Sažetak GCD-a u grupi ranog razvoja „Naša omiljena lutka za gniježđenje je Maša. Aktivnosti s lutkama za gniježđenje za najmlađe Senzorna igra “Spoji šalicu s tanjurićem”

Posjet lutki za gniježđenje.

Nastava u ranoj dobnoj skupini

Odgojitelj: L.A. Trifonova

Integracija obrazovnih područja:

“Socijalni i komunikacijski razvoj”, “Kognitivni razvoj”, “Razvoj govora”, “Umjetnički i estetski razvoj”,

"Tjelesni razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: igranje, komunikacijsko, obrazovno i istraživačko.

Cilj: Upoznajte djecu s najpoznatijom ruskom igračkom - lutkom za gniježđenje. Probuditi interes za crtanje.

Obrazovni:

1. Pojačati interes za rusku dekorativnu umjetnost i obrt.
2. Naučite slušati odrasle osobe i odgovarati na pitanja.
3. Ojačati sposobnost slikanja gvaš bojama; kombinirati različite oblike i linije; odaberite vlastitu shemu boja. Razviti taktilne senzacije.

Razvojni:

1. Aktivirajte dječji govor.
2. Razvijati pažnju i pamćenje.
3. Razviti fine motoričke sposobnosti ruku.
4. Razvijati kreativne sposobnosti i estetske osjećaje.

Edukativni :

1. Njegujte međusobne prijateljske odnose.
2. Razvijati socijalne vještine djece.

Napredak lekcije:

Učiteljica poziva djecu da posjete lutku za gniježđenje.

(Djeca se slažu).

Djeca idu u posjet lutki duž staze.

Hodamo, šetamo

Podignite noge više.

Pa smo hodali, hodali, hodali

Evo nas u šumi.

Jedan, dva, tri, četiri u šumi smo,

I to ne u stanu.

Na čistini u šumi božićna drvca, velika i mala.

Djeca pričaju priče (Božićna drvca su velika i mala, zelena i bodljikava). Zeko s dugim ušima sjedi iza velikog božićnog drvca.

Bojao se djece. Učiteljica se obraća zečiću:

“Zeko, zeko, izađi i pogledaj djecu!”

Zeko je prestao drhtati

Očito se želi igrati.

Odgajatelj: Djeco, igrajmo se sa zekom.

Zeko spremno pristaje.

Fizmututka" Sivi zeko sjedi » ( čučnuti, pomaknuti se

Mali bijeli zeko sjedi i mrda ušima ruke)

Ovako, ovako, miče ušima.

Hladno je zečiću sjediti

Moram ugrijati šape.

Ovako trebate zagrijati svoje male šape. (ustati, energično

udariti jednom rukom

drugi, zatim obrnuto).

Hladno je zečiću stajati

Zeko treba skočiti (pritisnite ruke da

Ovako, ovako treba zeko skakati. grudi (kao šape) i skakanje

na mjestu.

Netko je preplašio zeku!

Zeko je odmah pobjegao!

Noge hodaju stazom

Cestom su hodale velike noge.

Djeca vide kuću. Učiteljica skreće pozornost djece na kuću. ( poziva djecu da pokucaju u kuću). Izlazi matrjoška - učiteljica u ruskom narodnom sarafanu. ( Zdravo).

Odgajatelj: Ljudi, pogledajte tko ovdje živi? Ovo je matrjoška, ​​pozdravimo matrjošku. Ona zna plesati.

Matrjoška pleše na rusku narodnu melodiju i svi joj plješću.

Učitelj uzima igračku – matrjošku – i obraća se djeci. Djeco, pogledajte kakva je lijepa igračka, tko je to? ( dječji odgovori – matrjoška).

Pogledaj dobro što joj je na glavi ( dječji odgovori – rupčić). Tako je, bravo!

Pogledaj, gdje su lutki oči, gdje je nos, gdje su usta? ( Djeca pokazuju). Pogledajte kakvu lijepu haljinu ima. Da li vam se svidjela matrjoška? ( odgovori djece - svidjelo mi se).

Odgajatelj: kakva teška lutka za gniježđenje, pokušava je otvoriti, ali ne otvara se. ( Moli dečke da pomognu, ali lutka se ne otvara). Ljudi, zamolimo zajedno matrjošku da otvori.

"Matrjoška, ​​matrjoška, ​​otvori se malo" ( Matrjoška se otvorila).

Odgajatelj ( otvara lutku i čudi se): oh, evo još jedne lutke za gniježđenje. Jedna je velika, a druga mala. (Traži od djece da pokažu gdje je veliki, a gdje mali).

Učiteljica i djeca dive se lutkama za gniježđenje. Djeca igraju igru ​​prstima.

Igra prstima:

Uzeli smo bilježnicu

Počnimo crtati.

Nacrtat ću salvetu

Stavit ću ga na stolac.

Nacrtat ću samovar

Ispod poklopca izlazi para.

(Učitelj se obraća djeci) Ljudi, lutka me pitala što imate u svojoj lijepoj kutiji. Želite li gledati? ( Da).

Svi dolaze do stola, učiteljica otvara kutiju, a tamo je puno šablona - lutkica za gniježđenje. Gledajte, ljudi, lutke su skrivene ovdje. Samo što su jako tužni. Žele da imaju lijepe sarafane, poput naših lutkica. Pomozimo matrjoški, momci. ? (Da).

Djeca sjede za stolovima i ukrašavaju sarafane vatom. Boje po izboru.

Odgajatelj: dečki, sada imamo cijeli okrugli ples.

Djeca nose šalove, također se pretvaraju u lutke i svi zajedno plešu ples “Mi smo vesele lutke”. Nakon plesa matrjoška daje balone, pozdravlja se i odlazi.

Odgajateljica(obraća se djeci). Pustimo da se boja osuši i napravit ćemo izložbu za roditelje u skupini.

11.09.2016.

Sažetak otvorenih izravnih obrazovnih aktivnostiza malu djecu od 2-3 godine

Predmet:"Matrjoškin rođendan"

Cilj: upoznavanje djece s narodnim zanatima ruskog naroda - igračkom matrjoškom.

OO: umjetnički i estetski razvoj, kognitivni razvoj,

razvoj govora, socijalni i komunikacijski razvoj, tjelesni razvoj.

Zadaci:

Upoznajte djecu s ruskim narodnim zanatima (igračka matrjoška.)

Obogatiti dječji rječnik imenicama (matrjoška, ​​praznik, pregača, dar, rođendan, štruca); promicati korištenje naučenih riječi u samostalnom govoru. Nastavite razvijati sposobnost ponavljanja jednostavnih fraza za učiteljem.

Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Popravi nazive boja.

Razviti točnost i interes za rad s plastelinom.

Nastavite njegovati prijateljski odnos prema igračkama i želju da im se pomogne.

Razvijte estetsku percepciju privlačeći pozornost djece na ljepotu okolnih predmeta (igračke matrjoške).

Stvoriti interes za aktivnost, promicati pojavu pozitivnog emocionalnog odgovora na umjetnička djela

(obrt - matrjoška)

Oprema:

Kutija sa iznenađenjem.

matrjoška.

Kartonske lutke za gniježđenje prema broju djece.

Tanjuri s raznobojnim graškom od plastelina.

Salvete.

Košara za rukotvorine.

Pripremni radovi:

kazivanje zagonetke o matrjoški.

gledajući lutku i igrajući se s njom.

učenje prstne gimnastike "Šaka",

lekcije tjelesnog odgoja "Mi smo smiješne lutke za gniježđenje",

igra kola "Štruca".

Satovi modeliranja.

Individualni kiparski rad.

Napredak lekcije:

Nastava se odvija u grupnoj prostoriji koja je podijeljena u 2 dijela. U 1. dijelu stolice su raspoređene u polukrug uz rub tepiha prema broju djece. Na udaljenosti od 1,5 - 2 metra od dječjih stolica nalazi se niski stol za demonstracijski materijal. Grupa je dvostranim štafelajem podijeljena na 2 dijela.

U 2. dijelu grupe nalaze se stolovi za produktivne aktivnosti djece. Na stolovima prema broju djece raspoređeni su: salvete za modeliranje, tanjuri s unaprijed pripremljenim zrncima plastelina u boji. Učitelj donosi kutiju iznenađenja grupi. U kutiji: igračka - matrjoška, ​​vlak s prazninama od kartonskih lutaka prema broju djece, tanjur s obojenim graškom plastelina, salveta za modeliranje. Ulazi učitelj, odjeven u kostim matrjoške - "žive" lutke za gniježđenje.

matrjoška:

Išla sam k dečkima

Proveo sam dugo, dugo vremena dotjerivajući se.

Vidim naše momke

Postali su ljepši od svih na svijetu.

Ja sam vesela matrjoška.

Svima je bilo dosadno na prozoru.

Ne želim biti dosadno sam!

Mogu li plesati s tobom?

matrjoška: Više od svega na svijetu volim plesati ples o lutkama.

Puhati u cijevi, udarati žlicama,

Neka lutke plešu!

Djeca ustaju, prilaze "živoj" matrjoški i plešu s njom ples "Mi smo vesele lutke za gniježđenje".

Mi smo smiješne lutke za gniježđenje, Djeca prave "proljeće"

U redu u redu, Pljesni rukama

Imamo čizme na nogama. Naizmjence stavljajte stopalo naprijed na petu

U redu u redu. Pljesni rukama

Vezali smo šalove Nagnite im glave u stranu na

U redu u redu. Pljesni rukama

Obrazi su nam bili rumeni. Dlanovima pogladite obraze

U redu u redu. Pljesni rukama

U našim šarenim haljinama, Držeći rub haljine rukama (stavite ruke na pojas)

U redu u redu. Pljesni rukama

Ličimo, kao sestre Okreću lica jedno drugom,nasmiješen

U redu u redu. Pljesnu rukama.

matrjoška: Da, bravo djeco, bilo mi je zabavno, tako dobro!

Htjela sam te posjetiti i lijepo sam se obukla.

Moja haljina, svijetla, crvena.

Žuta maramica.

Pregača s prekrasnim uzorcima.

Cvjetovi na njemu su žuti i crveni.

Djeca gledaju odjeću matrjoške.

Prolaze, sjedaju na stolice, Matrjoška sjeda kraj djece,pokazuje kutiju.)

matrjoška: Dečki, u ovoj kutiji je skrivena prekrasna igračka, pokušajte pogoditi koja je.

Prijatelji različitih visina

Svi izgledaju isto.

Svi sjede jedan do drugog,

I samo jedna igračka.

(Matrjoška)

Nakon što djeca pogode zagonetku, izvadim lutku, otvorim je i posložim sve lutke po redu na stol. Skrećem pozornost djece na njihovu boju.

matrjoška: Matrjoška ima crvenu maramu na glavi. Sarafan lutke je dugačak i ukrašen crvenim i žutim cvjetovima. Pregača se stavlja na sarafan; također je ukrašena cvijećem.

Pitam djecu kojom bojom su šare nacrtane na lutkama. Sakupljam lutke za gniježđenje u jednu igračku, prateći zbirku ponavljanjem zagonetke.

matrjoška: Djevojke su različite visine, sve su slične (prelazim rukom od najmanje lutke do najveće.)

Svi sjede jedni pored drugih (ja sam stavio lutke u jednu igračku.)

I samo jedna igračka (pokazujem djeci sastavljenu lutku za gniježđenje.)

matrjoška: Ova će lutka sada živjeti u našoj grupi i mi ćemo se igrati s njom. Za sada, stavimo ga na policu.

Stavio sam matrjošku na policu s igračkama.

matrjoška: Dat ću ti mnogo novih igračaka - lutkica za gniježđenje.

Ulazi vlak s kartonskim komadima lutaka. Pokazuje ih djeci.

matrjoška: Moje igračke - lutke za gniježđenje - nisu tako elegantne.

Bijele su im pregače, treba ih okititi da budu lijepe. Djeco, ukrasimo pregače malim lutkama? (odgovori djece)

matrjoška: Djeca imaju vješte, spretne ruke, pokažite što naše ruke mogu, mogu mi igračke učiniti lijepim

Učiteljica izvodi gimnastiku za prste "Šaka".

Gimnastika za prste "Šaka"

Šaka je kao lepinja, jednom ćemo je stisnuti.

Stezanje i opuštanje šaka

Kuc, kuc - kucam, kucam u novu kuću.

Stave šake na šake i lupaju se.

Pilo, pilo, brzo pij, djeci kuću gradimo. Rubom jednog dlana "pilili" su rub drugog dlana.

matrjoška: A sada je vrijeme da se bacimo na posao.

Učiteljica izvodi demonstraciju.

A mi ćemo ukrasiti ovako: lijevom rukom držimo matrjošku, a desnom uzimamo jedno po jedno zrno graška i pričvrstimo ga na pregaču tako da postane lijepo i elegantno. Kad vam ponestane graška, trebate obrisati ruke salvetom, a od igračaka ćemo napraviti zabavan okrugli ples.

Za produktivne aktivnosti, učitelj poziva djecu da odu do stolova koji se nalaze s druge strane štafelaja. Učitelj premješta gotov uzorak na štafelaj s dječje strane.

Učitelj postavlja dječje radove na štafelaj.

matrjoška: Kakve vješte ruke imaju naši dečki, kakve su oslikane pregače ispale. Sada će nove igračke biti elegantne. Sviđa mi se tvoj dar.

matrjoška: Vidim da su se svi momci potrudili! Svačije lutke za gniježđenje ispale su vrlo lijepe. Hvala vam, djeco!

matrjoška: Rođendan je moje prijateljice. Dečki, idemo ispeći štrucu kruha, svi stanite u krug.

Učiteljica i djeca izvode okrugli ples "Štruca".

matrjoška: Hvala vam, djeco, na plesu, na darovima, na “ispečenju” štruce! Jako mi se svidjelo tvoje mjesto, ali vrijeme je da idem kući, mogu li opet doći k tebi?

Djeca se opraštaju od lutke. Matrjoška odlazi.

Za likovne aktivnosti

Sažetak GCD-a u ranoj dobnoj skupini
"U posjetu ruskoj lutki za gniježđenje"

Petrovicheva I.S., učiteljica II kvalifikacijske kategorije, MDOU d/s br. 12, Shchekino

Cilj: upoznati djecu s najpoznatijom ruskom igračkom - lutkom za gniježđenje; pobuditi interes za crtanje raznim tehnikama.

Zadaci:

Obrazovni:

1. Pojačati interes za rusku umjetnost i obrt.
2. Naučite djecu da slušaju odrasle i odgovaraju na pitanja.
3. Učvrstiti sposobnost rada s različitim tehnikama crtanja.
4. Vježbajte tehniku ​​slikanja gvaš bojama: kombinirajte različite oblike i linije, odaberite vlastitu shemu boja.
5. Popravite boje.

Obrazovni:

1. Aktivirajte dječji govor.
2. Razvijati pažnju i pamćenje.
3. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
4. Razvijati kreativne sposobnosti i estetske osjećaje.

Obrazovni:

1. Gajite prijateljski odnos jedni prema drugima.
2. Razvijati socijalne vještine djece.

U tijeku aktivnosti navedene zadaće ostvaruju se u sljedećim obrazovnim područjima.

1. “Umjetničko stvaralaštvo”:

Razvoj proizvodnih aktivnosti djece (crtanje).

Razvoj dječje kreativnosti.

2. "Komunikacija":

Razvoj slobodne komunikacije s odraslima i djecom.

Razvijanje svih sastavnica dječjeg usmenog govora u različitim oblicima i vrstama dječjih aktivnosti.

3. "Socijalizacija":

Upoznavanje s osnovnim općeprihvaćenim normama i pravilima odnosa s vršnjacima i odraslima.

4. "Spoznaja":

Formiranje osjetilnih predodžbi.

Širenje dječjih horizonata.

5. "Zdravlje":

Očuvanje i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja djece.

Oprema: lutka - matrjoška, ​​tonirani predlošci za matrjošku za crtanje, pamučni štapići, gvaš boje (plava, žuta, crvena, zelena), ogledni uzorci za objašnjenje kreativnog zadatka, lutke Mitten Theatre, vlažne maramice.

Pripremni radovi:

1. Ispitivanje lutki za gniježđenje, usporedba njihovih razlika u bojama.
2. Crtanje pomoću didaktičkih vježbi s likovnim sadržajem.
3. Pregled ilustracija u knjigama: Solovjova L. “Ruska matrjoška” 1997., Novikov E. “Semjonovski suvenir”.

Napredak lekcije.

Djeca ulaze u grupu gdje ih dočekuje matrjoška (odgajatelj).

matrjoška: Bok dečki. Prepoznao si me?

Ja sam matrjoška - naslikana,

Da, baš zabavno.

Čekala sam te da me posjetiš

I pozvala je sunce.

Sunce sve jače sja i moja odjeća postaje sve svjetlija (predenje). Pozivam te da me posjetiš (u krug).

Igra prstiju “I sunce je već jasno”.

A sunce je već jasno (ruke sa strane, dlanovi)

Vruće je, vruće je.

A zlata ima posvuda (ruke gore, dolje, svjetiljke)

Razbijen, smrvljen.

Potoci na ulici (ide prema lutki, gazi u krug)

Sve žubori, sve žubori.

Ždralovi kukuriču (mašu rukama, trče na prstima u krug)

I lete, i lete.

matrjoška: Tako su djeca došla u moju kuću. A ovdje su moje djevojke nestašne, njihove lutke za gniježđenje su naslikane.

Učiteljica dovodi djecu do stola na kojem se nalaze razne lutke za gniježđenje.

Odgajatelj: Pogledaj koliko lutaka ima! Što su oni?

djeca: Veliki, mali, lijepi, svijetli.

Odgajatelj: Koja lutka vam se najviše sviđa? Pogledajmo ga pobliže.

Učitelj postavlja djeci sugestivna pitanja, potičući ih da odgovore. (veličina matrjoške, boja, odjeća).

matrjoška: Jesu li vam se svidjele moje lutke za gniježđenje?

djeca: Da!

matrjoška: Biste li voljeli imati ovakve prijatelje?

djeca: Da.

matrjoška: Ali evo u čemu je problem! Imam lutke za gniježđenje za vas, ali su bez svijetle odjeće, pomozite mi da ih ukrasim. Dođi u moju radionicu i obuci matrjošku (učitelj pokazuje djeci kako odabrati boje za šal i sarafan, tehnike slikanja i ukrašavanja odjeće).

Djeca sjede za stolovima i počinju crtati ukrase na odjeći na obojenim šablonama za matrjoške pamučnim štapićima.

Odgajatelj: Bravo, kakve si divne matrjoške napravila. Dok se suše igrat ćemo se s vama. Dođite do mene, brzo stanite u krug i zabavite se s mojim djevojkama.

Niska pokretljivost igrati sa "Kazalište Mitreška" "Matrjoška".

1. Stavite matrjošku na ruku (baterijske svjetiljke),

Dječje ruke počele su se brzo vrtjeti.

Ovako, ovako.

2. Male mrvice (kruži, gazi).

Ovako, ovako.

Ruske lutke za gniježđenje.

3. Slatka matrjoška pozdravlja sve goste

I nisko sagne glavu.

Ovako, ovako (krug, luk)

4. Sakrili su slatku lutku za gniježđenje iza leđa.

Mališani će se s nama igrati skrivača.

Ovako, ovako (skriva se iza leđa).

5. Slatka lutka za gniježđenje zatvara oči.

Male mrvice brzo zaspu.

Bye, bye, bye, bye, mrvice zaspi.

bok, bok, bok, bok. Ruske lutke spavaju.

Odgajatelj: Djeco, naše lutke su zaspale, nemojmo ih uznemiravati. Vaši crteži su se već osušili i predlažem da od njih napravite izložbu.

Učitelj zakači dječje radove na ploču.

Odgajatelj: Pogledajte kakve ste prekrasne lutke za gniježđenje napravili. A sada vas pozivam na čajanku!

Tema: Veliko - malo. Matrjoške

Demo materijal:

- magnetofon sa snimkom zabavne glazbe;

— 2 kamiona — veliki i mali;

— nekoliko peterosjednih lutaka napunjenih raznim sitnicama (privjesci za ključeve, grah, čepovi za boce itd.);

- 4 kućice izrezane od kartona (plava - velika, zelena - manja, žuta - još manja, crvena - najmanja) sa zalijepljenim bijelim vratima različitih veličina i vratima odgovarajućih boja i veličina.

Brošura:

- drvene žlice;

- lijepe maramice;

— dijelovi plastičnog građevinskog seta (plavi i crveni), moguće 2 kante istih boja;

- crvene ili plave kuglice od plastelina, ploča za modeliranje;

- lutke za gniježđenje izrezane od crvenog ili plavog kartona.

Organiziranje vremena

Upoznajte djecu, pozdravite svako dijete. Zabilježite koju boju odjeće nose.

Lekcija tjelesnog odgoja "Matrjoška"

Nacrtajte matrjoške s riječima pjesme.

Mi smo smiješne lutke za gniježđenje,

U redu u redu. Djeca plješću rukama.

Imamo čizme na nogama. Skaču gore-dolje.

U redu u redu. Pljesnu rukama.

U našim šarenim haljinama, Vrte se u mjestu.

U redu u redu, Pljesnu rukama.

Ličimo, kao sestre Dodiruju glavu.

U redu u redu. Pljesnu rukama.

Glazbena igra na drvene žlice

Razvija osjećaj za ritam i motoriku ruku.

Djeca stoje u krugu. Dajte djeci drvene žlice. Pokažite kako se kucka žlicama. Kucajte glasno, zatim tiho i onda potpuno prestanite kucati. Opet glasno, zatim tiho i potpuno prestanite kucati. I tako nekoliko puta.

Glazbena igra "Matrjoške plešu"

Promiče razvoj motoričke aktivnosti.

Dajte djeci lijepe šalove. Pustite veselu glazbu i potaknite ih na ples svojim šalovima. Čim se glazba isključi, djeca se smrznu. Reci pjesmicu za djecu.

Odgajateljica

Pleši i pleši,

Noge su ti dobre.

Okrugli ples "Matrjoška"

Pomaže u stvaranju dobrog raspoloženja, potiče razvoj koordiniranih pokreta.

Započnite okrugli ples uz riječi uz glazbu s djecom matrjoškama.

Hodamo, plešemo u krugu

Prije svih poštenih ljudi.

Sjedni, Oni sjednu.

Ustao Ustaju.

Pokazali su se. Skočili smo, Skaču.

Utopili su se Oni gaze.

Pljesnuli smo rukama. Oni plješću.

Didaktička igra "Matrjoška"

Uči vas kako otvoriti lutke za gniježđenje, usporediti ih po veličini, poredati ih i vratiti jednu u drugu.

U sobu ulaze dva kamiona. Na većem automobilu nalaze se velike matrjoške, na manjem - male lutke.

Odgojiteljica. Pogledajte tko nam je došao - velike i male lutke za gniježđenje. Velike matrjoške nosi veliki auto. Ostavimo ih.

Djeca pomažu uredno rasporediti lutke na stolu. Zatim se male lutke za gniježđenje istovaraju. Pozovite djecu da zavire u lutke i vide što su nam donijele. Djeca uzmu lutku za gniježđenje, izliju sadržaj i proučavaju je. Zatim stave sadržaj natrag u lutke i zatvore ih.

Predstava "Matrjoška"

Inscenacija razvija emocionalnost i potiče interes za igračke.

Pokažite djeci kratku predstavu. Odigrajte situaciju kao da su najveće lutke majke (odvedite ih). Traže svoje kćeri. Neka vam djeca pomognu pronaći lutke za gniježđenje i smjestiti ih blizu njihovih majki. Ostavite samo jednu obitelj. Igraj se s njom. Mama vodi svoju djecu u šetnju - pomičite ih jedno za drugim oko stola. The nesting dolls are dancing (ples s lutkama u gnijezdu). Plešu u kolu (okreću lutke oko stola u kolu) itd.

Lekcija tjelesnog odgoja "Naučite matrjošku"

Razvija dobrovoljnu pažnju i sposobnost oponašanja riječi pjesme.

Dajte svakom djetetu malu matrjošku. Pozovite djecu da ih nauče različitim pokretima: neka lutke poskakuju (dijete drži matrjošku u ruci, podiže je i spušta), vrte se (dijete vrti lutku u ruci), kotrljaju se po podu (kotrlja se na podu).

Didaktička igra "Velike i male lutke za gniježđenje"

Uči vas da obratite pozornost na veličinu predmeta i razumijete riječi "veliko - malo".

Dva automobila dolaze po lutke za gniježđenje. Djeca vam pomažu postaviti lutke za gniježđenje. Velike - za veliki kamion, male - za mali. Lutke idu kući.

Didaktička igra "Crveno - plavo"

Formira sposobnost razlikovanja homogenih predmeta po boji (crvena i plava).

Odgajateljica. Lutke su otišle kući. Velike lutke žive u plavim kućicama, a male u crvenim. Pronađimo im plave i crvene dijelove građevinskog seta, a zatim gradimo kuće.

Dajte djeci 2 kante (možete i bez kanti) i dijelove kompleta za gradnju - plavu i crvenu. Predlažemo da ih stavite u 2 hrpe (ili 2 kante) ovisno o boji.

Izgradnja od plastičnog građevinskog seta "Kućice za lutke"

Uči kako izgraditi zidove poput kuće.

Od dvije hrpe plavih i crvenih građevinskih igračaka djeca grade kućice (zidove) za lutke. Kad su kućice gotove, ponovno se pojavljuju lutke koje se gnijezde i djeca ih preseljavaju: velika u plave kućice, mala u crvene kućice.

Didaktička igra "Spoji vrata s kućama"

Uči vas razlikovati predmete po veličini i odabrati dijelove određene veličine.

Stavite 4 raznobojne kartonske kućice ispred djece i zamolite ih da izaberu odgovarajuća vrata za svaku kuću. Tada možete postaviti lutke za gniježđenje u te kućice ovisno o njihovoj visini.

Modeliranje "Ukrašavanje matrjoške"

Zadatak uči kako raditi s plastelinom i razvija fine motoričke sposobnosti prstiju.

Djeci se daju plave ili crvene lutke za gniježđenje i kuglice od plastelina istih boja. Djeca ukrašavaju lutke za gniježđenje kuglicama od plastelina.

Pročitajte djeci početak pjesme S. Marshaka.

Odgajateljica

Osam drvenih lutaka,

Bucmast i rumen,

U višebojnim sarafanima

Žive na našem stolu -

Savjetujte roditelje da odgovore "ja" ili pokažu na sebe kada se postavi pitanje: "Tko će piti mlijeko?" ("Ja" ili pokazuje prstom na sebe.)

Olga Marčenko
Sažetak lekcije igre za malu djecu "Igranje s lutkama za gniježđenje"

« Igranje s matrjoškama»

Marčenko O.D.

Sažetak lekcije igre za malu djecu« Igranje s matrjoškama»

Sažetak lekcije igre za malu djecu« Igranje s matrjoškama»

Marčenko O.D.

Cilj: kako bi se dobilo djece senzorne sposobnosti, kognitivna aktivnost, govorne vještine kroz igra tehnološka didaktika Igra.

Zadaci:

Obogatite osjetilno iskustvo djeca tijekom predmetne igre aktivnosti pomoću didaktičkih igara;

Razviti djece sposobnost grupiranja i usporedbe predmeta po boji, obliku, veličini i snalaženja u prostoru pri izvođenju praktičnih radnji;

Proširite svoj rječnik imenicama opisujući detalje odjeće lutke za gniježđenje;

Intenzivirati upotrebu pridjeva s deminutivnim nastavcima u govoru;

Održavati želju za aktivnim uključivanjem u komunikaciju i govorom;

Razviti fine motoričke sposobnosti prstiju; motoričke sposobnosti, osjećaj za ritam;

Razviti i poboljšati voljnu i slušnu pažnju; mišljenje, pamćenje, percepcija;

Stvorite želju djece koristite ga sami matrjoška u igri.

Oprema: audio zapis ruske narodne pjesme; na ples « Matrjoške» (Ju. Slonov); slike koje prikazuju prve lutke za gniježđenje s pijetlom; dva lutke za svako dijete; ljestve od kocki, papir lutke u bijelom sarafanu, geometrijske figure (kvadrat, krug, trokut) u brojanju djece, crvene boje za prste, salvete za crtanje; platnene salvete u četiri boje, pribor za čaj u četiri boje.

Napredak lekcije:

Uz zvučnu podlogu ruske narodne melodije, djeca ulaze i sjedaju za stolove.

Odgajateljica:

Naši prijatelji su nam došli u posjet,

Zločesti smijeh!

Pogledajte, prijatelji!

Čija je ovo obitelj pred vama? (lutke za gniježđenje)

Odgajateljica: matrjoška- ruska narodna igračka. Napravio ih je ruski narod (učitelj prvo pokazuje slike matrjoška matryona) Ova slatka djevojka Matryona s pijetlom, nekada omiljeno ime za djevojčice, svidjelo se svima. I dobila je ime matrjoška.

Didaktički Igra"Pokaži mi lutke za gniježđenje»

Odgajateljica: Što imaju Matrjoške na glavi? (rupčić). Što ona nosi? (sarafan). Koje su vam boje sarafani? lutke za gniježđenje? (djeca imenuju boju). Dakle, oni su višebojni. Kako je svačija haljina ukrašena? lutke za gniježđenje? (cvijeće).

Govorna vježba (Djeca dovršavaju riječi u poeziji).

Ovo su Rusi lutke za gniježđenje,

Raznobojna odjeća,

U elegantnim šarenim sarafanima

Rosy sestre matrjoške.

Drvene prijateljice

Vole se skrivati ​​jedno u drugom, s njom je zanimljivo igra,

Možete ga čak i otvoriti.

Odgajateljica:

A matrjoška nije sama,

S njom je došla i njezina sestra.

Gdje se skrivala njezina sestra?

Didaktički Igra"Pronaći gdje se sestre skrivaju?" (djeca otvaraju lutke za gniježđenje) . Koliko je tamo? (puno ili neka djeca kažu "dva"). Matrjoške isti ili različiti? Stavite veliku matrjoška na gornjoj stepenici stepenica, a mala na donjoj stepenici.

Naše lutke za gniježđenje se ne dosađuju

Pametno, zabavno igra.

Didaktička vježba "Podučavaj matrjoška» odskočiti (podići i spustiti matrjoška, hodati (kretati se matrjoška na stolu, ples (izvodi različite pokrete).

Ljudi, danas lutke su naši gosti.

Upoznali smo goste,

Zabava zajedno igrali su se.

Za stol pozvat ćemo lutke za gniježđenje

A mi ćemo vas počastiti ukusnim čajem (djeca nose lutke za gniježđenje na stol) .

Stol smo već postavili da gosti ne čekaju. Oh, sve je na stolu pomiješano (mora biti: crveni pribor za čaj na crvenoj salveti, itd.)Što uraditi? Što da radimo? Kako se možemo ponašati prema gostima?

Didaktički Igra"Pomiješana jela" (potrebno je složiti pribor za čaj po bojama)

Djeca pravilno rasporede posuđe i sjede s njim matrjoške za stolom.

Jedno dijete toči čaj. Djeco, čaj je vruć, puhnite.

Vježba disanja "Puhanje vrućeg čaja" (učiteljica pazi da djeca ne napuhnu obraze).

Ovo je vrući čaj

Bolje ti je da se ohladiš.

Pušemo, pušemo, ne žurimo,

Počastimo matrjoške čajem.

Didaktički Igra“Hajde da te napijemo matrjoške s čajem» Djeca pjevaju matrjoške uz čaj i razgovor Koje je boje salveta i pribor svakog djeteta? Zatim su stavili lutke za gniježđenje na stolice i napusti stol.

Lutke su sjele da se odmore,

Idemo sada igra.

Pauza za tjelesni odgoj « Matrjoške» (djeca izvode pokrete u skladu s tekstom).

Hodamo, plešemo u krugu

Prije svih poštenih ljudi.

Sjeli su, ustali, pokazali se.

Skakali smo, gazili i pljeskali rukama.

Djeco, mi smo matrjoške Uskoro ćemo ići u kazalište gledati bajku. Pripremimo im drugu odjeću, ali prvo igrajmo se prstima.

Prst Igra« Matrjoške»

Mi smo ljepotice - lutke za gniježđenje

Raznobojna odjeća.

Jednom - Matryona, dva - Milasha.

Mila - tri, četiri - Maša,

Marisha ima pet godina

Didaktički Igra“Hajde da ukrasimo sarafan matrjoška» (djeca koriste geometrijsku plastiku konstruktor, ukrasite papirnatu haljinu s krugovima, kvadratima, trokutima).

Vizualne aktivnosti „Rumeni obrazi za lutke za gniježđenje» (oboji obraze prstom). Pokažite i recite što imate matrjoške na licu? (oči, nos, crveni ili rumeni obrazi)

Odijelo je spremno. Uzmi matrjoške u kazalište na pisaćim strojevima. Odaberite stroj iste veličine kao matrjoška(djeca uzimaju stroj za gnijezdo lutke i odvesti ih u kazalište)

Publikacije na temu:

Cilj: Razvoj emocionalno pozitivnog odgovora: reakcije iznenađenja i radosti zbog igranja s igračkom na navijanje, akcije s rasutim materijalom;

Među edukativnim igračkama može se istaknuti igračka matrioška. Može se koristiti za upoznavanje djeteta s umjetnošću i rukotvorinama.

Sažetak lekcije igre "Uspavajmo lutku Anya" za djecu druge skupine rane dobi Sadržaj programa: 1. Razvijati kod djece najjednostavnije vještine samoposluživanja i urednosti. 2. Učvrstiti znanje o imenu na razigran način.

"Jesenje lišće" Sažetak lekcije tjelesnog odgoja temeljene na igri u ranoj dobnoj skupini (1–2 godine)"Jesenje lišće" Sadržaj programa: 1. Izazvati emocionalni odgovor kod djece i želju za sudjelovanjem u igri. 2. Razviti.

Cilj: obogaćivanje obrazovnog procesa uključivanjem igraćih kompleksa u različite dječje aktivnosti.