연예일제를 주제로 한 음악강습(시니어 그룹)의 개요입니다. 중간 그룹 어린이를 위한 봄 엔터테인먼트 주제: “우리는 태양을 따라갔습니다” 중간 그룹을 위한 엔터테인먼트 – 태양과 구름

알레브티나 산둘

여름 음악 및 스포츠 엔터테인먼트 시나리오« 써니와 구름»

표적:

아이들을 위한 축제 분위기를 조성하세요. 즐거운, 화창한 기분;

작업:

어린이의 정서적 반응, 대회, 게임, 댄스, 라운드 댄스에 적극적으로 참여하려는 욕구를 형성합니다.

- 개발하다다양한 야외 게임을 통한 신체적 능력;

어린이의 용기, 손재주, 결단력 및 수완을 배양합니다.

캐릭터:

주요한;

- 해;

- 투치카;

장소 디자인:

꽃이 있는 선반, 이미지 햇빛, 구름; 풍선;

장비:

2개의 농구대; 14개의 인공 꽃; 나비; 2개의 큰 양동이; 2개의 작은 양동이; 다이아몬드 2개; 바구니 3개; 작은 공 (노란색과 파란색); 여러 가지 빛깔의 크레용.

노래의 사운드트랙에 맞춰 아이들을 만나다 "아침에 해가 뜨고 있다» .

주요한: 안녕 얘들아! 소녀들과 소년들! 수수께끼를 푸는 것을 좋아하시나요? 그럼 들어보세요!

태양이 뜨거워지고 있어요, 꽃이 피었습니다.

열매는 언제 익나요?

맞습니다, 여름에요. 여름의 3개월을 아시나요? (6월 7월 8월)

얘들아, 세상에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하니?

나뭇잎 하나, 석탄 조각 하나,

그리고 하늘에 구름, 바람이 돛에 있습니다.

모두가 같은 대답을 할 것이다: 더 중요 세상에 태양은 없어!

출구 노래에 햇살이« 해우리를 방문하는 데 오랜 시간이 걸렸습니다."

해: 안녕하세요 여러분!

주요한: 자, 너희 중 누구야? 대답할 것이다: 불은 아니지만 고통스럽게 타오른다.

랜턴이 아니라 밝게 빛나고, 빵 굽는 사람이 아니라 베이킹? 오른쪽, 해. 인사하자 화창한:

안녕하세요 황금빛 태양,

안녕하세요 푸른하늘님

안녕하세요 프리브리즈님,

안녕 꼬마 곰팡이들아

안녕 아침, 안녕 하루.

우리는 웃기에 너무 게으르지 않습니다!

해: 그리고 나 자녀들아, 너희에게 이 문안을 전하노라 준비된:

안녕하세요, 손바닥, 박수 박수.

안녕, 다리, 상의, 상의, 상의.

안녕 내 작은 코야, 삐삐.

안녕 볼들아, 퐁퐁퐁.

안녕, 내 입, 찰싹찰싹.

안녕하세요 여러분, 안녕하세요!

증여자: 당신은 온 세상을 따뜻하게 하고 피로를 모릅니다.

당신은 창가에 미소를 지으며 모두가 당신을 부르고 있습니다. 해!

Katya는 창밖을 내다보며 매우 놀랐습니다.

왠지 해질녘에는 붉게 변했어요 해.

얘들아 무슨 일이야 해? (노란색, 빨간색, 불 같은 주황색, 둥글다, 따뜻하다, 뜨겁다, 다정하다).

해: 같이 춤추 자!

어린이와 태양은 노래의 음악에 맞춰 춤을 춥니다."부드러운 해»

주요한: 얘들아, 너 정말 대단해! 그리고 주위를 둘러보세요 - 얼마나 아름답습니까! 풀은 푸르고 나무는 나뭇잎으로 소리를 내며 꽃은 얼마나 아름다운가 꽃이 피었다: 데이지, 양귀비, 수레국화! 우리 스스로 꽃을 심자!

게임이 진행되고 있습니다 "꽃들을 심다". 2에 팀: 후프 - 화단, 아이들은 꽃 1개를 가져다가 후프에 넣은 후 각 꽃에 나비를 꽂습니다.

주요한: 보세요, 얼마나 아름다운가요! 꽃이 필요하다 해. 그리고 또 뭐?

아래에 비의 음악에 구름이 나타나다. 노래가 재생되고 있어요 “뚝뚝뚝뚝 비가 내리기 시작했어요”

투치카아이들과 함께 춤을 추다 음악.

투치카: 안녕하세요 여러분! 나는 명랑하다 구름. 당신은 모두 얼마나 아름답습니다.

주요한: 당신에게 신비:

이게 무슨 장난꾸러기야?

내 옷깃에 올라탔어

내 손바닥에 떨어졌다

부츠에 뿌렸어요!

웅덩이를 능숙하게 피함

에서 도망쳤다 (비).

방이 어두워졌고,

창문을 두드리는 소리가 들렸다.

밖에 나가시나요?

우산을 가져가세요. 거기에 비가 쏟아지고 있어요. (비).

내가 얼마나 많은 물을 가져왔는지 보세요! 당신은 날 도움이 될 것입니다?

게임이 진행되고 있습니다 "물을 나르다". 2팀, 한 양동이에는 물이 있고, 반대편에는 각 팀의 빈 양동이가 있습니다. 플레이어는 작은 양동이를 사용하여 물을 모아서 운반하고, 빈 양동이에 붓고, 돌아와 배턴을 전달합니다.

증여자: 네, 여러분, 여름에는 꼭 필요하고 해, 그리고 비! 게임하자 « 태양과 비»

탬버린을 가지고 게임을 합니다 « 태양과 비» .

pg etsad-733284-1469623304.jpg

주요한: 얘들아 우리 놀다가 헷갈렸어 태양의토끼와 빗방울. 도와주세요 써니와 투치카가 그들을 분해한다!

야외 게임이 진행 중입니다. « 태양광토끼와 빗방울". 한 바구니에는 노란색과 파란색의 작은 공이 있습니다. (같은 번호). 2 팀: 팀 화창한노란색 공을 들고 팀 구름은 파랗다.

해: 여러분, 도와주셔서 감사합니다!

주요한: 여름에 밝은 경우 태양과 비(버섯비라고도 하는데, 하늘에 무지개가 뜬다. 무지개에는 몇 가지 색깔이 있고, 무엇인지 아시나요?

무지개 색깔을 보여주네요 (아동복에서 무지개의 7가지 색을 찾아보세요)

무지개의 7가지 색: 빨간색, 주황색, 노란색, 녹색, 파란색, 남색, 보라색.

투치카: 여러분, 이제 우리의 여행을 계속할 시간입니다. 당신과 함께 있어서 정말 재미있어요!

해: 잠깐, 좀 더 춤추자!

라운드 댄스가 진행되고 있습니다 "밖으로 보였어 해» : 아이들은 원 안에 서 있고, 써니와 구름- 원 중앙에서 춤을 춰보세요. 그들은 작별 인사를 하고 떠난다.

주요한: 우리 휴가 마음에 들었어? 하지만 아직 끝나지 않았습니다. 우리는 의지한다 아스팔트: “여름은 무슨 색이에요?” – 해, 비, 구름, 무지개.

노래와 함께 아스팔트 위에 그림을 그리다 "여름은 무슨 색인가요?", "여름, 여름".

주제에 관한 출판물:

어린이날 기념 여름음악체육대회 시나리오 “어린 시절은 즐거운 나라다”어린이날을 기념하는 여름 음악 및 스포츠 축제 시나리오 “어린 시절은 즐거운 나라입니다”(노래 “Let it Always be.”)

휴일은 모든 유치원 그룹의 외부에서 열립니다. 먼저 모두가 운동장에 모인 다음 모두 그룹으로 떠납니다.

STATION “SOLAR” 아이들은 SUN이 맞이합니다. 태양: 나는 온 지구를 비추고, 얼마나 피곤한지 전혀 모르고, 창가에 미소를 짓고, 모두가 나를 부른다…

초등학생을 위한 여름 오락 시나리오 "태양이 우리를 찾아온 방법"어린 아이들을위한 여름 오락 시나리오 "태양이 우리를 찾아온 방법" 예비 작업 : 미리 준비하십시오.

ChDOU 유치원 172호

JSC "러시아 철도"

오락

"태양과 사악한 구름"

교육자: 추파키나

나탈리아 아나톨리예브나

신나는 노래가 울리고 아이들은 춤을 춘다

주요한:새벽에 해가 떴다

풀밭을 가로질러 달렸다

우리는 태양을 따라가고 있어요

백 명의 친구를 찾아보자!

아이들은 리더를 따른다

우리는 걷고 있어, 우리는 걷고 있어,

길을 따라 바로

우리 잘 키워요

다리를 들어보세요!

"Morning Begins" 노래가 재생되고 마우스가 나타납니다.

생쥐:아, 태양은 어디에 있나요? 큰 구름이 그를 가리었습니다. 우리는 그를 긴급히 구해야 합니다.

주요한:여러분, 태양을 구합시다!

생쥐:어서, 우리는 그를 어디서 찾을지조차 모르기 때문에 어떻게 그를 구할 수 있습니까?

주요한:사악한 구름이 태양을 가리었다면 우리는 그것을 몰아내야 합니다. 그러면 태양이 나타날 것입니다. 그러나 성공하려면 용감하고 강하며 능숙해야 합니다. 이를 위해 무엇이 필요합니까? (아이들의 답변 - 스포츠를 하세요)

"주위의 모든 사람들이 노력하고 스포츠를하고 있습니다"라는 뮤지컬 게임이 진행 중입니다.

주요한:클라우드를 몰아내려면 다음을 따라하세요.

(게임 - 액션과 텍스트의 조합)

모두가 손뼉을 쳤다

친절하고 더 재미있습니다.

우리 발이 두드리기 시작했어

더 크고 더 빠르게.

무릎을 치자

쉿, 쉿, 쉿...

손잡이, 손 들어

더 높이, 더 높이, 더 높이...

우리 손은 돌고 있고,

그들은 다시 내려갔습니다.

돌고 돌고 돌고

그리고 그들은 멈췄다

주요한:우리는 잘했어요! 이제 우리가 나아갈 시간이고 우리 앞에 다리가 있습니다

다리를 건너세요

우리에겐 그게 필요해요.

늪으로 가자

어쩌면 우리는 구름을 찾을 수도 있습니다.

게임 "다리를 걷다"

주요한:그래서 우리는 늪에 왔고 그것을 건너기 위해서는 험먹에서 험먹으로 점프해야 합니다.

게임 "범프에서 범프까지"

주요한:아 여러분, 늪지대를 건너는 동안 하늘이 구름으로 뒤덮여 이제 비가 올 것 같습니다. 어떻게든 이걸 막아야 해

똑, 똑, 똑, 비가 온다'라는 곡입니다.

게임 "비" 단어에 따라 동작을 수행합니다.

비, 비, 비 오지 않게 해주세요

우리 아이들을 불쌍히 여기십시오.

아이들이 집에 앉아 있어요

체크무늬 새처럼 (아이들은 손바닥을 뺨 아래에 놓고 앉습니다)

햇살, 햇살,

작은 빛을 발하라!

아이들은 산책하러 나가고,

그들은 달리고 놀 것입니다.

생쥐:아, 정말 사악한 구름이군요. 이제 우리는 그것을 잡아서 꽃에 물을 줄 것입니다.

그들은 구름을 가방에 "잡아"양동이에 붓습니다 (미리 어딘가에 물 가방을 숨기고 조용히 빈 가방으로 교체해야 함)

생쥐:그래서 그녀는 잡혔습니다. 두 팀으로 나누어 꽃에 물을 주세요. 누가 더 빠릅니다.

릴레이 경주 "구름을 바닥까지 쏟아 붓자"

주요한:얘들아, 봐! 우리 깃발에 구름 두 개가 더 걸렸습니다. 그들도 쫓아내자!

게임 "Snipers" 공으로 구름 이미지를 맞춰야 합니다.

주요한:잘했어 얘들아. 구름이 모두 걷혔습니다. 그러나 태양은 발견되지 않았습니다. 아, 이게 뭔지 보세요. 네, 이건 광선이에요. 그것들을 모아서 태양을 만들어 보자.

주 예산 유아원 교육 기관

18호 유치원 복합형

상트페테르부르크 크라스노셀스키 지구

체육 시나리오

두 번째 주니어 그룹에서는

« 태양과 구름"

작성 및 실시

교육자

바니나 T.V.

상트 페테르부르크

2014

목표: 어린이의 신체 활동 필요성 형성을 촉진합니다.

어린이의 건강을 보호하고 강화하는데 기여합니다.

정서적 의지 영역을 개발하고 활동을 즐기십시오.

어린이 활동 유형:모터, 게임, 의사소통, 음악

예술적.

장비: 체조 벤치(높이 30cm); 코드 - 3 개 (직경 40cm); 노란색 리본 - 50cm (어린이 수에 따라); 부드러운 장난감 "태양"(어린이 수에 따라)

여가 진행.

체육복을 입은 어린이들은 음반 'Sunny and Cloud'와 함께 홀에 입장하고줄지어 있습니다.

교육자 : 요람에 황금색이 있습니다

태양이 강 위로 떨어졌습니다.

아침에 해가 떴다 -

아이들을 깨웠어요.

Katya가 여기 있고, Sasha가 여기 있습니다... (선생님이 손바닥으로 어깨를 만집니다.)

각 어린이는 이름을 부르며 인사합니다.)

아이들이 일어났어요, 만세!

이제 유치원에 갈 시간이에요.

모두 둥글게 모여서

그리고 게임을 시작합시다.

게임 " 태양도 자고 하늘도 자고 있다"

태양이 자고 하늘이 자고, 손바닥이 뺨 아래에 접혀 있습니다.

바람조차도 소리를 내지 않습니다.

이른 아침 해가 뜨자 우리는 두 손을 들고 기지개를 켰습니다.

그것은 모든 사람에게 광선을 보냈습니다. 우리는 팔을 앞으로 뻗습니다.

갑자기 바람이 불자 우리는 두 팔을 옆으로 벌렸다.

하늘이 흐리다. 손으로 얼굴을 가리세요.

그리고 나무가 흔들리고, 우리는 몸을 좌우로 흔든다.

비가 지붕에 후두둑 떨어지기 시작했다. 제자리에서 두 다리로 점프합니다.

비가 지붕을 두드리는 소리, 우리는 손뼉을 친다.

태양이 더 낮게 가라앉고 있습니다. 몸통을 앞으로 구부립니다.

그래서 구름 뒤에 숨어서 우리는 쪼그리고 앉았습니다.

광선 하나도 보이지 않습니다. 우리는 일어 서서 등 뒤로 손을 숨 깁니다.

(아이들은 텍스트에 따라 동작을 수행합니다)

교육자: 해와 구름이 나란히 살고,

아침에는 아이들이 놀도록 초대됩니다.

게임 "Give a Ray"

교육자: 태양 광선이 나타났습니다-

우리에게는 더 밝아졌습니다.

오른쪽은 광선, 왼쪽은 광선,

더 재미있어졌습니다.

자 여러분, 저와 여러분은 리본을 한줄씩 가져다가 붙입니다.

태양으로 (판지에서 잘라낸 것)

잘하셨어요! 좋은 일을 했어요. 정말 아름다운 태양이군요

우리가 해냈습니다. 이제 우리는 게임을 할 것입니다.

게임 " 태양과 구름"

교육자: 하늘에는 태양이 빛나고 있었고,

모든 사람들은 즐거웠습니다.

점프하고 달릴 수 있어요

재미있게 놀아보세요.

(아이들은 쥐처럼 달리고, 토끼처럼 두 발로 제자리에서 뛰고, 새끼 곰처럼 걷는다)

하늘에 구름이 나타났고,

비가 많이 내렸다.

얘들아, 빨리 집에 가!

아니면 우산 아래 숨으세요.

(말이 끝나면 아이들은 우산 아래 숨어 웅크린다)게임은 2~3회 반복됩니다.

교육자: 여러분, 모두가 태양, 성인, 어린이, 심지어 동물까지 사랑합니다.

그것은 모든 사람에게 필요하고 중요합니다. 다같이 숲으로 가자

그리고 동물들에게 우리의 태양을 보여줍시다!

아이들: 네.

교육자: 그러면 당신과 나는 차례로 다리를 건너갈 것입니다 (그들은 벤치를 따라 걷습니다).

좁은 길(끈으로 만든 길을 따라 걷는다),

큰 나뭇가지 아래로 기어가자(상체를 구부려서 기어간다)

코드 아래) 우리는 험먹에서 험먹으로 점프할 것입니다.

후프 투 후프).

준비됐나요?

아이들: 네.

교육자: 글쎄요. 그럼 우리는 길을 떠났다! 그리고 도중에 매우 조심해야합니다.

(음반 "새 소리" 소리, 아이들은 장애물 코스에서 두 가지 운동을 수행합니다.타임스)

교육자: 잘했어요 여러분. 들어봐 얘들아, 아무것도 들리지 않니?!

어린이: 누군가 바스락거리고 있어요.

교육자: 네, 고슴도치 잎이 바스락거리는 고슴도치입니다.

우리의 작은 햇빛을 보세요. 그것은 우리에게 얼마나 밝고 빛나는가.

고슴도치 엄마, 고슴도치랑 같이 놀아도 돼요?

셀프 마사지 '에자타'

1.마사지볼로 손바닥을 쓰다듬는다(고슴도치에게 인사한다)

2. 손가락 끝으로 손바닥에서 어깨, 뒤쪽 방향으로 공을 움직입니다. (고슴도치가 놀고 있습니다.)

3. 마사지 볼을 복부에 원을 그리듯 두드립니다. (고슴도치가 배를 간지럽힙니다.)

4. 손끝으로 공을 엉덩이에서 발, 뒤로 방향으로 움직입니다. (고슴도치가 도망칩니다.)

교육자: 잘했어요. 우리는 고슴도치와 놀면서 즐거웠어요. 고슴도치를 엄마 고슴도치에게 풀어주자

그리고 그들에게 작별 인사를 합시다.

어린이: 고슴도치를 바구니에 넣고 손을 흔들어주세요.

교육자: 그리고 숲을 통한 우리의 여행은 계속됩니다. 아, 보세요, 여러분,

덤불에서 긴 귀가 튀어나와 있습니까?

어린이: 이것은 토끼입니다.

교육자: 토끼야, 우리에게 와서 우리 태양을 좀 봐 - 밝고, 빛나고, 따뜻해 -

따뜻한.

토끼(장난감): 안녕하세요 여러분, 우리 숲에서 누군가 즐겁게 노는 소리가 들리는데 조심하세요

무서워서 덤불 뒤에 앉아 있어요. 당신은 정말 아름다운 태양을 가지고 있습니다! 그리고 나는 완전히

무섭지 않았어요. 내가 너랑 놀길 바라니?

아이들: 네.

라운드 댄스 게임 "토니와 함께하는 게임"

어린이: 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

교육자: 태양이 숨어 있어요 -

구름이 다가오고 있습니다.

태양과 함께 놀아보자

태양을 찾아보자.

이동성이 낮은 게임 "햇빛 좀 찾아봐"

어린이: 선생님이 숨겨둔 태양을 찾아요. 게임이 끝나면 그들은 스트로크를 한다.

써니(장난감)

교육자: 태양이 숨어 있어요 -

구름이 다가오고 있습니다.

이제 숲과 작별을 고할 시간이군요.

그리고 유치원으로 돌아가세요.

어린이: 차례로 홀을 돌아 다닙니다. (사운드 트랙 "새 소리"가 들립니다.)

교육자: 숲 속을 걷는 동안 우리는 피곤했습니다. 당신과 함께 휴식을 취합시다.

기분 전환.

아이들은 뱃속에 원을 그리며 누워 있습니다. 그들은 손가락으로 태양을 만지고 쓰다듬으며

광선 위로 손가락을 움직입니다(지속 시간 30초).

교육자: 여러분, 태양을 돌보세요. 그것은 우리의 최고이고, 가장 다정하고, 가장

따뜻하다. (아이들에게 기념품으로 작은 태양을 준다)

안녕,

다시 방문해주세요.

안녕,

같이 놀자!

아이들은 '해와 구름'이라는 노래에 맞춰 차례차례 복도를 떠납니다.

문학:

1. 체육강사. 과학 및 실용 저널 No. 2-M.: TC

"구체" 2010.

2. Kartushina M.Yu. 아이들과 함께하는 체육 이야기 활동. M.: Sphere 쇼핑센터 2012.

3. Podolskaya E.I. 볼고그라드: “선생님” 2013

표적:의사소통 능력 개발 - 말하기 기술 및 능력;

어린 아이들의 건강 기술

연극과 연극 활동을 통해;

말과 동작을 결합하는 법을 배우십시오. 창의적인 능력을 키우고,

주의력, 기억력, 손가락의 미세한 운동 능력;

아이들을 위한 정서적으로 풍부한 환경을 조성합니다.

어린이를 성인과의 공동 활동에 참여시키고

동료.

재료:인형, 토끼, 여우, 다람쥐, 곰; 화장실

액세서리 - 비누, 빗, 수건;

장난감 양동이; 태양의 실루엣 - 한쪽으로 자고,

반면에 그는 잠에서 깨어나 미소를 지었다. 어두운 구름의 이미지

두꺼운 파란색 판지에.

엔터테인먼트 진행:

교육자(창가에 앉아 있는 인형에 아이들의 관심을 끕니다.)

앉아있는 슬픈 인형

그리고 그는 창밖을 내다본다.

무슨 일이 있었던 거야, 인형아, 말해봐

아이들은 당신이 방문하기를 기다리고있었습니다!

(선생님이 인형을 집어들고 이후 인형을 대신해 말해줍니다)

인형:

안녕 친구들

나는 당신을 방문하기 위해 서둘러 있었다

너랑 놀고 싶어

노래하고 춤추는 노래

밖은 춥고 어두울 뿐이야

태양이 숨어 창밖을 내다보지 않는다

(선생님은 아이들에게 구름의 이미지를 보여줍니다)

교육자:

구름아 구름아 말해봐

우리는 어떻게 태양을 찾을 수 있나요?

투치카:

모든 아이들은 사랑합니다

태양의 밝은 광선!

태양이 빛날 때

새들이 노래하고, 아이들이 놀고, 꽃이 피어난다

모두들 웃고, 즐기고, 노래를 부르고 있어요

그리고 모두가 나를 몰아낸다

사람들은 나를 어두운 구름이라 불러

그리고 나도 태양처럼 기다리고 싶어

그들은 나를 보고 기뻐하고 즐거워하며 춤을 췄어요

그래서 나는 태양이 항상 잠들게 하기로 결정했습니다!

다들 태양을 잊어버리겠지

그리고 그들은 나를 사랑할 것입니다!

교육자:

어, 작은 구름아

태양이 잠들면

따뜻한 여름은 우리에게 오지 않을 것이다

풀, 열매, 꽃은 자라지 않습니다

아이들은 강에서 수영을 할 수 없습니다

아이들은 태양 아래서 일광욕을 하지 않을 것입니다.

잔디 위에서도 달리고, 모래 위에서도 놀아보세요!

곰은 다시 굴로 돌아갈 것이다

가시투성이 고슴도치는 구멍 속에서 잠들 것이다

다람쥐는 숲에서 버섯을 찾지 못합니다.

정원의 토끼는 당근을 먹지 않아요

태양에 관한 노래를 부르자

태양을 깨우고 방문하도록 초대합시다!

(어린이들은 N. Frenkel의 가사인 "Sunny"를 연주합니다.

V. Gerchik의 음악)

투치카:

조용해, 조용해! 네가 태양을 깨우게 두지 않을 거야

태양은 내가 지켜줄게!

네가 노래하거나 춤추는 것을 허락하지 않을 거야

재미있게 놀아보세요!

차가운 비를 부를게요

나는 당신 모두에게 비를 내릴 것이다!

길에 웅덩이가 생길 것입니다.

발을 젖게 해라

딸기와 꽃 등 모든 것을 채울 게요.

아이들은 여름을 좋아하지 않을 것입니다!

교육자:

우리를 겁주지 마세요 클라우드

비와 웅덩이

비를 두려워하지 마세요, 친절한 여러분!

우리는 부츠를 신고 갈 거예요

우리도 우산을 손에 쥐겠습니다!

모터 예열:

우리는 길을 따라 걷고 있어요

우리 발에는 부츠가 있습니다

(아이들은 자신의 발을 가리킨다)

웅덩이가 보이면

우리는 다리를 더 높이 올릴 거예요

상단 - 상단 - 상단, 상단 - 상단 - 상단

비가 내리기 시작했어요. 문제 없어요!

우리에겐 항상 우산이 있어요!

(접힌 손바닥으로 머리 위에 "지붕"을 만듭니다)

교사는 아이들의 관심을 장난감인 토끼로 이끈다

교육자:

토끼, 토끼, 점프 - 홉

말해봐 친구야

우리는 무엇을 해야 할까요, 무엇을 해야 할까요?

태양을 깨워야 해요!

태양은 자고 일어나지 않는다

따뜻한 여름은 우리에게 오지 않습니다!

토끼:

나도 태양을 기다리고 있어

따뜻한 햇살 속에서 몸을 녹이고 싶어요

태양을 깨우려면

물로 씻어야해요

선생님은 장난감을 보여줍니다: 다람쥐, 곰, 여우

및 세탁용품 - 비누, 수건, 빗

교육자:

글쎄요, 여러분

태양을 만나러 가자

동물들을 불러 도와주세요!

토끼가 우리에게 길을 보여줄 거예요

곰이 굴에서 나올 것이다

그는 물통을 가지고 다닐 것이다

가시투성이 고슴도치가 비누를 가져갈 거예요

다람쥐 - 빗, 여우 - 수건

그러니 함께 태양을 깨우자!

그리고 걷는 것이 더 재미있을 수 있도록

함께 노래를 불러요!

(아이들은 N. Naydenova의 "Sun"가사를 연주합니다.

T. Potapenko의 음악)

선생님은 태양의 실루엣을 선택합니다 - 태양이 자고 있습니다

교육자:

햇살이여, 햇살이여, 빨리 일어나세요

빨리 눈을 뜨세요

아이들과 동물들이 당신을 기다리고 있습니다

따뜻한 여름이 다가오고 있습니다!

해:

도와주세요 친구들

나는 일어날 수 없다

눈을 감았어!

교육자:

모두가 함께 사업에 착수했습니다.

물을 가진 곰은 용감하게 달린다

고슴도치는 비누로 눈을 씻는다

다람쥐는 광선을 따라 빗을 움직입니다.

여우는 푹신한 수건으로 닦는다

글쎄, 어린 아이들은 태양에 물을 뿌리고 있습니다!

게임이 진행 중입니다. “아, 물, 물, 물...”

교육자:

아, 물, 물, 물

당신은 얼마나 좋은가요!

(아이들이 손뼉을 친다)

우리는 수영과 물놀이를 좋아합니다

물에 뛰어들고, 물에 빠져보세요!

(팔을 위아래로 올리고 쪼그려 앉는다)

우리는 팔과 다리를 잊지 않습니다

우리는 그 위에 따뜻한 물을 붓는다

(팔과 다리를 쓰다듬는다)

코, 귀, 눈, 머리

언제나 물과 친구!

(얼굴 일부 보여주기)

교육자:

그래서 우리는 몸을 씻었다

그래서 태양이 씻겨졌습니다!

(선생님은 태양의 실루엣을 뒤집습니다 - 태양이 깨어났습니다)

해:

아, 얼마나 오래 잤어?

나를 깨워주셔서 감사합니다!

교육자:

태양이 밝다!

아이들이 당신을 기다리고 있어요

따뜻한 여름이 다가오고 있습니다!

달콤한 햇살이여, 우리를 따라오세요

따뜻한 광선으로 우리를 따뜻하게 해주세요

공터에서 꽃이 자라기 시작합니다

아이들은 화환을 엮을 것이다

잔디밭에 벌들이 날아다닐 거예요

그들은 꽃에서 꿀을 모을 것이다

숲에서는 열매와 버섯이 자랄 것입니다

모두가 여름의 따뜻함을 즐기고 있습니다!

자, 태양과 나는 둥글게 춤을 추겠습니다

모두 함께 즐거운 댄스 파티에 가보시죠!

(아이들은 러시아 민속음악 '칼린카'에 맞춰 자유롭게 춤을 춘다)

표적.동화의 예를 사용하여 어린이들에게 동물의 삶에 나타나는 빛과 그림자의 개념을 소개합니다. 사람의 일상 생활에서 태양(빛과 열)이 끊임없이 존재한다는 사실에 주의를 기울이고, 태양이 별이라는 생각을 갖게 하며, “Day” 게임의 예를 통해 아이들이 인간 생활에서 빛의 역할을 느낄 수 있도록 도와줍니다. 그리고 밤”

예비 작업.

걸으면서 태양을 바라보고, 걸으면서 이야기를 나눈다. 오늘의 해는 밝아서 볼 수 없는 걸까, 아니면 안개 속에 숨겨져 있는 걸까? 태양은 어떻게 생겼나요? 태양이 우리를 따뜻하게 합니까? 낮에는 태양이 한 곳에 있습니까? 화창한 날씨와 흐린 날씨에 아이들의 기분은 어떻습니까?

동요 배우기: “태양은 종이다”, “써니야, 창밖을 봐라.” K. Chukovsky의 시 "The Stolen Sun" 읽기, J. Maruinkevičius의 시 "The Sun is Resting", "그림" 읽기. 삽화 "우주"를 검토합니다. 실험적인 게임 "Sunny Bunny", "Magic Ray"(햇빛이 여러 색상으로 변할 수 있음을 보여줌).

장비 및 재료

게임 "Sun and Cloud"의 그림; 방대한 태양과 구름; 이야기꾼을 위한 스카프, 마법의 담요; 부드러운 장난감 - 고슴도치와 닭; 공 - 얼굴 이미지가 있는 태양, 태양 및 지구에서 온 다른 별의 위치에 대한 그림. 지구의 이미지 - 낮과 밤, 불타는 태양(발포고무로 만들어짐).

게임 레슨의 진행

교사는 그림(태양과 구름 그림)이 담긴 봉투를 찾습니다.

교육자: “여러분, 이 봉투가 무엇인지 보세요. 네, 사진이 있어요! 사진에서 무엇이 보이나요?

어린이: “해와 구름”

교육자: “태양을 구름처럼 가지고 놀고 싶나요?”

아이들: “그렇습니다!”

게임 "태양과 구름"

선생님이 "태양"이라는 그림을 보여 주십니다.

날이 좋으면 산책해도 좋고,

달리고, 점프하고, 즐겁게 춤추세요!

아이들은 음악에 맞춰 가사에 맞춰 동작을 수행합니다.

선생님이 그림 '구름'을 보여 주십니다

구름이 찡그린다면

그리고 비가 올 위기에 처해 있습니다.

우리는 집에 숨을 것입니다 -

산책하러 가지 말자!

아이들은 집으로 도망가고, 게임은 2번 반복됩니다.

선생님은 어깨에 스카프를 던졌습니다.

교육자: “써니와 클라우드가 놀고 또 놀았어요. 그러던 어느 날 큰 구름이 하늘을 덮었습니다. 3일 동안 해가 안 뜨더군요..."

선생님이 슬로바키아 동화 '태양의 방문'을 들려주네요

교육자: “태양이 하늘로 나왔습니다. 깨끗하고 맑으며 황금빛이었습니다. 그리고 모든 곳이 따뜻하고 가벼워졌습니다. 달팽이, 토끼, 고슴도치, 오리, 까치, 암탉과 병아리가 달리고 놀고 햇볕을 쬐기 시작했고 해가 돌아온 것을 기뻐했습니다. 어린이 여러분, 동화를 좋아하셨나요?

아이들: “그렇습니다!”

교육자: “아이들아, 동화 속 영웅들에게 태양이 왜 그토록 필요한 걸까? 그들은 왜 그 사람을 그렇게 잘 대해주나요?

어린이: “그들은 햇볕을 쬐고 뛰어다닙니다. 까치는 기뻐서 재잘거리고, 닭들은 곡식을 찾고 있습니다. 오리는 깃털을 말린다. 날이 밝으면 다들 기분이 좋아져요"

교육자: “물론 여러분, 태양이 빛나면 모두가 따뜻하고 가볍고 즐겁습니다. 태양이 빛나기를 멈춘다면 무슨 일이 일어날 것이라고 생각합니까?

어린이: “해가 빛나지 않으면 어둡고 슬플 거예요.

태양이 없다면 항상 밤이 될 것이고 우리는 아무것도 볼 수 없을 것입니다.

태양이 없으면 나무는 자라지 않을 것이다.

태양은 사람, 새, 동물에게 온화합니다.

태양이 없으면 여름에도 더위가 없을 것입니다."

교육자: “예, 여러분, 태양이 없다면 지구상에 생명체도 없을 것입니다. 여러분, 태양이 무엇인지 아시나요?”

어린이: “- 태양은 광선이 있는 너무 큰 공입니다...

하늘에 이런 빛이 있구나

태양은 우리 지구를 비추는 아주 큰 공입니다."

교육자: “잘했어요, 여러분. 그러나 사실 태양은 우리에게서 멀리 떨어져 있는 크고, 크고, 단순히 거대하고, 매우 뜨거운 별입니다. 여러분, 밤하늘에 별을 본 사람이 몇 명이나 됩니까? (아이들의 답변)

교사는 지구에서 태양과 다른 별들의 위치에 대한 그림을 보여줍니다.

교육자: “태양은 다른 별들과 같은 별이지만 다른 별들보다 지구에 훨씬 더 가깝기 때문에 그 광선은 우리 행성을 따뜻하게 하고 밝게 비춥니다. 얘들아, 태양이 크다고 생각하니?”

어린이: “- 태양은 둥글고 노란색이며 때로는 빨간색과 주황색이며 매우 큽니다.

멀리서 보면 작아보이지만 실제로는 엄청나다

태양은 매우 크고 뜨겁다

선생님은 얼굴 사진이 담긴 태양 공을 가져갑니다.

교사: “여기 공이 있어요. 이것이 태양이라고 상상해보십시오. 그러면 우리 지구는 핀 머리처럼 작아 보일 것입니다(도깨비처럼). 우리는 왜 태양을 그렇게 작게 보나요?”

아이들: “태양은 작아 보이는데

응, 왜냐면 우리랑 너무 멀거든"

교육자: “잘했어요, 여러분! 태양이 하늘을 가로질러 굴러가더니 바로 우리 손바닥 위에 떨어졌는데, 태양이 매우 뜨거운 별이라고 상상해 보세요. 우리 손에 쥐어봐도 될까요?

아이들: “아니요!”

교사: “한번 해볼까요?” (예!)

아이들은 화상을 입지 않도록 태양 공을 서로에게 빠르게 전달합니다.

교육자: “이제 손바닥을 아주 아주 세게 비비세요. 덥나요? (그렇습니다!) 그들을 따뜻하게 해 준 것은 바로 태양이었습니다.”

교사는 아이들에게 밤낮으로 불타는 태양과 행성 지구의 이미지에 접근하도록 초대합니다.

교육자: “보세요 여러분, 태양이 빛나면 낮이 오고, 태양이 잠들면 밤이 옵니다. 태양이 지구의 절반을 비출 때 그곳은 낮이고, 이때 지구의 나머지 절반은 밤입니다.

게임 "낮과 밤"

교육자: “남자들은 지구의 절반인 낮에 살고, 여자아이들은 지구의 절반인 밤에 살고 있다고 상상해 보세요. 소녀들은 내 "마법의"담요 아래에서 더 빨리 달리고, 소년들은 방을 돌아 다니거나 집에 (의자 위에) 앉으십시오. 누가 무엇을 보는지 봅시다.

선생님은 고슴도치라는 부드러운 장난감을 보여줍니다. 소년들은 장난감을 보지만, 어두운 담요 아래 있는 소녀들은 그것을 보지 못합니다. 덮개가 제거되었습니다.

교육자: “소녀 여러분, “마법의 담요” 아래에서 무엇을 보셨나요?

여자애들: "아무것도 아니야!"

교육자: “그리고 너희들은 무엇을 강조했니?”

소년 : "고슴도치"

아이들은 변합니다. 여자아이는 낮이고 남자아이는 밤입니다. 선생님은 부드러운 장난감인 닭을 보여줍니다.

교육자: “얘들아, “마법의” 담요 아래서 무엇을 보았니?”

소년들: ​​“아무것도 아니야!”

교사: “그리고 너희들은 무엇을 보았느냐?

여자: "치킨"

교육자: "당신은 눈이 있기 때문에 왜 담요 아래에 아무것도 보지 못했는지 궁금합니다."

아이들: “네, 이불 밑이 어두워서 아무것도 안 보이거든요.”

교육자: “예, 여러분, 사람은 빛이 있을 때만 보입니다. 빛이 없다면 우리에게는 눈이 필요하지 않을 것입니다. 그리고 태양은 우리에게 빛과 따뜻함을 보냅니다. 봄에는 날씨가 더 따뜻해지기 시작하고 땅에 쌓인 눈이 녹습니다. 모든 자연이 살아납니다. 태양이 없다면 세상은 어둡고, 춥고, 죽었을 것입니다. 항상 햇빛이 있기를 바랍니다!”

아이들은 "태양" 원 안에 서서 손을 잡고 광선의 손을 높이 들고 "태양 원"을 노래합니다.

교사와 어린이: “항상 태양이 있게 해주세요!”