Orosz ábécé 6 éves gyermekek számára. Ábécés játékok

Hogyan tanítsd meg gyermekednek a betűket egyszerűen és természetesen?

Amikor egy anya azt hiszi, hogy a gyermek életkora már a betűtanulásra utal, akkor a tanítási módszer kérdésével kell szembenéznie. Az anya nem akarja komoly tevékenységekkel terhelni a gyermeket. Ezért sokan próbálják érdekessé, de ugyanakkor nagyon hatékonyvá tenni ezt a folyamatot.

Néha a szakértők véleménye eltér ebben a kérdésben. Van azonban néhány általános ajánlás:

• Akkor kell tanítani, amikor a gyermeknek már lehetősége van olvasni. Ennek a következtetésnek az a jelentése, hogy a gyermek 1,5 évesen képes megtanulni a betűket. De ez csak memorizálás lesz, ami nagyon hamar feledésbe merül, ha nem alkalmazzák sehol. Egy gyerek ebben a korban még nem érti, hogy ez a szó része. Számára ezt az anyja ismétli, és neki is meg kell ismételnie.
• Emiatt az lenne az optimális, ha egy gyermeket 4 évesen tanítanánk a betűkre. Ha lassan dolgozol a gyermekeddel, el fogod olvasni a szótagokat. Ez azt jelenti, hogy gyermeke fel lesz készülve az olvasásra az iskolába.
• 3 évesen elkezdheti megismertetni gyermekét a betűkkel, de ne kényszerítse a tanulásra. Mutasd meg neki a betűket, és mondd el, mik azok. Hangokat adni. És amikor a baba készen áll, ismételni fogja magát
• De ha a gyermek nagyon fejlett, tud beszélni, és megkéri, hogy tanítsa meg olvasni, vagy látja, hogy szeretne megérteni néhány feliratot, akkor gyermeke készen áll a tanulásra.

• De ez nem jelenti azt, hogy azonnal komoly tanulmányokat kell adnia neki vizsgákkal. Nem. Talán az edzés kezdete után látni fogja, hogy nehéz a gyereknek, dühös, nem érti. Ne ragaszkodj hozzá. Ha a baba vágya megszűnt, várjon 4 éves koráig.
• Egyes módszerek azt javasolják, hogy már 2 éves kortól kezdje meg a képzést

FONTOS: Bármilyen tanácsot is adnak a szakértők, gyermekére kell összpontosítania. De 5 évesen még érdemes elkezdeni a betűtanulást, hogy a gyerek többé-kevésbé felkészülten jöjjön iskolába

Mennyire könnyű betűket tanulni gyermekével?

Annak érdekében, hogy a betűtanulás ne legyen nehéz és stresszes gyermeke számára, és az eredmény hatékony legyen, kövesse az alábbi tippeket:

• Tanulj betűket játszva. Ennek módjáról a következő részben olvashat bővebben.
• Helyesen ejtse ki a betűt. Ne mondjon „m” – „em”, „p” – „pe” betűt stb. A betűket úgy ejtse ki, ahogy hangoznak: „m”, „p”, „s” és így tovább. Azaz egy hangot röviden kiejteni. Miert van az? Annak érdekében, hogy a gyermek később ne tapasztaljon nehézségeket az olvasás során. Ellenkező esetben a gyermek az „apa” szót „peapeaa”-ként szeretné olvasni. És amikor elkezdi magyarázni, hogy az „apát” kell olvasni, a gyerek nem fogja megérteni, miért. Végül is a „p” betű „pe”
• Ne próbálja meg egyszerre megjegyezni a teljes ábécét gyermekével. Először is válassza ki a magánhangzókat. Másodszor, vegyen 2 betűt, és tanulja meg őket egész héten, és minden nap játékos módon erősítse meg az eredményt. Csak ezután kezdhet újat
• Miután megtanult elegendő betűt egy egyszerű szó alkotásához, kezdjen el szavakat alkotni. Így a gyermek nagyon gyorsan megtanulja a betűket és elkezdi tanulni a szótagokat. A szavak összeállítása 4 éves kortól releváns gyermekek számára
• Mindig tudassa gyermekével, hogy egy betű jelent valamit. Azaz, amikor az „a” betűt tanítjuk, mondjuk: „A-görögdinnye”. Így a gyermek elkezdi látni a kapcsolatot a betű és a szó között. De ez a módszer csak 3 év múlva fog működni. Eddig a korig a baba egyszerűen nem lát semmilyen kapcsolatot

• Egyesületek. Még a legkisebb gyerekeknek is segítenek megtanulni a betűket. Bővebben az alábbi „Betűtársítások” részben
• Rajzoljon, faragjon, festsen, írjon, nyomjon betűket, alakítsa ki alakjukat bármilyen rendelkezésre álló anyaggal. Mindez érdekes lesz a baba számára, és anélkül, hogy észrevenné, emlékezni fog a betűkre.

• A betűtanulás egyik passzív módja az lenne, ha a gyermek szobájában vagy a lakás egészében betűket akasztanak fel. Vágja ki a nagy betűket, és tegyen fel néhányat különböző helyekre. Néha mondd el gyermekednek, hogy mi a betű. Ne erőltesd magad állandó ismétlésekkel. A gyermek emlékezni fog rájuk anélkül, hogy észrevenné. Egy hét után váltson másokra. Hatékonyabb lesz, ha felakasztja a levelet egy tárgyra, amely ezzel a betűvel kezdődik. Így a betűt valami részeként fogja fel a gyerek.

• Tanulmányi rend: asszociációkkal, színezéssel, rátéttel tanítunk, játékokban emlékezünk, a betűk passzív felakasztására
• A tanulás gyorsabban megy, ha a gyermek látja, hallja és megérinti a levelet

FONTOS: Ha követi ezeket a tippeket, a tanulás csak örömet okoz gyermekének

Hogyan tanuljunk betűket a gyermekünkkel játék közben?

A játék a gyerekek kedvenc időtöltése. Mindig beleegyezik a játékba, és sok kellemes élvezetben lesz része. A betűk játékos formában történő tanulása pedig feltűnésmentes és laza lesz.

Játék 1. Kocka.

• A legegyszerűbb és legigénytelenebb játék
• Vásároljon betűkkel és képekkel ellátott kockákat minden betűhöz. A kocka lehet puha, műanyag, fa
• Kérd meg a gyermeket, hogy keresse meg a tárgyat, majd dicsérd meg a gyermeket, és mondd: „Jó volt. Mutatott egy görögdinnyét. Egy görögdinnye." Ugyanakkor mutasson a betűre
• Vagy szórj szét kockákat a szobában, és kérd meg őket, hogy találják meg a görögdinnye kockát. A megtalált szavak ugyanazok

Játék 2. Alkalmazás.

• Nyomtasson és vágjon ki körülbelül 10 cm magas és 7 cm széles betűket gyermekével
• Kérje meg gyermekét, hogy válassza ki, mit fog használni a rátét készítéséhez: gabonapehely, tészta, szövet, vatta
• Miután kiválasztotta az anyagot, üljön le gyermekével, ragasszon ragasztót a betűkre, és gyermeke segítségével ragassza fel az anyagot.
• Ugyanakkor ismételje meg, hogy díszíteni fogja az „A” betűt
• Ezután ragasszuk a papír-gabona levelet a kartonra, hogy megőrizzük alakját.
• Hagyja, hogy a gyermek válassza ki a rátét helyét.
• De a helyet nem szabad elrejteni. A gyermeknek minden nap látnia kell a levelet

3. játék. Bújócska.

• Nyomtasson ki minden betűt két példányban
• Válassza ki a játék első betűjét. Tegyük fel, hogy "O"
• Egyet hagyj magadnak
• Helyezze el valahova a második példányt, hogy a gyermek megtalálja.
• Helyezzen el néhány más betűt is különböző elérhető és látható helyekre.
• Mutasson gyermekének egy levelet, nevezze el, és kérje meg, hogy találja meg
• Amikor gyermeke keresni megy, kövesse őt, és ha szükséges, adjon neki tippeket.
• A gyermeket nem szabad felháborítani, hogy nem találja, különben ez a módszer érdektelenné válik a baba számára

4. játék. A helyes választás.

• A játék inkább a konszolidációról szól
• Nyomtasson képeket betűkkel
• Tedd ki gyermeked elé, és kérd meg, hogy mutassa meg a megfelelő betűt.
• Ha talált egy betűt, megjeleníthet egy ezzel a betűvel kezdődő objektumot

5. játék. Ki a gyorsabb?

• Jó, ha két gyerek vagy egy felnőtt és egy gyerek vesz részt a játékban.
• Szórj szét több egyforma betűt a padlón
• Parancsra a résztvevőknek leveleket kell vinniük
• Mindenkit dicsérünk
• Ügyeljen arra, hogy minden alkalommal ismételje meg a levél hangját
• Olyan szavakkal vagy szlogenekkel bátoríthatod a résztvevőket, mint „Gyorsan találd meg az A betűt, de siessünk!”

6. játék. Meglepetések táskában.

• Helyezzen átlátszatlan zacskóba a tárgyakat, amelyek a tanult betűvel kezdődnek.
• Például: víziló, bika, dob, ébresztőóra
• Intrikálja gyermekét
• És hadd szerezze meg felváltva a játékokat, mindegyik nevét kiejtve

FONTOS: Minden gyerek más. Próbáljon ki különböző játékokat, és válassza ki a gyermekének megfelelőt

Videó a témában: Az ábécé betűinek megtanulása: 3 játék búzadarával [Szupermamák]

Betűasszociációk

FONTOS: A baba könnyen emlékezni fog azokra a betűkre, amelyek asszociációkat váltanak ki számára. A módszer gyermekek számára is alkalmas

• Minden betûhöz, amelyet tanulmányoz, találjon ki egy asszociációt: hogyan néz ki a betû, vagy ki adja ki ezt a hangot
• Ön is kitalálhat egyesületet, ötleteket az alábbiakban kaphat
• Ha azt látja, hogy egy bizonyos asszociáció nem működik egy gyereknél, akkor ideiglenesen tegye félre a levelet
• Egy idő után térjen vissza a levélhez más asszociációval
• Az asszociációk jók, mert a gyerek gyorsan megjegyzi őket, és nem kell százszor elismételni a levelet, hogy emlékezzen rá.

Néhány egyesület.

B betű.

• A B betű egy víziló, aki jól evett és nagy hasa van.
• Megpróbálhatsz olyan rímsorokat kitalálni, mint például: „A vízilónk evett, körbejárt, elfáradt és leült”
• Ugyanakkor mutassa be a víziló összes tevékenységét

D betű.

• Úgy néz ki, mint egy ház
• Vegyünk egy kis puha játékot, és tegyük be a házba

J levél.

• Vágj ki egy levelet a kartonból, és mondd, hogy hiba
• Mutassa meg, hogyan mászik fel és zümmögi a „w-w-w-w”
• Kérje meg gyermekét, hogy ragassza be a poloska szemét
• Hagyja, hogy gyermeke maga másszon fel a rovarral, vagy vigye el egy körre az autóban.

O betű.

• Az O betű úgy néz ki, mint egy gyerek szája, aki sír és azt kiabálja, hogy „o-o-o-o-o”
• Adja hozzá a fogakat és a nyelvet a szájhoz

S betű.

• Homok hull a C betűre
• Vágj ki egy levelet a kartonból
• Óvatosan öntsön rá homokot vagy búzadarát, mintha homokkal betűt rajzolna
• Beszéljen egyszerre: "A homokot S-s-s-s-s-ss-vel öntik"

T betű.

• Kartonból kivágva
• A T betű úgy néz ki, mint egy kalapács
• Kopogás-kopp hangot ad ki
• Koppintson a padlóra kalapáccsal, és kérje meg, hogy gyermeke ismételje utána, hogy „kop-kop”.

X betű.

• Az X betű úgy néz ki, mint két út metszéspontja
• Vegyen babákat, vagy használja az ujjait, hogy úgy tegyen, mintha sétálna az úton
• Miközben rímelő sorokat mond
• Például: „Sétálunk és sétálunk az ösvényen, fáradt a lábam. Most a végére érünk, aztán leülünk pihenni.”

Levél Sh.

• Úgy néz ki, mint egy kígyó, amely mászik, és „sh-sh-sh-sh” hangot ad ki.
• Kússzon végig a padlón a kígyóval, és ne felejtse el megrajzolni a fejét szemekkel és nyelvvel

• Ha úgy dönt, hogy megtanítja gyermekét a betűkre, akkor néhány betű megtanítása után azonnal kezdjen el írni
• A gyermeknek meg kell értenie, hogy a szavak írásához betűkre van szükség.

Hol, mit és hogyan kell írni?

• Ceruza, toll, filctoll papíron
• Kréta táblára vagy aszfaltra
• Festékek papírra
• Ragaszkodj a homokba
• Ujjak liszten vagy búzadarán
• Rakj ki betűket kavicsokkal az aszfaltra

FONTOS: Rajzold le magad, de mindenképpen hagyd, hogy gyermeked is rajzoljon, de segíts neki. Ha a baba még egyáltalán nem használ tollat, akkor segítsen neki ebben.

Videó: Oktatási rajzfilm. Másolókönyvek gyerekeknek: levelek írása

• Ha Ön és gyermeke kimondja a betűket, gyorsabban emlékeznek rájuk
• Sótésztából vagy gyurmából faraghatsz
• Miután megformázott egy levelet, díszítheti babbal, borsóval, gyöngyökkel, vagy egyszerűen díszítheti

Videó: Megtanuljuk a betűket A-tól D-ig, gyurmából faragjuk a Play Doh-t és megnyitjuk a Kinder Surprise!-oktató rajzfilmet!

• Az általad nyomtatott, írt, kivágott, aszfaltra vagy táblára írt, gyurmából öntött, vagy búzadarából készült betűket kartonra ragasztással színezhetsz.
• Színezhetsz: filctollal, zsírkrétával, ujjfestékkel, ceruzával, tollal, gouache-val
• Nyomtathat betűket, amelyek mellett olyan objektumok lesznek, amelyek neve ezzel a betűvel kezdődik

Vázlatos betűk

• Vágja ki a levelet
• Helyezze egy darab papírra vagy kartonra
• Karikázzunk. Ha a gyermek ezt még nem tudja megtenni, vegye elő a tollat ​​és nyomjon rá
• Vázolhat pontokkal, vonásokkal, egyenes vonalakkal
• Nyomkövetés után a körvonal kirakható kavicsokkal, babbal, tésztával

Leveles sütik

• 4 éves korukra, különösen a lányok iránt, nagy az érdeklődés, hogy segítsenek édesanyjuknak finomságokat sütni.
• Használja ki ezt az érdeklődést
• Ha van kedvenc sütirecepted, használd
• A tésztának rugalmasnak és nem ragadósnak kell lennie
• A szokásos csillagok vagy körök helyett vágd ki a betűket és süsd meg
• Kókusszal vagy fondanttal díszíthetjük
• Süss több betűt több példányban, hogy egyszerű szavakat illess be: anya, apa, baba
• A gyermek boldogan fog játszani a sütikkel, majd biztonságosan elfogyasztja
• A könnyebbé tétel érdekében kész sütiket vásárolhat az üzletben.

Ha ilyen recept Ha nem rendelkezik ilyennel, használja a következőket:

• Két tojást ízlés szerint keverjünk össze vaníliával
• Mixerrel habosra keverjük, körülbelül 10 perc alatt.
• Adjunk hozzá előzőleg megolvasztott vajat (100 g), amíg tejfölös lesz.
• 5 percig keverjük
• 300 g tejfölt felverünk 150 g cukorral
• Adja hozzá a keveréket a tálba a többi összetevővel
• Adjunk hozzá 1 evőkanál. l. lisztet elkeverünk 1/2 teáskanál szódabikarbónával és keverjük össze
• Adjunk hozzá még egy kanál lisztet
• A tésztának rugalmassá kell válnia, és nem ragadósnak kell lennie
• A meggyúrt tésztát 30 percre hűtőbe tesszük, hogy könnyebben formázzuk a betűket.

• A betűk kivágása után a sütiket kivajazott tepsire helyezzük előmelegített sütőben.
• A sütinek arany színt kell felvennie.

Lapozgass könyveket, folyóiratokat

• Használhat könyveket és folyóiratokat a tanult betűk megerősítésére.
• Nem nagyon alkalmasak tanulásra, mivel a gyermek szeme elkalandozik, és nehéz lesz egy adott betűre koncentrálni.
• Mutasson olyan betűket, amelyeket a gyermek már ismer, ha kiemelve vannak valahol az oldalon, vagy nagy betűkkel írják őket.
• Vagy kérdezze meg gyermekét, hol van az „A” betű. Ha egy gyermek talál egy levelet, nagyon boldog lesz
• Ha nem sikerül, adj neki tippeket, mondd el, amit mellette mutatnak
• A betűknek elég nagyoknak kell lenniük, ne kényszerítse a gyermeket, hogy alaposan nézze meg az apró betűs részt

Beszélő ábécé játék

A beszélő ábécé megfelelő:

• Azoknak az anyukáknak, akiknek nincs elég idejük a gyermekükkel való önálló tanulásra
• Csak az anyag rögzítésére
• Különféle tevékenységekhez

Poszterek beszélő ábécével.

• Szinte minden gyermekjáték boltban vásárolhat ilyen plakátot.
• Akassza fel a falra a gyerekszobában, vagy ott, ahol a gyermek leggyakrabban játszik
• Ha gyermekkel tanul, akkor egy beszélő poszter csak kiegészítés és módja az anyag megerősítésének
• Ha maga nem dolgozik gyermekével, tanítsa meg gyermekét plakáttal dolgozni, és érdeklődéssel fog fellépni, és megnyomja a gombokat.
• Ha megnyomja, egy betűt és egy tárgyat/állatot fog hallani, amelynek neve ezzel a betűvel kezdődik

Online játékok.

• Az interneten sok ilyen játék található nyilvánosan.
• Ez a módszer rossz, mert a gyerek kénytelen a számítógép mellett tanulni. Ez azt jelenti, hogy a szeme elfáradhat, vagy akár meg is romolhat a látása.
• Az ilyen játékokat jobb, ha csak alkalmanként használjuk a változatosság kedvéért.

Beszélő ABC-k videó formátumban.

• Azt is jelenti, hogy a gyereket a számítógép előtt kell tartani
• A játékokkal ellentétben a gyermek meglehetősen távol lehet, mint amikor rajzfilmeket néz
• Néha változatosságnak is jó lenne
• Lásd alább egy ilyen videó példáját.

Videó: Beszélő ábécé. Orosz ábécét tanítunk a kicsiknek. 3-6 éves gyerekeknek

Számítógép: nézd meg a betűket

• Ez a tanítási módszer olyan lusta vagy elfoglalt anyák számára alkalmas, akik nem tudják egyszerű rögtönzött eszközökkel tanítani gyermeküket.
• A leveleket nézegetni és hallani róluk mindenképpen jó és hasznos tevékenység
• De ne felejtsük el, hogy jobb festést, rátétet és betűk kivágását hozzáadni
• A betűk számítógépen való tanulása általában oktató rajzfilmek nézéséhez vezet.
• Lásd alább egy példa videót

Videó: Oktató rajzfilmek - ABC gyerekeknek

Hogyan kell játszani az ABC játékot?

• Az ABC játék többféle változatban is megtalálható
• Ezek olyan online játékok, amelyekben betűket kell a helyükre tenni, meg kell találni a kívánt betűvel kezdődő tárgyat; keress párokat minden betűhöz
• A játékokat 3 éves kortól érthetik a gyerekek
• A szülőknek a közelben kell lenniük és segíteniük kell
• Ne ragadjon el az ilyen online játékoktól, mert a számítógép nem hoz semmi hasznot gyermekének.
• Ha a játék nem számítógépes játék, hanem boltban vásárolta, akkor az utasítások elolvasása után játssza le. Nagyon sokféle ilyen játék lehet.

ABC játék

Oktató játékok gyerekeknek: betűtanulás 5-6 éves korig

• 5-6 éves korban feltétlenül meg kell tanítani a gyermeket a betűkre, ha még nem ismeri őket
• Ebben a korban nem az asszociáció a fő módszer, hanem egy adott betűvel kezdődő szavak: „A-görögdinnye”, „B-banán”
• A gyermek már tökéletesen megérti a betűk és szavak közötti kapcsolatot
• Minden játék arra korlátozódik, hogy szavakat építsen erre a korosztályra
• Vásároljon mágneses betűket, és formáljon belőlük szavakat

• A képzés alapelvei ugyanazok, mint a korai életkorban (olvasd el a cikk második részét)
• Ebben a korban mindenképpen segítségére lesz egy alapozókönyv.
• Ott képeket láthat, és szórakoztató verseket olvashat gyermekének.
• Egy gyerek ebben a korban már nem akar teljesen gyerekes játékokat játszani (lásd fent)
• Tanulja meg a betűt, és kérje meg gyermekét, hogy gyűjtse össze a ház körül azokat a dolgokat, amelyeket lát, és amelyek megfelelnek a kiválasztott betűnek. Minden tételhez kínálhat egy kis ízletes meglepetést. Így szórakoztatóbb és érdekesebb lesz a gyermek számára.
• A közös süti sütés is releváns ebben a korban (a szabályokat és a receptet fent a „betűs sütik” részben olvashatja). Csak egy ilyen felnőtt gyermek a betűk igazán segíteni divat betűket
• Vegyél egy rejtvényt betűkkel

• Faragni, vágni, díszíteni, rátéteket készíteni. Ez az 5-6 éves korosztályra is igaz

Mindig dicsérd gyermekedet a sikerért

• A tanulás nem mindig könnyű egy gyerek számára
• Az Ön bátorítása nélkül gyermeke hamar belefárad ebbe a folyamatba, ha különösen hibázik
• Mindig dicsérd gyermekedet a sikerért
• Kevésbé tökéletes memorizálás, megértés és válasz esetén is

Anyukák, gyermeke sikere és érdeklődése nagymértékben függ Öntől, és attól, hogy mennyire közelíti meg ezt a nehéz feladatot. Ne légy lusta a gyermekeddel dolgozni, és hamarosan mások előtt dicsekedhetsz szeretett gyermeked sikereivel.

Videó: Betűk tanulása gyermekével

KEDVES SZÜLŐK!

Gyermeke hamarosan iskolába fog menni. Az általunk kínált munkafüzet segít neki:

megtanulják az ábécé összes betűjét;

az ujjak finom motoros készségeinek fejlesztése;

megtanulják hallani az orosz nyelv hangjait;

lapozzon egy papírlapon (keresse meg az oldal tetejét, alját, jobb és bal oldalát).

Kedves anyukák és apukák, tanítsátok meg gyermeketeket gondosan színezni. Javasoljuk, hogy a magánhangzókat pirosra, a kemény mássalhangzókat kékre, a lágy mássalhangzókat zöldre színezzük.

Amikor egy gyermek elvégzi a „Miben különböznek egymástól?” feladatokat? ne válaszoljon: „Itt így van, de itt nem így van.” Tanítsd meg részletes frázisok felépítését, hadd használja gyakran a következő szavakat és kifejezéseket válaszaiban:fent, lent, jobbra fent, balra lent, fent, lent, belül, között stb.

Színezd ki a nagyot, árnyékold be. Keresse meg és színezze ki

és egy kis A betű.

pirosban.

Az A egy magánhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az A betűvel, amelyek neve A hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes A betűt.

mint lentebb.

Egészítse ki az A betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

kék, és a kis B betű.

zöld.

B egy mássalhangzó.

A B betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve B vagy B hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes B betűt.

mint lentebb.

Távolítson el egy botot így

hogy a B betű legyen.

Egészítse ki a B betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis B betű.

zöld.

B egy mássalhangzó.

A B betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve B vagy B hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes B betűt.

mint lentebb.

Egészítse ki a lelki társát. Miben különböznek egymástól?

B betűk.

Egészítse ki a B betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis G betű.

zöld.

A G egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat csatlakoztassa a Г betűhöz, amelyek neve Г vagy Гь hangokkal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes G betűt.

mint lentebb.

Készíts egy figurát hat rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el három ilyen pálcát

hogy a G betű legyen.

Egészítse ki a G betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis D betű.

zöld.

A D egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a D betűvel, amelyek neve D vagy Дь hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes D betűt.

mint lentebb.

Egészítse ki a D betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

pirosban. E betű.

Az E egy magánhangzó.

CsatlakozásE betűvel csak azokat az elemeket, amelyek neve ezzel kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes E betűt.

mint lentebb.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el két ilyen pálcát

hogy az E betű legyen.

Egészítse ki az E betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

pirosban. E betű.

A Yo egy magánhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az E betűvel, amelyeknek a neve ezzel kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes E betűt.

mint lentebb.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki az E betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

kékben. J betű.

F egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a Z betűvel, amelyek neve Z hanggal kezdődik.

Egészítse ki a lelki társát. Karikázza be az összes Z betűt.

Z betűk.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki a Z betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis Z betű.

zöld.

A Z egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a Z betűvel, amelyek neve Z vagy Z hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes Z betűt.

mint lentebb.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki a Z betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

pirosban. I. levél.

És egy magánhangzó hang.

Az I betűvel csak azokat a tárgyakat kösse össze, amelyek neve I hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes I betűt.

mint lentebb.

Egészítse ki az I. betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

zöld. Y betű.

Y egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az Y betűvel, amelyek neve Y hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes Y betűt.

mint lentebb.

Tegye azonos formákat. Mi a különbség?

Egészítse ki az Y betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis K betű.

zöld.

K egy mássalhangzó.

A K betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve K vagy Kь hangokkal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes K betűt.

mint lentebb.

számsorrendben

Egészítse ki a K betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis L betű.

zöld.

L egy mássalhangzó hang.

L betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve L vagy L hangokkal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes L betűt.

mint lentebb.

Kösd össze a pontokat Mi a különbség?

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

kék, a kicsi pedig pontbetűben van. M betű.

zöld.

M egy mássalhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az M betűvel, amelyek neve M vagy Мь hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes M betűt.

mint lentebb.

Kösd össze a pontokat Mi a különbség?

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

Tegye azonos formákat. Húzd át a betűt

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis N betű.

zöld.

N egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az N betűvel, amelyek neve N vagy N hanggal kezdődik.

Rajzold le a másik felét

N betűk. Karikázd be az összes N betűt.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el két ilyen pálcát

hogy az N betű legyen.

Egészítse ki az N betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd pirosra és árnyékold be. Keresse meg és színezze ki

mind a betűket és emlékezni. O betű.

Az O egy magánhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az O betűvel, amelyek neve O hanggal kezdődik.

Rajzolj egy nagy O-t a belsejébe, és karikázd be az összes O-t.

fokozatosan csökken

O betűk.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el egy botot így

hogy az O betű legyen.

Egészítse ki az O betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis P betű.

zöld.

A P egy mássalhangzó hang.

A P betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve P vagy P hangokkal kezdődik.

Fokozatosan rajzoljon

a P betűk növelése. Karikázd be az összes P betűt.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el két ilyen pálcát

hogy a P betű legyen.

Egészítse ki a P betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis R betű.

zöld.

R egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a P betűvel, amelyek neve P vagy Рь hangokkal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes R betűt.

mint lentebb.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el két ilyen pálcát

hogy az R betű legyen.

Tegye azonos formákat. Húzd át a betűt

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis C betű.

zöld.

S egy mássalhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a C betűvel, amelyek neve S vagy Сь hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes C betűt.

mint lentebb.

Rajzolj egy nagyot belülre.Mi a különbség?

fokozatosan csökkenő C betű.

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki a nagy betűt Helyezze el Keresse meg és színezze ki

kék, a kicsi pedig pontbetűben van. T betű.

zöld.

A T egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a T betűvel, amelyek neve T vagy T hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes T betűt.

mint lentebb.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki a T betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

pirosban. U betű.

U egy magánhangzó.

Csak azokat a tárgyakat kösse össze az U betűvel, amelyek neve U hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes U betűt.

mint lentebb.

Kösd össze a pontokat Mi a különbség?

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

Egészítse ki az U betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és a kis F betű.

zöld.

F egy mássalhangzó hang.

Az F betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve F vagy F hanggal kezdődik.

Készíts egy tizenkét számot, és karikázd be az összes F betűt!

kínai evőpálcikák Távolítson el négy ilyen pálcát

hogy az F betű legyen.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki az F betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki a nagy betűt Árnyékold. Keresse meg és színezze ki

kék, és egy kis betűx.

zöld.

x- ez egy mássalhangzó hang.

Kapcsolódj a levélhezxcsak azokat az elemeket, amelyek neve hanggal kezdődikx.

Egészítse ki a lelki társát. Karikázza be az összes betűt.x.

leveleketx.

Kösd össze a pontokat Mi a különbség?

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

Töltse ki a leveletx. Húzd át a betűt

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

kékben. C betű.

A T egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze a C betűvel, amelyek neve C hanggal kezdődik.

Kösd össze az összes pontot. Karikázd be az összes C betűt.

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

Tegye azonos formákat. Mi a különbség?

Egészítse ki a C betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

zöld. levél Ch.

A Ch egy mássalhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze Ch betűvel, amelyek neve Ch hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes C betűt.

mint lentebb.

Készíts egy figurát hét rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el három ilyen pálcát

hogy a C betű legyen.

A négyzeteket egyforma legyen. Húzd át a betűt

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

kékben. levél Sh.

Sh egy mássalhangzó hang.

A Ш betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve Ш hanggal kezdődik.

Kösd össze az összes pontot, karikázd be az összes Ш betűt.

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

Készíts egy figurát tíz rúdból. Mi a különbség?

Távolítson el két ilyen pálcát

hogy a Sh betű legyen.

Egészítse ki a Ш betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

zöld. levél Sh.

A Ш egy mássalhangzó hang.

A Ш betűvel csak azokat az objektumokat kösse össze, amelyek neve Ш hanggal kezdődik.

Kösd össze az összes pontot, karikázd be az összes Ш betűt.

számsorrendben

és színezd ki amit kapsz.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítsd ki a Sh betűt. Húzd át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd mindkét jelet Shade. Keresse meg és színezze ki

sárga szín. b és b betűk.

b és b jelentése

nem hangok, hanem a keménységük

vagy lágyság.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes Ъ betűt.

mint lentebb.

Készíts egy figurát hét rúdból. Karikázd be az összes Ъ betűt!

Vigyél el kettőt közülük így

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki mindkét betűt Rajzold be a Keresse meg és színezze be a betűt

pirosban. körökben. Y betű.

Y egy magánhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az Y betűvel, amelyek neve Y hanggal végződik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes Y betűt.

mint lentebb.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki az Y betűt. Húzd át a betűt

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezd ki mindkét betűt Helyezze el a betűt Keresse meg és színezze ki

pirosban. pontok és körök. E betű.

Az E egy magánhangzó.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az E betűvel, amelyek neve E hanggal kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes E betűt.

mint lentebb.

A négyzeteket egyforma legyen. Mi a különbség?

Egészítse ki az E betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

pirosban. Y betű.

Yu egy magánhangzó hang.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az U betűvel, amelyeknek a neve ezzel kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes Y betűt.

mint lentebb.

Készíts egy tizenkettőt.Mi a különbség?

kínai evőpálcikák Távolítson el három ilyen pálcát

hogy az Y betű legyen.

Egészítse ki az Y betűt. Húzza át a betűt,

különbözik a többitől.

Írd a példa szerint!

Ezeket a betűket már ismered.

Színezze ki mindkét betűt. Keresse meg és színezze ki

pirosban. Y betű.

Én magánhangzó hang vagyok.

Csak azokat az objektumokat kösse össze az I betűvel, amelyeknek a neve ezzel kezdődik.

Húzd alá ugyanazt a betűt, karikázd be az összes I betűt.

mint lentebb.

Add hozzáábratól tőlkilenckínai evőpálcikák. Hogyankülönbözik?

ElvennihárombotokÍgy,

nak nekkiderültlevélén.

Írd lelevélén. Húzd átlevél,

különbözőtól tőla maradék.

Írd a példa szerint!

Most már ismeri az összes betűt!

Ha ebben a sorrendben vannak írva, az ábécé.

Hogyan lehet gyorsan és helyesen megtanulni az ábécét gyermekével. Tippek és szabályok az ábécé tanulásához. Érdekes technikák a betűtanuláshoz különböző életkorokban (3-6 éves korig). A betűk memorizálásának módszerei.

Minden szülő előbb-utóbb szembesül a következő problémákkal: hogyan tanítsa meg gyermekének az ábécét, hogyan tegye azt helyesen, hogy ne szegje kedvét, és milyen módszereket a legjobb használni.

Egyes gyerekek 2 és 3 éves koruk között kezdik felismerni a betűket, és 4 éves korukig a legtöbb betűt felismerik. Ez azt jelenti, hogy körülbelül 3 éves korában elkezdheti tanítani gyermekét az ábécére. Természetesen nem szabad elvárnia, hogy gyermeke azonnal emlékezzen sok betűre; ez időbe telik.

Az orvosok és a tanárok úgy vélik, hogy a legjobb, ha 3 év után elsajátítják a betűket. Ettől a kortól kezdve a gyerekekben megnövekedett a kíváncsiság és a tanulási képesség.

De mivel minden baba egyénileg fejlődik, a szülőknek meg kell ragadniuk ezt a pillanatot. Ha problémái vannak a dadogó vagy a hangok kiejtésével, akkor jobb, ha vár.

Számos szabály segít felkészülni az ábécé tanulására:

1. hagyja, hogy a gyermek válassza ki azt a könyvet, amelyet olvasni fog, és maga lapozza fel;
2. alaposan nézze meg és beszélje meg a képeket;
3. Beszéljétek meg az olvasottakat, hagyja, hogy a gyermek újramesélje a történetet.

Olyan módszerek alkalmazása javasolt, amelyek felkeltik a gyermek figyelmét, mivel az érdeklődés megkönnyíti a tanulást és az emlékezést. Fontos, hogy dicsérd a babát, és soha ne szidd. Az órákat egy időben, rendszeresen kell végezni a szokás kialakítása érdekében.

Általános utasítások vannak az ábécé betűinek megtanulásához:

Először is, jobb elkezdeni a betűk tanulását az egyszerű és a leggyakrabban használt betűktől, fokozatosan áttérve a ritka és összetett betűkre.

Másodszor, pár naponta egy levél elég lesz a babának. Az eredményt tárgyi kártyákkal, papírból vagy anyagból kivágott, gyurmából öntött betűkkel konszolidálhatja. Ahhoz, hogy a gyerek elfelejtsen egy korábban tanult betűt, érdemes minden leckét ismétléssel kezdeni.

Harmadszor, a szülők elmondhatják a gyermeknek, hogy néz ki a levél, rövid verseket olvashatnak róla, vagy énekelhetnek egy dalt.

Az ábécé tanulása 3 évesen

Az ábécé tanításának első lépése egy hároméves gyermek számára az, hogy felkeltse az érdeklődését. Olvasás közben gyakrabban kezd érdeklődni a betűk iránt. Anya és apa feladata ennek az érdeklődésnek a támogatása. Ebben a korban a baba elkezdi a kedvenc meséit és verseit (ha a szülei sok könyvet olvasnak neki). Úgy tűnik, hogy a motiváció elsajátítja az ábécét, hogy a jövőben saját maga olvassa el. A három éves gyerekek nevük első betűjére, az A, B és C betűkre emlékeznek a legjobban.

Tehát hogyan tanítsd meg gyermekednek a betűket:

Először is használhat betűkkel ellátott kockákat, kártyákat, mágneses ábécét, különféle plakátokat és matricákat.

Másodszor, a szülőknek és gyermekeiknek fel kell rajzolniuk a betűket papírra, táblára vagy az aszfaltra. Ez segít gyorsabban emlékezni a betűkre.

Harmadszor, hajtogathat betűket különféle rögtönzött anyagokból, például gombokból, pálcákból stb. Ez a tevékenység nemcsak az ábécé elsajátítása szempontjából hasznos, hanem a finom motoros készségek fejlesztésében is.

A fő szabály az, hogy az ábécét egy betűvel tanulják meg.

Fontos megjegyezni, hogy egy 3 éves gyermeket nem szabad kényszeríteni és kényszeríteni a betűk megtanulására - ez elriaszthatja az érdeklődést és a vágyat, és a jövőben nehezebb lesz tanítani a betűket.

Az ábécé tanulása 4 évesen

A négyéves gyermek foglalkozásai ugyanúgy zajlanak, mint a háromévesek esetében. A játékokat ismét betűtanításra használják. Folytathatja a betűk formázását objektumokból.

A szülőknek mindenképpen új játékokat kell beiktatniuk. Ezek lehetnek: „Varázstáska”, „Képek keresése”. Első játék: a kartonból kivágott betűket egy zacskóba tesszük. A kölyök odateszi a kezét, és anélkül, hogy megnézné, meghatározza a választott betűt. Aztán kiveszi és ellenőrzi, hogy jól nevezte-e el.

A második játékban egy sor képet használnak, amelyeken tárgyak vannak ábrázolva, és különböző betűkkel kezdődnek. 3-4 képet és az ábécé egy betűjét kirakják, és a gyermek ezzel kezdődően megkeresi az ábrázolt tárgyakat.

Az ábécé tanulása 5 évesen

A gyermek 5 éves korában már tudatosan érdeklődést mutat az olvasás iránt. Megérti, hogy betűkből szavak, szavakból mondatok születhetnek. Egy ötéves gyermek önállóan, szülői felszólítás nélkül improvizált tárgyakkal betűket formálhat és gyurmából faraghat.

Az elektronikus alapozó nagyon hasznos lesz ebben a korban - érdekli és leköti a gyermeket. Ebben az esetben nagyon fontos a megfelelő ABC-könyv kiválasztása. A betűket az őket jelző hangként kell kiejteni (nem „er”, hanem „r”, vagy nem „en”, hanem „n”).

A négy- és ötéves gyerekek számára külön „Betűtanulás” munkafüzet áll rendelkezésre, amelyet szüleikkel együtt vagy önállóan is használhatnak.

Ebben a korban az a lényeg, hogy a gyermek helyesen és koherensen beszéljen. Ehhez a szülőknek meg kell kérniük a gyermeket, hogy mondjon el valamit, például, hogy mit csinált ma, hadd mondja el újra kedvenc meséjét stb.

Az ábécé tanulása 6 évesen

6 év a legjobb időszak az ábécé megemlékezésére és az olvasás megkezdésére. Ezért a szülőknek nem kell túl sokat aggódniuk, ha a baba korábban nem mutatott vágyat a betűtanulásra. 6 évesen az ábécé sokkal gyorsabb, mint 3 évesen.

Ebben az esetben az osztályokhoz használhat primereket, mágneses ábécét, és hasznosak lesznek a másolókönyvek. Különleges rajzfilmeket nézhet gyermekével, amelyek betűket tanítanak. Most számos hasznos alkalmazás található okostelefonokhoz, oktatási játékokkal rendelkező webhelyek az interneten, amelyek segítenek a gyermeknek megtanulni az ábécét.

Az egész család készíthet egyedi ABC-könyvet. Ehhez meg kell rajzolnia vagy ki kell vágnia papírból egy betűt és egy képet, amely ennek a betűnek megfelelő tárgyat ábrázol. Ezután felragasztjuk őket a vázlatfüzet egyik oldalára. A gyereknek nagyon tetszeni fog ez a munka.

Az alapozót használó következetes leckék biztosítják, hogy az ábécé elsajátításával párhuzamosan a hatéves gyermek megtanuljon olvasni.

Tehát a gyermekbetűk tanításának fő szabályai:

• Annak érdekében, hogy a gyermek megtanulja az ábécét, a szülők nem kényszeríthetik őket a tanulásra.
• A betűtanulás számára a legkedvezőbb tanulási forma a játék tanulási forma.
• Akkor érdemes elkezdeni az órákat, amikor a gyermekben felkelt az érdeklődés a betűk iránt.
• Az ábécé megtanulásának legjobb módja, ha a szülők felkeltik a gyermek kíváncsiságát.
• Érdemes olyan érdekes játékokat választani, amelyeket a gyermek őszintén szeretne játszani.
• Ha a gyereket nem érdekli, nem akar a betűkkel játszani, akkor ebben az esetben a szülők halasszák el az órákat, mert a gyerek még nem áll készen erre.
• Nagyon fontos a tanult anyag megszilárdítása. A szülőknek meg kell kérniük a gyermeket, hogy nevezze meg a környező tárgyakban lévő betűket. Hadd rajzolja meg őket ő maga.

Most megtanulta, hogyan segíthet gyermekének megtanulni az ábécét. Ne feledje, nem szabad többet követelnie tőle, mint amennyire emlékszik. És még ha valami nem is sikerül neki, ne szidd. Ügyeljen a gyermek hangulatára, hogy fáradt-e. A baba könnyen megjegyezheti az összes betűt, ha figyelembe veszi a cikkben található tippeket.

Elena Shabalina
Betűjátékok 5-6 éves gyerekeknek

Betűs játékok 5-6 éves gyerekeknek

Ahhoz, hogy a gyermek megtanuljon olvasni, először meg kell ismerkednie a betűkkel. A játékok pedig segítenek abban, hogy a tanulási folyamatot szórakoztatóvá tegyük. A gyermek játék közben tudást halmoz fel, fejleszti az akaratlagos figyelmet, a logikus gondolkodást, a memóriát, fejleszti a finommotorikát.

Több ilyen játékot ajánlok:

"Találd meg a levelet" Kérd meg gyermekedet, hogy párosítsa a betűt a képekhez.

"Nevezd meg a levelet" Egy felnőtt kirakja a betűket. A gyermek a lehető legtöbb betűre emlékszik és megnevez.

– Kinek a levele? Egy felnőtt egyszerre egy levelet oszt ki. A gyereknek párt kell találnia.

„Melyik betűk változtatták meg a helyét” A felnőtt felajánlja, hogy emlékezzen a betűk helyére. A gyermek becsukja a szemét, az 1-4 betű helyzete a sorban megváltozik. Kinyitja a szemét, és megállapítja, mi változott.

"Figyelmes szemek" Kérje meg gyermekét, hogy gondosan vizsgálja meg, ismerje fel és nevezze el a szaggatott vonallal írt ismerős betűt, majd fejezze be.

"Melyik levél elveszett" Egy felnőtt betűk sziluettjeit helyezi az asztalra. Aztán eltávolít egyet. A gyerek kitalálja, melyik betű veszett el.

"Fejezd be" Kérje meg gyermekét, hogy nézzen meg egy ismerős, befejezetlen betűt, nevezze el, és töltse ki a hiányzó elemeket.

"Találd meg a hibát" Kérd meg gyermekedet, hogy nézzen meg két képet ugyanarról az ismerős betűről, amelyek közül az egyik helytelenül van írva. A gyermeknek át kell húznia a hibás betűképet.

"Kis levél" Kérd meg gyermekedet, hogy keresse meg a betűt a mintákban.

"Találd ki" A felnőtt egy átlátszatlan zacskóba helyezi a gyermek számára ismerős háromdimenziós, műanyagból, kartonból vagy fából készült betűket. A gyerek csukott szemmel kivesz egy levelet a táskából, két kézzel tapogatja és megnevezi.

– Hajtsa össze a levelet Kérd meg gyermekedet, hogy a részeiből állítson össze egy teljes képet, és nevezze el a kapott betűt. (A kártya, amelyre a gyermek számára ismerős betűt írnak, több részre van vágva.)

"Tedd ki a levelet" Kérje meg gyermekét, hogy fektesse ki az általa ismert betűket különféle anyagokból: mozaikok, magvak, apró diófélék, magvak, gombok, ágak, papírdarabok, számlálópálcák és vastag szálak.

"ügyes kezek" Kérd meg gyermekedet, hogy terítsen ki egy általa ismert betűt gyurmából, gabonából, borsóból, babból, kartonpapírból (először a minta szerint, majd önállóan).

"Varázsló" Kérd meg gyermekedet, hogy használjon számlálópálcát, vagy hajlítson meg valamilyen betűt egy számára ismerős zsinórból, majd „alakítsa át” egy másik, grafikailag hasonló betűvé. Például: hajlítsa meg az O betűt a drótból, majd „alakítsa” C betűvé; rakja ki a H betűt a pálcákból, majd „fordítsa” P betűvé stb.

"Írja le a levelet" A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy mondja el, milyen elemekből áll egy ismerős levél, hogyan helyezkednek el és hogyan néz ki. PÉLDÁUL: a H betű két nagy függőleges rúdból és egy kis vízszintes pálcikából áll, a H olyan, mint egy darab létra, a pálcák között egy öv van.

Az ábécé tanulása átfogó - a gyermek látja a nyomtatott betűt és annak képeit, megtanul egy mondókát, amelynek segítségével a betű alakjának ötlete megszilárdul, könnyen megjegyezhető.

Levél T- Könnyű megjegyeznünk, barátaim, úgy néz ki, mint egy kalapács.

Levél B- hordó csappal.

Levél x- keresztet húztunk - az X betűt könnyen felismerték.

Levél M- botok és egy kullancs az anyuci betű.

Levél D- hasonlít egy házra, arra a házra, amelyben élünk.

Levél F- bagoly szeme, F soha nem felejthető.

Levél P- ajtónyílás, fogunk három botot, kettőt hajtunk egyenes vonalban, és tesszük a harmadikat a tetejére.

Levél NAK NEK- Ó, igen, egy bohóc! Fogantyú jobbra, láb jobbra.

Levél G Nem félek, G nem gonosz, hanem kedves liba.

Levél BAN BEN- egy bot, két egyenletes kar mellett - kész a pohár a békának.

Levél ÉS- mint három tű, három tű nagyon vékony.

Levél U- mint a nyuszi füle. Ezek a fülek a fejem tetején vannak.

Levél RÓL RŐL- Ennek a betűnek nincs szöge, ezért kerek. Annyira kerek volt, hogy gurulni tudott.

Levél N- mint egy darab létra: a botok között öv van.

Ne feledje, hogy a betűk memorizálásának izgalmas játék formájában kell lennie. Próbálja meg ne a betűk nevét, hanem a hangokat kiejteni, például ne SE-t vagy különösen ES-t, hanem a rövid S-t. Így könnyítse meg gyermeke számára a hangok későbbi szótagokká és szavakká formálását.

Kedves felnőttek, a szórakoztató betűs játékok gondolkodásra, keresésre, alkotásra ösztönzik a gyerekeket, és a gyerekekben kialakul az érdeklődés a kognitív tevékenység iránt. Természetesen lehet új játékokkal is előrukkolni.

Meg kell jegyezni, hogy a gyerekek szívesen játszanak ezekkel a játékokkal.

Sok sikert!

Publikációk a témában:

Mese „Ismerkedés a betűkkel”„Egy országban, ahol folyó folyt (vagy tó, vagy tenger volt - attól függően, hogy mit akar a gyerek), gyönyörű erdő volt (mezők stb.)

A „Mágikus házak betűkkel” didaktikus játék felnőttek és 5-7 éves gyermekek közös munkájára szolgál a hang-betűs készségek fejlődési szakaszában.

Nagyon fontos, hogy az óvodáskorú gyermekekben „felgyújtsuk” a vágyat, hogy ismerjék az anyanyelvi ábécé betűit, és megtanítsák ezeket a betűket használni. Talán,.

Korrekciós nevelési tevékenységek összefoglalása „Afrika állatai. Utazás a levelekért" A javító nevelési tevékenységek összefoglalása

Szinte minden szülő megérti, hogy biztosan eljön az idő, amikor meg kell tanulniuk az orosz ábécé betűit gyermekükkel. És rengeteg kérdéssel szembesülnek. Például hány éves korban lesz a legsikeresebb a tanulás? Vagy hogyan lehet érdekessé tenni az órákat a gyerekek számára? És általában hogyan kell tanulmányozni?

A gyerekek jobban tanulnak a játék során

Bármely életkorban elkezdheti tanulni az ábécét. Néhány szülő elkezdi az ábécé tanulása, amikor a kisember még egy éves sem volt. És sokan iskoláig nem gondolnak rá. Persze ezek szélsőségek. Az első esetben még korán, a másodiknál ​​már késő. A betűtanulás optimális életkora 4,5-5 év. Ebben az időszakban fejlődik a gyerekekben az elemző képesség, nagymértékben kibővül a környezetük iránti érdeklődésük, növekszik az információfelvevő képességük. Ilyenkor lehet, hogy a gyermeknek vágya lesz olvasni.

A tanulást támogató technikák

Nagyon sokféle technika, módszer és gyakorlat létezik, amelyek megkönnyítik az orosz ábécé betűinek elsajátítását a gyerekek számára. Ide tartozhat speciális kifestőkönyvek, számítógépes játékok, betűk kivágása, gyurmából faragása, sőt sütés is.

A betűk memorizálásának eredeti módja

Kipróbálhatod ezt a technikát: először 10 magánhangzó betűt kell megjegyezned, párban jönnek és rímelnek, így könnyű lesz megtanulni őket: A-Z, U-Y, O-Y, E-E, Y-I. És akkor lépjen tovább a mássalhangzókra, amelyek szintén párokra oszthatók, például zöngétlen - hangos. Létezik egy módszer a betűk helyett a hangok tanulására.

Az egyik leghatékonyabb módszer az éneklés. Csak meg kell tanulnod egy dalt az ábécével, és folyamatosan dúdolni. Ez a lehetőség is népszerű: az orosz ábécé betűinek megtanulása 5 éves gyermekek számára nem betűkkel, hanem azonnal szavakkal.

A tanulás és a memorizálás a legjobb, ha a vizuális memóriát is bevonjuk. Ezért nagyon hatékony lesz a nagy betűk kivágása és állandó láthatóságra való elhelyezése, hogy a gyerek megszokja és emlékezzen rájuk. Még jó, hogy pirosak, mert ez a szín vonzza a figyelmet. Általánosságban elmondható, hogy a tanítás során használt összes eszköznek, kártyának, anyagnak nagyon fényesnek, színesnek, szépnek és vonzó megjelenésűnek kell lennie.

Bebizonyosodott, hogy a gyerekek gyorsabban és könnyebben emlékeznek az ábécére, ha a betűket állat formájában ábrázolják. Vagy amikor a levél mellé képet rajzolnak. És akkor a gyerekek egy bizonyos képhez társítják a betűket. Például A görögdinnyével vagy gólyával, B dobbal stb.

Ha egyidejűleg megtanítja gyermekét a tanult betűk írására, a hatás sokszorosára nő.

Csak semmi vizsga vagy kényszerkiszabás! Mindez érdekes lehet a kicsi számára. Hagyja, hogy az információ lassan áramoljon, nehogy a gyermek összezavarodjon és ne tagadja meg a tanulást. Csodálatos, ha a baba elkezdi magától érdeklődni a betűk iránt. És ha nem, akkor fel kell ébresztened benne ezt a kíváncsiságot. És ideiglenesen elhalasztja az órákat, ha továbbra sem jelentkezik az érdeklődés.