Szülői kerekasztal "Családi értékek és befolyásuk a gyermeknevelésre." „Családi hagyományok” (Kerekasztal) Kerekasztal a családi értékek témában
„Módszertani ajánlások az Orosz Föderációt alkotó testületek végrehajtó hatóságai számára, amelyek az oktatás területén irányítanak, a családi élet alapjainak és a családi hagyományoknak szentelt választható kurzusok előkészítésére és tesztelésére oktatási szervezetek diákjai és szüleik számára. ”
2018. május 23-án a MIA Rossiya Segodnya kerekasztal-beszélgetésnek adott otthont „Módszertani ajánlások az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok végrehajtó hatóságai számára, amelyek az oktatás területén irányítást gyakorolnak a családi élet alapjainak szentelt választható kurzusok előkészítésével és tesztelésével kapcsolatban. valamint a családi hagyományok az oktatási szervezetek diákjai és szüleik számára." A rendezvényen részt vettek az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának, tudományos szervezeteknek, az oktatási területet irányító kormányzati szerveknek, a szülői és oktatói közösség képviselőinek.
A Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karáról a javasolt dokumentumcsomag szociális és pedagógiai vitáján a Szociálpedagógiai és Pszichológiai Tanszék docense, a pszichológiai tudományok kandidátusa, az Országos Szülői Szövetség szakértője vett részt, Szvetlana Jurjevna Popovaés a Pedagógiai és Pszichológiai Kar oktatói munka dékánhelyettese Maria Dmitrievna Bataeva.
A kerekasztal-beszélgetés során az előadók a következő témákat javasolták megvitatásra:
- Guszev Alekszej Vladimirovics, Az Országos Szülői Szövetség Koordinációs Tanácsának ügyvezető titkára, a történettudományok kandidátusa ismertette a „Módszertani ajánlások” szövegét és válaszolt a résztvevők kérdéseire.
- Rubcova Olga Vladimirovna, Az Innovatív Oktatási és Fejlesztési Akadémia rektora, az Országos Szülői Szövetség Szakértői Tanácsának elnöke, a pedagógiai tudományok kandidátusa beszélt a meglévő, a családi élet alapjaival és a családi hagyományokkal foglalkozó programokról általános oktatási szervezetek hallgatói számára.
- Paramonova Margarita Jurjevna, A Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem (MPGU) Óvodapedagógiai és Pszichológiai Karának dékánja, a pedagógiai tudományok kandidátusa a családi értékek kialakítására és népszerűsítésére, a gyermekek és felnőttek szülői nevelésére vonatkozó módszertani alap jellemzőit elemezte.
- Petrov Andrej Jevgenyevics, az Oroszországi Oktatási és Tudományos Minisztérium Állampolitikai Főosztályának Általános Oktatási Osztályának igazgatója, a történelemtudományok kandidátusa, feltárta az Oroszországi Oktatási és Tudományos Minisztérium „Az interakció módszertani támogatása” című projektjének jellemzőit. az általános nevelési-oktatási szervezetek és a szülői közösség tanórai és tanórán kívüli foglalkozásai keretében a családi értékek formálásáról és népszerűsítéséről.” ötletet adott a projekt keretében kidolgozott információs és módszertani anyagok készletéről.
A sajtótájékoztatón az orenburgi, a belgorodi régióban és a csecsen köztársaságban oktatási területen irányító kormányzati szervek képviselői közvetlen bevonulást és beszédet tartottak.
Az esemény végén a MIA „RUSSIA TODAY” „Social Navigator” projektje elnyerte az oroszországi szülői nevelés terén nyújtott együttműködést.
Mondd el barátaidnak:
Kapcsolatban áll
osztálytársak
26 / 05 / 2018Megbeszélés megjelenítése
Vita
Még nincsenek hozzászólások
22 / 12 / 2019A Szociálpedagógia és Pszichológia Tanszék, amelynek tagjai a tanszékvezető, a pedagógiai tudományok doktora, Jelena Alekszandrovna Levanova professzor, a pedagógiai tudományok doktora, Nina Vasziljevna Tamarskaya professzor és a társadalomtudományok kandidátusa, Olga Vladimirovna Stremilova egyetemi docensből állt. rész a III.
19 / 12 / 20192019. december 11-én a Pedagógiai és Pszichológiai Karon a Munkapszichológiai és Pszichológiai Tanácsadó Tanszék „A tanácsadás kognitív-viselkedési megközelítése” című képzési szemináriumot tartott. A fő beszámolót a pszichológiai tudományok kandidátusa, Zulfiya Faridovna Kamaletdinova docens tartotta. Is...
19 / 12 / 2019402 csoport tanulói A fiatalokkal való munka során szükség van arra, hogy változatos szabadidős tevékenységeket tudjanak szervezni. Nem csak érdekesnek és emlékezetesnek kell lennie, hanem természetesen hasznosnak is. Ezt tanítják nekünk...
18 / 12 / 2019Sietve gratulálunk karunk csapatának a „Legjobb énekes” jelölés elnyeréséhez! A csapatot énekesek képviselték: Ekaterina Kukina másodéves hallgató és Olga Maltseva elsőéves hallgató. Második éves hallgató...
18 / 12 / 2019November 19-én a Pedagógiai és Pszichológiai Karon a „Fiatalok karrierstratégiái” diszciplína keretében a „Fiatalokkal való munka szervezése” irányzat 3. évfolyamán megrendezték a „Tiéd a választás” üzleti játékot. . A folyamatot megszervezték...
18 / 12 / 2019Sikeresen zárta munkáját december 14-én a Pedagógiai és Pszichológiai Kar Pszichológiai Tanszéke által szervezett „A pedagógia és pszichológia alapvető és alkalmazott problémái oktatási és társadalmi kontextusban” című nemzetközi konferencia. Ötletek, koncepciók és eredmények...
16 / 12 / 2019Az egyetem videócsatornája újabb eredménnyel örvendeztette meg nézőit és a teljes egyetemi dolgozót - előfizetőinek száma meghaladta a 60 ezret, a nézettség pedig - 12 millió ezer - Az elmúlt fél évben több mint 20 ezren iratkoztak fel rá szám az összes korábbi időszakhoz képest!
Az Újságírás, Kommunikáció és Médiaoktatási Intézet 1. éves mesterszakos hallgatóinak delegációja az „Az egyén médiabiztonsága a digitális korban” mesterképzésben „A pedagógia és pszichológia alapvető és alkalmazott problémái az oktatásban.. .
13 / 12 / 20192019. december 11-én a Pedagógiai és Pszichológiai Kar csapata Alexey Mukhin, Robert Hachkovanyan, Dmitry Vinokurov képviseletében ELSŐ HELYET ért el az MSPU asztalitenisz sportversenyen, amelyet a győzelem 75. évfordulója alkalmából...
12 / 12 / 20192019. december 11-én a K. Karasaevről elnevezett Biskek Állami Egyetemen orosz nyelven tanító iskolai tanárok és egyetemi tanárok továbbképző tanfolyamai nyíltak. Projekt „Orosz nyelvű tanítás...
11 / 12 / 20192019. december 9-én az Állami Duma Egészségügyi Bizottsága kerekasztalt tartott „A gyermekek mentális egészsége. Problémák és megoldások.” Vezető tudósok: orvosok, pszichiáterek, pszichológusok és tanárok beszélgettek...
09 / 12 / 2019December 6-án a tantestület Hygge-stílusú estet adott. „A legfontosabb, hogy a hygge benned legyen...” A Hugge a boldogság, a kényelem és a melegség dán filozófiája. Pontosan ez történt péntek este...
2019. december 3-án került megrendezésre a „Pedagógiai és orvosi szakemberek interakciója a fogyatékkal élő gyermekek oktatásában: keresés és megoldások” című összoroszországi kerekasztal a Szövetségi Erőforrás Központ az átfogó...
09 / 12 / 2019Natalya Spirina nem csak a pszichológia, az angol és a német filológia iránt érdeklődik, hanem aktívan érdeklődik más országok iskolai órák lebonyolításának technológiája iránt is. Ezért rendszeresen látogatja a helyi líceumot és tanít...
09 / 12 / 2019A 1357. számú moszkvai iskola tanára „A Pozsonyon” Julija Jakubovics lett az „Év tanára Oroszországban” összoroszországi verseny díjazottja. Yulia Yakubovich a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán végzett, és a...
06 / 12 / 20192019. december 4-én került megrendezésre a „SAJÁTÉK” szellemi kvízjáték a Pedagógiai és Pszichológiai Karon. A játék célja a tanulók kognitív érdeklődésének, szellemi aktivitásának, memóriájának, logikus gondolkodási képességének, valamint...
05 / 12 / 20192019. december 4-én a Pedagógiai és Pszichológiai Kar első helyezést ért el a Moszkvai Állami Egyetemi Asztalitenisz Játékokon, amelyet a Nagy Honvédő Háborúban aratott győzelem 75. évfordulója alkalmából szenteltek Melyokhina Larisa és Borisova Maria méltó képviseletében, és győzelmet hozott és...
04 / 12 / 2019A Pedagógiai és Pszichológiai Kar hallgatója, Maria Borisova az MPGU válogatott tagjaként díjat nyert asztaliteniszben. A tantestület gratulál a hallgatónak a kiváló eredményhez, és további sikereket kíván a...
04 / 12 / 2019Anna Egorova, Natalya Galkina és Anna Manshina videót készítettek arról, hogy pszichológiai szempontból minek kell lennie az ember ruhatárában, és megnyerték a részvételt a VI. Nemzetközi Pszichológus Kongresszuson. Diáktanács Sajtóközpont...
02 / 12 / 20192019. december 2-án, a Moszkvai Állami Egyetem Akadémiai Tanácsa ülésének napján egyetemünk rektora, Alekszej Vlagyimirovics Lubkov bemutatta az Orosz Föderáció kormányának két ösztöndíjasát is, akik közül az egyik hallgató volt. a Pedagógiai Kar és...
02 / 12 / 20192019. november 29-én a Pedagógiai és Pszichológiai Kar küldöttsége részt vett a „Keresztény Világ” Hagyományos Szellemi Értékek Megőrzését Előmozdító Unió és „A szélsőségesség megelőzése a moszkvai fiatalok körében” című konferencián. ...
02 / 12 / 2019Pszichológiai Tanszék, amelyet Galoy N.Yu., Korneva L.V. docensek képviselnek. és Molodtsova N.G. aktívan részt vett az Összoroszországi Tudományos és Gyakorlati Konferencián „A képességek és tehetségek pszichológiája”, amelyre Jaroszlavlban került sor 2019. november 21-22-én...
02 / 12 / 20192019. november 29-én a Pedagógiai és Pszichológiai Kar 4. évfolyamos hallgatói, akik „Pszichológia és Szociálpedagógia” és „Szociális munka ifjúsággal” képzési területeken tanulnak a Szociálpedagógia Tanszék docense irányításával. ..
01 / 12 / 20192019. november 22-én került megrendezésre a „Gyermekek Hasznos Fejlesztő Rekreáció Iparága” jubileumi konferencia a „Táborok Nemzetközi Közössége” szervezésében. A konferencia a gyermekipar legaktuálisabb témáit, kérdéseit tükrözte...
29 / 11 / 20192019. november 21-én a Moszkvai Állami Bölcsészettudományi és Gazdaságtudományi Egyetem nemzetközi tudományos és gyakorlati konferenciának adott otthont a következő témában: „Fogyatékkal élők a 21. század társadalmában”. A konferencián részt vett a Szociálpedagógiai és Pszichológiai Tanszék, melynek vezetője...
28 / 11 / 20192019. november 27-én a Neveléspszichológiai Tanszék tanáraként, a pedagógiatudományok doktora, egyetemi tanár, vezető. Osztály L.S. Podymova, a pszichológia doktora, professzor Z.I. Aigumova, Ph.D., egyetemi docens A.V. Lukinova, Ph.D., egyetemi docens M.S. Sotnikova, asszisztens E.N. Korneva...
26 / 11 / 20192019. november 22-én, a T.I. Emlékhét keretében. Shamova, „Kerekasztal” került megrendezésre „Tatyana Ivanovna Shamova tudományos öröksége”, amelyet évente az Oktatási Rendszerek Menedzsment Tanszékének tanárai vezetnek. T.I. Shamova...
26 / 11 / 20192019. november 16-án a VI. Moszkvai Tanácsadói Nagygyűlés keretében megkezdődött a MOSGORTUR társulat által szervezett tanácsadói kisfilmek és tanácsadói táncok fesztiválja A Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karának hallgatói. a versenyeken és nyert. Gratulálunk a csapatnak...
25 / 11 / 2019November 21-23-án került megrendezésre a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen az „Itt vagyok férfi, itt lehetek” első német-orosz befogadó társadalmi fórum. Volodin Pszichológiai Tanszékének tanárai vettek részt a fórumon...
25 / 11 / 2019A Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem mesterképzésébe lépve rájöttünk, hogy a megfelelő helyet választottuk. Itt minden diák és tanári kar egy hatalmas és barátságos család. És a karon végzett tanulás első hónapjai...
Nem titok, hogy az oroszországi professzionális sport az elmúlt években nem a fejlődésének legjobb időszakát élte át. A sport problémái azonban nem a tehetséges fiatalok hiányával függnek össze (hagyományosan...
25 / 11 / 2019november 15-én és 16-án a róla elnevezett Pridnestrovian Állami Egyetemen. T.G. Sevcsenko (Tiraszpol), a „Modern trendek a tanárképzésben a 21. században” című nemzetközi tudományos és gyakorlati konferenciára került sor. A kar fennállásának 40. évfordulója alkalmából rendezett konferencián...
22 / 11 / 2019Moszkvában 2019. november 19-én és 20-án a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán tartották a XXV. Nemzetközi Tudományos és Gyakorlati Konferenciát: „Oktatás nemzeti projekt: a minőség és a hatékonyság elérésének módjai”.
22 / 11 / 20192019. november 19-én az Állami Költségvetési Oktatási Intézmény 2103. számú Iskola Pedagógiai Kar hallgatói és pszichológus szakos hallgatói „Szakmák napja” pályaorientációs rendezvényt tartottak a 9-11. A hallgatók pályaorientációs diagnosztikát szerveztek hallgatóknak, illetve...
22 / 11 / 2019November 16-án a Pedagógiai és Pszichológiai Kar hallgatói a Technograd „Photolike-2019” alapú fotómaratonon egész nap hallgathattak és mozoghattak egyszerre több teremben is , workshopokat szerveztek nekik...
21 / 11 / 20192019. november 14-15-én zajlott a III. Összoroszországi Defektológus Kongresszus, amelyen szakemberek, tanárok, pszichológusok, tudósok, szakegyetemek oktatói, a PPMS-központok alkalmazottai, valamint tiszteletbeli vendégek, tisztviselők, ...
Osztályóra, Kerekasztal „Család. Családi értékek".
1. éves hallgatók
Cél: Elősegíteni a gyermekek szüleikkel, szeretteikkel szembeni tiszteletteljes attitűdjének kialakulását, valamint a kulturális hagyományok kialakulását befolyásolni a felnőttekkel és gyermekekkel való bánásmódban.
Az órák alatt.
Idő szervezése.
Helló, kedves vendégek, tanárok, mesterek, srácok.
Kérem, hallgassa meg ezeket a sorokat, és gondolja át az elhangzottakat.
Az idő olyan, mint egy ördögi kör,
Eltelt egy év, mint egy hónap, egy nap, mint egy óra,
Valamiért hallgassátok meg egymást
Nincs elég időnk.
Talán abba kellene hagynunk
Ebben az örök káoszban?
Esetleg nézd meg közelebbről az arcokat
Lesz még időnk egymásra?
Szóval, srácok, az osztályóránkat Családnak hívják. Családi értékek".
Találkozónkon jelen van:
Szociális tanár Temirbaeva O.V., pszichológus Sobolevskaya Yu.Yu., Fomenko I.M. tanár, a Denisovo Helyismereti Múzeum igazgatója, valamint a kerület helyettese, maslikhat Taran N.I., kiskorúak felügyelője Makaeva D.N.________________________
Kezdjük azzal, hogy elmondjuk, mi az ERKÖLCS.
(A diákok válaszolnak)
Az ERKÖLCS azok a szabályok, amelyek meghatározzák a viselkedést, a társadalomban az ember számára szükséges lelki tulajdonságokat, valamint ezeknek a szabályoknak a végrehajtását. Mik az erkölcsi értékek?
Meghatározhatjuk magunknak azt az általános fogalmat, hogy az erkölcsi érték olyan érték-attitűdök összessége, amelyek a jövőben a legváratlanabb helyzetekben erkölcsi viselkedési szabályokká válnak. Az értékek azok a tilalmak és engedélyek, amelyekre már korán megemlékezünk, és a család megalapításáig magunkban tartunk. Ennek a hozzáállásnak köszönhetően törekszünk a jóra, szeretetet tanúsítunk az ember, a természet, a Szülőföld és a népünk iránt.
CSALÁD.
A 20. század elejéig a család több generációból állt, nem véletlenül alakult ki a szó - CSALÁD. Voltak nagyapa, nagymama, anya, apa, gyerekek, unokák, dédunokák. Együtt éltek és segítették egymást. A családi feladatokat elosztották. Vidáman éltek, tisztelték az öregséget, védték a fiatalokat. A családok nagyok és erősek voltak.
Sok bizonyíték van erre, emlékezzünk legalább a népmesékre, közmondásokra, szólásokra.
Igen, nem könnyű egy embernek élni. És nem számít, mit mondanak, a család a fő gazdagság az életben. Ezek közeli és kedves emberek.
Olyan emberek, akik nélkül nem tudunk létezni, akik szeretnek minket és törődnek velünk.
És mi is ezt tesszük. Hol kezdődik egy család? Megértéssel, kedvességgel, törődéssel. Szerintem ez a fajta kapcsolat uralkodik a családotokban.
Mondjátok, srácok, igaz, hogy minden ember boldog akar lenni? (Igen)
Ha mindenki boldog akar lenni, akkor ez azt jelenti, hogy mindenki ugyanarról álmodik? (Nem)
Azok. Az embereknek különböző elképzeléseik vannak a boldogságról. Most csináljunk egy egyszerű feladatot. Számozza meg csökkenő fontosság szerint az ember életének azokat a területeit, amelyek a boldogsághoz köthetők. (1. hely – a legfontosabb stb.)
Nézze meg, milyen egyhangúan osztották ki az 1. és 2. helyezést – a család és a gyerekek.
(válaszlehetőségek)
Miért olyan fontos egy ember számára a család?
Beszélgetés az osztályóra témájában. A családban fogalmat alkotunk az életről, az erkölcsről, az etikáról (Mi a jó? Mi a rossz? Mit lehet? Mit nem szabad?); gazdasági ismereteket sajátítunk el; megtesszük első önálló tevékenységeinket és megkapjuk értékelésüket; megtanuljuk értékelni mások és a magunk tetteit... Próbáljuk ezt a listát folytatni (életet kapunk, ez az a hely, ahol szeretnek, megbocsátanak, törődnek velünk...)
Mi lehet értékesebb a családnál?
Az atyai ház melegséggel üdvözöl,
És kedvesen elküldik az utadra!
Beszélgetés diákokkal.
Mi az a „család”?
(gyerekek válaszai)
Hogyan érti az óra „család, családi értékek” témáját?
(gyerekek válaszai)
Szociális tanár Olga
A család együtt élő rokonok csoportja (férj, feleség, szülők, gyerekek)
Minden ember életében a család a legfontosabb. Közeli és kedves emberek ezek, akiket szeretünk, akiktől példát veszünk, akikkel törődünk, akiknek jót és boldogságot kívánunk.
A család olyan emberek köre, akik szeretnek és tisztelnek téged, és soha nem hagynak bajban, mindig veled lesznek örömben és bánatban.
Kiderült, hogy a család státusza a világon meglehetősen magas. A család nemzedékek közötti kapcsolat. Az orosz családi hagyományok nagyszámú gyermeket foglalnak magukban. A szülők az eredetnél vannak. A családban kezd kialakulni a viselkedéskultúra és a kommunikációs kultúra. Mindegyikőtöknek van otthona, családja, rokonai. Vannak, akiknek nagy a családjuk, míg másoknak kicsi. És minden családnak sajátos légköre, családi szokásai, hobbijai és hagyományai vannak.
A családok mind különbözőek. Miben különböznek? (nemzedékről nemzedékre öröklődő szokások, életmód, légkör, hagyományok.)
Egy családot két ember hoz létre, akik szeretik egymást. A gyermek születése fénnyel és örömmel tölti meg a családi életet. A szülők igyekeznek tudásukat, hitüket átadni gyermekeiknek. Egy összetartó család fenntartásához nagyon fontos, hogy legyenek közös rendezvényei, ünnepei, családi hagyományai.
Ha rosszul érzed magad, ha nehéz, ha megsértődtél, ki fog simogatni, simogatni, megérteni és vigasztalni? (természetesen anyáék, nagymamái, apukái, rokonai és közeli emberek).
Diana Nikolaevna „A család és a háztartási kapcsolatok szférája”
Könyvtáros
Miben különböznek egymástól a családok? (úgy van, mennyiség, szokások, hagyományok).
Kire lehetsz büszke a családodban?
Hogyan töltöd a szabadidődet a családoddal?
Milyen kulináris hagyományai vannak?
Meséljen nekünk a családi ünnepekről.
Inna Mihajlovna" Családi hagyományok" a ház lelki légköre, amely a következőkből áll: napi rutin, életmód, szokások és a lakók szokásai.
A hagyományok kialakítását a családalapítás legelején el kell kezdeni, amikor a gyerekek még nem jelentek meg, vagy még kicsik. A hagyományoknak egyszerűnek kell lenniük, de nem túlzásba vitteknek. Minél boldogabbak voltak a hagyományok, és minél érdekesebb a világ ismerete a szülői családban, annál nagyobb öröme lesz a babának későbbi életében.
A hagyományok mindig a család értékén alapulnak, ami meghatározza a hagyományos viselkedés értelmét. Ha a gyermeket a másokkal való emberséges bánásmód hagyományai szerint nevelik, akkor nemcsak együttérzést, tiszteletet és jóindulatot mutat a családtagokkal való kommunikáció során, hanem átérzi más emberek, állatok, irodalmi hősök szerencsétlenségét is. A hagyományok általában tükrözik a család etnikai, kulturális, vallási sajátosságait, tagjainak szakmai hovatartozását. A hagyomány mindig valamilyen eszmén, értéken, normán vagy családi tapasztalaton alapul. Amilyen multifunkcionálisak az egyes családok normái és értékei, úgy a hagyományok is változatosak nevelési lényegükben.
Mik a hagyományok? A családi boldogság és a családi jólét iránti valódi vágy a családi hagyományok megteremtésében nyilvánul meg. Valaha a hagyományok az „egységes” család kötelező jellemzői voltak, és tagjainak erkölcsi álláspontját tükrözték. Egyes hagyományokat egy modern fiatal család teljes mértékben átveheti, míg mások, az új hagyományok a szovjet társadalom vívmányait tükrözik, és közös örökségnek számítanak. A gyermekek korai bevonása a családi élet minden kérdésének megvitatásába régóta jó hagyomány.
Elmondtuk, hogy a családok szokásokban és hagyományokban különböznek egymástól. Minden családnak vannak családi fényképei. A családi albumok összeállításának és tárolásának hagyománya szilárdan meghonosodott életünkben. Minden családnak vannak fényképei, amelyek maradandó emlékeket hagynak kedves emberekről és a családi élet eseményeiről.
Ez a hagyomány nagyon fontos. Nem ok nélkül történt, hogy a háború alatt vagy más olyan helyzetekben, amikor az emberek kénytelenek voltak elhagyni otthonukat, csak a legértékesebb holmikat vitték magukkal, köztük a kedves emberek fényképeit.
A családi ünnepek megünneplése is családi hagyomány. Az egyik közös orosz hagyomány az ünnep volt. A vendégek közös asztalhoz gyűltek, énekeltek, a házigazdák valamiféle étellel kedveskedtek nekik.
A kulináris hagyományok nem voltak az utolsó helyen Oroszországban. Korábban nagy becsben tartották a káposztalevest, a zabkását, a fehérrépát, a retket, a vadat és a halat. Bogyós gyümölcsök: áfonya, áfonya, ecetes vörösáfonya. Italok: sör, kvass. Minden folyik, minden változik - az emberek ízlése változik. És más ételek is megjelennek az asztalainkon, és hagyományossá válnak. Mondja el, milyen ételeket szeret a családja? (a gyerekek mesélik)
Kikérdezés. 30 válaszadó közül 26 fő a családot, 2 fő a karriert, 1 fő a pihenést vagy utazást, 1 fő az anyagi gazdagságot.
Julija Jurjevna pszichológus „Kapcsolatok a szülőkkel”
1. Mutass figyelmet a szüleidre. Elfáradnak a munkahelyen és otthon. Kérem őket valamivel. Ez segít a kapcsolatteremtésben.
2. Próbálj meg emberi nyelven kommunikálni a szüleiddel – ez jobb eredményt ad, mint a sikoltozás és az ajtócsapkodás.
3. Kérd meg szüleidet, hogy beszéljenek fiatalságukról, a szüleikkel való konfliktusokról. Ez mélyebb megértéshez vezet köztetek.
4. Ne feledje, hogy a szülők néha csak rossz hangulatban vannak. Igyekezzen ez idő alatt ne rendezni otthon zajos bulikat.
5. Ha a szüleid úgy bánnak veled, mint egy kisgyerekkel, udvariasan emlékeztesd őket arra, hogy már felnőttél, és szeretnéd velük megoldani az életeddel kapcsolatos problémákat.
6. Tudasd szüleiddel, hogy szükséged van a tanácsukra és segítségükre. Ez elősegíti a kedvező otthoni környezet kialakítását.
7. Beszélj a szüleiddel, mondd el nekik életed híreit.
8. Próbáld meg ne becsapni a szüleidet. A titok még mindig világossá válik.
9. Ne feledje, hogy a szülők is hibázhatnak. Legyen engedékeny.
10. A szülői eltiltás legtöbbször jó döntésnek bizonyul. Gondolj bele, mi történne, ha mindent megengednének.
11. Ha veszekedés van, és bűntudatot érez, keresse meg az erőt, hogy előbb legyen. Nem veszíted el a tiszteletet, hidd el.
12. Határozza meg a személyes terület határait a szüleivel, de anélkül, hogy bosszankodna vagy követelődne. Csak kérdezd meg őket erről.
13. A házimunka kiváló felkészítés az önálló életre. Bánj vele megértéssel.
14. Ha egy bizonyos időpontra hazatérünk, az a bajok elleni védekezés módja, vagyis biztonsági intézkedés. Ha késik, mindenképpen hívjon, aggódnak. Mentsd meg őket magadnak.
15. A büntetésekről. Előfordulhat, hogy a szülők abbahagyják a bátorítást, és elválasztanak a barátaidtól. És mindez megtörténhet, ahogy gondolod, egy apróság miatt. Ez az „apróság” feldühítheti a szülőket. Gondolj bele: talán a szüleid olyan veszélyt látnak, amit vagy nem veszel észre, vagy lekicsinyeled.
16. Ha haragszol valamelyik barátodra, tanárodra, irritál a kosztól, a latyakostól, és a „semmiért” adott „f”-től is, ne vedd ki a szüleidre. Ez nem körültekintő, és szomorú következményekkel jár.
Próbálj meg minden sikert megköszönni a körülményeknek, és minden kudarcért csak magadat hibáztasd.
Ne feledje: nincsenek reménytelen helyzetek. Soha ne add fel. Amíg élünk, képesek vagyunk jobbá tenni életünket.
Ha rosszul érzed magad, keress valakit, aki még rosszabb, és segíts neki – sokkal jobban fogod érezni magad.
Úgy bánj másokkal, ahogy szeretnéd, hogy mások bánjanak veled.
Nem a körülményeknek kell irányítaniuk az embert, hanem egy személynek kell irányítania a körülményeket.
A legértékesebb dolog az életünkben az egészség. Vigyázni kell rá. Aludj annyit, amennyit a szervezeted igényel. Mozogjon többet, étkezzen racionálisan, hadat üzenjen a dohányzásnak.
Ne feledje: az élet szereti a szerencséseket. Nincs értelme a múltat megbánni.
Elemezd minden napod, amit élsz – a legjobb, ha tanulsz a saját hibáidból.
A szomorúság, a stressz és a kudarc legjobb gyógymódja az optimizmus.
Bánj szüleiddel, tanáraiddal,
idősek és minden más ember.
A tisztelet annak elismerése, hogy mások véleményének és nézeteinek joga van létezni, még akkor is, ha én magam nem értek egyet ezekkel a véleményekkel és nézetekkel. A tisztelet egy másik személy, valamint önmagunknak a szólás-, gondolat- és cselekvésszabadsághoz való jogának elismerése, bizonyos távolság megtartása önmaga és más emberek között.
A szoros kapcsolatokban, például egy családban pedig mindenképpen oda kell figyelnünk mások személyes szabadságterére.
„Bánjon tisztelettel szüleivel, tanáraival és időseivel” – ez általánosságban minden emberre kiterjeszthető, beleértve az összes tanárt is. Más kultúrák, szokások és vallások tiszteletben tartása nem kevésbé fontos, mint mások véleményének és életszemléletének tiszteletben tartása.
Légy kedves minden élőlénnyel.
Légy őszinte.
Légy jó.
Natalya Ivanovna „A család szerepe a kazah társadalomban”
Teljes viselkedés
Sokat beszéltünk ma a családotokról, a különböző családi hagyományokról. Mire valók? (gyerekek válaszolnak) ugye, hogy érdekes, szórakoztató legyen, hogy a család erős és barátságos legyen.
Tehát arra a következtetésre jutottunk, hogy a család az egyik legfontosabb érték.
A sugárzó nap nincs részekre osztva,
És az örök földet nem lehet felosztani,
De a boldogság szikrája - ezüst sugár
Odaadhatod a családodnak.
Srácok, családnak nevezhetünk minket? (a gyerekek válaszolnak) bizonyos mértékig lehetséges. Családként kell bánnunk egymással, odafigyeléssel, kedvességgel és megértéssel.
Bízom benne, hogy az itt jelenlévő diákcsoportok egy barátságos családdá válnak, és mint egy jó családban, a szeretet és a kölcsönös megértés uralkodik benne.
A beszélgetés végén pedig a „Művészi Szó” klub diákja olvas fel egy rövid verset. Nekerova Kristina
Mi lehet értékesebb a családnál?
Az apai ház melegséggel fogad.
Itt mindig szeretettel várnak
És kedvesen küldenek utadra.
Apa, anya és gyerekek együtt
Ünnepi asztalnál ülve
És együtt egyáltalán nem unatkoznak,
Öten érdeklődnek.
A baba olyan, mint egy házi kedvenc az idősebbek számára,
A szülők mindenben bölcsebbek
Szeretett apa - barát, kenyérkereső,
És anya mindenkihez a legközelebb áll, a legkedvesebb.
Szeresd és értékeld a boldogságot!
Családban születik
Mi lehet értékesebb nála?
Ezen a mesés földön.
Szakaszok: Munka óvodásokkal
A kerekasztal előrehaladása
I. Szervezési mozzanat. Üzenettéma, cél kitűzése.
- Mit jelent a „boldog család” fogalma minden jelenlévő szülő számára?
- Hány gyereknek kell lennie egy családban?
II. Fő rész.
Zene szól.
Házigazda: Jó napot! Köszönjük, hogy eljött erre a találkozóra. Számítunk az Ön támogatására és segítségére, a kölcsönös megértésre. Bízom benne, hogy együttműködésünk sikeres lesz.
Házigazda: Gyermekeink olyanok, mint egy hatalmas kert finom virágai. A reggeli szellőre és a tavaszi napra van szükségük, nem rekkenő hőségre és erős viharokra. Nem sértheti meg és nem sértheti gyermekeit, nem alkalmazhat erőszakot, nem alázhatja meg őket barátok jelenlétében, és nem viheti túlzásba a hibáikat. Bánj a gyermekeiddel a legnagyobb kedvességgel és szeretettel, és akkor az irántad érzett tiszteletük a szívük mélyéből fakad, és teljesítik kötelességüket irántad. De hogyan lehet ezt elérni? Erről fogunk ma beszélni.
Előadó: Az óvoda és a szülők feladata, hogy minden gyermeknek boldogságot adjon. A boldogság fogalma sokrétű. Abban rejlik, hogy az ember felfedi képességeit, szereti a munkát, és abban alkotóvá válik, és abban, hogy szeret egy másik embert, szeretve lenni, a gyerekeket igazi emberként nevelni. Csak a szülőkkel közösen, közös erőfeszítésekkel tudunk nagy emberi boldogságot adni a gyerekeknek.
A család nagyszerű ajándék. Egyszer volt, hol nem volt Lev Nyikolajevics Tolsztoj azt mondta: „Boldog, aki boldog otthon”
(Zene hangzik)
Hogyan jött létre a család szó? Tud itt valaki?
(Szülői beállítások)
Hogyan jött létre a „család” szó?
Egyszer régen a föld nem hallott róla.
Ádám azonban azt mondta Évának az esküvő előtt;
Most hét kérdést teszek fel:
Ki fog nekem gyerekeket szülni, istennőm?
És Éva csendesen válaszolt: „Az vagyok.”
Aki megvarrja a ruhát, az kimossa az ágyneműt.
Megsimogat és feldíszíti az otthonomat?
Válaszolj a kérdésre barátom?
– Én, én, én – mondta Eve –, én.
Kimondta a híres hét „én”.
És így egy család jelent meg a földön!
Előadó kérdése: Kedves Szülők, arra kérünk Benneteket, hogy válaszoljanak a kérdésre – Miből áll a családi boldogság?(Szülők válaszai)
Következtetés: - Igen, a család az a megbízható sarok, ahová mindenkinek örömmel kell visszatérnie. A család a szeretettel és a barátsággal, a kölcsönös megértéssel kezdődik.
Mi a helyzet a szeretet és az ölelés kérdéseivel?
Például: „A híres családterapeuta, Virginia Satir azt javasolta, hogy naponta többször öleljünk át egy gyereket, mondván, hogy négy ölelés mindenkinek feltétlenül szükséges pusztán a túléléshez, az egészséghez pedig legalább napi 8 ölelés kell! És mellesleg nem csak gyerekeknek, hanem felnőtteknek is.
Általában milyen kedves szavakkal hívja otthon gyermekét?
A képzés lebonyolítása: “Elvetemült kifejezésekkel való munka”.
a) Feladat két csoportra. Két részre osztott kártyákon mondat-kifejezések. Az Ön feladata, hogy helyesen kösse össze a mondat elejét és végét, és olvassa el őket.
- Ha egy gyerek úgy érzi, hogy jutalmazzák, megtanulja az értékét.
- Ha egy gyermek dicséret között él, megtanulja mások értékét.
- Ha egy gyerek elismerést kap, elégedett lesz magával.
- Ha egy gyermek bizalomban és szeretetben él, szeretetet talál az életében.
b) Mondja el nekünk a kifejezésekhez való hozzáállását, támassza alá életpéldákkal!
Előadó: Köszönjük a csodálatos előadást.
Ön szerint hány gyereknek kell lennie egy családban? ( vita)
Előadó: Köszönöm nyilatkozatait.
Házigazda: Úgy gondolják, hogy minden családnak megvan a maga „optimális” gyermekszáma – annyi, amennyit a szülők megengednek maguknak, a család erőforrásaitól függően, például anyagi, fizikai, érzelmi stb. Ezért minden család önállóan választ magának, mert az egyik családnak egy gyerek lehet az optimális, de a másiknak nem kevesebb, mint három.
Véleményem szerint az optimális gyermeklétszám meghatározása lehetõség kell, hogy legyen, hogy maximális szülõi szeretetet adjunk a gyerekeknek.
Műsorvezető: A nagycsaládosokról szóló beszélgetésünk végén egy sokgyermekes anya szavait szeretném idézni: „Képzeld el, hogy reggel korán ébredsz, és a gyermeked, aki alvás után még meleg és puha, átölel. pufók kis karjait megcsókol, hozzád bújik, és nagyon örül, hogy nálad van. Bemutatott? Most pedig szorozd meg ezt az örömöt gyermekeid számával!”
III. Utolsó rész.
Házigazda: Minden gyermek számára a legfontosabb a szülei szeretete, gondoskodásuk és figyelmük. Ezért szeresd gyermekeidet, adj nekik minél több időt és figyelmet. Biztosan észre fogják venni ezt, és kölcsönös szeretettel, törődéssel és figyelemmel fognak bánni veled. És a világon senki sem lesz jobb számukra, mint te.
IV. Összefoglalva:
Zene szól.
Műsorvezető: Kerekasztal-találkozónk a végéhez ért. Ma itt sokféle vélemény hangzott el, sok tanács, ajánlás hangzott el! A beszélgetést egyetlen mondattal fogom összefoglalni. "A gyermek lelke olyan, mint a hegedű: ahogy megérinted, úgy szól." Érintsd meg gyermeked lelkét szeretettel, és nyugodj meg, lelke kedvesen válaszol.
Mi viszont szeretnénk kifejezni köszönetünket részvételükért és tevékenységükért. Öröm volt kommunikálni Önnel. Nagyon szeretném, ha mindaz, amit ma tanultál és megemlékeztél, veled maradjon, hogy otthonod örömteli és hangulatos legyen. Minden jót!
Szülői értekezlet. "Családi értékek és hagyományok, fontosságuk a gyermek számára."
Cél: a családi értékek és hagyományok gyermekre gyakorolt hatásának meghatározása
A találkozó előrehaladása
A találkozó előtt a szülők és a gyerekek a következő feladatokat hajtják végre:
1. „Boldog családom” gyűjteményes rajz.
2. Történet a családod hagyományairól (bármilyen műfajban írd le).
3. Hozzon fényképeket családja életéből, találjon ki nekik érdekes címeket vagy négysorokat.
4. Készítsünk közös kézművességet a „Családi Műhely” kiállításra.
Szervezési szakasz
Kedves Szülők! Ma azért gyűltünk össze, hogy beszéljünk a családról, a családi hagyományokról és ezek fontosságáról a gyermek nevelésében, fejlődésében.
Gondoljunk csak a koncepcióra.
Hogyan érti a hagyomány szót? (szülők válaszai)
Tanári összefoglaló a szülők válaszairól.
A „hagyomány” latinból „közvetítés”, „folytonosság”-nak felel meg. A hagyomány az egyik nemzedékről a másikra öröklődő, az előző generációktól (azaz a rokonoktól: anyukáktól, apukáktól, nagyszülőktől) öröklődik. Minden család kultúrája a hagyományokon keresztül tükröződik.
Ahhoz, hogy kedvünk legyen a munkához, és rendbe jöjjünk a gondolatainkban, azt javaslom, pihenj sokat és játssz
1. „Egy darab gyerekkoromból.”
Különféle tárgyak vannak az asztalon. Lehet labda, baba, puha játék, jegyzet stb. Mindenki válasszon egy tárgyat, amely gyermekkorához kötődik, és ha kívánja, elmesél egy megfelelő epizódot az életéből.
Tanár: Mit gondol, mit jelent a „család” szó? (Válaszok)
Tanár: Vlagyimir Ivanovics Dahl definíciója szerint „a család az együtt élő közeli rokonok összessége: szülők gyermekekkel”. Ősidők óta mindig szeretettel és tisztelettel beszéltek otthonról és családról. A családról szóló legendák, mesék, közmondások és mondák ősidők óta szálltak ránk. Próbáljunk meg emlékezni rájuk. Én kezdem, te pedig befejezed.
Vendégnek lenni jó, de jobb otthon lenni).
A kunyhó nem piros a sarkaiban, ... (piros a lepényeiben).
Amilyen otthon van, olyan... (magad).
A gyerekek nem teher, hanem... (öröm).
Amikor együtt van a család és... (a szív a megfelelő helyen).
Minden anyának megvan a maga... (cuki a gyerek).
Mindent megtalálsz a világon, kivéve... (apa és anya).
Az anya úgy eteti a gyerekeket, mint ... (az emberek földje).
Nincs kedvesebb ember... (apa és anya).
Nincs drágább... (apa és anya).
A család... (hét én).
Kedves apukák és anyukák, nagypapák és nagymamák! Ön gyermeke első és legfontosabb tanára. Bármilyen sokáig élünk is, továbbra is folyamatosan a gyerekkor élménye, a családi élet felé fordulunk: még egy ősz hajú veterán is továbbra is arra hivatkozik, hogy „amit otthon tanítottak nekem”, „amit anyám tanított”, „ amit apám mutatott nekem."
A család adja a gyermeknek a legfontosabbat – olyasmit, amit egyetlen más társadalmi intézmény sem tud adni: személyes kapcsolatot és egységet a családdal. A család szociális funkciója a pszichológiai támogatás, védelem, menedék. Az anya a gyermek fő tanítója. Az anya, a szülők feladata, hogy megtanítsák a gyermeket élni. A gyermek érzelmi jólétének vagy szorongásának természetét a családban élő felnőttekkel való érzelmi kapcsolatai határozzák meg. A felnőttekkel való kommunikáció az egyik legfontosabb tényező, amely befolyásolja a gyermek fejlődését. Az egyetlen igazi luxus az emberi kommunikáció luxusa.
Gondolod, hogy tudjuk, hogyan kell használni ezt a luxust a családunkban, megtanítjuk ezt a gyerekeinknek? (Válaszok.) Beszéljünk a mai családi hagyományokról:
Nagyon szeretem, amikor mindenki összejön.
Az asztalt fehér terítő borítja.
Nagymama és anya
Együtt hívnak minket – család. (O. Viszockaja)
És most arra kérlek benneteket, hogy emlékezzenek arra, milyen hagyományok léteznek a családjában, és osszák meg azokat a többi szülővel.
(A szülők családi hagyományaikról beszélnek).
A tanár üzenete a „Családi hagyományok” témában
Hagyomány 1. Családi ünnepek.
Ön szerint szükség van a nyaralásra a családban lévő gyermekek számára? (Válaszok)
Igen, a gyermeknek olyan nyaralásra van szüksége, mint a levegő a teljes fejlődéséhez. Egy gyerek nyaralása nem ugyanaz, mint nekünk, felnőtteknek. Az ünnep egy esemény a gyermek életében, és a gyermek ünnepről ünnepre számolja napjait, akárcsak mi, éveit egyik fontos eseményről a másikra. És fordítva: „unalmas és szürke lenne ez a gyerekkor, ha kidobnák belőle az ünnepeket” – írta Konsztantyin Usinszkij.
És most egy kis bemelegítés.
Figyelj, itt a családom:
Nagyapa, nagymama és testvére.
Rend van a házban, oké
És a tisztaság, miért?
Két anya van a házunkban,
Két apa, két fiú,
Nővér, menyasszony, lánya,
És a legfiatalabb én vagyok,
Milyen családunk van?
(6 fő: testvérpár, szüleik, nagyszüleik)
Ennek a komikus problémának a segítségével egy érdekes témát érintettünk meg - a családi kapcsolatok témáját.
Hagyomány 2. Családi album.
Hagyomány 3. Családi törzskönyv készítése.
(családok teljesítménye törzskönyveikkel)
A találkozó összegzése
Tanár: A mi kezünkben van, hogy a gyerekeket írástudó és művelt, jó modorú, szüleiket szerető és tisztelő, felmenőiket ismerő gyermekeket neveljünk.
Vigyázni egymásra
Vigyázni egymásra,
Meleg a kedvességgel.
Vigyázni egymásra,
Ne hagyd, hogy megbántsunk.
Vigyázni egymásra,
Felejtsd el az összes veszekedést
És egy szabad pillanatban
Maradjatok közel egymáshoz. (O. Viszockaja)
Hogyan szűkítsük le a szilikon tokot, hogy illeszkedjen a telefonunkhoz?
Beszélgetés az idősebb felkészítő csoport gyermekeinek előadással: Mi a papír?
Javaslatok szülőknek: "Nyaralás gyerekkel nyáron"