Bolalar bog'chasida ota-onalar bilan ishlash rejasi. Ota-onalar bilan istiqbolli ish rejasi (o'rta guruh)

Irina Zagrebina
Istiqbolli rejalashtirish ota-onalar bilan goslar bo'yicha o'rta guruhda ishlamoqda

Oy raqami Xabarning nomi Tadbirning nomi, maqsad shakli, shaxsning vazifalari

ish

1 sentyabr haftaligi dizayni shenitskiy Burchak kuz mavzuni.

(Kun rejimi, n. O. D., Tabriklar, O. B. J., Sog'liqni saqlash Tug'ilgan kunlarining burchagi .Biruvda nima bo'lishi kerak).

Sozlamoq ota-onalar Samarali qo'shma guruh rejasi va qoidalari ustida ish Yangi o'quv yili uchun. Haqida yangi ma'lumot olish uchun so'rov o'tkazish ota-onalar.

Suhbat "Drachunalar. Vaziyatni qanday ta'mirlash kerak ". Ishtirok etish ota-onalar pedagogik faoliyatda. O'qish muammolarini hal qilish usullarini birgalikda qidirish.

Maslahat: "Portfelni qanday eng yaxshi qilish kerak"

2 hafta Ota onalar majlisi: "Yangi maktab yilidagi yangi bilimlarga!"

O'qituvchilar o'rtasida aloqa qilishni kengaytirish va ota-onalar; modellashtirish istiqbollar Yangi o'quv yili bilan hamkorlik; Pedagogik madaniyatni oshirish ota-onalar.

Farzandlarning yoshi va individual xususiyatlarini 4-5 yilni ko'rib chiqaylik; meni tanishtiring ota-onalar Ta'limning vazifalari va xususiyatlari bilan ishmaktabgacha ta'lim muassasalarining yangi o'quv yilining vazifalari; o'rgatmoq ota-onalar Bolani tomosha qiling, o'rganing, muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlikka qarang, unga o'z sur'atida rivojlanishiga yordam berishga harakat qiling; Faollashtirmoq ish Bolalarning rol o'ynaydigan o'yinlar orqali nutqni ishlab chiqish to'g'risida.

3 haftalik fotoko'rgazma "Bu bizning yozimiz ..."

4 haftalik buklet "Maktabgacha kameraning portfeli" Taklif qilmoq ota-onalar Bolalar uchun yangi foydali va ota-onalar Ma'lumotlar - maktabgacha ta'lim portfeli ishlab chiqarish. Bolalar bog'chasidan individual materiallar portfelida ishlab chiqarish, dizayn, joriy etish bo'yicha tavsiyalar.

1 oktyabr haftaligi papkasi - harakat: "Ta'lim o'yinlarida rang, shakl va kattalik"»Uchun matematik o'quv o'yinlarini chuqur bilimga ega bo'ling ota-onalar maslahatlari: "Matematikada stol o'yinlarini sotib olish uchun nima yaxshiroq".

Kengash "Bu erda beshik qilish yaxshiroqdir guruh» .

O'quv jarayonidagi individual suhbatlar.

2 hafta vizual material ota-onalar"Maktabgacha tarbiyachilarning yoshdagi xususiyatlari 4-5 yil

Jalb qilmoq ota-onalar Bolalarning yosh xususiyatlari haqida ma'lumot o'rta yosh.

3 hafta kuz ta'til

Qo'shma bayramlarni faollashtirish, umumta'lim jamoasi tomonidan tayyorlangan o'yin-kulgilardan mamnun bo'ling, birdamlik olib keladi. Ijobiy his-tuyg'ularni yaratishni rag'batlantirish.

4 haftalik sabzavot, meva, urug'lardan "Kuzning Daras".

Jalb qilmoq ota-onalar Birgalikda ijod qilish uchun hayotda ishtirok etish istagini rivojlantiring guruhlar.

1 hafta papkali - harakatlanish "Noyabr" Xabar bermoq ota-onalar San'atni o'qish va o'rganish uchun, yurish paytida tabiatni kuzatishni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar tanlovida. Shaxsiy suhbatlar S. ota-onalar"Bolalar bog'chasidagi bolalarning aholidagi xatti-harakati, jamoat joylarida va uyda."

Bermoq ota-onalar Ta'limni xatti-harakat madaniyatidan bilish.

2 haftalik dizayn stend "Sog'liqni saqlash burchagi".

Ma `lumot "Orvi oldini olish" Jalb qilmoq ushbu ma'lumot uchun ota-onalar.

Tanishish ota-onalar Kuzda shamollashning oldini olish usullari bilan

3 hafta papka - harakatlanish "Oila va bolalar bog'chasidagi didaktik o'yinning roli!" Devor o'sayotgan o'yinlarning ahamiyati, ularning ma'nosi, bu yoshdagi bolalarni tanlash, o'yinni, qoidalarini qondirish muhimligini bilib oling. Ishlab chiqarish guruhdagi ota-onalar Yangi o'quv o'yinlari.

4 hafta davomida ta'tilga tayyorgarlik "Onalar kuni".

Jild - Harakat "Onalar kuni".

Onamni tabriklaymiz.

Bolalarni rag'batlantiring ota-onalar Tadbirni birgalikda o'qitish. Ijobiy his-tuyg'ularni yaratishni rag'batlantirish.

Ishtirok etish ota-onalar pedagogik faoliyatda.

1 dekabrda ko'rgazma ko'rgazmasi diy: "Yangi yil xayoloti".

Jild - Harakat "Qish"

Post ota-onalar birgalikda guruh faoliyatiBarcha oilalarga ijodkorlikni namoyon etish imkoniyatini bering.

Yordam berish ota-onalar Bola bilan uydagi klasslarni tashkil etishda, o'qish va o'qitish uchun badiiy asarlarni tanlash, yurish paytida tabiatni kuzatish bo'yicha tavsiyalar berish. Muqaddas "Biz Yangi yilni xavfsiz nishonlaymiz".

Qisman kompensatsiya uchun hujjatlar to'plami ota-onalar kengashi.

Maslahat "Qishki ta'tilda farzand ko'rish kerakmi?"

Suhbat "Muhim xonalar"

Suhbat "Avtomobilda bola"

2 hafta risola "Madaniy-gigienik ko'nikmalarni o'rganish". Sozlamoq hamkorlik uchun ota-onalar Bolalarga madaniy - gigienik mahoratga ega.

3 haftalik raqobat "Eng yaxshi bezak guruhlar» .

Ota onalar majlisi"Bolalar xavfsizligi ko'chada" Bolalarda shakllanishni davom eting va ota-onalar Qo'shma faoliyatda qiziqish va istak. Jalb qilmoq guruhni bezash uchun ota-onalar Yaqinlashib kelayotgan bayram orqali.

Maktabgacha yoshdagi bola uchun mumkin bo'lgan xavflarni belgilash; rolni aniqlang ota-onalar Bolalarning xavfsiz xatti-harakatlarining ko'nikmalarini shakllantirishda.

To'rtniligi to'rt haftalik Nedie qo'shma bayramlarni rivojlantiradi, bir-birining umumiy o'yin-kulgi jamoasidan mamnuniyat keladi.

1 hafta papkali - harakatlanish "Chang'ini o'rganing"

Visual material uchun ota-onalar"Rojdestvo"

"Yetti ota-ona Sovuqli ob-havo haqida noto'g'ri tushunchalar " Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish. Uyda bolalarni tiklash uchun oilalar e'tiborini jalb qilish

Suhbat "Diqqat, muz

Maslahat "Qishda vitaminlarini qaerdan topish mumkin"

Maslahat "Birinchi bo'lish istagi"

Maslahat "Ommaviy faoliyat, sog'liqni saqlash va bolalikni rivojlantirish"

Suhbat "Bolalar qiziqishi"

2 hafta dam olish kuni "Eski yangi yil". Rojdestvo daraxti bilan xayrlashish. Festivalda bayram, iliq va benuqson muhit yarating.

3 haftalik buklet "Butun oilasi bilan uylar" Taklif qilmoq ota-onalar Bolalar bilan uylar o'quv o'yinlarini o'ynaydi. O'yinlar bo'yicha maslahatlar.

4 haftalik fototex Uzbek "Uy yaqinidagi qorli binolar". Birgalikda birlashish guruhlarIstak ularning quvonchlari, taassurotlari bilan o'rtoqlashadi.

1 hafta papkali - harakatlanish "Fevral" Yordam berish ota-onalar Bola bilan uydagi klasslarni tashkil etishda, o'qish va o'qitish uchun badiiy asarlarni tanlash, yurish paytida tabiatni kuzatish bo'yicha tavsiyalar berish. Maslahat "Allergiya belgilari va sabablari"

Suhbat "Qanday qilib bolani tabiatni sevishga o'rgatish kerak"

Maslahat "Gimnastika ko'z uchun"

Maslahat: "Qanday qilib bolalarga dam olish kerak"

Devor gazetasi uchun fotosuratlar to'plami

O'quv jarayonidagi individual suhbatlar.

2 haftaligi fotogazeta "Oilamizning chang'i chang'isi, konkida uchish, shilimshiqni qanday yaxshi ko'ramiz". Qishki sport turlari.

Qishki sport turlari bilan maksimal bolalar.

Bola va kattalardagi jismoniy madaniyat va sportga ijobiy motivatsiyani ishlab chiqish, shuningdek sog'liqni saqlash va targ'ib qilish usullari to'g'risida yangi bilimlarga ehtiyoj sezish.

3 hafta "Bobil va buvilar, bolalarning himoyachisi bo'lgan o'g'il bolalar bilan tabriklar".

O'yin-kulgi "Maslenitsa"

Bolalarga dadalar, bobolar, Rossiya armiyasiga qisqacha sevgi va hurmat.

Bayram, iliq va mehribon muhit yarating.

Bolalar va ularning taqdimotini shakllantirish ota-onalar Rossiyaning an'anaviy madaniyati, Rossiya xalqining Maslenitsa qishlog'ining misoli va an'analari bilan tanishish;

Karnavalni nishonlash bilan bog'liq Rossiya xalq folklorini tanishtiring (Qo'shiqlar, titraydi, chipshipki, ertaklar, o'yinlar).

4 haftalik bayram "Vatan himoyachisi kuni" Oilalarni sog'lom turmush tarziga, faol dam olish, sportga sotib olish. Burilish ota-onalar qo'shma faoliyatda.

1 mart kuni Bolalar ko'rgazmasi ish"Mening

onam eng go'zal! "

E'tiborni jalb qilish ota-onalar bolalar ijodiga;

bolalarga nisbatan to'g'ri munosabatni shakllantirish ish. Suhbat "Bolaning nutqini rivojlantirish uchun ertaklarni o'qish va aytib berishdi"

Maslahat "Nega bola jang: yolg'on va xayolparast "

Maslahat "Rasmiy ta'lim, modellashtirish va bolalarni keng qamrovli ta'lim va rivojlantirishning ahamiyati"

Suhbat "Qanday qilib bolani bahorda sayr qilish kerak"

Maslahat "Madaniy va gigiena ko'nikmalari va sog'liqni saqlash sohasi".

2 hafta dam olish kuni "8 mart" Festivalda bayram, iliq va benuqson muhit yarating.

3 hafta papka - harakatlanish "Kitob bolalar eng yaxshi do'sti" Jalb qilmoq ota-onalar Va bolalar oilaviy tarbiyauni adabiyotlarini birgalikda o'qishni, kitobga muhabbat o'rgatish uchun.

4 hafta bezatish shenitskiy Bahor mavzuidagi burchak

"Qushlarning kemasi"

"Diqqat, muz!"

"Diqqat, muzliklar!"

Tayyorlamoq ota-ona Diqqatni jalb qilish uchun Bahor mavsumiga burchak ota-onalar

Ota onalar majlisi"Bolalar nutqini rivojlantirish o'rta guruh»

meni tanishtiring ota-onalar ish bilan Bolalar nutqini rivojlantirish uchun o'rta Maktabgacha yosh;

Jalb qilmoq ota-onalar Oiladagi bolalarning nutqini rivojlantirish tajribasi.

1 haftalik vizual material ota-onalar"Kulgi kuni"

"Kosmonavtika kuni" E'tiborni tortish axborot uchun ota-onalar

Maslahat "Barmoq o'yinlari"

Suhbat "Bolalardagi bolalar muammolari"

Maslahat "Bolalar bilan nima o'ynash kerak"

Suhbat "Kompyuter I. televizor: ijobiy va salbiy tomonlari"

Maslahat "Xavfsiz o'yin maydonchasi"

Ro'yxatdan o'tish uchun 2 hafta materiallar "Aprel" Yordam berish ota-onalar Bola bilan birga, bolalar bilan badiiy asarlarni tashkil etishda, yodlarda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda

3 hafta O. B. J. risola "Yong'in xavfsizligi" O'qituvchilar sa'y-harakatlarini birlashtirish va ota-onalar Bolalarni yong'in xavfsizligi asoslariga qabul qilish uchun.

4 haftalik ma'lumot "Bolaga kutubxonaga borishni o'rgatish kerak" Jalb qilmoq farzandlarni tarbiyalash uchun ota-onalar; Kutubxonaning qo'shma tashriflari, bolalar uchun yangi bilim beradi.

Ro'yxatdan o'tish uchun 1 haftalik materiallar ota-ona burchagi guruhli echinish xonasida"May" Yordam berish ota-onalar Bola bilan uydagi klasslarni tashkil etishda, o'qish va o'qitish uchun badiiy asarlarni tanlashda, sayr qilish paytida tabiatni kuzatishni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar. Maslahatlar "Tabiatda qo'shma oilaviy bayramni tashkil qilish"

Suhbat "Yozgi davrda bolalar bog'chasida kunning kuni"

Maslahat "Qanday qilib tabiatda muammolardan qochish kerak".

2 xafta quyma materialdan uchastka ustida hunarmandchilik raqobatidir. Maslahatlashmoq ushbu masala bo'yicha ota-onalar

3 hafta papka - harakatlanish "Ko'chaning intizomi piyodalar xavfsizligining garovidir". Jalb qilmoq ota-onalar foydali va kerakli ma'lumotlar uchun.

4 hafta Ota onalar majlisi"Yil davomida biz nimani o'rgandik"

Meni tanishtiring ota-onalar bolalarining yutuqlari va muvaffaqiyatlari bilan; O'qituvchi, bolalarning birgalikdagi faoliyatini umumlashtiramiz ota-onalar.

O'rta guruhda ota-onalar bilan ishlash

Ota-onalar bolaning hayotidagi eng muhim odamlardir, uning farovonligi ularning g'amxo'rligiga va qo'llab-quvvatlashga bog'liq. Kichkintoyning bolalar bog'chasiga kelishi bilan, bu munosabat zaiflashmasligi kerak. O'g'li yoki qizi, onam va dadamni tanazzulda faol ishtirok etishi kerak. O'rta guruhda yigitlar yanada mustaqil, qiziqarli bo'lib qoladilar, ularning nutqi jadal rivojlanmoqda, ammo shu bilan birga bolalar hali ham o'yinlarga juda ishtiyoq va e'tiborga sazovor e'tiborga ega emaslar. O'qituvchining vazifasi ota-onalarga ushbu ikkilikni engishga yordam berishdir, bolalarini tushunish yaxshiroqdir, shuningdek, bolalarning ta'limning eng xil-jihatlarida ularga maslahat berish yaxshiroqdir.

Bolalar bog'chasida ota-onalar jamoasi bilan ishlashning nazariy jihatlari

Umuman olganda, maktabgacha ta'lim muassasasida ota-onalar bilan ishlash quyidagi vazifalarni hal qilishga qaratilgan:

• Onalar va dadalarga maktabgacha ta'lim va psixologiya va psixologiyaning turli jihatlari bilan shug'ullanishga yordam bering.
• Bola tomon noto'g'ri qadamlarni oldini oling. Axir, bolaning xarakteriga va fe'l-atvoriga qarab, ma'lum bir yondashuv talab etiladi.
• Biror kishini hamkorlik qilish uchun jalb qilish - Ta'lim va madmentatsion xususiyatlarning vazifalari (didaktik moddalar, o'yinlar ishlab chiqarish, bolalarga ta'lim yo'nalishlarini rivojlantirishda yordam, dam olish va ochilish marosimlarini o'tkazishda ishtirok etishda qatnashish.
• Ota-ona jamoasining yaqinlashuvini targ'ib qilish.

Hozirgi kunda o'qituvchilar ularni o'quv jarayoniga jalb qilish uchun ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarning ko'plab samarali shakllarini ishlab chiqdilar. Ular orasida siz odatiy va an'anaviy bo'lmagan narsalarni tanlashingiz mumkin.

Ushbu bo'linish juda shartli ravishda, yaqinda ko'plab innovatsion g'oyalar ildiz otadi va ko'pincha o'qituvchilar orasida qo'llaniladi.

O'zaro ta'sirning an'anaviy shakllari

1. Suhbatlar (guruh ham, individual) - oila bilan aloqa qilishning eng qulay shakli. Ularda o'qituvchi ota-onalarga ota-onalarga, ularning nuqtai nazarini, savollarga javob beradi. Bu erda individual yondashuv ayniqsa muhimdir, chunki bolalar kabi barcha kattalar boshqacha, o'z belgilar, instalma, shaxsiy va professional xurofotlarga ega. Suhbatni boshlash, neytral muammolar bilan asosiy mavzuga silliq harakatlanmoqda. Agar o'qituvchi ma'lum bir bolaning xatti-harakatlaridagi kamchiliklarni ta'kidlashni istasa ham, uning shaxsiy afzalliklari bilan suhbatni boshlash kerak. Suhbatlarga misollar: "Maktabgacha kamerada", "Kichkintoyga qanday yordam berish kerak", "Nega qattiqlashish muhim ahamiyatga ega bo'ladi".
2. Tematik maslahat. Suhbatdan farqli o'laroq, ular ota-onalarga ma'lum malakali kengashga berishga qaratilgan. Shuningdek, maslahatlashuvlar guruh va individual, rejalashtirilgan va rejadan tashqari. Misollar: "4-5 yoshda bolalar uchun testoplastika", "Hayotning beshinchi yilligining farzandi", "qanday matematik qobiliyatni rivojlantirish kerak".
3. Ota-onalar uchrashuvi - bu ishning eng tanish shakli. Qoida tariqasida, uchrashuvlar chorakda 1 marta o'tkaziladi (agar o'qituvchiga tilasangiz, bu ko'proq amalga oshirilishi mumkin) va yig'ilgan masalalarni muhokama qilishni tashkil qiladi. Biroq, ota-onalar ushbu tadbirni ijobiy munosabatda bo'lishadi, bu qiziqarli, ijodiy, nafaqat hozirgi muammolarning monoton sinoviga olib kelmaydi.
4. Loyihada oilaviy ishtiroki va guruhning eksperimental faoliyati. Onalar va dadalar kerakli ma'lumotlarni yig'ishadi, o'zlarining taqdimotlari, rang-barang kollagyalar, devor gazetalarini yaratadilar, bolalar bilan hunarmandchilik qilishadi. Bunday ishlarga misollar - oilaviy texnogen kitobni yaratish (masalan, sog'lom turmush tarzi), oilada qanday qilib oilaviy gazetalar, oilaviy materiallar, tabiiy materialdan "kuzgi sovg'alar" mavzusida qanday sarflashadi.
5. Ota-onalarning mehnat faoliyati. Bu bolalar bog'chasini obodonlashtirish, saytlarning oqlangan dizayni, atrof-muhit aktsiyalarida qatnashish ("Qushlar oziqlantiruvchilari", "Oltin kuz sovg'alar" - bolalar hunarmandchiliklari uchun tabiiy materiallar to'plash.
6. Mini hisobot. Ota-onalarni bolalar bog'chasida bo'lganligi to'g'risida muntazam ravishda (masalan, haftalik) xabardor qilish, ular qaysi qo'shiqni o'rgangan va tanishtirish uchun ma'lumot berish va ma'lumotlarni joylashtirish uchun nimani bilib olishadi. echinish xonasi.
7. Sport hordiq chiqarish - sog'lom turmush tarzini targ'ib qiluvchi oilaviy munosabatlarni kuchaytirish uchun juda foydali tadbirlar. Bolalar doimo uning onasi va dadam ishtirok etadigan musobaqalardan yorqin ijobiy his-tuyg'ularni olishadi. Bunday voqealar, albatta, bayram atmosferasini olib yuradi. Ammo shuni esda tutish kerakki, har qanday musobaqalar bolalar tajribalari ehtimolini oshiradi, shuning uchun usta o'qituvchisi zaruriy urg'ularni mohirona ifoda etishi kerak.
8. Ota-onalar uchun mahorat darslari. Ularni o'qituvchilar tomonidan amalga oshirishi mumkin (masalan, uyda bolalar bilan sinflar uchun noanasyatsiya uchun noancatsion giyohvand moddalar uchun noancatsion gimnastika), hamshira , oyoq massaji, qo'llar uchun mashqlar, nafas olish gimnastika, vizual charchoqni olib tashlash uchun mashqlar.
9. Ota-onalar uchun ochiq fikrlar. Bunday darslar paytida onalar va papa maktabgacha ta'lim muassasasida o'quv ishlari g'oyasini qabul qilishadi. O'qituvchi ota-onalarga uchinchi tomon kuzatuvchisining rolini taqdim qilishi yoki ularni sinf davomida jalb qilishi mumkin (bolalarda qiyinchiliklarga olib keladigan savollarga javoblar, hunarmandchilikka va hk.).
10. So'roq qilish. Ushbu ish shakli sizga ma'lum bir muammo bo'yicha ota-onalarning fikrini aniqlashga imkon beradi: o'qituvchilarning bir qator savollarga javob berish uchun yozma takliflar. Ayniqsa, juda salbiy anonim anonim anonim anketasi, ammo halol javoblarni olishga imkon beradi.
11. Oilaga tashrif. Bunday faoliyatning maqsadi ma'lum bir bolaga olib kelgan sharoitlar bilan tanishishdir (agar kerak bo'lsa, takroriy tashriflar uyushtirilgan). Varietlik - bu oilaviy yordam ko'rsatish, ota-onalarga ta'sir qilish, bolalarning huquqlarini himoya qilish.
12. Sayt xamiri. Har bir bolalar bog'chasi, albatta, Internetdagi rasmiy veb-saytida, bu "savollarga javob" yoki "forum" yoki "forum" ga ega bo'lishi kerak, bu erda savol berish uchun ma'muriyat bilan aloqa qilish, takliflar kiritish va boshqalar.

Fotogalereya: Oila bilan ishlaydigan an'anaviy shakllar

Shaxsiy suhbat kontakt va ishonchli munosabatlarni o'rnatishning eng maqbul shakli. Loyihaning dizayni bo'yicha ota-onalar o'zlarining farzandlarini mahorat darslarida o'rganishga imkon beradi. Ishtirok etish bilan fizik bo'sh vaqtlar Dadlardan onalar kuni bilan birlashishi mumkin. Ota-onalar yig'ilishi - ota-onalar va DW Olis sinflarining hamkorligi uchun ota-onalar va DW Ochiq darslarining o'zaro ta'siri shaklida ota-onalar uchun o'quv jarayoni g'oyasi.

Oila bilan o'zaro ta'sirning vizual vositasi

Ota-onalar jamoasi bilan ishlashda vizuallik muhim rol o'ynaydi. Shunday qilib, har bir yosh guruhining echinish xonasida turli xil foydali ma'lumotlar, sog'liqning burchagi, sog'liqning burchagi, shuningdek, mobil jildlar, shuningdek, hozirgi mavzularga mos keladigan tematik stend bo'lishi kerak.

Qiziqarli g'oya, ota-onalarga "Binni takliflar" yoki "savollarni berish" yoki "O'qituvchi bilan" fikrlar va tajriba almashishlari mumkin.

Fotogalereya: Ota-onalar bilan ishlashda vizual mablag '

Ota-onalar o'zlarining tilaklar qutisi va tavsiyalarini eng ravshanlik shakli va tavsiyalarini eng ravshanlik shakli - bu erda doimiy tavsiyalar beradi, bu erda o'qituvchilarga foydali tavsiyalar beriladi. mustaqil ravishda mobil papkalarni sotib oling yoki joylashtiring. Mavzu

Noo'rin ish shakllari

Ota-onalar bilan ishni diversifikatsiya qilish, uni yanada qiziqarli qiling, o'qituvchilarning noan'anaviy hamkorlik shakllariga murojaat qiling.

1. O'rta guruhda ochiq kun. Kattalar uchun bu maktabgacha tarbiyachilar kabi his qilish uchun noyob imkoniyatdir, ularning hayotlari bilan bir kun yashaydi. Ota-onalar bir vaqtning o'zida uchinchi tomon kuzatuvchilarining rolini ijro etishadi yoki yanada faol pozitsiyani egallaydilar: ular ayblovlar qo'yiladi, Nyanga stolni yopishga, darsga borish, darsda qatnashadi.
2. Bolalar bog'chasi taqdimoti. Ota-onalar maktabgacha ta'lim muassasasi, dastur, dastur bilan tanishish, to'lanadigan xizmatlar bo'yicha ma'lumot olish, turli xil ta'lim sohalarida darslar, darslar parchalarini tomosha qilishmoqda. O'rta guruhda bunday tadbirni o'tkazish mumkin (ayniqsa ushbu yoshdan aniq bolalar bog'chasida ishtirok etadigan bolalar borligi sababli).
3. Navbat o'tkazuvchisi. Ota-onalarning iltimosiga binoan o'qituvchilar ularni maktabgacha tarbiya kameralari, ekskursiyalari bilan borishga undashadi. Bunday faoliyat, onalar va dadalar pedagogik jarayonga xalaqit bermasligi kerak, keyinchalik o'qituvchilar yoki bosh tomonidan aytilgan bo'lishi mumkin.
4. Ekskursiyalar yoki hafta oxiri yo'nalishlari. O'qituvchilarga ota-onalar bilan birgalikda tug'ilish, tabiatda sayr qilish (hayotning beshinchi yilidagi bolalar bilan siz yaqin atrofdagi kvadratlarda, parklar va boshqalar bilan yurishingiz mumkin). Bunday tadbirlar bolalar va kattalar, vatanparvarlik ta'limining yaqinlashuviga yordam beradi.
5. Oilaviy tomosha. Ota-onalar farzandlari bilan guruhlar bilan bir qatorda, guruhning qolgan talabalari, o'qituvchilar (tanish bolalar etagining uchastkalariga ko'ra, o'rta guruhda, "Uch cho'chqa", "Gee-Swangs" va boshqalar. Kattalar uchun bunday faoliyat hissiy tajriba va kutilmagan kashfiyotlar manbai hisoblanadi.

Fotogalereya: ota-onalar bilan noo'rin bo'lmagan shakllar

Qo'shma ekskursiyalar ochiq eshikning pastki qismida bolalarni va kattalarning yaqinlashishiga yordam beradi. Ota-onalar, ota-onalar uchun rejim lahzalari, sinflar, darslari va PR oilaviy tomoshalarini tomosha qilish imkoniyatiga ega bo'lishadi.

Ish suhbati Terapevt hayotning beshinchi yilidagi ota-onalari bilan

Ota-onalar bilan ishlash uchun o'rta guruhda o'qituvchilar nutq terapiyasini ulashlari mumkin. Buning sababi shundaki, hayotning beshinchi yilidagi bola tez sur'atda, uning fonetik, grammatik tizimni ishlab chiqayotganligi sababli, lug'atda boyitilgan. Va aniq, bu yoshda ba'zi muammolar paydo bo'ladi - individual tovushlarning noto'g'ri talaffuzi. Bolaga 5 yilga yetganda, axloq tuzatish ishini boshlash vaqti keldi, chunki bu yoshda nutq terapevt va diagnostika o'tkaziladi.

Mutaxassislar yig'ilishlardan birida ota-onalar bilan birga kelishlari va ularga qimmatbaho maslahatlar va tavsiyalar berishlari mumkin ("boladagi nutqning buzilishida", "Bolada nutqning buzilishida oiladagi roli", "barmoq gimnastikachiligining ma'nosi Nazariy bo'lsa, "Jamoadagi maktabgacha yoshdagi bolalar uylari", "Jamoadagi maktabgacha yoshdagi aloqa vositalaridan" nutqini rivojlantirish uchun, agar kerak bo'lsa, individual maslahatlarni amalga oshiradi ("Qanday qilib kurashish kerak Uyda chaqaloq bilan "," Muayyan tovushlarni avtomatlashtirishning amaliy texnikasi ").

Ota uchrashuvida nutq terapevti "jarrohlik o'yinlari va rivojlanish guruhlari" mini-ko'rgazmasini tashkil qilishi mumkin.

Terapevsiyada faol foydalanishi va ravshanligi, ota-onalarga "bolaning ulangan nutqini rivojlantirish va dialogga kiritish yo'llari" yoki "bu yaramas grammatika tizimi" (g'oyani bildirish mumkin) asosiy grammatik xatolar va ularni engish usullari). O'rta guruhda o'qituvchi ota-onalarga maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish bo'yicha qimmatli tavsiyalar beriladigan uy hayvonlari bilan shug'ullanish xonasining maxsus burchagidan ajratib ko'rsatish maqsadga muvofiqdir.

Nutq terapevtining burchagida ota-onalar bolaning nutqini rivojlantirish bo'yicha muhim ma'lumotlar va maslahatlarni topishlari mumkin

Fotogalereya: Nutqni terapiya o'yinlari va o'quv imtiyozlarining mini-ko'rgazmasi

Ota uchrashuvida nutq terapevtida nutqni terapiya lottasida nutqlarni buzishda yordam berish uchun o'yinlarning kichikligini amalga oshirishi mumkin, siz kichik mototsiklni o'rgatadigan har qanday foyda keltirishi mumkin. Uning nutqini rivojlantirishga ta'siri "ovozli yurishlar" o'yin tovushlarning to'g'ri talaffuzining ko'nikmalarini tuzatadi

Ota-onalar yig'ilishini tashkil etishning o'ziga xos xususiyati

Ota-onalar uchrashuvi puxta tayyorgarlik ko'rishni talab qiladigan o'qituvchilar uchun juda mas'uliyatli voqea. Tayyorlashning nuanslari quyidagicha:

• Tadbirdan bir hafta oldin, siz uyni to'ldirish uchun so'rovnomaning foydasini shoshilinch mavzuga tarqatishingiz mumkin. Natijalar to'g'ridan-to'g'ri yig'ilishda qo'llaniladi. Masalan, agar oilada sog'lom turmush tarzi mavzusi muhokama qilinsa, anketalar har hafta davomida katta yoki passiv ravishda dam olish uchun guruhdagi oilalar qanday foizni bajarishga yordam beradi. Shunga asoslanib, o'qituvchi xulosalar chiqaradi va tavsiyalar beradi.
• Muvaffaqiyatli g'oya har bir oilaga, masalan, tematik asboblar shaklida taklif qilishdir. Bolalar o'z ishlab chiqarishga odatlanishlari kerak.
• O'qituvchi uchrashuvning mavzusiga binoan o'ziga xos eslatmalarni chop qilishi mumkin. Ular mazmunda qisqa bo'lishi kerak va matn katta shriftga tashxis qo'yilgan.
• Ota-onalarga bo'lajak voqea bilan birlashib borayotgan tadbir uchrashuvlar mavzusida ko'rgazmalarni (masalan, nutqni terapiya o'yinlari va imtiyozlar ko'rgazmasi) yordam beradi.
• Ota-onalar qiziqishi uchun asl usuli - bolalar mavzularida bolalar javoblarini magnitafonga o'tkazish (masalan, ular uyda qanday mehnat shartlari).
• Siz munozarada mavzudagi mavzularning asosiy nuqtalari ramziy jihatdan ko'rsatilgan uy qurilishi afishasini yaratishingiz mumkin.
• Uchrashuv oldidan darhol o'qituvchi ota-onalarning qulay yoritilishi, qulay joylashishi kerak. Shunday qilib, stol va stullar doira ichiga joylashtirilishi va ularga kartalarni kartalarni qo'yish mumkin. Ota-onalar, eslatmalar uchun qo'l va qog'ozlarga g'amxo'rlik qiling. Agar tadbir mahorat sinfining elementlarini o'z ichiga olsa, unda bo'yoq, qalamlar, plastinka va boshqa aksessuarlar tayyorlanadi.

Uchrashuvga taklifnomalar tufayli, ota-onalar bo'lajak voqea uchun ko'proq javobgar bo'ladilar.

Ota-onalar yig'ilishi tuzilishi

An'anaga ko'ra, ota-onalar yig'ilishi uch qismni o'z ichiga oladi: kirish, asosiy va final. Davom etish vaqti uchun, voqea 1 soatdan oshmaydi, chunki ota-onalar ishning konsentratsiyasi kamayadi.

1. Kirish qismi mehmonlarni tashkil qilish, e'tiboringizni jamlash va o'zaro ishonch muhitini olib kelish uchun kerak. Qabullardan biri bu tegishli musiqiy kelib chiqishi (sokin mumtoz musiqa) ni yaratishdir. Ota-onalar yangi o'quv yilida birinchi uchrashuv bo'lsa, unda o'qituvchi o'zi haqida bir necha so'z aytishi kerakki, o'qituvchi o'zi haqida bir necha so'z aytishi kerak (masalan, ularning so'nggi yutuqlari haqida, tanlovlarda g'olib chiqdi, ularning shaxsiy uslubiy faoliyati, ta'limning ustuvor printsiplari va boshqalar). Bu, ayniqsa, guruh yangi o'quvchilar bilan to'ldirilgan bo'lsa va shunga to'g'ri kelsa, yangi ota-onalar. Keyin o'qituvchi uchrashuvning mavzusini bildirdi. Agar bu savollarga ta'sir qilsa ham, mavzu aniq: Ta'lim, ta'lim muammolari, ta'tilga tayyorgarlik va boshqalar.
2. Asosiy qismi 2-3 bosqichga bo'linishi kerak. O'qituvchi mavzusning nazariy jihatlarini yoritadi, oilaviy va bolalar bog'chasida bolalarni tarbiyalashning amaliy misollarini keltirib chiqaradi, muayyan pedagogik vaziyatlarni ochadi. Shu bilan birga, ota-onalar passiv tinglovchilar bilan harakat qilishlari kerak, ammo savol berishga, munozarada ishtirok etishlari kerak. Asosiy qism, shuningdek, dam olish faoliyati, ekskursiyalar va hokazolar haqidagi tashkiliy lahzalar muhokama qilinadi (ushbu bo'limda "har xil" deb nomlanadi). Ushbu masalalarning ba'zilari boshqa davrda ota-ona qo'mitasi bilan alohida munozarada amalga oshirilishi mumkin.
3. To'plamning final bosqichida o'qituvchi uchrashuvni o'tkazadi, muhokama qilingan barcha masalalar bo'yicha qabul qilingan qarorlarni qabul qildi (ular aniq, aniq va zarur bo'linishi kerak). Tadbirni boshlash Ijobiy eslatma: masalan, mineral rasmlar (masalan, "Mening oilam" mavzusida, vitaminli ichimliklarni va boshqalarni tatib ko'rish.

Ota-onalar uchrashuvini tugating, ma'naviy choy partiyasi bo'lishi mumkin

O'qituvchilarning noto'g'ri ishlari haqida gapirganda, o'qituvchi ularning familiyami haqida gapirmasligi kerak (bu alohida suhbatda amalga oshiriladi). Ayniqsa qabul qilinishi mumkin bo'lmagan o'qituvchilik va ota-onalarga haqoratli.

Ota-onalarning uchrashuviga qiziqishini oshiradi

• Mehmonlarni munozaraga jalb qilish (o'qituvchilar bir necha nuqtai nazarni ifoda etishga intilmoqda).
• Pedagogik vaziyatlarning oilaviy tajribadan qo'shma qarori (masalan, bola mehnat buyurtmalarini bajarishni rad etadi, bu multfilmlarni tomosha qilishni afzal ko'rmaydi, bu multfilmlarni tomosha qilishni istamaydi, muloyim bo'lishni xohlamaydi).
• Kattalardagi o'tmish tajribasiga murojaat qiling. O'qituvchi onalar va dadam o'zlari bolaligining nima ekanligini eslab qolishlarini so'raydi, chunki ular bir vaziyatda yoki boshqa vaziyatda bo'lganlarida.
• Badiiy adabiyot misollari (masalan, V. Oseevaning hikoyasi », bolalarga ochko'zlik va hurmatsizlik, chunki bola haqiqatni aytmaydigan" suyak ".
• O'z g'oyalaringizni tasvirlash uchun o'qituvchi o'quvchilar, fotosuratlar, grafika, sxemalarning audio va video yozuvlari va suhbatlaridan foydalanadi.
• Art terapiya elementlari (ota-onalar farzandlar bilan qulash, ularning oilaviy hayotidagi eng muhimi va boshqalar).
• Pedagogik vaziyatlarni o'ynash (kattalar bolaning rolini bajaradi). Masalan, siz yig'laydigan bola bilan aloqa o'rnatishingiz kerak, bu bolani matinada chiqish uchun uyatchan bo'lishingiz shart emasligini tushuntiring.
• Har xil o'yin daqiqalar. Masalan, ota-onalar doira bilan turishadi va o'qituvchi to'pni uzatadi. Kelgusi o'quv yilida bolalarga va o'qituvchini olish istagini aytishi kerak. Yana bir misol - "Yozda yaxshi o'tdi!": O'qituvchi bolalarni o'qiganlar, ularni o'rmonga yoki baliq ovlashga olib borganlar, ular bilan birga o'g'il bolalarini sotib olishdi motor faolligini rivojlantirish uchun va boshqalar.
• Rag'batlantirish ota-onalarni faoliyatga rag'batlantirish va kelgusida hamkorlikni rag'batlantirish vositasidir. Odatda yakuniy uchrashuvlarda amalga oshiriladi. Bu ramziy sovg'alar, shirinliklar bilan diplom bo'lishi mumkin.

Fotogalereya: o'yinlarda o'yin lahzalar

Agar uchrashuvda nafas olish gimnastika mavzusi ta'sir ko'rsatsa, unda ota-onalar "eng katta to'pni ochadigan" mashqlarini taklif qilishlari mumkin. Maktabgacha tarbiyachilar kabi his qila olish

Ota-ona uchrashuvlarining an'anaviy bo'lmagan shakllari

1. "Konferentsiya". Tadbirdan 2 hafta oldin o'qituvchi ota-onalarga vazifani bajaradi - bir qator savollar haqida fikr yuritish. Masalan, qaysi yoshda, nutq terapevtining yordamiga, boladagi nutqni uyda qanday o'zgartirish va boshqalarni qanday o'zgartirish va papa hayotning nuqtai nazarini, faktlar, faktlar, misollar, faktlar, dalillar, dalillar, dalillar, faktlar, misollarni ifoda etish uchun nima qilish kerak . O'qituvchi munozarani muvofiqlashtiradi, muammolar yordamida uni yuboradi.
2. "Kim oshdi savdosi". Bu foydali maslahatlar, masalan, bolani mustaqillikka, o'ziga xizmat ko'rsatish, matematik qobiliyatni qanday rivojlantirish uchun qanday qilib yangilangan "sotish". Uchrashuv o'yin ko'rinishida bo'lib o'tadi, u erda har bir qimmatli tavsiyanoma uchun chiplar beriladi. Chiplarning maksimal sonini kiritgan maslahatlar, so'ngra "Oila tajribasi piggy banki" turini toping.
3. "Samimiy suhbat". Bunday g'ayrioddiy uchrashuvda, bu ota-onalar ishtirok etadilar, ularning farzandlari bir nechta umumiy muammoga duch kelishadi (masalan, bir martalik panjara yoki tajovuzkor, tajovuzkor). Bu savol har tomonlama muhokama qilinadi, mutaxassisni taklif qilish tavsiya etiladi (psixolog misolida).
4. Treninglar. O'qituvchi (yoki bola psixologi) yordamida ota-onalar bolaga ta'sir qilishning turli usullarini baholaydilar. Masalan, qon aylanishining eng mos shakllarini tanlang, qo'pol iborani yumshating. Masalan, o'g'li yoki qizni da'vo qilishning o'rniga, "Nega yana o'yinchoqlarni sho'ng'iydingiz?" "Ishonamanki, ishonchim komilki, bu o'yinchoq egasiga bo'ysunadi va o'z joylariga boradi". Bunday tadbirlar ota-onalarga farzandlarini yaxshiroq tushunish imkoniyatini beradi, nima uchun: "Men siz uchun uyalaman!" Yoki "Men xohlagan narsaga ahamiyat bermayman!".

Psixologik va pedagogik mashg'ulot paytida, ota-onalar bolani ta'sir qilishning turli usullarini baholaydilar

Ota-onalar uchrashuvi protokoli

Protokol N. Ota-onalar guruhi ___ guruhi dan "____________ 20 yil. Mavzu:___________________________ Hozirgi :. _____inson. Yo'q: _____inson. Taklif qilindi: (F.I., pozitsiyasi). Ota-onalar yig'inining kun tartibi: 1… 2… 1. Birinchi savolni tinglashda: (to'liq ism, pozitsiya). U ... (Spikerning asosiy fikrining qisqacha). Keyinchalik, o'qituvchilar ota-onalar ushbu masalani muhokama qilish uchun o'z fikrlari, takliflari, sharhlari, savollarini bildirishlarini bildiradi. (Protokolda kotib kimni (FF) ko'rsatmoqda va nimani bildirgan, takliflarni ifoda etish va qanday savol berishini bildiradi.) Ovoz berish orqali qaror qabul qilish. Uchun - _____ kishi, qarshi - ______ odamlar (ota-onaning to'liq nomi). Qaror qabul qilish: bir ovozdan qabul qilish (ko'pchilik ovozni qabul qilmang). 2. Ikkinchi sonda tingladi: .____ (kun tartibidagi muammolarga o'xshash). To'plash to'g'risidagi qaror: 1. ___ mas'uliyatli ___ (to'liq ism). Bajarish muddati___ 2 ___ mas'uliyatli ___ (to'liq ism). Bajarish muddati___ 3 ___ mas'uliyatli ___ (FI.). Bajarish muddati___ Kafedra: __________ (imzo) ______________ (dekodlash). Kotibi: ___________ (imzo) ________________ (dekodlash).

O'rta guruhda ota-onalar uchrashuvlarining mavzulari

Ota-onalar yig'ilishi o'rta guruhda o'tkazilishi mumkin bo'lgan mavzular ro'yxatini beramiz:

• "Hayotning beshinchi yilidagi bolaning yoshdagi xususiyatlari."
• "Qanday vakolatli ota-onasi bo'lishi kerak."
• "Baxtli bola faqat baxtli oilada sodir bo'ladi."
• "Maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi o'yinning roli."
• "Maktabgacha tarbiyachi hayotidagi kunning roli."
• "Sog'lom turmush tarzi oilada tug'iladi" (uchrashuvga siz hamshira dovchini jalb qilishingiz mumkin).
• - Hayotning beshinchi yilidagi bolalardan nutqning buzilishlarini engishda namoyish etuvchi gimnastika roli.
• "Harakat hayot."
• "Guruhimizning yutuqlari."
• "Yo'lda ehtiyot bo'ling."
• "Bolaga matematik bilimlarni rivojlantirishda qanday yordam berish kerak."
• "Biz kichkina vatanparvarni tarbiyalaymiz."
• "Men onajonning tabiati bo'lgan bolalarni bilaman."

An'anaviy bo'lmagan shaklda o'tkazilishi mumkin bo'lgan ota-ona yig'inlarining mavzulari:

• Erkak elkama-elka: otalar to'plami (davra suhbati).
• "Salomatlik, kuch va g'ayratga yo'l" (master-klass).
• "Bu juda kech emas.": O'rta sevgi uchun o'rta muhabbat guruhi (trening, seminar ustaxonasi).

Jadval: O'rta guruhda ota-onasining uchrashuvining mavhumligining misoli

Muallif	Gavrilina N.A., O'qituvchi MDDoe "Bolalar bog'chasi №1" Birlashgan ko'rinishi ", ammo Shixana, Saratov viloyati
Ism	"Baxtli bola - baxtli oilada"
Uchrashuv kursi	Kirish (lirik musiqa tovushlarining fonida). Bola o'rganadi Uyda nimani ko'radi: Ota-onalar misol. Uning xotini va bolalari ostida kim qo'pol Sevgining buzilishi tili kimga Unga essin Olish uchun nima bo'ladi Ulardan hamma narsani o'rgatadi! W.: Xayrli kech, aziz ota-onalar! Bugun biz ota-onamiz klubi uchrashuviga to'plandik. Va bizning uchrashuvimiz oilaga bag'ishlangan. O'ylaymanki, barchamiz "Baxtli bola - baxtli oilada!" Unvoniga qo'shilamiz. Biz ham katta va do'stona oilamiz. Shunday qilib, bizning uchrashuvimiz do'stlik, o'zaro tushunish muhitida bo'lib o'tdi, bir-birimizga hurmat, men biroz o'ynashni taklif qilaman. "Bog'lanish iplari" psixologik mashqlari (to'p bilan o'zi va uning oilasini taqdim etish bilan). Ota-onalar, ularning oilasi, odatlari va urf-odatlari haqida qisqacha gapiring. "Zamonaviy oilaning qadriyatlari bola kimligi uchun" (o'qituvchining nutqi). Ko'pgina faylasuflar oilada bolaning tashqi ko'rinishi shaxsiyat sifatida, ota-onalarning ta'limotiga, shaxsiyatni yanada rivojlantirishga turtki beradi. Ota-onalarni tarbiyalash jarayonida o'z-o'zidan ichki ishlar jarayoni. Biz nafaqat bo'lajak odamni tashkil qilamiz, balki o'zgarishi va o'zini yaxshilaydi. Har birimiz zamonaviy oila avloddan-avlodga etkazilgan qadriyatlari va urf-odatlarini yo'qotib qo'yganligimizni boshladik. Ammo ular orasida allaqachon o'quv funktsiyasini bajaradigan rishtalar mavjud.<…> Shunday qilib, hozirgi oilada quyidagi asosiy muammolarni ajratish mumkin: muloqot etishmasligi, individual oila a'zolarining psixologik jarohatlari, shuningdek, ularning xatti-harakatlarining xususiyatlari, oilaviy munosabatlarning rivojlanishi dinamikasi to'g'risida bilimlarning etishmasligi Umuman olganda, oilaning shakllanishiga va shakllanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadigan ijtimoiy-iqtisodiy omillar, bolalarni tarbiyalashda noto'g'ri yondashuvlar. Salbiy omillar ta'siri ostida oilada ijtimoiy munosabatlarning ichki qirollari mavjud. Oila a'zolarining hayoti va munosabatlari bo'yicha munosabatlar zamonaviy oila to'g'risidagi fikrlarni shakllantirishga ta'sir qiladi.<…> Kelajak avlodni ko'tarib turadi, moddiy soha va psixo-emotsional o'rtasidagi muvozanatni saqlash kerak. Shuningdek, bolalar bilan do'stona munosabatlarni rivojlantirish muhimdir. Bunday holda, ijtimoiy-psixologik yoki moddiy motivatsiya katta muvaffaqiyatlarga erishadi. Ota-onalar bolaning munosabatlarini rag'batlantirish va o'z vaqtida moslashtirish uchun ko'proq bolalar bilan suhbatlashishlari kerak.<…> Har bir ongli ota-onasi uning ta'lim uslubini tahlil qilishlari, zaif tomonlarini, agar kerak bo'lsa, u bilan suhbatni tiklab, ishonchli va rostgo'y munosabatlarni shakllantirish uchun. Oxir-oqibat maqtovlardan tashqari, jazo bo'lishi kerak. Ammo ulardan foydalanish, siz muayyan qoidalarga rioya qilishingiz kerak. Bolani xafa qilish, unga sog'liq va na ruhiy, na men aqliy qobiliyatsiz zarar qilmang. Yana bir yuzaga kelgan shaxsiyat zarar etkazish juda oson. Bu profilaktika uchun jazolashning iloji yo'q. Bunday harakatlar tufayli ishonchsizlik paydo bo'lishi mumkin. Bola buni faqat uni to'g'ri jazolashini bilishi kerak. Ota-onalarning g'azabidan vahima qo'rquvi bo'lmaydi.<…> Agar sevgi etarli bo'lmasa, bola, hech bo'lmaganda iliq his-tuyg'ularga ega bo'lish uchun yagona imkoniyat sifatida jazo izlashni boshlashi mumkin. Uni ishlashga majbur qiling, shu bilan bolalarni jazolab, siz ishdan nafratlanasiz. Agar siz buni tez-tez qilsangiz, unda bola uchun chidab bo'lmas. Bolaning ruhiy holati jismoniy va aqliy jarohatlar bilan osonlikcha kasallik va farovonlik bilan osonlik qiladi. Bola holatiga ehtiyot bo'ling. Yaxshiroq kutish. O'yin jarayoni yoki ishi o'quv daqiqalari bilan to'xtatilmaydi.<…> Farzandlaringizni seving. Ularga o'rganib qoling. Ularni tushunishga harakat qiling. Ular bilan aloqalarni va ularning harakatlarini tushuntirib, ular bilan aloqa qiling. Axir, agar siz buni qanday qilib to'g'ri qilishni aytmasangiz, men ko'chaga aytaman ... "Oilaviy baxtning sirlari" (ota-onalarning chiqishlari). "Oilaviy munosabatlar" (psixolog) so'rovini yakunlash. Maqsad: bolaning rivojlanishiga bo'lgan munosabatida ota-ona ta'limi darajasini o'rganish. Vazifalar: Oilada bolani tarbiyalashda yordam beradigan ota-onalar "muammosi" ni aniqlash. Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarning samarali shakllarini topish va ularga ta'sir qilish. O'z farzandiga ota-onalarga befarqlik emas, balki ijod muhitini yarating. Ota-onalarda diqqat, iliqlik, iliqlik va bolaning shaxsiyatini rivojlantirishda qatnashish. Ota-onalar uchun anketa "oilaviy munosabatlarni aniqlash". Salom, aziz ota-onalar! Iltimos, ota-onalar uchun anketalar va savollarga javob bering. Javoblar boshqacha bo'lishi mumkin, halol javob berishga harakat qiling, oilaviy munosabatlarni aniqlash uchun o'z nuqtai nazaringizni ifoda eting. Rahmat! Sizningcha, oilangiz bolalar bilan o'zaro tushunish bor deb o'ylaysizmi? ___________________ Bolalar siz bilan birga gaplashyaptimi, shaxsiy masalalar bilan maslahat beryapsizmi? ________________________ Siz farzandlaringizning do'stlarini bilasizmi? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Farzandlaringiz iqtisodiy masalalar qarorida qatnashadimi? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sizda bolalar, sinflar, qiziqishlar bilan odatiy ishtiyoq bormi? ___________________________ Siz piyodalar bilan sayr qilyapsizmi, yurasizmi? _____________________________________________ Farzandlaringiz doimiy kun rejimini o'tkazadimi? ___________________________________ Farzandlaringizdan qanday qilib yaxshi intilishlarni qo'llab-quvvatlaysiz? ________________________________ Oilaviy an'analar sizning oilangizni mustahkamlashga yordam beradi ________________________________ Siz jurnallarda, radio dasturlar va televizion dasturlarda maqolalarga amal qilasizmi? Ushbu mavzu bo'yicha kitoblarni o'qiysizmi? ________________________________________________ Bolani tarbiyalash uchun nima deb o'ylaysiz? ____________________________________ Keyingi uchrashuvlar davomida qanday muammolarni hal qilmoqchisiz? ______________________________ Ijodiy semin: "mehribonlik papatyalar" ning ota-onalarini tayyorlash. Ota-onalar "pomomil" ni rang-barang tarzda chizmoqdalar: o'rtada - bolaning fotosurati, oilaviy laqablar yoki boladagi mehrli lavlagi barglari yozilgan. Ladybird petalga o'tiradi, bu erda bolaga o'xshash ismning nomi yozilgan. Kelgusida bu papatyalar oilaviy burchakka joylashtiriladi. Ota-onalarga "har kuni" maslahatlari "," Ajoyib oila muhiti ". "Bowl" aks ettirish. W.: Uchrashuvimizni umumlashtirish uchun, bu piyola bizga yordam beradi. Tasavvur qiling, bu piyola bolaga dush. Ularning har birida qog'ozlar, yuraklarni kesib, sizning fikringizcha, bolangizga yordam bermoqchi bo'lgan xususiyatni yozing va uni idishga joylashtiring. Barcha tilaklar ro'yobga chiqishga umid qilamiz. (Ota-onalar yuraklarni qo'yishadi) Shunday qilib, bu idishni buzmaydi, bola atrofidagi kattalar yaxshi va talabchan kattalar, mehr va sabrli bo'lishlari kerak. Xulosa chiqarish. V .: Bugungi kunda bizga erishganingiz uchun rahmat. Sizning oilalaringizda doimo tinchlik, tinchlik, o'zaro tushunish bo'lgan, shunda siz har doim farzandlaringizni tushunasiz va ular ulg'ayganingizda, sizga g'amxo'rlik qilishgan . Iltimos, fikringizni qoldiring, bir nechta so'zlarni yozing, bugungi uchrashuv haqida taassurotlar.

O'rta guruhda ota-onalar uchun ochiq darsni qanday o'tkazish kerak

Maktabgacha tarbiya institutida ota-onalar bilan ishlashning g'ayrioddiy va samarali shakli, ular ochiq darslarga taklifdir. Shunday qilib, onalar va dadalar o'z farzandlari bilim olishlari sababli, onalar va dadalar o'z ko'zlari bilan ko'rishadi. O'rta guruhda siz allaqachon bunday tadbirlarni mashq qilishingiz mumkin, chunki bolalar kattalar, mustaqil va darsdagi papa va onalarning mavjudligi ularni yirtib tashlashga olib kelmaydi (oldingi yoshda bo'lgani kabi).

O'rta maktabgacha yoshdagi yoshida siz ota-onalar uchun ochiq fikrlarni tashkil qilishingiz mumkin.

Ochiq qarashdan bir necha kun oldin, o'qituvchi ota-onalar darslari, uning dasturiy ta'minotining asosiy vazifalari, maktabgacha yoshdagi bolalarning qiziqishi qanday rivojlanishiga e'tibor berishni taklif qiladi. Juda muhim nuqta - ular bolalarni chalg'itmasliklari uchun onalar va dadalarni oldindan ogohlantirish uchun, ularni sharhlar qilmaganliklari uchun savol bermagan. Shuningdek, qanday qilib mehmonlarni guruhda joylashtirishni oldindan o'ylab ko'rish muhimdir: agar ular shunchaki uchinchi tomon kuzatuvchilarining rolini, keyin ota-onalar bolalarning orqasida o'tirishlari kerak. Ba'zi hollarda o'qituvchilar ota-onalar tarkibiga o'quv jarayoniga kiradi: ular bolalarda qiyinchiliklarga olib keladigan savollarga javob berishlariga yordam beradi. Samarali faoliyatni amalga oshirayotganda, onam yoki dadam bolasi yonida o'tiradi.

Samarali faoliyat jarayonida har bir ona bolasiga yordam beradi

Onalar va dadalarning ishtiroki bilan ochiq qarash odatiy ochiq kasbdan farq qiladi, chunki o'qituvchi mehmonlar boshida va oxirida mehmonlar aniqlik baxsh etadi. Bu ota-onalar uchun mavjud bo'lgan shaklda kirish va xulosa - bu tadbirning boshida o'qituvchi bolalar jalb qilishini va oxirida bolalarning harakatlarining namoyon bo'lishi, mustaqillikning namoyishi, baholaydi, baholaydi, baholaydi, baholaydi. . Agar biron bir farzandlar qiyinchiliklarga duch kelsalar, ularning sabablari tushuntiriladi (masalan, bola hali etarlicha rivojlanmagan yoki u qaychi bilan ishlamaydi).

Tadbirning finalida siz mehmonlarga polni berishingiz kerak, shunda ijobiy tomonlar, ehtimol, kamchiliklar ta'kidlashlari uchun. O'qituvchi, o'z navbatida, qimmatbaho maslahat va tavsiyalar beradi: uyda pedagogik usullardan foydalanish mumkin.

Kichkintoy bilan birga uy qurilishi sinflari (chizma, hunarmandchilik, jismoniy mashqlar) bo'lgan ota-onalarga ota-onalarga etkazish juda muhimdir.

Stol: o'rta guruhda ota-onalar uchun ochiq darslar

Muallif	Elizarova S.Yu.
Ism	"Mening oilam"
Tuzilish kasbi	O'qituvchilar va bolalar guruhga kirishadi, bolalar doira ichida bo'ladi va qo'llarini oladi. O'qituvchi she'rga ishontiradi: Bas, Biz va siz va men. Biz oilamiz! Qolgan kishiga tabassum qiling. To'g'ri bo'lgan kishiga tabassum qiling. Biz oilamiz! W.: Bugun bizda mehmonlar bor, keling, ularga salom aytaylik. Bolalar, siz qanday qilib bir so'z bilan chaqirishingiz mumkin? Bolalar: oila. V. (Fotosuratlarga e'tibor bering): Ushbu fotosuratlarda hech kimni bilarmidingizmi? Ha, bu men. Siz meni bilib oldingiz. Siz bu odamlarni bilasizmi? Albatta yo'q. Bu odamlar sizni bilishmaydi, chunki bular begonalar. Ammo men uchun emas. Men uchun bular eng qimmat odamlar. Bu mening oilamning a'zolari. Bu bizning katta va do'stona oilamiz. Bolalar, men hech narsa uyga suratga tushmadim. Oila nima ekanligini tushunasiz? Bolalar javob berishadi. V.: Oila - bu uy. Oila - bu sevgi, do'stlik va g'amxo'r dunyo. Har bir inson oilasi bor. Katta oilalar mavjud, ularda kichik. Asosiysi oila a'zolarining soni emas, balki ular qanday qilib bir-biriga tegishli. Bolalar, men sizni o'z oilamning barcha a'zolari bilan tanishtirdim va uning oilasi haqida kimlar nima deyishadi? (Bolalar ota-onalarini tanishtirishadi). W .: Yigitlaringizga rahmat. Barmoq gimnastika: Bir, ikki, uch, to'rt, Kim mening kvartiramda yashaydi? Bir, ikki, uch, to'rt, besh, Men barchani aytib berishim mumkin: Dada, onam, uka, Mushuk murva, ikkita mushukch, Mening kuchukcha, kriket va men, Bu mening butun oilam! V.: Oila - bu insonga ega bo'lgan eng qimmat narsa. Bolalar, rus xalqi oila haqida juda ko'p maqol va so'zlari borligiga tasodif emas. Qaysi ota-onalar oila haqida maqollarni bilishadi? Ota-onalar maqolda: Bir tomi bo'lsa, oila kuchli. Oila do'stlar - ular qattiq emas. Oiladagi yo'lning roziligi xazinadir. Oilada tartibsizlik va uy baxtli emas. Butun oila va jon o'z-o'zidan. Rossiya erkak qarindoshlarsiz yashamaydi. Oilaviy bola to'lgan. W.: Siz juda ko'p narsalarni bilasiz. Va endi, bolalar, men sizga "Mening oilam" o'yinini o'ynashni taklif qilamanmi? (Bir doira ichida to'p bilan o'ynash). Bolalar va ota-onalarga: Katta oila, do'stona oila, sog'lom oila, sport oilasi, sport oilasi, qiziqarli, qat'iy va boshqalar. W.: Sizlarga har biringiz do'stona, baxtli va kuchli oila borligini tilayman. Bolalar, hatto bayram ham - oila, sevgi va sadoqat kuni deb nomlangan. Rossiyada u yozda nishonlanadi - 8 iyul. Bayram juda yumshoq belgini - Daisy gullariga ega. Men bu gulni ota-onangiz bilan birga qilishingizni maslahat beraman. Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ishi.

O'rta guruhda ota-onalar bilan istiqbolli ishlar rejasi

O'quv yili boshida o'qituvchi ota-onalar bilan maqsadli ish rejasini, maqsad va vazifalarni buyuradigan, shuningdek, xolding vaqtini ko'rsatadigan rejalashtirilgan tadbirlarni tashkil qiladi.

Jadval: O'rta guruhdagi istiqbolli reja misolidir

Muallif	Svetlana Gudkova, o'qituvchilar, voronej
Ota-onalar bilan ishlash maqsadi	Maktabgacha bolalarni tayyorlash, ta'lim va rivojlantirishda bolalar bog'chasi va oilaviy hamkorligini o'rnatish.
Vazifalar	Ota-onalarning psixologik va pedagogik madaniyatini oshirish. Ota-onalar va bolalar bog'chasi o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatishga hissa qo'shing.
Oy	Voqealar
Sentyabr	1. Ota-onalar yig'ilishi: "Hayotning beshinchi yilidagi bolalarni rivojlantirish va ta'limning asosiy vazifalari." 2. Ota-onalar bilan suhbat: "Bolalar bog'chasida va uyda o'z-o'zini rivojlantirishni tashkil qilish". 3. Jild-harakat qilish: "Bolalar zarar qilmasliklari uchun."
Oktyabr	1. Maslahat: "Bolalar savollari va ularga qanday javob berish kerak." 2. Ota-onalar bilan suhbat: "Bunday har xil bolalar". 3. Kuzgi hunarmandchilik ko'rgazmasi: "kuz kaleydoskop".
Noyabr	1. "Dowdagi bolalarning mehnat ta'limi" seminar sexi. 2. O'yin-kulgi: "Kuz oltin". 3. Jilding: "Ota-onalarga bolalarning sog'lig'ini mustahkamlash uchun tavsiyalar". 4. O'yin-kulgi: "Onaning kuni"
Dekabr	1. Ota-onalar yig'ilishi: "O'rta yoshli bolalarda nutqni rivojlantirishning xususiyatlari va muammolari. Nutq va xotirani rivojlantirish shakllaridan biri sifatida qayta ko'rib chiqing. " 2. Santa Claus seminari: "Qish fantaziyasi". 3. Ma'lumot stendi: "Yangi yil xavfsiz". 4. Matinee: "Salom, Yangi yil!"
Yanvar	1. Maslahat: "Bog'dagi va uyda boladan qiziquvchanlik." 2. O'yin-kulgi: "Karols". 3. Jildor: "Voronez - bu harbiy shon-sharaf shahri!" 4. Axborot stendlari: "Vizyonning oldini olish".
fevral	1. Davra suhbati: "Zoj nima". 2. Fotoko'rgazma: "Dadam himoyachim!" 3. uchastkalarda qorni tozalashda ota-onalarga yordam bering. 4. Vatan himoyachisi kuni sport bayrami. 5. O'yin-kulgi: "Maslenitsa".
Mart oyi	1. Maslahat: "Ekspozitlar va kuchaytirish bo'yicha ta'lim". 2. Devor gazetasi: "Mening sevimli onam". 3. Ma'lumot sathi: "Ota-onalar uchun yaxshi maslahat". 4. Matinee: "8 mart - dam olish ona."
Aprel	1. Ota-onalar bilan suhbat: "Diqqat, ko'chasi!". 2. Ko'rgazma: "Uchrashuv uchun bahor". 3. Saytda daraxtlar.
Mayl	1. Ota uchrashuvi: "Bizning yutuqlarimiz". 2. Jildor: "G'alaba kuni". 3. Gul to'shaklarida gullarni ekish, saytning bog'dorligi.
Iyun	1. Maslahat: "Yozgi qizil - bu juda chiroyli". 2. Bolalar kuni kuniga o'yin-kulgi. 3. Harakatlangan papka: "Aşındırıcıcıcıcribe, kesmalar, asalari chaqishi".
Iyul	1. Bolalarning yozgi ta'tillarida ota-onalar uchun seminar: "Biz dam olishni yaxshi ko'ramiz". 2. Jilding: "quyosh nuri bilan birinchi yordam".
Avgust	1. Suhbat: "yozda qotib qolish". 2. Jildor: "Eski qo'ziqorinlar". 3. Nepotuna bayrami.

Mavzuni video

Ota-onalar bilan ishlash - bu ishning muhim sohalaridan biridir. Ushbu yo'nalishda hamkasblarning tajribasi bilan tanishish har doim foydali va qiziqarli.

"Bolalar bilan aloqa" mavzusidagi "O'rta guruh" ning ota-onalari uchun suhbat-seminar - Video

O'rta guruhda vizual ijodkorlik bo'yicha bolalar va ota-onalar yig'ilishi - Video

"Vezelchak": O'rta guruhda bolalar va onalarning birlashish raqsi - Video

O'rta guruhda ota-onalar bilan qilingan ish haqida fotoreportaj - video

Bugungi kunda maktabgacha pedagogikasi bugungi kun va oilaviy munosabatlarga ko'proq va ko'proq e'tibor qaratmoqda. Ota-onalarning bolalar bog'chasining hayotidagi ishtiroki ularga bolalarini, bolalari bilan muloqot qilish quvonchliligi haqidagi nazariy bilimlarni o'zgartirishga yordam beradi. Bu, ayniqsa, bolaning aqliy rivojlanishida qiyin deb hisoblanadigan o'rta maktabgacha maktabgacha bo'lgan asr uchun to'g'ri keladi. O'qituvchining vazifasi nafaqat ota-onalar uchrashuvlarini, balki onalar va dadalarni sport bayramlarida, birgalikda ijodiy faoliyat, oilaviy tomoshalarda, oilaviy tomoshalar, hunarmandchilik - bolalar bilan samarali hamkorlik qilish.

Istiqbolli reja

Ota-onalar bilan ishlashda

2015-2016 yillarda

Maqsad:

vazifalar:

Kutilayotgan natija:

2015-2016 o'quv yilida.

O'rta guruh.

Sentyabr

Oktyabr

6. Memo "

Noyabr

Dekabr

Yanvar

fevral

6. Maslahat: "

Mart oyi

6. Maslahat:

Aprel

oilada tug'ilgan. "

4. Maslahat: " - dedi ukama qo'llar. "

Mayl

Oldindan ko'rish:

Myitalital maktabgacha ta'lim muassasasi №224

"Umumiy rivojlanish turidagi bolalar bog'i, o'quvchilarni rivojlantirishning informatsion va nutqida faoliyatning ustuvor yo'nalishi bilan

Istiqbolli reja

Ota-onalar bilan ishlashda

"Quvnoq oila" o'rta guruhida

2015-2016 yillarda

Maqsad:

Bolalar bog'chasi va oila o'rtasida maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish, o'qitish va rivojlantirish masalalarida hamkorlikni yo'lga qo'yish.

Maqsadni amalga oshirish uchun quyidagilarni hal qilish kerakvazifalar:

Ota-onalarning psixologik va pedagogik madaniyatini oshirish;

Oilaviy ta'limning ijobiy tajribasini aniqlash va tarqatish;

Shubhasiz nizolar holatlarini oldini olish uchun ota-ona jamoasining birligida uyg'unlashish;

Ota-onalar va bolalar bog'chasi o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatishga hissa qo'shing.

Kutilayotgan natija:

Ota-onalarning pedagogik ta'lim, bolasini o'z qobiliyatlari va imkoniyatlarini oshkor qilish uchun bolalarni tarbiyalashda bir xil yondashuvlar nuqtai nazaridan, ota-onalarning pedagogik ta'lim.

O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi ishonch munosabatlarini kuchaytirish, bu bola rivojlanishi uchun qulay sharoitlarni yaratishga hissa qo'shadi.

Farzandlarni tarbiyalash va o'rganish jarayonida ota-onalarning qiziqishito'liq o'quv jarayoni.

O'qituvchilarning professional darajasini oshirish.

Ota-onalar yig'ish rejasi

2015-2016 o'quv yilida.

O'rta guruh.

Ota-onalar qo'mitasi bilan ishlash:

har oyda, tashkiliy muammolar tug'iladi.

Tematik maslahatlashuvlar va ota-onalar uchun qo'shimcha namoyishlarning ko'rinishi:

ota-ona burchagida muntazam ravishda mavzular o'zgarishi.

Sentyabr

1. "Ota-onalar uchun burchak" ni ro'yxatdan o'tkazish:"Kunlik rejimi", "Psixologning," Yangi o'quv yilining vazifalari "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom "," Sog'lom ". .

2. Fotoreportaj "Bu erda bu bizning yozimiz shunday!

3. "4-5 yil bolalarning yoshi" papkali.

4. Tashkiliy Ota-onalar Assambleyasi: "Ta'lim va o'qitish bo'yicha vazifalar."

5. "Oilaviy o'yinlar" maslahatlashuvi.

6. Memo "Jismoniy madaniy mashg'ulotlarda sport turi."

7. Ota-onalar uchun "Maly teatr nima uchun?"

Oktyabr

1. Bolalar va ota-onalarning "kuzgi" ning birgalikdagi ishlari. Ko'rgazmani ro'yxatdan o'tkazish.

2. Maslahat "O'yinchoqlar 4-5 yil."

3. Qariyalar kuniga bag'ishlangan fotoko'rgazma.

4. "Sog'liqni saqlash tizimlari. Gimnastika siqilgan.

5. "Maktabgacha kameraning shaxsiy gigienasi" maslahatchisi.

6. Memo " San'at va kechirimli. "

7. "Bolalar uchun vitaminlar" maslahatlari.

Noyabr

1. "Grippni emlash zarurligi to'g'risida" maslahat.

2. Maslahatlar "Bolaligidan yaxshi ohangdagi qoidalar".

3. Xaridor "bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirish."

4. Ota-onalar uchun maslahatlar "bolalar odatlarini sog'lom turmush tarziga shakllantirish".

5. Sog'lom turmush tarzini shakllantirish odati uchun ota-onalar uchun eslatma.

6. Devor gazetasi dunyo bolalariga bag'ishlangan.

7. Ko'rgazmani onalar kuni uchun ro'yxatdan o'tkazish "onam eng yaxshisi!"

8. Ota-ona qo'mitasining yig'ilishi (Yangi yil matinistiga tayyorgarlik).

Dekabr

1. Ota-onalar uchun "Mavzu" mavzusi: qish. "

2. "Yangi yil" papkali.

3. Ota-onalarni guruhni loyihalash uchun va Yangi yil uchun zalni jalb qilish.

4. "Sehrard sehrgar" hunarmandchilik va hunarmandchilik ko'rgazmasi.

5. Yangi yil gazetasini matinaga taklif bilan ozod qilish.

6. Maslahat: "Sovuq mavsumda bolalarni qanday kiyish kerak".

7. Maslahat: "Bolalar bog'chasida bolani qanday kiyinish kerak".

8. Maslahat: "Qanday qilib bolalarga dam olish kerak".

9. Maslahat: "Uyda qotillik maktabgacha bolalari".

10. Maslahat: "Maktabgacha bolalarda shamollashning oldini olish".

11. Ota-onalarni saytdagi qishki binolarga jalb qilish.

12. Yangi yilning oshpazlik retseptlari tanlovi (to'plamni yaratish).

Yanvar

1. "Oilaviy tajribaga ulashish!"
"Bola bilan dam olish kunini qanday tashkil qilish kerak."

2. Maslahat: "Uchrashuvning rolĭ Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishdagi o'yinlar. "

3. "Bolaning fe'l-atvorini qanday aniqlash kerak?" Memo.

4. So'rovnoma "Farzandingiz xayolotni yaxshi ko'radimi?"

fevral

1. Devor gazetasi "Yurish haqidagi yangiliklar".

2. Ota-onalar uchun maslahatlar "Ota o'qituvchi sifatida."

3. "Dadam har qanday narsa!" Fotoko'rgazmasi!

4. Maslahat: "Maktabgacha tarbiyachilar bolalarining hayotidagi harakatlanish o'yinlarining o'rni".

5. "Xalqimiz himoyachilarimiz" musiqiy va jismoniy ta'lim o'yin-kulgi bo'yicha ishtirok etish.

6. Maslahat: " Maktabgacha tarbiyachilar uchun quyoshli matematika. "

7. Ota-onalar yig'ilishini o'tkazish:"Bolaning hayotiy faoliyatining xavfsizligi."

Mart oyi

2. Bayram gazetasining (tabriklar, taklifnoma) ozod qilinishi.

3. Mini bog 'guruhidagi hamkorlik.

4. "Maslennitsa" papkali.

5. Maslahat: "Bolaning hayotiga jalb qilish juda muhimmi?".

6. Maslahat: "Bolalar bilan she'rni qanday o'rganish kerak."

Aprel

1. "Bizning guruhimiz hayotidan" fotoko'rgazmasi.

2. Maslahat: "Bola madaniyatioilada tug'ilgan. "

3. Maslahat: "Bolalar xavfsizligi - kattalar mehr".

4. Maslahat: " - dedi ukama qo'llar. "

5. "Salomatlik kuni" sport musobaqasida ishtirok etish.

6. "Bahor keldi!" Bolalar ijodkorligi ko'rgazmasi.

7. Sayt va hududni obodonlashtirish va obodonlashtirish, ota-onalar bilan birgalikda.

Mayl

1. Ota-onalar uchrashuvini o'tkazing:"Bu yil bolalarimiz qanchalik sabr-toqat va nima o'rganishadi. Yozgi ta'tilni tashkil etish. "

2. Maslahat: "Bolalar yozda nima qilishadi?"

3. Maslahat: "Shoshilinch shtatlari bilan bolaga etkazish".

4. Bolalar yozgi bolalar bog'chasida qatnashadigan ota-onalar bilan suhbatlar.

5. Yoz uchun ota-onalarga uy vazifasi: tabiiy va quyuq materiallarni yig'ish.

Munitsipal byudjetdan oldingi o'quv muassasasi

"Qozon shahrining Sovet tumanidagi" Construktsiyali "bolalar bog'chasi".

Muvofiqlashtiriladigan da'vo

2016 yil 1 sentyabrdagi 1-son pedagogik kengashida Axmetshin I.V.

______________ ______________

"__" __________ 2016 "__" __________ 2016

Ota-onalar bilan ishlash uchun istiqbolli rejalashtirish

6-sonli o'rta guruhda

2016-2017 yillarda.

Bajarildi:

tarbiyachi

Labutina A.G.

Qozon 2016.

"Tereok" o'rta guruhida ota-onalar bilan istiqbolli ish rejasi

2016 - 2017 o'quv yili uchun.

Maqsad: O'rta guruhning bolalari bilan olib borilayotgan o'quv jarayoniga ota-onalarning maksimal soniga jalb qilish.

Vazifalar:

1. Guruhning kosmosidagi rasmlarning ochiqligi uchun sharoit yarating (haftaning yaqinlashib kelayotgan mavzulari, bolalar mahsuloti, bolalar mahsulotlari, ota-onalarning tadbirlari, tadbirlar, rejim lahzalarida va boshqalar) ga yordam berishi kutilmoqda.

2. Ota-onalarning ota-onalarning psixologik - pedagogik ta'limini ko'rsatmalar:

4 --5 yil umr ko'rishning xususiyatlari;

Bola uchun uyda optimal sharoitlar yaratish;

Bola bilan aloqa va o'zaro hamkorlik qilish usullari;

3. Ota-onalar bilan o'zaro hamkorlikning noan'anaviy shakllarini joriy etish.

Kutilayotgan natija:

O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasida maxfiy munosabatlardir, bu bola rivojlanishi uchun qulay muhit yaratishga olib keladi.

Ota-onalar ta'lim va bolalar ta'limi jarayoniga qiziqish bildirishadi.

Pedagoglar professional darajani oshiradi.

Bolalar bog'chasiga tashrif buyuradigan ijobiy motivatsiyaga ega bo'ladi.

2016-2017 yillarda 6-sonli o'rta guruhda ota-onalar bilan ishlashning istiqbolli reja

Javobgar

Sentyabr

1.

1.

1. "Bilimlar kuni" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

O'quv yiliga birgalikda tayyorgarlik.

Maqsad: Maqsadni maqsad qilish, yangi o'quv yilida ota-onalarni faol, qo'shma ishlarni tanishtirish.

2. Oila bilan tanishish: tanishuv uchrashuvi, oilalarni so'roq qilish "bo'lajak o'quv yilining orzulari."

Maqsad: Kuzatuvga oid ta'lim va ta'lim xizmatlarini tashkil etishda so'rovlar, qiziqishlar va istaklarni aniqlash.

3. Ota-onalarga o'quv jarayonining borishi to'g'risida xabardor qiling: eshiklar, alohida va guruhlar maslahatlashuvlar, ota-onalar uchrashuvlari, axborot stendlari dizayni.

4. Ota-onalarga bolaning jismoniy sog'lig'iga ta'sir ko'rsatadigan omillar to'g'risida xabardor qilish (tinch aloqa, oziq-ovqat, qattiqlashishni, harakat).

5. "Bilim kuni" qo'shma bayrami.

7. "Mete Mete" fotoreporti.

O'qituvchi, mutaxassislar, ota-onalar.

2.

2.

5. Ota-onalar oilaviy hayot tarzi bola salomatligiga qanday ta'sir qilishi haqida suhbatlashish.

6. Bolalar bog'chasida olib borilayotgan bolalarni sog'lomlashtirish ishlari bilan tanishtirish.

7. Maktabgacha tarbiyachilarni reabilitatsiya qilishga qaratilgan bo'lim, studiyalarni ziyorat qilish muhimligini tushuntirish.

8. Ota-onalarni bolalarning yosh xususiyatlari haqida xabardor qilish.

"Bolalarning yoshdagi bolalarning o'ziga xos xususiyatlari - 4-5 yoshda.

Maqsad: O'rta maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh xususiyatlari to'g'risida bilim berish.

10. "Uy kutubxonasi" maslahatlari.

O'qituvchilar, ota-onalar.

3.

3.

1. Ota-ona burchakni ro'yxatdan o'tkazish "kuz". Tanlov hunarmandlari kuzda "kuz jozibasi" ni barglari.

Maqsad: Ota-onalarni uyning qo'shma vizual faoliyatiga, ota-onalar va bolalarning ijodini faollashtirishga jalb qilish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Ota-onalarni tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar uchun bolalar kuzatuvlari bilan hamkorlik qilishga jalb qilish.

4. Ota-onalar uchun maslahatlashish:

"Kunning kuni va uning ma'nosi. Bolalarning to'liq dam olishi va rivojlanishi uchun uy sharoitlarini yaratish. "

5. Ota-onalar bilan birgalikda va bolalar bog'chasining tibbiy va psixologik xizmatining, bolalar va oilalarni qo'llab-quvvatlashning individual dasturlarini amalga oshirishda individual dasturlarni yaratish.

7. "Mening bolam" so'roq qilish.

8. Ichkaridan "odob-axloq qoidalari".

9. "O'yin burchagi" aktsiyasi.

10. Muammo davra suhbati "Xavfsizlik uchun ehtiyoj - bu bolaning asosiy ehtiyojsi."

O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar, psixolog va asal. singil.

4.

4.

1. Oilaviy o'yinlar ko'rgazmasi "Kuzgi nima olib keldi?".

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Ota-onalarni tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar uchun bolalar kuzatuvlari bilan hamkorlik qilishga jalb qilish.

5. Ota-onalarni bolalar bilan tematik bayramga tayyorgarlik ko'rish uchun hamkorlik qilish uchun jalb qilish.

7. "Xayrli tong" mashg'ulotlari.

8. "Tumanda ko'chma xatti-harakat qoidalariga kirish."

9. "Uyingizda xavfsizlik" davra suhbati.

10. Dunyodagi yo'l qoidalarining bo'sh vaqtlari etarli emas. "

O'qituvchilar, ota-onalar, musiqa. Boshliq.

Javobgar

Oktyabr

1.

5.

1. Ota-ona burchakni ro'yxatdan o'tkazish "kuz".

2. Tanlov hunarmandchiligisabzavotlar, mevalar, urug'lar "Kuzning sovg'alari."

Maqsad: Ota-onalarni birgalikda ijod qilishga jalb qilish, guruh hayotida ishtirok etish istagini rivojlantiring.

3. "Xayrli ish kuni" harakati.

4. Maktabgacha tarbiyachining portfelining maslahati.

Maqsad: Ota-onalar bolalar va ota-onalar uchun yangi foydali faoliyat, maktabgacha ta'lim portfelini amalga oshirish, ishlab chiqarish, dizayn bo'yicha tavsiyalar berish.

5. Ota-onalarni maktabgacha bolalarning xavfsizligi bo'yicha maktabgacha muassasalari shakllari bilan tanishtirish.

6. "Kuz to'pi" kuzgi kunga bag'ishlangan qo'shma ta'til.

8. "Mehribonlik keltiring" davra suhbati.

9. "Uy-eskizlar" ko'rgazmasini tayyorlash.

10. Keksalarning kuniga bag'ishlangan bolalar ishlari ko'rgazmasi.

Maqsad: yaqinlaringizni mamnun qilish uchun. Rasmdagi buvilar uchun sevgingizni qo'ying.

2.

6.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

4. Ota-onalar uchun maktabgacha yoshdagi bolalarning to'g'ri ovqatlanishi to'g'risida maslahat berish.

5. "Sog'liqni saqlash kuni" bo'g'imi.

6. "Nega taqiqlar kerak".

Maqsad: Ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshiring.

7. "Bolalarni o'qishni qanday kitoblarni o'qish kerak?" Ishlab chiqarish forumi.

8. Oila fotosuratlari "Sveley kunining tabassumidan!"

O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar.

3.

7.

1. "Men odam dunyosidaman" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

4. Oilada halokatli muloqotning salbiy oqibatlari to'g'risida xabardorligi to'g'risida ota-onalarga yordam berish, rivojlanish nuqtai nazaridan odamlarning qarindoshlaridan tashqari.

5. Ota-onalarni bolalar bog'chasining yaxshilanishiga jalb qilish.

7. Biznes o'yini "bolalarni tarbiyalashda oilaning o'rni."

O'qituvchilar, psixolog, ota-onalar.

4.

8.

1. "Xalq madaniyati va urf-odatlari bilan tanishish" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

4. Ota-onalarni oila va bolalar bog'chasida tanishtirish, bolalarga o'z-o'zini xizmat ko'rsatish ko'nikmalarida, kattalarga yordam berish, kattalar vazifalariga ega bo'lish zarurati bilan tanishish. Ko'rgazmalar, master-klasslar va boshqa o'zaro ta'sirning boshqa shakllari orqali oilaviy mehnat ta'limi bo'yicha eng yaxshi tajriba bilan tanishish. Ota-onalarning e'tiborini bolalar bog'chalari va uyda bolalar bilan hamkorlikning turli shakllariga jalb qilish, kattalar bilan kattalar bilan o'zaro munosabatlarni shakllantirish, umumiy mehnat natijalariga ko'ra, kattalar, quvonch, faxrlanishning paydo bo'lishiga hissa qo'shadi.

6. "Ta'lim o'yinlari orqali rang, shakl va kattalik haqidagi fikrlarni rivojlantirish" maslahatchisi.

Maqsad: Ota-onalar uchun matematik o'quv o'yinlarini chuqur bilimga ega bo'ling.

O'qituvchi, ota-onalar.

Javobgar

Noyabr

1.

9.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

4. Ijobiy his-tuyg'ular va hissiyotlarni keltirib chiqaradigan turli xil taassurotlarni olish uchun ota-onalarga turli xil taassurotlarni olish (vizual, eshitish, sezgir va boshqalar).

5. "Agar sog'lom bo'lishni xohlasangiz ..." sport festivaliga qo'shma ishtirok etish.

Maqsad: sog'lom turmush tarzi, ularning sog'lomlashtirish va jismoniy tarbiya manfaatlariga bo'lgan qo'shma sport tadbirlarida o'qitish uchun oilalarni sog'lom turmush tarzi bilan tanishtirish.

6. O'yin mashg'ulotlari "Har doim" Ha "deb ayting.

7. "Bolalarni tayyorlash va rivojlantirishda didaktik o'yinlarning roli" seminar sexi.

8. "Dam olish kunlari" maslahatlashuvi.

9. Zavod "Uyda o'ynang".

Ota-onalar, ota-onalar, fizik o'qituvchilar. Madaniyat, bolalar.

2.

10.

1. "Mening shahrim, mening mamlakatim" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. "Agressiv chaqaloq" ustaxonasi.

3 .

4. Ota-onalar bilan dam olish kunlarini tarixiy, eskirgan joylarga, fuqarolarning fuqarolariga yo'naltirishni rejalashtirish.

5. Maslahat "Aqlli ota-onaning to'rtta amrlari.

Maqsad: Yosh ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish.

6. "Mening gulim" loyihasi.

O'qituvchilar, ota-onalar.

3.

11.

1. "sog'liqni saqlash madaniyatining maktabgacha tarbiyachisidan poydevorini shakllantirish" maslahatchisi.

2. Qushlarni oziqlantiruvchilarni ishlab chiqarish bo'yicha tanlov: "Qushlar bizning kichikroq tuklarimiz".

3 .

5. "Onaning kuni" bayram tadbirlari.

6. "Onam" bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi.

Maqsad: Bolalarni jalb qilish uchun dadamni o'zaro vizual faoliyatga jalb qilish, o'z qo'llari bilan guruh hunarmandlarining onasining onasining onasini mamnun qilish uchun.

O'qituvchilar, ota-onalar, musiqa. Bosh, bolalar.

4.

12.

1. "Oilaviy xavfsizlik maktabi" mahorat darsi.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

5. Ota-onalar bilan shamollash haqida suhbatlar.

6. "Uyning sport simulyatorlari" maslahatlashuvi.

7. "Bolalarda mustaqillikning shakllanishi" munozarasi.

8. "Hamma narsa bizning onamiznikiga qodir" ijodiy ko'rgazmasi.

O'qituvchilar, ota-onalar.

Javobgar

Dekabr

1.

13.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3 . Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

4. Yangi yil daraxtini tayyorlash uchun ota-onalarni jalb qilish (qo'shiqlar va she'rlar bolalari bilan, Yangi yil farzandlari, Yangi yilning sifatlari, Rojdestvo bezaklari, karnaval liboslari ishlab chiqarish).

5. "Qishki o'yinlar va o'yin-kulgilar" maslahatlashuvi.

6. "Harakat hayoti!"

7. "Sehrli qorli qor kiyimlari" o'quv rejasi.

9. "Bayramlardagi bolalar xavfsizligi".

O'qituvchilar, ota-onalar.

2.

14.

1. "Yangi yil bayrami" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3 . Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

4. "Qushlarga qochish uchun yordam berish" harakati.

5. Tanlov qor shaharchasi. "

6. "Sog'lom turmush tarzi" muzokaralari.

7. "Endi yangi yil" rasmlar ko'rgazmasi.

Maqsad: Ota-onalardan ijobiy his-tuyg'ularni chaqiring.

8. "Rossiya Konstitutsiyasi kuni" FOYDALANIShNI RO'YXATGA OLISh.

O'qituvchilar, ota-onalar.

3.

15.

1. "Yangi yil bayrami" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

4. Davra suhbati "Yangi yil uchrashuvi an'analari".

5. "Santa Klausning ustaxonasida hunarmandchilik" hunarmandchilik va yodgorliklar ko'rgazmasini tayyorlash.

6. Bayram uchun guruh xonasini qurish.

7. Maslahat "Bir qo'shma maqsad shahar ko'chalari bo'ylab ta'til oldidagi ko'chalarida yurish."

8. "Bolaga nima berish kerak" ni muhokama qiling.

O'qituvchilar, ota-onalar.

4.

16.

1. "Yangi yil bayrami" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

4. Birgalikda bayram.

Maqsad: Bosh o'yin-kulgi asosida tayyorlangan o'yin-kulgilardan qoniqish, birlashma-o'yinlardan qoniqish istagi paydo bo'lish.

5. "Yangi yil bayramlari - qanday muammoga duchor bo'lish kerak".

6. Ota-onaning "Maktabgacha bolalarning hayotidagi o'yinning roli" uchrashuvi.

Maqsad: Ota-onalarga bolaning rivojlanishidagi o'yinning ma'nosini bilish;

muammoni qiziqtiradi; oilaviy sharoitda bolaning o'yiniga ilova; Muammo bo'yicha ota-onalarning hukmlarini tinglang, munozarali vaziyatlardan voz kechib, ularni asoslantiradi.

7. Og'zaki jurnal: "Maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi hikoya chizig'ining roli."

Maqsad: Ota-onalarni turli xil o'yinlar bilan tanishtirish va uning yurisdiktsiyasi, materiallar va vazifalar to'g'risida bilim berish. FAQAT FAQAT O'YINCHILARINI TALABLAR.

O'qituvchilar, ota-onalar, musiqa etakchisi, bolalar.

Javobgar

Yanvar

1.

17.

Ta'til.

2.

18.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uyda o'qish uchun ota-onalar uchun tavsiyalar (hikoyalar, yovvoyi hayvonlar, qushlar).

5. "Biz ajoyib bayramni keltirdik" fotoko'rgazmasi.

6. "Bunday farq" seminarlari.

7. "Grippning oldini olish choralari" maslahati.

8. Ota-onalar uchun eslatma: "San'atni jazolang va kechiring", "Qanday qilib bolalar bilan muloqot qilish kerak". Shaxsiy suhbatlar, aniq muammolarni muhokama qilish, holatlar.

O'qituvchilar, ota-onalar.

3.

19.

1. "Qish" mavzusidagi ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. "Qish jarohatlari" maslahatchisi.

Maqsad: Ko'chada qishdagi ehtiyot choralarini bilish.

3. Rahmatlar Bosh sahifa Ota-onalar (hikoyalar, uy hayvonlari haqida she'rlar).

4. Ota-onalar uchun faol qish ta'chiligi bilan bog'liq tavsiyalar (chang'i sporti, chang'i, yurish, yurish, qishki qushlarni boqish va dam olish paytida xavfsiz xulq-atvorni shakllantirish bo'yicha tavsiyalar.

5. "Tabiatning mo''jizalari" fotosuratlari albomini tuzish.

Maqsad: Ota-onalarni albom yaratish uchun jalb qilish, birgalikda ishlashga intilish.

6. Ijodiy Seminar "Onam, dadam, men sport oilaniman".

7. "Giperaktiv bolalar" ustaxonasi.

8. "Xavfli muzlik" mavzusida chizilgan. Bolalarni tegishli xavfsizlik qoidalariga rioya qilishga o'rgatish uchun "muzli va xavfsiz yo'l" dan kuzatish.

O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar.

4.

20.

1. "Qish" mavzusidagi ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. "Ekish" davra suhbati.

Maqsad: Ota-onalar jamoasini bir oqshom o'tkazish, yuraksiz muammolar to'g'risida gapirish, vaziyatdan chiqib ketish istagini bildirish, tinch yo'lda, psixologning maslahatlarini tinglash uchun imkoniyat berish.

3. Uyga darslar (hikoyalari, ichki va yovvoyi qushlar haqidagi she'rlar) tavsiyalari.

4. Ota-onalar uchun faol qish ta'chiligi bilan bog'liq tavsiyalar (chang'i sporti, chang'i, yurish, yurish, qishki qushlarni boqish va dam olish paytida xavfsiz xulq-atvorni shakllantirish bo'yicha tavsiyalar.

5. "" Qish yurish "gazetasini yaratish.

6. Ota-onalar uchun maslahat: "Maktabgacha bolalarga metodik o'yin bilan bog'liq nutqni rivojlantirish".

Maqsad: Ota-onalar bolalar nutqi uchun teatr o'yinlariga ta'sir ko'rsatadigan kabi tanishish uchun bolalarni teatrga qabul qilishni hal qilishga yordam beradi.

O'qituvchilar, ota-onalar, psixolog.

Javobgar

fevral

1.

21.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uyga dars berish.

5. Ota-onalar bilan bolalar o'yinlari faoliyatini rivojlantirish, muvaffaqiyatli ijtimoiylash, gender xatti-harakatlarining so'rilishi uchun.

7. "Jismoniy tarbiya!"

Ota-onalar o'qituvchilari.

2.

22.

1. Mavzu bo'yicha Ota-ona burchakini ro'yxatdan o'tkazish: "HAYoTNING DASTURI"

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3. Uydagi ota-onalarni o'qitish bo'yicha tavsiyalar.

4. Ota-onalarni "Vatanning himoyachisi" bayramini tayyorlash uchun jalb qilish (qo'shiqlar va she'rlar bolalari bilan, bayram atributlari ishlab chiqarish).

5. "Xavotir chaqaloq" ustaxonasi.

6. "Oilaning bolalarning psixologik salomatligi va xavfsizligini ta'minlashda oilaning o'rni" maslahatchisi.

7. "Biz bolalarning sog'lig'ini birga qabul qilamiz!" Biznes o'yini.

8. Ko'rgazma: "Sevishganlar bilan Sevishganlar" (tug'ilganlar uchun) bola).

Maqsad: Dadam va onalarni tabriklari, chizmalari, yaxshi tilaklari bilan xursand qilish istagini rivojlantiring.

O'qituvchilar, psixolog, ota-onalar, bolalar.

3.

23.

1. Mavzu bo'yicha Ota-ona burchakini ro'yxatdan o'tkazish: "HAYoTNING DASTURI"

2. Vatan himoyachisi kuniga bag'ishlangan qo'shma ta'til kuni.

3. "Eng yaxshi dadam!" Gazetasi.

Maqsad: Ota-onalardan ijobiy his-tuyg'ularni chaqirish, bolalar dadalar uchun mag'rurlik.

4. "Bola uchun o'yinchoqni qanday tanlash" maslahatchisi.

5. "Mening dadam" mavzuidagi bolalar rasmlarining ko'rgazmasi.

Maqsad: Dondlarni tabriklar, chizmalar, yaxshi tilaklar bilan xursand qilish istagini rivojlantiring; onalar ishtirokida.

6. Maslahat: "Siz menga kerak, dadam!" -

Maqsad: bolani tarbiyalashdagi Otaning roli muhimligini bilish, otalar pedagogik madaniyatini oshirish.

O'qituvchilar, musiqa. Bosh, ota-onalar, bolalar.

4.

24.

1. "8 mart" mavzusida ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish.

2. Ota-onalarni o'quv jarayoni kursi to'g'risida xabardor qilish.

3 . Uyga ota-onalarni o'qish uchun tavsiya.

4. Ota-onalarni "8 mart" ta'tilini tayyorlash uchun jalb qilish (qo'shiqlar va she'rlar bolalari bilan tanishish, bayram atributlarini o'rganish).

6. "SHY BLAND" seminari.

O'qituvchilar, ota-onalar.

Javobgar

Mart oyi

1.

25.

1. Ota-ona burchakni ro'yxatdan o'tkazish

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun

"Ermamakovskaya boshlang'ich maktab - Bolalar bog'chasi"

Qrim Respublikasining Janka tumani

(O'rta guruh) "

2017 - 2018 o'quv yili

dan. Ermakovo

Men bahslashaman:

Direktori MBOUE "Ermakovskaya

boshlang'ich maktab - Bolalar bog'chasi »

G.A. Jakarov

«____» _______________ 2011 g.

Ota-onalar bilan istiqbolli ish rejasi

2017-2018 yillarda o'rta "qo'shinlar" o'rta guruhida.

Ota-onalar bilan ishlash maqsadi:

Maktabgacha bolalarni tayyorlash, ta'lim va rivojlantirishda bolalar bog'chasi va oilaviy hamkorligini o'rnatish.

Maqsadni amalga oshirish uchun quyidagilarni hal qilish kerak vazifalar:

Ota-onalarning psixologik va pedagogik madaniyatini oshirish;

Oilaviy ta'limning ijobiy tajribasini aniqlash va tarqatish;

Shubhasiz nizolar holatlarini oldini olish uchun ota-ona jamoasining birligida uyg'unlashish;

Ota-onalar va bolalar bog'chasi o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatishga hissa qo'shing.

Kutilayotgan natija:

Ota-onalarning pedagogik bilimi GEJga ko'ra, oilasini o'z ichiga olgan holda, uning qobiliyatlari va imkoniyatlarini oshkor qilish maqsadida, bolalarni boqishdagi yagona yondashuvlar nuqtai nazaridan oilasini o'ziga jalb qiladi.

O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi ishonch munosabatlarini kuchaytirish, bu bola rivojlanishi uchun qulay sharoitlarni yaratishga hissa qo'shadi.

Farzandlarni tarbiyalash va tarbiyalash jarayonida ota-onalarning qiziqishi to'la-to'kis o'quv jarayonida ishtirok etishiga qiziqish.

O'qituvchilarning professional darajasini oshirish.

2017-2018 o'quv yilida ota-onalar assambleyasi rejasi.

Oy	Ota-onalar uchrashuvining mavzusi
2017 yil sentyabr.	Tashkiliy: "Mamlakatga sayohat" Shakl: pedagogik yashash xonasi
2018 yil yanvar.	Joriy: "Axloq haqida gapiring" Shakl: davra suhbati
	Final: "Bu yil bolalarimiz qanchalik sabr-toqat va nima o'rganishadi. Bolalarning yozni dam olishlarini tashkil qilish " Xolding shakli: munozara

Ota-onalar qo'mitasi bilan ishlash:

har oyda, tashkiliy muammolar tug'iladi.

Tematik maslahatlashuvlar va ota-onalar uchun qo'shimcha namoyishlarning ko'rinishi:

ota-ona burchagida muntazam ravishda mavzular o'zgarishi.

Oy	Ish shakllari, tarkibi	maqsad	Javobgar
Sentyabr	O'quv yiliga birgalikda tayyorgarlik (guruh inventarizatsiyasi, fitnalar), guruhdagi tematik burchaklar, dizaynning burchagi, nutqning burchagi, Tabiatning burchagisi, Tabiatning burchagi O'yinlar, didaktik o'yinlarning burchagi, kitob burchagi, o'yin-kulgi burchagi)	Maqsadni aniqlash, yangi o'quv yilida yangi o'quv yilida guruhning reja va qoidalariga binoan yangi o'quv yilida tanishtirish	O'qituvchilar ota-onalar
	"Sentyabr" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar		O'qituvchilar
	Axborot zaxirasini ro'yxatdan o'tkazish	Ota-onalar orasida pedagogik bilimlarni taqsimlash. Ta'lim masalalariga, bolalar bog'chasida ota-onalarga e'tiborni faollashtirish.	O'qituvchilar
	"O'sha yoz o'tdi!"		Ota-onalar, bolalar
	Maslahat. "4-5 yoshdagi bolalarni tashkil etishning xususiyatlari"	Ota-onalar farzandlarining yoshi va individik xususiyatlari haqida xabardor qilish	O'qituvchilar
	Ota-onalar bilan suhbat "Biz birgalikda o'rganishni boshlaymiz!"	Ota-onalarni bir yilga tanishish. Ota-onalarni barcha tadbirlarda qatnashish, o'tgan yilning ishlari va shu yil uchun ota-onalarning tavsiyalari to'g'risida fikr almashish	O'qituvchilar ota-onalar
	Ota onalar majlisi: "Bilim mamlakatiga sayohat qiling." 1.1 "Kunning kuni va uning ma'nosi. Bolalarning to'liq dam olishi va rivojlanishi uchun uy sharoitlarini yaratish. " 1.2. Ota-onalar haqida yangi ma'lumot olish uchun kesish.	O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni kengaytirish; yangi o'quv yili uchun modellashtirish istiqbollari; Ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish. Ota-onalarni o'quv yilining vazifalari va xususiyatlari, MBOUning yangi o'quv yili uchun taqdim etish	O'qituvchilar, ota-onalar
	Maslahat "Maktabgacha kameraning portfeli"	Ota-onalarga bolalar va ota-onalar faoliyati uchun yangi metodlar bilan shug'ullanadigan - maktabgacha ta'lim portfelini o'tkazish uchun yangi foydali. Bolalar bog'chasidan individual materiallar portfelida ishlab chiqarish, dizayn, joriy etish bo'yicha tavsiyalar	O'qituvchilar
	Papka "Oila va bolalar bog'chasining bolalarning salomatligini shakllantirishda roli"	Ota-onalardan sog'lom turmush tarzini shakllantirish uchun, sog'liqni saqlash va bilimlarni saqlash va bilimlarni ta'minlash bo'yicha nazariy va amaliy ko'nikmalarni va bilimlarni ta'minlash	O'qituvchilar
	"Mening sevimli o'qituvchim" tanlovida ishtirok etish va tabriklar (Maktabgacha tarbiya kuni uchun)	O'qituvchi va oilaning ijodiy uyushmasi, ularning hamkorligi, ijodiy aloqalarini yaratish; Farzandning ta'lim va o'qitish va o'qitish hissasini ota-onalarning ota-onalarining hissasini his qilish samaradorligini oshirish.	Ota-onalar, bolalar
Oktyabr	"Dradana" ochiq muloqot. Vaziyatni qanday ta'mirlash kerak "	Ota-onalarga pedagogik faoliyatda ishtirok etish. O'qish muammolarini hal qilish usullarini birgalikda qidirish.	Ushbu muammolarga ega bo'lgan o'qituvchi, ota-onalar
	Ota-onalar bilan yakka suhbatlar	Bolalarni bolani bolaga bolani aylantiring, bolalarning o'ziga xosligi uchun yashash uchun bolalarni asossiz jazolar, rustik, adolatsizlik, RICAC, Adolatsizlik, Rustik, adolatsizlikdan himoya qiling	O'qituvchilar, ota-onalar
	Ota-onalar bilan suhbatlar mavzu bo'yicha suhbatlari: "Farzandingiz haqida nimalarni bilasiz?"	Ota-onalarning ota-onalari e'tiborini jalb qilish	O'qituvchilar, ota-onalar
	Ota-onalar uchun maslahat: "An'anaviy bo'lmagan rasmlar"	Ota-onalarni an'anaviy bo'lmagan texnikalar bilan tanishtirish, bolalar bog'chasidagi faoliyat bilan tanishish istagini rivojlantiring. Qiziqish va birdamega o'rgating	O'qituvchilar
	"Oktyabr" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar		O'qituvchilar
	Maslahat "Ta'lim o'yinlari orqali rang, shakl va kattalik haqidagi fikrlarni ishlab chiqish"	Ota-onalar uchun matematik o'quv o'yinlari haqida chuqur ma'lumot bering	O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar
	Sport va dekorativ va amaliy ijodkor "kuzda bo'yoqlar"	Maktabgacha tarbiyachilar, o'qituvchilar, o'qituvchilar, vizual san'at, bezak va amaliy ijodkorlikka qiziqish.	O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar
	Kuz mate	Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini namoyish etish, ijodiy ko'nikmalar va ko'nikmalarning shakllanishi. Ota-onalar va ishchilarning MBO-ning hamkorligini rivojlantirish
Noyabr Noyabr	"Noyabr" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagining dizayni uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish.	O'qituvchilar
	Mavzu bo'yicha ota-onalar bilan individual suhbatlar: "Bolada sayr qilish uchun qanday kiyish kerak"	"Shkafda nima bo'lishi kerak?"	O'qituvchilar
	Bolalar bog'chasida bolalarning o'yin faoliyatini monitoring qilish.	Bola taraqqiyotidagi o'yinning roli to'g'risida pedagogik bilim va ota-onalarning pedagogik bilimlari va dinlarini kengaytirish.	O'qituvchilar, ota-onalar
	Ota-onalar uchun maslahat "LevoryA bolasi"	Bolaning muammolariga ota-onalarning e'tiborini jalb qilish.	O'qituvchilar, ota-onalar
	"Onam kuni" ko'ngilochar joyi	Ota-onalarga pedagogik faoliyatda ishtirok etish.	O'qituvchilar, ota-onalar, Muz.ruchist, bolalar
	Ro'yxatdan o'tish aniq - matnli ma'lumotlar: "Agar siz sog'lom bo'lishni xohlasangiz, fe'l-atvor!"	Ota-onalarni kuz-qish mavsumida shamollash texnikasi bilan tanishish	Hamshira, o'qituvchilar ota-onalar
Dekabr	"Dekabr" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish.	O'qituvchilar
	Maslahat "Kitobning bolalarning nutqida roli"	Boy lug'atdagi bolalarda shakllanishi, xayol va xotirani rivojlantirish, yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi.	O'qituvchilar
	Maslahat " O'zingni asra" (Xavfsizlik Xavfsizlik - siz bola bilan nima bilan gaplasha olasiz)	Maktabgacha tarbiyachilar sog'lig'ini va bolalar bog'chalarining holati va bolalar bog'chasi sharoitlarini ta'minlash uchun katta omillar bo'lgan asosiy omillar bilan tanishish	O'qituvchilar
	"Yangi yil xayoloti" oilaviy ijodiy tanlovi	Amaliy guruhlarga qo'shma guruhlarga, barcha oilalarga ijodkorlikni namoyon etish, har kimni ta'tilga, birligi bilan bog'lanishni o'rgatish uchun joriy etish.	Ota-onalar, bolalar
	Papka "Yangi yilni qanday nishonlash mumkin!", "Hamma uchun tabriklaymiz!"	Qo'shma bayramlarni faollashtirish, umumta'lim jamoasi tomonidan tayyorlangan o'yin-kulgilardan mamnun bo'ling, birdamlik olib keladi.
	Yangi yil matinasi	Qo'shma bayramlarni faollashtirish, umumta'lim jamoasi tomonidan tayyorlangan o'yin-kulgilardan mamnun bo'ling, birdamlik olib keladi. Guruhni bezashda ishtirok etish uchun reklama	O'qituvchi va musiqa.ru
Yanvar	"Yanvar" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish	O'qituvchilar
	"Zoz" mavzusidagi individual suhbatlar	Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish. Uyda bolalarni tiklash uchun oilalar e'tiborini jalb qilish	O'qituvchilar, hamshira
	Ota onalar majlisi: "Axloq haqida gapiring"	Bolalarni muloqot qilish, jazo, ruhiy normalarni tushuntirishning eng yaxshi usullarini tanishtirish. Uydagi muammolar bilan bog'liq muammolarni muhokama qiling, uyda yordam bering	O'qituvchilar, ota-onalar
	Ota-onalar uchun eslatma: "Badiiy jazo va kechirimli", "Bolalar bilan qanday aloqa qilish kerak"	Shaxsiy suhbatlar, aniq muammolarni muhokama qilish, holatlar	O'qituvchilar
	Ota-onalar bilan yakka suhbatlar. Bolaning xatti-harakati, fe'l-atvori va odatlarini muhokama qilish	Ota-onalar bilan munosabat munosabatlarini o'rnatish. O'qituvchilarning beton bolasini tarbiyalashga bo'lgan qiziqishini namoyish qilish	O'qituvchi (xatti-harakatlar, odatlar, odatlar, odatdagi ota-onalar uchun)
fevral	"Fevral" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish	O'qituvchilar
	Bolaning ijodiy qobiliyatlari haqida individual suhbat	O`zbekistonlik bolalar ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'quv yurtlari tizimi	O'qituvchilar
	"Barmoqlaringiz bilan o'ynang" seminar-seminari	Ota-onalarni barmoq o'yinlari bilan tanishtirish, ularning bolalarni rivojlantirishga ta'siri, sayoz ta'sirli qo'llar bilan.	O'qituvchilar
	Maslahat "Qo'llarning sayoz qo'zg'aluvchanligini rivojlantiring"	Bola muammolariga ota-onalarning e'tiborini jalb qilish	O'qituvchilar
	"Haqiqiy erkaklar kasblari" kollaji (rasm kollektsiyasi, rasmlar, albomlar va boshqalar)	Tabriklar, rasmlar, yaxshi tilaklar bilan dadalarni xursand qilish istagini rivojlantiring	O'qituvchilar, bolalar
	"Onam, dadam, men sport oilasisiz" sport bayrami	Oilalarni sog'lom turmush tarziga, faol dam olish, sportga sotib olish. Ota-onalarning qo'shma faoliyatiga kiritish.	Ota-onalar, o'qituvchilar, bolalar
Mart oyi	"Mart" guruhli echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish	O'qituvchilar
	Bolalar mehnati ko'rgazmasi "Onalar boshqacha, onalar muhim" (Turli xil uslub)	Onamni tabriklar, chizmalar, yaxshi tilaklar bilan mamnun qilishni xohlash	O'qituvchilar, bolalar
		Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini namoyonlashtirish, bunyodkorlik ko'nikmalari va ko'nikmalarini shakllantirish, ota-onalar, bolalar va ishchilarning hissiyotlarini rivojlantirish	O'qituvchilar, Muz.Ruvitel, bolalar
	Maslahat "Bolalarda mustaqillikning shakllanishi"	Ota-onaning faoliyati davomida bolaning kuchi ko'p jihatdan mustaqil ravishda harakat qilish qobiliyatiga bog'liq	O'qituvchilar
	Ma'lumot bilan stendni ro'yxatdan o'tkazish: "Sog'lom tanadagi sog'lom fikrda" (Boladagi bolalar hayotidan: qattiqlash, jismoniy tarbiya, ochiq o'yinlar)	Ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish	O'qituvchilar
	Ota-onalarni so'roq qilish: "Farzandingizning jismoniy rivojlanishi"	Bolalar bog'iga va uyda sog'lom turmush tarzini inobatga olish uchun yagona ta'lim yondashuvini amalga oshirish.
	Ota-onalar uchun maslahatlar: "Qattiqlash tanani mustahkamlaydi"
Aprel	"Aprel" guruhli echinish xonasida Ota-ona burchagini ro'yxatdan o'tkazish uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish	O'qituvchilar
	Shaxsiy suhbat "Birgalikda rasmni ko'rib chiqing"		O'qituvchilar
	Huquqiy ta'lim Maqolalar: "Aqlli ota-onaning to'rtta amrlari!", "Ota-ona!" Biz bir-birimizni tushunamizmi? "	Ota-onalarni bolaning huquqlari deklaratsiyasi, inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi, bolalarning huquqiy bilimlari to'g'risida bilim berish.	O'qituvchilar, ota-onalar, bolalar
	Ota-onalar va bolalarni so'roq qilish: "Bola ko'zlari bilan oila" Huquqiy ta'limga muvofiq
	Maslahat "Bolalar bilan o'ynang"	Bolalarda kognitiv manfaatlarning rivojlanishi darajasi, bolaga kognitiv faoliyat turmalarida kuzatib turish	O'qituvchilar
	Maslahat "Ko'chadagi intizom xavfsizlik depozitidir"	Kuzatuv va o'qitish dasturi talablariga muvofiq uslubiy yordamni yo'lga qo'yish qoidalariga muvofiq bolalar bog'chasida o'qish talablari bilan tanishish	O'qituvchilar
		Bolaning xavfsizligi sohasidagi ota-onalar bilimlarini, uning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish	O'qituvchilar
	"Ochiq kun" (har xil jismoniy tarbiya darslari, qattiqlashtirish tartibini ko'rib chiqish)	Ota-onalarni bolalar bog'chasining vazifalari bilan tanishtirish va bolalar bog'chasidagi maktabgacha tarbiyachilarning jismoniy tarbiya mavzusi bo'yicha tanishish. Ota-onalar pedagogik bilimlarini faollashtirish	O'qituvchilar
	"May" guruh echinish xonasida Ota-ona burchagining dizayni uchun materiallar	Ota-onalarga bola bilan tarbiyalash, o'qish va o'qitish, sayr qilishda tabiatni kuzatish bo'yicha badiiy asarlarni tanlashda yordam berish	O'qituvchilar
	Yakuniy Ota uchrashuvi: "Bu yil farzandlarimizni qanday etishtirishadi va bu yilgi narsa. Yozgi ta'til bolalarini tashkil qilish"	Bolalarni shakllantirgan ko'nikmalar va ko'nikmalarni namoyish etish, bolalar, ota-onalar va xodimlarning o'zaro hamkorligini rivojlantirish. Guruh jamoasining shakllanishiga ko'maklashish. Ota-onalar orasida pedagogik bilimlarni taqsimlash, ota-onalarga ta'lim masalalarida nazariy yordam	O'qituvchilar, ota-onalar
	Harakatlanuvchi papka: "O'rta guruhning bitirishi nima ekanligini va bilish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak	Kelgusi yil boshida ota-onalar tayyorlash uchun bolalarning muvaffaqiyati to'g'risida ma'lumot bering. Kelgusi yilda o'ylash va yangi tadbirlarni taklif qilish imkoniyatini bering	Tarbiyachi
	"Biz shanba kuniga boramiz" oilaviy reklama	Ota-onalarni yozgi ish davrida tayyorlashga jalb qilish. Saytni yaxshilashga birlik, ijod va qiziqish uyg'otish imkoniyatini bering	O'qituvchilar, ota-onalar
	Harakat papkasini dizayni: "Yoz - dam olish uchun bir vaqt!"	Ushbu muammoni hal qilishda ota-onalarga yordam berish	O'qituvchilar
	Muqaddas "Bolalar xavfsizligi kundalik hayotda"	Ota-onalarga bahorgi olovda ayniqsa, o'z xavfsizligini xavf ostiga qo'ygan holda, bolalarga ayniqsa harakatlanish xavfi berilishini maqsad qiling.	O'qituvchilar
	So'roq qilish - Kelgusi yil bolalar bog'chasidan nimani kutmoqdasiz?	Bolalar bog'chasi ishi bilan ota-onalarini aniqlash	O'qituvchilar, ota-onalar
	Yoz uchun uzoq materialni ishlab chiqarish va sotib olishda ota-onalarga yordam bering		Ota-onalar
	Xavfsizlik bo'yicha ko'rsatmalar yozgi xavfsizlik	Bu hududda ota-ona bilimlarini kuchaytirish va boyitish yozgi davrda hayotiy faoliyat xavfsizligi o'limni oldini olish va tashqi omillar va sabablardan bolalarning sog'lig'ini yo'qotishiga qaratilgan	O'qituvchilar, ota-onalar
	Uy vazifasi yoz uchun ota-onalar: tabiiy va to'ldirilgan materiallar to'plami	Guruhlar jamoasining hayotiy faoliyatida ota-onalarga yordam va jalb qilish	Ota-onalar

O'qituvchilar: Jarkova Natalya Vasilyevna

Vaneva elvina dlyverovna