Maspeake Bagels a második legfiatalabb csoportban. Laja a fiatalabb csoportban

Szoftvertartalom:

• Rögzítse a botok szkennelésének képességét,
• tanítsák a gyermekeket hajlító rácsokat, és összekapcsolják a végeiket, a gyűrűk kialakítását,
• hogy hozza fel a vágyat, hogy tegyen valamit mások számára.

A lecke anyagai:

Doll, Pie Barbos, Puppet Bútor, gyurma Komok (szelet), skuff, Edények, szárítás (Brancas), Candy.

Utazási kurzus:

A gyerekek kezében tartják a dalt "nézzük a napot az ablakban", ragyog a szobánkban. Megrázzuk a kezét, nagyon boldog a nap.

Oktató: Nézd meg a srácokat, ahogy fényesen megvilágítottunk egy napsütést, örül nekünk. Mosolyogjunk neki.

A gyerekek a táblákon ülnek. Hallott egy kopogás az ajtón.

A tanár megnyitja az ajtót. Átadja a baba és a kutya csoportjába.

A tanár azt mondja, hogy Katya baba és PSE Barbos jött a vendégeknek.

Oktató: srácok, mert Eljöttek, hogy meglátogathassuk nekünk, hogy meg kell bánnod velük a teát, és felkészítjük a kosokat a teára.

A tutor megmutatja a ramot, és azt mondja a srácok, mi van a kezemben?

Gyermekek: Baranca.

Oktató: Milyen formában van egy RAM?

Gyermekek: Kerek.

A pedagógus mindenki számára ugyanazt kínálja.

A pedagógus megmutatja, hogyan kell először a műanyagot elhelyezni. Elmagyarázza, hogy a plaszticin pályázati, mint az agyag, lágyabb az érintéshez, műanyag, könnyen lágyulva, nem szaga van, színe van.

Oktató: Egy ilyen RAM készítéséhez szükség van egy nagy vastag kolbászra.

Az oktató azt mutatja, hogy hogyan kell csinálni az egészet, majd kapcsolja a gyűrűt, és kötődnek két végét szorosan nyomja őket egymáshoz.

A gyerekek dolgoznak. Pie Barbos gyermekekkel játszanak.

Játék: "Itt van a kutyánk barbos."

Oktató; A modellezés folyamatában felhívja a figyelmet a gyermekek által használt technikákra.

Katya baba és kutya Barbos Köszönöm a gyerekeket egy ilyen kezelésre.

Oktató: Katya baba azt mondja, hogy a cukorkát is kezelték nekik.

Gyermekek kezelt édességet és örüljenek abban, hogy hány kosár vak volt a vendégek számára.

Kommunikációs osztályok az oktatási munkák más részével:

Gyűjtött botok a telken, figyelembe véve őket, figyelmet fordított arra, hogy hosszúak voltak, tekintve gyűrűk, kosok. Egy baba sarokban játszottak a játékba "Remélve, hogy egy baba Katya Tea."

Összefoglaló az osztályozásra a képen 2 Junior Group "Baranki-Kalachi" .

Cél: - Bevezetés a friss tésztának modellezésének technikájába.

Feladatok:

Csatlakoztassa a gyermekeket a népi kreativitáshoz

- Tanítsd meg az oszlopokat (hengerek) és a gyűrűben eltömődni

Egy sekély motor kialakítása. Érdeklődni a bagels, RAM nyomában.

Rövid függetlenség, kezdeményezés. Benevolence-t adunk másoknak, segítsünk másoknak.

Előzetes munka:

Fontolja meg és vizsgálja meg a piramis piramisokat a tapintható érzés, az észlelés, a méret és a szín.

Fontolja meg a bageleket és a gerendákat: alak és méret, mi.

Didaktikus játék "Színes gyűrűk" (forma kialakítása, szín, értékek).

Mozgó játékok és gyakorlatok Hoop (gördülgetés, két kezét az alulról és a mellkasból, a kezétől a kézig).

Anyagok, eszközök, berendezések:

Anyaga modellezésére - Sós tésztát, csokor babbal, szalvéták és nedves, szamovár, baba-nagymama, dollware, tűzhely, tálca, kézifék.

Srácok, ma reggel kaptunk egy levelet a nagymama Agafia, amiben meghívott minket, látogasson el hozzánk, ő valamilyen meglepő, hogy ő megígérte nekünk, hogy bánnak velünk.

Nos, a srácok meglátogatják a nagymama Agafia-t. Gyermekek (igen). Menjünk egyenesen az út mentén, a dudorokon keresztül, a gödrökön keresztül, és menjünk a nagymama kunyhójához, amelyben él. Időközben veled fogunk menni a csúcsra:

A Roving Tracks időkben kétszer, kettő

A lábunk gyalogosok, kétszer, kettő

Bumps-on, a testeken, a testeken

Az ugrás, a schok, ugrás, scoug.

Így jöttünk a kunyhóba. Mondjuk. Kopp kopp!(Nagymama).

Nagymama: Hello, deubs - fiatal!

Kérem, a vendégek kedvesek!

Régóta várok rád, várj, várj

Nyaralás anélkül, hogy nem indul el!

Mindenkinek van egy hely és egy szó.

A vendégek drágák az Ön számára?

Mindent látható? Hallott minden hallott? Van elég hely?

Oktató: A vendégek - akkor egy jól ismert tok, elég hely, de nem közel hozzád, nagymama?

Nagymama: Tenzimuszban, igen nincs bűncselekmény! Vártam rád, de Baranochki sült, sült igen, ítéltem.

Ay, Kachi - Kachi - Kachi, nézd meg Baranki-Kalachi-t.

Hő meleg melegítéssel

Ardaga repült itt, felvette Kalachi és Baranochka. Mindent megtett, így a srácok nem tudják, mit tegyünk, bánj velem. Csak a tészta marad, talán együtt, adjuk meg az Ön számára, finom és zaklató golyókat.

Pedagógus: Nos, fiúk segítenek nagymama Agafia hagyjuk, a golyók.

Gyermekek (igen)!

TUTOR: Adja meg a nagymamádat nekünk a tésztát. Fordítsa a tésztát fogantyúkkal, mi ez? (Puha).

Pedagógus: Legyen a Baranki Topim ebből a tesztből. Üljön a táblákon, megmutatom, hogyan kell megrontani a RAM-ot, és a nagymama követni fog mindent, ami igaza van.

A tutor megmutatja a ramot, és azt mondja a srácok, mi van a kezemben?

Gyermekek: Baranca.
Oktató: Mi a Baranka? (Kerék, kormánykerék stb.)

Oktató: Nézze meg, hogyan fogom meglátogatni a ramot. Veszek egy darab tésztát, tedd a tenyeremre, sima. Egy másik pálmafedéllel, és húzza ki itt ilyen mozgásokkal, előre - vissza, előre - vissza.
- Mi történt velem? (Kolbász, oszlop)
Nézd meg, hogyan csatlakozok két "kolbász", hogy kiderüljön egy körforgalom. Csatlakozom a végeket és a horkolás.
- Mi történt velem? (Branca)
- Mit kapott? (Kerek, és egy lyuk közepén)
- És most a levegőben, velem, mutasd meg, hogyan fogsz görgetni a "kolbászt" (show by children), amint összekapcsolja a végeket "kolbászok" (show)
- És így van szép Baranki, elutasította az ujjait.
Ujjazás gimnasztika "egyszer, két, három, négy, öt."
Oktató: - Most az ujjaink barátságosak, és gyönyörű bab lesznek.

A gyerekek a táblázatokon dolgoznak, amelyeken egy tányér tésztával van ellátva.

Milyen csodálatos kosok vannak! És mit kell tennünk velük, hogy eszik? (Süt)

Nagymama: Mit gondolsz, hol leszünk egy barant kemence? Gyermekek (a tűzhelyen). Ez a tűzhelyen van. A tűzhely a fő asszisztense a kunyhóban, akkor meleg lesz, ha hideg, és segíteni fogja.

Pedagógus: Nagymama, tegyük a kosárukat a tűzhelybe. Amíg Baranki sült, játszunk veled.

Chi Chi Chi (3 pamut gyöngy)

Táncolunk a sütőben (4 ugrás egy lábra)

Cho-cho cho (3 pamut)

Hot Stove közelében (4 ugrik az oldalra)

Cha-Cha Cha (3 pamut előttük)

Adj nekünk, kályha, Kalach (2 zömök)

Chi Chi-Chi (3 térd pamut)

Szárítás a forró (4 ugrás a helyére)

Chu-chu-chu (3 pamut előttük)

Minden baranki sír (séta a helyén)

Oktató: Nagymama, nézd meg a kályhát, és ott sült Baranki?

Nagymama kihúz egy tálcát késztermékekkel.

Nagymama: Itt vannak az ágak-Kalachi a hővel, a sütő hőjével

Ó, forró, forró ram.

Inni őket. (Rájuk erős és gyenge).

Oktató: Gyermekek, Nézd meg és ne feledje: Mit csináltunk veled? Hogyan hívják?

Gyermekek: Lepii a tésztából, Baranki.

Nagymama: Srácok, nézd meg, milyen gyönyörű ágak kiderült. Nagyon köszönöm, segítettél nekem, kezeljük vendégeinket borangokkal.

És most ülj le az asztalnál, kezeljük a RAM-ot, és hazamegyünk. És meg fogjuk mondani vendégeinket "köszönöm a figyelmet a gyors dátumra."

Feladatok:

1. Biztosítsa a playline közvetlen mozgásait;

2. Tanítsd meg a gyerekeket hajlító rudakat, és csatlakoztassa a végeiket, a gyűrűket;

3. hozzon létre egy vágyat, hogy tegyen valamit mások számára.

Módszertan:

"Meghívás" a Masha baba osztályához. Javasoljuk, hogy az összes gyermek vak rams (a babák irányítása alatt), és a lecke végén együtt örüljön, hogy hány ágakat vakították a gyerekek. És a baba Masha valódi babot fog kezelni.

Előkészítő munka:

Beszélgetést folytat, hogy az őszi idő betakarítása. Van egy gyűjtemény zöldség, gyümölcs, gabona. És a gabonából, hogy lisztet, ahonnan sok ízletes, beleértve a kosokat is.

Anyag:

Műanyag, tábla modellezéshez, baba, gerenda, bábszínedény, szalagos felvevő.

Struktúra foglalkozás

Én, Doll Masha, Hello!
Eljöttem, hogy meglátogassak
És ízletes szállodák
Ma hoztam.

Ropogós kosok
Nézz rájuk
Minden kerek, elegáns -
Magát leoppatták őket!

Tudományos és te
Barcici Delicious Sculpt? (Gyermekek válaszolnak "igen")
Tehát hallgass meg most
Hogyan fogjuk megosztani őket.

Tutor a baba elkezdenek szobrászni

1. Vegyünk egy darab gyurmot,
Egy kis darab clearance
A bal tenyérbe helyeztük
Jobbra és egy kicsit

Egy kicsit MELM PULDINE,
Úgy, hogy a csomók műanyagok.
(Fűtésű plasztika)

2. Crane? Jól kész fiúk!
Most tegye a lakásba
És kezelje jobb kicsit
A gördülése, de nem én.
(Tekerje át egy pálcát egyenes mozgásokkal, majd jobbra, majd a bal kezével).

Előre-visszavezető gyerekek,
Csendesen, simán, lassan.
Kolbászokat kapunk
Ah, nézd! Jó!

Szóval, most meglátom:
(A baba ellenőrzi az egyes gyermekeket, segít senkinek, hogy nem működik)
Jól vagy! Annyira jó!
És itt vagy,
Minden dolgozott ki! Itt van egy másik!

3. Most egy kis pihenés -
Fizkultminutka fog költeni:

A gyerekek felkelnek, és egy főtt kosárba kerülnek 2 juhar levelekhez, és felkelnek egy körbe. Az F. Chopin "őszi Waltz" zenéjére ismételje meg a tanár mozgásait.

4. Pihent! Nos, finom!
Minden ül le és újra
Meg fogjuk csinálni a következő -
Minden kolbász a kezedben!

5. Tépje! Csendes! Néz!
Megveszem a végét
Mindkettő csatlakozik
És rögzítse. Szép munka!

6. Mindent megtettem!
Most nézek rád
(Az oktató a baba nézi a gyermekek munkáját, segít, értékelni).

7. Most sok kos van.
A tea ital nem kapcsol fel.
Az összes ága a csészealjban
Most össze kell hajtanunk.

(Gyermekek hajtogatják a "baranki" egy tányéron).

8. Nos, munkával küzdöttél,
Minden megpróbálta, hallgatott!
Itt és az odaítélése -
Minden Baranki, enni!

A baba Masha kezeli gyermekek kost, és megköszöni nekik a nehéz munka a leckét.

A cikket a szerző kiadásában közzéteszik.

Városi költségvetés az iskola előtti oktatási intézmény
D \\ №2 "Találok" a Primorsk által

Oktató: KABANOVA K.S.
Primorsk
2014-ben

ÖSSZEFOGLALÁS A 2 fiatalabb csoport "Baranki-Kalachi" modellezéséről.
Cél: - Bevezetés a friss tészta modellezésének technikájába.
Feladatok:
- gyermekek számára a népi kreativitáshoz
- Tanítsd meg az oszlopok (hengerek) tekercselését és a csengetést
- Sekély motoros kialakítása. Érdeklődni a bagels, RAM nyomában.
- Függetlenség, kezdeményezés. Benevolence-t adunk másoknak, segítsünk másoknak.
Előzetes munka:
Fontolja meg és vizsgálja meg a piramis piramisokat a tapintható érzés, az észlelés, a méret és a szín.
Fontolja meg a bageleket és a gerendákat: alak és méret, mi.
Didaktikus játék "Színes gyűrűk" (forma kialakítása, szín, értékek).
Mozgó játékok és gyakorlatok Hoop (gördülgetés, két kezét az alulról és a mellkasból, a kezétől a kézig).
Anyagok, eszközök, berendezések:
Anyag a modellezéshez - sózott tészta, csomó bab, szalvéták papír és nedves, Samovar, Doll-nagymama, Dollware, tűzhely, tálca, kézifék. Feltételek:
"Srácok, ma reggel megkaptunk egy levelet a Nagymama Agafia-ból, amelyben meghívott minket, hogy látogasson el hozzánk, van valami meglepetés, hogy megígérte, hogy bánik bennünket.
- Nos, a srácok meglátogatják az Agafia nagymamáját. Gyermekek (igen). Menjünk egyenesen az út mentén, a dudorokon keresztül, a gödrökön keresztül, és menjünk a nagymama kunyhójához, amelyben él. Időközben veled fogunk menni a csúcsra:
A Roving Tracks időkben kétszer, kettő
A lábunk gyalogosok, kétszer, kettő
Bumps-on, a testeken, a testeken
Az ugrás, a schok, ugrás, scoug.
Így jöttünk a kunyhóba. Mondjuk. Kopp kopp! (Nagymama).
Nagymama: Hello, deubs - fiatal!
Kérem, a vendégek kedvesek!
Régóta várok rád, várj, várj
Nyaralás anélkül, hogy nem indul el!
Mindenkinek van egy hely és egy szó.
A vendégek drágák az Ön számára?
Mindent látható? Hallott minden hallott? Van elég hely?
Oktató: A vendégek - akkor egy jól ismert tok, elég hely, de nem közel hozzád, nagymama?
Nagymama: Tenzimuszban, igen nincs bűncselekmény! Vártam rád, de Baranochki sült, sült igen, ítéltem.
Ay, Kachi - Kachi - Kachi, nézd meg Baranki-Kalachi-t.
Hő meleg melegítéssel
Ardaga repült itt, felvette Kalachi és Baranochka. Mindent megtett, így a srácok nem tudják, mit tegyünk, bánj velem. Csak a tészta marad, talán együtt, adjuk meg az Ön számára, finom és zaklató golyókat.
Pedagógus: Nos, fiúk segítenek nagymama Agafia hagyjuk, a golyók.
Gyermekek (igen)!
TUTOR: Adja meg a nagymamádat nekünk a tésztát. Fordítsa a tésztát fogantyúkkal, mi ez? (Puha).
Pedagógus: Legyen a Baranki Topim ebből a tesztből. Üljön a táblákon, megmutatom, hogyan kell megrontani a RAM-ot, és a nagymama követni fog mindent, ami igaza van.
A tanár megmutatja a ramot, és azt mondja a srácok, mi a kezemben? Gyermekek: Baranca. Szuper: Milyen Baranka néz ki? (Kerék, kormánykerék stb.)
Oktató: Nézze meg, hogyan fogom meglátogatni a ramot. Veszek egy darab tésztát, tedd a tenyeremre, sima. Egy másik pálmafedéllel, és húzza ki itt az ilyen mozgásokkal, előre - vissza, előre - vissza. - Mit tettem? (Kolbász, oszlop) Nézze meg, hogyan csatlakozok két skeins, hogy kiderüljön egy kerek ram. Csatlakozom a végeket, és enyhén nyomják. - Mi történt velem? (Baranca) - Mit kapott? (Kerek, és egy lyuk közepén) - és most a levegőben, velem, mutasd meg, hogyan fogsz görgetni a "kolbászt" (show by children), ahogyan a "kolbászok" végét is összekapcsolja - És így van szép ágak, menjünk ki az ujjakból. Palchik gimnasztika "Times, két, három, négy, öt". Címzett: - Most az ujjaink barátságosak, és gyönyörű bab lesz.
A gyerekek a táblázatokon dolgoznak, amelyeken egy tányér tésztával van ellátva.
Milyen csodálatos kosok vannak! És mit kell tennünk velük, hogy eszik? (Süt)
Nagymama: Mit gondolsz, hol leszünk egy barant kemence? Gyermekek (a tűzhelyen). Ez a tűzhelyen van. A tűzhely a fő asszisztense a kunyhóban, akkor meleg lesz, ha hideg, és segíteni fogja.
Oktató: nagymama, tegyük a rongyokat a tűzhelybe. Amíg Baranki sült, játszunk veled.
Chi Chi Chi (3 pamut gyöngy)
Táncolunk a sütőben (4 ugrás egy lábra)
Cho-cho cho (3 pamut)
Hot Stove közelében (4 ugrik az oldalra)
Cha-Cha Cha (3 pamut előttük)
Adj nekünk, kályha, Kalach (2 zömök)
Chi Chi-Chi (3 térd pamut)
Szárítás a forró (4 ugrás a helyére)
Chu-chu-chu (3 pamut előttük)
Minden baranki sír (séta a helyén)
Oktató: Nagymama, nézd meg a kályhát, és ott sült Baranki?
Nagymama kihúz egy tálcát késztermékekkel.
Nagymama: Itt vannak az ágak-Kalachi a hővel, a sütő hőjével
Ó, forró, forró ram.
Inni őket. (Erősen és gyenge rájuk fúj).
Oktató: Gyermekek, Nézd meg és ne feledje: Mit csináltunk veled? Hogyan hívják?
Gyermekek: Lepii a tésztából, Baranki.
Nagymama: Srácok, nézd meg, milyen gyönyörű ágak kiderült. Nagyon köszönöm, segítettél nekem, kezeljük vendégeinket borangokkal.
És most ülj le az asztalnál, kezeljük a RAM-ot, és hazamegyünk. És meg fogjuk mondani vendégeinket "köszönöm a figyelmet a gyors dátumra."

Bólint a második legfiatalabb csoportban a sós tészta "bagels - ágak" modellezésében

Absztrakt osztályoka második legfiatalabb csoport .

Sós tészta modell « BUBLIK - BARANCI » .

cél : Új anyagokkal rendelkező gyermekek bevezetésekúpos : sós tészta .

Szoftvertartalom :

Beszéljen a tulajdonságokrólsós tészta : Puha, műanyag, belőle, akkor megcsodálhat;

Érdeklődést okozhatmosoda Ram és Bagels ;

Az oszlopok gördítésének képességét alkotják(kolbász) különböző hosszúságok (aÁgak - hosszú -értbUBLIKOV - RÖVID ) és eltömődj a gyűrűbe;

Fejlessze az alak és a méret, a szemmérő, a finom motoros, a tanítás, hogy díszítsen egy stukkó terméket mákkal;

Enyhíti az érzékenységet és a kedvességet, a segítségnyújtás vágya.

Előzetes munka. Mozgó játékok és gyakorlatoktámad : Rolling, két kezét dobva alulról és a mellkasról, a kézből a kézbe.

Egyetlen vizsgálat és vizsgálat Különböző méretű tapintható érzés, forma, mennyiség és szín.

Fontolgatbagels és Baranok : Forma és méret, milyen hasonló.

Didaktikus játék"ColorAccles" (az űrlap észlelésének kialakítása, szín, mennyiség) .

Behatoltéma : « BUBLIK - BARANCI » .

Anyagok, szerszámok és berendezések csomóponthoz.

Anyagi anyagmodellezés - sózott tészta , mák, két kötegbarancas és Bagels , Nedves törlőkendők, Samovar.

Szóműsor : bagels , baranca kiüríttészta .

Motiváció : Segítsünk a nagymamádban. Vegyünk egy kezelést.

Tartalmi osztályok.

Zene és ritmikus gyakorlat E. Zheleznova."Elkezdünk részt venni" .

Nagymama egy kosárral :

Nagymama : Hello, gyerekek, eljöttem, hogy meglátogathad, hogy inni veled tea. Lássuk, mi van egy kosárban. Ó, és hol vesztettem el kezelni?

A nagymama köteg, amelyen egybaranca és Bublik .

Nagymama : Gyermekek, és tudod, mi az?

Gyermekek : Ezbaranca és Bublik .

Pedagógus : És mi másbaganca Baganca ?

Gyermekek : bUBLIK BIG , debaranca Little Kerekek, mint a gyűrűk.

Nagymama : Teát akartam inni tea és kezelni szállodák. Hogy Samovar felmelegedett. Mit kell tenni? Talán segíteni fogsz nekembagels és Baranok ?

Pedagógus : Srácok segítenek a nagymamádbanbagels és Branca . Nagymama, és vantészta bagels és ram ?

Nagymama : Természetesen van.Néz : Mi az?

Gyermekek : Puha.

Pedagógus : Ülj le Megmutatom, hogyan kell szobrotbagels és Branca .

A pedagógus megmutatja, hogyan kell görgetnitészta a tenyér között .

Pedagógus : Nézd meg, mit tettem. Egy kolbász nagy, hosszú, és a másik kicsi és rövid. Mit tehetsz tőlük?

Gyermekek : bagel és Branca .

Pedagógus : Nézd meg, hogyan kell csatlakoztatni a végeket, és kiderülbagel és Branca .

A gyerekek elkezdenek dolgozni amelyen a darabokkal rendelkező planms lefektetetttészta .

Az oktató ezután megmutatja, hogyan kell díszítenibaranki és bagels mák .

A gyerekek megszórjukbagels és ágak mák .

Pedagógus : Jól csinált srácok, tegyünk mindent a tálcára. És mit gondolsz, hol sütjükbagels és Branca ?

Gyermekek : a sütőben.

Pedagógus : Ez igaz, a sütőben. Nagymama, tedd mindent a sütőbe, és kinyerjük a kezét szalvétákkal és játszani.

Zene és ritmikus edzés E. Zheleznova- Elhagyjuk a fejeket ... , "Amikor ül a kanapén" .

Pedagógus : Nagymama, nézd meg a szellemeket, hogy ott sütjükbagels és Branca ?

Nagymama kihúz egy tálcát késztermékekkel.

Pedagógus : Gyerekek, nézd ésemlékezik : Mit csináltunk veled? Hogyan hívják?

Gyermekek : Lepii kitészta , ezbagels és Branca .

Nagymama : Ittbubliks dicsőséges

Finom, Ruddy

Van egy lyuk belsejében

Ha akarsz, nézd meg.

Ittbaranci - hővel , hővel.

Jöjjön a samovarba

S. Tea S.bagel kip ,

Majd játszani .

Nagymama : Köszönöm gyerekek! Mit nagyszerű, segített nekem. És most inni ízletes teátbagels és Branca , ülj le mindent .

Gyermekek inni teát.