종이와 판지로 만든 응용 프로그램 유형. 종이 꽃

아이의 성공적인 전인적 발달을 위해서는 소근육 운동 능력을 개발하는 활동이 매우 중요합니다. 이러한 활동 유형 중 하나는 미취학 아동 연령 그룹의 특성을 고려하여 방법론자가 개발한 템플릿인 색종이로 만든 응용 프로그램입니다.

과제의 복잡성은 어린이의 나이에 해당하고 수업은 체계적으로 진행되고 점차 어려워지며 성인의 감독과 도움하에 수행되는 것이 중요합니다.

종이 응용- 아이들이 주변 세계에 대해 배우고 많은 기술을 습득하는 창의적인 과정입니다. 여기에는 손의 미세한 운동 능력 개발 외에도 움직임의 조정, 색상 및 조합 연구, 구성 개념, 다양한 재료 및 질감에 대한 친숙함, 관찰, 상상력 및 환상의 발달이 포함됩니다.

팀으로 애플리케이션을 작업하면 조직화, 제한 및 정확성이 향상됩니다. 또한 공간적 상상력의 발달에 주목할 필요가 있습니다. 아플리케를 할 때 아이들은 여러 구성 요소로 전체를 만들고 반대로 전체를 부분으로 나누는 방법을 배웁니다.

과학자들은 대뇌 피질에서 미세 운동 능력을 담당하는 센터가 언어 센터 옆에 위치하며 언어 능력 발달에 기여한다는 것을 입증했습니다.

템플릿에 따른 애플리케이션 유형

세 가지 주요 응용 프로그램 유형이 있습니다.

• 주제 - 잘라낸 부분은 단순하고 명확한 모양과 비율을 가지며 어떤 플롯과도 연관되지 않은 이미지가 생성됩니다.
• 줄거리 주제 - 특정 줄거리에 대한 대응 (동화에서 따왔거나 독립적으로 발명됨)
• 장식 – 기하학적 모양의 패턴으로 엽서와 사진 프레임을 장식합니다.

2~3세 어린이를 위한 간단한 애플리케이션

색종이로 만든 간단한 응용프로그램은 2세부터 연습할 수 있습니다. 그러나 일부 전문가들은 1세 정도의 어린이도 실행 가능한 작업을 수행할 수 있다고 믿습니다.

초기 수업에는 종이 조각을 어떤 형태로든 시트에 붙이는 것이 포함됩니다. 이 단계에서 아이는 펼치기, 뒤집기, 바르기, 매끄럽게 하기 등의 기본 동작을 이해하고 기억해야 합니다. 아이들은 여전히 ​​과정 자체에 매력을 느끼며 나중에 결과를 얻으려고 노력할 것입니다.

두 번째 수준의 복잡성에서는 템플릿이 사용됩니다. 아이는 요소를 혼란스럽게 배치해야 하지만 윤곽선 내에 특정 이미지가 나타납니다.

색종이 "고슴도치"의 신청서 템플릿

템플릿은 프린터로 그리거나 인쇄한 미래 그림의 도식 이미지입니다. 색종이로 만든 간단한 응용 프로그램 템플릿에는 공이 있는 크리스마스 트리, 사과가 있는 나무 등이 포함될 수 있습니다.

이러한 작업을 위해서는 공, 사과 등의 요소를 준비해야 합니다. 아이는 템플릿에 요소를 배열하는 방법을 스스로 결정해야 합니다.

야자수 아플리케 템플릿
꽃 아플리케 템플릿

어린 아이들의 경우 간단한 컷 아웃 아플리케를 수행하는 것이 흥미로울 것입니다. 아이는 어른이 종이를 긴 조각으로 찢은 다음, 스스로 그것을 잘게 찢는 것을 지켜봅니다. 이 조각들은 개요를 채워야 합니다.

아이가 종이를 직접 찢고 싶다면 이러한 고르지 않고 어색한 스트립을 사용하여 잔디와 같은 아플리케를 만들 수도 있습니다. 개미는 핑거 페인트를 사용하여 그려집니다.

또한 작업이 더욱 복잡해집니다. 템플릿이나 그려진 윤곽선의 특정 위치에 있는 요소를 눌러야 합니다. 그래서 잘라낸 원을 사용하여 애벌레의 이미지가 만들어집니다. 이 단계에서 아이들은 더 이상 과정에만 관심이 없고 결과에도 관심을 갖습니다.

3세 미만의 어린이와 함께 템플릿과 윤곽선을 사용하여 색종이로 아플리케를 만들 때는 준비된 컷아웃 요소가 사용됩니다.

세 살짜리 아이는 끝이 둥근 가위로 작업하는 기술을 이미 배울 수 있습니다.

동시에 다치지 않도록 가위와 종이를 올바르게 잡는 방법도 설명할 필요가 있다. 직선 절단으로 시작한 다음 굴곡 및 둥글게 절단 작업을 해야 합니다.

이 나이에 아이들은 이미 간단한 줄거리 그림을 만들 수 있습니다. 템플릿에 붙여넣은 요소를 사용하면 특정 이미지를 만들 수 있습니다.

응용 프로그램의 배경은 부분적으로 그려진 요소가 있는 그려진 윤곽선일 수 있습니다. 예를 들어, 아이들은 바닥에 물고기, 해파리 등의 주민으로 조류와 돌이 있는 템플릿 수족관을 채울 수 있습니다.

흥미로운 활동은 잘라낸 그림을 연결하고 붙이는 것입니다. 어린이가 그러한 작업에 쉽게 대처할 경우 복잡하게 만드는 것이 좋습니다. 우산에 빗방울을 추가하고 지붕이 부착된 집에 창문을 붙입니다. 이러한 활동은 상상력, 관찰력, 균형감각을 발달시킵니다.

4~5세 어린이를 위한 신청

이 시대에는 색종이 응용 프로그램과 템플릿이 더욱 복잡해집니다. 어른과 함께 미래의 그림을 위한 요소를 준비함으로써 어린이는 컷팅, 색상 선택을 통해 구성에 대한 이해를 얻는 등 더 많은 독립성을 보여줍니다.

이 활동을 통해 논리적 사고력을 키우고 창의적인 성향을 보여줄 수 있습니다.

4~5세 어린이를 위한 재미있는 활동은 카드를 만들어 부모와 친구들에게 선물하는 것입니다.

베이스를 반으로 접고 엽서 안에 요소를 접착하여 이야기 그림을 만듭니다.

전문가가 개발한 템플릿은 작업 방향을 나타내는 예시일 뿐입니다.

부모와 교육자는 자신의 아이디어를 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 잘라낸 아기 손바닥 윤곽선을 아플리케에 사용하는 경우 이러한 그림은 어린이에게 놀라움과 기쁨을 불러일으킵니다.

손바닥으로 응용

원만을 이용한 아플리케 기법은 어린이에게 부분과 전체의 관계를 보여줍니다.

아이의 창의적인 상상력을 키울 때 종이를 사용하는 다양한 기술(예: 아코디언 모양으로 접는 방법)을 아이에게 보여주어야 합니다. 이러한 그림을 만들려면 기초를 준비하고 윤곽선을 그려야 합니다. 접착 과정도 더욱 복잡해집니다.

6~7세 어린이를 위한 복잡한 애플리케이션

유치원과 초등학생의 어린이는 이미 특정 기술을 갖추고 있습니다.

이 기간 동안 템플릿을 사용하여 색종이로 아플리케 작업을 연습하면 미세한 운동 능력, 사고력, 기억력 및 집중력이 더욱 발달하고 활동을 계획하는 능력이 발달합니다.

중요한 상황은 아이가 자신의 작업의 최종 결과를 예견한다는 것입니다.

이 나이에 아이들은 개별 부품과 단단한 실루엣, 반으로 접힌 종이의 대칭 요소를 잘라내는 기술뿐만 아니라 구성을 만들고 개별 부품을 베이스에 올바르게 배열하는 능력을 개발합니다.

이 단계에서 아이들은 색상 조합을 연구하고 세부 사항을 분석하고 비교합니다. 재료의 질감도 다양해집니다. 일반 색종이 외에도 크레이프(“구겨진”), 줄무늬(광택), 질감이 있는(엠보싱 또는 모방 벨벳) 및 호일이 사용됩니다.

이 기간 동안 체적 대칭 구성으로 이동할 수 있습니다.

이 작업을 완료하려면 일반적인 방법으로 템플릿(구름, 풍선)을 잘라냅니다. 다음으로 두 개의 동일한 템플릿을 중앙에서 접고 함께 고정합니다(재봉 가능). 준비된 요소는 바닥에 붙어 있습니다.

입체적인 새를 만들기 위해 점선을 따라 접힌 날개를 제외하고 템플릿을 반으로 접고 함께 접착합니다.

결과물은 한쪽 면과 날개를 베이스(아플리케 형태)에 붙이거나 실에 묶어 나뭇가지에 걸어 공예품으로 만들 수 있습니다.

이전 단계에서 구성의 기초를 익힌 6-7세 어린이는 풍경, 정물화, 미리 만들어진 색종이 아플리케 템플릿을 사용하거나 교사 또는 부모의 도움을 받아 전체 그림을 만들 수 있습니다. .

일회용 접시를 이용한 응용

일회용 접시는 독창적이고 아름다운 구성을 만들 수 있는 편리한 소재입니다. 다양한 색상과 다양한 양각 패턴의 폴리스티렌 또는 판지로 제작되어 아플리케의 기초이자 요소가 될 수 있습니다.

템플릿을 사용하여 일회용 접시에 색종이로 응용 프로그램을 만드는 데 어린 나이부터 어린이를 참여시킬 수 있습니다. 준비된 색깔의 배경에 아이들은 패턴의 형태로 간단한 요소들을 배열합니다.

더 복잡한 옵션은 배경과 더 복잡한 요소에 두 가지 이상의 색상을 사용하는 것입니다. 6~7세 어린이는 접시에 주제별 구성을 만들거나 개별 요소의 재료로 사용합니다.

접시에 점점 더 복잡해지는 아플리케의 예:

결합된 애플리케이션

색종이로 아플리케를 만들 때 다양한 재료를 조합하여 패턴을 다양화할 수 있습니다.

시리얼 응용

이러한 유형의 적용은 어린 아이들에게도 가능합니다. 작업 알고리즘은 다음과 같습니다. 성인이 준비된 그림에 접착제를 바르고, 어린이는 그 위에 시리얼을 뿌리고 손가락으로 가볍게 누릅니다.

접착되지 않은 남은 곡물은 털어내야 합니다. 이 활동은 아이에게 주의력과 정확성을 심어줍니다.

나이가 많은 아이들은 다양한 종류의 시리얼을 사용할 수 있습니다. 이 경우 접착제는 개별 영역에 하나씩 적용됩니다. 그림을 더욱 다채롭게 만들려면 먼저 시리얼에 구아슈를 다양한 색상으로 착색하는 것이 좋습니다. 자녀가 직접 그린 그림을 템플릿으로 사용할 수 있으며, 이는 자녀에게 자극과 영감을 줄 것입니다.

버튼 적용

이러한 적용을 수행하려면 사전 준비가 필요합니다. 그림을 공부하고 색상을 선택한 후, 어린이는 어른들의 도움을 받아 색상과 크기에 맞는 버튼을 선택합니다. 그런 다음 원하는 결과를 시각화하기 위해 그림에 배치하고 접착을 시작해야 합니다.

아직 필요한 기술이 없는 어린 아이들의 경우 템플릿에 따라 플라스틱 층에 그림을 적용할 수 있습니다. 아이는 버튼을 눌러 버튼을 부착합니다. 이 기술은 곡물 작업에도 적용할 수 있습니다.

결합 적용의 경우 면모, 냅킨, 달걀 껍질, 천연 재료 - 잎, 꽃잎, 씨앗 등도 사용됩니다.

다층 애플리케이션

색종이나 기타 재료로 만든 다층(오버레이) 응용 프로그램은 독립적으로 설계되거나 만들어진 템플릿을 사용하여 만들어집니다.

이러한 작업은 공간적 상상력을 키우고 미적 취향을 함양한다. 그들은 종이, 직물, 가죽, 펠트로 만들어졌습니다. 가장 중요한 것은 재료의 가장자리가 닳지 않는다는 것입니다.

다른 종류와 마찬가지로 다층 애플리케이션의 복잡성도 다양합니다. 어린 아이들의 경우 부품을 서로 붙이기만 하면 됩니다. 한쪽 가장자리에만 요소를 고정하면 입체적인 효과를 낼 수 있습니다.

더 복잡한 아플리케는 더 많은 디테일을 갖고 있으며 훌륭한 가위 기술과 비율 및 색상 감각이 필요합니다.

발달된 훌륭한 운동 기술과 복잡한 부품을 만드는 기술을 갖춘 나이 많은 아이들은 특이한 구성과 초상화까지 실제 예술 작품을 만듭니다. 빛과 그림자 효과는 특별한 색상을 제공합니다.

다층 아플리케는 어린이의 상상력과 예술적 능력이 드러나는 진정한 창의적인 과정입니다. 이미지, 색 구성표, 동작 순서를 생각하는 것이 필요하므로 이러한 유형의 작업에는 일정 수준의 지능이 필요합니다.

조각 응용

템플릿을 사용하여 자르거나 찢어진 색종이 조각으로 만든 아플리케는 매우 간단하며 어린 아이들도 할 수 있습니다. 기본 시트에 도면을 적용해야 합니다. 기성 템플릿 외에도 어린이 색칠 공부 책을 사용하거나 직접 스케치를 만들 수 있습니다.

아플리케 요소의 생산은 어린이와 함께 수행됩니다. 어린 아이들은 행복하게 종이를 조각으로 찢습니다. 이미 가위 작업 기술이 있다면 이러한 요소를 잘라내도록 허용할 수 있습니다.

중요한 세부 사항은 아이가 어릴수록 조각이 더 커야 한다는 것입니다.

원하는 색상을 선택하면 접착을 시작할 수 있습니다. 접착제는 작은 부품이 아닌 템플릿에 섹션 단위로 적용됩니다.

아이들과 함께 작업할 때 이 과정은 어른이 수행하며 나이가 많은 아이들은 스스로 브러시로 접착제를 바릅니다. 종이를 붙일 때 아이는 윤곽선에 정확하게 들어가야합니다.

조각으로 만든 일종의 아플리케가 트리밍입니다. 이 기술은 상당히 복잡하지만 6~7세 어린이는 특히 그룹으로 작업할 때 충분히 사용할 수 있습니다.

절단 기술을 익히기 위해 교사와 부모에게 이 주제에 대한 마스터 클래스가 제공됩니다.

가을 테마 애플리케이션

가을의 밝은 색상은 가을 자연의 다채로운 그림을 만들 수 있습니다. 이 주제를 적용하려면 색종이와 천연 재료(다색 잎, 늦은 꽃의 꽃잎, 씨앗, 작은 이삭, 나뭇가지 및 기타 물체)가 모두 사용됩니다.

템플릿을 사용하고 자유로운 구성으로 색종이로 가을 테마 응용 프로그램을 만들 때 주요 속성이 보존됩니다. 꽃, 버섯, 과일, 도토리 및 나무 실루엣이 잘라내어 칠해집니다. 필수 구성 요소는 단풍입니다.

천연재료로 작업할 때에는 준비가 필요합니다. 수집된 잎은 먼저 수평을 이루고 압력을 가하여 건조해야 합니다. 잎에 어떤 모양을 부여해야 할 경우에는 신선한 잎을 사용하여 건조시킵니다.

콜라주와 모자이크 그림의 경우 요소를 접착할 판지 템플릿을 준비할 수 있습니다.

가을의 자연은 아이들의 상상력을 마음껏 발휘할 수 있는 비옥한 땅입니다. 액자에 나뭇잎을 응용하면 어떤 인테리어에도 장식이 됩니다.

가을 등불도 멋진 장식이 될 것입니다. 이를 위해 유리 용기 외부를 다양한 색상의 잎 (종이 또는 천연)으로 덮고 내부에 작은 양초를 놓습니다.

겨울 테마 애플리케이션

겨울, 특히 새해 적용을 만들기 위해 어린이의 나이에 따라 설명된 기술이 사용됩니다.

가장 일반적인 유형의 겨울 아플리케는 눈송이입니다. 이는 실루엣 유형 아플리케의 하위 유형입니다. 시트를 올바르게 접고 가장자리와 날카로운 모서리를 다듬은 다음 먼저 일반 용지를 자르는 것이 좋습니다. 이것이 기술이 개발되는 방법입니다.

또한 이러한 눈송이로 만든 펜던트가 방을 장식합니다. 얇고 바람이 잘 통하는 눈송이를 창문이나 기타 표면에 붙일 수 있습니다.

어린 아이들의 경우 템플릿(윤곽선이 있는 원)을 준비하고 조각으로 깨진 눈송이를 만드는 것이 좋습니다. 평평하고 부피가 큰 다층 눈송이의 경우 절단 패턴을 준비해야 합니다.

전통적인 크리스마스 트리를 만들기 위해 아이들은 녹색 종이로 삼각형을 사용하고, 흰색 원으로 눈사람을 만들고, 교사나 부모가 아플리케에 세부 사항을 추가하는 데 도움을 줍니다.

나이가 많은 어린이에게는 종이 조각으로 크리스마스 트리를 만들거나 작은 종이 조각이나 탈지면을 사용하여 템플릿을 사용하여 겨울 숲 그림을 만들도록 요청할 수 있습니다.

종이 공으로 만든 크리스마스 트리는 밝고 볼륨감 있어 보입니다. 이를 위해 템플릿과 요소는 크레이프 종이로 만들어집니다. 주요 색상은 짙은 녹색이며 화환에는 여러 가지 색상의 공이 만들어집니다.

겨울 액세서리를 묘사한 흥미로운 아플리케를 통해 아이들은 창의적인 상상력을 발휘할 수 있습니다.

모자와 장갑은 장식품, 동물 그림, 겨울 그림, 구슬 또는 모조 다이아몬드로 장식할 수 있습니다.

면모는 모피를 모방하는 데 사용됩니다.

일회용 접시를 이용하면 북극곰 마스크 공예를 만들 수 있어요. 접시에 눈을 위한 구멍을 뚫고, 표면을 종이로 덮고, 코를 위한 일회용 컵을 사용합니다.

미취학 아동과 초등학생은 성인의 지도하에 혼합 기술을 사용하여 복잡한 겨울 풍경을 만들 수 있습니다.

봄 테마 애플리케이션

스노드롭과 계곡의 백합, 찌르레기와 꽃이 피는 나무 - 이러한 봄의 징후는 전통적으로 템플릿을 사용하여 색종이로 만든 어린이 응용 프로그램에 사용됩니다. 어린 아이들은 준비된 요소를 윤곽선에 배치하여 간단한 작업을 수행합니다. 봄 자연 사진을 추가하면 동일한 이미지가 복잡해질 수 있습니다.

더 복잡한 구성(방대하고 다층적이며 많은 요소가 있음)은 접착제, 가위, 브러시를 사용하고 다양한 기술을 사용하는 기술을 가진 어린이가 만듭니다.

시리얼로 만든 꽃병에 담긴 라일락, 그림과 아플리케 기법을 사용한 봄 그림 등 이러한 아이디어와 기타 많은 아이디어는 전문가가 어린이와 함께하는 교육 활동을 위해 부모와 교육자에게 제공됩니다.

아플리케는 시각적 활동입니다. 원하는 결과를 얻은 아이는 미적 즐거움을 경험하여 아름다움의 세계, 예술의 세계에 합류합니다. 아이들이 예술 작품을 만들 수 있는 간단하고 접근 가능한 방법인 아플리케는 아이들이 가장 좋아하는 교육 활동 유형 중 하나입니다.

일반적으로 아이들은 약 1세가 되면 창의성에 대한 첫 번째 관심을 갖게 됩니다. 그들은 기쁨으로 연필로 낙서하기 시작하고 플라스틱 조각을 꼬집는 데 관심을 갖게되며 아기에게 접착제를 소개하면 완전히 기뻐할 것입니다. 아이의 모든 노력과 재능은 개발되어야 합니다. 이제 아이에게 첫 번째 수업과 적용을 제공할 때입니다.

이 연령대의 어린이와 함께하는 창의적인 활동의 기본 규칙은 다음과 같습니다. 아기에게 가능한 일만 주어라 . 귀하의 임무는 창의성에 대한 관심을 심어주고 낙담시키지 않는 것입니다. 자녀에게 나이에 비해 너무 어렵고 부적절한 공예품을 제공하면 자녀가 아무것도 성공하지 못할 가능성이 높으며 자녀는 단순히 자녀를 위해 모든 일을하는 것을 지켜 볼 것입니다. 수업은 작업의 주요 부분이 어머니가 아닌 아이가 수행하는 방식으로 진행되어야 합니다.

이 연령대의 어린이와 함께하는 창의적인 활동은 5~10분 이상 지속되어서는 안 된다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 항상 아이의 기분에 집중하세요. 아이가 일에 대한 관심을 잃으면 이는 그 일이 너무 단순하거나 반대로 너무 어렵다는 것을 의미할 가능성이 높습니다. 아니면 수업을 늦추면 아기가 피곤해집니다.

저는 1~2세 어린이를 위한 모든 응용 프로그램과 공예를 난이도가 높아지는 순서대로 여러 그룹으로 나누었습니다.

1 단계. 종이 조각을 종이 조각에 혼란스럽게 붙이고 기하학적 모양을 붙입니다.

공예품과 작곡을 만들기 전에 먼저 아이에게 접착제를 소개하면 됩니다. 아이는 응용 프로그램의 본질을 파악하고 기본 행동 계획을 기억해야합니다. 먼저 종이에 접착제를 바른 다음 뒤집어 다른 종이에 바르고 손바닥으로 모든 것을 철저히 매끄럽게 만듭니다. 그래야 더 단단하게 고정됩니다.

처음에는 기본 시트에 색종이 조각을 간단히 붙일 수 있습니다. 아마도 아기는 이 활동을 정말 좋아할 것입니다. 이 시기의 아이들은 여전히 ​​결과보다는 과정 자체에 더 매력을 느낍니다. 우리는 나중에 예술적인 그림 작업을 할 것입니다.

이제 귀하의 모든 초점은 자녀를 가르치는 데 집중되어야 합니다. 올바른 아플리케 기술 . 그리고 나중에 다시 배울 필요가 없도록 지금 당장 하는 것이 매우 중요합니다. 올바른 기술은 무엇입니까?

첫째로, 아이에게 글루건을 올바르게 잡는 방법을 보여주세요. 일반적으로 어린이는 접착제 스틱을 기울여서 펴는 과정을 복잡하게 만듭니다. 아이에게 접착제를 잎에 정확히 수직으로 배치하도록 가르치십시오!

둘째, 종이에 접착제를 바르면 왼손 손바닥으로 잡아야한다고 어린이에게 설명하십시오 (아이가 오른 손잡이 인 경우). 아마도 처음에는 아기의 손가락 아래에서 종이 조각이 튀어 나올 것이므로 손으로 손바닥을 가볍게 고정하십시오. 아이를 위해 모든 것을 다 해주지는 마세요. 아이가 참여해야 합니다!

내 딸 Taisiya는 약 1년 3개월 만에 접착제를 알게 되었습니다. 처음에 우리는 작은 종이 조각을 아무렇게나 앨범에 붙였습니다. 내 딸은 이 활동을 정말 좋아했습니다. 잠시 후, 비즈니스와 즐거움을 결합하고 기하학적 모양을 붙이고 붙이는 동안 이름을 말할 수 있다는 아이디어가 떠 올랐습니다. 당시 타야는 이미 사다리꼴, 평행사변형 등 평면적인 기하학적 모양을 모두 알고 있었기 때문에(우리는 의 도움을 받아 연구했습니다), 아플리케를 할 때 간단히 외웠습니다.

2단계. 요소를 혼란스럽게 배열한 간단한 공예

아이가 아플리케 기술 자체에 좀 더 익숙해지면 첫 번째 공예품 만들기를 시작할 수 있습니다. 아플리케 공예에 대한 몇 가지 간단한 아이디어를 여러분께 알려드리고 싶습니다. 이들 모두는 시트에 부품을 자유롭게 배열하는 것을 의미합니다. 저것들. 아이는 특정 장소로 ​​갈 필요가 없으며 마음이 원하는 곳에 붙이기만 하면 됩니다.

중요한! 크리스마스 트리에서 공이 매달릴 위치나 수족관에서 물고기가 헤엄칠 위치를 자녀가 스스로 결정할 수 있는 기회를 주십시오. 나는 항상 딸의 창의력을 향상시켜 모든 것을 멋지고 균일하게 만들고 싶어한다는 것을 깨달았습니다. 그런데 곰곰히 생각해 보면 왜 이러는 걸까요? 우리는 전시를 위해 우리 작품을 전시하고 싶지 않습니다. 아이가 원하는 방식으로 접착했고 아무도 방해하지 않았는지 확인하는 것이 좋습니다. 때때로 당신은 단지 힌트를 주고 당신이 제안한 방식이 왜 더 아름다워질 것인지 설명할 수 있습니다.

제시된 아이디어를 바탕으로 다양한 옵션을 쉽게 생각해 낼 수 있다고 생각합니다. 또한 이 기사에는 제시된 공예품에 대한 가장 간단한 흑백 템플릿을 다운로드할 수 있는 기회가 있습니다. 원한다면 미리 색칠해 둘 수도 있습니다.

엄마는 아플리케에 필요한 모든 요소를 ​​미리 준비해야합니다.

• 공이 있는 크리스마스 트리 . 먼저 아기와 함께 나무 자체를 기본 시트에 붙인 다음 준비한 공, 별 및 기타 장식물을 붙입니다. 아니면 미리 만들어진 크리스마스 트리 템플릿에 장식을 붙일 수도 있습니다. 템플릿 다운로드.

• 사과나무 — 템플릿 다운로드

• 사과와 버섯을 곁들인 고슴도치 — 템플릿 다운로드

소녀들을 위한 항아리에 담긴 비타민 — 템플릿 다운로드

바구니에 담긴 열매 — 템플릿 다운로드

• 수족관의 물고기. 응용 프로그램에 대한 아이디어는 매뉴얼 ""에서 나온 것입니다. 아이는 물고기만 고집합니다.

3단계. 특정 장소에 접착 요소를 사용한 공예품

이제 아기는 아플리케 요소를 접착하는 것뿐만 아니라 특정 위치에 도달해야 하는 더 어려운 작업에 직면해 있습니다. 내 경험에 따르면 1.5년 이내에 그러한 기술로 전환해야 합니다. 그러나 물론 모든 것은 개별적입니다.

먼저 기본 시트에 붙일 개체의 윤곽선을 그립니다. 이렇게 하면 아이가 무슨 일이 일어나야 하는지 더 쉽게 이해할 수 있을 것입니다. 그런 다음 점차적으로 윤곽 없이 접착 작업을 진행할 수 있습니다.

1-2세 어린이를 위한 약간 더 복잡한 공예품은 다음과 같습니다.

• 애벌레.원에서 애벌레를 붙입니다. 모든 부분이 접착되면 엄마는 애벌레 얼굴 그리기를 마무리합니다. 작업을 더 쉽게 하기 위해 템플릿에 원을 붙일 수 있습니다. 템플릿 다운로드.

• 솜으로 만든 눈사람. 미리 색종이로 버킷햇을 잘라냈습니다. 모든 부분을 접착하면 엄마는 얼굴 그리기를 마무리합니다.

면봉으로 만든 민들레 — 템플릿 다운로드.

• 공기 풍선 . 아이는 완성된 그림에만 풍선을 붙입니다. 템플릿 다운로드.

블록으로 만든 집

삼각형으로 만든 크리스마스 트리 . 삼각형을 서로 붙입니다.

• 창문이 있는 집.우리는 집에 정사각형 창문을 붙입니다. 문을 만들 수도 있습니다. 템플릿 다운로드

• 자동차 .우리는 창문, 바퀴, 원하는 경우 헤드라이트를 자동차의 실루엣에 붙입니다.

잡지에서 사진을 잘라 . 잡지에서 그림을 오려 아기가 이해할 수 있는 큰 조각으로 자른 다음, 아이와 함께 풀로 붙일 수 있습니다. 예를 들어 자동차, 얼굴 또는 사람의 전체 모습을 잘라낼 수 있습니다.

• 우리는 선반에 장난감을 정리합니다. 매뉴얼의 응용 아이디어 " 당신의 아기는 그것을 할 수 있습니다. 사진 붙여넣기»

• 냅킨으로 만든 눈나무 . 매뉴얼의 응용 아이디어 " 나의 첫 번째 걸작»

• 신호등. 매뉴얼의 응용 아이디어 " 나의 첫 번째 걸작» — 템플릿 다운로드

그건 그렇고, 새해 및 겨울 테마 공예품에 대한 아이디어를 찾을 수 있습니다.

창의적인 활동에 다양한 보조 수단을 사용할 수도 있습니다. 기성 아이디어가 많이 있으므로 수업 전에 필요한 부분을 모두 잘라내거나 기성 스티커를 사용하기만 하면 됩니다. 예를 들어, 우리는 다음 출판물을 사용했습니다.

• (오존, 마이샵, 코로붐)

• (오존, 마이샵, 코로붐)

• 애플리케이션. 미슈트카와 그의 친구들 (오존, 미궁, 마이샵)

• 아이들을 위한 교육용 스티커. 형태 (오존, 마이샵, 코로붐)

결론적으로 저는 매우 중요한 점을 하나 더 말하고 싶습니다. 세계적으로 유명한 학교의 주요 원칙 중 하나는 어린이에게 가능한 한 많은 자유와 독립성을 제공하는 것입니다. 그리고 이것이 아이를 자신의 장치에 맡겨야한다는 의미는 아닙니다. "가서 원하는대로 플레이하세요!" 이는 아기가 나중에 스스로 놀이를 할 수 있도록 놀이 방법을 가르쳐야 함을 의미합니다. 스스로 경기를 준비할 수 있도록 재료도 스스로 다룰 수 있었고, 뒷처리도 스스로 할 수 있었다. 그렇기 때문에, 자녀와 함께 창의력을 발휘할 때 즉시 특정 규칙에 익숙해지도록 하십시오. .

예를 들어, 다음과 같은 순서가 있습니다. 먼저 함께 테이블 위에 특수 식탁보(모델링 보드일 수 있음)를 놓은 다음 "창작물"에서 필요한 모든 소모품(접착제, 앨범, 색종이)을 꺼냅니다. ” 캐비닛. 역순으로 작업한 후 모든 것을 제자리에 놓습니다. 이 규칙은 1년 3개월부터 적용됩니다. 이제 1년이 지난 지금, 나는 내 딸이 모든 규칙을 잘 알고 있고(비록 한 달 후에 이미 숙지했지만) 아무런 저항 없이 규칙을 수행한다고 말할 수 있습니다. 알림 없이 혼자 청소를 하는 경우도 있지만 대부분 알림을 통해 청소합니다.

나는 당신과 당신의 아기의 창의적인 성공을 기원합니다! 우리의 공예 아이디어가 도움이 되길 바랍니다. 소셜 네트워크에서 당신과 친구가 되어 기쁘게 생각합니다.

아주 어린 시절부터 자녀는 다양한 과일과 열매를 볼 기회가 있습니다. 즉, 그때도 아이가 그들과 친해지기 시작한다는 의미입니다. 아이는 점차적으로 이 과일이나 저 과일의 모양과 이름을 기억하고 과일과 열매의 특성과 품질을 결정하기 시작합니다.

이 기사에서 뉴스 포털 "사이트"는 과일과 열매를 주제로 한 방대한 종이 신청서에 대한 몇 가지 옵션을 준비했습니다.

자녀와 함께 예술과 공예를 함으로써 자녀에게 창의력을 심어줄 수 있을 뿐만 아니라 과일과 열매에 더욱 가까이 다가갈 수 있습니다. 응용 프로그램을 만드는 과정에서 주제별 노래, 수수께끼, 속담, 속담, 운율 및 농담을 추가하여 특정 과일의 이점에 대해 자녀에게 말할 수 있습니다.

자, 이제 과일과 열매 종이 아플리케 제작에 대한 마스터 클래스로 바로 넘어가겠습니다.

아플리케 사과

종이로 만든 사과 아플리케

사과와 같은 육즙이 많고 맛있는 과일은 모든 어린이와 성인에게 사랑 받고 있습니다. 어느 날 저녁을 이렇게 크고 밝은 Apple 아플리케를 만드는 데 바칩니다.

아플리케를 만들려면 판지 한 장, 색종이 세트, 가위, 풀풀 및 일반 연필이 필요합니다.

색종이(이 경우에는 밝은 빨간색 색종이) 한 장을 반으로 자릅니다. 반쪽을 함께 접은 다음 반으로 접습니다. 연필로 사과 반쪽의 실루엣을 그립니다. 가위로 자릅니다(사진 참조).

이제 결과로 나온 둥근 반쪽을 과일 아플리케의 기초가 될 판지에 붙입니다.

갈색 종이로 가시를 자르고 녹색 종이로 잎사귀를 잘라냅니다. 부품을 붙입니다.

흰 종이에서 미래 사과의 핵심을 잘라내어 붙입니다. 검정색 마커로 뼈를 그립니다.

딸기 아플리케

딸기 아플리케

이 응용 프로그램을 만드는 원리는 이전 응용 프로그램과 유사합니다. 유일한 차이점은 올바른 모양을 잘라내는 것입니다. 이번에는 모양이 직사각형 하트 모양이 됩니다(사진 참조).

완성된 아플리케를 검정색 마커로 그린 나뭇잎(템플릿 포함)과 씨앗으로 장식하세요.

체리 아플리케

그리고 맛있는 체리를 이미지한 또 하나의 아플리케.

이 간단한 기술을 익히면 자녀와 함께 과일, 딸기, 심지어 야채까지 아플리케를 만들 수 있습니다. 가장 중요한 것은 올바른 색상을 선택하고 원하는 모양을 잘라내는 것입니다.

색종이로 공예품을 만들면 언뜻 보이는 것보다 훨씬 더 많은 것을 아이에게 가르칠 수 있습니다. 색상 이름 외에도 어린이는 가장 단순한 기하학적 모양을 익힐 수 있으며 종이를 아코디언이나 봉투로 접으면 손가락의 미세한 운동 능력에 도움이 되어 언어 발달을 촉진합니다. 따라서 폭풍우가 치는 날이나 저녁에 유용한 활동을 하면서 시간을 보낼 수 있습니다. 어린이를 위한 신청서 템플릿이 여기에서 제공됩니다. 실제로 여기에서는 흥미로운 블랭크를 위한 스텐실 및 패턴뿐만 아니라 새로운 아플리케 기술에 대한 개요를 찾을 수 있습니다. 또한, 복잡성도 다양하여 연령과 기술이 다양한 어린이에게 적합합니다.

아주 어린 아이들을 위한 응용 프로그램

5세 어린이를 위한 애플리케이션에 관심이 있다면 여기에서 많은 흥미로운 것들을 볼 수 있습니다. 간단한 꽃바구니부터 시작해 보세요. 어린 아이들도 완성하는 데 어려움을 겪지 않을 것입니다. 이를 위해서는 다음이 필요합니다.

• 스텐실.
• 연필.
• 접착제.
• 판지.
• 컬러 얇은 종이.

진전:

고슴도치 아플리케

세 살이 된 아이들은 아직 자르기에 능숙하지 않지만 여전히 그러한 아플리케에 참여할 수 있습니다.

어두운 색 종이에 손바닥을 추적하고 잘라내어 붙이면 손바닥 네 개이면 충분합니다. 또는 아이에게 손가락 페인트를 바르고 손바닥을 칠한 다음 다른 각도로 돌리면서 종이에 작은 손바닥을 인쇄합니다.

같은 종이에서 거의 배를 잘라내야 하면 고슴도치의 몸과 코를 얻을 수 있습니다. 보트 가장자리에 작은 원을 붙이세요. 그게 바로 주둥이입니다.

우리는 바늘 아래에 몸을 붙입니다.

우리는 원하는 색상의 종이로 입과 눈을 만들고 올바른 위치에 붙입니다.

글쎄, 가시가 비어있는 멋진 고슴도치를 남겨 둘 수는 없습니다! 종이등뼈에 종이버섯과 사과를 심자.

남은 것은 고슴도치가 빠르게 달릴 수 있도록 다리를 추가하는 것뿐입니다. 그러면 고슴도치는 준비가 되었습니다.

무당벌레의 볼륨

다음은 어린이를 위한 컬러 응용 프로그램을 모아 놓은 것입니다. 다음 응용 프로그램은 3-4세 어린이를 위한 탁월한 선택입니다. 만드는 것은 전혀 복잡하지 않습니다.

빨간 종이로 원 2개를 만들고, 검은 종이로 반타원 2개를 만듭니다.

우리는 원을 반으로 구부리고 한쪽에만 접착하여 접는 선에 연결했습니다. 그리고 우리는 원 위에 반타원형을 붙입니다.

펠트펜으로 원에 검은 점을 그립니다. 아이들은 눈과 더듬이만 붙이면 됩니다.

꽃으로 청소하기

어린이를 위한 색종이 응용 프로그램은 매우 흥미롭습니다. 4세 이상의 어린이는 다음 옵션을 다룰 수 있습니다. 공터의 크기와 색상은 완전히 자유로우며 작업은 집단적일 수 있지만 책임은 모든 참가자에게 균등하게 분배되어야 합니다.

진전:

우리는 녹색 잎을 가져다가 청소할 배경을 준비합니다. 무작위로 녹색 페인트로 칠합니다.

다채로운 잎을 4등분으로 접고 가위를 사용하여 가장자리를 둥글게 만듭니다. 결과 공백은 꽃입니다. 물론 꽃 모양으로 개별 원 4개를 나란히 붙일 수도 있습니다.

이제 우리는 개별 원을 잘라냅니다. 이것은 꽃의 중심이고 하나를 각 공백의 중심에 붙입니다.

꽃이 많을수록 공터를 더 잘 꾸밀 수 있으며, 이러한 간단한 작업은 어린이도 할 수 있습니다.

이 신청서는 엽서 형태로 만들 수 있으며 이는 준비반 어린이를위한 작업입니다.

칠면조의 몸에는 갈색 사각형이 필요합니다.

꽃잎 형태의 공백 6개는 크기가 다르고 동일할 수 있으며 깃털이 됩니다.

주황색 삼각형은 부리입니다.

고리에 삼각형이 있는 주황색 막대기 2개, 이것이 다리가 됩니다.

물방울 모양의 빨간색 부분 1개. 이것은 칠면조 부리에 매달린 귀걸이 또는 산호가 됩니다.

흰색과 검은색 원, 더 큰 흰색 원, 더 작은 검은색 원, 이것이 눈과 눈의 흰자위가 됩니다.

이제 우리는 그림을 조립합니다. 먼저 사각형에 새의 얼굴을 만든 다음 사각형 주위에 깃털을 붙입니다.

아이들은 부품 사이의 거리가 균형 있고 균일하도록 얼굴을 조립할 때 도움이 필요할 수 있습니다.

병아리

때로 아이들에게는 캐릭터의 색깔과 모양이 올바른지 여부가 중요하지 않을 때가 있으며, 중요한 것은 이 주제에 대한 상상력의 비행입니다. 그렇다면 닭고기는 왜 정사각형이고 보라색이면 안되나요?

그럼 다음을 살펴보겠습니다.

• 바디스퀘어.
• 눈을 위한 원 2쌍. 게다가 흰색은 더 크고 검은색은 더 작습니다.
• 발용 삼각형 2개.
• 1개의 삼각형이 부리가 됩니다.
• 초승달은 문장이 될 것입니다.
• 그리고 반원은 날개입니다.

이제 먼저 모든 것을 제자리에 놓고 어린이에게 특정 인물의 목적을 설명한 다음 접착제를 손에 넣을 수 있습니다.

해

이제 작업은 더 복잡해졌습니다. 우리는 웃는 태양의 얼굴을 기반으로 하는 패널을 만드는 기술을 마스터하고 있습니다.

이런 얼굴은 어린이도 그릴 수 있지만 좀 더 만화적인 얼굴이 필요하다면 인터넷을 검색하여 적합한 버전을 인쇄하세요.

또한 황금색, 노란색, 주황색의 다양한 크기의 원을 준비해야 합니다.

이제 푸른 하늘을 배경으로 태양의 눈부심부터 시작하여 다양한 크기의 원으로 그림을 조립합니다.

원의 색상을 번갈아 바꾸는 것을 잊지 마세요. 그리고 원 안에 들어갈지 광선으로 들어갈지 결정하는 것은 여러분의 몫입니다.

우리는 쾌활한 얼굴을 중앙에 붙였고 그것은 정말 재미있는 태양으로 판명되었습니다.

라일락 꽃다발

7명의 어린이를 위한 다음 종이 아플리케는 매우 부드러워 보입니다. 찢어진 종이로 조립되었습니다. 꽃병 속의 라일락이 마치 살아있는 라일락처럼 보이는지 직접 확인해 보세요!

배경은 단순히 장식된 종이이거나 판지에 붙인 기성품 색종이일 수 있습니다.

꽃병의 윤곽은 완전히 자유로울 수도 있고 추상적일 수도 있습니다. 잘라낸 다음 준비된 배경에 붙입니다.

우리는 줄기와 잎을 즉시 잘라서 가급적이면 골판지로 붙입니다.

이제 라일락을 살펴 보겠습니다. 시작하려면 라일락 냅킨에서 각 줄기에 대한 라일락 술의 일반적인 윤곽을 잘라냅니다. 줄기에 붙이면 결과 아플리케가 매우 사실적으로 보일 것입니다.

브러시 실루엣에 접착제를 바르세요. 이제 우리는 구겨진 각 덩어리를 서로 단단히 접착하여 그 사이에 틈이 없도록 합니다.

이제 나뭇잎을 추가해 봅시다. 그러면 라일락 꽃다발이 담긴 꽃병이 준비되었습니다.

비슷한 색상의 수채화를 사용하여 장소에 더 어둡거나 밝은 색상을 부여할 수 있으며, 꽃다발에 명암 대비 효과가 나타나 매우 인상적입니다.

그냥 들꽃 꽃다발

결과는 꽃병 없이도 독창적이고 안정적인 구성이어야 합니다.

우리는 녹색 종이 한 장을 반으로 구부렸지만 접힌 부분을 다림질하지 않고 부피가 큰 반원형으로 유지하기를 원합니다.

이제 접힌 부분에서 시트를 가장자리쪽으로 자르기 시작하지만 1.5cm에서 2cm 정도 닿지 않습니다.

우리는 모든 것을 튜브에 넣고 모서리를 붙입니다. 구조는 자신있게 서 있어야합니다. 미래 꽃다발의 꽃잎을 살짝 펼칩니다.

줄기에 꽃을 붙이면 선물이 준비되었습니다!

눈사람

이것은 이미 크리스마스 트리 장식의 변형입니다. 베이스는 2개이고 원은 16개입니다. 또한 준비에 많은 시간을 소비하지 않도록 컴퓨터에서 즉시 인쇄하는 것이 좋습니다.

베이스는 2개 조각의 숫자 8 형태의 원 2개입니다. 나머지 원은 8개 중 1개의 원과 같습니다.

베이스보다 4 배 더 긴 구슬과 끈을 두 개 더 가져갑니다.

1 개의베이스에 접착제를 바르고 거기에 반으로 접힌 로프를 넣으면 상단에 고리가 생기고 하단에 2 개의 끝이 생겨 구슬을 넣습니다. 두 번째 베이스를 첫 번째 베이스 위에 놓고 완전히 접착될 때까지 누릅니다.

다른 모든 원을 반으로 구부리고 8개의 조각으로 측면을 서로 붙입니다. 남은 것은 베이스의 아래쪽 원에 고정하는 것뿐입니다.

나머지 서클에서도 동일한 작업을 수행합니다. 그리고 눈사람의 아래쪽 부분은 매우 방대합니다.

우리는 그에게 얼굴을 그려주고, 그 위에 양동이나 모자를 붙이거나 스카프를 묶을 수 있습니다.

산림 개간

5~6세 어린이를 위한 작업입니다. 첫 번째 단계는 개별 인물을 만드는 것이고, 두 번째 단계는 이를 바탕으로 구성을 생각해 내고 그에 따라 종이에 인물을 고정하는 것입니다.

우리는 파란색 판지를 기본으로 사용합니다. 이곳은 천국이 될 것입니다. 그 위에 태양, 꽃이 있는 풀, 잠자리를 배치해 보겠습니다. 모든 그림은 아코디언으로 접힌 색종이로 만들어졌습니다.

잔디 - 폭 5cm의 스트립에서 녹색 종이를 꺼내고 길이는 판지 길이의 2 배입니다. 우리는 그것을 아코디언으로 접고 거의 1cm의 예각으로 윗부분을 잘라서 바닥에 붙입니다.

꽃 - 폭 3-5cm, 길이, 아코디언과 같은 스트립으로 뒤집어서 가장자리를 연결합니다. 그것들을 함께 붙이면 꽃이 준비됩니다. 여러 가지 다양한 색상을 만드는 것이 좋습니다.

우리는 단순히 접착 된 스트립으로 줄기를 만들고 아코디언 잎을 반으로 자릅니다.

나비 – 색종이의 둥근 모서리를 잘라냅니다. 다른 색상의 더 작은 시트로 동일한 작업을 수행하십시오.

중간에 연결하고 스트립으로 붙이고 날개를 펼칩니다.

잠자리 - 종이에서 공백 2개(그림 8과 물방울)를 잘라냅니다. 하나씩 붙이고 8개 중간에 아코디언처럼 접힌 날개를 붙입니다.

태양 - 상단 모서리에 삼각형을 붙이고 바깥 쪽 - 스트립 - 아코디언에 광선을 얻습니다.

그래서 우리의 개간은 살아 있고 설레는 것으로 나타났습니다.

이것은 매우 유용한 활동입니다 - 아플리케. 아이는 분명 좋아할 것이고 오랫동안 취미가 될 것입니다.