Ako pripraviť svoje dieťa na školu: užitočné tipy. Príprava dieťaťa do školy

Vo veku 5-6 rokov sa dieťa musí začať pripravovať na školu, aby mu nové životné obdobie nespôsobovalo silný stres. Ide nielen o rozvoj intelektuálnych schopností dieťaťa, ale aj o jeho fyzickú zdatnosť, ako aj o vysvetlenie toho, čo sa deje z morálneho hľadiska.

V tomto článku nájdete rady psychológa a odporúčania pre rodičov, ako samostatne pripraviť svoje dieťa na školu bez toho, aby sa obrátili na kvalifikovaných odborníkov.

Čo by malo dieťa vedieť a ovládať pri nástupe do prvej triedy?

Aby dieťa úspešne zvládlo školské učivo, musí mať určité zručnosti. Mnoho mamičiek a otcov sa naivne domnieva, že ich syna či dcéru treba v škole naučiť úplne všetko. Povinnosťou učiteľov a pedagógov je samozrejme učiť deti určité predmety, ale vo všeobecnosti by sa o plnohodnotný rozvoj svojho dieťaťa a jeho dobré študijné výsledky nemali starať oni, ale rodičia.

Okrem toho by dieťa pri vstupe do prvej triedy nemalo zaostávať za svojimi rovesníkmi vo vývoji, inak všetko jeho úsilie nebude smerovať k získaniu nových vedomostí, ale k zlepšeniu tých zručností, ktoré predtým nemohlo získať. Z tohto dôvodu deti veľmi často začínajú ešte viac zaostávať za svojimi spolužiakmi, čo nevyhnutne znamená zlé výsledky dieťaťa v škole, ako aj silný stres a zlý zdravotný stav.

niekoľko bežných názvov rastlín a živočíchov;
priezvisko, meno a priezvisko vás a vašich rodičov;
telefón a domáca adresa;
všetky dni v týždni, názvy mesiacov;
asi 10-15 farieb a základných geometrických tvarov;
niektoré
viaceré bežné profesie.

Okrem toho musí dieťa v tomto veku pochopiť a uvedomiť si rozdiel medzi:

pojmy „hore“ a „dole“, ako aj „vpravo“ a „vľavo“;
divoké a domáce zvieratá;
kríky a stromy;
ovocie, zelenina a bobule;
písmená a zvuky;
samohlásky a spoluhlásky.

Nakoniec, prvák musí byť schopný:

čítať vety pozostávajúce zo 4-5 alebo viacerých slov a porozumieť prečítanému;
riešte hádanky a riešte jednoduché problémy pre váš vek;
nájsť rozdiely medzi dvoma obrázkami a zvýrazniť spoločné vlastnosti pre skupiny objektov;
prerozprávať krátke básne s 5-6 riadkami;
opísať všetko, čo vidí na obrázku;
použite nožnice, urobte si jednoduché aplikácie sami;
správne držať pero a ceruzku, kresliť jednoduché obrázky, tieňovať a farebné kresby bez toho, aby ste prekročili obrys.

Ako pripraviť dieťa na školu psychologicky?

Pomôcť svojmu dieťaťu zvládnuť zručnosti potrebné pre školu nie je také ťažké. Práci s dieťaťom stačí venovať každý deň 10-15 minút. Okrem toho môžete vždy využiť akékoľvek rozvojové pomôcky, ako aj absolvovať špeciálne prípravné kurzy.

Oveľa náročnejšie môže byť pripraviť dieťa z psychologického hľadiska. Platí to najmä pre tých rodičov, ktorí sa u svojho syna alebo dcéry stretávajú s prejavmi poruchy pozornosti s hyperaktivitou. Pre tieto deti môže byť veľmi ťažké pochopiť a prijať nové zmeny, ktoré ovplyvnili ich životy.

Nasledujúce tipy a odporúčania profesionálnych psychológov spravidla pomáhajú psychicky pripraviť dieťa, vrátane hyperaktívneho, na školu:

V živote každého rodiča prichádza ten zásadný moment, keď je čas poslať svoje dieťa do školy. Zodpovední rodičia neustále čelia vážnej otázke: je ich dieťa pripravené študovať? Je potrebné venovať osobitnú pozornosť jeho príprave doma alebo sa jednoducho obmedziť na prázdne výhovorky „v škole ho aj tak všetko naučia“?

Ďalšia dôležitá otázka: v akom veku by malo byť dieťa poslané do školy? Šesť je skoro, sedem neskoro. Psychológovia odporúčajú bližšie sa pozrieť na svoje dieťa, najmä sledovať jeho úroveň sebaorganizácie a pripravenosti na samostatný život. Sú deti, ktoré sú zodpovedné aj v šiestich, no niektoré sa v siedmych nevedia obliecť samé. Pretože v tomto prípade je všetko absolútne individuálne. Všetci psychológovia, pedagógovia, učitelia redukujú svoje úvahy a odporúčania na jedno – deti musia byť pripravené na školské obdobie.

Čo zahŕňa príprava na školu?

Príprava detí na školu môže byť vzrušujúci proces. Odborná literatúra identifikuje tri aspekty prípravy detí na školu: fyziologické, sociologické a kognitívne. Ak je aspoň jeden z aspektov dieťaťa slabo vyvinutý alebo úplne chýba, potom sa táto skutočnosť stane vážnym problémom pri získavaní vedomostí dieťaťa. Zohľadní všetky aspekty. Takže:

Fyziologický – znamená zdravotný stav dieťaťa, to znamená, že sa posudzuje jeho fyzická zdatnosť a absencia závažných ochorení. Na tento účel bol vytvorený lekársky prof. vyšetrenie, ktoré vám umožní zistiť, či je s dieťaťom všetko v poriadku. Ak niektoré ukazovatele fyzického zdravia nie sú normálne, deti nebudú môcť študovať ako zvyčajne. Bude potrebné ich individuálne doučovať doma.

Existuje ďalšia výsada - nápravné školy, v ktorých sa venuje rovnaká pozornosť ako vzdelávaciemu procesu, tak aj stavu dieťaťa. Najčastejším ukazovateľom normálneho vývoja je jeho schopnosť držať pero. Tento test ukáže rozvoj motoriky prstov.

Psychologický aspekt

Tu sa za základ berie aj intelektuálna úroveň budúceho študenta musí sa považovať za jednotlivca a prejavovať emócie a vôľu. Nemali by ste naznačovať niečo transcendentálne inteligenciou dieťaťa. Len potrebuje mať slovnú zásobu primeranú veku, vedieť sa dostať do školy a vedieť sa voľne pohybovať v priestore.

Taktiež zajtrajší školák by mal mať rozvinutú pamäť, myslenie a reč. A samozrejme sa nezaobíde bez zvedavosti a smädu po učení, čo pomôže dieťaťu lepšie absorbovať informácie a usilovať sa o stredoškolské výsledky. Dieťa by sa nemalo báť iných a byť spoločenské.

Nadmerné prejavy agresivity by mali byť pre jeho rodičov alarmujúcim signálom. V tomto prípade prebieha vzdelávací rozhovor. Dieťa je tiež povinné rozlišovať dobré od zlého a správať sa správne na verejných miestach. Jeho rodičia dbajú na to, aby v ňom vzbudzovali úctu k dospelým, učiteľom a starším ľuďom.

Ako pracovať s dieťaťom doma?

Aby boli hodiny doma efektívnejšie, rodičia si musia pamätať len niekoľko dostupných pravidiel. Poďme sa na to pozrieť bližšie. Takže:

dieťa ešte nie je pripravené vnímať suché fakty a sedieť štyridsať minút pri stole. Odporúčané zvyknúť si jeho k disciplíne postupne. Tiež sledovať držanie tela vášho dieťaťa, keďže skolióza je problém, ktorý má veľa ľudí už od školy, pri dlhšom a nesprávnom sedení v lavici. S postupným zvyšovaním času stráveného pri písacom stole sa odporúča zaviesť pre deti systém rozcvičky. Takéto činnosti by sa mali vykonávať iba vtedy, keď má dieťa náladu.

Aby bolo učenie pre vás oboch radosťou, nesmiete zabúdať, že pred vami je stále dieťa a miluje sa hrať, nie študovať. Učenie by preto malo prebiehať hravou formou. Tu sa vám budú hodiť materiály zobrazujúce kreslené postavičky a zvieratá.
Deti sa nedokážu dlho venovať jednej činnosti. Monotónnosť v činnostiach s malými nepokojmi je istým spoločníkom zlyhania takýchto činností. Preto sa odporúča rozdeliť čas štúdia na časti a medzi nimi je potrebná prestávka. Štúdium matematiky môžete striedať s kreslením, pravidlá pravopisu s modelovaním z plastelíny a pod.

Mnohí rodičia robia jednoduchú chybu – preceňujú vek dieťaťa. Encyklopédie možno neoslovia každé dieťa, no náučné karikatúry, ktorých pravidlá sa potom môžu v praxi upevňovať počas dialógu, sa im budú páčiť.

Tréning detskej ruky

Nie je žiadnym tajomstvom, že detská ručička jednoducho nie je pripravená na dlhý proces písania. Preto psychológovia a učitelia radia rodičom, aby dbali na rozvoj jemnej motoriky. Dieťa musí vedieť držať nielen perá a ceruzku, ale aj používať nožnice. "To je traumatické!", poviete a budete sa mýliť.

Deti musia vedieť správne zvládnuť túto vážnu tému, takže stačí mať celý proces pod kontrolou a nenechať dieťa napospas. Najdôležitejšia vec v procese učenia je naučte svoje dieťa rezať pozdĺž obrysu. Musí pochopiť, že nevystrihuje náhodnú postavu, ale konkrétnu postavu. Modelovanie z plastelíny dobre rozvíja aj jemnú motoriku. Deti zvyčajne milujú fantazírovanie a vyrezávanie svojich obľúbených postáv.

Dôležitá je aj kresba. Ale v ňom jemnú motoriku možno rozvíjať nie bezduchým kreslením čiar, ale jemným tieňovaním. Je dôležité naučiť svoje dieťa maľovať striktne pozdĺž obrysu a na to budú užitočné maľovanky.

Predtým, ako príde dlho očakávaná chvíľa, keď sa vaše dieťa stane prvákom, rodičia by mali pamätať na niektoré povinné pravidlá. Takže:

Pamätajte, že dieťa sa ešte neprispôsobilo školskému životu. Nenúťte ho neustále presedieť na lekciách. Nezabudnite, že všetky deti chcú byť nezávislé, takže môžu mať „dospelé“ tajomstvá a osobné záležitosti. Rodičia by nemali od dieťaťa vyžadovať, aby im všetko povedalo, pretože sa môže pred nimi uzavrieť. Mali by ste sa snažiť rozprávať so svojím dieťaťom, ako keby ste boli dospelí., vtedy vás bude vnímať ako seberovnú a povie vám oveľa viac, ako keby ste na neho vyvíjali tlak.

Aby malo vaše dieťa normálnu sebaúctu a mohlo bez problémov komunikovať so svojimi rovesníkmi, snažte sa nezbožňovať svoje dieťa, ktoré sa potom môže postaviť nad všetkých ostatných a jednoducho si nenájde priateľov. Ale ponižovať ho sa tiež neodporúča. Táto kategória obsahuje frázy „Ale dieťa Ivanovcov je lepšie ako ty! To môže nielen výrazne znížiť sebavedomie dieťaťa, ale aj rozvinúť nenávisť dieťaťa k tým deťom, s ktorými ich porovnávate.
Zaujímajte sa o to, čo robí vaše dieťa v škole. Opýtajte sa ho nielen na jeho študijné výsledky, ale aj na to, ako komunikuje s učiteľmi a rovesníkmi. Často sú situácie, keď sa dieťa môže stať predmetom ponižovania a výsmechu a rodičia o tom ani netušia. To môže viesť k celoživotným pochybnostiam o sebe a túžbe dieťaťa spáchať samovraždu.

Neprehrabávajte sa v osobných veciach bábätka! Nemali by ste preskupovať jeho veci, pretože to môže narušiť nezávislosť dieťaťa. Musíte tiež naučiť dieťa baliť si veci, aby z neho nevyrástlo samostatné.
Najviac Hlavnou vecou pre deti pri štúdiu je správny denný režim. Najlepšie je naučiť ho skôr, ako vaše dieťa prekročí školský prah. Dieťa musí. Čo sa týka stravy, odporúča sa dať dieťaťu obed so sebou, prípadne mu zaplatiť stravovanie v školskej jedálni. Je úplne nesprávne, ak si dieťa vezme do školy vrecko čipsov alebo zje jednu žemľu.

Po domácich úlohách s dieťaťom neskrývajte pred ním všetky potrebné materiály. Ak má dieťa túžbu kresliť, čítať alebo vyrábať figúrku z plastelíny, malo by mať k týmto materiálom voľný prístup.
Ak sa vaše dieťa sťažuje, nemôže vždy predstierať. Často sú rodičia na svoje dieťa príliš prísni, čo môže mať za následok vážne zdravotné problémy. ale naučte ho sedieť pri jednej činnosti aspoň dvadsať minút.

Ak chcete rozvíjať záujem svojho dieťaťa o školu, môžete hovoriť o svojich školských rokoch! Prirodzene, neodporúča sa pamätať si, ako boli vaše vrkôčiky ťahané, alebo na učiteľa, ktorý bol bručún. Potrebovať hovoriť o všetkých dobrých veciach aby sa dieťa nebálo chodiť do školy.
Ak sa dieťaťu absolútne nechce učiť, netreba naňho kričať ani ho trestať. Toto je úplne nesprávny model správania rodičov. V tomto prípade sa musíte pokúsiť vzbudiť v ňom záujem o nejakú aktivitu alebo mu sľúbiť, že po dokončení domácich úloh urobí čokoľvek, čo bude chcieť.

Uistite sa, že vaše dieťa pozná „magické“ slová. Venujte pozornosť tomu, či používa zlé alebo nadávky. Ak sa to stane, musíte to potlačiť v zárodku. ale nekričte na svoje dieťa, len treba vysvetlit, ze taketo zle slova pouzivaju len nevzdelani a nekulturni ludia, ale tvoje dietatko take nie je?

Video o tom, ako pripraviť dieťa na školu (S.A. Amonashvili)

Ako viete, najdôležitejším pravidlom, ktoré možno zdôrazniť pre rodičov, je nekričať na dieťa a vyvíjať naň nátlak. Pri príprave dieťaťa na budúci školský život je potrebné zabezpečiť radostnú a príjemnú atmosféru. Nemal by sa báť vážnych domácich úloh, ale brať všetko s ľahkosťou. Musíte sa snažiť stať sa pre svoje dieťa priateľom, ktorý mu vždy pomôže a neopustí ho v ťažkých chvíľach. Až potom začne proces učenia pre deti radostne.

Ako rýchlo ten čas letí! Len nedávno ste sa tešili na narodenie vášho bábätka a teraz už ide do prvej triedy. Mnohí rodičia sa zaujímajú o to, ako pripraviť svoje dieťa na školu. Naozaj by ste sa tým mali čudovať a nečakať, že všetko sa v škole vyrieši samo. S najväčšou pravdepodobnosťou budú triedy preplnené a učiteľ jednoducho fyzicky nebude schopný venovať náležitú pozornosť každému dieťaťu.

Foto od firestock

Príprava dieťaťa na školu je problém, ktorý trápi každého rodiča. Pripravenosť je určená tak intelektuálnou, ako aj do značnej miery psychologickou základňou. Na zvládnutie zručností potrebných pre štúdium v škole stačí stráviť 15-20 minút denne. Na pomoc príde obrovské množstvo rozvojových pomôcok a prípravných kurzov.

Oveľa náročnejšie môže byť pripraviť dieťa z psychologického hľadiska. Psychická pripravenosť nevzniká sama od seba, ale postupne sa formuje v priebehu rokov a vyžaduje si pravidelné cvičenie.

Kedy začať s prípravou dieťaťa na školu a ako to urobiť správne, opýtali sme sa lekárskej psychologičky psychoterapeutického centra Eleny Nikolaevny Nikolaevovej.

Je dôležité vopred vytvoriť v mysli dieťaťa pozitívny vzťah k škole: povedzte mu, že v škole sa naučí veľa zaujímavých vecí, naučí sa dobre čítať a písať a nájde si veľa nových priateľov. V žiadnom prípade nestrašte dieťa školou, domácimi úlohami a nedostatkom voľného času.

Dobrou psychologickou prípravou na školu je hra na „školu“, kde sa dieťa naučí usilovnosti, vytrvalosti, aktivite a spoločenskosti.

Jedným z dôležitých aspektov prípravy na školu je dobrý zdravotný stav dieťaťa. Preto sú otužovanie, cvičenie, športovanie a prevencia prechladnutia nevyhnutnými aktivitami.

Pre lepšiu adaptáciu v škole musí byť dieťa spoločenské, teda vedieť komunikovať s rovesníkmi aj dospelými. Musí chápať a uznávať autoritu dospelých a primerane reagovať na pripomienky rovesníkov a starších. Chápať a hodnotiť činy, vedieť, čo je dobré a čo zlé. Dieťa sa musí naučiť primerane posúdiť svoje schopnosti, priznať si chyby a vedieť prehrať. Rodičia preto musia dieťa pripraviť a vysvetliť mu pravidlá života, ktoré mu pomôžu začleniť sa do školskej spoločnosti.

Foto od firestock

Elena Nikolaeva, lekárska psychologička

Takáto práca s dieťaťom musí začať vopred, od troch, štyroch rokov. Kľúčom k ďalšej bezbolestnej adaptácii dieťaťa na školskú komunitu sú dve hlavné podmienky: disciplína a znalosť pravidiel.

Dieťa musí chápať dôležitosť a zodpovednosť vzdelávacieho procesu a byť hrdé na svoje postavenie študenta a mať túžbu dosiahnuť úspech v štúdiu. Rodičia musia ukázať, akí sú hrdí na svojho budúceho študenta, je to veľmi dôležité pre psychologické formovanie imidžu školy - názor rodičov je pre deti dôležitý.

Nevyhnutné vlastnosti ako presnosť, zodpovednosť a pracovitosť sa nikdy nevytvoria okamžite – chce to čas, trpezlivosť a námahu. Dieťa veľmi často potrebuje jednoduchú podporu blízkeho dospelého.

Deti majú vždy právo robiť chyby, to je spoločné pre všetkých ľudí bez výnimky. Je veľmi dôležité, aby sa dieťa nebálo robiť chyby. Keď chodí do školy, učí sa študovať. Mnohí rodičia nadávajú svojim deťom za chyby a zlé známky, čo vedie k zníženiu sebavedomia predškoláka a strachu z toho, že urobí nesprávny krok. Ak sa dieťa pomýli, stačí mu venovať pozornosť a ponúknuť alebo pomôcť mu ju opraviť.

Predpokladom na nápravu chýb je pochvala. Aj za malé úspechy či úspechy treba deti odmeniť povzbudením.

Príprava prvákov na školu: na čo si dať pozor?

Príprava budúcich školákov je zodpovedná úloha. Mnohí rodičia sa zaujímajú o to, čo robiť, aby sa dieťa rýchlo prispôsobilo novým podmienkam?

Všeobecná príprava prvákov na školu by sa mala uskutočňovať v troch smeroch:

Všeobecný vývoj

Keď dieťa nastúpi do prvej triedy, jeho intelektuálny rozvoj musí byť na určitej úrovni. V prvom rade ide o pamäť, pozornosť a logické myslenie. Zohľadňujú sa teda nielen existujúce poznatky. Je dôležité, aby si dieťa mohlo v mysli zostaviť logické reťazce a vykonávať niektoré operácie. Okrem toho musí byť jeho reč dobre vyvinutá, aby mohol prvák bez problémov vyjadrovať svoje myšlienky.

Sebadisciplína a sebariadiace schopnosti

Predškolák má dobrú pamäť, živú predstavivosť a ľahké rozpätie pozornosti. Tieto vlastnosti však ešte nevie dobrovoľne ovládať. Aby si dieťa dobre zapamätalo rozhovor alebo nejakú udalosť, potrebuje ho niečím zaujať. Je pre neho ťažké sústrediť sa na niečo, čo nie je zvlášť zaujímavé. Zároveň je táto zručnosť pre prváka mimoriadne dôležitá. Musí pochopiť, že teraz bude musieť urobiť niečo, čo môže byť nudné alebo nezaujímavé. Škola je miesto, kde musíte pochopiť rozdiel medzi „nechcem“ a „musím“.

Motívy na učenie

Tento bod by sa nemal zamieňať s prirodzeným záujmom dieťaťa. Príprava prvákov na školu by mala spočívať v vštepení hlbokej a správnej túžby dosahovať dobré výsledky. Takáto motivácia by sa mala stať impulzom pre získavanie nových vedomostí.

Budúci prváčik musí byť na školu pripravený fyzicky, rozumovo aj psychicky. Medzi fyzické kritériá patrí vývoj dieťaťa primeraný veku: hmotnosť, výška, svalový tonus, proporcie atď. Do úvahy sa berie aj stav sluchu, zraku, motoriky a nervového systému (jeho rovnováha a vzrušivosť).

Intelektuálna pripravenosť zahŕňa všeobecný rozhľad, slovnú zásobu a úroveň kognitívneho rozvoja. Detská zvedavosť by sa už mala rozvinúť do vyšších foriem obrazového a vizuálneho myslenia. Dôležitá je jeho schopnosť identifikovať danú úlohu a zostaviť plán na jej splnenie.

Psychologická či osobnostná príprava prváka zahŕňa pochopenie jeho nového sociálneho postavenia. Vo veku 6-7 rokov sa formujú morálne vlastnosti a schopnosť komunikovať s ostatnými.

Všetky deti nastupujúce na strednú školu musia mať tieto zručnosti:

Pamäť: zapamätať si aspoň 8 obrázkov, vedieť sa naučiť a recitovať básne, prerozprávať obsah karikatúry, zopakovať text zo 4 viet.
Pozor: vedieť sa asi 15 minút nenechať rozptyľovať, vykonávať úlohy podľa predlohy, nájsť rozdiely medzi predmetmi, kopírovať pohyby.
Myslenie: poskladajte vystrihnuté obrázky z 10 fragmentov, určte postupnosť udalostí, nájdite ďalší predmet a vysvetlite svoj výber, budete vedieť vysvetliť nezrovnalosti na obrázkoch a medzi javmi.
Rozvoj reči: vedieť vysloviť väčšinu hlások a určiť ich miesto v slove, deliť slová na slabiky, správne spájať zložité vety, poskladať príbehy zo 7 viet podľa obrázka alebo vlastnej skúsenosti.
Matematika: poznať čísla, vedieť ich volať v opačnom poradí, skladať a riešiť príklady v jednej operácii (sčítanie alebo odčítanie), korelovať počet predmetov s číslami, merať dĺžku vecí konvenčnou mierou, určovať čas a orientovať sa ďalej list papiera.
Motorické zručnosti: plynule používať ceruzku, pero a štetec na kreslenie, vedieť znázorniť niekoľko predmetov súvisiacich s obsahom na kresbe, tieniť a vyfarbiť ich bez toho, aby prekročili obrysy, sprostredkovať presný tvar zobrazeného predmetu (správne proporcie a usporiadanie častí), navigujte zošity šikmo a do klietky.
Schopnosť povedať o sebe: uveďte svoje priezvisko, meno a priezvisko, krstné a stredné mená svojich rodičov, svoju adresu a meno svojho rodného mesta, určte postupnosť ročných období, mesiacov, dní v týždni, časti deň, poznať prírodné javy.

Príprava prvákov na školu: základné kritériá

Na určenie úrovne pripravenosti dieťaťa na školu sa používajú tieto ukazovatele:

Normálny fyzický vývoj

To zahŕňa nielen svaly, ale aj koordináciu pohybov. Dieťa musí byť schopné vykonávať malé a presné procesy. Jeho ruky musia koordinovať svoje činy s očami. Od toho závisí schopnosť písať a kresliť.

Túžba učiť sa

Chuť učiť sa je najdôležitejším momentom v príprave prvákov na školu. Je dôležité, aby dieťa svoju budúcu sociálnu rolu bralo vážne a snažilo sa získať maximum vedomostí. Vo vyššom veku bude táto túžba takmer nemožná.

Manažment správania

Toto kritérium bude pre prváka spočiatku najťažšie. Od dieťaťa sa bude vyžadovať, aby potláčalo svoju motorickú aktivitu, udržiavalo školský režim a dokázalo sa zorganizovať v triede. Už v prvých týždňoch si však väčšina detí na tento životný rytmus zvyká.

Metódy duševnej činnosti

Patrí sem aj úroveň rozvoja kognitívnych schopností dieťaťa. Musí vedieť pozorovať ľudí, javy a predmety, vyzdvihovať ich vlastnosti, aspekty a parametre. Ovládanie logických operácií vám pomôže rýchlo a trvalo si zapamätať rôzne vzdelávacie informácie.

Ukážka nezávislosti

Žiak prvého stupňa by mal vedieť hľadať rôzne možnosti riešenia jednoduchých problémov bez pomoci dospelých. Významnú úlohu v tom zohráva jeho túžba naučiť sa niečo nové, prekvapivé a nepoznané. Zvedavé deti sú iniciatívnejšie a sebestačné.

Priestorová orientácia

Neznamená to len znalosť prostredia či terénu. Orientácia sa všeobecne vzťahuje na priestor a čas. Budúci študent musí rozumieť tomu, kam sa má písať do zošita, aké je ročné obdobie, koľko je hodín a vedieť používať očný meter na meranie predmetov.

Postoj k rovesníkom a dospelým

Dieťa musí vedieť pracovať v tíme. To znamená nielen vyjadrovať svoje túžby, ale brať do úvahy aj záujmy iných. Je dobré, ak sa študent nebojí hovoriť prvý, s dospelými aj so svojimi priateľmi.

Postoj k práci

V tomto veku sa predpokladá rozvinutá schopnosť pracovať pre seba a pre druhých. Je dôležité, aby deti pochopili vážnosť a zodpovednosť zadania, ktoré im bolo zverené.

Správna príprava prvákov na školu je kľúčom k následnému úspešnému vzdelávaniu. Všetky 6-7 ročné deti sa vyznačujú vysokou úrovňou rozvoja a plasticity myslenia. V tomto veku sa rozvíja pamäť, logika a predstavivosť. Dieťa možno ľahko povzbudiť, aby sa na niečo pozrelo, počúvalo, zapamätalo si a analyzovalo. Preto je dôležité nepremeškať moment, kedy je potrebné rozvíjať jeho schopnosti a napĺňať ho novými poznatkami.

Vo veku 6-7 rokov musí dieťa odpovedať na nasledujúce otázky, ktoré pomôžu určiť, ako sa dieťa pohybuje v priestore okolo seba, určiť jeho zásoby vedomostí a postoj k škole:

Uveďte svoje priezvisko, meno, priezvisko.
Uveďte priezvisko, krstné meno a priezvisko svojej matky a otca.
Koľko máš rokov? Kedy si sa narodil?
Ako sa volá mesto, kde bývaš?
Kde bývaš? Uveďte svoju domácu adresu.
Čo robia tvoji rodičia v práci?
Máš sestru, brata?
Ako sa volajú tvoji priatelia?
Aké hry hráte vy a vaši priatelia v zime a v lete?
Aké mená dievčat (chlapcov) poznáte?
Vymenujte dni v týždni, ročné obdobia.
Aké je teraz ročné obdobie?
Ako sa líši zima od leta?
V akom ročnom období sa na stromoch objavujú listy?
Ako sa volá planéta, na ktorej žijeme?
Ako sa volá družica Zeme?
Aké domáce zvieratá poznáte?
Ako deti (mačky, kravy, kone atď.) nazývajú?
Aký je rozdiel medzi mestom a dedinou?
Ako sa divé zvieratá líšia od domácich zvierat?
Ako sa líšia zimujúce vtáky od sťahovavých vtákov?
Chceš ísť do školy?
Kde je lepšie študovať - doma s mamou alebo v škole s učiteľom?
Prečo potrebujete študovať?
Aké profesie poznáte?
Čo robí lekár (učiteľ, predavač, poštár a pod.)?
kým sa chceš stať? Aké povolanie máš najradšej?

Vyhodnotenie výsledkov.

* Správne odpovede zodpovedajú otázke: Mama pracuje ako lekárka. Otec sa volá Sergej Ivanovič Ivanov.
* Odpovede typu: Mama pracuje v práci sa považujú za nesprávne. Papa Seryozha.

Príprava detí na školu je základom budúceho úspechu. Ide o zásadné obdobie v živote nielen dieťaťa, ale aj každého rodiča. Základná škola predstavuje prelom vo vývoji malej osobnosti. Rutina a rytmus života sa menia, objavuje sa zodpovednosť za svoje činy, objavujú sa malé, ale prvé povinnosti. To všetko vo všeobecnosti spôsobuje dieťaťu stres a to, ako sa s ním vyrovná, do veľkej miery závisí od správnej prípravy. Špecialisti Coral Family vedia zorganizovať nezabudnuteľnú rodinnú dovolenku a pomôžu vám pripraviť sa do školy.

Čo znamená školská pripravenosť?

Príprava dieťaťa na školu pozostáva z troch častí:

Sociálna – schopnosť prispôsobiť sa spoločnosti;
. intelektuálne - základné zručnosti čítania, písania, počítania;
. emocionálne - pripravenosť dieťaťa byť nezávislý a zodpovedný.

Vo väčšine prípadov sa testuje iba intelektuálna zložka. Komunikačné zručnosti, ako aj emocionálna pripravenosť zostávajú „cez palubu“. Psychológovia však neúnavne opakujú, že úspech v učení mu sľubuje sociálna „zrelosť“ predškoláka. Aby deti mohli úspešne „hrýzť žulu vedy“, musia sa v škole cítiť emocionálne.

Hlavným cieľom základnej školy je naučiť deti počítať, písať a čítať. Vzniká logická otázka: prečo potom toto všetko učiť dieťa pred 1. ročníkom? Ako hovoria pedagógovia, základné zručnosti poskytujú potrebný základ pre ich úspešné zvládnutie. Nie je žiadnym tajomstvom, že rôzne deti potrebujú rôzne množstvo času, aby si zapamätali ten istý materiál. Školský program je zameraný na stredne pokročilú úroveň. Aby všetky deti vydržali dané tempo, je nevyhnutná predškolská príprava.

Ďalšou zložkou je schopnosť dieťaťa komunikovať, vyjadrovať svoje myšlienky a kontaktovať spoločnosť. Psychológovia kladú takúto prípravu na prvé miesto. Dieťa, ktoré vie písať a čítať, no neprispôsobí sa dobre kolektívu, bude vždy „čierna ovca“. Preto je dôležité, aby deti pred nástupom do školy navštevovali škôlky, rozvojové centrá či krúžky. Iba tým, že je dieťa v kolektíve, sa učí budovať vzťahy a získava potrebné komunikačné zručnosti.

Ako môžu rodičia pripraviť svoje dieťa do školy?

Mnohých rodičov znepokojuje otázka: je možné pripraviť svoje dieťa na školu samostatne? Psychológovia a učitelia nedávajú jednoznačnú odpoveď, pretože existuje veľa príkladov úspešných detí, ktoré sa vzdelávali doma. Pri rozvíjaní komunikačných zručností sú však veľké riziká. Nie je potrebné úplne opustiť materskú školu alebo predškolské zariadenie. Ani rodičia s potrebnými učiteľskými zručnosťami nedokážu nahradiť komunikáciu svojho dieťaťa s rovesníkmi.

Ak dieťa z nejakého dôvodu nenavštevuje materskú školu, príprava sa musí organizovať doma a dodatočne navštevovať špeciálne kurzy. Psychológovia radia začleniť dieťa do kolektívu čo najskôr. Ideálne od 3-4 rokov. Na začiatok by to mohli byť rôzne kreatívne kluby a o niečo neskôr - rozvojové skupiny pre predškolákov. Cena kurzov závisí od intenzity vzdelávacieho programu. Základné intelektuálne zručnosti pomáhajú rozvíjať individuálne hodiny s tútorom. S pomocou výpočtovej techniky je možné ich realizovať online.

Domáce aktivity

1. Učenie je ako hra. Učitelia a psychológovia odporúčajú začať prvé hodiny hravou formou. Nie je potrebné hneď postaviť dieťa pred zošit alebo knihu. Začnite počítať pri chôdzi alebo hre: „počítajme kocky“, „zistime, koľko vrán sedí na strome“ atď. Je tiež vhodné začať sa učiť písmená v známych každodenných situáciách, napríklad počas cesty do obchodu. Úlohou rodičov je zaujať dieťa v procese učenia.
2. Mini lekcie. Prvé lekcie by nemali trvať dlhšie ako 15 minút.
3. Medovníková metóda. Svoje dieťa musíte pochváliť nielen za správne odpovede, ale aj za jeho chuť učiť sa. Povzbudzujte a motivujte smäd po vedomostiach príjemnými bonusmi: „Teraz si prečítajme a potom si pozrieme karikatúru.“ Nikdy nenadávajte a netrestajte svoje dieťa, ak odmietne čítať alebo sa mu niečo nepodarí.
4. Zmena činnosti. Je dôležité si uvedomiť, že deti majú mimoriadne flexibilnú psychiku. Sedieť pokojne 15-20 minút je pre nich ťažké, nehovoriac o tom, že to nie je užitočné. Striedajte hodiny čítania alebo písania s aktívnymi hrami, pohybovou aktivitou, matematikou s kreslením atď.
5. Opakovanie je matkou učenia. Neprechádzajte na nový materiál, kým dieťa nezvládne predchádzajúci. Po začatí nových „lekcií“ sa vráťte k tomu, čo ste sa naučili. Precvičujte si opakovanie nielen počas vyučovacích hodín. Napríklad počas chôdze požiadajte dieťa, aby si zapamätalo násobilku.
6. Používajte praktické aktivity. Deti sa učivo neučia dobre teoreticky, preto všetko nové podporuje prax a vizualizácia. Vyberte si knihy s jasnými ilustráciami a použite praktický materiál.
7. Moderná škola. Vzdelávací materiál vyberať v súlade s aktuálnym školským vzdelávacím programom.

Hodiny matematiky

Počítanie a základné matematické operácie rozvíjajú myslenie a logiku detí. Je nevyhnutné, aby ste si hodiny matematiky precvičovali doma. Tu sú tipy na organizáciu takýchto školení:
. Začnite hravou formou počítať známe predmety: cukríky, ovocie, hračky. Postupne prejdite na špeciálne karty a paličky na počítanie.
. Naučte sa techniky sčítania a odčítania pomocou predmetov ako príklad: 5 jabĺk + 1 = 6 jabĺk, 2 cukríky - 1 cukrík = 1 cukrík. Povinná vizualizácia.
. Študujte predmety geometrie na príklade známych predmetov a pri ich kreslení.
. Premeňte príklady na zábavnú hru.

Lekcie písania

V škole deti píšu pomerne veľa, preto je dôležité pripraviť detskú ruku na stres.
. Začnite hodiny písania 5-minútovými lekciami, postupne zvyšujte čas na 15-20 minút.
. Trénujte svoj štetec kreslením predmetov, najskôr podľa šablóny, potom sami.
. Rozvíjajte jemné motorické zručnosti od 2 rokov: modelovanie z plastelíny, mäkké cesto, triedenie obilnín, rezanie pozdĺž obrysu.
. Začnite sa učiť písať tlačenými písmenami.
. Vykonajte prstové cvičenia.

Hodiny čítania

Učenie sa písmen a čítania je základom pre rozvoj slovnej zásoby a schopnosti dieťaťa komunikovať. Až potom môžete prejsť k štúdiu iných predmetov, keď sa dieťa naučí čítať.
. Začnite čítať štúdiom písmen abecedy: ukážte písmená na znakoch, vytvarujte ich z plastelíny, nakreslite ich.
. Vytvárajte asociácie s písmenami, používajte prirovnania: D - dom, O - okno.
. Posilnite učenie písmena jeho hľadaním.
. Naučte svoje dieťa prerozprávať prečítaný text, opakujte slová postáv, trénujte si pamäť.

Lekcie kreativity

Ak dieťa nenavštevuje tvorivé krúžky, je potrebné sa kreativite venovať doma každý deň.
. Naučte sa, ako správne používať farby, ceruzky, fixky a pastelky.
. Kúpte si omaľovánky.
. Cvičte kresbu, sochárstvo, aplikáciu.
. Naučte sa, ako pripraviť pracovisko a potom ho vyčistiť.

Povedzte nám, aké priority dostane ako školák: bude komunikovať s deťmi, osamostatní sa, bude „dospelý“ atď.
. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o jeho školských rokoch, spomeňte si na svojich učiteľov, prečítajte si školské príbehy. Dieťa musí pochopiť, že učenie je povinnou etapou jeho života.
. Zaujímajte sa o názor svojho syna alebo dcéry, nechajte ho obhajovať svoj názor.
. Zahrajte si „Škola“, zahrajte si rôzne momenty: rozprávanie pred tabuľou, recitovanie básne, nechajte dieťa byť učiteľom.
. Učte sa od malička dokončiť všetko, čo začnete.
. Učte samostatnosti v konaní a rozhodnutiach.
. Simulujte konfliktné situácie a spoločne hľadajte riešenia.

Pomocou špeciálne pedagogických techník si môžete overiť, ako je dieťa psychicky a intelektuálne pripravené na školu. Používajú sa pri testovaní predškolákov počas rozhovorov. Príklad takéhoto testu nájdete vo videu.

Do školy ako na prázdniny

Dieťa bude s radosťou chodiť do prvej triedy, ak bude nielen pripravené, ale aj nastavené. Rodičia často robia chyby, po ktorých deti čelia sklamaniu a strate záujmu o učenie. Špecialisti Coral Family pripravili schému, ako sa tomu vyhnúť.

čo nerobiť?

1. V minulom lete by ste svoje dieťa nemali pripravovať do školy. Nevytvárajte si negatívne asociácie s procesom učenia skôr, ako vôbec začne.
2. Nesľubujte, že škola bude najlepším obdobím vášho života. Nech sa dieťa rozhodne samo.
3. Neprejavujte svoje vzrušenie. Dieťa číta úzkosť a emocionálny stav rodičov.
4. Nedovoľte, aby sa proces prípravy rozbehol. Kontrolujte a sledujte pripravenosť, aj keď dieťa navštevovalo materskú školu alebo prípravné kurzy.

Čo robiť?

1. Zvýšte stav dieťaťa. Urobte udalosť radostnou a pozitívnou. Gratulujem k novej etape života.
2. Zorganizujte školskú nákupnú horúčku. Choďte s dieťaťom do obchodu a nakúpte všetko potrebné do školy. Nechajte ho, nech si vyberie vlastný batoh alebo peračník.
3. 2-3 týždne pred začiatkom školského roka si zvykajte na nový režim. Zobuďte sa a uložte svoje dieťa do postele, postupne skracujte čas o 5-10 minút oproti zvyčajnému rozvrhu.
4. Rozoberáme povinnosti, s ktorými sa dieťa v škole stretne. Príprava domácich úloh alebo návšteva mimoškolských aktivít by nemala byť prekvapením.
5. Posilnite imunitu. Čerstvý vzduch, fyzická aktivita, aktívne hry a vitamíny sú najlepšími spoločníkmi budúceho školáka. Začnite s prípravou tela 1,5 mesiaca pred 1. septembrom.

1. Motivovať učenie. Deti strácajú záujem o školu asi po mesiaci: vrchol aktivity prechádza, končí sa adaptačné obdobie, objavuje sa únava. Účinnou motiváciou je zaujímavá dovolenka. Napríklad namiesto prvej hodiny choďte na horúcu čokoládu alebo ho vezmite cez víkend do zábavného parku. Výsledkom je, že študent je opäť šťastný a chodí do školy.
2. Dajte občas povolenie nechodiť do školy. Deti, rovnako ako dospelí, potrebujú prestávku. 2-3 dni mimoriadneho voľna nezmenia váš akademický výkon, ale škola nebude „ohromujúca záťaž“. Strávte spolu voľný deň užitočnou a zaujímavou aktivitou (do divadla, cirkusu, parku). Bude to oveľa užitočnejšie, ako keď dieťa príde s verziou toho, ako „prokantorovať“ počas vyučovania.
3. Zaujímajte sa o školský život svojho dieťaťa.Častejšie navštevujte hodiny, pripravujte si domáce úlohy spoločne. Budujte dôveru.
4. Nezaťažujte sa ďalšími aktivitami. V prvých šiestich mesiacoch školy by prvák nemal navštevovať doplnkové krúžky a oddiely, okrem športu.
5. Nenadávajte na prvé zlé známky. Podporujte študenta v jeho úsilí a nerobte dobré známky za prvoradý cieľ učenia.
6. Pomôžte nám dobehnúť „výborných“ študentov. Nenúťte svoje dieťa do statusu „C“ žiaka už od prvých ročníkov. Ak niečo nefunguje, venujte predmetu viac pozornosti, vyhľadajte pomoc učiteľa alebo tútora.
7. Zmierniť školský stres. Nezaťažujte dieťa domácimi prácami a povinnosťami aspoň v prvých mesiacoch školy. Nekarhajte ho, ak po sebe zabudol umyť riad.
8. Čas relax. Prestávka medzi vyučovacími hodinami by mala byť dve hodiny. Nie je však čas na osobné čítanie alebo hranie sa na počítači. Žiak by mal tráviť čas odpočinku na čerstvom vzduchu pri aktívnych hrách.
9. Správny spánok a dobrá výživa. Rutina je základom učenia. Nenúťte svoje dieťa sedieť na hodinách nad rámec normy, aj keď nestihlo niečo urobiť. Nemôžete uprednostniť učenie pred spánkom.
10. Komunikácia v tíme. Umožnite dieťaťu zostať po vyučovaní v spoločnosti spolužiakov. Ak je to možné, pozvite deti domov. Komunikácia s rovesníkmi je nevyhnutná pre rozvoj a formovanie osobnosti študenta. Ak dieťa nemá kamarátov a s nikým nekomunikuje, je dôvod dohodnúť si stretnutie s psychológom.