아이를 더 사랑하고, 더 칭찬하고, 관심을 기울이면 분노가 생깁니다. 원치 않는다고 느끼는 아이는 공격적이 되는 경우가 많습니다. 그의 공격 대상은 동물, 다른 어린이, 자매, 형제, 심지어 부모입니다.

아이가 뭔가 잘못했을 때 부모가 사용하는 처벌의 성격도 중요해집니다. 공격성은 공격성을 유발합니다. 아이가 구타당하고 굴욕감을 느끼고 비판을 받으면 그 자신도 그렇게되기 시작합니다. 처벌 방법으로서의 관대함이나 엄격함은 항상 공격성의 발전으로 이어집니다.

아이의 공격성은 어디에서 오는가?

심리 치료 지원 웹사이트에서는 어린이의 공격성에는 여러 가지 원인이 있다고 지적합니다. 가족 문제, 원하는 것의 부족, 행동 실험, 귀중한 것의 박탈, 신체 장애가 있을 수 있습니다. 아이들은 항상 부모의 행동을 따라합니다. 종종 어른들은 아이의 공격성이 어디서 오는지 이해하기 위해 아이들 앞에서 어떻게 행동하는지 살펴봐야 합니다.

공격성의 첫 징후는 물기일 수 있으며, 이는 2세 어린이가 저지르는 것입니다. 이것은 당신의 힘을 보여주고, 당신의 힘을 확립하고, 누가 책임자인지 보여주는 방법입니다. 때때로 아이는 이런 저런 행동을 보여줌으로써 주변 세계의 반응을 단순히 봅니다. 엄마가 공격성을 보이면 아기는 단순히 엄마를 따라합니다.

3세에는 아름다운 장난감을 갖고 싶어하는 욕구 때문에 공격성이 나타납니다. 아이들은 밀고, 침을 뱉고, 장난감을 부수고, 히스테리를 일으키기 시작합니다. 아이를 진정시키려는 부모의 욕구는 실패합니다. 다음번에는 아기가 단순히 공격성을 증가시킬 것입니다.

4세 어린이는 차분해지지만 자신의 관점을 방어해야 하는 게임에서 공격성이 나타나기 시작합니다. 이 나이의 아이는 다른 사람의 의견을 받아들이지 않고, 자신의 영역을 침범하는 것을 용납하지 않으며, 다른 사람의 욕구를 공감하고 이해하는 방법을 모릅니다.

5세가 되면 남자아이는 신체적 공격성을 나타내기 시작하고, 여자아이는 언어적 공격성을 나타내기 시작합니다. 소년들은 싸우기 시작하고, 소녀들은 별명을 붙이고 조롱합니다.

6~7세가 되면 아이들은 자신의 감정을 조절하는 법을 조금씩 배운다. 이는 사업에 대한 현명한 접근 방식이 아니라 단순히 자신의 감정을 숨기는 데서 나타납니다. 공격적이어서 복수하고, 놀리고, 싸울 수 있습니다. 이는 버림받은 느낌, 사랑의 부족, 반사회적 환경으로 인해 촉진됩니다.

어린이의 공격성 징후

아이만이 자신의 감정을 느낄 수 있습니다. 그는 항상 그것을 인식하고 그 이유를 이해할 수는 없습니다. 이것이 바로 부모가 자녀에게 문제가 있다는 것을 너무 늦게 알아차리는 이유입니다. 일반적으로 어린이의 공격성 징후는 어린이가 수행하는 행동입니다.

그들은 이름을 부릅니다.
그들은 장난감을 빼앗아갑니다.
그들은 동료들을 이겼습니다.
그들은 복수하고 있습니다.
그들은 자신들의 실수를 인정하지 않습니다.
그들은 규칙을 따르기를 거부합니다.
그들은 화가 나있다.
그들은 침을 뱉습니다.
그들은 꼬집어.
그들은 다른 사람들에게 휘두른다.
그들은 모욕적인 말을 사용합니다.
그들은 종종 보여주기 위해 히스테리적입니다.

부모가 아이를 키울 때 억압 방법을 사용하면 아이는 단순히 자신의 감정을 숨기기 시작합니다. 그러나 그들은 아무데도 가지 않습니다.

아이의 좌절감과 무력감으로 인해 아이는 문제에 대처할 수 있는 모든 방법을 찾게 됩니다. 부모가 아이의 감정을 이해하지 못한다면, 부모의 조치는 아이의 행동을 악화시킬 뿐입니다. 이것은 부모가 한 일을 원하지 않는 아이를 더욱 우울하게 만듭니다. 부모의 성실성과 배려가 부족하면 아이는 부모나 다른 아이들에게 화를 내기 시작합니다.

모든 것은 아이가 히스테리적인 형태의 공격(항의, 비명, 울음 등)을 시도하는 것에서 시작됩니다. 장난감이 두들겨 맞고 부서지면 아이는 분노를 터뜨립니다.

이 기간이 지나면 아이가 언어 능력을 시험해 보기 시작할 때가 옵니다. 여기에는 그가 부모, TV 또는 다른 아이들로부터 들었던 말이 사용되었습니다. 오직 아이만이 이겨야 하는 “말싸움”은 공격성을 표현하는 일반적인 방법입니다.

아기가 나이가 들수록 체력과 언어 공격을 더 많이 결합하기 시작합니다. 그는 자신의 목표를 달성하는 데 가장 성공적인 방법을 사용하고 개선합니다.

어린이의 공격성 치료

어린이의 공격성을 치료하는 다양한 방법이 이러한 특성을 완전히 제거하기를 바라서는 안됩니다. 세상의 잔인함은 건강한 사람에게 항상 공격적인 감정을 불러일으킬 것이라는 점을 이해해야 합니다. 사람이 자신을 방어해야 할 때 공격성이 유용해집니다. 모욕을 당하거나 구타를 당할 때 “다른 쪽 뺨을 대는 것”은 병원 침대로 가는 길이 됩니다.

따라서 어린이의 공격성을 치료할 때 자녀의 감정을 제거하는 것이 아니라 자녀가 내부 문제에 대처하도록 돕는 것임을 기억하십시오. 당신의 임무는 공격성을 감정으로 유지하되 성격 특성으로 제거하는 것입니다. 이 경우 부모가 적극적으로 참여합니다. 양육 조치로 인해 상황이 더욱 악화되면 심리학자들이 사용하는 치료법은 더욱 복잡해지고 길어집니다.

아이가 나이가 들수록 더 친절해지기를 바라서는 안됩니다. 공격성이 나타나는 순간을 놓치면 이러한 현상이 캐릭터 특성으로 형성될 수 있습니다.

공격성을 제거하는 가장 효과적인 방법은 아이를 화나게 만드는 문제를 바로잡는 것입니다. 아기가 변덕스럽다면 아기의 히스테리에 반응해서는 안 됩니다. 주의력 부족, 사랑, 일반적인 여가에 대해 이야기하고 있다면 자녀와의 관계를 바꿔야합니다. 침략의 원인이 제거될 때까지 그것은 저절로 사라지지 않을 것입니다. 아이가 더 이상 화를 내지 않도록 설득하려는 시도는 단순히 자신의 감정을 숨기는 법을 배우게 될 뿐이지 만 공격성은 어디에서나 사라지지 않을 것이라는 사실로 이어질 것입니다.

아이가 공격성을 보이는 순간, 그 원인이 되는 요인을 이해해야 한다. 공격성 메커니즘을 유발하는 요인은 무엇입니까? 종종 부모는 자신의 행동으로 자녀에게 분노와 분개를 유발합니다. 부모의 행동 변화는 아이의 행동 변화를 수반합니다.

침략에 대처하는 방법?

종종 아이들의 공격성의 원인은 부모와의 나쁜 관계입니다. 따라서 공격성은 부모와 자녀 모두의 행동을 교정해야만 대처할 수 있습니다. 아이가 혼자 또는 부모와 함께 할 수 있는 운동은 다음과 같습니다. 아이와 부모가 자리를 바꾸는 롤플레잉 게임은 좋은 운동입니다. 아기는 부모가 자신에게 어떻게 행동하는지 보여줄 기회가 있습니다. 또한 여기에서는 아이가 나쁘게 행동하는 장면이 재생되고 부모는 아이와 올바르게 의사 소통하는 법을 배웁니다.

부모가 문헌을 연구하거나 가족 심리학자와 상담하여 자녀의 공격성에 올바르게 대응하는 방법, 자녀를 키우는 방법, 분노를 진정시키는 방법에 대한 정보를 얻는 것이 좋습니다.

아이에 대한 것뿐만 아니라 다른 사람에 대한 부모 자신의 행동도 중요해집니다. 그들 자신이 공격성을 보이면 자녀가 공격적인 이유가 분명해집니다.

두 부모 모두 자녀 양육에 대해 비슷한 접근 방식을 취해야 합니다. 일관되고 통일되어야 합니다. 한쪽 부모가 모든 것을 허용하고 다른 쪽 부모가 모든 것을 금지하면 자녀는 한쪽을 사랑하고 다른 쪽을 미워할 수 있습니다. 부모는 자녀가 무엇이 정상이고 올바른지 이해할 수 있도록 양육의 방법과 원칙을 깊이 생각해야 합니다.

여기에도 사용된 방법:

베개를 치는 것.
다른 활동으로 주의를 전환합니다.
찢어질 수 있는 자신의 공격성을 그린 그림.
아이가 공격할 때의 협박, 모욕적인 말, 협박 등에 대한 부모의 배제.
영양가 있는 식단을 유지합니다.
스포츠.
이완 운동을 하고 있습니다.

부모는 자녀와 함께 더 많은 여가 시간을 보내고, 자녀의 생각과 경험에 관심을 가져야 합니다. 또한 공격적인 컴퓨터 게임을 오락에서 배제하고 폭력적인 프로그램과 영화를 시청하는 데 도움이 됩니다. 부모가 이혼했다면 아이는 이것을 느껴서는 안됩니다. 아이의 의사소통은 엄마 아빠 모두와 차분하게 이루어져야 합니다.

결론

공격성은 개인의 삶에서 완전히 제거될 수는 없지만 이해하고 통제하는 방법을 배울 수 있습니다. 공격성은 성격의 특성이 아니라 반응일 때 좋습니다. 부모가 자녀의 공격성을 제거하는 데 참여할 때 양육의 결과는 독립성과 강한 성격입니다.

자녀가 분노를 제어하도록 부모가 도우려는 시도가 없을 때의 예후는 실망스러울 수 있습니다. 첫째, 아이가 청소년기에 이르면 나쁜 친구를 만나게 될 수 있습니다. 모두가 그것을 얻습니다. 자신의 공격성을 통제할 수 있는 아이들만이 곧 “나쁜 회사”를 스스로 떠나게 됩니다.

둘째, 아이는 혼란스러워 할 것입니다. 그는 자신의 경험을 이해하고, 상황을 평가하고, 자신의 행동을 통제하는 방법을 모릅니다. 그러한 행동의 결과는 투옥되거나 사망할 수 있습니다. 아이는 자라서 범죄자가 되거나, 다른 공격적인 사람들에 의해 불구가 되거나 살해당하는 상황에 처하게 될 것입니다.

자신의 감정을 관리하는 법을 배우지 못한 사람에게는 허용되는 경계가 지워집니다. 범죄자들에게서 흔히 볼 수 있는 현상입니다. 공격성을 제거하기 위한 교육이 부족하여 감정이 굳어지고 성격의 특성으로 형성됩니다. 아시다시피 악한 사람을 좋아하는 사람은 없습니다. 똑같이 공격적인 사람들만이 세상에 화를 내는 사람을 둘러쌀 수 있습니다. 이것이 부모가 자녀에게 바라는 미래인가?

공격적인 아이가 종종 있습니다. 그는 혼자 남겨지는 것을 두려워하거나 누구에게도 관심을 끌 수 없거나 다른 사람이 그를 사랑하게 만들 수 없다는 것을 이해합니다. 사람은 누구나 인정받기를 원합니다. 이것은 공격성이 사람들을 그에게서 더욱 멀어지게 할 뿐이라는 사실을 아직 이해하지 못하는 어린이가 원하는 것입니다. 화가 난 아이에게 부모가 손을 내밀지 않는다면, 아이는 부모가 자신을 다시 사랑하게 만들 수 있는 다른 방법이 무엇인지 궁금해할 것입니다.

어린이의 공격적인 행동은 경험이 풍부한 어머니와 교사도 당황하게 할 수 있습니다. 낮은 나이, 변덕 또는 질병으로 인해 그것을 정당화하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 어린이의 공격성이 표준이되고 다른 어린이들이 놀이터에서 그를 만나기를 꺼리는 경우가 있습니다. 아이가 자신의 감정에 대처하도록 돕기 위해서는 어른들이 외부 세계에 대한 적대감의 이유를 이해하는 것이 중요합니다.

아이가 어린이 팀의 본격적인 일원이 되려면 부모가 공격적인 행동의 이유를 분석하는 것이 중요합니다.

공격성의 원인

어린 시절 공격성이 공격받는 동안 사랑하는 사람은 침착하고 자제력을 유지해야 합니다. 아기의 입장에서 생각하고 그가 어떻게 느끼는지 이해하는 것이 중요합니다. 이를 수행하는 가장 쉬운 방법은 다음과 같이 질문하는 것입니다. "내 아들(딸)이 지금 왜 그렇게 나빠서 그(그녀)가 무언가를 던지거나 무언가를 부수고, 누군가를 때리고 싶어합니까?" 공격적인 행동에는 이유가 많지 않습니다.

외부 세계에서 나오는 위험감에 대한 두려움과 불안;
귀하의 권리를 주장합니다.
독립적이고 자립하려는 욕구;
어떤 욕구를 충족시킬 수 없음;
성인 금지.

적대적인 행동에 맞서 싸우는 것이 어떤 희생을 치르더라도 젊은 반군을 진정시키는 것으로 축소되어서는 안 됩니다. 우선, 그에게는 처벌이 필요하지 않고 이해와 보살핌과 도움이 필요합니다. "통제할 수 없음", ""라고 라벨을 붙이는 것이 더 쉽지만 이는 잘못된 것입니다. 단 하나의 올바른 문구만으로도 작은 공격자의 열정을 식힐 수 있습니다. 예를 들어, “네 행동이 마음에 안 들어요”, “당신을 괴롭히는 것을 다른 방식으로 표현할 수 있는지 살펴보겠습니다”, “어른 아이들은 그렇게 행동하지 않아요” 등이 있습니다.

심리학자들은 생애 첫해의 양육에서 공격적인 행동의 기원을 찾고 있습니다. 그들은 분노한 행동을 무시하거나 무질서한 반군에게 적절한 처벌을 가하라고 조언합니다. 첫 번째 경우, 부모는 적대감을 "알지 못하지만" 좋은 행동을 적극적으로 장려합니다. 이 방법은 유아기에만 효과적이며 실제로 분노가 점진적으로 소멸됩니다.

선행을 의무적으로 격려하는 것은 아이의 과도한 공격성을 중화시키는 좋은 방법이다.

가족의 미기후 영향

가정환경(부모, 조부모)은 젊은 세대가 행동을 형성하는 기준이 됩니다.

부모가 관대함이나 심각한 처벌을 나타내지 않은 아이들은 덜 공격적이었습니다. 그들의 올바른 입장은 적대감을 비난하고, 이에 대해 아이들과 공개적으로 이야기하고, 위법 행위가 있을 경우 가혹한 처벌을 피하는 것입니다.
반대로, 체벌을 받기 쉬운 부모의 자녀는 화를 내는 행동을 취합니다. 부모의 엄격함에 민감한 아이들은 부모 앞에서 적대적인 충동을 억제하는 법을 빨리 배웁니다. 그러나 집 밖에서 그들은 긴장하고 팀에서 약한 희생자를 선택하여 그녀에게 가져갑니다.
처벌이 신체적 고통을 야기하거나 매우 속상하게 하는 경우, 아이들은 처벌 이유를 잊어버리고 허용 가능한 행동 규칙을 배우지 못할 수 있습니다. 어른들의 압력을 받아 많이 변하지만, 주의 깊게 지켜볼 때만 순종합니다.

아동기 공격성은 언제 나타나나요?

아기는 두려움이나 욕구를 느끼지 않을 때 편안함을 느낍니다. 그는 침착하게 아이들과 놀거나 무언가에 대한 환상을 품습니다. 성인, 또래, 환경에 대한 적대감은 다음과 같은 경우에 발생합니다.

그는 구타당하고 조롱당했습니다.
아이를 향한 잔인한 농담과 농담;
부모의 술취함과 난폭한 행동;
부모에 대한 불신;
가족 중 한 사람에 대한 질투;
아이의 친구들은 집에 들어갈 수 없습니다.
자신이 사랑받지 못하고 무시당한다는 아이의 느낌;
아이에 대한 부모의 불신;
과분한 수치심;
그의 형제자매들을 아이에게 반대하게 만드는 것입니다.

공격의 원인은 부모가 자녀를 신체적으로 처벌하는 경우가 많습니다.

젊은 세대를 키울 때 극단을 피하는 것이 좋습니다. 완전한 자유를 제공하는 것과 과잉보호는 성격 형성에 똑같이 나쁜 영향을 미칩니다. 자녀를 과도하게 양육하면 일반적으로 유아증, 스트레스가 많은 상황을 견딜 수 없으며 동료들과 정상적으로 의사 소통할 수 없게 됩니다. 유아기 어린이는 종종 다른 어린이의 공격의 희생자가 됩니다.

어린 시절 공격성은 어떻게 표현됩니까?

어린이의 공격성은 현재 일어나고 있는 일에 대한 감정적인 반응입니다. 그것은 힘을 주고, 자신의 이익을 보호하고, 사랑하는 사람을 보호할 수 있게 해주기 때문에 그 자체로는 나쁘지 않습니다. 또 다른 것은 공격성입니다. 공격 성향, 파괴적인 행동, 원치 않는 변화에 대한 적대적인 반응입니다. 아이의 공격적인 행동은 다음과 같이 표현됩니다.

그는 민감하고 종종 기분이 상합니다.
자신의 실수에 대해 다른 사람을 비난합니다.
규칙을 따르기를 거부합니다.
아이들과 공개적으로 갈등을 겪습니다.
다툼과 사소한 충돌의 이유를 찾습니다.
다른 사람의 행동과 말에 반응하고, 자신에 대한 통제력을 잃습니다(울거나 적대감을 나타냄).

어린이가 화를 내는 경우 소아과 의사 Komarovsky는 부모가 자신이 더 강하다는 것을 보여줄 것을 권장합니다. 그의 의견으로는 공격성은 눈에 띄지 않아야하는 장로보다 우월함을 보여주는 방법입니다. Komarovsky는 상황을 분석하고 치료를 제공할 아동 심리학자를 가족이 방문하는 것이 최선의 해결책이라고 생각합니다.

공격적인 아이는 직접적인 갈등을 피하지 않고 오히려 의심의 여지없이 갈등에 빠져든다.

공격성의 유형

아이들의 공격성은 주로 기질에 달려 있습니다. 낙관적인 아이들은 협상하는 법을 배웁니다. 담담하고 우울한 사람들은 크게 불쾌감을 느낍니다. 담즙이 많은 사람들은 분노를 자주 그리고 완전하게 표현합니다. 심리학자들은 다음과 같은 유형의 공격성을 구별합니다.

물리적(공격) – 사람, 동물, 무생물에 대해 힘이 사용됩니다.
직접 – 특정 주제를 대상으로 함;
도구 – 특정 목표를 달성하기 위한 수단
언어 – 비명, 비명, 싸움, 욕설, 위협을 통한 부정적인 감정 표현
적대적 – 관심 대상에 신체적 또는 도덕적 피해를 입히는 목표를 설정합니다.
간접적인 - 악의적인 농담, 특정 사람에 대한 험담, 분노의 폭발, 발을 구르기, 주먹으로 테이블을 때리기.

공격의 이유와 유형이 무엇이든, 아이는 악순환에 빠지게 됩니다. 사랑과 이해의 부족을 경험한 그는 자신의 행동으로 다른 사람들을 소외시키고 적대감을 유발합니다. 아이가 다른 방식으로 관심을 요구하는 방법을 모르기 때문에 이것은 상호 부정적인 감정을 강화합니다.

다른 사람의 비우호적인 태도는 아이에게 두려움과 분노를 불러일으킵니다. 그의 행동은 반사회적인 것으로 간주되지만 실제로는 사랑하는 사람과의 관계를 구축하려는 필사적인 시도입니다. 아이는 명백한 공격성이 나타나기 전에 자신의 욕구를 보다 부드러운 형태로 표현합니다. 탐지되지 않기 때문에 적대적인 행동이 나타납니다.

심한 촉감은 억압된 공격성의 증상이기도 합니다.

공격성과 나이

공격성의 가장 흔한 징후는 어린 아이들에게서 발생합니다. 관심을 받지 못한 유아의 울음에서 절망과 분노가 이미 감지될 수 있습니다. 2~7세 어린이는 쉽게 기분을 상하게 하고 속임을 당하며 화난 행동으로 현재 일어나고 있는 일에 대한 반응을 표현합니다. 유아기에 나타나는 공격성은 취학 전 기간 동안 증가하다가 점차 감소하기 시작합니다. 적절한 양육을 통해 나이가 많은 어린이는 다른 사람의 행동과 감정을 이해할 수 있습니다.

부모가 자녀의 과민성과 적대감의 폭발에 반응하지 않으면 이러한 행동은 습관이 됩니다. 이 경우 곧 아이는 다르게 행동할 수 없게 되어 또래 및 노년층과의 의사소통이 복잡해집니다. 미취학 아동의 공격적인 행동은 다양한 방식으로 나타납니다. 주요 기능은 다음과 같습니다.

2세가 되면 아이들은 물면서 자신의 물건에 대한 권리를 표현하고 어른들의 관심 부족에 대해 걱정합니다(자세한 내용은 기사 참조:).
3세가 되면 아이들은 서로 물고, 싸우고, 물건과 장난감을 던집니다(읽는 것이 좋습니다 :);
4세 어린이의 경우 3세 위기 이후 공격성이 약화되지만 정원이나 운동장에서 영토가 침범당하면 먼저 공격합니다(읽는 것이 좋습니다 :).
5살이 된 남자아이는 계속해서 신체적 형태로 공격성을 표현하고, 여자아이는 공격적인 별명을 짓고 우정을 무시합니다.
6~7세 아이들은 복수의 감정에 익숙하며 두려움과 원한을 표현할 수 있습니다.

공격성을 예방하려면 가정에서 따뜻함, 보살핌, 상호 지원의 분위기를 조성하는 것이 중요합니다. 부모의 사랑과 보호에 대한 확신은 아이가 성장하고 성공적인 사람이 되는 데 도움이 됩니다. 그가 자신감을 가질수록 이기심이 줄어들고 부정적인 감정이 그를 방문하는 빈도가 줄어 듭니다. 상속인에 대한 성인의 요구는 합리적이어야 하며 어린이는 상속인에게 기대되는 것이 무엇인지 이해해야 합니다.

가족 내에 따뜻함과 상호 지원의 분위기가 있다면 아이들은 공격적으로 변할 가능성이 없습니다.

아이의 공격적인 행동, 어떻게 대처해야 할까요?

자녀에게 관심을 기울이는 것이 공격성을 퇴치하는 첫 번째 단계입니다. 부모는 자녀를 잘 알고 있으므로 갑작스러운 분노의 폭발을 예방할 수 있는 경우가 많습니다. 언어적 공격보다는 신체적 공격이 더 쉽습니다. 아이가 삐죽거리거나 눈을 가늘게 뜨거나 기타 끓어오르는 감정을 표현할 때 소리를 지르거나 흥미로운 활동을 하거나 아이의 어깨를 잡거나 손을 떼는 등의 방법으로 부정적인 태도를 분산시켜야 합니다.

공격적인 충동을 막을 수 없다면, 아이의 행동이 추악하고 용납할 수 없다는 점을 아이에게 설명하는 것이 중요합니다. 가해자는 엄중히 규탄받아야 하며, 발생한 파괴를 청산하도록 강요해야 하며, 적대의 대상은 관심과 보살핌으로 둘러싸여야 한다. 그러면 공격적인 아이는 자신이 어떻게 자신의 행동에서 실패하는지 이해하고 장로들의 조언에 더 주의를 기울일 것입니다.

처음에 아이는 어른들의 말을 거부하고 스스로 치우기를 거부하며 죄책감을 인정합니다. 조만간 "당신이 모든 것을 파괴할 만큼 크다면 당신도 스스로 청소할 수 있다"는 말이 그에게 의미가 있을 것입니다. 청소 자체는 처벌이 아닙니다. “큰” 아이가 자신의 행동에 책임을 져야 한다는 주장은 아이에게 더 강한 영향을 미칠 것입니다. 청소 후에는 작은 도우미에게 감사를 표하는 것이 중요합니다.

언어적 공격성 감소

언어적(언어적) 공격성은 예방하기 어렵고, 아이가 모욕적인 말을 한 후에는 대응해야 합니다. 이를 분석하고 자손의 경험을 이해하려고 노력하는 것이 좋습니다. 아마도 그는 감정을 다르게 표현하는 방법을 모르거나 성인보다 우월함을 경험하고 싶어 할 것입니다. 적대적이고 불안한 아이가 다른 아이들을 모욕할 때 어른들은 아이에게 우아하게 맞서는 방법을 가르쳐야 합니다.

청소년기의 대부분의 공격적인 행동은 정서적으로 스트레스를 받는 상황의 결과로 발생합니다. 남자들은 명령적인 어조, 힘과 힘의 시연, "선생님은 항상 옳습니다", "말씀대로하십시오"와 같은 문구에 분노합니다. 부모가 완전한 복종이나 강의를 요구하는 상황에서는 적대적으로 행동하는 경우가 많습니다.

어른들의 임무는 우월함을 보여주는 것이 아니라 적대감을 줄이고 갈등을 예방하는 것입니다. 가장 좋은 방법은 심리적 기술을 사용하여 십대에게 피드백을 구축하는 것입니다. 공격의 동기를 밝히고(“나를 화나게 하려는 겁니까?”), 현재 일어나고 있는 일에 대한 당신의 태도를 표현하는 것이 좋습니다(“나는 당신이 나에게 그렇게 말할 자격이 없습니다”). 정서적 연결을 구축할 때 관심, 확고함, 선의를 보여주고 사람 전체가 아닌 특정 행동을 분석하는 것이 중요합니다.

어른들의 감정적이고 비판적인 발언은 더욱 큰 항의와 짜증을 유발할 것입니다. 십대와 대화할 때 도덕 강의를 읽어서는 안 됩니다. 그의 행동의 부정적인 결과를 그에게 알리고 상황에서 벗어날 방법을 논의하는 것이 중요합니다.

건설적인 행동의 예-상대방을 듣고 이해하고 자신의 의견을 표현할 수 있는 능력은 어린이에게 유용할 것입니다. 이동 중이 아니라 조용하고 비밀스러운 분위기에서 의사소통하고 권장 사항을 제공하는 것이 좋습니다. 어른들이 아들이나 딸의 문제에 대해 신뢰하는 태도를 보이고, 아이들의 감정을 인정하는 것이 중요합니다 (“... 당신이 얼마나 기분이 상했는지 이해합니다”). 마음을 진정시키고 유머 감각을 키우는 데 도움이 되는 잠시 멈추는 것이 도움이 될 것입니다.

아이와 공격성 주제를 논의할 때 개인적으로 접근할 필요가 없습니다. 행동이나 표현에 대해서만 이야기합니다.

공격적인 어린이를 위한 게임

관심을 끌고 힘을 보여줄 수 있는 다른 방법이 있다는 것을 아이가 이해할 수 있는 활동은 아이의 무의식적인 공격성을 줄이는 데 도움이 될 것입니다. 더 나이 들고 성숙해 보이기 위해 약자를 희생시키면서 자신을 주장할 필요도 없고, 나쁜 말로 불만을 표출할 필요도 없습니다. 심리학자들은 아이들이 부정적인 감정을 표출할 수 있도록 다음과 같은 방법을 권장합니다.

주머니에 항상 가지고 다니는 종이 조각을 찢으십시오.
"비명 가방"에 큰 소리로 외치십시오.
경기장, 놀이터, 스포츠 섹션에서 달리고 점프하세요.
주기적으로 깔개와 베개를 녹아웃합니다(전투기에게 유용함).
샌드백을 치다;
어른들이 가르치는 대로 자신의 감정을 표현하세요(“화가 나요”, “화가 나요”).

물 게임

수역에 대한 묵상과 수족관 주민들의 삶을 관찰하면 가장 절망적 인 반군이라도 진정시킬 수 있습니다. 물과 함께 권장되는 교육적이고 활동적인 게임:

비가 내린 후 웅덩이 사이를 달려보세요. 가장 중요한 것은 아이가 건강하고 방수 신발을 신는 것입니다.
한 용기에서 다른 용기로 액체를 옮기는 것입니다. 이 활동을 통해 집중하고 화난 열정을 식힐 수 있습니다.
물속에 돌을 던지십시오. 이때는 근처에 있어 게임 조작의 안전을 모니터링하는 것이 중요합니다.
세면대나 욕조에 배치할 수 있는 어린이 낚시입니다. 당신이 해야 할 일은 자석 물고기 세트와 낚싯대를 구입하는 것뿐입니다.
아니면 워터파크. 이러한 즐거움은 성인의 물질적 능력에 달려 있지만 작은 공격자가 긍정을 얻고 에너지를 버리는 데 도움이됩니다.
여름에는 물총으로 마당 게임을 합니다. 그들은 당신이 여름 더위 속에서 활동적이고 상쾌해질 수 있도록 해줄 것입니다.
목욕하는 동안 욕실에 파도를 만들어 보세요. 바닥에 물이 튀는 것을 방지하려면 커튼을 사용하고 욕조의 절반을 채워야 합니다.
여름에는 마당에 미니 수영장을 설치합니다. 아이들은 장난감을 던지고, 보트를 날려버리고, 서로의 얼굴에 물을 튀길 수 있습니다. 게임을 하는 동안 안전에 세심한 주의를 기울이는 것이 중요합니다.

물 요소는 불안과 공격성을 완벽하게 줄이고 아이가 과도한 에너지를 제거하도록 도와줍니다.

대량 재료를 사용한 게임

모래와 곡물을 가지고 노는 것은 인내심을 키우고 내부 긴장을 해소하는 데 도움이 됩니다. 재료를 부수고, 부수고, 던지면서 결과를 관찰할 수 있습니다. 게임의 느슨한 속성은 어떤 형태든 순종적으로 취하며 거친 인간의 영향을 견뎌냅니다. 도움을 받으면 아이들은 자신의 감정을 표현하고 결과에 대해 걱정하지 않습니다. 일반적인 모래 게임:

체로 체 또는 분쇄기를 통해 체질하는 것;
모래에 인물을 묻는 것;
성 건설 작업;
색깔있는 모래로 그림을 그리는 것.

창의적인 게임

분노가 폭발한 후에는(신체적 또는 감정적 형태로 표현됨) 아이가 진정될 때까지 기다려야 합니다. 행동을 판단하지 말고 자신이 때리거나 모욕한 '피해자'의 분노와 감정을 적거나 그려달라고 요청해야합니다. 감정에 대해 부끄러워하지 말고 모든 일을 일어난 그대로 설명하는 것이 중요합니다 ( "나는 그를 때리고 싶었습니다", "모든 것이 내 안에서 끓어 오르고있었습니다").

이러한 녹음 내용을 분석하고 다른 사람의 입장이 되어 본 후에, 아이는 점차 행동을 통제하는 방법을 배우고 사람들의 감정에 귀를 기울이기 시작할 것입니다. 공격성을 그릴 때 아이들은 종종 검정색, 보라색, 버건디 색상을 사용합니다(자세한 내용은 기사에서 확인하세요:). 아이와 함께 그림을 분석하면서 세부 사항을 추가하고 그림을 재미있게 만들도록 요청할 수 있습니다. 예를 들어 친절한 사람, 무지개, 밝은 불꽃놀이, 별을 그려보세요. 이 기술은 어린 공격자에게 자신의 감정을 관리하는 방법을 가르쳐 줄 것입니다.

아이가 창의력을 통해 자신의 감정을 표현하도록 함으로써 문제의 근원을 이해하고 함께 다시 생각해 볼 수 있습니다.

공격적인 행동은 교정될 수 있습니다

부모와 교사는 공격적인 아이에게 자신의 감정 상태를 정확하게 평가하고 신체가 보내는 신호에 적시에 반응하는 방법을 보여주는 것이 중요합니다. 메시지를 정확하게 해독함으로써 아이는 자신의 감정을 통제하고 갈등을 예방할 수 있습니다. 공격적인 아이를 키울 때 부모와 교사의 일은 세 가지 영역에서 수행됩니다.

문제아동의 건설적인 행동과 수용 가능한 분노 표현 방법에 대한 상담 및 훈련;
분노가 터지는 동안 자신을 통제할 수 있는 기술을 익히는 데 도움이 됩니다.
공감하고 공감하는 능력을 키우는 것입니다.

행동 교정은 아이와 체계적으로 협력하는 경우에만 긍정적 인 결과로 이어질 것이며, 아이의 문제에 대한 불일치와 부주의는 상황을 악화시킬뿐입니다. 인내심, 이해심, 그리고 다른 사람과의 의사소통 기술을 정기적으로 연습하는 것 - 이것이 부모가 자녀의 공격성을 완화하는 데 도움이 될 것입니다.