Klubska ura v vrtcu. Tematska klubska ura v starejši skupini "Skrivnosti naših fantov, skrivnosti naših deklet" "Potovanje v deželo pravljic"

Pojasnilo k koledarsko-tematskemu načrtu.

Za izvedbo klubske ure v otroški šoli MBDOU "Alyonushka" v naselju Solnechny je bil sestavljen koledarski in tematski načrt.Vrtec deluje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom (FSES).Za njegovo izvedbo vsak petek poteka klubska ura s tehnologijo N.P. Grishaeva. Vrtec to tehnologijo izvaja od januarja 2016.Glavne zahteve standarda so povezane predvsem z duševnim in telesnim zdravjem otroka. Danes so osebnost predšolskega otroka, njegove sposobnosti in zmožnosti postavljene na prvo mesto; njegovih želja in odnosov.

Klubsko uro predstavljajo tri vrste, kreativna ekipa je dodala še četrto zvrst - gaming, ker V času klubske ure potekajo splošni dogodki, ne klubski. (Odprtje drsališča, quest igre ipd.)

Brezplačna klubska ura je, ko se otroci prosto gibljejo po celotnem ozemlju vrtca (v zaprtih prostorih ali na prostem) in samostojno organizirajo komunikacijo različnih starosti glede na interese;

Tematska klubska ura je tema, ki je vključena v situacijo meseca. Na primer, v situaciji »Pomlad« je to tekmovanje v risanju na pomladno temo, gradnja splava, branje literature na to temo ali učenje pesmi na pamet, razstava slik itd.;

Dejavnostna klubska ura je takrat, ko temelji na otrokovi samoodločbi pri izbiri različnih vrst dejavnosti, t.j. na primer v telovadnici so igre na prostem, v glasbeni dvorani predstava, v eni skupini eksperimentirajo, v drugi rišejo ali lepijo ipd.

Klubsko uro izvajajo vzgojitelji in strokovni delavci vrtca, po predhodnem pogovoru in določitvi vrste in teme. Na začetku šolskega leta se za odgovorne učitelje pripravi urnik za pripravo scenarija krožkovne ure. Imamo devet klubov - vključeni so vsi ozki strokovnjaki in učitelji višjih in pripravljalnih skupin (5). Udeleženci so otroci treh starejših in dveh pripravljalnih skupin. Otroci izbirajo dejavnosti glede na svoje interese, zato si je vsak klub izmislil svoje ime, emblem in barvo smeška, ki ga učenci prejmejo po opravljeni nalogi v klubu. Po koncu krožkovne ure se vsi otroci udeleženci, vsak v svoji skupini, z vzgojiteljico usedejo v krog na preprogo. Začne se razprava. Učitelj skrbi, da otroci drug drugega ne prekinjajo in govorijo izmenoma ter potrpežljivo čakajo, da pridejo na vrsto.

Težave, ki se pojavljajo pri otrocih med krožkovno uro, učitelj beleži in se o njih pogovori z otroki in starši (ob primernem času) ter išče načine za njihovo reševanje v skupnih dejavnostih.

Po vsaki uri na pedagoškem zboru vzgojitelji, učitelji in delavci izmenjajo mnenja, dosežke, razpravljajo o nastalih težavah in načinih njihovega reševanja.

Cilji klubske ure:

Razviti sposobnost načrtovanja svojih dejanj in vrednotenja njihovih rezultatov;

Pridobite lastne življenjske izkušnje in izkušnje, potrebne za samoodločanje in samoregulacijo.

Vzgojiti samostojnost in odgovornost pri otrocih;

Naučite se orientirati po prostorih vrtca;

Spodbujati prijateljstva med otroki različnih starosti;

Določite pravila obnašanja;

Naučite otroke, kako reševati sporna vprašanja in reševati konflikte;

Za kršitev pravil klubske ure učenec izgubi rdeči krogec, ki ga ima v torbici, trije so, odvzem vseh krogcev vodi do izostanka na naslednji klubski uri.

Klubska ura se prične in konča, ko zazvoni.

Načrt je predstavljen po temah za študijsko leto. Za popolno razumevanje razkritja krožkovne ure je najprej predstavljen podroben načrt, nato pa so identično načrtovane aktivnosti za krožke na navedeno temo.

Na koncu so fotografije klubske ure.

Približni koledarski in tematski načrt za izvedbo klubske ure v vrtcu Alyonushka, okrožje Solnechny.

maziva	Govornik (učiteljica logopedinja)	V bližini (učiteljica- psiholog)	Glasbeni dnevna soba (glasbeni direktorji)	Šport vrtiljak (inštruktor športne vzgoje)	Želim si, da bi znal brati (vzgojiteljica starejše skupine "Smeshariki")	Lego klub (vzgojitelji skupine sarsha "Gnomes")	Pametnjaki skupina "Semaforji")	Eksperimentalno (vzgojitelji starejše skupine "Kapel-ki")	Ljubimci narave (pripravljalnice skupina "Cvetik-pol-tsvetik")
Otvoritev klubske ure. Cilji: Predstaviti ime, logotip in dejavnosti klubov. Opredelitev vaših aktivnosti, dokončanje začetega dela in prejemanje klubskih emotikonov. (Barva je navedena v imenu celice)
	Govorne igre po vaši izbiri	Team building igre	Igre na glasbilih	Igre na prostem po vaši izbiri	Pogovor "Zakaj potrebujemo knjige?", Izjava o knjigah in branju.	Gradnja iz velikih in malih lego konstruktorjev	Izbirne igre za logično razmišljanje	Seznanitev z instrumenti in orodji za eksperimente, utrjevanje pravil obnašanja	Spoznajte vilo narave in opravite naloge čarobne rože "Sedmerocvetna roža"
Zlata jesen nas je prišla obiskat. Cilji: Naučiti izbiro samostojnih dejavnosti Okrepiti znake jeseni. Gojite ljubezen do narave.
	"Slabega vremena ni" upoštevajte vremenske razmere, določite letni čas, rešite uganke, izberite besede za opredelitev besed"sonce", "dež". Izberite besede, ki ustrezajo sedanjosti, preteklosti in nameravanemu dejanju.	Jesenska skica. Igralci se obrnejo v gozd (drevesa, rože, travo, grm ...) Otroci morajo prikazati vedenje osebe, kakršni so postali.	Poslušanje glasbe "Jesenska pesem"P. I. Čajkovski; Glasbeni in ritmični gibi « polka" N. Kuznecova; "Pleši sede" B. Saveljev Glasbeno-gibljivo Igra "Hodimo po gozdu" M. Menshikh	Jesenske štafetne igre "Skoči čez lužo", "Zberi krompir z žlico", “Prevoz pridelka z njive”, “Sadje na vrvici”	Branje pesmi o jeseni, ogled reprodukcij jesenskih pokrajin. Učenje verzov na pamet: A. S. Puškin "Žalostni čas ..."	Izdelava pomožnih strojev za žetev iz majhnih lego konstruktorjev.	Izbor jesenskega listja po barvi in obliki. Sestavite celoto iz različnih kosov.	Pregled tal, ogled video posnetka. "Rodovitna zemlja" "Iz česa je sestavljena zemlja" "Kje je voda"	Pregledovanje jesenskih listov, igre: "Poišči podobne", "Kako se razlikujejo", "Čigavi otroci so iz katere veje". Odtis listov.
Dan predšolskih delavcev Naloge: .Utrditi znanje otrok o poklicih predšolskega delavca, o orodjih; odgovori na vprašanja.
	Igre: "Svinja v žaklju", določite, kdo ga potrebuje? "Povej mi, kaj je to?" z žogo logoped imenuje splošno besedo, otrok: sadje, zelenjava, jagodičje itd.	Igre za razvoj vizualnega spomina, razvoj verbalnega in logičnega mišljenja, razvoj pozornosti, razvoj finih motoričnih sposobnosti. "Vsa dela so dobra", "Kdo potrebuje kaj"	Poslušanje glasbe "Najljubši vrtec" K. Kostina Petje: "vzgojitelj" T. Čudova Igra glasbene aktivnosti "Pozdravljeni" dat.nar.mel. Didaktična igra "Jolly Sticks"	Igre z ovirami: poiščite in dostavite igrače v vrtec.	Sestavljanje koherentnega zgodba z uporabo diagrama; naučiti se pesmiGurin I. "Mama gre v službo".z uporabo mnemonične tabele.	Oblikovanje bodočega vrtca. Virtualni vrtec.	Izdelava košar. Razglednica za dan učiteljev, sestavljena iz kvadratov in trikotnikov za košarico.	Izdelava čokolade.	Gledanje sobnih rož na vrtu. Utrjevanje skrbi zanje, njihova imena.

Dogodek med klubsko uro: Otvoritev pravljične sobe V. V. Voskoboviča. Cilji: Naučite se izbire samostojnih dejavnosti Poiščite sobo za junake vijoličnega gozda. V vsakem klubu je otroke čakal pravljični junak vijoličnega gozda, otroci so opravili junakove naloge in, ko so se zbrali v telovadnici, slovesno odprli pravljično sobo poučnih iger V. V. Voskobovicha.
	Baby Geo	Čebela Zhuzha	Pajek Juk	Okolesik	Medvedek Mishik	Galčonok Karčik	Raven Meter	Krutik Po	Lopušok
Cilj: Izbira ekipe za letno regijsko tekmovanje »Poti znanja«

Dogodek v času klubske ure. Naloge:Nadaljujte s poučevanjem otrok o pravilnem prehranjevanju skozi igro. Razvijte pozornost, govor, iznajdljivost, hitrost reakcije, vizualno pozornost, logično razmišljanje, opirajoč se na pridobljeno znanje in spretnosti. Spodbujati občutek timskega dela in empatije do uspeha ekipe, sposobnost poslušanja tovarišev.Naučite otroke, da samostojno sklepajo in sklepajo. Sodelujejo samo klubi ozkih strokovnjakov, pomagajo vzgojitelji.
	Igra 3. "Pravljica". (odrezati vprašanja, ki visijo na traku)	Igra 1. "Težave iz soda." (»Težave« so leseni sodi s številkami od 1 do 4.) »Težave« si povzročajo z odgovarjanjem na vprašanja enega za drugim.	Igra 2. Glasbena številka. (Pesme) Izvedba pesmi s strani ekipe.	Dati je treba čim več pravilnih odgovorov; če ekipa ne pozna odgovora, potem reče: "Naslednji."	Igra 4. “Dark Horse”. Sestavljanje knjige, prva ekipa "Zdrava prehrana", druga - knjiga "Neuporabni izdelki".
Igra "Supermarket" Cilji: Naučite se sami izbrati klub.Razviti koncept igre, biti sposoben opisati igro ali igračo. Vsi klubi so majhni butiki, kjer morajo otroci kupiti igro ali igračo, potem ko jo opišejo. Ob koncu klubske ure se igra odda.
	Trgovina z govornimi didaktičnimi igrami	Trgovina igre za razvoj razmišljanja in pozornosti.	Trgovina z glasbili	Trgovina s športno opremo	Trgovina knjige	Mala in velika dizajnerska trgovina	Trgovina "pametne" igre	Trgovina avtomobilski navdušenec, proizvodnja bencinskih črpalk	Trgovina Trgovina z živili
Na obisku pri policaju stricu Stepi Naloge:Naučite izbiro samostojnih dejavnosti. Določite pravila obnašanja na cesti. Razvitivizualno zaznavanje, opazovanje, negovanje partnerskih odnosov, trdo delo, ustvarjalna dejavnost.
	Sestavljanje zgodbe po sliki. Tvori posploševalno besedo - transport, loči in poimenuj posamezne dele in dele predmetov.Jasno izgovarjajte besede in kratke fraze, govorite mirno, z naravnimi intonacijami. Izberite besede, ki zvenijo podobno.	Otrokove pravice: Seznanjanje otrok s Konvencijo ZN o otrokovih pravicah ; oblikovanje pravne kulture .	Poslušanje glasbe "Avtomobilski signal" - "Vlakovni signal" Petje: "Mesto je polno gibanja." "Veseli popotniki" Glasba Starokodomski; "prehod" glasba L. Belih.	Igre na prostem: "Vrabci in avto" "Rdeča, rumena, zelena"	Preverjanje ilustracij o prometnih pravilih	Velik Lego konstruktor Gradnja garaže	Igre z majhnimi avtomobili z uporabo postavitve	Ogled učne ure tete sovice "Pazi na semaforju"	Izdelava plakatov "Varujte okolje"
pklopi: veliki in majhni" Naloge : Naučite izbiro samostojnih dejavnosti.Pomagajte si zapomniti imena nekaterih ptic. Naučite se razlikovati med pticami ujedami in žužkojedi.
	Artikulacijska gimnastika: "Žolna." D/I "Čigav mladič?" Prepoznaj in poimenuj prezimujoče mladiče ptice . Obogatite svoj besedni zaklad.	"Putninsko dvorišče" Učenje otrok izraznih gibov. Oblikovanje moralnih idej pri otrocih. Popravek vedenja z igranjem vlog.	Poslušanje glasbe "Ptičje petje", "Zvoki narave", Petje z gibanjem “Žolna” Muz.O.S. Boromyko- tuliti. Igranje na otroška glasbila “Vrabec Andrej” n.n.m. (igra glockenspiel).	Igra na prostem "Sova-sova"; "Ptice in mačke"; "Ne leti"	Sposobnost poslušanja pesmi V. Berestova "Sova in sinica." Dramatizacija pesmi. Adzhi A.V.	Zlaganje sestavljanke "Gozdne ptice"	Disk z interaktivnimi igrami "World of Birds" Valenje že pripravljena predloga različnih ptic.	Kaj jedo ptice? Preučevanje strukture kljunov, kako pomagajo vzemite hrano	Izdelava krmilnic iz odpadnega materiala

zima Cilji: Naučiti izbiro samostojnih dejavnosti. Okrepite zimske znake.
	Uganke o zimi Težko izgovorljiva beseda Artikulacijska gimnastika "Potovanje jezika"; Panel "Zima" z odstranljivim materialom; slike - izjeme (kaj je glede na letne čase odveč)	Čustva. Didaktična igra "Ugani razpoloženje" Reševanje konfliktnih situacij. Pokažite svoje razpoloženje.	Sluh "Zimska" glasba. A. Vivaldi; "Zimska" glasba. P.I. Čajkovski; Glasba "Valček snežink". P.I. Čajkovski; Glasba "Snežinke". A. Stojanova. Glasbeno ritmična gibanja Plesna improvizacija "Valček snežink" Glasba P. I. Čajkovskega Petje: - "Če sneži" V. Semenova	Igre na prostem: "Dva mraza"	Prepričanje dela N. Kalinina "O snežnem žemlju". (Volčkova V.N., str. 41) Branje leposlovja Zadeva: Zgodba N. Nosova "Na hribu". (Ushakova O.S., str. 123).	Pregled stanovanj na severu. Gradnja iz majhnih konstruktorjev Lego: .	Izdelovanje snežink iz geometrijskih likov in štetje polic.	Eksperimentiranje z ledom in snegom	Risanje zimske pokrajine.
Živali
Božički iz različnih držav

Delavnica dedka mraza

Dan naravnih rezervatov. Rdeča knjiga.
Transport.
Ruski dan znanosti

Dan branilca domovine.
Prišla je pomlad
Mamin praznik

prijaznost. Ne poškodujte mačk.
Dan humorja.
Vse o gledališču
Vesolje.

Praznik pomladi in dela.

Dan knjige.

Začetek klubske ure.

Klubska ura s splošnim druženjem v glasbeni sobi.

Izdelava knjige o zdravi prehrani. Igra Quest v sklopu klubske ure.

Igra Quest v sklopu klubske ure. Gibanje po vrtcu po trasnih listih.

Telovadnica. Igra Quest v sklopu klubske ure.

Igra Quest “Troubles from a Barrel” med klubsko uro.

Igra Quest v sklopu klubske ure. Glasbena dvorana. Pesmi o zdravi prehrani.

V klubu Rechevičok. Igra Quest v sklopu klubske ure.

Klub "Ryadyshkom" Učitelj-psiholog

Razmislek o klubski uri "Dan branilca domovine." Splošno druženje v glasbeni sobi.

Igra Quest. Zbiranje ključev (splošna uganka).

Dogodek v sklopu klubske ure “Otvoritev drsališča”

Dogodek v sklopu klubske ure “Otvoritev drsališča”. Interakcija s starši.

Eksperimentalni klub. Poskusi z vodo.

Klub "Umniki". Lesovichok ponuja "pametne" igre

Klub "Umniki". Izbor "pametnih" iger.

Klub "Govor", z logopedom.

Knjižni klub. V starejši skupini Smeshariki.

Razdeljevanje emotikonov za opravljene naloge.

Analiza dejavnosti.

Analiza dejavnosti, več kot en emotikon.

Klubska ura. "Prijaznost. Ne škodimo mačkam" Klub "Ryadyshkom"

Klubska ura. "Prijaznost. Mačk ne užalimo" lubrikan "Rechevichok"

Klubska ura. "Prijaznost. Mačkom ne škodimo” Klub “Športni vrtiljak”

Klubska ura. "Prijaznost. Mačkam ne škodimo« Klub »Ljubitelji knjig«

Klubska ura. "Prijaznost. Mačk ne poškodujemo." Splošno druženje v glasbeni sobi.

Klubska ura. "Prijaznost. Mačk ne poškodujemo." Uporaba IKT.

Brezplačna klubska ura. Klub "Ryadyshkom"

Prosto gibanje po vrtcu.

Dogodek v okviru klubske ure "Odprtje čudovite sobe za izobraževalne igre V.V. Voskobovich."

http://xn-- j1ahfl.xn--p1ai/library/tematicheskij_klubnij_chas_v_detskom_sadu_133108.html povezava do moje objave o odpiranju sobe, v lection.rf

Elena Razživina
Povzetek brezplačne klubske ure "Rad imam svoj vrtec!"

Scenarij « Klubska ura»

"JAZ Rada imam svoj vrtec!»

Tarča: pozitivna socializacija otroka v vrtcu, uvajanje otrok v delo zaposlenih vrtec.

Naloge:

Graditi znanje o vrtec, o poklicih delavcev vrtec;

Sposobnost krmarjenja po prostorih vrtca;

Razviti pri otrocih sposobnost poslušanja in razumevanja drug drugega;

Vzgojiti samostojnost in odgovornost pri otrocih;

Razviti sposobnost javnega izražanja svojih občutkov in izkušenj;

Razvijte poljubne kognitivne sposobnosti (spomin, pozornost) in samoregulacija vedenja pri starejših predšolskih otrocih;

Spodbujajte otrokove poskuse, da zavestno delijo različne izkušnje z učiteljem in drugimi otroki;

Gojite prijazen odnos, spoštovanje do zaposlenih v vrtcu, urejenost in skrbno ravnanje s predmeti.

Vrsta klubska ura: prost

Pripravljalna dela:

Organiziran je bil pogovor, na katerem je bilo pojasnjeno, kaj se bo v skupini izvajalo « Klubska ura» , ponovil pravila obnašanja.

1. Komunikacijska igra "Dobro jutro!"

Pozdravimo se. Da bi to naredil, bom vzel zvonec, stopil do enega od vas in pozvonil blizu vašega ušesa, zapel vaše ime in pozdrav. Miša, dobro jutro! Zdaj Miša vzame zvonec in gre do osebe, s katero se bo pozdravil... itd. Bravo!

Danes se bomo odpravili na kratko popotovanje po našem vrtec.

Fantje, kaj mislite? vrtec? (IN igra v vrtcu, študirajo, tukaj je veliko fantov)

Kako nam je ime? vrtec?

otroci: Teremok

Zakaj mislite, da naše Tako se imenuje vrtec?

In v našem "Teremke" 13 skupin.

In tudi v otroški Na vrtu delajo ljudje različnih poklicev in vsi skrbijo, da se počutite udobno, zanimivo in zabavno. In o tem vam bodo danes z veseljem povedali.

Delam tudi v vrtec, delam kot učiteljica. In zelo Rad imam naš vrtec.

Učitelj bere pesem S. Pitirimova " vrtec"

jaz Rada imam svoj vrtec,

Polno je - polno fantov.

Ena dva tri štiri pet…

Morda jih je sto. Mogoče dvesto.

Dobro je, ko smo skupaj!

No fantje? Po tako dobri pesmi je čas, da gremo na naše potovanje skozi otroški vrtec in obiščite vse želene postaje. Potovanje bo trajalo eno uro. In ko zazvoni, se vrnete v skupino.

Zdaj pa ponovimo pravila, ki jih morate upoštevati.

- "Govoriti "Zdravo" in "Adijo" ko se pridružiš drugi skupini«;

Govoriti "Zdravo" ko se pridružite drugi skupini in "Adijo" ko odideš.

Če ste vzeli igračo za igro, jo vrnite nazaj, ko odidete.

Ne jemljite igrač drugim otrokom, če so jih vzeli prvi.

Pomagajte pravočasno izvesti lekcijo « klubska ura» .

Govorite in hodite mirno.

Ko zazvoni, se vrnite k skupini.

Če ne želite iti v druge skupine, lahko ostanete v svoji skupini.

Če ste utrujeni, se lahko vrnete k svoji skupini.

Otroci, želim vam, da ste prijazni. Pomagajte drug drugemu, če je treba. Sledi pravilom. In poskusite se vrniti v skupino, obdržati vse tri kroge. In na koncu izleta se bomo vsi skupaj dobili in vsak nam bo povedal, kaj mu je bilo najbolj všeč.

Ljudje na planetu smo prijatelji

Ladje so prijatelji na morju

Otroci z vsega sveta so prijatelji

V naši skupini smo prijatelji!

(Zvonec zazvoni ... Otroci gredo na postaje vrtca)

2. Postaje:

1. Medicinska ordinacija

2. Pisarna upravitelja

3. Metodološka pisarna

4. Pranje perila

3. Odsevni krog

Udobno se usedite in spomnimo se pravil našega kroga. Zelo pomembno pravilo - pravi tisti, ki ima glomerul.

Imeli smo nenavadno potovanje skozi naše vrtec.

Kaj je bilo nenavadnega?

(Šli smo, kamor smo želeli, hodili smo sami brez odraslih, ostali smo vsi skupaj)

Povejte nam, kaj vam je bilo še posebej všeč? (Kje si bil)

Kaj novega ste se naučili?

Kako ste se počutili?

Ali želite še enkrat iti tja in zakaj?

Ali ste lahko upoštevali pravila in zakaj?

Koliko krogov vam je še ostalo?

Zaploskajmo za otroke, ki imajo tri kroge.

Komu sta ostala dva kroga?

Katero pravilo si prekršil?

Komu je ostal en krog?

Fantje, povejte mi, da lahko gre do naslednjega klubska ura?

In veste, kaj mi je bilo še posebej všeč. Ko sem slišal magijo besede: Prosim vstopite, hvala, nasvidenje.

Ste zelo vljudni otroci.

Spoznala sem tudi, da ste zelo prijazni in si pomagate, če je treba.

Pri nas dela veliko ljudi različnih poklicev vrtec. Vsi poskrbijo za vas, da se počutite udobno, zanimivo in zabavno.

Aplikacija

1. Pranje perila

Otroke srečata Ljudmila Aleksandrovna in Svetlana Aleksandrovna, jih pozdravita, spoznavata in povabita v pralnico ter jih opomnila na varnostna pravila.

Začne se pregled prostorov pralnice.

Valentina Leonidovna pove fantom, da je naš velik vrtec, deluje 13 skupin, ki jih obiskuje 260 otrok, zato je dela v pralnici vedno veliko. Sodobna tehnologija Miracle olajša delo peric.

V pralnici je kopalna kad za namakanje perila, pralni stroj za pranje in centrifuga za ožemanje perila. Po pranju se mokro perilo obesi. Ko je perilo suho, ga previdno zlikamo in zložimo. Zahvaljujoč delu perice so otroci v otroški na vrtu se sušijo s čistimi brisačami, spijo na sveži posteljnini, zaposleni pa nosijo čiste hale.

Za pranje perila potrebujete pralni prašek, milo za pranje perila in rokavice.

Fizmunutka:

Peremo perilo v umivalniku,

Zelo močno stisnemo.

Čas je, da ga pretresemo

In obesite do jutra.

Oblačila moramo zlikati,

Pospravite ga v omaro in pustite tam.

2. Medicinska ordinacija

srček sestra: - Zdravo družba. Verjetno veš kdo sem in kako mi je ime?

Povej mi, kaj počnem v službi?

Danes vam bom povedal o svojem delu.

Preverim čistočo vaše skupinske sobe in okolice. Poskrbim tudi, da izdelki, ki jih prinesejo v vrtec, so bili sveži. Poskrbim, da so pravilno shranjeni in pravočasno porabljeni, da bodo vaši zajtrki, kosila in večerje sveži in okusni.

Pazim tudi na vaše zdravje, fantje. Vem, da imate igro v skupini "Bolnišnica", in za to obstajajo medicinski instrumenti. Daj no, povej mi jih.

(Otroci imenujejo termometer, brizgo, zdravilo, lopatico itd.)

Imam tudi medicinske instrumente, a so pravi. Bi radi videli?

(Sestra pokaže medicinske instrumente)

Fantje, kaj je to?

Termometer.

Koliko vas ve, čemu služi?

Izmerite temperaturo, da ugotovite, ali je oseba bolna.

Toda kaj je to?

Nož za kiti.

Prav. Čemu služi?

Paziti na grlo.

Prav. Če vas boli grlo, lahko pogledam z lopatko.

No, kakšen instrument je to?

To je brizga.

Za kaj je to, fantje?

Za dajanje injekcij.

Popolnoma prav. Povedal vam bom, zakaj se cepijo. Dajejo jih zdravim ljudem, da ne zbolijo.

Cepljenj se ni treba bati in če jih boste dobili, boste zdravi.

Fantje, zapomnite si, da ste bili na zdravniškem pregledu. Katero drugo opremo sem potreboval? Kaj sem drugega naredil?

Izmerili so višino in težo.

(Medicinska sestra in učiteljica svetujeta, če imajo otroci težave)

Tako je, stehtal sem te na tej tehtnici in izmeril tvojo višino s tem stadiometrom. Vse podatke si zapišem na posebne kartice. Vsak od vas ima svojo zdravstveno izkaznico. (Oddaje) Beleži ne le rezultate zdravniškega pregleda, ampak tudi vaše bolezni. Ko ste bolni in se ne udeležite vrtec, potem takoj zapišem tukaj o tvoji bolezni in ko se vrneš, poskrbim, da si zdrav.

Rada bi ti pokazala tudi zdravila, ki jih imam, a moraš vedeti, da se jih ne smeš dotakniti. Vsako zdravilo je namenjeno zdravljenju določene bolezni, zdravilo pa smejo dajati samo odrasli. Fantje. In zdaj bom vsakemu od vas dal vitamin. Tukaj je nekaj praznih stekleničk za zdravila. Vstavite jih v svojo igro. No, fantje, to je vse. To je moje delo. Ste me radi obiskali? Pridite spet, povedal vam bom veliko zanimivega. Adijo, fantje!

Po seznanitvi s prostori in opremo Miracle so otroci vabljeni, da sprašujejo, vprašajo, če kaj ni jasno ali, nasprotno, zanimivo in se tudi fotografirajo za spomin….

Naši kuharji se imenujejo, kuhinja pa je njihovo delovno mesto, imenuje se tudi živilski oddelek, kjer

Kaj ste danes jedli za zajtrk?

Tako je, fantje, poglejte, kako velika je naša posoda za kašo, ne kot tista, ki jo imate doma, ampak veliko večja, ker moramo skuhati hrano za veliko število ljudi. Potrebujete različne kuhinjske pripomočke. Oprano sadje damo v posebno posodo, doma pa si mama za to pomaga s skledo ali krožnikom. Za dodajanje vode uporabljamo zajemalko, in ko pride pomočnica vzgojiteljice, kuharica z veliko zajemalko nalije boršč v ponev. A v kuhinji ne potrebujemo samo kuhinjskih pripomočkov, ampak tudi različne uporabne aparate in pripomočke.

Upoštevajte, da sta tudi električni štedilnik in pečica v naši kuhinji precej večji kot doma. Za pasiranje kuhanih testenin potrebujete veliko cedilo. V kuhinji so strgalniki, da naribate sir ali korenje za juho. In seveda v kuhinji ne gre brez nožev in rezalnih desk.

Otroci, prosim poglejte, iz česa so narejene skoraj vse posode v tej kuhinji?

Izdelano iz kovine.

Prav. To pomeni, da so vse posode v kuhinji trpežne kovine, kovinske posode pa se tudi zelo segrejejo, zato jih morate uporabljati zelo previdno, nositi posebne palčnike in palčnike za pečico.

Po seznanitvi s prostori in opremo Miracle so otroci vabljeni, da sprašujejo, vprašajo, če kaj ni jasno ali, nasprotno, zanimivo in se tudi fotografirajo za spomin….

"Do-mi-solka" (glasbena dvorana): ples, petje, logoritmika, igranje na glasbila itd.

"Razvijte!" (pedagoška psihologinja/senzorna soba): izobraževalne in sprostitvene igre in vaje, izdelava projektov.

"Veseli prsti" (učilnica): igre in vaje za razvoj fine motorike

"Akvarel" (skupina št. 13): risba, aplikacija

"Fascinantni laboratorij" (skupina št. 8): eksperimentalne dejavnosti

"Nore roke" (skupina št. 10): kuhanje, šivanje, vezenje, modno oblikovanje, mizarska delavnica

"Pravljica" (skupina št. 12): gledališke dejavnosti (igranje, izdelovanje kostumov, mask, uprizarjanje pravljic)

"Mladi ekologi" (skupina št. 13) sodelovanje otrok pri njim izvedljivih dejavnostih za nego rastlin, varovanje in varovanje narave.

"Galileo" (skupina št. 4) - eksperimentalne dejavnosti

Novice 

Študijsko leto 2018-2019

14.12.2018 "Novoletna delavnica Božička"

V MBDOU "Vrtec št. 6" v Cheboksariju, stavba št. 2, je 14. decembra potekala "Klubska ura" na temo: "Novoletne delavnice Božička." Organizirane so bile delavnice izdelovanja novoletnih igrač: aplikacija "Čudežno božično drevo" (učitelji V.Yu. Markova, O.G. Vladimirova, N.S. Marasanova), "Čarobne luči" (učiteljica V.A. Afoshina), "Gerlanda božičnega drevesa" (učitelji Shkridova G.V., Kozlova S.V.), "Novoletna voščilnica" (učiteljica Petrovskaya M.V.). Otroci so z veseljem okrasili božično drevo v skupini in na ozemlju predšolske vzgojne ustanove s svojimi obrti.

07.12.2018 Čarobni svet gledališča

Gledališke igre omogočajo reševanje številnih pedagoških problemov, povezanih z oblikovanjem izraznega govora, intelektualne, komunikacijske, umetniške in estetske vzgoje, razvoja glasbenih in ustvarjalnih sposobnosti.

V 2. stavbi MBDOU "Vrtec št. 6" v Čeboksariju so bili organizirani gledališki studii, kjer so pod vodstvom učiteljev potekale režiserske igre (namizno, senčno gledališče in flanelografsko gledališče). Otrok, ki ni bil igralec, je ustvarjal prizore, igral vlogo lika igrače, igral zanj, ga upodabljal z intonacijo in mimiko.

Zanimive so bile igre dramatizacije s prstki in bibabo punčkami. Otrok je »igral« kot lik, katerega podoba je bila na njegovi roki. Ko se je zaplet odvijal, je moral besedilo izgovoriti z enim ali več prsti. Otroci so upodabljali dejanja ne le za paravanom, ampak tudi prosto gibanje po skupinski sobi, nekateri otroci so uporabljali samostojno izdelane atribute in maske.

Učenci, tako invalidi kot tisti z normalnim vidom, so čudovito improvizirali in zaigrali zgodbe brez predhodne priprave.

30.11.2018 »Klubska ura« v drugi stavbi

30.11.2018 v drugi stavbivrtca potekala prvič"Klubska ura". Otroci so imeli možnost zapustiti skupino in samostojno obiskati sosednje skupine, kjer so jim bile ponujene različne dejavnosti na temo »Zima-zima«.

Potekale so delavnice izrezovanja snežink, izdelave novoletnih kuvert za pisma dedku Mrazu, krašenja smrekovih vejic, šopkov »Vejica v zmrzali«, poskusov z vodo, z nenewtonsko tekočino. Fantje so izvedeli, da je ne-newtonska tekočina nenavadna tekočina, ki se glede na vpliv nanjo obnaša drugače.

Otroci so imeli veliko vtisov in novih občutkov. Omeniti velja, da so se krožkovne ure udeležili tudi učenci iz izravnalnih pripravljalnih skupin. Otroci z okvaro vida so se v okolju z normalnim vidom počutili enakega med enakimi. Potekalo je medsebojno usposabljanje: tisti, ki so opravili naloge, so novo prispele fante z veseljem učili tehnik dela.

16.11.2018 Nega hišnih ljubljenčkov

Klubska ura je bila ta petek namenjena negi hišnih ljubljenčkov. Otroci so z obiskom veterinarja, salona za nego živali, vadbene baze ali preprosto na sprehodu s svojim ljubljenčkom pridobili znanje o pravilni negi živali.

Poleg tega so v naš vrtec prišli obiskati otroci iz pripravljalne skupine izravnalne usmeritve stavbe št. 2, ki so prav tako želeli izvedeti, kaj je klubska ura!

02.11.2018 Uvodna ura

Klubska ura je ponovno začela delovati v študijskem letu 2018-2019. Fantje iz skupin št. 8, 10, 13 so zrasli, postali pripravljalni študenti in čas je, da se seznanijo s klubsko uro! Ta petek so otroci spoznali vse ateljeje in delavnice, spoznali pravila gibanja po vrtcu ter poskušali samostojno izbrati nekaj, kar jih zanima!

Študijsko leto 2017-2018

16.03.2018 Kaj je prijaznost?

Naslednja klubska ura v petek je bila zanimiva in poučna! Pravljični zlobnež Koschey je ukradel svetlo sonce in fantje so morali trdo delati, da bi pomirili Koscheya! Fantje so naredili spominke in darila ter razložili Koshcheiju, kaj sta prijaznost in prijateljstvo. Rezultat dogodka je bil skupni zabavni ples!

31.03.2017 Vsi na sejem!!!

Klubske ure v marcu so bile namenjene izboljšanju ekonomske pismenosti otrok. Za otroke je bila odprta »Otroška borza dela«, kjer so lahko izbrali delo po svojih interesih. Odprla so se naslednja prosta delovna mesta: pek, frizer, oblikovalec, draguljar, kurir, policist, reševalec, detektiv, delavec v tiskarni. »Delodajalci« (vzgojitelji) so pričakovano opravili vpise o delu in nagradah v delovne knjižice. Ob koncu »delovnega dne« so fantje prejeli plačo, ki so jo lahko porabili za zadnjo klubsko uro v mesecu. Sprva je bilo načrtovano, da bomo 2 petka namenili ekonomski temi, a smo na željo otrok nadaljevali z gospodarsko igro.

31. marca se je odprl Veliki sejem za otroke v predšolskih skupinah, kjer so lahko kupili doma izdelane igrače, okraske, pite, torte in medenjake iz slanega testa, fitnes s trampolini in kino. Fantje so pridobili dragocene izkušnje: denar se zasluži s trdim delom, porabiti pa ga je treba pametno!

17.02.2017 Bal vitezov in princesk

»Glasniki, jezdite na vse konce naše dežele, pokličite na bal pogumne viteze in lepe princese!« Kraljev ukaz je zakon za njegove podanike. Točno ob dogovorjenem času so se v prestolni sobi kraljeve palače zbrali praznično oblečeni gostje. Takšnih oblek ni mogoče najti v nobenem kraljestvu na svetu, saj so jih ustvarile spretne roke šivilj in kovačev - skrbne roke mam in očetov. Kraljevski ples se je izkazal ne le za zabaven, ampak tudi za izobraževalni dogodek leta! Vitezi so sistematizirali svoje znanje o vojaških pravilih in ustvarili »Viteški kodeks«, princese so obvladale tankosti priklona in skupaj so izvedle osupljivo lep obredni ples polonezo. V drugem delu žoge je kroti kraljevi zmaj dobesedno vdrl v dvorano in goste povabil na turnir. Ob koncu praznika sta kralj in kraljica gostom podelila listine pravih vitezov in princes.

20.01.2017 Kaj sta Kuzya in Nafanya žalostna?

Ena od nalog Klubskih uric v januarju je spomniti na glavno tradicijo božiča – pomoč tistim, ki ne morejo poskrbeti zase. Fantje so dobili problematično situacijo: ugotoviti, kaj sta žalostna njihova stara prijatelja Kuzya in Nafanya, in jim poskušati pomagati.

16.12.2016 Novoletna pošta. del II.

Kljub temu ga niso rešili! Baba Yaga je ukradla poštni nabiralnik in na njegovem mestu pustila sporočilo. Fante prosi, naj naredijo novoletna darila zanjo in njene prijatelje Kaščeja Nesmrtnega, Kikimoro in Leshyja, in šele nato obljubi, da bo vrnila nabiralnik. Da bi dobili pisma nazaj, so se fantje razdelili v ekipe in šli izpolnjevati želje pravljičnih likov. Delali so skupaj, niso bili v konfliktu in so veliko fantazirali. Naredili smo, kar smo lahko, in bili zadovoljni z rezultatom! Prišel je čas za obdarovanje in za to morate poklicati Babo Yago in ugotoviti, kje jo iskati. Poklicali smo in govorili po zvočniku..... govorili z Babo Yago! Fantje so vrnili svoj nabiralnik in da bi zagotovili, da zdaj pride do Božička, so ga zaupali Sneguročki.

09.12.2016 Novoletna pošta

Prišel je december in čas za uresničevanje novoletnih želja. Kdo jih najbolje zna izvajati? Seveda Božiček! Vzgojiteljice so otroke povabile, da glavnemu novoletnemu čarovniku napišejo svoja pisma. Da bi to naredili, so morali predšolski otroci ne le napisati ali narisati željo, ampak tudi narediti ovojnico, jo okrasiti, nalepiti znamke v vrednosti najmanj 10 rubljev in navesti tudi naslov pošiljatelja. Šele po opravljenih vseh korakih je pismo lahko odvrglo v nabiralnik. Naloga, odkrito povedano, ni lahka! In tu tudi Baba Yaga kuje svoje zahrbtne načrte - z zvitostjo želi odnesti pisma in zmešati fante!

Ta Klubska urica je otrokom predstavila delo pošte in jim tudi nazorno pokazala, kdaj morajo vedeti svoj naslov! Za tiste, ki niso imeli časa napisati in poslati pisma, je nabiralnik naslednji dan “prispel” v skupino.

18.11.2016 Domače živali

Mnogi imajo radi živali, a le redki znajo skrbeti zanje. Petkovo klubsko uro smo posvetili razvijanju odgovornega odnosa do hišnih ljubljenčkov pri otrocih. Vrtec se je za 1 uro spremenil v mesto, v katerem so rejniški dom, veterinarska ambulanta, zdravilišča za živali, vadbena baza in prostor za sprehajanje štirinožnih prijateljev s skrivnostnim napisom »Počisti po vaši hišni ljubljenčki." Fantje so tudi Ekaterini Sergejevni pomagali iskati »pogrešanega« mucka: obesili so oglase, spraševali odrasle in drug drugega, ali so videli belo puhasto mucko. V refleksivnih krogih v skupinah so predšolski otroci delili svoje vtise, mnogim je bilo težko skrbeti za živali, drugi pa so si takoj zaželeli hišnega ljubljenčka, pa četudi majhnega!

15.04.2016 Kdo bo pomagal vesoljskemu popotniku?

April tradicionalno velja za kozmični mesec. Otroci bodo izvedeli veliko o prvih kozmonavtih, o planetih, raketah, satelitih in vesoljskih ladjah. Pri izvajanju tehnologije »Klubske ure« enostavno nismo mogli mimo te široke teme in 15. aprila smo izvedli Klubsko uro v obliki mitinga. Fantje so prejeli sporočilo od vesoljskega popotnika po imenu Mika, ki ga je prosil, naj mu pomaga obnoviti zaloge sveže vode in hrane. Fantje so nemudoma začeli zbirati paket za nesrečnega nezemljana: umetne izdelke so zapakirali v folijo in živilsko folijo ter napolnili steklenice z vodo. Na vprašanje, kako dostaviti tovor Miku, so fantje odgovorili: "Dostavili ga bomo sami z raketo!" in skupaj sta šla v oblikovalski biro za izdelavo letečega vesoljskega plovila. Ko so bile rakete pripravljene, so mladi kozmonavti morali opraviti pravi predpoletni trening - vaje za koordinacijo gibov, skakanje na trampolinu, natančnost in moč. In končno so rakete poletele v vesolje in naši kozmonavti so srečali Miko. Otroško veselje ni imelo meja: in čeprav so vsi razumeli, da je to le igra, so jo igrali »zares«, kot se znajo igrati samo otroci!

15.03.2016 Udeležba na spletnem srečanju inovativne socializacijske platforme

15. marca je na podlagi Državne proračunske izobraževalne ustanove Srednje šole št. 2105 v Moskvi potekalo tradicionalno mesečno srečanje udeležencev inovacijske platforme za socializacijo. Organizatorji spletnega mesta so vzpostavili konferenčni klic, zahvaljujoč kateremu so naši vzgojitelji v vrtcu lahko komunicirali ne le s kolegi iz Moskve in moskovske regije, temveč tudi s podobno mislečimi ljudmi iz mesta Lyantor v avtonomnem okrožju Khanty-Mansi. Na dnevnem redu je bila podelitev diplom zmagovalcem in nagrajencem vseruskega natečaja "8 biserov predšolske vzgoje", pa tudi izmenjava izkušenj, idej in razprava o klubskih urah za prihodnji mesec.

Za referenco: Naš vrtec je postal zmagovalec III vseruskega tekmovanja "Osem biserov predšolske vzgoje v Rusiji - 2015" v kategoriji "Sodobne tehnologije za socializacijo predšolskega otroka"

22.02.2016 Naloga "Otok zakladov"

Tokratna klubska urica je potekala v neobičajni obliki, v obliki questa – avanture z iskanjem sledi. Fantje so kapitanu Jacku Sparrowu pomagali poiskati vohljalo, kompas in zemljevid, pri čemer so šli skozi nenavadne preizkušnje: izvlekli sled, zamrznjen v debeli plasti ledu, ujeli kapsulo s sledom iz morske vode, se naličili, naučili gusarsko petje. in okušanje eliksirja moči! Samo srečanje z Jackom Sparrowom je bilo za fante pravo presenečenje. Naš pirat se je izkazal za zelo velikodušnega in prijaznega: fantom je v zahvalo za pomoč podaril zlate (čokoladne) dvojnike.

Fotoreportaža o dogodku v rubriki "FOTO".

15.01.2016 Odprta je nova rubrika - "Mladi ekologi"

V starejši skupini št. 13 se je v novem letu odprl oddelek "Mladi ekologi". V okviru »Klubske ure« se bodo otroci lahko udeležili dejavnosti, ki so v njihovi moči, nege rastlin, spoznavanja hišnih ljubljenčkov, sodelovanja pri pripravi okoljskih prireditev: čistilnih dni, prireditev ipd., ter priprave sadike za sajenje zelenjadnic v "Vrtu zdravja" ! Odsek vodi učiteljica Musakova Vera Leonidovna, ki meni, daNajpomembnejši pogoj za uspešno okoljsko vzgojo je osebni zgled odraslega, ki otrokom izkazuje pravilen odnos do narave in aktivno sodeluje v okoljskih dejavnostih.

11.12.2015 Lego konstrukcija

Konstrukcija LEGO je danes eden najbolj znanih in razširjenih pedagoških sistemov, ki široko uporablja tridimenzionalne modele resničnega sveta in predmetno-igrno okolje za učenje in razvoj otroka. Lego v danščini pomeni "pametna igra". In to je res: do Oblikovalec otrokom pomaga uresničiti svoje ideje, graditi in si predstavljati, delati s strastjo in videti končni rezultat. Na klubski uri v pisarni pedagoškega psihologa so fantje, ne da bi opazili čas, gradili vesoljska plovila, policijske avtomobile in hiše.

Treba je opozoriti, da so se od 11. decembra 2015 fantje starejše skupine št. 13 pridružili klubski uri, Lego konstrukcija pa jim je pomagala, da so se hitro spoprijateljili s fanti pripravljalne skupine št. 8!

Foto galerija

Iz delovnih izkušenj

»Klubska ura kot učinkovita tehnologija

pozitivna socializacija predšolskih otrok«

Čurkina Anna Innokentievna,

vzgojiteljica predšolske vzgojne ustanove št. 14,

Čeremhovo, regija Irkutsk.

Ena najpomembnejših nalog predšolskega obdobja je socializacija otroka in njen najpomembnejši del razvoj komunikacijskih veščin, to je sposobnost komuniciranja z vrstniki in odraslimi.

Potreba po komunikaciji je ena najpomembnejših človeških potreb. Odnosi z drugimi ljudmi se začnejo in intenzivno razvijajo v otroštvu. brez popolna komunikacija, otrok se ne bo mogel socialno prilagoditi v družbi, bo to vplivalo tudi na intelektualni razvoj in oblikovanje osebnosti kot celote.

Ta problem je še posebej pomemben v današnjem času, ko je moralni in komunikacijski razvoj otrok resno zaskrbljen. Ni skrivnost, da je najboljši prijatelj sodobnega otroka TV ali računalnik, njegova najljubša zabava pa je gledanje risank ali računalniških iger. Otroci so začeli manj komunicirati ne samo z odraslimi, ampak tudi med seboj. Toda živa človeška komunikacija bistveno obogati življenje otrok in obarva sfero njihovih občutkov s svetlimi barvami.

Komunikacija z vrstniki zavzema pomembno mesto v otrokovem življenju: od tega, kako uspešno se razvija, je odvisen tempo otrokovega razvoja, njegov občutek samega sebe in samozavesti ter odnos do drugih ljudi. V komunikaciji z vrstniki se nauči graditi odnose po določenih pravilih. Prepoznajte se kot subjekt v sistemu družbenih odnosov.

torej oblikovanje komunikacijske kompetence Predšolski otrok je pereč problem sodobne predšolske pedagogike.

Da bi rešili ta problem, smo se odločili uvesti tak nova tehnologija, kot je "Klubska ura".

"Klubska ura" je posebna sodobna tehnologija za razvoj otrokove osebnosti. Pedagoška tehnologija je, da lahko otroci eno uro prosto komunicirajo med seboj in se gibljejo po vrtcu ob upoštevanju določenih pravil obnašanja in se vrnejo v skupino, ko zazvoni.

Glavni cilji"Klubske ure" so:

negovanje prijateljskih odnosov med otroki različnih starosti,

spoštljiv odnos do drugih;

vzgajati otrokom neodvisnost in odgovornost za svoja dejanja;
usposabljanje za orientacijo v prostoru;
razvijanje sposobnosti načrtovanja svojih dejanj in vrednotenja njihovih rezultatov;
krepitev sposobnosti otrok, da vljudno izrazijo svojo željo in se jim zahvalijo za opravljeno storitev;
razvoj želje otrok, da izrazijo svoj odnos do okolja, da samostojno najdejo različna govorna sredstva za to;
poučevanje otrok, kako reševati sporna vprašanja in reševati konflikte;
spodbujanje otrokovih poskusov, da zavestno delijo različne vtise z učiteljem in drugimi otroki;
pridobivanje lastnih življenjskih izkušenj (pomenskih tvorb) izkušenj, potrebnih za samoodločanje in samoregulacijo.

Lahko izberete naslednje vrste »Klubske ure«:

— prost. Otroci se prosto gibljejo po celotnem ozemlju vrtca (v zaprtih prostorih ali na prostem) in samostojno organizirajo komunikacijo različnih starosti glede na interese brez pomoči odraslih;

— tematski. V tem primeru so "Klubske ure" vključene v stanje meseca.

— aktivna. Ta vrsta "Klubske ure" temelji na otrokovi samoodločbi pri izbiri različnih vrst dejavnosti.

— ustvarjalni. Otroci predšolske skupine sami organizirajo vse aktivnosti na “Klubski uri” za vse otroke.

Za izvedbo klubske ure se vzgojitelji in strokovni delavci najprej pogovorijo in določijo:

1) Tema "Klubske ure" - dolgoročni tematski načrt za šest mesecev. To je potrebno, saj se »Klubske ure« lahko izvajajo v različnih oblikah: kot izobraževalna dejavnost zjutraj, kot dejavnost v interesnih skupinah zvečer, kot ena od oblik organizacije sprehoda ali prostega časa.

2) Pogostost in trajanje »Klubske ure«. Dejavnosti običajno potekajo enkrat tedensko na začetku programa in nato 2-3 krat tedensko. Eden glavnih pogojev za izvedbo »Klubske ure« je njeno trajanje, in sicer najmanj 1 uro, saj drugače otroci nimajo časa za pridobivanje lastnih življenjskih izkušenj;

3) Pravila obnašanja otrok med klubsko uro:

- "Recite "zdravo" in "nasvidenje", ko vstopite v drugo skupino";

- "Če si vzel igračo za igro, jo daj nazaj, ko odideš";

- "Ne vzemite igrač drugim otrokom, če so jih prvi vzeli";

— »Pomagajte pri izvedbi lekcije, če poteka med »Klubsko uro«;

- "Govori mirno";

- "Hodite mirno";

- "Vrnite se v skupino, ko zazvoni";

— »Če ne želite iti v druge skupine, potem lahko ostanete v svoji skupini ali se vanjo vrnete, če ste utrujeni«;

4) organizacijski vidiki »Klubske ure«. Vse zaposlene v vrtcu opozarjamo na dan in uro dogodka. Dogodek poteka takole. Vhodna vrata na vrt so zaprta. Zaposleni so na svojih delovnih mestih in opravljajo vsakodnevne opravke ter čakajo na prihod otrok. Če je mogoče, komunicirajo z gosti, pokažejo in govorijo o svojih dejavnostih. Otroke spodbujamo tudi k pomoči zaposlenim pri delu. Da bi to dosegli, so vnaprej pripravljene različne dejavnosti za obiske otrok. Ob koncu »Klubske ure« gre odgovorna oseba skozi vsa nadstropja (skupine), na primer z zvoncem, ki daje znak, da je čas za vrnitev v skupine;

5) organizacijski vidiki »Klubske ure«. Predšolski tim določi, koliko skupin in katere bodo sodelovale na prvem dogodku, kako otroke pripraviti na prvo »Klubsko uro«.

Predhodno delo se izvaja tudi z otroki starejših in pripravljalnih skupin:

1) organizirana je razprava, med katero starejši predšolski otroci izvedo, kaj je "Klubska ura" in zakaj je potrebna, kaj bodo počeli med tem dogodkom in kdo bi rad šel nanj;

2) pogovori se o tem, katere skupine so v vrtcu, starost otrok v teh skupinah in v katerem nadstropju (krilu) se nahajajo;

3) pojasnjuje, kateri prostori so v vrtcu, kako se imenujejo, kdo dela, kaj dela in kakšne koristi prinašajo;

4) izda se načrt (zemljevid), kaj se dogaja in kje, odvisno od tega, kakšna vrsta »klubske ure« je načrtovana - tematska, dejavnosti ali ustvarjalna;

5) za neupoštevanje pravil so določene kazni.
Tik pred Klubsko uro se otroci pogovorijo o vseh pravilih. Vodi se načrt načrta, vsak otrok načrtuje, kam želi iti. Navodila so podana: »Otroci, eno uro se lahko premikate po celotni zgradbi in pri tem upoštevate pravila obnašanja. In ob zvonjenju se vrneš v skupino.”

6) po koncu »Klubske ure« vsi sodelujoči otroci, vsak v svoji skupini, z učiteljem, sedijo v krogu na preprogi, začne se razprava - odsevni krog. Učitelj skrbi, da otroci drug drugega ne prekinjajo in potrpežljivo čakajo, da pridejo na vrsto za besedo.

Obravnavana so naslednja vprašanja:

-Kje je bil otrok?

- Česa se spomniš?

— Ali želite še enkrat tja in zakaj?

— Ste nameravali kam iti pred Klubsko uro? Ali vam je to uspelo in če ne, zakaj?

— Ali ste uspeli upoštevati pravila, če ne, zakaj.
Težave, ki jih imajo otroci na »Klubski uri«, učitelj beleži in se o njih pogovori z otroki in starši (ob primernem času) ter išče načine za njihovo reševanje v skupnih dejavnostih.

7) po vsakem dogodku na pedagoškem svetu si vzgojitelji, učitelji in zaposleni izmenjajo mnenja o:

- kaj so otroci počeli, ko so prišli na njegovo ozemlje, kaj je bilo posebnega v vedenju otrok;

- kako so se otroci, ki so ostali v svoji skupini, odzvali, ko so k njim prišli gostje (vprašanje za učitelje);

— ali so otroci upoštevali pravila in kaj jim je preprečilo, da bi se jih držali, ali je prišlo do konfliktov;

— katere naloge je treba rešiti na naslednji »Klubski uri«.

Kot je navedeno, se lahko otroci v času dogodka neovirano gibljejo po celotni stavbi vrtca (»pojdi, kamor hočeš, delaj, kar hočeš«). Hkrati je na začetni stopnji "Klubske ure" za otroke priporočljivo organizirajo najrazličnejše dejavnosti: umetniški atelje, glasbeni klub, omogočite prost vstop v telovadnico, računovodstvo, negovalno pisarno, kuhinjo, in ne samo videti, ampak tudi narediti kaj zanimivega. In zaradi varnosti lahko varuške nenehno "čistijo" stopnice in hodnike, ne da bi posegale v gibanje otrok, ne da bi komentirale, ampak tiho pazile nanje. najprej otroci se izkažejo, da niso gostje, ampak lastniki vrtca. Kot iz zaklenjene kletke pobegnejo iz skupinske sobe. Otroci, ki so pobegnili iz nenehnega skrbništva, zelo hitro pridobijo sposobnost, da samostojno najdejo nekaj za početi in ga pripeljejo do konca. Z lahkoto se naučijo, kaj je ena ura ... in načrtujejo, kako jo najbolje preživeti.

"Klubska ura" se je izkazala: pet- in šestletniki niso sposobni le izkoristiti ponujene svobode, ampak so sposobni tudi sklepati.

Literatura:

Mikhailova-Svirskaya L.V. Individualizacija vzgoje predšolskih otrok. Priročnik za vzgojitelje predšolskih otrok. (Delamo v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo) - M.: Prosveshchenie, 2015.

Mikhailova-Svirskaya L.V. Otroški svet: metodološka priporočila za učitelje. – M.: založba “Narodno izobraževanje”, 2015.

Sodobne tehnologije za učinkovito socializacijo otroka v predšolski vzgojni organizaciji. Zvezni državni izobraževalni standard. /Avtorica članka Raziskovalec, IS RAS Grishaeva Natalya Petrovna//Urednik Sukhova E.A.: Založba Ventana-Graf, 2015. http://www.labirint.ru/books/463129

»Klubska ura kot učinkovita tehnologija

pozitivna socializacija predšolskih otrok«

Ena najpomembnejših nalog predšolskega obdobja je socializacija otroka, njen najpomembnejši del pa je razvoj družabnosti, to je sposobnosti komuniciranja z vrstniki in odraslimi.

Potreba po komunikaciji je ena najpomembnejših človeških potreb. Odnosi z drugimi ljudmi se začnejo in intenzivno razvijajo v otroštvu. Brez popolne komunikacije se otrok ne bo mogel socialno prilagoditi v družbi, kar bo vplivalo tudi na intelektualni razvoj in oblikovanje osebnosti kot celote.

Tako je oblikovanje komunikacijske kompetence predšolskega otroka pereč problem sodobne predšolske pedagogike.

Da bi rešili to težavo, smo se odločili, da v našem vrtcu uvedemo tako novo tehnologijo, kot je "Klubska ura".

Glavni cilji »Klubske ure« so:

negovanje prijateljskih odnosov med otroki različnih

starost, spoštljiv odnos do drugih;

pri otrocih vzgajati samostojnost odgovornost za

vaša dejanja;

usposabljanje za orientacijo v prostoru;
razvijanje sposobnosti načrtovanja svojih dejanj in njihovega vrednotenja

rezultati;

krepitev sposobnosti otrok za vljudno izražanje svojih zahtev,

hvala za opravljeno storitev;

razvoj želje otrok po izražanju svojega odnosa do

drugim samostojno najti različna govorna sredstva za to;

poučevanje otrok, kako rešiti sporna vprašanja in

reševanje konfliktov;

spodbujanje otrokovih poskusov, da zavestno deli z učiteljem in

drugi otroci do različnih vtisov;

pridobivanje lastnih življenjskih izkušenj (pomensko

izobraževanje) izkušnje, potrebne za samoodločanje in samoregulacijo.

Ločimo naslednje vrste »klubskih ur«:

Prost. Otroci se prosto gibljejo po celotnem ozemlju

vrtec (v zaprtem prostoru ali na prostem) in samostojno organizirajo večstarostno komunikacijo na podlagi interesov brez pomoči odraslih;

Tematski. V tem primeru so klubske ure vključene v

situacija meseca.

Aktiven. Osnova te vrste "Klubske ure"

Temelji otrokova samoodločba pri izbiri različnih vrst dejavnosti.

Ustvarjalno. Otroci pripravljalne skupine za šolo sami

organizirati vse aktivnosti na Klubski uri za vse otroke.

Za izvedbo klubske ure se vzgojitelji in strokovni delavci najprej pogovorijo in določijo:

Tema perspektivnega tematskega načrta »Klubske ure«.

za pol leta. To je potrebno, saj se »Klubske ure« lahko izvajajo v različnih oblikah: kot izobraževalna dejavnost zjutraj, kot dejavnost v interesnih skupinah zvečer, kot ena od oblik organizacije sprehoda ali prostega časa.

Pogostost in trajanje klubskih ur. dejavnost,

Praviloma potekajo enkrat tedensko na začetku programa in nato 2-3 krat tedensko. Eden glavnih pogojev za izvedbo »Klubske ure« je njeno trajanje, in sicer najmanj 1 uro, saj drugače otroci nimajo časa za pridobivanje lastnih življenjskih izkušenj;

Pravila obnašanja otrok med klubsko uro:

- "Recite "zdravo" in "nasvidenje", ko vstopite v drugo skupino";

- "Če si vzel igračo za igro, jo daj nazaj, ko odideš";

- "Ne vzemite igrač drugim otrokom, če so jih prvi vzeli";

- »Pomagajte pri izvedbi lekcije, če poteka med »Klubsko uro«;

- "Govori mirno";

- "Hodite mirno";

- "Vrnite se v skupino, ko zazvoni";

- "Če ne želite iti v druge skupine, potem lahko ostanete v svoji skupini ali se vanjo vrnete, če ste utrujeni";

Organizacijski vidiki "Klubske ure". Vse zaposlene v vrtcu opozarjamo na dan in uro dogodka.

Dogodek poteka takole. Vhodna vrata na vrt so zaprta. Zaposleni so na svojih delovnih mestih in opravljajo vsakodnevne opravke ter čakajo na prihod otrok. Če je mogoče, komunicirajo z gosti, pokažejo in govorijo o svojih dejavnostih. Otroke spodbujamo tudi k pomoči zaposlenim pri delu. Da bi to dosegli, so vnaprej pripravljene različne dejavnosti za obiske otrok. Ob koncu »Klubske ure« gre odgovorna oseba skozi vsa nadstropja (skupine), na primer z zvoncem, ki daje znak, da je čas za vrnitev v skupine;

Organizacijski vidiki "Klubske ure". Predšolska ekipa

določa, koliko skupin in katere bodo sodelovale na prvem dogodku, kako otroke pripraviti na prvo »Klubsko uro«.

Predhodno delo se izvaja tudi z otroki starejših in pripravljalnih skupin:

organizirana je razprava, med katero višji

predšolski otroci bodo izvedeli, kaj je klubska ura in zakaj je potrebna, kaj bodo počeli na tem dogodku in kdo bi ga rad obiskal;

pogovarja se o tem, kakšne skupine so v vrtcu, starost otrok v

te skupine in v katerem nadstropju (krilu) se nahajajo;

pojasnjuje, kakšne prostore ima vrtec, kako je

poimenujejo, kdo tam dela, kaj dela in kakšne koristi prinaša;

izda se načrt (zemljevid), ki prikazuje, kaj se dogaja in kje, odvisno od

kakšna vrsta "Klubske ure" je načrtovana - tematska, dejavnostna ali ustvarjalna;

za neupoštevanje pravil so določene kazni.

Tik pred Klubsko uro se otroci pogovorijo o vseh pravilih. Obstaja načrt – zemljevid, vsak otrok načrtuje, kam želi iti. Navodila so podana: »Otroci, eno uro se lahko premikate po celotni zgradbi in pri tem upoštevate pravila obnašanja. In ob zvonjenju se vrneš v skupino.”

po koncu »Klubske ure« vsi sodelujoči otroci, vsak

v svoji skupini se z učiteljem usedejo v krog na preprogi, začne se razprava – refleksivni krog. Učitelj skrbi, da otroci drug drugega ne prekinjajo in potrpežljivo čakajo, da pridejo na vrsto za besedo.

Obravnavana so naslednja vprašanja:

Kje je bil otrok?

česa se spomniš

Ali želite še enkrat iti tja in zakaj?

Ste nameravali kam iti pred Klubsko uro? Ali vam je to uspelo in če ne, zakaj ne?

Ali ste lahko upoštevali pravila in če niste, zakaj?
Težave, ki jih imajo otroci na »Klubski uri«, učitelj beleži in se o njih pogovori z otroki in starši (ob primernem času) ter išče načine za njihovo reševanje v skupnih dejavnostih.

po vsakem dogodku na pedagoškem

svet, vzgojitelji, učitelji in zaposleni izmenjujejo mnenja o:

Kaj so počeli otroci, ko so prišli na njegovo ozemlje, kaj je bilo posebnega v vedenju otrok;

Kako so se otroci, ki so ostali v svoji skupini, odzvali, ko so k njim prišli gostje (vprašanje za vzgojiteljice);

Ali so otroci upoštevali pravila in kaj jim je preprečilo, da bi se jih držali, ali je prišlo do konfliktov;

Katere probleme je treba rešiti na naslednji »Klubski uri«.

Kot je navedeno, se lahko otroci v času dogodka neovirano gibljejo po celotni stavbi vrtca (»pojdi, kamor hočeš, delaj, kar hočeš«). Hkrati je na začetni stopnji »Klubske ure« za otroke priporočljivo organizirati najrazličnejše dejavnosti: umetniški studio, glasbeni klub, prost vstop v telovadnico, v računovodstvo, medicinsko sestro, v kuhinjo, pa ne le gledat, ampak tudi kaj zanimivega početi. In zaradi varnosti lahko varuške nenehno "čistijo" stopnice in hodnike, ne da bi posegale v gibanje otrok, ne da bi komentirale, ampak tiho pazile nanje. Otroci se prvič znajdejo ne kot gostje, ampak kot lastniki vrtca. Kot iz zaklenjene kletke pobegnejo iz skupinske sobe. Otroci, ki so pobegnili iz nenehnega skrbništva, zelo hitro pridobijo sposobnost, da samostojno najdejo nekaj za početi in ga pripeljejo do konca. Z lahkoto se naučijo, kaj je ena ura ... in načrtujejo, kako jo najbolje preživeti.

Klubska ura je dokazala, da pet- in šestletniki ne znajo le izkoristiti ponujene svobode, ampak so sposobni tudi sklepati.