부모님을위한 게임 훈련 "어린이 창조적 인 시작. 준비 그룹의 부모와 학생들을위한 게임 미니 훈련 "부모 개발을위한 어머니 훈련과 함께

부모를위한 심리적 훈련

"유년 시절 추억"

휴식 음악이 켜져 있고 천천히 말합니다 : "편안하게 앉아 있습니다 : 바닥에 발을 넣어 지원을 잘 느꼈으므로 의자 뒷면에 돌아가십시오. 눈을 닫고 호흡을 듣습니다. 부드럽고 진정입니다. 손과 다리의 심각성을 느껴보십시오. 공기 흐름은 당신이 작아서 어린 시절로 당신을 데려갔습니다. 5, 6 년, 7 년이 있음을 상상해보십시오. 당신이 더 잘 기억하는 그 나이에 자신을 상상해보십시오. 좋아하는 장난감으로 놀아요.

이제는이 방으로 돌아갈 때입니다. 준비가되면 눈을 뜨게하십시오. "

그런 다음 그들이 느꼈던 훈련의 참가자들에게 말하면 제안됩니다. 선생님에게 답변하는 첫 번째는 "내가 작었을 때 ... 원 안의 추가 문장 :

"어린 시절"이라는 단어와의 이름 협회

어린 시절에서 가장 행복한 날을 기억하십시오.

가장 흥미 진진한 날을 기억하십시오.

부끄러워했던 것을 기억하십시오.

어린 시절과 자녀를 비교할 수 있습니까?

이러한 상황에서 경험 한 감정이 바뀌 었습니까?

이러한 상황에 대한 태도가 바뀌 었습니까?

부모와 자식, 이들은 다른 사람들, 연령 카테고리이지만 상호 이해를 위해 노력할 필요가 있습니다. 발표자는 자신과 그의 자녀를 이해하는 것이 중요합니다.

"다른 사람에게 말해라"

문구의 시작 부분을 호출하고 참가자는 계속해야합니다. 예를 들어, "어린 시절에서도 가능합니다. "(싸우고, 놀이, 재미, 살아 가기, 울음). 우리 아이는 무엇을 허용합니까? 내 아이를 금지 하는게 뭐야? 나는 때때로 아이에게 열등한가? 내가 무엇을 허락하지만 조건을 넣었습니까?

비유 할 수있는 "안전"

하나의 Waterpath에는 두 개의 큰 점토 냄비가 있습니다. 그 중 하나는 물의 절반이 마을에서 마을까지의 도중에 흘러 들어가는 동안 물의 절반이 흘러 나갔고 다른 냄비는 완벽했습니다. 2 년, 방수는 동료 마을 주민에게 물의 반 냄비 만 제공했습니다. 물론, 완벽한 냄비는 그 업적을 자랑스러워했습니다. 금이 간 냄비는 그의 불완전 함을 끔찍하게 부끄럽게 부끄럽게 부끄럽게 부끄럽게 부끄럽게 부끄럽게 부끄러워했고, 그가 의도 된 그분의 절반만을 만들 수 있었기 때문에 매우 불행했습니다. 일단 그가 물의 운반대로 말하면 :

"나는 나 자신을 요구하고 사과하고 싶다."

- 왜? 너 뭐하니?

- 내 옆 에이 균열을 통해 물을 꿰뚫어. 당신은 당신의 일을했지만, 나의 부족으로 인해 결과의 절반 만 받았습니다. "냄비는 우울증이 말했습니다.

방수가 그에게 뭐라고 뭐라고 뭘 했는가?

- 부업 에서이 꽃을 봐. 당신은 그들이 다른 냄비의 측면에 있지 않은 도로의 당신의 길에서만 자라는 것을 알았습니까? 사실 나는 당신의 단점에 대해 항상 알고있는 것입니다.

매일 우리가 원천에서 걸어 갔을 때, 당신은 꽃을 물을 낳았습니다.

2 년 동안 나는 그들을 존경했습니다. 당신 없이는 그런 아름다움이 없을 것입니다!

비유의 요점은 무엇입니까?

그래서 아이들 : 매우 다른, 개인, 암기 및 각각의 독특한 "스크린 샷". 당신은 그들을 느끼고 이해할 필요가 있습니다.

"아는 사람"

목적: 그룹에서 응집력을 촉진하여 자비로운 분위기를 만듭니다.

좋은 하루와 건강을 기원합니다! 오늘 우리는 유치원이 하나의 크고 친근한 가족이기 때문에 가까운 가족 서클에서 이야기 할 것입니다. 그러나 먼저 우리는 더 가깝게 알아야합니다. 프레젠테이션을 사용하여 해보자.

테이블에 착색 한 종이, 가위, 접착제, 마커 등이 있습니다. 귀하의 임무는 귀하의 가족에 대해 알려주는 5 분 안에 도면이나 아플리케를 만드는 것입니다. 그런 다음 귀하의 이름을 부르고, 창의력의 결과를 보여주고 가족 구성원에 대해 몇 마디를 말하십시오.

훈련 중에 부모는 매우 흥미로운 그림을 만들었습니다. 이미지였습니다 : 달 (아버지)의 하늘 (아버지), 별표 (어린이)가있는 태양 (어머니); 오크 (아빠), 나무 (어머니), Chanterelle (딸), 고슴도치 (아들); 수탉, 닭고기 및 두 닭; 연못에있는 물고기; Lviv와 다른 사람들의 가족.

"기대"

친애하는 부모님! 스티커가 발자국의 형태로 자르기 전에. 우리 회의에서 그들의 희망과 기대를 적어 두십시오.

스티커는 방식의 시작 부분에 첨부되어야합니다. 즉, 집 근처에 있습니다.

"우리 어린 시절의 이야기"

참가자들은 세 그룹으로 결합됩니다.

각 그룹은 가족 의사 소통 ( "Kolobok"동화, "Dedova 딸과 바비나 딸", "Ivasik-텔레콤", "Ivasik-텔레콤", "Ivasik-텔레콤", "Ivasik-텔레콤", "Ivasik-tolecom"의 특정 모델이있는 동화의 조각을 선생님을 선택하여받습니다.)

각 그룹의 임무는 동화의 조각을 극적하는 것입니다. 다른 팀은 어떤 종류의 가족 교육 스타일이 문제가되는지 추측해야합니다.

토론:

당신에게 특이한 것은 무엇입니까?

직장에서 당신의 감정은 무엇입니까?

작업을 수행하기가 어렵습니까?

극적화에 대한 양성 스타일을 인식하는 것은 어려웠습니까?

"박수 갈채"

목적: 정서적 피로를 제거하고 분위기가 향상되었습니다.

우리는 당신과 잘 일했습니다. 그리고 결국 나는 한쪽 손바닥에 미소를 짓는 것을 제안합니다. 그리고 그들이 우리를 떠나지 않도록, 박수는 단단히 고정되어야합니다.

새로운 회의에!

"내 은하"

목적 : 부모와 자녀 관계를 구축하십시오.

자극 재료 : 컬러 "공백", 컬러 용지, 가위, 접착제, 핸들 및 종이 각 참가자, CD 디스크, 라디오.

자가되는 요소로 훈련에 대한 소개.

친애하는 부모님! 어떤 사람이든, 그것은 다양한 공간, 심지어 공간을 개발하기위한 것입니다. 우리는 당신이 당신을 "나의 은하계"를 "나의 은하계"를 수행하도록 초대합니다. 운동은 당신이 개인적인 기능을 다루는 데 도움이 될 것이며, 자신의 자녀를 포함하여 사람들 주위의 사람들에 대한 정서적 인식을 실현하고, 당신이 그들과 적절한 관계를 수립 할 수 있습니다.

당신이 종이 파란색을 쌓기 전에. 우리는 진정 음악을 듣습니다. 별이 켜지는 별이 빛나는 하늘을 더 편안하게 만들고 편안하게 구성하십시오. 언뜻보기에, 그들은 모두 동일하다는 것 같습니다. 그러나 1, 2 분, 우리는 이미 별 중 하나가 나머지보다 더 많고 일부는 모두 밝아지고 있습니다. 그들은 땅에 보내진 빛의 본질이 다릅니다. 그것은 파란색과 분홍색과 흰색 일 수 있습니다. 그러나 당신은 또한 별을 가진 사람을 비교할 수 있습니다. 언뜻보기에 우리는 공통점이 많지만, 당신이 자세히 살펴보면, 모든 사람은 독특하고 유일한 사람입니다. 모두는 그가 자신의 세계를 가지고있는 세계를 가지고 있습니다. 그의 코스모스는 은하계입니다.

밤하늘을 계속 살펴 봅시다. 그것에 당신의 별을 찾으십시오. "그녀를 자신에게 그녀에게 맞추고 고려하십시오 : 다른 별들이, 덜 또는 똑같습니까? 스타는 어떤 색입니까? 어떤 가벼운 방출 : 따뜻하고 추위? 이제 테니스 공의 크기로 스타를 줄이십시오. 그것을 손바닥에 넣으십시오. 그녀는 훌륭합니다, 그렇지 않습니까? 그녀의 따뜻함, 부드러움, 그녀에게 속삭이는 "당신은 아름답습니다!".

그녀를 하늘로 돌리고, 그녀의 길을 따라 가고, 밤하늘에 그녀의 자리를 차지할 때, 그녀에게 미소를 지으며, 당신은 항상 거기에 있습니다.

훈련의 실제적인 과제를 수행합니다.

그리고 이제는 파란색 시트를 보면 우주의 "조각"입니다. 그것에는 별이 없지만. 당신은 이제 지금 은하계를 만들 것입니다.

당신이 원하는대로 많은 별이 될 것입니다. 당신은 다른 색깔과 크기의 별들이 뭔가에 적합하지 않으면 어떤 색깔을 자르지 않으면 어떤 색깔의 색깔을자를 수 있습니다. 시트에 붙이십시오. 이것은 당신의 은하계가 될 것입니다.

당신이 가장 많이 끌리는 모든 별들 중에서 찾는 모든 별들이 당신의 별입니다. 서명 - "I". 이제 아기를위한 별을 찾으십시오. 너무 서명하십시오. 배우자의 별을 결정하고 그의 이름을 적어 라. 나머지 모든 별들은 당신을 둘러싸고있는 모든 친척과 사랑하는 사람들의 이름을 제공합니다. 귀하의 은하계에 명소 별이 없어야합니다!

설명 부분.

심리학의 관점에서, 당신은 당신이 살고있는 세상을 창조하고 사회 환경에 대한 정서적 태도를 표현했습니다. 이제는 당신이 일어난 일을 분석합시다 : "i"별표가있는 곳에주의하십시오. 시트의 중앙에, 맨 위 또는 쪽에서. 별의 크기도 입증됩니다. 스타가 가장 큰 것이고 시트의 중심에 위치하고 있고, 당신이 egocentric이라는 것을 의미합니다. 항상주의의 중심이되고 싶습니다. 당신은 높은 자부심이 있습니다. 별표가 작고 다른 사람들에게서 그녀를 모퉁이에 넣으면 다음과 같이 생각해야합니다. 당신은 당신 자신의 의미를 의미합니까? 다른 사람들과의 관계는 무엇입니까? 아마도 다른 사람들과 의사 소통을 피할 수 있습니까?

별의 색은 당신의 정서적 국가와 주변 사람들의 인식에 대해 이야기합니다. 푸른 색은 당신이 자신이나 다른 사람이 선의, 진정, 다소 추워 졌다고 말합니다. 빨간색 - 친화적이고 사교적이며 정력적이며 자신감 있지만 짜증이납니다. 핑크 - 부드러운, 민감한, 취약; 오렌지 - 유연한, 종류, 반응이 빠르고, 예술적으로 재능이 좋은 기분이 좋지만, 불안정한 관심사와 옮기는 성향; 노란색 - 매우 적극적이고, 오픈, 사교적 인, 쾌활한; 보라색 - 정신 접촉이 필요한 불안하고 정서적으로 시제; 갈색 - 의존적, 민감하고, 편안한; 블랙 - 침묵, 이기적, 적대적, 거부.

이제 아기가있는 곳을 알아보십시오. 크기가 얼마 야? 그림 물감? 색상 스케일을 사용하여 자녀의 지각을 분석하십시오 : 당신의 세계에서 인물입니까? 감정적 인 수준에서 어떻게 인식합니까? 아기의 별표는 당신이나 어딘가에 옆에 있습니까? 아니면 당신과 그의 별이 인근에 묘사되거나 다른 모든 것들로부터 멀리 떨어져 있습니까? 자신이 증언 할 수있는 것을 생각해보십시오. 자녀의 별표가 당신과 멀리 떨어져있는 경우, 그 별들은 그 곳을 둘러 쌉니다. 이 사람들은 어떻게 자녀에게 영향을 미칩니 까? 같은 방식으로 남편의 별의 위치를 \u200b\u200b분석하십시오. 그녀가 당신의 자녀의 별 옆에있는 경우 모든 것이 순서대로임을 의미합니다. 그렇지 않다면? 남편이 가족에서 어떤 역할을합니까? 그가 자신의 의무를 완수하지 못하고 있다고 생각합니까? 그는 가족과 충분히하고 있니?

당신의 모든 별을 고려하십시오. 검은 색과 갈색의 별에주의를 기울이십시오. 누구에게 "얻은 이유"를 생각해보십시오. 이 사람들과의 관계는 무엇입니까? 왜? 그러한 관계가 필요합니까?

"누가 빨리 누가"

목적 : 조인트 조치의 조정, 그룹의 역할 분포.

가능한 수치 :

삼각형;

마름모;

각도;

편지;

조류 jamb;

원;

광장.

토론:

작업을 수행하기가 어려웠습니까?

그것을 충족시킬 때 무엇이 \u200b\u200b도움이 되었습니까?

Afanasyev M. E. - Pedagogian Psychologist

유치원 기관 번호 99 "진주"

KSU "연구 전문 학교 센터

영재 어린이를위한 교육 훈련 "동쪽"의 복합체 "

ust-Kamenogorsk 2016.

부모를위한 심리적 훈련

"가족 교육 방법"

작업 :

부모님이 가족 교육의 중요성과 중요성을 보여줍니다.

가족 교육의 방법, 리셉션 및 스타일을 갖춘 부모를 소개합니다.

젊은 학생들의 긍정적 인 감정을 개발하기위한 실질적인 지식의 획득을 촉진합니다.

토론 문제 : 가족 교육 스타일; 가족 교육의 방법 및 수용; 어린이의 긍정적 인 감정의 양성을위한 실질적인 기술.

준비 작업 : 주제에 자료 선택; 프레젠테이션의 준비 "가족 교육 스타일"; 메모 준비, 부모를위한 테스트;

이벤트의 과정.

좋은 저녁, 친애하는 부모! 내 이름은 Afanasyev Marina Evgenievna입니다. 나는 유치원의 교사 심리학자입니다. 오늘 우리는 가족 교육의 방법과 스타일에 대해 이야기 할 것입니다.

의사 소통을 쉽게하기 위해 몇 가지 규칙을 수립하십시오.

서로를 방해하지 마십시오

신뢰, 친숙한 의사 소통의 스타일

의사 소통의 성실함 (진리 또는 침묵을 말함)

"여기와 지금"의 원칙에 대한 의사 소통은 첫 번째 사람 (i)에서 말하고 있습니다.

다른 사람들의 정체성을 비판하지 마라. 그러나 우리는 진술이나 행동만을 감사한다.

스피커의 강점을 보려고 노력하십시오

인사 ...에 각 참가자는 모든 단어를 환영합니다. "안녕하세요, 나는 세르게이입니다. 그리고 당신은 어떤 목적으로 훈련에 왔습니다. "

"칭찬".
원에 앉아있는 것은 모두 팔로 옮겨졌습니다. 이웃의 눈을 들여다 보면서 칭찬 할 무언가를 위해 몇 가지 친절한 말을해야합니다. 수신은 "고맙습니다, 나는 매우 멋지다!"라고 말합니다.

교육 방법은 다양한 본질적으로 학교와 가족이 육종적 인 것입니다. 그러나, 그들의 사용은 특별한 감정성, 부모의 사랑으로 칠해진 가족에서 더 개별화됩니다.

교육 방법의 선택은 부모가 자신을 설정 한 목표에 의해 결정됩니다. 예를 들어, 자녀에게 순종을 달성하려는 경우 모든 교육 영향이 하나로 줄어 듭니다. 이유가 적지만 성인이 필요로하는 일을하십시오. 아이가 성격을 보아고 형성하는 경우, 그를 보시고 자체적으로 주도적으로 다루기 위해 가르쳐 주며 조직을 조직했습니다.

의식에 노출되는 방법을 설명하는 것은 필연적이며, 우선, 할당설득, 설명, 요구 사항, 제안 방법.

가족 교육에서 가장 흔한 방법은입니다수요 ...에 그것은 간단합니다 ( "make", "go", "ubulent")와 간접적 인 (조언, 요청, 소원). 요구 사항은 다양해야합니다.

연구원은 부모가 하루에 약 15-20 분의 어린이와 이야기하는 것을 주장합니다. 이 중 10-12가 지침 분포에 빠지게됩니다. 과학자들은 일반적으로 세 가지 커뮤니케이션 모델이 있습니다 : 민주적 인 권위주의, 자유주의.
부모는 권위주의 스타일에 기울어 져 폭력적인 징계를 처벌하는 경향이 있습니다. 아이의 모든 행동을 지나치게 통제하며, 어린 시절 결핍에 참을성이 없어야합니다. 결과적으로, 아이는 약하고 균정 된 자부심과 관련하여 불안정, 두려움, 수익, 공격성을 개발합니다. 가족의 권위주의 교육 스타일은 부모의 소외, 가족 중에서 원치 않는 느낌을 유발합니다.
자유로운 스타일을 선택하는 부모는 거의 자녀의 행동을 통제하지 않습니다. 자유주의 스타일의 표현은 허용력이있을 수 있으며, 자녀의 모든 욕망 인 그의 부모님의 부당한 이상화의 성취가 가능할 수 있습니다. 이러한 교육 스타일은 어린이와의 과도한 자부심을 형성하고, 감정적 인 발전, 절망, 어른의 불신, 강도, 실망감을 형성 할 수 있습니다. 유아, 자아, 완고성, 변덕 스러움, 과대화 된 자부심이 나타날 수도 있습니다.
학부모 - 민주주의 스타일의 지지자들은 아이의 정체성을 존중하고, 그것이 무엇인지, 그것이 무엇인지를 존중합니다. 그의 일이 그들에게 중요하다는 아이를 이해하기를 바랍니다. 신뢰, 독립성을 장려하고, 아이를 자신과 그분의 행동을 비난하고, 아이의 의견을 듣고, 그와 자유로운 시간을 보내고, 그 능력을 개발하는 데 도움이됩니다. 그러한 가족의 아이들은 부모의 조언을 듣고, 적절한 남성과 여성의 행동을 상속 받고, 자신감을 자극하고, 잘 특정한 적응을 얻었습니다.

학부모는 요구 사항을 기억해야합니다. 즉, 많은 조건을 고려할 때 처분이 발생합니다.

가족에서는 평온하고 균형 잡힌 톤을 통치해야합니다.

순서는 짧아야합니다. 정확성과 필연성에 대해 의심스럽지 않아야합니다.

주문은 친절하게 이해되어야합니다.

pedanthism을 보여주는 것은 불가능합니다. 어린이의 요청과 일을 회상해야합니다. 길을 가기 위해서는 취소하지 않으려 고합니다 : "글쎄, 당신은 오늘날 당신은 할 수 없습니다."

그리고 이제 우리는 당신이 어떤 부모님이 있는지 알아낼 것입니다. 테스트 "당신의 부모는 무엇입니까?",가장 자주 사용되는 문구를 표시해야합니다.

테스트 "부모는 무엇입니까?" + 또는 -

반복 할 몇 번입니까!

제발 조언 해주세요!

나는 너없이 내가 할 일을 모른다!

그리고 그냥 그냥 먹었 니?

우리는 멋진 친구들이 무엇입니까!

글쎄, 너 누구야?

여기서 나는 당신의 시간에 있습니다

당신은 내지지와 조수입니다!

글쎄, 어떤 종류의 친구가 있니?

당신은 무엇을 생각합니까?

오, 얼마나 좋은지!

아들은 무엇을 생각하니?

모든 아이들은 아이들과 같은 것입니다.

당신은 무엇을 똑똑합니까?

학부모는 시험을 수행했습니다. 점수를 계산했습니다. 그런 다음 테스트 키가 제공됩니다.

시험 결과

7-8 포인트 - 당신은 아이의 영혼 아이와 함께 살고 있습니다. 그는 진심으로 당신을 사랑하고 존경합니다. 당신의 관계는 그의 성격의 형성에 기여합니다!

9 -10 포인트 - 당신은 자녀와 의사 소통에 일치하지 않습니다. 그는 항상 당신과 함께 솔직하지는 않지만 당신을 존경합니다. 그 개발은 우발적 인 상황의 적용을받습니다.

11 -12 포인트 - 자녀와 더 가깝게해야합니다. 당신은 내 권위를 사용하지만, 사랑과 애정이 필요합니다.

13 -14 포인트 - 당신이 잘못된 경로를 거치는 것을 느낍니다. 당신과 아이 사이에 불신이 있습니다. 그에게 더 많은 관심을 기울이십시오.

영감

가족의 개발, 훈련 및 교육에 대한 영향력을 과대 평가하는 것은 어렵습니다. 그것은 사람들이 오랫동안 날개 달린 구절에 반영되었다고 알려져있었습니다. 가족 교육에 대한 심부름과 말을 기억할 수있는 사람은 누구입니까?

기저귀에 자녀를 가르치지 않으면 베개에서 가르치지 않을 것입니다.

아버지가 "그래서"라고 말하면 어머니는 "syak"이며, 아이는 잡초처럼 자라고 있습니다.

아이들이 집에서 가르치는 것, 이웃 사람들은 알고 있습니다.

출생, 마음과 가르침을주는 숙련 된 자식.

yavor는 그런 울타리가 무엇인지, 아버지는 그런 아들입니다.

사과 나무의 사과는 떨어지지 않습니다.

정신병 운동 "어린 시절의 추억"

휴식 음악이 켜져 있고 천천히 말합니다 : "편안하게 앉아 있습니다 : 바닥에 발을 넣어 지원을 잘 느꼈으므로 의자 뒷면에 돌아가십시오. 눈을 닫고 호흡을 듣습니다. 부드럽고 진정입니다. 손과 다리의 심각성을 느껴보십시오. 공기 흐름은 당신이 작아서 어린 시절로 당신을 데려갔습니다.

5, 6 년, 7 년이 있음을 상상해보십시오. 당신이 더 잘 기억하는 그 나이에 자신을 상상해보십시오. 좋아하는 장난감으로 놀아요.

이제는이 방으로 돌아갈 때입니다. 준비가되면 눈을 뜨게하십시오. "

그런 다음 그들이 느꼈던 훈련의 참가자들에게 말하면 제안됩니다. 선생님에게 답변하는 첫 번째는 "내가 작었을 때 ... 원 안의 추가 문장 :

"어린 시절"이라는 단어와의 이름 협회

어린 시절에서 가장 행복한 날을 기억하십시오.

가장 흥미 진진한 날을 기억하십시오.

부끄러워했던 것을 기억하십시오.

어린 시절과 자녀를 비교할 수 있습니까?

이러한 상황에서 경험 한 감정이 바뀌 었습니까?

이러한 상황에 대한 태도가 바뀌 었습니까?

"아이를위한 규칙"운동

목적: 어린이를위한 제한을 수립합니다.
심리학자. 우리가 이미 말했듯이 자녀와의 의사 소통은 지침과 금지로 제한됩니다. 물론 부모가 자녀들에게 특정 제한을 확립 해야하는 많은 상황이 있습니다. 특히 어린이들이 작 으면 그 행동은 건강과 삶을 손상시킬 수 있습니다. 행동 규칙에 대한 제한과 금지를 변경하려고 노력합시다.

귀하의 작업은 "아닌"단어를 사용하지 않고 자식에 대한 규칙을 작성하십시오. 예 :
- 레드 라이트에서 거리를 이동하는 것은 불가능합니다 / 녹색 가벼운 빛이 빛나는 경우에만 거리를 이동해야합니다.
- 먹는 동안 서두르지 마라 / 우리는 물린 방식을 먹을 것입니다.
- 큰 소리로 소리 지르지 마라 / 우리는 아프게 말할 것입니다.

벽을 그리거나 종이에 그릴 수 없습니다.
토론:
- 작업을 수행하는 것은 어려웠습니까?
- 다양한 팀에 참여한 규칙이 있습니까?

심리학자. 규칙은 각 가족에 있어야합니다. 가족에 세계를 지키고 자녀들과의 갈등을 불러 일으키지 않으려면 특정 규칙을 준수해야합니다.

운동 "다른 것을 말하십시오"

문구의 시작 부분을 호출하고 참가자는 계속해야합니다. 예를 들어, "당신이 할 수있는 어린 시절에서 ..."(싸우고, 놀이, 살아야 할 재미, 울음, 등). 우리 아이는 무엇을 허용합니까? 내 아이를 금지 하는게 뭐야? 나는 때때로 아이에게 열등한가? 내가 무엇을 허락하지만 조건을 넣었습니까?

이제, 친애하는 부모님, 당신은 가족의 양육을위한 일을 제공합니다.

부모는 그룹에서 상황을 논의합니다 ...에 각 그룹은 자녀가 편안함을 느끼고 그녀가 부정적인 감정을 일으키지 않은 방식으로 해결해야 할 상황을받습니다.

당신은 자녀와 함께 여러 번 반복했습니다. "장난감을 모으십시오"자녀는 반응하지 않습니다.

당신의 자녀는 당신에게 무엇이든 말하지 않으며 외국인에서만 자신이 행동하는 것을 배울 것입니다.

당신의 자녀는 다른 아이들과 함께 보유하고 있으며 끊임없이 그를 불평하고 있습니다.

각 그룹은 상황을 엽니 다. 학부모의 각 상황에 대한 논의 : 이러한 상황의 다른 출구 솔루션을 찾을 수 있습니다.

운동 "위엄의 단점을 돌리십시오"

부모는 자녀에서보고 싶다고 쓰고 싶다고 써서 진술이 진행되고 혼란스러워합니다. 누가 올 것인가, 조언을 할 것입니다.

사람을 키우려면 다음이 필요합니다.

어떤 상황에서 그가 그에게 당신의 사랑의 불변성에 자신감을 갖고있는 어떤 상황에서도 아이를 데려가십시오.

자녀를 "조각"하려고 시도하지 말고, 그와 공동의 삶과 함께 살고, IT 성격을보고 교육의 대상이 아닙니다.

그들이 당신의 말을 불러 일으키지 않고 당신의 개인적인 예를 기억하십시오.

그가 원하는 것을 생각하는 것을 이해하고 싶습니다. 그렇지 않으면 그렇지 않은 이유를 이해하고 그렇지 않으면 그렇지 않습니다.

아이를 사용하지 마십시오. 고귀한 달성을위한 수단으로, 그 목표는

다른 교육에 대한 책임을 지키는 것은 불가능합니다.

어른들이 아이의 모든 행동에서 비난하다는 것을 기억하십시오.

비유 할 수있는 "안전"

– 나는 자신을 묻고 당신에게 사과하고 싶습니다.

– 왜? 너 뭐하니?

– 내 균열을 통해 물을 꿰뚫어. 당신은 당신의 일을했지만, 나의 부족으로 인해 결과의 절반 만 받았습니다. "냄비는 우울증이 말했습니다.

방수가 그에게 뭐라고 뭐라고 뭘 했는가?

– 도로 옆 에이 꽃을 봐. 당신은 그들이 다른 냄비의 측면에 있지 않은 도로의 당신의 길에서만 자라는 것을 알았습니까? 사실 나는 당신의 단점에 대해 항상 알고있는 것입니다.

매일 우리가 원천에서 걸어 갔을 때, 당신은 꽃을 물을 낳았습니다.

2 년 동안 나는 그들을 존경했습니다. 당신 없이는 그런 아름다움이 없을 것입니다!

가족에 대한 비디오 영화를 봅니다. 의미에 대한 논의.

결론

구문을 완성하기 위해 부모를 선택하려면 "오늘 나는 이해합니다." "나는 오늘 배웠다." "나에게 ..."

결국, V.와 Sukhomlinsky의 "친자들의 행복과 마노 나 (Manna)가 아닌 어머니의 행복은 축제 손님이 아닌 마노 하늘이 아닙니다. 이것은 어렵고 어리 석고 자기 종교 전에 균일 한 수년간의 일을 두려워하지 않는 사람들에게만 제공됩니다. 이 현명한 곳이 잃어버린 곳에서는 부계, 모성 능력이 모두가 능력이 있습니다.

Oksana Scholakova.
부모를위한 주제별 훈련 "유치원과 가족의 개인 접근"

부모를위한 주제 훈련

« 유치원과 가족의 개별 \u200b\u200b접근법»

목적: 아동의 특성과 생계의 조건의 참여와 관련된 아이들을 모으는 문제를 해결하고 아이의 권리의 인정 "너와 함께하는 것"

작업:

1. 증가 부모님 자연을 이해하는 능력 하인 유치원 시대의 아이의 경험과 필요

2. 양식 U. 부모님 아이의 눈을 통해 세상을 볼 수있는 능력

3. 도움말 부모님 자신의 교육 자세를 실현하십시오

장비: 음악 센터

재료: 뮤지컬 phonet, 배지, 마커,

지속: 1 시간

시작 :

1. 소개 (음악은 긍정적 인 정서적 태도를 만드는 소리)

부모님 Beijiks가 들리고 중간 이름을 기록하고 정렬하는 것이 제안되어 있습니다.

원인의 지인 - 공을 옮기고 답변 질문:

의 이름?

왜 Badzhik 이이 방법으로 장식 된 이유는 무엇입니까?

그것은 우리 모두가 매우 다른 것과 우리 각자가됩니다. 개인...에 우리는 베이직 디자인의 디자인에서도 그것을 보았습니다. 다른 색상이 사용되었으며 명함이 다르게 장식되었습니다. 그것은 또한 우리가 머리카락의 다른 색깔뿐만 아니라 독특한 색의 색깔이 아닌 것이 중요합니다. 개인 생활 경험우리는 오늘날 서로 공유 할 것입니다.

의사 소통하기 쉽게하기 위해서는 일부를 설치하십시오. 규정:

서로를 방해하지 마십시오

신뢰, 친숙한 의사 소통의 스타일

커뮤니케이션의 성실 (우리는 진실이나 침묵을 말한다)

원칙에 대한 의사 소통 "바로 지금", 첫 번째 사람과 이야기하십시오 (나는)

다른 사람들의 정체성을 비판하지 마라. 그러나 우리는 진술이나 행동만을 감사한다.

스피커의 강점을 보려고 노력하십시오

2. 주요 부분

소중한 부모님...에! 당신은 아마도 두 번 이상 바뀌었을 것입니다 질문: "왜 내 아이가 그런가 아니야?"...에 그것에 대한 답은 표면에 놓여 있습니다. 우리는 단지 신중하게 보일 필요가 있습니다. 결국, 이상하게 충분하지만, 당신에 의존합니다.

첫째, 그의 출생 전에 오랜 시간 동안, 둘 다 관계의 에너지를 통해 부모님 미래 회원의 출현에 대한 친척 가족들, 환경 에너지, 수업 부모님, 그들의 열망은 공개를위한 구내에 의해 누워있다. 미래의 아동 개성.

둘째, 일부 어린이는 분노하고 활기찬이되고 다른 사람들은 적극적이지만 덜 활동적이지만 느리게 만료됩니다. 그것은 더 높은 신경 활동의 유형의 특성에 달려 있으며, 생활 조건, 환경 및 교육의 영향으로 점차적으로 발전합니다. 예를 들어, 신경계의 특색은 어떤 기술, 기술, 습관, 자녀가 획득하는 어떤 기술, 기술, 습관, 스타일에 달려 있습니다. 어린이 부모 관계, 가족 가치. 엄격한 음색 부모의한 아이를 취급하는 데 필요합니다 가족다른 사람들을 취급하는 데 완전히 부적절 할 수 있습니다.

우리는 알아야합니다 개인 귀하의 자녀의 특징을 고려해야합니다. 개별 접근 신경계의 특성, 육체적, 정신적 개발 수준, 지배적 인 습관, 주변의 반응의 수준은 웰빙과 쾌활한 기분을 위해 아기의 완전한 발전을 위해서는 단순히 필요합니다. 여기서, 개별 접근아이들을 서로 비교하지 않고 자녀를 자신과 비교해야합니다.

1. 정신학 운동 "추억 어린 시절»

휴식 음악과 느린 말하다: "앉아 편리하게: 발을 바닥에 올려 놓으십시오. 그래서 그들이 지원을 잘 느꼈으려면 의자 뒤쪽으로 돌아갑니다. 눈을 닫고 호흡을 듣습니다. 부드럽고 진정입니다. 손과 다리의 심각성을 느껴보십시오. 공기 흐름이 당신을 데려갑니다 어린 시절당신이 작었을 때. 당신이 5, 6, 6, 칠 년...에 당신이 더 잘 기억하는 그 나이에 자신을 상상해보십시오. 좋아하는 장난감으로 놀아요.

이제는이 방으로 돌아갈 때입니다. 준비가되면 눈을 뜨게하십시오. "

그런 다음 회원에게 말하기를 제안했습니다 톰에 대한 훈련그들이 느꼈던 것. 첫 번째 질문 답변 교육자: "내가 작었을 때 ... 원:

Word와의 이름 연관 « 어린 시절»

당신의 가장 행복한 날을 기억하십시오 어린 시절.

가장 흥미 진진한 날을 기억하십시오.

부끄러워했던 것을 기억하십시오.

자신을 비교할 수 있습니까? 어린 시절과 자녀?

이러한 상황에서 경험 한 감정이 바뀌 었습니까?

이러한 상황에 대한 태도가 바뀌 었습니까?

부모와 자식이들은 다른 사람들, 연령 카테고리이지만 상호 이해를 위해 노력할 필요가 있습니다. 발표자는 자신과 그의 자녀를 이해하는 것이 중요합니다.

2. 운동 "다른 사람에게 말해라"

문구의 시작 부분을 호출하고 참가자는 계속해야합니다. 예를 들어, "에 어린 시절이 가능합니다.» (싸우고, 놀이, 살아가는 재미, 울음 등)...에 우리 아이는 무엇을 허용합니까? 내 아이를 금지 하는게 뭐야? 나는 때때로 아이에게 열등한가? 내가 무엇을 허락하지만 조건을 넣었습니까?

3. 운동 "상황 솔루션"

당신이 그들에게 표현되기 위해서 나올 수있는 여러 가지 상황을 상상해보십시오.

상태:

1. 복제본에 반응하지 않고 TV가 꺼지지 않고 아이가 조용히 앉아 있습니다.

2. 딸은 D \\ s와 그는 말한다: "나는 정원에서 더 가지 않을 것이다!"

3. 자녀가 테이블 아래에 앉아 있다는 것을 알게 될 것입니다.

4. 아들이 말한다: "Vovka 배신자! 나는 그를보고 싶지 않아!"

5. 딸: "엄마, 그리고 모든 아빠는 자녀를 사랑해야합니다"

6. 아이는 비명을 지르고 동지의 장난감을 요구합니다.

상황 선택이 끝나면 리드는 다양한 메커니즘이 자녀와의 통신에 관여 할 수 있으며, 이는 자녀를 기각하지 않고 그가 기대하는 것을 제공하는 것을 제공 할 수 있습니다. "Antics"는 무엇입니까? (성인에 따라) 아이를 보여주지 못했고, 아이의 행동에 대한 위반 목표는 4 :

관심을 끌기 위해,

실패 실패

변덕과 완고함의 원인도 가능합니다 있다:

하루의 날을 위반합니다

새로운 인상의 풍부함

건강 상태의 나쁜 상태

지나친 노동 (육체적, 심리적)

우리 모두는 사람들이 외부 사람들로부터 관심을 필요로하고 "빈 장소"를 느끼고 싶지 않습니다. 그들의 중요성을 알아야 할 필요가 있기 때문에 어린이가 더 많은 것입니다.

아이들은 자주 자신의 행동으로 자신에게주의를 기울이려고합니다.

특히 종종주의를 기울이지 않을 때는 일어납니다. 그러나 결국, 각 어린이의 필요한 "복용량"이 자체적으로 있습니다.

자신에게 질문하십시오: 언제 아이가 어른들에게서 더 많은 관심을 얻는가? (더 이상 나쁘지 않을 때, 그리고 잘 행동하지 않을 때)

작은 아기가 그에게 뛰어 들었을 때 부모님...에! 그는 뭔가를했고 정상적인 행동의 하루 종일보다 더 많은 관심을 받았습니다. 산출: "내가 엄마와 아빠가 거기에 있기를 원한다면, 나는 그들이 금지하는 일을해야합니다!" - 그게 자녀가 배웠던 것입니다.

관심은 생리학의 관점에서 음식과 음료와 동일한 기본적인 심리적 필요가 있습니다. 그러나 아이들이 음식을 물어 보도록 가르쳐주는 경우, 그들이 "심리적으로 배고픈"일 때 어떻게 행동 해야하는지 어떻게해야합니까?

참가자에게 질문: "이"출력 "이 관심을 끌기위한 목표가 있음을 어떻게 알 수 있습니까?" ( 대답: 필요한 주목을받은 후에 자식은 출력을 멈 춥니 다).

긍정적 인 출력 상태: 설명하려고 노력하십시오, 설득; 주의를 기울이십시오. 게임 기술을 사용하십시오. 아이의 변덕에주의를 기울이지 마십시오. 그의 행동이 당신에게 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있도록 옆으로 움직이지 마십시오.

휘두름을 극복하십시오 할 수있다:

모든 회원 인 경우 가족들 어린이에게 균일 한 요구 사항이 있습니다

말씀의 의미를 이해하게 될 것입니다 "불가능하다"

원하는 아이를 가르치고, 즉 목표를 달성하는 데 인내를 일으키는 것입니다.

아이에게 자율성을 개발할 것입니다

4. 운동 "존엄의 단점을 돌리십시오"

부모님 께 작성하십시오그들이 자녀들에서보고 싶은 일은 진술이되고 혼란 스럽습니다. 누가 올 것인가, 조언을 할 것입니다.

사람을 키우는 것 필요하다:

어떤 상황에서 그가 그에게 당신의 사랑의 불변성에 자신감을 갖고있는 어떤 상황에서도 아이를 데려가십시오.

시도하지 마 "조각" 귀하의 자녀, 그리고 그와 함께 살면서 보통의 삶을 살고, IT 성격을보고 교육의 대상이 아닙니다.

그들이 당신의 말을 불러 일으키지 않고 당신의 개인적인 예를 기억하십시오.

그가 원하는 것을 생각하는 것을 이해하고 싶습니다. 그렇지 않으면 그렇지 않은 이유를 이해하고 그렇지 않으면 그렇지 않습니다.

아이를 사용하지 마십시오. 고귀한 달성을위한 수단으로, 그 목표는

다른 교육에 대한 책임을 지키는 것은 불가능합니다.

어른들이 아이의 모든 행동에서 비난하다는 것을 기억하십시오.

5. 비유 "무신론"

"나는 나 자신을 요구하고 사과하고 싶다."

- 왜? 너 뭐하니?

- 내 옆 에이 균열을 통해 물을 꿰뚫어. 당신은 당신의 일을했지만, 나의 부족으로 인해 결과의 절반 만 받았습니다. "냄비는 우울증이 말했습니다.

방수가 그에게 뭐라고 뭐라고 뭘 했는가?

매일 우리가 원천에서 걸어 갔을 때, 당신은 꽃을 물을 낳았습니다.

2 년 동안 나는 그들을 존경했습니다. 당신 없이는 그런 아름다움이 없을 것입니다!

비유의 요점은 무엇입니까?

그래서 아이들: 매우 다른, 개인암기하고 독특한 각각 "나사"...에 당신은 그들을 느끼고 이해할 필요가 있습니다.

4. 결론

에서 고르다 학부모가 마무리합니다: "오늘 나는 이해했다", "오늘 나는 배웠다", "나를 위해 중요한 ..."

부모 회의 "장난감없이 재생하는 학습"

우선 순위 교육 지역의 작업 :
"사회적으로 의사 소통 개발": 자유로운 의사 소통과 성인과의 어린이의 상호 작용, 동료, 사회적, 심리적, 정서적 지성의 개발, 정서적 대응 성, 가족과의 공동 활동을위한 준비의 형성.
"인지 개발": 어린이의 이익, 호기심 및인지 동기 부여,인지 행동의 형성, 상상력 및 창조적 인 활동의 발전, 자연, 던지기 및 천연 소재에 대한 아이디어의 형성, 그들을 사용하는 방법.

작업 oo 통합 :

"물리적 발달": 운동 경험의 농축, 운동, 시각 및 엔진 조정, 크고 작은 운동성, 모터 구역에서의 초점 및 자체 조절의 조정을 촉진합니다.

부모와 일하는 작업 :

가족 중의 유리한 심리적 기후의 창조와 유지를 촉진하고, 식물, 우정, 상호 지원, 발췌, 관심, 분야 및 조직을 개발하기 위해;
자녀와 유치원의 삶에 적극적으로 참여할 수있는 부모의 욕구를 지원하십시오.
자체 규제 기술을 가진 부모와 아이들을 소개합니다.
자신의 교육 능력에 대한 자신감을지지하십시오.
교육 및 어린이 교육 문제뿐만 아니라 상호 작용 및 공동 게임 및 생산적인 활동을 통해 어린이를 개발하고 제기하는 방법뿐만 아니라 교육 및 어린이 교육의 문제에 따라 학생의 학부모의 교육적 역량을 증가시킵니다.

훈련 활동 : 듣는 능력, 도움을 구하고, 감사를 표현하고,받은 지침을 따르고, 끝까지, 당신의 교훈에 집중하고, 일의 정확한 결함을 듣는 능력.

장비: 뮤지컬 반주가있는 테이프 레코더 :
- 음악 "인사말", 만화 "스틱, 스틱, 오쿠 치치, 그 남자가 나왔습니다 ...", "UI-UAA ..", "나는 파스타를 좋아합니다 ...", "숲 소리 ..." , "lavat dance";
- 새로운 손잡이 "콜로비"에 대한 동화;
- 오디오 지원 "거기에 Basaine Street에 흩어져있는 남자가 살았습니다 ...";
- 주제에 프레젠테이션이있는 랩탑이있는 멀티미디어 장비 "장난감없이 재생";
- 테이블 (두 가정의 한 테이블);
- 플레이트 - 3pcs. 각 어린이에 대해, 첫 번째 - 젓가락, 주스, 커버, 요구르트, 컵, 껍질, 두 번째 실, 도토리, 스틱, 씨앗, 씨앗, 씨앗, 컵, 껍질, 컵, 컵, 컵, 컵, 컵, 컵;
- 각 어린이, 연필 세트에 대한 착색 인쇄물 (만화 필름의 영웅);
- 동화 "콜로비"의 영웅을위한 정장;
- 마카롱과 던지기와 천연 소재의 공예품 전시;
- 부모님, 교사를위한 Badzhiki.

예비 작품

교사와 함께 :
문헌 및 인터넷 자원의 분석;
경쟁 사건의 계획 및 개발;
콘테스트 시나리오를 그리는;
다우의 웹 사이트에서 포스터를 회수합니다.
경쟁 초대장 등록.
부모님과 함께:
비디오 및 사진 촬영.
아이들과 함께:
독서 작품;
공예품 및 응용 프로그램을 만드는 마스터 클래스;
전시회, 공예품을 고려하십시오.

교육 이동 :

1. 인사말 부모.
음악 "인사말"
주요한:친애하는 부모님! 우리 유치원에서 부모 만남에서 다시 한 번 당신을 만나서 매우 기쁩니다!
우리의 회의는 정상이 아닙니다!
여기서 나는 당신의 아기의 발전의 특징에 대해 당신에게 말하지 않을 것입니다, 당신에게 조언과 권장 사항을 주면, 오늘은 소유자와 창조주가 될 것입니다!
사실은 여름 시즌이 오는 것입니다 - 우리가 거리에서 많은 시간을 보내는 것처럼, 우리는 숲에서 강에서 많은 시간을 보내고, 그 나라에서는 어린이의 통제를 강화해야합니다. 우리 - 성인, 물론 부모님!
그리고 그것은 흥미 롭고, 아이를위한 이점과 당신을 위해 그것을 보내고, 우리는 오늘 저녁에 준비했습니다!

당신은 당신의 수완, 창의력과 환상을 어디에서 보여주고 있습니까? 이 모든 것을 현실로 섭취하므로 자녀를 데리고 삶의 지식과 기술을 적용하도록 가르쳐 줄 것입니다!
2. 우리의 저녁은 "장난감없이 놀이"라고합니다!
이제 우리는 이제 당신이 아이들과 함께 할 수있는 여러 가지 상황을 재생할 것입니다!
1. 첫 번째 상황은 "우리는 어머니와 함께 해변에 왔습니다."그리고 불행히도 그들은 단 하나의 장난감을 가져 가지 않았습니다!
무엇을해야합니까? 팁 - 모래에 막대기로 그립니다.
음악과 만화 "스틱, 스틱, 오쿠 치첸, 그래서 작은 남자가 나왔다 ..."

또한 주스, 컵, 컵, 껍질 등의 튜브, 튜브, 튜브, 튜브, 튜브, 튜브, 껍질 등으로 제공됩니다.
플레이!

2. 그래서, 두 번째 상황은 "그들은 할머니를 방문하게되었다"- 할머니는 일반 청소를하고 모든 장난감을 숨겼습니다!
할머니는 무엇입니까? 팁 - 할머니는 니트를 좋아합니다!
& 음악 "UI-UAA .."
당신은 스레드를 가져 와서 무언가를하고 뭔가를 만들기 위해 초대됩니다!
플레이!

그리고 또 다른 사랑하는 할머니는 사랑하는 사람들과 함께 손자들을 탐닉하는 것을 좋아합니다 - 당신은 그들을 사용할 수 있습니다!
음악 "나는 나를 사랑한다 ..."
플레이!

3. 세 번째 상황 - "숲에 왔습니다." 그리고 여기에 그런 아름다움이 있습니다! 그리고 너무나 자연적인 재료 - 범프, 도토리, 스틱, 씨앗 등 이들 중 크롤 러 "Lesvichka", "인어", "LeshGo"등을 만들 수 있습니다.
음악 "숲의 소리 ..."
플레이!

4. 네 번째 상황은 "아빠와 함께있었습니다." TV에서 아빠 축구 또는 가장 좋아하는 형사! 무엇을해야합니까? 어떻게 숨기지 않고 자녀를 돌보지 않는 방법은 무엇입니까? 아빠는 컴퓨터에 오디오 시계를 포함하고 자녀가 좋아하는 색칠을 인쇄합니다!
오디오 지원 "거기에 Basainy Street에 흩어져있는 남자가 살았습니다 ..."
플레이!

그래서 당신은 단지 잘 해냈습니다! 훌륭한 일에 대처!
이제 우리는 쾌활한 댄스 "라보타"를 춤추게하기 위해 아빠와 함께 엄마를 가르쳐야합니다!
음악 "Lavata Dance"

글쎄, 이제 아이들을 긴장시키고 예술에 가져다 줄 시간! 이제 엄마와 아빠가 당신에게 요정 이야기를 보여줄 것입니다 - "콜로비 (Kolobok)"! (그리기 및 부모님의 역할을 동화에 배포 함)
새로운 방식으로 "kolobok"

이것에 장난감이없는 저녁 게임! 모두에게 감사 드려요!
그리고 나는 당신을 안녕을 위해 당신을 안녕을 읽고 asadova를 읽고 싶습니다.

자녀를 돌봐!
그들은 장난을 위해 그들을 꾸짖지 않습니다!
너의 실패한 날에 악마
그들을 깰하지 마십시오!

그들에게 진지하게 화를 내지 마십시오.
그들이 짐작하더라도,
눈물보다 더 비싸지 않습니다
실리 아 네이티브 롤에서 뭐가 뭐야!

피곤한 피로가 피곤한 경우,
그녀의 소변이없는 적용 범위
아들이 너에게 올거야
또는 손이 딸을 떠날 것입니다.

그들의 더 강한 것을 포옹합니다
어린이 교사 가치 -
이것은 행복입니다! 짧은 미그
서둘러 기쁘게 생각합니다!

결국 그들은 봄에 눈처럼 녹습니다
요즘 이들이 깜박입니다
그리고 네이티브의 초점을 남겨주세요
자녀를 성숙 시켰습니다!

쏟아지는 앨범
어린 시절의 사진으로,
과거에 대한 슬픔으로 기억하십시오
그 날들에 대해서는 함께 있었을 때!

당신은 어떻게 원하십니까?
이 때 다시 돌아 간다
그래서 그들은 작은 노래를 부르도록,
뺨은 부드러운 입술을 만지지 않습니다.

그리고 집에있는 어린이 웃음에서,
장난감은 어디에도 갈 곳이 없습니다.
당신은 행복합니다
보살핌, 어린 시절주세요!

목적:

작업 :

참가자들

수업 기간 1 시간

재료:

인사.
주제 메시지. 이론.
대화.
운동 "다리".
휴식 "날씨 마사지".
"인형"운동.
비디오
"목재"
권장 사항의 배포.

훈련 과정.

운동 "구슬".

심리학자:

당신 모두가 맥주에 거짓말을하자. 나는 내 손에 실을 가지고 있으며, 우리는 스레드를 통과 할 것입니다. 그리고 당신은 예를 들어 이야기하는 동안 당신을 차례로 타고 구슬을 타고 있습니다. 안녕하세요, 제 이름은 ... Oksana Valentinovna - 심리학자는 보육원입니다. .. 나는 아들이나 딸이있다 +, 그의 아들이나 그녀의 이름은 ...... 그녀의 ... .. 세월 (Bagekov 서명)

2. 토론 : " 그룹에서 일하는 규칙»:

오픈 커뮤니케이션
활동
책임자가없는 판단
자발적인 참여
바로 지금

3. 토론 : " 목표 및 작업 훈련»:

협력을 위해 노력합니다

주제 :

슬라이드 2. 적응은 새로운 매체에 대한 인간 입구의 과정이며 그 조건에 적응합니다. 적응은 긍정적 인 결과 (적응) 음성 (스트레스) 주제 : 유치원의 조건에 어린 아이들의 적응

슬라이드 3.

슬라이드 4.

슬라이드 5.

슬라이드 6. 자녀가 적응 기간을 위해 준비되어야하기 때문에 다음 문화 및 위생 기술을 형성해야합니다. 독립적으로 다양한 음식을 가지고 있습니다. 귀하의 필요에시기 적절한보고 : 화장실이나 냄비를 물어보십시오. 성인으로 손을 씻고 수건을 사용하여 비강 스카프를 사용하십시오. 유치원에 들어가기 전에 홈 체제는 어린이의 기관 정권에 근사치가 적절합니다. 그룹의 직원들과 함께 사전에 만날 필요가 있습니다 (그의 습관, 행동 기능에 대해 알려주십시오).

슬라이드 7. 적응 기간 동안 다음 권장 사항을 준수하는 것이 매우 중요합니다. 처음에는 아이가 1-2 시간 이하이기 때문에 휴가를 보내는 것이 낫습니다 (아기가 관찰 된 교육자를 규제합니다). ; 적응 기간 동안 직원의 조언과 요청을 들어보십시오. 새로운 조건에 적용되는 기간 동안 아기의 건강 상태의 변화를 신중하게 관찰하고 적시에 유치원의 직원들에게보고 할 필요가 있습니다. 적응 기간 동안, 아기는 특히 따뜻하고 애정 어린 취급이 필요합니다. 아기, 돌보기 및 환자에게 조심하십시오. 집에서는 진정 환경을 유지하고 과부하가 노출 수 없으며 손님을 방문하지 마십시오. 새로운 장난감을 사지 마십시오. 팁 부모님

슬라이드 8. D / S에서 아기의 성공적인 적응의 징후 : 정상 수면 (평소와 같이 잠들지 않고, 일어나지 않고, 울고는 꿈에서 말하지 않고, 좋은 식욕, 정상적인 행동, 집에서, 그것은 대개 가정에서 행동합니다. - 엄마에게 달리지 않고, 달리지 않고, 변덕스러운 기분이 아닙니다.

슬라이드 9. D / S에 아기 적응을 예방하는 요인 : 엄마에 대해 너무 강한 아동 의존; 부모의 과도한 불안; 아기에게 더 큰 독립을주기 위해 성인 꺼려; 허용력의 정신으로 아이를 키우는; 어린이의 신경 학적 증상 : 천정, 과다 활동 등; 아기의 통증; 홈 데일의 비준수

슬라이드 10. 마감의 징후 : 수면 장애, 심하게 잠들고, 자주 밤에 깨어나서 꿈에서 이야기하고, 많은 것을 냄비에 밤에 일어나거나 침대에 쓰기 시작합니다. 식욕의 혼란, 먹기를 거부하고, 거의 먹는 것을 거부하고, 복통의 불평; 혼수 상태, 변덕 스러움의 모습; 공격의 모습, 기분은 종종 변화합니다. 아이는 더 자주 상처를 입히기 시작했습니다

슬라이드 11. 항상 기억하십시오. 자녀의 정서적 태도는 부모에 달려 있습니다. 문구는 다음과 같이 말하지 마십시오. "여기에 당신은 심하게 행동 할 것입니다, 당신은 유치원에서 처벌 될 것입니다." 아침에 유치원에 갈 때, 긍정적 인 태도로 진정하고 쾌활한 분위기를 창조하려고 노력하십시오. 그런 다음 그는 당신과 당신의 아기를 위해 확실히 성공할 것입니다.

오늘의 관찰.

10 월에 적응 과정이 거의 완료되면 평균 및 심각한 적응 수준을 가진 어린이 그룹이 나에게 형성됩니다. 이 어린이들에게는 예술 방법 - "모래가있는 게임"에서는 많은 수업이 개발되었습니다.

토론:

운동 "다리"

지침 : 바닥에 자료에서 좁은 트랙, "다리", 두 사람이 서로 다른 당사자에서 서로를 통과 해야하는 것에 따라 거짓말을합니다. 강 아래쪽에 있고 다리는 너무 좁아서 한 사람만이 그것을 통과 할 수 있습니다. 심리학자 가이 상황에서 묻습니다. "다리의 한가운데에 다른 사람과 만났을 때 어떻게 행동합니까? ...에 " 학부모는이 상황에서 어떻게 행동 할 수 있는지 보여 주어야합니다 (가능한 옵션 : 하나는 앉을 수 있습니다. 다른 하나는 그것의 단계를 옮기는 것입니다. 하나는 다른 사람이 자유롭게 될 때까지 돌아올 수 있습니다.)

훈련 참가자는 서로가됩니다. 물체는 서있는 사람 앞에서 뒤쪽입니다. 심리학자에 따르면 부모는 뒤쪽에서 움직임을 수행합니다.

작은 비 - 뒤쪽에 손가락 패드로 쉽게 태핑.

샤워 - 손가락의 움직임이 아래쪽으로 움직입니다.

무거운 비 - 태핑이 향상되었습니다.

허리케인 - 땀을 약간 땀

뒤쪽에 바람 - 원형 움직임.

태양이 뒤로 쓰러지고 있습니다.

"인형"운동.

토론.

"목재"

당신이 사과 나무를 그리기 전에, 그러나 사과가없는 나무. 나무는 우리 유치원입니다. 테이블에 사과가 있고, 그들에게 당신의 제안을 작성하여 우리의 큰 가족의 개발에 더 유리한 조건을 창조하기 위해 - 유치원을 불렀습니다.

14. 촛불에 작별 인사:

항상 함께하고, 사랑은 돌보고, 분노하고, 분노하고 싸우고, 우리는 친구들에 대해 이야기하고 싶습니다 : 좋은 것은이 가족입니까?

문서의 내용을 봅니다
적응 기간 동안 아이의 눈을 가진 "부모님과 훈련"유치원 "" "

목적: 교육 문제 및 어린 아이들과의 효과적인 의사 소통 기술의 발전에서 학부모의 심리적 역량을 증가시킵니다. 자녀들의 인식 부모님의 인식, 자녀들과의 상호 작용 스타일에 대한 인식, 협력 상황, 창조적 인 잠재력 발전.

작업 :

적응 기간에 자녀를 이해할 수있는 부모의 능력을 강화합니다.

부적절한 부모의 위치의 변화;

어린이를 키우는 과정에서 부모의 상호 작용의 형태의 최적화.

참가자들: 초기 연령 그룹의 부모.

수업 기간 1 시간

재료: 종이, 연필, 인형, 여러 가지 빛깔의 리본, 촛불, 그림

인사.

아는 사람 (배지에 서명).

주제 메시지. 이론.

"개인적인 경험으로부터의 적응 과정"을 브레인 스토밍합니다.

운동 "다리".

휴식 "날씨 마사지".

"인형"운동.

"목재"

반사 "촛불을위한 작별 인사".

훈련 과정.

1.참가자 인사와 친분:

운동 "구슬".

재질 : 스레드, 현재 수의 수.

심리학자:

여기서 우리는 결국 아름다운 구슬을 가지고 있습니다. 전체 시간 동안이 구슬은 응집력, 화합, 상호 이해의 특정 상징이 될 것입니다.

2. 토론 : " 그룹에서 일하는 규칙»:

오픈 커뮤니케이션

활동

책임자가없는 판단

자발적인 참여

바로 지금

3. 토론 : " 목표 및 작업 훈련»:

규칙 3 P : 수락, 인정, 이해

협력을 위해 노력합니다

주제 :

"적응 중에 어린이의 눈을 통해 유치원."

슬라이드 2.
적응은 새로운 매체에 대한 인간 입구의 과정이며 그 조건에 적응합니다. 적응은 긍정적 인 결과 (적응) 음성 (스트레스) 주제 : 유치원의 조건에 어린 아이들의 적응

슬라이드 3.

슬라이드 4.

슬라이드 5.

슬라이드 6.
자녀가 적응 기간을 위해 준비되어야하기 때문에 다음 문화 및 위생 기술을 형성해야합니다. 독립적으로 다양한 음식을 가지고 있습니다. 귀하의 필요에시기 적절한보고 : 화장실이나 냄비를 물어보십시오. 성인으로 손을 씻고 수건을 사용하여 비강 스카프를 사용하십시오. 유치원에 들어가기 전에 홈 체제는 어린이의 기관 정권에 근사치가 적절합니다. 그룹의 직원들과 함께 사전에 만날 필요가 있습니다 (그의 습관, 행동 기능에 대해 알려주십시오).

슬라이드 7.
적응 기간 동안 다음 권장 사항을 준수하는 것이 매우 중요합니다. 처음에는 아이가 1-2 시간 이하이기 때문에 휴가를 보내는 것이 낫습니다 (아기가 관찰 된 교육자를 규제합니다). ; 적응 기간 동안 직원의 조언과 요청을 들어보십시오. 새로운 조건에 적용되는 기간 동안 아기의 건강 상태의 변화를 신중하게 관찰하고 적시에 유치원의 직원들에게보고 할 필요가 있습니다. 적응 기간 동안, 아기는 특히 따뜻하고 애정 어린 취급이 필요합니다. 아기, 돌보기 및 환자에게 조심하십시오. 집에서는 진정 환경을 유지하고 과부하가 노출 수 없으며 손님을 방문하지 마십시오. 새로운 장난감을 사지 마십시오. 팁 부모님

슬라이드 8.
D / S에서 아기의 성공적인 적응의 징후 : 정상 수면 (평소와 같이 잠들지 않고, 일어나지 않고, 울고는 꿈에서 말하지 않고, 좋은 식욕, 정상적인 행동, 집에서, 그것은 대개 가정에서 행동합니다. - 엄마에게 달리지 않고, 달리지 않고, 변덕스러운 기분이 아닙니다.

슬라이드 9.
D / S에 아기 적응을 예방하는 요인 : 엄마에 대해 너무 강한 아동 의존; 부모의 과도한 불안; 아기에게 더 큰 독립을주기 위해 성인 꺼려; 허용력의 정신으로 아이를 키우는; 어린이의 신경 학적 증상 : 천정, 과다 활동 등; 아기의 통증; 홈 데일의 비준수

슬라이드 10.
마감의 징후 : 수면 장애, 심하게 잠들고, 자주 밤에 깨어나서 꿈에서 이야기하고, 많은 것을 냄비에 밤에 일어나거나 침대에 쓰기 시작합니다. 식욕의 혼란, 먹기를 거부하고, 거의 먹는 것을 거부하고, 복통의 불평; 혼수 상태, 변덕 스러움의 모습; 공격의 모습, 기분은 종종 변화합니다. 아이는 더 자주 상처를 입히기 시작했습니다

슬라이드 11.
항상 기억하십시오. 자녀의 정서적 태도는 부모에 달려 있습니다. 문구는 다음과 같이 말하지 마십시오. "여기에 당신은 심하게 행동 할 것입니다, 당신은 유치원에서 처벌 될 것입니다." 아침에 유치원에 갈 때, 긍정적 인 태도로 진정하고 쾌활한 분위기를 창조하려고 노력하십시오. 그런 다음 그는 당신과 당신의 아기를 위해 확실히 성공할 것입니다.

나는 심리학자가 유치원에서 아이의 성공적이고 편안한 체류를 위해 적극적으로 일하고있는 것입니다.

오늘의 관찰.

자녀의 분위기를 자랑하는 자녀의 분위기를 자랑하는 적응의 잎의 유지 보수가 자녀와 어른과 의사 소통을합니다.

부모의 요청에 대한 상담.

어린이가있는 수정 수업 (모래 요법).

토론:

"당신의 자녀의 적응을 말하고있는 당신의 개인적인 경험이 무엇이든간에."

운동 "다리"

갈등 상황을 통해 탈출구를 찾을 수 있습니다.

휴식 "날씨 마사지".

훈련 참가자는 서로가됩니다. 물체는 서있는 사람 앞에서 뒤쪽입니다. 심리학자에 따르면 부모는 뒤쪽에서 움직임을 수행합니다.

작은 비 - 뒤쪽에 손가락 패드로 쉽게 태핑.

샤워 - 손가락의 움직임이 아래쪽으로 움직입니다.

무거운 비 - 태핑이 향상되었습니다.

허리케인 - 땀을 약간 땀

뒤쪽에 바람 - 원형 움직임.

태양이 뒤로 쓰러지고 있습니다.

"인형"운동.

이봐, 무릎 꿇고 인형 앉아있어. 많은 리본도 있습니다. 우리는 이제 우리가 얼마나 자주 하는지를 추적하려고 노력할 것입니다 : "할 수 없다!" 당신의 자녀 의이 인형의 자리에서 상상해보십시오.

(부모님은 회전을 시작합니다 : 달리기가 불가능합니다. 당신은 소리가 나지 않을 수 있습니다, 당신은 손으로 기계가 아니라, 당신의 손가락을 보여주지 않고, 당신의 손가락을 보여주지 말고, 발표자는 리본을 인형으로 묶습니다. 다리, 손 등) 우리 인형에 무슨 일이 일어 났는지보십시오. 그것은 머리에 붕대로 묶여 있습니다. 그래서 우리는 우리 아이들을 "동맹"하므로 지시 사항을 충족시킵니다.

비디오 "유치원에서 아이의 생활". "

토론.

"목재"

14. 촛불에 작별 인사:

촛불은 부모님의 동그라미에서 부모님의 동그라미로 간다. 각 참가자는 자녀의 모금에서 다른 사람들에게 소원을 소망한다고 말합니다.

"나는이 촛불의 불꽃이 모든 슬픔과 역경을 파괴하고,이 촛불의 따뜻함은 당신의 마음과 영혼을 걸었고, 그녀의 빛은 \u200b\u200b미소와 사랑으로 당신의 얼굴을 켜졌습니다. 이제는 정신적으로 당신을 위해 서로를 감사드립니다. 일, 한숨과 굉장한 촛불.

항상 함께하고, takeret을 사랑해
분노와 싸움은 여행합니다
우리는 당신에 대해 친구에 대해 이야기하고 싶습니다.
좋은 한 가족은 무엇입니까!

Ostanay қ аласи әkіmdіigіnі«Ostanay қасаса әkіmdіgіnі білім боміміні № 3 Bæbejai - Bakasa»Mkė

GKP "보육원 # 3 Akimat Costa Costa Costa 교육용 Akimat Costa Costa Department"

Jaantaushe : 바비 o.v.

심리학자 : Babiy O.V.

부모님을위한 게임 훈련 "어린이 창조적 인 시작. 준비 그룹의 부모와 학생들을위한 게임 미니 훈련 "부모 개발을위한 어머니 훈련과 함께

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