تخمين رياضي. لعبة تعليمية "الرياضة

فاليولوجي

هدف:لتعريف الأطفال بقواعد النظافة الشخصية والموقف الصحيح والدقيق لصحتهم ؛ تطوير الكلام والانتباه والذاكرة عند الأطفال.

مادة:حقول مقسمة إلى مربعات ، في وسط الميدان صورة سلبية وإيجابية ، صور بمواقف مختلفة.

تقدم اللعبة:يتم إعطاء الأطفال الخيار الأول الحقول ، في وسط الحقل تظهر صورة سلبية أو إيجابية. تتم دعوة الأطفال للعب اليانصيب ، وإظهار ومرافقة أفعالهم مع تفسيرات - "ما هو جيد وما هو سيئ"

الخيار 2. عرض الصور يمكن أن يكون مصحوبا بالنشاط البدني للأطفال. على سبيل المثال ، يتفاعل الأطفال مع الصورة الإيجابية من خلال القفز ، وعندما تظهر صورة سلبية ، يجلسون على الأرض.

الخيار 3 يعرض المعلم اختيار الصور التي أعجبتهم أكثر ، ويطلب منهم توضيح سبب اتخاذهم هذا الاختيار. أو يعرض المعلم اختيار الصور التي لم يعجبهم ويطلب منهم توضيح السبب.

ABC للصحة

هدف:تنظيم أفكار الأطفال حول الصحة ونمط الحياة الصحي ، وتطوير الكلام والانتباه والذاكرة.

مادة:الرسوم التوضيحية

تقدم اللعبة:إنهم يلعبون من 1 إلى ... من الناس ، يقوم المعلم باستدعاء القاعدة ، ويجد الطفل بطاقة - توضيح لهذه القاعدة. أو يُظهر المعلم بطاقة ، يقول الطفل ما يجب القيام به في هذه الحالة.

الموضوع: "منتجات مفيدة"

الحقيبة المعجزة

هدف:لتوضيح أسماء الفواكه والخضروات لتكوين القدرة على التعرف عليها عن طريق اللمس والاسم والوصف.

مادة:كيس ، نماذج من الخضار والفواكه

تقدم اللعبة:يعرض المعلم للمجموعة "حقيبة رائعة" بها دمى من الخضار والفواكه ويدعو الأطفال لمعرفة ما يوجد في "الحقيبة الرائعة". يضع الطفل يده في "الحقيبة الرائعة" ويتعرف عليها باللمس ثم يخرجها ويصفها حسب المخطط. يعطي المعلم وصفًا نموذجيًا للخضروات والفواكه.

لدي طماطم ، إنها حمراء ، مستديرة ، ناعمة. وأنت؟

إذا وجد الأطفال صعوبة في الإجابة ، يسأل المعلم أسئلة إرشادية: أي شكل؟ أي لون؟ ما هو شعورك مثل؟

يضع الأطفال جميع الخضار والفواكه في صينية.

تخمين الطعم

هدف:لتوضيح أسماء الفواكه والخضروات لتكوين القدرة على تحديد مذاقها واسمها ووصفها.

مادة:
تقدم اللعبة:يحضر المعلم طبقًا من الخضار المقطعة والفواكه ويدعو الأطفال لتجربة قطعة من بعض الخضار والفواكه ويطرح أسئلة: "ما هذا؟" ، "ما طعمه؟" ، "تعكر ، مثل ماذا؟ "،" حلوة ، مثل ماذا؟ "

تعلم واسم الخضروات

هدف:لتوحيد أسماء الفواكه والخضروات لتكوين القدرة على التعرف عليها حسب وصف المربي

تقدم اللعبة:يصف المعلم الخضار (الفاكهة) ، ويجب على الأطفال تسمية هذه الخضار (الفاكهة).

منتجات مفيدة وضارة

هدف:تنظيم أفكار الأطفال حول المنتجات الضارة والمفيدة ، وممارسة القدرة على التمييز بينها ، وتشكيل الحاجة إلى العناية بصحتهم

مادة:صور من مختلف المنتجات ، واثنين من الأطواق

تقدم اللعبة: لكي تكون بصحة جيدة ، عليك أن تأكل بشكل صحيح. سنكتشف الآن ما إذا كنت تعرف الأطعمة المفيدة.

يقدم المعلم للأطفال صورًا لطوقين. في حلقة واحدة ، يختار الأطفال الأطعمة الصحية ويشرحون اختيارهم ، في الحلقة الثانية - الأطعمة غير الصحية.

الموضوع: "النظافة الشخصية"

أصيبت تانيا بنزلة برد

هدف:المساهمة في تكوين عادة استخدام المنديل ، لترسيخ المعرفة أنه عند العطس والسعال ، تحتاج إلى تغطية فمك بمنديل ، وإذا كان أحدهم قريبًا ، ابتعد

مادة:منديل

تقدم اللعبة: المعلم يسأل: لماذا يحتاج الناس منديل؟

ثم يعرض على الأطفال مواقف مختلفة يتم لعبها مع الأطفال:

ماذا يجب ان تفعل اذا اردت العطس؟ إلخ.

دعونا نجعل الدمى تسريحات مختلفة

هدف:ترسيخ مهارات العناية بالشعر وتوضيح الأسماء اللازمة
الأشياء التي يتم تدخينها لهذا الغرض ، لتشكيل مفهوم "المظهر الأنيق"

مادة:الدمى والأمشاط ودبابيس الشعر.

تقدم اللعبة: المعلم يدعو الأطفال لتمشيط الدمى.

لنغسل الدمية

هدف:لتوحيد المعرفة حول مواد النظافة الشخصية للغسيل والغسيل ، وتسلسل الإجراءات ، لتعزيز تكوين عادات النظافة.

مادة:مواد مختلفة ومستلزمات النظافة الشخصية للغسيل والغسيل والدمى.

تقدم اللعبة: 2 شخص يلعبون. أولاً ، تمت دعوتهم للاختيار من بين مجموعة متنوعة من العناصر التي "تساعد" في غسل (غسل) الدمية. ثم يغسلونه. الفائز هو الشخص الذي يختار مواد النظافة الشخصية بشكل صحيح ويغسل (يغسل) الدمية بشكل صحيح.

قواعد النظافة

هدف:لتدعيم المهارات الثقافية والصحية (الغسيل ، الملابس ، تفريش الأسنان ، التمشيط ، الاستحمام) ، لتكوين القدرة على إظهار هذه الحركات بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات والتخمين من خلال العرض.

تقدم اللعبة: يطلب المعلم من الأطفال ، بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات ، إظهار كيفية غسلهم (لباسهم ، تنظيف أسنانهم ، إلخ) ، مع ملاحظة تسلسل أداء هذه المهارات. أو يظهر المعلم بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات ما يفعله ويخمنه الأطفال.

التقط الصور

هدف:توضيح أفكار الأطفال حول النظافة الشخصية ، وتشكيل مهارات أسلوب الحياة الصحي

مادة:صور لعناصر مختلفة وصور تصور مواد النظافة الشخصية

تقدم اللعبة:يطلب المربي فقط اختيار الصور التي تصور الأشياء التي تساعد في العناية بالجسم (الوجه والأسنان والشعر)

الموضوع: "جسم الإنسان"

تذكر هذه الخطوة

هدف:ممارسة القدرة على التعرف على الحركات المعروضة وحفظها وإعادة إنتاجها ، وتطوير الذاكرة الحركية البصرية ، والانتباه.

تقدم اللعبة: يظهر المعلم أو الطفل الحركات. يجب على الأطفال حفظها وإعادة إنتاجها.

طرد من قرد

هدف:استمر في تكوين فكرة عن جسمك ؛ تعزيز المعرفة بأن الأشياء يمكن التعرف عليها من خلال مظهرها ورائحتها وطعمها ولمسها ؛ تمرين في التعرف على الثمار حسب الطعم والرائحة.

مادة:طرد مع الخضار والفواكه

تقدم اللعبة: 4 أشخاص يلعبون. يقول المعلم أن طردًا وصل من قرد ، يمكن أن يحتوي إما على خضار أو فاكهة. دعوة الأطفال لمعرفة نوع الخضار أو الفاكهة الموجودة في الطرد. يُدعى أحد الأطفال لوضع يده في الطرد ولمس تحديد محتوياته. آخر هو تجربة قطعة وتحديدها حسب الذوق ، والثالث مدعو لتحديد الرائحة ، ويصف المعلم الرابع هذه الخضار (الفاكهة). من يخمن يفوز.

تخمين بالصوت

هدف:تشكيل أفكار حول مساعد (آذان) الشخص ، وتطوير مهارات فحص الأشياء بمساعدة جهاز الإحساس المقابل

مادة:الات موسيقية
تقدم اللعبة:يقوم المعلم الموجود خلف الشاشة بإصدار الأصوات على مختلف الآلات الموسيقية ، ويخمنها الأطفال

ما الذي ساعدك في سماع أصوات مختلفة؟

تخمين بالرائحة

هدف:تشكيل أفكار حول مساعد الشخص (الأنف) ، وتطوير مهارات فحص الأشياء بمساعدة عضو الإحساس المقابل

مادة:برطمانات برائحة مختلفة (فانيليا ، برتقال ، صابون ...)
تقدم اللعبة:يدعو المعلم الأطفال إلى شم الجرار ذات الروائح المختلفة ويسأل:

ما الذي ساعدك على شم هذا؟

أين يمكنك أن تشم هذه الرائحة؟

تشغيل الميكروفون

هدف:تنظيم أفكار الأطفال حول أجزاء الجسم ، وتطوير الكلام ، وتنمية القدرة على الاستماع إلى بعضهم البعض

مادة:ميكروفون

تقدم اللعبة:يبدأ المعلم الجملة ، ويستمر الطفل في التحدث في الميكروفون.

أنا الرأس ، يمكنني ... التفكير ، لكن لا يمكنني التحدث.

أنا ساق ، أستطيع ... المشي ، لكن لا يمكنني الرسم.

أنا يد ، يمكنني ... الرسم ، لكن لا يمكنني الاستماع ... إلخ.

أنت جزء مني

هدف:تنظيم أفكار الأطفال حول أجزاء الجسم ، وتطوير الكلام والانتباه والذاكرة .

مادة:كرة

تقدم اللعبة:يرمي المعلم الكرة على كل طفل ، ويطرح سؤالاً.

أنا وجه ، أنت جزء مني. من أنت؟ (العيون ، الحاجب ، الأنف ، إلخ.)

أنا الرأس ، أنت نصفي. من أنت؟ (شعر ، آذان ...)

أنا الجسد ، أنت جزء مني. من أنت؟ (الظهر ، البطن ...)

من أنا؟

هدف:لتدريب الأطفال على القدرة على تسمية أجزاء من جسم الإنسان بشكل صحيح ، والقدرة على التمييز بين الفتيات والفتيان.

مادة:صور مع صورة فتى وفتاة ، بطاقات تراكب.

تقدم اللعبة:يقوم المعلم بتسمية أي جزء من الجسم ، فيجده الطفل بين البطاقات ويضعه على الصورة. أو يُظهر المعلم بطاقة ، يقوم الطفل بتسمية الجزء المرسوم من الجسم ويضعه على الصورة.

جسدي(لعبة نكتة)

هدف:يدعو المعلم الأطفال للذهاب إلى المرآة ، ليروا فيها أغلى شيء في العالم ، ويفكروا في أنفسهم ، ينطقون الكلمات ، مصحوبة بالحركات المقابلة:

كلمات الكبار	حركات الأطفال
رأس العندليب	ضرب الرأس
لوبيك بوبيك	وضعوا جبينهم إلى الأمام ، مثل الثيران
أنف المشمش	بعيون مغلقة ، المس طرف الأنف
خدود متكتلة	تجعد الخدين بلطف وفركها براحة اليد
اسفنج حمامة	اسحبي الشفاه في أنبوب
أسنان البلوط	ثرثرة الأسنان بخفة
لحية صغيرة	تمسيد الذقن
طلاء العيون	افتح عينيك على مصراعيها
الرموش الأخوات	ترمش العيون
آذان شقية	فرك الأذنين بالأصابع
الرقبة تركيا	مددي رقبتك
الشماعات الجندب	رفع الكتفين وأسفلهما
مقابض قبضة	امسك نفسك بكلتا يديك
الأولاد الاصبع	تذبذب أصابعهم
صدور البط	ثني الصدر للأمام
Puzik-البطيخ	نفخ البطن
مسند الظهر	افرد ظهرك واقفًا على أصابع قدميك
ركب مصبوب	بالتناوب ثني الساقين على الركبة والضغط على المعدة
أرجل جزمة	داس بأقدامهم

الموضوع: "فيتامينات و

جسم صحي"

تعرف على الطعم

هدف:لترسيخ المعرفة بالخضروات والفواكه ، والقدرة على التعرف عليها حسب الذوق.

مادة:طبق مع الخضار والفواكه المفرومة
تقدم اللعبة:يحضر المعلم طبقًا من الخضار المقطعة والفواكه ، ويدعو الأطفال لتجربة قطعة من بعض الخضار والفواكه ويطرح أسئلة: "ما هذا؟" ، "ما طعمه؟"

سمها الحق

هدف:توضيح معرفة الأطفال بالخضروات والفواكه وصفاتها (اللون ، الشكل ، الطعم ، الرائحة) ، وتعزيز القدرة على التعرف عليها في الصورة وإعطاء نبذة مختصرة.

وصف.

مادة:صور فواكه وخضروات

تقدم اللعبة:يعرض المعلم على الطفل اختيار صورة بها خضار وفاكهة ووصفها.

- لدي طماطم ، إنها حمراء ، مستديرة ، حلوة. وأنت؟

إذا وجد الأطفال صعوبة في الإجابة ، يسأل المعلم أسئلة إرشادية: أي شكل؟ أي لون؟ ما طعمها؟ ما هي الرائحة؟

الموضوع: "طفل في شوارع المدينة"

عنماذا تقول إشارة المرور

هدف:لترسيخ المعرفة حول معنى ألوان إشارات المرور وقواعد السلوك في الشارع.

مادة:دوائر ملونة من الورق المقوى (أحمر ، أصفر ، أخضر) ، نماذج إشارات المرور.

تقدم اللعبة:المعلم يوزع أكواب من الأحمر والأصفر والأخضر على الأطفال. يقومون "بتبديل" إشارة المرور بالتتابع ، ويظهر الأطفال الدوائر المقابلة ويشرحون ما تعنيه كل إشارة. الفائز هو الذي يظهر بشكل صحيح جميع الدوائر ويخبر عن الغرض من الألوان.

الموضوع: هيا نلعب الرياضة

اسم الرياضة

الغرض: ترسيخ المعرفة بأسماء الرياضات والقدرة على التعرف عليها من الصورة.

مادة:صور رياضية

تقدم اللعبة:يلعب من 2 إلى ... يختار الطفل صورة ويسمي الرياضة. إذا قام بتسمية الرياضة بشكل صحيح ، فإنه يأخذ الصورة لنفسه. الشخص الذي يجمع أكبر عدد من الصور يفوز.

تخمين الرياضة عن طريق العرض

هدف:لتكوين المهارات لأداء الحركات المميزة لبعض الرياضات ، والتعرف عليها من خلال التظاهر.

تقدم اللعبة:يُظهر المعلم أو الطفل أي رياضة بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات ، ويخمنها الأطفال.

أنا استطيع

هدف:ترسيخ المعرفة بالرياضة والرياضيين

مادة:ميكروفون

تقدم اللعبة:يقول المعلم:

لتكون بصحة جيدة ، تحتاج إلى ممارسة الرياضة. ومع ذلك ، هناك أشخاص تعتبر الرياضة بالنسبة لهم مهنة. والآن نتذكرهم.

يبدأ المعلم اللعبة بتمرير الميكروفون.

أنا متزلج ، يمكنني التزلج ولكن لا يمكنني التزلج

وأنت؟

أنا متزلج على الجليد ، يمكنني التزلج ، لكن لا يمكنني السباحة ، أليس كذلك؟

أنا سباح ، أستطيعتسبح ، لكن لا يمكنني ركوب الدراجة ، أليس كذلك؟

أنا راكب دراجة ، يمكنني الركوببالدراجة ، لكني لا أعرف كيف أسجل كرة وأنت؟

أنا لاعب كرة قدم ، يمكنني ذلكيسجل كرة ، لكني لا أعرف كيف ألعب الهوكي ، أليس كذلك؟

تعلم الحركة (لوتو)

تم تصميم اللعبة للدروس الجماعية والفردية مع الأطفال.

هدف:للكشف عن معرفة الأطفال بالحركات البسيطة ، وتعزيز القدرة على أدائها ، وتنمية الذاكرة والانتباه.

المواد التعليمية: 5 خرائط كبيرة بها صور لأنواع مختلفة من الحركات ، مفصولة عن بعضها بخط صلب ؛ 5 خرائط كبيرة بها صور للحركات نفسها ، مفصولة بخطوط منقطة.

تقدم اللعبة:

الخيار 1. يمكن لما يصل إلى 5 أطفال المشاركة في اللعبة. يوزع البالغ على الأطفال بطاقات كبيرة ، ويخلط البطاقات الصغيرة بالصور ويضعها على الطاولة أمامه في كومة مع الصور أسفل. ثم يأخذ بطاقة واحدة من الكومة ، ويظهر للأطفال ، ويسأل أي منهم لديه نفس الرسم على البطاقة الكبيرة ، على سبيل المثال: "من الذي جعل الصبي يدوس فوق المكعب على البطاقة؟". الشخص الذي لديه مثل هذه الصورة يقول: "لدي ولد يدوس فوق مكعب على بطاقتي." لو

الإجابة صحيحة ، يأخذ الطفل البطاقة من الشخص البالغ ويغطيها بنفس الرسم الموجود على البطاقة الكبيرة. الطفل الذي أغلق بطاقته الكبيرة يقوم أولاً بحركتين حسب الرغبة. شخص بالغ يمدح الأطفال على اجتهادهم.

الخيار 2. يمكن لما يصل إلى 5 أطفال المشاركة في اللعبة. يوزع زعيم بالغ أو طفل بطاقات كبيرة على الأطفال ، ويخلط البطاقات الصغيرة بصور الحركات ويضعها على الطاولة أمامه في كومة مع الصور. ثم يأخذ بطاقة واحدة من الكومة ، ويظهر للأطفال بطاقة ، ويسأل أي منهم لديه نفس الرسم على بطاقة كبيرة. الشخص الذي لديه مثل هذا الرسم يستدعي الحركة أولاً ، ثم يؤديها بشكل مستقل. بعد ذلك يأخذ الطفل البطاقة من الشخص البالغ ويغلق بها الرسم على الخريطة الكبيرة.

الفائز هو الطفل الأول الذي قام بتغطية جميع الرسومات الموجودة على البطاقة الكبيرة بالبطاقات الصغيرة.

التربية البدنية على المكعبات

تم تصميم اللعبة للدروس الجماعية والفردية مع الأطفال.

هدف:لتنمية انتباه الأطفال ، والإدراك البصري ، والتفكير ، وتعلم كيفية التمييز بين أنواع الحركات المختلفة وتصنيفها ، وأداءها بشكل صحيح.

المواد التعليمية: 6 مكعبات.

يوجد على المكعب الواحد صور لواحد من 6 أنواع من التمارين البدنية:

المشي (المشي بخطوة عريضة ، والمشي على أصابع القدم ، والمشي على لوح مضلع ، والمشي مع ثعبان ، والمشي مع المشي على قضبان سلم مرتفع ، والمشي على حبل متعرج) ؛

الجري (الجري العادي ، الجري معًا ، الجري الواحد تلو الآخر ، الجري خلف الكرة ، الركض خلف الطوق ، الركض بالطائرة الورقية) ؛

القفز (القفز على قدمين ، والتحرك للأمام ، والقفز على قدمين فوق حبل ملقى على الأرض ، والقفز على ساق واحدة حول أشياء متباعدة ، والقفز من على الجذع ، والقفز في مكانه ، ومحاولة الحصول على شيء معلق ، والقفز بقصر حبل)؛

الزحف ، التسلق (الزحف تحت كرسي ، الزحف في طوق ، الزحف على طول لوح مائل ، تسلق سلم مائل ، الزحف على طول المقعد ، الزحف تحت سجل أفقي) ؛

دحرجة ، رمي (رمي الكرة في الصندوق ، رمي الكرة والتقاطها ، ضرب الكرة من الأرض بيد واحدة ، رمي الكرة لبعضها البعض ، رمي الكرة فوق الشبكة ، رمي الكرة في هدف عمودي) ؛

تمارين التوازن (الوقوف على ساق واحدة ، ثني الساق الأخرى عند الركبة ، الوقوف على ساق واحدة ، تحريك الرجل الأخرى للخلف ، المشي على المكعبات المنتشرة ، المشي مع شيء على الرأس ، المشي على المقعد ، المشي على مقعد مع الكائن على الرأس).

تقدم اللعبة:

خيار 1. يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعات فرعية من 2-3 أشخاص. تحتوي كل مجموعة فرعية على مجموعة من المكعبات. يمكن دعوة الأطفال لإلقاء نظرة على المكعبات والعثور على الرسومات التي يمشي فيها الأولاد والبنات (الجري والقفز وما إلى ذلك) - ثم يبنون "مسارات" من المكعبات: "المسار" الأول - يركض الأطفال ،

الثاني - يقفزون ، إلخ.

يتم الإشادة بالأطفال على جهودهم.

الخيار 2. يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعات فرعية من 2-3 أشخاص.

الحب. تحتوي كل مجموعة فرعية على مجموعة من المكعبات. عند وضع "مسار" ("برج") من 6 مكعبات في تسلسل معين يحدده شخص بالغ (أولاً ، مكعب حيث يركض الأطفال ، ثم المكان الذي يزحفون إليه ، وما إلى ذلك) ، يجيب الأطفال على الأسئلة: "ما اسم الحركة؟ "،" كيف يؤديها الطفل في الصورة؟ "،" ما هي الحركة التي تحبها أكثر من غيرها؟ ". في الوقت نفسه ، يتحدث شخص بالغ عن فوائد الحركة لصحة الإنسان /

الفائز هو مجموعة فرعية من الأطفال الذين هم أول من أكمل المهمة والإجابة على الأسئلة بشكل صحيح.

الرابعة اضافية

تم تصميم اللعبة للدروس الجماعية والفردية مع الأطفال في رياض الأطفال والمنزل.

هدف:تطوير الذاكرة والتفكير المنطقي ، وتعلم المقارنة والتعميم ، وتعزيز المعرفة حول أنواع مختلفة من التمارين البدنية ، وتعلم كيفية تصنيفها.

المواد التعليمية: 10 بطاقات توضح قيام الأطفال بأنواع مختلفة من الحركات ؛ 10 قطع لقطع الورق قبل بدء اللعبة.

تقدم اللعبة:

الخيار 1

يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعات فرعية من 2-3 أشخاص. يقوم شخص بالغ بتوزيع 2-3 بطاقات على اللاعبين ويطلب منهم إلقاء نظرة على الصور الموجودة على البطاقات وقول ما يتم رسمه عليها. يتم الإشادة بالأطفال على جهودهم.

الخيار 2

يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعات فرعية من 2-3 أشخاص. يقوم الزعيم البالغ أو الطفل بتوزيع 2-3 بطاقات على اللاعبين. يقترح النظر إليهم بعناية ، والعثور على تمرين على الخريطة لا يناسب الآخرين ، وشرح سبب عدم لزومه ، على سبيل المثال: "الشخص الإضافي هو صبي يتسلق سلمًا ، لأنه في صور أخرى يقوم الأطفال بعمل تمرن بالكرة ". ثم يغلق المشارك في اللعبة الصورة الإضافية بشريحة ويؤدي التمرين الموضح عليها.

الفائز هو الشخص الذي أكمل المهام بشكل صحيح.

كل شخص لديه شحنته الخاصة (لوتو)

لعبة "كل شخص لديه تمرينه الخاص" (لوتو) مخصصة للدروس الجماعية والفردية مع الأطفال.

هدف:لتوسيع آفاق الطفل ، لتوضيح أفكاره حول الأشياء التي يتم بها أداء التمارين ، لإثراء التجربة الحركية للأطفال.

المواد التعليمية: 5 خرائط كبيرة تصور العناصر الرياضية أو المعدات الرياضية ؛ 20 بطاقة صور صغيرة تظهر الأطفال وهم يقومون بأنشطة باستخدام هذه العناصر والمعدات.

بالنسبة إلى بطاقة بها صورة ، على سبيل المثال ، كرة ، يجب أن تلتقط البطاقات التي يُرسم عليها طفل ، ورمي الكرة لأعلى ، ودحرجة الكرة في المرمى ، وضرب الكرة بقدمه ، ورمي الكرة في مسافة.

تقدم اللعبة:

الخيار 1

يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعة فرعية من 2-3 أشخاص. يقوم شخص بالغ بتوزيع بطاقة واحدة كبيرة على اللاعبين. يقوم بفرز البطاقات الصغيرة مسبقًا ويختار لكل طفل البطاقات اللازمة للاستخدام على البطاقات الموزعة ، مضيفًا 2-3 بطاقات إضافية. يتم وضع البطاقات الصغيرة مكشوفة. يتم تقديم اللاعب:

تسمية كائن مرسوم على خريطة كبيرة ؛

انظر إلى البطاقات الصغيرة وقل ما يفعله الأطفال الذين تم تصويرهم عليها ؛

اختيار وترتيب البطاقات الصغيرة على خريطة كبيرة وفقًا للكائن الموضح عليها ؛

قم بإجراء تمرين باستخدام كائن الثقافة البدنية المختار بناءً على طلب الطفل.

يتم الإشادة بالأطفال على جهودهم.

الخيار 2

يتم لعب اللعبة بشكل فردي أو مع مجموعات فرعية من 2-4 أشخاص. يوزع شخص بالغ أو قائد طفل بطاقتين كبيرتين للاعبين ، ويخلط البطاقات الصغيرة ويضعها في كومة مع الرسومات لأسفل. أخذ البطاقات واحدة تلو الأخرى ، وعرضها على الأطفال. الشخص الذي لديه البطاقة المقابلة: يستدعي الحركة الموضحة على البطاقة ، ويخبر كيفية القيام بها بشكل صحيح ؛ للحصول على إجابة صحيحة ، يحصل على بطاقة ويضعها على إحدى البطاقات الكبيرة ؛

يستدعي الحركة ويخبرنا بالتمارين الأخرى التي يمكن إجراؤها باستخدام كائن التربية البدنية المصور أو معدات التربية البدنية ويتلقى أيضًا بطاقة موضوعة على إحدى البطاقات الكبيرة.

الفائز هو اللاعب الذي أغلق الطاولة على البطاقة الكبيرة أولاً ببطاقات صغيرة وقدم التفسيرات الصحيحة.

الموضوع: "الأطباء مساعدونا"

إذا مرض شخص ما

هدف: تعزيز المعرفة بأنه في حالة الإصابة الخطيرة ، من الضروري الاتصال بطبيب الإسعاف من خلال الاتصال بالرقم "103" ، والتدرب على الاتصال بالطبيب

مادة:هاتف

تقدم اللعبة:إذا لم نتمكن من التعامل مع الوضع بأنفسنا ، فإننا نتصل بطبيب ، سيارة إسعاف.

يتم تشجيع الأطفال على الاتصال بالطبيب في المنزل. أولاً ، اطلب رقم الهاتف واتصل بالترتيب:

اسم العائلة ، الاسم الأول -> العنوان -> العمر -> الشكاوى

إذا أصيب الطفل

هدف:لتعريف الأطفال بالطرق الأولية للإسعافات الأولية ، لأن هذا يمكن أن ينقذ صحته وحياته في كثير من الأحيان.

مادة:بطاقات مع الإصابات المحلية الأكثر شيوعًا ، بطاقات مع طرق للمساعدة

تقدم اللعبة:يقدم المعلم للأطفال اختيار بطاقات الإسعافات الأولية للجرح المحفور ووضعها بالتتابع (اغسل الجرح ، ضع ضمادة معقمة ، اتصل بالطبيب)

الموضوع: "العناصر الخطرة"

مصادر الخطر

هدف:تعزيز المعرفة حول الأشياء التي قد تكون أهدافًا للخطر ، وتشكيل القدرة على اختيار صور الأشياء وفقًا للموقف الموصوف ، وتنمية الشعور بالصداقة الحميمة

قاعدة:

مادة:تخطيط أو ركن اللعب بالأدوات المنزلية أو الجوائز (الرقائق أو الصور)

تقدم اللعبة:يستدير المعلم بعيدًا ، وخلال هذا الوقت يجب أن يأخذ الأطفال في التخطيط أو في ركن اللعب تلك العناصر التي ، في رأيهم ، يمكن أن تكون خطيرة. ثم يشرح الجميع اختيارهم. الإجابات تكافأ بجوائز.

اللعب عمل جاد

هدف:لتدريب الأطفال على اختيار الأشياء الآمنة للألعاب من الصور ، لتعزيز المعرفة بالأشياء التي يمكن اللعب بها.

مادة: صور تصور أشياء مختلفة (خطيرة وغير خطيرة) ، حلقتان

تقدم اللعبة:يدعو المعلم الأطفال لترتيب الصور في حلقتين. في حلقة واحدة ، يختار الأطفال صورًا تصور أشياء يمكن اللعب بها ، في الثانية - صور تصور أشياء لا يمكن اللعب بها ، ويشرح اختيارهم.

ماذا نعرف عن الأشياء

هدف: توسيع أفكار الأطفال حول قواعد السلوك الآمن في الحياة اليومية ؛ تطوير الانتباه والذاكرة تعزيز الشعور بالتعاون

مادة:بطاقات تصور قطعًا وحرقًا وكدمات في اليد ونارًا ، وصورًا تصور أدوات منزلية مختلفة.

تقدم اللعبة:تقبل اللعبة من 2 إلى 4 أطفال ، يلتقط كل منهم صورة مع صورة "الإصابة". يقوم المدرس برفع صورة بالتناوب مع صورة كائن. يجب على المشاركين تخمين نوع الإصابة التي قد تنجم عن التعامل غير السليم مع هذا العنصر ، وربطه ببطاقتهم والتقاط صورة. عند الاختيار ، يجب على الطفل أن يشرح سبب خطورة هذا الكائن أو ذاك ، وأخبر قواعد التواصل معهم.

ضع بعيدا

هدف: لتوحيد الأفكار حول قواعد السلوك الآمن ، لتكوين معرفة بأنه من أجل السلامة يجب وضع جميع الأشياء في أماكنها ؛ تطوير الملاحظة والانتباه ؛ لزراعة الرغبة في الحفاظ على المنزل نظيفًا ومرتبًا ، لتنمية روح الصداقة الحميمة

قاعدة:لا تدفع ، لا تأخذ الأشياء من بعضها البعض.

مادة:تخطيط أو ركن اللعب مع الأدوات المنزلية والصور والكائنات.

تقدم اللعبة:في المخطط ، ضع جميع العناصر في أماكنها ، أولاً في "المطبخ" ، ثم في "الشقة" بأكملها ، مع شرح اختيارك.

كذا أم لا

هدف: لتكوين قدرة الأطفال على التمييز بين المواقف المهددة للحياة من غير الخطرة ؛ تطوير الانتباه تثقيف الرغبة في الامتثال لقواعد السلامة.

مادة:بطاقتان - بدائرة حمراء وخضراء ،

الصور التي تصور أفعال الأطفال الخطرة والآمنة ؛

قواعد:تحت البطاقة الحمراء (الدائرة) ضع صورًا تصور مواقف تهدد حياة الطفل ، تحت البطاقة الخضراء - غير خطرة (مسموح بها).

خيارات:بشكل فردي مع المعلم ؛

يتناوب العديد من الأطفال في شرح اختيارهم.

مائة مشكلة

هدف: لتوحيد الأفكار حول المواقف الخطرة في الحياة اليومية ، حول الإجراءات الصحيحة في مواقف محددة ؛ تطوير الانتباه تنمية التعاطف مع الضحية

مادة:صور اطفال في خطر

تقدم اللعبة:توجد عدة صور وجهها لأسفل على الطاولة. يختار الطفل أيًا منها ، ويفحصها ويقول: ما الذي تم تصويره عليه ، ولماذا حدث هذا للطفل ، وما الخطأ الذي فعله ، وما الذي يجب على الطفل فعله الآن.

نحن منقذين

هدف: لتوحيد الأفكار حول المواقف الخطرة في الحياة اليومية ، حول الإجراءات الصحيحة في مواقف محددة ؛ تطوير الانتباه تنمية التعاطف مع الضحية.

مادة:صور تصور الأطفال في مواقف خطرة محددة ، مجموعة من البطاقات تصور الإجراءات التي يجب القيام بها في موقف معين.

تقدم اللعبة:يضع المعلم صورة تصور موقفًا خطيرًا على الطاولة ، ويقوم الطفل بفحصها ومن بين جميع البطاقات التي تصور الإجراءات ، يختار اثنتين من البطاقات الصحيحة ، ويضعهما بالتسلسل.

الموضوع: "الأخطار من حولنا"

اثناء التسكع

هدف:ترسيخ المعرفة بالسلوك الصحيح والتواصل مع الحيوانات ، وربط ما يظهر في الصور بالصواب والخطأ

الإجراءات عند مواجهة الحيوانات

مادة:الرسوم التوضيحية ، 2 الأطواق

تقدم اللعبة:توجد عدة صور وجهها لأسفل على الطاولة. يختار الطفل أيًا منها ، ويفكر فيه ويقول: ما يصور عليه ، الطفل يفعل الصواب أو الخطأ هنا.

أو ضع صورًا تصور الإجراءات الصحيحة عند لقاء الحيوانات في طوق واحد ، وأفعال غير صحيحة في الأخرى.

ما ينمو فيها

هدف:تعزيز المعرفة بمكان نمو النباتات الطبية

مادة:كرة

تقدم اللعبة:يرمي المعلم الكرة على كل طفل ، ويطرح السؤال:

أين ينمو لسان الحمل؟ (يجيب الطفل ويرمي الكرة للخلف)

أين ينمو البابونج؟ إلخ.

بواسطة الفطر

هدف:لتدعيم المعرفة بالفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل ، والقدرة على تمييزه بمظهره في الصورة والدمى.

مادة:صور أو دمى من عيش الغراب الصالح للأكل وغير الصالح للأكل

تقدم اللعبة:ضع الصور أو الدمى في أماكن مختلفة. الأطفال مدعوون لجمع الفطر الصالح للأكل في سلة

تعرف على النبات بالرائحة

هدف: ممارسة الأطفال في التعرف على رائحة أوراق النعناع والزهور والبابونج والكرز.

مادة:أوراق النعناع والزهور والبابونج والكرز.

تقدم اللعبة:يدعو المعلم الأطفال إلى شم رائحة أوراق النعناع (أزهار البابونج ، كرز الطيور).

س ما الذي ساعدك على شمه؟

س أين يمكنك أن تشم هذه الرائحة؟

معلومات مماثلة.

أولغا شكريبكو

أدرس في الكلية التربوية في قسم المراسلات. نمر في هذا الفصل الدراسي بموضوع جديد "الأسس النظرية والمنهجية للتربية البدنية وتنمية الأطفال في سن مبكرة ومرحلة ما قبل المدرسة". بالنسبة للواجب المنزلي في هذا الموضوع ، كلف المعلم بالمهمة التي يجب طرحها لعبة تعليمية. اقترح عدة مواضيع خيار: "أولمبياد 2014", « أنواع الرياضة» , "أسلوب حياة صحي". اخترت الموضوع « أنواع الرياضة» .

لعبة تعليمية- نوع نشط من نشاط التعلم ، لعبةتهدف إلى تعليم وتنمية الأطفال.

الغرض من لعبتي هو تعريف الأطفال ببعض أنواع ملفات رياضات, ادوات رياضيةلتجديد مفردات الطفل بكلمات جديدة. تتضمن اللعبة دعمًا منهجيًا وصورًا ذات مناظر رياضات، الصور مع الأشياء. لعبةمصممة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا

جميع مواد اللعبة مغلفة بشكل أفضل. أتمنى لعبةسيكون ممتعًا ومفيدًا للعمل مع الأطفال

لعبة تعليمية

« أنواع الرياضة»

العمر من 5 سنوات

هدف: لتعريف الأطفال بأنواعها رياضات; ادوات رياضية؛ تجديد مفردات الطفل بكلمات جديدة ؛ خلق الدافع لدى الأطفال للمشاركة في التربية البدنية و رياضات;

مهام:

تعريف الأطفال بمختلف رياضات;

تنمية الحافز الإيجابي للفصول رياضاتومقدمة لنمط حياة صحي ؛

توسيع القدرات الحركية للطفل نتيجة لتطور حركات جديدة ؛

الإثراء بالمعرفة في مجال التربية البدنية و رياضات;

تكوين مصلحة في نوع معين رياضات.

إثراء وتنظيم معرفة الأطفال حول الأنواع رياضات;

تطوير التفكير المنطقي.

تطوير خطاب الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛

تشكل الحاجة إلى نمط حياة صحي.

النتيجة المقدرة:

تعلم كيفية التنقل بطرق مختلفة رياضات;

تنمية الحافز الإيجابي للفصول رياضات;

توسيع القدرات الحركية للأطفال بسبب تطور الحركات الجديدة المتاحة ؛

تكوين الاهتمام بأنواع معينة رياضات;

طور الثقة في قدراتك.

تقدم اللعبة.

اختر الصور المناسبة لكل نوع رياضات. اسم ما هو عليه. اشرح لماذا هذه الصورة.

كرة القدم - عرض الفريق رياضاتحيث يكون الهدف هو ركل الكرة في مرمى الخصم بالقدم أو بأجزاء أخرى من الجسم (باستثناء اليدين)مرات أكثر من الفريق المنافس.

تاريخ كرة القدم

توجد ألعاب شبيهة بكرة القدم الحديثة لفترة طويلة بين مختلف الشعوب. يعتبر تاريخ ميلاد كرة القدم عام 1863 ، عندما تم تنظيم أول اتحاد لكرة القدم ووضعت قواعد مماثلة للقواعد الحديثة.

قواعد اللعبة

كرة قدم منفصلة اللعبة تسمى مباراةوالتي تتكون بدورها من نصفين مدة كل منهما 45 دقيقة. فترة التوقف بين الشوطين الأول والثاني 15 دقيقة ، يستريح خلالها الفريقان ، وفي نهايته يغيرون الأهداف.

في كرة القدم يلعبعلى العشب أو العشب الصناعي. لعبت اللعبة من قبل اثنين فرق: في كل من 7 إلى 11 شخصًا. شخص واحد لكل فريق (حارس مرمى)ربما يلعبيد في منطقة الجزاء على مرماه ، مهمته الأساسية هي حماية المرمى. يمتلك باقي اللاعبين أيضًا مهامهم ومواقعهم في الملعب. يقع المدافعون بشكل أساسي في نصف الملعب الخاص بهم ، وتتمثل مهمتهم في التصدي للاعبين المهاجمين من الفريق المقابل. يعمل لاعبو الوسط في منتصف الملعب ، ويتمثل دورهم في مساعدة المدافعين أو المهاجمين ، اعتمادًا على حالة اللعبة. يقع المهاجمون بشكل أساسي في نصف ملعب الخصم ، وتتمثل المهمة الرئيسية في تسجيل الأهداف.

الهدف من اللعبة هو تسجيل الكرة في مرمى الخصم ، والقيام بذلك عدة مرات قدر الإمكان ومحاولة عدم السماح بأي هدف في مرمى فريقك. يفوز بالمباراة الفريق الذي يسجل المزيد من الأهداف.

إذا سجل الفريقان نفس عدد الأهداف خلال شوطين ، فسيتم تسجيل التعادل أو الكشف عن الفائز وفقًا للقواعد المعمول بها في المباراة. في هذه الحالة ، قد يتم تخصيص وقت إضافي - نصفين آخرين مدة كل منهما 15 دقيقة.

الهوكي منظر مثير ومذهل للغاية. رياضات. الهوكي هي لعبة رياضات.

الهوكي لعبة الفريق الرياضيمع الهراوات والعفريت على منصة جليد خاصة. الهدف من اللعبة هو تسجيل قرص عفريت في مرمى الخصم. الفريق الذي يسجل المزيد من الأهداف يفوز بالمباراة.

منطقة.

إنه مستطيل بسطح جليدي مسطح.

معدات.

يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لمعدات الهوكي. الرياضيون يعتنون، من أجل حماية نفسك قدر الإمكان من ضربات القرص والعصا المؤلمة ، وضربات التصادم مع لاعب آخر ، ومن السقوط على ظهر المركب. معدات اللاعب من: عصا الهوكي ، أحذية تزلج ، خوذة وواقي ، واقيات (واقيات الركبة والكوع ، صدرية (صدفة ، وسادة كتف ، قفازات (الجراميق ، واقي الفم) (جهاز لمنع إصابة الأسنان ، حماية الحلق (طوق).

هيكل القيادة.

عادة ما يأتي 20-25 لاعبًا من فريق واحد إلى المباراة. يتم تحديد الحد الأدنى والحد الأقصى لعدد اللاعبين من خلال لوائح البطولة. يجب أن تكون ستة فرق في الملعب في نفس الوقت. اللاعبين: خمسة ميادين وحارس مرمى واحد.

مدة اللعبة.

تتكون مباراة هوكي الجليد من ثلاث فترات كل منها 20 دقيقة من الوقت الصافي. الفواصل بين الفترات تدوم 15 دقيقة.

القضاة. يدير مباراة الهوكي فريق حكم يتألف من ثلاثة أو أربعة حكام. يُطلق على أحد الحكام أو اثنين حكام الرأس ، بينما يُطلق على الحكام الآخرين اسم الحكام المساعدين أو حكام الخطوط.

الزلاجات - جهاز لتحريك الشخص عبر الثلج. وهما عبارة عن لوحين طويلين من الخشب أو البلاستيك مع أصابع مدببة ومنحنية. يتم تثبيت الزلاجات على الأرجل بمساعدة الأربطة ، وفي الوقت الحالي ، يلزم وجود أحذية تزلج خاصة لاستخدام الزلاجات في معظم الحالات. على الزلاجات ، يتحركون باستخدام قدرتهم على الانزلاق على الجليد.

تزلج رياضة، وتشمل التزلج ، والقفز على الجليد ، البياتلون ، والتزلج على جبال الألب رياضة، حرة.

تقنية التزلج.

1. خطوة متزامنة ستبليس.

تتم الحركة مع هذه الحركة فقط بسبب التنافر المتزامن لليدين. يتم تطبيق السكتة الدماغية على منحدرات لطيفة ، وكذلك على سهل في ظروف انزلاق جيدة.

2. متغير السكتة الدماغية من خطوتين.

تتكون دورة الحركات في الدورة التدريبية المكونة من خطوتين بالتناوب من خطوتين انزلاقيتين ونفور متبادل بالعصي لكل خطوة.

3. خطوة بخطوتين متزامنة.

يتم استخدام هذه الحركة على أرض مستوية مع ظروف انزلاق جيدة إلى ممتازة. تتكون دورة الحركة المتزامنة ذات الخطوتين من خطوتين مزلقة ، تنافر متزامن باليدين وانزلاق حر على زلاجتين. في الوقت الحالي ، نادرًا ما يستخدم المتزلجون المؤهلون هذه الحركة.

فوائد التزلج رياضات:

التكوين السليم للتنفس.

تصلب.

تطوير الجهاز الدهليزي.

تقوية نظام القلب والأوعية الدموية.

زيادة القدرة على التحمل ونغمة الجسم.

تنمية عضلات الساقين وتقوية الضغط.

الكرة الطائرة

تعتبر الكرة الطائرة من أشهر الرياضات رياضات. تتميز بالترفيه والديناميكية الخاصة.

تاريخ اللعبة.

تعود الأولوية في صناعة الكرة الطائرة إلى ويليام مورغان ، مدرس التربية البدنية في إحدى الكليات الأمريكية. في أحد الأيام ، اقترح على حيواناته الأليفة أن ترمي مثانة مطاطية فوق شبكة صيد. لاحظ مورغان أنهما تبادلا التمريرات بشغف كبير. أجبره هذا على أخذ مكانه في الموقع. بعد الدرس ، طور مورغان القواعد الأولى للعبة. سماها "mintonet". هذا هو المكان الذي بدأ فيه تاريخ الكرة الطائرة. عراب من نوع جديد رياضاتأصبح ألفريد هالستيد أستاذًا في كلية سبرينغفيلد. دعا هذه اللعبة الكرة الطائرة.

الكرة الطائرة - لعبة جماعية. يتم لعبها بين فريقين على مساحة 9 × 18 م مقسمة إلى نصفين بشبكة. كل فريق لديه ستة لاعبين في الملعب ، يسمح بالتبديلات.

الغرض من اللعبة.

استخدم ضربات اليد لتوجيه الكرة إلى جانب الخصم والهبوط هناك.

قواعد اللعبة.

يمكن أن تستمر المباراة لمدة خمس مباريات كحد أقصى ، ويفوز الفريق الذي يفوز بثلاث مباريات. تتكون كل لعبة من حلقات ، يتم لعب نقطة واحدة في كل منها. يتم ربح النقطة من قبل الفريق الذي ترك خصومه الكرة تسقط في ملعبهم ، أو أثناء الهجوم أرسل الكرة خارج ملعب الخصم ، أو قاموا بأكثر من ثلاث لمسات أو ارتكبوا انتهاكًا آخر للقواعد ، مثل التعامل مع الكرة أو لمس الشبكة. الفريق الذي ربح نقطة في حلقة، يخدم في الحلقة القادمة. فاز الفريق بالمباراة بـ 25 نقطة.

رياضة بدنية

رياضة بدنية (تمرين ، تمرين)- من أشهر الأنواع رياضاتوالثقافة الجسدية.

ل رياضاتأنواع الجمباز يتصل: رياضاتالفني ، البهلواني ، الجمالي ، الفريق.

صحة أنواع الجمباز.

تستخدم الجمباز الصحي للحفاظ على الصحة وتعزيزها ، والحفاظ على مستوى عالٍ من الأداء البدني والعقلي ، والنشاط الاجتماعي.

الجمباز الإيقاعي نوع من الجمباز الترفيهي. تعتبر المرافقة الموسيقية عنصرًا مهمًا في الجمباز الإيقاعي.

رياضة بدنية.

رياضاتالجمباز هي واحدة من أقدم رياضات، والتي تشمل مسابقات على أجهزة الجمباز المختلفة ، وكذلك في التدريبات الأرضية والأقبية. الجمباز هو الأساس التقني للعديد من الرياضات. رياضات، يتم تضمين التدريبات المقابلة في البرنامج التدريبي لممثلي مختلف التخصصات الرياضية. لا تمنح الجمباز مهارات تقنية معينة فحسب ، بل تطور أيضًا القوة والمرونة والقدرة على التحمل والشعور بالتوازن وتنسيق الحركات.

رياضة بدنية.

الجمباز الإيقاعي - عرض رياضات، وأداء تمارين الجمباز والرقص المختلفة للموسيقى بدون كائن ، وكذلك مع كائن (حبل ، طوق ، كرة ، صولجان ، شريط).

الألعاب البهلوانية الرياضية.

رياضاتتشمل الألعاب البهلوانية ثلاث مجموعات تمارين: قفزات بهلوانية ، تمارين زوجية وجماعية.

معدات الجمباز: الخواتم ، القضبان ، حصان الجمباز ، العارضة (العارضة الأفقية ، كرة الجمباز ، القادوس (كرة).

الملاكمة - عرض الاتصال رياضات، وهو فن قتالي فيه الرياضيينيضرب كل منهما الآخر بقبضات اليد في قفازات خاصة. يتحكم الحكم في القتال الذي يستمر من 3 إلى 12 جولة. يتم منح النصر إذا سقط الخصم ولا يمكنه النهوض لمدة عشر ثوان. (قصا)أو إذا أصيب بجروح تمنعه ​​من الاستمرار في القتال (TKO). إذا لم يتم إنهاء القتال بعد العدد المحدد من الجولات ، فسيتم تحديد الفائز من خلال درجات الحكام.

قواعد اللعبة.

كقاعدة عامة ، تستغرق الجولات 3 دقائق. يدخل كل ملاكم الحلبة من الزاوية المخصصة له ، وبعد كل جولة يذهب هنا للراحة ، والحصول على المشورة من المدرب والعناية الطبية اللازمة. ضوابط الحكم المعركة: أثناء وجوده في الحلبة ، يراقب سلوك المقاتلين ويحسب الضربات القاضية والغرامات لخرق القواعد.

يمكن أن يصبح المشارك في معركة فائزًا بإسقاط خصمه. إذا سقط الملاكم على الأرض بلكمة ولمس الأرض بأي جزء من الجسم غير الساق ، يبدأ الحكم في العد. إذا قام في غضون 10 ثوانٍ - استمر القتال ، إذا لم يكن كذلك - فسيتم اعتباره خاسرًا ، ويصبح خصمه هو الفائز.

جرد.

نظرًا لأن الجزء الرئيسي من الملاكمة عبارة عن ضربات قوية ، يتم اتخاذ تدابير لتجنب إصابة اليدين. لا يسمح معظم المدربين للاعبيهم بالمشاركة في السجال بدون ضمادات وقفازات الملاكمة. قبل بدء القتال ، يتفق الملاكمون على وزن القفازات ، لأن الخيار الأخف يسمح لك بإلحاق أضرار جسيمة. لحماية الأسنان واللثة والفك ، يرتدي المقاتلون واقي الفم.

يحسن الملاكمون مهاراتهم على نوعين رئيسيين من الكمثرى. لحساب سرعة التأثير ، يتم استخدام كمثرى هوائية ، ولزيادة قوة التأثير ، يتم استخدام كيس ثقيل. يمكن أن تكون حقيبة الملاكمة معلقة أو أرضية. يتضمن تدريب الملاكم عددًا كبيرًا من العامة تمارين: تمارين نط الحبل، الجري، تمارين القوة. تُستخدم الخوذة في الملاكمة للهواة ، وكذلك من قبل المحترفين أثناء السجال لتجنب الجروح والكدمات.

سباحة

السباحة - عرض الرياضة أو الانضباط الرياضيوالتي تتمثل في التغلب على السباحة في أقصر وقت من مسافات مختلفة. تعتبر السباحة من أشهر الأنشطة رياضات. هذه هي الحالة النادرة عندما رياضاتفي نفس الوقت تجلب المتعة وتأثير الشفاء الرائع.

تُظهر رسومات المكتشفات الأثرية أن الناس في مصر القديمة وآشور وفينيقيا والعديد من البلدان الأخرى كانوا يعرفون كيف يسبحون منذ آلاف السنين قبل الميلاد ، وكانت طرق السباحة المعروفة لديهم تشبه الزحف الأمامي وسباحة الصدر. في ذلك الوقت ، تم تطبيق السباحة في الطبيعة البحتة - في صيد الأسماك ، وصيد الطيور المائية ، والصيد تحت الماء ، وفي الشؤون العسكرية. في اليونان القديمة ، بدأ استخدام السباحة كوسيلة مهمة للتربية البدنية.

أنواع السباحة:

Freestyle هو نظام سباحة يُسمح فيه للسباح بالسباحة بأي شكل من الأشكال ، وتغييرها بشكل تعسفي على طول مسار المسافة.

البداية في السباحة على الظهر مصنوعة من ماء: رياضي، التي تواجه طاولة السرير ، تمسك بكلتا يديك على قضبان البداية ، وتستريح الأرجل على جانب حوض السباحة. باستثناء لحظة الدور ، رياضييجب أن تسبح على ظهرك.

السباحة المعقدة هي نظام يتغلب فيه السباح على أجزاء متساوية من المسافة بالفراشة وضربة الظهر وضربة الصدر والأسلوب الحر.

أساليب السباحة:

سباحة الصدر - السباحة على الصدر ، والتي يتم خلالها عمل حركات متناظرة للأطراف في مستوى أفقي. في الوقت نفسه ، يجب أن تكون الكتفين موازية للماء ، ويجب إحضار اليدين إلى الجسم تحت الماء ، ويجب تنسيق حركات الأطراف.

الفراشة - السباحة على الصدر ، ومن السمات المميزة لها الضربة المتزامنة لليدين مع إزالتها لاحقًا من الماء ، بينما تتحرك الأرجل بنفس طريقة حركة الصدر. تتطلب الفراشة بعض التحضير الأولي ، قوة اليد.

السباحة على الظهر - مستلقيًا على ظهره ، يقوم السباح بضربات بيديه ويدفع بساقيه.

الزحف هو أسرع طريقة السباحة الرياضية؛ ضربات متناوبة بأذرع نصف منحنية ، مصحوبة بحركات مستمرة (فوق تحت)ممدودة الساقين.

يسمح التنس بالتنافس الفردي والجماعي. في الحالة الأولى ، يوجد لاعبان في الملعب ، في الحالة الثانية - أربعة (اثنان في اثنين أو غرفة البخار لعبة» ).

تتمثل مهمة اللاعب في استخدام المضرب لضرب الكرة إلى منطقة الملعب التي يدافع عنها الخصم. (أو المنافسون). يجب ألا تغادر الكرة ميدان اللعب.

في التنس يلعب الرجال والنساء.

الملعب يسمى المحكمة. في المنتصف توجد شبكة تعبر المحكمة على طول عرضها وتقسمها إلى منطقتين متطابقتين.

المحاكم مغطاة بأسطح مختلفة. يمكن أن يكون العشب أو التربة أو المواد الاصطناعية. الأسطح المختلفة لها خصائص ارتداد الكرة المختلفة و الرياضيينتعديل لعبتهم في ملاعب مختلفة.

مضرب التنس - مقبض بحافة مستديرة في النهاية. داخل الحافة ، يتم شد خيوط النايلون أو خيوط الثور. بمساعدة مضرب ، يضرب لاعب التنس الكرة إلى جانب ملعب الخصم.

كرة التنس مصنوعة من المطاط. في الخارج ، يتم وضع طبقة من اللباد على مطاط الكرة.

وفقًا لقواعد اللعبة ، يرسل الخادم الكرة إلى جانب ملعب الخصم. مهمة الخصم هي ضرب الكرة المرسلة.

يتم تسجيل نقاط التنس عن طريق اللعبة. لعبة واحدة تساوي أربع كرات وتحسب من 15 إلى 30-40 لعبة. يجب أن يكون الفرق كرتين على الأقل. بعد الفوز في ست مباريات ، بشرط أن يفوز الخصم في أقل من أربع مباريات ، يفوز اللاعب بالمجموعة.

شرط الفوز بالمباراة هو الفوز 2 من 3 أو 3 من أصل 5 مجموعات.

يلاحظ الحكم مراعاة القواعد في لعبة التنس ، وهو على ارتفاع ما فوق الملعب ( "حكم"). يساعدونه خط القضاة.

مسابقات التنس تسمى البطولات. عادة ما يتم تقسيم البطولات حسب الجنس للنساء والرجال.

آنا أفاناسييفا
العرض التقديمي "احزر الرياضة"

« خمن الرياضة» .

هدف: تعزيز معرفة الأطفال حول المعدات الرياضية والرياضية.

الأطفال رياضاتالجرد يسمى الأنواع رياضات.

لعبة تعليمية للأطفال الأكبر سنًا. هدف: لتعريف الأطفال بأنواعها رياضات; ادوات رياضية؛ لتكوين اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية و رياضات. مهام: - تعريف الأطفال بأنواع مختلفة من رياضات؛ - لتكوين المعرفة في مجال التربية البدنية و رياضات؛ - إثراء وتنظيم معرفة الأطفال حول الأنواع رياضات؛ - لتكوين الحاجة إلى نمط حياة صحي.

من الصعب جدا أن تكون يجادل، الأكثر ملاءمة في هذا رياضات. فقط اسرع على طول المسار ، حتى يمكنني فعل ذلك. حاول أن تركض ليوم واحد بنفسك ، ثم اصطدم بالهدف مستلقياً على ظهرك من بندقية. لا يمكنك الاستغناء عن التدريب! والهدف ليس فيلًا بالنسبة لك. تسمى الرياضة. .

هناك مثل هذه الرياضة في العالم، يحظى بشعبية في فصل الشتاء. أنت تركض على زلاجات ، تسرع خلف خصمك.

التزلج عبر الريف - سباق التزلج لمسافة معينة على مسار معد خصيصًا بين الأشخاص من فئة معينة.

متزلج على الجليد يرقص على الجليد ، يدور مثل ورقة الخريف. يؤدي دورانية ، ثم معطف مزدوج من جلد الغنم ... أوه ، لا! ليس في معطف الفرو ، كان يرتدي ملابس خفيفة. والآن أصبح الثنائي على الجليد. أوه ، إنهم يركبون جيدًا! الصالة حبست أنفاسها. منظر الرياضة تسمى ...

التزلج الفني على الجليد - منظر الشتاء رياضات، بحيث الرياضيينالتحرك على الزلاجات على الجليد مع أداء عناصر إضافية ، في أغلب الأحيان إلى الموسيقى.

المنشورات ذات الصلة:

عرض تقديمي "لعبة تعليمية عن التطور البدني" خمن ما هو مخفي "(ألغاز حول الرياضات الصيفية)روضة GBDOU رقم 28 من النوع التنموي العام مع تنفيذ الأنشطة ذات الأولوية للتطور المعرفي والكلامي للأطفال في Krasnogvardeisky.

استشارة "كيف تختار رياضة؟"كيف تختار رياضة؟ نعلم جميعًا أن الأطفال بحاجة إلى الحركة. أود أن أنجب المزيد والمزيد من الأطفال كل عام.

نصائح للآباء "كيفية اختيار رياضة للطفل"نصائح للآباء "كيفية اختيار رياضة للطفل" يعلم الجميع أن الأطفال بحاجة إلى الحركة. من الواضح أن كل والد يريد.

عرض "الزينة كنوع من الإبداع الفني لأطفال ما قبل المدرسة" 1 شريحة التطبيق هو نوع من النشاط البصري ، والغرض الرئيسي منه هو انعكاس مجازي للواقع. طلب.

عرض تقديمي "لعبة تعليمية تخمين المهنة" لأطفال ما قبل المدرسةعرض تقديمي حول الموضوع: لعبة تعليمية "تخمين المهنة" المعلم مادو كر - د / ق رقم 33 بولديريفا إي ر. الغرض: التدريس لفهم الغرض.

عرض تقديمي “الرياضات الشتوية. الهوكي "لعبة هوكي الجليد هي لعبة رياضية جماعية على الجليد ، والتي تتكون من المواجهة بين فريقين على الزلاجات ، والتي ،.

التزلج الفني على الجليد هو رياضة تزلج سريع تنتمي إلى رياضات التنسيق المعقدة. الفكرة الرئيسية هي.

عرض تقديمي "الرياضات الشتوية"الرياضات الشتوية - مجموعة من الرياضات تتم على الثلج أو الجليد ، أي في فصل الشتاء بشكل أساسي. الرياضات الشتوية الرئيسية.

لعبة تعليمية لأطفال المجموعة العليا والإعدادية "احزر الرياضة!"

كامنيفا ماريا سيرجيفنا

هدف:تعريف الأطفال بالرياضة ؛ ادوات رياضية؛ لتكوين اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية والرياضة.
مهام:
- تعريف الأطفال بالرياضات المختلفة ؛
- لتكوين المعرفة في مجال التربية البدنية والرياضة ؛
- إثراء وتنظيم معرفة الأطفال بالرياضة ؛
- لتكوين الحاجة إلى نمط حياة صحي.
تقدم اللعبة.
دعنا نساعد Krosh بمساعدة الألغاز لمعرفة نوع الرياضة التي تنتمي إليها المعدات الرياضية المصورة في الصور.
1. العب في الفناء في الصباح ،
لعب الأطفال.
تصرخ: "عفريت! "،" بواسطة! "،" يضرب! »-
هناك لعبة مستمرة. . .

لعبة هوكي الجليد هي لعبة رياضية جماعية على الجليد ، والتي تتكون من المواجهة بين فريقين على الزلاجات ، والتي ، بتمرير القرص بالعصي ، تسعى إلى رميها بأكبر عدد ممكن من المرات في مرمى الخصم وعدم تركها في مرماها. الفريق الذي يسجل أكبر عدد من الأهداف ضد الخصم يفوز.

2. على مربعات اللوح
أسقط الملوك الأفواج.
لا للمعركة مع الأفواج
لا الرصاص ولا الحراب
الشطرنج هي لعبة منطقية باللوح تحتوي على قطع خاصة على لوحة مكونة من 64 خلية لخصمين ، وتجمع بين عناصر فنية (من حيث تكوين الشطرنج) والعلوم والرياضة.

3. هنا يفوز الفريق ،
إذا لم تسقط الكرة.
إنه يطير بملعب مناسب
ليس عند البوابة - عبر الشبكة.
وملعب وليس حقلا
الرياضيون في . .
الكرة الطائرة هي لعبة جماعية تنتمي إلى عدد ألعاب الضرب. أثناء المباراة ، يتم إلقائه فوق الشبكة بطريقة لا يمكن للفريق المنافس ، وفقًا للقواعد ، التغلب عليه فوق الشبكة.

4. دعونا نشكل فريقًا في المدرسة
وإيجاد مجال كبير
نكسر الزاوية -
ضربنا رؤوسنا.
وعند البوابة الهدف الخامس!
نحن نحب كثيرا. . .
كرة القدم هي رياضة تتطلب قوة بدنية كبيرة وتحمل وخفة حركة. الهدف من اللعبة هو "ركل الكرة في مرمى الخصم". في هذه الرياضة ، لا يُسمح للاعبين باستخدام أيديهم لتحريك الكرة لأعلى ولأسفل الملعب. عند لعب كرة القدم ، يجب على لاعبي كرة القدم استخدام أقدامهم ، ليكونوا قادرين على إعطاء تمريرات دقيقة لأجزاء مختلفة من ملعب كرة القدم.

5. هنا اتفقوا في الحلبة في قتال.
كل منهم لديه قفازات.
بدا الجرس مبتهجا
بحلول بداية المعركة أعطى إشارة
الملاكمة هي رياضة تلامسية ، فنون قتالية ، يضرب فيها الرياضيون بعضهم البعض بقبضات اليد في قفازات خاصة. يتم منح النصر إذا سقط الخصم ولم يتمكن من النهوض لمدة عشر ثوانٍ أو إذا أصيب ، فهذا لا يسمح له بمواصلة القتال.

6. من الصعب جدا أن تكون كذلك ، لا تجادل
الأكثر دقة في هذه الرياضة.
مجرد تزلج
هذا حتى يصلح لي
حاول الركض ليوم واحد
ثم اصطدم بالهدف
مستلقٍ من بندقية.
لا يمكنك الاستغناء عن التدريب!
والهدف ليس فيلًا بالنسبة لك.
الرياضة تدعو. . .
بياثلون هي رياضة أولمبية شتوية تجمع بين التزلج الريفي على الثلج وإطلاق النار بالبندقية.

7. في هذه الرياضة ، اللاعبون
كل حاذق وعالي.
إنهم يحبون لعب الكرة
ورميها في الحلبة.
ارتطمت الكرة بالأرض بصوت عالٍ
إذا هذا. . .
كرة السلة هي لعبة فريق رياضي بالكرة.
يلعب كرة السلة فريقان ، يتألف كل فريق من خمسة لاعبين ميدانيين. هدف كل فريق هو رمي الكرة في سلة الخصم بأيديهم ومنع الفريق الآخر من الاستيلاء على الكرة ورميها في سلةهم الخاصة. السلة على ارتفاع 3.05 م من الأرضية.

8. الممرات المائية
آساتنا تطفو ،
تلك الفراشة ،
إما الزحف أو السكتة الدماغية.
السباحة هي رياضة يتعين على المشاركين فيها السباحة لمسافة معينة في أسرع وقت ممكن. تحظر اللوائح الحالية السباحة لأكثر من 15 مترًا في خط مستقيم.

9. البطولة بدأت. البطولة على قدم وساق.
نلعب مع أندرو في أزواج.
كلانا نخرج إلى المحكمة.
ضربنا الكرة بالمضارب.
وضدنا - أندريه ودينيس.
ماذا نلعب معهم؟
التنس هي لعبة رياضية بها كرة ومضارب في الملعب - ملعب بشبكة (ارتفاع 91 سم) في المنتصف. يهدف اللاعبون إلى إرسال الكرة فوق الشبكة حتى لا يتمكن الخصم من عكسها بشكل صحيح.
يا رفاق ، لقد قمت بعمل رائع في مهمتي!

عرض تقديمي حول موضوع: لعبة تعليمية "احزر الرياضة"

انتباه! موقع إدارة الموقع غير مسؤول عن محتوى التطورات المنهجية ، وكذلك عن الامتثال لتطوير المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية.

مهام:

1. ترسيخ المعرفة بالرياضة ؛
2. تعلم كيفية إنشاء أبسط العلاقات بين الرياضة وسماتها ، الموسم ؛
3. لتكوين القدرة على التحدث بشكل صحيح وكامل ونشط استخدام الكلمات في موضوع "الألعاب الرياضية" في الكلام ؛
4. تحسين مهارات الاتصال.
5. ازرع المثابرة والصبر والاجتهاد.

وصف المساعدة:تعدد استخدامات الدليل التعليمي "أنواع الرياضة" ، مع مجموعة من الصور حول موضوعات معجمية: "الرياضات الشتوية" ، "الرياضات الصيفية" ، "المعدات الرياضية للرياضي" ، "رموز الألعاب الرياضية" توحي بإمكانية تستخدم في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا. عند إنشاء الدليل ، انطلقت من حقيقة أنه يجب أن يكون مشرقًا وجذابًا للأطفال ، وتعليميًا ، ومتطورًا ، ومريحًا ، بحيث يمكن للعديد من الأطفال اللعب في نفس الوقت. من خلال تغيير ملاعب اللعب بالمهام وطرق إكمالها ، يمكن أن يظل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مهتمين لفترة طويلة. يسمح لك الدليل بإصلاح المواد من البسيط إلى الأكثر تعقيدًا.

الدليل مصنوع من ألواح ملصوقة بورق ملون. الجيوب مصنوعة من فيلم شفاف. تتم طباعة البطاقات ذات الألعاب الرياضية وسمات الألعاب الرياضية ورموز الألعاب الرياضية على الطابعة. ثلاث لوحات مترابطة (مثل دوائر Lull). يتم تعليق عدة دوائر بأقطار مختلفة على القضيب. جميع الدوائر مقسمة إلى نفس عدد القطاعات. لديهم صور عليها. الدوائر تتحرك بحرية. يمكن عمل الدوائر القابلة للإزالة مع الرسوم التوضيحية الأخرى حسب الغرض. باستخدام بضع حلقات فقط ، يمكنك الحصول على إصدارات مختلفة من اللعبة ، أو إضافات للعبة التي يتم لعبها.

طريقة العمل:لبدء اللعبة ، اضبط الدليل على الطاولة. ضع الحلقات المحددة بالصور أعلى الدوائر. استرخ على حواف اللوحات. هناك العديد من خيارات اللعبة. كل هذا يتوقف على المهام والمواد التي يغطيها الأطفال. يتم تقسيم الدوائر إلى قطاعات ويتم لصق صورة في كل منها أو يقوم الأطفال أنفسهم بإدخالها في الجيوب. يجب على الأطفال ، الذين يقومون بتدوير اللوحات ، الجمع بين الصور ، متحدًا مع الفكرة العامة للعبة. يمكن استخدام هذا الدليل لتأليف القصص - وصف لرياضة (التزلج الريفي على الثلج ، والجمباز ، وكرة السلة ، والكرة الطائرة) باستخدام الصور المرجعية - الرسوم البيانية (قصة في سلسلة ، قصة من قبل طفلين (ثلاثة) وطفل واحد) . لتوحيد المادة ، يمكنك إجراء لعبة تعليمية "اعثر على الخطأ" ، يقوم فيها المعلم بتغيير الصور مقدمًا ، ويجد الأطفال صورة لا تتوافق مع خصائص الموسم المحدد. يمكنك استخدام الدليل في الألعاب التعليمية التالية:

لعبة "اختر صورة"

هدف:تعزيز معرفة الأطفال بالرياضات المختلفة ؛ تعليم الأطفال التعرف على علامات الألعاب الرياضية ؛ تطوير القدرة على التحليل والتعميم ؛ تطوير التفكير الإبداعي والخيال. لتكوين اهتمام الأطفال بالتربية البدنية والرياضة.

وصف اللعبة:تعلق صور الرياضات الشتوية والصيفية (الهوكي والزلاجات والقفز على الجليد والجمباز والسباحة والتنس وألعاب القوى والتزلج الريفي على الثلج) على الحلقة السفلية. يلتقط الأطفال الصور ويضعونها في الجيوب. تراهن الرياضات الشتوية على القطاعات الزرقاء والرياضات الصيفية على اللون الأصفر. على الحلقة العلوية ، يتم تحديد علامة مقابلة لها (فريق ، رياضة فردية ، إلخ).

على سبيل المثال:على الحلقة السفلية - صورة لاعب الهوكي مرفقة ، في الحلقة العلوية - رياضة جماعية

تعقيد: يتم اختيار الرياضة بعد تخمين اللغز.

لتوحيد المادة ، يمكنك إجراء لعبة تعليمية "العثور على الخطأ" ، حيث يقوم المعلم بتغيير الصور في الأماكن ، ويجد الأطفال صورة لا تتوافق مع اللعبة الرياضية.

الألغاز

هذا ضرب قبالة
لا يمكنهم اللحاق بالركب . (تنس)

البوابة تدور ببراعة
يطور سرعة كبيرة. (المتزحلق)

في الملعب ، ركض ، أمشي ،
القفز والرمي
(ألعاب القوى)

على طول الممرات المائية
آساتنا تطفو ،
تلك الفراشة ،
إما الزحف أو السكتة الدماغية. (سباحة)

صعد الترامبولين
لم يكن خائفا من المرتفعات.
ارتدي الزلاجات
سقط من الترامبولين
هبطت على الأرض ،
لم تسقط ، لم تتحطم.
من هذا؟

يتسارع الرياضي الجالس عليها ،
والكذب على ظهورهم ينزل. (زحليقة)

اللعبة على حلبة التزلج
الجليد المحروق بواسطة الزلاجات.
فريقان يعملان
يتم دفع القرص مع الهراوات.
مرحباً يا شباب ، استمتعوا.
وهذه اللعبة ... (الهوكي).

هذه اليعسوب الهشة
بحبل القفز - الموهوبون ،
إدارة الأطواق
النوادي والكرات
يمكن الرسم بشريط
من يريدون ان اعرف؟ (لاعبات الجمباز)

"البحث عن زوج"

أهداف و غايات:لتكوين مصلحة في التربية البدنية والرياضة لدى الأطفال ؛ تعريف الأطفال بالرياضة ؛ تعليم الأطفال التعرف على رموز الألعاب الرياضية.

وصف اللعبة:يجب على الأطفال مطابقة البطاقات مع الرياضة ورموزهم.

لتوحيد المادة ، يمكنك إجراء لعبة تعليمية "اعثر على الخطأ" ، يقوم فيها المعلم بتغيير الصور مقدمًا ، ويجد الأطفال أن الصورة غير متطابقة.

"خمن كرات من؟"

هدف.لتوطيد معرفة الأطفال بمختلف الرياضات والرياضيين والسمات الرياضية ؛ تعليم الأطفال التعرف على المعدات الرياضية وتسميتها ؛ تطوير الانتباه البصري والتفكير المنطقي. توسيع مفردات الأطفال بالصفات ؛ تنمية الاهتمام بالرياضة وحبها.

وصف اللعبة:يسمي الأطفال أي رياضة في الحلقة السفلية ، ثم بتحريك الحلقات الوسطى والعليا ، يختارون الرياضة والتعريف المقابل والكرة التي تنتمي إلى هذه اللعبة.

على سبيل المثال:في الحلقة السفلية يسمون الرياضة - كرة السلة ، الرياضي هو لاعب كرة السلة ، في الحلقة الوسطى يسمون حلقة كرة السلة ويربطون الحلقة العلوية برمز هذه اللعبة.

في النهاية ، يمكن للأطفال طرح أسئلة لتعزيز:

- إظهار أي من الرياضيين يلعب كرة القدم والتنس وكرة السلة والرجبي والكرة الطائرة.

- يمارس الرجال والنساء الرياضة. الرجل الذي يلعب كرة القدم هو لاعب كرة القدم ولكن المرأة؟ (اسأل عن التنس وكرة السلة والرجبي والكرة الطائرة)

"لكل لاعب مجاله الخاص"

هدف.لتعزيز معرفة الأطفال بمختلف الرياضات والرياضيين والملاعب الرياضية ؛ تطوير الانتباه البصري والتفكير المنطقي. تنمية الاهتمام بالرياضة وحبها.

وصف اللعبة:يتم إدخال ألغاز تخمين الأطفال (رياضة) في جيوب الحلقة السفلية ، ثم يتم تحديد ملعب رياضي مطابق لهذه اللعبة الرياضية في جيوب الحلقة العلوية

الألغاز

تمريرة ناجحة - هدف!
ما اسم اللعبة؟ (كرة القدم)

في السراويل القصيرة والقفازات الدافئة
يتشاجر اثنان من الرفاق (ملاكمة)

تقترب من الدرع
نضع الكرة في السلة. (كرة سلة)

اضرب القرص بعصا ،
إذا كنت تلعب في ... (هوكي)

"لمن يعود ماذا؟"

أهداف و غايات:لتكوين مصلحة في التربية البدنية والرياضة لدى الأطفال ؛ تعريف الأطفال بالرياضة ؛ لتعليم الأطفال تعريف الألعاب الرياضية وربط ألعابهم بالرموز ؛ تطوير القدرة على التحليل والتعميم ؛ تنمية التفكير الإبداعي والخيال.

وصف اللعبة:يقوم الأطفال بتخمين الألغاز (نوع الرياضة) في الحلقة السفلية ، ثم عن طريق تحريك الحلقات الوسطى والعليا ، يختارون التعريف والرمز المقابل للعبة الرياضية للرياضة.

الألغاز

العجلات تدور
الإبر تلمع
والمتسابقون على الطرق
العربة تندفع . (ركوب الدراجات)

في الملعب ، ركض ، أمشي ،
القفز والرمي
ما هو الاسم الصحيح للمسابقة؟ (ألعاب القوى)

على طول الممرات المائية
آساتنا تطفو ،
تلك الفراشة ،
إما الزحف أو السكتة الدماغية. (سباحة)

تمارين البار ،
الحصان وسجل
هؤلاء الرياضيون الشباب
قادر جدا . (لاعبات الجمباز)

سحب الخيط
أطلقت السهام ... ووه
حلق ، لا تسقط
ضرب عين الثور مباشرة . (الرماية)

تمريرة ناجحة - هدف!
ما اسم اللعبة؟ (كرة القدم)

في السراويل القصيرة والقفازات الدافئة
يتشاجر اثنان من الرفاق (ملاكمة)

يندفع حصاننا إلى خط النهاية
ما اسم تلك اللعبة (ركوب الخيل)

"المعدات الرياضية"

هدف.لتوطيد معرفة الأطفال بمختلف الرياضات والرياضيين والسمات الرياضية ؛ لتعليم الأطفال التعرف على المعدات الرياضية وتسميتها ، وتحديد الغرض منها ؛ تنمية الانتباه البصري والتفكير المنطقي.

وصف اللعبة:يتم تثبيت صور الرياضات الشتوية والصيفية (التزلج على الجليد ، وركوب الدراجات ، والتزلج السريع ، وكرة السلة ، وكرة القدم ، والتزلج على الجليد ، والملاكمة ، والتزلج) على الحلقة السفلية. يلتقط الأطفال الصور ويضعونها في الجيوب. في الحلقة الوسطى ، بعد تخمين اللغز ، يختارون أيضًا المعدات المناسبة له (قفازات الملاكمة ، لوح التزلج ، الزلاجات ، كرة القدم ، الزلاجات ، طوق كرة السلة ، الدراجة) ، يشار إلى علامات الرياضة على الحلقة العلوية (الصيف أو الشتاء رياضات)

على سبيل المثال: في الحلقة السفلية - صورة لاعب الهوكي مرفقة ، على الحلقة الوسطى - عصا ، على الحلقة العلوية - ندفة ثلجية (رياضة شتوية)

بعد الانتهاء من جميع الحلقات ، يحدد الأطفال الرياضي الذي يحتاج إلى هذه العناصر.

الزلاجات مطلوبة ... ( المتزحلق) .
الزلاجات مطلوبة متزلج الرقم متزلج) .
بحاجة الى كرة لاعب كرة قدم ، لاعب كرة سلة) .
بحاجة إلى لوح تزلج على الجليد),

مطلوب قفازات الملاكمة ملاكم)

بحاجة الى دراجة دراج)

الألغاز

الألغاز للحلقة السفلية

الدفاع لا ينام ، نذهب للهجوم ،
تقترب من الدرع
نضع الكرة في السلة. (كرة سلة)

هنا التقيا في الحلبة في قتال.
كل منهم لديه قفازات.
بدا الجرس مبتهجا
بحلول بداية المعركة أعطى إشارة . (ملاكمة)

يندفع البطل على طول الجبل شديد الانحدار ،
إنه لا يخاف من الصقيع
السرعة مثل القاطرة البخارية . (المتزحلق)

العجلات تدور
الإبر تلمع
والمتسابقون على الطرق
العربة تندفع . (ركوب الدراجات)

على طول مسار الجليد

لاعبو بعضهم البعض
يريدون التجاوز. (تزلج).

القفز على الموسيقى على الجليد
المصاعد والدوران.
متسابقو الزلاجات يتألقون ،
الأزياء هي مشهد للنظر. (التزلج على الجليد)

تمريرة ناجحة - هدف!
ما اسم اللعبة؟ (كرة القدم)

فوق الجبال الثلجية
قفزات التزلج والتلال
على "لوح التزلج" على قذيفة
حطم الرياضيون رقمهم القياسي. (التزلج على الجليد)

الألغاز للحلقة الوسطى

من الضربات أنا أقلع ،
في المسافة أطير بأقصى سرعة.
أنا أحب أن أطير عبر البوابة
استمع إلى "الهدف" المبهج!
لدي مصدر قلق واحد
لجعل كرة القدم جميلة.
أنا لا أحب ذلك عند اليدين
أتأثر في بعض الأحيان.
يمكنك ترويضني بقدميك
أو الرأس. (كرة القدم)

من سيلحق بي على الجليد؟
نحن نتسابق!
وليست الخيول هي التي تحملني ،
وبراقة ... (الزلاجات)

في الصباح الباكر على طول الطريق
الندى يتلألأ على العشب
الأقدام تذهب على الطريق
وعجلتان تعملان.
اللغز له إجابة
هذا هو ... (دراجة هوائية)

هناك ممران على الثلج
فوجئ اثنان من الثعالب.
اقترب أحدهم
كان شخص ما يركض ... (الزلاجات)

يبدو وكأنه لوحة واحدة ،
لكن فخور بالاسم
يسمى… (لوح التزلج)

الكرة تتصدع عند الاصطدام
سوف يضرب فيه (كرة السلة هوب)

صديقتان - وسائد جلدية ،
يضعون أيديهم ويقاتلون في الحلبة. (قفازات الملاكمة)

"الرياضات الشتوية والصيفية"

هدف:تعريف الأطفال بالرياضات الشتوية والصيفية وتوحيد الأفكار الموجودة عنها. تعلم تخمين الألغاز باستخدام الكلام القائم على الأدلة. لتكوين الاهتمام والحب للرياضة.

وصف اللعبة:يقوم اللاعبون بفرز البطاقات مع صورة السمات ، ويقرأ المعلم اللغز ، ويخمن اللاعبون ويختارون الصور اللازمة ويضعونها في الجيوب.

الألغاز

يقودون الكرة حول الملعب بالمضارب ،
هذا ضرب قبالة
فشلوا في اللحاق بالركب. (تنس)

يندفع الرياضي إلى أسفل المنحدر بسهم.
ينبوع من الثلج يتدفق من الزحافات ،
البوابة تدور ببراعة
يطور سرعة كبيرة. (المتزحلق)

يقاتل اللاعبون من أجل الكرة:
الهجوم والدفاع
تصويب نحو المرمى
يسار ، يمين ، جانبي.
ويسجل هدف ويصرخ: "مرحى!"
لكن اللعبة بدأت
في المسبح وليس في الميدان.
ودعا (كرة الماء)

على طول مسار الجليد
الزلاجات تتحرك بسرعة.
لاعبو بعضهم البعض
يريدون التجاوز. (تزلج).

في الملعب ، ركض ، أمشي ،
القفز والرمي
ما هو الاسم الصحيح للمسابقة؟ (ألعاب القوى)

هنا تعمل القوارب
يسار ويمين ، هنا وهناك
يديرها الناس
يمشون على الأمواج مع الريح. (إبحار)

صعد الترامبولين
لم يكن خائفا من المرتفعات.
ارتدي الزلاجات
سقط من الترامبولين
هبطت على الأرض ،
لم تسقط ، لم تتحطم.
من هذا؟ (الطائر التزلج)

الرياضي يقترب من العارضة
يأخذها من رقبتها.
يهز المقذوف للأمام - للخلف ،
وهنا القذيفة في الأعلى - الوزن محسوب. (رفع الاثقال)

القفز على الموسيقى على الجليد
المصاعد والدوران.
متسابقو الزلاجات يتألقون ،
الأزياء هي مشهد للنظر. (التزلج على الجليد)

هذه اليعسوب الهشة
بحبل القفز - الموهوبون ،
إدارة الأطواق
النوادي والكرات
يمكن الرسم بشريط
من يريدون ان اعرف؟ (لاعبات الجمباز)

خصمان يتقاتلان في قتال:
يهاجمون ويعارضون.
لا يوجد دم من طعنة سيف ذو حدين.
على الأقل هناك بطولات معارك. (سياج)

في هذه الرياضة ، أيها اللاعبون
كل حاذق وعالي.
إنهم يحبون لعب الكرة
ورميها في الحلبة.
ارتطمت الكرة بالأرض بصوت عالٍ
اذن هذا هو... (كرة سلة)

أنا في طريقي إلى التدريب
أنا أقاتل بمهارة في الكيمانو.
أحتاج إلى حزام أسود
لأنني أحب ... (كاراتيه)

من هو أكثر برودة
ملحوظة قليلاً
إلى السحابة ، إلى السحابة
متر بمتر
ترتفع بصعوبة
هل يحمل بيته على ظهره؟
فكر ، فكر ، لا تكن كسولًا!
ليس حلزون ... (متسلق)