ساعة النادي في رياض الأطفال. ساعة النادي المواضيعية في المجموعة العليا "أسرار أولادنا، أسرار بناتنا" "رحلة إلى أرض الحكايات الخرافية"

مذكرة توضيحية للخطة المواضيعية للتقويم.

تم وضع تقويم وخطة مواضيعية لعقد ساعة النادي في مدرسة الأطفال MBDOU "Alyonushka" في مستوطنة Solnechny.تعمل روضة الأطفال وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية (FSES).ومن أجل تنفيذه، تقام ساعة النادي كل يوم جمعة باستخدام تقنية N. P. Grishaeva. تقوم رياض الأطفال بتطبيق هذه التقنية منذ يناير 2016.ترتبط المتطلبات الرئيسية للمعيار في المقام الأول بالصحة العقلية والجسدية للطفل. اليوم، شخصية طفل ما قبل المدرسة وقدراته وإمكانياته تأتي في المقام الأول؛ رغباته وعلاقاته.

يتم تمثيل ساعة النادي بثلاثة أنواع، وأضاف الفريق الإبداعي نوعًا رابعًا - الألعاب، لأن خلال ساعة النادي، تقام فعاليات عامة وليست خاصة بالنادي. (افتتاح حلبة للتزلج على الجليد وألعاب المهام وغيرها)

ساعة النادي المجانية هي عندما يتحرك الأطفال بحرية في جميع أنحاء أراضي رياض الأطفال (في الداخل أو في الهواء الطلق) وينظمون بشكل مستقل التواصل بين مختلف الأعمار بناءً على الاهتمامات؛

ساعة النادي المواضيعية هي موضوع مدرج في حالة الشهر. على سبيل المثال، في وضع "الربيع"، هذه مسابقة رسم حول موضوع الربيع، أو بناء طوف، أو قراءة الأدبيات حول الموضوع أو حفظ قصيدة، أو معرض للوحات، وما إلى ذلك؛

ساعة النادي القائمة على النشاط هي عندما تعتمد على تقرير الطفل لمصيره في اختيار أنواع مختلفة من الأنشطة، أي. على سبيل المثال، في صالة الألعاب الرياضية هناك ألعاب في الهواء الطلق، في قاعة الموسيقى - عرض، في مجموعة واحدة يقومون بالتجربة، في مجموعة أخرى - يرسمون أو يلصقون، إلخ.

يتم إدارة ساعة النادي من قبل معلمي رياض الأطفال والمتخصصين، بعد مناقشة وتحديد النوع والموضوع مسبقًا. في بداية العام الدراسي، يتم وضع جدول للمعلمين المسؤولين لوضع سيناريو لساعة النادي. لدينا تسعة أندية - يشارك فيها جميع المتخصصين الضيقين ومدرسي المجموعات العليا والإعدادية (5). المشاركون هم أطفال ثلاث مجموعات عليا ومجموعتين من المدارس الإعدادية. يختار الأطفال الأنشطة حسب اهتماماتهم، ولهذا قام كل نادٍ باختراع اسمه وشعاره ولون الوجه المبتسم الذي يتلقاه الطلاب بعد الانتهاء من مهمة ما في النادي. بعد انتهاء ساعة النادي، يجلس جميع الأطفال المشاركين، كل في مجموعته الخاصة، مع المعلم، في دائرة على السجادة. تبدأ المناقشة. يتأكد المعلم من أن الأطفال لا يقاطعون بعضهم البعض ويتحدثون بالتناوب، وينتظرون بصبر حتى يأتي دورهم.

يسجل المعلم المشكلات التي تنشأ عند الأطفال خلال ساعة النادي ويناقشها مع الأطفال وأولياء الأمور (في الوقت المناسب)، ويجد طرقًا لحلها في الأنشطة المشتركة.

بعد كل ساعة في المجلس التربوي، يتبادل المعلمون والمعلمون والموظفون الآراء والإنجازات ويناقشون الصعوبات التي نشأت وطرق حلها.

أهداف ساعة النادي:

تطوير القدرة على تخطيط أفعالك وتقييم نتائجها؛

اكتسب تجربة حياتك الخاصة والخبرات اللازمة لتقرير المصير والتنظيم الذاتي.

تعزيز الاستقلال والمسؤولية لدى الأطفال؛

تعلم كيفية التنقل في مباني رياض الأطفال؛

تعزيز الصداقات بين الأطفال من مختلف الأعمار؛

وضع قواعد السلوك؛

تعليم الأطفال كيفية حل القضايا الخلافية وحل النزاعات؛

لمخالفة قواعد ساعة النادي، يفقد الطالب الدائرة الحمراء الموجودة في محفظته، وهناك ثلاث منها، والحرمان من جميع الدوائر يؤدي إلى تفويت ساعة النادي التالية.

تبدأ ساعة النادي وتنتهي عندما يقرع الجرس.

يتم عرض الخطة حسب الموضوع للعام الدراسي. للحصول على فهم كامل لكشف ساعة النادي، يتم أولاً تقديم خطة تفصيلية، ثم يتم التخطيط لأنشطة الأندية بشكل مماثل حول الموضوع المذكور.

وفي النهاية توجد صور لساعة النادي.

التقويم التقريبي والخطة المواضيعية لعقد ساعة النادي في روضة أليونوشكا بمنطقة سولنيشني.

الزيوت	خطاب (معلم معالج النطق)	مجاور (مدرس- الطبيب النفسي)	موسيقي غرفة المعيشة (مديرو الموسيقى)	رياضات دائري (مدرس تربية بدنية)	أتمنى أن أتمكن من القراءة (معلم المجموعة العليا "Smeshariki")	نادي ليغو (معلمو مجموعة سارشا "التماثيل")	أذكياء مجموعة "إشارات المرور")	تجريبي (معلمو المجموعة العليا "Kapel-ki")	عشاق طبيعة (معلمي المرحلة الإعدادية مجموعة "تسفيتيك-شبه-تسفيتيك")
افتتاح ساعة النادي. الأهداف: التعريف باسم وشعار وأنشطة الأندية. تحديد أنشطتك، وإكمال المهمة التي بدأتها، واستلام رموز النادي التعبيرية. (يشار إلى اللون في اسم الخلية)
	ألعاب الكلام من اختيارك	العاب بناء الفريق	ألعاب على الآلات الموسيقية	ألعاب خارجية من اختيارك	محادثة "لماذا نحتاج إلى الكتب؟"، بيان عن الكتب والقراءة.	البناء من منشئي Lego الكبيرة والصغيرة	ألعاب اختيارية للتفكير المنطقي	التعرف على أدوات وأدوات التجارب وتوحيد قواعد السلوك	تعرف على جنية الطبيعة وأكمل مهام الزهرة السحرية "الزهرة ذات الأزهار السبعة"
لقد حان الخريف الذهبي لزيارتنا. الأهداف: تعليم اختيار الأنشطة المستقلة تعزيز علامات الخريف. زراعة حب الطبيعة.
	"ليس هناك طقس سيء" لاحظ أحوال الطقس، وحدد الوقت من العام، وحل الألغاز، وحدد الكلمات التعريفية للكلمات"المطر الشمس". اختر الكلمات التي تتوافق مع الفعل الحالي والماضي والمقصود.	رسم الخريف. يتحول اللاعبون إلى غابة (أشجار، زهور، قطعة من العشب، شجيرة...) يجب أن يصور الأطفال سلوك الشخص الذي أصبحوا عليه.	اسمع اغاني "أغنية الخريف"P. I. تشايكوفسكي؛ الحركات الموسيقية والإيقاعية « رقصة البولكا" ن. كوزنتسوفا؛ "الرقص أثناء الجلوس" ب. سافيليف الحركة الموسيقية لعبة "نحن نسير عبر الغابة" م.منشيخ	ألعاب تتابع الخريف "القفز فوق البركة"، "اجمع البطاطس بالملعقة"، "نقل المحصول من الحقل"، "الفاكهة على خيط"	قراءة قصائد عن الخريف، والنظر في نسخ المناظر الطبيعية الخريفية. حفظ الآيات: A.S. بوشكين "وقت حزين ..."	بناء آلات مساعدة للحصاد من مجموعات بناء ليغو الصغيرة.	اختيار أوراق الخريف حسب اللون والشكل. تجميع كامل من قطع مختلفة.	فحص التربة ومشاهدة مقطع فيديو. "أرض خصبة" "مما تتكون التربة" "أين هي المياه"	فحص أوراق الخريف، الألعاب: "ابحث عن مماثلة"، "كيف تختلف"، "من أي فرع هم الأطفال". طبع الأوراق.
يوم العمال في مرحلة ما قبل المدرسة مهام: .تعزيز معرفة الأطفال بمهن عامل ما قبل المدرسة، حول الأدوات؛ الإجابة على الأسئلة.
	ألعاب: "خنزير في كزة" تحديد من يحتاج إليه؟ "قل لي ما هو عليه؟" باستخدام الكرة، يقوم معالج النطق بتسمية كلمة عامة، الطفل: الفاكهة، الخضار، التوت، إلخ.	ألعاب لتنمية الذاكرة البصرية، تنمية التفكير اللفظي والمنطقي، تنمية الانتباه، تنمية المهارات الحركية الدقيقة. "كل الأعمال صالحة"، "من يحتاج إلى ماذا"	اسمع اغاني "روضة الأطفال المفضلة" بقلم ك. كوستين الغناء: "المعلم" تي تشودوفا لعبة النشاط الموسيقي "مرحبا" dat.nar.mel. لعبة تعليمية "جولي ستيكس"	الألعاب ذات العوائق: ابحث عن الألعاب وقم بتوصيلها إلى رياض الأطفال.	رسم متماسك القصة باستخدام الرسم التخطيطي. تعلم قصيدة"أمي تذهب إلى العمل" بقلم جورين آي.باستخدام جدول ذاكري.	تصميم روضة أطفال المستقبل. روضة أطفال افتراضية.	صنع السلال. بطاقة بريدية ليوم المعلم مكونة من مربعات ومثلثات للسلة.	صنع الشوكولاتة.	النظر إلى الزهور الداخلية في الحديقة. توحيد الرعاية لهم وأسمائهم.
الحدث خلال ساعة النادي: افتتاح الغرفة الرائعة لـ V. V. Voskobovich. الأهداف: تعليم اختيار الأنشطة المستقلة، العثور على غرفة لأبطال الغابة الأرجوانية. في كل نادي، كان بطل الحكاية الخيالية للغابة الأرجوانية ينتظر الأطفال، وأكمل الأطفال مهام البطل، وبعد أن تجمعوا في صالة الألعاب الرياضية، افتتحوا رسميًا غرفة الحكايات الخيالية للألعاب التعليمية لـ V. V. Voskobovich.
	بيبي جيو	نحلة تشوزا	العنكبوت يوك	أوكوليسيك	تيدي بير ميشيك	جالتشونوك كارشيك	رافين ميتر	كروتيك بو	لوبوشوك
الهدف: اختيار فريق المسابقة الإقليمية السنوية “دروب المعرفة”
الحدث خلال ساعة النادي. مهام:الاستمرار في تعليم الأطفال التغذية السليمة من خلال اللعب. تنمية الانتباه والكلام والبراعة وسرعة رد الفعل والانتباه البصري والتفكير المنطقي والاعتماد على المعرفة والمهارات المكتسبة. تعزيز الشعور بالعمل الجماعي والتعاطف مع نجاح الفريق والقدرة على الاستماع إلى الرفاق وتعليم الأطفال كيفية استخلاص النتائج والاستنتاجات بشكل مستقل. تشارك فقط أندية المتخصصين الضيقين، ويساعد المعلمون.
	لعبة 3. "الحكاية الخيالية". (قطع الأسئلة المعلقة على الشريط)	اللعبة 1. "مشاكل من البرميل." ("المتاعب" هي براميل خشبية بها أرقام من 1 إلى 4.) إنهم يواجهون "المتاعب" من خلال الإجابة على الأسئلة واحدًا تلو الآخر.	اللعبة 2. الرقم الموسيقي. (الأناشيد) أداء الأناشيد من قبل فريق.	من الضروري إعطاء أكبر عدد ممكن من الإجابات الصحيحة، إذا كان الفريق لا يعرف الإجابة، فيقول: "التالي".	لعبة 4. "الحصان الاسود". تأليف كتاب الفريق الأول "الأكل الصحي" والثاني - كتاب "منتجات عديمة الفائدة".
لعبة "سوبر ماركت" الأهداف: تعلم كيفية اختيار النادي بنفسك.تطوير مفهوم اللعبة، والقدرة على وصف لعبة أو لعبة. جميع الأندية عبارة عن متاجر صغيرة حيث يجب على الأطفال شراء لعبة أو لعبة بعد وصفها. في نهاية ساعة النادي، يتم التخلي عن اللعبة.
	متجر ألعاب الكلام التعليمية	محل ألعاب لتنمية التفكير والانتباه.	متجر الآلات الموسيقية	متجر ادوات رياضية	محل كتب	متجر مصمم صغير وكبير	محل الألعاب "الذكية".	محل عشاق السيارات، إنتاج محطات الوقود	محل خضروات
زيارة العم ستيبا الشرطي مهام:تعليم اختيار الأنشطة المستقلة. وضع قواعد السلوك على الطريق. يطورالإدراك البصري، الملاحظة، رعاية الشراكات، العمل الجاد، النشاط الإبداعي.
	تجميع قصة بناء على الصورة. قم بتكوين كلمة عامة - نقل وتمييز وتسمية الأجزاء الفردية وأجزاء من الكائنات.نطق الكلمات والعبارات القصيرة بوضوح، والتحدث بهدوء، مع نغمات طبيعية. اختر الكلمات التي تبدو متشابهة.	حقوق الطفل: تعريف الأطفال باتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل ; تشكيل الثقافة القانونية .	اسمع اغاني "إشارة السيارة" - "إشارة القطار" الغناء: "المدينة مليئة بالحركة". "المسافرون جولي" موسيقى ستاروكودومسكي. "ممر المشاة" موسيقى ل. بيليخ.	ألعاب خارجية: "العصافير والسيارة" "الأحمر والأصفر والأخضر"	فحص الرسوم التوضيحية لقواعد المرور	منشئ ليغو كبير بناء مرآب	ألعاب بالسيارات الصغيرة باستخدام التخطيط	مشاهدة دروس العمة البومة "احذر من إشارات المرور"	صنع الملصقات "حماية البيئة"
صالقراد: كبير وصغير" مهام : تعليم اختيار الأنشطة المستقلة.المساعدة في حفظ أسماء بعض الطيور. تعلم كيفية التمييز بين الطيور الجارحة والحيوانات آكلة الحشرات.
	الجمباز المفصلي: "نقار الخشب". د/أنا "من الشبل؟" التعرف على وتسمية الأشبال الشتوية الطيور . إثراء المفردات الخاصة بك.	"ساحة الدواجن" تعليم الاطفال الحركات التعبيرية. تكوين الأفكار الأخلاقية عند الأطفال. تصحيح السلوك باستخدام ألعاب لعب الأدوار.	اسمع اغاني "أغنية العصافير"، "أصوات الطبيعة"، الغناء مع الحركة "نقار الخشب" Muz.O.S. بوروميكو- عواء. العزف على الآلات الموسيقية للأطفال "أندري العصفور" آر إن إم (يعزف على آلة الجلوكنسبيل).	لعبة خارجية "Owl-Owl" ؛ "الطيور والقطط" ؛ "إنها لا تطير"	القدرة على الاستماع إلى قصيدة V. بيريستوف "البومة والحلم". دراما القصيدة. أدجي أ.ف.	طي اللغز "طيور الغابة"	قرص الألعاب التفاعلية "عالم الطيور" الفقس قالب جاهز للطيور المختلفة.	ماذا تأكل الطيور؟ دراسة بنية المناقير وكيف تساعد خذ الطعام	صنع مغذيات من النفايات
شتاء الأهداف: تعليم اختيار الأنشطة المستقلة. تعزيز علامات الشتاء.
	الألغاز حول الشتاء كلمات معقدةالنطق الجمباز المفصلي "رحلة اللسان" ؛ لوحة "الشتاء" بمواد قابلة للإزالة؛ الصور - الاستثناءات (ما هو غير ضروري حسب المواسم)	العواطف. لعبة تعليمية "تخمين المزاج" حل حالات الصراع. أظهر حالتك المزاجية.	سمع موسيقى "الشتاء". أ. فيفالدي؛ موسيقى "الشتاء". باي. تشايكوفسكي. موسيقى "فالس رقائق الثلج". باي. تشايكوفسكي. موسيقى "رقاقات الثلج". أ.ستويانوفا. الحركات الإيقاعية الموسيقية ارتجال الرقص "الفالس من رقاقات الثلج" موسيقى بي تشايكوفسكي الغناء: - "إذا تساقطت الثلوج" بقلم ف. سيمينوف	ألعاب خارجية: "اثنين من الصقيع"	إعادة سرد عمل ن. كالينين "حول كعكة الثلج". (فولشكوفا ف.ن.، ص 41) قراءة الخيال موضوع: قصة ن. نوسوف "على التل". (أوشاكوفا أو إس، ص 123).	فحص مساكن الشمال . البناء من مجموعات بناء Lego الصغيرة: .	صنع رقاقات الثلج من الأشكال الهندسية ورفوف العد.	التجريب مع الجليد والثلج	رسم المناظر الطبيعية في فصل الشتاء.
الحيوانات
سانتا كلوز من بلدان مختلفة
ورشة الأب فروست
يوم المحميات الطبيعية. كتاب احمر.
ينقل.
يوم العلم الروسي
المدافع عن يوم الوطن.
جاء الربيع
عطلة أمي
العطف. لا تؤذي القطط.
يوم الفكاهة.
كل شيء عن المسرح
فضاء.
عيد الربيع والعمل.
يوم الكتاب.

بداية ساعة النادي.

ساعة النادي مع تجمع عام في غرفة الموسيقى.

تأليف كتاب عن الأكل الصحي. لعبة كويست كجزء من ساعة النادي.

لعبة كويست كجزء من ساعة النادي. التنقل في أنحاء الروضة حسب أوراق الطريق.

نادي رياضي. لعبة كويست كجزء من ساعة النادي.

لعبة "مشاكل من البرميل" خلال ساعة النادي.

لعبة كويست كجزء من ساعة النادي. قاعة الموسيقى. اناشيد عن الأكل الصحي.

في نادي Rechevichok. لعبة كويست كجزء من ساعة النادي.

نادي "Ryadyshkom" مدرس وطبيب نفساني

تأمل في ساعة النادي "يوم المدافع عن الوطن". التجمع العام في قاعة الموسيقى.

لعبة كويست. جمع المفاتيح (اللغز العام).

فعالية ضمن ساعة النادي "افتتاح حلبة التزلج على الجليد"

الحدث كجزء من ساعة النادي "افتتاح حلبة التزلج على الجليد". التفاعل مع الوالدين.

النادي التجريبي. تجارب مع الماء.

نادي "أومنيكي". تقدم Lesovichok ألعابًا "ذكية".

نادي "أومنيكي". اختيار الألعاب "الذكية".

نادي "التخاطب" مع معالج النطق.

نادي "عشاق الكتب". في المجموعة العليا من Smeshariki.

توزيع الرموز التعبيرية للمهام المكتملة.

تحليل النشاط.

تحليل النشاط، أكثر من رمز تعبيري.

ساعة النادي. "العطف. "نحن لا نؤذي القطط" نادي "Ryadyshkom"

ساعة النادي. "العطف. نحن لا نسيء إلى القطط" لوب "Rechevichok"

ساعة النادي. "العطف. "نحن لا نؤذي القطط" نادي "الكاروسيل الرياضي"

ساعة النادي. "العطف. "نحن لا نؤذي القطط" نادي "عشاق الكتب"

ساعة النادي. "العطف. نحن لا نؤذي القطط." التجمع العام في قاعة الموسيقى.

ساعة النادي. "العطف. نحن لا نؤذي القطط." استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

ساعة مجانية للنادي. نادي "رياديشكوم"

حرية الحركة في جميع أنحاء الروضة.

حدث كجزء من ساعة النادي "افتتاح الغرفة الرائعة للألعاب التعليمية بواسطة V. V. Voskobovich."

http://xn-- j1ahfl.xn--p1ai/library/tematicheskij_klubnij_chas_v_detskom_sadu_133108.html رابط منشوري عن فتح الغرفة، في الدرس.rf

ايلينا رازيفينا
ملخص ساعة النادي المجانية "أنا أحب روضة الأطفال الخاصة بي!"

سيناريو « ساعة النادي»

"أنا أنا أحب روضة الأطفال الخاصة بي!»

هدف: التنشئة الاجتماعية الإيجابية للطفل في بيئة ما قبل المدرسة، وتعريف الأطفال بعمل الموظفين روضة أطفال.

مهام:

بناء المعرفة حول روضة أطفال، عن مهن العمال روضة أطفال;

القدرة على التنقل في مباني مؤسسة ما قبل المدرسة.

تنمية قدرة الأطفال على الاستماع وفهم بعضهم البعض؛

تعزيز الاستقلال والمسؤولية لدى الأطفال؛

تطوير القدرة على التعبير عن مشاعرك وتجاربك علناً؛

تطوير القدرات المعرفية التعسفية (الذاكرة، الانتباه)والتنظيم الذاتي للسلوك لدى الأطفال الأكبر سنا في مرحلة ما قبل المدرسة؛

تشجيع محاولات الطفل لتبادل الخبرات المختلفة بوعي مع المعلم والأطفال الآخرين؛

تنمية السلوك الودي واحترام موظفي ما قبل المدرسة والدقة والتعامل الدقيق مع الأشياء.

يكتب ساعة النادي: حر

عمل تمهيدي:

وتم تنظيم مناقشة تم خلالها شرح ما سيتم تنفيذه في المجموعة « ساعة النادي» كرر قواعد السلوك.

1. لعبة التواصل "صباح الخير!"

دعونا نقول مرحبا لبعضنا البعض. للقيام بذلك، سآخذ الجرس، وأذهب إلى أحدكم وأقرعه بالقرب من أذنك، وأغني اسمك وتحية. ميشا، صباح الخير! الآن يأخذ ميشا الجرس ويذهب إلى الشخص الذي سيلقي التحية معه... إلخ. أحسنت!

اليوم سنذهب في رحلة قصيرة عبر موقعنا روضة أطفال.

الرجال، ما رأيك؟ روضة أطفال? (في لعب رياض الأطفال، إنهم يدرسون، هناك الكثير من الرجال هنا)

ما هو اسمنا؟ روضة أطفال?

أطفال: تيريموك

لماذا تعتقد لدينا هذا ما يسمى روضة الأطفال?

وفي لدينا "تيريمكي" 13 مجموعة.

وأيضا في الأطفاليعمل في الحديقة أشخاص من مختلف المهن، ويتأكدون جميعًا من أنك تشعر بالراحة والمتعة والمتعة. وسيكونون سعداء بإخباركم بذلك اليوم.

أنا أيضا أعمل في روضة أطفال، انا اعمل معلم. و جدا أنا أحب روضة الأطفال لدينا.

يقرأ المعلم قصيدة س. بيتيريموف " روضة أطفال"

أنا أنا أحب روضة الأطفال الخاصة بي,

إنها ممتلئة - مليئة بالرجال.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة…

ربما مائة منهم. ربما مائتي.

انه لامر جيد عندما نكون معا!

حسنا يا شباب؟ بعد هذه القصيدة الجيدة، حان الوقت لمواصلة رحلتنا عبرها الأطفالالروضة وزيارة جميع المحطات التي تريدها. سوف تستمر الرحلة لمدة ساعة. وعندما يرن الجرس ستعود إلى المجموعة.

الآن دعونا نكرر القواعد التي يجب عليك اتباعها.

- "يتكلم "مرحبًا"و "مع السلامة"عندما تنضم إلى مجموعة أخرى";

يتكلم "مرحبًا"عند الانضمام إلى مجموعة أخرى، و "مع السلامة"عندما تغادر.

إذا أخذت لعبة لتلعب بها، فأعدها إلى مكانها عندما تغادر.

لا تأخذ الألعاب من الأطفال الآخرين إذا أخذوها أولاً.

المساعدة في إجراء الدرس في الوقت المحدد « ساعة النادي» .

التحدث والمشي بهدوء.

العودة إلى المجموعة عندما يرن الجرس.

إذا كنت لا تريد الذهاب إلى مجموعات أخرى، يمكنك البقاء في مجموعتك.

إذا كنت متعبا، يمكنك العودة إلى مجموعتك.

أيها الأطفال، أتمنى لكم أن تكونوا ودودين. ساعدوا بعضكم البعض إذا لزم الأمر. اتبع القوانين. وحاول العودة إلى المجموعة، والحفاظ على جميع الدوائر الثلاث. وفي نهاية الرحلة سنجتمع جميعًا وسيخبرنا كل واحد منكم بما يحبه أكثر.

الناس على هذا الكوكب أصدقاء

السفن أصدقاء في البحر

الأطفال من جميع أنحاء العالم أصدقاء

نحن أصدقاء في مجموعتنا!

(يقرع الجرس.. يذهب الأطفال إلى محطات الروضة)

2. المحطات:

1. المكتب الطبي

2. مكتب المدير

3. المكتب المنهجي

4. الغسيل

3. دائرة عاكسة

اجلس ودعونا نتذكر قواعد دائرتنا. قاعدة مهمة جدًا - يقولها من لديه الكبيبة.

لقد كانت لدينا رحلة غير عادية عبر موقعنا روضة أطفال.

ما الذي كان غير عادي؟

(ذهبنا حيث نشاء، مشينا وحدنا دون الكبار، بقينا جميعا معا)

أخبرنا ما الذي أعجبك بشكل خاص؟ (أين كنت)

ما الجديد الذي تعلمته؟

كيف شعرت؟

هل تريد الذهاب إلى هناك مرة أخرى ولماذا؟

هل تمكنت من اتباع القواعد ولماذا؟

كم عدد الدوائر المتبقية لديك؟

دعونا نصفق بأيدينا للأطفال الذين لديهم ثلاث دوائر.

من بقي له دائرتان؟

ما هي القاعدة التي كسرتها؟

من لديه دائرة واحدة متبقية؟

يا رفاق، أخبروني أنه يستطيع الذهاب إلى المكان التالي ساعة النادي?

وأنت تعرف ما أعجبني بشكل خاص. عندما سمعت السحر كلمات: تفضل بالدخول، شكرا، وداعا.

أنتم أطفال مهذبون للغاية.

أدركت أيضًا أنكم ودودون للغاية وتساعدون بعضكم البعض إذا لزم الأمر.

يعمل في شركتنا العديد من الأشخاص من مختلف المهن روضة أطفال. إنهم جميعًا يعتنون بك حتى تشعر بالراحة والمتعة والمتعة.

طلب

1. الغسيل

تلتقي ليودميلا ألكساندروفنا وسفيتلانا ألكساندروفنا بالأطفال، حيث تستقبلهم وتتعرف عليهم وتدعوهم إلى الغسيل، وتذكرهم بقواعد السلامة.

يبدأ تفتيش مباني الغسيل.

فالنتينا ليونيدوفنا تخبر الرجال أن لدينا روضة أطفال كبيرة، هناك 13 مجموعة يحضرها 260 طفلاً، لذلك هناك دائمًا الكثير من العمل في الغسيل. تقنية المعجزة الحديثة تجعل عمل المغاسل أسهل.

يوجد في غرفة الغسيل حوض استحمام لنقع الملابس، وغسالة للغسيل، وجهاز طرد مركزي لغزل الملابس. بعد الغسيل، يتم نشر الغسيل الرطب. عندما يجف الكتان، يتم كيه وطيه بعناية. بفضل عمل المغسلة، دخل الأطفال الأطفالفي الحديقة، يجففون أنفسهم بمناشف نظيفة، وينامون على أغطية أسرة جديدة، ويرتدي الموظفون ملابس نظيفة.

لغسل الملابس، تحتاج إلى مسحوق الغسيل وصابون الغسيل والقفازات.

فيزمينوتكا:

نحن نغسل الملابس في الحوض

نحن نضغط بشدة.

حان الوقت للتخلص منه

وعلقها حتى الصباح.

نحن بحاجة إلى كوي الملابس،

ضعه في الخزانة واتركه هناك.

2. المكتب الطبي

عسل. أخت: - مرحبا يا شباب. ربما تعرف من أنا وما هو اسمي؟

قل لي ماذا أفعل في العمل؟

اليوم سأخبركم عن عملي.

أتحقق من نظافة غرفة مجموعتك وكذلك المنطقة. وأتأكد أيضًا من أن المنتجات التي يتم إحضارها إليها روضة أطفال، كانت طازجة. أضمن تخزينها بشكل صحيح واستخدامها في الوقت المحدد حتى تكون وجبات الإفطار والغداء والعشاء طازجة ولذيذة.

وأنا أيضًا أراقب صحتكم يا رفاق. أعلم أن لديك لعبة في مجموعتك "مستشفى"، ويوجد أدوات طبية لذلك. هيا، أخبرني بهم.

(يسمي الأطفال مقياس الحرارة، والمحقنة، والدواء، والملعقة، وما إلى ذلك)

لدي أيضًا أدوات طبية، لكنها حقيقية. هل ترغب بأن ترى؟

(الممرضة تعرض الأدوات الطبية)

يا رفاق، ما هذا؟

ميزان الحرارة.

كم منكم يعرف ما هو الغرض منه؟

قياس درجة الحرارة لمعرفة ما إذا كان الشخص مريضا.

ولكن ما هذا؟

سكين المعجون.

يمين. لما هذا؟

لمشاهدة الحلق.

يمين. إذا كان لديك التهاب في الحلق، يمكنني أن أنظر إليه بالملعقة.

حسنًا، ما نوع هذه الأداة؟

هذه حقنة.

ما هو الغرض منه يا شباب؟

لإعطاء الحقن.

صح تماما. سأخبرك لماذا يتم إعطاء التطعيمات. يتم إعطاؤها للأشخاص الأصحاء حتى لا يمرضوا.

لا داعي للخوف من التطعيمات، وإذا حصلت عليها ستكون بصحة جيدة.

يا رفاق، تذكروا، لقد خضعتم لفحص طبي. ما هي المعدات الأخرى التي أحتاجها؟ ماذا فعلت أيضًا؟

تم قياس الطول والوزن.

(تنصح الممرضة والمعلمة إذا كان الأطفال يواجهون صعوبة)

هذا صحيح، لقد وزنتك على هذه الميزان وقمت بقياس طولك باستخدام مقياس الثبات هذا. أكتب جميع المعلومات على بطاقات خاصة. كل واحد منكم لديه بطاقته الطبية الخاصة. (عروض)فهو لا يسجل نتائج الفحص الطبي فحسب، بل يسجل أيضًا أمراضك. عندما تكون مريضا ولا تزور روضة أطفال، ثم أكتب هنا على الفور عن مرضك، وعندما تعود أتأكد من صحتك.

وأود أيضًا أن أعرض عليك الأدوية التي أملكها، لكن يجب أن تعلم أنه لا يمكنك لمسها. كل دواء مخصص لعلاج مرض معين، ويجب على البالغين فقط إعطاء الدواء. شباب. والآن سأعطي كل واحد منكم فيتامين. إليك بعض زجاجات الأدوية الفارغة لك. ضعهم في لعبتك. حسنًا يا شباب، هذا كل شيء. هذه هي وظيفتي. هل استمتعت بزيارتي؟ تعال مرة أخرى، سأخبرك بالكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام. وداعا يا شباب!

بعد التعرف على المبنى والمعدات المعجزة، الأطفال مدعوون لطرح الأسئلة، والسؤال عما إذا كان هناك شيء غير واضح أو، على العكس من ذلك، مثير للاهتمام، وكذلك التقاط صورة كتذكار….

يُطلق على طهاتنا اسم، والمطبخ هو مكان عملهم، ويسمى أيضًا قسم الطعام، حيث

ماذا تناولتم يا رفاق على الإفطار اليوم؟

هذا صحيح يا رفاق، انظروا إلى مدى حجم وعاء العصيدة لدينا، ليس مثل الذي لديك في المنزل، ولكن أكبر بكثير، لأننا نحتاج إلى طهي الطعام لعدد كبير من الناس. أنت بحاجة إلى أدوات مطبخ مختلفة. نضع الثمار المغسولة في حوض خاص، وفي المنزل تستخدم والدتك وعاءً صغيراً أو طبقاً لهذا الغرض. لإضافة الماء، نستخدم مغرفة، وعندما يصل مدرسك المساعد، باستخدام مغرفة كبيرة، يسكب الطباخ البرش في المقلاة. ولكن في المطبخ، لا نحتاج إلى أدوات المطبخ فحسب، بل نحتاج أيضًا إلى العديد من الأجهزة والملحقات المفيدة.

يرجى ملاحظة أن الموقد الكهربائي والفرن الموجود في مطبخنا أكبر بكثير من الموجود في المنزل. لتصفية المعكرونة المطبوخة، تحتاج إلى مصفاة كبيرة. توجد مبشرات في المطبخ لبشر الجبن أو الجزر لصنع الحساء. وبالطبع، لا يمكنك الاستغناء عن السكاكين وألواح التقطيع في المطبخ.

أيها الأطفال، من فضلكم انظروا مما تتكون منه جميع الأطباق الموجودة في هذا المطبخ تقريبًا؟

مصنوعة من المعدن.

يمين. وهذا يعني أن جميع الأدوات الموجودة في المطبخ معدنية متينة، كما أن الأدوات المعدنية تصبح ساخنة جدًا، وبالتالي عليك استخدامها بحذر شديد، وارتداء القفازات الخاصة وقفازات الفرن.

بعد التعرف على المبنى والمعدات المعجزة، الأطفال مدعوون لطرح الأسئلة، والسؤال عما إذا كان هناك شيء غير واضح أو، على العكس من ذلك، مثير للاهتمام، وكذلك التقاط صورة كتذكار….

"دو مي سولكا" (قاعة الموسيقى): الرقص، الغناء، الإيقاعات اللغوية، العزف على الآلات الموسيقية، إلخ.

"طورها!" (مكتب الأخصائي النفسي التربوي/الغرفة الحسية): ألعاب وتمارين تعليمية واسترخائية، إنشاء المشاريع.

"أصابع سعيدة" (الفصل الدراسي): ألعاب وتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة

"ألوان مائية" (المجموعة رقم 13): الرسم والتزيين

"مختبر رائع" (المجموعة رقم 8): الأنشطة التجريبية

"الأيدي المجنونة" (المجموعة رقم 10): الطبخ، الخياطة، التطريز، تصميم الأزياء، ورشة نجارة

"حكاية خيالية" (المجموعة رقم 12): الأنشطة المسرحية (التمثيل، صناعة الأزياء، الأقنعة، عرض القصص الخيالية)

"علماء البيئة الشباب" (المجموعة رقم 13) مشاركة الأطفال في الأنشطة الممكنة لهم للعناية بالنباتات وحماية الطبيعة وحمايتها

"جاليليو" (المجموعة رقم 4) - الأنشطة التجريبية

أخبار ​

العام الدراسي 2018-2019

14.12.2018 "ورشة سانتا كلوز للعام الجديد"

في مبدو "روضة الأطفال رقم 6" في تشيبوكساري، المبنى رقم 2، في 14 ديسمبر، أقيمت "ساعة النادي" حول موضوع: "ورش عمل سانتا كلوز للعام الجديد". تم تنظيم ورش عمل حول صنع ألعاب السنة الجديدة: تطبيق "شجرة عيد الميلاد المعجزة" (المعلمون V.Yu. Markova، O.G. فلاديميروفا، N.S. Marasanova)، "الفوانيس السحرية" (المعلم V.A. Afoshina)، "إكليل شجرة عيد الميلاد "(المعلمون Shkridova G.V.، Kozlova S.V.)، "بطاقة رأس السنة الجديدة" (المعلم Petrovskaya M.V.). قام الأطفال بسعادة بتزيين شجرة عيد الميلاد في المجموعة وعلى أراضي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بحرفهم اليدوية.

07.12.2018 عالم المسرح السحري

تسمح الألعاب المسرحية بحل العديد من المشكلات التربوية المتعلقة بتكوين الكلام التعبيري والتعليم الفكري والتواصلي والفني والجمالي وتنمية القدرات الموسيقية والإبداعية.

في المبنى الثاني لمبدو "روضة الأطفال رقم 6" في تشيبوكساري، تم تنظيم استوديوهات مسرحية، حيث أقيمت ألعاب المخرج (منضدية ومسرح الظل ومسرح الفانيلا) تحت إشراف المعلمين. الطفل، وليس ممثلا، خلق المشاهد، ولعب دور شخصية لعبة، ويمثله، ويصوره بالتجويد وتعبيرات الوجه.

كانت الألعاب المسرحية بالأصابع ودمى البيبابو مثيرة للاهتمام. "يلعب" الطفل كشخصية كانت صورتها على يده. عندما تكشفت الحبكة، كان عليه أن ينطق النص باستخدام إصبع واحد أو أكثر. لم يصور الأطفال الأفعال خلف الشاشة فحسب، بل كانوا يتحركون أيضًا بحرية في جميع أنحاء غرفة المجموعة، واستخدم بعض الأطفال سمات وأقنعة مصنوعة بشكل مستقل.

قام الطلاب، سواء من ذوي الإعاقة أو ذوي الرؤية العادية، بارتجال القصص بشكل رائع وتمثيلها دون تحضير مسبق.

30.11.2018 "ساعة النادي" في المبنى الثاني

30 نوفمبر 2018 في المبنى الثانيأقيمت رياض الأطفال لأول مرة"ساعة النادي". أتيحت للأطفال الفرصة لمغادرة المجموعة وزيارة المجموعات المجاورة بشكل مستقل، حيث تم تقديم أنشطة مختلفة لهم حول موضوع "الشتاء والشتاء".

كانت هناك ورش عمل لقطع رقاقات الثلج، وصنع مظاريف رأس السنة الجديدة لرسائل إلى سانتا كلوز، وتزيين أغصان التنوب، وباقات "غصين في الصقيع"، وتجارب مع الماء، مع سائل غير نيوتوني. لقد تعلم الرجال أن السائل غير النيوتوني هو سائل غير عادي يتصرف بشكل مختلف اعتمادًا على التأثير عليه.

كان لدى الأطفال الكثير من الانطباعات والأحاسيس الجديدة. يشار إلى أن طلاب المجموعات التحضيرية التعويضية شاركوا أيضًا في ساعة النادي. الأطفال الذين يعانون من إعاقات بصرية في بيئة ذات رؤية طبيعية يشعرون بالمساواة بين متساوين. تم التدريب المتبادل: أولئك الذين أكملوا المهام قاموا بتعليم تقنيات العمل عن طيب خاطر للرجال الوافدين حديثًا.

16.11.2018 رعاية الحيوانات الاليفة

تم تخصيص ساعة النادي يوم الجمعة لرعاية الحيوانات الأليفة. من خلال زيارة طبيب بيطري، أو صالون رعاية الحيوانات، أو قاعدة تدريب، أو مجرد الذهاب في نزهة مع حيوانهم الأليف، اكتسب الأطفال المعرفة حول كيفية رعاية الحيوان بشكل صحيح.

بالإضافة إلى ذلك، جاء أطفال من المجموعة التحضيرية للتوجيه التعويضي للمبنى رقم 2 لزيارة روضة الأطفال لدينا، والذين أرادوا أيضًا معرفة ما هي ساعة النادي!

02.11.2018 ساعة تمهيدية

واستأنفت ساعة النادي عملها في العام الدراسي 2018-2019. لقد كبر الشباب من المجموعات رقم 8، 10، 13، وأصبحوا طلابًا تحضيريين، وحان الوقت للتعرف على ساعة النادي! في يوم الجمعة هذا، تعرف الأطفال على جميع الاستوديوهات وورش العمل، وتعلموا قواعد الحركة في روضة الأطفال، وحاولوا اختيار شيء يثير اهتمامهم بشكل مستقل!

العام الدراسي 2017-2018

16.03.2018 ما هو اللطف؟

كانت ساعة النادي التالية يوم الجمعة مثيرة للاهتمام وغنية بالمعلومات! سرق الشرير الخيالي Koschey الشمس الساطعة وكان على الرجال العمل بجد لإرضاء Koschey! صنع الرجال الهدايا التذكارية والهدايا وأوضحوا لكوششي ما هو اللطف والصداقة. وكانت نتيجة الحدث رقصة ممتعة مشتركة!

31.03.2017 كل شيء إلى المعرض!!!

تم تخصيص ساعات النادي في شهر مارس لتحسين الثقافة الاقتصادية لدى الأطفال. تم فتح "بورصة عمل الأطفال" للأطفال، حيث يمكنهم اختيار وظيفة وفقًا لاهتماماتهم. تم فتح الوظائف الشاغرة التالية: خباز، مصفف شعر، مصمم، صائغ، ساعي، شرطي، منقذ، محقق، عامل مطبعة. "أصحاب العمل" (المعلمون)، كما هو متوقع، قاموا بإدخال إدخالات حول العمل والجوائز في كتب العمل. في نهاية "يوم العمل"، حصل الرجال على راتب يمكنهم إنفاقه في الساعة الأخيرة من النادي في الشهر. في البداية كان من المقرر تخصيص يومين جمعة للموضوع الاقتصادي، ولكن بناء على طلب الأطفال استمرت اللعبة الاقتصادية.

في 31 مارس، تم افتتاح معرض كبير للأطفال في مجموعات ما قبل المدرسة، حيث يمكنهم شراء الألعاب محلية الصنع والديكورات والفطائر والكعك وخبز الزنجبيل من عجينة الملح، ومركز للياقة البدنية به ترامبولين وسينما. اكتسب الرجال خبرة قيمة: يتم كسب المال من خلال العمل الجاد، وعليك إنفاقه بحكمة!

17.02.2017 كرة الفرسان والأميرات

"أيها المبشرون، انطلقوا إلى جميع أنحاء بلادنا، واستدعوا الفرسان الشجعان والأميرات الجميلات إلى الحفلة الراقصة!" أمر الملك هو القانون لرعاياه. في الوقت المحدد بالضبط، تجمع الضيوف الذين يرتدون ملابس احتفالية في قاعة العرش بالقصر الملكي. لا يمكن العثور على مثل هذه الجماعات في أي مملكة في العالم، لأنها تم إنشاؤها بواسطة الأيدي الماهرة للخياطات والحدادين - أيدي الأمهات والآباء. تبين أن الكرة الملكية لم تكن حدثًا ترفيهيًا فحسب، بل كانت أيضًا حدثًا تعليميًا لهذا العام! قام الفرسان بتنظيم معرفتهم بالقواعد العسكرية وأنشأوا "القانون الفارسي"، وأتقنت الأميرات دقة الانحناء، وقاموا معًا بأداء رقصة بولونيز احتفالية جميلة بشكل مذهل. في الجزء الثاني من الكرة، اقتحم التنين الملكي ترويض القاعة حرفيا ودعا الضيوف إلى البطولة. وفي نهاية العطلة قدم الملك والملكة للضيوف شهادات فرسان وأميرات حقيقيين.

20.01.2017 ما الذي يحزن عليه كوزيا ونفانيا؟

إحدى مهام ساعات النادي في شهر يناير هي تذكيرنا بالتقليد الرئيسي لعيد الميلاد - مساعدة أولئك الذين لا يستطيعون الاعتناء بأنفسهم. يواجه الرجال موقفًا إشكاليًا: لمعرفة ما كان يحزن عليه أصدقاؤهم القدامى كوزيا ونفانيا ومحاولة مساعدتهم.

16.12.2016 بريد السنة الجديدة. الجزء الثاني.

ومع ذلك لم يحفظوه! سرق بابا ياجا صندوق بريد وترك ملاحظة في مكانه. تطلب من الرجال تقديم هدايا رأس السنة لها ولأصدقائها Kashchei the Immortal وKikimora وLeshy، وعندها فقط يعدون بإعادة صندوق البريد. لاستعادة رسائلهم، انقسم الرجال إلى فرق وذهبوا لتحقيق رغبات الشخصيات الخيالية. لقد عملوا معًا ولم يتعارضوا وتخيلوا كثيرًا. لقد فعلنا ما بوسعنا وكنا سعداء بالنتيجة! لقد حان الوقت لتقديم الهدايا، ولهذا تحتاج إلى الاتصال ببابا ياجا ومعرفة مكان البحث عنها. اتصلنا وتحدثنا عبر مكبر الصوت ..... تحدثنا إلى بابا ياجا! أعاد الرجال صندوق البريد الخاص بهم، وللتأكد من وصوله الآن إلى سانتا كلوز، عهدوا به إلى Snow Maiden.

09.12.2016 بريد السنة الجديدة

لقد وصل شهر ديسمبر وحان الوقت لتحقيق أمنيات العام الجديد. ومن هو الأفضل في تنفيذها؟ بالطبع سانتا كلوز! دعا معلمو رياض الأطفال الأطفال إلى كتابة رسائلهم الخاصة إلى كبير معالجي العام الجديد. للقيام بذلك، لم يكن على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أن يكتبوا أو يرسموا رغبة فحسب، بل يجب عليهم أيضًا عمل مظروف، وتزيينه، ولصق طوابع بقيمة 10 روبل على الأقل، والإشارة أيضًا إلى عنوان المرسل. فقط بعد الانتهاء من جميع الخطوات يمكن إسقاط الرسالة في صندوق البريد. المهمة بصراحة ليست سهلة! وهنا تضع بابا ياجا أيضًا خططها الخبيثة - فهي تريد أن تزيل الرسائل بالمكر وتربك الرجال!

عرّفت ساعة النادي هذه الأطفال على عمل مكتب البريد، وأظهرت أيضًا بوضوح متى قد يحتاجون إلى معرفة عنوانهم! بالنسبة لأولئك الذين لم يكن لديهم الوقت لكتابة وإرسال رسالة، "وصل" صندوق البريد إلى المجموعة في اليوم التالي.

18.11.2016 حيوانات أليفة

كثير من الناس يحبون الحيوانات، ولكن القليل منهم فقط يعرفون كيفية الاعتناء بها. تم تخصيص ساعة النادي يوم الجمعة هذه لتنمية السلوك المسؤول تجاه الحيوانات الأليفة لدى الأطفال. لمدة ساعة واحدة تحولت الروضة إلى مدينة يوجد بها دار رعاية وعيادة بيطرية ومنتجعات صحية للحيوانات وقاعدة تدريب وأيضًا منطقة لتمشية أصدقائك ذوي الأرجل الأربعة مع نقش غامض "تنظيف بعد الحيوانات الأليفة الخاص بك." ساعد الرجال أيضًا إيكاترينا سيرجيفنا في البحث عن القطة "المفقودة": لقد علقوا الإعلانات وسألوا البالغين وبعضهم البعض عما إذا كانوا قد رأوا القطة البيضاء الرقيقة. في دوائر تأملية في مجموعات، شارك أطفال ما قبل المدرسة انطباعاتهم؛ فقد وجد الكثيرون صعوبة في الاعتناء بالحيوانات، بينما أراد آخرون على الفور الحصول على حيوان أليف، حتى ولو كان صغيرًا!

15.04.2016 من سيساعد مسافر الفضاء؟

يعتبر شهر أبريل تقليديًا شهرًا كونيًا. سوف يتعلم الأطفال الكثير عن رواد الفضاء الأوائل، وعن الكواكب، والصواريخ، والأقمار الصناعية، وسفن الفضاء. عند تنفيذ تقنية "ساعة النادي"، لم نتمكن ببساطة من تجاهل هذا الموضوع الواسع وفي 15 أبريل، عقدنا "ساعة النادي" في شكل مهمة. تلقى الرجال رسالة من مسافر فضائي يُدعى ميكا، يطلب منه مساعدته في تجديد مخزونه من المياه العذبة والطعام. بدأ الرجال على الفور في جمع الطرود للأجانب سيئ الحظ: لقد قاموا بتغليف المنتجات الوهمية في رقائق معدنية وأغشية ملتصقة، وملء الزجاجات بالماء. وعندما سئلوا عن كيفية تسليم الشحنة إلى ميكا، أجاب الرجال: "سنقوم بتسليمها بأنفسنا على صاروخ!" وذهبوا معًا إلى مكتب التصميم لبناء مركبة فضائية طائرة. بعد أن أصبحت الصواريخ جاهزة، كان على رواد الفضاء الشباب الخضوع لتدريب حقيقي قبل الرحلة - تمارين لتنسيق الحركات، والقفز على الترامبولين، والدقة، والقوة. وأخيرًا، ذهبت الصواريخ إلى الفضاء الخارجي والتقى رواد الفضاء بميكا. فرحة الأطفال لا تعرف حدودًا: وعلى الرغم من أن الجميع فهم أنها مجرد لعبة، إلا أنهم لعبوها "بشكل حقيقي" بالطريقة التي يمكن للأطفال فقط اللعب بها!

15.03.2016 المشاركة في اجتماع عبر الإنترنت لمنصة التنشئة الاجتماعية المبتكرة

في 15 مارس، انعقد الاجتماع الشهري التقليدي للمشاركين في منصة الابتكار للتنشئة الاجتماعية على أساس المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة ميزانية الدولة التعليمية رقم 2105 في موسكو. أنشأ منظمو الموقع مكالمة جماعية، بفضلها تمكن معلمو رياض الأطفال لدينا من التواصل ليس فقط مع زملاء من موسكو ومنطقة موسكو، ولكن أيضًا مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل من مدينة ليانتور، منطقة خانتي مانسي ذاتية الحكم. وتضمن جدول الأعمال تقديم الشهادات للفائزين والفائزين في مسابقة عموم روسيا "8 لآلئ التعليم ما قبل المدرسة"، بالإضافة إلى تبادل الخبرات والأفكار ومناقشة ساعات النادي للشهر المقبل.

كمرجع: أصبحت روضة الأطفال لدينا حائزة على المسابقة الثالثة لعموم روسيا "ثمانية لآلئ التعليم ما قبل المدرسي في روسيا - 2015" في فئة "التقنيات الحديثة للتنشئة الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة"

22.02.2016 كويست "جزيرة الكنز"

هذه المرة جرت ساعة النادي بشكل غير عادي، في شكل مهمة - مغامرة مع البحث عن أدلة. ساعد الرجال الكابتن جاك سبارو في العثور على منظار وبوصلة وخريطة، وخضعوا لاختبارات غير عادية: استخراج دليل متجمد في طبقة سميكة من الجليد، والتقاط كبسولة بها دليل من مياه البحر، ووضع الماكياج، وتعلم ترنيمة القرصان. وتذوق إكسير القوة! كان اللقاء مع جاك سبارو بحد ذاته مفاجأة حقيقية للرجال. تبين أن القرصان الخاص بنا كان كريمًا وودودًا للغاية: امتنانًا لمساعدتهم، أعطى الرجال مضاعفة من الذهب (الشوكولاتة).

تقرير مصور عن الحدث في قسم "الصور".

15.01.2016 تم افتتاح قسم جديد - "علماء البيئة الشباب"

في المجموعة العليا رقم 13، تم افتتاح قسم "علماء البيئة الشباب" في العام الجديد. خلال "ساعة النادي" سيتمكن الأطفال من المشاركة في الأنشطة التي تقع في نطاق طاقتهم لرعاية النباتات، والتعرف على الحيوانات الأليفة، والمشاركة في التحضير للفعاليات البيئية: أيام التنظيف، والفعاليات، وما إلى ذلك، وكذلك الاستعداد شتلات لزراعة محاصيل الخضر في "حديقة الصحة" ! ترأس القسم المعلمة موساكوفا فيرا ليونيدوفنا التي تعتقد ذلكالشرط الأكثر أهمية للتعليم البيئي الناجح هو القدوة الشخصية لشخص بالغ يُظهر للأطفال الموقف الصحيح تجاه الطبيعة ويشارك بنشاط في الأنشطة البيئية.

11.12.2015 بناء ليغو

يعد بناء LEGO أحد الأنظمة التربوية الأكثر شهرة وانتشارًا اليوم، حيث يستخدم على نطاق واسع نماذج ثلاثية الأبعاد للعالم الحقيقي وبيئة الألعاب الموضوعية لتعلم الطفل وتنميته. ليغو تعني "اللعب الذكي" باللغة الدنماركية. وهذا صحيح: ل يساعد المصمم الأطفال على إحياء أفكارهم والبناء والتخيل والعمل بشغف ورؤية النتيجة النهائية. في ساعة النادي في مكتب الأخصائي النفسي التربوي، قام الأولاد، دون أن يلاحظوا الوقت، ببناء مركبات فضائية وسيارات شرطة ومنازل.

تجدر الإشارة إلى أنه اعتبارًا من 11 ديسمبر 2015، انضم أولاد المجموعة العليا رقم 13 إلى ساعة النادي، وساعدهم بناء الليغو في تكوين صداقات سريعة مع أولاد المجموعة الإعدادية رقم 8!

معرض الصور

من خبرة العمل

"ساعة النادي كتقنية فعالة

التنشئة الاجتماعية الإيجابية لأطفال ما قبل المدرسة"

تشوركينا آنا إنوكنتيفنا،

مدرس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم 14 ،

منطقة تشيريمخوفو في إيركوتسك.

من أهم مهام فترة ما قبل المدرسة التنشئة الاجتماعية للطفل وأهم جزء منها تنمية مهارات الاتصالأي القدرة على التواصل مع الأقران والكبار.

تعتبر الحاجة إلى التواصل من أهم احتياجات الإنسان. تبدأ العلاقات مع الآخرين وتتطور بشكل مكثف في مرحلة الطفولة. بدون التواصل الكامل، لن يتمكن الطفل من التكيف اجتماعيا في المجتمعوهذا سيؤثر أيضًا على التطور الفكري وتكوين الشخصية ككل.

هذه المشكلة ذات أهمية خاصة في الوقت الحاضر، عندما يكون التطور الأخلاقي والتواصلي للأطفال مصدر قلق خطير. ليس سراً أن أفضل صديق للطفل الحديث هو التلفاز أو الكمبيوتر، وهوايته المفضلة هي مشاهدة الرسوم المتحركة أو ألعاب الكمبيوتر. بدأ الأطفال في التواصل بشكل أقل ليس فقط مع البالغين، ولكن أيضًا مع بعضهم البعض. لكن التواصل البشري الحي يثري حياة الأطفال بشكل كبير ويرسم مجال أحاسيسهم بألوان زاهية.

يحتل التواصل مع أقرانه مكانًا مهمًا في حياة الطفل: تعتمد وتيرة نمو الطفل وإحساسه بالذات واحترام الذات وموقفه تجاه الآخرين على مدى نجاح تطوره. في التواصل مع أقرانه، يتعلم بناء العلاقات وفقا لقواعد معينة. تعرف على نفسك كموضوع في نظام العلاقات الاجتماعية.

هكذا، تشكيل الكفاءة التواصليةيعد طفل ما قبل المدرسة مشكلة ملحة في علم أصول التدريس الحديث في مرحلة ما قبل المدرسة.

لحل هذه المشكلة، قررنا تقديم مثل هذا تكنولوجيا جديدة مثل "ساعة النادي".

"ساعة النادي" هي تقنية حديثة خاصة لتنمية شخصية الطفل. التكنولوجيا التربوية هي أن الأطفال يمكنهم التواصل بحرية مع بعضهم البعض لمدة ساعة واحدة والتحرك في جميع أنحاء رياض الأطفال، ومراقبة قواعد سلوك معينة، والعودة إلى المجموعة عندما يرن الجرس.

الأهداف الرئيسية"ساعات النادي" هي:

• تعزيز العلاقات الودية بين الأطفال من مختلف الأعمار ،

موقف محترم تجاه الآخرين.

• غرس الاستقلال والمسؤولية لدى الأطفال عن أفعالهم ؛
• التدريب على التوجيه المكاني؛
• تطوير القدرة على تخطيط أفعالك وتقييم نتائجها؛
• تعزيز مهارات الأطفال في التعبير عن طلبهم بأدب وشكرهم على الخدمة المقدمة؛
• تنمية رغبات الأطفال في التعبير عن موقفهم تجاه البيئة، وإيجاد وسائل الكلام المختلفة لهذا الغرض بشكل مستقل؛
• تعليم الأطفال كيفية حل القضايا المثيرة للجدل وحل النزاعات؛
• تشجيع محاولات الطفل لمشاركة انطباعات مختلفة بوعي مع المعلم والأطفال الآخرين؛
• اكتساب تجربة الحياة الخاصة (تكوينات المعنى) الخبرات اللازمة لتقرير المصير والتنظيم الذاتي.

يمكنك الاختيار الأنواع التالية من "ساعة النادي":

— حر.يتحرك الأطفال بحرية في جميع أنحاء أراضي رياض الأطفال (في الداخل أو في الهواء الطلق) وينظمون بشكل مستقل التواصل بين مختلف الأعمار بناءً على الاهتمامات دون مساعدة البالغين؛

— موضوعي.في هذه الحالة، يتم تضمين "ساعات النادي" في حالة الشهر.

— نشيط.يعتمد هذا النوع من "ساعة النادي" على تقرير الطفل لمصيره في اختيار أنواع مختلفة من الأنشطة.

— مبدع.يقوم أطفال مجموعة ما قبل المدرسة بأنفسهم بتنظيم جميع الأنشطة في "ساعة النادي" لجميع الأطفال.

لإجراء ساعة النادي، يقوم المعلمون والمتخصصون أولاً بمناقشة وتحديد:

1) موضوع "ساعات النادي" - خطة موضوعية طويلة المدى للأشهر الستة. يعد هذا ضروريًا، حيث يمكن تنفيذ "ساعة النادي" بأشكال مختلفة: كنشاط تعليمي في الصباح، كنشاط لمجموعات الاهتمام في المساء، كأحد أشكال تنظيم المشي أو وقت الفراغ.

2) تكرار ومدة "ساعة النادي". تتم الأنشطة عادة مرة واحدة في الأسبوع في بداية البرنامج و2-3 مرات في الأسبوع بعد ذلك. أحد الشروط الرئيسية لعقد "ساعة النادي" هو مدتها، وهي ساعة واحدة على الأقل، وإلا فلن يكون لدى الأطفال الوقت لاكتساب تجربة حياتهم الخاصة؛

3) قواعد السلوك للأطفال خلال ساعة النادي:

- "قل "مرحبًا" و"وداعًا" عند دخولك إلى مجموعة أخرى"؛

- "إذا أخذت لعبة لتلعب بها، فأعدها إلى مكانها عندما تغادر"؛

- "لا تأخذ الألعاب من الأطفال الآخرين إذا أخذوها أولاً"؛

— "المساعدة في إجراء الدرس إذا كان سيتم خلال ""ساعة النادي""؛

- "تحدث بهدوء"؛

- "المشي بهدوء"؛

- "العودة إلى المجموعة عندما يرن الجرس"؛

— "إذا كنت لا تريد الذهاب إلى مجموعات أخرى، فيمكنك البقاء في مجموعتك أو العودة إليها إذا كنت متعبًا"؛

4) الجوانب التنظيمية لـ "ساعة النادي". يتم تحذير جميع العاملين في رياض الأطفال بشأن يوم ووقت الحدث. الحدث يسير على هذا النحو. أبواب الدخول إلى الحديقة مغلقة. يتواجد الموظفون في أماكن عملهم ويمارسون أعمالهم اليومية في انتظار وصول الأطفال. إذا أمكن، يتواصلون مع الضيوف ويظهرون ويتحدثون عن أنشطتهم. ويتم تشجيع الأطفال أيضًا على مساعدة الموظفين في عملهم. ولتحقيق ذلك، يتم إعداد أنشطة مختلفة مسبقًا لزيارة الأطفال. في نهاية "ساعة النادي"، يمر المسؤول عبر جميع الطوابق (المجموعات)، على سبيل المثال، بجرس، مما يعطي إشارة بأن وقت العودة إلى المجموعات قد حان؛

5) الجوانب التنظيمية لـ "ساعة النادي". يحدد فريق ما قبل المدرسة عدد المجموعات والمجموعات التي ستشارك في الحدث الأول، وكيفية إعداد الأطفال لـ "ساعة النادي" الأولى.

يتم أيضًا تنفيذ العمل التمهيدي مع أطفال المجموعات العليا والإعدادية:

1) يتم تنظيم مناقشة يتعلم خلالها الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ما هي "ساعة النادي" وسبب الحاجة إليها، وما الذي سيفعلونه خلال هذا الحدث ومن يرغب في الذهاب إليه؛

2) تتم مناقشة المجموعات الموجودة في رياض الأطفال وعمر الأطفال في هذه المجموعات وفي أي طابق (جناح) يقعون؛

3) يشرح ما هي الغرف الموجودة في رياض الأطفال، ما يطلق عليه، من يعمل هناك، ماذا يفعلون وما هي الفوائد التي يجلبونها؛

4) يتم إصدار خطة (خريطة) لما يحدث وأين، اعتمادًا على نوع "ساعة النادي" المخطط لها - الموضوعية أو القائمة على النشاط أو الإبداعية؛

5) يتم تحديد العقوبات لعدم الامتثال للقواعد.
مباشرة قبل ساعة النادي، يناقش الأطفال جميع القواعد. يتم الاحتفاظ بخريطة الخطة، حيث يخطط كل طفل للمكان الذي يريد الذهاب إليه. يتم إعطاء التعليمات: "أيها الأطفال، يمكنكم التحرك في المبنى بأكمله لمدة ساعة واحدة، مع مراعاة قواعد السلوك. وعند دق الجرس تعود إلى الجماعة».

6) بعد انتهاء "ساعة النادي"، يجلس جميع الأطفال المشاركين، كل منهم في مجموعته الخاصة، مع المعلم، في دائرة على السجادة، وتبدأ المناقشة - دائرة عاكسة. يتأكد المعلم من أن الأطفال لا يقاطعون بعضهم البعض وينتظرون بصبر دورهم في التحدث.

تتم مناقشة الأسئلة التالية:

-أين كان الطفل؟

- ماذا تتذكر؟

– هل تريد الذهاب إلى هناك مرة أخرى ولماذا؟

- هل كنت تخطط للذهاب إلى مكان ما قبل ساعة النادي؟ هل كنت قادرا على تحقيق ذلك، وإذا لم يكن الأمر كذلك، لماذا؟

- هل تمكنت من اتباع القواعد، إذا لم يكن الأمر كذلك، فلماذا.
يسجل المعلم المشكلات التي يواجهها الأطفال خلال "ساعة النادي" ويناقشها مع الأطفال وأولياء الأمور (في الوقت المناسب)، ويجد طرقًا لحلها في الأنشطة المشتركة.

7) بعد كل حدث في المجلس التربوي، يتبادل المعلمون والمعلمون والموظفون الآراء حول:

- ما فعله الأطفال عندما جاءوا إلى أراضيه، ما هو المميز في سلوك الأطفال؛

- كيف كان رد فعل الأطفال الذين بقوا في مجموعتهم عندما جاءهم الضيوف (سؤال للمعلمين)؛

- هل اتبع الأطفال القواعد، وما الذي منعهم من الالتزام بها، إذا كان هناك أي تعارض؛

- ما هي المهام التي يجب حلها في "ساعة النادي" التالية؟

كما ذكرنا، خلال الحدث، يمكن للأطفال التحرك بحرية في جميع أنحاء مبنى الروضة بأكمله ("اذهب إلى حيث تريد، افعل ما تريد"). في الوقت نفسه، في المرحلة الأولية من "ساعة النادي" للأطفال، من المستحسن تنظيم مجموعة واسعة من الأنشطة:استوديو الفن، نادي الموسيقى، يتيح لك الدخول مجانًا إلى صالة الألعاب الرياضية، وقسم المحاسبة، ومكتب الممرضة، والمطبخ، وليس فقط للرؤية، ولكن أيضًا للقيام بشيء مثير للاهتمام. ومن أجل السلامة، يمكن للمربيات "تنظيف" السلالم والممرات باستمرار، دون التدخل في حركات الأطفال، دون الإدلاء بتعليقات، ولكن مراقبتهم بهدوء. أولاً الأطفال ليسوا ضيوفًا، بل أصحاب رياض الأطفال.كما لو كانوا من قفص مغلق، يهربون من غرفة المجموعة. بعد الهروب من الوصاية المستمرة، يكتسب الأطفال بسرعة كبيرة القدرة على العثور بشكل مستقل على ما يجب القيام به وإحضاره إلى النهاية. إنهم يتعلمون بسهولة ما هي الساعة... ويخططون لأفضل طريقة لقضاءها.

أثبتت "ساعة النادي".: الأطفال في سن الخامسة والسادسة ليسوا قادرين على الاستفادة من الحرية المتوفرة فحسب، بل قادرون أيضًا على استخلاص استنتاجات معينة.

الأدب:

ميخائيلوفا سفيرسكايا إل. تفرد التعليم لأطفال ما قبل المدرسة. دليل لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة. (نحن نعمل وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي) - م: Prosveshchenie، 2015.

ميخائيلوفا سفيرسكايا إل. مجلس الأطفال: توصيات منهجية للمعلمين. – م: دار نشر “التربية الوطنية”، 2015.

التقنيات الحديثة للتنشئة الاجتماعية الفعالة للطفل في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية. / كاتب المقال باحثة، IS RAS Grishaeva Natalya Petrovna//المحررة Sukhova E.A.: دار نشر Ventana-Graf، 2015. http://www.labirint.ru/books/463129

"ساعة النادي كتقنية فعالة

التنشئة الاجتماعية الإيجابية لأطفال ما قبل المدرسة"

من أهم مهام فترة ما قبل المدرسة التنشئة الاجتماعية للطفل وأهم جزء منها هو تنمية المؤانسة، أي القدرة على التواصل مع الأقران والبالغين.

تعتبر الحاجة إلى التواصل من أهم احتياجات الإنسان. تبدأ العلاقات مع الآخرين وتتطور بشكل مكثف في مرحلة الطفولة. بدون التواصل الكامل، لن يتمكن الطفل من التكيف اجتماعيًا في المجتمع، وسيؤثر ذلك أيضًا على التطور الفكري وتكوين الشخصية ككل.

هذه المشكلة ذات أهمية خاصة في الوقت الحاضر، عندما يكون التطور الأخلاقي والتواصلي للأطفال مصدر قلق خطير. ليس سراً أن أفضل صديق للطفل الحديث هو التلفاز أو الكمبيوتر، وهوايته المفضلة هي مشاهدة الرسوم المتحركة أو ألعاب الكمبيوتر. بدأ الأطفال في التواصل بشكل أقل ليس فقط مع البالغين، ولكن أيضًا مع بعضهم البعض. لكن التواصل البشري الحي يثري حياة الأطفال بشكل كبير ويرسم مجال أحاسيسهم بألوان زاهية.

يحتل التواصل مع أقرانه مكانًا مهمًا في حياة الطفل: تعتمد وتيرة نمو الطفل وإحساسه بالذات واحترام الذات وموقفه تجاه الآخرين على مدى نجاح تطوره. في التواصل مع أقرانه، يتعلم بناء العلاقات وفقا لقواعد معينة. تعرف على نفسك كموضوع في نظام العلاقات الاجتماعية.

وبالتالي، فإن تشكيل الكفاءة التواصلية لطفل ما قبل المدرسة هو مشكلة ملحة في علم أصول التدريس الحديث في مرحلة ما قبل المدرسة.

لحل هذه المشكلة، قررنا تقديم مثل هذه التكنولوجيا الجديدة في رياض الأطفال لدينا باسم "ساعة النادي".

"ساعة النادي" هي تقنية حديثة خاصة لتنمية شخصية الطفل. التكنولوجيا التربوية هي أن الأطفال يمكنهم التواصل بحرية مع بعضهم البعض لمدة ساعة واحدة والتحرك في جميع أنحاء رياض الأطفال، ومراقبة قواعد سلوك معينة، والعودة إلى المجموعة عندما يرن الجرس.

الأهداف الرئيسية لـ "ساعة النادي" هي:

• - تنمية العلاقات الودية بين الأطفال على اختلاف أعمارهم

العمر، والموقف المحترم تجاه الآخرين؛

• -غرس الاستقلالية والمسؤولية لدى الأطفال

أفعالك؛

• التدريب على التوجيه المكاني؛
• تطوير القدرة على التخطيط لأفعالك وتقييمها

نتائج؛

• تعزيز مهارات الأطفال في التعبير عن طلباتهم بأدب،

شكرا لك على الخدمة المقدمة.

• تنمية رغبات الأطفال في التعبير عن مواقفهم تجاهها

للآخرين، للعثور بشكل مستقل على وسائل الكلام المختلفة لهذا؛

• تعليم الأطفال كيفية حل القضايا الخلافية و

حل النزاعات؛

• تشجيع محاولات الطفل للمشاركة بوعي مع المعلم و

أطفال آخرون لانطباعات مختلفة؛

• اكتساب تجربة الحياة الخاصة (الدلالية

التعليم) الخبرات اللازمة لتقرير المصير والتنظيم الذاتي.

يمكن تمييز الأنواع التالية من "ساعة النادي":

• حر. يتحرك الأطفال بحرية في جميع أنحاء الإقليم

رياض الأطفال (في الداخل أو في الهواء الطلق) وتنظيم التواصل متعدد الأعمار بشكل مستقل على أساس الاهتمامات دون مساعدة البالغين؛

• موضوعي. في هذه الحالة، يتم تضمين ساعات النادي في

حالة الشهر.

• نشيط. أساس هذا النوع من "ساعة النادي"

يعتمد على تقرير الطفل لمصيره في اختيار أنواع مختلفة من الأنشطة.

• مبدع. أطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة أنفسهم

تنظيم جميع الأنشطة في Club Hour لجميع الأطفال.

لإجراء ساعة النادي، يقوم المعلمون والمتخصصون أولاً بمناقشة وتحديد:

• موضوع "ساعات النادي" الخطة الموضوعية المنظورية

لمدة نصف عام. يعد هذا ضروريًا، حيث يمكن تنفيذ "ساعة النادي" بأشكال مختلفة: كنشاط تعليمي في الصباح، كنشاط لمجموعات الاهتمام في المساء، كأحد أشكال تنظيم المشي أو وقت الفراغ.

• تردد ومدة ساعة النادي. نشاط،

كقاعدة عامة، يتم إجراؤها مرة واحدة في الأسبوع في بداية البرنامج و2-3 مرات في الأسبوع بعد ذلك. أحد الشروط الرئيسية لعقد "ساعة النادي" هو مدتها، وهي ساعة واحدة على الأقل، وإلا فلن يكون لدى الأطفال الوقت لاكتساب تجربة حياتهم الخاصة؛

• قواعد السلوك للأطفال خلال ساعة النادي:

- "قل "مرحبًا" و"وداعًا" عند دخولك إلى مجموعة أخرى"؛

- "إذا أخذت لعبة لتلعب بها، فأعدها إلى مكانها عندما تغادر"؛

- "لا تأخذ الألعاب من الأطفال الآخرين إذا أخذوها أولاً"؛

- "المساعدة في إجراء الدرس إذا كان يتم خلال "ساعة النادي"؛

- "تحدث بهدوء"؛

- "المشي بهدوء"؛

- "العودة إلى المجموعة عندما يرن الجرس"؛

- "إذا كنت لا ترغب في الذهاب إلى مجموعات أخرى، فيمكنك البقاء في مجموعتك أو العودة إليها إذا كنت متعبا"؛

• الجوانب التنظيمية لـ "ساعة النادي". يتم تحذير جميع العاملين في رياض الأطفال بشأن يوم ووقت الحدث.

الحدث يسير على هذا النحو. أبواب الدخول إلى الحديقة مغلقة. يتواجد الموظفون في أماكن عملهم ويمارسون أعمالهم اليومية في انتظار وصول الأطفال. إذا أمكن، يتواصلون مع الضيوف ويظهرون ويتحدثون عن أنشطتهم. ويتم تشجيع الأطفال أيضًا على مساعدة الموظفين في عملهم. ولتحقيق ذلك، يتم إعداد أنشطة مختلفة مسبقًا لزيارة الأطفال. في نهاية "ساعة النادي"، يمر المسؤول عبر جميع الطوابق (المجموعات)، على سبيل المثال، بجرس، مما يعطي إشارة بأن وقت العودة إلى المجموعات قد حان؛

• الجوانب التنظيمية لـ "ساعة النادي". فريق ما قبل المدرسة

يحدد عدد المجموعات وأي منها ستشارك في الحدث الأول، وكيفية إعداد الأطفال لـ "ساعة النادي" الأولى.

يتم أيضًا تنفيذ العمل التمهيدي مع أطفال المجموعات العليا والإعدادية:

• ويتم تنظيم مناقشة خلالها كبار

سوف يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ما هي ساعة النادي وسبب الحاجة إليها، وماذا سيفعلون خلال هذا الحدث، ومن يرغب في الذهاب إليها؛

• تتم مناقشة المجموعات الموجودة في رياض الأطفال وعمر الأطفال فيها

هذه المجموعات وفي أي طابق (جناح) تقع؛

• يشرح ما هي المرافق الموجودة في رياض الأطفال وكيف هي

ويذكرون من يعمل هناك، وماذا يفعلون، وما هي الفوائد التي يجلبونها؛

• يتم إصدار خطة (خريطة) توضح ما يحدث وأين، اعتمادًا على ذلك

ما هو نوع "ساعة النادي" المخطط لها - الموضوعية أو القائمة على النشاط أو الإبداعية؛

• يتم وضع العقوبات لعدم الامتثال للقواعد.

مباشرة قبل ساعة النادي، يناقش الأطفال جميع القواعد. هناك خطة - خريطة، كل طفل يخطط للمكان الذي يريد الذهاب إليه. يتم إعطاء التعليمات: "أيها الأطفال، يمكنكم التحرك في المبنى بأكمله لمدة ساعة واحدة، مع مراعاة قواعد السلوك. وعند دق الجرس تعود إلى الجماعة».

• بعد انتهاء "ساعة النادي"، جميع الأطفال المشاركين، كل منهم

في مجموعتهم، مع المعلم، يجلسون في دائرة على السجادة، تبدأ المناقشة - دائرة عاكسة. يتأكد المعلم من أن الأطفال لا يقاطعون بعضهم البعض وينتظرون بصبر دورهم في التحدث.

تتم مناقشة الأسئلة التالية:

أين كان الطفل؟

ماذا تتذكر؟

هل تريد الذهاب إلى هناك مرة أخرى ولماذا؟

هل كنت تخطط للذهاب إلى مكان ما قبل ساعة النادي؟ هل تمكنت من تحقيق ذلك، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فلماذا لا؟

هل كنت قادرا على اتباع القواعد، وإذا لم يكن الأمر كذلك، لماذا؟
يسجل المعلم المشكلات التي يواجهها الأطفال خلال "ساعة النادي" ويناقشها مع الأطفال وأولياء الأمور (في الوقت المناسب)، ويجد طرقًا لحلها في الأنشطة المشتركة.

• بعد كل حدث في التربوية

يتبادل المجلس والمعلمون والمعلمون والموظفون الآراء حول:

ماذا فعل الأطفال عندما جاءوا إلى أراضيه، ما الذي كان مميزًا في سلوك الأطفال؛

كيف كان رد فعل الأطفال الذين بقوا في مجموعتهم عندما جاءهم الضيوف (سؤال للمعلمين)؛

هل اتبع الأطفال القواعد، وما الذي منعهم من الالتزام بها، هل كان هناك أي تعارض؟

ما هي المشاكل التي يجب حلها في "ساعة النادي" القادمة؟

كما ذكرنا، خلال الحدث، يمكن للأطفال التحرك بحرية في جميع أنحاء مبنى الروضة بأكمله ("اذهب إلى حيث تريد، افعل ما تريد"). في الوقت نفسه، في المرحلة الأولية من "ساعة النادي" للأطفال، يُنصح بتنظيم مجموعة واسعة من الأنشطة: استوديو فني، نادي موسيقى، دخول مجاني إلى صالة الألعاب الرياضية، إلى قسم المحاسبة، إلى الممرضة، إلى المطبخ، وليس فقط للمشاهدة، ولكن أيضًا للقيام بشيء مثير للاهتمام. ومن أجل السلامة، يمكن للمربيات "تنظيف" السلالم والممرات باستمرار، دون التدخل في حركات الأطفال، دون الإدلاء بتعليقات، ولكن مراقبتهم بهدوء. لأول مرة، يجد الأطفال أنفسهم ليس كضيوف، ولكن كأصحاب رياض الأطفال. كما لو كانوا من قفص مغلق، يهربون من غرفة المجموعة. بعد الهروب من الوصاية المستمرة، يكتسب الأطفال بسرعة كبيرة القدرة على العثور بشكل مستقل على ما يجب القيام به وإحضاره إلى النهاية. إنهم يتعلمون بسهولة ما هي الساعة... ويخططون لأفضل طريقة لقضاءها.

أثبتت "ساعة النادي" أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس وست سنوات ليسوا قادرين على الاستفادة من الحرية المقدمة فحسب، بل قادرون أيضًا على استخلاص استنتاجات معينة.