Интересни теории в психологията. Психология

1.3. Основни психологически теории

Асоциативна психология(асоциация) е едно от основните направления на световната психологическа мисъл, обясняващо динамиката на психичните процеси чрез принципа на асоциацията. За първи път постулатите на асоциацията са формулирани от Аристотел (384-322 г. пр. н. е.), който излага идеята, че образите, които възникват без видима външна причина, са продукт на асоциация. През 17 век тази идея е подсилена от механо-детерминистичната доктрина за психиката, чиито представители са френският философ Р. Декарт (1596–1650), английските философи Т. Хобс (1588–1679) и Дж. Лок (1632–1704), холандският философ Б. Спиноза (1632–1677) и др. , в резултат на което подновяването на една от следите автоматично води до появата на друга. През XVIII век. принципът на асоцииране на идеи е разширен до цялата област на умственото, но получава коренно различна интерпретация: английският и ирландски философ Дж. Бъркли (1685–1753) и английският философ Д. Хюм (1711–1776) го разглеждат като връзка на явления в ума на субекта, а английският лекар и философ Д. Хартли (1705–1757) ) създаде система на материалистичен асоциационизъм. Той разшири принципа на асоциацията до обяснението на всички умствени процеси без изключение, разглеждайки последните като сянка на мозъчни процеси (вибрации), т.е. решавайки психофизическия проблем в духа на паралелизма. В съответствие с естествено-научната си нагласа Гартли изгражда модел на съзнанието по аналогия с физическите модели на И. Нютон, основан на принципа на елементаризма.

В началото на XIXв. В асоциацията се утвърди възгледът, според който:

Психиката (отъждествявана с интроспективно разбираното съзнание) е изградена от елементи – усещания, най-прости чувства;

Елементите са първични, сложните умствени образувания (представи, мисли, чувства) са вторични и възникват чрез асоциации;

Условието за образуване на асоциации е близостта на два психични процеса;

Консолидацията на асоциациите се дължи на живостта на свързаните елементи и честотата на повторение на асоциациите в експеримента.

През 80-90-те години. 19 век Бяха предприети многобройни изследвания на условията за формиране и актуализиране на асоциациите (немският психолог Г. Ебингхаус (1850–1909) и физиологът И. Мюлер (1801–1858) и др.). В същото време бяха показани ограниченията на механистичното тълкуване на асоциацията. Детерминистичните елементи на асоциацията бяха възприети в трансформирана форма от учението на I.P. Павлов за условните рефлекси, както и - на други методологични основания - американския бихевиоризъм. Изследването на асоциациите с цел идентифициране на характеристиките на различни психични процеси се използва и в съвременната психология.

Бихейвиоризъм(от англ. Behaviour - поведение) - направление в американската психология на ХХ век, което отрича съзнанието като предмет на научно изследване и свежда психиката до различни форми на поведение, разбирани като набор от реакции на тялото към стимули от околната среда. Основателят на бихейвиоризма Д. Уотсън формулира кредото на тази посока, както следва: „Предметът на психологията е поведението“. В началото на XIX - XX век. беше разкрита непоследователността на доминиращата преди това интроспективна "психология на съзнанието", особено при решаването на проблемите на мисленето и мотивацията. Експериментално е доказано, че има умствени процеси, които не се осъзнават от човек, недостъпни за интроспекция. Е. Торндайк, изучавайки реакциите на животните в експеримента, установява, че решението на проблема се постига чрез проба и грешка, тълкувани като "сляп" подбор на движения, направени на случаен принцип. Това заключение беше разширено до процеса на обучение при човека и качествената разлика между неговото поведение и поведението на животните беше отречена. Игнорирана е дейността на организма и ролята на неговата психическа организация в преобразуването на околната среда, както и социалната природа на човека.

През същия период в Русия I.P. Павлов и В.М. Бехтерев, развивайки идеите на I.M. Сеченов разработи експериментални методи за обективно изследване на поведението на животните и хората. Тяхната работа оказа значително влияние върху бихевиористите, но беше интерпретирана в духа на екстремния механизъм. Единицата на поведение е връзката между стимул и реакция. Законите на поведението, според концепцията на бихейвиоризма, фиксират връзката между това, което се случва на "входа" (стимул) и "изхода" (моторна реакция). Според бихевиористите процесите в тази система (както психически, така и физиологични) не подлежат на научен анализ, тъй като са недостъпни за пряко наблюдение.

Основният метод на бихейвиоризма е наблюдението и експерименталното изследване на реакциите на тялото в отговор на влиянието на околната среда, за да се идентифицират корелациите между тези променливи, които са достъпни за математическо описание.

Идеите на бихевиоризма повлияха на лингвистиката, антропологията, социологията, семиотиката и послужиха като един от източниците на кибернетиката. Бихейвиористите имат значителен принос за развитието на емпирични и математически методи за изучаване на поведението, за формулирането на редица психологически проблеми, особено тези, свързани с ученето - придобиването на нови форми на поведение от тялото.

Поради методологични недостатъци в първоначалната концепция на бихейвиоризма, още през 20-те години на ХХ век. започва разпадането му на редица посоки, съчетаващи основната доктрина с елементи на други теории. Еволюцията на бихевиоризма показа, че неговите първоначални принципи не могат да стимулират прогреса на научното познание за поведението. Дори психолозите, възпитани на тези принципи (например Е. Толман), стигнаха до извода за тяхната недостатъчност, за необходимостта да се включат в основните обяснителни понятия на психологията понятията за образа, вътрешния (психически) план на поведение и други, както и да се обърнат към физиологичните механизми на поведение.

В момента само няколко американски психолози продължават да защитават постулатите на ортодоксалния бихевиоризъм. Най-последователно и безкомпромисно защитаваше бихейвиоризма на Б.Ф. Скинър. Неговата оперативен бихевиоризъмпредставлява отделна линия в развитието на това направление. Скинър формулира позиция за три вида поведение: безусловен рефлекс, условен рефлекс и оперант. Последното е спецификата на неговото учение. Оперативното поведение предполага, че организмът активно влияе на околната среда и в зависимост от резултатите от тези активни действия, уменията се фиксират или отхвърлят. Скинър вярва, че именно тези реакции доминират при адаптирането на животните и са форма на доброволно поведение.

От гледна точка на Б.Ф. Скинър, основното средство за формиране на нов тип поведение е укрепване.Цялата процедура на обучение при животните се нарича "последователно насочване към желаната реакция". Има а) първични подкрепления – вода, храна, секс и др.; б) вторични (условни) - привързаност, пари, похвала и др.; 3) положително и отрицателно подсилване и наказание. Ученият смята, че условните подсилващи стимули са много важни за контролиране на човешкото поведение, а аверсивните (болезнени или неприятни) стимули, наказанията са най-често срещаният метод за такъв контрол.

Скинър прехвърли данните, получени от изследването на поведението на животните, към човешкото поведение, което доведе до биологизираща интерпретация: той разглежда човек като реактивно същество, изложено на външни обстоятелства, и описва неговото мислене, памет, поведенчески мотиви от гледна точка на реакция и подсилване.

За да разреши социалните проблеми на съвременното общество, Скинър постави задачата да създаде поведенческа технология,който е предназначен да упражнява контрол на едни хора над други. Едно от средствата е контролът върху режима на подкрепления, което позволява манипулиране на хората.

Б.Ф. Скинър формулиран законът за оперативното обуславяне и законът за субективната оценка на вероятността от последствия,чиято същност е, че човек е в състояние да предвиди възможните последици от своето поведение и да избегне онези действия и ситуации, които ще доведат до негативни последици. Той субективно оценява вероятността от тяхното възникване и вярва, че колкото по-голяма е възможността за негативни последици, толкова повече засяга човешкото поведение.

Гещалт психология(от немски Gestalt - образ, форма) - направление в западната психология, възникнало в Германия през първата третина на 20 век. и изложи програма за изучаване на психиката от гледна точка на интегрални структури (гещалти), първични по отношение на техните компоненти. Гещалт психологията се противопостави на предложението, направено от W. Wundt и E.B. Титченър на принципа за разделяне на съзнанието на елементи и конструиране от тях според законите на асоциацията или творческия синтез на сложни психични явления. Идеята, че вътрешната, системна организация на цялото определя свойствата и функциите на неговите съставни части, първоначално е била приложена към експерименталното изследване на възприятието (главно визуално). Това даде възможност да се изучат редица негови важни характеристики: постоянство, структура, зависимост на образа на обект („фигура“) от неговата среда („фон“) и др. При анализа на интелектуалното поведение се проследява ролята на сетивния образ в организацията на двигателните реакции. Изграждането на този образ се обяснява със специален мисловен акт на разбиране, мигновено схващане на отношенията в възприеманото поле. Гещалтпсихологията противопостави тези разпоредби на бихейвиоризма, който обясняваше поведението на организма в проблемна ситуация чрез изброяване на "слепи" двигателни проби, произволно водещи до успешно решение. При изучаването на процесите и човешкото мислене основният акцент беше поставен върху трансформацията („реорганизация“, ново „центриране“) на когнитивните структури, поради което тези процеси придобиват продуктивен характер, който ги отличава от формалните логически операции и алгоритми.

Въпреки че идеите на гещалтпсихологията и фактите, получени от нея, допринесоха за развитието на знанията за умствените процеси, нейната идеалистична методология възпрепятства детерминистичния анализ на тези процеси. Психичните "гещалти" и техните трансформации се тълкуват като свойства на индивидуалното съзнание, чиято зависимост от обективния свят и дейността на нервната система е представена от типа изоморфизъм (структурно сходство), който е вариант на психофизическия паралелизъм.

Основните представители на гещалтпсихологията са немските психолози М. Вертхаймер, В. Кьолер, К. Кофка. Общи научни позиции, близки до него, бяха заети от К. Левин и неговата школа, които разшириха принципа на последователност и идеята за приоритета на цялото в динамиката на психичните образувания до мотивацията на човешкото поведение.

Дълбочинна психология- редица области на западната психология, които придават решаващо значение в организацията на човешкото поведение на ирационални мотиви, нагласи, скрити зад "повърхността" на съзнанието, в "дълбините" на индивида. Най-известните области на дълбинната психология са фройдизмът и неофройдизмът, индивидуалната психология и аналитичната психология.

Фройдизъм- направление, кръстено на австрийския психолог и психиатър З. Фройд (1856-1939), обясняващо развитието и структурата на личността чрез ирационални, антагонистични психични фактори и използвайки техниката на психотерапия, основана на тези идеи.

Възникнал като концепция за обяснение и лечение на неврози, фройдизмът по-късно издига своите разпоредби до ранга на обща доктрина за човека, обществото и културата. Ядрото на фройдизма формира идеята за вечната тайна война между несъзнателните умствени сили, скрити в дълбините на индивида (основната от които е сексуалното желание - либидо) и необходимостта да оцелееш в социална среда, враждебна на този индивид. Забраните от страна на последното (създаване на "цензура" на съзнанието), причинявайки психични травми, потискат енергията на несъзнателните нагони, които пробиват по заобиколни пътища под формата на невротични симптоми, сънища, погрешни действия (лапси на езика, грешки на химикалката), забравяне на неприятното и др.

Психичните процеси и явления се разглеждат във фройдизма от три основни гледни точки: актуална, динамична и икономическа.

актуаленразглеждането означаваше схематично "пространствено" представяне на структурата на психичния живот под формата на различни случаи, които имат свое собствено специално местоположение, функции и модели на развитие. Първоначално тематичната система на психичния живот е представена при Фройд от три инстанции: несъзнаваното, предсъзнателното и съзнанието, връзката между които се регулира от вътрешна цензура. От началото на 1920г. Фройд разграничава други случаи: Аз (Его), То (Id) и Свръх-Аз (Супер-Его).Последните две системи бяха локализирани в "несъзнателния" слой. Динамичното разглеждане на психичните процеси включва тяхното изследване като форми на проява на определени (обикновено скрити от съзнанието) целенасочени стремежи, тенденции и т.н., както и от гледна точка на прехода от една подсистема на психичната структура към друга. Икономическото съображение означаваше анализ на умствените процеси от гледна точка на тяхното енергийно снабдяване (по-специално енергията на либидото).

Според Фройд източникът на енергия е То (Id). Идентификацията е центърът на слепите инстинкти, сексуални или агресивни, търсещи незабавно удовлетворение, независимо от връзката на субекта с външната реалност. Адаптирането към тази реалност се обслужва от Егото, което възприема информация за околния свят и състоянието на тялото, съхранява я в паметта и регулира ответните действия на индивида в интерес на неговото самосъхранение.

Свръх-егото включва морални стандарти, забрани и насърчения, придобити от личността предимно несъзнателно в процеса на възпитание, предимно от родителите. Възниквайки чрез механизма на идентифициране на детето с възрастен (баща), Супер-егото се проявява под формата на съвест и може да предизвика чувство на страх и вина. Тъй като изискванията към егото от идентификацията, суперегото и външната реалност (към които индивидът е принуден да се адаптира) са несъвместими, той неизбежно е в ситуация на конфликт. Това създава непоносимо напрежение, от което индивидът се спасява с помощта на "защитни механизми" - репресия, рационализация, сублимация, регресия.

Фройдизмът приписва важна роля във формирането на мотивацията на детството, което твърди, че недвусмислено определя характера и нагласите на възрастната личност. Задачата на психотерапията се разглежда като идентифициране на травматични преживявания и освобождаване на човек от тях чрез катарзис, осъзнаване на потиснатите нагони, разбиране на причините за невротичните симптоми. За това се използва анализът на сънищата, методът на "свободните асоциации" и др.В процеса на психотерапия лекарят среща съпротивата на пациента, която се заменя с емоционално положително отношение към лекаря, прехвърляне, поради което се увеличава силата на "Аз" на пациента, който осъзнава източника на своите конфликти и ги надживява в "неутрализирана" форма.

Фройдизмът въвежда редица важни проблеми в психологията: несъзнателната мотивация, съотношението на нормалните и патологичните явления на психиката, нейните защитни механизми, ролята на сексуалния фактор, влиянието на детските травми върху поведението на възрастните, сложната структура на личността, противоречията и конфликтите в психичната организация на субекта. При тълкуването на тези проблеми той защитава позициите, които срещнаха критика от много психологически школи за подчинеността на вътрешния свят и човешкото поведение на асоциалните нагони, всемогъществото на либидото (пансексуализъм), антагонизма на съзнанието и несъзнаваното.

Неофройдизъм- посока в психологията, чиито поддръжници се опитват да преодолеят биологизма на класическия фройдизъм и да въведат основните му положения в социалния контекст. Сред най-известните представители на неофройдизма са американските психолози К. Хорни (1885–1952), Е. Фром (1900–1980), Г. Съливан (1892–1949).

Според К. Хорни причината за неврозата е тревожността, която се появява при дете, когато се сблъска с първоначално враждебен свят и се засилва с липсата на любов и внимание от родителите и хората около тях. Е. Фром свързва неврозите с невъзможността индивидът да постигне хармония със социалната структура на съвременното общество, което създава у човека чувство на самота, изолация от другите, причинявайки невротични начини да се отървете от това чувство. Г.С. Съливан вижда произхода на неврозата в безпокойството, което възниква в междуличностните отношения на хората. С видимо внимание към факторите на социалния живот, неофройдизмът разглежда индивида с неговите несъзнателни нагони, първоначално независими от обществото и противопоставени на него; в същото време обществото се разглежда като източник на "всеобщо отчуждение" и се признава за враждебно на основните тенденции в развитието на индивида.

Индивидуална психология- една от областите на психоанализата, разклонена от фройдизма и разработена от австрийския психолог А. Адлер (1870-1937). Индивидуалната психология изхожда от факта, че структурата на личността (индивидуалността) на детето се залага в ранна детска възраст (до 5 години) под формата на специален "начин на живот", който предопределя цялото последващо психическо развитие. Детето, поради недоразвитие на телесните си органи, изпитва чувство за непълноценност, в опит да преодолее което и да се утвърди, се формират неговите цели. Когато тези цели са реалистични, личността се развива нормално, а когато са фиктивни, тя става невротична и асоциална. В ранна възраст възниква конфликт между вроденото социално чувство и чувството за малоценност, което задейства механизмите компенсация и свръхкомпенсация.Това поражда желание за лична власт, превъзходство над другите и отклонение от обществено ценните норми на поведение. Задачата на психотерапията е да помогне на невротичния субект да осъзнае, че неговите мотиви и цели са неадекватни на реалността, така че желанието му да компенсира своята непълноценност да може да се изрази в творчески действия.

Идеите на индивидуалната психология са широко разпространени на Запад не само в психологията на личността, но и в социалната психология, където са използвани в методите на груповата терапия.

Аналитична психология- системата от възгледи на швейцарския психолог К.Г. Юнг (1875-1961), който й дава това име, за да я разграничи от сродно направление - психоанализата на З. Фройд. Отдавайки, подобно на Фройд, на несъзнаваното решаваща роля в регулирането на поведението, Юнг отделя наред с неговата индивидуална (персонална) форма колективната форма, която никога не може да стане съдържание на съзнанието. колективно несъзнаванообразува автономен психичен фонд, в който по наследство (чрез структурата на мозъка) се предава опитът на предишните поколения. Първичните образувания, включени в този фонд - архетипи (универсални прототипи) - са в основата на символиката на творчеството, различни ритуали, сънища и комплекси. Като метод за анализиране на скрити мотиви, Юнг предложи тест за асоцииране на думи: неадекватен отговор (или забавяне на отговора) на дума-стимул показва наличието на комплекс.

Аналитичната психология смята, че целта на психичното развитие на човека е индивидуализация- специална интеграция на съдържанието на колективното несъзнавано, благодарение на което индивидът осъзнава себе си като уникално неделимо цяло. Въпреки че аналитичната психология отхвърли редица постулати на фройдизма (по-специално, либидото се разбира не като сексуална, а като всяка несъзнателна умствена енергия), методологичните ориентации на това направление имат същите характеристики като другите клонове на психоанализата, тъй като социално-историческата същност на мотивиращите сили на човешкото поведение и преобладаващата роля на съзнанието в неговото регулиране се отричат.

Аналитичната психология неадекватно представи данните от историята, митологията, изкуството, религията, тълкувайки ги като рожба на някакъв вечен психичен принцип. Предложено от Юнг типология на характера,според който има две основни категории хора - екстроверти(насочен към външния свят) и интроверти(насочени към вътрешния свят), получени, независимо от аналитичната психология, развитие в специфични психологически изследвания на личността.

Според хормична концепцияСпоред англо-американския психолог У. Макдугъл (1871–1938) движещата сила на индивидуалното и социалното поведение е специална вродена (инстинктивна) енергия („хорм“), която определя естеството на възприятието на обектите, създава емоционално вълнение и насочва умствените и телесни действия на тялото към целта.

В Социалната психология (1908) и Груповото съзнание (1920) Макдугъл се опитва да обясни социалните и психическите процеси чрез стремежа към цел, който първоначално е заложен в дълбините на психофизическата организация на индивида, като по този начин отхвърля научното им причинно-следствено обяснение.

Екзистенциален анализ(от лат. ex(s)istentia - съществуване) е метод, предложен от швейцарския психиатър Л. Бинсвангер (1881-1966) за анализ на личността в нейната цялост и уникалност на нейното съществуване (съществуване). Според този метод истинската същност на човек се разкрива чрез задълбочаването му в себе си, за да избере „план за живот“, независим от нищо външно. В случаите, когато изчезне отвореността на индивида към бъдещето, той започва да се чувства изоставен, вътрешният му свят се стеснява, възможностите за развитие остават отвъд хоризонта на зрението и възниква невроза.

Смисълът на екзистенциалния анализ се вижда в това да помогне на невротика да осъзнае себе си като свободно същество, способно на самоопределение. Екзистенциалният анализ изхожда от фалшива философска предпоставка, че истински личното в човека се разкрива само когато той се освободи от причинно-следствените връзки с материалния свят, социалната среда.

Хуманистична психология- направление в западната (предимно американска) психология, признаващо за свой основен предмет личността като уникална холистична система, която не е нещо предварително дадено, а "отворена възможност" за самоактуализация, присъща само на човека.

Основните положения на хуманистичната психология са следните: 1) човек трябва да се изучава в неговата цялост; 2) всеки човек е уникален, така че анализът на отделни случаи е не по-малко оправдан от статистическите обобщения; 3) човек е отворен към света, преживяванията на човека от света и себе си в света са основната психологическа реалност; 4) човешкият живот трябва

да се разглежда като единен процес на неговото формиране и съществуване; 5) човек е надарен с потенциал за непрекъснато развитие и самореализация, които са част от неговата природа; 6) човек има известна степен на свобода от външна детерминация поради значенията и ценностите, които го ръководят в неговия избор; 7) Човекът е активно, творческо същество.

Хуманистичната психология се противопостави като "трета сила" на бихейвиоризма и фройдизма, който се фокусира върху зависимостта на индивида от миналото му, докато основното в него е стремежът към бъдещето, към свободната реализация на собствените възможности (американският психолог Г. Олпорт (1897-1967)), особено творческите (американският психолог А. Маслоу (1908-1970)), за укрепване на вярата в себе си и възможността за постигане на „идеалното Аз” (американският психолог К. Р. Роджърс (1902–1987)). В този случай централната роля се дава на мотиви, които осигуряват не адаптиране към средата, не конформно поведение, а растежа на градивното начало на човешкото Аз,целостта и силата на преживяването, за чиято подкрепа е предназначена специална форма на психотерапия. Роджърс нарича тази форма „клиент-центрирана терапия“, което означава третиране на индивида, който търси помощ от психотерапевт, не като пациент, а като „клиент“, който поема отговорност за решаването на житейски проблеми, които го безпокоят. Психотерапевтът, от друга страна, изпълнява само функцията на консултант, създавайки топла емоционална атмосфера, в която за клиента е по-лесно да организира своя вътрешен („феноменален”) свят и да постигне целостта на собствената си личност, да разбере смисъла на нейното съществуване. Протестирайки срещу концепции, които игнорират специфично човешкото в личността, хуманистичната психология го представя неадекватно и едностранчиво, тъй като не признава неговата обусловеност от социално-исторически фактори.

когнитивна психология- едно от водещите направления на съвременната чуждестранна психология. Възниква в края на 50-те и началото на 60-те години на миналия век. като реакция на отричането на ролята на вътрешната организация на психичните процеси, характерно за господстващия в САЩ бихейвиоризъм. Първоначално основната задача на когнитивната психология беше да изучава трансформациите на сензорната информация от момента, в който стимулът удари рецепторните повърхности до получаването на отговор (американският психолог С. Стърнберг). В същото време изследователите изхождат от аналогията между процесите на обработка на информацията при хората и в компютърното устройство. Бяха идентифицирани множество структурни компоненти (блокове) на когнитивните и изпълнителните процеси, включително краткосрочната и дългосрочната памет. Тази линия на изследване, изправена пред сериозни трудности поради увеличаването на броя на структурните модели на определени психични процеси, доведе до разбирането на когнитивната психология като посока, чиято задача е да докаже решаващата роля на знанието в поведението на субекта.

Като опит за преодоляване на кризата на бихейвиоризма, гещалтпсихологията и други области, когнитивната психология не оправда надеждите, възлагани на нея, тъй като нейните представители не успяха да комбинират различни линии на изследване на една концептуална основа. От гледна точка на руската психология, анализът на формирането и действителното функциониране на знанието като умствено отражение на реалността задължително включва изучаване на практическата и теоретичната дейност на субекта, включително неговите висши социализирани форми.

Културно-историческа теорияе концепция за умствено развитие, разработена през 20-те и 30-те години на миналия век. Съветският психолог Л.С. Виготски с участието на неговите ученици A.N. Леонтиев и А.Р. Лурия. При формирането на тази теория те критично осмислят опита на гещалтпсихологията, френската психологическа школа (предимно Ж. Пиаже), както и структурно-семиотичната тенденция в лингвистиката и литературната критика (М. М. Бахтин, Е. Сапир и др.). От първостепенно значение беше ориентацията към марксистката философия.

Според културно-историческата теория основната закономерност на онтогенезата на психиката се състои в интернализацията (виж 2.4) от детето на структурата на неговата външна, социално-символична (т.е. съвместна с възрастен и опосредствана от знаци) дейност. В резултат на това предишната структура на психичните функции като "естествени" промени - се медиира от интернализирани знаци и психичните функции стават

„културни“. Външно това се проявява във факта, че те придобиват осъзнатост и произвол. По този начин интернализацията действа и като социализация. В хода на интернализацията структурата на външната дейност се трансформира и "срива", за да се трансформира отново и "разгърне" в процеса екстериоризация,когато „външната” социална дейност се изгражда на основата на психичната функция. Езиковият знак действа като универсален инструмент, който променя умствените функции - дума.Тук се очертава възможността за обяснение на вербалната и символична природа на когнитивните процеси при хората.

За проверка на основните положения на културно-историческата теория на L.S. Виготски разработи „метода на двойното стимулиране“, с помощта на който се моделира процесът на знаково посредничество, проследи се механизмът на „врастването“ на знаците в структурата на психичните функции - внимание, памет, мислене.

Особено следствие от културно-историческата теория е важна разпоредба за теорията на научаването зона на проксимално развитие- периодът от време, в който се извършва преструктурирането на психичната функция на детето под влиянието на интернализацията на структурата на знаково-медиираната дейност съвместно с възрастния.

Културно-историческата теория е критикувана, включително от учениците на Л.С. Виготски, за неоправдано противопоставяне на "естествени" и "културни" психични функции, разбиране на механизма на социализация като свързан главно с нивото на знаково-символичните (езикови) форми, подценяване на ролята на предметно-практическата човешка дейност. Последният аргумент стана един от началните в разработката на учениците на Л.С. Концепцията на Виготски за структурата на дейността в психологията.

Понастоящем призивът към културно-историческата теория е свързан с анализа на комуникационните процеси, изследването на диалогичната природа на редица когнитивни процеси.

Транзакционен анализе теория за личността и система за психотерапия, предложена от американския психолог и психиатър Е. Бърн.

Развивайки идеите на психоанализата, Бърн се фокусира върху междуличностните отношения, които са в основата на видовете човешки „транзакции“ (три състояния на его-състоянието: „възрастен“, „родител“, „дете“). Във всеки момент от взаимоотношенията с другите хора индивидът се намира в едно от тези състояния. Например, его-състоянието "родител" се разкрива в такива прояви като контрол, забрани, изисквания, догми, санкции, грижа, власт. В допълнение, състоянието "родител" съдържа автоматизирани форми на поведение, които са се развили in vivo, елиминирайки необходимостта от съзнателно изчисляване на всяка стъпка.

Определено място в теорията на Берн се отделя на понятието "игра", което се използва за обозначаване на всички разновидности на лицемерието, неискреността и други негативни методи, които се срещат в отношенията между хората. Основната цел на транзакционния анализ като метод на психотерапия е да освободи човека от тези игри, чиито умения се усвояват в ранна детска възраст, и да го научи на по-честни, открити и психологически изгодни форми на транзакции; така че клиентът да развие адаптивна, зряла и реалистична нагласа (отношение) към живота, т.е., по термините на Берн, така че "егото на възрастния печели хегемония над импулсивното дете." От книгата Работилница по конфликтология автор Емелянов Станислав Михайлович

Основни положения на теорията на транзакционния анализ Понятието "транзакционен анализ" означава анализ на взаимодействията. Централната категория на тази теория е "транзакция". Транзакцията е единица на взаимодействие между комуникационните партньори, придружена от задача за тях

От книгата Психотерапия: учебник за университетите автор Жидко Максим Евгениевич

Философски и психологически модели на генезиса на неврозата и теорията на психотерапията И. Ялом много точно отбелязва, че „екзистенциализмът не е лесен за дефиниране“, така започва статия за екзистенциалната философия в една от най-големите съвременни философски енциклопедии.

От книгата Теория на личността автор Khjell Larry

Основни понятия и принципи на теорията за типовете личност Същността на теорията на Айзенк е, че елементите на личността могат да бъдат подредени йерархично. В неговата схема (Фигура 6-4) има определени супер-черти или типове, като екстравертност, които имат мощен

От книгата История на съвременната психология автор Шулц Дуан

Основни принципи на социалната когнитивна теория Започваме нашето изследване на социалната когнитивна теория на Бандура с неговата оценка за това как други теории обясняват причините за човешкото поведение. Така можем да сравним неговата гледна точка към даден човек с другите.

От книгата Игри на "Ние". Основи на поведенческата психология: теория и типология автор Калинаускас Игор Николаевич

Социално-психологически теории и "zeitgeist" Възгледите на Зигмунд Фройд са значително повлияни от механистичните и позитивистки подходи, които доминират в науката в края на 19 век. Но до края на 19 век в научния ум се появяват други възгледи.

От книгата Сенките на ума [В търсене на науката за съзнанието] автор Пенроуз Роджър

Основни психологически функции К. Юнг разглежда екстраверсията и интроверсията като най-универсалното, типично разделение на психологическите личности. Но в състава на една и съща група разликите между отделните й представители остават доста очевидни.

Основни предположения на генетичната теория на паметта От книгата Основи на общата психология автор Рубинштейн Сергей Леонидович

Основни положения на генетичната теория на паметта 1. Основни видове памет. Разногласията между изследователите на паметта могат, разбира се, да се обяснят със субективни причини. Теории на различни изследователи с различна степен на съвършенство, според квалификацията

От книгата Терапия за разстройство на привързаността [от теория към практика] автор Бриш Карл Хайнц

Психологически теории на мисленето Психологията на мисленето започва да се развива специално едва през 20 век. Доминиращата дотогава асоциативна психология изхождаше от предпоставката, че всички умствени процеси протичат според законите на асоциацията и всички образувания

От книгата Психология и педагогика. Детско легло автор Резепов Илдар Шамилевич

Основи на теорията за привързаността Дефиниция на привързаността и теорията за привързаността Боулби вярва, че майката и бебето са част от един вид саморегулираща се система, чиито части са взаимозависими. Привързаността между майката и детето в тази система

От книгата Основи на психологията автор Овсянникова Елена Александровна

ОСНОВНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТЕОРИИ НА ОБУЧЕНИЕТО И ВЪЗПИТАНИЕТО Теорията за активното формиране на психични процеси и личностни черти. Най-важните концепции на съвременната психология се основават на идеята, свързана с идеите на Л. С. Виготски, че човек трябва активно да

От книгата на автора

2.2. Психологически теории за личността На съвременния етап от развитието на психологическата мисъл тайните на човешката психика все още не са напълно известни. Има много теории, концепции и подходи за разбиране на личността и същността на човешката психика, всяка от които

Психологията и психиката на хората се изучава от огромен брой специалисти, но продължава да бъде не напълно разбрана и дори загадъчна област. Това е много нестабилна наука, тъй като всички нейни закони и правила са обобщени, но може да не работят в конкретен случай и е доста трудно да се предвиди кога това ще се случи. Психологията е изключително сложна и многостранна, подробното запознаване с нея прилича на задълбочаване в популярната фантастика, тъй като в тази област можете да намерите огромен брой интересни и изненадващи факти, известни на специалистите и скрити от обикновените хора.

Запознавайки се с такива факти, човек може по-добре да разбере себе си или действията на другите, да се научи да предвижда възможни сценарии в различни ситуации и да се научи да контролира другите, когато е необходимо. Ето седем от най-невероятните психологически факти, които досега не бяха известни.

Пристрастие на оцелели

Този факт направи истинска сензация не само сред психолозите, но и сред обикновените хора. Причината за такава бурна реакция е яснотата и простотата на обясненията, които показват колко лесно човешкото мислене поставя капани и подвежда. Основната идея зад теорията за пристрастията към оцеляването е, че хората предпочитат да обръщат внимание на историите за успех пред историите за провал.

За да демонстрирате феномена, струва си да решите наум проста задача, възложена на група дизайнери по време на Втората световна война: за да се гарантира целостта на самолета, само малка част от самолета може да бъде укрепена с броня, така че да не стане твърде тежък. След боевете самолетите се връщат надупчени от куршуми, като най-дебели са попаденията в долната част на корпуса и в крилете. Поради такава повреда пилотите едва стигнаха до базата си. Дизайнерите взеха очевидно решение да подсилят с броня точно тези части, където са регистрирани най-много удари.

За щастие, математикът Ейбрахам Уолд се присъедини към процеса на проектиране и успя да погледне на проблема по различен начин. Той решава да обърне внимание на кои части попадат снарядите при фатални удари, след което самолетът веднага пада на земята и се разбива. Оказа се, че това са частите, които оцелелите са останали практически непокътнати. Именно тази почтеност им даде шанс да прекратят битката, така че беше необходимо да резервират зони, които са по-малко повредени на техните самолети, отколкото надупчени. Тогава беше изведен фактът за психологическата грешка на оцелелия.

Същото се случва, когато четете историите на успешни бизнесмени. Техните съвети се четат от голям брой хора, изпитващи уважение и интерес към успешните биографии на други хора. Само отделни бизнес акули посочват, че е много по-полезно да се гледа статистиката какви действия водят до провали, за да се избегнат грешни действия.

Друга илюстрация на този принцип: историите на оцелели от буря, които са били изтласкани към брега от делфини, въз основа на които хората смятат тези морски животни за спасители. Факт е, че онези, които са били отблъснати от делфините, никога няма да могат да разкажат историята си, така че хората остават само с половината картина, която приемат за цяла.

Този психологически парадокс може да се счита за балсам за душата на огромен брой компетентни и незаслужено подценявани професионалисти, които не са успели да направят шеметен скок в кариерата. В психологията е открит факт, който доказва, че по-интелигентните и знаещи хора често имат съмнения в собствения си ум, докато глупавите и повърхностни са уверени в собствената си мъдрост.

Факт е, че повърхностно осведомените специалисти често вземат погрешни решения, но поради собствените си ограничения и ниска квалификация не могат да преценят, че личната им глупост е станала причина за провала. Нещо повече, изразеното им самочувствие, което лесно се чете от държанието им, убеждава околните, че пред тях стои един наистина компетентен и незаменим специалист. Това обяснява защо в компаниите и корпорациите често младите хора, необременени с много знания, правят бърза кариера.

Друг психологически факт показва, че такъв набор от качества ви позволява успешно да преминете професионални интервюта дори с опитни рекрутери, тъй като повечето от въпросите са насочени към идентифициране на високо самочувствие, което типичните представители на ефекта на Дънинг-Крюгер винаги имат повече от средния кандидат, дори и с много висока квалификация.

Ако човек не е безнадежден и е способен на професионално и личностно израстване, тогава разбирането за мястото му на пазара на труда неизбежно ще дойде. Но понякога такива „гении от бизнеса“ продължават да се скитат от офис на офис на ръководни позиции, оставайки уверени в собствената си незаменимост и неспособност да оценят огромния си потенциал от предишния работодател.

Този факт за човешката психология е не само интересен, но и способен да промени живота на всеки човек. Той посочва, че наличието на лек безпорядък сваля летвата за поведение на всички наоколо: при наличието на счупени стъкла на улицата минувачите започват по-често да хвърлят боклук покрай кофата, хулиганите по-често извършват дребни нарушения на това място, а жителите, които иначе биха се държали в по-цивилизована среда, са по-склонни да използват нецензурни думи в речта си.

Теорията е многократно проверявана чрез различни експерименти. Например на тиха улица от пощенска кутия надникна банкнота от десет долара. От всички минувачи само 13% са се опитали да вземат парите на други хора и да ги присвоят за себе си. Учудващо, този резултат се удвои, след като до пощенската кутия беше монтиран обърнат кош, боклукът от който се разпръсна в близост до двора.

От това следва, че поведението на гражданите зависи пряко от реда наоколо, докато безпорядъкът провокира извършването на безпристрастни действия и прави човека по-неморален.

Въпреки общата мрачна картина, обнадеждаващо е, че разстройството не засяга всички по този начин, ако тези, които не се поддават на външно влияние, запазвайки високи морални качества, независимо от заобикалящата действителност.

Основни нужди

Писна ми от скучни реклами с разголени гърди или филми, в които липсата на актьорски талант се замества с показване на интимни части от тялото. Клиповете и шоутата на живо често включват оскъдни костюми и страстни, двусмислени танци. Хората се карат на такова еднообразие, но психолозите уверяват, че подобно изчисление на мениджъри, които рекламират звезди или стоки, е абсолютно точно.

Факт е, че по време на всяка дейност и сблъсък със събития или неща в непрекъснато анализиращия център на мозъка работят едновременно три филтъра:

• Може ли да се яде?
• Можеш ли да правиш секс с това?
• Опасно ли е за живота?

Такъв интерес е формиран от векове на еволюция и дори с вътрешна съпротива е трудно да му се устои, а за мнозинството е невъзможно. Това може да обясни случаите, когато след катастрофа тълпа от наблюдатели се събира около мястото на инцидента, а подобни видеоклипове и истории в новините или в YouTube събират рекорден брой гледания за възможно най-кратко време. Усещате, че упоритото желание да се приближите до мястото на инцидента е неустоимо, въпреки че подобно зрелище няма да донесе положителни емоции. Психологическият ефект е по-подробно запознаване със смъртната опасност, за да се предпази човек от риск в бъдеще.

По същия начин възмутителните реклами, базирани на явни истории, свързани със секс и насилие, работят. Потребителите я карат дълго и яростно, но желаната цел е постигната: вниманието се привлича и името се повтаря многократно от потенциални купувачи, които определено ще изберат този продукт, ако наблизо има непознат досега.

стадно животно

Успешният социален живот е едно от основните изисквания за нормално психологическо благополучие на човек. Колкото и самоуверени и упорити да изглеждат хората, те са подвластни на „стадния инстинкт“, който отдавна е признат от психолозите като безспорен факт. 80% вярват повече на общественото мнение, отколкото на собственото си. Обикновено това не се случва за една минута, но повторното запознаване с едно и също твърдение, което е признато от обществото, постепенно променя съзнанието и с течение на времето на човек започва да му се струва, че в него има рационално зърно.

Този феномен в психологията също се е развивал през хилядолетията, тъй като от времето на неандерталците е било много по-лесно да оцелееш в семейства, отколкото сам, така че да спориш с общественото мнение, дори и да е погрешно, в праисторически времена е било равносилно на ядене на хищно животно, след като е било изгонено от племето. Психиката все още деформира начина на мислене на съвременния човек в тази посока, въпреки че хищни животни вече могат да се видят само в зоологически градини.

Втората страна на този социален феномен е друг психологически факт: зрителят харесва лицата в груповите снимки повече от единичните портрети. В психологията този ефект се нарича „ефект на мажоретката“. Това беше потвърдено по следния начин: по време на изследването субектите бяха помолени да оценят външния вид на мъжете и жените, изобразени на една снимка, и външните им данни на снимката, където са в весела компания от приятели. В по-голямата част от случаите лицето се оказа по-красиво, когато хората наоколо бяха заснети наблизо.

Подозрително щастие

„Щастието не е в парите“, както учат мъдреците. Психолозите напълно ги подкрепят, като уверяват, че щастието има три компонента:

• социални;
• психически;
• физически.

Както можете да видите, тук няма икономически компонент. Но огромен брой хора бъркат наличието на финанси със социална или психическа стабилност. Повечето хора вярват, че притежаването на скъпи дрехи, уреди или чисто нова кола ще им вдъхне много самочувствие. Практиката показва, че несигурните индивиди с доходи над средните страдат от негативни или подигравателни оценки по същия начин, както и нуждаещите се, а мнението на другите е не по-малко важно за тях, отколкото за бедните.

Интересен факт е, че човешката психика е много уязвима при охолен живот. Броят на психичните разстройства в страните със среден и висок стандарт на живот е много по-голям, отколкото в страните от третия свят. Психолозите смятат, че основните задачи на човешката единица все още са насочени към оцеляването на индивида, а прекомерният комфорт води до психологически разстройства и деформации.

Подобни данни са получени в хода на експерименти с плъхове. Експериментално е установено, че при идеални условия на задържане и незабавно задоволяване на най-малките нужди плъховете по-често страдат от депресия и показателите за имунитета им рязко намаляват.

Но психолозите откриха кой е най-бързият начин да донесете на хората чувство на щастие. Въпреки че повечето жители смятат, че безкрайната почивка и бездействието е ключът към щастливия живот, това съвсем не е така. За щастието е необходима периодична смяна на различните видове активност, като един от съществените компоненти е физическата активност и дори умората, която предизвиква сложни биохимични процеси в организма, водещи до чувство на еуфория.

На малко хора в този живот може да се вярва. Психологически изследвания показват, че не можете да се доверите дори на себе си, когато става дума за спомени. В психологията има отделен термин - "флаш спомени", който се използва в случай на опити за запомняне на събития, случили се по време на драми, катастрофи или други важни и трагични епизоди.

В допълнение към учените, които се занимават с фундаментални изследвания, в света има и много хора, които отдават цялата си сила и внимание на много необикновени теории. Днес ще говорим за 5 най-странни научни теории, които в наше време, въпреки всичко, имат значителен брой привърженици.

Нова хронология

Какво се случва, ако един професор по математика започне да прилага математически принципи и формули в историческата наука? Отговорът е прост – Нова хронология. Тази теория е разработена от известния руски математик, академик на Руската академия на науките Анатолий Фоменко, който решава да прекара историческите принципи и факти през математическа призма.

В резултат на работата си той предложи радикална ревизия на световната история. Всъщност, според Новата хронология, всички събития, известни на човечеството, са се случили не по-рано от десети век от нашата ера, а по-ранните факти и личности са само „фантомни отражения“ на историята на последното хилядолетие, съзнателно или несъзнателно отглеждани благодарение на трудовете на историци и книжници.

Фоменко от последовател, без угризения на съвестта, съчетава събития и личности от различни страни и епохи, като твърди, че Исус Христос, византийският император Андроник Комнин, руският княз Андрей Боголюбски и Гай Юлий Цезар са една личност, а Римската империя и Византия са просто различни имена за една единствена европейска държава с център в Древна Рус.

Основните положения на Новата хронология са напълно разбити от представители на историята, археологията, лингвистиката, математиката, физиката, астрономията и други науки. Въпреки това Фоменко има огромен брой последователи, които сериозно развиват постулатите на тази нова "наука". Книги и документални филми за Новата хронология се публикуват в огромни тиражи.

бели дупки

В астрофизиката съществува теория, според която във Вселената, освен много по-известните черни дупки, има и пълна противоположност на тях - бели дупки, които не поглъщат материя и енергия, а напротив, излъчват ги. Това е област, в която нищо не може да влезе, както нищо не може да излезе от черна дупка.

Съществуването на бели дупки се предсказва от развитието на уравненията на общата теория на относителността. Има научни решения, според които такива обекти могат да съществуват във Вселената, но в действителност нито един от тях не е открит (но не е открита нито една черна дупка без „хоризонт на събитията“).

Има много все още непотвърдени теории относно предполагаемата природа на белите дупки. Някой вижда в тях обратната страна на черните дупки, а някой вижда изхода от пространствено-времевия тунел, който свързва нашата Вселена с другите.

Израелските астрономи Алон Ретер и Шломо Хелер предполагат, че аномалното гама-изригване GRB 060614, регистрирано през 2006 г., е бяла дупка, но тази теория все още не е потвърдена.

Палеоконтакт

Има известен брой съвсем официални учени, които се придържат към теорията, че в древни времена Земята е била многократно посещавана от извънземни, които са предали на нашите предци част от своите научни и технически знания, което се е превърнало в сериозен стимул за по-нататъшното развитие на човешката цивилизация.

Като доказателство за комуникацията на древните жители на Земята с хора от други планети, привържениците на палеоконтакта цитират гигантски линии и фигури в пустинята Наска, скални рисунки на хиляди години с изображения на хора в скафандри, танкове и дори хеликоптери. Съществува и определен брой така наречени „неуместни артефакти“ – предимно технически предмети, които просто не са могли да съществуват поради слабото развитие на науката по времето, когато са били създадени.

Противниците на палеоконтакта и тяхното огромно мнозинство сред съвременните учени го смятат за антинаучна теория. Те задават логични въпроси защо извънземните вече не посещават Земята и не споделят знания с нас, а също и защо едно научно високо развито общество се нуждаеше от нискоквалифицирана работна сила, за която хората от други планети уж летяха при нашите предци.

Въпреки епидемията от ХИВ/СПИН, която сполетя нашата планета през последните десетилетия, има голям брой хора, включително изтъкнати учени, които отричат ​​самото съществуване на този вирус и болестта, до която води.

Поддръжниците на тази теория, наречени "дисиденти на СПИН", твърдят, че самият вирус на ХИВ не е изолиран недвусмислено, че не той убива хората, а много други болести, които отдавна са известни на човечеството, че в различните страни по света тестът за ХИВ се извършва по напълно различни начини и показателите, които се считат за положителни в някои държави, се класифицират като отрицателни в други.

Сред "дисидентите" също има мнение, че ХИВ е безвреден вирус и хората, заразени с него, не умират от СПИН, а в резултат на употребата на антивирусни лекарства, които изтощават тялото и разрушават имунната му система. В тази координатна система се оказва, че епидемията от СПИН е мит, раздухван от фармакологични компании, които печелят от производството и продажбата на лекарства за несъществуващо заболяване за огромни пари.

Въпреки това, привържениците на общоприетата теория относно естеството на ХИВ / СПИН твърдят, че „дисидентите“ в своята дейност се основават на неверни факти и предположения, предоставят ненадеждни данни в проучвания и се опитват да изтеглят фактите към своята теория, а не обратното, както е обичайно във фундаменталната наука.

Учене на сън

В романа на Олдъс Хъксли „Прекрасният нов свят“ се споменава хипнопедия, процес на учене на сън, който учи децата в един свят от далечното бъдеще на основите на живота, като подчинение, социална стратификация, хигиена и поведение.

Тази реалност е вмъкната в романа неслучайно - в онези дни дори най-авторитетните учени в света сериозно обмисляха ефективността на хипнопедията, провеждайки клинични експерименти с нея. Интересното е, че обучението по време на сън все още се практикува широко, въпреки че резултатите от научните изследвания по отношение на този процес изглеждат много двусмислени.

И двете индивидуални ентусиасти у дома, както и доста големи и реномирани институции - клиники, центрове за обучение и др. Опитват се да провеждат обучение за сън.

Привържениците на описаните по-горе научни теории едва ли ще успеят да намерят реално потвърждение на своите идеи през следващите години и изобщо някога. Има обаче огромен брой хора в света, занимаващи се с истинска фундаментална наука, които редовно правят пробиви в своите области на обучение. Например на сайта уебсайтможете да прочетете за.

Човешката психика пази не по-малко мистерии от дълбините на космоса, но изследванията на учените все още позволяват поне малко да се отвори завесата на тайната.

1. Думата "Психея" от гръцки произход, произлизаща от думата ψυχικός, която се превежда като "духовен".

2. Преди това се смяташе, че краткосрочната памет е способна да съхранява не повече от 5-9 елемента наведнъж. Днес учените са още по-скептични и говорят за 3-4 блока налична информация.

3. Силните емоции изкривяват паметта и създават фалшиви спомени. Това беше потвърдено по време на интервюта с очевидци на атентатите от 11 септември 2001 г.

4. Всяка секунда мозъкът ни е атакуван от 11 милиона индивидуални единици.

5. Безделието кара човек да се чувства неудобно.

6. Ако човек се страхува, че неговите таланти и способности няма да бъдат признати, той, противно на здравия разум, умишлено ги омаловажава. Така той веднага се поставя в позиция, от която е трудно да бъде подценен.

7. Способността на човек за социални връзки се определя от "числото на Дънбар". По правило е максимум от 100 до 230 души.

8. Изследване на психолога Хайди Халворсън доказа, че хората предпочитат неща с история. Според психолога предубежденията и инерцията, подплатени със страх от промяна, са основните причини хората да не се опитват да променят нещо в живота си.

9. Според проучване на университета в Кеймбридж, „няма празнини във всяка подакра вляво. Smaoe vaonzhe, първо е chotby и претърпя bkuva blyi на собствения си metsah ”

10. Повечето хора на непознато място завиват надясно. Познаването на този факт е полезно: ако не искате да сте в тълпата или да стоите на опашка дълго време, не се колебайте да отидете наляво или да вземете опашката вляво.

11. Изследване, проведено от Университета на Кливланд през 1991 г., показва, че тези, които често закъсняват, много повече се нуждаят от грижите на другите и са склонни към повишена тревожност.

12. В психологията има такъв термин като "фундаментална грешка на приписването" - т.е. склонността да се обвинява поведението на други хора с вътрешни черти на личността, а поведението - с външни фактори.

13. През 1957 г. американският психолог Леон Фестингер изрази теорията за когнитивния дисонанс, която се занимава с психологическия дискомфорт, който възниква, когато противоречиви идеи и действия се сблъскат в съзнанието на човек. Например, пушачът знае, че никотинът убива, но това не го принуждава да се откаже от вредния навик.

14. Учените са стигнали до извода, че фобиите могат да бъдат спомени, които се предават от поколение на поколение с помощта на ДНК.

15. Психолозите Даниел Канеман и Амос Тверски в своите изследвания доказват, че в две еднакви ситуации човек избира тази, в която, както му се струва, загубите са сведени до минимум. За да елиминирате напълно загубите и да „зарадвате мозъка си“, имате нужда само от едно нещо - да не правите нищо!

16. Теорията за 21 дни, през които човек формира навик, е измислена от пластичния хирург Максуел Молц, но е спекулативна и сега е опровергана. Формирането на навик е индивидуален процес и може да отнеме от 18 до 254 дни.

17. Психологическите тестове показват, че повечето хора ще се съгласят с групата и няма да противоречат на мнението на групата, дори ако смятат, че групата греши.

18. Американски учени проведоха експеримент, при който група доброволци носеха очила в продължение на 30 дни, обръщайки визията за света с главата надолу. Когато доброволците свалиха очилата си, те свикнаха с обичайната визия за света за още 30 дни и отначало видяха света с главата надолу. Това предполага, че дори нашето възприемане на реалността се корени в навика.

19. Научните изследвания на Пентагона доказват, че човешкият мозък е в състояние непрекъснато да възприема получената информация (и най-важното, правилно да я „обработва“) за максимум 18 минути. Освен това това се отнася за хора с високи интелектуални способности.

20. Според семейния терапевт Роджър С. Гил стресът може да бъде причинен не само от проблеми, но и от радостни, положителни моменти в живота, включително тези, които човек умишлено „провокира“. Това означава, че всяка промяна в "обичайния начин" може потенциално да се превърне в стрес.

22. Човешкият ум е в състояние да "пренапише" монотонната, скучна реч на събеседника, така че информацията да изглежда интересна и по-добре възприета.

23. В психологията са известни повече от 400 фобии.

24. NSF (Националната научна фондация на САЩ) изчислява, че човешкият мозък произвежда между 12 000 и 50 000 мисли на ден.

25. Чрез химическите реакции романтичните чувства са неразличими от обсесивно-компулсивния синдром.

26. В старите времена се е смятало, че душата на човек се намира във вдлъбнатина между ключиците, трапчинка на шията. На същото място на гърдите имаше обичай да се държат пари. Затова казват за бедния човек, че „няма нищо зад душата си“.

27. След излизането на филма "Шоуто на Труман" през 1998 г. психолозите започнаха да говорят за едноименния синдром. Психолозите Златните братя го описват като вид политематично налудно разстройство - комбинация от налудни идеи за преследване с идеи за величие

28. Има психически феномен, обратно дежа вю и по-рядък, наречен джамеву. Състои се във внезапното усещане, че се сблъсквате със ситуация или човек за първи път, въпреки че всъщност те са ви много познати. Наравно с тях можете да поставите феномена на прескеву - състояние, добре познато на мнозина, когато не можете да си спомните позната дума, която „се върти на езика“.

29. Психологически експерименти са доказали, че хората се справят по-добре със същата задача в една и съща стая, отколкото когато крайната цел е в друга стая. Това се нарича феномен на вратата.

30. Микропсия - състояние, когато човек възприема предмети и предмети със значително по-малък размер, отколкото са в действителност. Като цяло обектът изглежда далеч или изключително близо едновременно. Това отклонение се нарича още синдром на Алиса в страната на чудесата.

31. Когато древните лекари открили значението на нервите в човешкото тяло, те ги нарекли по приликата им със струните на музикалните инструменти със същата дума - нерв. От това идва изразът за досадни действия - "игра на нервите".

32. Една от най-ефективните техники за манипулиране е трикът на Бенджамин Франклин. Той обичаше да казва, че този, когото си помолил за услуга, е по-вероятно да я направи отново, отколкото този, на когото си се задължил.

33. Повечето от нашите решения се формират в подсъзнанието, тъй като мозъкът ни среща повече от 11 милиона отделни бита данни всяка секунда.

34. Днес учените вече не се съмняват, че в спорта на високите постижения ролята на психиката е не по-малко важна от ролята на физиката. Тим Нокс, професор в университета в Кейптаун, показа, че мозъкът има подсъзнателен механизъм за самосъхранение, който се задейства, за да предпази тялото от приближаване твърде много до опасни граници. Нокс нарича този механизъм „централен регулатор“. Според него умората е по-скоро защитна емоция, отколкото отражение на физиологичното състояние на организма.

35. Съзнателното копиране на външния вид и чертите на поведението на човек неволно поставя последния във връзка с имитатора. Според изследователите това добавя увереност към човек, ласкае самочувствието му. В резултат на това "оригиналът" става зависим от "копието".

36. Околната среда може сериозно да повлияе на нашите решения. Това е доказано през 1951 г. от бъдещия професор в Питсбъргския университет Соломон Аш. Той проведе експеримент, в който участниците трябваше да сравнят дължината на сегменти с различна дължина, показани на картите. Оказа се, че трима души са достатъчни, за да може субектът да има вътрешен конфликт, принуждавайки го да приеме гледната точка на мнозинството.

37. Телесната дисморфофобия е разстройство, при което човек (най-често тийнейджър) е много загрижен за тялото си и изпитва чувство на безпокойство поради неговите дефекти или характеристики. Сега, в ерата на селфитата, това разстройство става все по-често срещано.

38. Изследванията доказват, че фалшивите спомени са много лесни за изкуствено създаване. Особено, ако повлияете на няколко вида човешко възприятие наведнъж (слухово, зрително, тактилно).

39. Дългосрочни проучвания показват, че 50-70% от посещенията при лекар се дължат не на физически, а на психологически причини.

40. Компютърната ера вече е донесла много фобии на човечеството. Такива, например, като „тролефобия“, „тредофобия“ (страх от коментиране), „селфифобия“, „имиджфобия“ (страх, че изпратеният емотикон или снимка ще бъдат изтълкувани погрешно), „соционетофобия“ (страх от социални мрежи), „номофобия“ (страх да не останеш без смартфон).