A diákok "A békák megfigyelése" bemutatása. Nyár: A béka figyelése a régebbi csoportban

Reggel

Didaktikus játék "Mondd meg, hogy melyik?"- Tanítsd meg a gyerekeket, hogy a tételek jeleit osztják fel, használj minőségi mellékneveket a beszédben.

Song Kreativitás "Space Affectionate Your Name"- Gyermekek fejlődése egy ladlonális pletyka, képezi a képességét, hogy függetlenül érzi magát szerető intonációt. Kereszt gyerekek, hogy több hangon épített intonációkat találjanak.

UG. komplex 1., P / terv.

Önkiszolgáló: Tanulás A megjelenés követése- hozzájárulnak a képességek által korábban kidolgozott gyerekek, tanítani őket, gyorsan, pontosan és finoman ruha, levetkőzik, kövesse a megjelenésüket.

Munka a természet sarkában: Parrot megtekintése - Ahhoz, hogy felhívja a gyermekek figyelmét a gyönyörű, többszínű madár tollakra, javasolják, hogy a srácok azt mondják, hogy a papagáj közösvé vált más madarakkal, hívja meg.

Foglalkozási kötelesség- vonzza a gyerekeket az osztályokhoz szükséges berendezések előkészítéséhez, tanuláshoz, hogy kiválasztja az eszközöket és anyagokat a témájában.

Séta 1.

Megfigyelés nap - A gyermekek jelenségekkel járó gyermekek bevezetése élettelen természet: A napsütéses változások, a "napi idő" fogalmával.

Munkaügyi tevékenység.A szemétszalagok törlése - Fejlessze a vágyat, hogy együtt dolgozzon, segítsen egymásnak.

Egyéni munka.A mozgások fejlesztése - a magasságú magasságú futtatáshoz;rögzítse a lágy leszállás készségeit a félig hajlított lábakon a magas ugrások futtatásából.

Didaktikus játék "kertész és virágok" - A gyerekek használata a kerti színekről a játékban (cím, megjelenés); Fokozza a gyerekek szótárát ezen a témában.

Scene-szerep játék "Chaupfs". Telek "a gépem"- tanítsa a gyerekeket, hogy készüljenek fel a szükséges feltételek A játékért tárgyaljon egy közös fellépés sorozata. Fokozza a gyermekek beszédét.

Szabadtéri Játékok

„Catchies” - a gyerekeket tanítani futtatni egy rajzás, nem nyomja el egymást, gyorsan cselekedni. Fejlessze az irányt a térben, az irányváltás képessége.

"Kinek a kapcsolatát gyorsabban gyűjtsük össze" - a függetlenség, keverékek fejlesztése.

"Ne adja meg a labdát" - tanítsa a gyerekeket, hogy cselekedjenek a csapatnak; Figyelem, ügyesség. Függetlenség, keverékek fejlesztése.

Játékok távoli anyaggal.

Este

Gimnasztika alvás utánKomplex 1., P / terv.

Gimnasztika szemek számára Komplex 1., P / terv.

Háztartási munka. Gyakorlati gyakorlat "A legjobb ágy" - Fix a készség a saját, gyorsan és szépen tisztítsa meg az ágyat alvás után.

Beszélgetés "Mi az etikett?"- Az "etikett" fogalmával foglalkozó gyermekek bevezetése, a gyermekek formájában az etika etikettjével való kapcsolatának ötlete. Tanítás gyerekek összehasonlítása
az etikett receptjeivel.

Scene-szerep játék "fodrászat"-

a gyermekek ötleteinek bővítése a fodrász munkájáról, a szakma népének tiszteletben tartása.

Didaktikus játék "Gyűjts össze egy csokorat"-

biztosítsa a gyermekek ismereteit a mező színekről (név, megjelenés, növekedés hely), bővíteni a szókincset ezen a témában.

Megismerkedve művészi irodalom: Mesél egy mese R. Kipling "Elephant"fordította: K. Chukovsky - Figyelem kialakítása, ösztönzése arra, hogy vegyenek részt egy ismerős mese, a beszéd mintázata.

Munka az érzékszervi oktatás sarkábanfolytassa a gyermekeket különböző fajok Papír és tulajdonságai. Gazdagítsa a gyermekek érzéki élményét.

Séta 2.

A szezonális változások megfigyelése- megszilárdítsa az élet és az élettelen jellegű kapcsolatokat; Tanulás, hogy a növények és az állatok életének változásait az őszi időben;

az őszi hónapok ötletének kialakítása.

Munkaügyi tevékenység.Az elesett levelek óvodai helyszínének tisztítása - tanulni, hogy hozzon létre és más gyerekeket egy örömteli hangulat a befejezett munkából;oktatják a környezeti kultúrát.

Egyéni munka.Javítani kell az ugrási promóciót.

Sport játék kosárlabda- Folytassa a gyermekek számára a játék szabályait, mondja meg a biztonságos viselkedés szabályait a labdával. A játszótérrel rendelkező gyermekek megismerése, a berendezés neve. Gyakorolja a különböző cselekedeteket a labdával. Vasúti érdeklődés a játékban, testnevelésben és sportban.

Mozgó játék "próbálja meg, elég"gyakorolja a gyermekeket az ugrás során, hogy befolyásolja a különböző magasságú elemeket. Fejlessze a jel pontosan cselekvési képességét. Jumping, ügyesség, önbizalom kialakítása. Tanítsák a győzelmet, hogy nyerjenek.

Scene-Szerepjáték "szépségszalon": a "kozmetikai szekrény" telek -tanítsák a gyerekeket, akik ismerős telkeket játszanak, a gyerekeket pozitív érzelmi állapotot okoz a játéktól a társaikkal

Független játékok távoli anyaggal.

Vasilyev A.ya. egy

Trifacheva l.a. egy

1 Városi általános iskolai végzettségű költségvetési intézmény "Középiskola №26" (az egyes tételek mélyreható tanulmánya) a városi negyed "City Yakutsk"

A munka szövege kép és képletek nélkül van elhelyezve.
A munka teljes verziója a "Work Files" lapon található PDF formátumban

Bevezetés

Minden nyáron Suntar District faluban töltöttünk. Ott a falu közepén van egy tó, azonos nevű, ahol sok béka él. Tudjuk, hogy a békák kaviárba költöznek, Ikrinka meztelenül, és a béka fokozatosan növekszik a fejstánságból. De mivel ez történik a vadon élő állatokban, nem látható. És nagyon érdekel, hogy tudjuk, hogyan történik ez tényleg történik.

Munka célja: Vizsgálja meg a fejlécek átalakulását a béka otthonában, és kitaláljuk, hogy milyen típusú típus tartozik.

Kutatási feladatok:

fedezze fel a békák irodalmát;

fedezze fel a békák élőhelyét, és megtudja, mit takarítanak meg;

keresse meg és fogjon meg egy kicsit ízletes a kísérletet, és hozzon létre feltételeket a túléléshez; figyelemmel kíséri a fejlécek növekedését és fejlődését, a kapott adatok rögzítését;

tudja meg, hogy milyen béka van, és megtudja a békák tanulmányozásáról Yakutia-ban;

levonni a következtetést.

Kutatási módszerek:

keressen és gyűjtsön információkat a békákról, a békák megfigyelése a természetben;

információgyűjtés és a kísérlet feltételeinek megteremtése;

gyakorlati tevékenység: gondozás és etetés, megfigyelés, regisztráció, összehasonlítás és az eredmények elemzése;

az eredmények bemutatása és a következtetések megfogalmazása.

Gyakorlati jelentőségű kutatás:

Bővítse a természettudomány területén lévő horizontokat;

Óvatos hozzáállást alkotnak a természethez;

Ismerje meg a tudományos irodalmat.

1. A béka megfigyelése otthon

Az USSUZ-Kuell-tónál egyszer egy kis ízletes volt, tedd be műanyag palack Vízzel és hazaért. Talált egy nagy régi vödör. Túl mentek a víz és az iszap a tóból, hogy a fejtámrat otthon érezte. 2016. augusztus 3-án volt.

Azt akarom mondani, hogy hogyan nyomon követjük, ahogy a fejtámasz egy békává válik. A kísérlet végén a kis béka biztonságosan visszatért az ismerős élőhelyére.

Minden nap figyeltük a tadpole-val bekövetkező változásokat. Mindezeket a változtatásokat fényképeztük, mértük a farok ízletes és hossza hosszát.

1. nap: A tadpole a farok mellett közel 3 cm volt, és a farok hossza 1,7 cm. A fejünk nagy volt, a hátsó lábak láthatóak voltak, a hátsó lábak jól láthatóak voltak, a farok sokkal hosszabb volt, mint a fej (lásd 1. függelék).

2 nap elteltével: a fejléc hossza maga nem változott, és a farok hossza 1,5 cm volt. Az elülső mancsok láthatóak voltak. A taddasztikus aktív volt, vicces lebeg a vízben. A vízben talált vízi szervezetek táplálják. Két naponként megváltoztattuk a vizet (lásd a 2. függeléket).

4 nap alatt a farok hossza 1,3 cm, további 4 nap után (8 nap) - 0,9 cm. Fokozatosan a farok sózott és méretben csökkent. A fejfájás aktív volt, jól sétált a vízben. Megpróbáltuk táplálni a fogott rovarokat: legyek, szitakötő, szúnyogok. Míg a rovarok nem ettek (lásd a 3. függeléket, 4).

10 napon belül a farok hossza közel 2-szer csökkent. Ez idő alatt nagyon hasonlít a békahöz, de csak a farokhoz. Golovastic nevetségesen ugrott, és vannak élő szúnyogok, amelyeket elkapunk. Halott rovarok (legyek, szitakötők), még mindig nem ettek (lásd az 5. függeléket).

És most, a második hét végére csak 0,2 cm hosszú évek maradtak. És a test hossza ugyanolyan maradt - majdnem 3 cm. Ez egy kis béka lett (lásd a 6. függeléket, 7).

A megfigyelés során rájöttünk, hogy a Tadpole a vízi organizmusok által működtetett, amelyek vízben találhatók. A metamorfózis során nem eszik rovarokat. Amikor egy kis béka lett, csak egy élő szúnyog volt, amit kifejezetten elkaptak.

Miután összehasonlította a szakirodalmat a fotók összehasonlításával, figyelte a békát, rájöttünk, hogy a béka az űrlaphoz tartozik: szibériai béka, család: békák, család: igazi békák, leválás: idősek a kétéltű osztályból ( béka).

2. Békák tanulmányozása Yakutia-ban

Amnere Yakutia a leginkább kevés. Csak 4 faj képviselnek: a farkú - szibériai sarok, a félelmetes - szibériai, a távol-keleti és a meztelen békák leválasztásától. Minden faj szerepel a Sakha Köztársaság piros könyvében (Yakutia), kivéve a szibériai békát. A kétéltűek és a hüllők szegénységének faja az élőhelyük kedvezőtlen természetes és éghajlati viszonyainak köszönhető. A Yakutia-ban a békák 8-9 évig élhetnek (piros ..., 2003).

A szibériai béka széles körben elterjedt Yakutia. A folyókon, valamint a Lena és a Vilyui vízgyűjtőben és a Lena-Amgian közösségben lakik. Az Alasovon kívüli békák nem hagyják el, eltávolítják a tóból a réten 5-50 méteres távolságban, néha több mint méter, képezve izolált alasy telepeket. Taiga-ban ez a faj nem behatol, a nedves vizes élőhelyeken (Averinsky, Sedalishchev, 2004).

A téli gondozás augusztus végén kezdődik - szeptember elején. Wintering 200 - 220 napig tart. A tevékenység időtartama körülbelül öt hónap. Ébredés és a földhöz való hozzáférés - április vége vagy május eleje. Reprodukciós helyek - Üzemanyag réti alföldi és sekély tavak.

A tenyésztési szezon májusból július első felében zajlik. A reprodukció kis tavakban, tavakban, tavakban, nagy pocsolyákban és mocsarakban állnak az álló vízzel. Nincs házasság sírva - a nézet a "csendes" csoporthoz tartozik. A falazatban 250-4000 tojás egy vagy két csomóban függőben van.

Az embrionális fejlődés időszaka 10-15 napig tart (május 5-8-tól május 20-ig). Az első fejstánság augusztus 19-12-én jelenik meg, a Middle Lena völgyében - május 15 - 25. A metamorfózis június-augusztusban következik be (Sedalishchev, Averinsky, 2002).

A béka erejének intenzitása a hőmérsékleti körülményektől függ (maximum 10-15 0 s). Például a puhatestűek, pók, lapos, hibák, néhány bogarak és dokkok megtalálhatók a békák étrendjében május és szeptember között. Júliusban azonban ezek a békák testei uralják az esti és éjszakai órákat, amelyek egybeesnek a kétéltűek napi tevékenységének és az "áldozataiknak". A dokkok előfordulása este és éjszakai órákban - 44 - 92%, bogarak - 50-70%; Felszerelt - 50-70% és puhatestűek - 39 - 50% (Averinsky, Sedalishchev, 2004).

A szibériai béka télen a folyók és tavak alján lévő gödrökben több száz egyéneknek (általában legfeljebb 500-600), nem veszíti el a mobilitást +0,5 ... + 1 ° С (Sedalishchev, 2006 ). A szibériai béka kaviorja képes ellenállni a fagyasztásnak. A szibériai béka májjában glicerinszerű anyag alakul ki, ami akkor más szervekre vonatkozik, és nem engedélyezi a jeget (Mamonov, 2003).

Következtetés

A tanulmány során:

Megállapítottam, hogy a béka a béka átalakulása megfigyelhető a természetes élőhelyükre közelített körülmények között. Ehhez szükségünk van vízre, Il és part menti szennyeződésre a tóból, ahol élnek. Mindezeket 1-2 naponként kell módosítani. Ebből a vízből a legegyszerűbb és más vízi szervezetekről táplálkozik.

A békefájásom átalakítása két és fél héten belül történt. Megállapítottam, hogy mivel a fejléc egy kis békává válik, egy hosszú farok eltűnik, és a hosszú farok eltűnik, és a hossza szinte ugyanolyan marad. Összehasonlítva más békákkal a Usuong-Kül-tóból, a növekedésben nem volt látható változások.

Megállapítottam, hogy a béka egy szibériai béka, a békák születése, a kétéltű osztály. Ezek mindenütt gyakoriak.

A Yakutia-ban a felnőtt kétéltűek 3 faj képviseled: szibériai, távoli keleti és akut békák. A szibériai béka mellett mindenki szerepel Jakutia piros könyvében. A Yakutia békáiban a téli és későbbi ébredés korai gondozása, a tevékenység időtartama körülbelül öt hónapig tart.

Azt is kiderült, hogy a májban glicerin-szerű anyag van kialakítva, amelyet ezután más szervekre alkalmaznak, így nem fagynak hideg télen.

A használt források és irodalom listája

Averinsky A.I., Sedalishchev v.t. Gerinctelenek a szibériai béka (Rana Amurensis) táplálkozásában, Jakutia // Zool. folyóirat - 2004. - T. 83. - 1. 1. - P. 122 - 125.

A Sakha Köztársaság piros könyve (Yakutia). T 2. Állatok. - Yakutsk: sakhapoligrafizdat, 2003. - 205 p.

Mamonov kétéltűek és hüllők az északi // biológiai újságban. - 2003. - №42.

Sedalishchev v.t. A kétéltű és hüllő Yakutia // Geológia, földrajz, földrajz ökológiájához biológiai diverzitás Oroszország északkeletie: A távol-keleti régió anyagai. conf. Sev.-Vost. Tudományos Az Orosz Tudományos Akadémia központja. - Magadan, 2006. - P. 402 - 407.

Sedalishchev v.t., Averinsky A.I. A szibériai béka ökológia (Rana Amurensis) a Közép-Jakutia // Ground gerinces Yakutia: ökológia, terjesztés, szám. - Yakutsk: Yakut. Phil. ED-BA SB RAS, 2002. - P. 110-118.

Elektronikus erőforrás: https://ru.wikipedia.org/wiki/sibirskaya béka)

Alkalmazások

1. függelék 1. nap

2. függelék 3. nap

3. függelék 4. nap

4. függelék 8. nap

5. függelék 10 nap után

6. függelék 2 hét végére

7. függelék.

1. táblázat: A főképek átalakítása a béka (számokban)

Paraméterek
farokkal
Farokhossz
Fáklya hossza

Sonya

Célja: A kétéltű osztályok képviselőjével foglalkozó gyermekek megismerése, a nehéz béka leválása; Jelölés, megjelenés, mozgás módja, élőhely; Vasúti érdeklődés az állatoknál, szeretné nézni őket.

A gyermekek figyelmét felhívom a béka egy téglafalon (találja meg a béka rejtélyt).

A tanár története a békáról.

A béka a kétéltű osztály, a felnőttek leválásának képviselője. A békák a természetből származnak, káros rovarok kövesek. A békák bőr nyálkahártyák, nagy különbségük van az elülső és a hátsó lábak hosszában, köszönhetően, amelynek magas és messze van. Szüksége van egy nedves mikroklímára, mert a fő gázcseréjük a bőrön keresztül történik. A tavaszi békák megszorozzák, és erre a tartályba kerülnek, ott feküdt a kaviár, ahonnan a lárvák fejlődnek - felolvasztják. Amikor a tadpoles növekszik, békákká válnak, és a földön élnek.

Tapasztalat: - Lesz a béka úszni? - a legegyszerűbb következtetések meghozatala.

Mozgatható játék: "Békák" - Ismételje meg ötször.

Didaktikai játék: - Ki (mi) ugrik?

Mozgatható játék: "Vicces srácok vagyunk" - ismételje meg ötször.

Didaktikai játék: "A természet viselkedési szabályai."

Egyéni munka: Exercise Cook és Dima ugrás a kenderből.

Oktatási tevékenységek mód módban: A béka biztonságos megfigyelésének szabályai.

A gyermekek független tevékenysége: Játékok Will és válasszon gyermekeket.

Kiadványok a témában:

Megfigyelési célok: - áramlik a növények gondozásának képességét, vízüket, öntsük; - A színek nevének tulajdonítása, szerkezetük, jellemzői.

A környező világú gyermekek tanulmányozásának töredéke "Ismerje meg a békát" Milyen hűvös és izgalmas dolgozni a gyerekekkel! Szerencsés voltam - nagyon szeretem a szakmámat. És minden alkalommal, amikor felkészülnek a leckere.

Megfigyelés gyerekekkel №1. A Rydze Natalia Borisovna szerzője a megfigyelési téma (név) "fák fölött" műfaj tanulmányi feladata egy séta.

Nyír megfigyelése Célkitűzések: Folytassa a nyírfa megismerését, kiemelését jellemző jelek és az év időpontjához kapcsolódó változás; Bővítse a jelentést.

A csirkék megfigyelése Tárgy: csirkék megfigyelései cél. A gyermekek megismerése azzal a ténnyel, hogy a tavaszi csirke csirke van; A csirke ötletét (kicsi,.

Élő természet egy csodálatos világ. Egy különleges hely az állatokhoz. A környezet első elemi ötlete, az állatokról.

Feladatok: Konszolidálja és bővíti a gyermekek ismereteit a pók megjelenésének jellemző jellemzőiről, életének megnyilvánulásairól. Logikus kialakítása.

Fő célok:

- a vadon élő állatok iránti érdeklődést;

- megfigyelés, figyelem;

- a béka gyermekeinek megismerése; Könnyű gondos hozzáállás a vadon élő állatok, képviselői, a vágy, hogy megvédje őket, gondoskodjon a szezonális lakosság a természet sarkában.

Játék karakterek: Frog Zhanna, Maya méh.

REGGEL

Meglepő pillanat

A recepció ideje alatt a maja-méh megérkezik a helyszínre, amely már ismeri a gyermekeket, szereti játszani velük, megismerte őket a természet jelenségével, és azt mondja, hogy van egy új barátnője - béka Jeanne. De valahol elrejtette. Maya kéri a gyerekeket, hogy megtalálják a barátnőjét. A helyszínen a gyerekek nem találják meg, és mennek a csoportba.

A csoportban a gyerekek találnak egy békát az akvárium közelében lévő növények között. Mayan méh meglepődött, hogy a béka egy játékgá vált. "Valószínűleg megijedt, hogy a gyerekeket sokan megsértik sértik őt." Maya méhjei gyerekeket kínálnak a béka Jeanne-nek, milyen jó, szorgalmas, hányan tudják és tudják, hogyan.

Munkaügyi rendelés (alcsoport)

Cél: megfigyelés kialakítása; Konszolidálja a helyiség növények vízének képességét, törölje le a közeli leveleket a növényekben a felnőttekkel együtt; Könnyű gondos hozzáállás beltéri növények; Fokozza a szótárat.

Reggeli torna

Célkitűzések: hozzon létre érzelmileg pozitív hozzáállást; növelje a tevékenységet; átadja a béka szokásait egy játék formájában; Integrálja a karaktert.

A tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy míg a béka Jeanne nem jött életbe, a reggeli torna mindannyian a békák mágikus botjával fogja megfordítani őket.

Feladatok

1. "Béka elkapja a szúnyogokat."

2. "A béka félig keres."

3. "Béka elrejti a gyógynövényt."

4. "Béka felfújja az arcát."

5. Ugrás a felfújt békákként, a szavak alatt:

- Tánc, ugorj békák.

KVA-KVA-KVA-KVA, BRE-KE-KE.

Jó nekünk a folyón.

NAP

Célkitűzések: konszolidálja az alapvető színeket, mennyiségi kapcsolatok "annyira, mennyi"; Fokozza a gyermekek beszédét.

A tanár egy tálcát készít többszínű papírból (összecsukva papírból) a békák, azt mondja, hogy egy Jeanne unatkozik, így a tanár sok papír barátnőjét tette neki. A gyerekeket színeknek hívja, vegyen egy békát, gondoskodjon a papír békákra.

A béka megfigyelése

Célkitűzések: Bemutatjuk a gyermekeket, a béka kulcsa, fényes megkülönböztető jellemzői; a béka iránti érdeklődést tekintve élő lényként; show szép a béka; Fejlessze annak képességét, hogy egyszerű mondatokkal megfogalmazzák gondolataikat; Fokozza a szótárat.

A tanár felhívja a gyermekek figyelmét a törlőkazárral borított, azt javasolja, hogy mi belül. Megtalálja a gyerekeket egy élő béka. Azt javasolja, hogy már nem fél a gyerekektől: Láttam, hogy milyen jó, érzékeny, ezért élénkvé vált. Azt javasolja, hogy nézze meg a békát. A megfigyelést követően (5-7 perc), a tanár azt sugallja, hogy elhagyja a béka a aquaterrarium a csoportban néhány napig, majd hagyja, hogy menjen az óvoda helyén. Megmagyarázza, hogy az állatok miért rosszak a fogságban.

séta

A tanár teszi aquaterrarium egy béka a telken, határozza meg a helyet az árnyékban, magyarázza a gyerekek miért választotta ezt a helyet. Béka.

A "békákról és szúnyogokról"

Cél: fejlessze a szöveg és a zene cselekvéseinek koordinálását; javítsa a hangulatát; fokozza a mozgást; Hangfelbontás kialakítása.

Mozgatható játék "daru és békák"

Cél: Tanítsd meg a szöveggel való összehangolását; cselekedj a tanár mentén; Fejlessze az ugrás, az enyhíthető mozgásokat.

Dramatizációs játék "Találok"

Célkitűzések: a beszéd és a pantomiák kifejeződésének fejlesztése; Biztosítsa a tündérmesék tartalmának ismeretét, olyan hangokat, amelyek egy béka, mozgási módot alkotnak; Az örömöt a közintézkedésekkel való kommunikációból származik.

Felszerelés: A tündér karakterek ruháinak elemei.

ESTE

A vers "béka-lag

(Mondd el verseket a kezekkel)

Cél: Memória, figyelem, motilitás, mozgalmak ritmusa; Készítsen ismereteket a béka szakácsokról.

Két béka nevetett Az index és a középső ujjak megjelenítése, a többi kiválasztása.

Ugrott, ugrás. Kép levegő ugrik ujjakkal.

Láb - taps, a másik - Clas Tenyér ritmikusan tapadt a lábán.

Az arcát felfújták. Mutatja a kerekséget az ujjaival az arcán.

Lásd szúnyog, Készítsen egy csipetnyi három ujját, ábrázolja a szúnyog járat pályáját, nyomon követheti a szemét.

Kiabált: "Kva-kva-kva!" Hüvelykujj A kezek mindenki más ellen, ábrázolják a száj nyitását és zárását.

Fut, mint a szél. A kéz egy éles mozgása, a mutatóujj nyújtása.

Jó élni a világon! A mellkasi tenyér stroke.

Először is, a gyerekek csak megismételni a mozgások (lassan), majd tárgyalni az egyes szavakat, majd az egész mondatokat.

Építési játék "terem az állatoknak"

(a tündérmese "teremok")

Cél: Fejlessze a gyermekek konstruktív készségeit; Tanítás, hogy építsen egy pedagóg show-t, mérje meg az építés nagyságát az objektum értékéből; Biztosítsa az ige szótárat, hogy megtanítsa a cselekvések sorrendjét a beszédben (tervezési funkció).

"Találok az állati medve rohanása, nincsenek ott élni."

Didaktikai játék "Ki néhány kölyköt"

Célkitűzések: konszolidálja a gyerekeket megjelenés állatok, a felnőttek helyes neve és a kölykök; célzott figyelmet kell fordítani; Fokozza a szótárat.

A tanár azt mondja, hogy a gyerekek, hogy a Maya méh repült ma az állatkertbe, és látta, hogy minden állatot jöttek ki házaikból, zavaros, és most anyukák nem tudják megtalálni a gyerekek. - Segíteni kell őket.

Finom tevékenységek "A béka lábnyomai"

(alcsoportral)

Célkitűzések: finom készségek kialakítása; Biztosítsa a készséget a festék rajzolásához.