"Qishki o'yinlar va o'yin -kulgi"
Nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni. Ikkinchi kichik guruh "Zvezdochki"
Maqsadlar: qish belgilari va bolalarning qishda o'yin -kulgi haqidagi g'oyalarini mustahkamlash. Bolalarga qish va qor parchalari haqida jumboqli she'rlar aytishga o'rgating. Lug'atni otlar bilan faollashtirish va boyitish (qish, sovuq, qor, qor parchasi, qor yog'ishi, bo'ron, muz, chana, konki, chang'ilar, kardan odam), fe'llar (muzlatish, cho'kish, tozalash, tormoz, haykal), sifatlar (sovuq, qorli, sovuq) , yopishqoq, quvnoq, quvnoq, tabassumli). Qish mavsumiga muhabbatni tarbiyalash.
Uskunalar: "Qishda yurish" hikoyali rasm; hikoya qilish sxemasi; uchburchaklar, kvadratchalar, har xil o'lchamdagi doiralar, qo'l, burun, ko'z, quloq modellari; "Masha va ayiq" taqdimoti.

Darsning borishi.
Bolalar, topishmoqni toping:
Yo'llarni changlatdi
Derazalarni bezatdi
Men bolalarga quvonch bag'ishladim
Va men uni chanaga minishga ruxsat berdim.
- Yilning qaysi vaqti? (Qish). Qishni qanday so'zlar bilan tasvirlash mumkin? Qishda sovuq. Shunday qilib, qish ... (sovuq) deb ayta olamiz. Qishda qor ko'p yog'adi. Shunday qilib, qish ... (qorli) deb ayta olamiz. Agar qishda katta sovuqlar bo'lsa, demoqchimizki, qish ... (ayozli).
- Va bu topishmoq nima haqida?
Kichkina yulduz havoda aylandi,
U o'tirdi va kaftimda erib ketdi!
- Bu she'rlarda ular qanday yulduzcha haqida gapirayapti? Qor parchalari nimaga o'xshaydi? Nega ular sizning qo'lingizda eriydi? Ko'p, juda ko'p qor parchalari erga tushganda, bunday hodisaning nomi nima? (Qor yog'ishi). Va agar qor yog'sa va kuchli shamol essa, uni nima deb atash mumkin? (Qor bo'roni). Keling, bo'ron qanday yig'layotganini tasvirlaylik. Avvaliga u ohista yig'laydi: oo-oo-oo, keyin u kuchayadi, balandroq yig'laydi. (Bolalar onomatopeyani xorda va alohida talaffuz qilishadi).
- Qishda tashqarida sovuq bo'lsa -da, siz turli xil o'yinlar, o'yin -kulgi va o'yin -kulgilarni o'ylab topishingiz mumkin. Qor yog'ganda nima qila olasiz? (Kiyimlardagi qor parchalarini qarang, qor parchalarini tuting, belkurak qorlari, toza yo'llar va h.k.) Qor ho'l bo'lganda nima qila olasiz? (Qor to'pi o'ynang, qal'a quring, panjara yarating, kardan odam yasang va hokazo.) Sovuq va isinish kerak bo'lganda nima qila olasiz? (Yo'llar bo'ylab yuguring, bir -biringizni chanaga mining, chang'ida yuring va hokazo.) Va qor bilan qanday o'yinlar haqida o'ylashingiz mumkin? (uylar quring, qorni bo'yang va qor parchalarini bezang, bir chelakdan boshqasiga qor quying va hk)
- Bolalar qishda qanday dam olishlarini ko'rishni xohlaysizmi?
O'qituvchi "Qishda yurish" rasmini namoyish etadi.
- Biz sizga qishda bolalarning o'yin -kulgisi haqida rasmdan aytib beramiz. (Bolalar tepalikdan chanada yugurishmoqda. Katta bola bolasini chanada ko'tarib yuribdi. Bir qiz muz ustida konkida uchib yuribdi. Bir nechta bolalar Qor odamini yasashmoqda).
- Sizningcha, bolalar yurgan o'sha kuni qor qanday edi? (Oq, toza, yopishqoq). Nima uchun yopishqoq deb o'ylaysiz? (Chunki ular kardan odamni yaratadilar). Sovuq kuchli bo'ldimi? (Yo'q). Bolalarning yuzlari qanday? (Quvnoq, quvnoq, tabassumli). Bolalar sovuqmi? (Yo'q, hammaning yonoqlari qizargan, bolalar ko'p harakat qiladilar). Bolalarning kayfiyati qanday? (Yaxshi, kulgili, yoqimli, quvnoq). Ular qanday kulishadi? (Ha ha ha).
Jismoniy tarbiya "Biz sovuqdan qo'rqmaymiz."
- Tashqarida sovuq bo'lyapsizmi? Hech qanday sovuq dahshatli bo'lmasligi uchun nima qilish kerakligini tasvirlaylik.
Biz o'zimizni biroz isitamiz
Va qo'llarimiz bilan qarsak chalamiz:
Qarsak-qarsak-qarsak-qarsak!
Qarsak-qarsak-qarsak-qarsak!
Biz ham oyoqlarimizni isitamiz,
Va keling, cho'kib ketaylik:
Yuqoridan tepadan tepadan tepaga!
Yuqoridan tepadan tepadan tepaga!
- Endi yuz qismlarini isitib olaylik.
Issiq bo'lish uchun - qarang, (kaftlaringizni bir -biriga ishqalang).
Hamma narsani kerak bo'lganda silang:
Yonoqlari, (kaftlaringiz bilan yonoqlaringizni ishqalang),
Burun, (burun qanotlari),
Quloqlar (quloqlar),
Dudoqlar (lablar yuqoridan pastgacha).
Bug 'hatto mo'ynali kiyimlardan ham chiqib ketdi. (Qo'llaringizni yon tomonlarga yoying, lablaringizni biroz cho'zing va ular orqali iliq havo oqimini chiqaring).
- Agar qo'llarimiz muzlab qolsa, ularni qanday isitamiz? (Bolalar qo'llariga nafas olib, "x" ovozini aytadilar).
- Rasmdagi bolalar haqida kim aytmoqchi? (Sxema bo'yicha bolalar hikoyalari: yilning vaqti, ob -havo qanday edi, kimlar sayrga chiqdi, ular qanday o'yin -kulgi bilan keldi, bolalar qanday kayfiyatda).
- Yaxshi, bolalar, siz bolalarning qishki qiziqishi haqida juda qiziqarli hikoya qildingiz.
- Siz va men sayrga chiqqanimizda, biz qordan odamni yasab beramiz. Ammo hozir qor yo'q, keling, doskada kardan odamni namuna qilaylik. Men bir narsani unutdim, men qanday qor odamman? U qanday shakllarga o'xshaydi? (Bolalarga har xil o'lchamdagi uchburchaklar, kvadratchalar, aylanalarni taklif eting. Bolalar doskaga doiralarni qo'yadilar - katta, o'rta, kichik). Bu juda zo'r, bir oz o'xshash, lekin nimadir etishmayapti. Yana qanday tafsilotlarni qo'shishingiz mumkin? (Qo'llar, burun, ko'zlar, quloqlar, sochlar va boshqalar)
O'qituvchi qo'llar, burun, ko'zlar uchun turli xil variantlarni taklif qiladi.
- Bizda qanday ajoyib kardan odam bor! Nega unga Qorqiz deb nom berishdi? (Chunki u qordan yasalgan).
O'qituvchi "Masha va ayiq" multfilmi qahramonlari ishtirokida "Qishki o'yinlar va o'yin -kulgi" taqdimotini ko'rsatadi.
- Mana, yigitlarning qishda yurishi qanchalar qiziq. Har doim qiziqarli o'yin yoki o'yin -kulgi bo'ladi. Sovuq yo'q, shamol bolalar uchun dahshatli emas, chunki bolalar quvnoq kayfiyatda va quvnoq o'yindan yaxshi va kuchli sog'likka ega.

Qo'shilgan fayllar

Maktabgacha ta'lim bo'limi

Ochiq dars

Ikkinchi kichik guruhda "Qishki o'yin -kulgi".

O'qituvchi:

Bobyleva Lyudmila Stanislavovna

Vaqt sarflash:

2018 yil 28 fevral

Moskva, 2018 yil

2 -kichik guruhda ochiq dars

"Qishki o'yin"

Maqsad:

bolalarning qish, qish hodisalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;

qishki ta'til, o'yin -kulgi haqidagi bilimlarni aniqlashtirish;

"Qish, qishki o'yin" mavzusidagi so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish;

Vazifalar:

Dvigatel qobiliyatlari va ko'nikmalarini rivojlantirish;

Signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing;

Chaqqonlikni, tezlikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish;

Bir -biriga do'stona munosabatni tarbiyalash

Ta'lim:

Bolalarning mavsum - qish haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Qishki mashg'ulotlar faqat qishga xos degan fikrni mustahkamlash.

Jumboqli she'rlarni topishni o'rganing.

Badiiy so'z orqali bolalar nutqini faollashtirish.

Savollarga qanday javob berishni o'rgatishda davom eting.

Rivojlanmoqda:

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

Aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish va takomillashtirish.

Tarbiyalash:

Aniqlikni tarbiyalash;

Topshiriqni bajarishda mustaqillikni rivojlantirish.

Uskunalar: "qishki o'yin" taqdimoti, kardan odam kostyumi; poliester qartoplarini to'ldirish; qor parchalari, qor parchalari uchun musiqiy hamrohlik.

Dastlabki ishlar: qish haqidagi rasm va rasmlarni ko'rish. Badiiy adabiyot o'qish. Qiziqarli qish haqida suhbatlar. Jumboqlar qilish.

Darsning borishi.

Bolalar musiqaga kirishadi.

O'qituvchi: Bolalar, topishmoqni toping:

Qor yog'ishi,

Oq paxta tagida

Ko'chalar va uylar g'oyib bo'ldi.

Hamma yigitlar qordan xursand

U yana bizga keldi ...(qish)

Bolalar javob berishadi.

To'g'ri bolalar. Va qanday belgilar bilan siz tashqarida qish bo'lganini aniqladingiz? Qishni kim yaxshi ko'radi? (bolalar javob berishadi). Nega qishni yaxshi ko'rasan, nega? (bolalar javoblari). Ha bolalar, to'g'ri. Qishda, juda ko'p turli xil o'yin -kulgilar bor, ya'ni tog 'chang'isida siz kardan odam, tosh, muz konkisini haykal qilishingiz mumkin.

Va bugun bizga mehmon keldi. Va topishmoqdan qaysi birini o'rganasiz:

Bolalar uni mahorat bilan ko'r qilib qo'yishdi,
to'plar qordan qilingan.
Naycha o'rniga sabzi

tuynuk o'rniga ko'mir.
Ular boshimga chelak qo'yishdi
va somon parik.
Endi menga tez ayt
kim u?(kardan odam)

Kardan odam: Salom bolalar! Mening ismim Qorqiz. Men sizga tashrif buyurgani keldim!

Men bilan o'ynashni xohlaysizmi? Siz qartop o'ynashni yoqtirasizmi? Keling, siz bilan sehrli qartopi o'ynaymiz.

Kardan odam savatchadan qartopi olib, shunday deydi:

Men qartoplarni baland tashlayman, ular uzoqqa uchib ketishadi, yigitlar hammasini yig'ib savatimga olib kelishadi. (o'yin 2-3 marta takrorlanadi).

Bolalar baland stullarga o'tirishadi.

Kardan odam:

Siz qanchalik aqlli. Va u jumboqlarni qanday topishni biladi.

Ikki qayin oti

Ular meni qor orasidan olib o'tishadi.

Bu otlar qizil,

Va ularning ismlari ...

(Kayaklar.)

Men o'q kabi oldinga yuguraman

Faqat muz chayqaladi

Ha, chiroqlar miltillaydi.

Meni kim ko'taradi? ...

(Konkida.)

Ularni tepalikka sudradi

Musobaqani tashkil qilish uchun.

(Sled.)

Biz qartopi yasadik

Ular shlyapa tikdilar,

Burun biriktirildi va bir zumda

Ma'lum bo'lishicha ... (Qorqiz.)

Qishda faqat bitta quvonch bor.

Unda aniqlik, epchillik hamma uchun kerak.

Va siz "chig'anoqlar" ni nima deb ataysiz

Siz nima haykaltaroshlik qilyapsiz va do'stlarga tashlayapsiz?

(Qor to'plari.)

Qishki o'yin -kulgi haqida taqdimot namoyish etilmoqda.

Kardan odam: Qishda qor ko'p yog'adi. Va qor - bu osmondan tushgan qor parchalari! Va men hozir barchangizni qor parchalariga aylantiraman.

Chapga, o'ngga burilish

Va qor parchalariga aylaning!

Xo'sh, men sizni qor parchalariga aylantirdim, juda engil, oq, chiroyli. Shamol esganda, qor parchalari aylanadi, uchadi. Va shamol tugagach, qor parchalari erga tushadi.

/ Qor parchasi o'yini - bolalar aylana shaklida turishadi, qo'llarini birlashtiradi. Kardan odamning signalida - "Shabada esdi, qor parchalari uchib ketdi", - bolalar guruh atrofida tarqab ketishdi. Signalda: "Shamol to'xtadi" - bolalar cho'kishadi. /

O'yin mashqlari "Xokkey"

Kardan odam: Yaxshi bolalar! Biz ajoyib o'ynadik!

Mening o'rmonda qorli oynamda qor to'plari bilan savat bor. Hali ham qor to'pi o'ynashni xohlaysizmi?

Bolalar: Ha!

Kardan odam: Keyin o'rmonga boramiz. Lekin birinchi navbatda, kiyinamiz. O'rmonda sovuq.
Tez orada qo'lqoplarni oling
Va, albatta, etiklar.
Biz issiq mo'ynali kiyim kiyamiz,
Shlyapa issiqroq.
Va hammamiz birga boramiz
Biz sayr qilishni afzal ko'ramiz.
/ matnga muvofiq "yurish uchun kiyinish" ni taqlid qilish /

O'yin mashqlari "O'rmonga boramiz"

/ bolalar aylanada bir -birining orqasidan ergashadilar, rahbarning signaliga binoan harakat qiladilar /
Oh, siz, qish-qish,
Yigirilgan, supurilgan
Hamma izlar, barcha yo'llar.
O'tmang, o'tmang.
Biz birga chang'ida ko'tarildik,
Ular birin -ketin yugurishdi.
/ chang'i sportini simulyatsiya qilish /
Biz chanaga o'tirdik
Biz tezda uchib ketdik.
/ juftlarga bo'linadi, birinchi ishtirokchi qo'llarini orqaga cho'zadi, ikkinchisi ishtirokchi qo'llarini birlashtiradi, chanaga taqlid qiladi /
Biz tezda konkida turdik,
Va ular chiroyli raqsga tushishdi.
/ aylaning, konkida uchishni taqlid qiling /

Kardan odam: Biz shu yerdamiz! Mening savatim qayerda?

Bolalar: Mana u!

Kardan odam: Keling, qartopi o'ynaymiz!

Qor to'plari bilan qiziqarli o'yin.

Bolalar birma -bir ustun ustida turishadi. O'z navbatida, musiqaga qarab, ular qor to'plarini savatga tashlaydilar, ular 1,5-2 m masofada joylashgan.

Kardan odam: Yaxshi bolalar! Siz bilan o'ynashdan zavqlaning! Endi qor to'plarini savatga yig'ishga yordam bering! Bir, ikki, uch - tezda yig'ing!

Etakchi
Aziz kardan odam, ehtimol charchagan, tanaffus qiling. Va bolalar sizga qish haqida she'rlar aytib berishadi.
/ bolalar o'tirishadi, bir nechta bolalar xohlagancha she'r o'qishadi /
1 bola
Qiziqarli qo'shiqlar bilan
Eski qorong'i o'rmonga
Zimushka keldi
Mo''jizalar sandig'i bilan.
E. Nilov

2 bola
Qor, qor aylanmoqda.
Butun ko'cha oq rangda.
Biz aylana shaklida yig'ildik
Qor to'pi kabi aylanardi.
A. Barto

3 bola
Qor jimgina yog'moqda
O'sha qish keldi, do'stim!
Biz o'ynaymiz, dam olamiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz!

4 bola
Qor uchadi, dovullar,
Ko'chada oq.
Va ko'llar aylandi
Shaffof oynaga.
Z. Aleksandrova

5 bola
Oq qor, bekamu ko'st,
Havoda aylanmoqda
Va jimgina erga
Yiqilib tushadi.
I. Surikov

Kardan odam: Bolalar, siz qanday ajoyib ishsiz!

Siz va men juda yaxshi o'ynadik, men o'zimni juda issiq his qildim va tez orada eriyman. Men muzlashim kerak va hozir hammangizni muzlatib qo'yaman. Xo'sh, tez orada qo'llaringizni yashiring! / Kardan odam yaqinlashganda, bolalar doira ichida turishadi - qo'llarini orqalariga yashirishadi. /

Kardan odam: Oh, yaxshi! Men hech kimni muzlatmadim! Siz bilan o'ynash juda yaxshi, lekin qaytib kelish vaqti keldi! Xayr bolalar! / Kardan odam bolalar bilan xayrlashib, guruhni tark etadi. /

Bolalarga kardan odamni chizishni o'rgating. Rasmda turli xil materiallardan foydalanishni o'rganishni davom eting: grafit qalam, rangli mumli qalamlar, akvarel. Materiallar yordamida texnik rasm chizish ko'nikmalarini mustahkamlash. Rasmda qishki o'yinlarga bo'lgan munosabatingizni etkazish qobiliyatini rivojlantirish. Sog'lom turmush tarzi va sportga muhabbatni uyg'otish.

Yuklab olish:

Oldindan ko'rish:

GCD mavzusidagi mavhum rasm: "Qishki o'yin"

Maqsad:

- Tasviriy san'at asarlarini, tabiat olamini qiymat-semantik idrok etish va tushunish uchun zarur shart-sharoitlarni shakllantirish.

Vazifalar:

- Qish belgilarini farqlashni va nomlashni o'rganing.

- Qish belgilari (qor, oq, sovuq) haqidagi tasavvurlarni kengaytirish orqali tinglash va tushunish qobiliyatini shakllantirish, muloqotga kirishish, so'z boyligini faollashtirish va ko'paytirish istagini rivojlantirish.

- Bolalarning kattalar va tengdoshlari bilan muloqotini rivojlantirish. ---- Tengdoshlar bilan xayrixoh munosabatlar tajribasini to'plashga hissa qo'shishga hissa qo'shish.

- Harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini shakllantirish.

Harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Amalga oshirish quyidagilarni anglatadi:

O'yinchoq-kardan odam, "Qishki o'yin-kulgi" mavzusidagi ko'rgazmali material (katta rasmlar), paxta, "Kulrang quyon o'tiradi" ochiq o'yinining atributlari.

Darsning borishi:

1. Tashkiliy moment.

O'qituvchi: Qarang, bolalar, derazadan:

Bizga qanday ajoyib qish keldi!

Qor oq-oq rangda yotadi. Oq shlyapa kiygan daraxtlar va butalar. Quyosh kamdan -kam porlaydi. Hayvonlar issiq mo'ynali kiyim kiyib, chuqurlariga yashirinishdi. Kechasi sovuqdan daraxtlar jiringlaydi. Tashqarida sovuq, siz qartop va kardan odam yasashingiz mumkin.

Eshik taqilladi, o'qituvchi kim kelganini ko'rish uchun ketadi.

O'qituvchi: Keling, kim bizga tashrif buyurganini ko'raylik (kardan odamning o'yinchog'i olib kelingan). Kim bu?

Bolalar: Qorqiz.

O'qituvchi: To'g'ri. Ammo u g'amgin, u bilan o'ynaydigan hech kim yo'q. Keling, u bilan o'ynaymiz!

Ayting -chi, qachon siz kardan odam qila olasiz?

Bolalar: Qishda.

O'qituvchi: Siz kardan odamni nimadan yasashingiz mumkin?

Bolalar: Qor tashqarisida.

O'qituvchi: Keling, siz bilan qor odamimizni bo'yaymiz.

Ochiq o'yin "Kichkina kulrang quyon o'tiradi"

O'qituvchi: Bolalar, keling, kardan odam bilan "Kichik kulrang quyon" o'yinini o'ynaymiz.

O'qituvchi bolalarga niqob tarqatadi.

O'qituvchi: Biz quyonlarga aylandik.

Kulrang quyon o'tiradi va quloqlarini qimirlatadi,
Bu kabi, shunday va quloqlarini qimirlatadi!

(Bolalar egilib, qo'llari bilan quyon qanday quloqlarini qimirlatayotganini tasvirlaydilar)

Quyon o'tirish uchun sovuq, panjalarini isitish kerak,
Bu kabi, siz panjalarni isitishingiz kerak!

(Bolalar kaftlarini engil kaftlariga urishadi. Keyin o'rnidan turishadi)

Quyon turish sovuq, quyon sakrashi kerak!
Dap - Dap - Dap - Dap, quyon sakrashi kerak!

(Bolalar qo'llarini ko'kragiga qo'yib, ikki oyoqqa sakraydilar)

Kimdir quyonni qo'rqitdi, quyon sakrab qochib ketdi.

(Bolalar guruhga tarqaladilar)

O'qituvchi: Siz qanday mohir yigitlarsiz!

Endi kardan odam do'stimizga qish haqida bilganlarimizni aytib beraylik.

2. Asosiy qism.

O'qituvchi bolalarni "Qishki o'yin" turkumidagi rasm bilan molbertga taklif qiladi.

O'qituvchi: Eshiting, men sizga qiziqarli she'r o'qiyman.

Oh, qish-qish,

Siz sovuq bilan keldingiz

Biz qor parchalarini to'kdik

Muz bintlari.

Yalangoyoq yugurdi

Yo'llar bo'ylab qiziqarli

Keyinchalik biz uchun bog'ichlar

Derazalar pardali edi.

Biz qishda mashinada yurishni yaxshi ko'ramiz

Rojdestvo daraxti yonida dumaloq raqs,

Va kardan odamlarni yasang,

Va tepalikdan pastga tushing

Biz qishki sovuqni yaxshi ko'ramiz

Ammo bularning barchasi bilan biz

Biz o'tirib choy ichamiz

Yozning hidini sezadigan.

O'qituvchi: Rasmda yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan?

Bolalar: Qish.

O'qituvchi: Bolalar, ayting -chi, rasmda yana nimani ko'rasiz?

Bolalar: Qor, bolalar, chanalar, daraxt, bullfinch qush, sincap.

O'qituvchi: Bolalar nima qilishadi?

Bolalar: Ular kardan odam yasaydilar, chanaga minadilar, sincapni boqadilar.

O'qituvchi: Va bolalar kardan odamni nimadan yasashadi?

Bolalar: Qor tashqarisida.

O'qituvchi : Qanday qor, qanday rang?

Bolalar: sovuq, oq.

Nafas olish gimnastikasi "Qor parchalarini uramiz"

O'qituvchi: Oh, bolalar, qar-do'stimiz bilan qancha qor olib kelganiga qarang! Keling, o'ynaymiz, qor parchalarini puflaymiz!

O'qituvchi bolalarning kaftlariga paxta tolasini tarqatadi. Bolalar kaftlaridan qor parchalarini urishadi.

3. Xulosa.

O'qituvchi: Bolalar, siz kardan odam bilan yaxshi o'ynadingiz, u quvnoq kayfiyatda, yaxshi.

Kardan odam bizga rahmat aytadi!

Va endi siz va men sayrga boramiz va kardan odam do'stimiz uchun kichkina kardan odam yasaymiz.

MBDOU "3 -sonli umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi" Solnyshko " Kukmor "

Tatariston Respublikasi Kukmorskiy munitsipal okrugi

Sport o'yinlari haqida qisqacha ma'lumot

mavzu bo'yicha"Qishki o'yin"

ikkinchi yosh guruhda

Irbuldina I.K., o'qituvchi

jismoniy tarbiya haqida

2015

Maqsad : bolalarga bir -biri bilan muloqot qilish quvonchini berish.

Vazifalar:

1. Ochiq o'yinlarda bolalarni aylana bo'ylab harakatlanishga va signal bo'yicha harakatlarni bajarishga o'rgating.

2. Qishki mashg'ulotlarni nomlashda bolalarning tafakkuri va xotirasini rivojlantirish.

3. Bolalarni qismlardan bir butunni yig'ishga o'rgating.

4. Barmoqlar o'yinida qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

5. O'yinlarda ishtirok etish istagini tarbiyalash.

O'yin -kulgi uchun material : hayvonlarning rasmlari (ayiq, tulki, bo'ri, quyon), ayiq o'yinchog'i, kardan odamlarning tafsilotlari, qartopi, dramatizatsiya uchun atributlar, taomlar.

Voqealar rivoji:

Bolalar zalga kirishadi. Doira ichida turing .

O'qituvchi: Keling o'ynaymiz.

Ko'zlar, ko'zlar, xayrli kun, siz o'qishga dangasa emasmisiz?

Quloqlar, quloqlar ....

Naycha, naycha .......

Og'iz, og'iz ....

Yonoqlari, yonoqlari .......

Oyoqlar, oyoqlar .......

Tutqichlar, tutqichlar ……….

Kayfiyatimiz yaxshimi? U qayerda joylashgan? Oh, bu shunday! Bizning tabassumimizda. Keling, bir -birimizga yaxshi kayfiyat ulashaylik. Va endi, xuddi shu yaxshi kayfiyatda, "karusel" ga minamiz.

1. Ochiq havoda o'yin "Karusel ».

Bolalar aylanada turishadi. Erda arqon bor, uning uchlari bog'langan, bolalar arqon yoniga kelib, uni erdan ko'tarib, o'ng (yoki chap) qo'llari bilan ushlab, quyidagi so'zlar bilan aylana bo'ylab yurishadi.

Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a

Karusellar aylandi

Va keyin atrofida, atrofida

Hamma yugurdi, yugurdi, yugurdi.

O'yinchilar dastlab sekin harakat qilishadi va "yugur" so'zidan keyin yugurishadi.

O'qituvchining buyrug'i bilan "Buriling!" ular boshqa qo'llari bilan tezda arqonni ushlab, teskari tomonga yugurishadi. So'z bilan aytganda:

Jim, jim, vaqtingizni oling

Karuselni to'xtating

Bir va ikkita, bitta va ikkita

Shunday qilib, o'yin tugadi, -

karusel harakati asta -sekin sekinlashadi va oxirgi so'zlar bilan to'xtaydi. O'yinchilar arqonni erga qo'yib, maydon bo'ylab yugurishadi. Signalda ular yana shod-xurramga o'tirishga shoshilishadi, ya'ni qo'llari bilan arqonni ushlab olishadi va o'yin qayta boshlanadi. Siz karuselga faqat uchinchi qo'ng'iroq (qarsaklar) tushguncha o'tirishingiz mumkin. Kech kelgan kishi karuselga minmaydi.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi. - Shunday qilib, biz quvnoq sayrga minib keldik. Iltimos, joyingizni oling (bolalar kattalar bilan o'tirishadi.)

Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti?

Bolalar - Qish.

Jismoniy madaniyat o'qituvchisi: - To'g'ri, qish. Ayting -chi, qish kelganini qayerdan bildik?

Bolalar javoblari.

Men sizga rasmlar beraman va men topishmoqlar qilaman, siz esa yechimi bo'lgan rasmni ko'rsatasiz.

2. Jumboqlar (hayvonlar)

Qishda kim panjasini emadi?Hovlida yugurishni yaxshi ko'radi!

U asalni ham yaxshi ko'radi.Tovuqni oling - o'rmonga!

Baland ovozda baqirishi mumkinVa uning ismi ...(Tulki)

Uning ismi nima? ...(AYIQ)

U tulki bilan do'stlikni boshqaradi,U mohirlik bilan maydon bo'ylab sakraydi,

Boshqalar uchun dahshatli yovuzlik.Yumshoq oq to'p kabi.

Hamma tishlar bosadi va bosadi,Yozda oq, qishda kulrang.

Juda qo'rqinchli kulrang ... (bo'ri)Va biroz xiralashgan.

Kim u? Tasavvur qiling - a!
Albatta, - ... (BUNNY)

Yaxshi bolalar.

Endi biz "Kichkina oq quyon o'tiradi" o'yinini eslaymiz.

Kichkina oq quyon o'tiribdiVa quloqlarini qimirlatadi.Bu kabi, shundayU quloqlarini qimirlatadi.Bolalar qo'llarini boshlariga ko'taradilar.Bunny o'tirishga sovuqOyoqlarni isitish kerak.Qarsak, qarsak, qarsak, qarsak,Oyoqlarni isitish kerak."Qarsak" so'zidan iboraning oxirigacha bolalar qo'llarini chalishadi.Bunny turishga sovuqMen quyondan sakrashim kerak,Skok-skok, skok-skok,Quyon sakrashi kerak."Skok-skok" so'zlaridan iboraning oxirigacha bolalar ikkala oyog'idan joyida sakrab turishadi.Kimdir (yoki ayiq) quyonni qo'rqitdi,Bunny sakrab tushdi ... va yugurib ketdi.O'qituvchi o'yinchoqqa ayiqni ko'rsatadi va bolalar o'z joylariga qochib ketishadi.O'tloqdagi quyonlar uchun qiziqarli.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: - Agar qor yog'gan bo'lsa, sovuq shamol esayotgan bo'lsa, u keldi (qish) ... Qishda qanday o'yinlar o'ynash mumkin?

(biz chang'i, qor to'pi o'ynaymiz, kardan odam quramiz)

3. Qismlardan "Qor odamini yig'ing" o'yini.

Barmoq gimnastikasi

Bir, ikki, uch, to'rt,Barmoqlaringizni buking.
Siz va men qartop yasadik.Ular qor to'pi yasashadi.
Dumaloq, kuchli, juda silliq.Bir doira ko'rsating, kaftlarini siqib qo'ying, zarba bering

bir palma ikkinchisi bilan.
Va umuman shirin emas.Barmoq bilan tahdid qiling

"Kim ko'proq qor to'playdi" o'yini (ota -onalar va bolalar)

Nafas olish gimnastikasi: "Qo'llarimizni isitish" (burundan nafas oling va sovigan qo'llaringizga puflang, og'zingizdan silliq nafas chiqaring, xuddi qo'llaringizni isitayotgandek).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: - Bu biz qurgan yaxshi odamlar va kardan odam, qor to'plarini yig'ish.

Sizga ertaklar yoqadimi va siz qanday rus xalq ertaklarini bilasiz? (bolalar ertaklarning nomlarini sanab o'tishadi) va keyin Kolobok paydo bo'ladi

Kolobok: Siz nima haqida gapiryapsiz va nima qilyapsiz?

Bolalar: - Jismoniy tarbiya va eslab qolgan rus xalq ertaklari.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: - Siz bolalarga nima olib keldingiz, Kolobok?

Gingerbread odam. Men hammaga davolanish uchun bobom va buvimdan pechene olib keldim.

-Keling, Kolobokga rahmat aytaylik, uning vaqti keldi, va u hech qachon bobosi va buvisidan qochmasin.

Gingerbread odam pechene qutisini beradi, xayrlashadi va ketadi.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: - Demak, o'yin -kulgimiz tugadi.

Ikkinchi kichik guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni

"Qishki o'yin"

Maqsad.

1. Bolalarni dialogik nutqda mashq qiling, bolalar fikriga asoslangan jumlalardan miniatyura hikoyalarini tuzishga o'rgating.

2. Bolalarga jumboqlarni topishga, o'qituvchining ijodiy vazifasini bajarishga o'rgatish.

3. So'zda tovushlarni ajratib ko'rsatishni o'rganishni davom eting, berilgan tovush uchun so'zlarni tanlang.

4. Bolalarda ritm tuyg'usini, she'riy chiziqlar zarbasiga o'tish qobiliyatini rivojlantirish.

5. Bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirish.

6. Ona tabiatga, rus qishiga muhabbatni tarbiyalash.

Rivojlanayotgan muhit: qish manzarasi tasvirlangan rasmlar, qishki o'yin -kulgi: bola chang'ida, qiz - konkida uchadi, bolalar kardan odam yasaydilar, bolalar qartop o'ynaydilar.

Darsning borishi

O'qituvchi: Men bolalarni qish manzarasi bilan rasmni ko'rib chiqishga taklif qilaman, savollarga javob bering:

O'qituvchi: - Rasmda yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan?

Qish nima deb taxmin qildingiz?

(Bolalar - Qor).

Qanday qor?

(Bolalar - oq, bekamu ko'st, yaltiroq, sovuq, kumush).

Qorga mehr bilan nom bering. (Bolalar - Qor to'pi).

Qor tushganda tabiiy hodisani nima deb ataymiz? (Bolalar - qor yog'ishi).

Va agar qor katta uyumni qoplagan bo'lsa. Buni nima deb ataymiz? (Bolalar - qor ko'chishi).

Qor tushganda va shamol esganda, bu hodisani nima deb atash kerak? (Bolalar - bo'ron, bo'ron).

Qishda qor bilan nima bo'ladi? (Bolalar- yiqiladi, aylanadi, chivinlar, chayqaladi, quyiladi, eriydi).

Qishda qanday bayram bo'ladi? (Bolalar - Yangi yil).

Sizga bu bayram yoqdimi? Qanaqasiga? (Bolalar- ertak qahramonlari keladi, Santa Klaus va Qorqiz sovg'alar olib kelishadi, chiroyli kostyumlar kiyishadi va hokazo.)

Nega boshqa qishni yaxshi ko'rasiz?

(Bolalar sovuq va sovuqqa qaramay, qishda nima qilishni xayol qila boshlaydilar va natijada ma'lum bo'ladiki, qish har faslning eng qiziqarli va qiziqarli vaqti.

Men bolalarni rasmlarni ko'rib chiqishga taklif qilaman:

- "bola chang'ida";

- "qiz konkida uchadi";

- "bolalar kardan odam yasaydilar";

- "bolalar qor to'pi o'ynaydilar"

- "bolalar tepalikka minishadi"

Namuna savollar:

Rasmda kimni ko'ryapmiz?

Bu belgi nima qilyapti?

Qachon konkida uchish, chang'i uchish, kardan odam yasash, qartop o'ynash, slaydni minish mumkin?

Bolalar nima kiyishadi? Nega konki yoki konkida uchayotganda juda issiq kiyinolmaysiz?

Men bolalarni har bir rasm uchun kichik hikoyalar tuzishga taklif qilaman.

Hikoya namunasi

Rasmda bir bola tasvirlangan. U chang‘ida uchadi. Eng yaxshisi

buni qishda, sovuq va bekam qor bo'lganda qiling. Bolada yengil kurtka va trikotaj shlyapa bor. Agar u mo'ynali kiyim kiysa, u juda issiq bo'lardi va harakat qilish ham noqulay bo'lardi.

Jismoniy ta'lim-tarbiya.

"Qishki o'yin".

Biz chang'i kiyamiz

(Bolalar bir -birini kuzatib borishadi)

Va keling, mashinaga boramiz.

(Chang'ichilarning harakatlarini taqlid qilish)

Qarang, ular qanday

Siz tezda yugurishingiz mumkin.

Muz chanasi

(Juftlik)

Ular o'z -o'zidan tezda yugurishadi.

(Bir bola oldida, ikkinchisi orqa tomonda.)

Oldinda katta qor ko'chishi bor -

(Ular qo'llarini bir -birining orqasidan yugurishadi.)

Portlash! - chana tiqilib qoldi.

(To'xtang va o'tir)

O'qituvchi: Va endi biz siz bilan jumboqlarni hal qilamiz:

Oq adyol qo'lda tikilmagan.

To'qilmagan yoki kesilmagan,

U osmondan erga tushdi. (Qor)

Hech qanday taxta, bolta yo'q

Daryo bo'ylab ko'prik tayyor.

Ko'prik ko'k oynaga o'xshaydi

Silliq, kulgili, engil. (Muz)

Muzlamaslik uchun beshta yigit

Ular trikotajli pechda o'tirishadi. (Barmoqlar mushukchada)

Men sovg'alar bilan keldim

Men yorqin chiroqlar bilan porlayman

Aqlli, kulgili,

Yangi yil arafasida men javobgarman!

Bu tikanli kirpi kabi bo'lsin

Ammo bolalar uchun men eng yaxshiman! (Rojdestvo daraxti)

Men har kecha boraman

Muz ustida aylana chizish

Qalam bilan emas

Va porloq ... (Skeytlar)

Bolalar sayr qilish uchun tashqariga chiqishdi.

Bolalar yomg'ir yog'a boshlashdi.

Ko'mir, sabzi, bo'lak -

Hammasi aylandi ... (Qor odami)

Barmoqlar o'yini "Quyonni haykalga soling"

Biz qor to'pi yasadik

(Harakatni taqlid qilish)

Quloqlar keyinchalik shou qildi

(Quloqlarni ko'rsatish)

Va faqat ko'zlar o'rniga

(Ko'rsatkich barmoqlari bilan)

Bizdan ko'mir topildi

(ko'z burchaklari)

Quyon xuddi tirikdek chiqdi!

(Qo'llaringizni ko'kragingizga, qo'llaringizni pastga)

Uning dumi va boshi bor!

(Quyruqni, keyin ikkala qo'lingizni ko'rsating

boshingizni qo'ying)

Mo'ylovni tortmang -

(Barmog'ingizni silkiting)

Ular somondan!

Uzun, yaltiroq

(Qo'llaringizni burundan yon tomonlarga yoying)

To'liq haqiqiy!

(Boshingizni chayqab)

O'qituvchi: Bolalar, so'zlarni tinglang: qor, qor, qor, qor. Bu so'zlarda qanday ovoz bor? Ovozli boshqa qanday so'zlar bor BILAN? (Qorqiz, muzqaymoq, chana, bullfinch, titmouse.) Bilan tovush o'rmon so'zida. O'rmon, o'rmon ... noh, o'rmon ... ok, o'rmon ... nik, chol-o'rmon ... qo'y.

Dars xulosasi: Bolalar, bugun nima haqida gaplashganimizni ayting.

(Bolalar - qish haqida, qishki o'yin -kulgi - chang'i, qor to'pi, konkida uchish, kardan odam yasash. Ular jumboqlarni taxmin qilishdi, mini hikoyalar qilishdi.)