A játékokhoz természetesen bármilyen apróságot felhasználhatsz: figurákat a Kinder Surprises-ból, kis építőkészleteket - amit csak akarsz. Például a kedvenc játékunk egy apró gyerekedénykészlet volt – nagyon kicsi csészék és csészealjak. A feladat az volt, hogy először ujjaival vegyük ki ezeket a miniatűr edényeket a dobozból, majd terítsük meg a kis játékasztalt: tegyük a csészealjak tetejére a csészealjakat, csészéket, és tegyünk meg mindent, hogy az asztal ne veszítse el az egyensúlyát és ne boruljon fel - Bevallom, ez a feladat nehéz Még én is megbirkóznék. A lányom jobban járt.

A következő elem, amely komolyan és sokáig elbűvölte Olechkát, a gombok voltak. Ebből az alkalomból egy nagy dobozt távolítottak el a magasföldről, nagy, kicsi, fém, műanyag, fa - fényes, sokszínű gombokkal. Ez a doboz Olya kincse lett, amivel persze csak velem együtt játszott.

A lányom eleinte csak szerette bedugni az ujjait a dobozba, és válogatni a tartalmában. Ezután áttesszük és csészékbe töltjük. Később, amikor Ole kicsit megunta a gombok válogatásának és elrendezésének rutinját, elkezdtük beépíteni ezt a „kismotoros” tárgyat a szerepjátékainkba. Például kását főztek babáknak és állatoknak – a gombokat egy serpenyőbe öntötték, megkeverték, majd tányérokra rakták. Vagy úgy szállítottak „értékes rakományt”, hogy gombokat tettek egy teherautóba, és a medveházból a nyuszi kunyhóba költöztek.

Idősebb korban, közelebb a két évhez, egy dobozban keverték a gombokat és a babot, és Olyának, akárcsak Hamupipőkének, ki kellett választania a gabonát.

Ha a „finommotoros” játékokról beszélünk, nehéz figyelmen kívül hagyni a hagyományos oktatójátékokat. A fűzést nagyon hasznosnak tartják a kisujjak fejlesztésében, de a lányom közömbösnek bizonyult minden típussal szemben. De nagyon lenyűgözték a betétkeretek (amiket nem csak összeállítottunk, hanem körvonalaztunk és festettünk is), a rejtvények (bár Olya persze még nem tudta összerakni a teljes képet, de a „darabok” összekapcsolása, az én kérésemre, nagyon tetszett neki és jó ujjgyakorlattal szolgált) és félbevágott képek „ragasztása”.

Amint Olechka közeledett a két éves korához, nagyon beleszeretett a matricás könyvekbe. Ezeknek a könyveknek a választéka meglehetősen sokrétű (állatok, növények, számok, betűk stb.), de úgy vettem észre, hogy a kicsinek már a képek hámozása, ragasztása is nagy örömet szerez. Ezért elkezdtünk közönséges matricákat vásárolni az írószer-kioszkban (lehetőleg tematikusakat - például zöldségek, gyümölcsök, virágok képeivel), és egy speciális albumba ragasztjuk. Továbbra is használunk azonban matricás könyveket.

2. Finommotorika és kreativitás

Mint tudják, a modellezés és a rajzolás önmagában is hatékony eszköz a finommotorika fejlesztésére. Felhívom a figyelmet néhány pontra, amelyeket ebben a korban jól használtak.

• rajz egy darab habgumival. Itt két pont van - egyrészt a gyerek szereti kis darabokat tépni a habszivacsból. Másodszor, ezeknek a daraboknak a szorítása rajzolás közben nagyon jó gyakorlat a gyermek kezének.
• vattacsomóval vagy gyufával rajzolni - több erőfeszítést kell tennie, mint az ecsettel való rajzoláskor
• és persze ujjfestés

Ami persze a szobrászatot illeti, dagasztás, gyurmagolyók gurítása a kezedben, apró darabkák letépése, papírraragasztása - a felsorolást sokáig folytatjuk. Lányommal együtt kézműveskedtünk (és készítünk is) gyurmából és különféle anyagokból. Például egy gyurma baba. Görgetek egy labdát (kiderül, hogy fej), és Olyát megkérik, hogy szakítson le két kis gyurmadarabot, és rögzítsen szemeket a babához. Ezután sodorjunk egy gyurmakolbászt (ő tudja, hogyan kell ezt csinálni), amit együtt szájba forgatunk. És végül rögzítse a „hajat” a babához. Spirál alakú tésztát használunk „hajnak” - és vicces fürtök jelennek meg a baba fején. Egy ilyen „paróka” felépítése maga Ole hatáskörébe tartozik.

Vannak egyszerűbb kézműves mesterségek, amelyeket a gyermek önállóan is meg tud csinálni. Például „sündisznó” - a babát megkérik, hogy ragasszon gyufával egy darab gyurmát. Vagy egy „újévi fa” - díszítsen egy közönséges fenyőtobozt gyurmadarabokkal. Nos, és így tovább.

Meglepetésemre egy másik, a gyurmával rokon motoros képességeket fejlesztő eszközről kiderült, hogy... fólia. Igen, igen, egy közönséges ételfólia lapból lehet csavarni flagellumot és ebből a flagellumból lehet valamit építeni... pl gyűrűt, patkót stb. Megpróbálhatod kis fóliadarabkákat golyókká forgatni. A legegyszerűbb pedig, amit Olya nagyon szeretett, az apró tárgyak, például a lányommal közös erőfeszítéseink során gyurmából faragott figurák be- és kicsomagolása volt. Ugyanígy tésztafigurákat tekertünk fóliába.

Egyébként a göndör tészta (kagyló, virág, leveles formában) a mi különleges szerelmünk. Azt csinálhatsz velük, amit akarsz. Egyszerűen ragaszthat egy darab gyurmát tésztavirágokkal vagy kagylókkal, és készíthet „virágrétet” vagy „tengerpartot”. Megpróbálhatja ugyanazt a tésztát damilra felfűzni, és aranyos nyakláncot vagy karkötőt készíteni. Vagy egyszerűen elhelyezhet rögtönzött mintákat egy színes papírlapra - nagyon érdekesnek és gyönyörűnek bizonyul.

A színes papír is hasznos dolog. A baba még nem tud ollót használni (vannak próbálkozások, de eddig sikertelenül), de egy színes papírlapot csíkokra tépni igazi élvezet. A színes papír könnyebben elszakad, mint például a régi újságok, és persze a gyereket jobban vonzzák az élénk színek, mint egy igénytelen újságlap.

Nos, talán ez a legfontosabb, a kedvencünk.

3. Finommotorika a konyhában

Konyhánkban a gabonapelyhes játékok hagyományos slágerparádé. A tevékenység izgalmas, a gyerek elég sokáig tud rá koncentrálni. Anya vacsorát készít – a baba pedig elfoglalt.

Tehát megkapja a gabonapelyheket (hajdina, borsó, rizs), a baba készletből kis poharakat kap (kényelmes leönteni), kanalakat, tálakat, csészéket - mindezt egy tálcára helyezik, majd a a baba saját örömére játszik a gabonával: kézzel gereblyézi, szétválogatja a szemeket, egyik edényből a másikba tölti stb. Amikor szünetet tartok a munkában, együtt mintákat rakunk ki a gabonából egy tálcára. Kiválasztunk egy tálcát, ami kontrasztban van a gabonával (például ha rizs, akkor sötét tálcát veszünk, ha hajdina, akkor fordítva) és kihelyezünk utakat, házakat, virágokat... Vagy megtöltjük az egész tálcát gabonával. , és a lánya koncentráltan húzza végig rajta az ujját, kíváncsian nézi a felbukkanó foltokat.

Ezenkívül a gabonafélékkel való játékhoz szívesen használunk tojástálcákat vagy cellás cukorkadobozokat - Olya nagyon szereti a szemeket „fészkekbe” osztani. Ráadásul ez a tevékenység meglehetősen sok időt vesz igénybe, és nem igényel részvételemet - csak fokozatosan kell figyelnem a biztonsági óvintézkedések betartását.

A gabonafélék azonban nem az egyetlen „konyhai tevékenység” típusa. Olya szeret „segíteni”. Például a burgonya válogatása és mosása egy serpenyőben. A főtt zöldségeket (burgonya, sárgarépa) vagy a tojást kézzel meghámozzuk. Miért ne lehetne egy fejlesztő gyakorlat az ujjakra? Olechka még a hagymát is szereti pucolni a kezével - és egyáltalán nem sír.

Amióta a lányom megtanult kúszni, a konyhaszekrények alsó részeit megtisztították a „kutatási eszközök” számára. Oda tettem a gyerek számára biztonságos, de érdekes tárgyakat: műanyag edényeket, kis edényeket és tálakat, és többek között csavaros kupakos műanyag palackokat. Ezek a palackok sokáig lenyűgözték Olya-t: a kupak lecsavarása, felhúzása és más palackokon való felpróbálása nagyon érdekes és meglehetősen munkaigényes tevékenység egy gyerek kezének.

A konyhában végzett fejlesztő tevékenységeink egyetlen mellékhatása a „kreatív” káosz – nos, és sajnos, enélkül nincs mód.

4. Finommotorika és önálló öltözködés

Már egészen kicsi koruktól kezdve bátorítottuk Olya öltözködési próbálkozásait minden lehetséges módon, megtanítottuk, hogyan kell a kabáton gombot rögzíteni, vagy a tépőzárat a cipőn – valóban ékszerszerű munka a gyerekek ujjai számára.

5. Finommotorika járás közben

Itt még hosszan folytathatjuk: mindannyian tudjuk, hogy a gyerekeket mennyire lenyűgözi a természetes anyagok – kavics, gesztenye, makk stb. – gyűjtése. Az ősz ebből a szempontból nagyon termékeny időszak – Olyával mindig visszatértünk a parkból. frissen szedett makk és gesztenye készlettel, amit otthon válogattunk, Csészébe rakták és egyszerű kézműveseket készítettek. Olecska séta közben berkenyebogyót szedett a fürtökből, és a tenyerébe forgatta...

Nyáron pedig csodálatos kagylókat és kavicsokat gyűjteni egy folyó vagy tenger partján, a vízbe dobni, vagy fordítva, megpróbálni ujjaival megragadni a vízből. Még jobb, ha édesanyáddal együtt építs egy homokvárat a parton, és díszítsd fel természetes anyagokkal.

Természetesen ez a cikk egy korántsem teljes listát ír le azon játékokról és tevékenységekről, amelyeket ebben a korban fel lehet ajánlani egy gyermeknek a finom motoros készségek fejlesztésére. Az ilyen játékok nagyon változatosak lehetnek - a gyermek érdeklődésétől és a szülők fantáziájától függően. De talán az ötleteink is hasznosak lesznek az Ön számára.

Vita

Jó napot mindenkinek! Érdekes cikk, sok hasznos információval. Javaslatom a fűzővel való munkához: felajánlhatod a gyereknek, hogy "varrjon fel szakadt ruhát" egy ruhaként kilógó csipketáblával, vagy vegyen egy műanyag építőkészletet (vannak hosszú és rövid lyukakkal ellátott pálcikák), és hívd össze a gyereket valamit az építőkészletből és a fűzőkből (hinta, kézitáska ...), de általában adjon lehetőséget a gyereknek a fantáziálásra, és ne kérje meg tőle valami konkrét dolgot - hadd találja ki magától, és hagyja, hogy az ujjai fejlődjenek a baba beszéde.

2007. 09. 26. 13:23:25, Anasztázia

Szia Katyusha!
Nem, mindig csodálkozom a találékonyságodon! A cikk nagyon értékes, elsősorban annak a ténynek köszönhetően, hogy nem tartalmazza azokat a banális játékokat a gyerekekkel, amelyeket a legtöbb könyv leír, és bizonyos anyagi költségeket igényel. És itt minden kéznél van, minden elérhető. Ha találok rá időt :)

Csak az enyémet adtam, a lányom imád a kezére-lábra írni, ma pedig gyurmát próbáltunk, megmutattam neki, még mindig nehezen csinálja, csak anyukáktól idő és vágy, ami néha nem történik meg.

Szia Katya! Remek cikk! Sokat csináltam Artemmel, de néhány dolgot már elfelejtettem, másokról pedig nem is tudtam. Ezért a cikkének előnye nyilvánvaló számomra - Timofey már szereti a gombokat és a színes papírt tépni.

08/14/2007 11:30:28, Larisa.

Megjegyzés a "Kismotoros osztályaink (1-2 éves korig)" cikkhez

Finom kézi motoros készségek fejlesztése 1-2 éves gyermekeknél: kreatív tevékenységek, hasznos gyakorlatok, izgalmas játékok. A gyermek értelmi, kreatív, fiziológiai, érzelmi és szociális fejlődése 1 év 9 hónap és 2 év közötti időszakban.

Igen, kb 15 éve a korai fejlesztés témája nagyon-nagyon népszerű volt, és sokakat meggondolatlanul és hátul is elvittek az órákra Gyerek 1-től 3-ig. Gyerek nevelése 1-3 éves korig: keményedés és fejlődés, táplálkozás és betegség , kúra Ajánlom jó fejlődési ...

Finom kézi motoros készségek fejlesztése 1-2 éves gyermekeknél: kreatív tevékenységek, hasznos gyakorlatok, izgalmas játékok. Fejlesztjük az ujjakat és a beszédet. Oktató játékok 1-3 éves gyerekeknek: festékek, gyurma, rátét.

Gyermek 3-7 éves korig. Nevelés, táplálkozás, napi rutin, óvodalátogatás és pedagógusokkal való kapcsolattartás, 3-7 éves gyermek betegsége és testi fejlődése. "Kismotoros" óráink (egy-két éves korig).

Finommotorika fejlesztése. Pszichológiai és pedagógiai vonatkozások. Örökbefogadás. Örökbefogadási kérdések megvitatása, a gyermekek családba helyezésének formái Finom kézi motoros készségek fejlesztése 1 éves kortól 2 éves korig: kreatív foglalkozások, hasznos gyakorlatok, izgalmas játékok.

Gyerek 1-től 3-ig. Gyermek nevelése 1-3 éves korig: keményedés és fejlődés, táplálkozás és betegség, napi rutin, és lehet, hogy igen, talán nem. Lehet, hogy magasra teszi a mércét, de ő maga nem akarja leengedni. Vannak gyerekek, akik természetüknél fogva nagyon ambiciózusak. Van erre két példánk a...

Finommotorika. Fejlesztés, képzés. Gyermek születésétől egy évig. Na jó... egy éven belül megtanulnak piramisokat és kockákat összeállítani, egyszerűen megmutathatod nekik, hogyan kell ezt csinálni, és hagyd, hogy manipulálják a piramisok gyűrűit.

Gyermek születésétől egy évig. Gyermek gondozása, nevelése egy évig: táplálkozás, betegség, fejlődés. Kezdőlap > Konferenciák > Gyermek születéstől egy évig.

A szál a cikk megvitatására jött létre. Elég sokat írtak már a finommotorikát fejlesztő játékok és tevékenységek előnyeiről. Ebben a cikkben azokról a játékokról szeretnék beszélni, amelyeket a lányommal leggyakrabban használtunk tevékenységekhez...

Fejlesztés, képzés. Gyermek születésétől egy évig. A gyerekorvos azt tanácsolta, vegyek tésztát, ezeket a nagy kerek kerekeket, és adjam oda a gyereknek valami edényben, hogy ujjaival fel tudja venni, és ennek megfelelően fejleszteni tudja a finommotorikát.

Finom kézi motoros készségek fejlesztése 1-2 éves gyermekeknél: kreatív tevékenységek, hasznos gyakorlatok, izgalmas játékok. Hasznos a gyermekek számára a kéz finommotorikus készségeinek fejlesztése = az agyi stimuláció folyamata folyamatban van. Gyakorlatkészlet." Nincs meg?

Fejlesztés, képzés. Gyermek születésétől egy évig. Anyukák, ti ​​mit csináltok gyermeketekkel a finommotorika fejlesztése érdekében? Hagyom játszani apró tárgyakkal (például gyűrűk, nagy gyöngyök, láncok), persze csak velem, kinyitni és zárni...

A finom motoros készségek fejlesztése a gyermekben. Mi a finommotorika, miért van rá szükség és mi a felelős a gyermek fejlődésében? Hüvelykujj, hol voltál? Ujjjáték edzés. "Kismotoros" óráink (egy-két éves korig). Lovag lépése.

A finom motoros készségek fejlesztése a gyermekben. Mi a finommotorika, miért van rá szükség és mi a felelős a gyermek fejlődésében? Ujjjáték edzés. "Kismotoros" óráink (egy-két éves korig). Ó, igen, az ujjaink!

A finom motoros készségek fejlesztése a gyermekben. Mi a finommotorika, miért van rá szükség és mi a felelős a gyermek fejlődésében? Jobb és bal. Ujjjáték edzés. "Kismotoros" óráink (egy-két éves korig). Játékok gyurmával.

Új stúdió nyílik a másfél és hét év közötti gyermekek számára a ZIL Kulturális Központban - Olga Makushkina „Farkasok - Nyulak” zenei és ritmikai órák szerzői tanfolyama. Ujjjáték edzés. "Kismotoros" óráink (egy-két éves korig).

Gyermek 1-től 3-ig. Gyermek nevelése 1-3 éves korig: keményedés és fejlődés, táplálkozás és betegség, napi rutin és háztartási készségek fejlesztése. Rovat: Játékok és játékok (szia! Nem merek a Korai Fejlesztésben turkálni a kérdéseimmel, ott két éves gyerekek vannak).

Gyermek 1-től 3-ig. Gyermek nevelése 1-3 éves korig: keményedés és fejlődés, táplálkozás és betegség, napi rutin és háztartási készségek fejlesztése. Finommotorikát fejlesztünk a gyermekeknél: rajzolás, modellezés, homokterápia. Hagytam játszani kis tárgyakkal (például gyűrűkkel...

finom motoros készségek. Logopédia, beszédfejlesztés. Gyermek 3-7 éves korig. Szülői nevelés, táplálkozás, napi rutin, óvodalátogatás és valami, amit a gyermeke nagyon szeret. Itt a legvékonyabb tésztára gyurmagyöngyöket rakunk.

Finom kézi motoros készségek fejlesztése 1-2 éves gyermekeknél: kreatív tevékenységek, hasznos gyakorlatok, izgalmas játékok. Játékok és játékok. Gyerek 1-től 3-ig. Gyerek nevelése 1-től három éves korig: keményedés, majd közben minden mást csinálok (összevágom a kezemmel...

Sziasztok! Remélem, még nem veszített el, van mentségem a cikkek publikálásának ilyen hosszú szünetére – teljesen elmerültem új projekt. A projekten való munka folytatódik, de ígérem, hogy gyakrabban írok cikkeket, azt is javaslom, hogy tartsa a kapcsolatot Instagram, Kapcsolatban állÉs Facebooke.

Nos, ma szeretném közzétenni a régóta ígért folytatását a 2 éves gyermekek motoros készségek fejlesztésére szolgáló játékokról szóló cikknek. Ebben a cikkben arról fogok beszélni, hogy milyen oktatási játékok érdekelnek egy kétéves gyermeket, és milyen játékokat készíthet otthon saját kezűleg. Nos, hogy ne maradjon le semmiről, ne felejtse el megnézni a cikk első részét is:

Tehát mit tud még játszani gyermekével otthon, hogy érdekes és hasznos legyen:

1. Keresse meg a kép hiányzó töredékeit!

Tudniillik a legérdekesebb és legegyszerűbb játékok rögtönzött anyagokból készülnek, és amit éppen ki akartál dobni, ezért ne rohanj a régi magazinok, képeslapok, tavalyi naptárak és felesleges fényképek újrahasznosításával! Sok érdekességet lehet belőlük kihozni. Példaként álljon itt egy oktató játék a „lyukak foltozására”. A képen akár azonos, akár teljesen más formákból hasíthat be, hogy érdekesebb legyen.

A játékhoz egy nagy, nagyjából A4-es kép a legjobb (én a tavalyi naptárat használtam). És hogy a gyermek számára kényelmesebb legyen a játék, tanácsos a képet és a kapott részleteket egy üres papír- vagy kartonlapra ragasztani.

2. Szórakoztató ujjgyakorlatok

(Ózon, Az én boltom, KoroBoom) önmagában nagyon felkelti a gyerekek figyelmét, ritka, hogy egy gyerek ne akarja az ujjain kipróbálni ezeket a szép kis játékokat. Mindeközben az ilyen ujjas játékokkal nagyon hasznos lehet játszani, mert igazi ujjgyakorlattá varázsolható! Hogyan kell csinálni? Kezdésként tegyen egy játékot mindkét keze mutatóujjára saját maga és gyermeke számára (később használhatja a többi ujját is).

• A játékok meghajolnak (az ujj meghajlik a falanxban);
• Pörgés (az ujj előre-hátra fordul);
• Ugrás;
• Ők sétálnak;
• Alvás;
• Megölelik egymást;
• Állj a fejedre;
• Csúszó;
• Lelovagolnak egy rögtönzött csúszdán stb.
• A gyerekek általában mindkét kezükkel egyszerre végeznek mozgásokat. De ha rájöttél, kipróbálhatsz egy bonyolultabb változatot is – különböző mozdulatokat különböző kezeken. Például egy állat az egyik kezére ugrik, a másikon pedig egyszerűen alszik, vagy ránéz az elsőre. Vagy egy nagyon összetett lehetőség: az egyik ugrik, a másik pörög.

Egy felnőtt számára ez mind elemi lehet, de egy 2-3 éves gyermek számára ez egy teljesen új szintű feladat, meg kell értenie, hogyan kell megcsavarni a kezét úgy, hogy az ujján lévő állat meghajol vagy lefekszik Nagyon hasznos feladatnak bizonyul az ujjak számára egy izgalmas játékban.

3. Válassza ki a csavarokat és anyákat a méretnek megfelelően, és rögzítse őket

Ha elmegy egy vasboltba, és viszonylag kis összegért vásárol egymás után növekvő méretű csavarokat és anyákat, egy csodálatos oktató (és egyben nagyon praktikus) játékhoz juthat, amely lehetővé teszi gyermeke számára:

• Fejlessze ki a szemet a megfelelő csavarok kiválasztásával az anyákhoz;
• A vonat az ujjait elsajátította a nagyon hasznos készség a „csavarás”;
• Rangsorolja a csavarokat és anyákat méret szerint.

Tasyának és nekem is érdekes volt játszani, szerintem a fiúknak még érdekesebb lesz.

4. „Vedd fel a kulcsot” játék

A lecke hasonló az előzőhöz, csak ezúttal kulcsokat választunk a zárakhoz, és ennek megfelelően elsajátítjuk a zárak nyitásának készségét. Csatolok egy interneten talált fotót, mivel Taisiya és én egy gyerekklubban játszottunk egy ilyen játékot, és nem otthon. Sajnos a bemutatott példában a kulcsok és a zárak nem nagyon különböznek egymástól, célszerű olyan zárakat találni, amelyeknél nagyobb a különbség.

A kis kulcsok és zárak rajongóit ez is érdekelni fogja ház zárakkal a Melissa & Dougtól, az ára viszont rettenetesen megugrott a dollár emelkedésével.

5. Helyezze a tésztát/gombokat a vonalak mentén

És még egy játék, ami 2 perc alatt elkészíthető a rendelkezésre álló anyagok felhasználásával. Ez a játék segít fejleszteni a motoros készségeket és természetesen a pontosságot. Azt hiszem, hogy mi a fejlesztés lényege, az a fotóból kiderül - óvatosan fektetjük ki a tésztát a megrajzolt utak mentén. A gombok is működni fognak. Ha különböző színű anyagokat használ, akkor minden sávhoz meghatározhatja a saját színét, ezáltal hozzáadhatja a színrendezést.

Egy tanács : A tevékenység érdekesebbé tétele érdekében helyezzen kis játékokat az ösvények szélére, és magyarázza el, hogy az Ön feladata, hogy tésztahidat építsen a játékok számára, különben soha nem fognak találkozni.

6. Játék pipettával

Egy másik egyszerű játék, amely mindig kéznél van, és amely hosszú időre leköti a gyermek figyelmét, a pipetta. Ha babája még nem ismeri ezt az eszközt, akkor jobb, ha ezzel kezdi (megvásárolhatja a következő címen: KoroBoom), és ugyanakkor egyszerűen öntsön vizet egyik edényből a másikba. Nos, amikor a gyermek már megérti a műveletek sorrendjét (nyomja meg - engedje le a pipettát a vízbe - nyissa ki az ujjait stb.), akkor már összetettebb problémákat kínálhat. Például öntsön vizet a cellákba egy kis pipettával.

A Lego darabok ideálisak sejtként. Ehhez a fejlesztő tevékenységhez célszerű gouache-val színezni a vizet, így könnyebben látható lesz, hogy mely sejtek vannak már feltöltve és melyek még nem.

Azok számára, akik már rájöttek, kínálunk egy haladó lehetőséget - a víz színének váltogatását a cellasorok feltöltésekor.

7. Vágjuk ollóval

Ha még nem kezdtél el ollóval vágni, mindenképp kezdd el most! A gyerekek egyszerűen imádják ezt a tevékenységet. Szerelmük eleinte általában arra korlátozódik, hogy egyszerűen aprítják a papírt a szélek mentén. És ez teljesen normális, erre fel kell készülni azzal, hogy felajánlja gyermekének egy nagy köteg papírt, újságot vagy magazint, valamint biztonsági olló gyerekeknek . (Egyébként azt is megteheti ez egy nagyon hasznos eszköz használja az ollóval való munkavégzés készségeinek fejlesztésére).

És csak azután, hogy a gyermek teljesen meg van győződve arról, hogy képes tartani az ollót, kezd érdeklődni a vonalak mentén történő vágás iránt. A „” sorozat „Kumon” notebookjai abszolút ideálisak erre ( Labirintus, Az én boltom, Ózon). Vannak hasonló, pénztárcabarátabb kézikönyvek is, nálunk például volt egy notebook is a „ Disney. Játssz és tanulj" Taisiya 2 éves 3 hónapos korában kezdett érdeklődni az ilyen füzetek iránt, és már nem tudta elszakítani

A Kumon füzetek úgy vannak elrendezve, hogy minden feladat a nehézségi sorrendben kerül bemutatásra, és ha egy feladat sikeres teljesítéséhez az elején elég csak néhány ollóval vágni, akkor a füzet vége felé az a vonalak egyre kanyargósabbá és bonyolultabbá válnak. A „Kumon” kis formátuma miatt is figyelemre méltó, aminek köszönhetően a gyermek kényelmesen tartja a kivágott kézművet. Arra is emlékeztetlek, hogy a legtöbb Kumon-munkafüzet letölthető.

8. Konstruktorok és kockák

9. Egyszerű minták, hosszú/rövid utak kialakítása

Egyszerű anyagok, például kockák, mozaikok ( ez a típus), a számlálópálcák megoldhatják az első logikai problémákat, nevezetesen:

• Rakj ki hosszú és rövid számokat, hasonlítsa össze őket, számolja meg, hány rész van mindegyikben.
• Tűzz ki széles és keskeny utakat, és hasonlítsd össze őket.
• Adott színű útvonalak elrendezése. Ez a feladat sokkal érdekesebbé válik Nikitin kockák „Hajtsa össze a mintát” (Labirintus, Az én boltom, KoroBoom). A helyzet az, hogy amikor mozaikokkal vagy közönséges kockákkal játszik, a gyermeknek egyszerűen ki kell választania egy piros vagy kék elemet a halomból. De ha Nikitin kockákkal van dolga, amelyekben minden arc más színűre van festve, akkor először meg kell találnia a megfelelő arcot a kockán, majd a kockát a kívánt oldalával felfelé kell elhelyeznie. Egyszerűnek tűnik, igaz? De egy két évesnek gondolkodnia kell egy kicsit :)

• Rakj ki egyszerű mintákat. Kezdésként próbálja meg a legegyszerűbb dolgot – váltogatni a színeket 1-től 1-ig. Ön elkezdi – a baba folytatja. Ha a gyermek ezt érdekesnek találja, térjen át a nehezebb mintákra.

És soha ne felejtsd el, hogy bármilyen tevékenységet fel lehet élénkíteni egy egyszerű cselekmény kitalálásával. Például ebben az esetben nem csak mintákat építesz a babával, hanem utat is fektetsz a játékok számára, hogy meglátogassák egymást.

10. Fűzős tabletta

Sok szülő hallott a finom motoros készségek előnyeiről a gyermek általános fejlődésére. Nem véletlen, hogy az eredeti gyakorlatok, játékok és speciális módszereket alkalmazó foglalkozások érdeklik a modern anyákat és apákat, akik ragaszkodnak a baba teljes körű fejlődésének álláspontjához.

Hogyan szervezzünk órákat? Milyen kellékek kellenek? Fegyverezze fel magát a pszichológusok tanácsaival, gondolja át, milyen játékok és tevékenységek érdeklik a babát. Válasszon egészséges, hatékony gyakorlatokat 1-3 éves gyermekek számára.

Miért kell fejleszteni a finommotorikát?

Az előnyök nyilvánvalóak:

• az ujjak, kezek precíz mozgása, a váz-, izom- és idegrendszer tevékenységének összehangolása aktiválja az agy motoros projekcióért felelős területeit;
• ezeknek az osztályoknak a beszédzónához való közelsége javítja a kisgyermekek beszédének kialakulását és fejlődését;
• minél nagyobb az ujjak terhelése, annál gyakrabban tesz a gyermek apró, pontos mozdulatokat, annál hamarabb tanul meg beszélni;
• a finom motoros készségek motoros, vizuális memóriával és koordinációval járnak. A rendszeres gyakorlatok javítják a gondolkodást, növelik a figyelmet és fejlesztik a megfigyelőkészséget;
• A precíz mozgások bármilyen korú gyermek számára hasznosak lesznek az iskolában és a mindennapi életben.

Hasznos játékok és tevékenységek

Szeretné, ha gyermekei aktívan fejlesztenék motoros készségeiket, képzelőerejüket és kreatív gondolkodásukat? Tudja meg, milyen játékokra és kellékekre lesz szüksége. A hasznos tárgyak, feladatok beindítják a világ megértésének folyamatát, javítják a motoros működésért és a beszédzóna fejlődéséért felelős agyrészek aktivitását.

A motoros készségek és az artikulációs apparátus fejlesztése:

• fűzős játékok. A feladat az, hogy egy aranyos sündisznó hátán egy almát kössünk a tövisre. Vásároljon több játékot: a feladat néhányszori elvégzése után a gyerekek egy hét után kevésbé hajlandók befűzni a játékot;
• Hangszerek gyerekeknek gombokkal és billentyűkkel;
• piramisok, bármilyen méretű kockák, építési készlet (egyszerű és bonyolultabb módosítások);
• játék babákkal: a lány felöltözteti és levetkőzi „lányát”, sok apró mozdulatot végez az ujjaival;
• Kézimunka- és kreativitáskészletek;
• színezés, rajzolás. Először az eredmény nem olyan fontos, mint a folyamat. A vonalak folyamatos ellenőrzése, egy bizonyos területen belüli ismétlődő mozgások egy papírlapon pozitív hatással vannak a motoros készségek fejlődésére és javítják a koordinációt;
• modellezés gyurmából, sótésztából, agyagból. Fontos a példamutatás, az érdeklődés, az összeállítás;
• műanyag és kemény anyagok kombinációja. A gyerekek gyöngyöket rögzíthetnek a gyurma alapra, és a tenyerüket rányomhatják a puha felületre;
• rátétek papírból, szövetdarabok. Az ollóval végzett munka edzi a kézügyességet, pontosságra, türelemre tanít, és aktívan edzi az agy fontos részeit;
• origami készítés. Sok 3 éves gyerek felnőtt irányítása mellett tud egyszerű figurákat összeállítani. Az origami érdekes és hasznos tevékenység. Ügyeljen arra, hogy gyermekének jól látható helyet biztosítson, ahol bemutathatja munkáját.

Hatékony gyakorlatok

Az órákon ne csak rajz- vagy modellezőkészleteket, kartont, ollót és egyéb bolti cikkeket használjon. Nézz körül: sok olyan dolog van otthon, ami alkalmas a hasznos edzésekre.

Evőeszköz

Hat hónap elteltével mindenképpen kínáljon babának egy csészét, egy kanalat, egy évre pedig egy tompa fogú babavillát. Az evőeszközök napi használata jól fejleszti a finommotorikát.

Gyakorlatok papírral

• Hagyja, hogy a gyermek egy nagy lapot kis darabokra, nagy darabokra tépjen. Remek tevékenység, ha papírt csíkokra tépünk, és esőt készítünk belőlük;
• egy tiszta lapot, egy darab régi tapétát kell labdává gyűrni. Dobj egy szokatlan labdát a kosárba. Készítsen egy tucat labdát: így még érdekesebb lesz a játék.

Tanács! Soha ne használjon könyveket, magazinokat, újságokat, még a régieket sem, anyagként léggömbök készítéséhez. Az irodalmat nem lehet tépni: a gyermeknek tiszteletteljes hozzáállást kell tanúsítania a könyv iránt.

Mazsolás pite

Mutassa meg gyermekének, hogyan díszítheti a tésztát édes bogyókkal. A gyermek két ujjal felveszi a mazsolát, ráhelyezi a pite felületére, és elkészít egy tervet. Sütés után mindenképpen dicsérd meg a fiatal pékmestert, és mondd el családodnak, hogy ki díszítette a lepényt.

Kis tárgyak válogatása

A gyerekek szívesen végeznek egy hasznos gyakorlatot, ha édesanyjuk azt mondja, hogy nem tudnak nélkülözni. Helyezze a tésztát, a babot és a borsót egy tálba. Kétféle többszínű (kontrasztos) gyöngyöt keverhet össze. Kezdje kétféle objektummal, fokozatosan bonyolítja a feladatot.

Mielőtt elkezdené a válogatást, mutassa meg, hogyan kell tartani az apró tárgyakat. A csipesz fogantyúja két ujjal (mutató és hüvelykujj) vagy csipesz (három ujj együtt) megfelelő.

Piramis

A gyerekek még 8-9 hónapos korukban is könnyen megbirkóznak ezzel a feladattal. Egy év elteltével bonyolítsa le a gyakorlatot, hogy a gyermek emlékezzen a méretre, és ne csak a piros, sárga vagy kék gyűrű felfűzésének sorrendjére. Szüksége lesz egy piramisra azonos színű gyűrűkkel.

Helyezze el az elemet a házában

Egy egyszerű, hatékony gyakorlat:

• vegyen egy műanyag palackot;
• Kérje meg gyermekét, hogy készítsen mozaikot a tartály belsejében;
• a feladat a palack megtöltése apró tárgyakkal;
• válasszon kontrasztos részleteket: kétszínű bab, borsó, apró kavicsok, megfelelő méretű golyók.

Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne adjon tárgyakat a szájába vagy ne tegye a fülébe. A „kísérletek” során magyarázza el, hogy fájni fog a füle vagy a hasa.

Meglepetés üvegben

Helyezzen egy papírba csomagolt kis tárgyat egy csavaros kupakkal ellátott edénybe. A feladat az, hogy nyissa ki az üveget és szerezzen meglepetést. Válasszon különböző méretű edényeket, hogy a baba le tudja csavarni a nagyobb/kisebb átmérőjű fedeleket.

Felhúzható játék

Hívja meg gyermekét, hogy kulcsoljon le egy játékteknőst, varangyot vagy krokodilt úszás közben. A feladat az egy éves és annál idősebb gyermekek lehetőségei közé tartozik.

DIY festés

Végezze el együtt a feladatot:

• vegyen egy kartonlapot és puha gyurmát;
• a feladat az, hogy a műanyag masszát a teljes felületen 3-4 mm vastagságúra csiszoljuk;
• hozzon létre egy képet a kész puha felületen;
• festékek helyett használjunk kávébabot, gyöngyöket, kis golyókat, héjakat, borsót, babot;
• a baba finoman nyomja be az alkatrészt a gyurmába, majd egy másikat mellé, és így tovább;
• először készíts mintát, hogy a gyerek lássa, mire kell törekednie. Később adjon lehetőséget az alkotásra: hagyja, hogy a gyermek tetszés szerint csatolja a részleteket.

Helyezze a gyöngyöket a zsinórra

Szüksége lesz egy vastag zsinórra és megfelelő átmérőjű lyukkal ellátott gyöngyökre. A feladat az összes alkatrész felfűzése.

A leleményes anyukák a filctoll kupakok tetejét lefűrészelték és 2-3 részre vágják: belül üreges hordókat (gyűrűket) kapnak. Az eredeti termékeket könnyebb felfűzni. Gyermeke megbirkózik a jelölősapkákkal? Kínáljon fényes gyöngyöket, hogy eredeti dekorációt hozzon létre.

Kellemes meglepetés

Mit kell tenni:

• Csomagolj egy kis ajándékot papírba (fóliába). Készítsen több réteget;
• add a babának, és hagyd, hogy kicsomagolja;
• amikor a fiatal kutatónak elege van a játékból, csomagolja be a játékot új csomagolásba, és adja vissza a babának;
• Fia vagy lánya már könnyedén kibontja az ajándékot? Tanítsa meg a fordított folyamatot. Mutassa meg, hogyan kell becsomagolni az objektumokat;
• ajándékokat készíteni apának, nagymamának, testvérnek (testvérnek).

Csodatészta

A gyakorlat lényege:

• egy tálban keverjen össze két vagy háromféle tésztát, amelyek alakja és mérete észrevehető különbségekkel rendelkezik;
• ajánlja fel, hogy a kagylókat egy tálba, a szarvakat egy másikba, az íjakat egy harmadikba helyezze;
• idővel bonyolítsd a feladatot tésztával: az egyik edénybe csak nagy karikák kerüljenek, a másikba kicsik. A baba nem csak a formára, hanem a méretére is emlékezni fog.

Önálló gyermek

A gyakorlat fejleszti a finommotorikát, felkészíti a gyerekeket az óvodába, iskolába. A feladat a gyerekek megtanítása a ruhadarabok rögzítésére, kötésére, fűzésére, rögzítésére.

Sok anya vásárol hasznos játékokat fűzéssel, fejlesztő szőnyeget készít tépőzárral és rögzítőkkel. De nehezebb ugyanazt a műveletet elvégezni magán.

Mutasd meg a cselekvés módját, ösztönözd a sapka, zokni, nadrág, kabát le-/felvételi kísérleteit. Ne csak tépőzárat, cipzárt, hanem gombokat is használjon rögzítőelemként.

Tekerje fel a kötelet

Hatékony gyakorlat rögtönzött eszközökkel. Vegyünk egy ujjat, egy labdát, egy ceruzát, egy orsót alapul. A feladat egy vékony kötelet, egy vastag szálat vagy egy keskeny szalagot tekerni az alapra. Ügyeljen arra, hogy ne törje össze az ujját.

Homokos játékok

Az egyszerű cselekvések nagyszerűek a motoros készségek fejlesztéséhez. A gyerek játszik és fejleszti képességeit: házat épít, kis gyöngyöket farag, homokot önt, majd kiönti egy vödörből.

Miért újszülött, és miért kell aggódnom? Megvan a válasz!

Olvassa el az oldalt a 10 hónapos gyermek rutinjáról és étrendjéről.

Ezen a címen tájékozódjon a gyermek oktatószőnyegek használatának előnyeiről és szabályairól.

Gazdag fogás

Ez a népszerű gyerekattrakció könnyen beépíthető a fürdőszobába:

• vegyen meleg vizet;
• léggömbök, felcsavarható játékok, halak, gyűrűk elengedése;
• adjon egy nem nehéz szűrőt kényelmes fogantyúval;
• A cél az, hogy minél több tárgyat elkapjunk.

Kis szakács

Első gyakorlat:

• nyújtsunk ki egy réteg tésztát, adjunk hozzá nem éles szélű pogácsaszaggatót, lehetőleg műanyagot;
• mutassa meg gyermekének, hogyan vágjon ki csillagokat, köröket, oválisokat;
• süss sütit, bánj szeretteiddel, dicsérd meg a fiatal szakácsot.

Második gyakorlat:

• mutassa meg, hogyan ver fel egy tojást habverővel, hagyja, hogy a gyermek ismételje meg;
• Nem számít, hogy az első napokban az omlett nem lesz túl bolyhos;
• a fő dolog a részvétel, a kar erősségének edzése. Két év elteltével a gyerekek biztosan megbirkóznak ezzel a gyakorlattal. Ne hozzon létre tartós habot, mint a keverőben. Ami fontos, az a folyamat, a gyermek megértése a mesteri képességével és a „felnőtt” tárgyak kezelésének képességével.

Fiatal asszisztens

Adj a gyermekednek egy szivacsot, mutasd meg neki, hogyan gyűjtse össze a vizet az asztalról, hogyan nyomja ki és nyomja ki a folyadékot. Válasszon megfelelő méretű szivacsot, hogy asszisztense egy kézzel könnyedén meg tudja szorítani a tárgyat.

Lapozás

Kínáljon gyermekének egy fényes, vastag lapokkal ellátott könyvet: a túl vékony papír könnyen elszakad, gyakran összeragad, és nem fordul jól. Mutass egy példát, mondd, hogy a könyvben valahol meglepetés rejtőzik (egy fényes könyvjelző, naptár, képeslap). Hagyja, hogy a kis felfedező egyenként lapozgassa az oldalakat, szánjon rá időt, nehogy lemaradjon az ajándékról.

Festmények a homokon

Nem minden anya érti, hogy milyen hasznos gyakorlat a baba számára, ha bottal figurákat rajzol a homokra vagy a földre. A kedvenc tevékenység fejleszti a koordinációt, a képzelőerőt, pontosságra és a dolgok végső elvégzésére tanít.

Most már tudja, milyen gyakorlatok alkalmasak 1-3 éves gyermekek finom motoros képességeinek fejlesztésére. Vegyen részt vágyakkal, mutasson példát gyermekének, és dicsérje meg az eredményeiért. Hasznos tevékenységekhez használjon a boltból származó hulladékanyagokat és művészeti kellékeket.

Még néhány játék a finommotorika fejlesztésére a következő videóban:

Az ember tökéletesnek születik, hiszen a természet előre gondoskodott és testünkbe juttatott mindent, ami az életben szükséges. De ezt a nagylelkű ajándékot fejleszteni, képezni és csiszolni kell. Végezzen egy kis kísérletet, és figyelje a babát. Milyen reflexei vannak? Így van, megragadva. Még egy újszülött is megragadja az anyja ujját, és nem engedi el. Egyesek azt mondják, hogy ez egy olyan ösztön, amely védelmet keres, mások véletlenszerű reflexnek tartják. Azonban mindkettőnek igaza van! És ha kíváncsi, hogyan lehet fizikailag fejleszteni egy legfeljebb egy éves gyermeket, akkor kezdje el a motoros készségek fejlesztésével.

Mik azok a finommotorikus készségek?

A finommotorika az emberi test ideg-, izom- és vázrendszerének összehangolt munkája, melynek célja az ujjak mozgása. Eleinte önkéntelenül, tudatalatti szinten hajtják végre a mozdulatokat, majd a gyermek tudatosan elkezdi ragadni a játékokat, majd megtanulja fogni a kanalat, ceruzát, cipőfűzőt kötni, rajzolni, írni stb.

Ez a gyermek ujjainak finom motoros készségeinek fejlesztésével jár:

• Kialakul a beszéd és a logikus gondolkodás.
• Fejlődik a képzelőerő és a megfigyelőkészség.
• Javítja a vizuális és motoros memóriát.
• Fejlődik a kézügyesség és az erő, megkezdődik a kétkezi munkára való felkészülés.

Finommotorika fejlesztése 0-1 éves gyermekeknél

A szülők feladata, hogy hozzásegítsék a gyermeket, hogy jól érezze magát világunkban, hozzáigazítsa a társadalmi élethez, fejlessze szellemi és fizikai fejlődését. A vita arról, hogy mikor kezdje el a finom motoros készségek fejlesztését egy gyermekben, évtizedek óta nem csitul. Egyesek azzal érvelnek, hogy egy éves korig semmit sem kell tenni, mások úgy vélik, hogy az első életév kedvez a testi fejlődésnek.

Amikor a gyermek tudatosan mozgatni kezdi az ujjait, az idegvégződések jelet küldenek az agynak, és fordítva, az agy parancsot küld a játék elvételére. Ez érinti a beszédért felelős területet. A gyakorlat azt mutatja, hogy minél hamarabb fejlődik a gyermek finommotorikus készségei, annál gyorsabban fog beszélni. Ezért az első napoktól kezdve elkezdheti fejleszteni a finom motoros készségeket, anélkül, hogy megfeledkezne néhány hasznos szabályról:

• A fejlesztő tevékenységeket minden nap kell végezni. Ugyanakkor a szülők felelőssége, hogy a baba jó hangulatban legyen, és ne legyen túl fáradt. Eleinte napi 3-5 perc is elég.
• Használjon különböző formájú, méretű, textúrájú és színű játékokat és tárgyakat. A csecsemők egy éves korig érzeteken keresztül érzékelik a körülöttük lévő világot, így sok mindent csak érintésből ismernek fel.
• Tartsa tisztán a játékokat, mert a babák mindent meg akarnak kóstolni, és játékokat adnak a szájukba.
• Mindig dicsérd gyermekedet a sikeréért, csókold meg és öleld meg. Így magabiztosabbnak fogja érezni magát.

Hogyan lehet megfelelően fejleszteni a motoros készségeket egy év alatti gyermeknél?

A gyermek életének első évében a finom motoros készségek fejlesztésére irányuló összes tevékenység több szakaszra osztható:

• 0 és 3 hónap között hasznos az ujjak bemelegítése. Megteheti gyakran, minden megfelelő pillanatban: ébrenlét alatt vagy amikor a baba elalszik. Könnyű mozdulatokkal simítsa meg a tenyerét a csuklótól az ujjbegyekig, finoman gyúrja át az ujjbegyeket. Amikor a baba ökölbe szorítja a kezét, kicsit csiklandozhatja az ujjait, hogy az izmok ellazuljanak. Ne felejtse el kinyújtani minden ujját hajlítással és kiegyenesítéssel.
• 3-5 hónapos kortól elkezdhet csörgőt adni, de ügyeljen arra, hogy felváltva használja a jobb és a bal kart. Fokozatosan a baba elkezdi tovább tartani a játékokat. Bátorítsa gyermekét, hogy nyúljon a játékokhoz és Önhöz. Folytassa az ujjbemelegítést.
• 5-7 hónapos kortól adjon a babának olyan tárgyakat, amelyeket át tud válogatni. A felfűzött apró tárgyakból (nagy gombok és gyöngyök, műanyag kupakok) házilag készített gyöngyök kiválóan alkalmasak erre a célra. Varrjon több zacskót különböző sűrű anyagokból, és töltse meg különböző tartalommal: bab, gabonafélék, tészta... Már csak a babának adásakor ügyeljen arra, hogy a zacskók szorosan meg legyenek kötve vagy felvarrva.
• 7-9 hónapos korukban a gyerekek más dolgok iránt kezdenek érdeklődni. Az Ön felügyelete mellett hagyja, hogy játsszanak a konyhai eszközökkel: kanalak, fedők, műanyag palackok, edények. Ideje játékokat vásárolni: piramist, kockákat, gumicsikorgót.
• 9 hónapos kortól egy éves korig kínáljon gyermekének olyan játékokat, amelyekben játékokat kell egymásba helyeznie: fészkelő babákat, nagy építőkészleteket, tárolóedényeket tárgyakkal. Oszd meg gyermekeddel egy edényt – hagyd, hogy oda tegye kedvenc játékait. Tanulj meg labdát gurítani a padlón, és találj meg rejtett dolgokat. Ebben a korban a gyerekek is szeretnek vizet önteni és homokkal játszani.

Számos módja van a finommotorika fejlesztésének egy év alatti gyermekeknél. A fő szabály az, hogy az órákat könnyed játékos formában kell tartani, amikor a gyermek egészséges és jó hangulatban van. Vegyen részt maga a játékban, és próbáljon kitalálni valami saját, szokatlant.

Sok sikert a nehéz szakmában - szülő!

nagy szarvak) és egy hosszú zsinór. Másfél év alatti gyermekek számára 30-40 tészta elegendő, idősebb gyermekeknek kétszer annyi. Kérd meg gyermekedet, hogy fűzze fel a tésztát egy madzagra. Hetente legalább 2 alkalommal végezze el a gyakorlatot. Ha gyermeke szereti a gyakorlatot, naponta többször is elvégezheti, amíg el nem fárad. Ezután szánjon néhány napot, és ajánlja fel újra ezt a gyakorlatot.

2. Kása. Helyezzen két törhetetlen edényt gyermeke elé. Az egyikbe öntsünk egy kevés gabonapelyhet (rizs, borsó), és adjunk a gyereknek egy kanalat. Mutasd meg, hogyan keverhetsz kanállal gabonaféléket egyik tálból a másikba. Miután a gyermek az összes gabonát áthelyezte egy másik tálba, ajánlja fel, hogy visszahelyezi az első tálba, vagy adjon hozzá egy másik gabonát. A gyakorlatot naponta 20-30 percig végezzük heti 1-2 alkalommal.

3. Rajz. Vegye le a fedelet, és helyezzen egy színes A4-es lapot az aljára. Öntsön búzadarát vagy más apró szemeket a tetejére, és hívja meg a gyermeket, hogy rajzoljon az ujjával. Rajzolhat a gyermekével és írhat betűket, hangosan kimondva őket. Végezze el a gyakorlatot 20-30 percig (vagy amíg a gyermek elfárad) hetente többször.

4. Hamupipőke. Keverje össze a borsót és a babot egy kis dobozban. Kérje meg gyermekét, hogy vegye ki az összes babot a borsóból, és tegye egy másik dobozba. Idővel növelheti a gabonafélék mennyiségét, és kisebb gabonaféléket is használhat (például hajdina, rizs). Végezze el a gyakorlatot hetente egyszer.

5. Ruhacsipesz. A gyakorlathoz 30-50 ruhacsipeszre lesz szükség. Vágjon ki egy kört vastag kartonból, és hívja meg gyermekét, hogy ruhacsipeszekkel készítsen napfényt. Ehhez ruhacsipeszeket kell rögzíteni a szélek mentén. A jövőben ruhacsipeszeket rögzíthet függönyre vagy akasztókötélre. Ügyeljen arra, hogy gyermeke ne csípje be az ujjait. Kezdje el a gyakorlatot 30 ruhacsipesszel, fokozatosan növelve a számukat.

Videó a témáról

Fejleszteni kell a finom motoros készségeket, vagy más szóval a gyermek azon képességét, hogy irányítsa a kezét. Minden kora gyermekkortól kezdődik, a „Ladushki”-val. Később speciális oktató játékokat vásárolnak a gyereknek. A szülők fiukkal vagy lányukkal közösen mozaikot készítenek, modelleznek vagy építőkészletekből modelleket állítanak össze, ezáltal fejlesztik a gyermek intelligenciáját.

Az agyi struktúrák és a kézmotorika közötti kapcsolat jól ismert tudományos tény. Az óvodákban és iskolákban a pszichológusok mindig odafigyelnek a gyerekek ujjainak ügyességére. Minél többet tud a gyerek a kezével csinálni, annál valószínűbb, hogy jól teljesít az iskolában.

A gyermek finommotorikáját folyamatosan és születésüktől fogva fejleszteni kell. Manapság a releváns játékok, játékok és kézikönyvek hatalmas választéka található az üzletekben. De dédanyáink is sikeresen részt vettek a gyerekek fejlesztésében, bár néha egyáltalán nem voltak tisztában azzal, hogy miért csinálják.

Ujjjátékok

Bizonyára mindenki emlékszik a „Magpie-Crow”, „Ladushki” és mások gyermekvicceire. Mit csinál egy anya vagy nagymama, amikor megérinti, gyúrja, hajlítja és kiegyenesíti a baba kezének ujjait? Edzi a finommotorikát. Bár minden triviális tevékenységnek tűnik, eközben örömet és hasznot hoz a gyereknek.

Amikor a gyerek kicsit felnő, az anyja maga mellé ülteti, amikor házimunkát végez. A gyerek különféle dolgokat érint, érzi azok érdességét vagy simaságát, játszik edényekkel, kanálokkal, megpróbál valamit beletenni, kivenni. És ezek is nagyon fontos tevékenységek a baba számára.

Vannak speciális ujjjátékok. Számos könyv foglalkozik ezzel a témával, amelyek könnyen megvásárolhatók a könyvesboltokban. Az egyszerű mondókák szavait követve a gyermek és a felnőtt meghatározott sorrendben összerakja ujjait. Kiderül, hogy szórakoztató és hasznos a gyermekek fejlődése szempontjából.

Az óvodákban, iskolákban kötelező az ujjjáték vagy az ujjtorna. Ez egy jó módja annak, hogy felkészítse a kezét az írásra.

Ahogy a gyerekek idősebbek, megismerkednek a felnőttek tevékenységeivel. A lányok kézimunkázni kezdenek. A horgolással való munka nagyon hasznos. Egyébként a kötés is jó. De általában jobban szeretik apa szerszámait: kalapácsot, reszelőt. Ennek eredményeként a mozgáskoordináció begyakorolódik, a kezek egyre ügyesebbek lesznek.

Speciális játékok a finommotorika fejlesztésére

Manapság annyi játék és játék létezik a finommotorika fejlesztésére, hogy néha nehéz csak egyre összpontosítani.

Egészen kisgyermekek számára különféle, egymásba illeszthető tárgyakat árulnak. Ezek hagyományos piramisok, fészkelő babák, valamint Montessori-elv szerint készült játékok. Az első játékok között van mindenféle fűzés, választékuk is elég nagy. Játék közben a gyermek egyszerre ismerkedik meg a mérettel, a színnel és a formával. És egyúttal az önkiszolgálás tanulása.

Egy másik gyakori társasjáték a mozaik. Mivel a játék részletei meglehetősen kicsik, három éven felüli gyermekek számára ajánlott. Bár a kisebb gyerekek megbirkóznak a mozaikokkal, csak a felnőttek állandó felügyeletére van szükségük.

Egyes szülők panaszkodnak, hogy a gyermeket egyáltalán nem érdeklik az oktatási játékok. Mindezeket a játékokat azonban nem arra tervezték, hogy egy gyermek önállóan játsszon. Felnőtt részvétel szükséges.

A finommotorikát fejlesztő játékok közé tartoznak a kockák, rejtvények és különféle építőkészletek is.

Hasznos a modellezés, gyurmából most szerencsére nincs hiány. Kiválaszthatja a kívánt minőségű és színű gyurmát. Ha szeretsz természetesebb anyagokból faragni, válassz agyag- vagy sótésztát. A gyerekek szeretik az ilyen tevékenységeket a rajzolással együtt.

Aligha lehet egy rövid cikkben felsorolni az összes játékot és kézi játékot. Csak fontos megjegyezni, hogy az ilyen játékok minden gyermek számára szükségesek. Beszédének és intelligenciájának fejlődése attól függ, mennyire ügyesek a gyermek ujjai.

Kapcsolódó cikk

3. tipp: Finommotorika fejlesztése ujjjátékokkal

Az ujjjátékok nagyon hasznosak a gyerekek számára. Fejlesztik a finommotorikát, koncentrálják a figyelmet és formálják a baba gondolkodását. A kéz finom motoros képességeinek fejlesztése közvetlenül kapcsolódik a gyermek mentális fejlődéséhez.

Az ujjlejátszás technikája könnyű és hozzáférhető. Annak érdekében, hogy minél jobban felkeltse a baba érdeklődését, a játék során olvasson rövid négysorokat: ez fejleszti a baba hallásérzékelését és segít koncentrálni.

A finom motoros készségek fejlesztéséhez tanácsos naponta játszani, csak ezután lesz pozitív eredmény.

Játék "Ujjak". A gyermek ujjait a vers minden sorához meg kell hajlítani.

• A nagy Makar fát vág,


• Petka-mutató viszi a vizet,


• Vanka a középső, hogy meggyújtja a kályhát,


• Főzz kását Timoskának, az árvának,


• És énekelj dalokat a kis Kiryushkának.

Játék "Gőzhajó". Segítsen gyermekének összefogni a kezét úgy, hogy a hüvelykujja felfelé legyen. És játszd a játékot a következő szavakkal: „A gőzös lebeg a folyó mentén, mint egy tűzhely.”

Játék "Piték". Ábrázolja a pitekészítés folyamatát, a gyereknek másolnia kell a mozdulatokat a mondókához: „Sütőnél, sütőnél, sütni fogunk!”

Játék "Egér". Segítsen gyermekének összezárni a középső és a gyűrűsujját, és tartsa őket hüvelykujjával. A mutató- és a kisujj enyhén hajlított, és mozgatni kell. A játék során mondd ki a párost: „A szürke egy lyukban ül, és egy papírdarabot suhog benne.”

Videó a témáról