Ota-onalar davra suhbati "Oila qadriyatlari va ularning bola tarbiyasiga ta'siri". “Oilaviy an’analar” (davra suhbati) Oilaviy qadriyatlar mavzusida davra suhbati
"Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining ta'lim sohasidagi boshqaruvni amalga oshiruvchi hokimiyat organlari uchun ta'lim muassasalari o'quvchilari va ularning ota-onalari uchun oilaviy hayot asoslari va oilaviy an'analarga bag'ishlangan tanlov kurslarini tayyorlash va sinovdan o'tkazish bo'yicha uslubiy tavsiyalar. ”
2018-yil 23-may kuni “Rossiya segodnya” IIVda “Rossiya Federatsiyasining taʼlim sohasida boshqaruvni amalga oshiruvchi subʼyektlarining ijro etuvchi hokimiyat organlari uchun oilaviy hayot asoslariga bagʻishlangan fakultativ kurslarni tayyorlash va sinovdan oʻtkazish boʻyicha uslubiy tavsiyalar” davra suhbati boʻlib oʻtdi. ta’lim muassasalari o‘quvchilari va ularning ota-onalari uchun oilaviy an’analar”. Tadbir ishtirokchilari Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi, ilmiy tashkilotlar, ta'lim sohasini boshqaruvchi davlat organlari, ota-onalar va o'qituvchilar jamoasi vakillari edi.
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetidan taklif etilayotgan hujjatlar to‘plamining ijtimoiy-pedagogik muhokamasida “Ijtimoiy pedagogika va psixologiya” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi, ota-onalar milliy assotsiatsiyasi eksperti, Svetlana Yurievna Popova va Pedagogika-psixologiya fakulteti tarbiyaviy ishlar bo‘yicha dekan o‘rinbosari Mariya Dmitrievna Bataeva.
Davra suhbatida ma’ruzachilar quyidagi mavzularni muhokama qilish uchun taklif qildilar:
- Gusev Aleksey Vladimirovich, Milliy ota-onalar assotsiatsiyasi Muvofiqlashtiruvchi kengash mas’ul kotibi, tarix fanlari nomzodi “Uslubiy tavsiyalar” matnini bayon qildi va ishtirokchilarni qiziqtirgan savollarga javob berdi.
- Rubtsova Olga Vladimirovna, Innovatsion ta’lim va taraqqiyot akademiyasi rektori, Milliy ota-onalar assotsiatsiyasi ekspert kengashi raisi, pedagogika fanlari nomzodi umumta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun oilaviy hayot asoslari va oilaviy an’analarga bag‘ishlangan mavjud dasturlar haqida so‘zlab berdi.
- Paramonova Margarita Yurievna, Moskva davlat pedagogika universiteti (MPGU) maktabgacha pedagogika va psixologiya fakulteti dekani, pedagogika fanlari nomzodi oilaviy qadriyatlarni shakllantirish va ommalashtirish, ota-onalarning bolalar va kattalarni tarbiyalash bo'yicha uslubiy bazaning xususiyatlarini tahlil qildi.
- Petrov Andrey Evgenievich, Rossiya Ta'lim va fan vazirligining Umumiy ta'lim sohasidagi davlat siyosati departamenti direktori, tarix fanlari nomzodi, Rossiya Ta'lim va fan vazirligining "O'zaro hamkorlikni uslubiy qo'llab-quvvatlash" loyihasining xususiyatlarini ochib berdi. umumiy ta’lim tashkilotlari va ota-onalar jamoasining oila qadriyatlarini shakllantirish va ommalashtirish bo‘yicha sinf va maktabdan tashqari tadbirlar doirasidagi”. loyiha doirasida ishlab chiqilgan axborot va uslubiy materiallar to‘plami haqida tushuncha berdi.
Matbuot anjumani davomida Orenburg, Belgorod viloyatlari va Checheniston Respublikasining ta'lim sohasida boshqaruvni amalga oshiruvchi davlat organlari vakillarining to'g'ridan-to'g'ri chiqishlari va chiqishlari bo'ldi.
Tadbir yakunida IIV “ROSSIA TODAY” loyihasi “Ijtimoiy navigator” Rossiyada ota-onalar ta’limi sohasida hamkorlik qilgani uchun taqdirlandi.
Do'stlarga ayting:
Bilan aloqada
Sinfdoshlar
26 / 05 / 2018Munozarani ko'rsatish
Munozara
Hozircha izohlar yo‘q
22 / 12 / 2019Kafedra mudiri, pedagogika fanlari doktori, professor Yelena Aleksandrovna Levanova, pedagogika fanlari doktori, professor Nina Vasilevna Tamarskaya va ijtimoiy fanlar nomzodi, dotsent Olga Vladimirova, Sankt-Peterburgdan iborat “Ijtimoiy pedagogika va psixologiya” kafedrasi faol ish olib bordi. III qism ...
19 / 12 / 20192019-yil 11-dekabr kuni Pedagogika va psixologiya fakultetida “Mehnat psixologiyasi va psixologik maslahat” kafedrasi tomonidan “Konsultatsiyaga kognitiv-xulq-atvor yondashuvi” mavzusida o‘quv seminari bo‘lib o‘tdi. Asosiy ma’ruza bilan psixologiya fanlari nomzodi, dotsent Zulfiya Faridovna Kamaletdinova so‘zga chiqdi. Shuningdek...
19 / 12 / 2019402 guruh talabalari Yoshlar bilan ishlashda turli xil hordiq chiqarishni tashkil qila bilish kerak. Bu nafaqat qiziqarli va esda qolarli, balki, albatta, foydali bo'lishi kerak. Bu bizga o'rgatilgan narsa ...
18 / 12 / 2019Fakultetimiz jamoasini “Eng yaxshi vokal” nominatsiyasida g‘olib chiqqani bilan tabriklashga shoshilamiz! Jamoa vokalchilar tomonidan taqdim etildi: ikkinchi kurs talabasi - Yekaterina Kukina va birinchi kurs talabasi - Olga Maltseva. Ikkinchi kurs talabasi...
18 / 12 / 2019Joriy yilning 19 noyabr kuni Pedagogika va psixologiya fakultetida “Yoshlarning kasb strategiyasi” fanining “Yoshlar bilan ishlashni tashkil etish” yo‘nalishi 3-kursi doirasida “Tanlov sizniki” biznes o‘yini bo‘lib o‘tdi. . Jarayon tashkil etildi ...
18 / 12 / 2019Joriy yilning 14 dekabr kuni Pedagogika-psixologiya fakulteti Psixologiya kafedrasi tomonidan tashkil etilgan “Pedagogika va psixologiyaning ta’lim va ijtimoiy kontekstdagi fundamental va amaliy muammolari” mavzusidagi xalqaro konferensiya o‘z ishini muvaffaqiyatli yakunladi. G'oyalar, tushunchalar va natijalar...
16 / 12 / 2019Universitetning videokanal o‘z tomoshabinlarini va butun universitet jamoasini yana bir yutug‘i bilan quvontirdi – obunachilar soni 60 000 kishidan, ko‘rishlar soni esa 12 000 000 dan oshdi.Oxirgi olti oy ichida unga 20 000 dan ortiq kishi obuna bo‘ldi – rekord ko‘rsatkich oldingi barcha davrlarga nisbatan ko'rsatkich!
Jurnalistika, kommunikatsiyalar va media ta’lim instituti “Raqamli asrda shaxsning media xavfsizligi” magistratura yo‘nalishi 1-kurs magistrantlari delegatsiyasi “Ta’limda pedagogika va psixologiyaning fundamental va amaliy muammolari” konferensiyasida ishtirok etdi. .
13 / 12 / 20192019-yil 11-dekabr kuni Aleksey Muxin, Robert Xachkovanyan, Dmitriy Vinokurovlar vakili bo‘lgan Pedagogika va psixologiya fakulteti jamoasi G‘alabaning 75 yilligiga bag‘ishlangan MSPU stol tennisi sport musobaqasida BIRINCHI O‘rinni egalladi.
12 / 12 / 20192019-yil 11-dekabr kuni K.Karasayev nomidagi Bishkek davlat universitetida rus tilida dars beradigan maktab o‘qituvchilari va oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari uchun malaka oshirish kurslari ochildi. “Rus tilida ta’lim...
11 / 12 / 20192019 yil 9 dekabr kuni Davlat Dumasining Sog'liqni saqlash bo'yicha qo'mitasida "Bolalarning ruhiy salomatligi. Muammolar va yechimlar”. Yetakchi olimlar: shifokorlar, psixiatrlar, psixologlar va oʻqituvchilar...
09 / 12 / 20196 dekabr kuni fakultetda Hygge uslubida kecha bo‘lib o‘tdi. "Asosiysi, gigge sizning ichingizda ..." Hugge - baxt, qulaylik va iliqlik haqidagi Daniya falsafasi. Juma kuni kechqurun aynan shunday bo'ldi...
2019-yil 3-dekabr kuni “Nogiron bolalarni o‘qitishda pedagogik va tibbiyot mutaxassislarining o‘zaro hamkorligi: izlanish va yechimlar” mavzusida Butunrossiya davra suhbati bo‘lib o‘tdi.
09 / 12 / 2019Natalya Spirina nafaqat psixologiya, ingliz va nemis filologiyasiga qiziqadi, balki boshqa mamlakatlarda maktab darslarini o'tkazish texnologiyasiga ham faol qiziqadi. Xullas, u mahalliy litseyga muntazam tashrif buyurib, dars beradi...
09 / 12 / 2019Moskvadagi 1357-sonli "Bratislavskaya to'g'risida" maktabining o'qituvchisi Yuliya Yakubovich "Rossiyada yil o'qituvchisi" Butunrossiya tanlovi laureati bo'ldi. Yuliya Yakubovich Moskva davlat pedagogika universitetining pedagogika va psixologiya fakultetini tamomlagan va...
06 / 12 / 20192019-yil 4-dekabr kuni Pedagogika va psixologiya fakultetida “O‘Z O‘YIN” intellektual viktorina o‘yini bo‘lib o‘tdi. O‘yinning maqsadi o‘quvchilarning bilimga qiziqishini, aqliy faolligini, xotirasini, mantiqiy fikrlash qobiliyatini, shuningdek...
05 / 12 / 20192019-yil 4-dekabr kuni Moskva davlat universitetida Ulug‘ Vatan urushidagi g‘alabaning 75 yilligiga bag‘ishlangan stol tennisi o‘yinlarida Pedagogika va psixologiya fakulteti birinchi o‘rinni egalladi.Melyoxina Larisa va Borisova Mariya fakultet a’zolarini munosib himoya qilib g‘alaba keltirdilar. va...
04 / 12 / 2019Pedagogika va psixologiya fakulteti talabasi Mariya Borisova MPGU terma jamoasi tarkibida stol tennisi bo‘yicha sovrinli o‘rinni egalladi. Fakultet a’zolari talabani a’lo natija bilan tabriklaydi va unga muvaffaqiyatlar tilaydi...
04 / 12 / 2019Anna Egorova, Natalya Galkina va Anna Manshina psixologik nuqtai nazardan odamning shkafida nima bo'lishi kerakligi haqida videorolik qilishdi va VI Xalqaro Psixologlar Kongressida ishtirok etishdi. Talabalar kengashi matbuot markazi...
02 / 12 / 20192019-yil 2-dekabr kuni Moskva davlat universiteti Ilmiy kengashining majlisi kuni universitetimiz rektori Aleksey Vladimirovich Lubkov ham Rossiya Federatsiyasi Hukumatining ikki nafar stipendiya sohibini taqdim etdi, ulardan biri talaba. Pedagogika fakulteti va...
02 / 12 / 20192019-yil 29-noyabr kuni Pedagogika va psixologiya fakulteti delegatsiyasi “Xristian olami” an’anaviy ma’naviy qadriyatlarni asrashga ko‘maklashish ittifoqi va “Moskva yoshlari o‘rtasida ekstremizmning oldini olish” konferensiyasida ishtirok etdi. ...
02 / 12 / 2019Psixologiya kafedrasi dotsentlari Galoy N.Yu., Korneva L.V. va Molodtsova N.G. 2019-yil 21-22-noyabr kunlari Yaroslavlda bo‘lib o‘tgan “Qobiliyat va iqtidor psixologiyasi” Butunrossiya ilmiy-amaliy konferensiyasida faol ishtirok etdi...
02 / 12 / 20192019-yil 29-noyabr kuni “Pedagogika-psixologiya” fakulteti “Psixologiya va ijtimoiy pedagogika” va “Yoshlar bilan ijtimoiy ish” yo‘nalishlarida “Ijtimoiy pedagogika” kafedrasi dotsenti rahbarligida tahsil olayotgan 4-kurs talabalari. ..
01 / 12 / 20192019-yil 22-noyabr kuni “Xalqaro lagerlar hamdo‘stligi” tomonidan tashkil etilgan “Bolalarning foydali rivojlantirish bo‘yicha dam olish sanoati” yubiley konferensiyasi bo‘lib o‘tdi. Anjumanda bolalar sanoatining eng dolzarb mavzulari va muammolari aks ettirildi...
29 / 11 / 20192019-yil 21-noyabr kuni Moskva davlat gumanitar-iqtisodiyot universitetida “XXI asr jamiyatida nogironlar” mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya bo‘lib o‘tdi. Anjumanda “Ijtimoiy pedagogika va psixologiya” kafedrasi mudiri...
28 / 11 / 20192019-yil 27-noyabr “O‘quv psixologiyasi” kafedrasi o‘qituvchisi, pedagogika fanlari doktori, professor, mudir. Kafedra L.S. Podimova, psixologiya fanlari nomzodi, professor Z.I. Aigumova, f.f.n., dotsent A.V. Lukinova, f.f.n., dotsent M.S. Sotnikova, yordamchi E.N. Korneva...
26 / 11 / 20192019-yil 22-noyabr, T.I. Xotira haftaligi doirasida. Shamova nomidagi “Ta’lim tizimini boshqarish” kafedrasi professor-o‘qituvchilari tomonidan har yili o‘tkaziladigan “Tatyana Ivanovna Shamovaning ilmiy merosi” mavzusidagi “davra suhbati” bo‘lib o‘tdi. T.I. Shamova...
26 / 11 / 20192019-yil 16-noyabr kuni maslahatchilarning VI Moskva mitingi doirasida MOSGORTUR kompaniyasi tomonidan tashkil etilgan maslahatchi qisqa metrajli filmlari va maslahatchi raqslari festivali boshlandi.Moskva Pedagogika Davlat Universiteti Pedagogika va psixologiya fakulteti talabalari ishtirok etdilar. musobaqalarda g‘olib chiqdi. Jamoani tabriklashga shoshilamiz...
25 / 11 / 201921-23-noyabr kunlari Moskva davlat pedagogika universitetida “Mana men odamman, mana men bo‘lishim mumkin” Birinchi Germaniya-Rossiya inklyuziv ijtimoiy forumi bo‘lib o‘tdi. Forumda Volodin nomidagi psixologiya kafedrasi o‘qituvchilari...
25 / 11 / 2019Moskva davlat pedagogika universitetining magistratura bosqichiga o‘qishga kirib, biz to‘g‘ri joy tanlaganimizni angladik. Bu erda barcha talabalar va professor-o'qituvchilar juda katta va do'stona oila. Fakultetda o‘qishning ilk oylari esa...
Hech kimga sir emaski, Rossiyada professional sport so'nggi yillarda o'z rivojlanishining eng yaxshi davrini boshdan kechirmadi. Biroq, sport muammolari iste'dodli yoshlarning etishmasligi bilan bog'liq emas (an'anaviy ravishda ...
25 / 11 / 201915 va 16 noyabr kunlari Pridnestrovian davlat universitetida. T.G. Shevchenko (Tiraspol), “XXI asrda oʻqituvchilar taʼlimining zamonaviy yoʻnalishlari” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi boʻlib oʻtdi. Fakultetning 40 yilligiga bag‘ishlangan anjumanda...
22 / 11 / 20192019-yilning 19 va 20-noyabr kunlari Moskva shahrida Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetida “Ta’lim” milliy loyihasi: sifat va samaradorlikka erishish yo‘llari” nomli XXV xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya bo‘lib o‘tdi.
22 / 11 / 20192019-yil 19-noyabr kuni Davlat byudjeti ta’lim muassasasi 2103-maktabda “Pedagogika” fakulteti talabalari va psixologlar tomonidan 9-11-sinf o‘quvchilari uchun “Kasblar kuni” mavzusida kasbga yo‘naltirish tadbiri o‘tkazildi. Talabalar talabalar uchun kasbga yo'naltirish diagnostikasini tashkil qilishdi va...
22 / 11 / 201916-noyabr kuni Pedagogika va psixologiya fakulteti talabalari Texnograd bazasida “Fotolike-2019” fotomarafonida ishtirok etdilar.Talabalar kun boʻyi tinglashlari va bir vaqtning oʻzida bir nechta zallarda harakatlanish imkoniyatiga ega boʻlishdi.Maʼruzalar, mahorat darslari. , ular uchun ustaxonalar tashkil etildi...
21 / 11 / 20192019 yil 14-15 noyabr kunlari defektologlarning III Butunrossiya Kongressi bo'lib o'tdi, unda mutaxassislar, o'qituvchilar, psixologlar, olimlar, ixtisoslashtirilgan universitetlarning professor-o'qituvchilari, PPMS markazlari xodimlari, shuningdek, faxriy mehmonlar, rasmiylar, ...
Sinf soati, “Oila” mavzusida davra suhbati. Oilaviy qadriyatlar".
1-kurs talabalari
Maqsad: Bolalarning ota-onalari va yaqinlariga hurmatli munosabatini shakllantirishga ko'maklashish, shuningdek, kattalar va bolalarga munosabatda madaniy an'analarni shakllantirishga ta'sir qilish.
Darslar davomida.
Tashkiliy vaqt.
Salom, aziz mehmonlar, o'qituvchilar, ustalar, bolalar.
Iltimos, ushbu satrlarni tinglang va aytilganlar haqida o'ylang.
Vaqt ayovsiz doiraga o'xshaydi,
Bir yil bir oy, bir kun bir soatdek o'tdi,
Negadir bir-biringizni tinglang
Bizning vaqtimiz yetarli emas.
Ehtimol, biz to'xtashimiz kerak
Bu abadiy tartibsizliklar orasida?
Ehtimol, yuzlarni diqqat bilan ko'rib chiqing
Hali ham bir-birimizga vaqtimiz bormi?
Shunday qilib, bolalar, bizning sinf soatimiz "Oila" deb ataladi. Oilaviy qadriyatlar".
Uchrashuvimizda taqdim eting:
Ijtimoiy o'qituvchi Temirbaeva O.V., Psixolog Sobolevskaya Yu.Yu., o'qituvchi Fomenko I.M., Denisovo o'lkashunoslik muzeyi direktori, shuningdek, tuman mas'ulati deputati Taran N.I., voyaga etmaganlar bo'yicha inspektor Makaeva D.N.________________________
Keling, AXLOQ nima ekanligini aytishdan boshlaylik.
(Talabalar javob beradi)
AXLOQ - jamiyatda shaxs uchun zarur bo'lgan xulq-atvor, ma'naviy fazilatlarni belgilovchi qoidalar, shuningdek, ushbu qoidalarni amalga oshirish. Axloqiy qadriyatlar nima?
Biz o'zimiz uchun umumiy tushunchani aniqlashimiz mumkin: axloqiy qadriyat - bu kelajakda eng kutilmagan vaziyatlarda axloqiy xatti-harakatlar qoidalariga aylanadigan qadriyat munosabatlari to'plami. Qadriyatlar - bu biz erta yoshda eslab qoladigan va o'z oilamiz shakllanguncha o'zimizda saqlaydigan taqiqlar va ruxsatlardir. Ana shunday munosabat tufayli biz ezgulikka intilamiz, insonga, tabiatga, Vatanga, xalqimizga mehr-muhabbat ko‘rsatamiz.
OILA.
20-asr boshlarigacha oila bir necha avloddan iborat boʻlib, OILA soʻzining shakllangani bejiz emas. Bobo, buvi, ona, ota, bolalar, nevaralar, chevaralar bor edi. Ular birga yashab, bir-birlariga yordam berishdi. Oilaviy vazifalar taqsimlandi. Ular quvnoq yashashdi, keksalikni hurmat qilishdi va yoshlarni himoya qilishdi. Oilalar katta va kuchli edi.
Bunga dalil ko'p, hech bo'lmaganda xalq ertaklari, maqollari, matallarini eslaylik.
Ha, bir kishining yashashi oson emas. Va ular nima deyishidan qat'i nazar, oila hayotdagi asosiy boylikdir. Bular yaqin va aziz odamlardir.
Bizsiz mavjud bo'lolmaydigan, bizni sevadigan va bizga g'amxo'rlik qiladigan odamlar.
Va biz ham xuddi shunday qilamiz. Oila qaerdan boshlanadi? Tushunish, mehribonlik, g'amxo'rlik bilan. Menimcha, oilangizda shunday munosabatlar hukm suradi.
Ayting-chi, bolalar, hamma odamlar baxtli bo'lishni xohlashadi, deganlari rostmi? (Ha)
Agar har bir inson baxtli bo'lishni xohlasa, demak, hamma bir xil narsani orzu qiladimi? (Yo'q)
Bular. Odamlarning baxt haqida turlicha fikrlari bor. Endi oddiy vazifani bajaramiz. Inson hayotining baxt bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan sohalari ahamiyatini pasaytirish tartibida raqam. (1-o'rin - eng muhim va boshqalar)
Qarang, sizning 1 va 2-o'rinlaringiz qanday bir ovozdan taqsimlandi - oila va bolalar.
(javob variantlari)
Nima uchun oila inson uchun juda muhim?
Sinf soati mavzusi bo'yicha suhbat. Oilada biz hayot, axloq, axloq haqida tushunchaga ega bo'lamiz (nima yaxshi? Nima yomon? Nima mumkin? Nimaga ruxsat berilmaydi?); biz iqtisodiy ko'nikmalarga ega bo'lamiz; biz birinchi mustaqil harakatlarimizni amalga oshiramiz va ularning bahosini olamiz; biz boshqalarning va o'zimiznikilarning harakatlarini baholashni o'rganamiz... Keling, ushbu ro'yxatni davom ettirishga harakat qilaylik (biz hayotga ega bo'lamiz, bu bizni sevadigan, kechiradigan, g'amxo'rlik qiladigan joy ...)
Oiladan qimmatroq nima bo'lishi mumkin?
Otalar uyi meni iliq kutib oladi,
Va ular sizni yaxshilik bilan yo'lingizga yuborishadi!
Talabalar bilan suhbat.
"Oila" nima?
(bolalar javoblari)
“Oila, oila qadriyatlari” sinf soati mavzusini qanday tushunasiz?
(bolalar javoblari)
Ijtimoiy o'qituvchi Olga
Oila - bu birga yashaydigan qarindoshlar guruhi (er, xotin, ota-ona, bolalar)
Oila har bir inson uchun hayotdagi eng muhim narsadir. Bular biz sevadigan, o'rnak oladigan, qayg'uradigan, yaxshilik va baxt tilaydigan yaqin va aziz insonlardir.
Oila - sizni sevadigan va hurmat qiladigan va sizni hech qachon qiyinchilikda qoldirmaydigan, quvonch va qayg'uda doimo siz bilan bo'ladigan odamlar doirasi.
Ma’lum bo‘lishicha, oilaning dunyoda mavqei ancha yuqori ekan. Oila avlodlar o'rtasidagi aloqadir. Rossiya oilaviy an'analari ko'p sonli bolalarni o'z ichiga oladi. Ota-onalar buning boshida. Oilada xulq-atvor madaniyati va muloqot madaniyati shakllana boshlaydi. Har biringizning uyingiz, oilangiz, qarindoshlaringiz bor. Ba'zilar katta oilaga ega, boshqalari esa kichik. Va har bir oilaning o'ziga xos muhiti, o'ziga xos oilaviy odatlari, sevimli mashg'ulotlari va an'analari bor.
Oilalar har xil. Ular qanday farq qiladi? (avloddan avlodga o'tadigan odatlar, turmush tarzi, atmosfera, an'analar.)
Oila bir-birini sevadigan ikki kishi tomonidan yaratilgan. Bolaning tug'ilishi oilaviy hayotni yorug'lik va quvonch bilan to'ldiradi. Ota-onalar o'z bilimlarini va e'tiqodlarini farzandlariga etkazishga harakat qilishadi. Do'stona oilani saqlab qolish uchun u umumiy tadbirlar, bayramlar va oilaviy an'analarga ega bo'lishi juda muhimdir.
O'zingizni yomon his qilsangiz, qiyin bo'lsa, xafa bo'lgan bo'lsangiz, kim sizni erkalaydi, erkalaydi, tushunadi va yupatadi? (albatta, onalaringiz, buvilaringiz, otalaringiz, qarindoshlaringiz va sizga yaqin odamlar).
Diana Nikolaevna "Oila va maishiy munosabatlar sohasi"
Kutubxonachi
Oilalar bir-biridan qanday farq qiladi? (to'g'ri, miqdor, urf-odatlar, an'analar).
Oilangizda kim bilan faxrlanishingiz mumkin?
Bo'sh vaqtingizni oilangiz bilan qanday o'tkazasiz?
Qanday oshpazlik an'analaringiz bor?
Oilaviy bayramlar haqida gapirib bering.
Inna Mixaylovna " Oilaviy an'analar" - bu uyning ma'naviy muhiti bo'lib, u quyidagilardan iborat: kundalik tartib, turmush tarzi, urf-odatlar va aholining odatlari.
An'analarni shakllantirish oilani yaratishning eng boshida, bolalar hali paydo bo'lmagan yoki hali kichik bo'lganda boshlanishi kerak. An'analar oddiy bo'lishi kerak, ammo uzoqqa cho'zilmasligi kerak. Ota-ona oilasida an'analar qanchalik baxtli bo'lsa va dunyoni bilish qanchalik qiziqarli bo'lsa, chaqaloq keyingi hayotda shunchalik ko'p quvonchga ega bo'ladi.
An'analar har doim an'anaviy xulq-atvorning ma'nosini belgilaydigan oila qadriyatiga asoslanadi. Agar bola o‘zgalarga insonparvar munosabatda bo‘lish an’analarida tarbiyalansa, u oila a’zolari bilan muloqotda nafaqat mehr-oqibat, hurmat, xayrixohlik ko‘rsatadi, balki boshqa odamlar, hayvonlar, adabiyot qahramonlarining baxtsizligini ham his qiladi. An'analar odatda oilaning etnik, madaniy, diniy xususiyatlarini va uning a'zolarining kasbiy mansubligini aks ettiradi. An'ana har doim qandaydir g'oya, qadriyat, me'yor yoki oilaviy tajribaga asoslanadi. Har bir o'ziga xos oilaning me'yorlari va qadriyatlari ko'p funktsiyali bo'lganidek, urf-odatlar ham ularning tarbiyaviy mohiyatida xilma-xildir.
Qanday urf-odatlar bor? Oilaviy baxt va oilaviy farovonlikka bo'lgan haqiqiy istak oilaviy an'analarni yaratishda namoyon bo'ladi. Bir paytlar an'analar "qo'shma" oilaning majburiy xususiyati bo'lib, uning a'zolarining axloqiy pozitsiyasini aks ettirgan. Ba'zi an'analar zamonaviy yosh oila tomonidan to'liq o'zlashtirilishi mumkin, boshqalari esa yangi an'analar sovet jamiyati yutuqlarini aks ettiradi va umumiy merosdir. Bolalarni oilaviy hayotning barcha masalalarini muhokama qilishga erta jalb etish azaldan yaxshi an'anadir.
Oilalar bir-biridan urf-odat va an’analarda farqlanishini aytdik. Har bir oilada oilaviy fotosuratlar mavjud. Oilaviy albomlarni tuzish va saqlash an'anasi hayotimizda mustahkam o'rin oldi. Har bir oilada aziz insonlar va oilaviy hayotdagi voqealar haqida unutilmas xotiralarni qoldiradigan fotosuratlar mavjud.
Bu an'ana juda muhimdir. Urush paytida yoki odamlar o'z uylarini tashlab ketishga majbur bo'lgan boshqa vaziyatlarda ular o'zlari bilan faqat eng qimmatli narsalarni, jumladan, aziz insonlarning fotosuratlarini olib ketishganligi bejiz emas.
Oilaviy bayramlarni nishonlash ham oilaviy an'anadir. Umumiy rus an'analaridan biri bayram edi. Mehmonlar umumiy stolga to'planishdi, qo'shiq aytishdi va mezbonlar ularni qandaydir taom bilan muomala qilishdi.
Rossiyada oshxona an'analari oxirgi o'rinda emas edi. Ilgari karam sho‘rvasi, bo‘tqa, sholg‘om, turp, o‘yin, baliq go‘shti yuksak hurmatga sazovor bo‘lgan. Mevalar: kızılcık, bulutli mevalar, tuzlangan lingonberries. Ichimliklar: pivo, kvas. Hamma narsa oqadi, hamma narsa o'zgaradi - odamlarning didi o'zgaradi. Va boshqa taomlar bizning stollarimizda paydo bo'lib, an'anaviy bo'lib qoladi. Ayting-chi, sizning oilangiz qaysi taomlarni yaxshi ko'radi? (bolalar aytadi)
Anketa. 30 nafar respondentdan 26 nafari oilani birinchi o‘ringa, 2 nafari martabani 1-o‘ringa, 1 nafari dam olish yoki sayohatni 1-o‘ringa, 1 nafari moddiy boylikni 1-o‘ringa qo‘ygan.
Psixolog Yuliya Yurievna "Ota-onalar bilan munosabatlar"
1. Ota-onangizga e'tibor bering. Ular ishda ham, uyda ham charchashadi. Ularni biror narsa bilan xursand qiling. Bu aloqa o'rnatishga yordam beradi.
2. Ota-onangiz bilan inson tilida muloqot qilishga harakat qiling - bu qichqiriq va eshiklarni taqillatishdan ko'ra yaxshiroq natija beradi.
3. Ota-onangizdan o'zlarining yoshligi, ota-onalari bilan bo'lgan nizolar haqida gapirishlarini so'rang. Bu sizning orangizda chuqurroq tushunishga olib keladi.
4. Esda tutingki, ba'zida ota-onalar shunchaki yomon kayfiyatda. Bu vaqtda uyda shovqinli kechalar o'tkazmaslikka harakat qiling.
5. Agar ota-onangiz sizga kichkina boladek munosabatda bo'lishsa, ularga siz katta bo'lganingizni va ular bilan hayotingiz bilan bog'liq muammolarni hal qilishni xohlayotganingizni xushmuomalalik bilan eslatib turing.
6. Ota-onangizga ularning maslahati va yordamiga muhtoj ekanligingizni bildiring. Bu uyda qulay muhit yaratishga yordam beradi.
7. Ota-onangiz bilan gaplashing, ularga hayotingizdagi yangiliklarni aytib bering.
8. Ota-onangizni aldamaslikka harakat qiling. Sir hali ham oshkor bo'ladi.
9. Ota-onalar ham xato qilishlari mumkinligini unutmang. Yumshoq bo'ling.
10. Ota-onaning taqiqlanishi ko'pincha to'g'ri qaror bo'lib chiqadi. Agar hamma narsaga ruxsat berilsa nima bo'lishini o'ylab ko'ring.
11. Agar janjal bo'lsa va o'zingizni aybdor his qilsangiz, birinchi navbatda kuch toping. Siz hurmatni yo'qotmaysiz, ishoning.
12. Ota-onangiz bilan shaxsiy hudud chegaralarini belgilang, lekin asabiylashmasdan va talab qilmasdan. Faqat bu haqda ulardan so'rang.
13. Uy yumushlari mustaqil hayotga ajoyib tayyorgarlikdir. Unga tushunish bilan munosabatda bo'ling.
14. Muayyan vaqtga qadar uyga qaytish o'zingizni balolardan himoya qilish usuli, ya'ni xavfsizlik chorasidir. Agar siz kechiksangiz, qo'ng'iroq qilishni unutmang, ular xavotirda. Ularni o'zingiz uchun saqlang.
15. Jazolar haqida. Ota-onalar sizni rag'batlantirishni to'xtatib, sizni do'stlaringizdan ajratishlari mumkin. Va bularning barchasi, siz o'ylaganingizdek, arzimas narsa tufayli sodir bo'lishi mumkin. Bu "arzimas narsa" ota-onalarni g'azablantirishi mumkin. O'ylab ko'ring: ehtimol sizning ota-onangiz siz sezmagan yoki kamsitib qo'yadigan xavfni ko'radi.
16. Agar siz do'stlaringizdan, o'qituvchilaringizdan biriga g'azablangan bo'lsangiz, axloqsizlik, shilimshiqlik, shuningdek, "behuda" berilgan "f" dan g'azablansangiz, uni ota-onangizga olib tashlamang. Bu oqilona emas va qayg'uli oqibatlarga olib keladi.
Barcha muvaffaqiyatlar uchun vaziyatlarga minnatdorchilik bildirishga harakat qiling va barcha muvaffaqiyatsizliklar uchun faqat o'zingizni ayblang.
Esingizda bo'lsin: umidsiz vaziyatlar yo'q. Hech qachon taslim bo'lmaslik. Biz yashar ekanmiz, hayotimizni yaxshilashga qodirmiz.
O'zingizni yomon his qilganingizda, undan ham yomonroq odamni toping va unga yordam bering - o'zingizni ancha yaxshi his qilasiz.
Boshqalar sizga qanday munosabatda bo'lishini xohlasangiz, boshqalarga shunday munosabatda bo'ling.
Insonni sharoit emas, balki inson vaziyatni boshqarishi kerak.
Hayotimizdagi eng qimmatli narsa bu sog'liqdir. Unga g'amxo'rlik qilish kerak. Tana talab qiladigan darajada uxlang. Ko'proq harakatlaning, oqilona ovqatlaning, chekishga qarshi urush e'lon qiling.
Esingizda bo'lsin: hayot omadlilarni sevadi. O'tmishdan afsuslanishdan foyda yo'q.
Har bir kuningizni tahlil qiling - o'z xatolaringizdan saboq olganingiz ma'qul.
Qayg'u, stress va muvaffaqiyatsizlik uchun eng yaxshi davo bu optimizmdir.
Ota-onangizga, o'qituvchilaringizga,
keksa odamlar va boshqa barcha odamlar.
Hurmat - bu boshqa odamlarning fikri va qarashlari mavjud bo'lish huquqiga ega ekanligini tan olish, garchi men o'zim bu fikr va qarashlarga qo'shilmasam ham. Hurmat - bu boshqa shaxsning, shuningdek, o'zining so'z, fikr va harakat erkinligi huquqini tan olishi, bu o'zi va boshqa odamlar o'rtasida ma'lum masofani saqlashdir.
Va yaqin munosabatlarda, masalan, oilada, biz boshqalarning shaxsiy erkinligi maydoniga e'tibor berishimiz kerak.
"Ota-onangizga, o'qituvchilaringizga va kattalarga hurmat bilan munosabatda bo'ling" - bu barcha odamlarga, shu jumladan barcha o'qituvchilarga ham tegishli. Boshqa madaniyatlar, urf-odatlar va dinlarni hurmat qilish boshqa odamlarning fikri va hayotga qarashlarini hurmat qilishdan kam emas.
Barcha tirik mavjudotlarga mehribon bo'ling.
Samimiy bo'ling.
Yaxshi bo'l.
Natalya Ivanovna "Qozog'iston jamiyatida oilaning o'rni"
Umumiy xatti-harakatlar
Bugun biz sizning oilalaringiz haqida, turli oilaviy an'analar haqida ko'p gaplashdik. Ular nima uchun? (bolalar javob beradi) to'g'ri, bu qiziqarli, qiziqarli, oila mustahkam va do'stona bo'lishi uchun.
Shunday qilib, oila eng muhim qadriyatlardan biri hisoblanadi, degan xulosaga keldik.
Yorqin quyosh qismlarga bo'linmaydi,
Va abadiy yurtni bo'lish mumkin emas,
Lekin baxt uchquni - kumush nur
Siz uni oilangizga berishingiz mumkin.
Bolalar, bizni oila deb atash mumkinmi? (bolalar javob beradi) ma'lum darajada mumkin. Biz bir-birimizga bir oiladek, g‘amxo‘rlik, mehr va tushunish bilan munosabatda bo‘lishimiz kerak.
Umid qilamanki, bu erda bo'lgan talabalar guruhlari do'stona oilaga aylanadi va yaxshi oilada bo'lgani kabi, unda ham sevgi va o'zaro tushunish hukm suradi.
Suhbat so‘ngida esa “Badiiy so‘z” to‘garagi talabasi kichik she’r o‘qiydi. Nekerova Kristina
Oiladan qimmatroq nima bo'lishi mumkin?
Otalar uyi meni iliq kutib oladi.
Ular sizni har doim bu erda sevgi bilan kutishadi
Va ular sizni yaxshilik bilan yo'lingizga yuborishadi.
Ota, ona va bolalar birga
Bayramona stolda o'tirish
Va birgalikda ular umuman zerikmaydilar,
Ularning beshtasi qiziqadi.
Chaqaloq oqsoqollar uchun uy hayvoniga o'xshaydi,
Ota-onalar hamma narsada donoroqdir
Sevimli dadam - do'st, boquvchi,
Onam esa hammaga eng yaqin, azizim.
Baxtni seving va qadrlang!
Bu oilada tug'ilgan
Bundan qimmatliroq nima bo'lishi mumkin?
Bu ajoyib zaminda.
Bo'limlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash
Davra suhbatining borishi
I. Tashkiliy moment. Xabar mavzusi, maqsadni belgilash.
- Hozirgi ota-onalarning har biri uchun "baxtli oila" tushunchasi nimani anglatadi.
- Oilada nechta bola bo'lishi kerak?
II. Asosiy qism.
Musiqa chalinmoqda.
Xost: Xayrli kun! Ushbu uchrashuvga kelganingiz uchun tashakkur bildiramiz. Biz sizning qo'llab-quvvatlashingiz va yordamingizga, o'zaro tushunishga ishonamiz. Hamkorligimiz muvaffaqiyatli bo'lishiga ishonaman.
Xost: Bizning bolalarimiz ulkan bog'dagi nozik gullarga o'xshaydi. Ular jazirama issiqlik va kuchli bo'ronlarga emas, balki ertalabki shabada va bahor quyoshiga muhtoj. Siz farzandlaringizni haqorat qila olmaysiz va xafa qila olmaysiz, kuch ishlata olmaysiz, do'stlaringiz oldida ularni kamsita olmaysiz yoki xatolarini bo'rttirolmaysiz. Farzandlaringizga eng katta mehr va muhabbat bilan munosabatda bo'ling, shunda ularning sizga bo'lgan hurmati qalbining tubidan chiqadi va ular sizning oldingizda o'z burchlarini ado etadilar. Ammo bunga qanday erishish mumkin? Bugun biz bu haqda gaplashamiz.
Taqdimotchi: Bolalar bog'chasi va ota-onalarning vazifasi har bir bolaga baxt berishdir. Baxt tushunchasi ko'p qirrali. Bu insonning o‘z qobiliyatini yuzaga chiqarishi, mehnatni sevishi va unda ijodkor bo‘lishi, boshqa birovni sevishi, sevilishi, farzandlarini haqiqiy insonlar qilib tarbiyalashidadir. Faqat ota-onalar bilan birgalikda, umumiy sa'y-harakatlar orqali biz bolalarga buyuk insoniy baxt keltira olamiz.
Oila - bu ajoyib sovg'a. Bir paytlar Lev Nikolaevich Tolstoy dedi: "Uyda baxtli bo'lgan kishi baxtlidir"
(Musiqa tovushlari)
Oila so'zi qanday paydo bo'lgan? Bu yerda kimdir biladimi?
(Ota-ona imkoniyatlari)
"Oila" so'zi qanday paydo bo'lgan?
Bir paytlar yer u haqida eshitmagan.
Ammo Odam Ato to'ydan oldin Momo Havoga aytdi;
Endi men sizga ettita savol beraman:
Menga kim farzand tug'adi, xudoyim?
Va Momo Havo jimgina javob berdi: "Men".
Ko'ylakni kim tiksa, zig'irni yuvadi.
Meni erkalab, uyimni bezatadimi?
Savolga javob bering do'stim?
"Men, men, men", - dedi Momo Havo, "men".
U mashhur ettita "men" ni aytdi.
Shunday qilib, er yuzida bir oila paydo bo'ldi!
Taqdimotchining savoli: Hurmatli ota-onalar, savolga javob berishingizni so'raymiz "Oilaviy baxt nimadan iborat?"(Ota-onalarning javoblari)
Xulosa: – Ha, oila – har bir inson quvonch bilan qaytishi kerak bo'lgan o'sha ishonchli go'sha. Oila sevgi va do'stlikdan, o'zaro tushunishdan boshlanadi.
Sevgi va quchoqlash masalalari haqida nima deyish mumkin?
Misol uchun, “Mashhur oilaviy terapevt Virjiniya Satir bolani kuniga bir necha marta quchoqlashni tavsiya qilib, to'rtta quchoq hamma uchun omon qolish uchun mutlaqo zarurligini va sog'liq uchun kuniga kamida 8 marta quchoqlash kerakligini aytdi! Aytgancha, nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham.
Farzandingizni uyda qanday yaxshi so'zlar bilan chaqirasiz?
Treningni o'tkazish: “Buzilgan ifodalar bilan ishlash”.
a) Ikki guruh uchun masala. Ikki qismga bo'lingan kartalarda, jumla-iboralar. Sizning vazifangiz jumlaning boshi va oxirini to'g'ri bog'lash va ularni o'qishdir.
- Agar bola mukofotlanganini his qilsa, u o'z qadr-qimmatini bilib oladi.
- Agar bola maqtovlar orasida yashasa, u boshqalarning qadrini bilib oladi.
- Agar bola e'tirof topsa, u o'zidan mamnun bo'ladi.
- Agar bola ishonch va mehr bilan yashasa, u hayotda sevgi topadi.
b) iboralarga munosabatingiz haqida gapirib bering, ularni hayotdan misollar bilan tasdiqlang.
Taqdimotchi: Ajoyib ijroingiz uchun rahmat.
Sizningcha, oilada nechta bola bo'lishi kerak? ( munozara)
Taqdimotchi: Fikrlaringiz uchun rahmat.
Xost: Har bir oilaning o'ziga xos "optimal" bolalar soni bor, deb ishoniladi - ota-onalar oilaning moddiy, jismoniy, hissiy va boshqalar kabi resurslariga qarab ruxsat beradigan bolalar soniga ega. Shuning uchun har bir oila o'zi uchun mustaqil ravishda tanlaydi. chunki bitta oila uchun bitta bola optimal bo'lishi mumkin, ammo boshqasi uchun uchtadan kam emas.
Menimcha, bolalarning optimal sonini aniqlash bolalarga maksimal ota-ona mehrini berish imkoniyati bo'lishi kerak.
Xost: Ko'p bolali oilalar haqidagi suhbatimiz yakunida men bir ko'p bolali onaning so'zlarini keltirmoqchiman: “Tasavvur qiling-a, siz erta tongda uyg'onasiz va uyqudan keyin ham iliq va yumshoq bolangiz sizni quchoqlab oladi. uning kichkina qo'llari sizni o'padi, sizni quchoqlaydi va u sizga ega bo'lganidan juda xursand. Tanishtirdi? Endi bu quvonchni farzandlaringiz soniga ko‘paytiring!”
III. Yakuniy qism.
Xost: Har qanday bola uchun eng muhimi - bu ota-onaning sevgisi, ularning g'amxo'rligi va e'tiboridir. Shuning uchun bolalaringizni seving, ularga imkon qadar ko'proq vaqt va e'tibor bering. Ular buni albatta payqashadi va sizga o'zaro sevgi, g'amxo'rlik va e'tibor bilan munosabatda bo'lishadi. Va ular uchun dunyoda sizdan yaxshiroq hech kim bo'lmaydi.
IV. Xulosa qilish:
Musiqa chalinmoqda.
Xost: Davra suhbatimiz o'z nihoyasiga yetdi. Bugun bu yerda juda ko'p turli fikrlar bildirildi, ko'plab maslahat va tavsiyalar berildi! Suhbatni bitta ibora bilan yakunlayman. "Bolaning ruhi skripkaga o'xshaydi - siz unga tegsangiz, u shunday yangraydi." Farzandingizning ruhiga muhabbat bilan teging va ishonchingiz komilki, uning ruhi xuddi shunday javob beradi.
Biz, o'z navbatida, ishtirokingiz va faolligingiz uchun sizga o'z minnatdorchiligimizni bildirmoqchimiz. Siz bilan muloqot qilish biz uchun quvonchli edi. Bugun o'rgangan va eslagan hamma narsa siz bilan bo'lishini, uyingiz quvnoq va shinam bo'lishini juda xohlayman. Barcha ezgu tilaklarni tilayman!
Ota onalar majlisi. "Oilaviy qadriyatlar va an'analar, ularning bola uchun ahamiyati".
Maqsad: oilaviy qadriyatlar va an'analarning bolaga ta'sirini aniqlash
Uchrashuvning borishi
Uchrashuv oldidan ota-onalar va bolalar quyidagi vazifalarni bajaradilar:
1. “Mening baxtli oilam” jamoaviy rasmi.
2. Oilangizning an'analari haqida hikoya (har qanday janrda tasvirlab bering).
3. Oilangizning hayotidan fotosuratlarni olib keling, ular uchun qiziqarli sarlavhalar yoki to'rtliklarni o'ylab toping.
4. "Oila ustaxonasi" ko'rgazmasi uchun qo'shma hunarmandchilik qiling.
Tashkiliy bosqich
Hurmatli ota-onalar! Bugun biz oila, oilaviy an'analar va ularning bola tarbiyasi va rivojlanishidagi ahamiyati haqida suhbatlashish uchun yig'ildik.
Keling, kontseptsiya haqida o'ylab ko'raylik.
An’ana so‘zini qanday tushunasiz? (ota-onalarning javoblari)
Ota-onalarning javoblari haqida o'qituvchining qisqacha mazmuni.
"An'ana" lotin tilidan "uzatilish", "uzluksizlik" deb tarjima qilingan. An’ana – avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan, oldingi avlodlardan meros bo‘lib qolgan narsa (ya’ni qarindoshlaringiz: onangiz, dadangiz, bobo-buvilaringizdan.) Har bir oilaning madaniyati uning an’analari orqali namoyon bo‘ladi.
Ish kayfiyatini ko'tarishimiz va fikrlarimizni tartibga solishimiz uchun sizga ko'p dam olishingizni va o'ynashingizni maslahat beraman.
1. “Bolaligimdan bir parcha”.
Stolga turli xil narsalar qo'yilgan. Bu to'p, qo'g'irchoq, yumshoq o'yinchoq, eslatma va boshqalar bo'lishi mumkin. Har bir inson bolaligi bilan bog'liq bo'lgan ob'ektni tanlaydi va agar xohlasa, hayotidan tegishli epizodni aytib beradi.
O'qituvchi: Sizningcha, "oila" so'zi nimani anglatadi? (Javoblar)
O'qituvchi: Vladimir Ivanovich Dahl ta'rifiga ko'ra, "oila - bu birga yashaydigan yaqin qarindoshlar yig'indisi: bolalari bo'lgan ota-onalar". Qadim zamonlardan beri uy va oila haqida doimo sevgi va hurmat bilan aytilgan. Oila haqidagi rivoyatlar, ertaklar, maqol va matallar bizga qadimdan yetib kelgan. Keling, ularni eslab qolishga harakat qilaylik. Men boshlayman, siz tugatasiz.
Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq).
Kulba burchaklarida qizil emas, ... (piroglarida qizil).
Uyda qanday bo'lsa, shunday ... (o'zingiz).
Bolalar yuk emas, lekin ... (quvonch).
Oila birga bo'lganda va ... (yurak to'g'ri joyda).
Har bir onaning o'zi bor ... (bola yoqimli).
Siz dunyoda hamma narsani topasiz, bundan tashqari ... (ota va ona).
Ona bolalarni ... (odamlar mamlakati) kabi boqadi.
Bundan mehribon odam yo'q... (ota va ona).
Qadrdon yo'q... (ota va ona).
Oila ... (etti I).
Hurmatli otalar va onalar, bobo va buvilar! Siz farzandingizning birinchi va eng muhim o'qituvchilarisiz. Qancha yashamaylik, biz doimo bolalik tajribasiga, oiladagi hayotga murojaat qilamiz: hatto oq sochli faxriy ham "uyda menga nimani o'rgatgan", "onam nimani o'rgatgan", " otam menga ko'rsatgan narsa.
Oila bolaga eng muhim narsani - boshqa ijtimoiy institut bera olmaydigan narsani beradi: shaxsiy aloqa va oila bilan birlik. Oilaning ijtimoiy vazifasi psixologik yordam, himoya, boshpanadir. Ona bolaning asosiy o'qituvchisi. Onaning, ota-onaning vazifasi bolani yashashga o'rgatishdir. Bolaning hissiy farovonligi yoki qayg'usining tabiati uning oiladagi kattalar bilan hissiy munosabatlari bilan belgilanadi. Kattalar bilan muloqot bolaning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi eng muhim omillardan biridir. Yagona haqiqiy hashamat - bu insoniy muloqotning hashamati.
Sizningcha, biz oilamizdagi bu hashamatdan qanday foydalanishni bilamizmi, buni farzandlarimizga o'rgatamizmi? (Javoblar.) Keling, bugun oilaviy an'analar haqida gapiraylik:
Men hamma bir joyga yig'ilganda juda yaxshi ko'raman.
Stol oq dasturxon bilan qoplangan.
Buvim va onam
Bizni birga chaqirishadi - oila. (O. Vysotskaya)
Va endi men har biringizdan oilangizda qanday an'analar borligini eslab qolishingizni va ularni boshqa ota-onalar bilan bo'lishishingizni so'rayman.
(Ota-onalar o'zlarining oilaviy an'analari haqida gapiradilar).
O'qituvchining "Oila an'analari" mavzusidagi xabari
An'ana 1. Oilaviy bayramlar.
Sizningcha, bayramlar oiladagi bolalar uchun kerakmi? (Javoblar)
Ha, bolaning to'liq rivojlanishi uchun havo kabi dam olish kerak. Bola uchun bayram biz kattalar uchun bir xil emas. Bayram - bu bola hayotidagi voqea bo'lib, bola bayramdan bayramga o'z kunlarini, xuddi biz kabi, bir muhim voqeadan ikkinchisiga o'tgan yillarini sanaydi. Va aksincha, "agar bayramlar undan chiqarib yuborilsa, bu bolalik zerikarli va kulrang bo'lar edi", deb yozgan Konstantin Ushinskiy.
Va endi biroz isinish.
Eshiting, mana mening oilam:
Bobosi, buvisi va ukasi.
Uyda tartib bor, mayli
Va tozalik, nega?
Uyimizda ikkita onamiz bor,
Ikki ota, ikki o'g'il,
Opa, kelin, qiz,
Va eng kichigi menman,
Bizda qanday oila bor?
(6 kishi: aka va opa, ularning ota-onalari, bobosi va buvisi)
Ushbu kulgili muammo yordamida biz qiziqarli mavzuga - oilaviy munosabatlar mavzusiga to'xtaldik.
An'ana 2. Oilaviy albom.
An'ana 3. Oilangizning nasl-nasabnomasini tuzish.
(oilalarning nasl-nasabi bilan chiqishi)
Uchrashuvni yakunlash
O'qituvchi: Farzandlarni savodli va bilimli, odobli, ota-onasiga mehribon, ota-onasini hurmat qiladigan, o'z nasl-nasabini biladigan qilib tarbiyalash o'z qo'limizda.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Mehribonlik bilan iliq.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Sizni xafa qilishimizga yo'l qo'ymang.
Bir-biringizga g'amxo'rlik qiling,
Barcha janjallarni unuting
Va bo'sh daqiqada
Bir-biringizga yaqin turing. (O. Vysotskaya)
Peshonadagi va qoshlar orasidagi ajinlardan qanday qutulish mumkin: samarali uy va salon usullari Peshonadagi chuqur ifodalangan ajinlarni qanday olib tashlash mumkin
Ajoyib odamlarning ajoyib so'zlari So'zlar nayranglar uchun afsun
Erining o'limidan keyin pensiyaga o'tkazish Qanday hollarda erning pensiyasini olish mumkin?