المائدة المستديرة الأبوية "القيم العائلية وتأثيرها في تربية الطفل". "التقاليد العائلية" (مائدة مستديرة) مائدة مستديرة حول موضوع القيم العائلية

"توصيات منهجية للسلطات التنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، التي تمارس الإدارة في مجال التعليم، بشأن إعداد واختبار المقررات الاختيارية المخصصة لأساسيات الحياة الأسرية والتقاليد العائلية لطلاب المنظمات التعليمية وأولياء أمورهم. "

في 23 مايو 2018، استضافت MIA Rossiya Segodnya مائدة مستديرة "توصيات منهجية للسلطات التنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي التي تمارس الإدارة في مجال التعليم بشأن إعداد واختبار المقررات الاختيارية المخصصة لأساسيات الحياة الأسرية والتقاليد العائلية لطلاب المؤسسات التعليمية وأولياء أمورهم." وكان المشاركون في هذا الحدث ممثلين عن وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي، والمنظمات العلمية، والهيئات الحكومية التي تدير مجال التعليم، وممثلي أولياء الأمور ومجتمع التدريس.

من كلية التربية وعلم النفس بجامعة موسكو التربوية الحكومية، حضر المناقشة الاجتماعية والتربوية لمجموعة الوثائق المقترحة أستاذ مشارك في قسم التربية الاجتماعية وعلم النفس، مرشح العلوم النفسية، خبير الرابطة الوطنية للآباء، سفيتلانا يوريفنا بوبوفاونائب العميد للعمل التربوي بكلية التربية وعلم النفس ماريا دميترييفنا باتاييفا.

وخلال المائدة المستديرة، اقترح المتحدثون المواضيع التالية للمناقشة:

1. جوسيف أليكسي فلاديميروفيتش,وقام الأمين التنفيذي للمجلس التنسيقي للجمعية الوطنية لأولياء الأمور مرشح العلوم التاريخية بوصف نص "التوصيات المنهجية" وأجاب على أسئلة المشاركين.
2. روبتسوفا أولغا فلاديميروفنا،تحدث عميد أكاديمية التعليم المبتكر والتنمية، ورئيس مجلس خبراء الرابطة الوطنية للآباء، ومرشح العلوم التربوية، عن البرامج الحالية المخصصة لأساسيات الحياة الأسرية والتقاليد الأسرية لطلاب مؤسسات التعليم العام.
3. بارامونوفا مارجريتا يوريفنا,قام عميد كلية التربية وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة بجامعة موسكو التربوية الحكومية (MPGU)، مرشح العلوم التربوية، بتحليل ميزات القاعدة المنهجية في تكوين ونشر القيم الأسرية، وتعليم الوالدين للأطفال والكبار.
4. بيتروف أندريه إيفجينيفيتشكشف مدير قسم سياسة الدولة في مجال التعليم العام بوزارة التعليم والعلوم في روسيا، مرشح العلوم التاريخية، عن ملامح مشروع وزارة التعليم والعلوم في روسيا "الدعم المنهجي للتفاعل مؤسسات التعليم العام ومجتمع الآباء في إطار الأنشطة الصفية واللامنهجية حول تكوين ونشر القيم العائلية ". أعطى فكرة عن مجموعة المعلومات والمواد المنهجية التي تم تطويرها في إطار المشروع.

وخلال المؤتمر الصحفي، كانت هناك مداخلات مباشرة وكلمات لممثلي الهيئات الحكومية التي تمارس الإدارة في مجال التعليم في مناطق أورينبورغ وبيلغورود وجمهورية الشيشان.

وفي نهاية الحدث، حصل مشروع MIA "RUSSIA TODAY" "Social Navigator" على جائزة التعاون في مجال تعليم الوالدين في روسيا.

أخبر الأصدقاء:

في تواصل مع

زملاء الصف

26 / 05 / 2018

عرض المناقشة

مناقشة

لا تعليقات حتى الآن

22 / 12 / 2019

قسم التربية الاجتماعية وعلم النفس، ويتألف من رئيس القسم، دكتوراه في العلوم التربوية، البروفيسور إيلينا ألكساندروفنا ليفانوفا، دكتوراه في العلوم التربوية، البروفيسور نينا فاسيليفنا تامارسكايا ومرشح العلوم الاجتماعية، الأستاذ المشارك أولغا فلاديميروفنا ستريميلوفا، قام بنشاط الجزء الثالث..

19 / 12 / 2019

أقام قسم علم النفس المهني والإرشاد النفسي بتاريخ 11/12/2019 في كلية التربية وعلم النفس ندوة تدريبية بعنوان “المنهج المعرفي السلوكي في الإرشاد”. تم تقديم التقرير الرئيسي من قبل مرشح العلوم النفسية، الأستاذ المشارك زلفيا فريدوفنا كامالتدينوفا. أيضًا...

19 / 12 / 2019

طلاب 402 مجموعة عند العمل مع الشباب، من الضروري أن تكون قادرًا على تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة الترفيهية. لا ينبغي أن يكون مثيرًا للاهتمام ولا يُنسى فحسب، بل يجب أن يكون مفيدًا أيضًا. هذا ما تعلمناه في...

18 / 12 / 2019

نسارع إلى تهنئة فريق أعضاء هيئة التدريس لدينا على فوزه بترشيح "أفضل صوت"! ومثل الفريق المطربون: طالبة السنة الثانية – إيكاترينا كوكينا، وطالبة السنة الأولى – أولغا مالتسيفا. طالب في السنة الثانية...

18 / 12 / 2019

في 19 نوفمبر، في كلية التربية وعلم النفس، وفي إطار تخصص "الاستراتيجيات المهنية للشباب" للسنة الثالثة من اتجاه "تنظيم العمل مع الشباب"، أقيمت لعبة الأعمال "الاختيار لك" . وتم تنظيم العملية...

18 / 12 / 2019

في 14 ديسمبر، اختتم المؤتمر الدولي، الذي نظمه قسم علم النفس بكلية التربية وعلم النفس، أعماله بنجاح، تحت عنوان "المشاكل الأساسية والتطبيقية للتربية وعلم النفس في السياق التربوي والاجتماعي". أفكار ومفاهيم ونتائج...

16 / 12 / 2019

أسعدت قناة الفيديو الخاصة بالجامعة مشاهديها وكافة العاملين بالجامعة بإنجاز آخر - تجاوز عدد المشتركين فيها 60 ألف شخص، وعدد المشاهدات - 12 مليون، وخلال الأشهر الستة الماضية، اشترك فيها أكثر من 20 ألف شخص - وهو رقم قياسي الرقم مقارنة بجميع الفترات السابقة!

15 / 12 / 2019

شارك وفد من طلاب السنة الأولى ماجستير من معهد الصحافة والاتصال والتربية الإعلامية لبرنامج الماجستير "الأمن الإعلامي للفرد في العصر الرقمي" في مؤتمر "المشكلات الأساسية والتطبيقية في التربية وعلم النفس في التربية.. .

13 / 12 / 2019

في 11 ديسمبر 2019، حصل فريق كلية التربية وعلم النفس الذي يمثله أليكسي موخين وروبرت خاتشكوفانيان وديمتري فينوكوروف على المركز الأول في المسابقة الرياضية لتنس الطاولة MSPU، المخصصة للذكرى 75 للانتصار في...

12 / 12 / 2019

في 11 ديسمبر 2019، تم افتتاح دورات تدريبية متقدمة لمعلمي المدارس ومعلمي الجامعات الذين يدرسون باللغة الروسية في جامعة ولاية بيشكيك التي تحمل اسم ك. كاراساييف. مشروع "التدريس باللغة الروسية...

11 / 12 / 2019

في 9 ديسمبر 2019، عقدت لجنة مجلس الدوما المعنية بالصحة مائدة مستديرة حول موضوع "الصحة العقلية للأطفال. المشاكل والحلول." كبار العلماء: ناقش الأطباء والأطباء النفسيون وعلماء النفس والمدرسون...

09 / 12 / 2019

في 6 ديسمبر، استضافت الكلية أمسية على طراز Hygge. "الشيء الرئيسي هو أن الهيج موجود بداخلك..." العناق هو فلسفة دنماركية للسعادة والراحة والدفء. وهذا ما حدث بالضبط مساء الجمعة..

09 / 12 / 2019

في 3 ديسمبر 2019، عُقدت مائدة مستديرة لعموم روسيا بعنوان "تفاعل المتخصصين التربويين والطبيين في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة: البحث والحلول" على أساس مركز الموارد الفيدرالي لتطوير نظام شامل...

09 / 12 / 2019

لا تهتم ناتاليا سبيرينا بعلم النفس وعلم اللغة الإنجليزية وفقه اللغة الألمانية فحسب، بل إنها مهتمة أيضًا بنشاط بتكنولوجيا إدارة الفصول المدرسية في البلدان الأخرى. لذا، فهي تزور المدرسة الثانوية المحلية بانتظام وتقوم بتدريس...

09 / 12 / 2019

أصبحت معلمة مدرسة موسكو رقم 1357 "في براتيسلافسكايا" يوليا ياكوبوفيتش الحائزة على جائزة مسابقة عموم روسيا "معلم العام في روسيا". تخرجت يوليا ياكوبوفيتش من كلية التربية وعلم النفس بجامعة موسكو التربوية الحكومية وتعمل في مجال...

06 / 12 / 2019

أقيمت يوم 4 ديسمبر 2019 لعبة المسابقات الفكرية “OWN GAME” بكلية التربية وعلم النفس. كان الغرض من اللعبة هو تطوير الاهتمام المعرفي لدى الطلاب والنشاط العقلي والذاكرة والقدرة على التفكير المنطقي، وكذلك...

05 / 12 / 2019

في 4 ديسمبر 2019، حصلت كلية التربية وعلم النفس على المركز الأول في ألعاب تنس الطاولة بجامعة موسكو الحكومية، المخصصة للذكرى الخامسة والسبعين للانتصار في الحرب الوطنية العظمى، وقد مثلت ميليوخينا لاريسا وبوريسوفا ماريا الكلية بجدارة وحققتا النصر و...

04 / 12 / 2019

حصلت طالبة كلية التربية وعلم النفس ماريا بوريسوفا، كجزء من فريق MPGU الوطني، على جائزة في تنس الطاولة. وتهنئ الكلية الطالبة على نتيجتها الممتازة وتتمنى لها المزيد من النجاح في تحقيق...

04 / 12 / 2019

قامت آنا إيجوروفا وناتاليا جالكينا وآنا مانشينا بتصوير مقطع فيديو حول ما يجب أن يكون في خزانة ملابس الشخص من وجهة نظر نفسية وفازوا بالمشاركة في المؤتمر الدولي السادس لعلماء النفس. المركز الصحفي لمجلس الطلبة...

02 / 12 / 2019

في 2 ديسمبر 2019، في يوم اجتماع المجلس الأكاديمي لجامعة موسكو الحكومية، قدم عميد جامعتنا، أليكسي فلاديميروفيتش لوبكوف، أيضًا اثنين من حاملي المنح الدراسية من حكومة الاتحاد الروسي، وكان أحدهما طالبًا من كلية التربية و...

02 / 12 / 2019

في 29 نوفمبر 2019 شارك وفد من كلية التربية وعلم النفس في مؤتمر “الوقاية من التطرف بين شباب موسكو” الذي عقده اتحاد تعزيز الحفاظ على القيم الروحية التقليدية “العالم المسيحي” و ...

02 / 12 / 2019

قسم علم النفس ويمثله الأساتذة المشاركون جالوي إن يو، كورنيفا إل في. ومولودتسوفا ن.ج. شارك بنشاط في المؤتمر العلمي والعملي لعموم روسيا "علم نفس القدرات والموهبة" الذي انعقد في ياروسلافل في الفترة من 21 إلى 22 نوفمبر 2019...

02 / 12 / 2019

في 29 نوفمبر 2019، بدأ طلاب السنة الرابعة بكلية التربية وعلم النفس الدراسة في مجالات التدريب “علم النفس والتربية الاجتماعية” و”الخدمة الاجتماعية مع الشباب” بتوجيه من أستاذ مشارك بقسم التربية الاجتماعية. ..

01 / 12 / 2019

في 22 نوفمبر 2019 انعقد المؤتمر السنوي “صناعة الترفيه التنموي المفيد للأطفال” والذي نظمته “الكومنولث الدولي للمعسكرات”. وعكس المؤتمر أحدث المواضيع والقضايا المعاصرة في صناعة الطفل...

29 / 11 / 2019

في 21 نوفمبر 2019، استضافت جامعة موسكو الحكومية للعلوم الإنسانية والاقتصاد مؤتمرًا علميًا وعمليًا دوليًا حول موضوع: “الأشخاص ذوو الإعاقة في مجتمع القرن الحادي والعشرين”. حضر المؤتمر قسم التربية الاجتماعية وعلم النفس ورئيسه...

28 / 11 / 2019

27 نوفمبر 2019 كمدرس في قسم علم النفس التربوي، دكتوراه في العلوم التربوية، أستاذ، رئيس. قسم إل إس. بوديموفا، دكتوراه في علم النفس، البروفيسور زي. أيجوموفا، دكتوراه، أستاذ مشارك أ.ف. لوكينوفا، دكتوراه، أستاذ مشارك ماجستير. سوتنيكوفا، مساعد إ.ن. كورنيفا...

26 / 11 / 2019

22 نوفمبر 2019، كجزء من أسبوع ذكرى تي.آي. شاموفا، عُقدت "المائدة المستديرة" "التراث العلمي لتاتيانا إيفانوفنا شاموفا"، والتي يعقدها سنويًا معلمو قسم إدارة النظم التعليمية الذي يحمل اسمهم. تي. شاموفا...

26 / 11 / 2019

في 16 نوفمبر 2019، كجزء من تجمع المستشارين السادس في موسكو، انطلقت مهرجانات الأفلام القصيرة للمستشارين ورقصات المستشارين، التي نظمتها شركة MOSGORTUR، وشارك فيها طلاب من كلية التربية وعلم النفس بجامعة موسكو التربوية الحكومية. في المسابقات وفاز. نسارع إلى تهنئة الفريق..

25 / 11 / 2019

في الفترة من 21 إلى 23 نوفمبر، انعقد المنتدى الاجتماعي الألماني الروسي الأول "أنا رجل، هنا أستطيع أن أكون" في جامعة موسكو الحكومية التربوية. شارك في المنتدى أساتذة من قسم علم النفس بجامعة فولودين...

25 / 11 / 2019

بعد أن دخلنا برنامج الماجستير في جامعة موسكو الحكومية التربوية، أدركنا أننا اخترنا المكان المناسب. هنا جميع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس هم عائلة كبيرة وودودة. والأشهر الأولى للدراسة في الكلية..

25 / 11 / 2019

ليس سراً أن الرياضة الاحترافية في روسيا لم تمر بأفضل فترة من تطورها في السنوات الأخيرة. ومع ذلك، فإن مشاكل الرياضة لا ترتبط بنقص الشباب الموهوبين (المولودين تقليديا في...

25 / 11 / 2019

15 و 16 نوفمبر في جامعة ولاية بريدنيستروفيان التي سميت باسمها. تي جي. شيفتشينكو (تيراسبول) انعقد المؤتمر العلمي والعملي الدولي "الاتجاهات الحديثة في تعليم المعلمين في القرن الحادي والعشرين". في المؤتمر المخصص للذكرى الأربعين لتأسيس الكلية...

22 / 11 / 2019

في موسكو، عُقد يومي 19 و20 نوفمبر 2019، المؤتمر العلمي والعملي الدولي الخامس والعشرون في كلية التربية وعلم النفس بجامعة موسكو التربوية الحكومية: "المشروع الوطني "التعليم": طرق تحقيق الجودة والكفاءة".

22 / 11 / 2019

في 19 نوفمبر 2019، أقام طلاب كلية التربية وعلماء النفس في مدرسة المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة رقم 2103 حدث التوجيه المهني "يوم المهن" للطلاب في الصفوف 9-11. نظم الطلاب تشخيص التوجيه المهني للطلاب، و...

22 / 11 / 2019

في 16 نوفمبر، شارك طلاب كلية التربية وعلم النفس في ماراثون تصوير على أساس تكنوغراد "Photolike-2019"، وتمكن الطلاب طوال اليوم من الاستماع والتحرك في نفس الوقت في عدة قاعات. وتم تنظيم ورش عمل لهم...

21 / 11 / 2019

في الفترة من 14 إلى 15 نوفمبر 2019، انعقد المؤتمر الثالث لعموم روسيا لعلماء العيوب، والذي حضره متخصصون ومعلمون وعلماء نفس وعلماء وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات المتخصصة وموظفو مراكز PPMS، بالإضافة إلى الضيوف الكرام والمسؤولين، ...

ساعة الفصل، مائدة مستديرة حول موضوع "الأسرة. قيم العائلة".

طلاب السنة الأولى

الهدف: تعزيز تكوين موقف محترم للأطفال تجاه والديهم وأحبائهم، وكذلك التأثير على تكوين التقاليد الثقافية في معاملة البالغين والأطفال.

خلال الفصول الدراسية.

تنظيم الوقت.

مرحبا أيها الضيوف الأعزاء، المعلمون، السادة، الرجال.

يرجى الاستماع إلى هذه السطور والتفكير في ما قيل.

الوقت يشبه الحلقة المفرغة،

ومضى العام كأنه شهر، واليوم كالساعة،

لسبب ما، استمعوا لبعضكم البعض

ليس لدينا ما يكفي من الوقت.

ربما ينبغي لنا أن نتوقف

وسط هذه الفوضى الأبدية؟

ربما نلقي نظرة فاحصة على الوجوه

هل سيظل لدينا الوقت لبعضنا البعض؟

إذن يا رفاق، ساعة الفصل لدينا تسمى "العائلة". قيم العائلة".

حاضر في اجتماعنا:

المعلم الاجتماعي Temirbaeva O.V.، عالم النفس Sobolevskaya Yu.Yu.، المعلم Fomenko I.M.، مدير متحف Denisovo للتقاليد المحلية، وكذلك نائب منطقة maslikhat Taran N.I.، مفتش القصر Makaeva D.N.________________________

لنبدأ بقول ما هي الأخلاق.

(إجابة الطلاب)

الأخلاق هي القواعد التي تحدد السلوك، والصفات الروحية اللازمة للإنسان في المجتمع، وكذلك تنفيذ هذه القواعد. ما هي القيم الأخلاقية؟

يمكننا أن نحدد لأنفسنا المفهوم العام المتمثل في أن القيمة الأخلاقية هي مجموعة من المواقف القيمة التي تصبح في المستقبل قواعد أخلاقية للسلوك في المواقف غير المتوقعة. القيم هي تلك المحظورات والأذونات التي نتذكرها في سن مبكرة ونحتفظ بها داخل أنفسنا حتى تكوين عائلتنا. بفضل هذا الموقف، نسعى جاهدين من أجل الخير، وإظهار الحب للناس والطبيعة والوطن الأم وشعبنا.

عائلة.

حتى بداية القرن العشرين، كانت الأسرة تتألف من أكثر من جيل واحد، وليس من خلال الصدفة أن يتم تشكيل الكلمة - الأسرة. كان هناك جد، جدة، أم، أب، أبناء، أحفاد، أبناء الأحفاد. لقد عاشوا معًا وساعدوا بعضهم البعض. تم توزيع المسؤوليات العائلية. لقد عاشوا بمرح، واحترموا الشيخوخة، وقاموا بحماية الصغار. كانت العائلات كبيرة وقوية.

والشواهد على ذلك كثيرة، فلنتذكر على الأقل الحكايات والأمثال والأقوال الشعبية.

نعم، ليس من السهل أن يعيش شخص واحد. ومهما قالوا، الأسرة هي الثروة الرئيسية في الحياة. هؤلاء أناس قريبون وعزيزون.

الأشخاص الذين بدونهم لا يمكننا أن نعيش، الذين يحبوننا ويهتمون بنا.

ونحن نفعل الشيء نفسه. أين تبدأ الأسرة؟ بالتفاهم واللطف والرعاية. أعتقد أن هذا هو نوع العلاقة التي تسود في عائلاتكم.

أخبروني يا رفاق، هل صحيح أن كل الناس يريدون أن يكونوا سعداء؟ (نعم)

إذا كان كل شخص يريد أن يكون سعيدا، فهذا يعني أن الجميع يحلمون بنفس الشيء؟ (لا)

أولئك. الناس لديهم أفكار مختلفة حول السعادة. الآن دعونا نقوم بمهمة بسيطة. قم بترقيم مجالات حياة الشخص التي يمكن أن ترتبط بالسعادة بالترتيب التنازلي. (المركز الأول - الأهم، الخ.)

انظر كيف تم توزيع المركزين الأول والثاني بالإجماع - الأسرة والأطفال.

(خيارات الإجابة)

لماذا تعتبر الأسرة مهمة جدًا للإنسان؟

محادثة حول موضوع ساعة الفصل. في الأسرة نكتسب فكرة عن الحياة، عن الأخلاق، عن الأخلاق (ما هو الخير؟ ما هو الشر؟ ما هو ممكن؟ ما هو غير مسموح؟) ؛ نكتسب المهارات الاقتصادية؛ نتخذ أول إجراءاتنا المستقلة ونتلقى تقييمها؛ نتعلم تقييم تصرفات الآخرين وأفعالنا... دعونا نحاول مواصلة هذه القائمة (نحصل على الحياة، وهذا هو المكان الذي نحب فيه، ويغفر لنا، ونعتني به...)

ماذا يمكن أن يكون أكثر قيمة من الأسرة؟

بيت الوالد يستقبلني بالدفء،

ويرسلونك في طريقك بلطف!

محادثة مع الطلاب.

ما هي "العائلة"؟

(إجابات الأطفال)

كيف تفهم موضوع ساعة الفصل "الأسرة والقيم العائلية"؟

(إجابات الأطفال)

اجتماعي مدرس أولغا

الأسرة هي مجموعة من الأقارب يعيشون معًا (الزوج، الزوجة، الوالدين، الأبناء)

الأسرة هي أهم شيء في الحياة لكل شخص. هؤلاء هم الأشخاص المقربون والأعزاء، الذين نحبهم، ونأخذ منهم القدوة، ونهتم بهم، ونتمنى لهم الخير والسعادة.

العائلة عبارة عن دائرة من الأشخاص الذين يحبونك ويحترمونك ولن يتركوك في ورطة أبدًا، وسيكونون معك دائمًا في الفرح والحزن.

اتضح أن مكانة الأسرة في العالم مرتفعة جدًا. الأسرة هي صلة الوصل بين الأجيال. تشمل التقاليد العائلية الروسية عددًا كبيرًا من الأطفال. الآباء في الأصول. تبدأ ثقافة السلوك وثقافة التواصل بالتشكل في الأسرة. كل واحد منكم لديه منزل، عائلة، أقارب. البعض لديه عائلة كبيرة، والبعض الآخر لديه عائلة صغيرة. ولكل عائلة جوها الخاص وعاداتها العائلية وهواياتها وتقاليدها.

العائلات كلها مختلفة. كيف هم مختلفون؟ (العادات، أسلوب الحياة، الأجواء، التقاليد التي تنتقل من جيل إلى جيل.)

يتم إنشاء الأسرة من قبل شخصين يحبان بعضهما البعض. ولادة طفل تملأ الحياة الأسرية بالنور والفرح. يحاول الآباء نقل معرفتهم وإيمانهم إلى أطفالهم. للحفاظ على عائلة ودية، من المهم جدًا أن يكون لديها أحداث وعطلات وتقاليد عائلية مشتركة.

إذا شعرت بالسوء، إذا كان الأمر صعبًا، إذا شعرت بالإهانة، فمن الذي سوف يداعبك، يداعبك، يفهمك ويواسيك؟ (طبعا أمهاتكم وجداتكم وآباءكم وأقاربكم والمقربين منكم).

ديانا نيكولاييفنا "مجال العلاقات الأسرية والأسرة"

أمين المكتبة

كيف تختلف العائلات عن بعضها البعض؟ (هذا صحيح، الكمية، العادات، التقاليد).

من الذي يمكنك أن تفتخر به في عائلتك؟

كيف تقضي وقت فراغك مع عائلتك؟

ما هي تقاليد الطهي لديك؟

أخبرنا عن العطلات العائلية.

إينا ميخائيلوفنا ""التقاليد العائلية" هي الجو الروحي للمنزل، والذي يتكون من: الروتين اليومي، وأسلوب الحياة، والعادات، وعادات السكان.

يجب أن يبدأ تكوين التقاليد في بداية تكوين الأسرة، عندما لم يظهر الأطفال بعد أو لا يزالون صغارا. يجب أن تكون التقاليد بسيطة، ولكن ليست بعيدة المنال. كلما كانت التقاليد أكثر سعادة، وكلما كانت معرفة العالم في الأسرة الأبوية أكثر إثارة للاهتمام، كلما زاد فرح الطفل في وقت لاحق من حياته.

تعتمد التقاليد دائمًا على قيمة الأسرة، التي تحدد معنى السلوك التقليدي. إذا نشأ الطفل في تقاليد المعاملة الإنسانية للآخرين، فإنه لا يظهر فقط التعاطف والاحترام وحسن النية في التواصل مع أفراد الأسرة، ولكنه يشعر أيضًا بمحنة الأشخاص الآخرين والحيوانات والأبطال الأدبيين. تعكس التقاليد عادة الخصائص العرقية والثقافية والدينية للأسرة، والانتماء المهني لأعضائها. يعتمد التقليد دائمًا على فكرة أو قيمة أو قاعدة أو تجربة عائلية. وكما أن أعراف وقيم كل أسرة محددة متعددة الوظائف، كذلك تتنوع التقاليد في جوهرها التربوي.

ما هي التقاليد؟ يتم التعبير عن الرغبة الحقيقية في سعادة الأسرة ورفاهية الأسرة في خلق التقاليد العائلية. ذات مرة، كانت التقاليد سمة إلزامية للأسرة "المشتركة" وتعكس الموقف الأخلاقي لأعضائها. يمكن لعائلة شابة حديثة أن تتبنى بعض التقاليد بالكامل، بينما تعكس التقاليد الجديدة الأخرى إنجازات المجتمع السوفييتي وتشكل تراثًا مشتركًا. إن المشاركة المبكرة للأطفال في مناقشة جميع قضايا الحياة الأسرية هي تقليد جيد طويل الأمد.

قلنا لكم أن العائلات تختلف عن بعضها البعض في العادات والتقاليد. كل عائلة لديها صور عائلية. لقد أصبح تقليد تجميع وتخزين ألبومات العائلة راسخًا في حياتنا. كل عائلة لديها صور تترك ذكريات دائمة لأشخاص عزيزين وأحداث في الحياة الأسرية.

هذا التقليد مهم جدا. ليس من قبيل الصدفة أنه خلال الحرب أو في حالات أخرى، عندما أجبر الناس على مغادرة منازلهم، أخذوا معهم فقط الأشياء الأكثر قيمة، بما في ذلك صور الأشخاص الأعزاء.

يعد الاحتفال بالعطلات العائلية أيضًا تقليدًا عائليًا. كان العيد من التقاليد الروسية الشائعة. اجتمع الضيوف على طاولة مشتركة وغنوا وعاملهم المضيفون بنوع من الطعام.

لم تكن تقاليد الطهي في المركز الأخير في روس. في السابق، كان حساء الملفوف والعصيدة واللفت والفجل واللعبة والأسماك يحظى بتقدير كبير. التوت: التوت البري، التوت السحابي، التوت البري المخلل. المشروبات: البيرة، كفاس. كل شيء يتدفق، كل شيء يتغير، وأذواق الناس تتغير. وتظهر أطباق أخرى على طاولاتنا وتصبح تقليدية. أخبرونا ما هي الأطباق التي تحبها عائلاتكم؟ (يقول الأطفال)

استبيان. من بين 30 مشاركًا، وضع 26 شخصًا الأسرة في المقام الأول، ووضع شخصان حياتهم المهنية في المركز الأول، ووضع شخص واحد الراحة أو السفر في المركز الأول، ووضع شخص واحد الثروة المادية في المركز الأول.

عالمة النفس يوليا يوريفنا "العلاقات مع الوالدين"

1. أظهر الاهتمام لوالديك. يتعبون في العمل والمنزل. إرضائهم بشيء. وهذا يساعد على إقامة اتصال.

2. حاول التواصل مع والديك باللغة البشرية - فهذا سيعطي نتيجة أفضل من الصراخ وإغلاق الأبواب.

3. اطلب من والديك التحدث عن شبابهما وعن الخلافات مع والديهما. سيؤدي هذا إلى تفاهم أعمق بينكما.

4. تذكر أنه في بعض الأحيان يكون الآباء في حالة مزاجية سيئة. حاول ألا تقيم حفلات صاخبة في المنزل خلال هذا الوقت.

5. إذا كان والديك يعاملونك كطفل صغير، فذكّرهم بأدب أنك كبرت وترغب في حل المشاكل المتعلقة بحياتك معهم.

6. أخبر والديك أنك بحاجة إلى نصائحهم ومساعدتهم. وهذا سوف يساعد على خلق بيئة مواتية في المنزل.

7. تحدث مع والديك، وأخبرهم بأخبار حياتك.

8. حاول ألا تخدع والديك. السر لا يزال واضحا.

9. تذكر أن الآباء يمكن أن يرتكبوا الأخطاء أيضًا. كن متساهلا.

10. غالبًا ما يكون الحظر الأبوي هو القرار الصحيح. فكر فيما سيحدث لو سمح لك بكل شيء.

11. إذا حدث شجار وشعرت بالذنب، ابحث عن القوة لتأتي أولاً. لن تفقد الاحترام، صدقني.

12. ضع حدودًا للحدود الشخصية مع والديك، ولكن دون الانزعاج أو المطالبة. فقط أسألهم عن ذلك.

13. الأعمال المنزلية هي إعداد ممتاز للعيش المستقل. عاملها بتفهم.

14. العودة إلى المنزل في وقت معين هي وسيلة لحماية نفسك من المشاكل، أي إجراء أمني. إذا تأخرت، فتأكد من الاتصال، فهم قلقون. احفظهم لنفسك.

15. عن العقوبات. قد يتوقف والديك عن تشجيعك ويفصلانك عن أصدقائك. وكل هذا يمكن أن يحدث، كما تعتقد، بسبب تافه. هذا "التافه" يمكن أن يثير حنق الوالدين. فكر في الأمر: ربما يرى والديك خطرًا لا تدركه أو تقلل من شأنه.

16. إذا كنت غاضبًا من أحد أصدقائك ومعلميك، ومنزعجًا من الأوساخ والطين وأيضًا بسبب "f" التي تُعطى "بدون مقابل"، فلا تنتقم من والديك. وهذا ليس من الحكمة ويؤدي إلى عواقب وخيمة.

حاول أن تشكر الظروف على كل النجاحات، ولا تلوم إلا نفسك على كل الإخفاقات.

تذكر: لا توجد مواقف ميؤوس منها. لا تيأس أبدا. وطالما أننا على قيد الحياة، فإننا قادرون على تحسين حياتنا.

عندما تشعر بالسوء، ابحث عن شخص أسوأ وساعده - ستشعر بتحسن كبير.

عامل الآخرين بالطريقة التي تحب أن يعاملك بها الآخرون.

ليست الظروف هي التي يجب أن تسيطر على الإنسان، بل يجب على الإنسان أن يتحكم في الظروف.

أثمن شيء في حياتنا هو الصحة. يحتاج إلى رعاية. النوم بالقدر الذي يحتاجه جسمك. تحركوا أكثر، تناولوا الطعام بعقلانية، أعلنوا الحرب على التدخين.

تذكر: الحياة تحب المحظوظين. ليس هناك فائدة من الندم على الماضي.

قم بتحليل كل يوم تعيشه - من الأفضل أن تتعلم من أخطائك.

أفضل علاج للحزن والتوتر والفشل هو التفاؤل.

عامل والديك ، المعلمين ،

كبار السن وجميع الأشخاص الآخرين.

الاحترام هو الاعتراف بأن آراء ووجهات نظر الآخرين لها الحق في الوجود، حتى لو كنت أنا نفسي لا أتفق مع هذه الآراء ووجهات النظر. الاحترام هو اعتراف الشخص الآخر، وكذلك الشخص، بالحق في حرية التعبير والفكر والعمل، وهو الحفاظ على مسافة معينة بينه وبين الآخرين.

وفي العلاقات الوثيقة، على سبيل المثال في الأسرة، يجب علينا بالتأكيد أن نكون منتبهين للمساحة الشخصية لحرية الآخرين.

"عامل والديك ومعلميك وكبار السن باحترام" - يمكن أن يمتد هذا إلى جميع الأشخاص بشكل عام، بما في ذلك جميع المعلمين. إن احترام الثقافات والعادات والأديان الأخرى لا يقل أهمية عن احترام آراء الآخرين ووجهات نظرهم في الحياة.

كن لطيفًا مع جميع الكائنات الحية.

كن صادق.

كن جيد.

ناتاليا إيفانوفنا "دور الأسرة في مجتمع كازاخستان"

السلوك الإجمالي

تحدثنا كثيرًا اليوم عن عائلاتكم وعن التقاليد العائلية المختلفة. لماذا هم؟ (يجيب الأطفال) صحيح، بحيث تكون مثيرة للاهتمام وممتعة، بحيث تكون الأسرة قوية وودودة.

لذلك توصلنا إلى نتيجة مفادها أن الأسرة تعتبر من أهم القيم.

الشمس المشرقة لا تنقسم إلى أجزاء،

والأرض الأبدية لا يمكن تقسيمها،

لكن شرارة السعادة هي شعاع فضي

يمكنك إعطائها لعائلتك.

يا رفاق، هل يمكن أن نطلق علينا اسم عائلة؟ (يجيب الأطفال) إلى حد ما هذا ممكن. يجب أن نتعامل مع بعضنا البعض كعائلة، بالرعاية واللطف والتفاهم.

آمل أن تصبح مجموعات الطلاب الموجودة هنا عائلة ودية، كما هو الحال في الأسرة الجيدة، سيسود فيها الحب والتفاهم المتبادل.

وفي نهاية الحديث يقرأ أحد طلاب نادي الكلمة الفنية قصيدة قصيرة. نيكيروفا كريستينا

ماذا يمكن أن يكون أكثر قيمة من الأسرة؟

بيت الأب يرحب بي بالدفء.

إنهم ينتظرونك دائمًا هنا بالحب

ويرسلونك في طريقك بلطف.

الأب والأم والأبناء معًا

الجلوس على طاولة الأعياد

وهم معًا لا يشعرون بالملل على الإطلاق ،

الخمسة منهم مهتمون.

الطفل كالحيوان الأليف بالنسبة لكبار السن،

الآباء أكثر حكمة في كل شيء

أبي الحبيب - صديق ، معيل ،

وأمي هي الأقرب للجميع يا عزيزي.

الحب ونقدر السعادة!

لقد ولد في عائلة

ماذا يمكن أن يكون أكثر قيمة من ذلك؟

على هذه الأرض الرائعة

الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة

التقدم المحرز في المائدة المستديرة

I. اللحظة التنظيمية. موضوع الرسالة وتحديد الأهداف.

• ما المقصود بمفهوم "العائلة السعيدة" لكل من الوالدين الحاضرين.
• كم عدد الأطفال يجب أن يكون في الأسرة؟

ثانيا. الجزء الرئيسي.

يتم تشغيل الموسيقى.

المضيف: مساء الخير! ونشكركم على حضوركم هذا الاجتماع. نحن نعول على دعمكم ومساعدتكم، وعلى التفاهم المتبادل. وأنا واثق من أن تعاوننا سيكون ناجحا.

المضيف: أطفالنا مثل الزهور الرقيقة في حديقة ضخمة. إنهم بحاجة إلى نسيم الصباح وشمس الربيع، وليس الحر الشديد والعواصف القوية. لا يمكنك إهانة أطفالك والإساءة إليهم، ولا يمكنك استخدام القوة أو إذلالهم في حضور الأصدقاء أو المبالغة في أخطائهم. عاملوا أطفالكم بأكبر قدر من اللطف والحب، وعندها سينبع احترامهم لك من أعماق قلوبهم، وسيقومون بواجبهم تجاهك. ولكن كيف يمكن تحقيق ذلك؟ وهذا ما سنتحدث عنه اليوم.

المقدم: مهمة الروضة وأولياء الأمور هي منح كل طفل السعادة. مفهوم السعادة متعدد الأوجه. يكمن في أن يكشف الإنسان عن قدراته، ويحب العمل ويصبح مبدعاً فيه، وفي أن يحب شخصاً آخر، وأن يكون محبوباً، ويربي الأبناء كأشخاص حقيقيين. فقط مع الوالدين، من خلال الجهود المشتركة، يمكننا أن نمنح الأطفال سعادة إنسانية عظيمة.

العائلة هدية عظيمة. كان ياما كان ليف نيكولايفيتش تولستوي قال: "السعيد من سعد في بيته"

(أصوات الموسيقى)

كيف جاءت كلمة العائلة؟ هل يعرف أحد هنا؟

(خيارات الوالدين)

كيف جاءت كلمة "العائلة"؟
ذات مرة لم تسمع الأرض عنه.
لكن آدم قال لحواء قبل الزفاف؛
والآن سأطرح عليك سبعة أسئلة:
من سينجب لي أطفالاً يا إلهتي؟
وأجابت حواء بهدوء: "أنا".
ومن خاط الثوب يغسل الكتان.
هل يداعبني ويزين بيتي؟
أجب على السؤال يا صديقي؟
قالت حواء: "أنا، أنا، أنا".
قالت السبعة الشهيرة "أنا".
وهكذا ظهرت عائلة على الأرض!

سؤال المذيعة: أولياء الأمور الكرام نرجو منكم الإجابة على السؤال "مما تتكون السعادة العائلية؟"(إجابات الوالدين)

الخلاصة: - نعم الأسرة هي ذلك الركن الموثوق الذي يجب أن يعود إليه كل إنسان بفرح. تبدأ الأسرة بالحب والصداقة والتفاهم المتبادل.

وماذا عن قضايا المودة والأحضان؟

على سبيل المثال، "أوصت المعالجة العائلية الشهيرة فيرجينيا ساتير بمعانقة طفل عدة مرات في اليوم، قائلة إن أربع عناقات ضرورية للغاية للجميع لمجرد البقاء على قيد الحياة، وللحصول على صحة جيدة تحتاج إلى 8 أحضان على الأقل يوميًا! " وبالمناسبة، ليس فقط للأطفال، ولكن أيضا للبالغين.

ما هي الكلمات الطيبة التي عادة ما تنادي بها طفلك في المنزل؟

إجراء التدريب: “العمل مع التعبيرات المشوهة”.

أ) مشكلة لمجموعتين. على بطاقات، مقسمة إلى قسمين، تعابير الجملة. مهمتك هي ربط بداية الجملة ونهايتها بشكل صحيح وقراءتها.

1. إذا شعر الطفل بالمكافأة، فإنه يتعلم قيمته.
2. إذا عاش الطفل وسط المديح، فسوف يتعلم قيمة الآخرين.
3. إذا وجد الطفل الاعتراف، فسوف يكون راضيا عن نفسه.
4. إذا عاش الطفل في ثقة ومودة، فسوف يجد الحب في الحياة.

ب) أخبرنا عن موقفك من التعبيرات وادعمها بأمثلة من الحياة.

المقدم: نشكركم على أدائكم الرائع.

كم عدد الأطفال يجب أن يكون في الأسرة، في رأيك؟ ( مناقشة)

المقدم: أشكركم على تصريحاتكم.

المضيف: يُعتقد أن كل عائلة لديها العدد "الأمثل" من الأطفال - وهو العدد الذي يسمح به الآباء لأنفسهم، اعتمادًا على موارد الأسرة، مثل المواد والجسدية والعاطفية وما إلى ذلك. لذلك تختار كل عائلة لنفسها بشكل مستقل، لأنه بالنسبة لعائلة واحدة قد يكون طفل واحد هو الأمثل، ولكن بالنسبة لآخر لا يقل عن ثلاثة.

في رأيي، تحديد العدد الأمثل للأطفال يجب أن يكون فرصة لمنح الأطفال أقصى قدر من الحب الأبوي.

المضيف: في ختام حديثنا عن العائلات الكبيرة، أود أن أقتبس كلام إحدى الأمهات التي لديها العديد من الأطفال: "تخيل أنك تستيقظ في الصباح الباكر، وطفلك، لا يزال دافئًا وناعمًا بعد النوم، يعانقك ذراعيه الصغيرتان السمينتان، يقبلك، يحتضنك، وهو سعيد جدًا بوجودك. قدَّم؟ والآن ضاعفوا هذا الفرح بعدد أولادكم!

ثالثا. الجزء الأخير.

المضيف: أهم شيء بالنسبة لأي طفل هو حب والديه ورعايتهم واهتمامهم. لذلك، أحبوا أطفالكم، وامنحوهم أكبر قدر ممكن من الوقت والاهتمام. سوف يلاحظون ذلك بالتأكيد وسيعاملونك بالحب والرعاية والاهتمام المتبادلين. ولن يكون هناك أحد في العالم أفضل منك.

رابعا. تلخيص:

يتم تشغيل الموسيقى.

المضيف: لقد انتهى اجتماع المائدة المستديرة لدينا. تم التعبير عن العديد من الآراء المختلفة هنا اليوم، وتم تقديم الكثير من النصائح والتوصيات! سألخص الحديث بعبارة واحدة. "إن روح الطفل مثل الكمان، عندما تلمسه، فإنه يعزف." المس روح طفلك بالحب، وتأكد أن روحه سوف تستجيب بالمثل.

ونحن بدورنا نريد أن نعرب لكم عن امتناننا لمشاركتكم ونشاطكم. كان من دواعي سرورنا التواصل معك. أريد حقًا أن يظل كل ما تعلمته وتذكرته اليوم معك حتى يكون منزلك بهيجًا ومريحًا. أتمنى لك كل خير!

اجتماع الوالدين. "القيم والتقاليد العائلية وأهميتها بالنسبة للطفل."

الهدف: تحديد تأثير القيم والتقاليد العائلية على الطفل

التقدم المحرز في الاجتماع

قبل الاجتماع، يقوم الآباء والأطفال بإكمال المهام التالية:

1. رسم جماعي "عائلتي السعيدة".

2. قصة عن تقاليد عائلتك (وصفها بأي نوع).

3. أحضر صورًا من حياة عائلتك، وابتكر لهم عناوين أو رباعيات مثيرة للاهتمام.

4. عمل حرفة مشتركة لمعرض "الورشة العائلية".

المرحلة التنظيمية

الأباء الأعزاء! اجتمعنا اليوم للحديث عن الأسرة والتقاليد العائلية وأهميتها في تربية الطفل ونموه.

دعونا نفكر في هذا المفهوم.

كيف تفهم كلمة التقليد؟ (إجابات الوالدين)

ملخص المعلم لاستجابات أولياء الأمور.

تُترجم كلمة "التقليد" من اللاتينية إلى "انتقال" و"استمرارية". التقليد هو شيء تم تناقله من جيل إلى آخر، أي موروث من الأجيال السابقة (أي من أقاربك: الأمهات والآباء والأجداد). وتنعكس ثقافة كل عائلة من خلال تقاليدها.

لكي نتمكن من الاستعداد للعمل وترتيب أفكارنا، أقترح عليك الاسترخاء كثيرًا واللعب

1. "قطعة من طفولتي."

تم وضع عناصر مختلفة على الطاولة. يمكن أن تكون كرة، دمية، لعبة ناعمة، ملاحظة، إلخ. يختار الجميع كائنا مرتبطا بطفولتهم، وإذا رغبت في ذلك، يروي الحلقة المقابلة من حياتهم.

المعلم: ما رأيك في كلمة "عائلة" تعني؟ (الإجابات)

المعلم: وفقا لتعريف فلاديمير إيفانوفيتش دال، "الأسرة هي مجموعة من الأقارب الذين يعيشون معا: الآباء والأمهات مع الأطفال". منذ العصور القديمة، كان الحديث عن المنزل والأسرة دائمًا بالحب والاحترام. لقد وصلت إلينا الأساطير والحكايات والأمثال والأقوال عن الأسرة منذ العصور القديمة. دعونا نحاول أن نتذكرهم. أنا أبدأ وأنت تنتهي.

إن الضيف أمر جيد، ولكن البقاء في المنزل أفضل).

الكوخ ليس أحمر في زواياه ... (أحمر في فطائره).

كما هو الحال في المنزل، كذلك هو... (نفسك).

الأطفال ليسوا عبئاً، بل... (فرحة).

عندما تكون العائلة معًا و... (القلب في المكان المناسب).

كل أم لها طفلها... (الطفل لطيف).

ستجد كل شيء في الدنيا إلا... (الأب والأم).

الأم تطعم أولادها مثل... (أرض الناس).

لا يوجد شخص ألطف... (الأب والأم).

ليس هناك عزيز... (الأب والأم).

العائلة هي...(سبعة أنا).

أيها الآباء والأمهات، الأجداد والجدات! أنت المعلم الأول والأهم لطفلك. بغض النظر عن المدة التي نعيشها، ما زلنا ننتقل باستمرار إلى تجربة الطفولة، إلى الحياة في الأسرة: حتى المخضرم ذو الشعر الرمادي يواصل الإشارة إلى "ما تعلمته في المنزل"، "ما علمته والدتي"، "" ما أراني إياه والدي."

تمنح الأسرة الطفل أهم شيء - وهو ما لا تستطيع أي مؤسسة اجتماعية أخرى أن تقدمه: الاتصال الشخصي والوحدة مع الأسرة. الوظيفة الاجتماعية للأسرة هي الدعم النفسي والحماية والمأوى. الأم هي المعلم الرئيسي للطفل. وظيفة الأم، الوالدين، هي تعليم الطفل كيف يعيش. تتحدد طبيعة الحالة العاطفية للطفل أو ضيقه من خلال علاقاته العاطفية مع البالغين في الأسرة. يعد التواصل مع البالغين أحد أهم العوامل التي تؤثر على نمو الطفل. الرفاهية الحقيقية الوحيدة هي ترف التواصل البشري.

هل تظن أننا نعرف كيف نستخدم هذا الترف في عائلاتنا، هل نعلمه لأطفالنا؟ (الإجابات.) دعونا نتحدث عن التقاليد العائلية اليوم:

أنا حقا أحب ذلك عندما يجتمع الجميع.

الطاولة مغطاة بملاءة بيضاء.

الجدة وأمي

نحن مدعوون معًا - العائلة. (أو. فيسوتسكايا)

والآن سأطلب منكم أن تتذكروا التقاليد الموجودة في عائلتكم ومشاركتها مع الآباء الآخرين.

(يتحدث الآباء عن تقاليدهم العائلية).

رسالة من المعلمة حول موضوع "التقاليد العائلية"

التقليد 1. العطلات العائلية.

هل تعتقد أن العطلات ضرورية للأطفال في الأسرة؟ (الإجابات)

نعم، يحتاج الطفل إلى عطلة مثل الهواء من أجل النمو الكامل. عطلة الطفل ليست هي نفسها بالنسبة لنا نحن البالغين. العطلة هي حدث في حياة الطفل، والطفل يحصي أيامه من عطلة إلى أخرى، كما نفعل نحن، سنواته من حدث مهم إلى آخر. وعلى العكس من ذلك، كتب كونستانتين أوشينسكي: "ستكون هذه الطفولة مملة ورمادية إذا تم التخلص من الأعياد".

والآن القليل من الاحماء.

اسمع، هذه عائلتي:

الجد والجدة والأخ.

لدينا نظام في المنزل، حسنًا

والنظافة لماذا؟

لدينا أمتان في منزلنا،

أبوين، ولدين،

أخت ، خطيبة ، ابنة ،

والاصغر هو انا

أي نوع من الأسرة لدينا؟

(6 أشخاص: أخ وأخت، والديهم، وأجدادهم)

بمساعدة هذه المشكلة الكوميدية، تطرقنا إلى موضوع مثير للاهتمام - موضوع العلاقات الأسرية.

التقليد 2. ألبوم العائلة.

التقليد 3. رسم نسب عائلتك.

(أداء الأسر مع نسبهم)

تلخيص الاجتماع

المعلم: في أيدينا تربية الأبناء متعلمين متعلمين، حسني الخلق، محبين ومحترمين لوالديهم الذين يعرفون نسبهم.

اعتنوا ببعضكم البعض

اعتنوا ببعضكم البعض،

دافئة مع اللطف.

اعتنوا ببعضكم البعض،

لا تدعنا نسيء إليك.

اعتنوا ببعضكم البعض،

ننسى كل المشاجرات

وفي لحظة حرة

ابقوا قريبين من بعضكم البعض. (أو. فيسوتسكايا)